【道德与法制七年级下册】10 法律伴我们成长 教案设计

部编版中学道德与法治七年级下册教学设计

第十课法律伴我们成长

想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？

提示：司法机关。

教师讲述：十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨“法律为我们护航”的话题。

新课教学

二、新课讲授

目标导学一：我们需要特殊保护

法律与未成年人

活动一：情景再现——生活中的未成年人

(多媒体链接教材上P95“运用你的经验”栏目)

想一想：

(1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？

提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。

(2)未成年人为什么需要特殊保护？

提示：①在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

②未成年人的生存与发展事关人类的未来，他们是民族的希望，祖国的花朵，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。