二年级语文上册句式训练

二年级上册句式训练

一、造句。

亲切地——______________________________________________

兴奋地——______________________________________________

仔细地——______________________________________________

顺利地——______________________________________________

可爱的——______________________________________________

高兴地——______________________________________________

二、组词，再造句。

活－（）－______________________________________________ 容－（）－______________________________________________ 读－（）－______________________________________________ 路－（）－______________________________________________

三、照样子写句子。

1、小军是我的好朋友。

_____________是_____________

2、湖水像一面镜子。

_____________ 像________________________________

3、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

___________是_____________，___________也是_______________

4、小河上有座石桥。

___________有_______________________

5、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

______________________说:______________________

6、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给：__________________________________

7、你把绿铅笔借给我用一用行吗？

________________________________吗？

8、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？

__________________________________吧？

四、补充句子，并加上标点。

1、_______________像______________________

2、我多想________________________________呀

3、_______________怎么____________________

4、______________在花丛中___________________

5、春天来了，______________________________________、

6、________像______________________________________

7、______________________________________真美呀

8、.北京真________啊( ) 我多么想____________________( )

9、_________真____________( )我____________________( )

10、______________________________________________吗( )

11、______________________________________________吧( )

12、我要给____________________________________________( )

13、__________像______________________________________( )

14、___________________为什么_________________________( )

五、改写句子。(不改变句子的意思，给句子换一种说法。)

例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫子不用治。

1、有几个虫子怕什么！______________________________________________

2、学习上遇到困难怕什么？______________________________________________

3.、难道你没有明白他的意思?_________________________________________

例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。

1. 他是王宁的哥哥。_____________________________________________

2.树底下的那个人是新当选的干部。______________________________________________

3.那片绿绿的草地是市政府出资修建的。______________________________________

4.这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的___________________________

5、天空是白云的家。______________________________________________

6、小明是育华小学五年级一班的班长。______________________________________

例：我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。

1.我把礼物送给好朋友了。___________________________________

2.红旗被辅导员收起来了。_______________________________________

3.那一封沉甸甸的信被他精心着保存。_______________________________________

4.二年级的老师已经把复习资料准备好了。_______________________________________

5.他把崭新的语文书整坏了。_______________________________________

6、昨天，小明把老师布置的作业完成了。_______________________________________

六、填上合适的词语。

（1）小猴子爬上葡萄架...

小猴子_______________________地爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

我_______________________地走在回家的路上。

七、给句子加上标点。

1、清晨（）林中谁来得最早（）

2、小鸟捕捉害虫（）保护翠绿的树苗（）

3、请保护环境（）

4、回家的路上（）我不禁想（）有了先进的科学技术（）农业的变化真大（）

二年级语文句式训练

北师大语文二年级上册课文句式训练 姓名 一、1、我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 2、我在树林里走来走去，想 _____________________________________ 。 3、我在 _____________________，想 _______________________________ 。 二、 1、不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。 2、不要，妈妈，我。 3、不要，爸爸，我。 4、不要，，我。 三、 1、我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见—________________________________________ 2、我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见—________________________________________ 四、1、一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 2、一路上，____________总唱个不停，_________________ 为什么 __________ 呢？ 3、今天， ______________总 ______________ ，__________为什么 ______________呢？ 五、 1、王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好啊！ 2、__________________，心想，要是 ________________，那多好啊！ 六、枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红。 ------------------------比---------还---------，比--------------还---------------。 七、1、要想---------------------------，你必须------------------------------------。 2、要想------------------------------，你必须--------------------------------。 八、影子一会儿跑在前，一会儿跑在后，一会儿跑到我的左边，一会又转到右边去了。她好像在和我捉迷藏。 -------------------------，一会儿--------------------，一会儿------------------------------。一会儿---------------------，一会儿---------------------------，--------------------------------------。 九、孩子们一个个都捧着一盆花，有红的，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。 ------------------------------，有----------------，有------------------，有----------------，有--------------，-------------------------------------。

二年级下册语文句型练习

二年级下册语文句型练习 一、选择填空。 一边……一边…… 一会儿……一会儿…… 1.同学们（）看书，（）写字。 2.他精神失常了，（）对这个人生气，（）对那个人生气。 3.戴嵩（）浓墨涂抹，（）轻笔细描，很快就把画画好了。 4.妈妈（）看电视，（）织毛衣。 因为……所以…… 虽然……但是…… 1. （）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。 2. （）张彤生病了，（）没有来上课。 3. （）张彤生病了，（）仍然来坚持上课。 4. （）我考试成绩很好，（）妈妈奖励了我一件礼物。 如果……就…… 只有……才…… 1.我们（）好好学习，长大后（）可以报效祖国。 2. （）明天天晴，我（）可以和妈妈去外婆家了。 3. （）我们班成为“阳光班级”，我们（）会很开心。 4. （）按时完成作业，我们（）有时间休息。 一……就…… 只要……就…… 1. （）期末考试考好了，我们（）可以在暑假尽情玩耍。 2. （）你答应，我们（）可以把这件事做好! 3. （）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。 4.我（）做完作业，（）可以看《火隐忍者》了。 有的……有的……有的…… 一……一……一…… 1.黑板上有三个图形。（）个是三角形，（）个是圆形，（）个是正方形。 2.下课了，同学们（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快乐！ 四、在括号里填上合适的词语，使句子的意思更具体。 1、春雨姑娘（）弹奏着（）的乐曲。 2、春天，我们（）来到了（）的花园。 3、玫瑰（）抽出枝条，长出（）的叶子。 4、蛋（）裂开了，钻出一只（）的小鸭子。 5、（）的湖面上，映出了白塔（）的影子。 6、小男孩儿（）盯着小汽车，眼里闪着（）的光芒。 7、（）孩子们在操场上（）做游戏。 8、人们手里拿着（）彩旗，（）为运动员加油。 五、把句子补充完整。 1、环形路上，一座座立交桥犹如。 2、运动员听到发令枪声一响，就像冲出起跑线。 3、我的心里甜滋滋的，就像。 4、小兔子的眼睛像，非常好看。 5、湖面像，映出了蓝天和白云的倒影。 6、秋天，满山的枫叶像，特别好看。

小学二年级句子训练练习卷

小学二年级句子训练练 习卷 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

小学句子训练练习卷一、关联词语练习 只要……就……如果……就…… 无论……都…… 1.孩子（）已经长大，（）得离开妈妈，四海为家。 2.（）你仔细观察，（）会发现植物妈妈有很多办法。 3.（）是天空，还是天空中的太阳，（）看不见了。 二、仿照例句补充句子 细长的 ．．．小花。 ．．．葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的 1.（）天空飘着（）气球。 2.（）池塘开满（）荷花。 三、把句子按照括号里的提示写具体 1.森林里生活着许多动物。（茂密的可爱的） 2.小鸟叫个不停。（在树枝上欢快地） 3.狐狸分奶酪。（狡猾的认真地） 4.老师点点头。（和蔼的微笑着） 四、连词成句，并加上标点 1.在江河里水奔跑 2.飘着蓝天上几朵高高的白云 3.驶过一条条江面龙船 4.狐狸森林跟着老虎朝走去深处

5.粮食上井冈山不多生产 6.妈妈离开孩子们蹦跳着 四、按要求写句子 1.妈妈把礼物分成两份。（改为“被”字句） 2.风筝被风吹得无影无踪。（改为“把”字句） 3.手上的燕子被妈妈治好了。（改为“把”字句） 4.我把可爱的小鸟送回树林里去了。（该为“被”字句） 5.寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。（该为“被”字句） 6.小熊把风筝挂在高高的树枝上。（该为“被”字句） 五、仿照例句，按要求写句子 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 1.这么短的头发还用理？（变成不带问号的句子） 2.我怎么能要你的笔呢？（变成不带问号的句子） 3.有几个虫子怕什么！（意思不变，换个说法） 4.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（变成不带问号的句子） 六、用加点的词语写句子 1.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多 ．．．．的中外游客。 2.收下来的葡萄有的 ．．运到阴房里制成葡萄 ．．运到城市里去，有的 干。 3.小白兔有了 ．．小伙伴，就．不跟妈妈去了。 4.船工们笑了，一边 ．．向风娃娃表示感谢。 ．．收起纤绳，一边

二年级上册造句

二年级上册造句 1、我在家里走来走去，想找一个杯子。 我在公园里走来走去，想寻找一朵花。 小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。2、要想考一百分，你必须好好学习。 要想得第一名，你必须要下苦功。 3、不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。不要吵了，妹妹，我要做作业。 不要帮我倒水，妈妈，我自己来。 4、一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？ 一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？ 今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？ 今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？ 今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？ 5、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告

诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。 字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。6、我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！ 我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！ 他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！ 7、妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。” 老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。” 同学鼓励我：“试一试吧！也许你能得第一名”。 8、有时候我喜欢吃面包，有时候我喜欢吃水果。 有时候我喜欢写字，有时候我喜欢看书。 有时候月亮是圆圆的，有时候月亮是弯弯的。 有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到

我的后面。 9、我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。 我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。 我对那个售货员没有一点印象，只知道那个商店人很多。 我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。 我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。 10、我去找老师，可是她不在办公室，估计老师已经回家了。 我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公园了。 我去外婆家，可是外婆不在家，估计她去买菜了。 11、奔跑： 我在操场上奔跑。 小马在草原上奔跑。 小兔在森林里奔跑。 12、勇敢：

小学二年级语文句子排序习题

2、 （）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 3、 （）一天，小明来我家玩。 （）他看了看我的几样小玩具。 （）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 （）就拿起笔画起来。 4、 （）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。 （）熊以为他是个死人，就走开了。 （）这时候，他吓得连呼吸都停止了。 （）伸长鼻子闻他的脸。 （）他等熊走开了，连忙爬起来。 5、 （）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。 （）爸爸带我到浅海处游泳。 （）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。 （）原来，海水的味道又苦又涩。 6、 （）松鼠劝他好好搞卫生。 （）他说：“哦，我是要办大事业的。” （）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。 （）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 7、 （）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。 （）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 （）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。 （）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。 8、 （）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！] （）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 （）这是什么地方？这是我可爱的家乡。 9、 （）老黄鹂说：“这是卷叶虫。” （）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！” （）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！” （）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。 （）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 （）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 10、 （）老师讲课以后，让大家做四道数学题。 （）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。 （）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。 （）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。 （）小宁有一道题不会做，举手问老师。 11、 （）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。 （）刚要出门，天下起了大雨。 （）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

二年级语文上册句子专项专题训练

二年级语文上册句子专项专题训练1. 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。 2. 照样子，写句子。 （1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。 （2）那么河水到底是深还是浅呢？ ______是______还是______? （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰______,______跑进了教室。 3. 照样子，编写汉字歌。 雨田雷，______ ______岩，______ ______鲜，______ ______歪。 4. 照样子写一写。 （1）例：玉米又大又多西瓜______ 鲜花______ ______ （2）例：吃的很欢急得______ 跑得______ ______ （3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草 小公鸡捉虫。小公鸡______。 （4）例：我们正忙着打扫卫生呢 ______正______呢。 （5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边 小鱼儿吐着泡泡（欢快地）______。 5. 照样子，用划线的词语写句子。 （1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 ①风中的银杏叶好像______。 ②______好像______。 （2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 6. 照样子，补写句子。 例：松鼠的尾巴好像一把伞。

（1）弯弯的月亮好像______。 （2）______好像______。 7. 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点（6分） （1）礼物这是啊多么美好的 ______ （2）吗特别它的很难道味道 ______ （3）乐曲弹奏着在叶丛中春雨姑娘绿色的 ______ 8. 按要求写句子。 （1）老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) （2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句) （3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 9. 按要求写句子。 （1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话） （2）山坡上______。（把句子写完整） （3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体） （4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子） 10. 写话小练习。 （1）照样子描写一种小动物的外形。 它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 （2）照样子描写一种小动物的动作。 它（翠鸟）飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 11. 我会按要求改写句子。 （1）日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序，不改变句意) （2）那么多星星，你是数不清的。(改为疑问句) （3）天上有星星。（扩句) 12. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。 （）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞? （）后来,他成了世界著名的科学家。 （）牛顿从小就爱动脑筋。 （）忽然一个苹果从树上落下来。 （）一天,他坐在一棵苹果树下休息。 （）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。 13. 按要求写句子。 （1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体） （2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句）

(完整版)二年级句子训练

一、给句子排序，加标点 1、首都的我国是北京 ________________________________________________________ 2、在江河里水奔跑的 __________________________________________________________ 3、欢乐的大海乐曲奏起 ____________________________________________________ 4、飘着蓝天上几朵高高的白云 __________________________________________________ 5、风景优美有北京的名胜古迹公园许多和 _____________________________________________________ 6、北京又宽又长的许多有柏油马路 ____________________________________________________ 7、快乐林中清晨谁最 __________________________________________________ 8、一株栽在窗前老师紫丁香我们把 _______________________________________________ 二、“把”字句与“被”字句互换。 1、妈妈把礼物分成两份。 _________被___________________ 2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。 ________被____________________ 3、风筝被风吹得无影无踪。 _________把________________ 4、受伤的燕子被妈妈治好了。 _________把 5、太阳一晒，水就变成了汽。 _________被___________________ ___________把__________________ 6、我从书包里拿出书送给她们。 _________被___________________ ___________把__________________ 三、变一变，使句子更加生动、形象。 例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。 1、小枣树上结了枣子。 小枣树上结了（）枣子。 2、葡萄架上挂满了葡萄。 葡萄架上挂满了（）葡萄。

二年级上册语文造句

部编版二(上)专项之造句汇总 连……都…… 例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。 好像……就像…… 例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。 虽然……但就是 例:A、虽然父母非常疼爱她,但她还就是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但就是我会努力学习,宽慰父母的心。 疑问 例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。 B、您对这件事还有什么疑问不？ 渐渐地 例:A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 静静地 例:A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 惋惜地 例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,您要就是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。” ……像……,像…… 例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习) B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。 犹如 例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 有的……有的……还有的 例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,她们玩得可高兴了！ B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣！ 一手……一手

例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什 么。 B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 一边……一边 例:A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 五光十色 例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了！ 显得 例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。 B、早上,空气显得格外新鲜。 C、病了一场,李老师显得更瘦了。 ……也…… 例:A、雷声小了,雨声也小了。 B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。 川流不息 例:马路上的汽车来来往往,川流不息。 越……越……越……越…… 例:A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越 大。 B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越与煦,小树越来越绿, 出来活动的人也越来越多了！ 一会儿……一会儿 例:A、她一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅 画。 B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣！ 只有……才 例:A、只有刻苦学习 ,才能取得好成绩。 B、只有讲卫生,才能不生病。 C、只有多瞧课外书,多练笔,才能写出好文章。 一……就…… 例:A、她的画一挂出来,就得到许多人赞赏。 B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。 C、天一黑,街上的路灯就亮了。 既……又…… 例:A、小红既美丽又善良,大家都喜欢与她一起玩。 B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。 只要……就 例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。 B、只要您多瞧书,知识就会丰富起来。

部编版语文二年级句子专项练习

二年级语文下册专项训练 句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。 （1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。 （2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。 （3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。 （4）满天的乌云，（）压下来。 （5）公园里盛开着（）的鲜花。 （6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看，我们走。 我们一边，一边看。 （1）我们冲出家门，穿上棉袄。 （2）妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 （3）同学们走进校门。同学们背着书包。 （4）孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例：我怎么会把你的书弄坏呢？ 我不会把你的书弄坏。 （1）今天怎么会下雨呢？ （2）我怎么会不帮助你呢？ 5.组词成句。 例：灯灯光一束束灯光 一束束灯光照亮了天安门广场。

6.仿写句子 例：我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。 三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。

2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ________一边____________，一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________，就________________ 6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是________________，可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响，雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中） 例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常） 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的） 2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯） 3.路的一边是田野。（葱葱绿绿的） 4.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃） 5.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边） 6.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的） 7.花骨朵儿长大了。（渐渐地）

二年级句子训练

句子训练题2 练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。 练习题三 一、学习比喻句--打比方句子 （句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。）

例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。 6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 8、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。 判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。 １、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（） ２、儿童好像祖国的花朵。（） ３、我好像听见大海在歌唱。（） ４、这位老人好像在哪儿见过似的。（） ５、她长得像她妈妈。（） 练习题四 一、四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。） 例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。 时间人物地点事情

二年级上册的造句大全

二年级上册的造句大全 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

二年级上册的造句大全 1、我在家里走来走去，想找一个杯子。 我在公园里走来走去，想寻找一朵花。 小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。 2、要想考一百分，你必须好好学习。 要想得第一名，你必须要下苦功。 3、不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。 不要吵了，妹妹，我要做作业。 不要帮我倒水，妈妈，我自己来。 4、一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？ 一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？ 今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？ 今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？ 今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？ 5、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。 有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。 字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。 6、我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！ 我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！ 他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！ 7、妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”

老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。” 同学鼓励我：“试一试吧！也许你能得第一名”。 8、有时候我喜欢吃面包，有时候我喜欢吃水果。 有时候我喜欢写字，有时候我喜欢看书。 有时候月亮是圆圆的，有时候月亮是弯弯的。 有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到我的后面。 9、我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。 我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。我对那个售货员没有一点印象，只知道那个商店人很多。 我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。 我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。 10、我去找老师，可是她不在办公室，估计老师已经回家了。我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公园了。 我去外婆家，可是外婆不在家，估计她去买菜了。 11、奔跑： 我在操场上奔跑。 小马在草原上奔跑。 小兔在森林里奔跑。 12、勇敢： 我是一个勇敢的男子汉。 小蚂蚁真勇敢！ 面对困难，我们要勇敢。 ? 13、欢快：

最新人教版二年级语文上册句子专项专题训练

最新人教版二年级语文上册句子专项专题训练 1. 我会按要求做一做。 （1）我知道传统的节日。 ①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节 A我会按时间的先后顺序排序（填序号）：______ B我还知道______节时，人们会______。 （2）按要求写句子。 A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边______ B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。”句中加点词“经过”的意思是______，用这个意思的“经过”写一个句子。 造句：______ 2. 按要求完成句子练习。 （1）春天来了，柳树发芽了。(扩句) （2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子) 3. 按要求完成句子练习。 （1）不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。（用加横线的词造句） （2）找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。 《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。 4. 按要求写句子。 （1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体） （2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句） （3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用划线的关联词说一句话） 5. 按要求写句子。 （1）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ①______一边______，一边______。（照例子把句子补充完整） ②运用划线的词语造句：______。 （2）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。（运用同样的修辞手法，仿写句子） 香山上的片片红叶，______。 6. 写话小练习。 （1）照样子描写一种小动物的外形。

(完整版)部编版二年级语文下册句子专项练习

句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。 （1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。 （2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。 （3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。 （4）满天的乌云，（）压下来。 （5）公园里盛开着（）的鲜花。 （6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看，我们走。 我们一边，一边看。 （1）我们冲出家门，穿上棉袄。 （2）妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 （3）同学们走进校门。同学们背着书包。 （4）孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例：我怎么会把你的书弄坏呢？ 我不会把你的书弄坏。 （1）今天怎么会下雨呢？ （2）我怎么会不帮助你呢？ 5.组词成句。

例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。 6.仿写句子 例：我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。

三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。 2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ________一边____________，一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________，就________________ 6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是________________，可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响，雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中） 例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常） 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的） 2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯）

二年级上册语文词语造句练习

二年级上册语文造句 1、自寻烦恼： 他不能够说服她们，他又何必自寻烦恼，浪费精力呢？你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？？你没事想太多是自寻烦恼。 2、谁是谁非： 犯罪人的叙述与事实是有偏差的,究竟谁是谁非? 他们的意见各不相同，究竟谁是谁非呢？ 3、得意洋洋： 在跑步比赛上，小明得了第一，从此得意洋洋。 瞧他得意洋洋的，也不知他有什么高兴的事。 今天我考了100分，得意洋洋的拿着试卷回家了。 4、垂头丧气： 小月被老师批评后，整天都垂头丧气的。 5、心灰意冷： 这次考试又考砸了，他有点心灰意冷了。 6、喜氣洋洋： 新年到，到處都喜氣洋洋的。 媽媽穿了一件紅色的洋裝顯得喜氣洋洋。 每到新年家家戶戶總是張燈結彩喜氣洋洋的。 哥哥要結婚了，家裡喜氣洋洋。 7、琳琅滿目： 鞋店裡的鞋子琳琅滿目，真是漂亮極了。

在美輪美奐的百貨公司中可以看到許多琳琅滿目、引人注目的玩具。 博物館所陳列的玉器、文物，琳琅滿目美不勝收。 這間店的飾品琳琅滿目，讓人捨不得離開。 小学语文第三册句子练习 一、我会用下列词语写句子。 快活—— 亲切—— 关心—— 帮助—— 开始—— 永远—— 非常—— 欢快—— 总是—— 立刻—— 好像—— 假如—— 惊奇—— 在乎—— 要是—— 可爱的—— 高兴地—— 只要……就……—— 像……又像……—— 一……就……—— 有……还有……—— 一边……一边……——

一会儿……一会儿……—— 秋天—— 丰收—— 已经—— 好像—— 热爱—— 正在—— 急忙—— 可是—— 发现—— 用力—— 觉得—— 每当……就…… 多么……多么…… 二、先组词，再造句。卫（）—— 运（）—— 操（）—— 良（）—— 弯（）—— 漂（）—— 思（）——

人教版二年级语文上册重点句型练习

人教版二年级语文上册重点句型练习 第一单元 1、把下面的词语连成一句话，并加上标点。 （1）秋天就像多彩的的景象一幅幅图画 （2）使秋天谁美丽这样 2、照样子，把句子写得更具体。 例：公园里有花。→公园里有（五颜六色的）花。 （1）人们画出图画。→（）人们画出（）图画。（2）小学生戴着红领巾。→小学生戴着（）红领巾。 3、补充诗句。 （1）（）（）（）景君须（），（）（）橙（）橘绿（）。 （2）停（）（）（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。 第二单元 1、选词填空 安静宁静平静 （1）教室里（）极了，连针掉在地上都能听见。 （2）我紧张的心情一下子就（）了下来。

（3）（）的夜晚，月色美极了。 高兴地紧紧地亲切地仔细地 （4）邓爷爷（）点点头，（）握住了我的手。（5）邓爷爷（）问了我的年龄。 （6）邓爷爷（）看了我的表演。 2、照样子，给下列句子换个说法。 例：李小青是．我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是．李小青。 （1）刘爽是我的好朋友。 （2）李晓梅是我的同桌。 例：他洗干净了红领巾。→红领巾是．他洗干净的。 （3）蒲公英妈妈准备了降落伞。 （4）老奶奶赶走了大公鸡。 第三单元 1、选词填空。 金黄洁白欢乐火红 （1）田野献上（）的果实。（2）枫林举起（）的旗帜。（3）蓝天飞着（）的鸽子。（4）大海奏起（）的乐曲。 2、照样子写句子。 例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 （1）北京真啊！我多么想。

（2）真！我。 例：北京是一座美丽的城市。 是。 第四单元 1、照样子，在括号中填上恰当的词语，使句子更加具体。 例：小猴子爬上葡萄架。→小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。（1）小猴子吃起葡萄来。→小猴子（）吃起葡萄来。（2）水流着。水（）流着。 2、照样子改变句式，使句子意思保持不变。 例：叶子上的虫还．用治？→叶子上的虫不．用治。 （1）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ （2）风娃娃怎么能不伤心呢？ 3、我会根据句意写标点。 （1）狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（） （2）葫芦藤上挂着三个小葫芦（） （3）喂，小枣树，你的树枝多难看啊（） 第五单元 1、把下列谚语补充完整。

部编版二年级语文下册句子专项练习(重点)

二年级语文“句子”的复习资料 一﹑写句子。 1﹑早开的野花一朵两朵，那是 ．．春天的眼睛吧！ _________________________，那是_______________________? 2﹑我一边 ．．走，路已经走了不少，却还恋恋不舍。 ．．看，一边 __________边_____________，一边________________________。 3﹑我有一大把彩色的梦，有的 ．．硬。 ．．圆，有的 ．．长，有的 __________________，有的_______，有的_________，有的____________。 4﹑如果 ．．今天下雨，我们就．不上体育课了。 如果_________________，_________就__________________。 5﹑天上的云变化极快，一会儿 ．．．变 ．．．变成一只凶猛的狮子，一会儿 成一匹奔驰的骏马，一会儿 ．．．变成一条温顺的小狗…… _________________，一会儿__________________,一会儿_________________，一会儿______________________…… 6﹑原来河水既．不像老牛说的那样浅，也．不像松鼠说的那样深。_____________既____________________，也_______________。 7﹑即使 ．．把杯子倒过来，水也．不会往下流。 即使__________________，_______也___________________。 8﹑她睁开眼睛一看，啊，多么 ．．美丽的世界啊！ ．．明亮﹑多么 _______________，多么____________﹑多么___________。

部编版小学语文二年级上册【句型及造句训练】

部编版小学语文二年级上册【句型及句子训练】 一、连字词成句。(9分) 1. 带来这盆鲜花王明了同学 _______________________________________________________ 2．呢蜜蜂在无数飞舞花间 _______________________________________________________ 3．像圆润的晶莹的荷叶上露珠珍珠 _______________________________________________________ 二、根据文意判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(18分) 1．狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。( ) 2．两只小熊捡到一块奶酪，不知怎样分才好，索性把奶酪送给狐狸吃了。( ) 3．因为乌龟有四条腿，所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。( ) 4．松树和柏树的叶子四季都是绿的。( ) 5．露西给爸爸写信，第一次写“我们”过得很不好，第二次写“我们”过得挺好。( ) 6．新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。( ) 三、把句子补充完整。(15分) 1.我多么想_______________________________________________ 2．下大雪了，大家快来________________________________________ 3．湖水像___________________________________，映出了蓝天白云。 4．弟弟一边______________，一边______________________________ 5．假如我有一支马良的神笔，我要______________________________ 四、选择恰当的关联词填空。(12分) 因为……所以……不是……而是…… 只有……才……不但……而且…… 1．( )狐狸的身后有一只大老虎，( )大大小小的野兽吓跑了。2．小蝌蚪的妈妈( )鲤鱼阿姨，( )青蛙。 3．我( )会唱歌，( )会跳舞。 4．寒号鸟( )做窝，( )不会被冻死。 五、修辞手法仿写。(9分) 1.比喻：这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰。 _______________________________________________________ 2．拟人：小柳树在微风里得意地跳起舞来。

一二年级语文句子训练习题打印版

一、把词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。 （1）公园里吗的喜欢花你 （2）多么伟大啊祖国的我们 （3）去我动物园小明和猴子看 （4）飞展开鸽子翅膀起来了 （5）游戏爱玩小朋友都 （6）鱼各种各样大海的里有 （7）爸爸的是妈妈奶奶 （8）雨多大呀今天的下得 （9）大树大伞的碧绿像一把 （10）南极不怕企鹅为什么的冷 二、照样子在括号里填上合适的词语，再读一读。 例：（闪闪）的星星例：（辛勤）地劳动例：吃得（痛快）（什么样）（怎么样）（怎么样）（）的尾巴（）地跳舞玩得（）（）的苹果（）地回答跑得（）（）的羽毛（）地点头长得（）（）的金鱼（）地学习写得（）（）的大海（）地说听得（）（）的生活（）地喊急得（）（）的月光（）地商量看得（）（）的田野（）地哭气得（）（）的脸蛋（）地举起来高兴得（）

三、照样子把句子写具体。 怎样才能把句子写具体呢？就是要有一双善于观察的眼睛，要仔细地看看身边的人或事，看看是在什么地方，什么时间，数量有多少，什么颜色的，什么形状的，什么声音，怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方，什么东西像什么。这样一来，就能把你想表达的意思写具体了。 例1、我们拔出了又红又大的萝卜。 （1）妈妈买了两个西瓜。 （2）她有一双眼睛。 （3）弟弟是个小男孩。 （4）荷叶浮在水面上。 （5）小猫钓了一条鱼。 （6）小草划破了我的手。 （7）青蛙披着衣裳。 （8）天上有月亮和星星。 （9），公鸡叫了起来。 （10）风筝在天空飞翔。 例2、小朋友们认认真真地写作业。 （1）妈妈在休息，我走路。 （2）我们走进校园。 （3）同学们唱歌。 （4）要迟到了，小刚向学校跑去。 （5）雨下着。 （6）明明叫着，敲门。 （7）弟弟说：“你太欺负人了！” （8）小猫在河边钓鱼。 （9），公鸡叫着，催人们早起。 （10）风刮着，弟弟跑回家。 例3、妹妹高兴得手舞足蹈。 （1）方方摔了一跤，哭得。 （2）弟弟饿得。 （3）值日生把教室打扫得。 （4）运动会上，小刚跑。 （5）雨下得。