浙江省杭州市2019届高三高考模拟卷历史试题8(含答案)

绝密★考试结束前

浙江省2019年4月普通高校招生选考科目考试

历史试题（模拟卷）

考生须知：

1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。

2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。

4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。

选择题部分

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1．近代有学者认为“则旧制度废而新制度兴”，“旧文化废而新文化兴。。。。乃殷、周之间大变革”。“新制度”“新文化”包括①“家天下”制度②王位世袭制③礼乐制度④嫡长子继承制⑤分封制 A．①②③④ B. ①③④⑤ C.③④⑤ D.②③④⑤

（改编自2019年金华十校选考押题）【命题意图】西周政治制度一直是历届高考命题的重点，本题侧重从时空观念角度要求学生把握古代早期政治制度的沿袭和创新。

考查知识点为：早期中国政治制度

2. 中国历代地方行政机构的设置都有它独特的风格和特点。例如元代行省设置的犬牙交错：陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西，江西行省也同样跨国南岭而有广东；河南江北行省则合淮水南北为一。这样的做法

A．打破了地区间的隔绝状态 B.顺应了经济格局变动趋势

C. 消除了地方分裂割据威胁

D.有利于文化的交流与融合

（原创）【命题意图】行省制度是古代中国地方管理体制的一大创新，意义重大，本题主要从材料理解来剖析行省制度的影响，考察学生论从史出、史论结合的历史学习方法，体现了历史学科“史料实证”的核心素养。考查知识点为：行省制

3. 21世纪的中国提出了伟大的“一带一路”思想，“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“5000年中国文明绘就了一条通往欧洲的丝绸之路，也是人类历史上规模最大的文化线路”。当年唐玄奘在这条线路山穿越时不可能见到的文明现象是

A. 当地人用铁犁牛耕劳动

B.丝绸、白瓷、唐三彩是常见的商品

C．粉彩瓷、活字版佛经深受欢迎 D.部分地区用坎儿井灌溉农田

（原创）【命题意图】近年来中国“一带一路”的政策实施下，传统丝绸之路作为命题的热点，本题主要从“时空观念”这个角度来考察学生对必修二古代经济的相关史实，培养学生的家国情怀。

考查知识点为：古代中国的农业和手工业

4. 中国某一朝代的诗人热衷于描绘风土人情，“夜雨千灯照碧云，高楼红袖客纷纷”、“草市迎江货，津桥税海商。”下列选项中符合诗句中所描述的情景的是

A.草市已经打破了时间空间的限制

B.城市经济日趋没落

C.商税成为主要税收之一

D.农村市场发展繁荣

（改编）【命题意图】史料实证是历史学科的核心素养，学生学习历史必须具备理解和解读史料的相应能力考查知识点为：古代中国的商业

5. 在中国，一个人如果被认为是“逆子”，他在道德上根本就站不住脚；如果被认为是“乱臣”，他在政治上就直不起来腰来；如果说他“卖国”，那他根本就不是人。这种观念最早被中国人普遍接受是在

A.秦朝

B.汉初

C.宋代

D.民国

（改编）【命题意图】史料实证是历史学科的核心素养，学生学习历史必须具备理解和解读史料的相应能力考查知识点为：宋明理学

6. 战国时期，社会经历了一场伟大而深刻的大变革，在这场变革中，新兴的知识分子发挥了重大的作用：一是充当了变革舆论的制造者和鼓吹者，一是充当了变革的实践者，一是充当了文化的传承者和创造者。三个观点的代表人物分别是

A.墨子韩非子荀子

B.韩非子墨子荀子

C.孔子商鞅孟子

D.韩非子商鞅孟子

（原创）【命题意图】史料实证是历史学科的核心素养，学生学习历史必须具备理解和解读史料的相应能力。本题主要考察学生对百家争鸣各派思想的理解

考查知识点为：百家争鸣

7. 著名英国科学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中所说：“中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态，在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。”下列能够佐证这一说法的是

①《武经《武

经总要》

②泥活字版

③转轮排字

盘

④架火战车

A.①②

B.②④

C.①③

D.①②③

（改编）【命题意图】中国古代的科学技术一直长期处于世界领先水平，而“家国情怀”也是历史学习重要的核心素养之一。本题考察学生对于古代中国科技的把握程度

考查知识点为：古代中国的科学技术

8.有历史学家指出：“人们多注意1840年的划时代含义，实际上，1860年同样是一个重要

的年份，它比1840年具有更明显的标界意义”。下列项中，具有“标界意义”的是①实业救国思潮的兴起②自然经济解体的速度进一步加快③洋务运动兴起④学习西方从器物走向制度

A．①②③④ B．①②④ C．①③ D．②③

（原创）【命题意图】历史时空观念是考察学生历史学习的重要内容，本题以1860年为线索，考察学生对中国近代历史的掌握程度。

考查知识点为：近代中国历史

9.近代某次战争后，清政府一方面允许外国人“任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任

便装运进口”，同时谕令各省“多设织布、纺绸等局，广为制造”。这些举措对当时中国的影

响表现在

A．中国完全沦为半殖民地社会 B．开启了向西方学习的第一步

C．民族工业获得了初步发展 D．民主革命运动蓬勃兴起

（原创）【命题意图】现如今历史选考的一个明确导向是重视教材文本的解读和把握。本题学生只要联系书本内容即可解决，旨在考察学生对于教材知识的掌握程度，进一步体现基础知识的重要性。

考查知识点为：近代中国不平等条约

10. 据载，孙中山在1895年广州起义失败后割了辫子，黎元洪在武昌起义后被枪口逼迫剪

了辫子，袁世凯在就任临时大总统的前夕割了辫子。这说明

A．革命党人的行为与动机具有一致性 B．辛亥革命开启近代社会习俗变革潮流

C．辫子去留成为当时是否革命的风向标 D．孙中山是剪辫运动最早的倡导者

（原创）【命题意图】社会生活观的变迁同时反映同一时期大时代的深刻变革。本题主要考察学生对辛亥革命时期社会生活变迁的把握程度。

考查知识点为：中国近现代社会生活的变迁

11. ****年4月20日晚和21日，****军第二、三野战军遵照中央军委的命令和总前委的《京沪杭战役实施纲要》，在炮兵、工兵的支持配合下，在西起湖口、东至靖江的千里战线上强渡**，迅速突破国民党军的江防，占领贵池、铜陵、芜湖和常州、江阴、镇江等城市，彻底摧毁了国民党军的防线。

A．渡江战役 B.淮海战役 C.武汉会战 D.枣宜会战

（原创）【命题意图】历史学科素养之一是时空观念，本题主要是从材料文本角度出发，考察学生提取材料信息的能力，同时结合历史学科素养之一的时空观念，对中国近代一些重要战役进行考察。

考查知识点为：渡江战役

12. 近代中国被迫开放了大量通商口岸，下图中通商口岸依据开放时间先后顺序排列正确是

A．①②③④B.④②①③ C.③①④② D.②①③④

（原创）【命题意图】历史学科素养之一是时空观念，其中历史地图能充分体现学生历史学习的这一核心素养，本题主要就地理方位这个角度考察学生近代条约中开放的通商口岸的时序问题。

考查知识点为：中国近代不平等条约

13. 以下四图，能比较完整地绘制出1929-1932年农村革命根据地形势图的是

（原创）【命题意图】历史学科素养之一是时空观念，其中历史地图能充分体现学生历史学习的这一核心素养。本题主要考察学生对农村革命根据地地理位置的把握。

考查知识点为：农村革命根据地

14.有学者指出：“（传统中国）”自满自足的社会认为在世界上其他社会都是低下的和从属的。”下列思想或口号体现了这种社会观念开始改变的是

A.“物竞天择，适者生存”

B. “师夷长技以制夷”

C. “驱除鞑辱，恢复中华”

D.“中学为体，西学为用”

（原创）【命题意图】本题主要考察学生对于近代中国思想解放潮流每个阶段的理解力

考查知识点为：近代中国思想解放潮流

15.2019年1月1日是《告台湾同胞书》发表40周年。它的发表被看成是海峡两岸由对立走向对话的第一步，

主要是因为它对解决台湾问题提出的方针是

A．采用和平方式统一 B．国共展开第三次合作

C．“一国两制” D．“九二共识”

（原创）【命题意图】2019年是《告台湾同胞书》发表40周年，同时台湾统一问题也是祖国的大问题，所以考察这一点问题具有重大的现实意义。同时也可培养学生家国情怀这一历史学科的核心素养之一。

考查知识点为：一国两制构想的提出

16.2017年6月，国家主席习近平在会见俄罗斯总统普京时，强调中俄应坚定遵循“上海精神”，巩固成员国团结协作，维护地区安全稳定，加大务实合作力度，不断提升上海合作组织在国际和地区事物中的影响力。这说明“上海精神”

A.有利于建立新型国家关系

B.以和平解决国际争端为宗旨

C.旨在促进区域经济一体化

D.促进亚洲各国的友好合作

（原创）【命题意图】上海合作组织是以中俄两国为中心，开创了结伴而不结盟的新型国家关系，在中国外交史上起着不可磨灭的作用。本题创设了新的历史情境，结合现代外交史实。

考查知识点为：上海合作组织

17. 1980年，时任浙江省衬衫总厂厂长的步鑫生，打破“大锅饭”，推行了一套独特的经营

管理办法，成为名动全国的改革先锋。步鑫生的成功说明当时

A．计划经济主导下的经济体制出现松动 B．城市经济体制改革全面展开

C．社会主义市场经济体制得到普遍认可 D．现代企业制度改革开始启动

（原创）【命题意图】此题以浙江的企业切入，创设新的历史情境，运用新的历史材料，考察学生对改革开放后中国经济体制改革的相关史实。

考查知识点为：改革开放后中国经济体制改革

18. 公元前399年，雅典进行了一次轰动全城的大审判，被告是苏格拉底，罪名是腐化青年。以下是两次投

法官人数支持票反对票

第一次500 280 220

第二次500 360 140

A．投票数据已经被人篡改 B．真理总是掌握在少数人手中

C．雅典已形成了较为完整的民主程序 D．公民素养是政治民主的根本所在

（原创）【命题意图】本题考察雅典民主政治

考查知识点为：雅典民主政治

19.2018年12月，特朗普曾在9日之内宣布5名高层人事变动。自其上任以来，已有超过30名白宫官员辞职或被解雇。离职的高管包括前国务卿、前美国驻联合国大使、前国防部部长、前联邦调查局局长等等。其中因个人原因离职的高官寥寥无几，绝大多数是因为与特朗普政见不合。特朗普还呼吁参议院改变一个主要的投票规则来通过一些新法案的推行。这主要反映出

A.权力的中心是总统，掌握行政权

B.行政权力受到立法机关的制衡

C.权力的重心是法院，掌握司法权

D.行政权力与司法机关矛盾重重

（原创）【命题意图】运用新史料，创设新情景是新高考背景下历史选考命题的一大特色。本题以2018年美国相关史实导出，考察学生对于美国政治制度的掌握程度。

考查知识点为：美国1787年宪法

20.以下是某位高三学生在历史课本上记载的一知识线索图（箭头表示因果关系），中间空白项应该是

A.文艺复兴

B.《人权宣言》

C.启蒙运动

D.宗教改革

（原创）【命题意图】课堂笔记是学生和教师对教材文本进行深入解读的过程。试题材料的呈现主要模仿的是2009年浙江省高考文综历史题。本题主要考察学生对启蒙运动有因果联系的相关史实，考察学生在宏观的历史空间之下对具体史实的理解。

考查知识点为：启蒙运动

年份1500 1600 1700 1820 1870 1900 1913

德国676 777 894 1058 1821 2711 3648

英国714 974 1250 1707 3191 4158 4921

美国400 400 527 1257 2445 3780 5301

中国600 600 600 600 530 546 552

日本425 500 520 570 669 966 737

①工业化对经济增长贡献显著②第二次工业革命对经济的推动力尤为突出③500

年间世界经济地区不均衡加剧④殖民地多少对经济增长具有决定性意义

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

（原创）【命题意图】图表题一直历史选考的必考题型之一，本题主要从近现代世界部分国家人均GDP为口切入，考察学生对两次工业革命相关史实的掌握程度，同时考察了学生对于图表的解读能力。

考查知识点为：两次工业革命

22.有学者表示牛顿的经典力学“成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此重大的成就”。这位学者的看法

A.对经典力学的作用有所夸大

B.认为经典力学推动了人类文明

C.准确概括了经典力学的内涵

D.认为自然科学主导了文明进程

（原创）【命题意图】牛顿和爱因斯坦是高考中出现频率较高的考点，两人分别作为17世纪和20世纪最伟大的科学家之一，对世界科学做出了重大贡献。本题主要从材料中理解牛顿经典力学体系的影响，培养学生史论结合、论从史出的历史学科素养。

考查知识点为：牛顿经典力学体系的影响

23.全球化把每一个人变为社会的一员，彼此之间都成为生活在统一“地球村落”中的利害攸关的居民。这使得人们须时刻以全球意识应对社会大变革。这说明当今的全球化

A.使社会竞争更加剧烈

B.影响了人们思想观念

C.推动社会的全面发展

D.削弱西方国家的地位

（改编自2019余姚联考24题）【命题意图】全球化是当今世界时代的主题内容，历史选考题目的出题就必须紧跟时代潮流。本题就材料理解剖析全球化的影响，考察学生对材料的解读能力。

考查知识点为：经济全球化

24. 出于保密需要或者是为了彰显某种意图，战争中军事行动往往都有一个代号。下列关于

第二次世界大战中有关行动描述错误的是

A．巴巴罗萨计划：企图动用规模空前的兵力对苏联实行“闪电战”

B．曼施坦因方案：主攻方向放在德法边境的阿登山区，以达到奇袭效果

C．海狮计划：最终被迫不定期推迟，宣告了德军“闪电战”的破产

D．霸王行动：执行德黑兰会议决议，是人类历史上最大规模的两栖登陆

（改编）【命题意图】作战代号是第二次世界大战的比较又意思的考点，也是学生容易搞混的知识点，本题主要从作战代号考察学生对具体战役方式的把握能力

考查知识点为：二战作战代号

25. 如图所示战役发生时，二战其它战场正在进行的是

A．盟军发动诺曼底登陆战

B．日本正加紧对中途岛的进攻

C．意大利宣布投降并退出二战

D．苏德在库尔斯克地区展开激战

第24题图

（改编）【命题意图】历史学科素养之一是时空观念，其中历史地图能充分体现学生历史学习的这一核心素养。本题从地图中的历史事件出发，考察学生在同一时空观下历史的纵

向联系。

考查知识点为：二战相关史实

26.南宋时，临安有谚语说“盖东门绝无居民，弥望皆菜园”“东门菜，西门水，南门柴，北门米”“河南许昌城东北门内多有蔬圃，俗呼香菜门”。这反映出宋代农产品的商品化特征加强。以上这段文字的构成是

A.历史观点和历史解释

B.历史观点和历史结论

C.历史解释和历史结论

D.历史叙述和历史解释

（原创）【命题意图】史学理论的考察以及历史概念的理解已经成为高考历史的新动向，选考卷中必有一题涉及到史学理论常识。本题以史学理论作为出发点，考察学生历史学习中对于历史叙述、历史解释、历史结论和历史观点的区分。

考查知识点为：史学常识、理论

27. （加试题）唐代诗人杜甫著有《对雪》：“战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。飘弃尊无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。”下列西方文学艺术作品的风格与之最为接近的是

（原创）【命题意图】本题涉及的知识点是近几次选考很少考察过的。从一些日常的测试考查情况来看，我们的学生存在着基础知识不扎实的问题如：历史线索不清楚、历史阶段特征不明确、历史概念的理解不准确等；以及历史学科能力比较弱两大问题；而学生知识的迁移（运用）能力弱。本题以“比较”作为能力考查立意，通过比较东西方的文学作品，凸显重视基础知识的运用和基本技能的考查，突出了对学生的学科思维能力的要求。

考查知识点为：19世纪以来的文学艺术*工业革命时代的浪漫情怀*古代中国的科学技术与文化。

28.1939年前，苏联进口机器设备的数量约占世界设备出口的50%，并逐年增加，工业总产

中大约有70%是资本货物（再投资），30%是消费品；而在美国这一些比例大致相反。这是因

为

A. 美国经济发展速度不及苏联

B.苏联政府的经济职能弱于美国

C. 两国在当时的经济发展模式存在较大差异

D.苏联经济政策更有利于经济发展

（原创）【命题意图】本题涉及的知识点是近几次选考没有考察过的，分析和比较历史问题

的能力较弱是典型的历史学科能力弱的表现。通过比较美苏两国在同一时期的经济发展模式，考察学生横向比较能力

考查知识点为：美国经济危机*“斯大林模式”的社会主义道路

29.国际联盟的建立问题是巴黎和会的重要议题，主要战胜国在这一问题上各怀鬼胎。下列

最能体现当时的法国意图的是

A.国联盟约应作为合约的组成部分

B.要把种族平等原则写入国联盟约

C.和会必须首先讨论建立国联问题

D.建立一支由国联调遣的国际部队

（改编自2018学年杭州地区六校联考第5题）【命题意图】本题主要考察一战后国际格局的

演变及各国在战后的主要意图及在国联的地位

考查知识点为：凡尔赛体系及其实质*国际联盟

30.（加试题）有学者指出：古罗马在建筑风格上展现出来的崇高、完美更具世俗，更能让

人振奋，却难以产生希腊神庙的神圣感。它是现实人生的一种“合宜”，是经济繁荣、和平

安定和追求现实刺激的崇高，有的崇高还直接与某种“悲剧”情绪相联系。下列最能体现

这些特点的遗产是

A．大斗兽场 B．图拉真广场 C．万神殿 D．圣彼得大教堂

（改编自2018嘉兴一模第30题）【命题意图】本题考察学生对古罗马几个文化遗产的功能和特点的理解，并不是单纯的知识记忆

考查知识点为：古罗马建筑群的代表性遗址*建筑特色及艺术成就

非选择题部分

二、非选择题（本大题共4小题，每题10分，共40分）

31.中国共产党领导的新民主主义革命结束了中华民族的屈辱历史，中国人民从此站起来了。阅读材料，回答问题（10分）

1915年新文化运动兴起

1917年中国参加一战

俄国十月革命，建立第一个社会主义国家

1919年中国新注册工厂数335家，其中棉纺织企业年增长数接近20% 战胜的协约国召开巴黎和会

中国爆发五四运动

1920年印度甘地领导非暴力不合作运动，民族独立运动高涨

1921年中国共产党成立

1927年毛泽东领导开辟井冈山革命根据地

1940年毛泽东发表《新民主主义论》

1945年日本投降，世界反法西斯战争胜利

1949年中华人民共和国开国大典在天安门广场隆重举行

材料二在中国，事情非常明白，谁能领导人民推翻帝国主义和封建势力，谁就能取得人民的信仰，因为人民的死敌是帝国主义和封建势力……所以，无论如何，中国无产阶级、农民、知识分子和其他小资产阶级，乃是决定国家命运的基本势力。这些阶级，或者已经觉悟，或者正在觉悟起来，他们必然要成为中华民主共和国的国家构成和政权构成的基本部分，而无产阶级则是领导的力量。所要建立的中华民主共和国，只能是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，这就是新民主主义的共和国。

——毛泽东《新民主主义论》（1）新民主主义革命是中国革命的新道路。根据材料一及所学，请从“经济影响政治，思想引领行动，道路决定出路”的路径，简述近代中国是如何走上这一道路的。（6分）

（2）结合材料二，指出毛泽东认为的“新民主主义的共和国”有何特点。用一句话概括毛泽东思想在新民主

主义革命胜利中的重要作用。（4分）

（原创）【命题意图】本题考察新民主主义革命的历史（时空观念）。第一题考察中国走上新民主主义革命道路的背景（唯物史观），从经济基础；思想引领、西方革命的影响三方面角度纵横交错将三本必修的教材内容进行穿插，更重视学生对同一时期经济政治文化之间的相互牵引能力。第二题考察学生对于材料信息的提取和概括能力（历史解释），同时也是对教材基础知识的考察

考察知识点为：新民主主义革命*近代民族工业*马克思主义在中国的传统*十月革命*毛泽东思想

32. 阅读材料，回答问题

材料一为什么世界历史应从1500年开始？人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。为什么要挑选这仅占人类全部历史的百分之一的一小片断历史，予以特别注意呢？

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二西欧近代社会的转型不是从工业文明发展较早、社会变革程度一度领先的地中海沿岸国家，而是从当时并不起眼、偏居欧洲大陆西北边的岛国——英国开始的……引发了世界现代化潮流。

——摘自《近代中国的社会转型》

（1）根据材料一并结合所学知识，从社会转型的角度，分析“世界历史应从1500年开始”的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，论证西欧近代社会的转型是从英国开始的。（4分）

（改编自2018杭州名校精英联赛33题）【命题意图】本题考察学生对材料及设问的准确解读（历史解释），以及对历史知识横向纵向的联系和因果关系（时空观念），对学生的要求较高。

考察知识点为：新航路开辟*近代西方民主政治的确立与发展*殖民扩张*文艺复兴

33.阅读材料，回答问题。

材料一拿破仑在登上法国权力巅峰时深深懂得：要巩固自己手中的权力，使法国的社会政治生活稳定有序，确保法国在欧陆的优势地位，就必须在因连年的社会动荡而有如一盘散沙的“法国土地上投入一些大块花岗石”，以夯实地基。这些“花岗石”就是包括政治机构的重组、社会经济的重建以及文化教育的重振在内的一系列内容建设。不容否认，拿破仑以制度创新、秩序和稳定为政策基点的内政方面所取得的成就令人赞叹。

——摘编自《15世纪以来世界九强兴衰史》（上卷）

材料二如何评价拿破仑及其帝国？围绕这一问题，将近200年来，一代又一代的历史学家与各式人等可谓做足了文章。其中，既有人用最动听的言辞赞美他，也有人用最恶毒的语言诋毁他。具体地说，拿破仑既给法国带来了巨大的荣耀，也给法国造成了惨重的灾难，他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中，始则是旧制度的破坏者与各国人民的解放者，后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者。

——据吕一民《法国通史》等整理（1）根据材料一，结合所学，分别从政治、经济、法律、军事和宗教等角度指出拿破仑如何为法国夯实地基？简要概括拿破仑这些措施的进步作用。（6分）

（2）根据材料二，结合所学，说明拿破仑既是解放者又是侵略者。（只列观点，不加阐述不得分）（4分）（选自诸暨市高二期末考试）【命题意图】本题主要考察书本基本知识点，考察学生对史实的基本了解（史料实证）：拿破仑改造法国的内容（包括政治、经济、法律、军事和宗教）。第二题考察学生根据材料并结合所学知识运用唯物史观评价拿破仑的对外战争（唯物史观、史料实证、历史解释）

考察知识点为：拿破仑一世改造法国*拿破仑对外战争

34.【加试题】儒家思想对中国传统文化影响深远。阅读材料，回答问题。（10分）

材料一（孔子）在鲁国宫廷中待了若干年，但没有什么影响。此后他便带着学生周游列国，……他发现的情况颇令人沮丧，很多人都是贪婪、不诚实、不负责任，对他人的需要和利益漠不关心。因此，他决心要推动人们……他把道德行为与传统的角色和等级相联系，因而成为周朝制度的伟大维护者，……他的理想是建立一个行为受惯常制度支配、等级差异导致和谐互助的社会。

——伊佩霞《剑桥插图中国史》

材料二四合院，是一种由四面房屋合起来而形成的一种内院式建筑（如图）。四合院广泛分布在中国南北各地，尤以北方地区最为典型。对于四合院的解读，主要基于以下视角：充

第34题图

分体现了我国传统礼制的秩序感：四合院民居在布局上多按南北纵轴线对称布置房

屋和院落，房屋四角以廊道或围墙联系围合，形成主次分明、安静内敛的居住环

境。这种结构恰恰符合中国传统文化中的礼法要求。

——根据朱瑾、王军《四合院的文化阐释与伦理解读》等论文摘编（1）根据材料一及所学，简述孔子决心“成为周朝制度的伟大维护者”的社会因素。指出孔子政治理想中体现“等级差异导致和谐互助的社会”的主要观点。（6分）

（2）阅读材料二并联系材料一，请结合所学，以平遥古城的民居为例进行阐述。（4分。只列观点，不说理由不得分)

（原创）【命题意图】把必修与选修内容相结合，考察学生对于儒家思想对中国古代建筑的影响的理解力（史料实证、家国情怀），同时也考察学生提取材料信息的能力

考察知识点为：儒家思想的形成*平遥古城的历史、建筑布局及文化内涵

2019年4月浙江省普通高校招生选考科目考试答案

【历史试题】（模拟卷）

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

C D C D C D A D C C A B B B A

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A A C

B

C A B B C

D D D C D A

二、非选择题（本大题共4小题，每题10分，共40分）

31.【参考答案】（1）经济：中国近代民族工业的发展，提供了经济和阶级基础；（2分）

思想：新文化运动和马克思主义传播，提供了思想基础；（2分）道路：俄国十月革命的胜利开辟了无产阶级革命和民族解放运动的新纪元；五四运动中工人阶级登上了政治舞台。（2分）

（2）特点：无产阶级领导；各革命阶级联合专政；人民民主；民族独立。（3分，任答3点给3分）作用：为新民主主义革命的胜利奠定政治和思想基础（1分）

32.【参考答案】（1）原因：新航路开辟；欧洲封建制度逐步解体，资本主义发展起来；西欧国家的殖民扩张和掠夺，改变了在东西方历史发展轨迹；文艺复兴促进人们思想解放，人文主义兴起（6分）

（2）政治，君主立宪制确立；经济，率先完成工业革命；思想，启蒙运动发源地；科技，牛顿经典力学体系开辟科学的新时代（4分）

33.【参考答案】（1）政治：精简编制，剥夺人民的民主权利；经济上，建立法兰西银行，整顿国家财政，扶植资本主义经济发展；法律上，编纂《民法典》；军事上废除雇佣兵制，代之以征兵制；宗教承认天主教为国教。进步作用：巩固了法国大革命的革命成果。（6分）

（2）评价：对外战争积极作用：捍卫了大革命的成果，在欧洲大陆上传播了资产阶级革命思想，动摇欧洲封建统治秩序；后期对外战争，带去灾难，招致反抗，致使帝国覆灭。（4分）

34.【参考答案】（1）社会因素：社会动荡；等级秩序混乱（礼崩乐坏）；人情冷漠、道德败坏。（3分）主要观点：建立君臣有别、长幼有序的社会等级秩序；统治者能关心与爱护百姓；每个人都能举止合乎礼数、言行合乎忠信。（3分）

（2）：平遥古城的民居大多为四合院建筑，反映了中国文化传统中长幼有序、尊卑有别的传统礼制观念。（2分）轴线对称，主次分明，正房为长辈居住，厢房和侧房供儿孙辈居住。（2分）

浙江省普通高校招生选考科目考试答案

历史试题（模拟卷）

满分：100分考试时间：90分钟

考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。

2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。

4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。

一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

二、非选择题（本大题共4小题，每题10分，共40分）

（2）（4分）

32.（10分）（1）（6分）

（2）（4分）

（2）（4分）

34.（10分）（1）（6分）

（2）（4分）

题号呈现形式考查

层次

知识点所在知识模块分值

1 选择题 b 中国古代早期政治制度必修一 2

2 选择题 b 元代行省制必修一 2

3 选择题 d 古代中国的经济必修二 2

4 选择题 b 古代商业必修二 2

5 选择题 b 宋明理学必修三 2

6 选择题 b 百家争鸣必修三 2

7 选择题 b 古代科技（四大发明）必修三 2

8 选择题 b 近代中国先关史实必修二必修三 2

9 选择题 b 近代中国不平等条约及影响必修一必修二 2

10 选择题 b 近代中国主要社会习俗的变化必修一必修二 2

11 选择题 b 近代中国主要的战争必修一 2

12 选择题 b 近代中国的通商口岸必修一 2

13 选择题 b 农村革命根据地必修一 2

14 选择题 C 近代中国思想解放潮流必修三 2

15 选择题 b 一国两制构想的提出必修一 2

16 选择题 b 上海合作组织必修一 2

17 选择题 c 雅典民主政治必修一 2

18 选择题 c 罗马法影响必修一 2

19 选择题 c 美国民主政治必修一 2

20 选择题 b 启蒙运动必修三 2

21 选择题 b 两次工业革命必修二 2

22 选择题 b 牛顿经典力学体系影响必修三 2

23 选择题 b 二战中的作战计划选修三 2

24 选择题 b 二战的重要战役选修三 2

25 选择题 b 经济全球化必修二 2

26 选择题 b 史学常识 2

27 选择题加试b 19世纪以来的文学艺术必修三 2

28 选择题 加试c 经济危机影响下美苏经济模式 必修二

2 29 选择题 加试b 国际联盟

选修三

2 30

选择题 加试b

古罗马建筑

选修六

2 31（1） 主观题 c 中国走上新民主主义革命道路

的背景

必修一 必修二 必修三 4 31（2） 主观题 b 新民主主义革命的特点 必修一

6 32（1） 主观题 d 16世纪的“世界史”的理解

必修二 必修三

5 32（2） 主观题

c

英国近代社会的“第一次” 必修一 必修二 必修三

5 33（1） 主观题 加试b 拿破仑一世改造法国 选修四

6 33（2） 主观题 加试b 评价拿破仑的对外战争 选修四

4 34（1） 主观题 加试c

孔子儒家思想及背景

必修三 6 34（2） 主观题 加试b

平遥古城的建筑特色及文化内

涵

必修三

选修六

4