范文 森林的开发和保护练习题及答案

森林的开发和保护

——同步试练

一．单项选择题：（60分）

森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源，人们把森林称为“大自然的总调度室”。完成1—3题

1、我国“三北”防护林的作用主要是：

A、净化空气、吸烟除尘

B、美化环境、调节气候

C、防风固沙、保护农田

D、提供木材、供应林产

2、交通道路绿化带的主要作用有：

①放氧除尘、吸毒杀菌②降噪隔音、减轻污染③改善生态环境、维护生态平衡④防风固沙、保持水土⑤划分车道，隔离交通⑥提神醒脑、减少事故

A、①②⑤⑥

B、①②③④⑤

C、②③④⑤⑥

D、①②③

3、长江中上游防护林的作用是：

A、涵养水源，保持水土

B、美化环境、调节气候

C、过滤空气、降低噪声

D、提供动物栖息地、保护生物多样性

4、关于现存森林的说法，正确的是：

①主要是亚寒带针叶林和热带雨林②多分布于地广人稀、自然条件恶劣、难以通行、开发较晚的地区③亚洲、大洋洲分布最广④部分已变为永久性的农田和牧场

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

5、森林破坏引发的生态环境效应有：

①全球气候失调②生态环境恶化③臭氧破坏加重④自然灾害频发⑤地震、火山加剧⑥生物多样性锐减

A、①②④⑥

B、①②③④

C、②③④⑤

D、③④⑤⑥

亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的原始森林。据此完成6—8题

6、热雨雨林的三大集中分布区是：

A、东南亚地区、刚果河流域、亚马孙河流域

B、东南亚、非洲、南美洲

C、亚欧大陆北部、阿拉斯加、加拿大北部

D、太平洋诸岛、西印度群岛、马达加斯加岛

7、“绿色腰带”是指：

A、热带雨林

B、亚寒带针叶林

C、亚热带常绿林

D、绿色植物

8、热带雨林是：

①地球上最强大的生态系统，生产力最高的生物群落②“地球之肺”③“地球之肾”④最古老的生物群落⑤仅属于当地国家

A、①②④

B、①②③

C、②③④

D、②③⑤

亚马孙河流域形成了高大密集的以乔木为主的雨林群落。据此完成9—12题

9、热带雨林生态系统区别于其他生态系统的优势表现在：

①光合作用强烈②生物循环旺盛③雨林群落的生产力高④养分集中在地上的植物体内

A、①②③④

B、①②③

C、①②

D、③④

10、雨林群落高大茂密的原因是：

①热量充足②水分丰沛③生长季节连续④土壤肥沃

A、①②③

B、①②③④

C、②③④

D、①②

11、雨林中土壤贫瘠的原因是：

①有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺少养分积累和补充②气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分③雨林植被的吸收作用强烈④岩石风化所释放的养分不足

A、①②

B、③④

C、①③ C、②④

12、雨林植被生长所需养分的主要来源是：

A、土壤

B、地下水

C、地上植物体

D、枯枝落叶

人类的开发是导致雨林被破坏的直接原因。据此完成13—15题

13、破坏雨林的人类活动包括：

①迁移农业②迁都巴西利亚③大规模的农牧场开发④商业性伐木⑤采矿、修路、城镇建设

A、①②③④

B、①③④⑤

C、②③④⑤

D、①②③⑤

14、亚马孙地区雨林被破坏的根源是：

A、当地发展中国家的人口增长和贫困

B、发达国家的过度需求和跨国投资手段

C、巴西政府移民亚马孙平原

D、巴西政府的亚马孙流域大规模开发计划

15、亚马孙平原上雨林被毁与人口增加的关系是：

A、正相关

B、负相关

C、不相关

D、有是正相关，有时负相关

目的，全球的热带雨林正以惊人的速度不断减少，亚马孙这片全球最大的热带雨林，前景也不容乐观。据此完成16—18题

16、面对当前的严峻形势，首先应该放在第一位的是：

A、保护

B、开发

C、开发的同时进行保护

D、保护的同时加以开发

17、下列雨林开发方式中，属于保护性开发的有：

①雨林观光②生态旅游③选择性采伐与更新造林相结合④保护本国资源与采伐亚马孙雨林相结合

A、①②

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

18、保护热带雨林是全人类的共同义务，主要体现了可持续发展的：

A、公平性原则

B、持续性原则

C、共同性原则

D、参与性原则

下图为七省区某种植被面积占全国该种植被面积比例图，读图回答19～20题

19、该植被可能是（）

A 沼泽

B 温带落叶阔叶林

C 荒漠

D 草原

20、该植被区最普遍的生态环境问题是（）

A 酸雨

B 水土流失

C 土地沙漠化

D 沙尘暴

长期以来塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱，据此回答21～22题。

21、一年中塔里木河最大径流量一般出现在（）

A 6月

B 7月

C 9月

D 10月

22、塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用，下列方案合理的是（）

A 上中游地区利用绝大部分河水

B 人工加速冰川消融，增加河水的补给

C 下游地区利用绝大部分河水

D 上中游和下游地区合理分配水资源

中华社2005年8月30日电，从2005年起到2010年，国家计划投资75亿元人民币用于三江源自然保护区生态保护和建设，该项目不仅是西部大开发又一标志性工程，也是中国最大的生态工程项目。回答23～24题。

23、三江源是中国淡水资源的重要补给线，被称为“中华水塔”，三江是指（）

A 长江、雅鲁藏布江和黄河

B 长江、黄河和澜沧江

C 长江、怒江和澜沧江

D 雅鲁藏布江、怒江和澜沧江

24、由于自然因素和人类不合理活动的影响，三江源地区生态环境日益恶化，主要问题是（）

①草地严重退化，鼠虫害肆虐②土地沙漠化严重③水土流失加剧④生物多样性种类和数量减少

⑤冰川退缩、湖泊萎缩、湿地退化、径流减少⑥城市规模扩大，城市化问题严重

A ①②⑤⑥

B ②③④⑥

C ③④⑤⑥

D ①②③④⑤

读下图回答25-26题：

25、为解决该地区能源短缺问题，正确的措施是（）

A 兴建小水电站

B 利用风力发电

C 营造速生薪炭林

D 修建核电站

26、在该地合理利用水资源的措施是（）

A 改善耕作和灌溉技术

B 减少水井的数量

C 合理分配河流上中下游水资源

D 避免土壤的盐碱化

新华社消息：中国科考队2004年8月23日结束了为期23天、行程近2000千米的科学探险考察，于27日返回北京，这是我国科学家首次对亚马孙地区进行的地理和生态环境综合科学考察。阅读材料，回答27-28 题:

27. 亚马孙热带雨林分布面积比刚果盆地更大，原因是：

①西高东低的地形②受暖流的影响大③受寒流的影响大④纬度低、热量充足⑤陆地面积大

A．①③④ B．①②④ C．②④⑤ D．①②⑤

28. 亚马孙热带雨林面积减少直接导致的后果是：

A．海平面上升，淹没沿海地势较低的地区

B．全球二氧化碳和氧气的平衡受到破坏，大气中二氧化碳的含量上升

C．产生厄尔尼诺现象，亚马孙平原形成洪涝灾害

D．中纬度地区降水增加，欧洲西部形成干旱少雨的气候

森林和湿地都是地球上重要的生态系统，对环境有重要影响。据此回答29-30题

29.热带雨林对水圈的影响，主要体现在：

A．调节全球气候 B．调节大气中的碳氧平衡

C．调节全球水平衡 D．形成各种流水侵蚀地貌

30.湿地遭到破坏后，对当地气候的影响是：

A．气温变高，湿度变小 B．气温日较差、年较差变大，气候变干

C．气温变低，湿度变小 D．气温年较差变大，日较差变小、气候变干

二．综合题：（40分）

31、分析我国北方地区某地1970年和1980年有关统计资料，回答下列问题：（13分）

（1）该地区1970—1980年间，土地利用构成明显的变化是：耕地增加了_____%，森林覆盖率减少

了_____%。根据表格所示，森林减少的原因可能是____________________。

（2）该地区人均耕地是减少了还是增加了？__________。相差了_____%。

（3）该地区的自然环境条件发生了怎样的改变？

（4）分析上表，说说本地区环境发生变化的主要原因是什么？

32．读我国北方某地区1965年和1975年的统计资料，回答下列问题：（4分）

（1）由A、B两个栏目可以看出，1965—1975年间，该地区耕地面积的增加，是靠__________等不

合理的生产方式获得的。

（2）由C、D、E、F、G、H等栏目可以看出，由于森林资源遭到破坏，导致该地区__________恶化，__________加剧，最终使粮食产量逐年下降。

（3）今后，该地区应进一步保护好现有森林，__________，加速植树造林，才能不断改善生态环境。

33、读我国某地区图，回答下列问题：（12分）

（1）写出图上字母所表示的地理事物名称。

A 山脉

B 山脉

C 平原

D 平原

E 河流

F 河流

（2）C、D成为我国重要商品粮基地的共同原因是：①

；②

。

（3）分析C地区沼泽广布的原因：

34、读雨林生态系统的养分循环示意图，回答

下列问题：（11分）

（1）写出图中字母所表示的地理名称：

A B

C D

（2）雨林生态系统中，由于有机质分解和

再循环旺盛，自身很少积累和补充养分。

（3）雨林生态系统中，雨林生长所需要的养分几乎全部储存

在地上的内，所以地上成为系统中最

的部分。

（4）雨林植被一旦被毁，养分遭受强烈而很

快丧失，使地表植物很难恢复，整个就会

陷于崩溃。

参考答案：

一．单项选择题：（60分）

1.C

2.A

3.A

4.D

5.A

6.A

7.A

8.A

9.B 10.A 11.A

12.C 13.B 14.A 15.A 16.A 17.B 18.C 19.D 20.C 21.B 22.D

23.B 24.D 25.B 26.B 27.D 28.B 29.C 30.B

二．综合题：（40分）

31.（1）10 8 毁林开荒

（2）减少了 0.76

（3）森林锐减；气候恶化（温差增大，降水减少）；水土流失严重（河流含沙量增加了两倍）。

（4）①人口增加，为满足生存和生产的需要对资源进行掠夺式的开发；②滥伐林木，毁林开荒，导致森林锐减，森林调节气候、保持水土的作用大大减弱。

32.（1）毁林开荒（2）气候水土流失（3）退耕还林

33.（1）长白小兴安岭三江松嫩黑龙江乌苏里江

（2）①地形平坦，集中连片，有利于大规模机械化生产②地广人稀，土壤肥沃，粮食商品率高

（3）①气温较低，蒸发弱，降水较多，特别是夏秋季降水多，气候湿润；②地势低平，排水不畅；

③土质粘重，地下有永久冻土层，地下水位高；④河网密集。

34.（1）生物土壤供给养分淋溶作用流失养分

（2）养分土壤

（3）植物体植物关键

（4）淋洗生态系统

高中地理必修3第2章第2节森林的开发和保护教案

高中地理必修3第2章第2节森林的开发和 保护教案 【课标细化】 1．分析雨林的环境效应和生物基因库功能，理解雨林的脆弱性。 2．了解雨林开发的背景和原因，讨论雨林开发与保护的措施和问题。 3．认识雨林保护的重要性，逐步建立正确的环境观。 4.通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维 【教材分析】 本节内容主要以区域环境建设为主题，以亚马孙热带雨林为例介绍森林的开发与保护，森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。亚马孙热带雨林对于调节气候，维护全球生态平衡起着至关重要的作用。通过本节学习，旨在让学生理解雨林对全球环境的重要意义和雨林的脆弱性，理解应以全球的、长远的眼光审视雨林目前的严峻形势，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 【教学目标】 知识与技能 1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源。 2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性。 3．了解雨林开发的背景和原因。 过程与方法 1．通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法。 2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维。 3．通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。 情感、态度与价值观 认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 【教学重点】 1．雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。 3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。 【教学难点】

雨林生态的脆弱性 【教学方法】 PPT多媒体展示、读图法、启发讨论法等 【课时安排】2课时 【教学过程】 （导入新课）良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。区域发展会对生态环境施加压力，会产生影响区域发展的环境问题。认识和综合治理这些环境问题，是区域可持续发展的保证。前节课我们以我国西北地区为例学习了荒漠化的成因及防治措施，今天这节课我们来学习森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例。 第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 （承转）首先我们学习一下世界森林资源的作用及现状。 一、森林资源的作用及现状 1、森林的作用 ⑴经济价值：是一种重要的自然资源。 ⑵生态价值：被称为“大自然的总调度室”，具有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、繁衍物种、维护生物多样性等作用。 ⑶环保价值：净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙。 2、森林资源的现状： ⑴现状：森林资源的急剧减少 ①世界森林面积减少的趋势仍在继续，特别是大片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。 ②作为地球上现存面积最大，保存比较完整的—片原始森林——亚马孙热带雨林（其中60%分布在巴西境内）在20世纪70年代以来，随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发计划的实施，这片雨林也正受到破坏，这片雨林的前景引起全世界的广泛关注。 ⑵森林资源减少（破坏）的危害：导致全球气候失凋、生态环境恶化、自然灾害频发，生物多样性锐减。——已成为当今国际社会共同关心的重大问题。 （活动探究）请同学们自主探究P26“活动”： 1．一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？（有道理。因为森林具有稳定大气成分、吸收CO2 、放出O2的作用，当森林砍伐后，大气中的CO2含量会急剧增加，导致温室效应加强，气温不断升高。两极的冰川在温度升高后融化，引起海平面上升，淹没

森林的开发和保护堂上练习答案

结合我国部分防护林分布示意图，完成4～5题。 4.国家大力推行“退耕还林”政策的直接目的是() ①增加木材产量②改善生态环境③增加农民收入④调整农业结构 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析：“退耕还林”减少了耕地面积比例，增加了林地比例，既调整了农业结构，又改善了相应地区的生态环境。 答案：D 5.关于图中各防护林主要作用的叙述，正确的是() A.①涵养水源、保持水土、保护农田 B.②防风固沙、保持水土、保护农田 C.③抵御海风、海浪和暴雨的袭击 D.③进行平原绿化、美化城市环境 解析：①为三北防护林，其主要作用为防风固沙、保护农田；②为长江中上游防护林，其主要作用为涵养水源、保持水土；③为沿海防护林，有抵御海风、海浪和暴雨袭击的作用。 答案：C 6.下图所示曲线反映城市绿地具有的作用是() A.调节气温、改良城市小气候 B.减弱噪音、美化环境 C.吸烟滞尘、净化空气 D.防风固沙、防止沙尘暴发生 解析：从图中可知，森林覆盖率越高，CO2浓度越低，由此可知它能吸烟滞尘、净

化空气。 答案：C “绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是2008年北京奥运会的核心理念。为营造“绿色北京”“绿色奥运”，北京市加大了环保投资。目前，北京森林总价值已达2000亿元，森林的环境价值是实物价值的十几倍，涵养水源的价值达1000亿元。山区通过爆破造林已形成第一道防线，五环路沿线全部变为绿色。根据上述材料，完成1～3题。 1.北京地区春季容易遭受的气候灾害是( ) A.沙尘暴 B.暴风雪 C.泥石流 D.冰雹 2.五环路沿线的绿化带主要的环境作用是( ) A.减少交通污染和美化环境 B.减少城市的噪声和光污染 C.减少空气中可吸入颗粒物的数量 D.减轻光化学烟雾的污染 3.对远郊地区进行绿化，最主要的作用是( ) ①涵养水源②增加林木果品产量③开发旅游资源 ④增加农业收入⑤防风固沙⑥增加木材蓄积量 A.②④ B.③⑤ C.①⑥ D.①⑤ 【解析】第1题，北京地区春季常见的气候灾害是沙尘暴。第2题，道路沿线建绿化带的目的就是减少交通污染和美化环境。第3题，要注意远郊是题干信息。 【答案】1.A 2.A 3.D 我国是世界上人工林面积最大的国家，其中规模较大的有“三北”防护林和长江中上游防护林。据此完成4～5题。 4.“三北”防护林的主要生态功能是( ) A.吸烟除尘 B.净化空气 C.降低噪音 D.防风固沙 5.长江中上游防护林所起的生态作用是( ) A.涵养水源、保持水土 B.繁衍物种、维护生物多样性 C.调节气候、稳定大气成分 D.吸烟除尘、净化空气 【解析】第4题，我国的“三北”防护林是最大的生态工程，主要生态功能是防风固沙。第5题，建长江中上游防护林则是为了防治长江中上游地区水土流失，所起作用是涵养水源、保持水土。 【答案】4.D 5.A 16.读材料回答问题。 材料1：自新中国成立以来，大小兴安岭经过近60年高强度开发，可采成过熟林蓄积量由开发初期的7.8亿立方米下降到2007年的6 600万立方米，整体生态功能退化严重。 材料2：自2008年8月以来，围绕林区可持续发展，大兴安岭地区采取多种措施，从实施生态教育、资源管理、防火安全等生态战略上入手，全力保护森林资源。 (1)森林火灾是导致大兴安岭地区森林资源破坏的原因之一，大兴安岭的森林火灾多

范文 森林的开发和保护练习题及答案

森林的开发和保护 ——同步试练 一．单项选择题：（60分） 森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源，人们把森林称为“大自然的总调度室”。完成1—3题 1、我国“三北”防护林的作用主要是： A、净化空气、吸烟除尘 B、美化环境、调节气候 C、防风固沙、保护农田 D、提供木材、供应林产 2、交通道路绿化带的主要作用有： ①放氧除尘、吸毒杀菌②降噪隔音、减轻污染③改善生态环境、维护生态平衡④防风固沙、保持水土⑤划分车道，隔离交通⑥提神醒脑、减少事故 A、①②⑤⑥ B、①②③④⑤ C、②③④⑤⑥ D、①②③ 3、长江中上游防护林的作用是： A、涵养水源，保持水土 B、美化环境、调节气候 C、过滤空气、降低噪声 D、提供动物栖息地、保护生物多样性 4、关于现存森林的说法，正确的是： ①主要是亚寒带针叶林和热带雨林②多分布于地广人稀、自然条件恶劣、难以通行、开发较晚的地区③亚洲、大洋洲分布最广④部分已变为永久性的农田和牧场 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 5、森林破坏引发的生态环境效应有： ①全球气候失调②生态环境恶化③臭氧破坏加重④自然灾害频发⑤地震、火山加剧⑥生物多样性锐减 A、①②④⑥ B、①②③④ C、②③④⑤ D、③④⑤⑥ 亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的原始森林。据此完成6—8题 6、热雨雨林的三大集中分布区是： A、东南亚地区、刚果河流域、亚马孙河流域 B、东南亚、非洲、南美洲 C、亚欧大陆北部、阿拉斯加、加拿大北部 D、太平洋诸岛、西印度群岛、马达加斯加岛 7、“绿色腰带”是指： A、热带雨林 B、亚寒带针叶林 C、亚热带常绿林 D、绿色植物 8、热带雨林是： ①地球上最强大的生态系统，生产力最高的生物群落②“地球之肺”③“地球之肾”④最古老的生物群落⑤仅属于当地国家 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、②③⑤ 亚马孙河流域形成了高大密集的以乔木为主的雨林群落。据此完成9—12题 9、热带雨林生态系统区别于其他生态系统的优势表现在： ①光合作用强烈②生物循环旺盛③雨林群落的生产力高④养分集中在地上的植物体内

地理必修三森林的开发与保护教案

第二节森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 课时安排：2课时 教学目的： 1．分析雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。 3．了解雨林开发的背景和原因。 4．讨论雨林开发与保护的措施和问题。 5．认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 教学重点： 1．雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。 3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。 教学难点：理解雨林的脆弱性 教具准备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：图示分析法、启发讨论法等 教学过程：

第一课时 一、森林的作用及世界森林现状 1．森林的作用 ⑴既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。 ⑵被誉为“大自然的总调度室” ∵森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。此外，还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。 2．世界森林现状 ⑴目前世界森林面积约38．6亿公顷，森林覆盖率仅为30％。 ⑵现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区(图2．1 7)。它们或因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。 思考 为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬度地区森林分布较少? 点拨：关于森林分布的地区差别问题。我们要用历史的观点去看。在人类历史之前，森林的分布主要制约于地形、气候与水文状况，除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可能出现沙漠、寒漠或草原之外，陆地的大部分面积皆为各类森林所布满。可是自从有了人类，情况就发生了根本性的变化。随着人口的增加和发展，他们对森林的破坏日益加大，特别是在中纬度的平坦、湿润半湿润地区，人口密布，森林受到的破坏更加突出，甚至有不少地方变成了无林区。 ⑶森林急剧减少现状及危害

森林的开发和保护(教案)知识分享

森林的开发和保护(教 案)

2．2 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 石阡民族中学：王明琳 课标要求与分析： 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。 本条“标准”要求：1.以某一区域为实例，分析该区域资源开发利用所造成的问题，诸如森林、湿地、水资源、草地资源、矿产资源等开发利用存在的问题。2.分析该区域资源开发利用中存在的问题有哪些危害。3.针对该区域存在的具体问题，提出有成效的综合治理措施。 教学目标 知识与技能： 1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源 2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性 3．了解雨林开发的背景和原因 过程与方法： 1．通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法 2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维 3．通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力 德育目标：认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 教学重点： 1．雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。

3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。 教学难点：理解雨林的脆弱性 教学方法：图示分析法、启发讨论法、活动式、探究式等 课时安排：2课时 教学过程： 引入新课：同学们，你知道森林对人类的生产生活有哪些作用吗?从同学们的回答可知道，森林对人类的生产生活影响很大，但是目前全球森林资源在急剧减少，导致全球气候失调，生态环境恶化等问题。因此，如何合理的开发和保护森林资源，已成为当今国际社会共同关心的重大问题。今天我们一起来以亚马孙热带雨林为例，学习森林的开发和保护。 新课学习： 一、森林资源及其作用 请同学们看课本第一二自然段，思考：森林资源有哪些作用？ 学生回答 1、森林资源的作用 师：（投影）森林资源的作用表现在两个方面：一是作为自然资源，具有经济价值；二是作为环境资源，具有生态效应和环境效应。 投影练习：请说出下列各图所反映的植物环境效益。 过渡：森林资源对人类有哪么多的作用，那么同学们知道森林资源都有哪些类型吗？ 学生回答。 2、森林资源的分类 师：森林资源按不同的标准可划分为不同的类型。

高考一轮复习“森林的开发和保护”专题训练题

高考一轮复习“森林的开发和保护”专题训练题 福建省南安市华侨中学林志胜 一、单项选择题 读下图，回答1~2题。 1.A处热带雨林形成的原因（） A.地处东南季风的迎风海岸，多地形雨 B.沿岸台风活动频繁、降水较多 C.沿岸暖流经过，起增温增湿作用 D.受赤道低气压带控制，盛行上升气流 2.巴西热带雨林目前受到全世界的广泛关注，主要原因是（） A．雨林被称为“地球的肾”，可以净化水质 B．雨林面积较小，濒临灭绝，需要加强保护 C．雨林被称为“地球之肺”，能够净化空气 D．雨林是造纸原料，为世界各国提供纸浆来源 1.C地处东南信风迎风海岸和山地的迎风坡，多地形雨。有暖流流经，起增温增湿作用，形成热带雨林气候，从而形成热带雨林。 2.C热带雨林被称为“地球之肺”能净化空气，被称为"地球之肾"的是湿地，可以净化水质，巴西热带雨林面积广。 印尼拥有世界第三大雨林，但目前该国雨林正以每小时将近300个足球场面积的速度消失中。据此回答3~5题。 3．下图是印尼热带雨林传统农业生产模式，此种农业生产的先后顺序排列，正确的是（） A．①②③④ B．②④①③ C．②③④① D．④③②① 4．印尼热带雨林消失速度加快的主要原因是( ) ①林区农民传统的烧荒种植②大量棕榈油农场和其他种植园的滥伐滥垦③气候恶化，频繁发生洪灾，大量原始森林被淹没④沿海城市人口激增，大量居民迁居雨林深处A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．印尼热带雨林消失速度加快，可能引起的环境问题主要是（） ①水土流失，河流含沙量增大②珍贵的野生动物遭劫，生物多样性减少③沙尘暴急剧增加，风沙危害严重④引发世界性人口的流动，该地人口急剧增加．A．①②B．②③ C．③④D．①③ 3．C由图可知，这是迁移农业，这种耕作方式没有固定的农田，耕地选择在森林和草地茂盛的地区，农民通过砍伐、焚烧，在森林中清理出一片土地，用原始的方法种植农作物。当这片土地土壤的肥力减退，不能再生长植物时，农民就放弃它，去开发另一片土地。 4．A林区农民传统的烧荒种植，大量棕榈油农场和其他种植园的滥伐滥垦，是造成印尼热带雨林消失速度加快的两大主要原因。 5．A热带雨林消失速度加快，容易造成水土流失，而水土流失又造成河流含沙量增加。森林资源破坏，野生动物的栖息地受到破坏，生物多样性减少。 读热带雨林生态系统的养分循环示意图，完成6~7题。 注：圆圈大小反映养分储量的多少，箭头粗细表示物流量的大小。 6．关于图中字母代表的内容，下列叙述正确的是( ) A．A代表的是释放养分 B．B代表的是养分脱离植物 C．C代表的是生物获取二氧化碳的过程 D．D代表的是地表径流带走养分

高二地理必修三森林的开发与保护知识点总结详细

高二地理必修三森林的开发与保护知识点总结 详细 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

第二节森林的开发和保护 一、森林资源的作用和现状 1.森林的重要作用 （1）经济价值：重要的自然资源。 （2）生态价值：重要的环境资源。调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、防风固沙、繁衍物种和维护生物多样性、净化空 气、美化环境、吸烟除尘、降低噪音。 2.森林急剧减少的危害：导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害 频发、生物多样性锐减。 3.亚寒带针叶林和热带雨林成为保留最完整的原始森林的原因： 气候恶劣，自然严酷；通行困难，人口稀少，开发较晚。 二、雨林的全球环境效应 1.分布 （1）分布规律（绿色腰带）：主要分布于赤道两侧，但在大陆向风地带可以延伸到南北纬15°~25°。 （2）三大片集中分布区：东南亚、非洲刚果河流域、南美亚马孙河流域。 2.雨林的全球环境效应： （1）地球之肺：通过光合作用，固定大量二氧化碳并向大气中释放大量氧气，维持碳氧平衡。 （2）促进全球水循环，调节全球水平衡（阻蓄降水并为当地提供50%的水汽来源）。

（3）基因宝库：雨林是地球上繁衍物种最多、保护时间最长的场所，维护了物种的多样性。 三、雨林生态的脆弱性： 1.雨林生态的优势：光合作用强烈、生物循环旺盛，生物生长迅速，这 些都是群落生产力高的表现。 2.脆弱性的表现： （1）由于热带雨林有机质分解和养分再循环旺盛，土壤自身很少积累和补充养分，再加上长期高温多雨的淋洗，雨林中土壤一般都很贫 瘠。（这也是土壤贫瘠的原因） （2）雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的植被体内，地上植被最容易遭受破坏。 通过人为的砍伐和焚烧，雨林被毁，养分遭受强烈的淋洗而很快丧失，雨林生态系统很难恢复。 四、亚马孙开发计划极其影响 1.雨林破坏的原因：（1）根本原因：当地发展中国家的人口的增长和贫 困，以及由此产生的发展需求。（2）直接原因：人类的开发——过度的迁移农业；商业性伐木；采矿、修路、城镇建设；开辟大型农牧场。 2.热带雨林大面积保留的原因： 从历史上看，巴西及亚马孙地区周围都是发展中国家，人口、城市、工业主要集中在狭窄的大西洋沿岸地带。亚马孙地区则因为丛林的阻隔和湿热的环境的影响，一直未被开发。生活在雨林中的印第安人，

森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例习题及答案

第二讲森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例 基础题组 亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始雨林。最新数据显示巴西亚马孙雨林2015年流失面积比2014年多出16%。据此回答下面三题。 1.结合上图和所学知识,分析亚马孙地区热带雨林分布面积广阔的原因包括( ) ①地势西高东低,有利于东南风的深入 ②受巴西暖流的影响 ③受秘鲁寒流的影响 ④平原面积广阔 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.导致亚马孙雨林不断遭到严重破坏的原因可能包括( ) ①为了脱贫而实施过度的迁移农业 ②为了获取更多的经济利益而开辟大型农牧场 ③为了偿还债务而进行商业性伐木 ④为了满足人口增长对土地的需求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.下列保护雨林的措施中,能够较好地协调环境与发展关系的是( ) A.设立国际基金,使当地政府和民众从管理和保护中受益 B.加强环境教育,提高公民环境意识 C.加强雨林缓冲区的建设 D.加强雨林管理和保护 4.结合巴西轮廓图(下图)相关信息,巴西政府大力开发亚马孙河流域热带雨林是由于( )

A.人地关系不协调 B.内河航运便利 C.水热资源丰富 D.地形平坦易开发 2017年4月1日中共中央、国务院决定设立雄安新区。下图为雄安新区核心范围位置示意图。据此完成下面两题。 5.白洋淀在新区发展中可发挥的主要功能为( ) ①提供水资源②净化水质 ③保护生物多样性④调节气候 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.白洋淀未来开发利用中,最适宜建( ) A.生态保护区 B.水运中转区 C.湖景住宅区 D.产业承接区 提升题组

森林的开发与保护

《森林的开发与保护──以亚马孙热带雨林为例》教学设计 一、课标要求 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。 二、教学内容分析（已有知识基础） 本节内容主要以区域环境建设为主题，以亚马孙地区为例，介绍其环境问题及产生的影响和危害，具体体现为热带雨林被破坏。通过对热带雨林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源的认识，突出亚马孙热带雨林对于调节气候，维护全球生态平衡起着至关重要的作用。正是因为热带雨林具有非常重要的作用，它的破坏必然会对亚马孙河流域地区的发展产生重要影响和危害。通过分析东北地区森林开发利用中的环境与发展问题，了解其危害。达到举一反三、知识迁移的目的。将本课所学应用于实践之中，学会分析问题、解决问题的方法。 三、学情分析 森林的作用、环境保护等内容对于高二年级的学生而言并不陌生。但是对于巴西亚马孙热带雨林的开发和保护的了解却非常有限，甚至陌生。很难把雨林的开发、保护与全球环境紧密联系。更难把雨林的保护与自己的日常行为紧密联系。对于区域经济发展与环境之间的协调、可持续发展的意识比较淡漠。 高二年级的学生搜集整理资料的能力和对于问题的理解和探究深度很强。但高二学生学习科目较多，时间紧。教师需为学生提供一定的图片、图表和视频等资料，来引导学生分析、归纳、理解。 四、教学目标 1．通过亚马孙地区不同时期热带雨林面积变化示意图，分析该区域存在的环境问题。 2．通过阅读资料，说出热带雨林的作用，推理热带雨林资源的破坏对亚马孙地区的影响和危害。 五、教学重点、难点 重点： 1．雨林的作用和全球环境效应。 2．雨林被毁坏的原因。 3．雨林前途──开发还是保护？措施如何？ 难点： 亚马孙热带雨林的开发对全球环境的影响。 六、教学准备 多媒体演示、图片、视频、数据资料、案例分析等多种手段。 采用探究式教学、角色扮演、小组讨论方式

森林的开发和保护—以亚马孙森林为例.同步练习(含参考答案)

森林的开发和保护 —以亚马孙热带雨林为例 一、单选题 目前，全球的热带雨林正以惊人的速度不断减少，亚马孙这片全球最大的热带雨林，前景也不容乐观。据此完成下列问题。 1．亚马孙雨林被称为“地球之肺”，原因是( ) A．能够吸纳和滞蓄大量降水B．促进全球水循环，调节全球水平衡 C．深刻影响着地球大气中的碳氧平衡D．能够为人类提供大量的生物资源 2．亚马孙雨林破坏严重，关于破坏原因的叙述，错误的是( ) A．过度的迁移农业B．商业性伐木C．采矿修路、城镇建设D．建立自然保护区 3．关于亚马孙热带雨林的开发和保护，下列观点符合可持续发展原则的是( ) A．应该开发，因为那里的人民生活贫困，需要砍伐树木发展经济，所以不应该保护 B．应该保护，因为热带雨林对于全球生态环境的影响很大，所以不能开发 C．应该先开发，再保护 D．应该把保护放在第一位，适当进行开发 近几十年来，云南省大片的原始森林遭砍伐，改为种植橡胶、茶叶等经济作物。完成下列各题。4．云南省橡胶、茶叶等经济作物种植面积变化的主要原因是 A．气候条件适宜B．交通条件改善C．市场需求变化D．科学技术发展 5．橡胶园种植面积的变化对当地生态环境的主要影响是 A．农业结构变化B．生物多样性减少C．土地资源减少D．农民收入增加 结合我国部分防护林分布示意图，完成下面小题。 6．国家大力推行“退耕还林”政策的直接目的是( ) ①增加木材产量②改善生态环境③增加农民收入④调整农业结构 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7．关于图中各防护林主要作用的叙述，正确的是（） A.①涵养水源、保持水土、保护农田 B.②防风固沙、保持水土、保护农田 C.③抵御海风、海浪和暴雨的袭击 D.③进行平原绿化、美化城市环境 东南亚的热带雨林被人类大规模开发利用。研究发现，油棕产业的快速发展已严重威胁到雨林中珍稀动物红猩猩的生存。下图为东南亚地区油棕产业链示意图。 8．依据材料推断( ) A．油棕产业符合可持续发展中的公平性原则 B．延续“刀耕火种”式农业，能避免雨林生态恶化 C．热带雨林具有保护生物多样性的生态效益 D．经济可持续与生态可持续相互矛盾，不可协调 9．油棕产业链中( ) A．油棕种植业属小型自给自足农业 B．棕榈油榨取工业宜靠近原料产地 C．油棕生产不会对环境造成影响D．油棕产业链常形成综合性工业地域 读世界某区域图,回答下列问题。 10．甲、乙两国都是粮食生产大国,其农业发展的共同有利条件是（） A．地势平坦,土壤肥沃B．季风气候,雨热同期 C．历史悠久,经济发达D．科技先进,政府支持 11．近年来,M河流域农场和牧场扩张迅速,所产生的不利影响有（） ①生物多样性减少②全球温室气体浓度上升,气候变暖加剧 ③地下水位上升④水土流失严重,河流泥沙含量增加 ⑤土地盐碱化、荒漠化加剧 A．①②③B．①②④C．②④⑤D．①③⑤ 12．2018年4月12日,乙国乳制品正式登陆中国,业界普遍认为与其合作发展前景广阔，其理由是（）A．中国鲜奶市场广阔B．乙国牧业发达,拥有高品质奶源 C．航空运输缩短相对距离 D．两国劳动力资源丰富 二、13．下图阴影部分是世界热带雨林分布区，读图回答下列问题。 下图阴影部分是世界热带雨林分布区，读图回答下列问题。 （1）热带雨林主要分布规律是______。 （2）A、B、C、D、E、F 中属于亚马孙河流域热带雨林区的是。 （3）找出下列地理事实的内在联系，在下列方框中填序号，说明它们的关系。①大气中 CO2含量增加；②全球气候变暖；③海平面上升；④森林面积减少；⑤两极冰川融化；⑥淹没沿海低地。 （4）近些年来，亚马孙部分区域降水量减少，但流入江河的水量及洪水反而增加，试分析原因。（5）说出亚马孙热带雨林大规模破坏可能对全球环境产生的影响。

第30讲 森林的开发和保护：精选试题(高中地理专题训练)

备考2020年高考地理专题第30讲森林的开发和保护 一、单选题（共10题；共40分） 1.“绿岛效应”是指在一定面积（约3公顷）绿地里气温比周边建筑聚集处气温下降0.5℃以上。下图为“林地绿岛效应成因示意图”。 读图完成下面小题。 （1）林地绿岛效应的具体表现有（） A. 可供蒸发水分增多 B. 增大城区气温日变化 C. 消除城市热岛效应 D. 减少城市地区日照时间（2）建筑用地的增多对城区水循环影响是（） A. 地下水位上升 B. 夏季风输送水量增多 C. 雨季下渗水量减少 D. 地表径流汇水速度减慢 2.亚马孙热带雨林是世界上生态系统保持最好的地区，但是雨林面积正逐渐缩小。科学家预计未来20年内40%的亚马孙雨林将被彻底毁坏；20%的雨林将严重退化。据此回答小题。 （1）不属于热带雨林全球环境效应的是（） A. 调节全球的碳氧平衡，故称为“地球之肺” B. 保持水土、美化环境 C. 促进全球水循环、调节水平衡 D. 是世界生物基因宝库 （2）在亚马孙地区，破坏雨林的人类活动包括（） ①迁移农业②修路、城镇建设③大规模的农牧场开发④商业性伐木 A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④ （3）热带雨林的脆弱性表现在（） A. 生物循环旺盛 B. 植物生长速度快 C. 养分几乎全部储存在地表的植物体内 D. 群落以高大的乔木为主 3.东南亚的热带雨林被人类大规模开发利用。右图为“东南亚地区油棕产业链示意图”。据此回答下列各题。

（1）依据上面图文材料推断（） A. 油棕种植注重社会效益，符合可持续发展原则 B. 热带雨林具有保护生物多样性的生态效益 C. 为保护雨林生态，农业生产宜采用“刀耕火种”的方式 D. 经济可持续与生态可持续相互矛盾，不可协调 （2）油棕产业链中（） A. 油棕种植业属小型自给自足农业 B. 油棕产业链常形成综合性工业地域 C. 方便面生产不会对环境造成破坏 D. 棕榈油榨取工业宜靠近原料产地 4.下列关于热带雨林的说法，不正确的是（） A. 热带雨林地区土壤肥沃 B. 热带雨林有“长着森林的绿色沙漠”的说法 C. 植被是雨林系统中最关键的部位 D. 迁移农业是热带雨林土著居民的传统耕作方式 5.热带雨林群落生产力高的表现是（） ①光合作用强 ②生物循环旺盛 ③生物残体分解快 ④生物生长迅速 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6.红树林指生长在热带、亚热带低能海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。下图为澳大利亚沿岸红树林物种数量的空间分布示意图。据下图完成下列各题 （1）影响澳大利亚沿岸红树林物种数量空间分布差异的主导因素是（） A. 纬度、洋流 B. 纬度、降水 C. 地形、洋流 D. 降水、地形 （2）红树林目前面临着日益严重的破坏，红树林的大量破坏将（） A. 加快泥沙淤积速度 B. 加剧海岸侵蚀 C. 导致水体富营养化 D. 吸引鱼群聚焦

人教版高中地理必修三22《森林的开发和保护》教案1

《2.2森林的开发和保护》第1课时 第一课时： 教学目标： a、知识与技能： （1）了解森林是重要的自然资源和环境资源 （2）分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性 b、过程与方法： （1）通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法 （2）通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力 c、情感、态度和价值观： 认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。教学重点：雨林的全球环境效应和雨林生态的脆弱性 教学难点：雨林生态的脆弱性 教学分析： 本部分内容主要以亚马孙热带雨林为例介绍森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。亚马孙热带雨林对于调节气候，维护全球生态平衡起着至关重要的作用。通过本节学习，旨在让学生理解雨林对全球环境的重要意义和雨林的脆弱性，理解应以全球的、长远的眼光审视雨林目前的严峻形势，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 课型：新授 教具：多媒体课件 教学过程： 【新课导入】用幻灯片播放热带雨林的视频资料片和森林的图片 【板书】 第二节森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 一、森林概述： 【设问导思】森林是地球上植被最为密集的区域，既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。那么森林有何作用？

【学生回答】略 【教师总结】森林被人们称为“大自然的总调度室”，它在很多方面发挥着重要的作用，既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源，我们可以简单记为“水 气净美无（物）尘沙”。 水——保持水土、涵养水源 气——调节气候、稳定大气成分 净——净化空气 美——美化环境 无（物）——繁衍物种和维护生物多样性 尘——吸烟除尘 沙——防风固沙 【指导读图】读世界主要森林分布示意图，结合教材分析： 1．世界森林覆盖率减少的原因 2．现存的原始森林集中分布在哪些地区？森林分布的成因是什么？ 3．为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区? 4．为什么中纬度地区森林分布较少? 使学生掌握森林的分布与现状 【案例分析】教材30页活动题 学生讨论分析后回答，教师给予评价并且进行总结。 【过渡承转】热带雨林作为全球森林的重要组成部分，其全球的生态环境效益尤其显著 【视频展示】环保影片《后天》相关片断 通过录像使学生对环境破坏所造成的恶果有更为形象深刻的认识，意识到保护雨林刻不容缓 二、雨林的全球环境效应： 【视频展示】播放介绍热带雨林的录像 【读图分析】读全球热带雨林分布图， 1. 思考热带雨林的分布规律 2. 找出热带雨林三大集中分布区，亚马孙热带雨林的位置

2020年高考高三地理专题复习 森林资源的开发和保护(包含答案)

2020年高考地理专题复习森林资源开发与保护下图为“我国部分地区荒漠化状况图”。读图回答1～2题。 1．图示区域荒漠化加剧的主要原因有( ) ①过度放牧②环境污染加剧③地处西北内陆，降水稀少④过度农垦 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．下列对图中荒漠化扩展及治理措施的叙述，正确的是( ) A．华北大部分地区受到荒漠化的威胁 B．荒漠化正向东、向北推进 C．土地荒漠化的扩展与冬季风有关 D．在绿洲内部采取封沙育草等工程措施进行治理 3．遥感图像是地物反射特征在图像上的反映，地物在某波段反射率高，则其在遥感图像上的亮度高(图中显示为浅色)，反之亮度低(图中显示为深色)。图1是不同波段红树林的遥感图像。图2是红树林反射率曲线。 图2反射率波段与图1遥感图像对应正确的是 A．①—丙②—乙③—甲B．①—乙②—丙③—甲 C．①—丙②—甲③—乙D．①—乙②—甲③—丙 湿地的分布受气候、地形、水文和人类活动等多种因素的影响。读黄河流域湿地分布与干燥度的折线图(干燥度是年蒸发量与年降水量之比)。完成下列各题

4. 关于该流域湿地与干燥度关系的叙述，正确的是 A. 干燥度越小，流域湿地总面积越大 B. 干燥度越大，湖泊湿地率越高 C. 沼泽湿地率与干燥度相关性最强 D. 河流湿地受干燥度影响最明显 5. 黄河下游流域的干燥度主要在1.5～3。有关黄河下游湿地的叙述正确的是 A. 湿地面积大小主要取决于上游来水量大小 B. 上游来水量减小使沿海沼泽湿地面积扩大 C. 南水北调东线工程可使河流湿地大幅扩大 D. 扩大水稻种植面积是提高湿地率的有效措施 右图为“我国历史时期森林遭破坏地区分布图”。回答下列问题。 6. 关于下列地区森林现状的叙述，正确的是 ①a 地区为温带针阔叶混交林区 ②b 地区以人工林、次生林为主 ③c 地区森林覆盖率高于全国平均水平 ④d 地区已成为我国最大的采伐林区 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 图中e 地区与森林破坏有关的常见自然灾害和生态问题有 ①沙尘暴 ②泥石流 ③水土流失 ④台风 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 读“中国生态环境问题分布图”，回答下列各题。

2020年高考地理森林资源的开发和保护专题训练(含答案)

2020年高考地理森林资源开发与保护专题训练湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统，具有维护生态安全、保护生物多样性等功能。人们把湿地称为“地球之肾”、天然水库和天然物种库。云南的大山包、拉市海、纳帕海和碧塔海是我国新增4处国际重要湿地。20世纪80年代初，纳帕海周围山上的原始森林已被砍伐殆尽，为开垦田地、扩大牧地，人们设法排干湖水、降低水位，致使湿地面积不断减少。当年勘察人员仅调查到残存的100亩沼泽地、数十只黑颈鹤。读图完成小题。 1.图中4℃等温线向北突出，主要是 A．受太阳辐射的影响 B．受河流流向的影响 C．受地形地势的影响 D．受热带季风的影响 2.与图中4处湿地的形成无关的是 A．海拔高，气温低，蒸发量小 B．地形相对低洼，容易积水 C．植被较好，容易涵养水源 D．都濒临长江，常受到长江洪水的泛滥而积水 3.从保护湿地和发展经济的角度看，不合理的行为有 A．修筑梯田、固定耕地，解决贫困山区的粮食问题 B．停止挖沙、打坝蓄水、恢复沼泽地 C．利用文化生态优势，发展旅游等绿色产业 D．加大投入，进行改造，建湿地公园 盐沼即盐碱化沼泽，是沼泽的盐碱化结果。我国松嫩平原西部盐沼广布。下图为松嫩平原水系图，据图完成下列题。

4.图中甲点河段上下游沼泽分布差异大的主要影响因素是（） A. 地形 B. 土壤 C. 气候 D. 植被 5.松嫩平原西部盐沼广布，其气候特点是（） A. 降水季节变化大，降水量较多 B. 降水季节变化大，降水量较少 C. 降水季节变化小，降水量较少 D. 降水季节变化小，降水量较多 6.沼泽盐碱化破坏了该地的生态功能，下列治理措施合理的是（） A. 开渠排水，改良土壤 B. 取水晒盐，降低盐度 C. 开采地下水，降低水位 D. 蓄洪注水，以淡压咸 巴西环境部数据显示，2017年8月一2018年7月，巴西境内的亚马孙雨林减少了3500m2，为过去10年里最严重的砍伐。2019年初，巴西政府发布政策放松政府在亚马孙雨林保护方面的管理，加大对地广人稀、经济落后的亚马孙地区开发。据此，完成下题。 7.亚马孙地区长期地广人稀、经济落后的主要原因是 A. 森林茂密，交通不便 B. 土壤贫瘠，耕作不利 C. 矿产短缺，工业落后 D. 气候湿热，不宜生存 8.亚马孙雨林快速减少的主要原因可能是 A. 过度的迁移农业，以获得更多的粮食 B. 建设大型工厂和居民点吸引东部居民 C. 为了偿还债务而进行商业性伐木 D. 满足牧羊业对草原土地的需求 东南亚油棕产业的快速发展，致使热带雨林被大规模开发利用，严重威胁到雨林中珍稀动物红猩猩的生存。图3为东南亚地区油棕产业链示意图。读图，回答下列小题。

森林的开发和保护练习册

第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例[基础自测] 读图L2-2-1，回答1～2题。 图L2-2-1 1．热带雨林对当地水循环的影响主要表现在() A．为降水提供了50%的水汽来源，是当地水循环的重要环节B．大量水汽被带离了雨林地区，减少了当地的降水 C．水循环的水汽主要来自海洋，与热带雨林无关 D．雨林是个巨大的储水库，会减少当地的水循环量 2．如果亚马孙雨林被毁，将可能造成的影响是() ①大气中CO2含量增多，全球气候变暖②全球水循环和水量平衡将受到重大影响③当地生态环境将可能恶化④雨林地区物种灭绝速度将大大加快 A．①②③④B．①②③ C．②③④D．①③④ 3．热带雨林中土壤贫瘠的原因是() ①有机质分解和养分再循环旺盛，土壤很少积累和补充养分②高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分③热带雨林植被的吸收作用强烈④岩石风化所释放的养分不足

A．①②B．③④C．①③D．②④ 据国外某网站2018年11月15日报道，巴西环境部长伊莎贝拉·特谢拉说，亚马逊森林破坏的速度在过去一年中增长了近30%，巴西政府正在尽一切努力制止砍伐森林这种犯罪行为。据此回答4～5题。 4．目前全球每年约有1000多万公顷的森林被毁坏，导致全球森林被毁坏的主要原因包括() ①将森林开垦为农田②非可持续性的木材采伐③砍伐森林，修建居住地和道路④水旱灾害的频繁发生 A．①②③B．①②④ C．②③④D．①③④ 5．为促进世界森林资源的可持续发展，我们应该() A．封山育林，禁止对森林的砍伐 B．注重开发，提高林业经济效益 C．禁止各种木材的流通和买卖 D．采育结合，综合开发利用 6．阅读下列材料，回答问题。 材料一“婆罗洲之心”是一个跨三方国界的、旨在保护世界上最重要的生物多样性中心之一的环境保护项目，它覆盖了赤道附近22万平方千米的森林地带，并拥有众多野生物种。婆罗洲岛所属的文莱、马来西亚和印尼三国政府已在2006年3月27日巴西第八届生物多样性大会上正式启动该保护项目，并承诺支持项目的实施。 材料二近年来，在利益驱动下，婆罗洲地区的森林资源遭到了

教学设计(森林的开发和保护)

《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》 教学设计 揭东二中高二地理组钟珊佳 一、三维教学目标 知识与技能目标： （1）了解森林是重要的自然资源和环境资源； （2）分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性； （3）了解雨林开发的背景和原因。 过程与方法目标： （1）通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法； （2）通过讨论雨林开发与保护的问题和措施，培养知识迁移的能力和思辨性思维； （3）通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。 情感态度与价值观目标： 认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 二、教学重点 （1）雨林的全球环境效应。 （2）理解雨林的脆弱性。 （3）讨论雨林开发与保护的措施和问题。 三、教学难点 理解雨林生态的脆弱性 四、教学方法 案例分析法、提问导学法、讲解法、讨论法 五、教学过程

讲授 新课 教师根据学生的回答归纳森林作为 自然资源和环境资源的作用，并做简单分 析，重点强调其生态功效和环境功效。 理解。让学生学会 归纳信息。 过渡展示世界森林分布示意图，设问：目 前世界主要的森林分布在哪里？最大的、 保存最完整的是哪片森林？ 思考回答。 引出亚马孙 热带雨林。 讲授 新课 展示图片说明热带雨林的主要三大 分布区，设问：15°S-25°S的马达加斯 加岛东侧、澳大利亚东北部、巴西东南部 为什么也有热带雨林分布？（东南信风、 地形、暖流的共同影响） 让学生阅读教材，找出亚马孙雨林的 全球环境效应的三大体现，教师加以分析 解读。 观察示意图，思 考分析，回答问 题。 阅读教材，归纳 信息。 拓展思维。 培养学生信 息获取和归 纳能力。 过渡热带雨林以其庞大的生物量著称，具 有明显的生态优越性，但同时雨林生态也 是脆弱的。 理解。引出雨林的 脆弱性。 讲授 新课 让学生阅读教材，找出热带雨林生态 脆弱性的体现，教师结合示意图分析讲 解，并通过课本的活动题（迁移农业）加 以论证。 阅读教材，思考 理解并完成活 动题。 让学生学会 知识迁移。 小结总结归纳森林的作用，热带雨林的全 球效应及其脆弱性的体现，并通过练习进 回顾知识点，完 成练习题。 知识反馈，巩 固提升。

高考一轮复习同步练习范文森林的开发与保护

第三部分第十三章第二节森林的开发与保护——以亚马孙 热带雨林为例 一、选择题 1.(2010·淄博统考)下列有关热带雨林分布的叙述中错误的是() A.主要分布在赤道南北两侧 B.赤道穿过的陆地都有雨林分布 C.在大陆向风地带可以延伸到南北纬15°～25° D.亚马孙地区集中分布了地球上约一半的雨林 解析：雨林的分布受水热条件的影响，具有地带性规律，但其分布也受地形、洋流、海陆分布等非地带性因素的影响，如东非高原地区。 答案：B (2008·海南高考)对黄土丘陵沟壑区某地，相同面积、不同土地覆被水土流失的观测结果如下表。据此完成2～3题。 ) A.混交林地坡耕地荒草地油松幼林地 B.混交林地油松幼林地坡耕地荒草地 C.混交林地油松幼林地荒草地坡耕地 D.混交林地荒草地油松幼林地坡耕地

3.下列判断中，符合该地情况的是() ①自然恢复植被的生态效益优于人工单一树种针叶林 ②开垦坡地可有效改善当地生态 ③森林树种越丰富，生态效益越优 ④退耕还林的生态效益优于退耕还草 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 解析：本题组主要考查地表植被对水土流失的影响及治理水土流失应采取的合理措施。第2题，解答本题应提取题干中“相同降雨强度下”的信息，然后选择任意一栏做泥沙量的比较。如从泥沙量来看，选择第一栏比较：混交林地(0.1)＜荒草地(4.7)＜油松幼林地(18)＜坡耕地(41.3)。第3题，从不同植被覆盖下对水土的保持能力来看，混交林地、荒草地的水土保持能力较高，这也是当地的植被类型生态效益比人工单一树种针叶林要好得多的原因。坡耕地的泥沙含量最大，所以开垦坡地不利于改善当地生态。森林树种越丰富，就越有利于植被生态平衡的保持，不容易发生病虫害。当地气候较干旱，植被以草原、荒漠为主，所以退耕还林的生态效益不如退耕还草。 答案：2.D 3.B 结合我国部分防护林分布示意图，完成4～5题。 4.国家大力推行“退耕还林”政策的直接目的是() ①增加木材产量②改善生态环境③增加农民收入④调整农业结构 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析：“退耕还林”减少了耕地面积比例，增加了林地比例，既调整了农业结构，又改善了相应地区的生态环境。 答案：D 5.关于图中各防护林主要作用的叙述，正确的是() A.①涵养水源、保持水土、保护农田 B.②防风固沙、保持水土、保护农田