在学校学习重要还是做人更重要
学习知识重要、学习做人更重要、道德是做人的根本、根本一坏、纵然你有一些学问和本领、也没有什么用处、并且、没有道德的人、学问和本领越大、就能为非作恶越大
先教学生做人,再教他们做一个有用之人
先教学生做人,再教他们做一个有用之人 ——读《读成就奇迹的孙维刚》有感 蔡明教书是为了育人, “先教学生做人,再教他们做一个有用之人"这是孙维刚给我的最重要的启示。 学生现在学习科学文化知识,为的是将来能为社会做出较大的贡献,为人民谋幸福。如果利用自己的知识和能力,作为向人民讨价还价的资本,只顾自己,不管他人,甚至危害社会,这时,智育再成功,也是毫无价值的。 孙老师坚持培养学生德智体全面发展,特别注意对学生道德品质的培养,他认为德育是智育的基础和归宿，把做人放在十分重要的地位,并渗透到自己所从事的教学教改活动之中。他说:一个人品质不好,即使你智力超群,也是没有用的。教师首先要教学生做人,然后才是做学问。他要求学生做诚实、正派、正直的人,做有理想，有宏伟抱负的人,做有丰富感情的人,要因为自己活着能使别人生活得幸福。 孙老师八条施政方针第一条第一款是:1.诚实,正直,正派2.树立远大理想和宏伟抱负,要为人民多做贡献3.做有丰富感情的人,要因为我来到这个世界上而使别人更幸福。这三条是孙老师自己做人的准则,也教育了他许许多多的学生，他要在学生们幼小的心灵中埋下了这样一颗颗善良的种子。
我们许多人都知道，孙老师因为迟到而带病在凛冽的寒风中罚站一小时的事情,对此,一些人感到诧异,甚至不以为然,认为孙老师未免有些过份,但孩子们又是怎么看的呢?“我们老师有病,工作又那么繁忙,这我们都很清楚。”“这一天早晨,老师迟到了,他自惭自责,竟然自己站在教室外罚站”、、、、、、那一天风很大,望着门外的老师,同学们心里说不清楚是感动，还是难过。我们的老师就是这样,要求学生做到的自己绝对以身作则。可见,要求学生做到的老师自己先做到，是学生们认可的教育方式。孙老师善于把握学生的心理,善于站在学生的角度去想问题,他最了解学生的所 思所想,进而以最能震动学生的方式去进行教育，这样的教育,自然是有效的。而孙老师也将这一点提炼为做好学生德育工作的原则。 德育的最高境界是不教而教。当我们的教育真正触及孩子的心灵,唤醒和鼓舞他们的道德自觉,在他们身上焕发出惊人的道德力量,最终实现 自我教育,自我管理时,学生生活上求自理,学习上求自强,情感上求自控,思想上求自立,从而让德育工作的实效性大大增强。 2014/6/23
学会如何做人如何做事比学会如何学习更重要
学会如何做人如何做事比学会如何 学习更重要 李 斌 玲 2014-9-29
学会如何做人如何做事比学会如何 学习更重要 2014-9-29 新学期开学马上就一个月了，前几天开班会让学生谈谈入学一个月自己的变化（或者感受）。对于我来说，我深刻的感受到了我们班部分学生的变化！他们的变化主要是学会了如何做人！ 我经常教育我的学生说，学会做人比学会学习更重要，因为让我感触最深的例子就是今年我们班考走的是我们班的俩班长!他们入学的成绩都很一般，属于普通班的中差生，结果入学成绩比他们优秀的学生大部分都没考上而他们俩却如愿以偿的考上了理想中的大学。想想这是为什么呢？我想了很多，我觉得不应该说是他们学会了学习，或者说是他们努力了，应该说是他们学会了如何做人。 我记得我经常跟他们讲：做人的准则是，活着是为了他人活的更好，即使我们没有这么高的境界，那么我们活着至少不要老给他人带来麻烦！一点也不想付出，张开眼睛就想索取的人是可耻的，我们年轻人无权享受的，年轻
人更多的应该去奋斗去拼搏而不是啃老！啃社会！这样是会被别人看不起的！社会上称赞益虫的人多，表扬害虫的人少。我们活着，就要做一个与他人有益的人，这样才会招人喜爱，如果你一无是处，老给别人添麻烦，这样的人是会招人烦的！ 我们要敢于拼搏，能吃苦，能战斗，别吃一点点的苦就唧唧歪歪，我们要想人前显贵必须背后受罪，那个英雄的背后没有累累的伤痕……我们做人不能太失败了。 我们做人要有人的基本道德，诚实守信、礼貌待人、与人为善、知错必改、勇于上进、敢于担当！ 这在我们班的班长付永祥，和郭豪杰都做到了，他们也收获了，我由衷的感到高兴！ 他们学会的如何做人，学习上也就踏实了，不再自以为是浮漂了，而是脚踏实地的埋头苦干，付永祥美术三个月学成了，文化课也迎头赶上了，郭豪杰临近高考前二十天，奋力拼搏赶上去了，这也是少有的例子！我想这很大程度上和他们学会如何做人如何做事有很大的关系！
婚姻与性
婚姻与性 性，是人生的组成部分，也是夫妻生活的重要内容，但因为道德和文化等因素，现实中往往女性持回避态度，而男性却很坦然甚至比较放肆。这种性别上的差异，可能对感情和婚姻造成严重的影响。重视性，绝不仅仅是生理需要，也是心理需要，婚姻需要。 性生活，其实就是生活本身，生活中的人际关系需要协调和维护，性生活也是如此。不必把性对婚姻的作用抬得太高，好像没有性，婚姻就完蛋了，但也不应忽视或回避它，毕竟，没有性的婚姻是不完整的，也很难说是幸福的。 性，绝不仅仅是欲望与发泄，还是最亲密的身体交流和心灵碰撞，只有最亲密的人，才能进行“零距离”的身体接触和心灵交流，别让最亲密的人变成咫尺天涯。 理性面对性，其实性就是生活的一部分，就像吃饭，睡觉一样，不一样的地方在于它不是一个人的事，它需要双方共同创造。性生活，除了带来肉体上的快乐之外，也是一种身体与心灵的交流，和谐的性生活，能给双方带来身心双重的愉悦。 有时候，由于夫妻吵架、妻子身体不适等原因，双方对性生活采取回避态度，降低性生活频率甚至停止，导致长时间压抑自己的性欲，就会造成了夫妻隔阂，甚至出现出轨。也有时候，由于一方对性生活的质量过度重视，对另一方的要求过高，也会形成性生活不协调，造成另一方心理压力过大，自卑、压抑。 如果夫妻长时间没有性生活，心理距离必然疏远，感情变淡也就
正常了，而男人一般性欲相对更强（每天都能产生上千万精子），长时间缺少性生活，容易促使出轨事件发生。用性冷战的方式惩罚对方，自己也会受伤。 卧谈，特别是做爱前后的卧谈，对夫妻的感情交流其实很重要。女人喜欢说话，这种卧谈也是很多女性向往的夫妻生活内容，但是由于性生活的影响，或者男人做完之后就睡觉，造成了夫妻感情的一项损失。 一般来说，从夫妻性生活的频率，可以看出夫妻的亲密程度。能够保持一定频率的性生活，至少说明夫妻双方没有刻意的疏远对方，双方的心理距离还不算太远，心理距离和身体距离密切相关。 关于自慰 自慰，是一种正常的个体性行为，也是一种普遍存在的现象，它能够有效缓解人（特别是青少年）的性压力，但是，也需要注意它可能造成的问题。 一是卫生问题。生殖器是身体最敏感的部位，可能会在自慰中为了寻求刺激而用不卫生的工具或方式来寻求刺激，但是这样做的后果却可能是难以挽回的，所以劝戒所有自慰的人，为了身体健康，请注意卫生。 二是频率问题。虽然说存在有些性欲特别旺盛的人，每天都可以自慰而不影响身体，但是对于大多数人来说，过度频繁的自慰会造成身体或精神上的疲劳感，所以建议控制好频率，一周2-3次就可以了。
学会做人演讲稿集合9篇【精品】
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家晚上好，我是来自延安职业技术学院xx级机电x班的学生xx，今天我演讲的题目是《学会做人,先从诚信做起》。 在这个世界上人与人之间有比金钱更重要的东西，那就是诚信。从古至今，不仅是我们中华名族的传统美德，也是我们做人的基本原则，有了诚信，人与人之间才能坦诚相待和睦相处，也只有诚实，才能彼此信任。 同学们应该还记得小时候听过这个样一则故事《狼来了》故事中的那个孩子多次说谎，说狼来了，大人们几次上当，最后狼真的来了，结果他大声叫喊，可大人们却没有在理他，以为他还是说谎，结果被狼吃了。这则故事我们听了可能有无数遍，可见一个人的诚实是多么重要。 一个人无论做什么事，只要凭着自己的真诚，一定会取得别人的信任，我们每个人都要做一个诚实的人，说到做到，不隐瞒，不说谎，实事求是。 一、学会做人的意义 北京师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事，第一是学做人;第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好!” 联合国教科文组织对世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系;二是能正确处理人与人的关系;三是信息集纳能力;四是口才;五是书写能力;六是专业技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的绝对原则。也就是说，“成才先得做人。” 二、学做人的含义 1、“做人”是指一般意义上的人，作为一般的人，除了必须具有爱心、同情、公正、助人、能设身处地为人着想、能运用思想、具有社会技能外，还必须塑造良好的品德、健全的人格、培养良好的习惯。(这是建筑健全人格的基础。) 2、“做中国人”。我们要热爱自己的祖国，爱自己国家光荣的历史，爱这片生养自己的土地，爱与自己有同样命运的同胞。拥有这份共同感情的人们，团结起来，尽力提高中国在世界各国中的地位，并为自己国家的繁荣富强与民族的兴旺发达而努力。 3、“做西小人”。我们要热爱自己的学校，爱学校的光荣历史，爱自己每天生活的美丽校园，爱自己朝夕相处的老师、同学。拥有这份共同感情的老师和同学，团结起来，为了学校的荣誉和发展努力学习，积极上进。 三、学会做人的途径 在我们明白了做人的重要和做什么样的人以后，就可以通过以下的途径，在日常学习、
五年级生活中的数学问题测试卷
“生活中的数学”五年级竞赛试卷 （时间90分钟，满分100分） 一、选择题（3×5）。 ①以下选项中，用天平秤至少．．称4次保证．．能找到次品的是（ ） A.4个零件中有一个次品比正品轻。 B.15个零件中有一个次品比正品重。 C.80个零件中有一个次品比正品重。 D.100个零件中有一个次品比正品轻。 ②把“1角、5角、1元”这3．个硬币同时抛．．．．．．起来掉在地上，3个都正面朝上．．．．．的可能性是（ ）。 A. 31 B. 61 C. 81 D. 91 ③分母是91的最简真分数．．．．．有（ ）个。 A. 72 B. 71 C. 70 D. 20 ④从下列分数中选择合适的分数表示右图阴影部分．．．．的面积（ ）。 A. 21 B. 43 C. 169 D. 85 ⑤龟兔赛跑，领先的兔子骄傲起来，睡了一觉。当他醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶．．，但为时已晚，乌龟还是先到了终点．．．．．．．．．……下列折线统计图中与故事情节吻合的是（ ）。 学校_____________________ 班 级____________ 姓 名____________ 考 号____________ 封 线 密
二、填空题（每题5分） ⑥明明所在班级的学号依次是1、2、3、4……明明说：“全班同学的学号总和减去我的学号，恰好是1000。”这个班共有（）学生，明明是第（）号。 ⑦1～100 号运动员按顺序站成一排横队。按1、2、1、2……的顺序报数，报到1的运动员向后退一步！”如此下去，最后只剩下一个人原地不动，他是（）号运动员。 ⑧五个人进行象棋比赛，每两个人都要比赛一盘，到现在为止，1号选手赛了1盘，2号选手赛了2盘，3号选手赛了3盘，4号选手赛了4盘，那么5号选手已经赛了（）盘。 DF垂直AE, DF长5厘米,AE长（）厘米。 0cm
帮助孩子尽快适应学校生活教案
《帮助孩子尽快适应学校生活》教案 教学目的： 1、引导家长认识孩子适应学校生活中的重要意义和作用。 2、和家长探讨孩子良好适应学校生活的有效方法。 教学难点：帮孩子做好入学准备。 教学方法：多媒体，家校互动。 教学课时：一课时。 教学过程： 一、孩子入学是人生的一次重大转折 1．社会地位改变幼儿阶段一般没什么非完成不可的学习任务，上幼儿园如遇到家中有事，请假比较随便。入学后成了小学生，就意味着必须完成一定的学习任务，上学如上班，不可随意不去。家长和亲友对孩子会提出种种要求，学习好坏成了评价孩子的标准。孩子肩上开始有了社会责任，于是有了精神压力，不再无忧无虑。 2．活动方式改变从以游戏为主导活动转变为以学习文化科学知识为主导活动。幼儿教育是教养结合，学习是在游戏中进行的，学习时可以随意走动，可以去大小便，除学习外，还要关注孩子的生活，要安排吃点心、用餐、午睡、洗澡等。小学活动以文化知识学习为主，虽然在低年级的学习中也适当采用游戏形式，但集体学习的纪律比幼儿园严格，书面作业的分量大大增加。 3．学习环境改变新的地址、新的校舍，一般比幼儿园大。新的老师、新的同学，大都是陌生的。如果是寄宿制学校，那更有集体
起居、食堂吃饭等生活方式上的大变化。 这些变化对于6岁的孩子来说是很大的，入学头几天，放学回家会发现孩子特别累。面临变化，有的孩子很快适应，学得主动愉快，形成良性循环，从小学到大学顺顺当当；有的孩子不易适应，入学后别别扭扭，学得被动，成为问题儿童，形成恶性循环，甚至影响一生。所以家长要了解这个变化，重视这个变化，帮助孩子适应这个变化，使孩子不要输在起跑线上。 二、做好入学准备，尽快适应学校生活 入学准备是多方面的。主要有心理准备、生活习惯准备、交往能力和集体生活准备、物质准备等。 1．心理准备 (1) 激起孩子向往入学的强烈愿望。可以向孩子介绍自己小时候有趣的学校生活，或请亲友、邻居中的大同学谈学校的有趣生活；带孩子去参观即将入学的小学，看看校舍及环境，听听大同学上课（有的幼儿园在大班时也组织这样的活动）。要引导孩子数着日历盼9月1日。 切忌用学校来吓唬孩子，如到学校“收骨头”，“把你交给老师”等，使孩子还没有入学就产生“恐学症”。我校的做法：①教师首次上门家访；②高年级学生的迎新活动。 (2) 旨而不发，引起孩子的求知欲和上进心。每个孩子都有好问、争强的天性，做家长的应悉心保护和培养。当孩子有问题时，可以讲一部分，留一部分，告诉他这些问题到小学后就会慢慢学到的。如果
辩论稿为人处事坚持原则更重要
谢谢主席。各位评委观众大家下午好。 今天，我方的辩题是“为人处事坚持原则比审时度势更重要”。所谓为人处事，即为人在社会中如何做人以及如何做事。所谓坚持原则，即为人处事时遵守说话行事依据的规范、标准。而审时度势则是分析时势，估计其发展方向。而就这二者何为更重要，我方认为其应该在个人发展，社会进步以及普适性方面都存在优势，方为更重要。具体理由如下： 第一，为人处事坚持原则可以让人树立正确的人生观、价值观、世界观，实现自身更好的发展。我们所谓的原则，并不是我们一念之间的想法、念头以及对于某种现象奇特的另类的看法。我们所说的原则是指更加客观更加有体系有规律可循的，为大众所接受的为人处事的规定标准，比如八荣八耻等。通过这些规定和标准的确立和坚持，我们可以规范和约束自己的行为，而不是为所欲为甚至胡作非为；我们可以树立正确的人生价值观念，而不是随波逐流见风使舵被潮流左右；我们可以因此对自己有更清醒的认识，对生活有更深的见解，使得人生不流为一场走马观花的漂游。 第二，为人处事坚持原则可以让社会更加和谐稳定，得以繁荣发展。或许这就是我们国家要建立完善的法律体制和道德标准的初衷。人人都按照公平合理的体制标准为人处事，安居乐业，社会何来动荡混乱之说？人民只会更加团结勇敢，汇集大家的智慧共同解决社会的难题。再者，如果因为时代的潮流，社会的变迁，而放弃了自己的初衷，自己的原则，自己的底限，可能就像某些可耻的卖国贼一样只为
了生活的安逸和个人的享乐而置国家和人民于水深火热，此等做法，实在不能原谅。 第三，为人处事坚持原则具有更大的普世性，更加符合大部分人的接受水平。众所周知，我方所认为的原则即为法律规定道德标准，乃至八荣八耻，都是可以记述可以遵守的，是基本的可为大众接受和掌握的，也是为人处事的基础和前提。坚持了这些原则，人们便可以得到社会的基本认可，这何尝不是一个人在社会上的基本追求？反观之审时度势，分析估计打量，全都架于真正的为人处事之上，让人摸不到头脑，而且通过情况的不同变化及时的做出不同的反应显然不是大部分人所具备的能力。相比之下具有普世性普遍性更容易让大家接受的坚持原则则更有法可依，更加让人在为人处事中得到个体和社会层面的发展。何况，如果能够审时度势的那少部分精英人士不懂得坚持原则，社会岂不是一个高级流氓的作案现场？ 所以，我方认为为人处事坚持原则比审时度势更重要。谢谢。
性生活美满,对婚姻有多重要
性生活美满，对婚姻有多重要？ 性这个话题在这个时代已经可以不用遮遮掩掩了。问题是，大家对着电影，对着文学作品，对着网络明明十分开放，可轮到自己时，就讳莫如深。如果你在结婚后发现老公是性冷淡或者他没有进行性生活的能力，你会怎么办？离婚吧，好像太无情。 不离婚吧，没有性的婚姻，还叫婚姻吗？我的一个朋友跟我吃饭，说，她一闺蜜，交了一个男朋友，大概临结婚前分手了。问题是，女方发现了男方是个性冷淡。 性冷淡也许是骨子里就有的，也许是生活环境所致。 我们不能指责这个男人。 但是，我们有理由去指责这个女人吗？ 她无非是诚实地对待自己的身体而已。 性爱是婚姻幸福重要的基础。完美的性爱让男人获得性满足的同时，也能让女人体会到愉悦和满足，这才是一次完整性爱。 西方性心理学的一个观点，完美的性爱带来的是彼此心情的愉悦，彼此更深切的内在联结，让男女能更加包容对方，体谅和接纳对方的一切，提升彼此的感情层次。 同时，缺少性爱的女人与一个同龄的性福的女人比起来，有些时候是看得出的。缺少性爱的女人表面看起来很不错，这
样的女人常常会用那些化妆品来掩饰自己那没有光泽的脸蛋，因为她缺少的是一种由身体而散发的滋润；而性爱正常的女人从她的谈吐和说话的自信中就可以感觉到一种女人 的原汁原味。 平时压力大的时候，做爱真的能起到减少压力的作用吗？如果你一段时间工作紧张，压力大，或者你只是感觉有点不知所措，那么美好的性爱可以帮助你放松和减少你的压力水平！这是因为，性爱进入高潮时，我们的身体会分泌多巴胺,内啡肽等物质，而这些物质就是我们肌体从紧张到放松所必须的，这个过程也就是我们常说的生理影响心理。 性爱能够增强自身的免疫系统？是的。性爱时,还会有免疫球蛋白释放,免疫球蛋白被证明能够对抗感冒甚至流感!适当并 和谐的性生活可以促使免疫球蛋白平衡释放，也就会更健康。同时性爱时的肢体运动可以让我们的肌肉得到锻炼，消耗更多的脂肪，让我们身体变得强壮，深呼吸也增强了我们的心肺功能。 性可以保证月经周期更有规律？如果排除其他疾病所导致 的月经不规律，可以考虑是否因为紧张的工作及生活方式所致。如前所述,美好的性爱可以减少压力,自然也会对紧张所 致的月经不调有影响!
先学做人
高大权：先学做人 “你来这里主要是学习做人的” “你来到桓台二中，不是仅仅为了考学的，而是主要来学习做人的。”在桓台二中，从教师到学生都很熟悉校长的这句话。 每年的新生开学典礼上，高大权都会对学生们讲这句话。 他一贯主张，学生学会了做人，就学会了学习。学生在这里学习3年，他的这一主张也就不断地向学生们宣讲。 实际上，包括家长在内，许许多多的人都认为学生高中3年，主要的目标就是考大学。而作为一所普通高中，是否受到家长和社会的认可，主要就看高考升学率如何。高大权的观点是，成绩固然重要，但是学生成绩如何，关键取决于学不学的问题。学生只要愿意学了，才会学习，只要会学习了，取得理想的成绩也就不难了。从这个意义上说，成绩只是“副产品”。 “现在许许多多的学校将自己的核心办学理念确定为‘对孩子的一生负责’。那么，怎样才是对孩子的医生负责？不仅是要对他们的学习成绩负责，更要对他们的能力负责。一个人的能力是多方面的，包括学习能力、生活能力、为人处事的能力，等等。”最让他“耿耿于怀”的是，当下不少教师将教育“简化”了——对学生的教育仅仅简化成了考个好分数，教师工作则简化成了一种谋生的手段。“现在的教育没有教育了，只剩下分数了，就像给孩子洗澡一样，这块肥皂不行，换一块碱性的，还不行，再换一块酸性的。本来的目的是把孩子洗干净了，结果却将孩子扔掉了，反而研究肥皂去了。” “教育重要的是做什么？”这是他经常追问的一个问题，也是他经常要求老师们思考和追问的一个问题。他一直在努力让老师们明白这样一个教育之道：教育就是帮助自然人更快更好地成长为社会人的过程。教育的成功不是让学生学会背诵一篇课文，一条定理；不是让学生做会一道习题，通过一次考试；教育也不是让学生考上一所名校，找到一份体面的工作。教育的终极目的是让学生学会做人，做好人，做对人类有贡献的人。教育要把学会做人放到首位，把对社会的高度责任感内化到学生的心灵，让良好的品德和习惯伴随终生，让学校教育为学生未来发展和终生幸福奠基，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。 没有堕入网吧的，没有打架斗殴的，没有在公共汽车上抢座位的，没有穿戴不整齐的……他说，他希望自己的学校培养出来的每一名学生想做好人、会做好人。用他常说的一句话说就是，要有个“人样”。 每年的开学典礼，他都会给学生上“学会做人”这一课。他跟学生们讲，如果你只是抱着考大学的想法，就不要来到这所学校；如果你是抱着养成良好心态和习惯，为幸福人生打好基础的想法，那你就来到这里；如果你是抱着学会做人做事的想法，就来到这所学校。问，同学们，不可否认，在中考里，想读一中的学生，我们是失败的。但是思考一下，是智力的问题吗？不是，关键是习惯养成的问题。如果你能通过三年的学习，能够年上他们，你就是人生的赢家。如何年上他们？努力学习语文数学，吗，不是。首先是改造自己的价值观，养成良好的习惯。做到了，就有希望年上。 好的教育来自于教师 学校管理，第一位的是人的管理。
“丰富多彩的校园生活”教学设计
“丰富多彩的校园生活”教学设计 一、教学目标： 1.自读单元导语，了解本单元主题——“美丽的校园生活”，明确学习要求。 2.通读识字二及四篇课文，粗略了解课文主要内容，初步培养边读书边标标画画的习惯。 3、抓住文章重点句子进行理解，抓住文章重点句子进行理解，体会学校生活的丰富多彩。 4、读单元导读，提取本单元的教学主题，明白学习任务。 二、教学重难点： 识字、写字和朗读课文。 三、教学方法： 情景导入法、讲授法、读书自悟法、讨论法 四、教学措施： 1、分利用生字卡片，熟练认读生字，多读多练。 2、引导学生正确执笔，正确书写，适时检查、评比。 3、指导学生能读懂课文内容，受到教育。 4、多听课文录音，培养语感，有感情的朗读课文。 五、教学准备 多媒体课件电子白板 六、教学时间
1课时 教学过程 一、导入新课 1、[课件出示]学生在校活动的照片。 师：同学们，欣赏了这么多的照片，你想说什么？ 二、感知单元主题 师：自读单元导语，说说本单元主题是什么，我们应该注意哪些学习要求，用笔标出来。 什么是单元主题？——就是本单元讨论的主要话题。这一单元是讨论的是什么话题呢？我们应注意哪些学习要求？自己读一读，把有关的词语用横线划出来。 （指导学生说说单元主题，应注意哪些要求，用横线划出来。）学生做到：1.把自己预习的划线词语展示 2.说出自己写的单元主题3.读课文，标自然段、圈生字。 师：好啦，单元导语我们读懂了。请看《自学导航》第2条：小声朗读课文，边读边标出自然段序号。遇到不认识的生字用铅笔圈出来，并借助拼音多读几遍。 三、感知单元课文 1、检查预习，巩固字词。 1、课件出示本单元的重要词语。 2、指导学生读。（对的鼓励，错的集体纠正。） 3、生读词语。强调“地”的用法。
性生活在婚姻中到底有多重要_New
性生活在婚姻中到底有多重要
性生活在婚姻中到底有多重要 1、男关键词：挽回本人男今年29身高178cm 70KG 她今年30 165cm 不详我们是异地恋相恋1年主要原因就是距离后来家里给我介绍对象让她知道了就分手了（此处还有很多事我就不细写了）分手到现在也有一年了这一年里我也很想她但是也知道距离远的问题另外我也看了看您的挽回秘籍这一年里本来我一直有他QQ好友但是未联系过他在空间发了一张和别人的合影我一气之下就祝他们幸福把他给删了还发了很生气的话但是没忍心删电话和另外一个网络联系方式过了几个月她就在那个社交网络上给我信息问我好吗？我看到的时候已经是好多天前的事了我的回复很冷她就没说话再后来我就给她留言问她好吗她说你不是不想和我说话吗？就这样一直到年底也没联系过但是在网络上她又给我留言说平安夜快乐就是平安夜那天留言的我也没回复农历三十晚上我给她发信息问他过的好吗？她就开始说旧账我就按照您说的我说我错了我还骂自己笨蛋现在请冷老师分析下这个情况好挽回吗？补充提问：紧接着又发生了很多事，前几天家里介绍一个对象刚认识2天就对我很主动居然把在我空间里翻出了她然后加了好友她更生气了说这是第二次了还找了一个男的给我打电话说是她男朋友还让我不要再烦她当
然也骂了几句后来她也加上我好友说了一些很反感的话 然后就删了————————答：从挽回的角度来说，你现在的态度还是有问题的。你说家里给你介绍对象让她知道后你们就分手了，还说此处还有很多事你就不细写了，无非就是你其实是有错的，但是你现在还不愿意认错。在这样的情况下，你在她空间看到她跟别人的合影还跑去祝他们幸福，你的这些祝人幸福的话无非就是想要对方的挽留，可明明你都已经是人家的前男友了呀？我觉得她说的很对，当你再找她留言的时候她说“你不是不想跟我说话了吗”，你的原话不就是这样子吗？我也从来没有让你骂自己笨蛋，如果你要挽回，你就得真的去认错，你现在的态度根本就不是认错的态度。认错是什么？认错是你得分清楚你哪里错了，如果再犯你要怎么办，这几项你一项都没做呀，在我来看你离认错还有很远的距离。再加上后来你家里又给你介绍一个对象，结果这个对象还到你的空间找到她并且加了她，还把她说了一通，你说她能不烦吗？能没有一点反应吗？归根到底你还是像个小朋友一样，根本就不像一个男人。从头到尾你始终没有认识到自己错了，也没意识到自己哪里错了。对你来说好像所有的错都是别人的错。说白了，其实就是面子的问题，你面子上觉得过不去了。因为面子上你也不会真正意义上去认错，反正所有的错都是你家里人的错，你家里人给你介绍这个（对象），给你介绍那个（对象），又或者是介绍人的错，