鄂教版语文三下语文复习资料

三年级语文下册复习资料

复习内容及目标：

（一）字的部分

1、熟练掌握本册一类生字,做到读准字音,正确辨析字形。(每课生

字听写）

2、会认读二类生字。

3、能借助查字表读准查字表中的生字。

(二）词语部分

1、正确理解词语的意思。

2、能积累文中的四字词语。

３、正确写出词语的反义词和近义词。

４、区别同音词。

(三)句子部分

１、能联系上下文、关键词语理解重点的句子。

2、能借助修改符号修改病句。

第一部分生字

（一）会认字

边音：

鼻音：

翘舌：

平舌:

整体认读音节：

前鼻音：

后鼻音:

（二）多音字

片( ）( ）扇（)(）正( ) （)华（)（) 参（)( ）晕（)（)晃( )（）将( ）( ）闷（）( ) 冲（）( ) 扎（）（）尽( ）( ) 冠（）(）角(）( ) 塞( )( ) 同( ）( ）要( ) (）相(）

(）处（)（）

（三）同音字、形近字

胞( ）岗（）底（)炊（)幻( ）

抱( )冈( )低（)饮（)幼（)

侍( )拖（）怀（)密( )仰（)

待（)托( )杯(）蜜(）迎()

坏()领（）治（）淡( )斧（)

抢（）邻( ）冶（）谈()爷（)

抡( ）奏( ）吞(）杏（)辰( )

娇（)秦( )唇( )香（)晨（)

骄()妖( )进（）枕( )检( ）

错（）免（）近( ）忱(）捡（)

借（)兔( )

（四）容易写错的字

披——报岗——冈杯——怀幻——幼测——侧

捕——辅——铺副——幅侍——待近——进鸭——鸦

娇——妖——骄幸——辛

武（不要多一撇) 挖(不要多一撇) 切(不要写成提土旁)

暖(左边不要写成“目”,右边不要写成“爱”)

冻(注意右边是“东”,中间不要多了一短横）

幸（下面一横长) 虎（别忘了第三笔是横勾）

抓（右边不要写成“瓜”) 孤（右边不要写成“爪”）

鲜（注意声母是“ｘ”)

第二部分词语

一、四字词语

不甘示弱五彩缤纷翩翩起舞毛毛细雨瑞雪初降白茫茫

香气扑鼻美滋滋清亮清亮大大咧咧甜丝丝香喷喷?隐隐约约娓娓动听炊烟袅袅身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬光阴似箭，日月如梭受益无穷聪明机敏盖世无双笑吟吟汗涔涔呆若木鸡恍然大悟七手八脚波涛澎湃

窃窃私语景色奇异物产丰富五颜六色变幻多彩哈哈大笑火辣辣呼哧呼哧夜幕降临小心翼翼筋疲力尽不容争辩

慢吞吞依依不舍环顾四周无人知晓欲言又止光彩夺目

自不量力阳光明媚长年累月龙争虎斗心领神会贪得无厌心花怒放芬芳艳丽色彩缤纷闷闷不乐饥肠辘辘疾步如飞孤零零冰天雪地四面八方稀奇古怪欢呼雀跃莽莽撞撞一声不响轻轻巧巧叽叽喳喳笑嘻嘻能言善辩自言自语不怀好意不慌不忙名不虚传机智过人

十年树木，百年树人插柳之恩，终身难忘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

二、词语搭配

沉睡的大地柔和的春风和暖的空气勃勃的生机鲜绿的新衣艳丽的衣裳清脆悦耳的歌声快乐地歌唱

美妙的舞姿芬芳的花朵干涸的小溪热闹的景象玉雕的圆球白生生的槐花满意的季节软软的细沙雪白的浪花躲猫猫的游戏细致的花纹珍藏的宝贝

赞美的音乐深深的海底神秘的大海闪烁的星星起伏荡漾的波浪奇特的光晕透明的颗粒温润的海水

明晃晃的阳光透明的晴空强劲的浮力苦涩的咸水难得的乐事闪闪的银光银色的涟漪强劲有力的身子坚定的话语和谐的乐章

三、动词：

1、在海边,孩子们提着小水桶,拿着小铲子,挖沙子,堆成堡。

2、孩子们踩在软软的细沙上,叫着,跳着，笑着,奔向大海，留下一

串串小脚印。

3、汤姆急切地装好鱼竿，套上鱼饵，把钓线抛出去。鱼钩划破水

面,沉入水中,湖面上泛起一圈圈银色的涟漪。

4、那条鱼想挣脱鱼钩，不停地蹦跳着,甩动着尾巴,水面上不时发

出“啪啪”的响声，溅起点点水花。

5、奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。她给小淘气揉揉屁股，

见他没有伤着,就转身往屋里走，快进门的时候回过头来说:“你们别走！”

6、光阴似箭,转眼又是一年。春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹

绿了柳梢,吹鼓了杏树的花苞。

7、他放好了木匣,盖上土,用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免

得被人发现。

8、只要在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思

考,你会发现,奇妙的世界里处处都有学问。

9、他找来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶的桶柄上，然

后将木桶放到水里,双手牵着绳头，轻轻巧巧地走过了竹桥,到了河对岸。

四、辨析近义词

宁静——温润——蕴藏——

奇异——郑重——震惊——

依偎——疑惑——羡慕——

环顾——丰富——滋润——

茂盛——急切——糊涂——

五、辨析反义词

苦涩——柔软——怀疑——

憎恨——破坏——厌恶——

居然——富饶——清澈——

热闹——小心翼翼——

六、照样子写词语

（1)苦涩奇异柔软疑惑憎恨

(2)伸缩起伏粗细得失胜负昼夜

第三部分句子

一、表示转折语意的句子及关联词。

从那以后，汤姆真的再也没有钓到国那么大的鱼。可是,他永远也忘不了那个月光如水的夜晚,永远也忘不了爸爸那坚定的话语。

我很后悔，居然没有问他的姓名、电话和地址,也不知道他的年龄与职业,但他的话深深地印在我的脑海里。

在“可是、但是、虽然……但是……”等表示转折关系的词语中任选一个写一句话。

二、简单的排比句、比喻句

将下列句子的修辞手法写在括号内：

（1）春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳树,吹鼓了杏树的花

苞。（）

（２)你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… （）

(３)有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头,如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。( )

三、用修改符号修改病句。

表示删去后修改:

表示添加到指定的位置：

表示删去的内容:

表示改变前后语序:

修改病句练习。

1、学校开展了学雷锋的高潮。

2、这本书的内容和插图都很美丽。

3、造纸是我国古代的四大发明。

4、经过努力，我的错别字大大进步了。

5、王浩同学出席了电视台举行的智力竞赛。

6、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

7、下雨了，五颜六色的红伞成了街上一道风景线。

8、改革开放后,市民们买菜更方便了，蔬菜、萝卜、白菜等摆满了菜摊。

9、在我们军训期间，受到教官们无微不至的关怀。

10、现在我国经济状况正处在发展中的国家。

11、白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是我们学习的榜样。

12、教育事业是培养和造就革命接班人的一个重要阵地。

１３、开展爱国卫生运动,保障人民的健康和疾病。

14、这个学期，我战胜了许多困难,然而取得了显著的进步。

1５、今年，全国的粮食和稻谷都获得了大丰收。

16、大家要注意安全,尽量防止不发生事故。

１７、从这件小事中,说明了一个大问题。

18、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。

１９、迎面走来一个穿着花衣服，扎着一对小辫，脸上笑盈盈的。

2０、解放前,我国的粮食生产长期不能自给。

2１、你的意见我基本上同意，完全赞成。

２2、他被台下热烈鼓掌的局面感动得流下了眼泪。

四、关于对重点课文内容的理解

1、“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”“假若一直和时间赛跑,就可以成功。”请联系你的生活实际,谈谈你对这两句话的理解和感受。

2、苏东坡写的对联先是怎样的,又来又改成了什么样？为什么要重新写那副对联？从这个故事中，你受到了什么启发?

3、“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任,这比金钱更宝贵。”说说你对这句话的理解。

4、“有果子大家吃才甜。”这句话是什么意思？

五、要求背诵的课文

背诵全文：《春的颂歌》、《美丽的槐乡》、

背诵自己喜欢的部分:《海底世界》

复述课文：《发愤立志》、《点金术》、《聪明的徐文长》

按课文内容填空：

1、在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像( )，那是( ）在游动。

２、海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在( ）。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像（),有的像( )，有的像( ),还有的好像在( )……

3、五月的槐乡,连风儿打的旋涡都( ）,整个槐乡都（）。

4、清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩构图游戏，一会儿像( ),一会儿像（）;小鱼在追逐嬉戏,有的( ),有的( )。春天的到来,让它们的心中（)。

第四部分语文乐园

盆地齿轮蜗居林海树冠松针

春天的风,像母亲的手抚摸着你。

春天的雨，像牛毛，像花针，像细丝。

春天的花,红的像火，粉的像霞,白的像雪。

春天的小草，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。

兴奋兴趣重担担负参加海参漂亮漂流

东岳泰山巍峨雄伟西岳华山险峻如壁南岳衡山幽深秀丽北岳恒山陡峭深邃中岳嵩山雄浑奇异

苦涩奇异柔软疑惑憎恨蕴藏

伸缩起伏粗细得失胜负昼夜

轻轻的海风雪白的浪花五彩的贝壳软软的细沙晶莹的珍珠满船的鱼虾欢乐的笑声美丽的晚霞

冠军状元天下第一盖世无双

夺冠折桂问鼎名列前茅

子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇

午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪

白浪滔天日薄西山依然如故山清水秀尽善尽美

黄钟大吕河清海晏入乡随俗海阔天空流水不腐

上网超市中国印黄金周三峡工程绿色食品白色污染

扑朔迷离百思不解寻根问底集思广益全神贯注废寝忘食百折

不挠乐此不疲柳暗花明茅塞顿开

一眨眼一会儿一瞬间顿时刹那间顷刻间弹指间霎时

不待扬鞭自奋蹄

春蚕到死丝方尽

大雪压青松，青松挺且直

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤

调理——条理树木——数目

游船——邮船公式——攻势

单价——担架站立——战栗

读书破万卷，下笔如有神

冰冻三尺非一日之寒

每逢佳节倍思亲

掩耳盗铃

智慧是倒不了的山,知识是挖不尽的矿。

脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样，不去打,它是不肯出来的。(英国莎士比亚)

睁一只眼闭一只眼得寸进尺

众人拾柴火焰高

一花独放不是春，百花齐放春满园

天时不如地利，地利不如人和

一鸣惊人

打开科学之门的钥匙是问号。（法国巴尔扎克）

不知则问,不能则学。(荀子)

为学患无疑,疑则有进也。(陆九渊）

海上生明月,天涯共此时。(张九龄）

海内存知己,天涯若比邻。(王勃）

友谊的臂膀长得足以从世界的这一头伸到另一头。(法国蒙田）

手不释卷

千里之行始于足下。（老子)

志当存高远。(诸葛亮)

立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。（张孝祥）

有志者事竟成

世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。（法国雨果)

平静的湖面，练不成精悍的水手;安逸的环境，造就不出时代的伟人。(俄国列别捷夫)

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴（罗懋登)

最浪费不起的是时间。(丁肇中)

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。(华罗庚）

当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友,当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。(法国伏尔泰)

书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。（英国培根)

比一比，填一填

辩辨辫瓣

1、小妹妹向我跑来,两条小（）一甩一甩的,真可爱。

2、起风了，花( ）被风吹落了不少。

3、“事情不是这样的。”小明大声争()。

4、有了指南针，我们就可以()别方向了。

鄂教版小学语文三年纪下册最新复习资料汇总

鄂教版小学语文三年纪下册最新复习资料汇总 从今天开始，我们就开始正式进入复习，在学校的复习我们将以单元和归类复习两种形式进行，烦请家长这段时间辛苦一点，和孩子一起复习，以下内容是我们今天在学校复习的第一单元内容，请家长针对自己孩子掌握的情况，有针对性地复习。 第一单元复习重点： 1、背诵第1、3课； 1）它们有的（），有的（），以（），（）。各种花朵也（），纷纷披上（）的衣裳，红的、黄的、白的、紫的、、、、、、它们（）地开放着，向人们宣布春天已经来临。 2）清澈的小溪里，一群蝌蚪爱在玩构图游戏，一会儿像（），一会儿像（）；小鱼在（），有的（），有的（）。 3) 槐乡的（），（），似（），（）。有的槐花（ ），如（）。 4）五月，是（），是（）。 2、默写古诗《村居》并用自己的话说说诗句的意思；； 2）诗中拂的意思是（），纸鸢的意思是（）。 3、语文乐园 1）会写：盆地、齿轮这样结构的词语； （）（）（）（）（）（） 2）默写四个描写春天风、草、花、雨的句子。 春天的风，像（）。春天的雨，像（）。春天的花，（）。 春天的小草，（）。 3）默写2句有关读书的名言。 A、当你的好朋友不喜欢读书的时候，你会用（ ）告诉他读好书。 B、书籍是（），它（ ）。 4、多音字：片、扇（）（）（）（） 片扇 （）（）（）（） 5、要求掌握的词语： 弯腰不甘示弱追逐清脆儿童来临儿童扯线扎风筝武汉双胞胎口哨拖地坡岗似乎白茫茫美滋滋炒芝麻咸菜

第二单元复习重点： 1、会回答以下几个问题（请回答完整）： 1）田老师把“ 我”领进了什么“门”？他是怎样把“ 我”领进了什么“门”的？ 2）“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”“假若一直和时间赛跑，就可以成功。”联系上下文和你的生活实际，谈谈你读这两句话的感受。 3）苏东坡为什么要重新写那副对联？从这个故事中，你受到什么启发？ 2、默写古诗《江畔独步寻花》； 1）用自己的话说说诗句的意思； 2）解释：蹊—（）留连—（）恰恰---（） 3、语文乐园 1）会“兴、担、参、漂、正、华”六个多音字 （）（）（）（）（）（）（）（） 兴参担漂 （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 正华 （）（）（）（） 2）默写五大名山。（考试可能会出现连线，所以名山的特点学生也要记熟） 东岳（）西岳（）南岳（）北岳（）中岳（） 3）默写有关珍惜时间的名言。（其中有这几个字需要强调：费、善、零） 4、要求掌握的词语： 邻居建设躲藏拿来挖土堆积飘扬红旗沙滩秘密海底安宁黑暗自 私危险靠近进攻迅速后退海峡元旦幻想创造加倍奇迹阻止仰望托浮保持娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜十年树木百年树人有心栽花花不开，

三年级下册易错字(鄂教版)

三年级下册易错字、易错音汇总 1．春的颂歌 易错字：临近逐渐追赶 易错音：清脆（cuì）逐（zhú）渐率（shuài）领 衣裳（shang）增（zēng）添 2.风筝 易错字：武术扎紧同胞 易错音：口哨（shào）扎（za）紧拉扯（chě） 3.美丽的槐乡 易错字：咸菜白茫茫滋味 易错音：好似（sì）美滋滋（zī） 4．老师领进门 易错字：戛然而止娓娓动听 易错音：设（shè）备拄（zhǔ）着炊（chuī）烟 5.和时间赛跑 易错字：赛跑忧伤忘却确实 易错音： 累{lěi（积累） 奔{ bēn（奔跑）lèi（劳累）bèn（投奔）

6.发愤立志易错字：打仗恍然大悟发愤 易错音：打仗（zhàng）脑（nǎo）袋 乐园二 漂{piāo（漂流） 兴{ xīng（兴奋）piào（漂亮）xìng（兴趣） 担{dān（担负） 参{ cān（参加） dàn（重担）shēn（海参） 7．小孩与大海 易错字：挖沙躲藏红旗 易错音： 藏{ cáng（躲藏） zàng（西藏） 8．海底世界

易错字：海底危险迅速后退 易错音：安宁（níng）自私（sī） 9.躺在波浪上看书易错字：幻想仰望创造 易错音：创（chuàng）造苦涩（sè）阻（zǔ）力 晃{huǎng（晃眼） 晕{ yūn（晕车） huàng（晃动）yùn（光晕） 10.这个规矩不能有 易错字：职务规矩易错音： 称{chēng（称呼） 闷{ mēn（闷热） chèn（对称）mèn（郁闷） 11.一条大鱼 易错字：乞求吞食一切计划易错音：嘴唇（chún） 扎{zā（扎紧）（与捆绑有关）

zhā（挣扎） 12．诚实和信任 易错字：检查毕竟货物 易错音： jǐn（尽管） 尽{ jìn（尽力） 13．杏儿熟了 易错字：一颗星一棵树 易错音：傻（shǎ）瓜尝（cháng）鲜措（cuò）手不及 14．给自己写信的人 易错字：寿辰治疗 易错音：习俗（sú）寿辰（chén）枕（zhěn）头 15.朋友之间 易错字：骄傲证明意义会议竟然竞赛 易错音：景（jǐng）色竞（jìng）赛

鄂教版语文三下语文复习资料

三年级语文下册复习资料 复习内容及目标： （一）字的部分 1、熟练掌握本册一类生字,做到读准字音,正确辨析字形。(每课生 字听写） 2、会认读二类生字。 3、能借助查字表读准查字表中的生字。 (二）词语部分 1、正确理解词语的意思。 2、能积累文中的四字词语。 ３、正确写出词语的反义词和近义词。 ４、区别同音词。 (三)句子部分 １、能联系上下文、关键词语理解重点的句子。 2、能借助修改符号修改病句。 第一部分生字 （一）会认字 边音： 鼻音： 翘舌： 平舌: 整体认读音节：

前鼻音： 后鼻音: （二）多音字 片( ）( ）扇（)(）正( ) （)华（)（) 参（)( ）晕（)（)晃( )（）将( ）( ）闷（）( ) 冲（）( ) 扎（）（）尽( ）( ) 冠（）(）角(）( ) 塞( )( ) 同( ）( ）要( ) (）相(） (）处（)（） （三）同音字、形近字 胞( ）岗（）底（)炊（)幻( ） 抱( )冈( )低（)饮（)幼（) 侍( )拖（）怀（)密( )仰（) 待（)托( )杯(）蜜(）迎() 坏()领（）治（）淡( )斧（) 抢（）邻( ）冶（）谈()爷（) 抡( ）奏( ）吞(）杏（)辰( ) 娇（)秦( )唇( )香（)晨（) 骄()妖( )进（）枕( )检( ） 错（）免（）近( ）忱(）捡（) 借（)兔( )

（四）容易写错的字 披——报岗——冈杯——怀幻——幼测——侧 捕——辅——铺副——幅侍——待近——进鸭——鸦 娇——妖——骄幸——辛 武（不要多一撇) 挖(不要多一撇) 切(不要写成提土旁) 暖(左边不要写成“目”,右边不要写成“爱”) 冻(注意右边是“东”,中间不要多了一短横） 幸（下面一横长) 虎（别忘了第三笔是横勾） 抓（右边不要写成“瓜”) 孤（右边不要写成“爪”） 鲜（注意声母是“ｘ”) 第二部分词语 一、四字词语 不甘示弱五彩缤纷翩翩起舞毛毛细雨瑞雪初降白茫茫 香气扑鼻美滋滋清亮清亮大大咧咧甜丝丝香喷喷?隐隐约约娓娓动听炊烟袅袅身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬光阴似箭，日月如梭受益无穷聪明机敏盖世无双笑吟吟汗涔涔呆若木鸡恍然大悟七手八脚波涛澎湃 窃窃私语景色奇异物产丰富五颜六色变幻多彩哈哈大笑火辣辣呼哧呼哧夜幕降临小心翼翼筋疲力尽不容争辩 慢吞吞依依不舍环顾四周无人知晓欲言又止光彩夺目

鄂教版三年级下学期语文复习

鄂教版三年级下学期语 文复习 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

三年级下学期语文复习计划 姓名 又到每一年的“练兵”时刻，我们不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要进行扎实有效的复习，帮学生理清思路，掌握重点、难点，理解所要把握的内容。 一、全面、系统地复习： 1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。 2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。 3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等 等。 4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生 动。 5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。 6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。 二、重点，综合地复习： 这一点一定要抓住重点和关键，以点带面。同时要增加练习，但要精选，从而能举一反三、触类旁通，要在准确、规范，熟练上下功夫。 三、复习措施： 1、让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。 2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。 3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西。 4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。 四、复习形式： 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不作硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。 五、复习内容：

1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。 2、以课文为本，读读背背优美句段；对课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号。 4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。并主动积累自己喜欢的成语、诗句、格言警句等。 5、把身边熟悉的人与事写下来，能自编简单的童话故事，介绍生活中的传统文化等，在写作中熟练运用课内外积累的好词佳句。 六、各部分要求 【识字写字】 1、正确认读本册中194个生字，会写生字205个 2．正确书写一类字，了解词语意思，并扩词。 【阅读】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文（见后面复习要点）； 能复述课文；会分角色朗读课文。 2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 3．能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。 【习作】 1．学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。2．能够正确使用标点符号。 3．能用课文中出现的构段方式来写作。 4．能编写有教育意义的童话故事。 【口语交际】

鄂教版语文三下复习资料

第1课时： 一、生字 二、多音字 片子照片扇子正确正好风华正茂华丽参加参考 一片片面扇风正月华山人参参差 头晕晕倒摇晃将军将要闷热兴冲冲 光晕明晃晃将士烦闷冲天炮 尽量扎针冠军夺冠角度塞住 尽管挣扎衣冠角色边塞要塞 扎辫子堵塞 同意要求互相处理承担漂流高兴 胡同需要照相到处负担漂亮兴旺 第2课时： 一、形近字、同音字 胞（）岗（）底（）炊（）幻（） 抱（）冈（）低（）饮（）幼（） 侍（）拖（）怀（）密（）仰（） 待（）托（）杯（）蜜（）迎（） 领（）治（）淡（）斧（）抢（）

邻（）冶（）谈（）爷（）抡（） 奏（）吞（）杏（）辰（）娇（） 秦（）唇（）香（）晨（）骄（） 进（）枕（）检（）错（）免（） 近（）忱（）捡（）借（）兔（） 二、易写错弄混的字：读一读，说一说 披——报岗——冈杯——怀幻——幼测——侧 捕——辅——铺副——幅侍——待 近——进鸭——鸦娇——妖——骄幸——辛 武（不要多一撇）挖（不要多一撇）切（不要写成提土旁） 暖（左边不要写成“目”，右边不要写成“爱”） 冻（注意右边是“东”，中间不要多了一短横） 幸（下面一横长）虎（别忘了第三笔是横勾） 抓（右边不要写成“瓜”）孤（右边不要写成“爪”） 鲜（注意声母是“x”） 第3课时： 1、词和短语要求：会听写，会解释(简单口述）。 甜丝丝香喷喷白生生白茫茫美滋滋汗涔涔 火辣辣慢吞吞孤零零黑乎乎笑嘻嘻笑吟吟 不甘示弱勃勃生机翩翩起舞五彩缤纷漫山遍野瑞雪初降 香气扑鼻大大咧咧娓娓动听戛然而止恭恭敬敬身临其境

引人入胜受益无穷盖世无双呆若木鸡恍然大悟聪明机敏 汹涌澎湃窃窃私语景色奇异物产丰富起伏荡漾小心翼翼 筋疲力尽不容争辩依依不舍强劲有力月光如水手不释卷 不分昼夜废寝忘食匆匆忙忙光彩夺目长年累月兴高采烈 呼朋引伴扑朔迷离百思不解寻根问底集思广益全神贯注 百折不挠乐此不疲柳暗花明茅塞顿开心花怒放芬芳艳丽 色彩缤纷饥肠辘辘闷闷不乐稀奇古怪欢呼雀跃莽莽撞撞 一声不响掩耳盗铃白浪滔天日薄西山依然如故山清水秀 尽善尽美黄钟大吕河清海晏入乡随俗海阔天空流水不腐 十年树木，百年树人有心栽花花不开，无心插柳柳成阴 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴有志者，事竟成 光阴似箭，日月如梭不鸣则已，一鸣惊人 轻轻的海风雪白的浪花五彩的贝克软软的细沙晶莹的珍珠 满船的鱼虾欢乐的笑声美丽的晚霞银色的涟漪闪亮的群星 第4课时： 1、近义词 宁静——温润——蕴藏——奇异—— 郑重——震惊——依偎——疑惑—— 羡慕——环顾——丰富——滋润—— 茂盛——急切——糊涂——欢呼雀跃——2、反义词 苦涩——柔软——怀疑——憎恨—— 破坏——厌恶——居然——富饶—— 清澈——热闹——陌生——小心翼翼—— 3、照样子写词语 （1）苦涩奇异柔软疑惑憎恨 、、、 （2）伸缩起伏粗细得失胜负昼夜 、、、 4、新名词：超市三峡工程绿色食品 、、、

鄂教版三年级下册语文

鄂教版三年级下册 语文乐园（一） 一、认一认，想一想。 盆．地 齿．轮 蜗． 居 林海． 树冠． 松针． （我知道这些词的意思了。） 二、读一读。 春天的风，像母亲的手抚摸着你。．．．．．．．．．．．．．．． 春天的雨，像牛毛，像花针，像细丝。．．．．．．．．．．．．．．．．． 春天的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 春天的小草，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．绿的。．．． 三、写一写，背一背。 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．得找到了一个朋友，当我们再一次读这本书的时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．候，仿佛又和老朋友重逢。（法国．．．．．．．．．．．．．．． 伏尔泰）．．．． 书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。（英国．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 培．根）．． 四、探究与发现 读一读，想一想，说一说。 原野上，小草率先换上．．．．．．．．．．清澈的小溪里，一群小．．．．．．．．．．我一边放线一边跑着，．．．．．．．．．．风筝也带着我们的理想越飞 ．．．．．．．．．．．．五、习作《谁把春天带来 谁把春天带来了？春天，它在哪．．．．．．．．．．．．．．你在春天的发现写下来。你看到的，．．．．．．．．．．．．．．．．他同学不太一样，大家都在等着读你 ．．．．．．．．．．．．．．．．语文乐园（二） 一、查一查，比一比。 兴趣．． 重担．． 参加．． 兴奋．． 担负．． 海参．． 二、认一认，读一读。 东岳泰山．．．． 西岳华山．．．． 巍峨雄伟．．．． 险峻如壁．．．． 北岳恒山．．．． 陡峭深邃．．．． 奇异．． 三、写一写，背一背。 一寸光阴一寸金，寸金．．．．．．．．．懋登）．．． 最浪费不起的是时间。．．．．．．．．．时间是由分秒积成的．．．．．．．．．间的人，才会做出更大的成 ．．．．．．．．．．．

鄂教版语文三年级下学期课文重点理解下

D2 第五单元关爱与分享 13 杏儿熟了 奶奶快步（走）过去，（扶）起地上的小淘气。她给小淘气（揉揉）屁股，见他没有伤着，就转身往屋里走，快进门的时候回过头来说：“你们先别走！” 过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里（拿）着根长长的竹竿，（走）到树下，（挑）树上熟透了的杏儿往下（打）。不一会儿，打下了二十多个。她（分）给小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶嘴角又（挂）上了微笑。我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。奶奶看了看我，明白了我的心思，便搂住我，笑着说：“傻孩子，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们都尝个鲜，杏儿就会越结越多。” 1、在句中的括号里填上表示奶奶动作的词，从这些动词中，我感受到（奶奶这位淳朴老人的善良、慈爱。） 2、“有果子大家吃才甜。”这句话告诉我们（分享才会更快乐。） 在生活中，我也有过这样的感受： 。 14 给自己写信的人 1、世界上有给自己写信的人吗？有。（设问） 欧立希为什么要给自己写这封信呢？原来……不至于忘了给父亲庆贺生日。 （设问） 2、欧立希给自己写信的原因是： （1）重视生日是德国人的风俗。 （2）欧立希爱父亲，一定不能忘记父亲生日。 （3）工作太忙，写信为的是提醒自己不忘给父亲庆贺生日 3、欧立希和他的助手经过六百多次试验，终于试制出了治疗那种疫病的新药。 “六百多次”说明欧立希试验（次数多），“终于”说明欧立希试验（困难重重，很不容易）。从这两个词中，我们能体会到欧立希（百折不挠）的精神。4、最能体现欧立希一心扑在试验上的句子是（可是，欧立希太忙了，当时，他 正和助手们不分昼夜地进行试验。他们要研制一种新药，用来治疗正在非洲流行的疫病。欧立希和助手废寝忘食地在实验室里工作，疲倦了就用书本当枕头，在长椅上躺一会儿。） 5、学了课文，我知道了：欧立希是一个（深爱自己的父亲，重视亲情）；

鄂教版三年级下学期语文复习

三年级下学期语文复习计划 姓名 又到每一年的“练兵”时刻，我们不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要进行扎实有效的复习，帮学生理清思路，掌握重点、难点，理解所要把握的内容。 一、全面、系统地复习： 1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。 2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。 3、 能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。 4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动。 5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。 6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。 二、重点，综合地复习： 这一点一定要抓住重点和关键，以点带面。同时要增加练习，但要精选，从而能举一反三、触类旁通，要在准确、规范，熟练上下功夫。 三、复习措施： 1、让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。 2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。 3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西。 4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。 四、复习形式： 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不作硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。 五、复习内容： 1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，读读背背优美句段；对课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号。 4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。并主动积累自己喜欢的成语、诗句、格言警句等。 5、把身边熟悉的人与事写下来，能自编简单的童话故事，介绍生活中的传统文化等，在写作中熟练运用课内外积累的好词佳句。 六、各部分要求 【识字写字】 1、正确认读本册中194个生字，会写生字205个 2．正确书写一类字，了解词语意思，并扩词。 【阅读】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文（见后面复习要点）；能复述课文；会分角色朗读课文。 2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 3．能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。【习作】 1．学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。 2．能够正确使用标点符号。 3．能用课文中出现的构段方式来写作。 4．能编写有教育意义的童话故事。 【口语交际】 1．认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 2．能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

小学三年级语文下册鄂教版语文全册教案

小学三年级语文下册鄂教版语文全册教案 一、教材分析春天是播种希望的季节。让孩子们在我们的引领下，沐浴春风春雨，走进美好的春天；也让我们走进孩子们的春天，撒播爱的种子，放飞理想的风筝。本单元围绕“春天”这个话题，安排了三篇从不同的侧面展现春天多姿多彩的课文。《春的颂歌》描绘的是一幅春景图：春风轻轻吹，春雨细细下，小草绿了，花儿开了，小鸟歌唱，蜂蝶飞舞------让人们感受到春天的蓬勃生机，激发人们对春天的热爱；《风筝》写的是春天里一群孩子放风筝的情景，极富童趣和寓意；《美丽的槐乡》生动地描述了春天里别样的槐乡风情，在槐花的怀抱中，孩子们尽情地享受着大自然所赋予的一切。古诗《村居》写的是诗人在农村亲眼看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。语文乐园通过“我来试试”引导学生了解掌握抓重点字来理解词语的方法；通过读句子，了解春天有关事物的特征，进一步感受春天的美好，初步感知采用打比方和把事物当作人来写，会使所描写的事物更生动更形象；背诵并书写两条名人名言；读短文，在人物的对话中了解春天的信息，去寻找春天的脚步，去发现春天的秘密。在“探究与发现”中，引导学生说出自己在春天里的发现。“口语交际”以“压岁钱”为话题，在口语

交际的过程中让学生知道压岁钱怎么用才有意义，帮助学生从小树立正确消费观和理财观，懂得孝敬老人，关心他人。习作“谁把春天带来了”，继续延伸本单元“春天”话题。目的是让学生把自己看到的，听到的和想到的春天写下来。 二、单元教学目标 （一）知识与技能 1、会认25个生字，正确读写、积累并理解重点词语。 2、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，默读课文，初步把握课文的主要内容，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、背诵诗文，摘抄、积累好词佳句。 4、结合学生已有的生活经验，充分发挥学生的想象，通过对语言文字的理解，想象课文描写的景象，激发学生对春天的热爱。还要注意结合插图，运用“多读多想，读通课文”的方法把课文读通、读懂，体会课文中关键句子的意思，感受春天的美好。在理解内容的同时，积累语言，学习作者的表达方法，使学生的阅读能力和表达能力得到进一步的提高。 5、培养学生借助工具书独立识字的能力；培养搜集、整合资料的能力。 6、写一篇作文：谁把春天带来了。

鄂教版三年级下册语文复习

鄂教版三年级下册语文 复习 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

小学语文三年级下册第一、二单元综合测试题 （基础知识）（51分） 一、看拼音写词语。（10分） qīng cuì shè jì wǔhàn bǐ sài yōu shānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bēn pǎo shān ɡǎnɡ kè rén zhī má niàn dāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“＿”。（6分） 华山（huà huá）海参（shēn cān）担负（dān dàn） 兴奋（xīnɡ xìnɡ）正月（zhēnɡ zhènɡ）教室 ( jiāo jiào ) 三、组词。（7分） 弯（）扯（）哨（）伴（） 变（）批（）消 ( ) 拌（） piān( ) shuài( ) shàn( ) 片率扇 piàn ( ) lǜ ( ) shān ( ) 四、在完全正确组后的括号里打“√”。（4分） 1、娓娓动听呆若木鸡嘎然而止身临其境（） 2、吹烟袅袅奋不顾身恭恭敬敬受益无穷（） 3、引人入胜光阴似箭日月如梭盖世无双（） 4、恍然大悟险峻如壁雄浑奇异幽深秀丽（）

五、写出带点词的近义词。（3分） 1、苏东坡常常被人夸奖（），便骄傲（）起来。 2、我无法排除忧伤（），没有人能安慰（）我。 3、苏东坡聪明机敏（），不一会就恍然大悟（）。 六、选择合适的关联词语，把两句话合成一句写下来。（6分） 因为……所以……虽然……但是…… 不但……而且…… 1、他的学习成绩一般。他热爱劳动。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、今天下雨了。我只好在家看电视。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、郑板桥会写诗。郑板桥会画画。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、给下列句子加上合适的标点。（8分） 1．什么是永远不会回来了呢我问 2．那风筝上挂的两排风铃可真好听得啷啷得啷啷把带着鸽哨的鸽子都引来了3．她站起来问拾金不昧的昧是什么意思啊 4．可是我们有壳呀妈妈安慰小蜗牛说我们不靠天也不靠地我们靠自己八、按课文内容填空。（8分） １、春啊！你带来了＿＿＿＿＿＿＿，你令世界＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，拂堤杨柳醉春烟。

鄂教版三年级(下)语文课内阅读总复习(二)(含答案)

三年级（下）语文课文内容总复习（二） 姓名： 19、在海边，孩子们提着小水桶，拿着小铲子，挖沙子，堆城堡。 “提、拿、挖、堆”一系列的动词，写出了孩子们的天真可爱，大海给孩子们无限的乐趣。 20、大船带着孩子的梦出海，孩子的梦里有神秘的大海。 出航的大船载着孩子们的梦，孩子的梦中有神秘的大海，大海给孩子们带来了无穷的乐趣，大海带给孩子们无尽的想象，大海成了孩子们的乐园。这句表达了孩子们对大海的喜爱之情。 21、“胜日寻芳泗水滨”是叙事，“无边光景一时新”写春天万物更新的景象。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描写了春天绚丽迷人的景色，抒发了作者对春的喜爱和赞美之情。 22、奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。她给小淘气揉揉屁股，见他没有伤着，就转身往屋里走，快进门的时候回过头来说…… “走、扶、揉、回过头来说”表现了奶奶对小伙伴们的亲切关爱，表现了奶奶的慈祥、善良。 23、“有果子大家吃才甜。”分析：大家都品尝到果子的香甜，这种香甜才更有价值和意义。只有让大家分享劳动果实，才会感受到分享所带来的愉快和喜悦。 24、《给自己写信的人》体会到欧立希对医学研究工作的热爱和执着，学习他坚持不懈的态度、忘我的精神和对亲情的重视。 25、《朋友之间》我们感受到朋友之间不仅仅要信任和尊重，还要沟通和赞美。 26、《峨眉山月歌》路线图：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。不仅写出了月夜的江山之美，更表达了诗人和朋友之间的惜别之情。 27、《第一朵杏花》中我们要学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。 28、《科里亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，我们应该用变化的思维和方法去解决问题。 29、只要在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，你会发现，奇妙的世界里处处都有学问。（排比的修辞手法） 30、《宿建德江》作者借景抒情，表达了孤寂、愁闷的心情。 31、第19课《点金术》 ①“心花怒放”写出了麦得斯得知自己有点金术时高兴的心情。 ②“扫兴”写出了麦得斯无法赏花，无法感受生活的无奈心情。 ③“闷闷不乐”写出了麦得斯成为最富有的人却饥肠辘辘的郁闷心情。 ④“痛苦”写出了麦得斯失去女儿后的难受心理。 32、麦得斯永远也忘不了这个教训。 ①“这个教训”指的是一味追求金钱而让他失去更珍贵的东西。 ②“这个教训”让麦得斯懂得了做人不能太贪心，只有珍惜、知足，才会有幸福和快乐。 33、珍妮想，他该多痛苦啊！于是，她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧……” ①句子写了珍妮的动作、神态、心理和语言，表现了她美好的愿望和善良的天性。 ②“小心翼翼”突出了珍妮虔诚、认真、仔细、慎重的心态和神态。 ③珍妮是个天真可爱、心地善良的孩子。 34、从《黑眼睛的大红鱼》中我们感受到团结就是力量，身处困境，要勇敢面对，并运用自己的智慧去解决问题。 35、默写《牧童》 《牧童》这首诗描写郊野辽阔的景色，表现了牧童自在快活的心情。作者看到“草铺横野六七里”，听到“笛弄晚风三四声”。“归来”、“饱饭”、“不脱”、“卧月明”几个动作的描写，把牧童回家悠闲的举动刻画得入木三分。 36、《聪明的徐文长》写了他提水桶过桥和杆上取物两件事，提水桶过桥巧在他利用了 水的浮力，杆上取物他利用了井的深度。 38、《晓出静慈寺送林子方》中诗人用一“碧”一“红”，突出了莲叶和荷花给人的视觉 带来强烈冲击。“无穷”写出了莲叶的无边无际，又渲染了天地的壮阔。 【语文乐园中的阅读材料】 1、《我们靠自己》告诉我们：人要自信、自立、自强，不能做什么事都依赖别人。 2、《有志者事竟成》告诉我们：做人要有志气，有志气的人一定能成功。 3、“手不释卷”成语的意思是手里总离不开书，形容看书、学习非常刻苦。 4、“一鸣惊人”的意思是：比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。 5、“掩耳盗铃”的意思是：把耳朵捂住去偷铃铛。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的 事偏要设法掩盖。 【重点词语】 娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜聪明机敏盖世无双呆若木鸡恍然大悟 心花怒放闷闷不乐漫山遍野五彩缤纷翩翩起舞大大咧咧恭恭敬敬七手八脚 窃窃私语小心翼翼筋疲力尽无人知晓不知所措废寝忘食欲言又止自不量力 龙争虎斗心领神会贪得无厌疾步如飞稀奇古怪欢呼雀跃莽莽撞撞自言自语 名不虚传光阴似箭，日月如梭十年树木，百年树人有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

鄂教版小学语文三年级下测第一单元

1 / 3 三下第一单元语文检测 班级 姓名 成绩 积累与运用 一、书法展示。（5） 二、拼音练习。（8） 1、看拼音写汉字。（6） xuān b ù zh ī m ɑ b ù ɡān sh ì ru ò m ěi z ī z ī w ēi w ǔ 2、用横线给下列带点的字选择正确的读音（2） 衣裳（．．sh ．．ɑn ɡ sh ǎn ɡ）． 模．样．（．m ．ó m ú）． 扇动（．．．sh ．．ɑn sh àn ）． 河堤（．．．d ．ī t í）． 三、字词句练习。（23） 1、形近字组词。（8） 脆（ ） 扯（ ） 武（ ） 披（ ） 危（ ） 止（ ） 咸（ ） 坡（ ） 2、补充词语完整。（3） （ ）（ ）缤纷 翩翩（ ）（ ） 漫山（ ）（ ） 3、选词填空。（3） 精美 精致 精细 （1）桌上摆着一个（ ）的花瓶。 （2）这个小铜狮是手工雕刻的，非常的（ ）,像活的一样。 （3）小明为人（ ），从来不乱花一分钱。 4、按要求写句子。（9） （1）原野上，小草率先换上鲜绿的新衣。 仿写： （2）春天的雨，像牛毛，像花针，像细丝。 仿写： （3）小朋友准会被槐花的香气熏醉。 “被”改“把” 四、课文名言积累。（15） 1、第一单元围绕“ ”这个话题，安排了三篇从不同的侧面展现春天多姿多彩的课文。其中《春的颂歌》采用了“总-分-总”的结构，以 为主线，按照先地上， 再 ，后 的顺序给我们展现了一幅生机勃勃的春景图，课文的最后一段我记忆深刻：“春哪！你带来了热闹的景象，你令世界充满 ，充满 ”。学习了《风筝》才知道，放飞风筝就是 ，每个人的 不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。（8） 2、古诗《村居》的前两排的诗句是“ ，拂堤杨柳醉春烟。”（2）后两排诗句的意思我也知道： （3） 3、我爱读课外书，因为法国作家伏尔泰说过“当我们第一遍读一本好书的时候， ，（2）当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。” 阅读与理解 五、课内阅读。（10） 五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上， 瑞雪初降，一片 。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花 ，如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。（《美丽的槐乡》节选） 1、补充课文完整。（3） 2、这一段话主要写了槐花的 和 ，请你分别用“ ”和“ ”标出来。（4） 3、通过作者的描述，我感受到了槐花 的特点，（1）表达了作者对 之情。（2） 六、课外阅读。（14） 风筝悠悠地飘 蓝蓝的天空飘着几朵淡淡的白云，春风轻轻地吹来，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。 瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓佳的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。 “呼——”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了！我的风筝和萌萌的风筝线缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降……“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一棵枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。

鄂教版语文三下古诗八首

村居作者：高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 作者简介：高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851——1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。着有《拙吾诗稿》。 注释：1、村居：在乡村里居住时见到的景象。 2、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。 3、散学：放学。 4、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。 5、东风：春风。 译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 江畔独步寻花杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 注释： 江畔：指位于杜甫草堂不远的锦江之畔。蹊：小路，山路。 一二句意谓：邻居黄四娘的家，一路开着花，千朵花万朵花，缀满枝头向下压。戏蝶：嬉戏于花丛中怕蝴蝶。娇啼：啼声娇媚悦耳的黄莺。 留连、自在：均为双声词，音调和谐，如贯珠相连。 三四句意：留恋鲜花的彩蝶，时时舞翩跹；自由自在的黄莺，在嘹嘹呖呖地鸣啭。赏析：本诗展现了一幅春暧花开、莺歌蝶舞、生意盎然、恬静宣人的画面，诗人陶醉于春光、其乐也融融的神情充分表现在字里行间。

春日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 注释题、春日：春天。2、胜日：天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情． 3、寻芳：游春，踏青。 4、泗水：河名，在山东省。 5、滨：水边，河边。 6、光景：风光风景 7、等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。 8、东风：春风。 译文：我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水河边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。轻易就可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。 大林寺桃花 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 注释 （1）大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。（2）人间：指庐山下的平地村落。 （3）芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。 （4）尽：指花凋谢了。（5）山寺：指大林寺。（6）始：才；刚刚。 （7）长恨：常常惋惜。（8）春归：春天回去了。（9）觅：寻找。 （10）不知：岂料、想不到。（11）转：反。（12）此中：这深山的寺庙里。译文 四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟刚刚才盛放。我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。

鄂教版三年级下册语文定稿版

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鄂教版三年级下册语文乐园（一） 一、认一认，想一想。 盆．地齿．轮蜗．居 林海．树冠．松针． （我知道这些词的意思了。） 二、读一读。 春天的风，像母亲的手抚摸着你。．．．．．．．．．．．．．．． 春天的雨，像牛毛，像花针，像细丝。．．．．．．．．．．．．．．．．． 春天的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 春天的小草，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 三、写一写，背一背。 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 一个朋友，当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 重逢。（法国 ．．．．．．伏尔泰） ．．．． 书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 珍贵的货物运送给一代又一代。（英国．．．．．．．．．．．．．．．．．培根） ．．．四、探究与发现 读一读，想一想，说一说。 原野上，小草率先换上鲜绿的 ．．．．．．．．．．．． 清澈的小溪里，一群小蝌蚪在 ．．．．．．．．．．．． 我一边放线一边跑着，手里 ．．．．．．．．．．．． 带着我们的理想越飞越高，越飞越．．．．．．．．．．．．．． 五、习作《谁把春天带来了》 谁把春天带来了春天，它在 ．．．．．．．．．．．． 再把你在春天的发现写下来。你．．．．．．．．．．．．．． 的，可能和其他同学不太一样，．．．．．．．．．．．．．． 文章呢！ ．．．． 语文乐园（二） 一、查一查，比一比。 兴趣 ．．重担 ．．参加 ．．漂亮 ．． 兴奋 ．．担负 ．．海参 ．．漂流 ．．二、认一认，读一读。 东岳泰山 ．．．．西岳华山 ．．．．南岳 ．．

鄂教版三年级下册语文生字组词

鄂教版三年级下册 1、《春的颂歌》弯（wān弯弯腰；弯曲）甘（gān 不甘示弱；甘露）披（pī披上；披风）宣（xuān宣布；宣传）临（lín来临；临近）脆（cuì清脆；脆弱）带（dài带来；带头）逐（zhú追逐；逐渐） 2、《风筝》童（tóng童年；儿童）扯（chě扯着；扯皮）线（xiàn扯着线；线索）扎（zhā扎出来；包扎）武（wǔ威武；武术）胞（bāo双胞胎；同胞）哨（shào鸽哨；口哨）拖（tuō拖着；拖把） 3、《美丽的槐乡》岗（gǎng坡岗；岗位）似（sì好似；相似）茫（máng白茫茫；茫然）肩（jiān肩上；肩膀）滋（zī美滋滋；滋润）拌（bàn 伴着；搅拌）咸（xián咸（味）的；咸菜）炒（ch ǎo炒好；炒菜）芝（zhī芝麻；芝士）麻（má芝麻；麻木） 4、《老师领进门》邻（lín邻村；邻居）设（shè（学校建）设在；假设）庙（miào庙内；寺庙）兄（xiōng学兄；兄弟）亭（tíng亭台；凉亭）炊

（chuī炊烟袅袅；野炊）叨（dāo念叨；唠叨）拄（zhǔ拄着；主拐杖）谈（tán谈起；谈论）恩（ēn插柳之恩，终身难忘；恩情） 5、《和时间赛跑》赛（sài赛跑；比赛）忧（yōu 忧伤；担忧）哭（kū痛哭；哭声）等（děng等于；等待）院（yuàn庭院；医院）悲（bēi悲伤；悲痛）奔（bēn狂奔；奔跑）途（tú用途；长途）却（què虽然……却；冷却）若（ruò假若；若干） 6、《发愤立志》仗（zhàng仗着；打仗）渐（jiàn 渐渐；逐渐）页（yè第一页；翻页）脑（nǎo脑门；脑袋）鸡（jī呆若木鸡；鸡公） 7、《小孩与大海》踩（cǎi踩在；踩踏）激（jī激起；激动）躲（duǒ躲猫猫；躲藏）拿（ná拿着；拿出）挖（wā挖沙子；挖掘）堆（duī堆城堡；堆积）旗（qí旗子；红旗）扬（yáng飘扬；扬州）滩（tān沙滩；神秘）秘（mì神秘；秘密） 8、《海底世界》底（dǐ海底；底气）宁（níng宁静；宁可）暗（àn黑暗；昏暗）私（sī私语；私