当前位置：文档库 › 隆德一小小记者站工作方案

隆德一小小记者站工作方案

一、建站目的

为了更好地加强和改进未成年人思想道德建设，丰富有效地开展素质教育的实践活动，帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平；为发现、培育青少年各类人才搭建平台；为展示我校教育教学改革成果，体现我校教育教学风貌和“为每一位学生的终生幸福奠基”的办学理念，成立隆德一小校园小记者站。

二、领导机构

主任委员：

副主任委员：

站长：

三、校园小记者的选拔

1、主管部门

隆德一小校园小记者在主任委员和站长领导下由隆德一小校园小记者站在2——6年级各班统一进行选拔。

2、选拔条件

1）本人有兴趣参加，学习优良、思想活跃、身体健康、遵守纪律、积极参加社会实践的小学生。

2）有一定写作（摄影）基础、特长爱好、演讲与口才和较强社会活动能力，并主动提出申请的小学生。

四、部门职责

1、行政执行部：在主任委员和站长的领导下负责对小记者站各部门进行日常管理。

2、新闻部：负责采写校园新闻，以学生的视角和笔触反映校园生活及教攺成果，及时为校园广播站提供稿件。

3、摄影部：用镜头捕捉校园新闻，反映校园生活。

4、文艺部：组织小记者进行创作，为隆德一小《泉水叮咚》校刊提供佳作。

五、保障工作

1、站长负责制定、传达小记者的权力与义务、隆德一小小记者站评优细则和奖励细则。

2、站长负责布置具有全局及深远意义的指导性选题，并为小记者创造工作便利。

3、主任委员负责搜集小记者的建议或意见，形成书面材料及时与隆德一小小记者站负责人沟通。

4、站长为小记者评优和获奖提供方向上的指导。

六、奖励措施

依据小记者投稿数量、质量及参与程度，设金星、银星小记者，学期末发奖品奖状。

小小卖报童实施方案

“我是小小卖报童”活动实施方案

一、活动背景高楼的林立，科技的发展，让孩子越来越局限于自己的小空间中。且处于此时代的孩子大部分是独生子女，从小在父母的百般呵护中成长，与他人缺乏交流，缺少锻炼的机会。对劳动、付出的理解不够深刻。二、活动目的 1.能够让孩子能够更加清晰、确切地表达自己的想法，提升学生的口头表达能力、语言组织能力以及自信心。加强学生的社会实践能力，增强与他人的交流能力提高自身的综合素质和吃苦耐劳精神，培养孩子们的社会活动能力和团队协作能力。 2.体验父母挣钱的辛劳，体验劳动的光荣与不易，重视劳动，珍惜劳动成果。同时体会靠自己双手挣钱的自豪感和快乐。 3.树立正确的人生观、价值观。三、活动名称：“体验劳动收获我是小小卖报童” 四、智略支持：周末快乐体验营五、活动主办方：联盟校六、活动内容： 1.活动时间：周六、周日或节假日 2.活动参与对象与数量：初次活动单场人数不超过100人。 3.活动地点：联盟校所在地周边3公里范围内（大型超市、商场、步行街等人流多的地方） 4.活动师资:6-10名活动“成长教练”老师（本活动家长可陪同） 5.活动安排： 1）集合（8：30—9:00）早上8:30在主办方学校教师集合,成长教练(或者负责老师)做营员登记(十分钟) 在播放活动宣传片时,统计参加活动的营员数量以及家长数量。宣传片播放完毕，成长教练对周末快乐体验营以及“我是小小卖报童”活动做简短介绍，让学生及家长对此有一个客观的感知。（二十分钟） 2）活动安排（9:00—9:50）活动主办方须准备充足的报纸，以保活动能够顺利进行。成长教练为营员及家长讲解活动安排，给每个营员派发五份报纸。现场演示三遍卖报时的话术以及肢体语言。成长教练需演示说（并强调无论对方是否买报纸，都要对其表示感谢）第一遍演示的时候要求营员认真观察、学习，并问营员是否学会。（二十分钟）第二遍演示完后，再次询问是否学会如何表达，并选几个营员作为代表，将成长教练作为买报对象，演示卖报过程。成长教练纠正营员的不足并鼓励。

“我是小小卖报童”活动实施方案

“我是小小卖报童”活动实施方案 1、 2、活动背景高楼的林立，科技的发展，让孩子越来越局限于自己的小空间中。且处于此时代的孩子大部分是独生子女，从小在父母的百般呵护中成长，与他人缺乏交流，缺少锻炼的机会。对劳动、付出的理解不够深刻。 3、活动目的 1. 能够让孩子能够更加清晰、确切地表达自己的想法，提升学生的口头表达能力、语言组织能力以及自信心。加强学生的社会实践能力，增强与他人的交流能力提高自身的综合素质和吃苦耐劳精神，培养孩子们的社会活动能力和团队协作能力。 2. 体验父母挣钱的辛劳，体验劳动的光荣与不易，重视劳动，珍惜劳动成果。同时体会靠自己双手挣钱的自豪感和快乐。 3. 树立正确的人生观、价值观。 4、活动名称：“体验劳动收获我是小小卖报童” 5、智略支持：周末快乐体验营 6、活动主办方：联盟校 7、活动内容： 1.活动时间：周六、周日或节假日 2.活动参与对象与数量：初次活动单场人数不超过100人。 3.活动地点：联盟校所在地周边3公里范围内（大型超市、商场、步行街等人流多的地方） 4.活动师资:6-10名活动“成长教练”老师（本活动家长可陪同） 5.活动安排： 1）集合（8：30—9:00）早上8:30在主办方学校教师集合,成长教练(或者负责老师)做营员登记(十分钟) 在播放活动宣传片时,统计参加活动的营员数量以及家长数量。宣传片播放完毕，成长教练对周末快乐体验营以及“我是小小卖报童”活动做简短介绍，让学生及家长对此有一个客观的感知。（二十分钟）2）活动安排（9:00—9:50）活动主办方须准备充足的报纸，以保活动能够顺利进行。成长教练为营员及家长讲解活动安排，给每个营员派发五份报纸。现场演示三遍卖报时的话术以及肢体语言。成长教练需演示说（并强调无论对方是否买报纸，都要对其表示感谢）第一遍演示的时候要求营员认真观察、学习，并问营员是否学会。（二十分钟）

人教版六年级上册数学：期末考试卷及答案

人教版数学六年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ (时间：90分钟总分：100分) 一、选择题（10分）（1）一根电线长120m ,截取1/3后，还剩（）m 。 A.359/3 B. 40 C.80 （2）一件上衣的价格是100元，先提价1/10在降价1/10 ，现在的价格（）。 A. 比原价低 B. 比原价高 C. 等于原价（3）一个三角形三个内角的度数比是5:6:7，这个三角形是（） A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形（4）钢笔每支12元，圆珠笔每支7元，共买了6支，用了52元，钢笔买了（）支。 A. 2 B. 4 C. 3 （5）右图是“百姓热线电话”一周内接到的热线电话情况统计图，其中关于环境保护问题的电话70个，本周“百姓热线电话”共接热线电话（）个。 A. 180 二、判断题（5分） 1、7米的1 8 与8米的 1 7 一样长。（） 2、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。（） 3、1 100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。（）

4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。（） 5、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。（） d 三、填空题（20分） 1. （）÷5=0.6= 15( ) =（）:40=（）% 2. 119和10 9的比值是（），化简比是（）。 3. 在3 1、0.333、33%、0.3中,最大的数是( ),最小的数是( )。 4. 一道数学题全班有40人做,10个做错,这道题的正确率是 ( ）。 5. 25比20多（）%。（）米的54是7 4米。 6. 一台榨油机3 1小时榨油300千克。照这样计算，1小时榨油（）千克，榨1千克油需（）小时。 7. 某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（）人，女生（）人。 8. 在长为8厘米，宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米 ,周长是（）厘米。 9.用圆规画一个周长为31.4厘米的圆，圆规两脚间的距离应取( )厘米，所画圆的面积是( )平方厘米。 10. 买同一个书包，小明花去了他所带钱的85，小红花去了她所带钱的5 3。小明所带的钱与小红所带的钱的比是（）。四、计算题（共35分） 1.直接写得数（8分） 0.2＋35= 2－117= 12÷25= 1.2＋22 1= 8×20%= 12÷31= 2÷3 1= 1÷1%= 2、简算：（4分） ①447955?+ ②7×13 +14÷3

少先队主题队会活动方案

少先队主题队会活动方案通过本次培训，使我在思想上、理论上和技能素养上都有了较大的提高。专家的讲座、学员间的交流，使我对班主任工作及学员的辅导工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任及辅导教师。同时也使我真正感到作为新时期的班主任,，一定要更新观念，积极学习，特别是网络学习与应用，让它更好地服务于我们的教育教学。学习了班主任与每一次活动后，我感受颇多，结合班级实际，我以《少先队无尚光荣》为主题制定一次了活动方案，意在通过本次主题队会，引导队员忆队史，温誓词，学习新《队章》，加强光荣感和责任感教育；引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，畅谈美好理想。激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。 [活动过程]：一、整队、报告人数。二、全体起立、出旗、敬礼。（放出旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼）三、唱队歌。（放伴奏录音）四、宣布活动开始，中队长面向全体队员宣布：“郑东新区畅和街小学一中队《少先队无尚光荣》主题中队会现在开始！五、节目表演。第一篇章：少先队，我们永远的骄傲。（一）、猜谜语了解队的知识。甲: 队号声声飞越长空。乙：火炬熊熊把山河映红。丙：少先队，我们成长的摇篮。丁：少先队，我们远行的航灯。合：我们是中国少年旗手，沐浴晨风，迎着朝霞，我们与春天同行，投入祖国母亲的怀抱。对于少先队的知识，你到底了解多少！大家有信心猜猜看吗? 1主持人甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！ 2主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队旗！ 3主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队歌！ 4主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着是什么？全班齐答：呼号！合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。

我是小小卖报童活动方案(1)

淄博小桔灯教育培训学校 “我是小小卖报童”活动策划方案活动目的：给孩子提供正确的观念和知识，全面塑造孩子情绪管理、自我形象、竞争力、挫折抵抗、沟通、人际关系及领导力等成功必备素质，促进儿童情商的完美形成，为其未来的成功奠定坚实的基础。活动意义：现实生活是学习的最大课堂，通过此项活动：1.可训练孩子的语言表达能力、人际交往、挫折抵抗、理财能力等等。2.加强学生的社会实践能力，增强与他人的交流能力，增强自身的综合素质和吃苦耐劳的精神，培养孩子们的社会活动能力和团队的协作能力。3.体验父母挣钱的辛劳，体验劳动的光荣和不易，重视劳动，珍惜劳动成果，同时体会靠自己的双手挣钱的自豪感和快乐！3.树立正确的人生观，价值观。具体安排：分别在我校相家校区以南，临近雪宫路利群泰克荣，大顺路茂业天地，茂业广场附近进行卖报活动，以老师带领，家长辅助。报名方式：家长可到我校区报名，或电话报名。因需要家长陪同，家长没时间陪同孩子的请勿报名！活动收费：此次活动全程免费，每个孩子发5份报纸，早卖完的可以跟带队老师申请，多买多得！活动时间：2015年3月14号，15号两天报名条件：全区6周以上，身体健康的儿童。（家长需陪同，允许拿照相机、摄像机随时关注孩子的表现）附活动报名表一张注意事项： 1.如遇雨天，活动时间延期举行，另行通知。 2.为了活动顺利进行，请家长于8:30前将学员送到学校指定地点集合，此活动必须邀请家长全程参与。 3.所有营员必须穿戴营员帽子和马甲，卖报过程中听从老师指挥，注意安全。 4.为了活动顺利进行，希望家长为孩子准备好一元的零钱，主办方准备充分的报纸。 5.卖报过程中家长不要参与卖报过程，可跟随学员拍照，录像等，希望小朋友们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，但家长可在旁边鼓励！

(完整)六年级语文上册期末考试试卷和成绩分析

小学六年级期末考试语文试卷及成绩分析这次考试由县教研室统一命题，中心校统一组织安排，异校交叉监考，组织严谨，本次集中组织评阅试卷，做到了公平合理。一、考试基本情况与成绩分析这次我班参加考试 59 人，平均分90.83分，及格率 100℅，优秀人数23人，优秀率为43.4℅，名列全镇第二名，总体来看，学生的成绩较为理想，优秀人数也较多，但也有一部分学生成绩较差。二、试题分析这次语文试卷的立意鲜明，体现了新课标的教学思想，加强试题与社会实际和学生生活的联系。语文小天地，生活大课堂，本次命题注重让语文回归生活，唤起孩子已有的生活体验，从孩子的最近发展区建构知识，让孩子有章可循；突出“以人为本”的发展理念，注重了对学生语文素养的全面考查，特别是在具体情境中，综合运用所学知识分析和解决问题的能力。统览整个试卷，有以下几个特点： 1、结构科学，内容全面，突出重点。本试卷满分105分。基础知识占40分、、阅读占35分、作文实践占25分，冲浪岛课外拓展题5分，试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能；侧重考查学生课本之外的习得，了解他们课外的语文学习行为，同时检测表达和运用水平，鼓励和引导学生进行积极、广泛的语言积累。本试卷评价导向功能的作用很明显。试题摒弃了以往那种支离破碎的分析、单调枯燥的考查，注重对学生积累运用能力和课外阅读实践的测试。取之于课内，应用于课外。这些测试内容既是小学生终身学习必备的基础知识，更为学生的将来学习奠基。 2、突出“以人为本”的教学思想，激发学生自主学习意识。新课程的教学理念强调“为了每一位学生的发展”，也就是“以学生为本，以学生的发展为本”。如课内外阅读中的很多题目的设计做到了尊重学生在学习过程中的独特体验。“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。要求学生在主动

难忘的第一次六年级作文800字_3

难忘的第一次六年级作文800字难忘的第一次六年级作文800字人生有许多第一次，每一个第一次都是人生中的里程碑，令我难忘的第一次就是那次…… 那是我第一次挣钱，英语老师组织我们做一个活动，名字叫“我是小小卖报童”。就是让我们去卖报纸。老师让十几个人上去先试一试。我被安排在第五组，在鑫源超市门口卖报纸。老师开车把我们带到了鑫源超市门口，我和薛泽同一块卖报纸。我想：第一次卖报纸，紧张啊！我对薛泽同说：“你紧张吗？我紧张死了！”他对我说：“别怕，看我的。”只见他大大方方地走向一位阿姨：“阿姨，新的晨报，你买吗？”那位阿姨竟然毫不犹豫的买了。看到他成功了，我的心痒痒的。我也试着走向一位阿姨，可还没等我开口，那位阿姨就打着伞走了。我想：我就不信，我一份也卖不了。我又走向一位叔叔，可我刚说了两句，那位叔叔就怒目圆睁：“谁让你们卖报纸，不好好学习，卖报纸干什么！”吓得我什么话也不敢说。薛泽同说：

“我……我们自己想卖。”我们两个就赶紧跑了。我终于鼓起勇气，走向一个慈眉善目的阿姨：“阿姨，你买报纸吗？我们学校让学生锻炼。”阿姨爽快地拿出一块钱递给了我。我终于卖出了一份报纸，好高兴啊！我又走向了一位老奶奶，我连话还没开始说，老奶奶问：“你们这是发报纸吗？”“不是，我们是卖报纸，您买一份吧。”“不买！”老奶奶挎着包走了。我又问了很多人，他们都以为我是发报纸的，当我说我们是卖报纸时，他们都说不买。我都快灰心了。我看见别的同学都卖了许多报纸时，我想：别人可以，我也可以，只要相信自己，用最好的心态去面对，就能卖出报纸。我又鼓起勇气走向一位叔叔……竟然成功了。第二份报纸卖了出去，我高兴极了。这时，老师喊集合，我紧紧攥着自己挣的两块钱意犹未尽地登上了车。从这件事情我知道了做什么事都要有信心，用最好的心态去面对，才能做好一件事。山西运城盐湖区搏力作文六年级:搏力作文师

当报童的滋味(800字)作文

精选作文:当报童的滋味(800字)作文啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家&&每当想起这首歌，就仿佛看到了报童在街上卖报，没想到我也会上街卖报。那是星期天的一个早晨，寒风刺骨，还下起了蒙蒙细雨，我们还是如约赶到步步高广场，开始了今天的活动。俱乐部的大记者们带我们去领报纸，然后便开始了我的卖报经历。酸我连忙跑进超市，在茫茫人海中寻找目标，终于，我看见一个年迈的老奶奶在柜台前，我连忙跑过去，礼貌地问了一声：打扰一下，奶奶，卖份报吧！奶奶看了看报纸，从衣袋里犹犹豫豫地掏出了一元钱，买下了报纸。我想：奶奶一定是赚钱难，舍不得花。当时的场面让我感觉有点心酸，老奶奶年纪大了，赚钱不容易，但还是买下了这份报纸。这让我感觉鼻子有点酸。甜卖出一份报纸后，我更加自信了，突然，我眼睛一亮，看到了一个正在上网的阿姨，看来她一定很烦闷吧！果然，不出我所料，我走上前说：阿姨，买份报最终吧！阿姨接过报，翻了翻，说了声：我买。她从袋子里掏出了一元钱，随后说：你们这些同学真不错，下雨天也来卖报，这种精神值得大家学习。呵呵，我终于从卖报里尝到了甜头。苦当我已经成功卖了两份报而且得到表扬时，却有一件事泼了我一身冷水。当我走到一个中年男子的面前，希望他能买一份报，他什么也没说，只是摆了摆手，从我身边走过，我失望的离开了，接下来我问了好几个人也一样，这使我碰了一鼻子灰。辣我询问了我的同伴，他们说都卖了好几份了，我决心要比过他们，一个抱着小孩的男人出现在我面前，我连忙赶过去，希望他能买一份报。因为他到超市时没带多少钱，所以有点犹豫，最终，他让他孩子决定，这时老师已经喊我们集合了，我心急如焚，后来，他终于买下了。最后，我卖了5元钱，我把钱交给了老师，老师奖给我一支铅笔，妈妈为了奖励我，送了一本书给我，这次活动不仅使我得到快乐，还让我懂得了付出了就会有回报。一年级:我是公主篇一：小学作文：报童报童今天下午放学后，我到学校去玩。半路上，我突然看见一个长得眉凊目秀，肩上戴着大队长标志,胸前别有一块“红领巾报童”的牌子，左手拿着一叠报纸的女孩，正从远处向走在我前面的阿姨跑过来。她来到阿姨跟前，彬彬有礼地说“阿姨，您买包吗？”“报纸？我家多的是，有《文汇报》丶《新闻晚报》，好几种呢！”“阿姨，您搞错了，我卖的是《小主人报》，全中国有那么多报纸，只有这一种是少先队员自己办的......”报童十分认真地向阿姨介绍着。“真的？那我就买一张吧”！阿姨说完从皮夹里拿出五毛钱给了那女孩。报童熟练地接过钱，把一张报纸递给阿姨，又从兜里拿出两毛钱找给阿姨，阿姨走了。报童摸了摸衣兜，顿时，我看到她甜甜地笑了，那笑容像一朵绽开的桃花。报童蹦蹦跳跳地消失在喧闹的人群。我望着她的背影，心想：我也要参加“红领巾报童队”，亲自尝试一下当报童的滋味。篇二：难忘的报童经历难忘的报童经历 “啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”，星期天早上我和妈妈来到新街口参加晨报小记者卖报纸的活动，我怀着紧张的心情拿起报纸，穿上印着晨报小记者的红马甲，带上小记者证上路了。当我和妈妈来到地铁站时，有一家店铺的两个阿姨看到了我，她们在看着我微笑，我有点紧张不敢上前，妈妈把我“推”到她们面前，我有点不好意思的说：“阿姨，你们要报纸吗？”，阿姨爽快的说：“给我们两份，一人一份”，我的心怦怦直跳，简直不敢相信自己的耳朵，我看了妈妈一眼，妈妈的目光充满了赞许，我对阿姨深深的鞠了一躬，说了声：“谢谢阿姨，阿姨再见”，阿姨鼓励我下次还要再来。

六年级语文期末考试成绩分析

六年级语文期末考试成绩分析姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 二三四五六纪星宇0 1 2 0 0 0 0 0 2 1 0 5 21 王云帆0.5 0 0 0 0 0 0 1 4 0 0.5 4 24 彭婧0 0 0 0 2 0 0 0 4 0 0 1 27 陈书朋 1.5 2 4 0 2 2 2 0 11 1 2 8 17 朱红羽0.5 0 2 0 0 0 0 1 6 2 1 5 22 薛广程 1.5 1 2 0 0 2 0 1 11 3 4 9 22 王尚育0 0 3 0 0 0 2 1 4 1.5 2 2 19 王一汀0 0 3 0 0 0 0 0 3 1.5 1 2 23 谢甜莹0.5 0 2 2 0 2 0 2 3 2 1 6 22 张雨欣0 0 2 0 0 0 2 1 5 1 1 7 21 田晓涵 1.5 0 2 0 0 2 0 0 2 0 1 2 24 张子芊0 0 2 0 0 0 0 0 8 2 1 5 22 刘彦智0.5 0 2 0 0 0 0 1 5 0 2 4 22 王大舜0 0 3 0 0 2 0 0 1 1 0 2 23 王康力 2 0 2 2 0 1 7 0.5 0 4 24 杨祺铮0 1 0 0 2 0 0 1 5 1.5 3 8 20 宋轩0.5 0 2 0 0 2 0 1 4 2.5 1 5 20 1

付雨婷0 0 0 0 0 0 0 0 8 4 2.5 6 21 范文豪0 0 2 0 0 2 0 0 4 0.5 0 3 23 徐邵喆 2.5 1.5 2 2 0 2 2 0 4 4 2.5 5 18 李婧懿0 0 2 0 0 0 0 0 7 3 0.5 4 24 邹思源0.5 0 2 0 0 0 0 0 3 0.5 0 2 22 刘毅0.5 0 2 0 2 0 2 1 5 3 2 6 22 孟凡凯 1 1 0 2 0 0 0 1 7 2.5 0 6 20 侯嘉怡0.5 0 2 0 0 2 0 0 3 1 1 5 23 张雅婷0 0 3 2 0 2 2 3 6 1 2.5 6 18 雷爱雨 1 0 0 0 0 2 0 1 5 2 0 3 21 李伯航0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 3 22 胡雪梅0.5 1. 4 0 0 0 0 4 7 5 5 4 19 王学康0 0 2 0 2 0 0 0 2 0 0 1 25 郭虹麟0.5 0 2 0 0 0 0 0 3 1 0 0 26 刘雨奇 1 0 2 2 2 0 0 0 3 0 0 4 21 张瑞0 0 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 20 王浚骅0 0.5 2 0 0 0 0 2 6 0 1 2 22 高祁0 0 2 0 0 0 0 1 5 5 1.5 7 22 董祎扬0 0 4 0 0 0 0 1 6 0.5 0 1 25 15 9 68 10 14 24 12 25 172 53.5 41 147 787 2

“朝阳读书”活动实施方案

“朝阳读书”活动实施方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

“朝阳读书”活动实施方案一、指导思想书籍是人类进步的阶梯，它使人充实，给人力量，催人奋进。为充分挖掘小学生的智力潜能，全面推进素质教育，进一步激发全体学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养，促进学生全面健康发展，促进学校教育教学质量的不断提高。特制定庙后小学“朝阳”读书活动实施方案如下：二、活动目的 1、通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。 2、通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”，构建书香校园文化，构建理想的成长文化生态环境。 3、通过开展一系列专题的思想道德教育活动，提高学生的思想道德素质和科学文化素质，推动学习型学校、学习型班级的建设，不断提升我镇小学的办学品位。三、组织领导为保证活动的胜利开展，取得实效，特成立庙后小学“朝阳读书”活动领导小组：组长：成员：及各班主任。四、活动要求 1、向全校同学提出“快乐读书”的号召，明确读书活动具体内容及时间安排，讲述“爱读书、会读书、读好书”的重要意义。 2、做好环境布置，出刊宣传，各班级出墙报，让校园充满浓烈的书香。 3、成立读书小组，在班主任老师的指导下成立读书小组，选择书目进行阅读，内容可以是朝阳读书计划必读数目中的也可是课本中学过的知识，也可适当选择一些课外读物。除此以外，1-2年级每周能背诵一首古诗；3-4年级能背诵一短篇古文；3-6年级能背诵一长篇古文。 4、读书时间和集中读书时间要求：利用阅读课时间进行。各班教师要确保读书时间，要加强对学生读书方法的指导，开展摘好词好句活动，激发学生的读书兴趣。 5、各班主任要写出读书计划，认真组织好本班学生，利用各种活动，激发学生的学习兴趣，力求取得最好的效果。 5、开展各式各样的活动，提高学生的参与积极性。五、具体活动安排： 1、每周三下午：各班级组织活动时间； 2、每周五下午：全校组织活动时间。我校旨在读书活动中培养的学生良好的个人读书习惯，形成优良的学风、校风，促教育教学质量的不断提高。附：朝阳读书计划必读数目西游记（少年版）长袜子皮皮西游记海蒂东周列国故事白比姆黑耳朵

受益匪浅的经历_六年级作文

受益匪浅的经历每当遇到困难的时候，我都会想起那次“小小卖报童”的经历。前不久，我们笔畅作文学校组织了“小小卖报童”活动，让我们体验生活，体验爸爸妈妈赚钱不容易。我满心期待地来到学校，哇！已经来了这么多人！教室也焕然一新。接下来，马老师带着我们进行卖报演练，我非常认真地跟着老师学习。很快，大家都记住了卖报的话术。我们要出发啦！看着手中的报纸，我暗下决心：一定要把这些报纸全部卖完，我相信自己一定能成功，说不定还可以再进购几份继续卖呢！到达目的地后，我开始寻找第一位客户。我的目光迅速向周围扫视，看到了一位漂亮的阿姨，她看起来有20多岁，深邃的眼睛仿佛可以看透一切似的，一看就是位好说话的阿姨，我加快脚步走到那位阿姨跟前，有点小紧张地说：“阿姨，这是‘爱能幸福家庭教育报’，上面讲的是有关爱的基本原理，可以让您的家庭变幸福。您看看吧！”“是吗，那我买一份吧！”我继续补充：“阿姨，如果您需要的话，我可以便宜一些，2元钱卖给您。”阿姨马上答应了。我暗自窃喜：太好了，我卖出了第一份报纸。我刚走出不远，就听见后边有人喊：“哎，小朋友，你过来一下。”我转过身对阿姨说：“有什么事吗？” 阿姨微笑着说：“人家1元钱一份，你卖给我2元钱一份。你要么再给我一份报纸，要么退我1元钱，可以吗？”完了完了，这下要

露馅了。我本来就比别人卖得贵一些，怎么办呀？有了！用“拍马屁”法：“阿姨，您看您既长得漂亮又大方，再说了，我和她不是一个团队的，最后我们是要比赛的，请您谅解。谢谢阿姨！”说完，我撒腿就跑。第一份报纸的卖出，给了我更大的信心。我继续向下一位客户销售，在我前面的这位阿姨看起来有40多岁，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得很文雅。我大胆地走上前去，用同样的销售方式来推荐我的报纸。没想到这位阿姨温和地对我说：“不好意思，我的孩子都已经上大学了。”从她的话语中显然可以看出她不想买我的报纸，我只好道了声“没关系！”此时的我已经无比失落，就像被泼了一盆冷水一样。在整个卖报的过程中，有喜有忧。我看到了生活中形形色色的人，但我也学会了乐观面对一切；我体会到了挣钱的辛苦和父母的不易；在被拒绝的时候，我也懂得了人要勇敢地接受一切，不骄不躁…… 我要感谢这次活动，它让我受益匪浅。

六年级期末考试评价方案

六年级科学期末考核方案 2015～2016学年第二学期小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，通过小学科学课程的学习，使学生掌握关键的基础科学知识和技能，培养科学兴趣和思维习惯；了解科学探究的基本过程和方法，并应用于力所能及的科学探究活动；了解科学和日常生活以及社会可持续发展的关系；理解求真务实、开拓创新是科学精神的核心。一、指导思想：《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》中指出:“评价要依据《标准》,要涵盖科学素养各方面的内容,既要考查学生对科学概念与事实的理解,又要评价学生在情感态度与价值观、科学探究的方法与能力、科学行为与习惯等方面的变化与进步。”为此,科学考试评价除了采用书面评价的形式了解学生对科学概念、科学知识的掌握情况外,还应尝试结合平时教学,有重点地考查学生的动手能力，科学探究和创新制作能力, 促进学生在情感态度和价值观等方面得到全面的发展。二、基本理念： 1、促进发展。《小学科学课程标准》明确指出，科学课程的评价应能促进学生科学素养的形成与发展。通过评价，促进学生对科学的兴趣和和对科学知识的求知欲，引领他们形成科学的认知方式和科学的自然观，丰富他们的精神生活；促进学生潜能、个性、创造能力的发挥，并使之具有自信心和保持持续发展的能力。 2、注重多元。《课程标准》提出，评价应是多元的。包括评价主体多元和评价内容的多元。三、评价内容：

全书共有六个单元，需要授课32课时，包含了人的成长、遗传与变异、生物的进化、生态平衡、能量以及拓展与应用方面的知识，可分为三大领域，分别是：物质世界、生命世界、地球与宇宙。四、评价措施：科学学业总评成绩由“平时成绩”和“期末成绩”两项组成。其中“平时成绩”占科学学业总评成绩的40%，“期末成绩”占科学学业总评成绩的60%。 “平时成绩”包括学生科学研究的成果（科学观察日记、科技小制作、科学报告等）；参与课前准备的情况记录；单元练习和课堂作业的成绩记录等；“期末成绩”一栏主要包括“实验操作测试”和“期末试卷检测”两项成绩。其中“实验操作测试”占总评成绩的1０％期末试卷检测”占总评成绩的5０％。

2021小学社会大课堂活动工作方案

2020小学社会大课堂活动工作方案走进社会大课堂活动，有利于帮助学生整合知识，迁移能力，结合社会以及形成科学发展观，促进学生健康良好的个性品质的形成。下面是有xx小学社会大课堂活动工作方案，欢迎参阅。 xx小学社会大课堂活动工作方案范文1 在当前全社会大力推进素质教育的大形势下，在减轻中小学生负担的同时，要保证学校的教育质量不降低，全面提高学生的整体素质，把德育放在素质教育的核心地位，就更有必要构建一个多领域多途径多层次的教育工作网络，形成学校、家庭、社会三方面齐抓共管的好局面，走进社会大课堂活动正是在这种形势下应运而生的。开设背景：学生的道德品质、人格情感、社会经验、创新能力和实践能力的培养与完善，需要学校、家庭、社会三者交互作用和共同努力。因此，要提高学校教育的有效性，就必须注重学校与社区教育资源的有机整合，发挥教育合力的作用。随着社会的进步，社区在社会生活各方面的作用越来越大，它作为一个区域内的社会生活共同体，对青少年的影响尤为深远。社区的物质和精神文化等因素都会对青少年产生潜移默化的影响。因此，挖掘和利用社区教育资源是对学校教育的极大补充，为学生认识社会、培养实践能力提供了切实可行的途径。离开社区的生活，离开社区的成长，学校无法单独完成教育的目标。社区是学生参与社会实践，适应社会能力的大学校。学生的社区生活实践可以弥补学校教育的不足，也是学生认识社会、了解社会、

适应社会的有效途径。实践出真知，这是一个不变的道理。任何的文明行为习惯和思想品质，都需要在实践中检验、培养，同时，也只有通过实践才能强化、升华学生的道德品质。学校是社区众多社会组织中的一个，是社区不可分割的有机组成部分，学校离不开社区，学校教育必须依托社区。因此，学校教育与社区教育的统一，是全面实施素质教育不可缺少的重要环节，二者要形成教育合力。有了以上几点认识，我们的学校和全体老师就应该大力贯彻实施社会大课堂，让学生走出学校小课堂，融入社会大课堂。要采取市、区县和学校合力建设，市级统筹，区县管理，学校实施的方式，努力形成上下衔接的可持续发展管理运行系统。学校要有目的、有计划地以集体组织或引导学生个人积极走进社会大课堂，着力让学生在实践体验中陶冶情操、提高素质、培养能力。社区要真正履行大课堂所应履行的义务，让学生在社会大课堂中自由地飞翔。让学生更多地走进社会，参加实践，既是包括教育工作者在内的许多社会有识之士的共同呼吁，也是广大学生家长的热切期望，更是所有学生内心的强烈渴求。我们育才小学于xx年10月首次启动"走进社会大课堂"实践活动，实施方案如下：目的：整合利用我市丰富的人文资源、自然资源，以爱国主义教育基地、公益性文化设施、工厂、农村、社区活动场所、普通中学和中学职业学校等教育系统的资源为依托，本着"服务学生"的原则，通过积极联

报童问题

关于报童问题的分析摘要本文讨论了单周期的随即贮存模型——报童问题。通过运用蒙特卡洛（MC ）算法、插值拟合等基本模型，运用概率论与数理统计的背景知识，得出每天报纸需求量的概率分布，建立报童收益模型，以达到报童最大收益为目的，使报童每天的进货量与需求量尽可能地吻合，以使损失最少，收益最大。在问题一中，首先对题目中给出的报童159天的报纸需求量进行概率分布计算，得出报纸需求量的概率分布)(r f ，...2,1,0=r ，代入建立好的报童收益模型中求出平均收益的最大值7358.33)(=n MaxG ，n r r f = )(，200=n 。在问题二中，即将第一问中的概率分布)(r f 转化为概率密度)(r p ，在Matlab 工具箱子CFtool 中计算得出此时概率密度为正态分布，将问题一模型中的求和转化为积分，通过对目标求导等手段分析得出每天的报纸进货量n 。其中 2 ) 98 .54)1.190(( )(--=x e r p ，=)(n G （），=n 关键词随即贮存，概率分布，概率密度，平均收益

1、问题重述 1.１问题背景在实际生产生活过程中，经常会遇到一些随时间、地点、背景不同而发生变化的事物，例如报纸的销售的问题。如果报纸的销售量小于需求量，则会给报童带来缺货损失，失去一部分潜在客户，一部分报纸失销（为简化计算，在本模型中我们忽略缺货损失）；如果报纸的销售量大于需求量，则会导致一部分报纸被退回报社，给报童造成一部分退货损失，减少盈利。所以在实际考虑中，应使报纸的购入量尽可能地吻合需求量，减少报童的损失，获得更大的盈利。１.２报童获利途径报童以每份0.3元的价格买进报纸，以0.5元的价格出售。当天销售不出去的报纸将以每份0.2元的价格退还报社。根据长期统计，假设已经得到了159天报纸需求量的情况。对现有数据分析，得出报童每天最佳买进报纸量，使报童的平均总收入最大。１.３问题提出现在需用数学建模解决以下问题：问题1：若将据报纸需求量看作离散型分布，试根据给出统计数据，求出报纸需求量的分布律，并建立数学模型，确定报童每天买进报纸的数量，使报童的平均总收入最大？问题2：若将据报纸需求量看作连续型分布，试根据给出的统计数据，进行分布假设检验，确定该报纸需求量的分布，并建立数学模型，确定报童每天买进报纸的数量，使报童的平均总收入最大？２、模型假设（１）假设报童在以后的日子里需求量概率分布概率密度遵循这159天的规律（２）假设不考虑缺货损失（３）假设报童进报纸量达到一定数量后不会产生贮存等其他费用（４）假设报童每天都能买进计算出来的应进报纸量３、符号说明 r报纸需求量 f报纸需求量概率分布（离散型） (r ) p报纸需求量概率密度（连续性） (r ) G报童每天购进n份报纸的平均收入 ) (n

我是小小卖报童活动方案

智慧国学堂“我是小小卖报童”开始招募了活动目的：为了给孩子提供正确的观念和知识，全面塑造孩子情绪管理、自我形象、竞争力、挫折抵抗、沟通、人际关系及领导力等成功必备素质，促进儿童情商的完美形成，为其未来的成功奠定坚实的基础。我园决定开展“我是小小卖报童”活动。活动意义：现实生活是学习的最大课堂，通过此项活动： 1.可训练孩子的语言表达能力、人际交往、挫折抵抗、理财能力等等。 2.加强学生的社会实践能力，增强与他人的交流能力，增强自身的综合素质和吃苦耐劳的精神，培养孩子们的社会活动能力和团队的协作能力。 3.体验父母挣钱的辛劳，体验劳动的光荣和不易，重视劳动，珍惜劳动成果，同时体会靠自己的双手挣钱的自豪感和快乐！ 4.树立正确的人生观，价值观。具体安排：分别在我园附近商城，月亮湾，天利中央，金鼎小区等，以老师带领，家长辅助。报名方式：家长可到本班老师处报名，或电话报名。因需要家长陪同，家长没时间陪同孩子的请勿报名！报名截止时间：3月28日活动收费：此次活动费用为10元，每个孩子发5份报纸，早卖完的可以跟带队老师申请，多买多得！活动时间：2018年3月31号上午8.30 报名条件：大班学前班附活动报名表一张注意事项： 1.如遇雨天，活动时间延期举行，另行通知。 2.为了活动顺利进行，请家长于8:30前将学员送到幼儿园指定地点集合，此活动必须邀请家长全程参与。 3.所有幼儿必须穿戴国学服，卖报过程中听从老师指挥，注意安全。 4.为了活动顺利进行，希望家长为孩子准备好一元的零钱，园方准备充分的报纸。 5.卖报过程中家长不要参与卖报过程，可跟随学员拍照，录像等，希望小朋友们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，但家长可在旁边鼓励！ 6.卖报得到的款项由幼儿自行支配。 7.拍照取素材，尽量关注到每个孩子的表现。 8.如遇到问题，找活动负责老师，寻求帮助。预祝此次活动圆满成功！智慧国学堂 2018年3月21日

2020小学社会大课堂活动工作方案

2020小学社会大课堂活动工作方案关于《2020小学社会大课堂活动工作方案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。走进社会大课堂活动，有利于帮助学生整合知识，迁移能力，结合社会以及形成科学发展观，促进学生健康良好的个性品质的形成。下面是有20xx小学社会大课堂活动工作方案，欢迎参阅。 20xx小学社会大课堂活动工作方案范文1在当前全社会大力推进素质教育的大形势下，在减轻中小学生负担的同时，要保证学校的教育质量不降低，全面提高学生的整体素质，把德育放在素质教育的核心地位，就更有必要构建一个多领域多途径多层次的教育工作网络，形成学校、家庭、社会三方面齐抓共管的好局面，走进社会大课堂活动正是在这种形势下应运而生的。开设背景：学生的道德品质、人格情感、社会经验、创新能力和实践能力的培养与完善，需要学校、家庭、社会三者交互作用和共同努力。因此，要提高学校教育的有效性，就必须注重学校与社区教育资源的有机整合，发挥教育合力的作用。随着社会的进步，社区在社会生活各方面的作用越来越大，它作为一个区域内的社会生活共同体，对青少年的影响尤为深远。社区的物质和精神文化等因素都会对青少年产生潜移默化的影响。因此，挖掘和利用社区教育资源是对学校教育的极大补充，为学生认识社会、培养实践能力提供了切实可行的途径。离开社区的生活，离开社区的成长，学校无法单独完成教育的目标。社区是学生参与社会实践，适应社会能力的大学校。学生的社区生活实践可以弥补学校教育的不足，也是学生认识社会、了解社会、适应社会的有效途径。实践出真知，这是一个不变的道理。任何的文明行为习惯和思想品质，都需要在实践中检验、培养，同时，也只有通过实践才能强化、升华学生的道德品质。学校是社区众多社会组织中的一个，是社区不可分割的有机组成部分，学校离不开社区，学校教育必须依托社区。因此，学校教育与社区教育的统一，是全面实施素质教育不可缺少的重要环节，二者要形成教育合力。有了以上几点认识，我们的学校和全体老师就应该大力贯彻实施社会大课堂，让学生走出学校小课堂，融入社会大课堂。要采取市、区县和学校合力建设，市级统筹，区县管理，学校实施的方式，努力形成上下衔接的可持续发展管理运行系统。学校要有目的、有计划地以集体组织或引导学生个人积极走进社会大课堂，着力让学生在实践体验中陶冶情操、提高素质、培养能力。社区要真正履行大课堂所应履行的义务，让学生在社会大课堂中自由地飞翔。让学生更多地走进社会，参加实践，既是包括教育工作者在内的许多社会有识之士的共同呼吁，也是广大学生家长的热切期望，更是所有学生内心的强烈渴求。我们育才小学于20XX年10月首次启动“走进社会大课堂”实践活动，实施方案如下：目的：整合利用我市丰富的人文资源、自然资源，以爱国主义教育基地、公益性文化设施、工厂、农村、社区活动场所、普通中学和中学职业学校等教育系统的资源为依托，本着“服务学生”的原则，通过积极联系有关单位，提供安全的活动环境和场所，预设适合学生特点的并与学校课程相结合的活动内容。为学生开展丰富多彩的课外、课外活动，开展研究性学习、社区服务、社会实践以及组织学科教学活动等

我是小小卖报童活动方案

8.30 报名条件：大班学前班附活动报名表一张小小卖报童报名表：姓名卖报地址班级家长联系方式微信号码所选时间注意事项： 1.如遇雨天，活动时间延期举行，另行通知。 2.为了活动顺利进行，请家长于8:30 前将学员送到幼儿园指定地点集合，此活动必须邀请家长全程参与。 3.所有幼儿必须穿戴国学服，卖报过程中听从老师指挥，注意安全。 4.为了活动顺利进行，希望家长为孩子准备好一元的零钱，园方准备充分的报纸。 5.卖报过程中家长不要参与卖报过程，可跟随学员拍照，录像等，希望小朋友们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，但家长可在旁边鼓励！ 6.卖报得到的款项由幼儿自行支配。 7.拍照取素材，尽量关注到每个孩子的表现。 8.如遇到问题，找活动负责老师，寻求帮助。预祝此次活动圆满成功！ xx 国学堂 2018年3月21日

六年级二班数学上册期末考试成绩分析

六年级二班数学上册期末考试成绩分析任教班级六.二学科数学、科学一、试卷结构此试卷由(一)我会填空(占22分)、(二)我会判断(占5分)、(三)我会选择(占5分)(四)我会计算：1.直接写得数（占5分)、2.简便计算（9分）、3.解方程（占9分）(五)我会解决问题(占35分)组成。二、试题分析从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性突出了学科特点,以能力立意命题,体现了《数学课程标准》精神。有利于考查数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的指导和培养。 1. 强化知识体系,突出主干内容，考查学生基础知识的掌握程度,是检验教师教学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低,关系到今后各方面能力水平的发果既注意全面更注意突出重点对主干知识的考查保证了较高的比例并保持了必要的深度。本册重点内容圆的认识、百分数的应用、比的认识和应用，在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到了广泛的考察 2. 贴近生活实际体现应用价值。“人学有价值的数学这是新课标的个基本理念。本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情境化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验感受学数学知识的必要性、实用性和应用价值。 3.重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员,能力是十分重要的，本次试通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力,判断能力以及运用

知识解决生活间题的能力，如填空题11小题，成功的把图的周长知识和比紧都的联系起来。三、试卷分析及措施：成绩分析:本次考试,我班学生平均分66分，及格率65.52，优秀率34.45，三率和166，从卷面的得分情况来看,卷面书写不是太好，总体成绩与期中比较有所进步，但总体还是不够理想。主要体现在以下几个方面: 1.基础知识不够扎实,没有形成一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实,直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展,因此在平时的课堂教学中,我也很注重抓基础知识的训练,无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算,在数学中无处不在,生活中随时都会用到，所以我们在平时坚持早、晚天天练，大部分学生都有所进步。但对于程度较差的学生，失分也是很严重。 2.运用数学知识解决问题的能力不够，学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此,培养学生用数学知识解决问题的能力形成了我们教学中的重要目标之一。其实我们教师在平时的教学中,注重结合所学内容为学生创设各种生活情景学生在解决问题的过程中巩固所学知识,体验其应用价值，学生有了较强的解决问题的能力，但也有部分学生不够理想。 3.书写习惯不理想，这次试卷中除了极个别学生外表现较好外，绝大多数学生没有做到了书写工整,卷面整洁,这次我们班里赵经纶，尹浩宇等考了99分，就是卷面被扣了1分，很可惜，讲评试卷时，我特别说明了这点。这与平时教师的指导和训练不够有关。科学：平均分，39.16，及格率93.10，两率和132.26.针目对学生实际情况,重视实验过程教学,让学生理解知识的形成,努力提高及

隆德一小小记者站工作方案

小小卖报童实施方案

“我是小小卖报童”活动实施方案

人教版六年级上册数学：期末考试卷及答案

少先队主题队会活动方案

我是小小卖报童活动方案(1)

(完整)六年级语文上册期末考试试卷和成绩分析

难忘的第一次六年级作文800字_3

当报童的滋味(800字)作文

六年级语文期末考试成绩分析

“朝阳读书”活动实施方案

受益匪浅的经历_六年级作文

六年级期末考试评价方案

2021小学社会大课堂活动工作方案

报童问题

最新人教版小学六年级数学上学期期末考试试卷及答案

我是小小卖报童活动方案

2020小学社会大课堂活动工作方案

我是小小卖报童活动方案

六年级二班数学上册期末考试成绩分析