2017届高考英语一轮复习Unit2TheUnitedKingdom导学案新人教版必修5

Unit 2 The United Kingdom

Ⅰ.单词—在语境中默写，在联想中积累

1.statue

2.clarify vt. 澄清；阐明

3.accomplish vt. 完成；达到；实现

4.conflict n. 矛盾；冲突

5.alike adj. 相同的；类似的

6.unite vt.&vi.联合；团结→united adj.团结的；联合的→union n．联合；联盟；结合

7.convenience n．便利；方便→convenient adj.方便的

8.description n．描写；描述→describe vt.描述；形容；描绘

9.attract vt.吸引；引起注意→attraction n．吸引；吸引力→attractive adj.有吸引力的

10.possibility n．可能(性)→possible adj.可能的→impossible adj.(反义词)不可能的11.arrange vt.筹备；安排；整理→arrangement n．布置；整理

12.delight n．快乐；高兴vt.使高兴；使欣喜→delighted adj.高兴的；快乐的→delightful adj.令人高兴的

13.collection n．收藏品；珍藏；收集→collect vt.收集

14.furnished adj.带家具的→furnish vt.装修；布置→furniture n．家具；设备1.There is no possibility

(possible) that he can finish

the task in such a short time.

2.This job doesn’t pay well,

but it’ll roughly (rough)

cover your daily expenses.

3.He was attracted greatly by

the description of a brave

girl in the story described by

the young author.(describe)

4.WeChat is convenient to use

nowadays, but I stick to text

messaging for its great

convenience.(convenient)

5.He had been searching for a

furnished flat until one day

he found one that was well

furnished with modern

furniture.(furnish)

6.Two days later, I was

delighted to hand in all of my

work on time, to my teacher’

s delight.(delight)

7.What attracts me most in

Beijing is that there are many

attractions,_like the Great

Wall, the Summer Palace. They

①statue雕像→status身份

②affect影响→effect影响；

效果

③adapt适应→adopt收养

④sweat汗水→sweet甜的

⑤content内容→context上下

文

⑥march三月；前进→match比

赛

⑦expand扩张→expend花费

⑧steal偷→steel钢

2.前缀a-高频表语形容词大全

①alike相同的；类

似的

②asleep 睡着的

③alive 活的；有活力的

④awake 醒着的

⑤afraid 害怕的

⑥ashamed 羞愧的

3.“安排；归类”一览

①arrange vt. 安排；准备；

筹划

②organize vt. 组织；安排；

规划

③classify vt. 分类；归类

④sort vt. 把……分类；

将……排序

15.imaginary adj.想象中的；虚构的→imagine v．想象；猜想

16.consist vi.组成；在于；一致→consistent adj.一致的

17.rough adj.粗糙的；粗暴的→roughly adv.粗略地；粗糙地are so attractive as to

attract eyes from every

corner of the world.(attract)

8.Our department will be in

charge of arranging the

conference. Would you please

give us some suggestions on

the arrangement for it?

(arrange)

4.由roughly联想到的

①accurately adv. 准确地

②generally adv. 一般地

③totally adv. 完全地

④absolutely adv. 绝对地

⑤largely adv. 主要地

Ⅱ.短语—在应用中记牢，在归纳中记多

1.consist_of

由……组成

2.divide_..._into 把……分成

3.refer_to 谈到；说到；参考；涉及

4.break_away_(from) 挣脱(束缚)；脱离

5.to_one’s_credit 为……带来荣誉；值得赞扬；在……名下

6.take_the_place_of 代替

7.leave_out 省去；遗漏；不考虑

8.break_down (机器)损坏；破坏

9.keep_one’s_eyes_open 留心看

10.in_memory_of 纪念

11.make_a_list_of 列……的清单

12.at_one_time 曾经；一度1.New Zealand is a country

lying off the east coast of

Australia, consisting_of

two big islands and many

smaller ones.

2.The young boy was so angry

that he broke_away_from his

mother and ran away.

3.The most important words

in this sentence have been

left_out,_so it doesn’t

make any sense.

4.If my car hadn’t

broken_down halfway just

now, I would have arrived on

time.

5.The professor has

suddenly fallen ill. Who

can take_the_place_of him

to give the lecture？

1.“由……组成”的各种

表达

①consist of

②be made up of

③be composed of

2.“代替”的表达法种种

①take the place of

②take one's place

③replace sb./sth.

④in place of

3.leave相关短语全接触

①leave out 省去；遗

漏；不考虑

②leave ...alone 不

管；不顾；撇

下……一个人

③leave behind 留下；

遗忘

④leave for 动身前往

(某处)

2019高考英语一轮复习知识点总结

2019高考英语一轮复习知识点总结 一、在复习词汇时，学生要学会自我总结 通过自我总结，学生主动取得了知识的精华，并转化为适合自己 需要的东西。善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点 的异同，如：mean一词，能够表示“意思是”、“意味着”，常用于mean something/doing something，而在“mean to do something” 结构中，则是“计划”、“打算”之意。善于对有共同用法或特点的 词汇实行归纳，形成相关的小知识链。如：suggest(建议)， insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都 要用虚拟语气。善于归纳近义词、同义词，如：在复习join的用法时，能够联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做 对应练习。这样才能扩大词汇量，又能够提升实际使用英语水平。 二、句型复习应结合课本的例句实行 中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型。这些都是高考的常考点。我们通过复习 课本的例句，总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件，既 掌握英语的基本句型用法，又能够促动我们的英语谴词造句水平。 三、语法复习要考虑语境 通过语境来训练我们的语言使用水平。每一个语法项目的复习可 分三个层次实行：复习要点、主要考点、精选练习。如果能做到这个点，定能做到学以致用。现在高考英语试题淡化了语法，但学好语法 却是准确和规范使用英语的保证。所以，语法复习不可轻视。 四、重视交际用语复习 如今高考试题越来越重视考查学生的英语交际水平，而且中学英 语教材的每一单元都有以交际功能贯穿的对话课。所以，学生在复习时，要注意对各单元的对话实行排列分类，整理归纳，总结出相关话

高三英语第一轮复习计划

教育计划：_________高三英语第一轮复习计划 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页

高三英语第一轮复习计划 转眼间我们即将进入高三,同时学生面临的压力也逐渐增大。鉴于我校学生英语基础较差的现状,为了学生能在复习时有所收获,有所进步,一个实用性的复习计划对他们来说极其重要。以下就是我校高三英语组第一轮英语复习计划: 第一阶段:完成课本一轮复习 高三英语第一轮复习计划 时间过的真快,转眼间我们即将进入高三,同时学生面临的压力也逐渐增大。鉴于我校学生英语基础较差的现状,为了学生能在复习时有所收获,有所进步,一个实用性的复习计划对他们来说极其重要。以下就是我校高三英语组第一轮英语复习计划: 第一阶段:完成课本一轮复习 时间:20**年11月 内容:高中必修五本教材 练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。 目的:积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。 方式:讲练结合,课前预习,课后巩固,跟踪辅导。 具体方式: 一. 狠抓基础 词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇 复习。以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语,句型,要求学生用学习的态度去对待复习,让他们从内心去体会英语单词,短语,句型在 第 2 页共 5 页

实践中的重要性。不但要求学生自主学习,老师应加大对学生的检查力度,通过上课提问,可而后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到实际的练习中。 二. 练真题 总结高考相关类型的考题,尤其注重重点单词,短语在具体语境中的使用。对于每一单元的语法,我们采取了个人负责制,统一分配任务,制成试卷,内容分为两部分。一部分为语法讲解,另一部分为近三年来相关的语法高考题,通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。不要盲目相信某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力。 三. 背结构,会模仿。 因为学生基础太差,所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。了解并区别他们的共性及区别,然后通过实践让学生在具体应用中活学活用。英语学习的重点是模仿,而不是理论分析。要模仿好,就要背一些东西。熟读熟背一些英语范文,可以使自己熟悉英文的习惯用法,熟悉英美人的思维方式,使自己写出说出的英语地道准确。 四. 重阅读。 阅读是英语考试中份额最大的一部分,所以限时训练必不可少。我 第 3 页共 5 页

2018版高考英语(人教通用)大一轮复习-满分必背+

必修一Unit 1Friendship Ⅰ.常考单词必背 1．upset adj.心烦意乱的；不安的；不适的vt.(upset，upset) 使不安；使心烦；打翻，碰倒；打乱 She was upset about losing her job. 她正为失去工作而心烦意乱。 Losing the ring upset her very much. 遗失戒指使她很心烦意乱。 [快速闪记] be upset about/over/at sth 为某事心烦 upset oneself about sth 为某事而烦恼 2．ignore vt.不理睬；忽视 Either she didn't see me wave or she ignored me on purpose.要么她没看见我招手，要么就是故意不理我。 [快速闪记] ignorant adj.不了解的，无知的 ignorance n．不了解，无知 3．concern vt.(使)担忧；涉及；关系到n．担心；关注；(利害)关系 The accident was concerned with the bus driver. 这次事故与公交车司机有关。 There is some cause for concern but no need for alarm. 是有点令人忧虑，但不必惊慌。 [快速闪记] concerned adj.担心的；关注的 be concerned about/for关心；担忧；挂念

be concerned with牵涉到……，与……有关 as/so far as...be concerned关于；至于；就……而言 4．power n．能力；力量；权力 The power was cut off and the street was entirely in darkness.断电后街道完全陷入了黑暗。 She was the one who had the power to hire or fire people.有权雇用或解雇人的是她。[快速闪记] (1)come to power上台，当权，表示动作，不能和一段时间连用。 (2)be in power当权，执政，表示状态，可以和一段时间连用。 (3)have the power to do sth 具有做某事的能力、权力 beyond/out of one's power某人力所不能及 5．settle vi.安家；定居；停留vt.使定居；安排；解决 They calmed down and settled their problem soon. 他们镇静下来并很快把问题解决了。 Mr.Wang settled down in America soon after he got there.王先生到美国后不久就定居下来了。 [快速闪记] (1)settle down舒适地坐下；安静下来；定居下来 settle down to sth/doing sth开始认真对待某事；定下心来做某事 (2)settlement n．解决；协议 6．suffer vt.& vi.遭受；忍受；经历 We'll suffer hunger one day if we don't care about the farmland.如果我们不关注农田，将来我们会挨饿的。 [快速闪记] suffering n．痛苦；苦难sufferer n．患病者；受难者 7．pack vi.& vt.捆扎；包装；打行李n．小包；包裹 As soon as I graduated，I packed my bags and moved to the west of China.一毕业我就收拾行李去了中国西部。 A pack of reporters were waiting outside for the latest news.一群记者在外面等待最

2018高考英语一轮复习知识要点巩固 必修1 Unit 5 含答案 精品

必修1 Unit 5 Ⅰ.品句填词(用所给词的恰当形式或根据语境写一个合适的词) 1．Make the extra effort to impress the buyer and you will be rewarded(reward) with a quicker sale. 2．I'm willing(will) to admit that I have hurt her，but that's not my real meaning. 3．Horace is so devoted(devote) to his garden that he hasn't been away for 10 years. 4．His sister ran away from home and went abroad because of familyviolence(violent)． 5．The mine owner was sentenced to ten years in prison because he employed children as miners illegally. 6．The boy narrowly(narrow) escaped being knocked down when he ran across the road in front of the bus. 7．She spent a peaceful(peace) afternoon by the river with her two classmates. 8．Though he escaped from the big fire，his skin was severely burned. 9．Women's contributions，skills and experience are equal to men's and must be rewarded accordingly. 10．The new policy provides an opportunity for young people to improve their performance under the guidance(guide) of professional coaches. Ⅱ.单句改错(含本单元的词汇和语法) 1．Only when we realize the importance of helping each other can we devoted to building a harmonious society. 【答案】devoted前加be 2．Seeing that the enemy was much stronger than themselves，the soldiers lost their heart at once. 【答案】去掉their 3．Lei Feng is a moral model in China. His selfless is revealed in everything he does. 【答案】selfless→selflessness 4．Nelson Mandela was 75 when he became a president of South Africa. 【答案】去掉a 5．Stella，a successful businesswoman，who is penniless by the end of every month，despite her generously salary，ends up borrowing money from her partner to pay the bill. 【答案】generously→generous 6．Peter was nearly involved in a car accident. He called it a narrowly escape，but it was really a cliff－hanger.

2016高三英语一轮复习计划

高三英语教学第一轮复习计划----萨茹拉 根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《2016考纲》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养和读写能力为重点，以阅读能力培养为主线，突破词汇学习,扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。本学期的主要任务是完成必修1-5的全面系统的复习从而结束第一轮复习，侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，包括各个话题的重点词汇、话题写作的句型和语法, 主要从以下几个方面着手: 1．词汇和句型 1)老师应熟悉考纲词汇,以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语，以课文为载体，帮助学生掌握本话题的句型。 2)学生应熟背重点词汇和句型。老师每天听写相关话题的词汇及其相应的词性。老师应加大对学生的检查力度,通过上课提问,课后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到实际的练习中。 2. 加强词汇的练习,让学生能够熟练使用重点高频词汇和重点句型 3．语法 基于考纲和课本，结合一轮复习资料和《试吧大考卷》进行语法专向练习, 有针对性地复习语法知识。并在书本基础知识复习中反复循环，语法复习将以不同的形式，如短文填空，句子翻译，根据句子之间的关系准确使用连词把句子连成文章等进行，并注意复习的有效性和针对性。在第二轮语法专题中，对语法进行查漏补缺。 4. 阅读 在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置，每周除了辅导报的周测试以后也必须进行一周至少一次45分钟的完形与阅读限时训练，培养紧张思维。阅读训练过程中要把握好量与质的关系，应融入阅读策略与解题策略的指导，提高训练的有效性。

高考英语第一轮复习单元知识点复习21

Unit 8 理解：要点诠释 单词 1.prepare 讲：v.使作好准备；把……预备好；防范；准备 常见搭配有:+sth./sb.(for sb./sth.)；+for sth.；+to do sth. preparation n.准备 例：The whole class is working hard preparing for the exam. 全班都在用功准备考试。 I was preparing to leave. 我正准备离开。 He was in the kitchen preparing lunch. 他在厨房做午饭。 We made preparations to move to new offices. 我们已准备好搬到新办公室。 The country is making preparations for war. 这个国家正在进行备战。 链接·拓展 (1)in preparation(for)（为……）准备 (2)be prepared(for sth.)准备好；有所准备 (3)be prepared to do愿意 练：—Hi,Mary,what are you doing these days?

—I am _______the examination. A.preparing for B.preparing C.prepared for D.preparing to 提示:选用A项，句意为:我正在为考试作准备；选用C项，句意为:我为考试准备好了。依据问句判断，应该用表示动作的A项。 答案:A 2.point 讲：v.指；指向；瞄准；对着；朝向 n. 观点；论点；要点；重点；目的；意图；时刻；关头；得分；小数点 例：She pointed(her finger)in my direction. 她（用手指）指向我这个方向。 He pointed the gun at her head. 他举枪对准她的头。 I wish she would get to the point and tell us what she wants us to do. 我希望她能快点说正题，告诉我们她要我们做什么。 The climber was at/on the point of death when they found him. 当他们发现那个登山者时，他已奄奄一息。 Australia finished 20 points ahead. 澳大利亚队终局领先20分。 链接·拓展 (1)to the point简明恰当；简洁中肯

2019届高三英语第二轮复习计划

2019届高三英语第二轮复习计划 高三英语组 高三英语第一轮复习已结束。在第一轮复习时，我们立足于课本语言基础知识的梳理，归纳、总结和拓展，巩固课本基础词汇，基本语法和惯用法，突出语言应用，让学生一定程度上形成了较为清晰地知识网络图，为我们的第二轮复习奠定了一定的基础。为了扎实高效地抓好第二轮复习，现制定以下计划： 一、指导思想 二轮复习是实现从"知识到能力"的转化的重要一环。为此，我们高三英语备课组认真研讨，深入学习教学大纲和考试说明，一致认为，第二轮复习目标直指高考，以高考题型为主要复习模块，进行专项强化训练，旨在提高学生综合运用所学知识的能力。高考的目的是检查学生对大纲要求掌握的基础知识的接受程度和运用能力，而任何知识的运用、巩固、深化和在此基础上形成的能力，尤其是教与学过程中存在问题的解决，这一切都无法离开基础训练。显而易见，第二轮复习中"练"是主体。先练后讲，练中精讲，讲练结合，充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用，从而促进技能形成，实现知识到能力的转化，这是我们第二轮复习的指导思想。 二、教学原则： 1、面向全体学生，尊重个体差异 经过一轮的复习，学生们的成绩产生了一定的差距。但作为老师的我们在教学中仍应面向全体学生，培养学生继续学习的动机和自己学习能力以及综合语言运用能力；同时根据学生的实际情况和可接受水平，包括生理，心理和认知能力方面的差异，因材施教，因人施教，充分发挥每个学生的潜力，使每个学生学有所获。 2、打造和谐课堂，优化教学方式 有些老师和学生认为：复习课枯燥乏味，没有新课那么有激情，自然效率就不会高。那么我们在复习课的教学中也要努力营造民主和谐的教学氛围，适应教学相长的师生平等关系，进行有效的教学过程，激发学生的学习热情，让他们积极参与到课堂中来。在此基础上，老师还应努力做到“三讲三练”，即精讲精练，

2018届高考英语一轮复习阶段综合检测四4

阶段综合检测(四) (时间：100分钟满分：100分) 班级________姓名________得分________ 选择题部分(共65分) 第一部分：英语知识运用(共两节，满分35分) 第一节：单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分) 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 ()https://www.wendangku.net/doc/1a5796335.html,k ________ by five pence per pound. A．is risen B．is raised C．has risen D．has lifted ()2.The output of machines in 2005 is ________ it was in 2002. A． 5 times what B．5 times that C．5 times as many D．5 times of ()3.It is reported that the employment situation in east China ________ in the last two months, with a rebound in monthly figures. A．has improved B．improved C．was improved D．was improving ()4.The computer was used in teaching. As a result, not only ________， but students became more interested in the lessons. A．saved was teachers' energy B．was teachers' energy saved C．teachers' energy was saved D．was saved teachers' energy ()5.—I'm sorry. I ________ at you the other day. —Forget it. I was a bit out of control myself. A．should't shout B．should't have shouted C．mustn't shout D．mustn't have shouted ()6.—Has the doctor ________ the weak child ________ his illness? —No, the doctor didn't ________ him. A．cured; for; treat B．cured; of; treat C．cured; for; cure D．cured; of; cure ()7.(2016·苏北四市联 考)New version of Paris climate agreement ________， the whole world has seen a promising future of lower planet-warming greenhouse gas emissions. A．releasing B．released C．has released D．has been released ()8.Don't forget you can get ________ when you're swimming. A．burning B．burnt C．being burnt D．to be burnt ()9.________ the technology developing, the games will become more and more ________. A．As; amazing B．Of; amazed C．With; amazing D．For; amazed

高考英语一轮复习学案专题

1 2013年高考英语一轮复习学案专题15: 完形填空 【备考策略】 一、完形填空的题型特点 近几年来的完形填空题有以下几个特点 1. 短文难度基本稳定与高中英语教材课文难易基本相当。 2. 短文选材一般为故事性文章极少采用其他题材的文章。但往往不按时间顺序平铺直叙有插叙或倒叙有时还夹有描述和议论。 3. 短文的第一句不设空格提供给考生一个思路以便考生做题。 4. 考查内容主要是逻辑上的通顺极少是考语法所以每题四个选项大多属同一语法范畴。 5. 短文长度基本稳定一般在250~300个单词左右。 二、完形填空选项设置的几个特点 1. 同义、近义词辨析型。多倾向考查动词、名词、形容词。(平时要多把这几类词性的词归纳记忆) 2. 固定搭配型。多倾向考查动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词典型句子结构的搭配。 2 3. 常用语法。时态和语态、从句连词。 4. 根据上下文的逻辑关系确定选项型

三、完形填空的解题步骤 时间分配 1)通读全文领会大意(2-3分钟); 2)逐句阅读选出答案(6-7分钟); 3)猜测难点、整体复查(2-3分钟)。 1. 跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格通读试题所给的要完形填空的短文 获得整体印象做到弄清文脉、抓住主旨较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择切忌仓促下笔。 2. 结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上再结合所给备选项细 读全文联系上、下文内容注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示以词、句的意义为先再从分析句子结构入手根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑对备选项逐一进行分析、比较和筛选排除干扰项、初步选定答案。 3. 瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比 较明显直接的、自己最有把握的答案先做一下子不能确定答案的先跳过这一空格继续往下做最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文 随着对短文理解的深入可以降低试题的难度提高选择的正确率。 3 4. 复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后把所选的答案代入原文再把全文通读一篇逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章语法结构是否正确是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的应再次推敲、反复斟酌、做出修正。 四、做完形填空选择题时应注意如下几点

2019高考英语一轮复习常见的问题

2019高考英语一轮复习常见的问题 问题一：时间总是不够用怎么办? 高三的第一感觉：时间不够，相信这是几乎所有高三学子们共同 的心声。尤其是对于英语这种需要日积月累的学科来说，需要大家完 成一个比较庞大的基础量，所以大家一定要在提前做好相对应的计划，打有准备之仗。从大的方面来说，这个计划不需要详细到每天，建议 大家以一周为单位做一个大致的计划，比如单词量，语法模块，阅读 完型的扩展练习，写作句子和段落的仿写等等，一般来说计划不要过 于精确，要留出机动调整的部分。这主要是因为开学的前一个月大家 是在熟悉和适合高三的学习生活，如果计划过于详细，很容易被临时 事件打乱，比如小测验等等。从小的方面来讲，要保证每天有45分钟 左右的时间是用在英语学习上的，举例来说这个时间能够拆分成早读 25分钟，晚睡前20分钟的格式，对大家来说压力不会很大。英语时间分布的关键在于化整为零，因为整套英语试卷不需要过于连贯的思路，能够按照模块实行安排，重在坚持，一定会有所收获。 问题二：我该做什么? 一轮复习这个词会一直贯穿大家高三复习的前半期，在这个过程中，基本目标是打牢基础，夯实知识点。对于英语这个比较庞杂的学 科来说，需要大家从两个比较大的方面着手复习：词汇、语法，这也 是英语学习中的老生常谈了。对于词汇来说：首先要做好词汇的分类，从最宽泛的角度来讲，高考词汇分为三类： 第一类：识记类，即能够看英文反应中文意思即可，这是决定大 家阅读速度的所在，对于这部分词汇建议大家做一个英中对照的表格，中文部分空白。直接在表格张填写该单词的中文意思，对于不熟悉或 者第一时间没有想出意思的词单独标注，巩固强化。 第二类：辨析类，也就是完形填空经常出现的四个词意思差不多，需要大家比较选项，在这个部分建议大家以完型真题为范本，扎扎实

高考英语第一轮复习知识点总结

高考英语第一轮复习知识点总结 Unit 1 Lifestyles Ⅰ.品句填词 1.After he g 2.Study hard,o you will not pass the final exam. 3.I find stamp-collecting r and it takes my mind off the stress of my work. 4.In fact,life is full of different 〔挑战〕when one is born into this world. 5.It is reported that there were about 100,000 Games-time 〔志愿者〕taking part in the 2008 Olympic Games. 6.Some students 〔抱怨〕that their homework is too much.They almost have no enough time to finish it. 答案： Ⅱ.短语识境 talk show；h；suffer from；switch off；get bored；be filled with；be free of； work one’s way through sth. 1.She is sitting at her desk and a lot of documents. 2.I shall retire next year and the trouble from all kinds of work. 3.I anger when I saw the middle-aged man kicking the dog. 4.The scientists are beating their brains trying to a solution to the problem.

高考英语一轮复习计划

高2013级英语一轮复习计划 一．第一轮复习的原则 要优化第一轮课堂教学就必须遵守高三复习的教学原则，总原则是适当延长一轮复习时间，缩短二轮复习，加大三轮综合训练时间和强度。并遵循以下原则： （1）全面性原则。第一轮复习中力求追求全面和知识的系统性、完整性、构建知识体系。力求做到知识无遗漏。 （2）基础性原则。用足教材，把握基础。教材的图表、数据、小实验等全面温固，零散知识系统化、网络化；注重基础，注重通性通法，讲求实效性和针对性 （3）系统性原则。第一轮复习时就不应是把平时学习过的知识简单地重复一遍，而是要在对知识整体和各个单元知识部分之间的关系作了仔细的探究后，按逻辑结构及知识之间的内在联系，把平时所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎的知识及解题的思想、方法和规律进行纵横联系，“以线串珠”，使之系统化、结构化、网络化，从而将各部分知识进行有机的整合、构建知识的结构体系，以形成整体的“认知框架”、进一步完善学生的认知结构。其构建的方法可以将各单元与单元、单元与整体之间的联系与作用用表格式、纲要式、图表式和口诀等形式进行直观形象地构建知识整体的层次结构。 （4）针对性原则。复习指导思想的确定，复习计划的制定，复习方法的选择，例题、练习题的选取和编制等都要有较强的针对性，不能带有任何的盲目性与随意性。所谓针对性是指： ①针对大纲和考试说明的要求； ②针对学生学习中薄弱环节和学生实际； ③针对重、难点； ④针对高考的热点； ⑤针对国家考试中心的命题信息； ⑥针对全国卷命题特点。 对于学科的认识水平，那些内容对中学学科素质培养最重要；那些知识是高校学习必须的；那些知识对培养思维能力有教大的帮助等。 （5）追求三精的原则。 精选：例题、材料精选，要突出问题中所蕴含的学科思想与方法、人文情感。一要选择能体现“通解通法”，即包含最基本的学科思想方法的代表性题目。另一方面在选题时要注意知识的内在联系，所选的题目应有不同的层次与梯度。使基础好的学生能解高档题，基础差的学生能解低档题，争取中档题，使知识发生发展的规律与学生的认识规律有机结合起来，使教学目标指向每个学生的“最近发展区”。 “精讲”：例题精讲，要突出教师的主导性精讲”，集中体现教师的主导作用，该讲的内容必须讲深讲透，分析过程要强化。例题教学的目的不是为了求得解答结果，也不是为了展示解题过程，而是通过题目的解答过程为学生掌握分析问题、解决问题的方法提供原型或模式，教会如何找准切入点。既“精讲”，就不能“满堂灌”。 “精练”：习题精练，要突出学生的主体性。 （6）主体性原则。 学科基本原理、基本规律，其中与大学密切相关的知识尤为重要。在复习课中，教师只是学生学习过程的组织者、引导者、指导者与合作者，而不能成为知识的贩卖者。教师不能独霸课堂，一讲到底，要启发、引导学生，给学生留出一定的时间，让学生进行自主探究、合作交流。只有这样，才能真正提高复习的效率。 （7）指导性原则。

通用版2018高考英语一轮复习第1部分基础知识解读Unit1Friendship.doc

Unit 1 Friendship Ⅰ.写作单词——会拼写 1．upset adj. 心烦意乱的；不安的；不适的 vt. 使不安；使心烦 2．ignore vt. 不理睬；忽视 3．calm vt.&vi. (使)平静；(使)镇定 adj. 平静的；镇静的；沉着的4．grateful adj. 感激的；表示谢意的5．loose adj. 松的；松开的 6．teenager n. 十几岁的青少年 7．power n. 能力；力量；权力 →powerful adj. 强大的；有力的 →powerless adj. 无力的 8．suffer vt.&vi. 遭受；忍受；经历 →suffering n. 折磨；苦难 9．recover vi.&vt. 痊愈；恢复；重新获得 →recovery n. 恢复；康复 10．entire adj. 整个的；完全的；全部的 →entirely adv. 完全地；全然地；整个地11．dust n. 灰尘 →dusty adj. 积满灰尘的 12．settle vt. 使定居；安排；解决 →settler n. 移居者；定居者 →settlement n. 解决；处理 13．concern vt. (使)担忧；涉及；关系到 n. 担心；关注；(利害)关系 →concerned adj. 担心的；忧虑的 →concerning prep. 关于；涉及 14．exact adj. 准确的；精密的；精确的

→exactly adv. 确实如此；正是；确切地15．agree vi. 同意 →agreement n. 协议；同意；一致 →disagree vi. 不同意 16．like vt. 喜欢 prep. 像；如同 →dislike n．&vt. 不喜欢；厌恶17．outdoor adj. 户外的；室外的 →outdoors adv. 在户外；在野外 n. 野外；郊外 →indoors adv. 在室内；进入户内 Ⅱ.阅读单词——要识记 18．curtain n．窗帘；门帘；幕布19．series n. 连续；系列 20．thunder vi. 打雷；雷鸣 n. 雷；雷声 21．tip n. 提示；技巧；尖；尖端；小费vt. 倾斜；翻倒 22．partner n. 伙伴；合作者；合伙人23．highway n. 公路；大路 24．item n. 项目；条款 25．swap vt.交换 高频短语——会默写 1．add up 合计 2．calm(...)down (使)平静下来；(使)镇定下来3．be concerned about 关心；挂念 4．go through 经历；经受；完成；仔细检查5．set down 记下；放下；登记 6．a series of 一连串的；一系列；一套7．on purpose 故意地；有目的地 8．at dusk 在黄昏时刻 9．face to face 面对面地

2019年高考英语第一轮复习资料(简析)

2019年高考英语第一轮复习资料（简析）

2019年高考英语第一轮复习资料（简析） 听力（20min) 要求：按照考试要求模拟训练，每天20分钟。 材料来源为试题、练习、听力资源等，可重复听录音，不懂的 地方对照听力材料重新听。 一、高考听力测试题的特点 1.高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how many,how much, how long, how old, how soon, how often 等，选项为“3选1”。 2.听力测试共分两节： 第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个选择题，每段对话仅读一遍。主要考查考生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。 第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。 3.测试的话题和材料涉及到现实生活的方方面面，如日常生活、文化教育、传说、时事、人物、科普等。对话一般围绕一个日常生活的话题展开。如：购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、偏爱、祝愿和祝贺、提供帮助、请求、问路、看病、求救等。 二、高考听力测试的应试技巧 1.培养良好心态 1）消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。 2）克服急躁心理。注重听材料大意，而不是专注于听个别单词。有个别词没听懂，不要停下来去思索，注意后文录音。 2.学会预测话题 考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。 3.合理分配注意力 掌握下列技巧：1）学会听前抢读；2）学会边听边记；3）学会听关键词。 4.拓宽背景知识 听力材料必定涉及科普知识和社会文化知识。广泛地阅读和收集各种信息，

28届高三英语第一轮复习教学计划

2018届高三英语第一轮复习教学计划 高三英语备课组 一.指导思想 以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以教材为基础,制订详细周密的复习计划,切实搞好高三英语复习工作,密切关注高考动态,联系学生实际,通过专项和综合训练,努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧,以适应新的高考形式和要求. 二、总体目标 高三第一轮复习，是以课本为蓝本来复习的一个过程，是一个基础知识的巩固过程。在这第一轮复习中，我们主要是以词汇、词组及重点句型为主，让学生可以多积累，慢慢的积少成多，他们自己也可以比较有信心。 三.学生情况分析 我校2018届高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：多数学生基础知识不扎实，普遍存在单词积累太少、运用英语思维能力不强的现象，在学习过程中缺乏主动性和积极性，好的学习习惯与方法还未养成。学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较复杂的单选题和翻译题，无从下手。说明学生的语法功底薄弱，句式分析思维能力差。书面表达明显存在诸多不规范现象，多数学生不具备英语学习能力。 四．瞄准五个着眼点，提高教学效率 时间对高三学生来说非常珍贵，教师提高教学效率，学生提高学习质量一直是我们的追求。我们努力着眼于以下五点做到夯实基础、凸显能力、滚动提高。 ①夯实“常考点” “常考点”也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点，提高复习针对性，把握好拓宽的度。我们在复习中对照高考要求对原单元内容进行整合，按“复习板块”进行。突出动词方面的用法，突出句型、篇章知识。强调特殊情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。 ②研讨“新考点” 通过对《课程标准》和《考试大纲》的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的研究，感知内里的能力要求，在教学中加强方法点拨。 ③突破“失分点” 我们平时的复习，基本上是按照备课组统一的复习计划进行的。临近高考时，我们要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”，有针对性地制定“个性化复习方案”，在梳理知识网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。 单元复习的目的在于夯实基础知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做好学习

2018(江苏)高考英语一轮复习教案：1.2(b)经典句型 含答案

2018（江苏）高考英语一轮复习教案：1.2（b）经典句型 江苏高考英语一轮复习教案：1.2（b）经典句型 ●模块一Unit 2 一、高考能力提升练习 【一】阅读理解 I shall never forget the day when the earthquake took place.The time was about 5 o’clock in the afternoon and I was driving along the road to take my daughter from school.Our plan was to go swimming together.I had finished my work at 4 o’clock and then gone to the Post Office.Then I stopped off at a shop in order to get some fresh fruit.We liked to have some fruit to eat after our swim. I was driving along a high road on my way to my daughter’s school.Over my road was another road which was built like a bridge for cars coming to the other way.I was hungry so I put the bag of apples in the seat beside me and started to eat one. Suddenly I saw the cars in front of me start to move from side to side.Then my car started to shake！I didn’t know what was happening.Perhaps something had gone wrong with my car.I drove a little more slowly and then I stopped the car and at the same moment the road fell onto the car in front of me. I found myself in the dark.I couldn’t move.The bottom parts of both of my legs and my feet were hurting badly and I couldn’t move them.All around me was quiet.But above me I could hear shouts and a lot of noise.Then I memorized (记起) what had happened.I had been in an earthquake. For about two hours nobody came.Luckily I could reach the bag of apples，so at least I had plenty to eat.Then I heard people climbing towards me.A team of people had come to see if anyone was under the broken road.I called out，“I’m here！” I heard a shout.Soon a stranger climbed to the side of the road near my car.“How are you doing？” he asked.