在品德合格方面存在的不足之处

在品德合格方面存在的不足之处 在品德合格方面存在的不足之处 在品德合格方面存在的不足之处 2017-01-18 浏览:分享人:郝岩颖手机 版 品德是指人的内心品质、情感和信念～是一个人内在素质、情操、修养等 日常体现。它是衡量人们行为善恶的尺度～是评价人们行为是非的标准。以下 是小编收集整理的在品德合格方面存在的不足之处～希望对大家有帮助!! 在品 德合格方面存在的不足之处 本着实事求是的原则和态度～本人认真对照自 己平时的实际工作及思想动态～结合身边部分党员群众的意见和建议～做了认 真的反思和深刻的剖析～我感到自己的精神状态是良好的～工作作风是务实 的～思想观念是能够与时俱进的。根据“20XX 年度评议党员”工作的通知要 求～现就本人近一年来工作、学习、思想等方面存在问题总结剖析如下～请支 部评议。 b5E2RGbCAP 这一年来～我本着改造自我、提高自我～完善自我～善意地、实事求的工 作作风～虚心地、自觉地向领导、同事学习～这种自己的宽广的胸怀和知错就 改的勇气～得到的是自己的进步和同志的信任～向优秀的、前沿的管理模式和 学习理念来武装自己～全面提升自身的工作能力～适应当前的岗位工作需求～ 较好地完成了各项工作任务。但认真反省后还发现自身的不足之处: p1EanqFDPw 1 / 16 第一、在政治理论学习不够深入～管理岗的工作能力有待提高。当前工作 形势对我们的综合素质提出了更大挑战～ 学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深 入细致～对于一些新知识、新理论～只是一知半解～缺乏刻苦专研的精神～尤 其是在工作繁忙的时候～忙于一般性的事务工作～学习还不够深入。在各项政 治理论学习中～还存在有一定的走过场的做法。对业务知识学习缺乏系统性～ 学习深度不够～理论知识与实际工作没有结合起来。今后要进一步端正学习态 度～进一步探索学习方法～在理论深度上下工夫。作为一名管理人员～必须要 有扎实的管理工作的经营理念来完善自己～目前没有完全的让自己坚持管理经 营理念的学习～同时～也缺乏岗位危机意识～在工作繁忙之时～面对纷繁复杂 的事务～没能科学的、合理的、充分的安排学习时间来充实自己～对于工作方 法的学习还不到位～不能很好地学以致用～以学促用。工作时～存在的各种问 题都表明我对管理工作只是一知半解～对业务的掌握不够熟练～对业务的理解 不够彻底～对管理岗位应掌握的工作理念没有深入的认识。 DXDiTa9E3d

第二、工作的思路不清晰～不能及时、全面地了解基层的情况。工作上创 新精神不够～有些事情做起来心有余而力不足。小节问题需要改进～比如:经常 出现手忙脚乱的现象～面对多项需要同时推进的工作～不能很好的处理和妥善 的协 RTCrpUDGiT 2 / 16 调安排～没有分清轻重缓急～有时存在对工作安排不合理现象～导致部分 工作一直见不到大的起色。工作中有时情绪急躁、会出现做事不够沉稳、踏实 和思想意志不够坚定的表现～面对复杂问题时不能不冷静处理自己的情绪问 题～爱发脾气～亲和力不够～不够细心、耐心～很容易陷入情绪化的境地。从 主观方面来讲～主要是自己没有合理的规划好自己的工作思路。所以～自己的 工作效率有待进一步的提高～科学合理完善工作思路有待提升 5PCzVD7HxA 第三、对公司管理制度、学习的课程以及执行力缺乏积极性～认识不够深 刻～对流程、制度不够熟悉～造成不必要的项目管理费的预算、结算上给其他 同事和个人增加了工作量。 jLBHrnAILg 第四、还需要进一步加强对自身学习～提高自己的业务知识水平～要通过 学习～提高自己的工作能力～明确自己的工作目标～深刻反思～明确自己的岗 位职责、工作目标以及自己的成长规划。 xHAQX74J0X 第五、端正自己的心态～在工作、学习以及生活中对自己的期望不高～在 群众中的表率作用不够强～主动工作、规范开展工作的意识不够强～有时存在 “得过且过”的工作心态。在以后的工作中～我会以一名优秀共产党员的身份 严格要求自己～从心底里面～衬底的改变心态～转变工作作风～争取做一名优 秀的员工。 LDAYtRyKfE 3 / 16 这是我的一些感想和对自身不足之处的看法～也是作为一个党员在“2016 年度民主评议党员”的一次深刻的自我剖析。当然～这些感想还比较粗浅～我 身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面～还有许多没有察觉的缺点～ 需要在与同志们的进一步交流中发现和改进～需要各位领导和同志们给予批评 指正。总之～今后我愿和大家一起在开拓中前进～在前进中开拓～保持积极进 取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势～使自己在今后的工作中进 一步走向成熟! Zzz6ZB2Ltk 从以上存在问题进行研究～其原因是综合性的的、多方面的～有矛盾的主 观方面也有客观方面～也有内因与外因～但究其根本～还是主观原因起了主要 作用。 dvzfvkwMI1 第一、对理论的学习不够深刻～重于形式～自主学习目标不够强烈～浅尝 辄止～所以不能很好的将理论与实践完美的结合起来～每次学习都没有系统的 学习规划～这造成了没有深入的、透彻的、持续的学习动力。纵然自己有强烈 的求知欲～但缺乏长期以往的自主性～行动总是走在想法之后～不善于运用新

的思想观念和方法去研究新情况、解决新问题～所以～出现主观性、局限性、 片面性的工作特点是在所难免的。 rqyn14ZNXI 第二～没有积极主动的追求上进、追求卓越的工作态度～特别是在创新能 力与开拓进取方面～主观意愿不够强烈～工 EmxvxOtOco 4 / 16 作中对一些有难度的工作缺乏面对的信心与勇气～ 容易受客观事物的影响。 第三、工作方法比较死板～有时候比较“要面子”～怕得罪人～这种工作 作风表现出自己缺乏有效的沟通能力和人际交往技巧。 SixE2yXPq5 综合以上存在的问题～我将从思想上寻找原因～即使采取措施～迅速的解 决问题。 第一、坚定的理想信念。具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信 念～自觉实践“三个代表”重要思想～全面贯彻落实科学发展观～树立社会主 义核心价值体系～坚决贯彻执行党的基本路线、方针和政策。在坚持学习邓小 平理论、深入领会“三个代表”重要思想的基础上～紧密结合践行社会主义荣 辱观～作为一名中共党员～在给我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提 醒着我注意～什么是一个党员该做的～什么是不该做的～更促进了我的进步。 摒弃消极、懒惰思想～弱化客观影响～强化主观能动性～进一步增强岗位责任 感、使命感和效率意识～用满腔热情投入本职工作。 6ewMyirQFL 第二、坚定的学习目标。自觉加强政治理论学习～用马克思主义中国化最 新成果武装头脑、指导实践;能自觉参加开展的各项学习教育活动;能勤奋学习 科技文化、经济法律等各方面的知识及技能～不断提高自身素质和能力。与此 同时～始终坚持学习职工手册、专业以及管理方面的知识～不 kavU42VRUs 5 / 16 断的学习充电～克服了自己的弱点～靠着的钻研精神～排除了各种管理岗 位上的疑难问题～节省了单位的开支～保证了工作的顺利进行 y6v3ALoS89 第三、坚定的工作目标。在推动科学发展工作中～具有强烈的事业心和责 任感～科学发展谋在前、立足岗位干在前、 M2ub6vSTnP 关键时刻冲在前、创先争优赶在前;积极履行自己提出的承诺事项～在自身 岗位坚持职责、建功立业。不论领导安排什么工作～我都认真的去做好。一是 做到随叫随到～从未耽误过任何一件事情;二是保持厂区的厂容整洁～安全秩序 良好～在工作中对于小的毛病尽量自己处理～对大的问题及时向领导汇报。遵 守安全法规～安全工作。 0YujCfmUCw 第四、坚定的服务意识。 能密切联系群众～关心群众疾苦～诚心诚意为群众办实事、做好事、解难 事～自觉维护干部职工的利益;带头强化服务意识和执行意识～在提高服务水平 和执行力上作表率。 eUts8ZQVRd 第五、坚定的遵纪守法意识。

能严格遵守党章～遵纪守法～做到干净干事～自觉抵制不正之风～做好表 率～勇于同违法违纪和不良行为作斗争。 第六、坚持廉洁自律的工作作风。 能执行 《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 和廉洁自律的各项规 定～严格要求自己;始终坚持求真务实～牢记“两个务必”;带头遵守职业道 德、社会公德和家庭美 sQsAEJkW5T 6 / 16 德等道德规范 本人认为～在工作中～我能够以主动的态度投入本职工作～能够按时完成 领导交办的和本岗位的工作～但对工作的细节上还不够严谨、规范;在学习方 面～能够按时参加支部和部门组织的集中学习～能够根据需要自学岗位知识～ 但学习的主动性和全面性不够;在作风方面～本人比较务实、谦恭～但缺乏魄力 和果断;在纪律方面～能够自觉遵守公司、部门规定～以及党内纪律;思想方 面～本人能够始终保持积极、健康、乐观的心态～但有时也存在急躁情绪。 在 品德合格方面存在的不足之处 进入新时期以来～领导干部党性的巩固与发 展经受了前所未有的考验。部分领导干部党性的缺失已对党的先进性构成影 响。因此～认真研究并提出解决这一问题的办法～是使我们进一步搞好党的建 设～始终保持党的先进性和纯洁性的重要课题之一。 GMsIasNXkA 当前～干部队伍的党性修养总的来说是好的～各级领导干部能够团结带领 广大党员和群众贯彻落实中央方针政策和工作部署～积极推进改革发展稳定各 项工作。在 2016 年应对重大挑战、完成重大任务的实践中～各级领导干部率先 垂范～经受住了考验～赢得了人民群众的广泛赞誉。但是～也要清楚地看到一 些领导干部党性修养方面仍然存在与科学发展观要求不适应不符合的突出问 题～给党和国家工作、给人民群众生产生活带来了不良影响。具体表现在以下 几个 TIrRGchYzg 7 / 16 方面: 1、为人民服务的宗旨意识淡化～群众观念淡漠。有的领导干部宗旨意识淡 漠～服务意识淡化～不关心群众生活～对基层反映的问题推诿扯皮～久拖不 决～工作中只对上负责不对群众负责～对群众愿望不上心、对群众生活不关 心、对群众疾苦不动心;有的领导干部服务意识不强～方法简单～作风粗暴～办 事拖拉～推诿扯皮～有利的就办～无利的就拖～不给好处不办事～给了好处乱 办事;有的报喜不报忧～掩盖问题和矛盾～存在着“不怕群众不满意～就怕领导 不注意”的问题;有的重大情况不向群众通报～重大问题不交群众讨论～重大决 策不征求群众意见～听不进群众的反映和要求;有的落实中央支农惠农政策时～ 不进行细致的宣传、教育和引导～只简单要求群众做什么～却并不关心群众的 感受～工作方法简单粗暴～在群众面前傲慢、专横、摆架子、耍威风;有的为了 谋取私利～怕群众了解政策的具体内容～对支农惠农政策采取保密态度;有的对

群众的感情发生了异化～不愿和不敢与群众见面～怕群众“纠缠”～有的甚至 采取非理性的手段压制群众。 7EqZcWLZNX 2、对科学发展观认识不够～贯彻不力。有些领导干部对科学发展观的内 涵、本质和地位作用等认识不清～理解不透～缺乏深入研究与思考;有的把坚持 “以人为本”、“全面协调可持续发展”的要求写在纸上、贴在墙上～停留在 口头 lzq7IGf02E 8 / 16 上～落实不到行动上。有的甚至抱残守缺、盲目蛮干;有的在具体工作中不 能统筹兼顾～不能妥善处理人民群众根本利益和具体利益、长远利益和眼前利 益的关系;有的在用科学发展观统领经济社会又好又快发展上探索不足、办法不 多。一些领导干部学习实践科学发展观的自觉性不高～尤其是理论和实际脱 节～把学习理论和学习新知识当作装潢形象的工具和自我炫耀的资本～有哗众 取宠之心～无实事求是之意。一些领导干部贯彻落实科学发展观的坚定性不 够～主要是思想观念上存在“浮躁之风”～因循守旧～安于现状～习惯于按老 经验老办法想问题、做工作～瞻前顾后～遇事畏首畏尾～缺乏敢闯敢冒精神～ 固步自封～习惯于跟过去比～在小范围比～小富即安～不富也安～急躁冒进～ 不尊重客观规律～不尊重群众意愿～凭主观意志决策～随意性和片面性较大～ 好大喜功～虚报浮夸～追名逐利～不惜代价搞“形象工程”、“政绩工程”。 共产主义理想信念动摇～道德水平不高。有的领导干部理想信念动摇～思想蜕 化变质～物质生活奢侈～贪图吃喝玩乐;有的阳奉阴违～表里不一～信谣传谣、 搬弄是非;有的道德败坏～追求低级趣味～不以骄奢淫逸为耻～反以有婚外恋情 为荣～沉溺于灯红酒绿～流恋于声色犬马～从思想深处不拿生活作风当回事;有 的诚信缺失～言而无信～对工作敷衍塞责～能躲则躲～能推则推～能拖则拖;有 的胸无大志、目光短浅、道德低下～平平庸庸混日子～忙忙碌碌谋私 zvpgeqJ1hk 9 / 16 利～把手中的权力私有化、商品化～大搞权钱交易、权色交易。 3、形式主义、主观主义和自由主义严重。有的领导干部弄虚作假～脱离实 际～形式主义和教条主义严重～作风浮躁～缺乏实事求是的精神～说假话～办 假事～搞浮夸～爱做表面文章～或单凭热情～把感想当党的建设政策～忽视客 观实际的存在;有的作风不扎实～爱摆花架子～调查研究走马观花～不愿作系统 的、周密的调查研究～拍脑袋决策～拍胸脯保证、拍屁股走人;有的生搬硬套～ 照抄照搬～削足适履～对路线方针政策～不融会贯通～保守僵化～安于现状～ 不思进取～不开拓创新;还有一些领导干部不愿讲真话～不敢说实话～甘愿做 “太平官”。有的领导干部缺乏责任心～脱离群众～官僚主义和主观主义严 重～把党和人民托付的事情当作儿戏～对工作推诿扯皮～遇到问题踢皮球～遇 到矛盾绕道走～遇到麻烦就调头～而对部门利益和手上的权力却寸土不让～没 有一点全局观念;一些领导不尊重干部职工的首创精神～缺乏谦虚谨慎的态度～ 骄傲、专横、鲁莽、自作聪明、我行我素、自以为是～把自己的意志强加于人;

一些领导不关心下属～对群众的困难、愿望和意见漠不关心～麻木不仁。有的 领导干部享乐拜金～脱离组织～自由主义和利己主义严重～情趣低下～缺乏健 康、高雅的业余爱好～热衷于传播风水迷信、高层奇闻、黄色段子;有的领导干 部贪图享乐～讲 NrpoJac3v1 10 / 16 排场、摆阔气、比享受～留恋于声色犬马～艰苦奋斗的精神荡然无存;有的 搞本位主义～一言堂～民主意识不强;搞宗派主义～拉拢或排挤人～在位子、房 子、孩子、票子的问题上讨价还价～或者有令不行～有禁不止;有的自由主义严 重～组织观念淡薄～有的妒贤嫉能～不谋事只谋人～自己干不好反而对别的同 志说三道四;有的在市场经济条件下～拜金主义突出～将“钱”这种商品交换的 媒介物异化为支配人和权的异己力量～通过对“钱”的非法攫取而走向腐败并 最终导致党性的丧失。 1nowfTG4KI 4、作风不实。从思想作风看～因循守旧～不思进取～不求有功～但求无 过～缺乏积极性、主动性和创造性;阳奉阴违～我行我素～搞“上有政策～下有 对策”;是非不辨～荣辱不分～该做到的不做到～不该说的却乱说。从学风看～ 不善于认真学习和深入思考～理论联系实际不够～缺乏理论素养和理论思维的 能力～表现为心浮气躁、装模做样～学不求深、思不求解～照本宣科、学用脱 节。从工作作风看～缺乏密切联系群众的作风和求真务实的精神～脱离群众、 高高在上～无所用心、敷衍塞责～盲目蛮干、与民争利～哗众取宠、追名逐 利～虚张声势、不求实效～喜欢搞“运动式”的“大呼隆”～看起来轰轰烈 烈、忙忙碌碌～其实没有多少实际效果。从领导作风看～独断专行～搞团团伙 伙～任人唯亲～讲关系不讲原则～讲义气不讲党性～讲人情不讲纪律～严重
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11 / 16 破坏了民主集中制的根本制度和组织原则～有的班子的主要领导对重大决 策的出台～重要干部的任免～重点建设项目的安排和大额度资金的使用～搞 “一言堂”～既当“班长”又当 tfnNhnE6e5 “家长”～包揽一切～将个人凌驾于组织之上。从生活作风看:有的领导干 部生活颓废～情趣低级～经不起金钱、美色、利益的诱惑～陷入“温水效 应”～走向蜕化变质;有的好“傍大款”～滥交朋友～热衷于与一些“大款”和 不三不四的人交朋友～完全失去了政治原则性和为人处事的基本准则;有的贪图 享乐～铺张浪费～打着“吃吃喝喝不犯法”的旗号～用公款大吃大喝～有的借 考察调研之名～行变相旅游之实～有的建豪华办公场所～在公务活动中讲排场 比阔气～追求大场面、讲究高规格。 HbmVN777sL 领导干部在党性修养方面产生以上各种问题的原因是多方面的～具体有以 下四个方面: 1、党内本质矛盾的反映。毋庸臵疑～我们这样一个拥有 7300 多万党员～ 经受住了无数次风雨考验的执政党～其主流是好的～绝大多数党员是愿意为党

的理想～为人民的事业而奋斗的。这是基本的一面～不看到这一点就会犯错 误。但另一方面～在党内也确实有一批同志～他们将农民意识～小资产阶级意 识甚至某些资产阶级残余思想带入党内。而且在他们入党后～这些非无产阶级 的思想并没有得到完全的改 V7l4jRB8Hs 12 / 16 造。他们的世界观、人生观和价值观不可避免地带有非无产阶级的痕迹。 只要气候适宜～这些潜在的思想意识就会顽强地表现出来～并同无产阶级思想 进行较量～这便形成了党内的本质矛盾。正如刘少奇同志所说:“在我们党内～ 最本质的矛盾～就是无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾” 83lcPA59W9 。这一矛盾贯穿于我们党发展的全过程～并始终规定着党的性质和发展方 向～制约和影响着党内其他诸矛盾。正是由于党内本质矛盾的主导～在党性原 则方面～唯物主义与主观主义、共产主义与个人主义、维护党性与削弱党性的 斗争始终没有也不可能停止。 mZkklkzaaP 2、社会思潮的误导。当前～我们正处于各类政治经济力量相互竞争、各种 思潮激烈碰撞的时代。在经济领域～经济全球化、信息网络化虽然为我国社会 主义市场经济的建立和发展带来了生机和活力。但在政治领域～以西方价值观 为核心的国际政治思潮却对我国的主导思想和人们的精神生活带来了前所未有 的冲击。这些思潮主要包括:自前苏东国家剧变以来～西方国家大肆宣传的“共 产主义失败”论;反映垄断资产阶级意志和要求的具有迷惑色彩的“社会主义与 资本主义趋同”论;认为“经济全球化的结局会导致资本主义永存”论以及欧洲 新一代领导人鼓吹的所谓”第三条道路社会民主主义”思潮等。在国内～由于 经济体制的转轨～给人们的价值观念、行为方式和道德准则也带来了冲击和影 响。AVktR43bpw 13 / 16 一些领导干部对市场经济的价值规律和交换原则还没有深刻的体会和认 识～特别是对市场经济原则与党性原则的矛盾的统一性缺乏理解～这就使一些 领导干部在面对双重价值取向时陷于被动和旁徨。加上利益的驱使～使一些领 导干部的党性原则出现“溃口”。 ORjBnOwcEd 3、自我修养不够的恶果。从领导干部自身因素分析～放弃自我修养是领导 干部党性缺失的思想根源。加强自身修养是党员领导干部扫除大脑各种思想灰 尘、保持先进性的基本途径。但据调查～“修养无用论”、“修养过时论”、 “修养吃亏论”在一些领导干部中相当有市场。由于不注意加强思想修养～久 而久之～理想信念和宗旨意识逐步淡忘～艰苦奋斗的优良作风逐步丧失～共产 党人的道德情操出现了滑坡。有的领导干部认为个人价值的最高体现是官位的 高低和财富的多少～因而不是把心思放在如何搞好工作为人民群众谋利益上～ 而是考虑如何去谋取权力～欺上瞒下～不择手段当官;有的领导干部意志衰退～ 认为“铁打的衙门流水的官”～在一地为官不过几年～“有权不用～过期作

废”～因而信奉“人生如梦～为欢几何”的庸俗信条～工作无所用心～沉溺于 吃喝玩乐～腐化堕落。 2MiJTy0dTT 4、治党不严的结果。分析表明～因治党不严而导致领导干部党性缺失的表 现主要有:一是党性教育不严。党性是党员的立身立本～党性教育本应成为党员 的终身教育。但是～gIiSpiue7A 14 / 16 从现实情况看～许多基层党组织却忽视了这一教育。不少基层党校未将党 性教育列入入党积极分子的培训内容～使得一些党员从入党之日起就对党性知 识缺乏应有的了解。二是党性管理不严。长期以来～我们对党性管理缺乏应有 的制度保证～没有建立起对党员实施党性教育、党性评价、党性保证的管理机 制。三是党性监督不严。党性监督不同于其他形式的党内监督～它是一种内在 的潜型监督～其主要形式是通过批评与自我批评、党内民主生活会、谈心以及 思想汇报等活动进行坦诚而公开的党性分析和党性检查～它应在党内积极的思 想斗争的氛围下进行。问题是领导干部并不能认真履行党内监督职能～他们将 本应严肃的民主生活会变成了“自我批评谈情况～开展批评谈希望”的民主生 “和”会。既如此～又如何能对领导干部实施有效的党性监督呢? uEh0U1Yfmh 领导干部党性缺失将会带来以下几个方面的严重恶果: 1、阻碍科学发展观的全面贯彻落实。科学发展观的要求～一是要有科学的 态度～按照事物发展的客观规律办事;二是要讲求发展的质量～尊重人民群众的 意愿～经济政治文化社会事业要全面协调可持续发展～使全体人民都能从发展 中获得实实在在的利益。领导干部党性缺失的综合表现为一是 IAg9qLsgBX “虚”～二是“假”。有的领导干部一心为了表面政绩～或大兴土木、寅 吃卯粮;或掺水弄假～虚报浮夸。虚、假的 WwghWvVhPE 15 / 16 根源就是～党性不强～人品不端。在这些人的心中～党章规定的党的纲 领、党的理想是虚的～党的利益、人民的利益也是虚的～事物发展的客观规律 还是虚的～只有个人的所谓“前途”才是实的～只有头上的官帽、手中的钞票 才是实的。这些人干事业是假～谋个人升官发财是真。由于这些人的虚、假行 为～科学发展观在他们的心中只是一句口号～中央权威和中央的大政方针的统 一性和严肃性受到了极大地削弱～在他们工作的地方～中央的政令不通畅～执 行打折扣～把好“经”念歪～把实事办虚。由于虚、假行为～所做的工作严重 背离客观事物的本来面目～造成社会财富和自然资源的大量浪费～使人民群众 的根本利益受到损害。 asfpsfpi4k 16 / 16

工作存在的问题和不足：个人工作中缺点和不足

工作存在的问题和不足|个人工作中缺点和不足 2、欠缺学习知识的广度和深度。平时的学习中，只注重看些时 世新闻之类书籍，对政治理论方面的知识涉猎较少;只注重基本的材 料整理方面的知识，对有一定深度的业务知识涉猎较少。学习的知 识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留 在表面上。 3、做为一名基层领导，对于自己分管的工作，没有开创进取的 精神，总是用老眼光分析问题，没有开拓创新意识，安于现状，不 思变革，只注重局部利益而忽视全局利益。 4、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实 际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试 敢闯、求新求变的意识不够强。 5、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以 为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理 问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够不够灵活，方法 不够多。 6、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在工作中听不进不同的 批评和意见，自认为自己什么都对，对什么都懂，其实都是一知半解，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严，严以待人，宽以待己。 1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不 够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中 面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力; 2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强;

3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。 4、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。 5、工作方面：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。 6、工作作风方面：工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 7、执行能力方面：对所做工作的执行能力存在欠缺，特别是在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。 8、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。 10、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成

党员在品格合格方面存在的问题

坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。以下是党员在品德合格方面存在的问题，欢迎阅读。 党员在品德合格方面存在的问题一 官德缺失之痛，在撕扯着公众敏感神经的同时，也在考验着执政党如何解决这一难题的勇气和智慧。现实警示我们，当前重视领导干部官德建设，比以往任何时候都更加突出、更加紧迫，务必不能有丝毫的轻视和放松。 (一)官德缺失的特征 纵观近期所查处的一些贪腐大案，归纳它们有四大特征。一是“以权谋私”。公与私的关系问题，是任何官员都无法回避的问题，而公与私的问题又集中表现在如何运用手中权力方面，如果能够用权为公，就能实实在在地为国家谋利益，为人民谋幸福，为社会谋发展。如果是用权为私，就必然是非颠倒、黑白不分，不顾廉耻，失德违规，最终陷入犯罪的泥潭。二是“弄虚作假”。实事求是是官员道德的基本要求，对大多数没有做到实事求是的官员来说，不是“不能”，而是“不愿”。道理很简单，如果实事求是，以权谋私的目的就不能达到了。所以，一些官员为了升迁，大搞“政绩工程”、“形象工程”，专干“显山露水”、“表面风光”的事，对百姓疾苦、群众困难漠不关心;有的官员为了名利双收，台上一套、台下一套，当面一套、背后一套。三是“作风霸道”。以掌权者自居，官气熏天，唯我独尊，使人望而生畏;办事主观武断，既不依靠集体领导，更不依靠广大群众，常常

是我行我素。四是“腐化堕落”。人都有七情六欲，要过体面的生活，追求属于自己的幸福，领导干部也不例外。但欲望是一柄双刃剑，驾驭不好，就会把人送进地狱。有的官员之所以在权、钱、色等的诱惑下坠马，究其根源无不是为欲所困、为欲所牵、为欲所害，尤其是色欲。一份调查报告显示，腐败的干部60%以上跟包“二奶”有关，被查处贪官中95%有情妇。这说明，财和色是官员思想防御体系中最薄弱的环节。 (二)官德缺失的根本原因 现实生活中，少数党员领导干部道德滑坡，官德缺失，原因是多样的。具体讲有以下几个方面： 一是社会大环境影响官德建设。首先，市场经济的利益最大化原则产生了一些负面影响，拜金主义、金钱至上等观念影响着人们的思想，一些富人的优裕生活使一些党员干部产生极大的心理落差，由此产生“有权不用，过期作废”的心理;其次，个别官员的作风不好，也直接影响了整个官德建设。如果腐败官员的行为没有得到应有的惩罚，必将对清廉官员产生巨大伤害，会产生巨大的负面影响;再次，我国民众的现代公民意识缺位也是官德建设面临的主要问题之一，道德是靠舆论来维系的，这需要民众具有现代公民意识。而我国民众臣民意识残余较多，“官本位”意识还比较严重，民众的政治参与不论从热情还是从广度来说都还比较低，对于涉及不到自身利益的公共事务态度比较冷淡，这使得我们的官德建设缺乏坚实的舆论基础。 二是干部道德建设存在认识误区。我国是一个具有德治传统的国

【品德合格方面存在的问题及原因分析】品德合格方面

【品德合格方面存在的问题及原因分析】品 德合格方面 品德合格方面存在的问题及原因分析“德者，国家之基也。 ”医有医德、师有师德、艺有艺德，行业有行业道德、社会有社会公德，当官也应有官德。官德、政德是做人和报国的必备素质，官德乃官之魂也。加强国有企业领导干部的思想道德即“官德”建设，不仅是社会主义精神文明建设的重要内容，而且直接关系到整个党风，关系到国有企业的生死存亡。因此，加强领导干部从政道德教育不仅十分重要，而且很有必要坚持不懈地增强党性锻炼，永葆共产党人的清廉形象，慎权节欲，执政为民，掌权为民，用权为民。 一、当前国有企业领导干部政治品质和道德品行教育方面存在的问题和原因调研中发现，对领导干部政治品质和道德品行教育的地位、作用、重要性缺乏认识，普遍地存在四种思想误区一是“模糊论”，即认为领导干部政治品质和道德品行教育是软任务、软指标，不必那么认真，只要领导干部不违法违纪，就根本不在乎领导干部的政治品质和道德品行教育问题 ;二是“淡化论”，即认为现在考察干部主要看实绩，谁的成绩多、政绩大，可以一美遮百丑，至于政治品质和道德品行方面的要求，已不那么重要，逐渐淡化 ;三是“过时论”，认为现在以经济建设为中心，特别是对国有企业来说，考察

干部主要是看其发展经济的本事和能耐，只要完成上级下达的经济指标，对领导干部政治品质和道德品行教育的做法，早就过时了 ;四是“代替论”，即主张以实绩考核代替领导干部政治品质和道德品行考察，以能否取得经济效益代替思想道德情况分析，更有甚者，把干部的政治品质和道德品行教育视为过去“左”的做法。 记了“我是谁”，由人民公仆错位为社会主人。有的官气十足，习惯做“父母官”;有的以“主人”自居，长官意识浓厚，乐于被称老板、当老大。混淆了“为了谁”，缺乏对权力、岗位的敬畏，言行“雷人”，为所欲为。 的从业不作为，有的乱作为，好大喜功，搞形象工程装点门面。急功近利，弄虚假政绩追名逐利。哗众取宠，虚报浮夸。 党不忠诚，做裸官，留后路。热衷“关系”，经营“圈子”，搞人身依附，缺乏人格感染。官僚主义、形式主义严重、家长制习气严重。做事避重就轻，避实就虚，不敢率真担当。 的丧失信仰，丢失理想，迷失自我。丧失文化，情趣低下，追求低俗。丧失道德，贪图享乐，花天酒地，行为放纵。丧失纪律，徇私枉法，腐化堕落，胡作非为。 以上种种表现，严重侵蚀和损害了领导干部在老百姓心中的光辉形像，严重损害了党群、干群关系，降低了党和政府的公信力，同时也在不断地突破社会和人民群众的心理承受底线。究其原因一是特权思想作祟。有的领导干部忘掉了“一切权力属于人民”的根本原则和“全心全意为人民服务”的根本宗旨，模糊了国家主人与人

工作中存在的不足及改进措施

通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下： 1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经 验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。 2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。 3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作 出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没 做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。在今后的工作中，我 决心从以下几方面进行改进： 1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用， 在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。 2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。 3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题， 并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通 过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。 1、工作责任心不足主要是思想上的问题。要改变自己的思想，在思想上有足够的认识。要明白自己为什么要工作，工作要达到什么目的，仔细分析自己工作责任心不足的原因。找出原因后，解决的主要办法就是使自己能正确对待工作，树立为工作服务的思想，下定决心做到爱岗敬业，这样加强自己的工作责任感，就会信心十足，工作起来就有责任心了。 2、改变工作观念。是不是工作观念上有问题，是不是有混的意思。找出这方面的原因，下定决心改掉。我们每天既然已经工作了，为什么不好好的干呢？反正也是一天，为什么不让这一天有所收获呢和有意义呢？自己树立正确的工作观念：要干就干好，要干就干出个样来，一定要正视自己的工作，有这个信念，一定会干出成绩来，不管这个成绩是大还是小，大的成绩也是由小的成绩积累的。工作干好了，能为领导分忧，领导也会对你刮目相看的，得到重视的。 3、提高自己的素质。素质包括两方面，一个是心理素质，一个是能力素质。心理素质要靠

品德合格方面存在的问题及原因分析

品德合格方面存在的问题及原因分析 一、品德合格方面存在的问题原因分析 在党的群众路线教育实践活动顺利推进的过程中，围绕“四风”问题，重点从理想信念与思想意识，遵守纪律和加强团结，科学决策及关心群众，理论学习和文风会风，规范用权与效能建设，执行纪律与廉洁从政，干部管理和选拔任用等七个方面进行查找，共收集各类意见、建议共51条，主要要集中如何引进人才和留住人才、如何改善干部职工待遇、如何强化制度管理等方面，涉及到“四风”方面的仅12条。经梳理后，主要存在如下问题和不足： (一)形式主义方面存在的突出问题主要表现在：班子对发展研究不够，工作效果还不很理想，比如，产业发展后劲不足，研究产业问题还需加强，人才问题较突出。在抓基础设施建设和经济发展工作时，有时有考虑改善面貌、提升形象的成份。 (二)官僚主义方面存在的突出问题主要表现在：工作路子还不够宽，对群众反映的有些问题，因政策或体制原因而不能及时解决的，作解释说服工作相对多一些，虽然积极想办法，努力向上级争取，但受政策等方面的制约，无法从根本上去解决问题。如：自然增长劳动力的社保问题等。在利益问题上，有时对职工群众的利益考虑不够充分。会议部署多，深入基层与群众面对面还需加强。

(三)享乐主义方面存在的突出问题主要表现在：学习有待加强，不能很好的沉下来搞学习。对有些遗留的“老大难”问题和矛盾，处理的时候，有时为了保稳定，不敢大胆碰硬较真。为了沟通协调工作，或多或少参加过请吃、陪吃和吃请。 (四)关于奢靡之风：本单位经济基础相对较差，加上内部造血功能不足，领导及干部职工的待遇较低，经查找，没有奢靡之风的现象;班子成员在“车轮上的铺张”、“人情消费”、“职务消费”、“三公”经费开支过大、违反规定配备秘书等七个方面亦无问题，但仍需进一步提高认识，保持清醒的头脑，防微杜渐。 产生问题的原因 上述主要问题和不足的存在，有多方面的原因。通过专题讨论分析，主要是以下几个方面的原因： (一)学习不够深入，创新意识还不强。一直以来，对学习是十分重视的，建立了学习制度，完善了理论学习中心组学习机制，大力推进了学习型单位建设。但有的同志自认为理论水平尚可，对理论学习自觉性不高，忙于事务，工作冲淡了学习。学习分心，精力分散，刻苦钻研理论不够，在学习上，特别是在理论学习方面存在表面应付、完成任务的现象，理解精髓不够。对学习制度坚持得不够好，工作忙起来，就放松学习，存在“以干代学”、“先干后学”的思想。学习安排上集中少、自学多，专题讨论少、宣读文件多，剖析问题少、部

关于在品德合格方面存在的问题及整改措施

关于在品德合格方面存在的问题及整改措施 党员干部是中国特色社会主义事业的骨干力量，是党的路线方针政策的贯彻执行者，是领导人民群众创造幸福生活的带头人。在对外开放和发展社会主义市场经济的环境中，要解决提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变 和抵御风险能力这两大历史性课题，加强党员干部特别是各级领导干部的道德修养尤为重要。在社会环境发生深刻变化的新形势下,道德缺失在一些领导干部中日益突出。大力提高领导干部道德素质，是新形势下加强领导班子和干部队伍建设的关键内容和迫切任务。 提高领导干部道德素质的重要性：建设中国特色社会主义事业的必然要求、推进改革开放和发展社会主义市场经济的根本保证、确保党的路线方针政策贯彻执行的客观需要、建设高素质干部队伍的关键所在 政治路线确定之后，干部就是决定因素。干部的德才状况直接关系着党的事业兴衰成败。而干部的德才素质中,“德”是“统帅”，是“灵魂”，决定着“才”的施展力度与用力方向。在新的历史条件下，只有不断加强干部队伍道德建设，大力提高领导干部道德素质，才能使之经受住多重考验，团结带领人民群众顺利实现全面建设小康社会的宏伟目标。 提高领导干部道德素质是建设中国特色社会主义事业的必然要求。当前，我国已经进入全面建设小康社会的新阶段。面对新形势和新任务，各级干部特别是领导干部的责任十分重大。要不辱历史使命，

很重要的一条就是要讲道德修养，正确用好人民赋予的权力。高尚的道德犹如时代的春风、前进的号角，能够产生强大的吸引力、凝聚力和感召力。在新的历史条件下，领导干部只有坚持以高尚的道德修养树立良好的形象，才能浸润人民群众崇德尚文的心灵，赢得人民群众的支持和信赖，唤起人民群众干事创业的热情，从而凝聚起强大的社会力量，促进经济社会全面协调可持续发展,确保中国特色社会主义事业的健康发展。 提高领导干部道德素质是推进改革开放和发展社会主义市场经济的根本保证。社会主义与市场经济相结合，是一次伟大的创新和深刻的变革，是对各级干部道德素质的一次洗礼和检验。领导干部是改革开放和发展社会主义市场经济这场伟大变革的实际组织者和领导者，面对改革开放和市场经济条件下的各种诱惑和考验，只有具有较高道德素质并且始终保持清醒的头脑，才能既积极参与变革，又永葆人民公仆的本色，才能从根本上保证“变革不变质”，“改革不改向”，把改革开放和社会主义市场经济体制不断推向前进。 提高领导干部道德素质是确保党的路线方针政策贯彻执行的客观需要。领导干部作为党的路线方针政策的实际执行者，其职责就是把党的路线方针政策贯彻到实际工作中去，使党的意志变成人民群众推动经济和社会发展的自觉行动，最终实现好、维护好、发展好人民群众的利益。如果领导干部的道德素质较高，就能正确理解和贯彻执行党的路线方针政策，就能与党同心同德，做到全心全意为人民谋利益;反之，则会出现“上有政策，下有对策”、“与民争利”和侵吞国家财

关于道德品行方面存在的问题及整改措施

关于道德品行方面存在的问题及整改措施 1.道德品行方面存在的问题及整改措施日前，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。 学习使人进步，是一个亘古不变的真理。在选择学习内容上，也要结合实际，有针对性的开展，这样才会达到事半功倍的效果。日前，中央组织部发文要求各级党员干部教育培训中要加强理想信念和道德品行教育，一方面，反映出当前党员干部队伍中理想信念不够坚定，道德品行有待加强已经成为一项不得不引起各级关注的问题，另一方面，也可以看出理想信念和道德品行对于一名合格共产党员而言是多么的重要。 加强理想信念和道德品行教育，关键是要引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。一方面，要积极引导广大党员重温党的历史，缅怀革命先烈为党的建设所做出的牺牲与努力，通过重温党的历史，进一步坚定广大党员的理想信念，牢固树立立党为公的共产主义信念，为实现伟大中国

梦凝心聚力，筑好思想堡垒。 加强理想信念和道德品行教育，要优化培训机制，丰富培训内容，可以结合工作实际，组织开展重走革命路，重温革命史等实践活动，可以组织专题学习交流会、座谈会，可以组织深入实际走访，重温革命情怀等活动，以丰富多彩的形式，带动广大党员的学习积极性，变被动学习为主动，积极引导广大党员认真开展理想信念教育和道德品行教育，为党的事业培育更多合格的共产党员。 2.道德品行方面存在的问题及整改措施中央开展“两学一做 ”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。 讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面

政治合格方面存在的问题

政治合格方面存在的问题 政治合格方面存在的问题范文【1】 (一)政治合格方面 1.政治理论学习还不够全面深入。由于政府工作事务庞杂，一些同志在学习方面投入精力不足，学习的内容比较零碎，不够全面、系统、深入，没有真正在学深、学透、用活上下功夫。学习的形式相对单一，走出去到其他省、市、县交流学习不多，到有关院校开展专题研究学习不够。比如：我们对国家和省、市的一些投资和项目政策研究不够，了解掌握不足，造成政策中蕴含的机遇、资金、项目，我们没有能够及时争取下来。 2.发展理念仍然存在一定偏差。十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，为我们党带领全国人民夺取全面建成小康社会决战阶段的伟大胜利，提供了强大的理论指导。当前，某某最突出的问题依然是经济总量小、发展不充分，必须通过提速发展、追赶超越，才能增强发展的竞争力。因此，在发展的过程中，我们仍偏重于追求发展速度和规模，弱化了质量和效果。例如，在招商引资方面，只要是投资规模大，我们就极力招引，缺乏充分考察论证，导致一些招商项目合同履约率不高，造成土地资源浪费，群众有意见。 3.宗旨意识有待进一步提高。一些同志认为搞好经济发展是主要职责，便把更多的时间和精力放在了经济发展上，真正深入到偏远村

组、困难家庭，与群众心贴心、面对面交流不够，没有很好地处理推动经济发展与维护群众利益的关系。尤其是对社会事业、民生改善等问题，虽然也列入了重要议事日程，但没有重点项目、招商引资、产业发展用力多。 4.创新发展意识不够超前。当前，某某正值建设“两富两美”新某某的关键时期，发展速度不快、产业结构不优、瓶颈制约严重等突出问题亟待解决。这些问题的产生，尽管有客观因素，但主要还是我们敢想、敢试、敢闯的勇气和魄力不够大，创新发展意识不够强，发展思路不够开阔，工作标准不够高，化解矛盾、破解瓶颈、促进发展的办法不够多，加之个别部门和工作人员作风不实、责任心不强，以致发展的步子还不够快。 (二)执行纪律方面 1.部署执行还不够到位。客观地讲，我们对执行上级政策还是坚决有力的，但偶尔也会有本位主义思想，有时为了发展，对有利于某某发展的工作部署就坚决执行，不利的就会出现执行慢、推进难现象。例如：国家对土地指标管得很严，但为了招商引资，有时会一边向上申报，一边做前期工作。有时一些上级安排的项目，需要县上配套大量资金，由于某某财力紧张，有时存在着配套资金不及时、不到位的问题。 2.分类指导工作不够具体。平日里，对基层部门安排工作多、提要求多、压担子多，耐心讲政策、教方法、帮助解决问题少。有时因一些工作未能按时完成，动辄对基层同志一顿指责和批评，没有从自

品德合格方面原因分析

品德合格方面原因分析 中央开展“两学一做”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。 讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。二要说老实话。说老实话，就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。三要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。 讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。每一名共产党员都应带头践行社会主义核心价值观，

带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，提升道德境界，追求高尚情操，自觉立德、修德、践德，明大德、守公德、严私德，守住做人、处事、交友的底线。 讲道德、有品行，说到底就在于能否正确处理公、私二字。能不能做到严以用权，有没有正确的权力观，是不是真正处理好公与私的关系，十分重要。党员领导干部要从思想源头上牢固树立正确权力观，切实处理好公和私、情和法、权和法的关系，时刻要对手中的权力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到为民用权。 品德合格方面原因分析 讲道德、有品行，是做人之本，更是对党员干部的基本要求。开展“两学一做”学习教育，要引导广大党员干部注重道德修养，追求高尚情操，重视家风建设，养成共产党人的高风亮节，保持健康向上的良好心态和生活方式，始终做到一身正气、两袖清风，切实做生活上的正派人。 何谓品行?“品”即品德，“行”即行为，品行就是人的道德情操，是通过言行举止表现出来的理念、思想、认识和品质等，体现着一个人的内在素养、人格魅力和道德水准。“百行以德为首。”品行既折射着党员干部的工作、学习和生活作风，也反映

关于道德品行方面存在的问习题及整改措施

关于道德品行方面存在的问习题及整改措施 1.道德品行方面存在的问题及整改措施日前，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。 学习使人进步，是一个亘古不变的真理。在选择学习内容上，也要结合实际，有针对性的开展，这样才会达到事半功倍的效果。日前，中央组织部发文要求各级党员干部教育培训中要加强理想信念和道德品行教育，一方面，反映出当前党员干部队伍中理想信念不够坚定，道德品行有待加强已经成为一项不得不引起各级关注的问题，另一方面，也可以看出理想信念和道德品行对于一名合格共产党员而言是多么的重要。 加强理想信念和道德品行教育，关键是要引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。一方面，要积极引导广大党员重温党的历史，缅怀革命先烈为党的建设所做出的牺牲与努力，通过重温党的历史，进一步坚定广大党员的理想信念，牢固树立立党为公的共产主义信念，为实现伟大中国梦凝心聚力，筑好思想堡垒。 加强理想信念和道德品行教育，要优化培训机制，丰富培训内容，可以结合工作实际，组织开展重走革命路，重温革命史等实践活动，

可以组织专题学习交流会、座谈会，可以组织深入实际走访，重温革命情怀等活动，以丰富多彩的形式，带动广大党员的学习积极性，变被动学习为主动，积极引导广大党员认真开展理想信念教育和道德品行教育，为党的事业培育更多合格的共产党员。 2.道德品行方面存在的问题及整改措施中央开展“两学一做”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。 讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。二要说老实话。说老实话，就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。三要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。 讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。

个人在品德合格方面存在的问题

个人在品德合格方面存在的问题 德治是中华民族的优良传统，也是重要的治国方略，以下是为大家精心整理的个人在品德合格方面存在的问题，欢迎大家阅读。 个人在品德合格方面存在的问题一 讲道德、有品行，是做人之本，更是对党员干部的 基本要求。开展两学一做学习教育，要引导广大党员干 部注重道德修养，追求高尚情操，重视家风建设，养成 共产党人的高风亮节，保持健康向上的良好心态和生活 方式，始终做到一身正气、两袖清风，切实做生活上的 正派人。 说过何谓品行?品即品德，行即行为，品行就是人的道德情操，是通过言行举止表现出来的理念、思想、认 识和品质等，体现着一个人的内在素养、人格魅力和道 德水准。百行以德为首。品行既折射着党员干部的工作、学习和生活作风，也反映着世界观、人生观和价值观。 毛泽东同志说，一个纯粹的共产党员应当是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级 趣味的人，一个有益于人民的人。道德品行乃做人之本，成事之基。党员干部的道德好、品行端，则作风正，就 能自觉抵制各种不良习气，始终保持高风亮节，始终做

到清正廉洁。 盖要利达，须力学修德，道德建设，贵在养成，需 要终身学习和修养。每个党员都要上好道德修养这一人 生必修课，注重道德实践，行善积德。修德是一项基本功。要带头践行社会主义核心价值观，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，养成共产党人的 高风亮节。要把道德要求转化为日常生活习惯和基本生 活方式，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，常修为政 之德，常思贪欲之害，常 怀律己之心，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，严格纳入时代的道德范畴之中，真正树立高尚的品格， 切实做到严以修德、以德立身，坦坦荡荡做人、老老实 实干事，多一些襟怀坦荡、少一些患得患失，多一点浩 然正气、少一点私心杂念，守住人格尊严、守住做人的 底线。 党员干部的道德情操，核心是其所具有的为他人、 为集体、为群众的献身精神，更是一名优秀党员干部最 具感染力的人格形象。舟必漏而后入水，土必湿而后生苔。要追求高尚情操，注重情操修养，远离低级趣味， 保持健康向上的良好心态和生活方式。要清正廉洁，恪 守老实做人、清白为官的道德底线，保持拒腐蚀、永不 沾的政治本色。要敢于担当，做到夙夜在公、心无旁骛，

关于讲道德有品行的心得体会3篇

关于讲道德有品行的心得体会3篇 会上，市委、市委秘书长王开俊领学了《办公厅工作要做到“五个坚持”》和《中国共产党章程》;部分支委委员围绕党员队伍自身 存在的问题和合格党员的标准要求作了中心发言。 陈志刚强调，做好新时期办公室工作的核心和关键，是要把“五个坚持”精神融会贯通，落实到具体工作和实际行动中，努力开创 办公室工作新局面。一要勤于学习。通过学习树立理想信念，提高 知识技能，提振精气神，吃透上情、把握外情、熟悉下情，切实当 好参谋助手。二要乐于奉献。正确处理好工作苦与乐、人生得与失、成长快与慢的关系，堪当重任，勇挑重担，努力干出一番事业，做 出卓越成绩。三要绝对忠诚。始终和党中央保持高度一致，在大是 大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，在思想上、政治上、行动上坚如磐石，不可动摇。四要务实高效。立说立行，干就干好。做到文稿起 草快捷高效、信息报送及时准确、后勤接待精益求精、领导意图表 达准确、下级声音传递及时、督查督办勇于担当。五要严以律己。 强化自我修炼、自我约束、自我塑造，谦虚谨慎、廉洁自律、清白 做人，努力把群众的事办好，坚决不做违背组织原则的事，还要对 领导干部实施好监督。 陈志刚要求，市委办公室要按照中央和省委、市委关于开展“两学一做”学习教育的安排部署，认真带头抓好落实，真正做到知行 合一。要完成好规定动作，谋划好自选动作，按照“提素质、守规矩、当先锋”的要求，把办公室队伍建设成讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员干部队伍。 学习使人进步，是一个亘古不变的真理。在选择学习内容上，也要结合实际，有针对性的开展，这样才会达到事半功倍的效果。日前，中央组织部发文要求各级党员干部教育培训中要加强理想信念 和道德品行教育，一方面，反映出当前党员干部队伍中理想信念不 够坚定，道德品行有待加强已经成为一项不得不引起各级关注的问

2020年个人思想政治合格方面存在的问题及整改措施(两篇汇总)

【政治合格方面存在的问题及整改措施 通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不详、不深、不实之处，请同志们予以指正。 一、个人存在的问题和不足 对照《新时期党员先进性标准》和《党章》我本人认为存在的不足和问题主要有以下几个方面 学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但由于自己年岁偏高，很多新的东西接受不力，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用得着与本职工作有关的内容，究其根源主要是思想上对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。 工作中创新意识不强。只想平平安安完成任务，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。总觉得自己在学校任领导干部十几年，出了不少力，也为学校建设做出了不少贡献，随着年岁升高，又面临很快从领导岗位上退下来，现在做得再多，谁也不会认可。因此，某些时候产生了消极情绪。自己觉得只要完成本职工作，安全后勤不出问题，就满足了。因此，工作中，只是平平淡淡，只求本职工作完成好，领导安排的任务去完成，被动地工作，本职以外的、领导不安排的不管不问，有与己无关的思想，超前意识不强。这样将影响工作的创新发展，只有开拓创新，锐意进取，创造成性地工作，才能适应新形势，在工作中立于不败之地。 保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持党员先进性这根“弦”绷的不紧。 执行制度不够过硬。由于本人一直碍于对同事的面子和主要领导认不认可产生疑虑，如果说我在那个地方处理了，而领导不开腔，既得罪同事，又得罪领导，所以，在处理过经过脉的问题上，有放趴子的现象。因此，导致在管理过程中指导不力，逗硬力度不大。 二、下步整改措施 加强学习提高素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、忠实践行“三个代表”，学习党政策、法律、法规、科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，奋发进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，充分发挥先锋模范作用，对照党章规定的党员义务和党员领

关于品德合格方面存在的问题原因分析

关于品德合格方面存在的问题原因分析 关于品德合格方面存在的问题原因分析 人无德不立，官无德不为。做人要有道德，为政更要修政德。领导干部的执政品德，不仅是个人修养问题，也是世界观、权力观、政绩观的具体体现，更是党性的集中反映。对于领导者来说，为政以德就会造福于民，为政失德必然招致危亡之祸。因此，执政品德始终是领导干部立身、处世、从业的根基和不懈追求。 一、领导干部要多识大体顾大局，少讲局部和个人利益不谋全局者，不足以谋一域。领导干部只有不断强化大局观念和战略思维能力，善于从全局考虑问题，善于用联系的观点分析问题，才能找准发展定位，把握发展重点，顺应发展要求，奋力开拓出更为广阔的发展前景。要讲政治。就是要识大体顾大局，这是领导干部政德的灵魂。领导干部要对党忠诚，为党尽责，既要抓好科学发展这个第一要务，又要落实社会稳定这个第一责任，还要把握党的建设这个关键环节，在思想上、政治上、组织上、行动上始终与党中央保持高度一致，自觉维护上级党委、政府的权威。要讲执行。执行力是领导干部大局观念和责任意识的具体体现。领导干部要牢固树立全局观念，自觉服从服务于大局，坚持上级党委、政府部署什么，就创造性地落实什么，始终把上级的要求与本地实际紧密结合起来，努力将各项政策机遇变成现实生产力，以落实到位为尚，以贡献全局为荣。要讲奉献。领导干部要以党和人民事业为重，自觉听从党和人民的召唤，服从组织的安排和决定;要把实现个人追求与实现党的奋斗目标、人民利益统一起来，

正确看待个人进退，正确对待个人得失，正确处理利益关系。特别是当全局利益、整体利益和局部利益、个人利益冲突时，要有舍小家顾大家的无私奉献精神，不利于发展的话不说，不利于发展的事不做，更不能为某种局部利益和个人利益瞎搅和、胡折腾。 二、领导干部要多谋为民造福的事，少干劳民伤财的活任何一个政党都有自己的方向目标和价值追求，为谁立命、为谁谋利始终是带根本性、方向性的问题。领导干部一定要真正弄清楚我是谁、为了谁、依靠谁，时刻谨记当干部是为了什么，从政要做些什么，身后应该留下什么，始终保持对人民群众的赤子之情，多做为民造福的事，少干劳民伤财的活。要深怀为民之心。牢固树立群众是天、地、秤的思想和群众利益无小事的观念，坚持将群众利益举过头顶，从思想和感情深处真正把群众放在心上、当做亲人，把群众要求想在决策之前，把群众利益考虑在实施之前，做到老百姓的事多办早办不耽误，老百姓的诉求真听即察早回应，老百姓的声音哪怕是怨声都要声声入耳。要真心服务人民。坚持把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，带着感情去工作，带着热情去服务，带着真情去奉献，切实把经济发展成果及时转化成人民群众的现实利益和老百姓的福祉，真正使实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益成为检验领导干部执政品德的试金石。要赢得群众口碑。政声人去后，民意闲谈中金杯、银杯，不如老百姓的口碑。作为领导干部，绝不能眼睛只盯着自己的帽子，心中只想着更好的位子，打着为群众办事的幌子，搞一些劳民伤财、华而不实的政绩工程，一定要从群众

关于讲道德有品行优秀发言稿

关于讲道德有品行优秀发言稿 篇一：关于讲道德有品行发言稿 关于讲道德有品行发言稿 讲道德、有品行，是做人之本，更是对党员干部的基本要求。开展“两学一做”学习，要引导广大党员干部注重道德修养，追求高尚情操，重视家风建设，养成共产党人的高风亮节，保持健康向上的良好心态和生活方式，始终做到一身正气、两袖清风，切实做生活上的正派人。 何谓品行?“品”即品德，“行”即行为，品行就是人的道德情操，是通过言行举止表现出来的理念、思想、认识和品质等，体现着一个人的内在素养、人格魅力和道德水准。“百行以德为首。”品行既折射着党员干部的工作、学习和生活作风，也反映着世界观、人生观和价值观。毛泽东同志说，“一个纯粹的共产党员”应当是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。道德品行乃做人之本，成事之基。党员干部的道德好、品行端，则作风正，就能自觉抵制各种不良习气，始终保持高风亮节，始终做到清正廉洁。“盖要利达，须力学修德”，道德建设，贵在养成，需要终身学习和修养。每个党员都要上好道德修养这一人生必修课，注重道德实践，行善积德。修德是一项基本功。要带头践行社会主义核心价值观，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，养成共产党人的高风亮节。要把道德要求转化为日常生活习惯和基本生活方式，“勿以恶小而为 之，勿以善小而不为”，“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，严格纳入时代的道德范畴之中，真正树立高尚的品格，切实做到严以修德、以德立身，坦坦荡荡做人、老老实实干事，多

一些襟怀坦荡、少一些患得患失，多一点浩然正气、少一点私心杂念，守住人格尊严、守住做人的底线。 党员干部的道德情操，核心是其所具有的为他人、为集体、为群众的献身精神，更是一名优秀党员干部最具感染力的人格形象。“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。要追求高尚情操，注重情操修养，远离低级趣味，保持健康向上的良好心态和生活方式。要清正廉洁，恪守老实做人、清白为官的道德底线，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色。要敢于担当，做到“夙夜在公、心无旁骛”，关键时刻拉得出来、顶得上去，成为带领人民群众战风险、渡难关的主心骨。要勤政务实，坚持真干实干苦干，自觉抵制低俗、庸俗、媚俗之风，追求积极向上健康的生活情趣。要为民服务，始终保持一颗公仆心，以公仆之心鞠躬尽瘁，以赤子之心执政为民。家庭是社会的基本细胞，所谓“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。“齐家”是一名党员干部必须具备的基本素养，良好家风是抵御贪腐的无形“防火墙”。家风浩然敦厚，才有作风严实清廉，家风正才能作风正、律己严、行得正。要重视家风建设，重家教、立家规、正家风， 做到自身清、家人清、身边清，用“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋”的高风亮节来对待“齐家”与“治国”，切实以家风建设助力作风涵养，以家庭和睦引领社会和谐，以家庭清廉维护一生清誉，始终做到一身正气、两袖清风。 篇二：讲道德有品行 “讲道德有品行”专题讨论学习发言稿通过最近一段时间的学习，我对“讲道德有品行”有了更深的认识，与同志们共同分享如下： 一、对“讲道德有品行”的理解

品德中存在的问题

小学思想品德课存在的问题 曲靖市师宗县长田小学牛国宏 通过横向了解和纵向交流,我认为:当前,农村小学思想品德教学中以下几方面问题比较突出： （一）学校、家长、教师对品德课教学认识不够,品德课程地位不突出 1、农村学校地理位置偏僻，规模较小,加之受经济、风俗、观念等因素的影响。学校、家长、教师对品德课教学认识不足. 2004年3月22日《国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出, “学校是对未成年人思想道德建设的主渠道”。因此,充分发挥小学品德课的育人功能,是时代和社会赋予我们的使命。这就要求形成高效的小学品德课堂。 当前,学校受升学率指标影响，有些学校,领导口头上承认思想品德课重要，但实际工作中却把思想品德课置于虚有实无的地步。许多学校受家长“望子成龙”“望女成凤”,的思想影响，重成绩思想突出.部分教师由于考试压力,对品德课堂教学研究的不够深入。无论是学校、家长还是教师都把精力放在了提高学生的成绩上,忽略了品德课教学.导致品德教学目标难以实施,教学效果和质量难以提升。 2、缺少专业知识集中学习或培训. 品德课程的新课程改革至今已有十多个年头了, 新课程价值取向的转换,必然对传统意义上小学品德课教学的目标、过程、教学形式、评价标准提出新的要求.而新课程理念的学习,培训机会不多,很

多老师都没有走出校门参加集中学习或培训, 教学方法陈旧,课堂教学无法引发学生的兴趣。 新课程要求教学形式多样,课前需要充分的准备。然而,实际教学中,却形式单一,仍然是“一言谈”,“照本宣科”式的教学方式.影响了教师队伍素质的整体提高。 3、不严格执行课程计划。 由于学校教师受编制员额限制，教师少,农村小学普遍存在着这样的教学现状----语文、数学教师或班主任兼任思想品德课教师,思想品德课在农村学校大都被忽视，不按大纲要求组织教学,执行课程计划。有的学校,思想品德课程虽然纳入了课程,但却不按课程去实施。 4、重智育轻德育. 部分教师,由于受质量调研或奖励政策的诱导，把主要精力用在了语文、数学课的教学上，他们认为:这些课能立竿见影见成效,品德课是慢功夫,细功夫,难见成效。出现了重智育轻德育、重教学轻育人的现象。有的学校在进行“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”的评选时，不注重学生平时思想表现和行为习惯，只注重语文、数学两科的分数。学生的品德及日常行为养成教育,停留在口头上、表面上，品德教育落不到实处。 5、缺少一套科学、合理的品德课教学评价机制。科学、合理的评价能激励每个学生的发展,促进课程的发展,提高教育质量,促进教师的自我成长,提高专业能力。目前,由于学校对品德课教学质量没