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养蚕技术大全

1 小蚕饲养

小蚕是指1~3龄蚕，这一阶段实行小蚕共育，采取防干饲养。

1.1 小蚕共育

根据蚕种量的多少，以自然村、村民小组或联户为单位，将每一户蚕农的蚕种集中到一起，从中遴选出养蚕技术好、有责任心、会管理的人员，进行蚕种补催青、孵化和小蚕饲养工作，化千家万户养小蚕为少数人专门从事小蚕饲养，从而解放了劳动力。

1.2 防干饲养

小蚕防干育是根据小蚕对高温多湿适应性强这一特点而采用的一种技术措施，其目的是使饲育环境保湿，从而保持桑叶新鲜，使小蚕吃好、吃饱，发育齐一，体质强健，且节约用桑，节省劳力。

1.2.1 防干膜。以市售聚乙烯塑料薄膜为原料，根据蚕匾的规格每张剪成略大于蚕匾，然后在薄膜上打通气孔制成小蚕防干膜，孔距5 cm,孔径0.1 cm （以1龄小蚕钻不出为适度）。其特点是坚韧耐用，容易消毒，能通气，能保桑叶新鲜，可以多次使用，是一种优良的覆盖防干材料。

1.2.2 覆盖育。1~2龄蚕，防干膜上盖下垫，3龄只盖不垫，饲育时，每次给桑前30 min揭开上盖的防干膜，当各龄期蚕开始眠下时就不盖，至下龄饷食后再覆盖，下雨天不盖。各龄蚕座最大面积为：1龄1 m2,2龄2 m2,3龄6 m2.

1.2.3 给桑。传统养蚕每天给桑4~6次，但采用了防干饲育每天给桑2~3

次即可，不但节省了劳力，而且由于采用了防干膜，还保持了桑叶的新鲜。给桑方法是：一般每天早晚各喂1次，中午补喂1次，有时中午不喂。每次给桑前30 min揭开防干膜，喂桑叶后即盖上。

我们来养蚕教案

（苏教版）四年级科学下册教案我们来养蚕一、教学目标（一）过程和方法： 1.提出有关养蚕的问题； 2.观察蚕卵和蚁蚕； 3.能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕； 4.能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。（二）科学知识： 1.知道养蚕的基本方法和注意事项； 2.知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。（三）情感、态度与价值观： 1.初步领略生命的神奇与伟大； 2.关注生命、亲近生命、珍爱生命。二、教学重难点：掌握养蚕的方法。三、教学准备：师生准备：蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、投影仪。学生准备：纸盒。四、教学过程：教学设计教学效果一、导入出示丝绸。师问：“你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗？蚕是怎样的一种小动物，它又是怎样吐丝的呢？你们想亲自养蚕，亲眼观察它吐丝，最后再亲手抽丝吗？”板书课题二、自主学习 1.出示蚕卵。师：“请你们猜一猜这是什么？（蚕卵）关于蚕你知道些什么？” 2.讨论“关于养蚕我们知道些什么”.“有哪些问题需要研究”。引导学生讨论“关于养蚕我们知道些什么？”启发学生：“在宝宝出生前，妈妈会作好哪些准备？我们该怎样做蚕宝宝的妈妈呢？” 要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家；

别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝也要呼吸；蚕宝宝怕蚂蚁.蟑螂.老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方；饲料不能太稀，否则蚕宝宝会拉肚子。讨论“有哪些问题需要研究？”鼓励学生多提问题，并尝试在养蚕过程中探究问题和解决问题。 3.观察蚕卵，说一说蚕卵是怎样的。让学生仔细观察蚕卵的大小.颜色.形状，用语言描述出来。注意提醒学生：静态的蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放，小心呵护。 4.观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的。让学生先用肉眼观察刚出壳的蚕像什么？再用放大镜观察并描述，最后用直尺测量她的长度并记录。最好让学生能观察蚁蚕孵出的一瞬间，看它怎样大口吃掉极有营养的卵壳，又去找食的情景。指导学生在课堂上写好第一篇蚕宝宝日记。 5.讨论：“用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程？” （用画像.拍照.录像.文字记录等方法。）三、课外拓展让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动，并做好记录。

养蚕科学小论文

养蚕科学小论文徐奕乐实验小学四年级五班科学课上，老师让观察养蚕的过程，并且发了蚕宝宝。怀着兴奋的心情，我把它带回了家，买了桑叶，为它准备了充足的粮食。我找了一个纸盒，铺上了一层柔软的白纸，算是给它安顿了一个家。蚕的生长过程： 1.成长刚开始的蚕宝宝身上颜色有点暗，其中的两只颜色较重，而且身上有褐色的斑点。它们吃桑叶的样子有点着急，一口接着一口。随着身体的变大，它们的食量也越来越大，家里的桑叶有点供不应求了。 2.蜕皮蚕的一生要经过四次蜕皮，而我只观察到了一次蜕皮，也许它们在晚上的时候也蜕皮呢！蜕皮后，它们的颜色变白了，吃的也多了，身体也愈来愈胖了。其中的两只颜色依然呈现为灰褐色。 3.结茧

长大的蚕就不再吃桑叶了，他会爬到纸盒的边上，找到一个舒适的地方，从嘴里吐出细丝来。先在外边织一个稀疏的大网，用来固定，再在里边织一个密密的小网，把自己严严的包裹起来。看起来像一个白色的小球，椭圆形的，好可爱！而褐色的蚕吐出的丝竟然是金色的！多么神奇啊！ 4.成蛾经过三四天，从蚕茧里爬出来的不是蚕蛹，而是长了翅膀的蚕蛾。其中肚子大的是雌蛾，肚子小的是雄蛾，静静地呆上一天左右，就开始寻找交配了。

5.产卵雌蛾与雄蛾尾部对在一起，完成交配。交配后，雌蛾尾部一点一点的产下小黑点，过一天，就发现一只雌蛾能产百只左右的卵。这些卵的颜色也由黑色变为了灰色。雌蛾与雄蛾之后也都死去了。这些小卵在合适的温度下变成了蚕宝宝。在这不到一个月的时间里，我自己观察了蚕的一生，感到大自然里这些昆虫的神奇。它的外形发生了巨大的变化，它的一生多么短暂，也是多么的让人感到惊奇呀！

新工艺新技术新应用

项目工程新技术新材料新工艺的应用，下面是建筑网为您带来详细的介绍。 **项目工程采取常规的施工技术、材料和工艺,将无法实现工程项目的综合目标,只有通过新技术、新材料、新工艺推广应用和技术创新,方可优质高效地完成**项目项目,极其有效地降低工程造价、加快工程进度、保证工程的过程精品,完全实现设计风格和建筑物的使用功能。结合本工程的设计特点,投标人将全过程、全方位广泛应用科技成果,计划将建设部推广的十项新技术全部应用到本工程的建设上。除此之外,投标人还将结合本工程的施工实践,努力探索新的施工技术,总结新的施工工艺,应用新的建筑材料。对“新技术、新材料、新工艺”的内容,投标人在编制施工组织设计的相关章节时,已有详细论述。本章将综其所述,予以摘要性的说明。一、深基坑支护技术本工程基础埋置深度很深,整个建筑物大部分结构处于地下,平均埋深约为26米,局部达到41米深,且地下水位较高,开挖12米后即遇上层潜水层,在20m以下是承压水层,且地下水渗透性强、流通性好,建筑物距人民大会堂和地铁仅100多米之遥。因此,护坡降水方案的成功与否是本工程能否顺利完成的关键。投标人拟采用混凝土灌注桩支护技术、地下连续墙技术、和土钉护坡技术和基坑工程信息化施工技术等。投标人认为,通过上述综合技术的优化组合和合理应用,可确保**项目基础工程施工的顺利完成。上述综合技术还包括了以下内容: 1、旋挖钻机:由于地层多为砂卵石,采取常规的成孔方法比较困难。因此投标人采用旋挖钻机成孔,其施工速度是普通反循环钻机施工效率之七倍,特别是在砂卵石层更具优越性,不需要循环泥浆,可使施工操作面整洁,具有很好的环保特点。 2、压力分层型锚杆:压力分层型锚杆是在一个锚固段内有多个承载体,在卵石层成孔困难,锚杆长度达不到设计要求时,应用压力分层型锚杆技术,可很好的解决承载力不足之问题,具有降低成本作用。 3、内支撑技术:为了保证台仓基坑在土方开挖时,不穿插进行锚杆施工,减少工期,同时可节省造价,所以采用内支撑法。在台仓四角采用钢支支撑,防止连续墙侧向位移,达到基坑支护安全稳定之目的。 4、深基坑承压水减压井和回灌井降水技术:在台仓范围采取深基坑承压水减压井

大棚养蚕技术

大棚养蚕技术大棚养蚕是蚕桑生产的一项新技术，山东、江苏已推广应用１０多年。我省在桐乡、秀洲、湖州、德清、上虞等市县开展的试验饲养，获得了初步成功。一、大棚养蚕的主要优点一是建棚容易，有利于规模经营。建大棚可利用田头地边、宅基空地等，可解决经营大户养蚕面积不足的矛盾。二是投入少，经济效益高。一般３－５亩桑园建１只２００－３００平方米的大棚，一次可养５－７张蚕种，其投资约６０００多元，简易大棚仅需２０００元左右。冬季可利用大棚种蔬菜、食用菌或养鸡等增加收入。三是节约劳力工效高。大棚养蚕实行小蚕共育，大蚕条桑育，自动上蔟。据调查，１个劳力常规养蚕只能养１张左右５龄蚕，而大棚内可养２－３张，大大提高了工效。四是人蚕分离，适应农民生活质量提高的要求，也有利村镇现代化建设。二、大棚型式及主要特点目前我省养蚕大棚按结构分主要有简易蚕室、大棚和活动蚕室等３种，在嵊州市还有地坑育。１、简易蚕室大小一般为３５米×８米，四周墙体为水泥砖，顶为石棉瓦，搭２层蚕台，造价约３５元／平方米。主要特点是，使用时间长，便于养蚕操作，温湿度易控制，温差小。但一次性投资大，在综合利用上只能与养殖相结合。２、大棚按大棚用料与结构又可细分为塑料大棚、稻草大棚和简易大棚３种。（１）塑料大棚大小根据场地和饲养量，一般为２０－２５米×７－８米，用直径２２毫米左右的装配式镀锌薄壁大棚钢管作拱架，０．１毫米厚的塑料膜作棚顶覆盖材料，再覆１－２层遮阳网作隔热层。一般搭建２层蚕台，造价约３０元／平方米。主要特点是，成本低，便于综合利用，但防高温性能较差，昼夜温差也较大。（２）稻草大棚在养鸭比较集中的地方，利用鸭棚养蚕。大小一般为１２米×８米×６米，周围砌１．２米高的砖墙，搭２层蚕台，农村搭建约２０元／平方米左右。主要

种桑养蚕合同.doc

种桑养蚕合同甲方：乙方：乡（镇）（以下简称甲方）村组户（以下简称乙方）为切实抓好桑蚕生产工作，推进桑蚕产业发展，促进农民增收、企业增效、财政增长，特订立本合同。一、乙方责任和义务在（一）承诺在（地点）种田桑（地点）种土桑亩，亩，合计亩，株，其中：杂交桑株。（二）根据自己的桑园面积和产桑叶量来确定养蚕批次；根据自己的蚕房面积和劳力来确定饲养量。（三）必须按甲方规定的技术要求来栽桑养蚕（另附栽桑养蚕的技术要点及要求）。（四）承担甲方提供以物放贷发放的嫁接桑苗按元/ 株，计元；杂交桑苗株，按株，元 / 株，计元；共元。乙方连续养蚕三年累计每亩交售鲜茧 200 斤以上给甲方后，所承贷的苗款不需偿还，甲方自行承担。（五）未经甲方同意，乙方不能私自将茧子带到市场销售或往外销售。

二、甲方的责任和义务（一）负责全部回收乙方所产茧子，准级茧（一级茧）收购最低保护价为每公斤鲜茧 14 元，其它等级往下类推，市场价高于保护价，按保护价加上增长部分的60%计价。（二）甲方无偿提供技术指导。（三）保证实现当年栽桑当年养蚕。三、其它条款：四、违约责任：（一）乙方若不按规定的技术要求栽桑养蚕，导致养蚕失败所造成的经济损失均由乙方承担，甲方概不负责任。（二）若乙方不按合同规定，违约销售茧子，甲方一经查出，除没收所销售茧子外，还按所售茧子价值的一倍罚款。（三）如甲方技术指导不到位或不按规定回收茧子，给乙方造成的经济损失均由甲方承担。（四）如乙方当年栽桑不管理养蚕，造成桑苗闲置、损失或流失的，当年追回苗款。五、本合同有效期年。六、本合同经双方签字后生效。七、本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，乡（镇）政府一份。甲方代表人（签字）：乙方代表人（签字）：

12采用新技术新方法情况

采用新技术新方法情况第一节信息化管理新方法 1.1档案信息化管理措施一、图纸自审、会审与设计变更收到图纸后，要求施工员、公司有关技术人员、质检人员认真学习图纸，领会设计意图，然后组织公司内部有关人员进行自审，交流学习体会及汇总图纸上存在的问题，做到自审记录；认真参加会审，将图纸上存在的大部分问题在图纸会审时予以解决，为日后顺利施工扫清障碍；及时整理图纸会审纪要并办妥有关签证手续。任一设计变更均应经设计单位和建设单位签字和盖章后方可用于施工。二、编制施工组织设计和施工方案工程开工前应编制好施工组织设计，以指导施工，具体内容应包括工程概况、施工程序、施工方法、保证质量和安全的技术组织措施、主要材料用量、施工进度计划及总平面布置等。施工组织设计要经公司技术负责人审批。重要部位施工还要编制分部或分项工程的施工方案并须经报批。三、施工日记

自工程开工起每天均要做施工日记，详细记录当天天气情况、工地的施工情况、技术质量措施的效果以及有关会议纪要等，记录人要签字。四、技术交底在每一个工序施工前，都应向班组进行书面技术交底。交底内容包括图纸要求、材料的技术和使用要求、施工操作要点、质量标准、控制指标和安全注意事项；交底人、记录人和接受交底的均要在记录上签字。五、技术复核结构工程模板、洞口、预埋件要进行技术复核、对超出规范要求的要进行整改，做好复核记录，并办理有关签证，若出现超、偏等不合格项目，施工员要及时落实整改，整改后再办理认证签字。六、砼、砂浆施工内业施工前应将有关材料送检测中心委托原材料检验和配合比试验。即施工前现场应收集好原材料（砂、石、水泥、外加剂）的合格证、检验报告及配合比试验报告单；要对施工配合比进行计量，计量要经常复核，做好施工记录，并按规范要求进行拌制、检测和取样，按标准要求制作试块和进行养护，及时送检，收集试块强度检验报告和进行强度评定。试块强度出现不合格要及时

养蚕方法

蚕与环境条件（一）温度蚕是变温动物，体温受外界温度高低影响而变化，蚕体温度与外界温度基本相同。１、育温度为７－４０度。２、正常发育温度为２０－２８度。３、健康发育温度小蚕为２５－２８度。大蚕为２３－２５度。（二）湿度湿度过大易发病，过小则桑叶易凋萎。 1、生长发育湿度为６０－９０％。 2、正常发育湿度为７５－８５％。 3、健康发育湿度小蚕为８０－８５％。大蚕为70－75％。（三）空气和气流应保持空气新鲜，防止有害气体产生。（四）养条件叶质与叶量。蚕的健康度与良桑饱食是分不开的。养蚕前的准备为了养好蚕，获得好的经济效益，我们必须做好养蚕前的各项准备工作。一、蚕室、蚕具和劳力的准备（一）蚕室、蚕具的准备蚕室：必须选择光线充足、通风良好、利于排湿的房间做蚕室。蚕室的地板最好用水泥粉涮，墙壁用石灰浆刮好，以便能彻底消毒；要做好纱门纱窗，以防鼠害；要远离畜舍、厕所、厨房，减少不良气体侵害。蚕室进深约7-9米，宽4.5--5米,高3米. 蚕具:主要有蚕架、蚕箔、给桑架、蚕筷、切桑刀、切桑板、桑筐、塑料薄膜、大小蚕网、蚕簇等。①蚕架：长方形，一般以四根木料为柱，两柱间相距60—70公分，用横档固定。两柱上均刻或钉有木桩。柱高一般为2.7米，分10层,各层之间相距0.23米,最下层距地面0.4米,最上层天花板0.5米. ②蚕箔:规格为长1米,宽0.8米左右,每张蚕种需蚕箔8个. (二)劳力的准备 1-2龄,每人可负担4-5张蚕种;3龄,每人可负担3-4张蚕种,4龄,每人可负担1.5-2张蚕种;5龄,每人负担1-2张蚕种,每人每天可采片叶40—60公斤,采芽叶125-150公斤. 二、制订生产计划，做到以叶定种、叶种平衡桑叶是养蚕生产的主要物质基础，我们在确定养蚕数量之前，必须对桑园进行产叶量的预测调查，根据总产量和每张蚕种的用桑量，计算各期饲养量，既要避免桑叶浪费，又不可缺叶造成倒蚕。①产叶量的预测，在桑园中随机抽取10株桑树，采摘其叶片，称量。除以株数得出每株产叶量，然后乘以树总株数，得出总产叶量。②以叶定种，做到叶种平衡。张种用桑量及各龄用桑量比例见表：期别用桑型式各龄用桑量（㎏）全龄用桑量（㎏）1龄 2龄 3龄 4龄 5龄春蚕叶芽 1-1.5 3-4 15-20 80-90 550-650 649-765.5 秋蚕芽叶 1-1.5 3-4 12.5-15 65-70 400-500 480-590.5 占全年用桑% 11-13 80-85 100 三、蚕室、蚕具的消毒 (一)物理消毒法主要有日光消毒法、缸内，先用少量清水将漂白粉调成糊状，然后加足水量，充分觉拌，加盖静置2-3小时，取澄清液使用。（2）消毒方法漂白粉水溶液应在消毒前2-3小时内配制好，消毒必须采用喷洒消毒，药液要喷布均匀，要按225ml/㎡的用量标准喷足药量，使消毒的蚕室蚕具完全湿润。消毒后蚕室蚕具应保持30分钟湿润。补催青和收蚁（一）补催青补催青是指领种途中和蚕种到蚕室后直至蚁蚕孵化前的合理保护。领种时，要用事先清洗消毒的黑布包好蚕种，途中要防止高温、日晒、雨淋，，勿接触农药和有害气体。蚕种到室后，将其平摊在垫有防干纸，上再盖1只湿蚕箔，以遮光补湿蚕室温度应保持在25.5-26℃干湿差 1-1.5℃. (二)收蚁 1、收蚁时间：按农业局的规定日期收蚁，收蚁当天早晨5-6时左右，揭去遮光用具，进行感光，感光后3小时左右收蚁，即上午8：30-9：00收蚁。 2、收蚁方法：①采自枝梢顶芽而下的第2片桑叶，叶色黄中带绿，将其切成细条状，均匀撒在蚕纸上，等蚁蚕爬至桑叶上时，用蚕筷将桑蚁夹到另一个垫有塑料薄膜的蚕箔里，用蚕座净对蚁体消毒，然后给桑。②收到蚕种后，每张蚕种用一张白纸包住，收蚁当天感光时，只将黑布打开，白纸不打开，直接进行感光，收蚁时，将白纸打开给桑，蚕座面积是每张种连纸的2倍。蚕的饲养技术根据蚕的生长发育情况，可将整个蚕划分为两个阶段：即 1-3龄称为小蚕期，4-5龄称为大蚕期。 1、小蚕饲育方式一般采用塑料薄膜育，每张蚕种需要塑料薄膜8-10张，用针钻有小孔，以便通风透气。使用前，要用漂的粉液浸渍消毒。 2、饲育方法收蚁时将塑料薄膜垫在蚕箔里，在膜上收蚁定座给桑，再盖上1张塑料薄膜，四边折叠，使其密闭。1-2龄上盖下垫，3龄只盖不垫。每次给桑前半小时揭开塑料进行换气。注意：眠中不覆盖塑料薄膜。 3、采叶标准，小蚕期蚕儿生长发育快，是充实体质的阶段必须选用富有营养、老嫩适当，易于蚕儿消化吸收的适熟叶。 4、给桑适期与给桑方法，当蚕的胸部稍带透明，体躯伸长，爬动求食为给桑适期。如果蚕

粤教粤科版三年级科学下册教案养蚕

养蚕【教学目标】 1．科学知识（1）知道蚕卵在孵化成蚁蚕过程中的变化。（2）知道蚕的饲养方法，了解蚕幼虫阶段生长过程中的一些规律。（3）知道蜕皮是蚕生长过程中的显著特征。 2．科学探究（1）能用科学的方法对蚕的身体变化进行比较和测量，并进行记录和描述。（2）能用简单的工具观察蚕的形态变化，并通过文字、图画、照片等方式记录观察结果。 3．科学态度能坚持进行对养蚕活动的观察和记录，养成珍爱动物的意识及责任心。【教学重难点】 1．知道蚕卵在孵化成蚁蚕过程中的变化。 2．知道蚕的饲养方法，了解蚕幼虫阶段生长过程中的一些规律。 3．知道蜕皮是蚕生长过程中的显著特征。【教学过程】一、活动安排思路课程安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求。活动1观察蚕卵和孵化观察蚕卵的孵化过程，了解蚕卵孵化过程中发生的变化，知道蚕的饲养方法观察、描述活动2蜕皮长大观察蚕幼虫阶段的生长过程，记录蚕生长过程中体长变化的数据，知道蚕每次蜕皮后体长有明显的变化观察、测量、分析二、活动指引生活情境：教室里，两个小朋友在观察纸板上的蚕卵。琪琪手拿一纸板的蚕卵给波波看，波波仔细观察蚕卵的外形。这是妈妈在养蚕中心拿来的蚕卵。真的会变成蚕宝宝吗？产生问题：“真的会变成蚕宝宝吗？”对于没有饲养过蚕的三年级学生来说，并不了解动物变态发育的过程。即使在电视上或生活中见到过个体较大的蚕幼虫，也极少见到蚕卵。看到

一粒粒个体较小形似小米的蚕卵，学生很难想象到蚕卵会变成蚕宝宝，激起了学生强烈的观察欲望。驱动任务：使用放大镜观察蚕卵，记录蚕卵的外部特征，持续观察蚕卵的颜色和形态变化，以及蚕卵的孵化过程。（一）活动1观察蚕卵和孵化（图片说明：上图为蚕卵，下图为蚕孵化的过程。）刚产出的蚕卵是淡黄色的，形状是略扁的球形，蚕卵很细小，直径约1毫米。蚕卵快孵化时，颜色逐渐变成紫黑色。刚孵化出的蚕宝宝像小蚂蚁，我们称之为蚁蚕。它体小而黑，长约3毫米，身上长满细毛，会咬破卵壳钻出来，吃嫩桑叶。本活动通过观察活动，让学生了解蚕卵的一些特点。从三年级上学期蚕的生命是从卵开始的。观察并记录蚕卵孵化前颜色和形态的变化，以及孵化的过程蚕卵变色了。开始，教科书注重对学生观察能力的培养。教师应让学生借助放大镜进行观察，借助直尺测量蚕卵的长度，并尝试记录蚕卵的外形特征。学生观察蚕卵时应该会有很多发现，教师一定要注意引导学生对其发现先归纳后汇报，以提高学生的描述能力。蚕卵的孵化过程需要几天时间，因此，学生只能在课后完成观察任务。在课堂上，教师主要是组织学生汇报自己的观察记录，也可以选择视频短片或连续性的图片呈现蚕卵孵化的过程。 ◎友情提示蚕卵很小，也很容易弄坏。因此，在把蚕卵发给学生观察前，应提醒学生注意保护蚕卵。小小的蚕卵也是一个小小的生命。有条件的学校，可以在课前将蚕卵放置在昆虫盒内供学生观察。学生观察完毕，教师应该要求学生有条理、有顺序地汇报自己的发现。 ◎引申的问题蚕卵在什么环境下才会孵化？（图片说明：在纸盒中饲养的蚕幼虫。）从卵孵出来的蚁蚕，是幼虫阶段的开始。我们可以把蚕放在纸盒里饲养。刚孵出来的蚕要用切碎的桑叶喂养。纸盒盖上开几个透气孔。 1．桑叶要新鲜、干净，洗过的桑叶要晾干。 2．每日清洁养蚕的纸盒。 3．发现病蚕要及时隔离。 4．防止老鼠、蚂蚁和蟑螂等动物伤害蚕。提示观察活动后，向学生介绍养蚕的方法。科学的饲养才能保证蚕宝宝的健康生长。当蚕卵孵化之后，教师要及时讲解蚕的饲养方法和注意事项，提醒学生遇到问题要及时与教师交流。饲

科学养蚕技术

科学养蚕技术 _____________________________________ 一、蚕需物质 1.蚕室：朝向为南向，以南偏西8-12度，太阳从房顶走过。要求有天花板、对流窗、三合土、六面光。每张蚕种需要10平方米左右蚕室面积，蚕室的宽度最好为4.5米。 2.贮桑室：小蚕用水缸贮桑，底上装一盆清水，上面放蔑折，折上放叶，缸口用清洁湿布盖上，再盖盖；大蚕贮桑最好用洗净消过毒的打斗（即农村打谷用的拌桶）贮桑。桑叶上面用洗净后消过毒的薄膜覆盖。每次喂后，桑叶要翻松。如无打斗，可在靠近蚕室的阴凉干燥处打一地窑，作为贮桑用，也可在靠近蚕室的另一间房内，经消毒后用作贮桑。切忌蚕室内或蚕架下贮桑。 3.长方形蚕箔：长1.2米×宽0.8米，每张蚕需40-45个。 4.每张蚕需小蚕网15只，大蚕网40只，桑架2个。 5.每张蚕需蚕架2副，蚕架竹竿（硬头黄）24-32根，6-8层每层6箔。 6.每张蚕需干湿温度计一支，薄膜1.5公斤。 7.消毒药物：漂白粉2.0-3.0公斤，鲜石灰（生石灰）25-30公斤。 8.焦糠、糠壳用锅炒，炒成黑黄各半的花糠，每张蚕需5-10公斤，用作隔沙除湿。 9.每张蚕需蚕筷10双，鹅毛或公鸡翅毛或鸭翅毛少许。 10.专用喷雾器一台。

二、蚕室、蚕具的消毒技术 1.蚕室消毒（1）打扫、清洗和刮地：把蚕具从室内搬出，将蚕室及周围环境打扫干净，清理的垃圾集中处理，最好远离蚕室作为堆肥。蚕室及周围环境，凡能用水洗的地方，都要用水冲刷干净。蚕室（如是地面）和周围的泥土地面刮去一层表土（约1厘米厚），垫上干净新土。刮出的旧土不宜倒在蚕室及桑园附近，应深埋或制作堆肥。（2）用生石灰浆刷白，刷墙壁用20%生石灰浆，地面天花板周围用2-5%石灰浆喷雾。养蚕前10天进行。（3）用1%有效氯漂白粉澄清液（在消毒前2小时配）喷消，养蚕前7天进行。加水倍数=［漂白粉原有浓度（%）-目的浓度（%）］／目的浓度（%）如市售漂白粉含有效氯为25%，则1公斤漂白粉加24公斤水，即为含1%有效氯漂白液。 2.蚕具消毒（1）蚕箔、蚕杆、蚕架，用流动的清水清洗后，再用2-5%生石灰水浸1天（第1天下午浸，第2天捞出），捞出用太阳光暴晒2天。晒干后，搬回蚕室再用1%有效氯漂白粉沉清液喷湿。（2）蚕筷煮半小时。鹅毛或鸡、鸭毛，用蒸气蒸，100℃蒸1小时。塑料蚕网用1%有效氯漂白粉浸1小时，用清水清洗后晾干。麻线蚕网用沸水煮1小时，晾干备用。

科学养蚕技术探讨(一)

科学养蚕技术探讨(一) 摘要阐述了养蚕过程中容易忽视的问题,包括养蚕过程中的蚕种催青和补催青、领种、提青分批、补水保湿、喂蚕、簇具消毒,桑园管理中的施肥、防止农药污染等内容,以提高养蚕效益。关健词养蚕业;养蚕技术;桑园管理养蚕业是比较特殊的行业,它是种植业与养殖业的有机结合体,其最终经济效益的获得必然是种养皆成功的结果,同时养蚕又是一项复杂细致的工作,而消毒技术需贯穿整个养蚕过程。但是,近几年笔者在工作中发现,有相当一部分蚕农在养蚕中已按规定消毒,但养出的蚕还是病多、茧层薄、产量低。养蚕是一项细致活,每一个微小的细节都不容忽视。为此,笔者结合实践经验,就蚕农生产中容易忽视的问题进行总结,以促进养蚕业的发展。 1养蚕 1.1蚕种的催青和补催青无小蚕共育条件的地区,在早春气温较低时,蚕农领种回家后往往没有进行补催青工作,使蚕种在自然气候条件下自然孵化,结果往往造成出蚁迟、不整齐或严重的不出蚁等现象,给下一步养蚕工作带来困难或直接导致养蚕失败。因此,早春室外气温低于20℃时进行补催青工作十分重要,一般可用木炭或电炉进行加温,有条件的也可用专用加温设备,温度一般保持在25.0～25.5℃,转青后要求温度在26.5～27.0℃,收蚁当天把温度适当调高到28℃,加温的同时要注意煮水保湿防干燥,干湿差保持 1.0~1.5℃,用木炭加温的一定要注意让木炭燃烧完全,以免产生CO中毒。另外,光线对蚕卵的孵化有着极大的影响,在点青到感光收蚁期间,蚕室要保持绝对黑暗,促使孵化齐一;当出蚁不齐时,只要黑暗保护,隔日收蚁对已孵化的蚁蚕无不良反应1]。 1.2领种领种时,早春气温较低,可在中午较暖和时领种;夏秋季节高温,要在清晨或傍晚领种,以免高温影响蚕卵发育,日晒、雨淋、闷热及刺激性气味的熏蒸都会对蚕卵发育造成极大的伤害,因此,领种时间的选择是养蚕过程中不可忽视的一项措施。 1.3提青分批一批蚕在养殖过程中会出现蚕发育参差不齐的现象,如龄期不同、有的眠有的醒,从而容易交叉感染病菌,引发蚕病。可采取提青分批的方式让眠蚕与不眠蚕分离,分批饲养,以防眠蚕被桑叶埋压。弱小蚕往往是病菌的易感群,在提青分批过程中,淘汰弱小蚕是很重要的一道工序,可以降低整批蚕的病菌感染率。选蚕时不要用手直接拣蚕,要用专用拣蚕的筷子把弱小蚕夹到石灰碗中,拣出的蚕不能随地乱扔,更不能拿来喂鸡、喂鸭,选择一个远离养蚕及种桑的区域深埋,防止二次感染。 1.4补水保湿夏秋季节气温高、空气干燥,容易导致桑叶失水、蚕儿食桑不均匀、发育不整齐、大小蚕现象多2]。1～2龄小蚕要用薄膜上盖下垫全防干育,3龄小蚕采取只盖不垫半防干育;同时注意蚕室通风,防止闷热小气候产生,为防止桑叶因空气干燥而失水变质,可适当添食水叶,补充水分,或在室内墙壁上适当喷井水降温,以最大限度地保持桑叶水分。 1.5喂蚕进入蚕房喂蚕一定要洗手、换鞋,蚕室门口可撒上一层稍厚的石灰粉,进入蚕室前双脚踏上石灰粉再进入蚕室。不要刚除完沙或用手捏过病、死蚕后又抓桑叶喂蚕,以免病菌通过手或鞋传染给健康蚕。 1.6簇具消毒有的蚕农采茧后不及时消毒簇具,而是把簇具堆放在蚕室周围或蚕室内,等下批蚕要上簇时才匆忙用火烧去簇具上的残丝,随即用来上簇,这样很难达到彻底消毒的目的,很多病菌就是通

苏教版-科学-四年级下册-《我们来养蚕》优质教案

《1. 我们来养蚕》教案教学目标：过程与方法：提出有关养蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究；观察蚕卵和蚁蚕；能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。科学知识：知道养蚕的基本方法和注意事项；知道卵是蚕生命的开始；知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。情感、态度与价值观：初步领略生命的神奇与伟大；关注生命、亲近生命、珍爱生命。教学重点：知道养蚕的基本方法和注意事项。教学准备：蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片教学过程：一、导入新课 1、师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的） 2、询问：你们养过蚕吗？ 3、谈话：今天我们一起来学习、交流如何养蚕。二、学习新课讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究” 提问：关于养蚕你最想了解些什么？讨论：蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？（引导学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑）

提问：还有哪些问题需要研究？蚕宝宝吃什么？如果没有桑叶，可以用什么代替桑叶？（告诉学生可以用莴笋叶代替桑叶，但要记住不可以两种叶子混吃，如果用莴笋叶，一开始就用并不要改变。）观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的仔细观察蚕卵（提示用尺子测量直径，用放大镜观察蚕卵的形态）（提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放）启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。谈话：把我们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来，就成为蚕宝宝的第一篇日记。观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的提问：刚刚孵化出来的蚕是什么样的？看书上第15页你认为这时候的蚕像什么？你知道这时候的蚕叫什么名字？分组观察蚁蚕（或看有关蚁蚕的图片或音像资料）用语言描述蚁蚕。养过蚕的同学介绍蚁蚕的有趣事情。三、总结讨论：用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程？启发学生可以通过画像、拍照、录像、文字记录等方法为蚕宝宝做好成长记录。谈话：鼓励学生坚持为蚕宝宝记日记。

我们来养蚕课件

我们来养蚕课件一、教学目标（一）过程和方法： 1.提出有关养蚕的问题； 2.观察蚕卵和蚁蚕； 3.能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕； 4.能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。（二）科学知识： 1.知道养蚕的基本方法和注意事项； 2.知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。（三）情感、态度与价值观： 1.初步领略生命的神奇与伟大； 2.关注生命、亲近生命、珍爱生命。二、教学重难点：掌握养蚕的方法。三、教学准备：师生准备：蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、投影仪。学生准备：纸盒。四、教学过程：导入出示丝绸。师问：“你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗？蚕是怎样的一种小动物，它又是怎样吐丝的呢？你们想亲自养蚕，亲眼观察它吐丝，最

后再亲手抽丝吗？” 板书课题自主学习 1.出示蚕卵。师：“请你们猜一猜这是什么？（蚕卵）关于蚕你知道些什么？” 2.讨论“关于养蚕我们知道些什么”.“有哪些问题需要研究”。引导学生讨论“关于养蚕我们知道些什么？”启发学生：“在宝宝出生前，妈妈会作好哪些准备？我们该怎样做蚕宝宝的妈妈呢？”要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家；别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝也要呼吸；蚕宝宝怕蚂蚁.蟑螂.老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方；饲料不能太稀，否则蚕宝宝会拉肚子。讨论“有哪些问题需要研究？”鼓励学生多提问题，并尝试在养蚕过程中探究问题和解决问题。 3.观察蚕卵，说一说蚕卵是怎样的。让学生仔细观察蚕卵的大小.颜色.形状，用语言描述出来。注意提醒学生：静态的蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放，小心呵护。 4.观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的。让学生先用肉眼观察刚出壳的蚕像什么？再用放大镜观察并描述，最后用直尺测量她的长度并记录。最好让学生能观察蚁蚕孵出的一瞬间，看它怎样大口吃掉极有营养的卵壳，又去找食的情景。指导学生在课堂上写好第一篇蚕宝宝日记。 5.讨论：“用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程？”（用画像.拍照.录像.文字记录等方法。）

种桑养蚕技术

种桑养蚕技术文章来源：中国种植技术网发布时间：2007-5-31 21:22:51 您是第211位浏览者 [字号：大中小] 一、桑园的建立与管理1、植地，的选择及改良规划桑园时，宜连片种植。远离工厂、烟草地，与水稻、果树要有一定距离，避免农药污染。2、桑树品种的选用；适合我市种植的有沙二X109，桂桑优62、桂桑优12。桑园最好是自繁自育，保证种质。如是外地调苗，一定在农业技术部门鉴定和检疫。3、种植的密度、时期和方法，我市种植以5000—6000株／亩为宜，有效条15—2万条，行距80厘米；以冬春植为宜。种植方法，种植前要深耕熟化，多施农家肥，按规格开深沟，栽植端正，深浅一致，植后压实，淋足定根水和进行剪定。4、植后的管理：植后应加强肥水管理，避旱、避渍。发现死株及时进行补植，并追肥以促进新植生长。采伐方式，我市一般采取冬低刈夏根刈，或冬根刈夏低刈全年采片叶为主。施肥方式，桑树生产期长，采叶多，除施足基肥和催芽肥外，采取造桑造肥以及时补充土壤养分。二、养蚕的基本设施1、蚕室：包括小蚕室、大蚕室、贮桑室。环境要求地势高，易排水、通风良好，周边不宜有污水池、畜舍等，宜座北朝南，大树遮荫。2、养蚕必须工具：蚕框或蚕匾，一般养一张蚕种须0．8平方米的木框10个，蚕匾25个；花竹30片或方格簇140片，此外，还要准备采桑箩、塑料膜、贮桑缸、蚕网、温度计及消毒用具等。三、养蚕计划和饲养技术。㈠、养蚕批次合理安择；1、养蚕批次合理安拌；一般新种桑园；要特有4张成熟叶方能出库蚕种。在取回蚕种前要做好蚕室、蚕具及环境的消毒工作，用0．1%漂白粉液喷洒。小蚕共育的地区，可安排18—20日一批，各户自育的一般主张一月一批为宜。㈡领种、催青及收蚁1、领种宜在早、晚，防日硒雨淋、闷炯。取回后立即放到小蚕室催青。 2、催青：从卵到孵化叫催青。出库第8天左右，卵面上有一小黑点，这叫点青。点青第一日遮光制黑待转青(卵面灰黑色)第三天出蚁，出蚁当天早上5—6时，除去遮光物，开灯瞄光，使之孵化齐一。 3、收蚁：一般在上午8时收蚁。用顶芽第二片，叶色绿豆色，平滑有光泽。一般采用桑引法或打拍法。动作要轻，免伤蚁体。然后用药进行蚕体消毒。㈢、小蚕的饲养要点：1、饲养形式：小蚕宜采取塑料防干育，小蚕片叶立体育。2、小蚕饲养技术：俗话说：“养好小蚕一半收”，可从以下几个方面技术抓好；①根据各龄对叶成熟度的要求来进行选叶。一龄用叶，叶色为嫩绿色，自顶芽数下第三片；二龄用叶，叶色绿中带黄，有光泽，自顶芽数下第四片：三龄用叶，叶色浓绿，厚而有光泽，自顶芽下第5—6片叶。②桑叶的贮藏，桑叶贮藏在一定时间内要保持新鲜、不变质，尽量要减少养分的损失。方法可用：缸贮法、塑料膜覆盖法。③小蚕良桑饱食。④小蚕眠起处理。这是饲养小蚕关键：A眠前除沙结合扩座；B饱食就眠；C蚕眠不齐一时要提青分批：D眠蚕保护，前期湿度要偏干，后期宜适当补湿，避移动、风吹、日晒，E等齐饷食．⑤加强消毒防病，并创造一个适合小蚕生长的小气候环境。养蚕前蚕室虽然已消毒，但仍有可能从外界带入病菌，所以消毒防病措施应贯穿在养蚕的全过程。归结为，入室“三洗手”(入室、切桑、给桑前、除沙后)，喂蚕“二换鞋”，眠定还消毒，除沙清地面，蚕具勤洗晒，簇具宜放远，死蚕烧埋，周围多病菌，预防重于治，石灰勤撒，多添食抗菌素。㈣、大蚕饲育1、饲育方式，一般有地面育，普通蚕匾育，吊架竹笪育．2、关键技术，①通风要好，易捧气、排湿，②合理用桑，做到既饱又省。五龄1-2日临熟前一日，可少给桑，刚吃完为度，第3-5日是关键时期一定要让蚕充分饱食。正所谓：“中间松，两头紧”。③加强病虫病治。多添食抗生素、灭蚕蝇等，每日坚持用石灰粉进行蚕体消毒，发现病蚕，用蚕筷抬起进行烧、埋处理，并对病区重点消毒，隔离。④掌握蚕情，总结经验，学会“看蚕”、“摸蚕”、“听蚕”。以“整齐”、“硬健”、(吃叶猛有力发出)“沙沙”为健康蚕表征。四、热蚕、上簇、采茧当五龄盛食期过后，蚕食欲逐渐减退至停止食桑，捧出大量绿色粪便，胸部透明，身软而缩，头部左晃右动，寻找合适位置吐丝结茧，此是熟蚕特征，即可拾蚕上簇结茧。上簇管理：防强风直吹，高湿多

谈谈科学课养蚕的教学活动

谈谈科学课养蚕的教学活动科学课实验教材（江苏版和北京版）三年级下册养蚕的教堂活动，我校先行一步，三月初就积极准备，开始养蚕，经历一个多月，基本结束，现把本单元的做法、经验总结如下：一、养蚕指导学生养蚕成功是完成本单元教学目标的前提，从卵→蚕宝宝→蛹→蚕蛾→卵这一生命轮回，历经一个多月时间，特别是蚕宝宝的生长，要用心呵护、精心养育。因此，确保养蚕成功要付出一定的努力。1、孵卵：在孵卵之前，我们做了一些前期准备工作，比如，寻找桑树，联系蚕饲料，目的是保证蚕出生时有“粮食”。三月份，深圳气温在20℃以上，偶尔还下雨，空气湿润，非常适合孵卵。把蚕卵铺在白纸上，放在一个纸盒里，盖上扎了小孔的盖子，放在桌子上（不要晒太阳）。一天打开盒子5～6次，观察卵孵化的情况。第三天，气温突然下降到14℃，为了使蚕卵孵化顺利，我们用衣服把盒子包起来，放在电水壶旁边，在电水壶里装满水，通电后保温，利用电水壶散发出的热取暖，保证孵化的温度，效果非常好。蚕卵逐渐变大、变白、透明，能看清蚕宝宝在壳里卷曲的样子，蚕宝宝快要出壳了。在第五天早晨打开盒盖，蚁蚕开始出壳，第六天上午基本孵完，把嫩桑叶或饲料放在一边，蚁蚕一出壳就会爬过来，一头扎在食物上吃起来。蚁蚕首选吃桑叶。2、养蚕：（1）用桑叶喂养：把采来的嫩桑叶洗干净，晾干水份，用湿毛巾包住，保湿、保鲜，有条件的放在冰箱中冷藏。把桑叶用剪刀横剪成细条，蚁蚕爬上来就很容易吃，把爬在桑叶上的蚁蚕放在另一个盒子。

白天，喂小蚁蚕的桑叶少量多次，放多了，桑叶很快就会干，浪费很多。晚上，多放一些碎桑叶，上面盖一块湿毛巾，保湿，防蚊虫、透气。二龄蚕就好养很多了，不用剪碎可整片桑叶喂食。等蚕宝宝爬到新桑叶上后移在新纸上，少数没爬上去的用毛笔扫下来放在新叶上，少数蚕宝宝被干叶包住，小心地用细竹签挟出来，然后把蚕粪、旧叶、干叶除去。要关注天气的变化，不要让蚕宝宝受凉。随着蚕宝宝的长大，要不断扩座，使蚕座疏密适当。（2）用饲料喂养：把小烧杯、玻璃棒洗干净，用开水消毒后，取适量饲养粉放入烧杯中，加入适量矿泉水调成像牙膏那样的“面团”,水多太稀蚕宝宝会拉肚子，太硬容易干。把“面团”装入尾部开口的旧牙膏袋中，挤出一条条铺在纸上，有一定的厚度，不容易干，并且蚕宝宝拉的粪掉到纸上，饲料能保持干净。如果用小刀铺成桑叶状的一片片，很薄，易干，蚕粪拉在上面，很快就无法吃了。一龄、二龄蚕一天喂二次新食，三龄蚕开始一天喂三次新食。换食时，把旧食扳下来放在新食旁边，蚕宝宝就会爬到新食上，再把旧食去掉。个别被饲料、细丝粘住的蚕宝宝用毛笔或竹签挑下来。随着蚕宝宝的长大，饲料铺成一段段，避免吃食时拥挤、困难。（3）两种方法对比：优点/缺点桑叶喂食、清理方便，观察桑叶就能知道蚕宝宝有没有吃，是否还要给它喂食。吃的姿势多，看起来很可爱。要天天采新鲜桑叶，并保存一定量的桑叶，及时给蚕宝宝喂，小蚁蚕要吃嫩桑叶。饲料能清楚地观察到蚕宝宝的一举一动，特别是脱皮现象看得很清楚；蚕宝宝长的壮，长的快，说明营养丰富，科学喂养。要调饲料，要铺新食，要让蚕宝宝从旧食爬到或转移到新食上，蚕宝宝埋头吃食，饲料表面容易干，吃掉很少，扔掉很多，更要注意卫生。（4）生长情况记录：

新时期新技术新方法

新时期新技术新方法 ———课件在数学教学中的应用《新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前，具有鲜明时代特色的多媒体辅助教学已融入我们的小学数学课堂中，它以语言、文字、视频信号和声音等新颖独特的方式给广大教师和学生提供了丰富的教育教学资源，革新了传统的教学模式，被誉为教育史上的第四次革命。因此，作为教育教学的内容及方式也必须随着改变，同时对教师也提出了更高的要求：教师要善于从自己学科的角度来研究如何使用现代信息技术进行有效教学，要善于把现代信息技术融入到小学数学教学中──就象使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，使教和学都能高效进行。同时，现代信息技术在各校都得到空前重视，有的学校规定：凡是公开课必须用多媒体。这就使得有些教师为了证明自己是在用现代信息技术，就用电脑展示几道口算题，感觉自己也是现代化教学。就连平时的日常教学，用多媒体觉得是一种时髦，以至于有的老师课课都运用信息技术，造成老师们抢占多媒体教室的现象。这样的做法不仅“大材小用”，而且浪费了教师们的大量精力和宝贵时间，形成“高成本，低收效”的不和谐局面。那么，在数学教学中应如何正确发挥多媒体辅助教学的功能呢？一、创设情境，开拓思维儿童是想象力最丰富、最活泼时期。儿童愿意去发现各种事物。因此，教师的教学要根据儿童的心理特点发挥多媒体课件动态感知的优势，创设情境。激励学生猜想、想象和联想，可以开拓学生的思路，增强学生思维的深刻性，有利于培养学生思维的灵活性。例如，教学“圆的面积计算”一课时，教师借助多媒体课件，演示平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的推导过程。然后演示把

星湖小学三年级养蚕科技实践活动方案

星湖小学三年级养蚕科技实践活动方案一、活动目标 1 、使小学生经过养蚕实践活动，了解蚕的生活习性，对蚕的特点作详细的了解。 2、增强动手能力。让儿童学会运用简单测量工具对物体定量观察、采集数据、简单记录，学会用各种感官感知自然事物并用语言或图画描述特征，学会较长时间观察、记录生物生长与变化，学会经过语言、图画和文字对生物生长期的变化进行描述比较。 3、引导学习科学知识，掌握科学方法，树立创新精神，培养科学探究能力。 4、培养合作精神。在合作养蚕的过程中，培养学生的团结合作精神。 5、感受中华文化。引导儿童在养蚕活动中增进对于中国养蚕抽丝历史对人类服饰贡献的了解，感受中华古蚕桑文化的灿烂。 6、学写观察日记，为学生创造接触大自然的机会，激发起学生对大自然的热爱。 7、培养学生克服困难的意志品质。 8、强化学生的责任感，培养学生珍爱小生命的美好情感。二、活动时间和要求：家长陪伴孩子一起成长三月—五月（56天） 1.学校提供蚕种 2.学生自行准备桑叶、毛笔、纸箱，尺子和家长共同饲养

3.家长检查孩子的观察日记，记录蚕的生长变化情况：能够拍照、画图、测量、文字说明、统计等。 1蚕卵—蚁蚕的变化 2蚕的生长变化 3蚕吐丝结茧 4蚕蛹变蚕蛾三、活动对象与参与方式活动对象：三年级全体学生。四、养蚕小组活动过程第一阶段养蚕前的准备工作蚕是一种娇弱的动物，对环境（温度、湿度、食物的鲜洁程度、蚕房的清洁）都有较高的要求。为了使学生能正确地对蚕进行饲养和管理，利用科学课时间，对养蚕的一些基本知识进行介绍。 1、了解养蚕的悠久历史让学生了解中国养蚕的悠久历史，知道中国古代劳动人民早在4000多年前就已经利用蚕丝来织丝绸。多年前就已经开始人工养蚕。公元前二世纪中国就有大量的蚕丝和丝织品运往国外，有“丝绸之国”之称。外国人学到养蚕抽丝技术已比我们晚了两千多年。中国丝绸在国际上一直享有很高的声誉，被外国人争相购买，对促进中国经济发展和各国人民的友好往来起了重要作用。 2、指导孩子养蚕，讲解养蚕相关资料。