八年级下册政治思品复习资料和试题汇总大全(含答案)

八年级下册政治复习提纲1

第一单元权利义务伴我行

一、国家的主人广泛的权利

1、我国的国家性质是什么？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、在我国现阶段，人民包括哪些人？其地位如何？

答：在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。他们都是国家和社会的主人，都平等地享有管理国家和社会事务的权力。

3、什么是公民权利？公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

4、什么是公民的基本权利？由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，就是公民的基本权利。

5、公民和人民的区别是什么？

①含义不同：公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”人民在不同的国家、同一国家的不同历史阶段有着不同的阶级内容。在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者；②范围不同：公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务；

③性质不同：公民是法律概念，人民是政治概念。

6、什么是立法保障？立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

7、什么是司法保障？司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。（手段：当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。）

8、选择题：①我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。②我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

9、司法保障的意义是什么？法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在与人权能够得到尊重和保障。

二、我们享有广泛的权利

1、我国公民享有哪些广泛的权利？

（我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。）[我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。] 这些权利大致可以分为以下几类：（一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

2、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

3、如何正确行使公民权利？

①公民在行使权利时要尊重他人权利。我们应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要；

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国公民所享有的广泛、真实的自由和权利，是以往社会所无法比拟的。世界上从来不存在为所欲为的权利。我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。因此，公民在行使自由和权利时，要维护国家、社会和集体的利益。否则，要受到法律的追究；（“想干什么就干什么”）

③要在法律允许的范围内行使权利。在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空；（我国宪法规定，公民有言论自由。）[言论自由不是无限制的绝对自由。言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。﹙想说什么就说什么﹚]

④要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采用合法的方式。

4、言论自由要受到法律哪两方面的限制？第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

第二课我们应尽的义务

一、公民的义务

1、什么是法定义务？法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

2、对他人、对社会履行相应的义务来自哪些方面？这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。

3、如何理解“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”？

①在我国，公民的权利和义务具有一致性；（合一性：受教育、劳动；对等性：遗产继承；制约性）

②我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。（我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。）（我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务）

4、什么是公民的基本义务？我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。

5、公民的基本义务的具体内容包括哪些？

具体包括：①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；④维护祖国的安全、荣誉和利益；⑤依法服兵役和参加民兵组织；⑥依法纳税；等等。

6、为什么要履行法定义务？

履行法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。

7、什么是道德义务？道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

8、公民履行道德义务的意义是什么？既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。

9、公民基本道德规范的内容有哪些？“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”

10、怎样履行各项道德义务？我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。

二、忠实履行义务

1、公民如何做到忠实履行义务？

①法律鼓励做的，我们积极去做。这是忠实履行义务的重要体现。有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设；

②法律要求做的，我们必须去做。我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，做出了明确的规定。我们必须按照法律的要求去做，而不能不做；

③法律禁止做的，我们坚决不做。这是忠实履行公民义务的又一重要体现。实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁

2、如何认识我国法律和社会主义道德的关系？

我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。

3、我们应怎样做个合格公民？我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

第三课生命健康权与我同在

生命和健康的权利

1、什么是人身自由？人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

2、为什么公民的人身自由不受侵犯？人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

学理上，通常将人身权分为人格权和身份权两大类。

3、什么是人格权？人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。

4、什么是身份权？身份权是人们基于特定的身份而享有的人身权，包括亲权、配偶权、监护权等。

5、什么是生命健康权？

①生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利；

②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。

6、在人格权中，生命健康权居何种地位？

①生命健康权是首要的人身权利，在人格权中，生命健康权居首要地位；

②公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

7、法律为什么要对未成年人的生命和健康予以特殊保护？

①未成年人是祖国的未来和希望；

②由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害；

③保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任；

④我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。（《未成年人保护法》、设立安全教育日；说明我国政府对保障未成年人的生命健康安全工作的重视）

8、法律怎样保护公民的生命健康权？

①保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务；

②我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律，都对公民的生命健康权加以保护；

③当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护；

④侵害他人生命与健康为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。

二、同样的权利同样的爱护

1、公民应怎样正确行使自己的生命健康权？

①锻炼身体，增强体质；②有病就医，恢复健康；③受到非法侵害时，应依法自卫和请求法律保护；④不得轻生或自残；

⑤行使生命健康权时，不得侵害他人的生命健康权。（未成年人在遇到危险时首先要考虑保护自己）

2、为什么轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合？

因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养，幼者无人抚育等一系列的社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必须造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。

（注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。）

3、关爱他人生命与健康，我们应该如何做？

①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务；

②侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁；

③我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

4、侵害生命健康权的行为（类别）有哪些？

①故意直接侵害他人的生命健康权。如使用暴力手段把他人打伤、致残（健康权）等；（任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许（侵害了生命权）

②间接侵害他人的生命健康权。如制造、销售不合格产品造成消费者人体伤残或死亡；食品不卫生致消费者食物中毒；排放“三废”污染环境，致人死亡或残疾等；

③各种事故。如交通事故、医疗事故、火灾事故等意外事故导致人们的生命健康权受到损害。

5、人与人之间发生争执时，应怎么做？在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。

6、青少年应该怎样珍惜自己的生命健康权？认真学习安全知识，积极参加安全演练，养成良好行为习惯，用知识守护生命，快快乐乐地学习，平平安安地生活，健健康康地成长。

第四课维护我们的人格尊严

一、人人享有人格尊严权 1、什么是人格尊严权？

任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。

2、人格尊严权有哪些内容（体现在哪些方面）？人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

3、侵害他人人格尊严权的后果：人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。（学校宣读并张榜公布处分决定，如果其中没有侮辱性语言，实事求是，并不构成侵权行为）

4、什么是名誉（如何理解人的名誉）？

①人的名誉是对特定的人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价；（名誉的含义）

②人们常用诚实或奸诈、善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚或虚伪等词语对他人作评价，这些社会评价综合起来构成一个人的名誉；

③每个人一生都处在这种评价中，名誉集中体现了人格尊严。

5、公民享有名誉有什么意义？

客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。

6、为什么要重视和保护名誉？

①中华民族是一个十分看重名誉的民族，崇尚“士可杀而不可辱”，以自己的主观努力追求一个好名声，

历来是中华民族的优良传统；②良好名誉首先取决于个人的良好表现。不过品行良好者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害。

7、什么是名誉权？

所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。

8、侵犯公民名誉权的行为主要有哪些？这些行为有什么后果？危害？

①公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为；

②侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任；

③凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。

9、当我们的名誉权受到侵害时，应怎样处理（做法）？要求侵权者公开赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，并赔偿精神损失。

二、肖像和姓名中的权利

1、什么是肖像？肖像是以容貌为中心的人体形象再现。其制作方法丰富多样，有绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等多种方式。（肖像与特定人的人格不可分离）

2、什么是肖像权？肖像权是公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。

3、侵犯公民肖像权的行为主要有哪些？

①未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像；③利用公民肖像进行人身攻击等。

4、当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

5、姓名的含义是什么？姓名包括正式姓名、笔名、艺名等，它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。

6、什么是姓名权？姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

7、在现实生活中，侵犯他人姓名权的行为主要有哪些？（可通过诉讼等方式维护自己的姓名权）

①干涉他人行使姓名权。包括干涉他人决定姓名、使用自己的姓名，改变自己的名字；

②盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。

第五课隐私受保护一、隐私和隐私权

1、什么是隐私？每个人总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密和许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。

2、它具体包括：私人信息；个人私事；私人领域。

3、什么是隐私权？隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

4、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，有利于：

①缓解人们对人格独立的担忧；②保证人们自由舒畅地生活；③促进社会和谐；④维护社会安定。

5、为什么法律要保护公民的隐私权？

隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。

6、隐私权的真谛是什么？隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。

7、隐私权主要包括哪些方面？

①公民的住宅不受侵犯，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查；

②公民有权对个人信息保密，禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息；

③公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。

8、怎样尊重他人隐私？

①尊重他人隐私，就要树立隐私意识。明确每个人都是独立的个体；不干涉他人私人空间，不搬弄是非，揭人短处，扰人安宁；不因好奇而热衷打听别人私事，传播别人的秘密；②尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。个人隐私权利无不包含着两种最忠实的守护——责任和信誉，我们要承担起对这份隐私的责任和信誉。

9、侵犯公民隐私权的行为主要有哪些？

侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等。执法机关为社会公共利益、依法调查和公开当事人的相关信息则不再此列。

10、我们应该如何保护自己的隐私权？

①当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损失赔偿；

②我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁；

③保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。

第六课终生受益的权利

一、知识助我成长（玉不琢，不成器；人不学，不知义）

1、什么是教育？教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

2、教育对一个人的成长有什么作用？

对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。

3、为什么说教育能为人的幸福生活奠基？

教育能为人们未来的幸福生活奠基。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。

4、教育对我们有什么作用？回答2-3题答案。

5、什么是受教育权？受教育是一项基本的人权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

6、什么是义务教育？所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

7、我国义务教育的基本特征有哪些？

①强制性，由国家强制力保证其推行和实施；②公益性，即不收学费、杂费；③统一性，即在全国范围内实行统一的义务教育。

二、珍惜学习机会

1、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可以采取哪两种方式予以维护？

当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

2、我们青少年为什么要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务？

在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。 3、我国正在接受义务教育的学生应该履行哪些基本的受教育义务？

其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

4、如何理解当今时代是一个需要终身学习的时代？

①在当代，科学技术日新月异，要生存，要发展，必须接受教育、勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习；

②社会在发展，学习无止境，那种一次“充电”终身“放电”的状况已一去不复返，我们进入了一个终身学习的时代。

5、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们该如何做？在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。

第七课拥有财产的权利

财产属于谁

1、社会上财产的划分：按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。

2、属于我国公民个人所有的财产包括哪些？

根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜

和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

3、什么是财产所有权？

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。（占有权：实际控制“买”；使用权：利用；收益权：经营、使用以获得利益；处分权：决定其财产命运，“吃掉用掉、赠给卖给”）

4、我国法律为什么要保护公民的合法财产所有权？

公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。

5、国家通过哪些法律手段维护公民的合法财产所有权？

①民事法律手段：国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权；（重要武器）

②刑事法律手段：国家审判机关依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。

6、公民的财产所有权受到侵害时，可以通过哪些法律手段来维护自己的财产所有权？

①当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失；当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物；

②当公民的财产所有权受到国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中的违法行为的侵害时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。

二、财产留给谁

1、公民的个人财产是否都可以继承？为什么？

不可以，因为公民在世时拥有的个人财产不是遗产，因而不产生继承问题。只有当其死亡时遗留的合法财产，才可继承。

2、什么是遗产？遗产应具备哪些条件？

①被继承人遗留的个人合法财产称为遗产；

②作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产

3、什么是被继承人？什么是继承人？什么是继承权？

①法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人；

②法律上将遗留财产的死者称为被继承人；

③所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。

4、我国继承法规定的法定继承人主要包括哪些人?这些人的范围是根据什么确立的？

①主要包括被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；

②根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的。

5、我国继承法规定了哪两种继承方式？除此之外，公民还可以通过什么方式取得遗产？

我国继承法规定了法定继承和遗嘱继承两种继承方式。除此之外，公民还可以通过遗赠取得遗产，即受赠人可以依据遗赠人的遗赠取得遗产。

6、什么是法定继承？我国继承法对于法定继承的遗产继承顺序作了怎样的规定？

①所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式；

②我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。

7、什么是遗嘱继承？它的最大优点是什么？（遗嘱继承优先于法定继承）

①遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式；②在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。

8、继承权发生争议和受到侵犯时，我们应该怎么办？

①当继承权发生争议时，我们要本着注重情义、互谅互让的精神，协商处理继承问题。协商不成的，可以由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼；

②当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

三、无形的财产

1、什么是智力成果？所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

2、我国法律为什么要对智力成果予以保护？人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。

3、什么是智力成果权？（包括哪些内容？含义是什么？）

智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权（著作权包括人身权和财产权）、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

4、未成年人拥有智力成果权吗?为什么？

俗话说，有志不在年高。公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。而且，对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。

5、未成年人的智力成果权受到非法侵害后，应该怎么办？

如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

6、当公民的智力成果权受到侵害时，该怎么办？（公民应如何增强保护智力成果权意识？）

保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

第八课消费者的权益

一、我们享有“上帝”的权利

1、消费包括哪两方面？包括物质方面的消费和精神文化需要的消费。

2、为什么说顾客就是“上帝”？

我们选择、购买商品，等于对市场上的商品及其经营者投票，因而对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定着商品及其经营者能否被认可。

3、为什么要依法保护消费者的合法权利？

经营者处于有利地位。消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，从而在选购上

③保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上

4、保护消费者权益的意义是什么？

保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

5、国际消费者权益日：3月15日《保护消费者准则》

6、消费者在社会生产过程中处于什么地位？

消费者在整个社会生产过程中，充当最后购买和消费的角色。消费者所付出的费用，已包括商品的成本和经营者所赚取的利润。因此，消费者有权以合理的价钱，购买符合自己要求的商品。

7、根据有关法律，我国消费者享有哪些权利？安全权（所售商品及服务不得危害生命与财产安全）、知情权（知悉商品及服务的真实情况）、自主选择权、公平交易权（拒绝强制交易、质量保障、价格合理、计量正确）、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗获得尊重权、监督权等九项权利。

8、消费者在享有权利的同时，应当如何履行自己的义务？

维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如，到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当利益；等等。

二、维护消费者权益

1、影响人们消费行为的因素：广告宣传、熟人推荐、街头流行等。（拥有一双“慧眼”指增强自己的判断能力和选择能力，对商品信息进行比较、鉴别，不盲目跟随）

2、消费者应主动学习和掌握哪些有关消费和权益保护的知识?获取和掌握这些知识有什么作用？

①消费者应主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。获取消费知识有助于我们做出正确的消费选择；还需掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等；

②具备这方面的知识，我们就能自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。

3、我们作为消费者，应当不断增强权利意识和自我保护意识，这种意识主要体现在哪些方面？

这种意识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发生之后。在商品交易和接受服务的过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生以后，我们则应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩治。

说明经营者侵害消费者权利的现象时有发生。

4、消费者的合法权益受到经营者的侵害后，可以通过哪些途径（方式）维权？

①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提

请仲裁机构仲裁；

⑤向人民法院提起诉讼。

第九课我们崇尚公平

一、公平是社会稳定的“天平”

1、什么是公平的差异性？

①公平是我们社会生活追求的一个重要主题；

②公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定；

③不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解，从而使公平呈现差异性。

2、什么是公平？（公平是在比较中产生的）

人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。

3、失去公平有什么严重后果？（对社会和个人）

人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

4、社会公平对于社会稳定、社会发展和个人发展有什么重要意义？（崇尚公平的意义）

有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各所其能、各得其所，共同推动社会持续发展。

二、维护社会公平

1、什么是公平的相对性？（怎样看待生活中的不公平问题）

在人类社会的发展历程中，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

2、各种公平观：不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等；讲求效率，维护公平……

3、如何对待不公平现象？

①面对不公平的现象，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；

②调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；

③崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。

4、怎样维护社会公平？

①树立社会公平意识，积极承担社会责任，在不侵害他人、集体和国家利益的前提下，依法维护自己的合法权益；

②面对不公平的现象，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；

③调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；

④崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。

5、为什么以公平为基础的合作才是良好的合作？

以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；

同时也避免了不必要的内耗，有利于社会高效、和谐地运转。

6、维护社会公平有何意义？

①能使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；

②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；

③协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，维护社会长治久安。

7、公平对合作有何作用？

①良好的合作需要公平，公平是合作不可缺少的条件，没有公平，合作很难成功；

②参与合作的每一个人都要树立公平意识，努力维护合作中的公平。

第十课我们维护正义

一、正义是人类良知的“声音”

1、什么是正义行为？什么是非正义行为？正义要求我们怎么做？

①在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；

②凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为；

③正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。（怎么做）

2、区分正义和非正义的标准：凡是有利于促进人类社会进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为；反之就是非正义行为

3、人们对正义行为和非正义行为的态度：正义行为受到人们的赞扬和支持，非正义行为要遭到道德谴责或法律制裁。

4、公平的正义性体现在哪里？（或正义制度的作用是什么？）

公平的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统；制度的正义性在于，它的程序和规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的；每个人既能从制度的正常运行中受益，又受到制度和规则的约束。如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。

5、社会正义(正义制度)与社会发展是什么关系？

有了正义和正义制度，即使是处于社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。

6、社会正义(正义的制度)与社会公平是什么关系？

当我们参与社会合作竞争的时侯，正义的制度给予人们公平合作的支持与保障；当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。

7、正义对社会的重要性是什么？

①正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员；

②正义有利于人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。如果失去了正义的支撑，那么，社会的大厦就会土崩瓦解。

8、辨析题——没有正义的制度就没有真正的公平答：正确。理由——第4.5.6.题全部答案

9、制度保障的意义=正义的重要意义（作用）

①正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步；

②正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员；

③正义有利于人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。如果失去了正义的支撑，那么，社会的大厦就会土崩瓦解。

二、自觉维护正义

1、非正义行为有哪些危害？非正义的行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。

2、面对非正义行为应采取的正确态度是什么？

面对非正义的行为，应积极斗争，以实际行动维护正义。若消极对待，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。

3、正义感是怎样的一种感受？

一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

4、对正义感的人的具体要求是什么？

有正义感的人，应该做到——

①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；

②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助；当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

5、怎样做有正义感的人？

做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。

在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗！

6、怎样自觉维护正义？要为人正直；要有强烈的规则意识；要坚持正义标准；不侵犯他人利益；要鄙视和制止非正义行为。

八年级思品（下册）期中复习提纲第五单元我是公民

1 什么是公民？什么是中华人民共和国公民？

答：1 公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。

2 我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

2 国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份，我国法律不承认中国公民具有双重国籍。

3 社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主

4 人民当家作主，就是我们社会成员，通过国家法律确认的公民身份，享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务

5 我国公民在法律面前一律平等。

6 中华人民共和国的一切权利属于人民。

7 如何理解公民身份的内涵？

答：1 公民是国家的成员。“公民”是一个法律上的称呼，是指受到国家宪法和法律管辖与保护的个人。

2 作为公民，我们享有宪法和法律上规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务。

3 作为公民，公民在法律上享有平等权利。

8 怎样树立公民意识，做个合格的公民？/ 怎样做个好公民？

答：1 要树立国家观念。

2 要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。

3 要增强法律意识，遵守国家法律。

9 当代中国是一个不断发展的社会主义的民主社会

10 良好的公民道德，包括仁爱守序的社会公德心，诚信宽容的道德品质，协商谦让的道德风尚，尊重差异的道德气度等

11 国家法律是通过确立权利与义务的关系来发挥作用的。

12 国家以宪法和法律的形式规定公民的权利与义务，其中宪法规定的权利与义务是公民的基本权利与基本义务。13什么是公民的权利？什么是公民的义务？

答：1 公民的权利，通常是指宪法和法律规定的公民享有的权益。

2 公民的义务，通常指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。

14 公民的基本权利主要有哪几类？每类有哪些基本权利？

答：公民的基本权利主要有一下几类：

第一类，公民的平等权利，所有公民在法律面前一律平等。

第二类，公民的政治权利与自由，如选举权和被选举权，言论，出版，集会，结社，游行，示威的自由。

第三类，公民的人身自由权利，如公民的人身自由，人格尊严，住宅不受侵犯的权利。

第四类，公民的社会生活权利，如宗教信仰自由权利，教育文化权力和自由，妇女儿童权利等，

第五类，公民的社会经济权利，如劳动权，劳动者的休息权，退休人员的生活保障权，财产权和财产继承权。

15 公民的基本义务主要有哪几类？每类有哪些基本义务？

答：公民的基本义务主要有以下几类：

第一类，公民对国家履行的义务，如维护国家统一和民族团结，维护国家安全，荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。

第二类，公民对社会成员履行的义务，如遵守公共秩序，遵守劳动纪律，尊受社会公德，爱护公共财产等。

第三类，公民对家庭履行的义务，如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母等。

16 公民权利与公民义务的关系是怎样的？

答：1 公民权利与义务的统一

2 公民的权利与义务是相互依存，密不可分的。

3 公民的权利与义务是相辅相成，密不可分的。

4 公民的某些权利与义务是一致的。

17 如何维护公民权利？

答：三方面：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利

18 依法享有权利权利是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权的行为，使自己的权利不受侵害。

19 怎样依法行使权利？

答：依法行使权力是指公民在行使自己权利的时候，必须是用合法的方式，不得损害国家，社会，集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。

20 尊重他人的权利是要求每个公民在行使和维护自己的权利时，也要尊重他人的权利。

21 要真正维护权利，就必须自觉履行义务。

22 如何履行公民义务？

答：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。

23 每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

24 如劳动权，受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。

25 我国现行的宪法由序言和总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗国歌国徽首都四章构成。

26 宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。

27 宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

28 宪法的基本内容可归纳为两大部分：规范国家权利的正确行使和保障公民的基本权利。我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权。宪法是公民权利的保障书。

29 我国已建立一套以宪法为核心的公民权利保障体系，其内容包括（1）立法保障；（2）司法保障。

30 公民的监督权包括批评权，建议权，检举权，申诉权和控告权等。

31 有序参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们的公民责任

32 为什么宪法是国家的根本法？

答：宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。这是因为：

一，宪法是国家的根本法。

二，宪法具有最高的法律效力。

三，宪法的制定，修改程序比普通法律更为严格。

33 为什么宪法具有最高的法律效力？

答：普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据，其内容不能与宪法相违背，相抵触，否则，将被视为违宪而宣布无效。

34 宪法如何对公民权利的有效保障？

答：1 我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权，宪法是公民权利的保障书。

2 国家机关和国家工作人员行使的国家权利是公共权力，受宪法的严格规定和限制。

3 国家和政府负责有效保障公民权利实现的责任。

4 我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。内容包括立法保障和司法保障。

35 宪法如何规范国家权利的正确行使？

答：各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事，不得拒绝做宪法和法律规定做的事，不能做宪法和法律未授权的事。

36 怎样树立宪法意识，维护宪法权威？

答：1 首先，认真学习宪法，自觉遵守法律。

2 依法行使公民的监督权力。

3 积极关心国家管理事务，有序参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们公民身份的表现。

思品第六单元复习题

1 什么是公民的人身自由权利？其重要性是什么？

答：1公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕，拘禁，搜查和侵犯。

2 人身自由是公民的基本权利，人身自由是人们一切行动力和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。

3 公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活，学习和工作，参与国家管理，愉快地享有其他各项自由与权利。

2 公民的生命健康权由生命权，健康权两部分组成，

3 人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。生命权是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。健康权是公民的重要的人身权利。

4 在我国有宪法，刑法，民法通则，治安管理处罚法等法律保障公民的人身自由和生命健康权利

5 我国的法律对保护公民的人身自由和生命健康权利的保护作了哪些具体的规定？

答：1 法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。

2 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。

3 我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。

4 作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。

6 要依法进行搜查必须向搜查人出示搜查证，公民违反法律，需要拘禁，须由公安机关严格依法执行。

7 未成年人生命健康权受到法律的特殊保护，哪些法律对此有明确的规定？

答：未成年人保护法，劳动法，婚姻法。

8 怎样自觉维护人身自由和生命健康权利？

答：为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习和掌握有关法律法规，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己；我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去侵犯别人的人身自由和生命健康权利。

9 当公民人身自由或生命健康受到侵犯时该怎么办？

答：1当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命健康的行为时，可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人，朋友向社会求救，

2 一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任以讨还公道和获得赔偿。

10 作为青少年，你怎样行使生命健康权利？

答：1积极行使生命健康权注重的自身生命安全健康使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任

2 关爱他人的生命健康我们负有不得侵害他人的生命与健康，伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。

11 什么是人格尊严权？它包括哪些权利？

答：1人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。

2 在我国法律中，公民基于人格尊严所享有的权利包括肖像权，姓名权，名誉权，荣誉权，隐私权等。

12 我国法律关于人格尊严权的规定有哪些？

答：1我国法律保护公民的人格尊严权，侵犯公民的人格尊严权，要承担相应的法律责任。

2 我国法律规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。

3 我国法律规定，公民享有名誉权，禁止用侮辱，诽谤等方式损害公民的名誉。

4 我国法律规定，公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉，称号，荣誉证书和奖章。

5 我国法律规定，公民享有姓名权，使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干扰，盗用和假冒。

6 我国法律保护公民的隐私权，侵犯公民的隐私权，要承担相应的法律责任。

13保护未成年人人格尊严的法律有未成年人保护法，义务教育法和教师法。

14如何维护自己和他人的人格尊严？

答：1要学会运用法律去维护自己的人格尊严，我们可以视伤害程度，要求其停止侵害，赔礼道歉，或要求其消除影响，赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。

2 我们也要自觉尊重他人的人格尊严，不应该取笑别人的外貌，衣着，说话方式和动作，不应该给他人起侮辱性绰号，更不能歧视身体或智力缺陷的人

15 什么是个人隐私？什么是个人隐私权？

答：1个人隐私权，指个人生理，心理以及社会交往过程中的秘密，如个人某些独特的生理特性，心理活动，日记，电话，信件以及在自己的住宅从事的个人活动等。

2 个人隐私权也叫个人生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许，别人不得将其公开的权利。

16 尊重他人隐私是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。

17 保护隐私，尊重隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的标志。

18 我国现行的立法和司法解释，一般把隐私权包括在名誉权中

19 我国法律关于隐私权的规定有哪些？

答：1最高人民法院的司法解释规定，未经他人同意，擅自公布他人隐私材料或以书面，口头形式宣扬他人隐私，致使他人的名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。

2 邮政法规定，通信自由和通信秘密受到法律的保护，任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人的信件。

3 律师法规定，律师对于业务中接触到的隐私有保密责任等。

20 未成年人的人格尊严权，生命健康权，隐私权受到法律的特殊保护。

21 尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私和尊重他人的隐私。

22 尊重自己的隐私权就是对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。尊重个人隐私权，还包括运用法律制止侵犯个人隐私的行为。

23尊重他人的隐私权包括未经同意，不私看他人的信件或日记，不私闯他人住宅，不私自发布和传播他人的隐私等，

24 窥视和传播他人的隐私，这是不道德的，也是违法的，

25 保护隐私，尊重隐私权是现代文明的重要标志。

26 保护隐私不等于自我封闭。

八年级下册政治复习资料 3

1、我国的国家性质是什么？P4

我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国现阶段人民的范围：P4

在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

3、公民权利和公民基本权利的涵义P5

所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

4、人民与公民的区别：P6

人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。

5、法律保障公民的权利:P6-7

我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

◆6、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于什么？ ---人权能够得到总重和保障。P7

7我国公民享有的基本权利有哪些？见书P9

◆8、公民如何正确行使权利？P10-11

（1）公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。

（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

（3）公民要在法律允许的范围内行使权利。

（4）公民要以合法方式行使权利。

9、我国公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念、依法履行义务。P15

◆10、我国公民的基本义务有哪些？P16.

具体包括：①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；④维护祖国的安全、荣誉和利益；⑤依法服兵役和参加民兵组织；⑥依法纳税；等等。自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”，也是爱国的重要表现。

11、法定义务的含义：是宪法和法律规定公民必须履行的P14

12、道德义务的含义：广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.P17

13、我国公民的基本道德规范是什么？

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。P17

◆14、如何忠实履行义务？P18-20

①．法律鼓励做的，我们积极去做

②．法律要求做的，我们必须去做

③．法律禁止做的，我们坚决不做

15、我国法律和社会主义道德的关系怎样？P19

它们之间互相配合、互相促进、互相补充。

◆16．首要的人身权利是什么？-----生命健康权P24

◆17、公民最基本、最重要的权利是什么?------人身权利，P24

公民的人身权利包括人格权和身份权。

◆18、一项重要的人身权利是什么？-----人身自由P25。

因为人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

◆19、公民最根本的人身权利是什么？------生命健康权。P26

我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。

20．如何关爱他人的生命与健康？30-31

①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务

②侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。

③关爱生命，远离暴力。

21、什么是人格尊严权？P35

是指享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。表现为自尊和他尊两个方面。

◆22、人格尊严权具体表现在哪些方面？P35

人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

23、什么是名誉权？P38

所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

◆24、法律依据：P38我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

25、侵犯名誉权行为表现及后果怎样？P38-39

公然辱骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。这些行为既是侵权行为，又是不道德行为，轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。

26、什么是肖像权？P41

公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。

◆ 27、法律规定：P41公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。此外，恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。

28、什么是姓名权？P43 法律规定：P43最后一段。

姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

◆29、法律赋予公民姓名权。侵害公民姓名权的两种具体表现是什么？P44

盗用、冒用他人姓名，都要承担相应的法律责任。

◆30．自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严？P42

公民的名誉权、肖像权、姓名权受法律保护。当自己的名誉权、肖像权、姓名权受到不法侵害时，我们要拿起法律武器追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

31、什么是隐私权?

是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。P48

32、隐私权的具体内容有哪些？P48-50

①公民享有私人生活安宁权。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。

②公民享有个人信息保密权。公民有权对个人信息保密，禁止他人非法搜查、传播和利用自己的私人信息。

③公民享有私人通信秘密权。公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。

◆33. 我们应该如何尊重他人隐私？P51-52

（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的若干陋习。

（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。

（3）保护公民的隐私权,是道德的期盼，有助于树立良好的社会道德风尚。

◆34、个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护------责任和信誉P52

35、侵犯隐私权的行为表现有哪些？P53

个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵犯隐私权的行为，要受到法律的追究。

◆36、当隐私权受到侵害时，我们应该怎么办？P54

当隐私权受到侵害时，我们应拿起法律武器，采取自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止伤害、赔礼道歉；若造成较大的精神痛苦，有权要求精神损害赔偿。

◆37、如何维护我们的隐私权？P55

我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

◆38、防止隐私泄露的最好办法是什么？------加强自我保护。P55

39、教育的重要作用和意义：P59

①对个人来讲，它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立的必要前提。另一方面，

它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。总之，教育获取知识、知识改变命运。②对国家来说，教育能提高整个民族的科学文化素质，能成就我们的未来。

40、什么是受教育权？P60

所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

41、什么是义务教育？P61所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

◆ 42义务教育的三个特征是什么？P61

①强制性；②公益性（免费性）；③统一性。

◆43、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵害时，我们应该怎么办？P63可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

44、我们为什么要珍惜受教育的机会？P64

作为中学生，为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。

45、如何履行受教育的义务？P64

中学生珍惜受教育权利，认真履行受教育的义务。最主要的有：①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊师敬长，努力完成规定的学习任务的义务。

46、公民个人财产包括哪些？P69

公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

47、什么是财产所有权？P71

是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

48、保护合法财产的所有权的方式有那些？P72-73-74

①法律：宪法；民事法律(民法通则和物权法)是保护公民合法财产及其所有权的重要武器；刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。

②方式：请求确认财产所有权、强令非法占有人返还原物、排除妨害、赔偿损失等。

◆49、当我们的财产所有权、受到侵害时，应该怎么办？P75

应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

50、什么是遗产？P76

P必须是公民死亡时遗留的公民个人所有的合法的财产。

51、法定继承人包括哪些人？P77

被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

◆ 52、法定继承顺序是怎样的？P77

第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。

◆53、继承方式：法定继承和遗嘱继承。P78

◆54遗嘱继承最大的优点是什么？P78

在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。

55、什么是遗赠？P79

法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗产继承，而属于遗赠。

◆56、当遗产（财产继承权）发生争议时，我们应该怎么办？P80

一、我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华民族传统美德，践行社会主义道德。

二、当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

57、什么是智力成果？P81

是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

◆58、智力成果权包括哪些？P82

智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

◆59、当自己的智力成果权受到侵害时，应该怎么办？P84

①要运用法律来维护自己的合法权益；②我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

◆60P85

一、要求执法部门加大打击力度，制裁侵犯消费者权益的违法行为；二、消费者自身也要提高自我保护意识，学会用法律来维护自己的权益。

61、保护消费者权益的意义有哪些？P89

有利于促进生产发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

62、消费者应享有哪些权利？P90-91

①安全权、②知情权、③自主选择权、④公平交易权、⑤依法求偿权、⑥结社权、⑦获得教育权、⑧人格尊严与风俗习惯获得尊重权、⑨监督权等。

◆ 63、对消费者提出哪些要求？P95、92

一、我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识，自觉运用法律武器维护自己的合法权益，与不法经营者进行斗争；二、也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。

◆ 64P96

一、法律：《消费者权益保护法》。二、途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。

65、公平是在比较中产生的，公平就是得到自己该得的，分担自己该做的。

66、人们心目中的公平是怎样的？P101

一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

67、公平的重要性有哪些？P101

①社会公平有利于社会的稳定，有利于社会的发展。②公平充分调动每个人的积极性，从而推动社会的持续发展。

68、失去公平的严重后果有哪些P102

人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

69、公平的重要作用是什么？P102

有了公平，社会才为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽其能、各得其所，共同推动社会持续发展。

公平具有相对性。P103

◆ 70、面对不公平现象我们正确的做法是什么？P104-105

①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。

③崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

71、自觉树立公平合作意识：①以公平为基础的合作才是良好的合作，在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。②为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。树立公平意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。

◆72、所有善良人的共同心声是什么？----- 期盼正义、维护正义。P108

◆73、做人的基本要求是什么？-----实施正义行为，不做非正义的事。P108

◆74、判断正义与非正义的标准是什么？P109

正义的行为：凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为；非正义行为：凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。

75、正义的要求：我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。P109

◆76、制度的正义性在于哪儿？P109

它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

77、正义的作用有哪些？P110

保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。

78、正义与公平的关系：①在我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；②在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。③公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福于每一个社会成员。

79、怎样自觉维护正义？P112-113

①就要遵守正义的制度，而自觉遵守社会规则和程序，就是对正义制度的维护。②对于不遵守制度规定的非正义行为，我们不应该采取消极的态度。

80、正义感的具体内容有哪些？P114

一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

81如何做一个有正义感的人？P115

①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；②如果看到非正义的事情发生在他人的身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。④总之，做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义的行为，什么是非正义的行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。

八年级下册政治复习资料 5

第一课国家的主人广泛的权利

1、 P7材料：6名学生该如何维护自己的合法权利

答：（1）和商场负责人协商解决，要求赔偿损失

（2）向消费者协会投诉或向工商部门投诉

（4）到政府有关部门寻求帮助

（5）向人民法院提前诉讼

或者回答：当我们的权益收到侵害是，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。

2、我们应该如何正确行使公民的权利？

答：（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利

（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益

（3）要在法律允许的范围内行使权利

（4）要以合法方式行使权利

3、辨析题：宪法规定：公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。

答：这个观点是错误的。(分点分析)P11第二段（我国宪法规定，公民有言论自由，但是，……谁就要对言论后果负法律责任）

第二课我们应尽的义务

4、权利和义务的关系，以及给我什么的启示是什么？

答：P15最后一段：在我国，公民的权利和义务具有一致性。……自觉履行应尽的义务。

5、道德义务的涵义是什么，有何重要意义？

答：涵义：道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

意义：关大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步

6、作为公民，应该如何忠实履行义务？

答：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；

（2）法律要求我们做的，我们必须去做；

（3）法律禁止做的，我们坚决不做

7、我国法律与道德之间的关系是什么？

答：P19第一段整段。

第三课生命健康权与我同在

8、公民如何维护生命健康权？

答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。

9、为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任？（为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？）

答：P29第一段整段

10、举例子说说公民可以采取哪些方式行使生命健康权？

答：P28第一段整段，共3点

11、辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。

答：这个观点是错误的

(1) 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

(2) 一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为。任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这些是侵害健康权的行为。

(3) 所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为，要受到法律的制裁。

第四课维护我们的人格尊严

12、品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？

答：（1）良好名誉的人不仅可以获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。良好名誉首先取决于个人的良好表现(2)不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价。P36最后一段

13、面对不公正的评价你该怎么办？

答：（1）主动与那位给予不公平评价的人沟通，找出原因

（2）“身正不怕影子歪”，坚持以和为贵，让时间来证明。

（3）如果这个不公平评价已经侵犯了人格权时，应用法律武器维护。

14、肖像权的涵义以及侵犯肖像权的表现

答：（1）涵义：肖像权就是指公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像的制作权、使用权和获酬权。

（2）公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像权的表现：P41最后一段

15、如何维护自身的肖像权？

答：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

16、姓名权的涵义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并排除他人侵害的权利。

如何做？P43最后一段

当姓名权受侵害时该如何处理？：

被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。

第五课隐私受保护

17、隐私的涵义和内容分别是什么？

答：（1）涵义：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有一些与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。

（2）内容：私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；

个人私事：如日常生活、社会交往等；

私人领域：如住宅、个人行李、书包等。

18、法律保护隐私权有何重要意义（作用）？

答：（1）维护了个人的人格独立和人格自由

（2）法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定

19、法律保护公民隐私权的内容包括哪些？P49～50

答：（1）公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。（即：公民的住宅步伐非法搜查）

（2）公民有权对个人信息保密

（3）公民有权对个人童心内容保密

（4）公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。

20、公民如何尊重他人隐私？

答：（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。

（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识

（3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私。

21、公民如何依法维护隐私权？

答：P54整一段

22、我们如何增强自我保护意识，维护自己的隐私权？

答：（1）在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象

（2）在上网时要掌握网上安全运行的知识。以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散

（3）当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应该学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需要的理解和帮助。

第六课终身受益的权利（受教育权）

23、教育对个人成长有何重要作用？

答：P59整段

24、为什么说教育改变国家和人们的命运？

答：P60第一段整段

25、作为中学应该如何履行受教育义务?（履行受教育的义务的内容包括哪些？）

答：P64最后一段三点内容

第七课拥有财产的权利

26、法律保护公民合法财产所有权有何重要意义？（原因）

答：P71整一段

27、保护公民合法财产所有权的手段有哪些？

答：（1）民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（最普遍做法）

（2）刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉，最有效做法）

总之，我国指定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护公民的合法财产所有权。

28、当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

（但财产所有权受到侵害时，该如何理智处理？P74～75三种情况）

29、继承权的范围和继承顺序

答：（1）继承权的范围：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。（2）继承顺序：继承开始后，有第一继承人（配偶、子女、父母）继承，第二继承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）继承。没有第一继承人继承或第一继承人放弃继承权，由第二继承人继承。

30、如何维护继承权?

答：（1）在遗产继承过程中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。

（2）我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和

弘扬中华传统美德，践行社会主义道德

（3）当我们的财产继承权受到侵犯是，不要忍气吞声，要增强维权意识，

要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

31、未成年人应该如何维护自己的知识产权？

答：（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。

（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

32、公民如何依法维护智力成果权（知识产权）？

答：P84整一段。

第八课消费者的权益

33、保护消费者权益有什么意义？

答：消费者在整个社会生产过程中，充当最后购买和消费的角色。保护消费者的权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

34、消费者享有哪些权利？

答：（1）消费者享有安全权。人身、财产安全，是公民在社会生存的基本条件。

（2）消费者享有知情权（知悉权），有权知悉其购买、使用的商品或者

接受的服务的真实情况。

（3）消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的

经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一

种商品，接受或者不接受任何一项服务。

（4）消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量公正等公平

交易条件，有权拒绝经营者的强制交易

（4）此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。

35、作为消费者，怎样炼就一双“慧眼”？

答：作为消费者要增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者权利，选择适当合理的消费行为。

如何做：

（1）我们需要主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。（2）还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。

（3）自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。

36、当消费者合法权益受到侵犯时，我们可以采用哪些途径解决？（维护消费者权益的合法途径有哪些?）

答：（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉

（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁（5）向人民法院提起诉讼

第九课我们崇尚公平

37、不公平的危害性有哪些？

答：P102第一段（人们在社会合作交往中，……影响社会的长治久安）

38、公平的重要性有哪些？

P102第二段整段

39、辨析题：世上没有绝对的公平，所以我们不用追求和维护公平了。

答：这个观点是错误的。

（1）公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽

管如此，我们仍然要为创造一个更叫公平的社会做出不懈努力。

（2）我们要增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮

助，解决问题，以谋求最大限度的公平。要理性客观的对待生活中的不公

平；我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

（3）所以说认为世上没有绝对公平，我们不用追求和维护公平的观点是

错误的，虽然世上没有绝对的公平，但我们仍然要不懈努力追求最大限度

的公平。

40、面对不公平的现象，我们该如何正确处理？

答：（1）我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

（2）我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。

（3）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。

第十课我们维护公平

41、正义和正义制度有和重要性？（为什么说社会发展需要正义？）

答：P110最后一段。

42、公民如何遵守社会规则和程序？

答：作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立自己遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

42、正义感的感受是什么？（你觉得一个有正义感的人有哪些感受？）

答：一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

43、如何做有正义感的人？（有正义感的人，应该如何做？）

答：（1）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。

（2）如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助

（3）我们是未成年人，既要见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。（4）明辨什么是正义行为什么是非正义行为，要去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。

八年级下册政治思品复习资料和试题汇总大全(含答案)

八年级下册政治复习提纲1 第一单元权利义务伴我行 一、国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质是什么？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、在我国现阶段，人民包括哪些人？其地位如何？ 答：在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。他们都是国家和社会的主人，都平等地享有管理国家和社会事务的权力。 3、什么是公民权利？公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 4、什么是公民的基本权利？由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，就是公民的基本权利。 5、公民和人民的区别是什么？ ①含义不同：公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”人民在不同的国家、同一国家的不同历史阶段有着不同的阶级内容。在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者；②范围不同：公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务； ③性质不同：公民是法律概念，人民是政治概念。 6、什么是立法保障？立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 7、什么是司法保障？司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。（手段：当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。） 8、选择题：①我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。②我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 9、司法保障的意义是什么？法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在与人权能够得到尊重和保障。 二、我们享有广泛的权利 1、我国公民享有哪些广泛的权利？ （我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。）[我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。] 这些权利大致可以分为以下几类：（一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 2、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。 3、如何正确行使公民权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利。我们应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要； ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国公民所享有的广泛、真实的自由和权利，是以往社会所无法比拟的。世界上从来不存在为所欲为的权利。我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。因此，公民在行使自由和权利时，要维护国家、社会和集体的利益。否则，要受到法律的追究；（“想干什么就干什么”） ③要在法律允许的范围内行使权利。在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空；（我国宪法规定，公民有言论自由。）[言论自由不是无限制的绝对自由。言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。﹙想说什么就说什么﹚] ④要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采用合法的方式。 4、言论自由要受到法律哪两方面的限制？第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 一、公民的义务

八年级下册政治试题及参考答案

八年级下册政治试题及参考答案 八年级下册政治试题及参考答案 从八年级开始，学习政治的过程中，适当地做一些试题，不但有利于巩固学过的知识，还能为以后的政治中考积累考试技巧。下面是店铺为大家整理的八年级政治试题及答案，希望对大家有用! 八年级政治试题 一、慧眼识珠(下列每一题中只有一个最符合题意的选择，依靠自己的聪明才智将答案选出来，并将其代号填入下面相应的表格内，每小题3分，共48分) 关注天下大事，共享幸福生活，是我们青少年健康成长的重要内容。回答1—4题。 1.4月6日，我国微重力科学实验卫星——返回式科学实验卫星成功发射升空，其回收舱于18日顺利回收，本次科学实验圆满完成。 A.首颗“悟空” B.第二颗实践十号 C.首颗实践十号 D.第二颗“悟空” 2.2016年3月16日，十二届全国人民代表大会第四次会议审议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第个五年规划纲要》，明确了我国未来五年的发展蓝图。 A.十一 B.十二 C.十三 D.十四 3.上述《纲要》指出，必须准确把握国内外发展环境和条件的深刻变化，积极适应把握引领经济发展新常态，全面推进创新发展、协调发展、发展、开放发展、共享发展，确保全面建成小康社会。 A.全面 B.平衡 C.持续 D.绿色 4.2016年4月14日，身披洛杉矶湖人队战袍20年的宣布正式退役，以最后一战击败爵士队完美告别。20年，对于一个职业球员已足够漫长，离开球场之时，他所有经历，在这一刻被封存为传奇。 A.詹姆斯 B.科比 C.乔丹 D.霍华德 5.“在校园里，哪些事情让你感觉到很幸福?”面对妈妈的询问，小芳说到：最幸福的事情是上课回答问题后得到他人的认可和欣赏。

八年级下册道德与法治期末复习 测试卷含答案

八年级下册道德与法治期末复习卷 时间：60分钟满分：100分 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.下列国家机关与其职责不相符的是（） A.行政机关——依法行政 B.审判机关——行使审判权 C.检察机关——行使检察权 D.各级政府——行使监督权 2.反腐电视专题片《零容忍》聚焦党的十八大以来反腐败斗争中的典型案例，昭示了 党中央严厉惩治腐败的坚定意志，体现了宪法的核心价值追求是（） A.江山就是人民，人民就是江山 B.中国共产党没有超越法律的特权 C.规范国家 权力运行以保障公民权利D.坚持依宪治国，加强宪法监督 3.小东在学校努力学习，毕业后积极响应国家号召参军，复员后到工厂工作，每月 领工资后自觉缴纳个人所得税。小东履行的义务中，既是义务又是权利的是（） A.依法服兵役和依法纳税 B.受教育和依法服兵役 C.受教育和劳动 D.劳动和依法服兵役 4,陕西洛南县公安局根据治安管理处罚法第25条之规定，依法对在网上散布谣言的高某处以行政拘留7日的处罚。此案件警示我们（） ①行使权利有界限 ②公民不享有言论自由权 ③不诚信就会受到法律制裁 ④行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.小军的爸爸开了一家小超市，妈妈是国有企业的员工；小红的爸爸在他伯父的建筑 公司担任技术人员，妈妈在家乡的村办企业上班。请你判断下列属于公有制经济的是（） A.小军爸爸的单位小红妈妈的单位 B.小军妈妈的单位小红妈妈的单位 C.小军爸爸的单位小红爸爸的单位

D.小军妈妈的单位小红爸爸的单位 6.下面漫画启示我们（） ①权利和义务相统一②不能只享受权利而不承担义务 ③要增强权利意识，依法行使权利④失去信用必定会失去自由A.①③B. ®® C.③④ D.②④ 8.下面漫画告诉我们，人大代表（） A.有权依法审议各项议案和报告 B.有权依法表决各项决定 C.有权依法提出议案和质询案 D.必须与人民群众保持密切联系 9.以下是小路同学对宪法知识的总结，其中表述正确的是（） ①法院制定并认可，少数人可不遵守②治国安邦总章程，依宪设立各机关 ③作为国家根本法，法律效力最权威④公民权利保障书，尊重和保障人权

道德与法治八年级下册《期中检测卷》附答案

道德与法治期中测试卷 一、单项选择题（每小题2分，共52分） 1.我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于________。”我国宪法是我国________权利的保障书。( ) A.人民人民 B.公民公民 C.人民公民 D.公民人民 2.下列不属于宪法规定的内容是（） ①国家的根本任务②什么是犯罪③国家的政治制度 ④人民代表大会制度⑤国家的经济制度⑥环境保护原则 ⑦公民的基本权利和义务⑧国家机构⑨国旗、国歌、国徽、首都 A.②④ B.⑥⑧ C.②⑥ D.①⑥ 3.如图反映了（） ①公民行使决定权 ②人民当家作主的地位 ③公民享有监督权 ④人民能直接管理国家 A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4.“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”作为青少年应该（）①努力学习宪法知识，领会宪法原则和精神 ②认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇 ③积极宣传宪法，维护宪法尊严 ④自觉抵制各种妨碍宪法实施的行为 A.①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5.下列关于我国宪法说法正确的是（） A.宪法组织国家机构，但未授予国家机构相应职权 B. 宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 C. 宪法是人民意志的集中体现，是国家最重要的基本法

D. 宪法通常规定国家生活中的一般性、某一方面的内容 6.我国宪法第五条规定: "一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。” 这说明( ) ①宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ②宪法是根据其他法律制定的 ③其他法律是根据宪法制定的 ④其他法律不得与宪法相违背 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.在我国,人大代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。这( ) ①突出反映了我国一切权力属于人民 ②突显了公民当家作主的地位 ③体现了依法治国原则 ④保证人民直接行使国家权力 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 8.《全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定》规定：各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。这是因为( ) A.宪法组织国家机构，使国家权力运行稳定有序 B.宪法规定国家机构实行民主集中制原则 C.宪法是公民权利的保障书 D.国家机关及其工作人员必须依法行使权力 9.中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。坚持依法执政首先要（） A.依法行政 B.简政放权 C.依宪执政 D.保障人权 10.我国实施了50多年的劳动教养制度，因违反宪法，在2013年依法定程序依法废止。这表明（） ①宪法具有最高的法律效力 ②任何法律不得同宪法相抵触，否则无效 ③在我国，中国共产党享有最高立法权 ④普通法律是宪法的立法基础 A．①② B．③④ C．②④ D．②③

部编版八年级道德与法治(下册)期末试卷及参考答案(精品)

部编版八年级道德与法治（下册）期末试卷及参考答案（精品） （时间：60分钟分数：100分） 班级：姓名：分数： 一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分） 1、作为公民，我们要以实际行动维护和捍卫宪法的尊严，应努力做到（） ①认真学习宪法，养成遵守宪法的自觉习惯 ②要以各种形式宣传宪法，让更多的群众了解宪法，维护宪法 ③对违反宪法的行为要坚决制裁，保护宪法的权威性 ④对国家机关和国家工作人员违反宪法的行为，可以向有关部门进行举报 A.①©③④ B.①@③ C.①②④ D.①③④ 2、琦琪的爸爸在一家国有企业上班，年工资收入12万元，年底收入有4万元奖金，年炒股收入5万元。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入22万元左右，爷爷在一家村办企业从事管理工作，年收入30万元。琦琪家全年按劳分配收入是（） A.26万元 B.27万元 C.36万元 D.46万元 3、“小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了（） A.尊老爱幼的传统美德 B.和睦相处的家庭关系 C.义务比权利更加重要 D.权利和义务的一致性 4、乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物；观看电影时，要安静。我们自觉维护社会秩序，是因为（） ①社会秩序是人民安居乐业的保障②破坏社会秩序都要受到刑罚处罚 ③社会秩序就是公共场所秩序④社会正常运行需要秩序 A.®® B.®® C.②③ D.②④ 5、《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是（ ）①王婆卖瓜，自卖自夸②以诚待人，以信交友

③君子一言，驷马难追④逢人只说三分话，未可全抛一片心 A.®@ B.③④ C.②③ D.①④ 6、小明通过《道德与法治》课的学习，知道了宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题；具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触；宪法的制定与修改比其它法律更加严格。由此小明得出的正确 认识是（ ） A.宪法是国家根本法 B.宪法是公民权利的保障书 C.宪法是治理国家的方略 D.宪法与公民生活息息相关 7、下列知识点对应正确的是（ ） A.宪法的核心内容一一规范国家权力运行以保障公民权利的实现 B.宪法规定的社会主义政治制度一一奠定了国家权力属于人民的经济基础 C.《刑法》一一治国安邦的总章程 D.我国的国家性质一一人民民主专政的社会主义国家 8、随着互联网发展，广大网民可以通过人民网、新浪网等平台反映问题、提出 意见，相关政府部门将定向解答、限时回复解决。这一做法（ ）①保障人民 直接行使国家权力②有利于保障公民的监督权 ③属于社会舆论监督形式④有利于推动政府依法行政 10、据统计，我国人均耕地、草地面积和淡水资源人均占有量分别相当于世界平均水平的43乐33%,28%0我国水土流失面积356万平方千米，占全国总面积的37%一些重点流域水污染严重，部分城市雾霾现象凸显。这体现我国 9、对图中的“手机控”一族, ①拒绝使用手机 ③合理利用网络 合理的建议是（ ）

2022-2023学年八年级道德与法治下学期精细检测卷(部编版)第三单元 人民当家作主【含答案解析】

2022～2023学年八年级道德与法治下册精细检测 卷(新课标) 第三单元人民当家作主 (单元培优测试) 〔满分100分限时：60分钟〕 一、选择题(共12小题，每小题4分，计48分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.[核心素养·政治认同](2022湖北武汉中考，24，★☆☆)为了贯彻落实党中央关于家庭 教育立法的决策部署，十三届全国人大常委会在广泛征求社会各界意见的基础上，审议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。这表明 A.依法行政是国家权力机关普遍奉行的基本准则 B.党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 C.全国人大常委会保证每一个司法案件都体现公平正义 D.人民政府推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权 2.(2022四川凉山州中考，21，★★☆)习近平总书记在中央人大工作会议上指出，人民 代表大会制度是我们党领导人民在人类政治制度史上的伟大创造。我们要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度。坚持和完善人民代表大会制度必须 ①坚持基本经济制度②毫不动摇坚持中国共产党的领导、全面推进依法治国 ③完善收入分配制度④坚持民主集中制、保证和发展人民当家作主 A.②③ B.①④ C.③④ D.②④ 3.(新·独家原创)2022年7月25日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就当前经 济形势和下半年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。这说明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ①是发扬社会主义民主的重要形式②有利于集中民智，促进科学民主决策 ③有利于化解矛盾，维护社会稳定和谐④有利于反对分裂，推进祖

八年级下学期政治试题及答案

八年级下学期政治试题及答案 八年级下学期政治试题及答案 无论是身处学校还是步入社会，我们很多时候都会有考试，接触到试题，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是店铺收集整理的八年级下学期政治试题及答案，欢迎大家分享。 八年级下学期政治试题及答案1 单项选择题：下列各题4个备选答案中，只有1个最符合题意的,请选出正确答案并将其序号填在下列表格内。(共20题，每题2分，共40分) 1、“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。” 判断某人是不是中国公民的依据主要看其 ( ) A.是否具有中华人民共和国国籍 B.是否具有中国血统 C.是否被剥夺政治权利 D.是否年满18周岁 2、在公民的人格权中，居于首要地位的是 ( ) A人身自由权 B姓名权 C肖像权 D生命健康权 3. 周老伯患脑血栓不能行走，上海某出租汽车公司的麦惠民师傅自从一次在大雨天救了周老伯以后，麦师傅的出租车便成了周老伯的专车，随叫随到。周老伯夫妇的儿女都不在身边，麦师傅把周老伯当成自己的父母，悉心照顾……这个事例说明 ( ) A. 法定义务是宪法和法律规定的，公民必须履行 B.道德义务是社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任 C.法定义务是由国家规定的 D.道德义务是以国家强制力保证实施的 4.我国公民意识的集中体现是 ( ) A.依法行使权利，自觉履行义务 B.正确处理个人与社会的关系 C.维护国家统一，促进民族团结 D.采取合法方式，按照法定程序行使自由权利

5.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这说明 ( ) A.权利和义务的是对立的 B.权利义务具有一致性 C.权利就是义务，义务就是权利 D.权利中有义务，义务中有权利 6.一天，17岁的中学生李明在放学回家的路上，与同学徐亮发生口角而扭打，李明的脸部被打伤。回到家他感到自己吃了亏，第二天便带了一把水果刀到学校，将徐亮刺成重伤。下列对此事的认识中，正确的是 ( ) A. 李明刺伤徐亮属正当防卫，不承担法律责任 B.李明受伤在前，刺伤他人在后，不负法律责任 C.李明属未成年人，刺伤他人不负法律责任 D.李明刺伤徐亮，侵犯了其生命健康权，应承担法律责任 7.为了追捕逃犯于某，公安机关将其照片张榜公布，并通过互联网传到全国各地。该做法 ( ) A.属于侵犯公民肖像权的行为 B.不符合法定程序 C.不属于侵犯公民肖像权的行为 D.属于超越权限的行为 8.手机给人们的工作和生活带来了诸多方便，但也有人利用手机偷拍他人隐私，发送侮辱恐吓信息等，给人们的生活带来了不少麻烦。新实施的《治安管理处罚法》将这些行为列入治安管理处罚的范围。这表明 ( ) ①公民在行使权利时，不得损害其他公民合法的权利②公民行使权利应在法律允许的范围内③公民行使权利要做到权利与义务的统一 ④公民发短信的权力不受任何限制 A、①②3 B、①②④ C、①③④ D、②③④ 9、我国公民财产继承权实现的两种方式是 ( ) A、法定继承和遗嘱继承 B、口头继承和书面继承 C、遗嘱继承和遗赠 D、法定继承和自愿捐赠 10、我们在享有权利的同时，要忠实地履行义务。忠实履行义务表现为 ( ) ① 积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为② 法律要求做的，都必须去做③ 法律禁止做的都坚决不做④ 依据当代社会道德

2023年八年级下册道德与法治期中复习题(含答案)

八年级下册道德与法治期中复习题 一、单选题 1. 我国《宪法》规定，国家尊重和保障人权。当代中国人权是多数人的和全国人民的人权，是首要的基本人权。 A．生存权和发展权 B．政治权利和人身权利 C．生命权和健康权 D．生命权和平等权 2. 小梦为参加学校组织的“宪法进社区”宣传教育实践活动，准备了以下宣讲内容。你认为不正确的是 A．宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程 B．宪法具有最高法律效力，是普通法律的立法依据 C．宪法仅规定了国家性质、根本制度等国家生活中的重要问题 D．公民要树立宪法意识，维护宪法尊严 3. 近年来，新华网、人民网等主流网络媒体均在“两会”召开期间开通专区，邀请“两会”代表和委员与网民进行互动访谈。上述材料体现的人民代表大会制度基本内容有 ①由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权 ②实行民主集中制的组织和活动原则 ③国家的一切权力属于人民 ④维护了国家统一和民族团结 A．①②B．②③C．③④D．①④ 4. 老师要求同学们对宪法相关知识进行总结，下列总结正确且符合要求的是 （） A．学习是苦乐交织的，要正确对待学习中的苦与乐 B．违反宪法的行为都是犯罪行为，必须予以追究和纠正 C．宪法的生命在于规范国家权力运行，宪法的权威在于保障公民权利 D．《中国人民政治协商会议共同纲领》起了临时宪法作用 5. 宪法是法治的标志，依法治国的核心是依宪治国。这是因为 ①宪法是国家的根本法，在我国法律体系中居于首位 ②宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力 ③树立宪法的权威性是建设社会主义法治国家的关键 ④宪法是我国所有法律的总和 A．①②③B．①②④ C．②③④D．①③④ 6. 《中华人民共和国反食品浪费法》第一条规定：为了防止食品浪费，保障国家粮食安全……根据宪法，制定本法。这说明（） A．宪法是其他所有法律的总和B．宪法是其他法律的立法基础和依据C．宪法制定和修改的程序更严格D．宪法规定国家生活中的全局性问题

人教版八年级道德与法治下册期末测试卷附答案

人教版八年级道德与法治下册期末测试卷 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．某同学利用下面的《李庄农户构成变化表(单位：户)》开展研究性学习。他研究的结论应是() 年份雇农贫农中农富农新富农地主其他 1948年86 197 116 18 0 27 2 1953年 3 74 355 0 4 0 7 A.土地改革基本完成B．第一个五年计划顺利实施 C．农业合作化掀起高潮D．人民公社化运动开展 2．一位日本教授说：“你们把美国人从朝鲜半岛北面压到了南面，我才感觉中国与过去相比不一样了，看来中国人是真的站起来了。”这位日本教授表达的观点是() A．抗美援朝大大提高了中国的国际地位 B．抗美援朝解放了朝鲜 C．抗美援朝彻底击败了美帝国主义 D．抗美援朝后成立了中华人民共和国 3．下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况。这种情况出现的主要原因是() A．土地改革的完成B．三大改造的完成 C．“大跃进”的开展D．人民公社化运动的开展4．1962年到1965年国民经济逐渐恢复，在这一过程中城镇出现了集市贸易，农民重新有了自留地，不少农村甚至开始了包产到户。上述现象的出现是由于() A．人民公社体制被废除B．经济体制改革的进行 C．国民经济的调整D．“拨乱反正”的开展 5．某陈列馆举办“中华人民共和国成立后农村生产关系变革”图片展。以下四幅

图片所反映的生产关系变革中，哪些有利于生产力的发展() A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．1979年4月，时任广东省委第一书记的习仲勋在中央工作会议上发言：“广东邻近港澳，华侨众多，应充分利用这个有利条件，积极开展对外经济技术交流。这方面，希望中央给点儿权，让广东先走一步，放手干。”“让广东先走一步”的具体表现是() A．实行家庭联产承包责任制B．设立深圳经济特区 C．建立社会主义市场经济体制D．开放珠江三角洲 7．“它是一种多元的经济结构体，由公有经济、家庭作坊、私人企业和外资企业在平等的基础上共同组成……逐步放开对价格的控制，承认私有财产和私人企业，承认股票市场、外资与合资企业，并重建经济的公共部分。”材料中的“它”指的是() A．公私合营B．经济特区 C．国有企业改革 D．社会主义市场经济体制 8．邓小平说：“根据自己的特点、自己国家的情况，走自己的路……如解决民族问题，中国采取的不是民族共和国联盟的制度，而是民族区域自治的制度。 我认为这个制度比较好，适合中国的情况。”这是因为民族区域自治制度() A．能使各少数民族自由选择社会制度 B．使各少数民族有自己的宪法和法律，保证了国家统一 C．使各少数民族完全自治，促进民族团结

人教版八年级下册道德与法治第四单元综合训练(含答案)

第四单元综合训练 一、选择题(下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意) 1.“法律如果推不开特权的门,也一定跨不进人民的心。”这句话的意思是说() ①公民在法律面前一律平等②任何人都没有超越法律的特权③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任④法治与自由相互联系,不可分割 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.在网络世界中,人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们() A.可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 B.可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索 C.应该把外在的规则变成自己内心的要求,规范自己的行为 D.没必要遵守匿名世界的“游戏规则” 3.关于自由和法治的关系,有人曾做过这样的描绘:行星说,自由就是在各自的轨道上运行;火车说,自由就是在铁轨上来回奔跑;鱼儿说,自由就是在河水里欢快地遨游;风筝说,自由就是系着一条长线在风里飞翔;汽车司机说,自由就是牢记交通规则,握好方向盘。这段描绘说明了() A.自由是无条件的 B.世界上没有自由 C.自由可以离开法治 D.没有任何限制、约束的自由是不存在的 4.现在网络社交平台在公共服务、社会公益等方面发挥的作用有目共睹,宪法赋予公民的言论自由,在网络社交平台上得到了充分体现。但是网络社交平台言论须接受道德和法律的规范与约束,“网络社交平台不是完全的个人空间”。这说明() ①自由是无条件的②自由是有条件的③社会生活中任何自由都要受到一定约束和限制,没有任何限制、约束的自由是不存在的④自由离不开法治,法治也离不开自由,二者相互联系、不可分割 A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③ 5.某市把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程,确立了“党建筑基,精准施策,政策集成,责任包干”的工作思路,确保全市贫困人口无一遗漏,全部脱贫。该市政府的这一举措() A.体现了正义要求人们维护社会公共利益 B.有利于确保人民群众共享生态文明成果 C.有利于实现同步富裕,维持社会稳定 D.有利于促进社会公平 6.维护社会公平正义,是保持社会和谐的定海神针。对此,理解正确的是() ①公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序 ②正义是社会和谐的基本条件③正义有利于为社会发展注入不竭的动力 ④正义有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

部编版八年级下册道德与法治第6课我国国家机构同步练习题(含答案)

部编版八年级下册道德与法治第6课我国国家机构同步练习题（含答案） 一、选择题 1.正值春耕，三月的中国，最高民主政治殿堂——人民大会堂，数千名全国人大代表和政协委员共商国是，让人民的所思所盼融入国家发展顶层设计。下面与之相关的话题是( ) ①全国人大代表提出议案 ②中美元首视频会晤 ③讨论就业、住房、医疗等民生问题 ④审议政府工作报告 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.2022年3月5日，第十三届全国人大五次会议在北京召开。李克强总理代表国务院向大会作政府工作报告。这表明( ) ①全国人民代表大会受国务院监督②国务院对全国人民代表大会负责 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度④全国人民代表大会是我国 的最高国家权力机关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.为深入推进全国打击拐卖妇女儿童犯罪专项行动，切实维护广大妇女儿童合法权益。下列应由全国人大及其常委会行使职权的是( ) A. 直接打击拐卖妇女儿童的行为 B. 公开审理拐卖妇女儿童的案件 C. 对拐卖妇女儿童的案件提起公诉 D. 加强对相关法律实施情况的检查 4.以下是某个国家机关的工作报告摘录。 对制定机关报送备案的法规、司法解释逐件开展审查 ◇一年来，共听取审议24个有关监督工作报告，检查6部法律实施情况，开展2次专题询问，完成7项专题调研 由此可以推断的是( ) A. 人民检察院是国家的法律监督机关 B. 全国人大及其常委会行使监督权 C. 监察委员会监督其他国家机关工作 D. 监督权是宪法赋予公民的基本权利 5、阅读下列新闻，我们可以得出的正确结论是( ) 中华人民共和国主席令 第一一九号 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十六次会议于2022年9月2日通过，现予公布，自2022年12月1日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2022年9月2日 ①全国人民代表大会行使了决定权 ②国家主席行使了公布法律、发布命令的职权 ③我国坚持依法治国的基本方略 ④我国在预防电信诈骗领域实现了良法善治

道德与法治八年级下册第一单元、第二单元测试题及答案(各一套)

道德与法治八年级下册第一单元测试题 一、单项选择题（选出一个最符合题意的正确答案，每题1分，共20分） 1. 我国经济制度的基础是() A.生产资料公有制 B.非公有制经济 C.私有制 D.混合所所有制经济 12月4日是国家宪法日，主题是“学宪法、讲宪法”。全国各地通过各种形式开展了宪法宣传教育活动。回答2～5题。 2.关于宪法下列说法错误的是( ) A.宪法具有最高的法律地位和法律效力 B.宪法是普通法律的总和 C.宪法是实行依法治国的根本依据 D.宪法是国家的根本大法 3.某班围绕“我与宪法”召开了主题班会。下面是同学们的发言，你认为正确的是( ) ①宪法赋予我权利，行使权利应遵规②宪法规定我义务，履行义务是天职 ③宪法意识我树立，违宪行为必刑罚④宪法尊严我维护，践踏宪法敢斗争 A.①②③ B．①③④ C.②③④ D．①②④ 4.全国各地组织开展宪法宣传教育活动( ) ①有利于推进依法治国进程，维护社会稳定②使广大人民群众增强宪法观念 ③为经济社会发展营造良好的法治环境④是加强文化建设的需要 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D．①②③④ 5.河北省十二届人大四次会议新当选的国家工作人员向宪法宣誓。举行向宪法宣誓仪式( ) ①彰显宪法权威②增强国家工作人员的宪法意识 ③是履行宪法使命的承诺④体现了广大群众宪法意识增强 A.①②③④ B．①③④ C.②③④ D．①②③ 6. 一切权力属于人的的宪法原则，归根结底就是要 ( ) A.保证人民当家作主的权利 B.实现共同富裕 C.解放和发展生产力 D.保证宪法的实施 7. 现代法治国家立法活动的基本要求是()

A.尊重和保障人权 B.维护统治阶级的利益 C.建设社会主义法治国家 D.保证人民行使自由权利 8. 中国人权事业进步的最显著标志是 () A.建立科学完备的法律体系 B.坚持党的领导 C.建设社会主义法治国家 D.中国的减贫行动 9. 泰兴人民行使国家权力的机关是( ) A.泰兴市人民政府 B.泰兴市人民法院 C.泰兴市人民代表大会 D.泰兴市人民检察院 10. 下列关于权力的说法正确的是( ) ①权力是一把双刃剑②权力可以造福于民 ③如果权力被滥用，就会滋生腐败④要把权力关进制度的笼子里 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ “如果有一天，你无力抵御沉沦，沦为鹰犬，逆行在法治的道路上，母校将会喊你回家——去‘抄宪法’。”这是中国政法大学教授王涌在2016届本科生毕业典礼发表的致辞。回答11～12题。 11.在你做了违法的事情后，王涌教授强调母校将会喊你回家——去“抄宪法”。这告诉我们 ( ) ①宪法是我国的根本大法②宪法是全体公民的最高行为准则 ③母校永远是防治和惩罚每个人违法犯罪的地方④增强宪法知识，树立宪法权威 A.②③④ B．①③④ C.①②④ D．①②③④ 12．王涌教授的话警示我们要严格遵守宪法和法律的规定，不做违反宪法的事，所以我们应( ) ①认真学习宪法，深入领会宪法知识②把宪法作为自己的主要学习任务和唯一的行为准则 ③自觉参与宪法的普及教育活动④宣传宪法，并积极维护宪法尊严 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

八年级思品下册期末复习单选题及答案

八年级思品下册期末复习单项选择题 1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这是我国的 2、在我国，享有宪法赋予的管理国家的权力；而享有宪法和法律确认的公民权利。（） A、公民人民 B、人民公民 C、公民公民 D、人民人民 3、以下对“公民”的理解准确的是（） A、公民是政治概念，是指拥护社会主义制度的人 B、公民是指具有中华人民共和国国籍的人 C、公民是指享有公民基本权利的人 D、公民是法律概念，是指具有一国国籍的人 4、以下不属于我国公民的是（） A、退休在家的工人老李 B、正在监狱服刑的中国犯人 C、在中国留学的韩国学生 D、在美国打篮球的姚明 5、我国公民的权利保障体制是以为核心，以和为主要内容。（） A、宪法立法保障司法保障 B、立法宪法司法保障 C、司法宪法立法保障 D、宪法行政社会保障 6、以下不属于我国宪法规定的公民的基本权利的是（） A、平等权 B、依法纳税 C、宗教信仰自由 D、政治权利和自由 7、以下不符合“既是公民权利又是公民义务”的是（） A、依法服兵役 B、劳动 C、受教育 D、同违法犯罪行为作斗争 8、我国公民权利得以顺利实现的最重要、最有效的保障是（） A、家庭保障 B、学校保障 C、社会保障 D、法律保障 9、在我国，被称为公民基本权利的确认书和保证书的是（） A、宪法 B、刑法 C、治安管理处罚法 D、民法通则 10、在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人不管职位高低、功劳大小，都不能有超越宪法和法律的特权。这说明我国公民的权利具有（） A、真实性 B、平等性 C、广泛性 D、一致性 11、“自由就是做法律许可的一切事情的权利，假设一个公民做了法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为他触犯了法律，将受到法律的制裁。”这段话说明（） A、世界上不存有绝对的、不受任何限制的自由和权利 B、法律和公民享有的自由是对立的 C、公民享有的自由不是真正的自由 D、公民在行使民主自由权利的时候，要受到法律制裁 12、有些人“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务。”这种理解是（） A、准确的，因为他看到了权利对自己的益处 B、错误的，因为他没有珍惜自己享有的权利 C、准确的，因为他知道履行义务要付出代价 D、错误的，因为他割裂了权利和义务的一致性 13、在公民的人身权利中居于首要地位的是（） A、生命健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权 14、除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。所以，自杀或自残（） A、是公民的自由 B、与道德和法律无关 C、不道德但不违法 D、既不道德又违法 15、某班有同学丢了东西，老师怀疑是本班学生所为，在查无结果的情况下，老师让同学们投票“选小偷”。这种做法（） A、能够迅速有效的解决问题 B、保护了学生的合法财产所有权 C、是同违法行为作斗争的有效手段 D、侵犯了学生的人格尊严权 16、以下不属于法律要求公民必须去做的是（）

2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册 期末全册综合复习卷(含答案)

2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册 期末全册综合复习卷（含答案） 一、单选题 1．以下有关宪法核心价值追求的说法你认为正确的是（） A．规范国家权力运行以保障公民权利 B．我国是人民民主专政的社会主义国家 C．中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 D．人们对弱者给予必要扶助，保证其有尊严地生存 2．“政府工作人员要自觉接受法律监督和人民监督。”政府工作人员接受监督（）A．能彻底消除现实生活中的腐败现象 B．能杜绝工作人员滥用权力的现象 C．有利于规范政府权力的运行 D．有利于捍卫司法权威，维护司法公正 3．《消费者权益保护法》必须依据宪法修订，这表明宪法（） A．是《消费者权益保护法》的具体化 B．规定了我们消费生活中方方面面 C．是《消费者权益保护法》的立法基础和立法依据 D．制定和修改的程序比《消费者权益保护法》更严格 4．下面是村主任与村民刘某的对话：村主任：“我国宪法规定，国家保障自然资源的合理利用，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。＂刘某：“真没想到砍树还与宪法有关，今天这堂课我上得值，以前我想不通，现在我知道，都是因为自己不懂法，公安机关没有冤枉找，我心服口服了。”上述对话最恰当的主题是（） A．违宪行为都是犯罪行为B．宪法是公民权利的保障书 C．要学习宪法，认同宪法D．权力要在宪法范围内行使 5．公民最基本、最重要的权利是（） A．政治权利B．经济权利 C．文化教育权利D．人身自由权利 6．居民张某将自已的三层楼房出租给王某做酒楼生意，王某经营得当，生意兴隆。租期满后，王某却以诸多理由长期占用房子，拒不归还。张某应该（） A．向公安机关起诉，请求追究王某的民事责任 B．采用仲裁这一最正规的途径维护自己的权利 C．向家人朋友请求帮助，让他们帮忙抢回自己的楼房 D．向人民法院提起诉讼，请求法院判决王某返还楼房 7．“清激的爱，只为中国”“我们就是祖国的界碑”这是戍边英雄官兵留下的战地誓言!这体现了（） ①服务和奉献社会,需要我们青年担当责任 ②官兵把风雪边关作为实现人生价值的舞台 ③国家利益高于一切，故不能考虑个人利益

八年级道德与法治下册第一单元第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书课时习题新人教版(含答案)

八年级道德与法治下册: 第一课时公民权利的保障书 知识点1 国家权力属于人民 【例1】（2017，杭州中考改编）按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2017年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国（ A ） ①人民是国家和社会的主人②公民依法享有监督权③公民依法参与政治生活④国家的一切权利属于人民 A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④ 【分析】题干的核心是对国家权力属于人民的正确认识。题干描述体现了我国的国家性质；在我国，人民是国家和社会的主人；宪法规定的社会主义政治制度保证了人民行使当家作主的权力，公民可以依法参与政治生活，依法享有监督权；故①②③④都符合题意。故选A． 【答案】A 对应训练 1.２０１ 8年３月,来自全国各地近３０００名全国人大代表汇集北京,参加十三届全国人大第一次会议,代表人民管理国家,共商国是. 这表明( B ) A．我国是社会主义国家 B．我国是人民当家作主的国家 C．国家尊重和保障人权 D．我国公民享有广泛的权利 2.下列体现国家权利属于人民所有的是（A） ①我国经济制度是建立在生产资料社会主义公有制基础之上②广大人民通过选举代表组成各级人民代表大会，由他们代表人民行使国家权力③我国公民享有广泛的政治权利和自由，这些权利和自由受法律保障④军队、警察等国家机关必须为人民服务 A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④ 知识点2 国家尊重和保障人权 【例2】2017上半年反腐大剧《人民的名义》收视口碑爆棚，剧中大风厂工人誓死捍卫

工人权益拉开了腐败窝案的序幕，之后一波接一波的案情，把维护群众权益的老党员陈岩石、侯亮平、沙瑞金等人和危害群众利益的丁义珍、祁同伟、程度等人进行鲜明对比，最终正义战胜邪恶，人民权益得以维护和保障，真乃大快人心。下列剧中的情节属于尊重和保障人权的有（C） ①市委书记李达康了解案情后火速督促相关部门解决职工安置费②公安机关相关人员对蔡成功等人威逼利诱③面对畏罪跳楼的刘建新、失去理智的绑架犯王文革，办案人员循循善诱、耐心劝导④对腐败分子查处实行“上不封顶”，一查到底 A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④ 【分析】本题属于结合最新时事，再现对所学知识的分析运用，考查学生的运用知识分析问题能力。题干的核心是对尊重和保障人权的正确认识。在《人民的名义》情节中描述或表现尊重、保障人权的案例有很多，①③④只是其中的冰山一角；②很显然不是尊重和保障人权的做法；故①③④都符合题意。故选C． 【答案】C 对应训练 3.公众参与制度逐渐成为我国环境保护法律的一项基本规定，包括《水污染防治法》《噪声污染防治法》《建设项目环境保护管理条例》等法律法规，均引入了公众参与制度。这说明（D） A．环境保护是国家中心工作 B．我国的环境问题十分严峻 C．人民群众是环境保护主体 D．国家尊重和保障人民权益 4.下列时事新闻体现尊重和保障人权的是（D）

(完整版)部编版八年级道德与法治(下册)期末试题及答案(最新)

（完整版）部编版八年级道德与法治（下册）期末试题及答案（最 新） （时间：60分钟分数：100分） 班级：姓名：分数： 一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选 出正确选项。每题2分，共50分） 1、公民行使国家权力、参与国家管理最基本的政治权利是（） A.选举权和被选举权 B.监督权 C.言论自由 D.受教育权 2、“公平比太阳还要有光辉”。下列做法体现党和国家对公平问题重视的有 （） ①“神州十一号”成功发射②城乡居民养老保险全覆盖 ③国家大力推进义务教育均衡发展④国家通过考试公开招考公务员 A.①®③ B.①@④ C.②③④ D.①@④ 3、在当代中国，“天下兴亡、匹夫有责”被赋予新的内涵，它要求我们青少年 （） ①面临国家危难，要担负起救国重任 ②要胸怀祖国、自觉承担起实现民族振兴的历史责任 ③选择自己喜欢的职业，谋求更好地发展 ④担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩 A.®@ B.③④ C.②④ D.®® 4、下列角色和责任相匹配的有（） ①作为行人要遵守交通规则②作为朋友要讲“哥们儿”义气 ③作为游客要保护好名胜古迹④作为学生应认真完成各科作业 A.①@③ B.②③④ C.①®④ D.①@④ 5、把权力关进制度的笼子目的在于（）

A.规范国家权力运行以保隙公民权利实现 B.打击行政腐败，彻底消除腐败问题 C.国家权力的行使可以任性，法无授权可以为 D.限制权力，提高行政水平，增强政府威信6、宪法的核心价值追求是（） A.尊重和保障人权 B.保证人民当家作主的权利 C.规范国家权力运行以保障公民权利的实现 D.维护社会的公平正义 7、人民代表大会代表人民行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务。人民代表大会制度是我国的（） A.基本政治制度 B.基本制度 C.根本政治制度 D.根本制度 8、我国宪法的基本原则是（） ①我国是人民民主专政的社会主义国家②国家的一切权力属于人民 ③中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则④中华人民共和国各民族一律平等 A.®® B.③④ C.@@ D.②④ 9、我国是统一的多民族的国家，有五十六个民族分布在祖国的四面八方。下列说法正确的是（） ①我国在少数民族居住的地方实行民族区域自治 ②民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度③在我国已经形成了各民族平等团结互助和谐的民族关系 ④促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣权利 A.®® B.®® C.②③ D.③④ 10、李某因谎报险情，被公安机关拘留；某出版社未经作者同意发表其作品，作者将该出版社告上法庭。李某、某出版社的行为分别属于（） A.严重违法行为、一般违法行为 B.民事违法行为、行政违法行为 C.行政违法行为、民事违法行为 D.行政违法行为、刑事违法行为Ik某班同学运用法律知识对生活中的现象进行分析。下列观点正确的是 （） A.进行宪法宣誓，是在行使政治权利 B.努力完成学业，是享有劳动权的体现