6AU8复习

6AU8复习

Would you like sth.= want sth. would like to do = want to do

Eg: Would you like meat or seafood? = Do you want meat or seafood?

She’d like to have cabbage soup. = She wants to have cabbage soup.

2. what kind of 何种（用于单数）用于单数）Eg: What kind of medicine is it actually? what kinds of (用于复数）用于复数）用于复数Eg: What kinds of animals are there in London Zoo?

3. need用法“need”既可以作情态动词，也可以作实义动词，但是它们的用法不同。a. 作为情态动词的“need”的用法与其他情态动词“can”，“may”，“must”的用法基本相同Eg: 1．You needn‘t do it again．你不需要重复做了。2. Need he do this homework first？他需要先做这些作业吗？

b. “need”作为实义动词时，通常用法是人＋need ＋to do / 人+need+sth. Eg: I need to have a rest. I don’t need to have a rest. Kitty needs a lot of books. Kitty doesn’t need many books.

c. 但两者有时可以互相转换Joe needn’t do the housework. = Joe doesn’t need to do the housework.

4.the Li family + v.单数the Lis + v. 复数

5.5. boiled adj. 被煮过的沸水boiled eggs 水煮蛋boiling adj. 正在沸腾boiling water 沸水boiling point 沸点freezing point 冰点

6. compare v.比较comparison n. 短语：compare A with B compare A to B compare A and B 把A和B作比较Eg: He compared his camera with/to/and mine. 他把他的照相机跟我的比较。

7. price n.价格high price/ low price 8. a. in the market at the meat stall b. in the supermarket in the frozen food section

9. choose v. (chose-chosen) choice n. make a choice 10. think of 1. 想出，想起Eg: Could you think of another idea? 2. 想法，认为Eg: What do you think of it?

特岗教师留任申请书

特岗教师留任申请书 尊敬的各位领导： 我于2009年参加并通过农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到永城市工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，我始终坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，积极推进素质教育。 一、在思想政治方面 三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。 二、师德方面 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。 三、工作方面 作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学

工作中，参加工作后，迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践操作，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法。根据学校的需要，三年来我先后任教英语、生物、数学等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，不断加强自己专业课程的学习。所取得的成绩得到了校领导的好评。 在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作，我会更加努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在永城市任教，请各位领导给予批准。 此致 敬礼 申请人：常金凤 2012年6月1日

小学1-6年级易错字读音汇总【最新整理】

小学1-6年级易错字读音汇总 1年级 1.挨āi 挨着；ái挨饿，挨打，挨骂。 2.饮yn冷饮；yìn 饮马，饮牛。 3. 血xuè鲜血；xiě出血（多用于口语）。 4. 兴xīnɡ兴奋；xìnɡ高兴。 5. 砸缸zá。 6. 束手无策shù不读sù。 7. 有的放矢shǐ。 2年级上学期 1. 为wéi因为；wèi为什么。 2. 分享xiǎnɡ，不读xiánɡ。 3. 潜水qián，不读qiǎn。 4. 泊湖泊pō；停泊bó。 5. 塑像sù。 6. 校jiào校对；xiào学校。 7. 奔投奔bèn 奔跑bēn 8. 俩liǎ他俩，后面不能用“个”字或其他量词；liǎng 伎俩。 9. 匹p，不读pī 10.吐tǔ使东西从嘴里出来，不要随地吐痰； tù内脏里的东西从口里涌出：上吐下泻，吐血；退还（侵吞的财物），吐出赃款。 11.幅fú，一幅画，不读fǔ。 12.其他qí，不读qī。

13.孵蛋fū，不读fú。 14.而且ér ，不读ěr。 15.结jiē结实，结巴；jié结网，领结。 16.积极jī,不读jí。 17.窜进cuān ,不读cuàn。 2年级下学期 1. 弄巧成拙zhuō，不读zhuó。 2. 花丛cónɡ，不读cǒnɡ。 3. 一束shù。 4. 潜伏qián ，不读qiǎn。 5. 纯净chún，不读cún。 6. 草茎jīnɡ，不读jìnɡ。 7. 擦玻璃cā。 8. 冤枉wanɡ。 9.降jiànɡ降落；xiánɡ投降。 10.倒dǎo倒下；dào 倒影。 11.溜liū溜达；liù大溜。 12.节jiē节骨眼；jié两节火车。 13.供ɡōnɡ供应；ɡònɡ供认。 14.成绩jì，不读jī。 15.混hùn混入；hún混浊。 16.模mú模样；mó楷模，模范。 17.填表tián，不读tiān。 18.趟tànɡ赶趟；tānɡ趟水。 19.吒zhā哪吒。 20.哪nǎ哪里；né哪吒；na助词，干哪；něi哪个，哪年，哪些。

中考语文易错字大全

中考语文复习易错字词注音、注释、例析 一、以下各字只有一种读音 谙熟ān 杜撰zhuàn 矫健jiǎo 迁徙xǐ消弭mǐ谙习ān 对峙zhì教室shì虔诚qián 笑靥y è按捺nà讹诈é接洽qià掮客qián 亵渎xiè鏖战áo 发酵jiào 结束shù戕害qiāng 歆享xīn拜谒yè绯红fēi 旌麾huī惬意qiè信笺jiān傍晚bàng 菲薄fěi 菁华jīng 侵占qīn 信札zhá暴戾lì分泌mì腈纶jīng 琴弦xián 形骸hái暴殄tiǎn 愤懑mèn 粳稻jīng 轻佻tiāo 休憩qì悖谬bèi 风岚lán 痉挛jìng 清癯qú修葺qì笨拙zhuō讽fěng刺静谧mì龋齿qǔ编纂zuǎn 否泰pǐ拘泥nì蜷曲quán 羞赧nǎn鞭笞chī敷衍yǎn 狙击jū确凿záo 勖勉xù鞭挞tà拂晓fú巨擘bò日晷guǐ酗酒xù别墅shù俯瞰kàn 镌刻juān 冗长rǒng 喧嚣xiāo濒临bīn 讣告fù诀别jué睿智ruì烜赫xuǎn波浪bō阜盛fù噱头xué闰月rùn 炫耀xuàn擘画bò复习fù麇集qūn 偌大ruò绚丽xuàn哺育bǔ干涸hé竣工jùn 桑梓zǐ渲染xuàn哺育bǔ感喟kuì揩kāi油缫丝sāo 血渍zì不啻chì矸石gān 客栈zhàn 沙砾lì徇私xùn布帛bó蛤gé蜊lí恪守kè芟除shān 睚眦zì菜畦qí弓弦xián 缂丝kè潸然shān 湮没yān残垣yuán 攻讦jié肯綮qìng 讪笑shàn 筵席yán仓廪lǐn 股肱gōng 框架kuàng 嬗变shàn 赝品yàn觇视chān 蛊惑gǔ岿然kuī赡养shàn 央浼měi谄媚chǎn 棺椁guǒ跬步kuí商榷què一爿pán阐明chǎn 盥洗guàn 老趼jiǎn 赏赉lài 饴糖yí忏悔chàn 广袤mào 羸弱léi 深邃suì屹立yì掣肘chè规矩jǔ罹难lí翌日yì琛宝chēn 皈依gūi 莅临lì哂sh ěn笑肄业yì嗔怪chēn 瑰丽guī联袂mèi 胜券quàn 阴霾mái瞠目chēng 诡谲jué撂下liào 拾掇duō鹰隼sǔn瞠目chēng 鬼蜮yù临摹mó舐犊shì忧悒yì惩罚chéng 聒guō噪拎着līn 谥号shì伛yǔ偻lǚ炽热chì果脯fǔ伶仃dīng 谥号shì玉玺xǐ敕chì令骸hái 骨橹棹zhào 手癣xuǎn 苑囿yòu寒伧chēn 掠夺lüè狩猎shòu 掾吏yuàn虫豸zhì号召zhào 麻痹bì熟稔rěn 陨石yǔn抽搐chù河埠bù马厩jiù熟悉xī蕴蓄yùn刍议chú河堤dī谩骂màn 涮洗shuàn 糟粕pò锄刈yì后裔yì梦魇yǎn 吮吸shǔn 造诣yì揣测chuǎi 呼吁yù弥笃dú悚然sǒng 渣滓zǐ啜泣chuò胡诌zhōu 谬论miù素昧mèi 栅栏zhà辍学chu ò浣huàn衣摩挲suō塑料sù沼气zhǎo从容cóng 豢养huàn 蓦地mò琐屑xiè肇事zhào淙淙cóng 内讧hòng 趿拉tā针砭biān粗糙cāo 回溯sù内疚jiù绦虫tāo 砧板zhēn粗犷guǎng 毁谤huǐ讷言nè田塍chéng 箴言zhēn村妪yù昏聩kuì泥淖nào 畋猎tián 缜密zhěn皴裂cūn 混淆xiáo 奴婢bì同胞bāo 拯救zhěng打烊yàng 讥诮qiào 盘桓huán 恸哭tòng 整饬chì呆板dāi 机械xiè滂pāng沱湍急tuān傣族dǎi 缉私jī赔偿cháng 蜕化tuì诤友zhèng耽搁dān 畸形jī抨击pēng 唾弃tuò纸屑xiè胆怯qiè跻身jī毗邻pí绾结wǎn 抓阉jiū档案dàng 汲水jí圩田wéi 妆奁lián悼念dào 即使jí癖好pǐ围绕rào 装帧zhēn缔造dì嫉妒jí媲美pì畏葸xǐ卓越zhuó颠簸bǒ几绺liǔ譬如pì紊乱wěn 自诩xǔ玷污diàn 脊梁jǐ剽窃piāo 翁媪ǎo 租赁lìn凋敝diāo 计较jiào 婆娑suō斡旋wò罪愆qiān吊唁yàn 既然jì剖析pōu 吾侪chái跌宕dàng 奸佞nìng 铺砌qì奚落xī冬蛰zhé坚锐ruì曝光bào 檄文xí恫吓dòng 歼灭jiān 奇葩pā洞穴xué缄口jiān 祈祷qí戏谑xu è胴体dòng 蹇劣jiǎn 旗帜zhì细菌jūn斗殴ōu 僭越jiàn 霰雪xiàn豆豉chǐ侥幸jiǎo 绮丽qǐ香蕈xùn渎职dú狡黠xiá气馁něi 骁勇xiāo蝙biān蝠fú谄chǎn媚mè惝tǎng恍hu ǎng魑chī魅mèi踟chí蹰chú叱chì咤chà憧chōng憬jǐng贿huì赂lù祭jì祀sì稼jià穑sè奖掖yè凯jì觎yú窠kē臼jiù铿kēng锵qiāng倥kǒng偬kǒng 踉liàng跄qiàng囹líng 圄yǔ腼miǎn腆tiǎn憧chōng憬jǐng忸niǔ怩ní蹒pán跚shān 澎péng湃pài 纰pī缪miù翩piān跹xiān娉pīng婷tíng 妊rèn娠shén 蹂róu躏lìn 噬shì啮niè倜tì傥tàng 纨wán绔kù圩wéi垸yuàn 龌wò龊chuò狭xiá隘ài 罅xià隙xì肴yáo馔zhuàn 揶yé揄yú迤yǐ逦lǐ氤yīn氲yūn 脂zhī肪fáng 踯zhí躅zhú桎zhì梏gù踬zhì踣bó趑zì趄jū恣zì睢suī百花争妍yán 百战不殆dài 稗官野史bài卑躬屈膝xī病入膏肓huāng 不胫而走jìng

特岗教师的个人工作计划

特岗教师的个人工作计划 一、指导思想 新的学期，新的起点，作为新上任的特岗教师的我也将面临全新的挑战。为了迎接挑战，切实地响应学校布置的各项工作，较好地完成各项教育教学任务以及做好班主任工作，我制定了如下： 二、工作任务 1、配合学校做好德育工作。 2、积极开展班队会活动。 3狠抓课堂质量，提高学生的学习成绩。 4、加强班级管理，争得“星级班级”。 三、主要工作 （一）、行为规范教育： 根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 （二）、德育工作： 作为班主任，首要任务就是要做好德育工作，十年树树，百年

树人，对学生人格的培养和进行正确的思想道德建设是极为重要的，所以本学期我将注重对学生进行全面的道德教育，对部分特殊学生进行必要的心理疏导，做好每一名学生德育工作，努力以身示例，教会学生更多的做人的道理。还要重视学生的养成教育和班级的管理。在班级管理方面，要突出一个“严”字，加大班级管理的力度，从每一件小事抓起，使学生养成良好习惯，同时也使学生感受到班级这个大家庭的温暖，从而形成良好的班风，学风。 （三）、教学工作 1．优化课堂教学质量，将在校园中学习的理论知识运用到教学当中，把握好理论联系实际的尺度，提高课堂教学质量。课堂是学生学习的主阵地，提高教学质量必须抓好课堂这个主渠道。为了上好课，我做好下面的工作： （1）做好课前准备工作，认真钻研教材，做到不遗漏知识点，并且使自己讲解的每一个知识点都足够精准、明确。了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要，找到适合他们的学习方法，培养他们良好地学习习惯和行为习惯。 （2）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2．做好课后辅导工作，控制好对每一名学生的辅导力度。对后

统编版语文四上：易错字复习

易错字复习 1.钱塘江大潮，自古以来被称为（）。农历（）是一年一度的观潮日。 2.午后一点左右，从远处传来（），好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们（）往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，（），只见东边（）出现了一条白线，人群又（）。 3.那条白线很快地（），逐渐拉长，变粗，（）。再近些，只见白浪（），形成（）、浪潮越来越近，犹如（），（）；那声音（），好像大地都（）。 4.霎时，潮头奔腾西去，可是（）还在漫天卷地般涌来，江面上依旧（）。 5.细细的（），流着（），流着（）。 6.哦，阿妈，白天你在溪里（），而我，用树叶做小船，（）许多新鲜的（）…… 7.（）鼓（）天响（）云（） 8.（）（）（）语鸦（）无声 9.鹿柴（）景（），（） 10.蝙蝠夜里飞行，（）而是（）。 11.形容20世纪科技成就数量之大，范围之广的诗句（） 12.好问则（），自用（）。 13.（），审问之，（），（），笃行之。 14.智能之士，（），（）。 15.人非（） 16.暮江（）-——半江（），可（） 17.题西林壁——横看（），告诉我们“旁观者清，当局者迷”的诗句是（） 18.雪梅——作者（），（）阁笔费评章。 19.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（），也不留一点儿（）。 20.（）少，秋霜早。 21.八月里来（），（） 22.一场秋雨一场寒，（）。 23.八月（），九月温，十月还有小阳春。 24.精卫填海____女娃游于东海，（），故为（），（），（）。 25.嫦娥——云母（），长河（），嫦娥应悔（）。 26.人不可（），海水（）。 27.挑大（）破天（）（）跟头 28.机不可失，（）；差（），（） 一言既出，（）；并从口入，（） 29.出塞——万里（） 30.凉州词——欲饮（），（）沙场君莫笑，古来（）？ 31.夏日绝句——生当（）人杰，死亦为（）雄。 32.周恩来的志向是（） 33.（）蓄须明志。

高考语文易错字音大全(最新)

高考语文易错字音大全（最新） 暴虎冯河“冯”在这里读ping（平），不读feng（缝），指涉水过河。暴殄天物“殄”读tian（舔），灭绝。 蚌埠“蚌”在这里读beng（蹦），不读蚌壳，鹬蚌相争的bang（棒）。贲临“贲”在这里读bi（必），不读贲临ben（奔） 裨益“裨”在这里读bi（必），不读裨益pi（皮） 鞭挞“挞”读ta（踏），不读da（达） 屏息“屏”在这里读bing（丙），不读屏风，孔雀开屏的ping（平）博闻强识“识”在这里读zhi（志），不读识字shi（时） 不啻“啻”读chi（翅），不读di（帝） 不卑不亢“亢”读kang（抗），不读kang（康） 谄媚“谄”chan（产），不读xian（陷） 忏悔“忏”读chan（颤），不读qian（千） 徜徉changyang（肠羊），不读tangyang （躺样） 嗔怪“嗔”读chen9抻），不读tian（填） 称职“称”在这里读chen（趁），不读称号，称霸，称兄道弟的cheng （撑）。对称，不相称，称心如意，称体裁衣的“称”均度chen （趁）瞠目结舌“瞠”读cheng（撑），不读tang（堂） 成绩“绩”读ji（机），不读ji（记）。功绩，战绩，劳绩的“绩”均读ji（机） 魑魅chi mei（吃妹），不读li wei（离未） 踟躇chi chu（池除），不读zhi zhu （知著） 憧憬“憧”读chong（冲），不读zhuang（撞） 绸缪“缪”在这里读mou（谋），不读纰缪的miu（谬） 吹毛求疵“疵”读ci（呲），不读ci（次） 垂涎三尺“涎”读xian（闲），不读yan（延） 辞藻“藻”读zao（早），不读zao（造）

特岗教师《教育理论综合》复习题集(第5717篇)

2019年国家特岗教师《教育理论综合》职业资格考前 练习 一、单选题 1.(2016山东省属·单选)王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于( )。 A、不随意注意 B、随意前注意 C、随意后注意 D、随意注意 >>>点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。学生是没有目的、不需要意志努力、不由自主产生的注意，因此属于无意注意，即不随意注意。故正确答案为A。 2.我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是( ) A、1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》 B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》 >>>点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 我国改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是在1984年，故选A。 3.基础教育课程改革倡导的评价观是( ) A、主体性评价观 B、专业性评价观 C、发展性评价观 D、生成性评价观 >>>点击展开答案与解析

【答案】：C 【解析】： 基础教育新课程改革倡导发展性评价观，突出评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能。 4.(2015陕西西安·单选)在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者被称为( )。 A、校长 B、班主任 C、教师 D、行政干部 >>>点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 本题主要考查班主任的概念。班主任是班级的组织者、领导者和教育者。故正确答案为B。 5.学生在理解“力”的概念的基础上再来学习“重力”的概念，这样学习属于( )。 A、上位学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、总括学习 >>>点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 本题旨在考查学习的类型。奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将学习分为上位学习、下位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。故正确答案为B。 6.(2013山东莱芜·单选)古时候对戴罪立功的犯人一般会从轻发落，这种现象属于( )。 A、消退 B、惩罚 C、强化 D、分化 >>>点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】：

小学语文易错字

小学语文易错字（括号为正确） 001．爱带（戴）002．白晰（皙） 003．爆乱（暴） 004报筹（酬） 005暴炸（爆） 006．卑却（怯）007．辩析（辨）008．恶耗（噩）009．材华（才）010．喝采（彩）011．翱游（遨） 012．娘两（俩）013．更叠（迭） 014．恰商（洽）015．起迄（讫）016．沾辱（玷） 017．中裁（仲）018．雕彻（砌） 019．陷井（阱）020．劈谣（辟）021．明片（名）022．梦餍（魇）023．缈视（藐）024．募然（蓦）025．蓦捐（募）026．通辑（缉）027．杂踏（沓）028．奕棋（弈）029．疏峻（浚）030．吉详（祥）031．肖象（像）032．开消（销）033．撕杀（厮）034．膺品（赝）035．贮立（伫）036．绉纹（皱）037．躁热（燥）038．肿涨（胀）039．羁靡（縻）040．描模（摹）041．遨翔（翱） 042．振撼（震）043．呕气（怄） 044．亵赎（渎）045．恢谐（诙）046．渲泄（宣）047．宣染（渲）048．延申（伸）049．奢糜（靡）050．毗临（邻）051．骠悍（剽）052．永决（诀）053．欧打（殴）054．座落（坐）055．幅射（辐）056．拥带（戴）057．煤碳（炭）058．编篡（纂）059．按磨（摩）060．爆躁（暴）061．蜇居（蛰）062．下功夫（工） 063.显象管（像） 064．爆发户（暴） 065.造事者（肇） 066．纹身（文） 067．座标系（坐） 068．照像机（相） 069．暖哄哄（烘） 070.明信片（名） 071．坐右铭（座）072．天然汽（气） 073．煤汽机（气） 074．引伸义（申） 075．雄纠纠（赳） 076．冷不妨（防）077．裨官野史（稗） 078．百练成钢（炼）079．火山暴发（爆）080．和霭可亲（蔼） 081．爱不失手（释） 082．爱乌及屋（屋乌）083．安份守己（分）084．按居乐业（安） 085．暗然泪下（黯）086．黯无天日（暗）087．敖敖待哺（嗷）088．飞扬拔扈（跋）089．绝不罢休（决） 090．白壁微瑕（璧）091．英雄倍出（辈）092．半途而费（废） 093．哀声叹气（唉） 094．山洪爆发（暴）095．武装爆动（暴)096．五色斑澜（斓）097．百步串杨（穿） 098．百尺杆头（竿）099．罢绌百家（黜）100．百战不贻（殆）111．大有稗益（裨）112．原物必还（璧)113．森严壁磊（垒）114．鞭僻入理（辟里） 115．能言善辨（辩）116．变本加利（厉）117．变换莫测（幻）118．骠肥体壮（膘） 119．标柄千古（彪）120．别出心才（裁）121．兵慌马乱（荒）122．彬彬有理（礼） 123．涣然一新（焕）124．摒气凝神（屏）125．病入膏盲（肓）126．并行不背（悖） 127．拨乱返正（反）128．军事布署（部）129．人所不耻（齿）130．不共带天（戴）131．不寒而立（栗） 132．不惶顾及（遑）133．不记其数（计）134．不接不离（即）135．不加思索（假） 136．不卑不吭（亢）137．不径而走（胫）138．继往不究（既）139．不堪之论（刊） 140．不可思异（议）141．不明一文（名）142．不求深解（甚） 143．宁死不曲（屈）144．麻木不忍（仁）145．不详之兆（祥）146．步履维坚（艰） 147．雄材大略（才）148．材疏学浅（才）149．神采弈弈（奕）150．材华横溢（才）

特岗教师申请书范文

特岗教师申请书范文 特岗教师,即特设岗位任教人员，怎么去申请特岗教师呢?下面是有特岗教师申请书，欢迎参阅。 尊敬的局领导、校领导： 你们好! 我叫吴志诚，男，甘肃省靖远县人，于20xx年6月从天水师范学院物理学专业毕业，并取得本科学历、学士学位、教师资格证。毕业后，经历了两年职业的选择，我选定了教师行业，在20xx年参加了全省的一次考试，考上了我省第一批“特岗计划”招教，于 20xx年9月份来到永靖县第十中学工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，在工作中得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。我来到学校后迅速熟悉常规教学要求，除了担任班主任工作以外，主要担任物理、计算机等学科的教学工作和学校设备的维护工作。在工作中，我始终严格要求自己，认真钻研教材，结合我校学生的实际情况，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极主动性。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。在教学实践中注意查漏补缺，教学过程中遇到问题，积极向教学经验丰富的同事们请教，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。担任班主任工作期间，不但关心学生学习状况，还常常在课余时间关心学生的生活，注重学生的成长教育。在空闲的周末分地域对学生进行家访，和家长及时沟通，与家长保持紧密联系，以鼓励的方式督促学生学习，对于学困生，及时辅导补差，并关注学生的思想动态，共同培养学生。 在这三年里，我申请加入了中国共产党，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，坚持服从党的领导，忠诚于党的教育事业。我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作

高考语文常见易错字大全

高考语文常见易错字大全（1000词） 启明按：高考语文的第一个考题就是字音字形，为了方便大家复习常考的字词，这里整理了高考语文常见的1000个易错字，希望对备战高考的同学们有帮助。 001.爱带(戴) 002.白晰(皙) 003.爆乱(暴) 004.报筹(酬) 005.暴炸(爆) 006.卑却(怯) 007.辩析(辨) 008.恶耗(噩) 009.材华(才) 010.喝采(彩) 011.翱游(遨) 012.娘两(俩) 013.更叠(迭) 014.恰商(洽) 015.起迄(讫) 016.沾辱(玷) 017.中裁(仲) 018.雕彻(砌) 019.陷井(阱) 020.劈谣(辟) 021.明片(名) 022.梦餍(魇) 023.缈视(藐) 024.募然(蓦) 025.蓦捐(募) 026.通辑(缉) 027.杂踏(沓) 028.奕棋(弈) 029.疏峻(浚) 030.吉详(祥) 031.肖象(像) 032.开消(销) 033.撕杀(厮) 034.膺品(赝) 035.贮立(伫) 036.绉纹(皱) 037.躁热(燥) 038.肿涨(胀) 039.羁靡(縻) 040.描模(摹) 041.遨翔(翱) 042.振撼(震) 043.呕气(怄) 044.亵赎(渎) 045.恢谐(诙) 046.渲泄(宣) 047.宣染(渲) 048.延申(伸) 049.奢糜(靡) 050.毗临(邻) 051.骠悍(剽) 052.永决(诀) 053.欧打(殴) 054.座落(坐) 055.幅射(辐) 056.拥带(戴) 057.煤碳(炭) 058.编篡(纂) 059.按磨(摩) 060.爆躁(暴) 061.蜇居(蛰) 062.下功夫(工) 063.显象管(像) 064.爆发户(暴) 065.造事者(肇) 066.纹身(文) 067.座标系(坐) 068.照像机(相) 069.暖哄哄(烘) 070.名信片(明) 071.坐右铭(座) 072.天然汽(气)073.煤汽机(气) 074.引伸义(申) 075.雄纠纠(纠) 076.冷不妨(防) 077.裨官野史(稗) 078.百练成钢(炼) 079.火山暴发(爆) 080.和霭可亲(蔼) 081.爱不失手(释) 082.爱乌及屋(屋乌) 083.安份守己(分) 084.按居乐业(安) 085.暗然泪下(黯) 086.黯无天日(暗) 087.敖敖待哺(嗷) 088.飞扬拔扈(跋) 089.绝不罢休(决) 090.白壁微瑕(璧) 091.英雄倍出(辈) 092.半途而费(废) 093.哀声叹气(唉) 094.山洪爆发(暴) 095.武装爆动(暴) 096.五色斑澜(斓) 097.百步串杨(穿) 098.百尺杆头(竿) 099.罢绌百家(黜) 100.百战不贻(殆) 111.大有稗益(裨) 112.原物必还(璧) 113.森严壁磊(垒) 114.鞭僻入理(辟里) 115.能言善辨(辩) 116.变本加利(厉) 117.变换莫测(幻) 118.骠肥体壮(膘) 119.标柄千古(彪) 120.别出心才(裁) 121.兵慌马乱(荒) 122.彬彬有理(礼) 123.涣然一新(焕) 124.摒气凝神(屏) 125.病入膏盲(肓) 126.并行不背(悖) 127.拨乱返正(反) 128.军事布署(部) 129.人所不耻(齿) 130.不共带天(戴) 131.不寒而立(栗) 132.不惶顾及(遑) 133.不记其数(计) 134.不接不离(即) 135.不加思索(假) 136.不卑不吭(亢) 137.不径而走(胫) 138.继往不究(既) 139.不堪之论(刊) 140.不可思异(议) 141.不明一文(名) 142.不求深解(甚) 143.宁死不曲(屈) 144.麻木不忍(仁) 145.不详之兆(祥) 146.步履维坚(艰) 147.雄材大略(才) 148.材疏学浅(才) 149.神采弈弈(奕) 150.材华横溢(才) 151.兴高彩烈(采) 152.张灯结采(彩) 153.惨绝人圜(寰) 154.灿然一笑(粲) 155.苍海桑田(沧) 156.沧茫大海(苍) 157.藏诟纳污(垢) 158.草官人命(菅) 159.测隐之心(恻) 160.成出不穷(层) 161.层见迭出(叠) 162.层峦叠障(嶂) 163.插科打浑(诨) 164.蝉连冠军(联) 165.陈陈相应(因) 166.陈词烂调(滥) 167.自学成才(材) 168.惩前毙后(毖) 169.惩一禁百(儆) 170.吃里爬外(扒) 171.斥之以鼻(嗤) 172.冲耳不闻(充) 173.首当其充(冲) 174.忧心冲冲(忡) 175.山峦重迭(叠) 176.重整旗鼓(振) 177.一愁莫展(筹) 178.出类拔粹(萃) 179.出奇不意(其) 180.出奇致胜(制) 181.出人投地(头)

初中语文易错字词

深孚众望(负) 川流不息(穿) 分道扬镳(标) 雷厉风行(励) 旁征博引(证) 汗流浃背(夹) 和颜悦色(言) 好高骛远(鹜) 胜券在握(卷) 发人深省(醒)招之即来(召) 草菅人命(管) 方枘圆凿(柄) 有口皆碑(杯) 承先启后(起)望风披靡(糜) 无耻谰言(滥) 一股脑儿(古) 恻隐之心(侧) 继往开来(既)神采奕奕(彩) 惹是生非(事) 素昧平生(味) 戛然而止(嘎) 恰如其分(份) 睡眼惺松(腥) 英雄辈出(倍) 欣欣向荣(兴) 英雄事迹(绩)惴惴不安(揣) 恰如其分(洽) 行踪诡秘(鬼) 苦心孤诣(义) 一笔勾销(消)昭然若揭(招) 肆无忌惮(弹) 气冲霄汉(宵) 不骄不躁(燥) 先发制人(治) 抑扬顿挫(仰) 浮想联翩(篇）因势利导(道) 恬不知耻(括) 口是心非(事)淋漓尽致(至) 一枕黄粱(梁) 金碧辉煌(壁) 唇枪舌剑(箭) 饮鸩止渴(鸠)刻画形象(划) 寥若晨星(辰) 刚愎自用(腹）靡靡之音(糜) 趾高气扬(指)栩栩如生(诩) 惊惶失措(慌) 朝气蓬勃(篷) 穷兵黩武(渎) 矫揉造作(娇) 破釜沉舟(斧) 罄竹难书(磬) 委曲求全(屈) 共商国是(事) 惩前毖后(毙)炙手可热(灸) 手头宽裕(余) 变幻莫测(换) 貌合神离(和) 优柔寡断(忧)庞然大物(宠) 衣衫褴褛(缕) 无坚不摧(催) 融会贯通(汇) 鬼鬼祟祟(崇)卑躬屈膝(曲) 如法炮制(泡) 漂泊无定(飘) 一窍不通(窃) 天涯海角(崖) 言简意赅(该) 如虎添翼(冀) 摧枯拉朽(催) 气势汹汹(凶)惟妙惟肖(唯) 再接再厉(励) 浑然一体(混) 中流砥柱(抵) 为富不仁(人)秘而不宣(密) 励精图治(厉) 煞费苦心(废) 为虎作伥(帐) 推心置腹(至)无与伦比(论) 眼花缭乱(燎) 买椟还珠(牍) 因地制宜(治) 咄咄逼人(拙)微乎其微(忽) 变本加厉(利) 适得其反(事) 看样订货(定) 唉声叹气(哀)一抔黄土(杯) 水利枢纽(钮) 并行不悖(背) 化学反应(映) 久负盛名(胜) 神采奕奕(弈) 报销车费(消) 另辟蹊径(溪) 平心而论(凭)味同嚼蜡(腊) 幅员辽阔(副) 嘉宾满座(佳) 揭竿而起(杆) 趋之若鹜(骛) 明察秋毫(查) 连篇累牍(赎) 贪赃枉法(脏) 陈词滥调(烂) 大相径庭(胫)怙恶不悛(俊) 牟取暴利(谋) 巧夺天工(功) 要言不烦(繁) 妄自菲薄(非)水乳交融(溶) 蔚为大观(尉) 蜂拥而上(涌) 关怀备至(倍) 兴高采烈(彩)言简意赅(该)

历年特岗复习资料

历年特岗复习资料 一、单选择题： 1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（ B）阶段。 A. 感知 B. 前运算 C. 具体运算 D. 形式运算 2、提出认知结构迁移理论的心理学家是（ A）。 A. 科勒 B. 布鲁纳和奥苏伯尔 C. 贾德 D. 桑代克 3、保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（ D）。 A. 感觉记忆

B. 短时记忆 C. 长时记忆 D. 瞬间记忆 4、下列选项属于学习的是（ A）。 A. 每天跑步 B. 视力下降 C. 装修房屋 D. 不怕见生人了 5、先行学习对后继学习产生的影响是（ C）。 A. 一般迁移 B. 顺向迁移 C. 特殊迁移 D. 逆向迁移 6、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（B）

A、《学校管理条例》 B、《教师法》 7、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（A） A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则 8、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。（A） A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取。 9、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。（B） A、三年 B、三至五年 10、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B) A、1995年9月10日 B、1994年1月1日 11、《中华人民共和国教育法》自（ B ）之日起开始实施。 A、1990年9月1日 B、1995年9月1日

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 实施方案 一、目标和范围 实施农村义务教育阶段学校特设教师岗位计划（以下简称“特岗计划”），旨在通过公开招聘高校毕业生到我省“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。 从xx年起，用5年的时间实施“计划”。特设岗位教师聘期3年。 2019年全省计划招收农村特岗教师xx名。 二、基本原则 （一）招聘工作由省教育、人事、财政、编办等部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”（定县、定校、定岗）原则。 （二）在机构编制部门核定的编制总额内招聘特设岗位教师。 （三）特设岗位教师的安排按照学科结构，科学搭配，岗位的设置相对集中，原则上1所学校安排3人以上。 （四）特设岗位教师原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。少数民族自治县和少小民族县可安排在农

村生源占60%左右的县城学校。各县（市、区）应选择确定2所办学条件较好的县城以上学校，对新录用的教师先安排进“计划”，去县以下农村学校任教，3年服务期满后回原聘用的县城以上学校执教。 （五）特设岗位教师实行公开招聘，合同管理。合同中明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。 三、对象和条件 （一）以高等师范院校和其他公办全日制普通高校应届本科毕业生为主，并招少量省内师范类专业应届专科毕业生（高职院校除外）。 （三）参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校本科毕业生同等条件下优先。 （四）报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。 （五）招聘对象应具备以下基本条件： 1.思想政治素质好，遵纪守法，品行端正； 2.身体健康； 3.志愿到农村乡镇学校任教，服从组织安排。 四、招聘程序 （一）公布需求。 （二）自愿报名。

小升初系列复习(一)中小学生读音易错字积累

小升初系列复习 (一 ) 中小学生读音易错字积累 讣告 (f ù)收讫(qì)迂腐(yū)迄今(qì)纤尘不染(xiān)木讷(nè) ___________________________________________________________________________讹诈 ( é)讳疾忌医(huì)粗犷(guǎng)吮吸(shǔn)同仇敌忾(kài) ___________________________________________________________________________忖度 (c ǔn du ó)泥泞 (n ìng)彤云(tóng)怅惘(chàng wǎng)引吭高歌(háng) ___________________________________________________________________________老妪 (y ù)沮丧(jǔ)相形见绌(chù)咄咄逼人(duō)卷帙浩繁(zhì) ___________________________________________________________________________轻佻 (ti āo)狙击(jū)咀嚼(jǔ jué) 刹那(chà)岿然不动(kuī) ___________________________________________________________________________泯灭 (mǐn)拈轻怕重(niān)千里迢迢(ti o)á泫然泪下(xuàn)造诣(yì) ___________________________________________________________________________抨击 (p ēng)咆哮(páo)铁杵磨成针(chǔ)汗流浃背(jiā)诲人不倦(huì) ___________________________________________________________________________联袂 (mèi)恬不知耻(ti n)á要挟(xié)骁勇善战(xiāo)针砭(biān) ___________________________________________________________________________同胞 (b āo)侮辱(wǔ rǔ) 藏污纳垢(gòu)恫吓(dòng hè)抚恤(xù) ___________________________________________________________________________鳞次栉比 (zh ì)恪尽职守(kè)垂涎三尺(xián)绚丽(xuàn) ___________________________________________________________________________浸透 (j n)ì谆谆告诫(zhūn)唆使(suō)娱乐(yú)哺育(bǔ) ___________________________________________________________________________眩晕 (xu àn y ùn)莘莘学子(shēn)提纲挈领(qiè)毛骨悚然(sǒng) ___________________________________________________________________________不屑一顾 (xi è)脍炙人口(kuài)真谛(dì)百舸争流(gě) ___________________________________________________________________________风声鹤唳 (l )ì桎梏(gù)流水淙淙(cóng)逶迤(wēi)涸泽而鱼(hé) ___________________________________________________________________________按捺不住 (n à)酗酒(xù)鞭笞(chī)惬意(qiè)皮开肉绽(zhàn)

初中语文易错字词集锦(一)

初中语文易错字词集锦（一） 一、容易写错的一百个字(括号中的字为正字) 1.按(安)装 2.甘败(拜)下风 3.自抱(暴)自弃 4.针贬(砭) 5.泊(舶)来品 6.脉博(搏) 7.松驰(弛)8.一愁(筹)莫展9.穿(川)流不息 10.精萃(粹)11.重迭(叠)12.渡(度)假村

13.防(妨)碍14.幅(辐)射15.一幅(副)对联 16.天翻地复(覆)17.言简意骇(赅)18.气慨(概) 19.一股(鼓)作气20.悬梁刺骨(股)21.粗旷(犷) 22.食不裹(果)腹23.震憾(撼)24.凑和(合)

25.侯(候)车室26.迫不急(及)待27.既(即)使 28.一如继(既)往29.草管(菅)人命30.娇(矫)揉造作 31.挖墙角(脚)32.一诺千斤(金)33.不径(胫)而走 34.峻(竣)工35.不落巢(窠)臼36.烩(脍)炙人口 37.打腊(蜡)38.死皮癞(赖)脸39.

兰(蓝)天白云 40.鼎立(力)相助41.再接再励(厉)42.老俩(两)口 43.黄梁(粱)美梦44.了(瞭)望45.水笼(龙)头 46.杀戳(戮)47.痉孪(挛)48.美仑(轮)美奂 49.罗(啰)唆50.蛛丝蚂(马)迹51.萎糜(靡)不振

52.沉缅(湎)53.名(明)信片54.默(墨)守成规 55.大姆(拇)指56.沤(呕)心沥血57.凭(平)添 58.出奇(其)不意59.修茸(葺)60.亲(青)睐 61.磬(罄)竹难书62.入场卷(券)63.声名雀(鹊)起

64.发韧(轫)65.搔(瘙)痒病66.欣尝(赏) 67.谈笑风声(生)68.人情事(世)故69.有持(恃)无恐 70.额首(手)称庆71.追朔(溯)72.鬼鬼崇崇(祟祟) 73.金榜提(题)名74.走头(投)无路75.趋之若骛(鹜) 76.迁徒(徙)77.洁白无暇(瑕)78.九宵(霄)

特岗教师复习资料

教师竞聘招考教育学试题及答案 一、单选题 1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( ) A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( ) A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 4.学校的中心工作是( ) A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作 5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 6.学校管理的目标和尺度是( ) A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响 7.学校管理的基本途径是( ) A.教学活动

B.沟通 C.教劳结合 D.协调 8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能 11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验 12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( ) A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程 13.教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( ) A.巩固性原则

初三复习易错字整理

潦草眼花缭乱嘹亮瞭望寥寥无几寂寥风采神采光彩 部署暑假曙光按部就班 追溯塑造朔方 钟爱衷心言不由衷折衷莫衷一是云霄元宵 取缔真谛谛听 急躁燥热噪音口干舌燥浮躁害臊 相形见绌笨拙咄咄逼人 崇高崇山峻岭鬼鬼祟祟 契合默契锲而不舍提纲挈领 绿树成阴荫庇芳草如茵封妻荫子 鞠躬尽瘁出类拔萃荟萃 翻译演绎 不可思议异想天开天经地义顾名思义贻笑大方百战不殆 震惊震撼振奋 葱茏笼罩 无暇顾及白玉无瑕遐想声名遐迩 恣意妄为姿态恣睢 惟妙惟肖悄然无声俏丽 妖娆绕远饶有趣味骁勇不屈不挠骇人听闻言简意赅 伫立驻足 矫揉造作矫情矫健娇艳皎洁狡黠 纤细纤弱芊芊 俊逸俊俏峻峭冷峻竣工 慰藉狼藉书籍 漠不关心蓦然回首日暮途穷 诀别秘诀决定决断抉择绝对 繁琐琐屑锁住 迥然炯炯有神 大概气概感慨愤慨 简练训练锤炼锻炼 漫步谩骂轻歌曼舞蔓延漫延 墨守成规新陈代谢推陈出新 一筹莫展筹划觥筹交错忧愁范畴张弛松弛驰名心驰神往驰骋聘请苍茫历尽沧桑沧海桑田 妨碍防止三番两次翻滚 堕落坠毁 披星戴月穿戴带回责无旁贷 凋敝遮蔽弊政弊病 走投无路头头是道出人头地 脉络联络胳膊 风雨如晦教诲诲人不倦 堂皇张皇惶恐 势不可当挡住 玷污沾湿 随声附和合计 粗犷旷达 焕发焕然一新涣散交换幻想 秘密甜蜜静谧 不计其数记载 迫不及待急切 艰苦坚强坚韧 辜负姑且 王侯等候 再接再厉鼓励 史无前例有例可援举例列举 摩拳擦掌磨刀观摩揣摩 委曲求全屈服委屈首屈一指 圆滑世故事故大事渲染大是大非是非含辛茹苦宽恕如果 铤而走险挺拔宫廷庭院大庭广众湍急踹开揣摩惴惴不安 一切就绪序言 偃旗息鼓揠苗助长 循序渐进寻找 艰苦朴素风尘仆仆前仆后继前赴后继迁徙徒弟 融洽洽谈恰如其分恰好 雅俗共赏鸦雀无声 和蔼雾霭 驾驭奴隶 反应反映情况 甘拜下风败走 义不容辞词不达意 金碧辉煌静影沉璧