生物标本制作社团活动计划
马山一中社团活动计划社团名称：生物标本制作
负责人：常淼
2016.12
生物标本制作社团活动计划
2016.12
一、指导思想
生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。社团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。
二、活动目标
1?通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。
2?探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。
3.通过学生自己动手制作标本，掌握制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。
4.学生利用网络认识我国的珍稀动植物资源，培养爱护和保护动植物的情感
5.利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。
6.让学生学会撰写生物科技小论文。
三、组织方式
1.社团成员共25名。
2.每5人一小组，社长、副社长和委员负责社团管理等相关工作。
3.指导教师：常淼
四、活动地点及时间安排
地点：实验楼一楼生物实验室（室外活动另行通知）
时间：每周三下午课外活动
五、具体活动内容
1社团干事竞选及相关事项的布置
2参观生物标本
3认识植物
4制作植物标本
5制作叶脉书签
6观看生物纪录片
7学写生物科技小论文
8设计生物手抄报，评选生物社团优秀成员
六、活动要求：
1?每次活动都要按时，不可无故缺席。
2?参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录3?大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。
4?每次活动要认真总结经验和失败的教训。
5?每学期每人都应总结一篇科技小论文。
制定人：常淼
常见生物玻片标本种类和制作过程
常见生物玻片标本种类 和制作过程 https://www.wendangku.net/doc/19257482.html,work Information Technology Company.2020YEAR
? 常见生物玻片标本种类和制作过程： 材料种 类 制作 生物材料，载玻片（长方形），盖玻片（正方形切 片 切片是用从生物体上直接 切取的薄片制成的，可用 切片机切取或用徒手切片 法切取 涂 片 用涂抹的方法，将动植物 较为疏松的组织或游离的 细胞均匀地散布在载玻片 上 装 片 用从生物体上撕下或挑取 的少量材料制成，或直接 用个体微小的生物制成 特别提醒：
①制作三种玻片的共同要求是所观察材料必须是薄而透明的，最好是一层细胞，特别微小的生物可直接做成玻片标本。 ②三种玻片按保存时间的长短可分为临时和永久两大类。 ③染色剂对细胞具有毒害作用，因此，制作生物玻片时尽量不染色，在材料各结构对比度较弱的情况下尽量使用毒害作用较小的染色剂。 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作： （1）擦：用洁净的纱布吧载玻片和盖玻片擦拭干净 （2）滴：把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水制作临时装片
（3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取内表皮，把其浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平 （4）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免出现气泡。 （5）染：滴一滴碘液在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的令一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 特别提醒： ①去除装片中气泡的方法：可用滴水引流法或镊子挤压法去除气泡。 ②区分细胞和气泡：气泡在视野中是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用镊子或解剖针按压盖玻片。气泡会变形、移动，而植物细胞不会变形，也不会移动。
昆虫干制标本的制作
昆虫干制标本的制作 发布日期：2010年7月21日浏览次数：65 来源：网络 干制标本是指以干燥方法制成的标本，其优点是制做简单，勿须其它溶液或容器保存，但干制标本由于脱水容易收缩变形，且容易虫蛀霉变。现以昆虫成虫为例对干制标本加以说明。 (一)采集昆虫 1.使用工具 捕虫网：活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉。所以采集昆虫必须要有捕网、扫网及水网。捕网通常用纹帐或白尼龙纱制成网圈，用粗铁丝制成环形，直径约30厘米左右，底袋呈圆锥形。网柄长约1米左右。扫网主要适于在草丛中捕捉昆虫。可用麻布或亚麻布制成，比捕网略小一些。网柄要短(长约一尺半左右)而粗，网要坚固。此外，扫网是网底开。水网和捕网大致相同，但是用细布制成，并且网比较浅，而网柄较长。 毒瓶：采集时，一般应带两个毒瓶，一个瓶毒杀蝴蝶及蛾类昆虫，另一瓶毒杀其它类的昆虫。毒瓶可用直筒形瓶制成，也可用广口瓶或平底试管等制成。毒杀剂可采用氰化钠或氰化钾等，也可用敌敌畏、氨水、乙醚等。 三角纸包：外出采集，采到昆虫不能立即做成标本，可先用三角纸包包好，编号记载后，带回驻地或学校制做。三角纸包的大小可由昆虫的大小决定。取较柔软难透水的纸一张折成三角袋。 采集箱：野外采集时，有些标本需要当时就进行针插，所以要有一个放标本的盒子。一般用保存针插标本的木标本盒就可以，另外也可以用轻的木料作成采集箱。箱盖和箱底高度一样(约4厘米)，都贴上软木板便于插标本。箱的大小关系不大，也可分为几格放其它物品，除针插标本外，可把纸三角袋和纸包标本放在箱内，以免压坏。 2.采集昆虫的方法 网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。 扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。 灯光诱集：夜间，灯下会有许多昆虫飞来，停在窗上，墙上，或绕灯而飞，所以在灯下常常能采到许多昆虫标本。方法如下：野外采集可以临时拉线挂一盏200瓦电灯或点一盏汽油灯，在灯的后面张开一块白布，下面用石头压住。这样可以诱来非常多的各种昆虫，最多的是大小不一的蛾类，它们多停在白布上。这时，只要多备几个毒瓶就可以大量收集昆虫。 ◇◇基本小常识◇◇ 一.在矮小的树林中，摇动树木，便有许多昆虫掉落下來。 二.在树上涂上甜醋(其他甜食也可)，可吸引甲虫类前来吸食。 三.把盛有腐肉的器皿埋入土中，可捕诱不少昆虫。 四.在阴暗的林中，把朽腐的木头翻过来，一定会有新发现。 五.夜间在旷野点灯，可吸引蛾类前来捕光。 六.伸手入石块裂缝中，最好戴上手套。 (二)制作标本 1.标本制作前需要准备的工具 展翅板：是用比较疏松的木板或泡沫塑料制成，大小规格没有严格限制。一般常用长约35厘米，底部宽约15厘米的板子，中间订一条宽约2.5～3厘米的软木条或高梁杆，以便插针使用。底板两端装上高约2.5～3厘米的支持木板两块(木板中间凹成“V”形更好)。支持木
生物社团活动计划doc
生物考察与竞赛辅导社团活动计划 2014-2015学年度第一学期 一、指导思想 生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。社团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。 二、活动目标 1．通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。 2．探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。 3．通过学生自己动手制作标本，掌握制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。 4．学生利用网络认识我国的珍稀动植物资源，培养爱护和保护动植物的情感。 5．利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。
三、组织方式 1．社团成员共50名。 2．每5人一小组，社长、副社长和委员负责社团管理等相关工作。3．领队老师：杨胜英 指导教师：杨瑞蒂、杨胜英、石旭芳、罗邦彪 四、活动地点及时间安排 地点：高一（9）教室、生物实验室（室外活动另行通知） 时间：每周三下午17：05-17:45 五、具体活动内容 序号内容 1 社团干事竞选及相关事项的布置 2 参观生物标本室 3 利用日常生活中常见物品制作动植物细胞模型 6 认识校园植物（1） 7 认识校园植物（2） 8 制作植物标本 9 制作叶脉书签（1） 10 制作叶脉书签（2） 11 泡菜的制作 12 酸奶的制作 13 生物知识竞赛 14 观看生物纪录片
常见生物玻片标本种类和制作过程
常见生物玻片标本种类和制作过程： 材料 种类 制作 生物材料，载玻片（长方形），盖玻片（正方形 切片 切片是用从生物体上直接 切取的薄片制成的，可用 切片机切取或用徒手切片 法切取 涂片 用涂抹的方法，将动植物较为疏松的组织或游离的细胞均匀地散布在载玻片 上 装片 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，或直接用个体微小的生物制成
特别提醒： ①制作三种玻片的共同要求是所观察材料必须是薄而透明的，最好是一层细胞，特别微小的生物可直接做成玻片标本。 ②三种玻片按保存时间的长短可分为临时和永久两大类。 ③染色剂对细胞具有毒害作用，因此，制作生物玻片时尽量不染色，在材料各结构对比度较弱的情况下尽量使用毒害作用较小的染色剂。 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作：（1）擦：用洁净的纱布吧载玻片和盖玻片擦拭干净 （2）滴：把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水制作临时装片 （3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取内表皮，把其浸入载玻片上的水滴
中，用镊子展平 （4）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免出现气泡。 （5）染：滴一滴碘液在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的令一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 特别提醒： ①去除装片中气泡的方法：可用滴水引流法或镊子挤压法去除气泡。 ②区分细胞和气泡：气泡在视野中是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用镊子或解剖针按压盖玻片。气泡会变形、移动，而植物细胞不会变形，也不会移动。 切片，涂片，装片的辨析： 用显微镜观察生物标本时要先做成玻片。生物玻片根据制作方法可分为切片、涂片、装片三种，这三种玻片
植物标本制作心得
植物标本制作心得 植物标本制作心得一：制作植物标本的体会 在野外采集、制作植物标本，是一件很有意义和乐趣的事。春天来了，还能趁此机会去郊外走走，享受大自然的乐趣。我为制作植物标本准备了植物标本夹和吸水的草纸。标本夹是自己用木条制作的，两条留绑绳的木架之间放吸水草纸，绑好后随身携带。我选了全株植物（包括根、茎、叶、花的）做标本。采下后，先将花瓣整理好压放在草纸上，然后将茎、叶整理好，每片叶展平。不能因为叶多把叶子摘掉，一部分叶要反放，这样压好的标本叶正反面均有。之前我还做了学习准备，知道植物标本不能在太阳下晒，会变色的，压在标本夹内的标本每天要翻倒数次，标本夹压标本要靠吸水草纸将植物的水分吸干，使标本，花、茎、叶的颜色不变。 压好的植物标本可用来做教学用品和装饰品，自己动手真的很有趣 ＞植物标本制作心得二：植物叶标本制作的心得＞＞（960 字） 当初出于对制作标本的浓厚兴趣，而选择了这门课，经过了三个星期的学习和实践，我 基本掌握了制作标本的原理、方法及一些小技巧。我所学的是食品科学与工程专业，将来很有可能会需要这方面的知识，比如当我们要了解某一植物的一些构造等方面的知识 时，我就可以将它做成标本，以便日后研究，同时也让我认识了许多植物，这对于我来说是一个很大的收获。 通过采集树叶使我对植物有了一定的认识，包括它的形态、结构、习性、科名、学名等一些特性，还有需要用怎么的词汇来描述它的这些特性。同样地也了解了如要描述一种植物，需要从那几个方面写。也认识了一些专业术语，如胸径是指正常成年人的胸部位置的所在高度该植物的树干的直径。 样品的采集是我了解标本知识的开始。采集标本是制作标本的整个过程中是个十分重要的部分，它直接影响成品的质量。采集时尽可能选择根、叶、茎、花、果。因为花和果实是鉴定植物的主要依据，同时还要尽量保持标本的完整性。采集矮小的草本植物，要连根掘出，如标本较高，可分为上、中、下三段采集，使其分别带有根、叶、花、果实，而后合为一标本。属乔木植物的最好取一小片树皮制作标本。要采健康的植物。采下后应立即系上标号纸，并记录低点、海拔、环境、树高等数据。
生物标本制作社团活动计划
马山一中社团活动计划社团名称：生物标本制作
负责人：常淼 2016.12 生物标本制作社团活动计划 2016.12 一、指导思想 生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。社团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。 二、活动目标 1?通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。 2?探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。 3.通过学生自己动手制作标本，掌握制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。
4.学生利用网络认识我国的珍稀动植物资源，培养爱护和保护动植物的情感 5.利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。 6.让学生学会撰写生物科技小论文。 三、组织方式 1.社团成员共25名。 2.每5人一小组，社长、副社长和委员负责社团管理等相关工作。 3.指导教师：常淼 四、活动地点及时间安排 地点：实验楼一楼生物实验室（室外活动另行通知） 时间：每周三下午课外活动 五、具体活动内容 1社团干事竞选及相关事项的布置 2参观生物标本
3认识植物 4制作植物标本 5制作叶脉书签 6观看生物纪录片 7学写生物科技小论文 8设计生物手抄报，评选生物社团优秀成员 六、活动要求： 1?每次活动都要按时，不可无故缺席。 2?参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录3?大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。 4?每次活动要认真总结经验和失败的教训。
制作标本的方法主要有两类
制作标本的方法主要有两类：即针插和液浸。 对于昆虫来说，一般多采用针插法制作标本。 用针插法制作标本都需经过下列8个步骤： 1.杀死要想制作形体完整、色彩和形态都栩栩如生的标本，常常需要用刚刚捕捉到的新鲜活虫，让其在短时间内迅速死亡，可用毒性大，击倒力强的杀虫剂如三氯甲烷、四氯化碳等药剂来自制毒瓶或毒管。 毒瓶和毒管可采用广口的玻璃瓶来制作，瓶口的大小可根据虫体的大小而定，瓶塞宜用软木塞，不能用易被腐蚀的橡皮塞。先在瓶底放些木屑，然后将药液倒入，以达到刚好饱和，药液不外流为度，再用厚长纸或软木片将药层盖住。纸片或木片上要有几个透气孔，使毒气能够透出。 2.去除内脏在制作标本前，必须先将昆虫的内脏取出，便于针插后能迅速干燥。但象蜻蜓中的豆娘那样身体极细的昆虫，则可不必去除内脏。 解剖时，可用镊子直接从虫的颈部和前胸背连接膜处插入，取出各个脏器。或在腹部侧面沿背板和腹板的连接膜处剪开一个口子，然后用镊子取出脏器。 接着用脱脂捏成一长条状的棉花栓，用镊子将其慢慢的塞人已掏空的昆虫腹腔内，保持虫体原来的体形。 3.临时保存昆虫被毒气杀死后，应尽早将其从毒瓶中取出，除去内脏后，放在预先制备好的棉花纸包内，以避免携带时使虫子遭到挤压而变形受损。 棉花纸包的纸，宜选用吸水性好的，将其剪成方块，大小根据虫体的大小而定，以恰好能包住虫体为度。脱脂棉可扯取一块约0.5厘米厚、比纸稍小一点的小块，压平后放在纸片中间。 最好再备一小张白纸附置在脱脂棉上，作为临时棉签，以记载采集的时间和地点等。 准备就绪后，就可以在将虫子取去内脏之后，将其临时包裹在里面，防止其受到损坏变形。 保存期不宜过长，应在1~2天内，注意及时将包打开，让其通气干燥，不使变质。 4.还软干燥变硬后的虫壳一般都会发脆，若不采取措施使其软化，很可能一碰就会碎成小片，所以在插针之前必须使其还软。 还软的方式是：用玻璃换软缸或别的器皿，底部加进蒸馏水，加入几滴石炭酸，在架空的架子上面放置虫子，加盖密闭2~3天后就可换软。 没有换软缸设备的，也可直接将虫浸于温水中，用热气也能使其还软。 5.针插固定昆虫标本用的昆虫针，系用不锈钢制成，由细至粗，共有00号、0号、1号、2号、3号、4号、5号等7个级别。 从0至5号，6个级别的针都带有针帽。只有00号不带针帽，其长度仅为其他各号针长的一半，是作为双重针插标本用的。 对于死后还未干燥变硬的或是还软后的昆虫，就是用上述的针将其固定起来的。使用哪号针，应根据虫体的大小来定。 插针开始时，先将要制作的虫体放在刺虫台或桌缝上，再根据虫的大小，选用合适的号针，昆虫针插前翅基部背中线稍右部位，半翅目昆虫插前胸中央或小盾板中线偏右方，其他昆虫插中胸中央。 6.整姿完成针插后的昆虫，还须根据该种昆虫最正确的姿势，对针插后的昆虫作局部调整，如翅膀的位置、虫足的弯曲度、触角的伸长方向等逐项加以调整，使其完全与活昆虫具有相同的姿态。 有些昆虫爱好者喜欢按他所喜欢的姿态来固定昆虫，可以根据自己的要求，适当调整昆虫身躯、翅、腿或触角的姿势和位置。
高中生物实验重点：标本的制作
高中生物实验重点：标本的制作 浸制标本常用的浸制液，多是５％的福尔马林或７０％的酒精。用它们作为浸制液来制作标本既有优点又有缺点。优点是：程序简单，购置方便，价钱也比较便宜。缺点是：在不很长的时间内五颜六色的植物标本会失去它原有的天然颜色，成为千篇一律的淡褐色，从而降低了标本在教学中的直观性。为了保存植物标本的天然颜色，需要配制各种特殊的药液对植物体加以处理。药液的配制，因标本的颜色不同而异．下面就此作一简要介绍。绿色标本保存法：将醋酸铜结晶加入５０％冰醋酸溶液中，直加到溶液饱和为止。然后用４倍水稀释，再加热至８０～８５℃。把要做成标本的植物放进烧热的溶液中，继续加热。直到植物由绿变褐，再由褐转绿时，即可把植物取出用清水洗净，保存于５％福尔马林中。对于不适于热煮或药液不容易透入植物，可以改用硫酸铜饱和水溶液７００毫升福尔马林５０毫升水 ２５０毫升的混合液，将植物放入这种液体中浸渍。浸渍时间的长短，要视植物老嫩程度和种类而定。一般地说，植物幼苗浸３～５天即可，而成熟的植物则需浸８～１４天。最妥善的办法是从浸后的第三天起，每天检查一次，见到植物褪成黄色而又重新变成绿色时，即可取出，用清水将药液洗净，然后放到５％福尔马林中保存，标本就制成了。黑色红紫色紫色标本保存法：用福尔马林４５０毫升９５％酒清５４０毫升水１８１００毫升混合起来，取澄清液用来保存标本。另一种方法是：福尔马林５００毫升饱和氯化钠溶液１０００毫升水８７００毫升混合液的澄清液，也可用来保存标本。红色标本保存法：硼酸粉４５０克水２０００～４０００毫升７５～９５％酒精２０００毫升福尔马林原液３００毫升混合起来，取澄清液作为浸制液，直接用来保存标本。如果保存粉红色的标本时，须将福尔马林减至微量或不加。
生物社团活动方案
生物社团活动方案 篇一：生物社团活动计划 生物标本制作社团活动计划 20XX-20XX学年度第一学期 一、指导思想 生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。社团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。 二、活动目标 1．通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。 2．探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。 3．通过学生自己动手制作标本，掌握制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。4．学生利用网络认识我国的珍稀动植物资源，培养爱护和保护动植物的情感。 5．利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。
6．让学生学会撰写生物科技小论文。 三、组织方式 1．社团成员共40名。 2．每10人一小组，社长、副社长和委员负责社团管理等相关工作。3．指导教师：杨启铺 四、活动地点及时间安排 地点：实验楼二楼生物实验室（室外活动另行通知） 时间：每周五下午第七八节课 1．每次活动都要按时，不可无故缺席。 2．参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。 3．大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。 4．每次活动要认真总结经验和失败的教训。 5．每学期每人都应总结一篇科技小论文。 制定人：杨启铺 20XX-10-8 篇二：生物社团活动计划 生物“动手欢乐吧”社团活动计划 济宁市第十五中学 20XX-20XX学年度第二学期 一、指导思想 生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学
生物标本制作方法
生物标本制作方法 工具/原料 捕虫网，毒瓶，三角纸袋等等 步骤/方法 1. 1 关于捕虫网的种类 （1）捕网：用于捕捉空中飞动的昆虫，如蝶类、蛾类、蜻蜓等。捕网由网袋和网柄组成。网袋宜用薄柔的细纱（如罗纱或蚊帐纱），颜色以白色或淡色为好，也可用尼龙纱巾改制。 （2）扫网：用来捕捉栖息在低矮植物上或行株距间、临近地面或地上善于飞跳的小型昆虫。制作方法和捕网大致相同，但串网带的铅丝要比捕网略粗，网柄可适当短些。 （3）水网：用于捕捞水栖昆虫的工具，为了减少水的阻力，网袋应选用透水性较强的材料（如马尾纱或金属纱等），以方便操作，不折断网柄。 捕虫网可以自制，也可以买专业的，可到售植保器材的厂家处购买，捕捉飞的高的蝴蝶最好买伸缩杆的，可以拉长一点。 2. 2 关于毒瓶 采集到的昆虫需要及时放入毒瓶内致死，否则其附肢易因挣扎或互相攻击而损坏。 常用毒瓶一般选用内质较好的磨砂广口玻璃瓶，瓶口不易脱落，密封性好。用罐头瓶自制也可以， 最下面用脱脂棉加毒剂铺好，上盖一层有孔硬直板或塑料板。虫子体积不大的话用试管也可，加脱脂棉和毒剂后加软木塞密封。 毒剂可采用氯仿、氨水、乙醚、乙酸乙酯。以个人经验乙酸乙酯最好，虽然大甲虫毒杀的有点慢，但是乙酸乙酯相对味道不重，对人也不是很刺激。 3. 3 关于三角纸袋 一般用来装鳞翅目昆虫，其他也可。用长方形纸裁成长宽比3：2的纸块，折叠方法如图。纸的材料要薄，最好用绘图纸或硫酸纸。另外有条件的可买三角包，专门装
三角纸袋的。没有条件的装大蛇皮袋也行，不要压倒标本，袋里放樟脑防虫蛀，回来以后再整理。 4. 4 捕虫方法： （1）捕虫网捕：不可操之过急，摸清昆虫飞动的规律、包括飞动的高度速度方向等，等其飞临，手握网柄瞄准方位，待其进入有效距离后顺势举网一挥。一旦虫入网，要立刻翻转网袋，把网底甩向网口，封住网口。用手捏紧网口，摇晃网袋（让虫晃晕），鳞翅目的捏住虫胸使其致死，其余的可用毒瓶套住，隔网盖盖子或用手捂住，死亡后即可。注意鞘翅目的一些虫子不要和其他有翅膀的虫子放一个毒瓶，否则它们挣扎起来会踩烂别的虫子的翅膀。 （2）巴氏罐诱：用一次性塑料水杯(高9 cm ,口径7. 5 cm) 作为巴氏罐诱法容器,每块样地内设诱杯100～220 个,3个杯子为一引诱点,引诱点间隔约1 m。每个样地平均设大约150 个诱杯,累计达3392 个。引诱剂为醋、糖、医用酒精和水的混合物,重量比为2∶1∶1∶20 ,每个诱杯内放引诱剂40～60ml 。放置诱杯时间平均为11 天左右,由于气温、人为干扰程度、交通环境等因素影响,最长诱虫时间可达14 天,最短为2 天(至少间隔1 夜) 。 （3）灯诱：波长330-400纳米的紫外光对蛾类的引诱力最强。紫外灯管能产生25 3纳米对人体有害的紫外光。比较理想的是选用功率250纳米的自整流型高压汞灯。夜晚挂一盏高压汞灯，在灯后张挂一块2米长1米高的白布。从省电的角度考虑，2 0瓦的黑光灯也是很好的选择。诱捕场地选择植物种类丰富的林场或农田。 （4）振落法：将白布铺在树下，敲击树枝振落在枝叶上的昆虫。 （5）搜集法：偏湿的草堆也可能有一些步甲或是蠼螋在里面，迅速抱起草堆放到白布上，层层拨开草堆，在白布上寻找昆虫。石块下面可能有甲虫，土层有金龟的幼虫。若树干有大洞则可能有天牛、锹甲或是独角仙。 5. 5 标本制作 关于还软： 从野外采集的昆虫，在制成干燥标本以前，常己存放了一段时间，其虫体己干硬发脆，在制成标本前必须经过还软，才不致折断破碎。建议用还软器还软，简单方便，也不会损坏标本。 如果用干燥器还软，先在干燥器内底部铺上潮湿的细沙，再将装有昆虫的三角纸包放在干燥器内瓷盘上，为了防止标本发霉，应在沙面上滴上几滴石炭酸或甲醛溶液，最后将盖盖严。小虫可使用广口瓶自制还软器，在瓶内潮湿细沙土放一张滤纸，再在滤纸上放置装有昆虫的三角包。如果需要还软的昆虫不多，也可将三角纸包放在
制作植物标本的五个步骤
具体制作方法： （一）工具准备：吸水纸、标本夹、采集袋、记录本、号牌、台纸（白色、长40厘米、宽27米、卡纸） （二）标本采集 1、采集标本力求完整。（茎、叶、花、果） 2、采集时记录要详细。 3、及时挂上吊牌。 4、标本装入采集袋。 （三）标本压制 1、修剪：坏的、脏的叶子；叶子易脱落的植物可放在沸水中浸1分钟再晾干。 2、压制：给标本铺上几层吸水纸，用标本夹夹住，通风处晾干。 3、换纸：每天换纸一次，使标本保色。 （四）标本制作 1、整理标本：将干制的标本整理。 2、上台纸：标本平铺在台纸上，调整叶子排布均匀，使同一标本同时看到正面与反面叶的形态。
3、固定：用透明胶粘贴标本：透明胶宽度厘米最漂亮。 4、贴标签：在右下角贴上标签。内容：标本名称、采集地点、采集时间。 主题： 展植物原色，现浓浓春意。 目的： 学会采集植物和制作腊叶标本的方法。 用具： 采集箱(或塑料袋)，标本夹，枝剪，掘根铲，绳子，号牌，标签，容易吸水的纸(草纸或旧报纸)，台纸，盖纸，镊子，铅笔。 方法步骤： 一、植物标本的采集（遇到珍贵稀少的植物时，不仅不要采集，而且要加以保护）。 1．草本植物，应当采集根、茎、叶、花或果实尽可能齐全的植株。 2．木本植物，应当采集长有叶、花或果实的枝条。 3．给采集到的标本挂上号牌。
4．把采集到的标本轻轻地放进采集箱(或塑料袋)内。 5．采集标本的时候，要注意安全。不要乱吃乱尝，以防中毒。 二、腊叶标本的制作 二、植物蜡叶标本的制作 1．尽快把整理过的标本放在几层容易吸水的纸上，使叶、花的正面向上展平(要使少数叶、花的背面向上展平)，然后盖上几层纸。 2．把标本层层摞起来，用标本夹夹好并缚紧，放到背阴通风处。 3．每隔一定时间，用干纸更换标本夹里的潮纸，同时对标本进行整形，力求标本尽快干燥。 4．用线或纸条把干燥的标本固定在台纸上，贴好标签，再贴上盖纸。 评分细则： 1、标本是否有代表性，可代表植物的特征； 2、标本修剪的程度，烂叶，黄叶不要但要保证完整性，有花有果最好； 3、标本压制是否干燥，是否平整，要求无卷曲； 4、台纸上标本布局是否合理，不要过分拥挤，不要东倒西歪，整齐； 5、台纸上标本整体外形是否美观； 6、小纸条固定是否牢固，是否合理；
生物社团活动计划
生物社团活动计划． 中学生物社团活动计划年**2016 一、指导思想加深和扩大学生的生生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、
社培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。物学知识，以培养学生的创新精神和团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，让学生实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。二、活动目标．通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某1 个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。．通过学生自己动手实践，体验探究科学的过程，培养学生的2 探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。．利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。3 三、活动地点及时间安排地点：一楼生物实验室（室外活动另行通知）18:55 —时间：单周五下午17:15 四、具体活动内序内
1检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白 2细胞亚显微结构模 DN双螺旋模型制3 洋葱根尖的培养与有丝分裂的观4 质壁分离与复5 减数分裂模型构6 探究不同新鲜度的叶片色素的种类和7 2 酵母菌呼吸方式的探究8 : 五、活动要求．每次活动都要按时，不可无故缺席。1．要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思2
考，认真操作，并如实记录。 3．大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。 4．每次活动要认真总结经验和失败的教训。 ** 制定人：月2 2015年
3 活动一：检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质所在 实施社团年级高一生物实验社 2015．名称时间 社团学生辅导老师 12 社长人高一学成 1说明实验原理 设计实验过程2 3体验同学之间相互合作的重要活利用不同实验材料，尝试检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白内
动物标本的制作方法
动物标本的制作方法 虫蚀法制作小型动物骨骼标本 动物骨骼标本的制作方法有多种，但大多数都费时费力，对制作者有很高的技术要求。特别是处理小型动物骨骼。虫蚀法是一种比较简便有效的制作骨骼标本的方法。以往的专业书籍虽然有所提及，但未见详细论述。本人结合实践将该方法整理如下： (1)材料：黄粉虫(面包虫)、钢丝钳、玻璃容器、细铜丝、万能胶、标本台板。 (2)药剂：漂白剂、脱脂溶剂。 (3)制作过程： ①侵蚀：将动物尸体放人盛有黄粉虫的容器中。虫的重量基本和动物尸体等重。为了加速虫蚀速度，温度应维持在10℃一30℃。黄粉虫喜干燥，湿度大会引起虫的大量死亡，所以需保持环境干燥、通风。每天注意观察，将动物尸体翻动，让各部分软组织都能被侵蚀干净。 ②脱脂：将侵蚀干净的骨骼放人汽油或二甲苯，一周内就可达到脱脂目的。 ③漂白：把骨骼放人1％的过氧化钠溶液中2—3天，至骨骼洁白后取出即可；用过氧化氢漂白时，一般用3％～30％浓度，到骨骼洁白即可取出。 ④整形装架：根据骨骼大小可选用铜丝支架或者直接用万能胶粘合。 (4)小结 黄粉虫是一种在花鸟市场上很容易获得的昆虫，来源广、饲养简单、卫生。所以是一种很好的虫蚀用虫。标本主要通过昆虫的啃食来去除软组织，因此骨骼得以保存完整。整个操作过程简单方便，对技术要求不高。根据实际情况我们也可以把这种方法与一般的“手工剔除法”相结合，处理大型动物的骨骼标本 动物剥制标本的制作方法 动物剥制标本的制作是指脊椎动物而言，也就是说脊椎动物的大部分种类都可以制成剥制标本，但在实际应用中，主要适用于哺乳类和鸟类，以及一些不宜采用浸制方法的其它各纲的大型种类，如鲸、鲨鱼、海龟等。 动物的种类繁多，外部形态、躯体大小，皮肤情况等等都很不一样，在制作过程中就必须根据不同情况采取不同方法进行制作。例如一般鸟类的剥皮是从腹部剖开，但鸬
兽类标本制作方法
兽类标本制作方法 兽类标本是研究兽类学的重要资料之一，也是我们国家的宝贵财富。它可长期保存以便为科研、教学、陈列、观展服务。可根据需要制成假剥制标本、骨骼标本、液浸标本、附属物等标本。现将制作各种标本所需工具及制作方法分述如下。 1．剥制工具解剖刀、解剖剪、骨剪、长镊子（尖形，前端内侧不要带锯齿形的）、解剖盘或塑料布、细铅丝或竹筷、取脑勺（取铅丝一段，前端砸扁弯成勺状）、针、线、棉花、竹丝、亚砷酸与明矾相混合的防腐剂。 2．标本的测量制作前，对标本有关部位的测量是兽类分类学研究必不可少的步骤，只有获得准确的数据方能更好地鉴别物种。测量的工具和物品包括钢卷尺、秤、标签、采集本。测量的内容包括以下几项（图3-1）。体重：兽体的全重；体长：吻端至肛门，大型兽为吻端至尾基部；尾长：尾基部到尾端（尾端毛除外）的长度；后足长：自跗关节的最后端至足的最前端(爪除外），对有蹄类动物要测到蹄的前端；耳长：耳壳基部至顶端（簇毛除外）的长度。大型兽类还需测量肩高（肩背中线至前指尖）、胸围（前肢后面胸部最大周长）、腰围（后肢前面腰部最小的周长）和臀高（臀部背中线至后趾尖)（图3-2）。 3.兽类标本的制作 （1）小型兽类标本可分为科研用的假剥制标本及教学、展览用的生态标本。 ① 假剥制标本（以鼠类为例） 剥皮将鼠体仰放在解剖盘和塑料布上用解剖刀沿腹部正中肛门前部开始向胸骨后端切开皮肤，操作时用力不要太猛，以免将腹腔切破而污染皮毛，然后用刀背或小镊子将切口与后肢相连的皮肤与肌肉分离，将后肢分别往切口处推出，剪断膝关节并除去小腿上的肌肉（图3-3a），剥离背部等周围的肌肉，再把生殖器、直肠与皮肤联接处剪断，清理好尾基部周围的结缔组织，用左手捏紧尾基部，右手捏住尾椎骨缓慢往上拉，直至完全抽出（图
七年级生物上册 生物标本的制作教案 新人教版
生物标本的制作教案 植物标本的制作 （一）采集标本的要求 1．标本单株选择 从同种众多单株中，应选择生长正常，无病虫害，具该种典型特征的植株作为采集对象。力求有花有果（裸子植物有球花、球果）及种子。草本植物要挖出根，植株高的可以反复折叠或取代表性的上、中、下3段。一次采不全，应记下目标，以备下次再采。 2．采集步骤 按预定目标，选择合要求的单株，剪取具代表性枝条25～30cm（中部偏上枝条为宜），依次完成下列步骤： （1）初步修整。如去掉部分枝、叶，留下分枝及叶柄一部分。 （2）挂上标签，填上编号等（一律用铅笔。下同）。标准的采集签应包括采集号、采集时间、年月日、采集者、采集地点。 （3）填写野外记录。注意与标签编号一致。 （4）暂放塑料采集袋中，待到一定量时，集中压于标本夹中。 （5）采集中应注意同株至少采两份，用相同的采集号标记。如有的植物需要开花结果后再采，应记下所选单株座标方位，留以标记。同种不同地点的植物应另行编号。散落物（叶、种子、苞片等）装另备小纸袋中，并与所属枝条同号记载，影像记录与枝条所属单株同号记载。有些不便压在标本夹中的肉质叶、大型果、树皮等可另放，但注意均应挂签，编号与枝相同。（6）注意有毒性、易过敏种类。如蝎子草、漆树等，应慎重。大戟科、毛艮科等等都是比较有名的毒科。当然，在野外也不要乱尝试没吃过的植物。 （7）注意爱护资源，尤其是稀有种类。这个不用多说了吧，破坏环境和资源可不好。（二）腊叶标本的压制与装帧 压制是标本在短时间内脱水干燥，使其形态与颜色得以固定。标本制作是将压制好的标本装订在台纸上，即为长期保存的腊叶标本。压制与制作标本须注意以下各点： 1．顺其自然，稍加摆布，使标本各部，尤其是叶的正背面均有展现。可以再度取舍修整，但要注意保持其特征。 2．叶易脱落的种，先以少量食盐沸水浸0.5～1分钟，再以75% 酒精浸泡，待稍风干后再压。3．及时更换吸水纸。采集当天应换干纸2次，以后视情况可以相应减少。换纸后放置通风、透光、温暖处。捆绑标本夹时，松紧要适度，过紧易变黑，过松不易干。标本间夹纸以平整为准。如球果、枝刺处可多夹些。换下的潮湿纸及时晾干或烘干，备用。 标本压制干燥后即可装订，装订前应消毒和做最后定形修整，然后缝合在台纸上（30～40cm 重磅白版纸）。将野外记录贴左上方，定名签填好贴右下角，此签不得随意改动。对定名签鉴定的名称有异议，可另附临时定名签。照片、散落物小袋等贴在另角。贴时均不要用浆糊，以防霉变。标本布局应注意匀称均衡、自然。装订后的标本再经过消毒，夹纸或装入塑料袋保存于专门的标本柜中。 药液配方主要有： （1）普通浸制目的在防腐。70%酒精或5～10%甲醛水溶液。酒精浸制可以长期保存，但易脱色；甲醛水溶液价廉，也能保存一定颜色，但药液易变黄。大的果实应切开，以达彻底防腐目的。溶液浓度试定。 （2）保存绿色浸制法醋酸铜粉末加入50% 冰醋酸中，渐至饱和。将饱和液加清水1∶4稀释，加热至85℃，放入标本，少时标本变黄绿色或褐色，继而转绿，重现原有色泽。约10～30分钟后，将标本取出，用水清洗，放入50% 甲醛水溶液保存。 （3）保存红色浸制法先放1% 甲醛、0.08% 硼酸中浸1～3天，标本由红转褐，取出清水洗
生物与生活社团活动计划
生物与生活社团活动计划 宁阳实验高中初中部 耿军 2012-2013学年度第二学期 一、指导思想 生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。社团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。 二、活动目标 1．通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。 2．探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。 3．通过学生自己动手制作标本，掌握制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。
4．学生利用网络认识我国的珍稀动植物资源，培养爱护和保护动植物的情感。 5．利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。 6．让学生学会撰写生物科技小论文。 三、组织方式 1．社团成员共60名。 2．每10人一小组，社长、副社长和委员负责社团管理等相关工作。 3．领队老师：耿军 指导教师：耿军高凯 四、活动地点及时间安排 地点：初一七班教室（室外活动另行通知） 时间：每周二、四下午阳光体育和课外活动 五、具体活动内容
六、活动要求: 1．每次活动都要按时，不可无故缺席。 2．要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。 3．大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。
4．每次活动要认真总结经验和失败的教训。 5．每学期每人都应总结一篇科技小论文。 制定人：耿军 2013-2
生物标本制作考点
1.模式标本 2.选定模式标本 3.生物标本 7.真剥制标本 8.胸剥法 2.全模式标本 3.生物模型 4.三级台 5. 二重针刺法 6.骨骼标本 7.假剥制标本 8.腹剥法 判断题,有错改正（本大题共10小题，每题2分，共20分） 制作植物腊叶标本正确的顺序是:整形、干燥、压平、装贴处理. 不满40cm高的小草本植物,应连根整株采集,如遇更小的植物,还要多采集,使同一号中每份标本都布满全纸. 制作干制昆虫标本的正确顺序是:展翅、针插、干燥、保存. 直翅目昆虫应从中胸背板的正中插入. 在制作有色鱼类标本时,一般纯黄色与杂色都不能接触酒精,因为黄色色素大都为脂溶性物质. 黄色素细胞对甲醛稳定,但十分怕光怕氧,所以在甲醛中保存必须遮光,绝氧. 制作骨骼标本的材料,一般应选择比较肥满的成年个体,并采用放血致死的新鲜材料为好. 凡是硬骨性的种类,全部都是采用干制方法保存. 制作中型动物如狗的骨骼标本应采用关节分离的骨骼标本制作方法进行. 腹剥法的剥离顺序为胸部→后肢→尾部→背部→前肢→头颈部 采集植物标本时,雌雄异株的植物,只需要采集一份. 制作幼虫浸制标本时,先将幼虫的食物等粪便排尽,然后直接把幼虫保存在纯酒精中. 蝴蝶干制标本针插时应从前胸背板的后方、背中或偏右侧插针
未放血死亡的动物尸体,由于淤血滞留在骨髓中,或因固定药液作用,一时很难去净,作为标本材料,一般较难得到满意的效果. 制作中型动物如狗的骨骼标本应采用关节分离的骨骼标本制作方法进行. 胸剥法的剥离顺序为胸部→头颈部→背部→前肢→后肢→尾部 三、简答题（本大题共6小题，每题7分，共42分） 1.生物标本制作的基本原则是什么? 2. 植物体绿色保存法的原理 3. 三级板的作用是什么?怎么样使用? 4.剥制标本中,皮张的防腐有那些方法? 5.皮张的鞣制技术与传统方法相比有何优点? 6.标本在入库之前必须做消毒处理,标本的杀虫灭菌处理有那些方法? 1生物标本的意义主要体现在? 3.氰化钾为毒剂的毒瓶制作方法如下 4.常用的昆虫标本采集方法有那些? 5.最新流行的剥制法是什么?有什么优缺点?
植物标本的制作方法
植物标本制作方法 植物标本的制作主要过程是采集、整理、装作、标签和编号等过程，现将几种植物标本制作介绍如下： 准备： 采集前应先收集有关采集地的自然环境及社会状况方面的资料，以便周密安排采集工作。同时应准备采集必需的用品，主要有：标本夹（45×30cm方格板2块，配以绳带）、标本纸（吸水性强的草纸，折成略小于标本夹的3～5张一叠若干）、采集袋（塑料袋）、枝剪、标签、野外记录纸、照相机、海拔仪、罗盘、望远镜、地形图等。采集方法及要求按植物类别加以分述。 一、种子植物标本的采集和制作 1、标本采集的要求 （1）尽可能选择根、叶、茎、花、果。因为花和果实是鉴定植物的主要依据，同时还要尽量保持标本的完整性。采集矮小的草本植物，要连根掘出，如标本较高，可分为上、中、下三段采集，使其分别带有根、叶、花（果），而后合为一标本。 （2）要有代表性。要采集在正常环境下生长的健壮植物，不采变态的、有病的植株，要采能代表植物特点的典型枝，不采徒长枝、萌芽枝、密集枝等。 （3）保护好所采集的植株。把采集到的标本放到采集箱里，如植株
较柔软，应垫上草纸，并压在标本夹里。 （4）要给所采集的标本挂上标签，并注明所采集的地点、日期及采集人的姓名，并且记下植物的生长环境和形态特征如陆地、水池、向阳、气味、颜色、花的形态、乳汁等。 二、腊叶标本的压制与装帧 压制是标本在短时间内脱水干燥，使其形态与颜色得以固定。标本制作是将压制好的标本装订在台纸上，即为长期保存的腊叶标本。压制与制作标本须注意以下各点： （1）顺其自然，稍加摆布，使标本各部，尤其是叶的正背面均有展现。可以再度取舍修整，但要注意保持其特征。 （2）叶易脱落的种，先以少量食盐沸水浸0.5～1分钟，再以75%酒精浸泡，待稍风干后再压。 （3）及时更换吸水纸。采集当天应换干纸2次，以后视情况可以相应减少。换纸后放置通风、透光、温暖处。捆绑标本夹时，松紧要适度，过紧易变黑，过松不易干。标本间夹纸以平整为准。如球果、枝刺处可多夹些。换下的潮湿纸及时晾干或烘干，备用。标本压制干燥后即可装订，装订前应消毒和做最后定形修整，然后缝合在台纸上（30～40cm重磅白版纸）。将野外记录贴左上方，定名签填好贴右下角，此签不得随意改动。对定名签鉴定的名称有异议，可另附临时定名签。照片、散落物小袋等贴在另角。贴时均不要用浆糊，以防霉变。
生物课外活动兴趣小组计划
生物课外活动兴趣小组计划 为了开阔学生的视野，锻炼学生的动手实践能力，培养学生勇于创新的思维，很有必要开展学生的生物兴趣小组活动。 一、活动的意义 （一）有利于发展学生智力，培养学生能力 生物学课外活动是科学研究的基本雏型，富于实践性和创造性，十分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。 （二）促进课堂教学，提高生物学教学质量 生物学课外活动，可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能。课堂教学是生物学教学的基本组织形式，但在一定程度上还受时间和空间的限制，需要配合课外活动，使课内外相结合。 （三）提高兴趣，发挥专长，培养生物学人才 课外活动是培养学生成才的有效途径。参加生物学课外活动的学生，对生物学都有一定的兴趣和专长，但兴趣和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界，不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题，了解生物学的巨大成就，必然能激励他们学好生物学，并把生物学与祖国的医学、农业、林业、畜牧业联系起来，逐步树立起为祖国献身的志向和理想。 二、活动内容的计划 （一）生物学课外活动内容安排的原则 1、与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。如讲叶的结构，就配合做叶片标本。 2、以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。 3、因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容 生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，如春天适合植树种花草，观察青蛙的发育；夏天适宜各种野外考察活动；秋天利于采集昆虫标本，培育菊花新品种等。
动物标本制作方法
动物标本制作方法 一、昆虫标本的采集、制作和保存 1、昆虫标本的采集 根据不同昆虫的习性和特点，用不同的工具和不同方法进行采集 1.1采集工具：常用的采集工具 1.1.1、捕虫网：由网框、网柄和网袋三部分组成。网框用一根粗铅丝拆成直径约为33cm-44cm的环形圈，两端用铅丝或铁箍固定在1.25m的网柄上，网袋用白色或淡绿色，尼龙纱布做成，底略圆，深为网框直径的一倍左右，装在网框上。网框最好是钢质能折叠，网柄能伸缩的材料制成，这便于携带。捕虫网因结构和用途不同分气网、扫网和水网。气网适合捕捉飞行的较大型的昆虫。扫网主要用来搜捕地面或植物丛中的昆虫。要求比气网更结实些，网袋顶端留有一小开口可套一塑料管，用橡皮筋扎牢，扫捕进便将虫集于管中。取虫时只需拿下小就行。水网用来捕捞水生昆虫。网袋较浅，常用透水性良好的铜纱、尼龙纱等制成。 1.1.2、吸虫管：用来采集蚜虫、寄生蜂等小型昆虫。选一端开口或两端均开口的玻璃管，管端以橡皮塞，上钻一小孔（一端开孔的钻两个小孔），每孔中插入一个小玻璃管，用以吸捉小型昆虫标本。
1.1.3、毒瓶：用来毒杀采到的昆虫。选择适宜的广口瓶，配上塞得严密的橡皮塞或软要塞。制作时，先反氰化钾或氰化钠放入瓶底，上铺细木屑，压平实，喷上水，使石膏结成石块。为保持毒瓶的清洁和干燥，可在其上放一层能吸水的纸，经常更换，塞上瓶塞即可。为了避免虫体互相磨擦，使用时可在瓶内放些细纸条。但鳞翅目绝不能和田虫、蜂类、半翅目昆虫放在一起。因甲虫死亡较慢，在瓶内乱爬，而将其它昆虫损坏。 氰化钾有剧毒，凡皮肤有伤口而触及或由呼吸道吸入都极易中毒，制作和使用时绝不可疏忽大意。平时对毒瓶要严加保管，不可随便乱放，更不能遗失，毒瓶破碎应挖坑深埋。 临时用的毒瓶，可用一团棉花沾少量乙醚或氯仿。或用敌敌畏置于瓶内，棉花上面应用东西隔开，使用方便。但易失效，须经常更换。 1.1.4、三角纸包：主要用来包装暂时保存的蝶蛾类的标本。用坚韧、表面光滑能吸水的纸，裁成3：2的长方形。用时将中间部分按45度斜折，再将两端折转，成三角形纸包，把采得的昆虫装入包内。 1.1.5、扩大镜等用品：扩大镜、剪刀、镊子、记载本、橡皮等用品，都是采集时不可少的用品。