第一部分 第二章 第三节 应用创新演练

[随堂基础巩固]

1．下丘脑在水平衡调节中的作用不包括()

A．感受渗透压的变化B．分泌促激素

C．是调节中枢D．传导兴奋

解析：下丘脑在机体稳态调节中的主要作用如下：(1)感受：渗透压感受器感受渗透压升高或降低；(2)分泌：血浆渗透压升高时分泌抗利尿激素(不分泌促激素)；(3)渗透压调节中枢；(4)传导：可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，产生渴觉。

答案：B

2．下列关于人体体温的说法不．正确的是()

A．体温的调节也是人体稳态调节的一部分

B．体温因年龄、性别等不同而存在微小的差异

C．发烧时厌食是因为体温高影响了消化酶的活性

D．人体在寒冷环境中能增加代谢产热的激素主要是肾上腺素和胰岛素

解析：人体在寒冷环境中能增加代谢产热的激素主要是肾上腺素和甲状腺激素。

答案：D

3．(2010·江苏高考改编)养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析不．正确的是()

A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率

B．鸡的产蛋率与体内的雌性激素水平密切相关

C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用

D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

解析：延长光照刺激时通过神经调节(促进卵巢的发育和雌性激素的合成)和体液调节共同作用提高产蛋率；雌性激素可促进卵泡的成熟和排卵；鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用，其中前者占主导地位，动物的行为是遗传因素(内因)和环境因素(外因)共同作用的结果。

答案：A

4．(2009·山东高考)下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是()

A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速

B．方式③的信息传递不通过体液

C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节

解析：方式①②属于体液调节，方式③属于神经调节，体液调节的作用特点相对于神经调节来说，作用范围广，时间长，速度缓慢。兴奋在细胞间传递时，神经递质由突触前膜释放到突触间隙，然后作用于突触后膜，突触间隙中的组织液属于体液。体温调节是由神经调节和体液调节共同完成的，所以会涉及这三种传递方式。激素调节中存在着反馈调节。

答案：B

5．(2012·杭州高二期末)下图是人体某些生命活动调节过程示意图，①～⑤表示相关激素。据图回答：()

(1)碘是合成激素③的原料，在缺碘时，激素①②的分泌量将________。口渴时，激素

⑤的释放量将________。

(2)寒冷的冬天，由温暖室内到室外，血液中激素③④含量将________，其主要作用是________________________________________________________________________。

(3)人在饥饿时，胰岛A细胞分泌活动________，其产生的激素的主要作用是________。

(4)图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是________(填序号)，可以作为神经调节的效应器的内分泌腺有________________________。

解析：(1)图中①②③④⑤分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素、抗利尿激素。碘是合成甲状腺激素的原料，在缺碘时，甲状腺激素分泌减少，根据激素反馈调节机制，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量将增加。口渴时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的释放量将增加。(2)寒冷的冬天，由温暖室内到室外，血液中甲状腺激素和肾上腺素含量将上升，以提高细胞代谢的速率(或加快物质的氧

化分解)，使机体产生更多的热量。(3)人在饥饿时，血糖含量下降，胰岛A细胞分泌活动增强，其产生的激素的主要作用是促进肝糖原的分解。(4)图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是甲状腺激素，可以作为神经调节的效应器的内分泌腺有肾上腺和胰岛。

答案：(1)增加增加

(2)上升(或增加)提高细胞代谢的速率(或加快物质的氧化分解)，使机体产生更多的热量

(3)增强促进肝糖原的分解

(4)③肾上腺和胰岛

[课时跟踪训练]

(满分50分时间25分钟)

一、选择题(每小题2分，共20分)

1．下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的是()

A．体液调节即激素调节

B．跳水运动员在一刹那做出精美复杂的动作主要是由于神经调节的结果

C．体液调节较缓慢、作用的范围广，但作用时间短

D．神经调节的基本方式是反射弧

解析：跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作，说明该生命活动的调节比较迅速，可判断主要是神经调节的结果。体液调节的主要内容是激素调节，除此之外，CO2等化学物质的调节也属于体液调节。体液调节较缓慢，作用范围较广，而且作用时间较长。神经调节的基本方式是反射，结构基础为反射弧。

答案：B

2．吃的食物过咸时，就会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于()

A．下丘脑和大脑皮层

B．下丘脑的神经细胞和垂体后叶

C．大脑皮层和下丘脑

D．肾上腺和下丘脑

解析：产生渴觉的感受器是下丘脑渗透压感受器，但神经中枢是大脑皮层，产生感觉是高级神经中枢的功能。

答案：A

3．(2012·深圳期末)下列关于人体体温调节的叙述，正确的是()

A．外界温度由40℃降到37℃的过程中发生兴奋的感受器有冷觉和温觉感受器

B．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解

C．冬季汗腺活动比夏天弱得多，说明人体冬天散热量小于夏天

D．汗腺活动加强都与体温调节有关

解析：A错误，外界温度由40℃降到37℃的过程中发生兴奋的感受器是冷觉感受器；B正确，细胞中有机物氧化分解放出的能量，一少部分转移到ATP中用于各项生命活动，大部分以热能的形式散失，用于维持体温恒定；C错误，冬季汗腺活动比夏天弱得多，但人体冬天散热量并不小于夏天；D错误，汗腺活动加强还与水分和代谢废物的排出有关。

答案：B

4．下图为水平衡调节机理，请据图判断甲、乙、丙依次是()

A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管

B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管

C．抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢

D．渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素

解析：血浆渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器感受刺激产生兴奋，将兴奋传至下丘脑，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，最终由垂体后叶释放出来，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使渗透压降低达到平衡状态。同时，下丘脑还可以将兴奋传至大脑皮层的渴觉中枢，产生渴觉，通过主动饮水以降低细胞外液的渗透压。

答案：B

5．(2012·海口质检)右图是人体某项生命活动调节过程的示意

图，下列说法中不．正确的是()

A．该种调节的特点是有较强的准确性和局限性

B．如果分泌细胞是胰岛B细胞，则分泌物是胰岛素

C．如果分泌物是抗利尿激素，则靶细胞可以为肾小管上皮细胞

D．如果靶细胞为甲状腺细胞，则分泌细胞可以为垂体

解析：图中显示分泌细胞产生的分泌物通过体液的运输作用于靶细胞，可以判断该调节方式为体液调节，体液调节作用范围较广泛；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的；抗利尿激素可促进肾小管、集合管对水分的重吸收；垂体分泌的促甲状腺激素的靶细胞为甲状腺细胞，可促进甲状腺的发育及分泌活动。

答案：A

6．(2012·开封模拟)设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境20 min后的产热速率为a2，散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是()

A．a1＝b1，a2＝b2B．a2

C．a1>b1，a2>b2D．A、B两项均对

解析：无论在寒冷环境还是炎热环境中，人体的体温是相对恒定的，也就是说产热总是等于散热；寒冷环境中，散热快，产热也快。

答案：A

7．冬泳运动被誉为“勇敢者的运动”。在严寒的冬季，冬泳运动

员刚开始训练时，其下列各项生理变化与右图曲线变化趋势相符的是

()

①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化

③甲状腺激素的分泌量④汗液的分泌量

A．②③B．①④

C．②④D．①③

解析：在寒冷条件下，冷觉感受器兴奋，下丘脑通过神经调节，使皮肤血管的血流量、汗液的分泌量减少，从而减少散热。同时通过分泌甲状腺激素来促进新陈代谢，使各组织细胞有氧呼吸速率加快，增加产热量来维持体温恒定。

答案：A

8．右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温

变化的事件最有可能是()

A．发热和寒颤

B．提高环境温度和寒颤

C．寒颤和出汗减少

D．剧烈运动和出汗增加

解析：剧烈运动使产热迅速增加，体温暂时升高；出汗增加，可带走大量热量，降低体温。

答案：D

9．(2012·青岛检测)下图为人体内体温调节与水平衡调节的示意图，下列叙述不．正确的是()

A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加

B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏的代谢活动，使产热量增加

C．下丘脑中有体温调节中枢

D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成d激素的作用

解析：在调节水平衡的过程中，下丘脑不仅合成抗利尿激素，而且其渗透压感受器也发挥作用。

答案：D

10．下图表示人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在a时刻，室内温度由15℃突升到40℃，在b时刻，室内温度又降到15℃，下列说法正确的是()

A．在a时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张

B．在ab段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热

C．在ab段时间内，人体内酶的活性比bc段时间内高

D．在bc段时间内，人体甲状腺激素的分泌量增加

解析：在a时刻，室内温度由15℃突升到40℃，外界温度升高，皮肤血管会舒张，单位时间血流量变大，立毛肌会舒张；在ab段时间内，人体仍然保持体温相对恒定，人体内酶的活性不变；在bc段时间内，外界温度降低，人体内甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，促进人体的新陈代谢，多产热，以维持体温的恒定。

答案：D

二、非选择题(共30分)

11．(14分)观察下图，回答有关问题：

(1)当细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放[①]________，促进[②、③]的________作用，调节水盐平衡，这样的调节方式属于________调节。

(2)下丘脑除了在水盐平衡的调节中起着重要作用外，在人体生命活动的________调节中也起着重要作用。

(3)细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少______________________________的分泌。

(4)某人一天要喝10多千克水，不喝不行，经医生检查发现他的垂体功能有问题。你认为此人多饮多尿的原因是什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

解析：图中所示为水盐的平衡调节。下丘脑中存在感受器感受渗透压的变化，然后其神经分泌细胞分泌抗利尿激素并由垂体释放，作用于肾小管、集合管，使其增加对水分的重吸收，下丘脑也参与体温以及血糖平衡的调节。垂体功能有问题时，将不能释放抗利尿激素，则肾小管、集合管重吸收水的能力下降，尿量增多，引起细胞外液渗透压升高，当细胞外液渗透压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素不能通过垂体调节，只能将此信息传到大脑皮层，主动饮水，从而出现多饮多尿的现象。

答案：(1)抗利尿激素重吸收神经—体液

(2)体温、血糖平衡

(3)抗利尿激素

(4)垂体不能释放由下丘脑神经分泌细胞分泌的抗利尿激素，使肾小管、集合管重吸收水分减少，尿量增多，这时只能通过神经调节将信息传到大脑皮层主动饮水，造成多饮多尿的现象

12．(16分)(2012·太原模拟)体温调节是温度感受器接受体内、外环境温差的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤、血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对稳定的水平。下图甲表示寒冷环境中人的体温调节过程，据图回答相关问题：

(1)图中的A具体是指________________，B是________________，C是________________。

(2)甲状腺激素分泌量的变化可以调节垂体分泌促甲状腺激素的量，这种调节方式叫________________。

(3)右图乙表示人和青蛙的机体耗氧量与环境温度变化的关系，

其中，M是________________，N是________________。

(4)炎热环境中，人体细胞呼吸释放的能量大部分

________________________，少部分________________________；

此时，人体散热的主要方式是通过________，主要的散热部位是________________________________________________________________________。

解析：人体的体温调节是神经、体液调节共同起作用的。寒冷环境中，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，再使有关神经兴奋，一方面引起机体散热减少，另一方面引起机体产热增加。在此过程中，下丘脑还可分泌促甲状腺激素释放激素，使垂体分泌的促甲状腺激素增加，促甲状腺激素作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素增加，导致体内代谢活动增强，产热增加。血液中的甲状腺激素过多，反过来会抑制垂体和下丘脑的活动，该过程的调节方式为反馈调节。高温环境中，皮肤里的温觉感受器接受刺激后，将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，使散热增加，从而使体温保持相对恒定。青蛙是变温动物，环境温度降低，体内温度降低，代谢减慢，耗氧量减少；人是恒温动物，环境温度降低，为了维持体温，其代谢加快，耗氧量增加。

答案：皮肤的冷觉感受器下丘脑体温调节中枢促甲状腺激素释放激素(2)反馈调节(3)青蛙人

(4)以热能的形式散失转化为ATP，用于生命活动汗液的蒸发皮肤

科技创新工作计划1

科技创新工作计划（2011-2012学年度第二学期） 伊旗第四小学

一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 二、发展目标 立足我校实际，着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年创新精神和实践能力。 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。 三、具体措施： (一)采取有力措施营造科技氛围，强化学生科技意识，营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。 1、成立领导小组。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展成立

2、加大投入，确保科技教育落到实处。将学校实验室以及实验室过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。 3、充分发挥实验室、“生物角”等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。 (二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。 1、普及科技教育活动，发动学生广泛参与。 2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。 3、全面开放学校阅览室。通过开展读科普书籍活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野。，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“我们爱科学”演讲比赛等。 学校要创造条件，做到方案早制定、工作早部署、活动早安排、项目早落实，在组长的统一协调下，各项目负责老师积极参与，分工

必修二第二章第三节化学反应速率与限度教学设计(第二课时)

第三节化学反应的速率和限度（第二课时） 一、教材分析：在对影响化学反应速率的因素进行实验探究和总结后，教材通过科学史实 等实例，让学生认识化学反应限度问题，经过对化学反应的可逆性可逆反应化学平衡状态的分析推进，认识化学反应是有限度的，并以上述观点为指导去分析和解决实际问题。 二、教学目标： 1．知识目标： （1）通过实验认识化学反应限度的存在，了解化学反应限度的概念和产生原因。 （2）知道达到化学反应限度的特征。 （3）了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用，认识提高燃料的燃烧效率的重要性和方法。 2．能力目标： (1) 重视培养学生科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。 （2）通过探究实验认识化学平衡与反应限度，并用得到的结论去指导去分析和解决实际问题。 3．情感、态度和价值观目标： （1）通过对实验现象的观察和原因探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神。（2）通过同组合作实验和全班共同交流培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。 三、教学重点难点 重点：化学反应限度概念；了解影响化学反应限度的因素。 难点：化学反应限度的本质原因及外部特征。 三、学情分析 我们的学生抽象思维能力较差，需要教师多引导，学生对于反应限度的理解不透彻。 五、教学方法 1．学案导学：见后面的学案。 2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习学案《化学反应的速率和限度学案》。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 [设疑]炼铁高炉尾气之谜（学生阅读课本45页科学史话） 通过这一节课的学习你就能解开这一谜底了。你想知道吗？ 教师：这节课我们就来学习化学反应限度。我们来看本节课的学习目标。多媒体展示学习目标，强调重难点。然后展示探究的第一个问题，为什么存在化学反应限度的问题？已经布置学生们课前预习了这部分，检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来。设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。 （三）合作探究、精讲点拨。 探究一：为什么存在化学反应限度的问题？

河南省人教版物理高二选修1-2第二章第三节热机的工作原理同步训练

河南省人教版物理高二选修1-2第二章第三节热机的工作原理同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共15题；共30分) 1. （2分） (2018高二上·台州月考) 如图所示，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b.a球质量为m，静置于地面；b球质量为3m，用手托住，高度为h，此时轻绳刚好拉紧．从静止开始释放b后，a可能达到的最大高度为（） A . h B . 1.5h C . 2h D . 2.5h 2. （2分）(2017·揭阳模拟) 用长为l、不可伸长的细线把质量为m的小球悬挂于O点，将小球拉至悬线偏离竖直方向α角后放手，运动t时间后停在最低点．则在时间t内（） A . 小球重力做功为 mgl（1﹣cosα） B . 空气阻力做功为﹣mglcosα C . 小球所受合力做功为mglsinα D . 绳拉力做功的功率为

3. （2分）磊磊陪爸爸看车展，看到了新款红旗轿车，他想知道中国生产的第一辆红旗轿车四冲程热机工作时提供动力的是（） A . 做功冲程 B . 吸气冲程 C . 压缩冲程 D . 排气冲程 4. （2分）根据热力学定律，下列说法正确的是（） A . 第二类永动机违反能量守恒定律，因此不可能制成 B . 热效率为100%的热机是可能制成的 C . 电冰箱的工作过程表明，热量可以从低温物体向高温物体传递 D . 从单一热源吸收热量，使之完全变为功是提高机械效率的常用手段 5. （2分） PM2.5主要来自化石燃料、生物质、垃圾的焚烧，为了控制污染，要求我们节约及高效利用能源．关于能源和能量，下列说法中正确的是（） A . 自然界中的石油、煤炭等能源可供人类永久使用 B . 能量被使用后就消灭了，所以要节约能源 C . 人类应多开发与利用太阳能、风能等新能源 D . 能量耗散说明自然界的能量在不断减少 6. （2分）下列关于热学知识的说法正确的是（） A . 在一个孤立系统中，一个自发过程中的熵总是向减少的方向进行 B . 在使两个分子间的距离由很远（r＞10﹣9m）减小到很难再靠近的过程中，分子间的作用力先减小后增大，分子势能不断增大 C . 由于液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距离，所以液体表面存在表面张力

八年级生物上册第五单元第二章第三节社会行为教案1 新人教版

第三节社会行为 教学目标 1、知识与技能目标：使学生了解哪些动物营群体生活，能描述动物的社会行为的特征；说出分工合作对动物生存的意义，并能举出实例；举例说出动物群体中信息交流的意义。 2、能力目标：通过对<蚂蚁的通讯>的探究，进一步的学习探究的基本方法，培养学生观察能力，发现问题，分析解决问题的能力，培养科学思维的品质。 3、情感态度价值观：通过对《社会行为》的学习，使学生认同社会成员间分工合作的重要性，增强友爱的思想。通过探究活动，体验科学探究的艰辛，培养严谨的科学态度，通过对小动物的观察了解，培养学生热爱生命，热爱大自然，理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识。 重点和难点 1、重点：群体生活的动物社会行为的特征，群体中信息交流的方法。 2、难点：群体生活的动物社会行为对个体及种族延续的意义，探究问题的组织与实施。课前准备 教师准备： 1、蜜蜂、白蚁、狒狒、群体生活的动物成员图片。 2、制作牧羊人拴羊而牧的图片。 3、出示“白蚁分工连线题”与“探究提示”的小黑板。 学生准备：收集具有社会行为的动物的资料、图片。 教学设计： 学习内容学生活动教师活动

导入新课 新课： 群体生活的动物 群体生活的动物具有社会行为。 社会行为特征：群体内部形成组织成员之间有明确分工，有的群体形成等级，有的群体等级。 白蚁的社会分工 哺乳动物的群体中有等级。 等级划分的依据。明确学习目标 结合教材及生活经验说 出群体生活的动物。 观察蜜蜂群体成员挂图， 思考教师提出的问题，分 析解答。 培养观察能力、分析问题 的能力。 结合蜜蜂的社会行为并 在阅读教材的基础上，讨 论总结社会行为的特征。 观察白蚁群体成员的分 工图片。根据阅读作连线 题。进一步理解社会行为 的特征。 观察“拴羊而牧”的图片， 从生物学的角度说出存 在的问题。“羊群有等级， 控制头羊即可控制羊群” 从人类群体生活形成了人 类社会，成员很多行为具 有社会性，引出动物的社 会行为的教学。 创设问题情境：哪些动物 是群体生活的？ 出示蜜蜂群体成员挂图， 引导观察： 1、个体的大小、工作、地 位是否相同？ 2、个体的行为是否只为自 己服务？这种利他行为是 什么行为？ 提出问题：社会行为有哪 些征？参与讨论、指导阅 读。 引导观察、分析。 小黑板出示连线题。 出示漫画家丰子恺给友人 的“拴羊而牧”漫画，引 导观察，利用本节知识说 出画中存在的问题？ 出示狒狒群体生活图片。 .为什么你说他是首领？

合肥名校高一地理第二章第三节练习题及参考答案

城市化练习题 一、选择题(每小题4分，共44分。每小题只有一个选项符合题目要求) [基础巩固] 1．衡量城市化水平最重要的指标是() A．城市人口年增长的百分比 B．城市面积占总面积的百分比 C．城市人口占总人口的百分比 D．城市人口增加的绝对数量 答案 C 解析衡量城市化水平最重要的指标是城市人口占总人口的比重。 2．老城区改造过程中城市洪水发生频率增加，某校地理研究小组对其原因进行了调查，下列调查结果最不可信的是() A．在旧城改造过程中，填埋了许多池塘和河道 B．大面积铺设水泥、沥青路面影响了地表水的下渗 C．城市道路排水设施不够完善 D．城市居民不再使用井水，导致了地下水位升高 答案 D 解析城市洪水是由暴雨引发的，并与城市地表水下渗减少、排水不畅有关。 读1990～2010年江西省与安徽省的城镇人口比重变化情况表，回答3～4题。 3．与安徽省相比，20年来江西省的城市化水平和速度是() A．城市化水平一直较高，城市占地面积一直较大 B．城市化速度一直较快，城市占地面积一直较小 C．城市化水平一直较低，城市化速度一直较慢 D．前十年城市化速度较慢，后十年城市化速度较快 答案 D 解析读表可知，与安徽省相比，江西省1990～2000年城市化速度较慢，2000～2010年城市化速度较快。 4．促使两省人口向城市迁移的“拉力”因素主要是()

A．城市高楼林立，环境优美 B．城市就业机会多 C．农村收入低，社会服务短缺 D．农村剩余劳动力多 答案 B 解析城市就业机会多成为两省人口向城市迁移的主要“拉力”因素。 近年来，我国北方雾霾天气频发，每到冬季北京城经常笼罩在一片昏黄中。结合下图完成5～6题。 5．北京市深陷十面“霾”伏中，其直接的不利影响是() ①市民患呼吸道疾病的人数增加②商业、餐饮等服务业遭受客源危机③导致诸多生活用品的物价上涨④加剧城市道路交通拥堵 A．①②B．②③ C．③④D．①④ 答案 D 解析雾霾严重说明了大气污染严重，会导致市民的呼吸道疾病发病率提高，同时大气的能见度降低，加剧交通拥堵。 6．为应对雾霾天气，北京市管理部门可以采取的合理措施是() A．为减少公众外出，要求企业轮流停产 B．实行交通管制，汽车限行 C．鼓励市民家中安装空气净化设备 D．污染类的企业一律关停 答案 B 解析A项和D项不切合实际，C项不能减少雾霾天气；B项有利于减少汽车尾气的排放，也有利于保障行车安全。 [能力提升] 下图是我国某地城市化过程发展阶段示意图，据此回答7～8题。

2020年创新工作总结及2020年工作计划

2020年创新工作总结及2020年工作计划 (一)新型研发机构发展势头良好 先后依托一批国家级研发平台，共建了南京合工智能环保研究院、南京资环工程技术研究院、南京博域环保技术研究院、南京国河环境研究院和南京融众环境工程研究院 5 家新型研发机构。其中合工智能环保研究院已通过第二批市级备案，高效永磁潜水搅拌机、高效永磁潜水泵两项产品纳入《南京市 2020 年第二批创新产品推广示范推荐目录(新型研发机构)》;南京大学博域环保研究院通过第四批备案，引进南京大学 5 项专利，并聘请国家“____”谷成教授担任首席科学家;5 家新型研发机构初步具备孵化能力，累计孵化 17 家科技型企业。 (二)科技成果项目持续落地 通过招商引资、招才引智、金洽会等方式，一大批优秀人才带成果、带项目来六合创业。今年以来，累计签订科创项目 60 个;企业与高校的合作也更加密切，累计达成 30 项产学研合作项目，新建了 5 个校企联盟。我区还设立了区级科技成果转化项目，拟对入选的科技成果项目给予最高200 万元的资金支持，目前已有 10 多家企业申报区级科创成果转化项目，5 个项目入选，其中依托区内新型研发机构南京合工智能环保研究院成果申报的项目获得 100 万元立项支持。

(三)校地融合取得新突破 深度挖掘南京市高校资源，形成层次多样的校地合作模式。 9月10日，我区与南京信息工程大学签订了科技创新合作协议，全面加强人才建设、产学研协同创新、科技成果转化等领域的合作;南京工业大学技术转移中心六合分中心等 3 家高校技术转移中心成功落户六合，为我区产业发展持续提供科技支撑。10 月份启动“千家百企”计划，构建上联高校专家、下联企业需求的云平台，促进更多的科技成果项目向我区企业转移转化。 (四)国际创新资源初步集聚 根据市统筹布局和安排，六合区明确卢森堡为创新资源生根小国，英国曼彻斯特市为创新大国的生根州/市。2020 年12月11日-18日，六合区副区长、六合高新区党工委书记、管委会主任施勇君带队的六合出访团走访英国曼彻斯特市和卢森堡大公国，大力宣传推介南京市创新名城政策，围绕创新合作、资源集聚、平台共建、产业协作、项目落地等进行了广泛交流对接，取得了较好的效果。确定以中国驻卢森堡大使馆为南京生根卢森堡的联络处，并委托中卢商会副主席谢竹君女士为日常工作联络人。六合团还与中卢商会、卢森堡青田商会、英中人才交流协会、英国华埠商会等华人华侨组织与侨领建立了合作关系。 二、2020 年度创新工作计划

必修二第二章第三节伴性遗传

必修二第二章基因和染色体的关系 第三节伴性遗传 一、性别决定： 1. 常染色体与性染色体： （1）常染色体：雌（女性）、雄（男性）个体相同的染色体。如：人的1—22号染色体。 （2）性染色体：雌（女性）、雄（男性）个体不同的染色体。如：人的X染色体和Y 染色体。 2. 性别决定： （1）性别决定：生物的性别通常是由性染色体决定的。 （2）性别决定的类型： 雌性雄性 ①XY型XX XY ②ZW型ZW ZZ ③XO型XX XO ④蜜蜂型2N N 注意： <1> 自然界中的绝大多数雌、雄异体生物的性别决定属于XY型。 <2> 生物的性别通常 ．．是由性染色体决定的。但有些生物的性别是由染色体的数目决定的（如蜜蜂的雄蜂）；还有些生物的性别与后天的生活环境有关（如蜜蜂的工蜂和蜂王）。 （3）XY型性别决定遗传： ① XY型性别决定： 雌性个体异型性染色体XX 雄性个体同型性染色体XY ② XY型性别决定的存在范围：许多昆虫、某些鱼类、两栖类、所有的哺乳动物、人以及许多雌雄异株植物，如：菠菜、大麻等。 ③ XY型性别决定的遗传图谱： P ♂XY ×XX ♀ 配子X Y X 子代XX XY ♀ 1∶1♂ 根据基因分离定律： 雄性个体经过减数分裂形成精子时，可同时产生含有X染色体的精子和Y染色体的精子，比例接近1∶1。 雌性个体卵原细胞只能产生含有X染色体的精子，受精时两种精子和卵细胞随机结合因而形成两种数目相等的受精卵XX和XY，比例为1∶1 （4）ZW型性别决定： ① ZW型性别决定： 雌性个体异型性染色体ZW 雄性个体同型性染色体ZZ ② ZW型性别决定的存在范围： 鸟类（包括鸡、鸭等），蛾、蝶类鳞翅目昆虫多数属于这一类型

2018年创新工作计划范文4篇

2018年创新工作计划范文4篇XX年全市科技创新工作将围绕一个中心，完善两个体系，抓好七个注重，统筹推进全市科技工作。“一个中心”即以提升区域创新能力为中心任务。“两个体系”即以企业为主体、市场为导向，产学研结合的技术创新体系;以孵化器为主要载体的创新创业服务体系。“七个注重”是： 1.注重机制创新，进一步优化科技创新环境。建立科技计划项目网上申报平台，规范科技计划项目的管理;落实好企业技术开发费加计抵扣、高新技术企业税收优惠等政策，降低企业创新成本。 2.注重科技引领，进一步推进科技园和孵化器建设。加快推进华罗庚科技园建设;依托六个镇的工业园区和开发区的国际工业城，加强辅导，建设一批常州级孵化器;依托晨风集团的纺织服装研发中心建设专业性的孵化器。 3. 注重主体培育，进一步激发企业创新活力。分类引导企业加大研发投入和人才集聚，形成创新型领军企业、高新技术企业、民营科技企业创新梯队;以产业发展的重大技术需求决定科技项目支持方向，集中组织实施高铁零配件、肺炎疫苗等一批关键共性技术及瓶颈技术攻关项目。 4.注重平台建设，进一步强化科技创新服务。抓好江苏省(亿晶)光伏工程研究院省级重大科技创新服务平台建设;进一步加强企业“三站三中心”建设，争取大中型企业研发

机构全覆盖。 5.注重协同创新，进一步深化科技合作交流。加强与武进科技局的挂钩合作，合力推进“科技西进”;依托科技镇长团的资源，组织开展与南京大学、中国矿业大学、黑龙江科学院等高校院所的产学研对接。 6.注重统筹发展，进一步打造科技民生工程。加强省级农村科技服务超市和科技型农业专业合作社建设，提高农技推广和服务的能力;围绕发展精品农业和新农村建设，组织实施一批农业科技项目;围绕生态保护等重大民生科技问题，开展科技攻关。 7.注重队伍建设，进一步提升科技服务水平。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，深入开展党的群众路线教育实践活动;扎实开展“三双”活动，进一步提升科技服务能力。 财政局创新服务工作计划简要汇报2018年创新工作计划范文（2）XX年,我们在县财政局党组的领导下，在镇党委政府的直接领导下,继续高举邓小平理论的伟大旗帜，按照“三个代表”重要思想及科学发展观的要求，改善思路、端正态度、积极创新，真抓实干，现将工作计划简要汇报如下： （一）加大财政税收工作力度，不断壮大镇财政实力。

高中地理人教版必修二第二章第三节地域文化与城乡景观教学设计

让学生成为课堂的主人 ——“地域文化与城乡景观”的教学设计 教材版本：人民教育出版社地理必修（2） 章节：第二章第三节 一、教学目标 课标要求：结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 1.理解地域文化的含义，能够说明地域文化与城乡景观的关系。 2.举例说明地域文化在乡村景观上的体现。 3.举例说明地域文化在城镇景观上的体现。 二、教学重点：地域文化在城乡景观上的体现。 三、教学难点：地域文化的含义。 四、教学方法 问题引导法、讨论法、辩论法、材料分析法、多媒体辅助教学。 五、教学过程 [知识回顾]： 一、城镇化 1.概念 2.标志 3.衡量城镇化水平的指标 4.城镇化与工业化的联系 5.城镇化的意义 （1）促进区城经济增长（2）提高资源利用效率 （3）改善城乡居住环境（4）增强区域社会和谐 二、世界城镇化的进程 1、时间差异 2、空间差异 3、发达国家和发展中国家的城镇化过程 （1）发达国家的城镇化过程 （2）发展中国家的城镇化过程 4.城镇化进程示意图 （1）初级阶段（2）中期阶段（3）后期阶段 三、城镇化过程中出现的问题 1. 环境问题 2. 社会问题 四、地理信息技术在城市管理中的应用 1.城市管理 2.城市规划和建设管理 [提问] 1.城镇化的意义 2.城镇化的概念、标志及衡量城镇化水平的指标 3.城镇化过程三个阶段的特点 [新课导入]： 出示“智利瓦尔帕莱索城市景观”图，导入。 [新课教学]： 一、地域文化 1.文化具有地域性 文化如同空气,我们置身其中,须臾不能脱离。

文化源于人类对自身和世界的感悟与认知。我们每天从报纸、电视、互联网等媒体中看到世界各地的文化现象,它们可能与我们身边熟悉的文化有许多不同，这说明文化具有地域性，俗语所云“十里不同风,百里不同俗”，说的就是这个道理。 2. 地域文化的存在形式 地域文化在特定的地域范围内形成，可以是物质方面的,如建筑、服饰、饮食等,也可以是非物质方面的,如价值观、制度、习俗、语言、艺术等。 3. 地域文化的含义 地域文化是指在特定的地域范围内形成的物质方面和非物质方面的文化。 4. 地域景观的类型 感受地域文化,我们可以从景观人手。景观有自然景观和人文景观之分。 （1）自然景观 行云飞瀑、高山流水是自然景观,较少受到人类的直接影响或未受人类的影响。 （2）人文景观 人文景观也称文化景观，是人类的文化留在地球表面上的印记,是人类为了满足某种需要,利用自然物质加以创造的结果。农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑等都是人类所创造的文化景观。 5. 城乡景观 城乡景观既包括聚落整体,又包括聚落内的建筑、道路等。不同自然环境与长期以来的人类活动,给我们生活的城镇和乡村造就了特色各异的景观,并留下丰富的历史文化遗产,使得 我们生活的城镇和乡村具有独特的风貌和个性。我们可以从城乡景观的角度来探寻地域文化及其影响。 [出示图片]： 红河哈尼梯田景观及剖面示意图。 二、地域文化与乡村景观 1. 红河哈尼梯田的乡村景观----顺应自然、趋利避害 图2.33展示了红河哈尼梯田的乡村景观,而地域文化就蕴含在其中。较之城镇，乡村的主要经济活动与自然的关系更为直接,其景观所体现的人地和谐理念更为鲜明。 2. 人多地少的丘陵地区----“宅高田低”的空回格局----高宅可避洪水、低田便于灌溉,形成了一种人地和谐的乡村景观 例如,在我国人多地少的丘陵地区,乡村民居多分布在山麓的台地或高地上,而农田则分

科技创新委年度工作总结及工作计划

科技创新委年度工作总结及工作计划 一、今年度工作总结 今年，科技创新委紧紧围绕市委、市政府的重点工作，推动实施创新驱动发展战略，提升自主创新能力，以“深圳质量”为标杆，大力实施创新驱动发展战略，发挥了科技创新在稳增长、调结构、转方式、促转型、惠民生中的支撑引领作用。 （一）进一步优化科技投入 更加突出对原始创新和源头创新的支持，更加突出对创业环境、民生领域和中小微企业的支持，更加突出科技资金的整体性和前瞻性。全社会研发投入占gdp比重提高到4%，提前达到“十二五”规划目标。今年,全市高新技术产品产值约为1.4万亿元，同比增长约为9.3%；高新技术产品增加值约4650亿元，同比增长约为11.8%。 （二）加强核心关键技术攻关 着手制定国家高新技术企业培育计划，发挥高新技术企业群体在产业结构调整和经济发展方式转变中的作用，协调组织召开超材料、超多维裸眼3d等技术产业化座谈会，加快推进核心技术产业化进程。支持企业参与国家重大科技专项和各级各类科技计划，全年国家立项项目数量达到56个，获得国家资助金额7.08亿元，其中国家科技重大专项项目37个。 （三）加快推动创新载体建设 国家超级计算深圳中心曙光6000超级计算系统运行稳定，累计发展企

业用户1500多家，个人用户约100万个，科技管理云服务系统在国家省市区的多个单位得到应用，承担17个国家地方课题项目，参与编写2个云计算相关国家标准。我市全年新增重点实验室、工程实验室、工程研究中心和企业技术中心等创新载体176家，累计达955家。各级重点实验室承担国家级项目1372项，累计经费15.5亿元；各级工程中心累计申请专利1806件，其中发明专利1110件，承担国家级项目59项，获得国家级大奖28项。 （四）推进深圳高新区转型升级 加快建设人文生态、产业生态、环境生态“三态融合”；园区、校区和社区“三区融合”；智慧、智力和智能“三智融合”；土地资本、产业资本与金融资本“三资融合”的新型高科技园区，积极集聚科技创新资源，促进产业集群发展，完善区域创新体系，打造自主创新核心区域。今年，深圳高新区工业总产值5363.23亿元，同比增长12.49%；总收入5106.41亿元，同比增长8.45%；出口创汇213.64亿美元，同比增长12.02%；净利润377.84元，同比增长13.83%；税收总额297.82亿元，同比增长10.18%。在科技部组织的全国105家国家级高新区综合评定中，深圳高新区排名第二。 （五）加强基础研究工作 组织召开今年度深圳市基础研究发展研讨会、973计划项目启动会和座谈会，进一步推动我市基础研究工作，提升源头创新能力。主动布局全市基础研究工作，重点扶持具有战略性、前瞻性、基础性、原创性

技术创新工作计划

技术创新工作计划 技术创新是发展先进生产力，实现跨越式发展的不竭动力。大力推进技术创新，是"十五"全省工业发展和现代化建设的战略措施。 "九五"是技术创新取得重大成就的重要时期。全省深入贯彻"科教兴省"战略，积极实施国家经贸委《技术创新工程》和《浙江省"九五"工业交通技术发展纲要》，加大技术创新力度，有力促进工业结构调整和经济发展。主要表现：一是关键技术攻关有突破，产品技术含量稳步提高。围绕发展高新技术产业和突破工业生产中的35项关键技术，实施了国家和省重点技术创新项目计划、国家重大装备国产化创新项目计划，一批关键技术和共性技术达到20世纪90年代末的水平。开发成功国家级新产品303项和省级新产品6744项，20XX年新产品产值率达到%。二是技术创新体系建设加快，企业技术创新能力不断提高。建立了6家国家级企业技术中心和121家省级企业技术中心，产学研联合开发产生丰硕成果，县（市）及企业技术创新试点取得新的经验。初步形成了以企业为主体，政府引导和社会各方参与的技术创新体系。三是技术创新机制逐步完善，企业创新动力明显增强。探索建立适应市场经济规律的技术创新机制，初步实现了技术创新由政府推动向企业自主创新转变，初步形成了以企业为主体的技术创新投入机制、运行机制、激励机制。四是促进了工业结构优

化升级，提高了企业竞争力。推动高新技术产业化，加快运用高新技术和先进适用技术改造传统产业，一大批高新技术成果转化为现实生产力。到20XX年全省高新技术产业增加值占规模以上企业工业增加值的%，比1995年提高了近5个百分点。 五年来的技术创新实践充分表明：注重企业技术创新与工业结构调整相结合，是促进技术创新自身发展的战略要点；坚持产学研合作创新为主与企业自主创新、引进消化吸收创新相结合，是促进技术创新的基本路子；加强技术创新与企业改革改组相结合，是建立适应市场经济体制的技术创新机制的重要保证；抓好企业技术中心建设是构筑企业为中心的技术创新体系的关键环节；突出重点，点面结合，整体推进，是促进技术创新的有效方法。 当前技术创新存在的主要问题是：技术创新的观念和方式不尽适应市场经济的要求，技术创新资源的市场配置能力还不强，技术创新投入还不足；不少企业缺乏技术创新能力，技术创新体系与运行机制不完善；政府对技术创新的指导方式有待进一步改进。 "十五"时期是浙江提前基本实现现代化的关键时期，也是技术创新的大推进时期。技术创新面临新的世界科技和经济发展环境，机遇和挑战并存。一是科学技术飞速发展，技术创新压力加大。产品和技术的生命周期越来越短，研究开发的成本越来越高，技术升级和产业升级的步伐越来越快，技术创新水平越来越成为

第五单元第二章第三节社会行为

◆自主学习 1.群体内部不同成员之间，共同维持的生活，这就是动物的行为。这类动物如：。 2.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的，成员之间有明确的，有的群体中还形成，这是的重要特征。 3.群体中的分工合作需要及时交流信息，动物的、和都可以起传递的作用。在群体、和等方面都具有非常重要的意义。 4.一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这现象叫。 5.用提取的或人工合成的作引诱剂，可以诱杀农业害虫。 ◆合作探究 1.蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工协作、共同维持群体生活的行为属于 A.繁殖行为 B.贮食行为 C.攻击行为 D.社会行为 2.狒狒群体的“首领”优先享有食物和配偶，这是一种 A.防御行为 B.学习行为 C.社会行为 D.攻击行为 3.关于动物的信息交流方式，恰当的表述应该是 A.动物的动作 B.动物的气味 C.动物的声音 D.动物之间起传递作用的动作、声音、气味等4．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是 A．壁虎断尾 B．乌贼释放墨汁 C．蜥蜴变色 D．蜜蜂跳圆形舞 5．下列选项中不属于动物信息交流的是 A．母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B．蜜蜂的各种舞蹈 C．乌贼受到威胁时释放墨汁 D．昆虫分泌性外激素引诱异性 6.下列动物具有社会行为的是（） A、农家养殖的鸡群 B、在一片森林筑巢的鸟类 C、生活在同一栖息地的狒狒 D、一块棉田里所有的棉铃虫 7.下列不属于动物社会行为特征的是（） A、群体内部成员之间有明确的分工 B、群体内部成员之间能够进行信息交流 C、群体内部成员各自独立生活 D、有的群体中还形成等级 8.不具有社会行为的动物是（） A、鲫鱼 B、象 C、白蚁 D、金丝猴 9.具有社会行为的一组动物是（） ①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩

人教版八年级地理上册第二章第三节河流练习题和解析

1．我国下列河流，其中注入印度洋的河流组合正确的是 ①黑龙江②黄河③长江④怒江 ⑤澜沧江⑥雅鲁藏布江 A．①③B．②④C．④⑤D．④⑥ 2．下列河流与注入的海洋配对正确的是 A．长江—黄海B．塔里木河—北冰洋 C．黄河—黄海D．珠江—南海 3．“九曲黄河万里沙”，黄河水中大量泥沙主要来源于 A．青藏高原B．内蒙古高原C．黄土高原D．华北平原 “中国龙”——黄河哺育了灿烂的中华文明，但其身体上也存在许多“病症”（如下图），让我们“把脉”并“对症下药”吧。请你完成下列两题。 4．黄河各河段的不同“病症”，与其主要成因及对症的“药房”对应正确的是A．“脱发”—气候寒冷干燥—加高、加固堤坝 B．“腹泻”—地表植被被破坏—退耕还林、还草 C．“脚肿”—黄土结构疏松，地形崎岖—在下游修筑梯田 D．“凌汛”—过度放牧与垦殖—建立自然保护区

5．近年来，长江流域洪涝灾害频繁发生，其主要自然原因是 ①中游地区围湖造田②中、下游地势低平 ③流域内降水丰富④上、中游砍伐森林破坏了植被 ⑤支流众多，雨季涨水集中 A．①②③B．②③⑤C．②③④D．①③⑤ 6．关于长江、黄河的说法，正确的是 A．长江被成为“水能宝库”，其丰富的水能资源主要集中在中游河段 B．长江比黄河水量大，冬季都无结冰现象 C．长江与黄河共同流经的省区是青、藏 D．治理黄河中游水土流失的生物措施主要是植树种草 川藏铁路“八起八伏”累计爬升高度超过1.4万米，外媒戏称其是“一辆巨大的过山车”。下图是正在建设中的川藏铁路示意图。读图，完成下面小题。 7．川藏铁路经过的地形区有 ①四川盆地②横断山区③青藏高原④云贵高原 ⑤江南丘陵 A．①②③B．①③④C．②④⑤D．③④⑤ 8．图示区域 A．跨地势第一、二级阶梯B．河流自西向东注入印度洋 C．河流水量丰富航运价值大D．自然景观以高寒荒漠为主

人教版高中地理必修二第二章《第三节 城市化》测试题 Word版含解析

《第三节城市化》测试题 山东省鄄城县第一中学孙继勇 一、选择题 1．下图为中国台湾城市发展过程示意图。从1950年到1989年，该地区城市发展的特征是（） A．东部地区发展快，西部地区发展慢B．从分散到集中，出现城市群 C．大城市增长快，中小城市增长慢D．中部地区城市发展最快 考查目的：考查城市化特征。 答案：B 解析：结合图表材料可知，该地区从1950年到1989年，城市数量逐渐增加，尤其是中小城市增长速度较快；就地区而言，北部和西部城市发展速度快；此外，该地区的城市发展从分散到集中，出现了以台北、台中和高雄为中心的城市群。 下图为某国人口增长和城市人口比重历史统计图。读图回答2～3题。

2．2008年该国的城市人口约为（） A．4亿B．1．55亿C．2．45亿D．2．4亿 考查目的：考查城市人口数量的计算。 答案：C 解析：根据2008年的该国人口总数和城市人口比重数据可计算得到结果。 3．在图示期间，该国城市化进程最慢的时段是（） A．1776年以前B．1776年～1915年 C．1915年～1967年D．1967年～2008年 考查目的：考查城市化进程。 答案：D 解析：通过全国人口总数、城市人口比重的数据信息，经计算得出各阶段城市人口总数的变化，可判断出1967年～2008年该国城市化进程最慢。 下面是世界城市发展趋势表，据此回答4～5题。

4．上表说明（） A．1950-1980年，发达国家和发展中国家城市化进程都缓慢 B．1980-2010年，发达国家城市化进程加快，发展中国家城市化变慢 C．1980-2010年，发展中国家城市人口及人口增长速度始终超过发达国家 D．1950-2010年，世界城市人口始终超过农村人口 考查目的：考查城市化进程。 答案：C 解析：1950年以后，发展中国家城市化进程加快；1980年以后，发展中国家城市人口超过发达国家城市人口；结合1980～2010年发展中国家和发达国家城市人口数量可以加算出城市人口增长速度。 5．城市人口猛增，导致交通拥挤。下面是人们对解决大城市交通拥挤发表的观点，你认为不合理的是（） A．开辟公共汽车、自行车绿色通道B．限制私家车的使用 C．减少市区主干道红绿灯设置 D．合理规划城市道路 考查目的：考查城市交通问题及对策。 答案：C 解析：开辟公共汽车、自行车绿色通道，可使不同交通工具各行其道；限制私家车的使用，可减少上路车辆；合理规划城市道路可使道路更畅通，这些措施都有利于有效解决城市

管理学第二章知识点

第二章管理道德与企业社会责任 第一节管理与伦理道德 一、伦理道德的真谛 1、伦理的定义：就是为了相互协调，共同生产和生活，就必须有共同遵守的行为规范，这就是伦理。 道德的定义：道德就是在一定风俗习惯下所形成的个人的品质、气质。 2、伦理的真谛： （1）伦理的真谛是“本性上普遍的东西”。 （2）在社会体系中，任何组织都首先是一个伦理实体。 （3）伦理的真谛是个人的单一性和共同体的普遍性的统一，它是透过精神所达到的统一。因而精神是伦理的文化内涵。 （4）“德”就是个体将共同体的普遍性、普遍品质或普遍要求加以内化，形成个体内在的伦理普遍性，获得“伦理上的造诣”，早就精神同一性，从而使共同体成员达到“同心同德”。 3、伦理与道德作为人类文明的基本因子，是指评价人类行为善与恶的社会价值形态，在日常生活中具体表现为一定的行为规范和准则。 二、伦理道德的管理学意义 在经营活动中，企业伦理与管理道德的管理学意义突出表现在以下几个方面： （1）经济与经营活动的意义，尤其是对终极意义的追求。 （2）企业组织。伦理道德对于企业组织的意义，不仅在于构建“人际关系”，更重要的在于造就整正合理有效的企业组织。 （3）人文力与企业精神。企业管理一方面透过伦理道德建立个体与组织相统一的内部伦理关系；另一方面借此建立企业与社会相统一的外部伦理关系，同时还透过伦理道德的有效合理运作，建立企业的人文力体系，从而形成企业的伦理精神，构筑作为企业灵魂的“企业精神”。 （4）企业及其产品的价值观。①伦理道德的着力点，就在于生产者的劳动价值观与管理者的经营价值观。②企业成功与产品质量的真谛全在于诚信。③从成功至上走向诚信至上。

科技创新工作计划

小学2017年科技创新活动计划 为进一步贯彻和落实上级有关科技创新工作的文件精神，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生科学素养的全面提升，开发利用科技教育资源，创设良好的科技教育环境，推进我校素质教育的深入开展，推动我校科普教育工作和科技文化活动的全面开展。结合我校实际，特制定计划如下： 一、指导思想 通过开展丰富多彩的科技创新活动，激发学生参与科技创新活动的浓厚兴趣，提高他们的动手和动脑能力，启迪他们的创造性思维，培养科技创新后备人才，在广大学生中营造崇尚科学、勇于实践、乐于创新的良好氛围，推动我校素质教育实施水平整体提升。 二、活动主题 以“创新体验成长”为主题。 三、具体措施： （一）、成立领导小组。 为使科技教育健康有效、有序、有质地开展，成立领导小组，以保证科技教育的顺利开展。 领导小组名单： 组长：(科技辅导员） 成员：各班科学教师、美术老师、劳技老师 （二）、加大投入，营造环境，确保科技教育落到实处。 1、进一步充实科技创新室设备并充分利用科技创新室，布置科技教

育的文化环境，搞好科普文化宣传和学生科技小发明、小制作作品的展示，使科技创新室充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。 2、在校园设置科普、科技创新知识宣传栏，营造一个良好的科技教 育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。 3、充分发挥科技创新室、科学课、劳技课等学生科技活动基地的作 用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。保证开齐开足科学课和 科技地方课。 4、积极组织科技辅导员和科技创新小组成员参加上级组织的各种参 观、培训。 (三)开展丰富多彩活动，提高学生科技素养 围绕2016年全区活动主题，根据小学生特点，利用各种教育资源， 开展形式多样、学生喜爱的科普活动，让学生将课本上所学的知识在验证 的基础上去运用、去发挥，自由地表现他们的想象力与创造力，提高学生 的科技素质，培养创造型人才。 1、多种形式进行科普知识教育。 （1）、每学期一次国旗下讲话，广泛开展科普宣传。 （2）、组织一次科普讲座。借助区“科普大篷车”进校园活动，举 办科普讲座，普及科技知识。 （3）、开展一次主题班会。每个班举办一次以科技创新为主题的主 题班会，让学生在活动中走进科技、体验科技。 （4）、参观一次科普场馆。推荐学生走进市科技馆，积极参与科技 体验、探究和实践活动，帮助学生拓展视野、增长见识。

八年级生物下册第五单元第二章动物的运动和行为第三节社会行为教案新人教版

八年级生物下册第五单元第二章动物的运动和行为第三 节社会行为教案新人教版 本节教学建议 具有社会行为的动物很多，学生会很感兴趣。教师可以在课前给出更多的资料，或让学生自己收集资料，课上进行讨论。组织好讨论很重要，要引导学生注意把握社会行为的主要特征，即群体中的分工与合作，认识群体的力量大于个体，理解分工合作对于动物生存的意义。 群体成员间的分工合作是如何实现的呢?这是认识到合作必要性之后很容易产生的问题。此时教师要引导学生分析，认识信息交流是分工合作的必要条件。地球上的生物种类繁多，同种生物间、不同生物间的联系错综复杂。他们既相互对立，又相互依存。正是因为物质流、能量流和信息流的存在，才“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。 信息交流的意义果真如此重要吗?信息交流的方式是怎样的?提出这样的问题后，就可以引导学生进行本节的探究活动“蚂蚁的通讯”。这一活动需要教师提前做好准备。有条件的地方可以在室外做。 关于本节的技能训练，可提示学生从已有经验出发进行推理和假设。如蛾类有明显的趋光性，蚊子也有。是不是昆虫都有趋光性呢?怎样才能证明?实验的基本设计思路是：用来实验的昆虫要有黑暗和光明两种环境可以选择，此外，昆虫种类和数量要足够多，还应具有代表性。 教学设计 教学目标 知识与技能： 描述动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义。 方发与过程： 运用已有的知识经验进行推理和假设，尝试探究蚂蚁的多咱行为。对比观察四种类人猿和人类起源与发展过程中的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 情感态度价值观： 认同群体的力量大于个体群体中合作交流的重要性，生物与环境是一个统一的整体。

管理学第二章

第二章 道德与社会责任 ●第一节道德与崇高道德的管理 ●第二节管理者道德行为的影响因素 ●第三节提升员工道德修养的途径 ●第四节社会责任与利益取向 第一节道德与崇高道德的管理 道德的定义：道德是指那些用来明辨是非的规则或原则。 案例：P77—P78 美国《幸福》杂志列出的全美最好的1000家公司中，有90％的公司都有一套明文的道德法规。 判决结束后，彭宇一脸郁闷地站在法院门口，徐老太在家人搀扶下出庭 宝洁SK-II信任危机 宝洁SK-II信任危机 一、四种道德观 功利观 案例：吉德拉的机构改革 关键词： 菲亚特汽车公司国际汽车市场疲软亏损 吉德拉任总经理 三板斧：机构改革（15万人裁至10万人）、生产线改造、改革汽车销售代理 公司重新焕发活力，走出低谷 问题：你如何看待吉德拉的改革？ 功利观要点：决策的依据是后果——为尽可能多的人提供尽可能多的利益。当人与利益发生冲突时则更多地强调利益。 a.强调利益最大化 b.使某些利益相关者的权利受到忽视 c.可能造成资源配置的扭曲 道德的权利观 要点：决策的依据是尊重和保护个人基本权利——把对个人权利的保护看得比完成工作、获取利润还重要 a.强调保护个人基本权利（隐私、言论、行动） b.使员工的合法权益受到保障 c.可能造成不利于提高效率的工作氛围 公平理论道德观 要点：要求管理者公平地实施规则 a.保护了那些未被充份代表的或缺乏权力的利益相关者的利益（保护弱势群体） b.不利于培养员工的风险意识和创新精神 综合社会契约理论观 要点：主张把实证（是什么）和规范（应该是什么）两种方法并入商业道德中。即决策时综合考虑实证和规范两方面的因素。

一级建造师《工程经济》第二章第三节练习题

1Z102030收入 1.如果当期不能完成建造合同，但在资产负债表日建造合同的结果能可靠地估计，则企业确认合同收入和费用的方法应该是（）。 A工程计划进度法 B工程实际进度法 C完工百分比法 D工程形象进度法 【答案】C 【解析】完工百分比法（percentage-of-completion method）是根据完工的比例确认收入和成本。该方法被用于须签订合同的长期项目，且对完工部分、收入和成本可以可靠估计。 2.某路桥施工企业与A交通局签订了一项修建150公里公路的施工合同，合同约定工程总造价为9000万元，建设周期为3年。该施工企业第1年完成了45公里，第2年完成了75公里。则第2年合同完工进度为（）。 A 30% B 50% C 60% D 80% 【答案】D 【解析】根据公式：合同完工进度=已经完成的合同工程量÷合同预计总工程量×100%第2年合同完工进度=(45+75)÷150×l00%=80% 3.某建筑公司与某建设单位签订了一份建造合同，合同规定，以双方约定的基本成本为该资产的实际成本，合同总价款由实际成本加20%来确定，该合同属于（）。 A成本确定价款合同 B成本加成合同 C固定造价合同 D浮动造价合同 【答案】B 【解析】成本加成合同（也称成本加酬金合同），是指以合同约定或其他方式议定的成

本为基础，加上该成本的一定比例或定额费用确定工程价款的建造〈施工）合同。 4.如果一项建造合同包括多项资产，每项资产应分立为单项合同处理，下列各项中不属于必备条件的是（）。 A每项资产均有独立的建造计划 B每项资产的收入和成本可以单独辨认 C建造承包商与客户就每项资产单独进行谈判，双方能够接受或拒绝与每项资产有关的合同条款 D多项资产按一揽子交易合同签订 【答案】D 【解析】建造合同的分立一项包括建造数项资产的建造合同，同时满足下列条件的，每项资产应当分立为单项合同： 1.每项资产均有独立的建造计划； 2.与客户就每项资产单独进行谈判，双方能够接受或拒绝与每项资产有关的合同条款； 3.每项资产的收入和成本可以单独辨认。 5.某承包商于2007年11月1日签订了-项施工承包合同，合同工期为18个月，合同结果可靠地估计。合同总造价5000万元，2007年底已确认合同收入300万元，2008年12月31日工程完成程度为80%，2008年累计收到工程款3300万元。则2008年应确认合同收入（）万元。 A 3300 B 3700 C 4000 D 4700 【答案】B 6.下列关于建造合同的特征表述，不正确的是（）。 A先有标的，后有买主 B资产的体积大、造价高 C资产建设周期长 D建造合同一般为不可撤销合同 【答案】A