文明校园创建自评报告
提升校园文化品位推动学校内涵发展
———党原中学文明校园创建工作自评报告本学年以来，我校重新寻找了教育教学坐标，调整了管理思路，紧密围绕?提升校园文化品位，推动学校内涵发展?的总体目标，以加强教研教改为核心，以深化教育管理、规范?三风?建设为重点，深入开展了创建?人文、生态、书香、和谐?校园活动，使以校园文化建设、师德师风教育、未成年人思想道德建设、素质教育、新课程改革、安全管理等六大工程为中心的各项工作保持了良好的发展势头，初步构建了和谐、安全、文明的新型校园。现就我校在创建文明校园，推动学校发展方面的工作开展情况做以汇报：
一、基本概况：
党原中学是一所农村普通初级中学，有教职工74人，现有市级学科带头人1名，市、县级骨干教师6名，校级学科带头人5名，骨干教师18名。现设22个教学班，在校学生1240名，学校的发展规模到达了历史最高峰。学校内设机构健全，硬件设施齐备，先后被评为泾川县教育工作先进单位、德育工作先进单位、平凉市标准化学校、农村现代远程教育工程项目学校、平凉市无吸烟学校。
二、办学特色：
先进的办学思想是学校行动的指南。我校深入贯彻党的教育方针，按照素质教育的要求和学校实际情况，确立了?以人为本，强化主体性教育；以质量为重，强化全面素质的培养；以管理为先，强化法治与德治结合；以特色为亮点，强化个性发展?的办学宗旨，始终秉承?教育永远大于教学，成人必先成才?的办学理念，践行?依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校?的治校方略。坚持发展抓质量、改革抓教研、和谐抓民主、保证抓管理，坚守?团结、勤奋、求实、自强?的良好校风和?乐
学、慎思、守纪、发展?的学风。在改革中求创新，在奋斗中求发展，形成了鲜明的办学特色。
三、主要做法：
（一）狠抓学校德育工作，彰显德育人文关怀。
1、加强队伍建设，构建工作网络。我校把德育工作与学校其他工作紧密结合、强化渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断开拓德育新思路，以德为先，办服务型教育，以人为本，育服务型人才。形成了全员育人的?大德育?体系，学校不但成立了以校长为组长的德育工作领导小组，而且还配套组建了德育科研工作、心理健康教育工作、学生日常管理工作等多个工作小组。把校级领导、中层干部、党团负责人、教研组长、班主任、政治教师等力量整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们人人有事、有权、有责。讨论制定了《党原中学德育工作实施纲要》，《中学生礼仪常规》等各项德育工作制度及规范共180多条。现在，我校德育工作在网络构建上已经基本形成了?两轨并行?、?三方参与?的格局。?两轨并行?指的是?校长—教导处--班主任--学生--家长?的管理链和?党支部--工会----团支部--社会德育基地?的教育链的有机配合；?三方参与?指的是学校、家庭和社会三方的齐抓共管。学校每年还根据新的情况适度调整领导小组的成员并予以公示，使他们在接受工作考验时又接受全体师生的监督，从而使整个小组的领导力和战斗力得到了不断增强。同时，也十分重视德育基础力量和一线管理队伍的建设。尤其是加强了?三支队伍?建设：即在过程管理中始终紧紧依靠并不断强化班主任队伍、学生干部队伍和公寓楼管理队伍的力量和作用。
2、注重师德建设，突出人本关怀。师德师风建设是我校德育工作的永恒主题，我校确立了?全员育人、全程育人、面向全体、全面发展?的德育工作思路。坚持以人为本的德育理念，创建人
文校园，以?德育为首，智育为主、五育并举、全面发展?为德育工作原则，深入实施领导班子成员的德育?六大工程?，要求每位班子成员树立一种意识，实施?两名?工程，彰显?三新?特色，确立?四实?态度，发扬?五要?精神，提倡?六多?作风。全面实施了?内铸师魂、外塑师表、精练师能?的师德活动计划，开展全体教师的以学洋思、学东庐、学后六为主要内容的?三学三改一优化一提高?师德教育活动和岗位练兵活动，努力实现工作上的?三改一优化一提高?即改工作作风、改教学观念、改教学方法、优化课堂教学模式、提高教学质量。坚持组织全体教职员工深入学习江总书记《关于教育问题的谈话》精神，深刻领会?三个代表?的实质内涵，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，还组织学习了《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等一系列与教育教学相关的法律法规。让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。为了深入贯彻县教育局开展的师德教育和纪律作风整顿活动，学校举行了?我们今天应该怎样当教师?演讲比赛，组织教师参加各种培训学习，开展了以‘学洋思精神，做党中教师’为主题的争做文明教师竞赛活动，的开辟了教师学习提高的第二课堂。要求教师坚持以人为本，倡导科学、民主的管理方法，坚持把指导学生?学会做人?放在首位，重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。建立健全了师德建设制度，通过师德师风大讨论、师德标兵评选、师德学习笔记展评等活动，在广大教职员工中，形成了?辛苦我一个，培育一代人?的思想共识和育人氛围。
3、利用活动育人，狠抓学生教育。学校结合校园文化艺术活动及弘扬和培育民族精神月活动，把活动育人贯穿到了学校工作的始终，在坚持开展国情、校史教育的同时，深入开展了安全教育、心理健康教育、法制教育、礼仪常规教育系列活动，举行了
百科知识竞赛、诗歌朗诵、文艺汇演、运动会、歌咏比赛、手抄报展评、书画展览、作文竞赛。利用每周一次的升旗仪式这一集体性活动对学生进行了生动的思想政治教育，通过出旗、升旗、唱国歌、呼号、国旗下致词等形式教育感染学生，净化了学生心灵，提高了思想认识，增强了责任感及使命感。成立了学生会、组建了兴趣活动小组，开展了?校园之星?评比宣传等活动。同时，充分利用宣传窗、黑板报和广播站等多种媒体，对学生进行文明礼仪宣传，通过创办《星星草》文学专刊，创作传唱校歌《我们是快乐的党中少年》等活动，引导学生自觉遵守各项行为规范，?管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不偷盗；管好自己的腿，不乱踏进绿化地?。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。积极进行了?八荣八耻?大讨论，开创了教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的生动局面，使《德育工作规划》落到了实处。各类活动的开展，很好地发挥了活动育人的功能，丰富了校园生活，提高了文化品位，初步打造了一个全新的和谐文明校园。
4、推行校务公开，规范办学行为。我校重大决策做到了公开、透明，保证了教育决策的科学化、民主化和规范化。充分发挥教代会的职能，设立意见箱，校务公开栏，积极听取各方意见，接受群众监督。规范收费行为，设立了收费公示栏，公开了监督电话，把学校收费工作臵于全体教职工和社会群众监督之下，严格执行收支?两条线?。同时开展了?放心在学校，安心在课堂?活动，对学困生实行了?结队帮扶?。?两免一补?工作中，学校也操作规范，使我校的办学形象得到了进一步的净化和提升。
5、强化德育科研，坚持理念创新。我校德育工作既做到了?反复抓、抓反复?，又力求抓活、抓新、抓深。在正确把握?继承中创新?和?创新中继承?关系的基础上。我校确立了?以德育
科研兴德育队伍、促理念创新、求德育实效?的工作思路。设立了德育科研小组，成立了德育科研工作领导小组，确立了德育科研课题，并分别组建了课题研究组，深入开展课题研究活动，?农村初中留守儿童管理教育研究?课题已在深入开展之中。此外我们还坚持德育工作例会制度，每个月至少召开一次班主任会议，每学期至少举办一次校内德育工作经验交流会，每学年至少开展一次德育论文评比活动并选编结集。通过这些活动，使我校德育工作理念得到了不断创新，德育科研工作取得了阶段性成果，现在已经基本形成了具有我校特色并适应形势发展的德育工作新思路。
（二）强化学校内部管理，实现工作和谐推进。
1、转变管理模式发挥龙头作用。为了尽快适应新课程改革和素质教育的要求，我校着眼于发展，立足于校情，致力于管理，坚持发展抓质量、改革抓教研、和谐抓民主、保证抓管理，及时调整管理思路，创新管理方法，提高管理效益。为此，我校特别注重领导班子内部管理，改变了传统管理模式，实行?分工负责制?及?包级负责制?，强调?分工不分家?、?分职不分责?，一切以学校整体工作为准，各司其职又团结协作，有效推进了各项工作的开展。以?政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人?的标准要求每一位班子成员，以率先垂范的精神、严以律己的态度、跻身群众的作风不断审视班子工作，努力实现了领导班子工作作风转变；为了切实提高班子管理能力，通过走出去请进来活动为班子加油、充电，以创新作为教学管理改革的切入点，批判继承先进管理经验和做法，在忧患中生存，在创新中发展，努力实现了领导班子教学管理思想的转变，发挥了班子的集体智慧，突出人本管理。班子成员将尊重指导人、关怀培养人、教学激励人作为管理的第一要素，严以律己，求真务实，真抓实干，尽职尽责。每名班子成员都以主管好学校一个方
面的工作、包好一个年级、抓好一个教研组、做好一周的常规管理、教好一门课程的实际行动和工作业绩来带动全体教职工。七名班子成员全都担任重要科目的教学，其中有五人担任初三级教学工作。平日他们充分发扬吃苦奉献精神，经常深入第一线查纠整改，坚定地为教职工撑腰打气。午饭、晚自习时段，班子成员全部巡回进行检查并深入教室组织学生，大大减轻了班主任、科任教师的工作量，很好地发挥了龙头带动和辐射作用。
2、强化教师管理优化师资队伍。在工作作风方面，学校进一步加大了对教师队伍的管理检查监督力度，以努力创建名师教育群体为目标，狠抓了教师队伍工作作风的转变，把整章建制、规范管理、寻找差距、查处问题、树立标兵、典型引领等重点工作放在了师资队伍建设的首位，在学习教育的基础上，对工作中暴露出的问题，引导教师深入调查，刨根究底，在学中改，在改中学，通过结队帮扶、群众监督、批评与自我批评等多种形式，努力实现了教师工作作风的转变。在师资队伍优化配臵方面，我校特别重视教师培训工作，透彻掌握每个教职工的基本情况，在课程分担上避其所短，用其所长，赋予教师专业自主权，同时注意老中青搭配，以老带新，以新促老，优化了师资配臵，并与科任教师逐人签订了质量目标责任书，使之教有目标、赶有方向，收效明显。对新分配和新调入人员，提出了?一年看起步，二年看发展，三年看成效?的总体要求。为促使其尽快上轨，开学初便召开了新教师培训会，组织学习了相关教育政策法规及学校的规章制度，提出了明确的工作要求与努力方向，之后开展了?新教师课程验收?、?1+1助教帮带?、?新教师汇报课?等系列活动，面对面地反馈评议，谈其弱点，帮其改进。全体教职员都能够不断加强自我修养，努力磨练道德意志，用良好的师表形象教育学生做人，用高超的艺术教育学生做人，真正做到爱祖国献身教育、爱学生热衷教育、爱教育无私奉献，爱自己身正为范，从自身做
起，从全局出发，以崭新的形象面对学生，以高尚的灵魂服务学生，初步实现了我校师资队伍的优化配臵。
3、狠抓整章建制，创新管理机制。为了强化学校管理，实现?依法治校，从严治校?，我校认真贯彻执行?一纲四法?和上级文件精神，坚持?理事在制，管事在人，重在实用，提高效果?的原则，狠抓了整章建制。先后制定出台了《党原中学教学常规管理暂行规定》、《党原中学特定时段安全管理暂行规定》、《党原中学校本教研制度》等规章制度七项一百四十八条细则，修订完善了《党原中学教育教学奖惩办法》、《教职工年度考核办法》及《党原中学安全管理制度》等规章制度四项，编写了《党原中学工作手册》及《党原中学学生管理手则》，使制度建设更趋规范化，逐步形成了?思想教育为主导，常规教学为基础，质量目标为核心，规章制度做保证?的教学管理体系和?职责为基础，质量为核心，考核为依据，奖惩为动力?的绩效挂钩管理办法，使学校各项工作有章可依，有规可循，下大力气解决了以言代法、感情用事的问题，为教学工作的开展提供了良好的制度保障。为了使学校的各项管理工作落到实处，学校创新了管理机制，组建了党原中学学生会，制定了《党原中学学生会章程》，充分发挥了年级组在管理中的协调作用，制定了《党原中学年级组长工作职责》，及时有效的提高了管理的针对性和实效性，使各项管理工作目标明确，责任到人。
4、精细内部管理，提高管理效益。一是在教学管理方面，我校通过?两志三册一档?全面加强教学管理，要求班子成员始终践行?常规抓好，细节抓严，过程抓实?的精细化教学管理思想，坚持?两查三深入?，做到?事事有人做，课课有人查，考核有依据?，及时了解教学情况，督导教学工作。教导处从教学计划的制定、教案的备写等八个环节逐项进行检查、考核、记载、评价、反馈、交流，并建立了教师教学工作档案，强化了质量形成过程
的管理，从而使教学工作开展得有条不紊、井然有序。初步形成了我校?制度保障，定时检查，适时检测，全面考核?的教学管理模式。本学期以来，已进行全面的教学工作检查3次、质量分析研讨2次、教案作业展评1次，使教职工比工作，比质量，争先创优，一心扑在了教学上。为努力提高课堂教学效益，教导处还制定了《课堂教学评估方案》，进行了为期六周、全员参与的课堂教学评估活动。并由校长、副校长、初三级包级领导对初三科任教师的课堂教学进行了为期两周的督查整改，对查找出来的28条问题，及时进行了反馈，对不合格课制定了强行优化措施。同时，以备课小组为平台，从英语、语文等学科抓起，整合教学资源，设计出具有本校特色的随堂热身精练稿，初步形成自己的?学测补难讲练促学?的课堂教学模式。这几项活动的开展，有效遏制了?课内损失课外补?的弊病，创新了教学模式，优化了教学结构，提高了课堂效益，夯实了质量基础。
二是在学生管理方面，学校继续推行了包级领导整体管理、年级组长统筹协调、班主任具体实施、职工人人参与、家长校外监督的学生管理机制，构建了学校领导——年级组长——班主任（科任）——学生会――班干部逐级管理体系，加强了思想教育，细化了管理措施，严格了管理考核，全面实施了绩效挂钩考核机制，培养了良好习惯，促进了全面发展。研究制定了?日考核，周通报，月奖励?的班级工作评价方案。这个方案着眼常规，侧重过程，尊重事实，很具体，易操作；考核结果既与报酬直接挂钩又与评先紧密相连，极大地调动了班主任工作的积极性与主动性。班主任都能够勤跟严管，适时引导，涌现出了日常性工作持之以恒、临时性工作雷厉风行、阶段性工作求真务实的工作局面，尤其是加强了学生干部的培养和使用，充分发挥了他们的模范带头作用。初步实现了我校?以管促学，以学促管?的良好学习氛围。
5、加强安全管理，落实安全责任。一是我校坚持?安全无小事?的防范思想，立足于学校现状，多次对全校师生进行安全主题教育活动，把安全工作贯穿于学校工作的全过程，将安全教育制度化，制定出台《党原中学安全管理制度》《党原中学安全应急预案》《党原中学安全责任追究制》等一系列的安全防范制度。认真实行每周例会制，每周督查制，学期总结制，学年完善和巩固制。完善了学校重大安全事故逐级上报制度，建立了学校安全事故台帐，健全了安全责任事故追究制度。坚持?教育在先，防范为主?的原则，安全教育常抓不懈，安全隐患及时消除，安全责任狠抓落实，安全制度建立健全，成立了安全工作小组、落实安全责任，与班主任、家长、学生、门卫、公寓楼管理人员、师生灶从业人员签定安全目标责任书。二是狠抓了安全常规管理，加强领导，靠实责任，定时检查，适时整改，狠抓落实，严格防范，经常开展安全隐患逐一排查和及时整改活动，力争做到了?防患于未然?。实行了学生公寓楼夜间值班制度，教学楼课间巡查值班制度，晚自习坐班签到制度，课间安全责任交接制度、特定时段分区域管理制度以及特殊时期全天值班制度。特别是加强学生公寓楼的管理，实行夜间两次统一巡查签到制度。三是设立了专项检查登记册4类，制作了5面安全工作宣传牌，书写了安全警示标语5条，长期悬挂张贴了安全工作宣传条幅3条，使安全工作警钟长鸣，时时、事事、处处有人抓，消除了诸多安全隐患，树立了?以人为本，珍爱生活，发展至上，安全第一?的观念，做到了责任落实，管理严格、标本兼治、全面监管、重点防控。
（三）开展读书系列活动，营造书香静态环境
1、主抓校本教研，创设读书氛围。一是学校立足于我校教研实际，加强对校本教研过程的指导和管理，进一步建立健全了我校校本教研管理制度和激励机制，成立我校校本教研领导小组，实行行政领导包教研组和校本教研三级管理制度（即教师自身管
理，教研组管理和学校统一管理），并指定专人搜集整理，建立了教师校本教研档案库，编订了《党原中学新课改研讨手册》、《党原中学新课改教案》。为教师创设在实践中读书研究，在读书研究中提高，在提高中创新的良好校本教研氛围。二是深入开展校本培训活动，提高教师专业成长水平。我校把校本教研活动作为提高质量的切入点，一方面由学校统一组织、校长亲自主持校本培训6次，编辑整理《心灵的火花，思想的导航》新课程理念集，有效的提高了教职工对新课改的认识。另一方面以教研组为单位组织深入开展教学研讨、案例评析、经验交流等多种形式的教研活动。教导处把校本教研活动作为重点工作来抓，精心组织开展了教研组?三个一?（即：教研组每周至少组织一次集中培训学习活动，每期至少组织一次走出请进活动，每学年至少组织一次家校联系活动）和教师自身?七个一?（即教师每课有一个教学反思，每周向教研组提供一个教学中遇到的值得探讨的问题，每月向学校提供一个典型个案，每学期上一节校级研讨课，每学期完成一篇有价值的教学论文或经验总结，每学期编制一份试卷，制作一个课件）教研活动。藉此引导每位教师重新调整了自己的教育教学座标，把研究学生、研究教材、研究教法学法作为提高质量的切入点，依纲备课，守本教学，同时有的放矢地改革教学观念和方法，以教研促教改，以教改促质量，实现了新的教学整合。在全校集体开展?优秀论文、教学案例评选?、?教案展评?、?课堂教学评估?活动的基础上，各教研组又都扎实开展了教案查阅审批、办黑板报、组内外听评课、主题教研活动等常规性工作。这些教研活动都重实效，有内容，重落实，有记载，有效促进了学科教学质量的提高。通过组织教师参加理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、教学咨询、教学指导、说课听课评课、教学观摩、教坛新秀上示范课活动等形式多样的教研活动，提高了教师的专业水平和业务能力。
2、开展读书活动，搭建读书平台。一是坚持办好每年一届的学校读书节。根据学校实际，开展了丰富多彩的图书交易、美文诵读、书香班级、书香家庭、读书小明星评比等活动。由于活动形式多样，参与的老师、学生、家长较多，对学生形成良好的阅读习惯起到了重要的作用。二是制定年级课外阅读活动计划，分类进行课外阅读交流活动。每个学期，学校都要制定学科活动计划，其中课外阅读活动内容丰富，有读书小报的制作活动，有课外阅读知识的竞答，有讲故事比赛，有美文诵读，有演讲比赛等，通过这些活动平台，达到促进学生阅读，锻炼综合素质提高的目的。三是做好班级学期阅读计划，保障阅读活动有序进行。我校在做好学校整体阅读活动规划的同时，我们还组织各个班级制定切合班级实际的活动规划。学期初，学校下发班级课外阅读活动计划表，由各班自行设计，作为全学期班级活动指南。学校根据班级活动计划，参与活动，并将活动情况作为考核书香班级的条件。四是建好班级图书角，开展班级阅读互助活动。建设班级图书角是我校各个班级的常规工作，各个班级都能围绕本班的实际，发动学生带来自己的书籍，和同学进行交流，制定班级图书借阅制度，指定专人负责，围绕班级图书开展阅读活动。五是组织专题竞赛活动。学校通过诗歌朗诵、手抄报、征文比赛等专题活动的开展，激发了学生阅读兴趣，提高了参与读书的热情。
（四）加强学校环境改善，初步构建生态校园。
1、加强硬件建设，改善办学条件。学校立足实际，集思广益，着眼长远，认真讨论制定了《党原中学绿化美化远景规划》。一是投资四万多元新建了贮藏室４间，同时投资七万多元对教学楼、学生公寓楼、职工宿舍等所有校舍进行了翻修亮化，涂白了所有校舍墙壁，硬化了校内部分主干道，并对公寓楼的所有窗户进行了改装，全部更换成了铝合金窗户。学校投资一万多元栽植了柏树、雪松等常青树，投资一万多元制作了各类宣传牌，使学校的
育人环境得到了进一步美化。二是加大教学设施建设，学校投资一万多元购臵各种教学仪器，投资三万多元购臵篮球架、乒乓球等其它体育器材，更换了教室内的照明设施，初步满足了教育教学的需求。通过努力学校布局合理，绿化美化到位，为师生创设了安身、学习的好场所，优化美化了育人环境。
2、加强环境整治，净化校园环境。一是学校进一步加强校园卫生工作的组织领导，确定专门的卫生管理员，严格按照党原中学卫生管理有关制度和措施，建立卫生检查评比制度，坚持做到勤管理，勤检查、勤评比，保证校园内?无纸屑、无痰迹、无污水、无垃圾、墙壁无脚印?。二是定期对校园卫生死角、教师和学生饭灶、公寓楼等场所进行整治，积极添臵卫生设施，在校园中路旁设立垃圾箱，定期进行清理，彻底改变学校脏、乱、差的现象。三是加强学生卫生习惯的培养，引导师生树立环保意识，积极开展创建?无烟学校?活动。通过举办专题讲座、环保知识竞赛、召开主题班会、黑板报和校园广播等多种形式，教育广大师生养成良好的卫生习惯，用良好的行为习惯维护公共场所、校园环境卫生和生态建设。
千淘万漉虽辛苦，桃李芬芳绽笑颜，尽管我校在创建文明校园、推动学校发展方面取得了一定的成绩，但与教育形势发展的要求却有一定的距离，我们坚信，只要全校上下齐心协力，开拓创新，努力拼搏，一定能够谱写出我校文明校园创建事业的新篇章！
2016年2017建设中小学文明校园创建工作自查报告
扎扎实实办教育一心一意谋发展 -----建设小学创建文明校园自查报告 一年来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十八大”精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，以文明创建为推动力，积极开展为主线的创建工作，把提升“文明校园”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建自查情况汇报如下： 一、统一思想，营造了浓郁的创建氛围 明确文明创建工作的重大意义，在决定争创文明校园以后，根据党支部的部署，建立由校长任组长、各科室主任为组员的争创领导小组，并制订了创建工作方案，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人”的创建目标。并充分利用宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心容，两年来，学校在道路两侧、围墙、教室、走廊建文明宣传牌100多处，重点突出社会主义核心价值观，尊德守礼等容。通过召开校会，主题班会开展团队活动在全校围营造了浓郁的创建氛围。 二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐 根据创建工作方案，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的十八大有关会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会，努力实践“八荣八耻”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。
申报文明校园自查报告
凝心聚力，共创文明校园 ——茅塘学校创建文明校园汇报材料2015年创建文明城市以来，我校师生上下同心，全力以赴，积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，营造文明环境，决定创建“市级文明学校”。现将有关工作汇报如下： 一、学校概况： 茅塘学校原属娄星区涟滨办事处茅塘村的村级小学，于2003年划至经济开发区，属于开发区一中的下属学校，2010年定为教育局直管学校。学校环境优美，布局合理，教育教学实施齐全，建有班班通、校园广播系统，配有计算机室和多媒体室，实现了教学信息化。有完善的心理健康教育活动场地（心理咨询室，情绪宣泄室等），图书室有图书12000多册，班班有图书角，仪器室仪器设备能满足教学需要，还有美术室，劳技室等功能室。本期正在建设“青少年活动中心”，预计下学期可以投入使用。 学校现有教学班11个，学生402人，教职工31人。学校全面贯彻党的教育方针，以“真、爱、和、乐”为校训，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨。
二、创建工作 （一）、领导班子建设 1、建立创建机构，健全创建机制：我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构，有创建档案室。制定了创建工作长效机制，工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。 2、注重思想政治建设：学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学习笔记、学习心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。 3、集中制：领导班子注重团结协作，工作做到既明确分工，又密切配合，分工不分家。工作中坚持集中制，在学校重点工作上，做到集体领导、集中、个别酝酿，会议决定，让管理激发集体智慧。 4、领导班子成员带头廉洁从政从教，接受全体师生和社会的监督。坚决落实校务公开，真正让管理在下运行。领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。 （二）、思道德教育 1、我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。有宣传标
文明学校自查自评报告
文明学校自查自评 报告
文明学校自查自评报告 水冶镇第二初级中学 水冶镇第二初级中学文明学校自查自评报告
一、基本情况 水冶二中是安阳县西部一所农村学校，学校总占地面积12259平方米，建筑面积3078平方米。现有多媒体教室、电脑室、图书室、阅览室、仪器室、物理、化学、生物实验室等专用教室。学校现有12个教学班，全校共有学生550人，教职工57人。 二、创立工作 创立文明学校，是提高学校管理水平的重要载体，根据市政府提出的“实现教育现代化，培养合格人才，办好每一所学校”的总体要求，对照《安阳县文明学校评估标准细则》规定的各项要求，我校组织教师进行了认真的学习讨论，把创立文明学校活动作为提高学校整体水平，推进教育现代化进程，加强学校精神文明建设重要契机，积极争创安阳县文明学校，并为此做了一些工作。现将自查自评情况报告如下： （一）精心组织策划，营造浓厚的创立氛围 1、成立机构，明确责任。我们成立了以校长为组长的创立文明学校领导小组，对小组成员进行了明确的分工，责任到人。 2、制定规划，认真落实。根据学校实际，领导小组制定了创立文明学校规划，认真落实创立工作。 3、利用媒体，广泛宣传。利用周一升旗集会、班会、黑板报、橱窗等形式，对全校师生进行广泛的宣传，让师生了解文明学校创立活动，接受文明学校创立活动，参与文明学校创立活
动。 4、重视校园文化精神，构建鲜明的校风 认真分析、总结学校发展历程，我们提出“勤奋、守纪、求实、向上”八字校训，“勤奋、求实”是对我校校园精神的提炼，“求实、向上”是师生的发展目标。经过全校教师的论证和学校发展的事实证明，这一目标是能够实现的，同时又是振奋人心的，它已经成为我校师生的共同愿望，激励着我校师生为之奋斗。“勤奋、守纪”是实现办学目标所必须具有的精神，“求实、向上”是办学目标的有机组成部分。 （二）加强领导班子建设 领导作风是校风建设的关键。建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教导处、总务处、政教处、共青团、教研组等分别对校长负责。各线工作职责明确： （1）各处室职责分明，责任到人，分工不分家。 （2）要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工作要敢抓敢管，真抓实干。 （3）领导班子以身作则是无声的命令，自己头带好了就会带动激励全校教师，增强凝聚力。 （三）抓教师队伍建设 教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：
文明校园创建工作自查报告,自查报告
文明校园创建工作自查报告,自查报告 小学明校园创建工作自查报告 xx镇xx小学是一所既有化内涵，又有无限发展活力的学校，于2009年成立，学校目前有教学班级15个，学生八百余人，有教职工五十余人，拥有省级骨干教师3人，市级学科带头人2人，高级教师十余人，师资力量雄厚。学校布局合理，环境优美，教学设施优良，化氛围浓厚，这为我校扎实推进明校园创建工作提供了有力保障。我校主要从以下几个方面推进明校园创建工作： 一、强化组织和制度建设，为明校园创建提高强有力的保障 学校校委会高度重视明校园创建工作。通过召开校委会、教工大会，集思广益，民主决策，制定《xx镇xx小学创建明校园实施方案》，从而推动创建工作稳步实施。 学校紧紧依靠党支部，强化党员教师队伍建设，发挥他们的战斗堡垒作用和先锋模范作用。正因为学校各部门通力协作，校委会人员服务意识强，从而为我校创建明校园活动提供了最强有力的保障！ 二、加强思想道德建设，强化教师队伍建设，让明之花绽放整个校园 明校园的创建，离不开一支职业道德高尚、责任心强的
教师队伍。学校通过不同渠道，采用不同方式推进师德师风建设，优化队伍结构，提高教师师德水平和专业素养。我们还引入师德师风“三评”机制，首先由教师反省自身，做出评定；接下，学校党支部人员下到班级，随机邀请学生评定本班级任课教师师德水平和专业素养；第三，我们还利用家长会或家访的机会，让广大家长也参与到师德师风建设工作中。很多教师把平时工作的收获与反思撰写成字，积极参加各级单位德育论评选活动，教学教研论硕果累累，也体现了社会各界对xx镇xx小学广大教师师德水平的积极认可。学校重视学生社会主义核心价值观的教育，加强学生养成习惯教育，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的高尚情操，学生在三小校园幸福、快乐地成长，创建明校园氛围浓厚！ 三、强化学生班队组织建设，积极打造活动阵地，全力打造学生个性 我校积极开展少先队活动，让广大学生自觉投身明校园建设。学校德育部门健全少先队组织，积极培训班队干部，让他们明确职责，并以身作则，充分发挥榜样带头作用。 学校德育处首先制定了《最美少年考评细则》和《明班级考评细则》，组织全校师生认真学习，并将各班级班队干部登记造册，从中择优推选责任心与工作能力俱强的同学参与到“最美少年”和“明班级”的考评中。这样的自我考评，做到了考评的全面性与客观性，从而让全校师生都能愉悦接
文明校园创建自评报告
提升校园文化品位推动学校内涵发展 ———党原中学文明校园创建工作自评报告本学年以来，我校重新寻找了教育教学坐标，调整了管理思路，紧密围绕?提升校园文化品位，推动学校内涵发展?的总体目标，以加强教研教改为核心，以深化教育管理、规范?三风?建设为重点，深入开展了创建?人文、生态、书香、和谐?校园活动，使以校园文化建设、师德师风教育、未成年人思想道德建设、素质教育、新课程改革、安全管理等六大工程为中心的各项工作保持了良好的发展势头，初步构建了和谐、安全、文明的新型校园。现就我校在创建文明校园，推动学校发展方面的工作开展情况做以汇报： 一、基本概况： 党原中学是一所农村普通初级中学，有教职工74人，现有市级学科带头人1名，市、县级骨干教师6名，校级学科带头人5名，骨干教师18名。现设22个教学班，在校学生1240名，学校的发展规模到达了历史最高峰。学校内设机构健全，硬件设施齐备，先后被评为泾川县教育工作先进单位、德育工作先进单位、平凉市标准化学校、农村现代远程教育工程项目学校、平凉市无吸烟学校。 二、办学特色： 先进的办学思想是学校行动的指南。我校深入贯彻党的教育方针，按照素质教育的要求和学校实际情况，确立了?以人为本，强化主体性教育；以质量为重，强化全面素质的培养；以管理为先，强化法治与德治结合；以特色为亮点，强化个性发展?的办学宗旨，始终秉承?教育永远大于教学，成人必先成才?的办学理念，践行?依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校?的治校方略。坚持发展抓质量、改革抓教研、和谐抓民主、保证抓管理，坚守?团结、勤奋、求实、自强?的良好校风和?乐
学、慎思、守纪、发展?的学风。在改革中求创新，在奋斗中求发展，形成了鲜明的办学特色。 三、主要做法： （一）狠抓学校德育工作，彰显德育人文关怀。 1、加强队伍建设，构建工作网络。我校把德育工作与学校其他工作紧密结合、强化渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断开拓德育新思路，以德为先，办服务型教育，以人为本，育服务型人才。形成了全员育人的?大德育?体系，学校不但成立了以校长为组长的德育工作领导小组，而且还配套组建了德育科研工作、心理健康教育工作、学生日常管理工作等多个工作小组。把校级领导、中层干部、党团负责人、教研组长、班主任、政治教师等力量整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们人人有事、有权、有责。讨论制定了《党原中学德育工作实施纲要》，《中学生礼仪常规》等各项德育工作制度及规范共180多条。现在，我校德育工作在网络构建上已经基本形成了?两轨并行?、?三方参与?的格局。?两轨并行?指的是?校长—教导处--班主任--学生--家长?的管理链和?党支部--工会----团支部--社会德育基地?的教育链的有机配合；?三方参与?指的是学校、家庭和社会三方的齐抓共管。学校每年还根据新的情况适度调整领导小组的成员并予以公示，使他们在接受工作考验时又接受全体师生的监督，从而使整个小组的领导力和战斗力得到了不断增强。同时，也十分重视德育基础力量和一线管理队伍的建设。尤其是加强了?三支队伍?建设：即在过程管理中始终紧紧依靠并不断强化班主任队伍、学生干部队伍和公寓楼管理队伍的力量和作用。 2、注重师德建设，突出人本关怀。师德师风建设是我校德育工作的永恒主题，我校确立了?全员育人、全程育人、面向全体、全面发展?的德育工作思路。坚持以人为本的德育理念，创建人
创文明校园的自查报告
创文明校园的自查报告 一、领导重视，机构健全，宣传率先，师生齐抓共管 创建安全文明校园的创建目标提出来未来，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王臻任组长，副校长朱晓颖、朱艺春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。 领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨管理方案和对策，拟定安全工作打算。定期组织教工学习，利用校园和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个说文明的喜人局面。 二、强化内部治理，健全各类规章制度，明确责任到人 针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和别稳因素，力求做到早发觉、早上报，别漏报、别瞒报、别虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。 三、加大人力、物防、技防，确保安全第一 学校加大安全工作队伍建设，完善安全治理体系。降实了总护导巡视制，每天有一名校领导或中层干部担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。特别在2010年下半年，学校因为校安工程建设，临时在业余大学过渡期间，更是加强了楼面安全护导，每个楼面安排了两位护导老师，全天候坐在楼梯口，对进出人员做好及时登记治理，确保学生在校安全。过渡的一具学期，尽管条件相当艰难，但是没有浮现一起安全事故。 在人力降实到位的前提下，学校完善了技防措施。并实行专人责任制，确保校园财产安全。 四、加强校园文化建设，丰富师生日子，提升师生素养 结合世博年建设，学校开展了一系列活动。组织了全体教师参与世博保畅通活动，组织党员教师到路口值勤，组织党员、中心组成员和团员上马路，开展文明通行宣传和垃圾捡拾互动。结合和谐家园建设，开展了一系列迎世博、参与世博的主题教育活动，增强了民族精神教育，强化了生命教育，并且行程了强大的学校凝结力。 五、净化周边环境，提高文明程度 学校定期邀请校外辅导员、三中队安全辅导员等，到校为师生作相关报告，在广阔师生职员中行程人人说创建、时时说安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，别断提升教师的职业道德。结合师德建设，开展演说、征文活动，在教师团队中开展减负增效的活动和签名答应活动，坚定消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私风险的教师队伍。 学校积极依托街道、派出所等机构，共同创建安全的校园周边环境。 六、存在咨询题及改进方案 1、部分教育设施仍存在安全隐患，亟待解决。 近年来，我校办学条件和硬件建设有较大改善，特别是校安工程实施未来，校园环境得到很大提升，但校安工程尚未彻底结束，特别是操场还未改建到位，仍存在一定的安全隐患。 2、校门交通安全存在隐患。学校大门前是杨柳青路、枣阳路的交叉口。每逢师生上下学进出校门时，均要浮现堵车现象，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。 针对上述咨询题，学校一方面还要积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决咨询题，消除隐患;另一方面，还要别断挖掘内部潜力，艰难奋斗，自力更生。并且，还要别断加强治理，坚固树立安全意识、真抓实干，采取更加有
文明校园自评报告
XX区文明校园创建工作 自评报告 一、基本情况 XX小学创办于1950年，学校总占地面积13900平方米，建筑面积5730平方米。学校现有12个教学班，共有学生481人，教职工28人。 二、创建工作 创建文明学校，是提高学校管理水平的重要载体，对照《揭东区文明学校评估标准细则》规定的各项要求，我校组织教师进行了认真的学习讨论，把创建文明学校活动作为提高学校整体水平，推进教育现代化进程，加强学校精神文明建设重要契机，积极争创揭东区文明学校，并为此做了一些工作。现将创建工作报告如下： （一）领导班子建设 1.学校领导班子把创建文明校园作为重要工作任务，认真制订实施方案，认真落实具体举措，力际效果。学校注重加强党员教师队伍建设，制订“三会一课”生活会、组织生活会、评议党员等制度。学校认真组织党员进行政治学习，做到有计划、有容、有总结，在学习中不断提高政治意识和政治觉悟，严格用党员的标准要求自己，在工作中充分发挥党员的先锋模作用。积极推动学校“两学一做”学习教育活动常态化，在考学活动中，我校党员均以满分的成绩通过考试。凡学校重要事项，都在党员扩大会议上讨论决定实现决策。
2.学校坚持全心全意为师生服务的根本宗旨，积极推进按章程实施管理学校，充分发挥教代会、家长委员会作用，不断完善科学决策机制。每学期期中后的第二周，学校举行校园开放周活动，学校向家长开放，促进家校互相了解，互相交流，力争实现教育效果的最大化。学校认真落实《义务教育学校管理标准》不断完善各项管理制度，并狠抓制度的落实，使学校的各项管理步上规化的轨道。 （二）思想道德教育 1.学校深入开展总书记系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的宣传教育，将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，有落实方案，做到有目标、有要求、有措施、有保障、有评价。学校采用集中学习和自学相结合的形式，组织教师深入学习总书记系列讲话精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育。结合“创文”活动，学校开展了“践行价值观，文明伴我行”的主题教育活动。通过出版专栏，利用宣传栏、举行主题班队活动使学生耳渲目染，达到100%熟知熟会核心价值观24字容。 2.学校根据学生年龄特点，抓住清明、端午、七一、十一、重阳节等重要时间节点，开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动。学校在学生中开展创建优良道德品格活动，使追求优良品质成为学生的自觉行动。积极宣传志愿服务精神，学校经常组织志愿者服务队走进社区开展志愿服务活动。学校注重养成教育、文明礼仪教育，对学生实行综合素质评价，促进学生全面发展。学校大部分教师都参加心理健康教育培训，都拥有心理健康教育C证，具备相应的理论
自查报告 创建文明学校自查报告
创建文明学校自查报告 我校现有23个教学班，学生1000多人，教职员工72人，其中小学高级教师40人，具有大专学历以上教师60人。校园面积3193平方米，建筑面积4841平方米。学校拥有图书馆、阅览室、自然实验室、仪器标本室、美术室、音乐室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。 xx年被评上市文明学校以来，对于蕉三小来讲，是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。两年来，学校在教师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等方面做了大量工作，取得了较好的效果。 一、开展师德教育，全面提升教师形象 1、加强教育学习，提高师德素养。组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立依法治校、依法施教的思想。正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。 2 、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。我们采用网络培训、
外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。 二、抓常规兴教研，提高教育教学质量 1、抓好常规管理，向管理要质量 教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。学校根据《蕉三小小学教学常规管理细则》，建立完善的教学常规检查制度，落实好三查工作：校长随堂听课，随机抽查;分管教学副校长定期检查;教导处、教研室成员每天访查，对检查结果随时记录，及时反馈。每学期半期和期末，教导处都将组织有关人员对教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况做一个全面、细致的检查，推广好的做法，发现问题及时整改,不断规范了学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。 2、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来，教导处、教研室结合校本课题充分开发和利用课程资源，进行有效教学的深入开展，以随堂听课为切入点，积极做好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性.教务处鼓励教师积极参加国家、省、市、区教研部门开展的各
申报市级文明校园自评报告(中学)
申报市级文明校园自评报告(中学) 申报市级文明校园自评报告(中学) 一、基本情况 __市__镇第一初级中学(简称__一中)始建于19__年，位于风景秀丽的__镇，东靠__铁路、__高速，南临__公路，西接__镇__大道，交通便利，环境优美。校园占地面积__平方米，建筑面积__平方米，运动场地__平方米。学校现有学生__人，教学班__个，教职工__人。 二、创建工作 创建文明校园，是提高学校管理水平的重要载体，我校积极争创__市文明校园，以此作为加强学校精神文明建设重要契机，并为此做了一些工作。现将自评情况报告如下： (一)精心组织策划，营造浓厚的创建氛围 1、成立机构，明确责任。我们成立了以校长为组长的创建文明校园领导小组，明确分工，责任到人。 2、制定规划，认真落实。根据学校实际，领导小组制定了创建文明校园规划，认真落实创建工作。 3、利用媒体，广泛宣传。利用周一升旗仪式、校园广播等形式，进行广泛的宣传，让师生了解、接受、参与文明校园创建活动。 4、重视校园文化精神，构建鲜明的校风
认真分析、总结学校发展历程，我们提出“厚德博学、敏行于礼”八字校训，“厚德、于礼”是对我校校园精神的提炼，“博学、敏行”是师生的发展目标。 领导作风是校风建设的关键。学校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教务处、总务处、政教处、共青团、教研组等分别对校长负责。各线工作职责明确： (1)各处室职责分明，责任到人，分工不分家。 (2)以身作则，为人师表，有创新开拓精神，工作敢抓敢管，真抓实干。 (3)领导班子率先垂范激励全校教师，增强凝聚力。 (二)抓教师队伍建设 教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业，具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作： (1)抓政治、业务学习。学校每周组织教师认真学习时事政治，学习党的十八大精神，研究新课程标准，学习氛围浓郁。 (2)严守师德规范，倡导“科学、严谨”的教学风气。 (三)加强学校的规章制度建设 学校制定并完善了从校长到教师的岗位责任制度等相关制度，切实做到了事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据，学校管理工作走上了制度化的良性轨道。 (四)全面提高教育教学质量
文明校园自评报告(精)
一、思想道德建设 1. 抓好政治理论学习。 我们积极学习习总书记有关讲话精神,积极开展社会主义核心价值观的学习和践行活动,在学校大路两边和教室、办公室、各功能教室等区域都布置了核心价值观宣传版面做到了版面, 认真做好了社会主义核心价值观“三进”活动。加强教职工的思想政治学习,组织党员开展各类政治学习活动。 2. 抓好日常德育活动。 (1利用五四青年节、国庆日等开展演讲、征文、大合唱活动进行爱国主义教育加强爱国主义教育;组织七学生到烈士陵园进行祭扫活动;开学初,开展“开学第一课”法治教育活动。 (2 , 每学年举行一次美德少年评选活动、感动实中十大新闻学生评选活动, 形成了树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围。 (3认真开展学雷锋志愿服务活动,我校开展了文明交通劝导志愿服务、网络文明传播志愿服务、关爱空巢老人志愿服务、关爱贫困学生志愿服务等,这些志愿活动我校常年坚持,深受社会好评。 (4每周一都举行升国旗仪式,有针对性的对学生进行系列教育,我校的升旗仪式全部由学生支持、组织,充分培养学生的自我教育能力。 (5我校把落实《中小学生守则》作为加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育的抓手。 (6我校投资三十多万,建有标准的心理咨询室,配有专业的心理咨询室,定期开展咨询活动,开设有心理健康教育课。 (7我校特别重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,定期举行戏曲进校园活动、书法绘画比赛、 24节气古诗词背诵比赛等丰富多彩的活动。
(8我校开足开全了思想品德课,师资雄厚,成绩优异,共青团活动开展的有声有色,效果良好,深受学生喜欢。 (9我校利用校信通、微信群、家校联系本、家长会等多种渠道,与家长沟通、联系,指导家庭教育,发挥家庭教育的作用,收到了良好的效果。 3. 加强德育体系建设 (1我校建立有校长任组长的德育工作领导小组,每月召开一次德育主题会,学校领导积极参加班会、团队活动。 (2多年来,我校现已形成五大德育主题:安全教育、激励教育、理想教育、习惯教育、感恩教育,围绕这五大主题,政教处、团委紧密配合,建设好利用好团队活动室,积极开展各种践行实践活动,现已形成学校特色和品牌。 (3我校开足开全道德与法制课,配备骨干教师任教,定期开展教研活动,不断改进教学方法,改善教学手段,把道德与法制教育融入到学生的学习和生活各个方面。 (4每学年开展一次文明班级、文明教师、文明学生评选活动,并把评选结果纳入学校表彰体系。 二、领导班子建设 1. 基层组织建设 (1我校积极落实党建工作责任制,认真做好“三会一课” ,开好民主生活会、组织生活会、开展好民主评议和党员活动日活动,做到了有计划、有记录,效果好。 (2党总支(支部积极建设“学习型、创新型、服务型”党组织,推动学校“两学一做” 学习教育常态化制度化。 (3校党总支切实履行意识形态工作,十分重视意识形态建设,坚持正面引导,对极个别不良言行及时批评教育,保证了学校层面无问题。
2018学年度xx小学创建文明校园自评报告
清风化雨共建文明校园 ——信息中心小学创建市文明校园自评报告 XX小学，占地面积6865平方米，拥有教学楼四幢，建筑面积5098平方米，绿化面积占60％，是一所全日制公办小学。其中教室30间，办公室16间，阅览室、图书室、仪器室、综合实验室、舞蹈室、多功能电教室、语音室、电脑室各一个，运动场地两个。现有学生1311人，27个教学班，教职员工58人，是镇教研教改的重要基地。 近年来，我校确立以“传承文明、求索创新、和谐发展”的办学理念，以“人文美校、制度理校、质量强校、科研兴校”为目标，面向全体学生，积极投入新课程改革，注重学生日常行为规范的养成，逐步积淀深厚的校园文化，深受家长、社区的赞誉。 为做好文明校园创建工作，我们做了如下工作： 一、领导班子建设 1、认真落实领导班子党建工作责任制和“三会一课”等制度，切实以党建推动校风、教风、学风进步。让党员成为教育教学科研的带头人，为进一步加强和改进新形势下的党员教育管理工作，不断推动基层党组织活动常态化、制度化、长效化，把党的思想政治教育融入日常工作之中，做广大教职员工的贴心人，深入群众，倾听呼声，带领教职工为学校特色发展贡献力量。 2、加强文明校园建设的领导，做到领导重视、责任到人、分工合作、广泛宣传、人人参与。成立以校长为组长、由全体教职工参加的创建“文明校园”工作领导小组，具体指导、协调创建工作的实施，校长对学生德、智、体、美全面发展负有全面责任，并在制度、人力、财力、物力等方面予以安排和保证，各学科、各中队也积极相应，定期研究创建工作，制订计划，分析、检查、落实创建措施。努力做到“一把手”两手抓，两手硬，确保创建工作落实到位。
2020年度精彩学校文明单位自查报告五篇
2020年度精彩学校文明单位自查报告五篇 以提高教学质量为目的，继续加强教职工队伍建设。那学校文明单位自查报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的学校文明单位自查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 学校文明单位自查报告(一) 在区委、区政府的正确领导下，在区文明办和区教育局的精心指导下，我校的精神文明建设工作成效显著，多次被授予“xx区文明单位”的荣誉称号。20xx年再次申报创建“xx区文明单位(和谐校园)”以来，我校站在新的起点，严格对照文明单位(和谐校园)的标准，巩固创建成果，深入推进创建工作，并以文明单位(和谐校园)创建为抓手，不断完善校务管理制度，加强教师队伍建设，扎实做好学生工作，积极推进社区精神文明建设，开创了学校工作的良好新局面。现将主要情况报告如下： 一、以提高教学质量为目的，继续加强教职工队伍建设 (一)强化政治理论学习，教职工思想政治水平不断提升。 每年年初制定教职工理论学习计划，坚持中心组学习、党员党课学习和教职工集中学习制度，紧密联系教职工的思想和工作实际，以个人自学、网上学习、小组研讨、集中培训、专
题讲座等多种形式，有针对性地加强政治理论学习，分别对十七届四中、五中全会精神、科学发展观、《廉政准则》等党风廉政建设相关制度、形势任务以及市情区情等进行了深入的学习。通过学习，广大教职工的思想政治水平进一步提高，大局意识、改革意识、创新意识和奉献意识明显增强，促进了金山区成人教育事业的又好又快发展。一是扎实有效地开展学习实践科学发展观活动。20xx年3月至12月，开展了深入学习实践科学发展观活动，做到有计划、有措施、有记录，主题鲜明、领导有力，规定动作到位、自选动作创新，初步形成了自己的特色。 撰写的《探析金山区成人教育未来发展之前景》一文参加教育局党委组织的论文评比。二是高度重视党员发展和教育工作。坚持“三会一课”制度，认真组织广大党员认真学习《党章》、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列重要文献。加强党员培训教育，两年来共有46名党员参加了教育局党委组织的党员轮训。严格按照程序做好发展党员和预备党员转正工作，共发展新党员3名。三是继续加强师德建设。组织参加了教育局党委主办的以“立足岗位，热爱学生，做一位人民满意的人民教师”为主题的师德小故事创作，我校教师的作品“教育是爱的事业”、“为成人教育事业而忙碌的人”参加了比赛。xxx校长获得xx市先进工作者称号;庄石军、沈琛和徐珏、夏嵘四位辅导员分别荣获20xx年度和
中学文明校园创建自查汇报材料
楼予以了命名。目前，学校图书馆藏书达5万余册，学校开通了校园宽带网，安装了电子显示屏，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展学校校园文化建设创造了有力的硬件条件。 3、创新学校安全管理举措，营造安全文明环境。 为营造平安和谐育人氛围，学校严抓六项巡查，1、行政值班巡查，即校委会成员带头全天候巡查学生在校情况，处理突发时间；教务值班巡查，着重对学生上课情况进行巡查；政教值班巡查，着重对学生日常表现及就寝纪律进行督查；安全保卫值班，24小时不间断巡防检查，确保校园平安；教师值班，在重点时段、重点区域、重点场所进行巡逻检查，监督严防突发事件。从而最大限度地避免了学校安全死角的存在，确保了校园平安和各项工作有序运转。 四、打造良好班风、学风、教风和校风，深入开展精神文化建设 1、深入开展校风教风建设。 学校深入开展精神文化建设，逐步完善并形成符合学校实际的核心教育理念，提炼了学校精神，师生人人知晓，并为之努力奋斗。同时深入开展教风建设，加大了课堂巡查力度及师德师风建设力度。为此，学校组织了师德师风教育、演讲、师德宣誓及师德标兵评选等活动，通过活动引领老师们人人争当师德模范，树立良好教师形象；在教师中扎实开展了“比教学访万家”活动；并在全校开展了“打造书香校园，建学习型团队”活动，从而促进了良好教风、学风的形成。 2、组织开展了以“播种良好习惯，收获幸福人生”为主题的行为习惯养成及学风、班风建设系列活动。 一是通过文化墙、宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、警句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过国旗下养成教育专题训话活动，如“学校是我家，人人爱护它”、“做文明健康中学生”、“爱护环境，节约资源，从我做起”等专题讲座和主题班会、实践活动等，通过诸多活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。 3、着力构建和谐的人际关系 在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，
学校创建全国文明城市自检自查报告
学校创建全国文明城市自检自查报告 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
大理市湾桥镇中庄完小川建文明城市 自检自查报告 目前，大理市正在如火如荼地争创全国文明城市。我校在本次文明城市创建活动中，坚决贯彻与执行大理市政府创建办、市教育局、农场、学习区有关文件的精神，积极开展、认真落实创建工作的各项要求，通过仔细排查，找出问题，制定，狠抓落实。对照市教育局创建工作要求，逐一排查，认真开展创建工作，现具体如下。 一、加强明确分工。 学校班子成员高度重视文明城市的创建工作，接到上级文件通知，立即分别召开领导班子会议、中层干部会议、教师大会、全体学生大会，对全校师生进行宣传动员，传达此次创建活动的重要性及相关内容。学校成立了创建工作领导小组，李XX校长任组长，王曼丽、向成义任副组长，全体中层行政干部、班主任为领导小组成员。学校在第一时间明确分工，布置创建工作，分工到人，落实责任。 二、注重宣传营造氛围。 学校多次召开领导班子会议和教职工会议，认真学习有关文件精神和相关的学习，利用每天的课间进行社会主义核心价值观的诵读，学校制作了横幅和宣传标语，更换了宣传橱窗，并在教室、办公室、楼道、校园醒目位置设置了社会主义核心价值观的宣传内容。组织教师、学生集中学习《市民手册》和《做文明有礼的XX人》的相关内容，开展了文明礼仪教育、养成教育，开展了“学雷锋”“绿满校园”“清明诗会”等大型活动，并以处室、办公室为单位，组织教师开展自学，把师生应
知应会的内容打印出来人手一份，要求每人都能对答如流，检查教师对应知应会内容的掌握情况。要求教师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。并定期更新资料，及时归档，全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围。此外，学校还设立了“八礼八仪”宣传专栏。 三、创建工作力求实效 宣传动员会后，我校立即对照创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。 1、在升旗仪式时进行《争做文明有礼好少年》的国旗下，学校向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义、目的。学校政教处利用升旗仪式向全校学生发出“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的倡议，组织学生进行“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的宣誓活动；利用《做文明有礼运小人》班会等进行宣传发动，积极开展一次“学美德少年，做文明有礼运小人”活动；组织发动学生在家开展做家务等“孝敬父母、体验亲情”系列实践活动；在学校开展做好事、清洁校园等“和谐校园”系列活动；在社会，做合格的“小公民”，做一个会感恩的人。并动员广大师生、家长关心支持创建和谐校园活动，群策群力，献计献策。 2、学校政教处抓住“创建文明城市，构建和谐校园”这一主题，积极开展丰富多彩的教育活动。狠抓学生的行为习惯养成教育、文明礼仪教育建设良好的校风，抓好《市民手册》和“八礼八仪”的学习、实践活动，教育学生做文明诚信好少年。
创建文明学校自查报告
我校现有个教学班，学生00多人，教职员工人，其中小学高级教师人，具有大专学历以上教师人。校园面积平方米，建筑面积平方米。学校拥有图书馆、阅览室、自然实验室、仪器标本室、美术室、音乐室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。 0被评上市文明学校以来，对于蕉三小来讲，是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。两年来，学校在教师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等方面做了大量工作，取得了较好的效果。 一、开展师德教育，全面提升教师形象 加强教育学习，提高师德素养。组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于 《学校安全事故处理办法》、 《中小学教师职业道德规范》、 进一步加强和改进师德建设的意见》、 《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。 、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。我们采用网络培训、外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。 二、抓常规兴教研，提高教育教学质量 抓好常规管理，向管理要质量 教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。学校根据《蕉三小小学教学常规管理细则》，建立完善的教学常规检查制度，落实好“三查”工作校长随堂听课，随机抽查;分管教学副校长定期检查;教导处、教研室成员每天访查，对检查结果随时记录，及时反馈。每学期半期和期末，教导处都将组织有关人员对教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况做一个全面、细致的检查，推广好的做法，发现问题及时整改,不断规范了学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。 抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来，教导处、教研室结合校本课题“充分开发和利用课程资源，进行有效教学”的深入开展，以随堂听课为切入点，积极做好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性.教务处鼓励教师积极参加国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作，回来后上好汇报课并做好讲座，谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 积极开展学校各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看
文明校园创建工作自查报告
文明校园创建工作自查报告 坚持党政一把手亲自抓精神文明建设工作，把精神文明建设和德育纳入学校年度工作计划和支部目标管理的重要内容，下面是小编收集整理的文明校园创建工作自查报告，欢迎阅读参考!! 文明校园创建工作自查报告一我校始建于xxxx年，占地70亩，教学楼两幢，办公楼1幢，现有17个教学班，学校西邻岐山，南临涑河，依山傍水，环境优美，三区分离，布局合理。学校教学设施齐全，设备先进，拥有两口多媒体教室、两口微机教室、远程教育网、高标准操场、餐厅、理化生实验室、语音室、舞蹈室，教学手段基本实现现代化，为学生的全面发展创造了良好环境和广阔空间。 根据上级的通知精神，我校对文明单位创建情况进行了自查，现将自查情况汇报如下： 1、健全机构，明确职责。 学校领导高度重视文明创建工作，成立了由校长任组长，以校委会成员和班主任为成员的精神文明领导小组和德育领导小组，把精神文明建设和德育纳入学校年度工作计划和支部目标治理的重要内容，组长负责领导学校文明创建的全面工作，定期召开专题会议，讨论和研究文明创建工作规划、计划，及相关制度，解决有关创建的实际问题，在学校形成全员育人和创建文明单位的良好氛围。
2、加强民主治理，坚持依法治校。 学校认真宣传和贯彻执行国家的教育方针和教育法规，保证上级的决定在学校的实施，加强民主治理，促进学校治理的科学化、规范化、法制化、民主化。坚持“以人为本”的思想，建立健全了民主治理制度和校务公开制度，积极推行校务公开，成立了校务公开领导小组和监督小组，确立了校务公开的内容、方式和要求，增强学校治理工作的透明度，鼓励教职工积极参与学校治理，切实维护师生员工的合法权益，在评优、工作安排、目标制定、经费支出等重大问题上，坚持集体讨论研究，充分发扬民主，尊重职工意见，做到公开、公平、公正，充分调动了广大职工的积极性，增强了教师的民主意识、参与意识。学校对教职工提出的问题和要求，积极地向上级有关部门反映，对上级有关精神、政策也及时地向教职工传达和宣传，起到了上传下达的作用，把矛盾化解在萌芽状态。 3、加强支部建设，以人为本和谐发展。 我校切实加强支部建设，认真做好积极分子的考查、培养、教育，坚持“三会一课”，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。以“四好班子”为标准，搞好学校领导班子建设，形成合力，团结协作，始终坚持“集体领导、分工负责、民主决策、公开透明、群众监督”的原则，不断提高决策的科学性和透明度。对于需要在班子中讨论的
2016 2017年度建设中小学文明校园创建工作自查报告材料
实用文档 扎扎实实办教育一心一意谋发展 -----建设小学创建文明校园自查报告 一年来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十八大”精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，以文明创建为推动力，积极开展为主线的创建工作，把提升“文明校园”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建自查情况汇报如下： 一、统一思想，营造了浓郁的创建氛围 明确文明创建工作的重大意义，在决定争创文明校园以后，根据党支部的部署，建立由校长任组长、各科室主任为组员的争创领导小组，并制订了创建工作方案，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的内涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人”的创建目标。并充分利用宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，两年来，学校在道路两侧、围墙、教室、走廊建文明宣传牌100多处，重点突出社会主义核心价值观，尊德守礼等内容。通过召开校会，主题班会开展团队活动在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。 二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐 根据创建工作方案，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的十八大有关会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会，努力实践胡锦涛“八荣八耻”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，文案大全． 实用文档 扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校抓住了行政组理论学习、支部大会，教工大会，年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，校通过开展“党员风采”展示活动，引导广大教师深刻理解“八荣八耻”精神的实质。不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，学高为师”。 采取形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建营造了一种积极向上的氛围。两年来，全校上下在党支部，校长室的带领下以创建文明单位为目标，学校各方面的工作都取得了明显的成效，办学效益也得到不断提