QC七手法环形图+柱状图+柱状图+饼图

雅思作文写作Task-1第二课时—柱状图和饼状图

图表作文讲解2：柱状图和饼状图

分析思路： 1.第一幅柱状图的描述单位是百万，即人数；第二幅则是百分比。 2.第二幅柱状图仅显示了1970年和2000年的信息，而第一幅柱状图显示了1970、1980、 1990、2000年的信息。 3.由第一幅柱状图可以看出，从1980年到2000年，结婚人数和离婚人数的变化趋势相似。 4.从第二幅图可以看出，在2000年，结婚和寡居的成年人的比例有所降低而从未结婚过 和离婚的比例则有所上升。 文分析 One chart①shows the number of marriages and divorces in the USA in 1970, 1980, 1990 and 2000.The other②shows the marital status of adult Americans in 1970 and 2000. 首段概述图表信息，对题目进行改写，注意动词的用法和时态。 ?描述类的常用词有：show/describe/illustrate/demonstrate/indicate；

分析思路 1.四个饼状图可以分为两组，一组是澳大利亚，一组是法国； 2.饼状图由五部分组成:coal, oil, natural gas, hydro power, nuclear power; 3.图中的时间是1980年和2000年 4.单位是units 文分析 The charts①compare the sources of electricity in Australia and France in the years 1980 and 2000. Between these years electricity production almost②doubled, ③rising from 100 units to 170 in Australia, and from 90 to 180 units in France. ①对比：compare ②翻番：double ③从多少增长到多少：rise from……to…… In 1980 Australia used coal as the main electricity source (50 units) and the①remainder was produced from natural gas, hydro power (each producing 20 units) and oil (which produced only 10 units). By 2000, coal had become the fuel for more than 75% of electricity produced and only hydro②continued to be another significant

HighCharts详细折线图,柱状图,饼图

/** *折线图 * **/ function ClientLivSelect(){ var organizationname = $("#organizationname").val(); var year = $("#year option:selected").text(); var issuccess = $("#issuccess option:selected").text(); //alert(year); var d = new Date(); var vYear = d.getFullYear(); var vMonth = d.getMonth()+1; if(year == '年份'){ year = vYear; } $.ajax({ type:"post", url : '../LogManager/ClientLivSelect', dataType : "json", data :{ Year:year, OrganizationName:organizationname, isSuccess:issuccess }, error : function() { alert("error"); }, success : function(data) { // var str = [0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0]; // $.each(data, function(c, item) { // str[item.imonth-1] = item.cou_mon; // }); if(data == 1){ alert("登录超时，请重新登录"); window.parent.location.href = "../login.jsp"; } var str = new Array();//存放纵坐标 if(year == vYear){ for (var int = 1; int <= vMonth; int++) { str.push(0); } alert(vMonth); }else{

雅思作文写作Task 1第二课时—柱状图和饼状图

图表作文讲解2：柱状图和饼状图 学生面授老师 时间本次课时雅思写作第二课时 教学思路1.作文简介、写作技巧 2.实例讲解 3.分析总结 4.课后作业 教学目标柱状图、饼状图知识点讲解基本特征和写作方法 实例分析 讲解重点写作技巧讲解 范文学习 柱状图和饼状图写作方法 备考资料剑桥IELTS4-8 教学详细内容： 一、写作技巧详解 1.柱状图特点 柱状图是动态图表，切入点是描述趋势。 柱状图写作注重“比较”(找出similarity)和“对比”(找出difference)，也就是说需要横向总结所有柱状图表的共性特征，也要分别描写各个柱子的个性特征。 两种写作方式：其一是对不同时间段内的数据进行比较，适合于数据代表的物体较少且时间界限明确的情况。另外是对单独数据的全程描述，适合于描述数据对象很多且时间划定不清晰的情况。 2.饼状图特点 饼形图与柱形图或者线形图所截然不同的是它没有了横轴与纵轴，而以饼形的分割来表示百分比，可以依照三步审题分析法来进行观察： 观察共有几张饼状图，以及它们之间的关系是什么（一般说来，雅思图表题中极少见到单饼图）； 观察每张饼状图中有哪几个区域，以及各个区域分别代表什么； 观察单个饼状图中各区域间的百分比差异，以及相同区域在各个饼状图间的百分比的比较或发展。

饼状图是所有图表题中最好写的一种，唯一值得注意的地方在于如何丰富百分比的表达和“占”的表达，要采取多样性的表达，如25%=a quarter of, 50%=half of, >50%=a/the majority of.描写饼状图中的比例构成就是饼状图图表作文的重点，但也应注意，这种描述并不是对图形的简单重复，对各项数据比例的描述应建立在归纳整理的基础上有条理地进行。学生不仅要善于找数据，更重要的是要善于从数据或比例中升华出来，找到规律和本质。常用词汇、句型及模板 1.柱状图 1）倍数的表达 今年的产量是去年产量的两倍 The output this year is two times(twice) more than last year’s. As much as 不可数名词 as many as 可数 The books of this semester are two times as many as that of last semester. A is two times the amount of B不可数 A is two times the number of B可数 2) 常用套句 There was …in the number of A from …to … (over next years), which was followed by … and then… until…when there was … for the next … years. From…onwards, there was … in the number of A which then increased / decreased … at …% in … In …, the number reached (was) …%, but (30) years later there was … The number of A increased rapidly from … to … during the (five-year) period. In the (three years) from … through…, the percentage of A was slightly larger / smaller than that of B. The graphs show a threefold increase in the number of A. Here is an upward trend in the number of A. … (year) witnessed / saw a sharp rise in A. 2.饼状图 1)常用词：percentage, proportion, make up, constitute, account for, take up, ..is

2016考研英语二图表作文模板：饼形图和柱形图

2016考研英语二图表作文模板：饼形图和柱形图 2016考研英语(二)大作文的考查形式是图表作文。图表作文就是是通过提供的一组或几组数据来反映某个趋势或某一问题、现象。要求考生对图表中的相关数据进行描述、分析和评论，并得出合乎逻辑的结论。它是将数据、形象信息转换为文字信息的过程。 常见的图表类型有： ①表格，它表示多种事物的相互关系; ②曲线，它常表示事物的变化趋势; ③柱状，它用来表示几种事物的变化情况及相互关系; ④饼状，表示各事物在总体中所占的比例及相互关系。 其中，柱形图和饼形图出现的频率比较高，这里主要给大家总结性这两种图形的写作要点和模板。 图表作文的写作步骤： ①分析图表及说明性文字; ②分析数字所反映的主旨，得出中心论点; ③列提纲; ④写作。 英语二图表作文模板--饼形图：

the sphere draws our attention. The (pie)chart shows the percentage of 主题(汉字的翻译部分). The spending on (比例最大的部分A) ranks first, accounting for (A%) of the total. The next (two )significant expending items are (比例第二B、三C部分), which are B% and C% respectively. If we take (比例第四D部分) into account, which makes up D%, the above-mentioned (four) essentials of life amount to A+B+C+D% of the total expenditure. From these figures one can easily see that the cost of (比例最大的部分A)is very high.Many factors that contribute to the phenomenon may be summarized as follows. Above all, (主题词) stimulates the dramatic transformation of traditional concepts. Based upon a survey performed by socialists, almost 52% (高于50%)of the respondents regard (比例最大部分内容) as their preferable way to(主题词), compared to 36%(低于50%) only a few years ago. What’s more, t he rapid improvement of economic conditions provides us with more opportunities to (第二比例大内容). Last but not the least, as the influence of globalization, it is believed that people now take a more positive attitude towards the (第三、四比例大内容). Based on the factors discussed above, all the analysis point to an unshakable conclusion. The trend does not exit in this single field, and it is bound to produce a profound influence on relevant spheres. So it is not surprising to say that (总结部分). 英语二图表作文--柱形图模板：

制作饼形统计图

第12课制作饼形统计图 兴文初级中学蒲超 教学课时：1课时 一、教学目标 知识与技能： 1、知道常用的图表类型，知道饼形统计图的作用。 2、知道创建图表的两种基本方法，用“图表”工具和“图表”向导创建图表；知道嵌入图表和图表工作表的区别。 3、能根据不同的源数据，选择相适应的图表类型，以便更准确表达数据信息。 4、能利用“图表向导”创建“学生年龄分布表”的饼形图，并体会源数据发生变化时，图表也会发生相应的变化。 过程与方法： 1.教学时，注意与上节课（第11课）的衔接，启发引导学生进一步了解EXCEL的图表功能，明确本节课的学习任务即学会制作饼形统计图。 2.根据本课程的特点及本节课的教学内容，教学中教师应示范讲解制作饼形图的步骤，强调每一操作步骤的结果。也可根据班级学生实际能力，请学生在教师机上探索性的示范（教师在旁边指导）各步骤，引导学生自主性的学习饼形图的制作过程。 情感态度与价值观： 1．培养学生的合作精神，成就感。 2．用所学技术解决现实生活中的实际问题。 3．有责任感的制作图表，使图表有美感、清晰、以最佳的效果表现数据信息。 二、教材分析 本课教学任务是进一步了解EXCEL的图表功能，学会制作饼形统计图。通过“探索活动”检验学生的学习效果。 三、.教学重点 学会制作饼形统计图表。 四.、教学难点 数据表的设计，图表源数据的选择。 五.、教学建议 1、EXCEL中的图表非常直观.清晰.方便，学生在学习到这一部分时也非常好奇，有兴趣。因此，在教学到这一部分时，教学的重点之一既要让学生掌握创建图表的多种方法，同时要懂得对于不同的“源数据”需要选用不同的图表类型，以达到表达数据信息的最佳效果。 2、EXCEL的图表向导具有较强的智能特性，要完成简单的图表的制作，只需要一两个步骤，但对于学生来说，可能并不明白其意义。在学生活动前建议教师完整地做一次示范讲解。 3、在创建图表时，要让学生明确，“源数据”才是创建图表的依据，明确哪些数据才是源数据，知道对源数据表的格式要求。

生成柱状图、饼状图

在应用程序开发中，我们会经常遇到把从数据源动态取回的数据用统计图表现出来，在microsoft .net framework出现之前，我们采取的方法主要是编写组件来完成这一任务。现在，利用microsoft .net framework提供的丰富的gdi+类和对象可以很轻松地实现这一功能。在本文中，我们就来看看在https://www.wendangku.net/doc/1819186821.html,中如何动态创建常用的柱状图和饼图。数据源有许多种，在本文里我们就以数组来进行示例，但本例的方法很容易转换成数据库类型的数据源来进行。 查看例子 第一步：创建一个新的https://www.wendangku.net/doc/1819186821.html,项目。 打开microsoft visual studio .net，点击“文件(file)”-“新建(new)”-“项目(project)”，打开“新建项目(new project)”对话框，在“项目类型(project types)”里选择“visual basic 项目(projects)”，在“模板(templates)”里选择“https://www.wendangku.net/doc/1819186821.html,应用程序(web application)”，在应用程序地址里输入：http://localhost/aspcharts，点击“确定(ok)”按钮，microsoft visual studio .net将会自动在wwwroot目录下创建一个名为aspcharts的web工程。 第二步：为默认起始页编写代码（aspxchart.aspx）。 我们要在这个页面里显示动态创建的图形，打开aspxchart.aspx的标签页的“html”视图，插入下面的代码：

https://www.wendangku.net/doc/1819186821.html, 中动态创建图形范例

第三步：添加名为chart.aspx的web窗体页。 打开“解决方案资源管理器(solution explorer)”，在“aspcharts项目”上点击右键，选择“添加(add)”-“添加新项(add new item)”，弹出“添加新项(add new item)”对话框，在右边