第24课 开创外交新局面教学案

第24课开创外交新局面教学案

一、20世纪70年代外交的新突破

1、1971年中国恢复在联合国的合法席位

（1）原因（条件）：①；

②。

（2）概况：年10月，第届联合国代表大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，包括安理会常任理事国席位。

（3）意义：说明美国长期以来实行孤立中国政策的破产；使中国国际地位得到提高；

中国外交的重大胜利；有利于世界的和平。

2、1972年中美关系正常化。

（1）改善原因：中美双方共同的要求

①美国方面：

②中国方面：

（2）过程：

①、1972年2月, 总统访问中国。双方在签署《》。

意义：中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向。

②、年，中美两国正式建立外交关系。

3、1972年中日建交

（1）直接原因：直接促进了中日建交。

（2）概况：1972年，日本首相访华，并与中国建立了外交关系。

[补充]中美、中日关系的改善的影响：揭开了中美、中日关系的新篇章；有利于双方人民的利益和亚太地区的和平与稳定；有利于缓和世界紧张的局势。

二、新时期（改革开放后）的外交建树

1．新时期外交政策的调整：

（1）外交目标的调整：反对，维护。

（2）调整的原因：中国进入改革开放的新时期，以为中心，需要一个和平

的国际环境。

2．主要外交成就：

（1）开展以为中心的多边外交。（如：维和行动、禁核、裁军）

（2）积极参与地区性国际组织的外交活动。

（如：2001年在举办了第九届亚太经济合作组织会议。）（3）积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。

（如：年，中国与中亚六国在上海成立了。该组织的建立有利于加强中国与及各国的政治和经济合作，有利于

维护中亚地区的和平、安全与稳定。）

7必修一第七单元课案

课案（教师用） 第23课新中国初期的外交 （新授课） 【理论支持】1.皮亚杰、维果斯基的建构主义学习理论：建构主义认为：学习者可能会接触不同的观点，其中一些可能对解决问题是无效的，澄清那些有错误的观点，将带来学习者之间的相互促进和观点的“升华”；学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。因而在本课的学习过程中注意培养学生进行合作学习；通过多媒体给学生创设历史情境，触发学习者的多种感官体验形式。 2、加德纳的多元智能理论：语言智能、人际关系智能、自我认识智能 【教学目标】一、知识与能力 了解从新中国成立到20世纪50年代中期的重大外交活动；理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 二、过程与方法 联系当时世界形势的风云变幻，分析中国外交政策制定和调整的背景； 介绍新中国外交活动的精彩片段，创设历史情境； 联系近代中国的屈辱外交史，对比新中国的外交成就 三、感态度价值观 对比新中国初期的外交和近代中国屈辱的外交，说明“弱国无外交”，增强历史使命感；补充周恩来等人的外交活动，培养学生的礼仪风度； 通过精彩的片断，引导学生感悟历史。 2010考试说明：新中国初期的外交方针和政策；新中国初期的重大外交活动。 【教学重难点】重点：独立自主的和平外交方针；和平共处五项原则的提出难点：建国初期复杂的国内国际形势对制定外交方针的影响 【课时安排】一课时 【教学设计】 课前延伸 阅读“独立自主的和平外交方针”子目，思考下列问题，然后完成填空。 新中国成立之初面临什么样的世界形势？ 答案：1、世界民族解放运动高涨。 2、以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并且走向对峙。 一、独立自主的和平外交方针 内容：①“另起炉灶”-—新中国不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上另行建立新的外交关系。这就使得中国改变了半殖民地的地位，在政治上建立起独立自主的外交关系。 ②“打扫干净屋子再请客”---清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权，巩固新中国的独立和主权。 ③“一边倒”---新中国政府在外交上旗帜鲜明地站在社会主义阵营的一边。 阅读“和平共处五项原则的提出”和“步入世界外交舞台”子目，思考下列问题，然后完成填空。 新中国成立后，第一个承认并且与我国建立外交关系的国家是？ 答案：苏联

人教版高中历史必修1第七单元第24课 开创外交新局面导学案(2)

第23 课时开创外交新局面 学习目标 1.掌握20世纪70年代中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日建交等外交成就,探究中国恢复在联合国的合法席位和中美关系改善的原因及其意义;了解改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重大外交活动。 2.通过学习中国外交政策的调整,培养一切从实际出发、实事求是的科学态度;通过对外交成就的学习,树立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神。 预习检测 一、恢复在联合国的合法席位 1.条件:20世纪70年代,中国①的提高;广大发展中国家的支持。 2.时间与标志:1971年10月25日,第26届联大通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案,恢复②在联合国的一切合法权利,并将国民党集团的代表从联合国驱逐出去。 3.意义:是中国外交的重大胜利。此后,中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 二、中美、中日关系正常化 1.中美关系正常化 (1)原因:20世纪70年代,中美双方共同的愿望和努力。(2)经过:1971年7月,美国总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国;1972年2月,美国总统③访问中国,双方签署了《中美联合公报》,两国关系开始走向正常化;④年,中美两国正式建立外交关系。 2.中日关系正常化:1972年,日本首相⑤访华,签署了建立外交关系的联合声明。 3.历史意义:中美关系的改善直接促进了⑥建交,接着国际上出现了一个同中国建交的热潮。20世纪50年代以来⑦遏制中国所形成的外交僵局终于被打破,我国外交出现了新局面。 三、新时期的外交建树 1.新时期外交政策的调整 (1)原因:十一届三中全会后,党和政府的工作重点转移到经济建设上来,开始实行改革开放,这需要一个和平的国际环境。(2)目标:反对霸权主义,维护⑧。 2.新时期的重要外交活动:(1)开展以⑨为中心的多边外交,为世界和平与发展做出了重大贡献。(2)积极参与地区性国际组织的外交活动。2001年10月,在我国上海成功举办了⑩第九次领导人非正式会议。(3)积极发展与周边国家的睦邻友好关系,以建设和平的周边环境。2001年,中国、俄罗斯等六国在上海签署了《上海合作组织成立宣言》。 四、简答 1.中国是1971年加入联合国的吗?

高中老师必修1第24课开创外交新局面学案材料

高中老师必修1第24课《开创外交新 局面》学案材料 ===【学习目标】 1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 3．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 【知识梳理】 考点1 20世纪70年代的重大外交成就 1．恢复在联合国的合法席位 （1）背景：①新中国成立后，________成为中国唯一合法政府。②中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团非法占据。③中国国际地位日益提高，许多国家要求__________。

（2）标志：1971年10月25日，第26届联大通过了阿尔巴尼亚、________等23国提案，以压倒多数的优势恢复中国席位。 （3）意义：①是中国外交的重大胜利。②中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 2．中美关系正常化 （1）背景：①中国国家地位的提高，美国孤立中国政策的失败。②美国与苏联争霸需要与中国改善关系。③________，中美关系改善符合两国的国家利益。 （2）过程：①1971年4月，中国邀请美国乒乓球队访华，“乒乓外交”打开了中美两国人民友好交往的大门。②1971年7月，________秘密访华，宣布美国总统尼克松将访问中国。 ③1972年2月，________总统访华，在上海签订《中美联合公报》，标志着中美之间结束了20多年的对抗，两国关系开始走向正常化。④________年1月，正式建立外交关系。 3．中日关系的改善 （1）背景：①________的缓和直接推动了中日

(22)第22讲 开创外交新局面

新县高中2015级历史学科一轮导学案（22） 编题人：沈顺国审题人：周莹学生姓名：班级：2017.10 第22讲开创外交新局面 【考纲要求】 1．最新考纲：20世纪70年代中国外交的重大突破，改革开放以来我国重要的外交活动。2．考纲解读：(1)简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。(2)了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。(3)以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 【主干梳理】 结合《与名师对话》P075----P078进行，注意其中的“归纳总结”、“易错辨析”“名师助学”。 【核心考点】 主题一新中国与世界大国竞争与合作共存的关系 史料一我知道，1954年在日内瓦会议时杜勒斯拒绝同周握手，使他深受侮辱，因此我走完梯级时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，①一个时代结束了，另一个时代开始了。——《尼克松回忆录》 史料二1950年，中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》及其相关协定，规定：“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。” ②苏联解体后，中俄关系从“互视为友好国家”发展到“建设性伙伴关系”，再到1996年确立“战略协作伙伴关系”。2001年，中俄两国签署了《中俄睦邻友好合作条约》，将两国永做好邻居、好伙伴、好朋友的意愿和决心用法律形式固定下来。 ——摘编自世界知识出版社编《国际条约集》等1．概述新中国成立初期中苏结盟对新中国带来怎样的影响？分析改革开放新时期我国转而实行不结盟政策的原因。 2．根据史料二并结合所学知识，说明20世纪90年代中俄关系不断发展的背景。

第24课 开创外交新局面教学案

第24课开创外交新局面教学案 一、20世纪70年代外交的新突破 1、1971年中国恢复在联合国的合法席位 （1）原因（条件）：①； ②。 （2）概况：年10月，第届联合国代表大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，包括安理会常任理事国席位。 （3）意义：说明美国长期以来实行孤立中国政策的破产；使中国国际地位得到提高； 中国外交的重大胜利；有利于世界的和平。 2、1972年中美关系正常化。 （1）改善原因：中美双方共同的要求 ①美国方面： ②中国方面： （2）过程： ①、1972年2月, 总统访问中国。双方在签署《》。 意义：中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向。 ②、年，中美两国正式建立外交关系。 3、1972年中日建交 （1）直接原因：直接促进了中日建交。 （2）概况：1972年，日本首相访华，并与中国建立了外交关系。 [补充]中美、中日关系的改善的影响：揭开了中美、中日关系的新篇章；有利于双方人民的利益和亚太地区的和平与稳定；有利于缓和世界紧张的局势。 二、新时期（改革开放后）的外交建树 1．新时期外交政策的调整： （1）外交目标的调整：反对，维护。 （2）调整的原因：中国进入改革开放的新时期，以为中心，需要一个和平 的国际环境。 2．主要外交成就： （1）开展以为中心的多边外交。（如：维和行动、禁核、裁军） （2）积极参与地区性国际组织的外交活动。 （如：2001年在举办了第九届亚太经济合作组织会议。）（3）积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。 （如：年，中国与中亚六国在上海成立了。该组织的建立有利于加强中国与及各国的政治和经济合作，有利于 维护中亚地区的和平、安全与稳定。）

第24课开创外交新局面教案

第24课开创外交新局面教案 主备人：秦立高学习时间授课班级 【课标要求】 1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的巨大成绩； 2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响； 3、以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 一）、学习目标 1、知识与能力了解联合国第26届联大恢复中国的合法席位、美国总统尼克松访华、日本首相田中角荣访华、中国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动等基本史实，概括我国在外交方面所取得的巨大成绩。理解中国国际地位的提高和在维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 2、过程与方法通过引用历史照片和当时的新闻报道，客观地再现当时的历史场景，让学生进行历史回顾和感受正在发生的外交活动。 3、情感态度价值观 通过中美、中日关系正常化，使学生认识外交政策的出发点是国家利益和全球战略。二）、教学重点、难点 重点：中美、中日关系正常化 难点：不同时期中国外交政策的调整 三）、教学过程 1、背景： （1）新中国成立后，由于美国的抵制政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团所非法占据； （2）进入20世纪70年代，中国国际地位日益提高； （3）越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法席位；

1971年10月25日，联合国第26届大会以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数，通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国的一切合法席位，并将国民党集团的代表从联合国的一切机构中驱逐出去 3、原因： 设问：中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？ （1）中国综合国力上升、国际地位提高。 （2）发展中国家在联合国力量加强： 联合国中，亚、非会员国逐年增加，和中国建交的国家越来越多，赞成中国进入联合国的国家也在逐年增加，广大发展中国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量；联合国中力量对比发生有利于中国的变化，美国操纵联合国阻挠中国重返联合国的局面已无法维持。 （3）是中国长期坚持独立自主和平外交政策的结果。 （4）美国霸权地位的衰落。 4、意义： （1）是中国外交的重大胜利：突出说明长期以来美国孤立中国政策的破产； （2）进一步提高了中国的国际地位，也更有利于中国在国际事务中发挥更大的作用； （3）反映世界各国人民对中国人民友好的历史潮流，极大地增强了维护世界和平、促进人类进步事业的力量。 过渡：中国外交在７０年代所取得的第二件重大成就，就是中美关系正常化，而在此间发生的一件大事实现了中美关系的突破，这就是１９７２年美国总统尼克松访华。 二、中美、中日关系正常化 1、五、六十年代的中美关系——处于敌对的紧张状态 朝鲜战争停战以后，中国希望美国从台湾海峡撤走它的武装力量，缓和中美关系。 但美国继续敌视中国。利用台湾问题搞“两个中国”的阴谋。美国不仅继续在台湾海峡进行军事活动，还发动侵略越南的战争，从南面威胁中国。

高一历史人教版必修1学案：拓展延伸_第七单元第24课开创外交新局面_word版有答案

第24课开创外交新局面 下图是外交史上著名的照片《乔的笑》，你知道“乔”是谁吗？你知道他为什么那样开怀大笑吗？ 提示：乔冠华。第26届联合国大会决定恢复中国在联合国的合法席位，作为中国代表团的团长，乔冠华在这一激动人心的历史时刻开怀大笑。 课标要求：简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响；以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所作出的努力。 一、20世纪70年代外交的建树 1．恢复在联合国的合法席位 （1）背景：20世纪70年代，随着中国________的提高，越来越多的国家，特别是广大__________，要求恢复中国在联合国的合法席位。 （2）概况：1971年，第____届联大决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，包括______________________席位。 （3）意义：这是中国外交的重大胜利，此后，中国在________中发挥着越来越重要的作用。 中国在联合国合法席位得到恢复，使联合国由美国控制下的对外侵略扩张的工具变成了第三世界伸张正义、反对霸权主义的合法讲坛。 2．中美、中日关系正常化 （1）中美关系正常化： ①______年，美国总统尼克松的国家安全事务助理________秘密访问中国，随后两国发表了尼克松总统将要访问中国的公告。 ②1972年，尼克松总统访问中国，双方在上海签署《____________》，阐述了台湾是中国领土的一部分和__________________的原则，并确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。中美两国关系开始走向正常化。 ③1979年，中美两国正式建立外交关系。 （2）中日关系正常化：1972年，日本首相________访华，签署了建立外交关系的联合声明。 中日邦交正常化符合两国人民的最高利益，它结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都具有重要的意义。 3.形成新的建交高潮 20世纪50年代以来，______遏制中国所形成的外交僵局被打破，国际上出现了一个同中国建交的热潮，许多国家纷纷同中国建立外交关系。 二、新时期的外交建树 1．新时期的外交目标 反对________，维护________。 中国独立自主的和平外交政策在改革开放新时期的具体表现，就是不结盟，不屈从于任何外来压力，不同任何大国或国家集团结盟。 2．新时期的外交活动 （1）积极开展以________为中心的多边外交活动，对世界和平与发展作出了重大贡献。 （2）积极参与地区性国际组织的外交活动：2001年，在______成功举办了亚太经济合作组织第九次领

2015-2016高中历史 第七单元 30 开创外交新局面学案 新人教版必修1

学案30 开创外交新局面 [课标要求] 1.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 一、恢复在联合国的合法席位 1．背景 (1)新中国成立后，由于美国的抵制政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团非法占据。 (2)进入20世纪70年代，中国国际地位日益提高。 (3)广大发展中国家要求恢复中国在联合国的合法席位。 2．恢复：1971年，联合国第26届大会以压倒多数，通过了关于恢复中华人民共和国的一切合法权利的提案。 3．意义：是中国外交的重大胜利，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 [易混易错] 中国在联合国的合法席位是“恢复”而不是用其他的“加入”之类的提法，这是因为在1945年联合国创立之初，中国既是创始国又是安理会常任理事国之一。中国对联合国的筹建和成立作出过重要贡献，因此新中国成立后，理应取代台湾国民党集团，享有在联合国的一切权益，故中国不是重新加入联合国。 [深化探究] 材料一中国必须参加联合国。我们还补充说，如果联合国没有代表六亿人民的中国参加，那么联合国就变成了演滑稽戏的场所……现在不是我们在联合国代表台湾，而是台湾代表我们，这是不妥当的……联合国里只能有一个中国，不能有“两个中国”，而那个中国是我们。——《毛泽东外交文选》 材料二决定：恢复中华人民共和国的一切权利，承认她的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表，并立即把蒋介石的代表从它在联合国组织及其所属一切机构中所非法占据的席位上驱逐出去。——第26届联合国大会第2 758号决议 思考 (1)材料一中毛泽东提出了什么政治要求？ (2)材料二中恢复中国在联合国合法席位的根本原因是什么？ (3)如何理解中国恢复在联合国合法席位是历史的转折点？

示范教案(第24课 开创外交新局面)

第24课开创外交新局面 整体设计 本课概述 20世纪70年代，中国外交取得重大突破，不断开创外交新局面。1971年恢复在联合国的合法权利，包括常任理事国的席位；1972年，中美关系开始走向正常化并于1979年建立外交关系，1972年中日邦交正常化，迎来了同中国建交的热潮。在改革开放的新时期，中国外交政策的目标是反对霸权主义，维护世界和平，积极开展以联合国为中心的多边外交，积极参与地区性国际组织的外交活动。 思路设计 教学思路 （1）重点讲清20世纪70年代的外交成就，并帮助学生理解其背景。 （2）在教学过程中，可以运用多媒体设备创设情境，通过史实再现的方式帮助学生分析和理解。 重点：20世纪70年代的中国外交成就；新时期中国外交政策及外交建树。 难点：20世纪70年代中国外交开创新局面的背景；新时期中国外交努力的国内国际意义。教学方法 多媒体教学为主，采用问题探究法、讨论法、比较法等。 教具准备 多媒体课件；新时期中国重要外交活动资料。 课时安排：1课时。 三维目标 知识与能力 （1）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。（2）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 过程与方法 （1）结合时政热点和国内外背景，用历史唯物主义的观点和发展的眼光，去分析把握20世纪70年代以来中国政府所作出的几次外交政策的重大调整和所取得的外交成就。引导学生从20世纪70年代中美关系逐步缓和的史实，学会从复杂的事物中寻找突破口。学会运用联系的方法分析中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善。 （2）认识把握毛泽东、周恩来、邓小平等领导人的外交思想，以及他们的外交实践和外交智慧。 情感态度与价值观 （1）感受新中国国际地位的不断提高，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神。 （2）通过了解新时期中国外交政策的调整情况，形成对国家民族的历史使命感、社会责任感，培养一切从实际出发、实事求是的科学态度，增强学生的爱国主义和国际主义情感。 教学设计 导入设计 导入 多媒体放映“文献纪录片《周恩来外交风云》片段”。 师生互动 20世纪70年代，中国外交有了重大突破和转机，不断取得外交新成就，大家所看纪录片的片段描述了哪些成就？（中华人民共和国恢复在联合国的合法席位、中美关系缓和、中日邦交正常化）

必修一专题五现代中国的对外关系(复习课)教案设计

必修一专题五现代中国的对外关系（复习课）教案设计 【教学目标】 一、知识与能力 通过复习强化学生对现代中国各个时期重大外交政策和外交活动的掌握，形成这一专题的知识框架，便于运用。 二、过程与方法 课前以填空题的形式让学生自行复习这一部分的基础知识，课上主要是强化学生的知识框架和对基础知识的理解，以解答问题的形式进行复习。 三、情感态度价值观 通过复习强化学生以下认识：独立自主的和平外交是我国一直坚持的外交政策，在不同的历史时期表现不同；中国在国际上逐渐成长为一个负责任的大国。 【教学重难点】 重点：建国初期、七十年代和改革开放新时期主要外交政策和外交活动 难点：我国从建国起一直奉行独立自主的和平外交，根据国际形势和国家建设需要而有所调整。

主题 2 外交关系的突破及新时期的外交 材料一美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议。——《中美联合公报》 美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府……台湾是中国的一部分。 ——1978年《关于建立外交关系的联合公报》探究1：《关于建立外交关系的联合公报》和《中美联合公报》在内容上有何发展? 提示：美国从认为“只有一个中国，台湾是中国的一部分”的含糊态度到“承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府”的明确立场，是一个进步。 材料二100年是漫长的也是短暂的，在人类告别风云变幻的20世纪时，中国告别了上个世纪曾经的苦难，经过100多年的求索与奋斗，世界重新认识了中国，中国以新的面貌融入了世界。世纪跨越，中国人跨越的绝不仅仅是一个时间的节点，伴随着国家一起迈入21世纪的是中华民族伟大复兴的理想。 探究2：根据材料二并结合所学知识，从外交方面说明在世纪跨越的关键时期，中国如何“以新的面貌融入了世界”? 提示：积极参加以联合国为中心的多边外交活动；积极参与地区性国际组织的活动；改善和发展了同世界大国之间的关系。 外交政策是国家政治的一部分，它除受到国内因素的影响还会受到国际因素的影响，因此，我们还要将各个时期的外交政策与活动放在具体的历史时空中去，以便更全面的理解它。 请大家完成【时空定位】 中国 世界 这里有一幅漫画是关于不同时期美国国务卿关于中国的话题。

高中历史必修一第7单元现代中国的对外关系-导学案(有答案)

第七单元现代中国的对外关系 第23课新中国初期的外交课堂检测 【知识梳理】 1、新中国初期的外交方针： ①背景：两大阵营之间的。 ②内容：外交方针。毛泽东形象地把它概括为。 ③成就：建国后的第一年里，就同苏联等17个国家建交。突出成就是1950年签署《》。 2、和平共处五项原则的提出： ①背景：新中国成立后，美国和一些资本主义国家敌视中国，对中国采取政治上，经济上，军事上。新中国冲破了美国的外交孤立。建国后的第一年里，就同苏联等17个国家建交。突出成就是1950年签署《》。 ②目的：是为发展国家之间的友好关系。 ③首次提出：年，周恩来接见代表团时首次提出。1954年，周访问印、缅一致同意将其作为基本原则。 ④意义：该原则的提出标志着的成熟；它也成为解决的基本准则。 3、步入世界外交舞台发挥积极作用： ①年，参加日内瓦会议。 目的：为解决的和平问题。 特点是：新中国首次以的地位参加重要的国际会议。 ②年，参加亚非万隆会议。会上讨论等共同关心的问题。 特点是：第一次的亚非会议。 中国提出的方针是：。 作用：①会议取得圆满成功，加强了。 ②人们把万隆会议所反映的的精神，称为“万隆精神”。 【学习探究】1、建国初期的“三大政策”（见全评45页） 2、和平共处五项原则（见全评46页） 第24课开创外交新局面课堂检测 【知识梳理】 1、联合国合法席位的恢复： ①中国；广大发展中国家要求。 ②标志：年10月25日，第届联大以压倒多数通过23国提案，恢复了中华人民共和国的在联合国的一切合法权利。 ③意义：是中国；标志遏制中国政策的失败。 2、中美关系： ①主要原因：中美关系改善的根本原因是双方国家利益所在。 美国方面的原因是：中国；美国；美国与苏联。

必修1第24课《开创外交新局面》学案.doc

必修1第24课《开创外交新局面》学案 【学习目标】1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进3 2019-05-18 【学习目标】1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进3 2019-05-18 【学习目标】1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进3 2019-05-18 【学习目标】1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环

境、维护世界和平和促进3 2019-05-18 【学习目标】1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进3 2019-05-18 【学习目标】1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进3 2019-05-18 【学习目标】1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进3 2019-05-18 【学习目标】1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3．以改革开放以来我国在联合国和地区性

人教版历史必修一第24课开创外交新局面导学学案

第24课开创外交新局面 【课标要求】 1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 【学习重难点】 1、学习重点：中美、中日关系正常化 2、学习难点：不同时期中国外交政策的调整 【教材解疑】中国在联合国的合法席位为什么是“恢复”，而不是用其他的“加入”之类的提法? 1945年联合国创立之初，中国既是创始国又是安理会常任理事国之一。对联合国的筹建和成立做过重要贡献。 1949年中华人民共和国成立，按国际法惯例，新政权就自然取得在联合国的一切权力。但由于美国的阻挠，这个问题一直被搁置，直到70年代初才得到彻底解决。因此说是合法席位被恢复。 【预学案】 一、外交的重大突破（70年代） （一）方针策略：联美遏苏 （二）主要外交活动及成就： 1、恢复在联合国的合法席位（1971年10月） （1）背景：①新中国成立后，________成为中国唯一合法政府。 ②中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团非法占据。 ③中国国际地位日益提高，广大国家要求________________。（2）标志：1971年10月25日，第26届联大通过了阿尔巴尼亚、________等23国提案，以压倒多数的优势恢复中国席位。 （3）意义：对中国：①是中国外交的重大胜利。②中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 对美国：孤立中国政策的破产 2、中美关系正常化（1972年） （1）背景（结合P113学思之窗思考） 从美国方面看：一方面，中国国际地位的提高，美国认识到中国在国际事务中的重要作用；承认孤立中国政策的失败；另一方面，美国在美苏争霸中处于守势地位。 从中国方面看：一是改善中国的国际地位；二是牵制和对付苏联的威胁；三是对解决台湾问题、实现祖国统一有重要作用。 总之：中美关系改善符合两国的国家利益。 （2）过程 ①1971年4月，“乒乓外交”打开了中美两国人民友好交往的大门。（P113历史纵横） ②1971年7月，________秘密访华，宣布美国总统尼克松将访问中国。 ③1972年2月，________总统访华，在上海签订《中美联合公报》，标志着中美之间结束了20多年的对抗，两国关系开始走向正常化。 ④________年1月，正式建立外交关系； 3．中日建交（1972年） （1）背景

(通用版)2018年高考历史二轮复习检测： 板块三 特色探索中的新国新路 板块串讲 现代中国专题线索归纳学案

现代中国专题线索归纳 一、现代中国政治发展历程2大线索 1. 2．祖国统一

[对点演练] 1．中国人民政治协商会议按界别组成，各界别可以就国家大政方针和社会生活中的重要问题进行讨论和协商，既可发表个人意见，也可提出所在界别团体的主张，甚至是跨界别的共同建议。这可以表明人民政协( ) A．主要履行监督职能B．具有开放和包容性 C．拥有人大部分权力D．受人民监督和管理 解析：选B 中国人民政治协商会议具有监督职能，但不符合题干材料信息，材料主要说明人民政协具有开放和包容性，故A项错误，B项正确；1949～1954年中国人民政治协商会议代行人大的职能，随着第一届全国人民代表大会的召开，人民政协就变成了人民民主统一战线组织，故C项错误；材料没有涉及对政协的监督和管理问题，故D项错误。 2．(2017·石家庄二模)改革开放以来法制建设成就表 这表明，三个时期法制建设的共同点是( ) A．完善法律程序B．突出社会立法

C．维护国家统一D．注重经济立法 解析：选D 材料表格列举了新时期所通过的主要法律，没有涉及法律程序，故A项错误；从表格内容来看，所制定法律内容多，涉及各个方面，无法体现突出社会立法，故B 项错误；国家统一只是诸多法律之一，不是每个时期首先考虑的因素，故C项错误；从表格法律名称来看，与经济相关的法律居多，故D项正确。 3．(2017·唐山三模)《香港特别行政区基本法》第一章第二条明确规定：“全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。”这意味着( ) A．“一国两制”构想付诸实践 B．香港特别行政区正式建立 C．“港人治港”原则最终确立 D．中国仍是一个单一制国家 解析：选D 材料并未提及两种制度，故A项错误；1997年香港特别行政区成立，故B 项错误；香港自治必须要在中央的领导之下，故C项错误；材料体现一个中国原则，故D 项正确。 (二)大国风范——现代中国的外交关系

24 开创外交新局面 教学设计 教案

教学准备 1. 教学目标 根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标： （一）知识与能力 1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大 成就。 2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。培养学生通过多种途径获取历史信息的能力。 3、结合国内外形势的变化，理解中国外交政策调整的背景和内容。 （二）过程与方法 本课以学生活动为主，辅之以多媒体教学辅助法。 主要包括以下几个环节：1、提供历史资料，营造历史情境 2、学生活动，再现历史3、学生感悟，教师评价。 （三）情感态度与价值观 1、感受新中国国际地位的不断提高，增强民族自豪感，培养积极进取的人生态度、 坚强的意志和团结合作的精神。 2、通过了解新时期中国外交政策的调整情况，形成对国家民族的历史使命感、社会 责任感。 3、通过感受国家关系的曲折发展特点，形成大局观念和历史使命感，培养学生看问 题要一分为二并学会看主流的科学方法 2. 教学重点/难点 重点：20世纪70年代的中国外交成就；中美关系正常化 难点：理解在国际局势复杂变化的不同时期，中国政府是如何及时调整外交政策的 3. 教学用具 幻灯片。图片。 4. 标签 开创外交新局面

教学过程 一、新课导入 通过三张图片的展示，引起学生探究历史真相的兴趣，并提出问题：图片反映 了70年代中国外交的哪几件重大事件？ 学生进行回答，然后教师对提问进行总结：大家都知道，进入到70年代，中国外交局面发生了重大的转折，从而开创了中国外交的新局面，那么，这个时期 我国究竟取得了哪些外交成就？怎样取得的？原因是什么？有什么样的重大意义？这就是我们这节课所要学习和探究的主要问题。从而导入新课。 二、讲述内容 （一）恢复在联合国的合法席位 这一内容从国内外背景、恢复原因、恢复情况、恢复影响四方面进行解读。 要求学生阅读课文相关内容，进行总结归纳，引导学生从中国、发展中国家和 美国三个角度分析，归纳中国恢复联合国合法席位的背景及原因，通过幻灯片 展示。 至于恢复的具体情况由学生阅读教材感知，不做具体分析。 中国恢复在联合国的合法席位产生什么影响呢？应从对中国、美国和国际社会 三方面引导学生进行分析。 （二）中美、中日关系正常化 中国恢复在联合国的合法席位表明美国孤立中国政策破产，美国不得不重新审 视对华政策，这为中美关系的改善创造了条件。那么中美关系是如何改善的呢？由此过渡到下一目。由于本目是本课的重点内容，故要进行详细讲解。 1、中美关系从紧张敌对到缓和 通过列举史实说明中美两国从五十年代到七十年代期间关系由紧张敌对到缓和 的过程。加深对中美关系发生变化的认识，从而进一步归纳出关系缓和的原因。 2、缓和的原因： 教师补充相关材料，学生阅读教材并回答，引导学生从中国、美国两个方面分 析中美关系出现缓和的原因，让学生明确改善中美关系是两国的共同要求，理 解外交政策中的国家利益至上的原则。总体归纳，并通过幻灯片展示。 3、缓和的过程:

第24课开创外交新局面教案

第24课开创外交新局面教案 教学目的： 三维目标： 知识与能力： 简述70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实 探讨取得外交成就产生的重大影响 过程与方法： 结合国内外背景和时政热点,用发展的观点,分析把握70年代以来我国外交政策的几次重大调整和所取得的外交成就; 引导学生从70年代中美关系逐步缓和的史实,学会从复杂事物中寻找突破口; 学会用联系的观点分析中美关系的缓和直接推动中日关系的改善 认识领导人的外交思想、外交实践和外交智慧 情感态度和价值观： 感受中国国际地位不断提高，增强民族自豪感 感受大国博弈的智慧和风采，认识外交的国家利益至上的原则，获得人生启迪 通过了解外交政策的调整，培养一切从实际出发、实事

求是的科学态度 通过感受国家关系的曲折发展特点，形成大局观念和历史使命感，培养学生看问题要一分为二并学会看主流的科学方法 重点难点： 中美、中日关系正常化 不同时期中国外交政策的调整 教学方法： 以多媒体为主、问题探究、自由讨论、分析讲述等 教学过程： 导入： 幻灯片展示三张图片： 乔冠华的开怀大笑、跨越太平洋的历史性握手、毛泽东会见田中角荣 要求学生观察图片。通过图片，引起学生探究历史真相的兴趣。 问：图片反映70年代中国外交的哪三件大事？ 学生回答——恢复在联合国的合法席位、中美、中日关系正常化 展示知识结构即外交新局面的表现 总结提问：大家知道，我国现在是联合国五大常任理事国之一、中美、中日关系是我国对外关系中占有很重要的地

位。可是，你知道中国是如何恢复在联合国的合法席位吗？你知道中美、中日是怎样确立外交关系的吗？ 改革开放以来我国的外交政策作出了怎样的调整？取得了哪些新成就呢？从而导入新课。 新授：接下来，依次学习：恢复在联合国的合法席位；中美、中日关系正常化； 新时期的外交建树 一、恢复在联合国的合法席位 这一内容从国内外背景、恢复情况、恢复原因、恢复影响四方面解读 要求学生阅读课文相关内容，幻灯片出示三个问题： ．为什么使用“恢复”而不是用“加入”之类的提法? ．建国初到70年代以前为什么一直没有恢复？ ．到20世纪70年代，又为什么能够恢复? 前两个问题学生看书后不难回答。学生回答后教师予以明确，强调未恢复的最大阻力是来自美国的抵制中国的政策；同时强调美国和日本提出的“双重代表权案”的实质是搞“两个中国”，并由此延伸到当今台湾当局申请加入联合国的实质。 第三个问题补充两则材料——历届联大支持恢复中国在联合国合法权利票数增加表、反映中国综合国力大大提高的4张图片，引导学生从中国、发展中国家、美国三个角度

人教版高中历史必修一第七单元 现代中国的对外关系学案设计(无答案)

历史必修一第七单元学案 第23课新中国初期的外交 【学习目标】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 【重点难点】独立自主的和平外交方针；和平共处五项原则的提出 【自主探究】 一、独立自主的和平外交方针 1．独立自主和平外交方针的背景、时间、含义、内容分别是什么？ 2．独立自主和平外交方针的作用是什么？： 二、和平共处五项原则的提出 1．和平共处五项原则的提出的目的和过程是怎样的？ 2．和平共处五项原则提出的意义是什么？ 三、步入世界外交舞台 1．新中国参加日内瓦会议的背景、经过、意义各是什么？ 2．新中国参加万隆会议的背景、经过、意义各是什么 【合作探究】 1．新中国成立后外交政策的总原则是什么？这些原则归纳起来表现出的基本方针是什么？“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”与基本方针是什么关系？ 2．如何理解和平共处五项基本原则与独立自主的和平外交方针的关系，为什么它能成为解决国与国问题的基本准则？ 3“求同存异”中的“同”和“异”分别指的是什么？它的提出起到了哪些作用？ 【当堂达标】

阅读下列材料回答问题 材料一：……商务部准备将它的许可证管制办法推广适用于所有运往共产党中国的货物。商务部在星期六（1950年12月2日）宣布今日午夜以后拟运出的货物均需要有许可证。在以前，许可证管制办法只适用于政府列为战略物资的货物。 商务部国际贸易局法律顾问纳珊?奥斯特罗夫对记者说，管制办法推广适用于一切商品，在政府决定有对共产党中国实行绝对禁运的必要的时候，可以提供实施这种禁运的手段。 奥斯特罗夫声称，商务部对运往远东的战略货物进行控制已有一年；他又说，目前中国共产党人的“公开好战态度”导致对“所有的东西”在运出以前都要“看一看”的新政策。 他接着说，如果凡是一个士兵可以利用的东西都不许运出去的话，纺织品和废橡胶均将被禁止。 ——美国对运往中国的一切货物实施许可证管制办法材料二：兹建议每一个国家： （甲）对中华人民共和国中央人民政府和北朝鲜当局控制下的地区实行禁运武器、弹药和战争工具、原子能材料、石油、具有战略价值的运输器材以及对制造武器、弹药和战争工具有用的物资； （乙）确定从它的输出的商品中何者属于禁运范围，并实施使禁运办法获得实效的管制； （丙）在它的管辖范围内，使用一切办法防止任何逃避其他国家依本决议实行的货运管制的事情； （丁）同其他国家合作以实现此项禁运的目的； （戊）于30日内将依本决议所采取的措施向额外措施委员会报告，嗣后将依该委员会的要求续提报告。五届联大正式记录附件英文体。 ——美国操纵五届联大通过对中国实行禁运的决议材料三：“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵略，因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助”。 ——《中苏友好同盟互助条约》材料四：“双方根据巩固和平和普遍安全的利益，对有关中苏两国共同利益的一切重大国际问题，均将进行彼此磋商”；“双方保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化联系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作”。 ——《中苏友好同盟互助条约》请回答： 1．根据材料一、二并结合所学知识，指出当时美国与新中国的关系处于一种什么状态？在这种状态下，美国对中国采取了哪些措施？ 2．根据材料三、四分析，当时中国与苏联的关系又处于一种什么状态？当时毛泽东同志又是怎样从政策上形象地概括了这种关系的？ 3．根据材料和所学知识分析，当时新中国为什么要同苏联保持这样的关系？这种关系是否违背独立自主的和平外交方针？ 第24课开创外交新局面

第24课开创外交新局面 教案

第24课开创外交新局面教案（新人教版必修一） 教学目标: 一、知识与能力 1、简述70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实 2、探讨取得外交成就产生的重大影响 二、过程与方法 1、提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣 2、通过历史图片和历史材料，探讨中美关系正常化的原因 三、情感态度与价值观 1、中国国际地位提高并积极参与到国际事务中来。 2、从国家利益与全球战略考虑外交政策，对世界产生深远影响。 重点难点 重点：中美关系正常化的进程。 难点：中美关系正常化的原因。 教学方法 本课授课对象为高中一年级学生，对基本事实已有基本的认识，因此本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。 教学过程 导入新课：幻灯片展示三张图片： 乔冠华的笑、跨越太平洋的历史性握手、毛泽东会见田中角荣 要求学生观察图片。通过图片，引起学生探究历史真相的兴趣。 问：图片反映70年代中国外交的哪三件大事？ 学生回答——恢复在联合国的合法席位、中美、中日关系正常化 总结提问：大家知道，我国现在是联合国五大常任理事国之一、中美、中日关系是我国对外关系中占有很重要的地位。可是，你知道中国是如何恢复在联合国的合法席位吗？你知道中美、中日是怎样确立外交关系的吗？改革开放以来我国的

外交政策作出了怎样的调整？取得了哪些新成就呢？从而导入新课。 新课讲授： 一、恢复在联合国的合法席位 观看视频，结合课文第一目内容思考： 1、为什么使用“恢复”而不用“加入’? （1）中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国之一。中国对联合国的筹建和成立做过重要贡献。 （2）由于美国采取抵制中华人民共和国的政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团所非法占据。致使新中国在联合国的席位长期得不到恢复。动动脑：阅读课文112页历史纵横思考: 假如你是当时外交部发言人,对于美国提出的“双重代表权”方案,你作何回应? 2、我国为什么能够恢复在联合国的合法席位？ 情境设置：毛泽东曾风趣地说：这是非洲黑人兄弟和中小国家用轿子把我们抬进联合国的，不去就脱离群众了。结合教材与毛泽东的话思考：中国恢复联合国席位的一个重要的外部因素是什么？ （1）越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法席位。 （2）中国综合国力上升、国际地位提高 (根本原因） （3）美国霸权地位的衰落。 3、我国恢复联合国合法席位有何意义？ （！）说明美国孤立中国政策的破产 （2）中国国际地位得到提高 （3）是中国外交的重大胜利 （4）有利于世界和平 二、中美关系正常化（打开中国外交的新局面） 阅读下列材料： 尼克松回顾道：“我知道，1954年日内瓦会议时杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱……（1972年访华时）我走完阶梯时决心主动伸出我的手，一边向他 走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”