建设爱心书屋的意义

“建设爱心书屋，捐赠爱心图书”捐赠活动

——照亮贫困山区孩子的未来

活动主题：

在物质相对匮乏的山区，还有很多孩子因为学校的条件有限，接触不了更多的课外读物，但孩子们并没有失去对知识的渴望。心连心组织“建设爱心书屋，捐赠爱心图书”的公益捐赠活动，用这个特别的方式给一份特殊的关爱，让知识在爱的手中传递。

很多山区孩子心目中的“书”，即是教科书，而对其它课外读物知之甚少。缺少课外书，儿童视野就很有限，在学习过程中思维也会受到局限。在这个方面，山区孩子与城市孩子相比，明显输在了“起跑线”上。

粮食是人的生存需要，而书籍则是人们的精神粮食。在现代社会中，两者都不可或缺。目前，随着社会生产力的提高，大部分山区孩子的吃饭问题已经得到解决，可是他们缺乏“精神粮食”的现状，很少有人去关注。本次桂香苑组织的活动，可以唤醒大众对这方面的意识，给山区及贫困学童带来切实帮助。我真诚希望，越来越多人加入这个行列。

目的与意义：

（一）针对现时我市部分贫困地区的中小学学生存在的少书读、少好书读的问题，培养学生养成多读书、读好书的良好习惯。

（二）充分利用学生手中富余的书籍，让知识发挥更大效应，通过“爱心书屋”

的捐赠活动让捐献书籍的学生通过举手之劳的形式参与到爱心事业中来，对他们灌输和培养民间慈善事业的理念，通过做义工的方式到支持有需要的学童，及让更多的学童受惠

（三）丰富心连心分会的日常扶贫助学资助形式。

（四）在活动的开展当中，同时可以让心连心义工持续参与到爱心活动中去，增强义工的凝聚力。

（五）通过今次的活动，让更多的民众知道并期望他们参与到我们的爱心行列中来，同时通过活动招募更多的志愿者加入到我们的义工行列。

通过这种共建爱心书屋的活动方式，将简单的爱心赠予赋予更多的内涵，使城市里的学生、我们的义工、热心的民众、慷慨解囊的善长等都维系到这个爱心平台上来，实现公益齐参与，共建和谐篇的目的。

我们的愿望：爱心传递，知识共享！

我们的希望：我们真诚希望您能随赠书给素未谋面的受赠孩子写下几句鼓励的话语。您的小小行动，或许就此触动孩子的心灵、点亮他们的未来。

※活动：“建设爱心书屋，捐赠爱心图书”的公益捐赠活动

活动组织机构：

广东省肇庆市慈善会心连心分会

活动支持单位：

各爱心单位、个人及爱心捐书学校

爱心捐书活动策划书

毕业季爱心捐书活动 策 划 书 主办: 共青团西北农林科技大学委员会 西北农林科技大学图书馆 西北农林科技大学学生会 承办: 西北农林科技大学学生会图书馆学管会 2015年6月10日

一、活动背景： 本学期6月中下旬，我校2014届毕业生将离校，他们在多年的大学生活中积攒了不少有用的书籍，由于各种各样的原因他们可能不会将一部分书籍带走，并希望通过各种途径将其处理掉。结合社会上对旧书循环利用和节约资源的提倡，发挥图书馆收藏书籍，传递文化和服务师生的理念，我们决定开展爱心图书募捐活动以发扬志愿服务精神和为图书馆汲取公共资源，进一步扩大图书馆的影响力，惠及全校师生。 二、活动目的： 1.帮助处理同学们不能或愿带走的书籍，由图书馆收藏并整理，向读者提 供借阅服务，有利于促进书籍循环利用，避免浪费； 2.收集旧教材，提供给条件困难有需要的学生； 3.传递爱心，奉献社会，为同学们提供募捐的平台； 4.可以增加图书馆的资源，挖掘图书馆的潜力，丰富图书馆功能，实现更 大程度的书籍交流与知识共享。 三、活动主题 节约资源实现共享，捐赠爱心留存书香。 用爱心传递真心，送图书成就梦想。。 四、活动时间： 6月23日-6月29日 五、活动地点： 西区雕塑前，各宿舍楼内，图书馆北馆1114爱心书屋，南校南苑食堂前六、活动对象： 2014届本科和研究生毕业生及其他有捐书意向的同学 七、活动流程： (一)前期准备 1.印制宣传单1000份，分发给各宿舍楼毕业生宿舍。 2.海报30+份（每栋宿舍楼内贴一张）。 3.联系各学院学生会办公室，请他们将活动内容帮忙通知至各院大四 毕业生。 4.在图书馆电子屏幕上发布活动信息。 (二)活动安排 1.对图管会及义务环保协会的活动参与人员进行分组，并对他们做出募捐 期间的值班安排。 2.在西超雕塑前，图书馆爱心书屋和南校区设立募捐点。

农家书屋建设的意义和作用

2012.No13 业，热爱自己的单位，一个对单位漠不关心的人，自然不会受到单位的欢迎。很多单位都有这样一条醒目的标语：只有爱岗，才不会下岗；只有敬业，才不会失业。第四、学校应加强对在校中职学生的以下三方面就业指导： 首先，定位准确，低调做人，踏实做事，学生首先要摆正自己的位置，想到自己的不足，作为一个中职学生，专业知识、专业技能都还是很薄弱，到单位去了是要继续学习，继续磨练的。有了这种低调的心态，对工作岗位便不会有过高的要求，对于工作会更积极主动，任劳任怨。这样才更有利于学生今后的发展。 其次要学会处理社会人际关系，做好这方面的心理准备。工作就意味着走出单纯的学校环境，走向社会的大舞台，同事关系、上下级关系，不像同学关系，师生关系那么简单明了，那么容易相处。我们要重视人际交往，懂得与人、团队的合作原则，我们要认识到和谐融洽的人际关系的原则是以诚待人，为人处事要以诚信为准则。现代社会的发展注重人与人之间的合作，团队精神，不要事事以我为中心。要以全局为重，处事要考虑到别人。另外要学会控制自己的情绪，学会宽容与忍耐，在处理人与人之间的关系方面，应采取谦和谦让的态度，消除偏激，避免将矛盾激化。再次，要培养良好的道德品质，学会尊重别人，讲究礼仪，从小事做起养成文明交往的良好习惯。第三、要做好角色转换的心理准备，作为学生从小到大已经习惯了轻松的学生生活，养成了依赖心理，自录不严的习惯。工作之后，身份转变了，环境改变了，那就必须严格遵守单位的规章制度，担负起员工的责任和任务，也许开始可能很难适应角色的迅速转变。精神压力很大，有的学生甚至认为社会是冷酷的，人与人之间是无情的，从而产生了悲观失望的感觉，这就要求学生在校期间就应该提出高标准来严格要求自己，多培养自己独立吃苦的精神，以免在工作后面对一些挫折产生很多失落情绪。 只有这样，以后才能在工作岗位上站稳脚跟，为自己的事业迈上更高台阶奠定良好的基础。 摘 要 “农家书屋”工程是解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的基础性的农村文化建设工程，是完善社会主义公共文化服务体系的时代要求，本文从赤水市“农家书屋”工程的建设，谈及对当地文化、经济以及对农村精神文明和物质文明建设的意义和所起的作用。 关键词 农家书屋 建设 意义 作用 2007至2011年，笔者有幸参加了赤水市“农家书屋”的创建工作，很受教益，本文拟从以下几个方面，粗浅地谈谈自己在创建中的经历和获益。 1 “农家书屋”的由来 为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于进一步加强农村文化建设的意见》，切实解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题，2007年3月，新闻出版总署会同中央文明办、国家发展改革委、科技部、民政部、财政部、农业部、国家人口计生委联合发出了《关于印发〈农家书屋工程实施意见〉的通知》，开始在全国范围内实施。 2 “农家书屋”的建设情况 2.1 领导重视和工作开展 （1）领导重视，主要领导亲自抓 赤水市对建设“农家书屋”工程极为重视，作为“一把手”工程，主要领导亲自抓。建立健全领导机构，“农家书屋”创建工作由市新闻出版局负责。从局到乡镇及创建点都落 浅谈“农家书屋”建设的意义和作用 王群敏 （贵州省赤水市图书馆） 实了组织机构，形成了“县、乡（镇”、）点三级管理网络，以政府发文的形式与各乡镇签订“农家书屋”管理责任书，局多次调整“农家书屋”组织机构人员，以保证“农家书屋”创建活动的顺利完成。 （2）落实“农家书屋”场地及专人管理工作 赤水市“农家书屋”领导小组和各乡、镇、街道办事处分管领导多次对“农家书屋”场地和书屋管理员确定作了认真的筛选。 （3）开展培训工作，狠抓村点落实 赤水市新闻出版局将“农家书屋”建设工程和组织培训工作结合起来，对各乡、镇、街道办事处分管领导、文化服务中心负责人进行“农家书屋”相关知识培训，，使其对“农家书屋”建设工程有更深的认识和重视，图书馆的专业人员也多次到现场对“农家书屋”的管理员从图书、光盘的编目、分类和上架、借阅管理等内容作了培训，保证了“农家书屋”的管理更规范合理。 “农家书屋”领导小组也多次组织人员对已建成、使用的“农家书屋”点进行检查，对书屋位置，图书分类上架，图书使用管理，标牌标识上墙等内容进行了检查和验收。2.2 2007年——2010年指标分配及到达情况 2007年，上级新闻出版局下达指标共计3个，含图书6345册，书架6个，阅览室桌3张。椅子18把。标牌3套，各点报刊11种。

XX村农家书屋工作总结

XX村农家书屋工作总结 农家书屋是为满足农民文化需求、在行政村建立的向农民提供实用的书报刊和电子音像产品的公益性文化服务设施，是加强农村文化建设，加快建立覆盖全社会的公共文化服务体系的重大措施，是党中央、国务院实施的重大公共文化服务工程。20XX年，@@村在市区镇领导的共同努力下，完成了农家书屋建设。 一、农家书屋建设的基本情况 康熙岭镇西围村的农家书屋共有藏书1599册，分政经、科技、生活、文化、少儿、其他、报刊、音像八大类。现有图书1256种，其中政经类128种，科技类412种，生活类178种，文化类305种，少儿类231种，其他类2种，报刊20种、音像100种。包含了文学小说、生活常识、科普知识、科学种植、养殖知识等种类丰富的书籍，知识涵盖面广、内容丰富，能够很好的提高广大村民的各种知识和提供给他们各种技术信息。农家书屋书籍分类严格按照管理手册要求，按类别依次排放整齐，内设有桌椅数张，现书屋内已配备了电脑、电视、一体机等电子设备，为音像的播放提供了平台。 二、农家书屋的管理 @@农家书屋由村主任担任管理人员，管理人员参加过培训，对农家书屋各类书籍分门别类陈列，便于村民借阅。管理员熟悉的图书分类、登记、保管和借阅等方面的知识，图书保管、借阅等有章可循。书籍的借还情况都经过严格的实名登记，管理员定期检查书籍是够被

虫蛀、受潮，是否有遗失、缺页等现象，保证图书不被损坏和丢失。农家书屋开放时间自由，有借阅要求的村民，可以随时联系管理人员登记借阅书籍。在文化局的大力帮助下，结合我村实际情况，农家书屋的编目登记、分类陈列、借阅登记等工作不断完善，农家书屋的管理逐渐科学规范。 三、农家书屋的重大作用 农家书屋在新农村建设中的作用日益显现。农家书屋的建设，从根本上改变农村的落后面貌。 1. 农家书屋丰富农村文化生活。 以前农闲时间很多农民群众在家呆着没事干，大多靠打扑克、打麻将等来消磨时光，想看看书，查查资料却无处可去，有了农家书屋，村民有了好的去处，赌博和家庭吵闹的少了，看书成为了一种生活乐趣，调剂了单一乏味的农村生活。 2. 农家书屋使村民接受了新知识，获得新资讯，实现再教育。 农村信息相对闭塞，村民能接受的文化知识相对较少，农家书屋订有报刊杂志，为村民提供最新的社会资讯。村民通过看书看报了解国家政策，获得更多的生活常识、种养技术，通过自学，在家门口上培训班，实现再教育。 3.农家书屋为农民的生产生活拓宽了信息渠道。农民日常生产中出现的种植养殖技术问题，得不到快速、有效地解决，农家书屋为现代技术广泛地推广、应用于农村的生产和生活提供了渠道，小书屋也为农民生产提供了智力支持。

社会志愿服务工作具体实施措施和解决方案

社会志愿服务工作实施方案为了进一步发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，组织全县广大志愿者通过积极参与社会志愿服务活动，宣传文明创建，提高全县人民的文明素质，提升xx文明程度，现结合实际，制定xx县XX年： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步深入开展我县志愿者服务活动，不断树立我县志愿者的良好形象，激励和引导更多的志愿者弘扬志愿精神，投身志愿服务事业，为早日实现“福民强县”的奋斗目标贡献智慧和力量。 二、工作内容 1、以“讲文明、树新风”活动为载体，大力开展文明创建志愿服务 以普及文明礼仪、维护社会秩序、提高服务水平、改善城乡人文环境、提高公民文明素质和社会文明程度为目标，深入开展“讲文明、树新风”活动，大兴文明礼仪之风。通过组织志愿者举办文明礼仪知识竞赛、“文明生活”主题演讲、践行礼仪实践活动等方式，引导人们摒弃陋习、讲礼守礼；大力开展社会志愿服务活动，精心组织实施“小区志愿服务行动计划”，不断深化关爱空巢老人、关爱残疾人、关爱农民工及其子女（包括留守儿童）志愿服务；组织开展党

员志愿服务活动，充分发挥党员干部的模范表率作用；各单位志愿者要发挥自身优势，广泛开展形式多样的主题服务活动。 责任单位：县文明办 配合单位：各乡镇、县直各单位 2、以“关爱空巢老人”活动为载体，深入开展助老扶弱志愿服务 认真贯彻落实《洛阳市关爱空巢老人文明志愿服务行动实施方案》，以“老吾老以及人之老”为活动主题，以全县高龄空巢老人为服务对象，精心构筑以政府为主导，以小区、农村为依托，以志愿服务工作站为纽带的关爱空巢老人志愿服务体系，积极组织志愿者采取结对帮扶的办法，为高龄空巢老人提供“生活照料、健康保健、心理抚慰、应急救助、法律援助、文体健身、综合服务”七项关爱行动，努力为空巢老人提供居家养老新型服务。 责任单位：县民政局 责任单位：各乡镇、县直各单位 3、以文化科技卫生“三下乡”活动为载体，广泛开展农村志愿服务 认真组织志愿者开展文化科技卫生“三下乡”活动。挑选具有农业科技、医疗卫生等专业知识，具有农机、家电维修技术，具有文艺特长的志愿者组成“三下乡”志愿服务队，

农家书屋工程的建设思考与对策

农家书屋工程的建设思考与对策 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。要满足人民群众过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮。农家书屋建设是新农村文化建设的基本内容之一，是为了保障广大农民群众的基本文化权益，满足人民群众日益增长的精神文化需要而实施的一项民心工程。 标签：农家书屋建设探讨 随着我国经济的快速发展，社会的整体发展水平也在直线上升，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质生活提出了更高要求，而且在文化等方面的要求也日益增长。为切实解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题，2007年3月，新闻出版总署发出了《关于印发〈农家书屋工程实施意见〉的通知》，开始在全国范围内实施农家书屋工程。前段时间笔者深入农村，经过多次调研，了解了农家书屋建设的现状，并就如何进行书屋的建设进行了以下的深入思考。 一、农家书屋工程的现状 1.读书人缺失、有书无人看 一方面是宣传不到位，很多人不知道农家书屋的存在，少数人甚至连听都没有听说过农家书屋。另一方面是難以形成习惯性的读书，经济发展过慢的农村地区，农业现代化普及率较低，还在继续使用人力进行生产，农民朋友没有太多空余时间看书。在农村的学校，老师们尚且未能组织学生进行有规律的阅读，未能成功地对学生进行形成良好读书习惯的良性引导。加上村内的干部、党员、明白人未能以身作则，带头阅读，树立良好榜样。此外就是大部分村民文化程度过低以及思想认识不够，村内仍然存在文盲或半文盲村民，因自身文化水平有限，想看但看不懂的大有人在。由于这些原因，导致很多农家书屋被闲置，利用率极低。 2.农家书屋管理员队伍建设跟不上 目前，农家书屋没有相应的资金配备专职的管理人员，基本上管理人员都是由所属的村委会的干部兼任。一方面村干部本来就是“万金油”，业务繁忙，几乎每天都要协助政府和上级部门做好各项检查工作。加上各级财政部门没有对村干部发放相应的农家书屋管理员补助资金，他们没有维护农家书屋工作的动力。另一方面村委会干部年龄普遍在四、五十岁以上，本身文化水平有限，大部分是初中文化水平，少部分有高中文化水平，并没有认识到发展农家书屋的重要性。因此他们不花心思去完善、实施各项相关的管理制度，结果就导致农家书屋无法得到正常开放。 3.没有独立、固定的场所 “十一五”以来，各级政府重视农家书屋的建设，在每一个行政村都设立了农

爱心传递活动总结归纳归纳

爱心传递活动总结归纳归纳 本学期11周至13周，我们长沙理工大学拓荒者协会举行了爱心传递活动，本次活动主要是以班级为单位资助一个贫困的孩子，通过这次活动我们能号召更多的班级同学加入到奉献爱心的队伍中，也使更多真正需要帮助的孩子得到适当的帮助。 在第11周，我们协会主要进行活动前期工作的准备，协会内部干部进行讨论商议活动将如何进行，其中计划方案部写出本次活动的计划方案；宣传部负责设计出本次活动的横幅喷绘；本次活动的主要负责人是肖宇和杨松，他们只要负责联系资助的班级。 在第12周星期三，我们协会组织部将横幅喷绘挂到汀香园和甘怡园门口，并在甘怡园门前设立了咨询点，以便班级负责人更好的了解本次爱心传递活动的具体情况。办公室干事负责将有意愿资助贫困孩子的班级登记记录下来，咨询结束后，交由活动负责人肖宇和杨松对该班级进行联系，确定资助的对象，并要求班级负责人写资助方案，以更好的确定班级资助的流程规范，便于日后班级和协会的合作，将本次活动搞得有声有色！ 在13周，我们协会召集资助的班级负责人开会签订协议，并缴纳资金由我们协会同意将资助款项通过邮政储蓄打到被资助孩子的账号，其中我们会邀请其中的几个班级负责人一同前去作为一个公正。 本次活动报名的班级很多，各个班级都非常活跃，收到了良好的效果，体现了现代大学生的奉献精神，希望我们协会以后多举行这一

类型的活动并且办的更加优秀，让我们大学生这种奉献爱心的精神传递下去！ 本次活动总体上进行得比较顺利，但也存在着不足： 一、活动前期因没有提前申请场地，导致场地被别的协会优先申请，本来初定的星期二作为咨询日的临时改为了星期三。 二、09级的干事经验不足，在向班级介绍本次活动的具体情况时很多地方解释的不到位，带给了一些班级的疑惑。 希望以后大家注意以上几点，将活动进行得更加完美！ 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改

爱心书屋策划书

爱 心 书 屋 策 划 书 2018年9月14日

一、活动背景 作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力和激情，我们通过志愿服务活动去充实大学生活；通过帮扶小学生增强我们当代大学生的担当意识。用自己的热情去服务社会，去书写自己绚烂的人生。 二、活动目的 针对当今一些小学生求知若渴的同时，却面临着获取知识渠道少的窘境，我们将展开帮扶活动。我们考虑到一些热爱读书的的小朋友因为没有课外书而不能去读，因此要为他们建立一个爱心书屋。宏扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，争取让更多的同学加入到志愿者行列中来，通过这次活动增强我德院志愿者的时代责任感。 三、活动主题 你我牵手，让爱从这里起航；爱心书屋，让我们连在了一起。 四、活动流程 1、活动前期，提前对会场进行布置，其中包括“爱心书屋”的装饰, 在志愿者的指导下建立“爱心书屋”。 2、11月11日上午举行爱心书屋启动仪式，启动仪式上依次进行：各方领导发表讲话、图书捐赠活动、志愿者宣誓活动等等。 3、参观“爱心书屋”。 4、志愿者给小学生们讲解“读书好、读好书、好读书”的道理，让他们从小养成读书的好习惯。 五、活动后期工作安排 天衢东路小学的老师负责把图书管理好，志愿者会定期的对图书的数目进行清点；还会针对小学生的情况进行课外辅导。 九、对志愿者的要求

1、礼貌待人，真诚服务。 2、团结合作，积极主动，互相帮助。 3、统一行动，协调一致，服从志愿部的各项安排，严格遵守纪律。 4、遇到自己不能解决的问题及时的反映给负责人。 六、活动注意事项 1、活动过程中要注意志愿者形象，发现有不爱惜图书的行为要立即制止并且劝导小学生珍惜爱护图书。 2、活动中要把小学生的安全放在第一位。 七、赞助效益 1、本次活动我们作了充分的准备，投入力度大。此次活动由德州学院青年志愿者指导中心主办，由彭水爱心书屋、青年志愿者协会承办。此次活动会以非常隆重的形式举行，是校庆之后又一大亮点。 2、宣传时间长:宣传时间最少两周。 3、宣传方式：海报、条幅、发放单页宣传。媒体、网站、广播都参与宣传，贵商家礼品宣传，贵商家也可以出席活动现场。 4、贵商家赞助方式:冠名1000元整体冠名，条幅自制一条100元或者一条150元由汽车工程系青年志愿者协会负责人替贵商家制定。将条幅挂在餐厅、宿舍、活动现场等等显眼的位置，至少持续两周。我们可以免费帮助赞助商家发放传单、张贴海报、进行口头宣传；媒体也特别关注此次活动，同时也可穿插商家对活动的赞助，进行宣传。

“爱心传递”活动总结

“爱心传递”活动总结 主办单位：建材系志愿者协会 时间：2013年3月10日~2113年4月10日 一、活动目的与意义 在如今这个紧张而又快速的社会中，给社会传递爱心，加强人与人之间的互相帮助，温暖这个社会，营造一个更加温暖和谐的社会。同时让建材系志愿者成员理解“志愿者”者三个字，为身为一名志愿者而骄傲，更努力的奉献自己。 二、活动优点 此次活动充分调动了志愿者协会成员的积极性，在活动中，每个成员积极参加，热心奉献自己，他们为这个集体感到自豪。同时也增进了各成员之间的友谊，增强了团队凝聚力。并且活动期间，我们真真切切帮助了每一个需要帮助的人。解决了下雨天那些没有带雨伞的人的燃眉之急，被帮助的人也都很热心感激我们，让二师同学记住我们建材系，记住了我们志愿者协会。 三、活动中存在问题及改进方法 通过此次活动，我们也了解了我们志愿者协会存在的诸多问题，此次活动派送雨伞人员没有接受一些专业的培训，也有一些成员不善于用语言表达，让一些借伞的同学无法完全了解我们活动，以至于一些借伞的同学没有按我们活动要求按时归还雨伞，导致我们雨伞不足，影响后期活动。同时我们在观察天气方面也不够好，一些时候已经下雨了，我们还没有把活动准备好，导致活动环节有点匆忙，没有做好活

动。同时我们志愿者协会内部加强成员之间的交流，这样我们志愿者协会的活动才能越办越好。 四、结束语 活动做了一段时间后，我们开了一次会议，总结了我们活动对我们活动进行了透彻的分析，学到了很多，也知道了很多，需要以后继续努力。团结，齐心协力是一个组织做好的必要条件，这不是靠一个人的努力就能完成的。团队之间的良好交流也是一次活动，一个组织自我完善所需具备的，交流好了按之间所制定一步步进行才是最好的，其中任何一个环节出错都对整次活动造成影响。

爱心书屋策划书

“爱心书屋”活动策划 一、活动背景： 一本书，一个梦想，书是孩子们看世界、启心智的窗口。一本好书，可能就是一个孩子美好人生的开始…… 繁华的都市灯红酒绿，可在一个离县城有着近60公里的山区小镇里还生活着一群聪明又勤奋的孩子，他们没有和城区孩子一样拥有很多东西，但他们和我们生活在同一片蓝天下，一样的努力，一样的好学，一样的懂事，一样的上进。然而，除了课本，几乎没有一本课外图书，根本满足不了他们那份渴求欲望。 让我们携手“传递爱心，传承知识”。 二、活动简介： 捐赠新旧图书 1、科普类、益智类书籍。要寓教于乐，乐为先。 比如：十万个为什么、少年百科全书、海洋探险、趣味推理、爱克斯探长、唐诗宋词等。 2、童话故事、动漫画、寓言历史故事等少儿读物。 比如：中国古代寓言故事、上下五千年、一休的故事、丁丁历险记、蔡志忠漫画、格林童话等。 3、适合孩子阅读的旧杂志，学龄前读物。 比如：儿童画报、故事大王、小熊维尼、米老师和唐老鸭、看图识字等。 4、适合中学生阅读的名著、国学经典和杂志。 比如：冰心作品集、读者、青年文摘、平凡的世界、未解之谜等。 5、教辅类，特别是作文辅导类等。 伸出您的手，送上一份爱，为孩子们捐献一本，两本，三本······一批课外图书，依托灵官殿镇辖区的片小捐建两个“爱心书屋”，让课外读物丰富孩子们金色的童年。

三、预期目标 募集本书以上 四、意义 （一）爱心书屋的建立对于我们的贫困学生是一个非常有益的项目，书屋打开了他们看到山外世界的窗口，打开了他们学习的成长的空间，同时也让他们更加了解自己的处境，努力奋发学习。 （二）由学生组成的团队管理书屋可以使书屋在建成后得到充分利用，而不仅仅是一个摆设，充分发挥了书屋的价值，造福了当地的孩子们。 （三）爱心书屋的成立对于本镇良好的学习风气有着重要的推动作用。知识可以改变命运！书屋是储藏知识的宝库。 五、书屋管理 （一）每本书上都盖上“爱心书屋”专用蓝色印章，书本较厚的盖骑缝章。 （二）书屋从8:00--18:00全天侯开放。 （三）为防止书本的流失和不影响正常的学习，充分发挥书屋的积极作用，所有学生只能利用课间和课余在书屋里阅读，不准任何人带书本离开书屋。 （四）书籍以捐献的单位、团体、个人为单位进行摆设，在捐献较多的单位、团体、个人的摆设区内立牌，如某某大学捐赠。 爱心，让梦想有了翅膀。献上一份爱心，让梦想飞，只在你我伸手之间。聚，是一团火，散，为满天星。我们相信社会的力量是无穷的！ 向朋友们致敬！代孩子们向大家表示感谢！孩子们也许记不住你的名字，但会感受到你温暖的爱心！

2020农家书屋建造工作方案

2020农家书屋建造工作方案 为贯彻落实文件的会议精神和胡锦涛总书记在xx大报告中提出的进一步促进农村文化、经济、政治和社会协调发展加快新农村建设的进程，经乡党委、乡政府研究，现就进一步推进根思乡“农家书屋”建设的实施方案下发各村，希各村按工作的目标、任务，在规定的时间内筹划完成。 一、充分认识加强“农家书屋”建设的重要性和紧迫感 1、要充分认识加强“农家书屋”的建设，是全面建设小康社会的内在要求，是树立落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容，是建设社会主义新农村，满足于广大人民群众多层次、多方面精神文化需求的有效途径，对提高党的执政能力和巩固党的执政基础，促进农村经济和社会进步、实现农村三个文明建设协调发展具有重大的深远意义。 2、近年来，从中央到地方、各级政府都高度重视农村文化建设，采取了一系列的工作措施，着力推进农村文化工程建设，如1231工程、三送下乡活动，党员远程教育各类体育设施的下发，都体现了培育农村文化市场、农民的业余文化生活已有改善。在肯定成绩的同时，我们应当看到农村文化建设与全面建设小康社会的目标，与新农村建设的总体要求还不相适应，主要是文化基础设施落后，现有资源尚未得到充分的利用，村文化室不能正常的发挥作用，活动相对贫乏，城乡的文化发展水平差异很大。因此，提高人们的认识，拓宽人们的视野、解放人们的思想，改变人们的心态，塑造人们的灵魂，必 1 / 3

须依靠文化的渗透，科学知识的丰富，我们要充分认识农村文化基础建设紧迫感。 二、“农家书屋”建设的指导思想和目标任务 1、农村“农家书屋”建设的指导思想：以邓小平理论和“xx”重要思想为指导，树立落实科学发展观、全面贯彻党的xx大报告精神，始终把握社会主义先进文化的发展方向，努力满足广大人民群众多层次、多方面的精神文化需求，加强文化基础设施建设，构建公共文化服务体系，实现和保障人民群众的基本文化权益。促进农村物质文明、政治文明、精神文明协调发展。 2、“农家书屋”建设的目标任务是：按建设社会主义新农村的要求，以农户为对象，发展农村文化设施和读书场所，构建农村公共文化网络，可以以自然村布点、村文化活动室可以一室多用（50m2），20xx年10月底各村的“农家书到”要验收合格使用，具体标准：（1）“农家书屋”的占地面积不少于20m2。 （2）藏书1000册以上。 （3）报刊10种以上。 （4）每村明确一名村丧事作为兼职管理人员。 （5）发放借书证的读者占全村人口总数的2%。 （6）“农家书屋”内制度齐全，建档立案、管理有序。 三、工作要求和时间要求 1、各村两委会要把“农家书屋”建设列入8、9两个月工作的重点，及时筹划，党委政府把该项工作作为考核村干部政绩的重要依据，同时列入全年工作的百分赛考核，乡文化站逐村负责督查、指导，了解和掌握“农家书屋”建设情况。 2 / 3

浅谈如何推进农家书屋工作

浅谈如何推进“农家书屋”工作 “农家书屋”工程是国家于2007年初共同发起实施的一项惠及广大农民群众、推动农村文化建设的重大工程，以政府投入为主导，旨在解决广大农村地区基础文化设施不足、农民读书难的问题。 钱文忠先生在《百家讲坛——讲解三字经》中说到，即使是学有所成的人，也要随时学习，能者为师，不分长幼。学术界的青年才俊尚且如此，我镇作为农村基层的行政单位更是这样。下面笔者结合观音山街道朝东埭社区“农家书屋”的现状，简单对目前农村“农家书屋”建设、管理做个简单地介绍。 近年来，我镇一直把“农家书屋”工程建设作为文化建设的重要项目来抓，软硬件配套设施较为完善，配备了图书、报刊、书架、阅览桌及门头标牌。据统计，农家书屋现有图书1000多种，期刊20多种，现有兼职图书管理员3名，大专文化，具有良好的服务意识。 据统计，从书屋建成开始，农家书屋平均每年借阅次数为100多人次，形成了一定的借阅规模和阅读氛围。农家书屋已逐渐成为广大居民求知、求富、求美、求乐的载体，在新农村建设中发挥着不可替代的作用。 但是，在农家书屋的建设和使用过程中，我们也发现，农家书屋的推广还需要长期的实践和摸索，才能更好地发挥作用。建

设只是第一步，更重要的是把农家书屋如何管好，如何用好。目前“农家书屋”运行中存在的问题，主要体现在以下几个方面： 1、阅读群体年龄段分布不均匀。从近年的借阅数据表明，光顾书屋的群体以中年人居多，青少年群体、老年群体较少。随着科技的不断进步。在娱乐生活方面，青少年人群体更热衷于电视、网络等视听媒体，对纸质书籍逐渐失去兴趣。相较于城市老年人丰富多彩的业余生活，农村的老年人文化水平普遍不高，无法获得阅读的乐趣，很大程度上也影响了他们在文体方面的发展。如何吸引更多的人群来参与书屋建设，其形式、内涵的拓展延伸成为一个瓶颈问题。 2、管理不到位，服务跟不上，影响作用的发挥。由于管理操作的不规范，部分农家书屋建设的初期没有图书借阅登记制度，图书流失严重，一些归还的书籍也是残缺不齐，影响二次借阅；农家书屋设在村委内部，一般由村委工作人员兼任图书管理员，由于工作人员日常事务繁忙，居民想借书很难找到人，造成“借书难”的困扰；还有的书屋被闲臵成为摆设、成为“仓库”，服务居民、服务农村基层的作用没有得到充分发挥。 另外，农家书屋建成后，专（兼）职图书管理员是否有工作热忱、是否有责任心、是否有图书管理能力，对书屋长期可持续良性的发展至关重要。 3、“农家书屋”的书籍利用率低

爱心传递活动总结

爱心传递活动总结 本学期11周至13周，我们长沙理工大学拓荒者协会举行了爱心传递活动，本次活动主要是以班级为单位资助一个贫困的孩子，通过这次活动我们能号召更多的班级同学加入到奉献爱心的队伍中，也使更多真正需要帮助的孩子得到适当的帮助。 在第11周，我们协会主要进行活动前期工作的准备，协会内部干部进行讨论商议活动将如何进行，其中策划部写出本次活动的策划；宣传部负责设计出本次活动的横幅喷绘；本次活动的主要负责人是肖宇和杨松，他们只要负责联系资助的班级。 在第12周星期三，我们协会组织部将横幅喷绘挂到汀香园和甘怡园门口，并在甘怡园门前设立了咨询点，以便班级负责人更好的了解本次爱心传递活动的具体情况。办公室干事负责将有意愿资助贫困孩子的班级登记记录下来，咨询结束后，交由活动负责人肖宇和杨松对该班级进行联系，确定资助的对象，并要求班级负责人写资助方案，以更好的确定班级资助的流程，便于日后班级和协会的合作，将本次活动搞得有声有色！ 在13周，我们协会召集资助的班级负责人开会签订协议，并缴纳资金由我们协会同意将资助款项通过邮政储蓄打到被资助孩子的账号，其中我们会邀请其中的几个班级负责人一同前去作为一个公正。

本次活动报名的班级很多，各个班级都非常活跃，收到了良好的效果，体现了现代大学生的奉献精神，希望我们协会以后多举行这一类型的活动并且办的更加优秀，让我们大学生这种奉献爱心的精神传递下去！ 本次活动总体上进行得比较顺利，但也存在着不足： 一、活动前期因没有提前申请场地，导致场地被别的协会优先申请，本来初定的星期二作为咨询日的临时改为了星期三。 二、 09级的干事经验不足，在向班级介绍本次活动的具体情况时很多地方解释的不到位，带给了一些班级的疑惑。 希望以后大家注意以上几点，将活动进行得更加完美！

建设爱心书屋的意义

“建设爱心书屋，捐赠爱心图书”捐赠活动 ——照亮贫困山区孩子的未来 活动主题： 在物质相对匮乏的山区，还有很多孩子因为学校的条件有限，接触不了更多的课外读物，但孩子们并没有失去对知识的渴望。心连心组织“建设爱心书屋，捐赠爱心图书”的公益捐赠活动，用这个特别的方式给一份特殊的关爱，让知识在爱的手中传递。 很多山区孩子心目中的“书”，即是教科书，而对其它课外读物知之甚少。缺少课外书，儿童视野就很有限，在学习过程中思维也会受到局限。在这个方面，山区孩子与城市孩子相比，明显输在了“起跑线”上。 粮食是人的生存需要，而书籍则是人们的精神粮食。在现代社会中，两者都不可或缺。目前，随着社会生产力的提高，大部分山区孩子的吃饭问题已经得到解决，可是他们缺乏“精神粮食”的现状，很少有人去关注。本次桂香苑组织的活动，可以唤醒大众对这方面的意识，给山区及贫困学童带来切实帮助。我真诚希望，越来越多人加入这个行列。 目的与意义： （一）针对现时我市部分贫困地区的中小学学生存在的少书读、少好书读的问题，培养学生养成多读书、读好书的良好习惯。 （二）充分利用学生手中富余的书籍，让知识发挥更大效应，通过“爱心书屋” 的捐赠活动让捐献书籍的学生通过举手之劳的形式参与到爱心事业中来，对他们灌输和培养民间慈善事业的理念，通过做义工的方式到支持有需要的学童，及让更多的学童受惠 （三）丰富心连心分会的日常扶贫助学资助形式。 （四）在活动的开展当中，同时可以让心连心义工持续参与到爱心活动中去，增强义工的凝聚力。 （五）通过今次的活动，让更多的民众知道并期望他们参与到我们的爱心行列中来，同时通过活动招募更多的志愿者加入到我们的义工行列。 通过这种共建爱心书屋的活动方式，将简单的爱心赠予赋予更多的内涵，使城市里的学生、我们的义工、热心的民众、慷慨解囊的善长等都维系到这个爱心平台上来，实现公益齐参与，共建和谐篇的目的。

2020年农家书屋建设工作情况汇报

2020年农家书屋建设工作情况汇报 尊敬的各位领导：根据会议安排，现就**区2020年农家书屋建设情况汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。 一、基本情况 **区现辖4镇4街道，34个行政村，22个社区，总人口14.43万人。其中，常住人口13.97万人，乡村人口3.15万人。近年来，**区高度重视农村精神文明建设，持续加大农村文化设施投入力度，全面推进农家书屋提档升级，助力乡村振兴。全区现有农家书屋37个，已实现所有行政村全覆盖。目前，藏书158000余册，品种500余种。平均用房面积23平米，藏书2600余册，品种60余种。现有管理员38人，基本由村“两委”成员兼任。书屋每天开放时间不少于6小时，每周不少于5天。2020年，**区农家书屋建设在省市文化部门的关心指导和区委、区政府的正确领导下，从书屋配备、管理、使用和建立长效机制等方面入手，积极部署，科学规划，稳步推进。在原有藏书的基础上，补充更新2652册。全年借阅浏览近5000余人次，占乡村总人口的 15.8%，借阅浏览图书近10000余册，占总藏书量的6.3%。 二、主要做法 按照中央、省市农家书屋建设要求，一年来，我们主要做了以下3个方面的工作。 (一)强化载体创新，推动农家书屋提档升级。积极引导

学生、留守儿童、村民，定期到农家书屋读书学习，培养看书学习、接受新知的兴趣。按照甘肃省委宣传部《关于印发关于组织开展“耕读人家”、农民读书明星评选表彰活动方案的通知》要求，严格把关，层层筛选，共评选出6名“农民读书明星”进行了表彰奖励，在广大村民中起到了很好地示范引领作用。充分整合资源，将“七一”建党节、读书月、新时代文明实践站志愿服务等活动及农村现代远程教育融入农家书屋，丰富学习载体，拓宽学习渠道，带动大家爱学习、勤学习、善学习、乐学习。积极推广“百草园”公共文化服务平台，目前已有170余人下载安装。加快区图书馆、农家书屋总分馆制建设，计划投资20万元，将24小时智慧图书馆“城市书房”、智慧文艺指导作为建设重点，以点带面，从线到片，逐步形成覆盖农村、全民参与的数字化文化系统。 (二)强化制度建设，加强农家书屋阵地建设和管理。严格按照“六有一保证”(即：有图书室、有“农家书屋”牌子、有图书柜、有阅览桌椅、有制度、有专兼职农家书屋管理员，保证每天开放时间不少于6小时。)标准，对书屋进行规范管理。补充完善了《农家书屋管理制度》《农家书屋图书借阅管理办法》《农家书屋图书管理员职责》等工作制度和书屋开放四公开牌(管理员姓名、联系电话、开放时间、监督电话)。成立由村委会主任任组长的管理小组，配备专

爱心书屋捐赠方案

爱心书屋捐赠方案 本文作者：zn666 一、项目背景 我国有约2亿贫困儿童出生在贫穷落后山区，全国每年出版 大量图书，可是这些贫困儿童们每人拥有的图书最多只有2册， 有的甚至0册。阅读一本书可能会影响一个人的一生，许多贫困 地区的孩子们却远没有我们幸运，他们没有余力购买课本以外的 书籍，更没有任何方式汲取外界的知识与信息，除了贫瘠的大地 与封闭落后的村落，他们不知道山的外面是什么。中国国土庞大，许多贫困落后的山区因为自身地域与地质的关系，无法刺激经济 发展，所以并不能普及最基本的教育发展水平，他们没有足够的 资金与书籍资源来添置图书。为了帮助那些渴望知识的孩子们，《最衢州》杂志社特成立爱心书屋，呼吁各界人士捐出一本书，传递一份爱。 二、项目调查 据20__年教育部统计，全国共有5800余万留守儿童，其中衢州下辖所有区域包括江山市的留守儿童就有3.5万之众，大多数 留守儿童出生在贫困家庭，父母也因生活所迫不得不外出务工， 他们将子女托付给亲友一起生活，其中不乏有的儿童跟随着低保 户的祖父母辈在一起勉强度日。留守儿童也就形成了一个弱势群体，他们普遍存在着疏于照顾、缺乏抚慰和社会关爱等问题。衢

州有一所民工子弟学校，共有XXX名学生只，只有100多名学生拥有字典。其中一名三年级的小女孩说：“我太想有一本自己的字典了，这样在家看书的时候，遇到不认识的字，我就可以边查自己边看了。”这是多么发人省醒的一个案例，但在中国的贫困儿童之中这样的案例又何止千千万万，他们需要社会各界的关爱。 二、项目主题 “予人玫瑰，手留余香。爱心捐书，善小意大。” 三、工作机构 1、主办单位： 《最衢州》杂志社 2、协办单位 衢州市团市委、左邻右舍、沃尔玛、大润发、汇丰酒楼、香特莉蛋糕店、肯德基、麦当劳、雅帝品味装饰 四、前期准备 设定捐赠点、设计捐赠点挂牌，报纸软文呼吁，回馈礼品的安排。 五、项目步骤 1、捐赠对象 衢州留守儿童、衢州民工子弟学校 2、参加对象 社会各界所有爱心人士、企业 3、捐赠地点

爱心捐书活动方案

关于开展“书香本溪·爱心漂流”捐书活动 的实施方案 今年3月5日是“向雷锋同志学习”题词发表51周年纪念日。为更好地弘扬、传承雷锋精神，进一步丰富我市农村贫困儿童的课外阅读，帮助更多农村儿童实现读书梦，在全社会大力倡导友善互助、勤俭节约的传统美德，让梦想在爱的手中传递。市委宣传部、市文明办、市教育局、本溪日报社、本溪广播电视台、市慈善总会决定在全市开展“书香本溪·爱心漂流”捐书活动，现制定如下实施方案： 一、活动主题 书香本溪爱心漂流 二、活动对象 全市各界爱心人士、志愿者（义工）组织、市区中小学校、各级文明单位、各企事业单位、书店等。 三、活动时间 集中活动时间：2014年3月5日—7日。 四、活动安排 第一阶段：筹备阶段（2月24日—28日）。 1、发通知至各市区中小学、各级文明单位。

2、在本溪网、本溪门户网、本溪新闻网、本溪日报、本溪晚报等网站、媒体上发出捐书倡议。 3、发函邀请书店、志愿者（义工）组织支持参与活动。 第二阶段：捐献阶段（3月5日—7日）。 1、捐赠图书种类及质量要求： 捐赠图书主要为适合中小学生阅读的课外读物，一是科普类，寓教于乐、形象生动、通俗易懂的科普读物；二是文学类，中外名著、童话故事、励志小说等；三是其他，包括工具书，传记、哲学、历史、科技、教育漫画、画册等，不包括中小学课本和已使用过的、过期的教辅书籍。捐赠的书籍需不缺页，封面、封底完好，内容积极健康，新书旧书均可。 2、捐书方式： 本次捐书活动采取自愿捐书、数量不限的原则。捐赠者可自行在书封底贴上“爱心标签”，注明通讯地址、联系方式、学习寄语等。市教育局负责市区中小学爱心捐书活动的发动、组织、收集等工作，同时，结合捐赠活动对学生进行一次互助友爱教育，宣传、引导、教育和帮助学生充分认识到捐赠图书活动的重要意义。各级文明单位负责本单位爱心捐书活动的发动、组织、收集等工作。市慈善总会负责联系各义工支队支队长，由支队长做好本支队捐书活动的发动、组织、收集、分类统计等工作。

农家书屋建设情况汇报

农家书屋建设情况汇报 (2012年3月2日) 一、农家书屋基本情况 我乡辖区内共有5个行政村，农业人口4731人。为了解决广大群众借书难、读书难的问题，全面提高广大农村群众的精神文化生活质量，使农村物质文明建设和精神文明和谐并进，为构建农村和谐社会打好文化基础。 (一)乡文化站基本情况。南坝乡文化站占地面积432平方米，配置各类图书2300余册、光碟600余张、多媒体设施一套，投影仪一套。完成了阅览桌、办公桌、书架、文件柜、报刊架、电脑等设备的配置，落实了管理员，并制订了相关制度。 (二)示范村永安村农家书屋基本情况。永安村农家书屋2008年由省、市文化部门统一配置。农家书屋占地面积45平方米，其中阅览桌2张，椅子8把，书柜6个；投影设备1套，音响2个，整体激光打印机1套；配置图书1400余册，光碟100余张，报刊杂志定期更新，年借阅人数达500多人次。 (三)其他村农家书屋基本情况。祁庄村： 农家书屋占地面积30平方米，有阅览桌2张，椅子8把，书柜6个，配置图书1400余册，光碟117余张，并配备了多媒体设备；永丰村： 农家书屋占地面积28平方米，其中阅览桌2张，椅子8把，书柜6个，配置图书1800余册；西校村： 农家书屋占地面积20平方米，有阅览桌2张，椅子8把，书柜6个，配置图书1400余册；何家湾村： 农家书屋占地面积20平方米，其中阅览桌1张，椅子8把，书柜3个。配置图书1400余册，并配备了多媒体设备。 二、农家书屋建设具体做法

(一)提高认识，切实加强组织领导。农家书屋建设是一项面向农村、面向基层农民的文化建设工程，通过在农村建立农民自助读书组织，推动农民读书、用书、学习科学文化知识，活跃和丰富农家文化生活，改善农村文化环境，提高农民整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会协调发展，是新农村建设的一项重要措施。为此，乡党委、政府领导高度重视，成立了党委副书记任组长，文化站长任副组长，各村文书为成员的创建领导小组，切实加强对农家书屋工作的组织领导，确保了农家书屋建设工作的顺利进行。 (二)健全制度，推动书屋健康运行。农家书屋不但要建好，更要管好。在书屋内部管理机制方面，坚持“自主管理、无偿借阅”的原则，鼓励因地制宜、大胆探索。在图书流通上，采取流动交换阅读的方式，实行免费借阅；在运行费用上，由村委会负担，管理人员由村干部兼任，无报酬。全乡各农家书屋都制定了具体的管理措施，规定农家书屋的管理员，必须由村文书负责。 此外，还制定了登记制度。这些制度的制定，极大地激发了农民看书、爱书的积极性，使农家书屋成为农民脱贫致富、增长智慧的有效途径。 三、存在的问题 虽然我乡农家书屋建设取得了一定的成绩，但还实实在在存在一些问题： 一是经费投入不足，发展缓慢，书屋图书藏书量偏 少，种类不很丰富；二是形式比较单一，功能不够完善；三是现有管理人员均为兼职，无专门管理人员，管理人员需要加强业务培训，提高管理水平；四是因村委会机构较多，农家书屋与其他机构并用房间，影响对农家书屋的进一步完善。 四、下一步工作打算 为进一步推进我乡农家书屋建设，构建完善的图书服务体系，加快我乡文化事业的发展，在今后我乡将继续完善农家书屋建设工作。一是加强农家书屋文献资源，服务设施，现代化设备和数字化等基础设施的建设，坚持普及与提高相结合，“免费、便捷、开放、平等”，不断完善农家书屋的各项服务。二是创新服务观念，丰富服务内容，拓展服务模式，开展形式多样的读书活动和宣

小学爱心书屋运营实施方案

小学“爱心书屋”项目 运营实施计划书 随着社会的日益发展，孩子们获取知识的渠道虽然多样化了，但是由于阅读量的减少，也逐步丢失了书本中留给孩子们充分思考的空间。儿童是祖国的未来、民族的希望，现如今儿童的阅读量不足，阅读理解能力退化的现象将会影响孩子以后学习、生活、工作、交流等各方面的理解能力，从而会影响到以后在社会的发展。为此，我们计划在我市小学校园建设“爱心书屋”工程，以解决儿童课外读物贫乏的现象，最大化满足孩子们的课外阅读需求，提高儿童的阅读理解能力。 一、小学生爱心书屋建立背景 1、国内目前极度缺乏对儿童阅读的认知，多数人认为童书幼稚、简单，不值得深入了解，甚至觉得童话之类的童书会对孩子以后接触社会带来不利影响。但是他们并不了解优秀的童书在塑造孩子的生命特征和气质、为孩子建构生命的完整性中的巨大作用。因此，小学生爱心书屋计划将致力于推广儿童阅读的理念，改变国内对儿童阅读的错误认知，开创和引导儿童阅读的社会风气。 2、多数家长缺乏了解优秀童书的渠道，往往将书商粗制滥造的所谓儿童读物当作孩子的阅读材料，而对真正优秀的童书却视而不见。小学生爱心书屋计划将根据儿童文学作家、研究者以及拥有丰富阅读经验的儿童文学爱好者的推荐和建议，为家长和孩子提供接触与了解

优秀童书的机会和渠道。 3、许多家长和孩子缺乏正确的阅读习惯和阅读经验，小学生爱心书屋计划将通过有儿童阅读经验的义工介入帮助，引导家长和孩子学会正确的阅读习惯和阅读经验。 4、目前虽然电视等媒体资源丰富，但是孩子们缺乏正确的儿童阅读观念和接触渠道，而且线上阅读也存在着诸多缺陷，影响阅读活动的广泛性、多样性和深度。通过小学生爱心书屋计划，我们也将能培养一批优秀的儿童阅读辅导员，从而带动儿童阅读水平的提高。 5、通过小学生爱心书屋计划，用事实改变家长和社会对于儿童阅读的误读，使家长认识到儿童阅读的重要性，最终也将能带动儿童阅读市场的活跃。最重要的是，通过小学生爱心书屋计划，我们将能为孩子创造一个健康的阅读环境，使更多的孩子从优秀的童书阅读中获益，从而健康快乐地成长。 二、小学生爱心书屋运营及实施方案 1、指导思想 以丰富学生精神文化生活、解决学生看书难的问题为目标，坚持以人为本、逐步开展、超越发展、追求实效的原则，加大投入，优化配置，以点带面，稳步推进，进一步加大校园文化阵地建设，有力促进学校精神文明，提高学生的科学文化素质，加快素质教育的进程。 2、建设标准 （1）书屋面积54平方米，保证环境整洁，配备防火、防盗等相关