机械测试技术 教学大纲

机械测试技术教学大纲

【最新版】

目录

一、机械测试技术概述

二、机械测试技术的重要性

三、机械测试技术的课程内容

四、机械测试技术的教学方法

五、机械测试技术的发展趋势

正文

一、机械测试技术概述

机械测试技术是一门应用科学，它主要研究如何使用测试设备和技术来检测、测量和分析机械系统的性能和状态。机械测试技术在工程领域中具有重要的地位，它为机械系统的设计、制造、运行和维护提供了重要的技术支持。

二、机械测试技术的重要性

机械测试技术在机械工程领域中具有非常重要的地位。一方面，机械测试技术可以为机械系统的设计提供重要的依据。通过测试技术，可以获取机械系统的各种性能参数，这些参数可以为机械设计提供重要的参考。另一方面，机械测试技术可以为机械系统的运行和维护提供重要的支持。通过测试技术，可以及时发现机械系统的故障，并采取相应的措施进行修复，从而确保机械系统的正常运行。

三、机械测试技术的课程内容

机械测试技术的课程内容主要包括以下几个方面：

1.测试技术的基本原理：包括测试信号的处理、测试数据的分析和测

试结果的表示等内容。

2.测试设备的使用和维护：包括各种测试设备的使用方法、维护技巧和安全注意事项等内容。

3.测试技术的应用：包括测试技术在机械工程中的各种应用，如机械结构测试、机械性能测试和机械故障诊断等内容。

四、机械测试技术的教学方法

为了提高机械测试技术课程的教学效果，应该采用多种教学方法相结合的方式进行教学。具体来说，应该采用以下几种教学方法：

1.理论教学：通过讲解测试技术的基本原理，使学生掌握测试技术的基本理论知识。

2.实验教学：通过组织学生进行实验操作，使学生掌握测试设备的使用方法和维护技巧。

3.案例分析：通过分析测试技术在机械工程中的实际应用案例，使学生了解测试技术在实际工程中的应用方法。

4.实践教学：通过组织学生进行生产实习，使学生了解机械测试技术在机械制造企业的实际应用情况。

五、机械测试技术的发展趋势

随着科学技术的发展，机械测试技术也在不断发展和完善。未来，机械测试技术将朝着以下几个方向发展：

1.测试技术将更加智能化：随着人工智能技术的发展，测试设备将具备更强的数据处理和分析能力，能够自动识别测试信号，并生成测试报告。

2.测试技术将更加精确化：随着测试设备的精度和灵敏度的提高，测试技术将能够检测到更小的测试信号，从而提高测试的准确性。

机械测试技术 教学大纲

机械测试技术教学大纲 【最新版】 目录 一、机械测试技术概述 二、机械测试技术的重要性 三、机械测试技术的课程内容 四、机械测试技术的教学方法 五、机械测试技术的发展趋势 正文 一、机械测试技术概述 机械测试技术是一门应用科学，它主要研究如何使用测试设备和技术来检测、测量和分析机械系统的性能和状态。机械测试技术在工程领域中具有重要的地位，它为机械系统的设计、制造、运行和维护提供了重要的技术支持。 二、机械测试技术的重要性 机械测试技术在机械工程领域中具有非常重要的地位。一方面，机械测试技术可以为机械系统的设计提供重要的依据。通过测试技术，可以获取机械系统的各种性能参数，这些参数可以为机械设计提供重要的参考。另一方面，机械测试技术可以为机械系统的运行和维护提供重要的支持。通过测试技术，可以及时发现机械系统的故障，并采取相应的措施进行修复，从而确保机械系统的正常运行。 三、机械测试技术的课程内容 机械测试技术的课程内容主要包括以下几个方面： 1.测试技术的基本原理：包括测试信号的处理、测试数据的分析和测

试结果的表示等内容。 2.测试设备的使用和维护：包括各种测试设备的使用方法、维护技巧和安全注意事项等内容。 3.测试技术的应用：包括测试技术在机械工程中的各种应用，如机械结构测试、机械性能测试和机械故障诊断等内容。 四、机械测试技术的教学方法 为了提高机械测试技术课程的教学效果，应该采用多种教学方法相结合的方式进行教学。具体来说，应该采用以下几种教学方法： 1.理论教学：通过讲解测试技术的基本原理，使学生掌握测试技术的基本理论知识。 2.实验教学：通过组织学生进行实验操作，使学生掌握测试设备的使用方法和维护技巧。 3.案例分析：通过分析测试技术在机械工程中的实际应用案例，使学生了解测试技术在实际工程中的应用方法。 4.实践教学：通过组织学生进行生产实习，使学生了解机械测试技术在机械制造企业的实际应用情况。 五、机械测试技术的发展趋势 随着科学技术的发展，机械测试技术也在不断发展和完善。未来，机械测试技术将朝着以下几个方向发展： 1.测试技术将更加智能化：随着人工智能技术的发展，测试设备将具备更强的数据处理和分析能力，能够自动识别测试信号，并生成测试报告。 2.测试技术将更加精确化：随着测试设备的精度和灵敏度的提高，测试技术将能够检测到更小的测试信号，从而提高测试的准确性。

《测试技术》课程教学大纲

《测试技术》课程教学大纲 适用于本科机械设计制造及其自动化专业 学分：2.5 总学时：40 理论学时：32 实验/实践学时：8 一、课程的性质、任务和要求 《测试技术》是机械设计制造及其自动化专业的一门专业必修课。本课程共40学时，2.5学分。 《测试技术》课程的主要任务是：通过本课程的学习可以获得各种机械量、热工量的测量原理、测量方法和测试系统的构成，培养学生掌握常见工程量检测的方法和仪器工作原理，具备根据具体测试对象、测试要求、测试环境选择合适测量原理和测量方法的能力，具备设计简单测试系统的能力。课程以课堂讲述为主，突出基本概念，并配以适量实验环节，增强学生的感性认识。为后续课程的学习、从事工程技术工作与科学研究打下坚实的理论基础。学习本课程后，应达到下列基本要求： 1. 熟悉信号的分类与描述方法，掌握测量信号分析的主要方法，具备从示波器、频谱分析仪中解读测量信息的能力； 2. 掌握传递函数和频率响应函数的概念和物理意义。掌握测试系统的静态特性和动态特性及其测量方法。掌握实现不失真测试的条件。熟悉负载效应及其减轻措施以及测量系统的抗干扰措施； 3. 掌握常用传感器的种类和工作原理，能针对工程测量问题选用合适的传感器； 4. 掌握电桥测量电路的工作原理及应用。了解信号的调制与解调。了解滤波器的类型和实际滤波器的特征参数； 5. 掌握压力、位移、振动、温度等常见工程量的测量方法，了解其在工业自动化、环境监测、楼宇控制、医疗、家庭和办公室自动化等领域的应用； 6. 了解测试技术中的常用软件，例如Matlab、LabVIEW等； 7. 了解计算机测试系统及虚拟测试系统的构成。知晓用计算机测试系统进行测量的方法、步骤和应该注意的问题。 二、本课程与其它课程的关系、主要参考教材 本课程的先修课程为：高等数学、概率论与数理统计、大学物理、材料力学、电工电子技术等。 参考教材： [1] 《机械工程测试技术基础》（第3版），熊诗波，黄长艺，机械工业出版社，2006.5 [2] 《测试技术基础》，李孟源，西安电子科技大学出版社，2006.2 [3]《机械工程测试技术》周生国，北京理工大学出版社，2003 [4]《测试技术基础》王伯雄，清华大学出版社，2003 [5]《传感器与测试技术》徐科军，电子工业出版社，2004 [6]《传感器及其应用》栾桂冬，西安电子科技大学出版社，2006 三、课程内容

机械测试技术 教学大纲

机械测试技术教学大纲 【原创实用版】 目录 一、机械测试技术概述 二、机械测试技术的重要性 三、机械测试技术的基本原理与方法 四、机械测试技术的应用领域 五、机械测试技术的发展趋势 正文 一、机械测试技术概述 机械测试技术是一门应用工程学科，主要通过实验和测量手段来获取和分析机械设备的性能参数，以此来判断其工作状态和性能优劣。机械测试技术在机械工程领域中占有重要地位，它为机械设备的设计、制造、运行和维护提供了科学依据。 二、机械测试技术的重要性 机械测试技术在机械工程中具有重要的意义，其主要表现在以下几个方面： 1.提高机械设备的性能和可靠性：通过机械测试技术，可以对机械设备的性能进行全面检测，发现其存在的问题，从而采取有效措施进行改进，提高设备的性能和可靠性。 2.保证机械设备的安全运行：机械测试技术可以帮助检测机械设备的故障和隐患，从而及时采取措施进行修复，确保机械设备的安全运行。 3.降低机械设备的维修成本：通过机械测试技术，可以及时发现机械设备的故障，采取有效的维修措施，避免不必要的维修，降低维修成本。

三、机械测试技术的基本原理与方法 机械测试技术的基本原理是通过实验和测量手段来获取机械设备的 性能参数，以此来判断其工作状态和性能优劣。机械测试技术的主要方法包括： 1.实验法：通过实验来获取机械设备的性能参数，如应力、应变、振动等。 2.测量法：通过测量来获取机械设备的性能参数，如尺寸、形状、温度等。 3.数据处理法：通过对实验和测量数据进行处理，分析机械设备的性能参数，如信号处理、数据分析等。 四、机械测试技术的应用领域 机械测试技术在机械工程领域中有着广泛的应用，其主要应用领域包括： 1.机械设备设计：通过机械测试技术，可以获取机械设备的性能参数，为机械设备的设计提供科学依据。 2.机械设备制造：通过机械测试技术，可以对机械设备进行质量检测，确保机械设备的性能和可靠性。 3.机械设备运行：通过机械测试技术，可以对机械设备进行状态监测，确保机械设备的安全运行。 4.机械设备维护：通过机械测试技术，可以及时发现机械设备的故障和隐患，采取有效的维修措施，降低维修成本。 五、机械测试技术的发展趋势 随着科学技术的发展，机械测试技术也在不断发展和完善，其主要发展趋势表现在以下几个方面： 1.测试技术向自动化、智能化方向发展：随着计算机技术的发展，机

机械测试技术 教学大纲

机械测试技术教学大纲 【原创版】 目录 一、机械测试技术概述 二、机械测试技术的应用 三、机械测试技术在教学中的地位和作用 四、机械测试技术的发展趋势 正文 一、机械测试技术概述 机械测试技术是一门应用电子技术对机械行业的设备进行各种性能 测定、读取、检验的学科。它通过试验、控制和运行监测，为我们提供设备实际设计制造的参考数据，以及实现自动化控制。机械测试技术是现代信息系统和各种武器装备不可缺少的信息采集手段，也是仪器仪表智能化、自动化和网络化的基础。 二、机械测试技术的应用 机械测试技术的应用内容主要包括应力应变、振动等测试技术在机械工程中的应用。其中，应力应变测试技术用于检测材料的强度和疲劳寿命，振动测试技术用于分析机械系统的稳定性和可靠性。此外，测试技术还广泛应用于机械设备的故障诊断、性能优化、设计和制造过程。 三、机械测试技术在教学中的地位和作用 机械测试技术是机械工程、仪器仪表等相关专业的基础课程。通过机械测试技术的学习，学生可以掌握各种测试原理和方法，培养解决实际问题的能力。同时，机械测试技术在教学中还有利于推动实验教学的发展，提高学生的动手能力和实践经验。 四、机械测试技术的发展趋势

随着科技的进步和社会的发展，机械测试技术不断向着智能化、自动化和网络化的方向发展。未来的机械测试技术将更加注重信息技术和数据分析，为机械工程等领域提供更加精确、高效的测试解决方案。同时，新型传感器和测试仪器的研发也将进一步推动机械测试技术的创新和进步。 总之，机械测试技术是一门具有广泛应用和重要地位的学科，对于培养机械工程、仪器仪表等领域的专业人才具有重要意义。

机械专业教学大纲

机械加工技术专业课程教学大纲 制订： 审核： 审批：

目录 极限配合与技术测量课程教学大纲 ................. 错误！未定义书签。机械制图课程教学大纲 .......................... 错误！未定义书签。电工基础教学大纲.............................. 错误！未定义书签。钳工技能训练课程教学大纲....................... 错误！未定义书签。机械技术基础课程教学大纲....................... 错误！未定义书签。模具材料与表面处理课程教学大纲 ................. 错误！未定义书签。电工与电子技术课程教学大纲..................... 错误！未定义书签。车工工艺与技能训练课程教学大纲 ................. 错误！未定义书签。数控车床（华中数控）考工实训教程课程教学大纲..... 错误！未定义书签。液压与气动课程教学大纲......................... 错误！未定义书签。模具技术经济分析课程教学大纲................... 错误！未定义书签。模具数控加工技术课程教学大纲................... 错误！未定义书签。工厂电气控制设备课程教学大纲................... 错误！未定义书签。模具制造工艺课程教学大纲....................... 错误！未定义书签。模具CAD/CAM课程教学大纲....................... 错误！未定义书签。可编程控制器课程教学大纲....................... 错误！未定义书签。机电设备概论课程教学大纲....................... 错误！未定义书签。中文AutoCAD基础培训教程课程教学大纲............ 错误！未定义书签。中文Mastercam车削应用指南课程教学大纲.......... 错误！未定义书签。维修电工教学大纲.............................. 错误！未定义书签。CAXA电子图板教学大纲.......................... 错误！未定义书签。CAXA制造工程师课程教学大纲..................... 错误！未定义书签。冲压模具课程教学大纲 .......................... 错误！未定义书签。塑料模具设计课程教学大纲....................... 错误！未定义书签。Pro/E零件设计课程教学大纲 ..................... 错误！未定义书签。车床构造及车削加工工艺课程教学大纲.. (3) 数控加工工艺学课程教学大纲..................... 错误！未定义书签。数控铣床及加工中心编程与操作课程教学大纲......... 错误！未定义书签。

机械工程测试技术教学大纲

《机械工程测试技术》教学大纲 适用专业：机械设计制造及其自动化（本科）专业学时：32学时 一、课程性质和任务 本课程是面向机械设计制造及其自动化本科专业开设的一门专业基础课，重点讲授基本测试理论及常用测试装置的特性和应用。本课程的主要目的是使学生掌握研究动态测试的基本理论和基本方法，为今后从事测试工作打下坚实的理论基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和高等职业专门人才所必需的机械工程测试技术的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。通过本课程的学习，使学生达到以下要求：懂理论和原理；会选择和使用；能维护和修理。 （一）基本知识教学目标 1、掌握测试系统的组成及各部分的工作原理和功能。 2、掌握动态测试的基本理论及实际测试系统的环节和组成。 3、掌握信号的时域和频域的描述方法，掌握频谱分析、相关分析及功率谱分析的基本原理和应用，了解数字信号分析的基本概念、方法。 4、掌握测试装置的动、静态特性的评价方法和实现不失真测试的条件，并能正确选择 和分析测试装置。 5、掌握中间变换电路及记录仪器的工作原理和基本特性，并能正确地选用。 （二）能力教学目标： 1、能正确使用常用的测试工具、仪表。 2、具有借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，查阅测试仪器的有关数据、功能、使用方法的能力。 3、会选择和使用传感器，能维护和修理。 应用电路的能力。 4、具备对测量系统进行初步分析和设计能力。 5、具有一定的解决工程实际问题的能力。 （三）思想教育目标 1、初步具备辩证思维的能力。 2、具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神。 3、加强职业道德意识。 三、教学内容和要求

机械测试技术 教学大纲

机械测试技术教学大纲 摘要： 一、机械测试技术概述 二、机械测试技术的应用 三、机械测试技术的教学大纲 四、机械测试技术的发展趋势 正文： 一、机械测试技术概述 机械测试技术是一门应用科学，主要通过使用专门的仪器设备，对机械工程中的设备进行各种性能的测定、读取和检验。这门学科在机械行业中占有重要的地位，因为它可以提供设备实际设计制造的参考数据，从而实现设备的自动化控制。 二、机械测试技术的应用 机械测试技术在机械工程中应用广泛，主要包括以下几个方面： 1.设备性能测试：通过测试技术，可以对设备的各项性能进行测定，如硬度、强度、耐磨性等，以确保设备在使用时的稳定性和安全性。 2.设备故障诊断：通过测试技术，可以对设备的故障进行诊断，找出故障的原因，并进行修复，以保证设备的正常运行。 3.设备设计优化：通过测试技术，可以对设备的设计进行优化，提高设备的性能，降低设备的成本。 三、机械测试技术的教学大纲

机械测试技术的教学大纲主要包括以下几个方面： 1.机械测试技术概述：介绍机械测试技术的定义、作用和重要性。 2.机械测试技术的基本原理：介绍机械测试技术的基本原理，包括测试仪器的工作原理、测试方法等。 3.机械测试技术的应用：介绍机械测试技术在机械工程中的应用，包括设备性能测试、设备故障诊断、设备设计优化等。 4.机械测试技术的发展趋势：介绍机械测试技术的发展趋势，包括新技术的发展、新仪器的应用等。 四、机械测试技术的发展趋势 随着科技的发展，机械测试技术也在不断发展和完善，主要表现在以下几个方面： 1.测试仪器的智能化：随着人工智能技术的发展，测试仪器也在向智能化方向发展，可以自动进行测试数据的分析和处理。 2.测试方法的多样化：随着机械工程的发展，对测试方法的要求也越来越高，因此，测试方法也在向多样化方向发展。 3.测试数据的信息化：随着信息技术的发展，测试数据也在向信息化方向发展，可以实现测试数据的远程传输和共享。

机械工程测试技术教学大纲

机械工程测试技术教学大纲 Testing Technology of Mechanical Engineering 一、课程基本信息 学时：24 （理论学时24） 学分：1.5 适用对象: 机械电子工程专业 考核方式：考试 中文简介：该课程是机械电子工程专业的一门必修的专业基础课。它是建立在传感器技术、计算机技术、信息技术、信号分析与处理技术等基础之上的一门综合性技术，它主要研究机械参数动态测试各环节，如传感器、中间变换器、显示记录器的原理、动态特性评价及测试信号的初步分析与处理,涉及机械工程领域中的非电量电测技术和其他测试技术等知识，是工业生产与科学研究必不可少的重要的技术手段。 二、教学目的与要求 第一章绪论 1.掌握测试、测量的基本概念； 2. 掌握测量的基础知识：量与量纲；法定计量单位；测量、测试、计量；量值的传递与计量器具检定；测量方法；测量装置；测量误差；测量精度；测量结果的表达； 3. 了解测试技术的发展动态； 4. 了解测试技术的应用情况。 第二章信号及其描述 1.了解信号分类方法； 2.掌握信号的幅值域分析方法； 3.掌握信号相关分析方法； 4.掌握傅里叶级数及周期信号的频谱；

5.掌握傅里叶变换及非周期信号的频谱。 第三章测试装置的基本特性 1. 建立测试系统的概念； 2. 了解测试系统特性对测量结果的影响； 3. 了解测试系统特性的测量方法； 4．掌握测试装置的静态和动态特性； 5．了解精度设计、动态性能设计和可靠性设计的基本概念。 第四章常用传感器与敏感元件 1. 了解传感器的分类； 2. 掌握常用传感器测量原理和选用原则； 3. 了解传感器测量电路。 第五章信号的调理与记录 1. 掌握电桥、调制与解调、滤波器、放大器等基本调理环节的工作原理及应用； 2. 掌握测试信号的显示与记录； 3. 会选用有源滤波器的结构参数。 第六章信号初步处理 1.熟悉信号处理的概念和基本步骤； 2.掌握信号相关分析方法； 3.掌握信号的功率谱分析方法。 第七章位移测量 1.掌握常用位移传感器的结构、原理和特点； 2.理解位移测量的实际应用。 第八章应变、力与扭矩测量

机械设计基础课程教学大纲

机械设计基础课程教学大纲 机械设计基础课程的教学大纲 一、课程概述 机械设计基础课程是机械工程学科的一门核心课程，旨在为学生提供机械设计的基础知识和技能。本课程涵盖了机械零件的选择、设计、分析、制造和测试等方面的内容，旨在培养学生的机械设计能力，使其能够独立设计和开发机械系统。 二、课程目标 本课程的目标是让学生掌握机械设计的基础知识、基本理论和基本技能，包括以下几个方面： 1、掌握机械零件的类型、结构、材料和制造工艺等基本知识。 2、掌握机械系统的工作原理、组成和性能特点，能够进行简单的机械系统设计和分析。 3、能够应用力学、传热学、流体力学等基本理论进行机械系统的分析和计算。 4、熟悉机械系统的测试技术，能够进行测试方案的设计和实施。 5、培养学生的创新思维和机械设计能力，提高学生的实践能力和综

合素质。 三、课程内容 本课程的主要内容包括以下几个方面： 1、机械零件的类型、结构、材料和制造工艺等基本知识。 2、机械系统的工作原理、组成和性能特点，能够进行简单的机械系统设计和分析。 3、力学、传热学、流体力学等基本理论在机械系统中的应用。 4、机械系统的测试技术，包括测试方案的设计、实施和数据处理。 5、机械系统的优化设计和创新设计方法。 四、教学方法 本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、实验操作、小组讨论和课外作业等。通过多种形式的教学手段，使学生更好地掌握机械设计的基础知识和技能。 五、教学评估 本课程的评估主要包括以下几个方面： 1、平时成绩：包括课堂参与度、课外作业和实验成绩等。

2、期末考试：考查学生对课程内容的掌握情况和实际应用能力。 3、设计作品：学生分组完成一项机械系统设计任务，通过作品展示 和答辩的方式进行评估。 六、教学资源 本课程将利用多种教学资源，包括： 1、教材和参考书：选用优秀的机械设计基础教材和参考书，为学生 提供充足的学习资料。 2、实验设备：提供各种机械零件和机械系统的实验设备，让学生能 够进行实验操作，加深对课程内容的理解。 3、网络资源：提供相关的网络资源，如机械设计论坛、机械设计软 件学习平台等，让学生能够进行自我学习和拓展知识。 七、课程特色 本课程注重理论与实践相结合，注重培养学生的创新思维和实践能力，具有以下特色： 1、课程涵盖了机械设计的基础知识和基本理论，内容全面、系统。 2、课程强调实践操作，设置了多种实验和设计任务，让学生能够亲 身体验机械设计的过程。

机械工程测试技术实验指导书

机械工程测试技术实验指导书 机械工程测试技术实验指导书，是机械测试技术的试验指导书，是机械工程学科中必不可缺的一项教学工具，为学生提供了实际操作的机会，从而更好地掌握实验技能，提高自己的机械工程实践能力。本文将就机械工程测试技术实验指导书的编写和使用进行详细探讨。 一、实验指导书的编写 1.1 实验指导书的撰写目的 一份好的实验指导书应该能够明确说明实验的目的、内容、流程、方法，明确实验的基本要求和实验数据的处理方法。同时，实验指导书应该尽可能的详细，使得没有多少实验经验的学生也能轻松上手。 1.2 实验指导书的编写原则 首先，实验指导书要与教学大纲和教材紧密结合起来，明确实验的核心内容和实践技能。其次，实验指导书要具有步骤清晰、文字简明、易懂易学的特点，避免过度繁琐，或过于短促而忽略细节。最后，实验指导书要充分考虑实验的安全性和合理性，尽量减少实验中的风险点，防止实验操作不当导致意外事故的发生。 1.3 实验指导书的布局和内容

一份好的实验指导书应该包括实验目的、装置介绍、操作说明、实验记录、实验注意事项、实验数据处理及实验报告等内容。 实验目的：明确实验的目的及其意义。 装置介绍：介绍实验中所用到的仪器、设备、工具、原材料等。 操作说明：详细阐述实验的步骤，包括指导语或对话，注意事项等。 实验记录：阐述实验过程中所得到的数据、结果以及真实的观察和体验。 实验注意事项：列出实验过程中需要注意的安全事项，防止学生在实验过程中发生安全事故。 实验数据处理：介绍数据的处理方法和原理，防止学生在处理数据上出现错误和误差。 实验报告：建议学生在实验完成后撰写一篇实验报告，详细的记录实验的过程、结果和教训。 二、实验指导书的使用 2.1 实验前的准备 在进行任何实验之前，学生应该非常清楚自己所要进行实验的目的和内容，明确自己的实验计划并在进行实验前认真阅读实验指导书，了解实验的步骤和要求。同时，学生还应该注意实验的安全性，佩戴好防护设备。

工程测试技术基础大纲

工程测试技术基础 教学大纲 适用专业：机械设计制造及自动化 课程学时：40（理论学时：34，实验学时：6 ） 一、课程性质、目的与任务 机械工程测试技术是机械工程类本科生的一门重要专业基础课。 本课程主要教学内容有：机械工程测试中常用的传感器和相应的调理电路的工作原理；测量装置(仪器及系统)静态、动态特性的评价方法；动态信号的描述、分析处理；常见机械制造工程领域中各类静态、动态物理信号的测试分析方法。 通过本课程的学习，使学生了解信号的特征；能较正确地选用传感器等测试元件构成测试仪器及系统；掌握测试的基本理论、基本方法及基本试验技能，为进一步学习和研究测试领域的实际问题打下基础，为机械制造自动化工程服务。 二、课程教学内容（有☆号者为选讲） (一)理论教学 第一部分绪论（2学时） 介绍测试技术在工业自动化、环境监测、楼宇控制、医疗、家庭和办公室自动化等领域的应用情况和测试技术的发展趋势。 第二部分信号分析基础（4学时） 介绍信号的分类，信号时域分析、幅值域分析、频谱分析、相关分析原理及应用。包括： 1. 基本概念：信号的分类、信号的描述方法、信号分析的内容 2. 周期信号与离散频谱：正弦信号表示法、复杂周期信号的分解、周期信号的强度分析、周期信号的频谱分析 3. 非周期信号与连续频谱：傅里叶变换简述、非周期信号的频谱分析、几种典型非周期信号的频谱 4. 相关分析 第三部分传感器及应用原理（8学时） 介绍电阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、压电式传感器、磁电式传感器、热电式传感器、半导体传感器等常用传感器的工作原理、测量电路和传感器的特性以及在制造业中的应用。 1.概述：传感器的作用及组成、传感器的分类、对传感器性能的要求简介 2.电阻式传感器：电位器式电阻传感器、电阻应变式电阻传感器。

机械精度设计及检测基础教学大纲

《机械精度设计及检测基础》教学大纲 1 课程的基本描述 课程名称：机械精度设计及检测基础Mechanical Precision Design and Measurement 课程编号：0101C01 课程性质：学科基础课适用专业：机械设计制造及其自动化A、机械电子工程 教材选用：孙全颖唐文明徐晓希．机械精度设计与质量保证．哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2008.02 总学时：40 学时理论学时：32 学时 实验学时：8 学时课程设计：无 学分： 2 学分开课学期：第四学期 前导课程：现代工程制图 后续课程：机械设计、机械系统设计、机械制造技术基础 2 教学定位 2.1 能力培养目标 机械精度设计与检测基础课主要培养学生以下四个方面的能力： 1、设计能力 通过机械精度设计及检测基础的理论教学，使学生树立正确的机械精度设计思想，掌握机械机械精度设计的基本理论、一般规律和设计方法，具有常用机械零部件精度设计的能力。 2、资料使用能力 通过机械精度设计及检测基础的理论教学，培养学生运用各种标准、规范和查阅相关技术资料的能力。 3、常用计量器具的实际操作和使用能力 通过机械精度设计及检测基础的实验教学，使学生掌握常用计量器具的工作原理和使用方法，具有常用计量器具的操作和使用能力。 4、典型零部件的检测能力 通过机械精度设计及检测基础的实验教学，使学生掌握典型零部件机械精度的检测方法，具有典型零部件的实际检测能力和检测结果的处理分析能力。

2.2 课程的主要特点 机械精度设计及检测基础课是机械设计制造及其自动化A和机械电子工程专业的一门重要学科基础课，是教学计划中联系设计课程与工艺课程的纽带，是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁，其主要特点是工程术语多，符号、代号多，标准规定多，经验解法多。因此，对于刚刚学完系统性较强的公共基础课的学生，往往感到概念难记，内容繁多。而且，从标准规定上看，原则性强；从工程应用上看，灵活性又很大，这对于初学者来说，较难掌握。 2.3 教学定位 机械精度设计及检测基础课程包含的教学内容较多，各个教学内容彼此逻辑联系较少，因此在讲授各个教学内容时，要注意各个教学内容的完整性和系统性。使学生对机械精度设计与检测基础的各个教学内容都有一个全面的理解。教师在认真讲解各个教学内容的基本概念的同时，还应注重基本概念与实际应用的结合。这就是机械精度设计与检测基础课程教学的重点，也是教学难点。 通过本课程的学习，学生应达到以下要求： 1、了解精度设计与检测的重要性及其关系，建立精度设计与检测的概念。 2、了解互换性与标准化的重要性，建立互换性与标准化的概念。 3、了解精度设计与公差、互换性和标准化的关系。 4、掌握本课程中公差标准的基本术语和定义、主要内容和应用方法。 5、掌握精度设计的原则，初步掌握精度设计的方法。 6、初步了解基本测量理论和检测原理，熟悉各种基本几何量的检测方法，初步学会使用常用的计量工具。 7、初步了解质量管理与质量保证体系，掌握质量认证制度和质量体系建立的基本过程和工作方法。 3 知识点与学时分配 3.1 互换性与标准化 互换性—含义、类型（理解，核心）； 标准化—定义、优先数系（理解，核心）； 质量保证—含义（了解，核心）。 共1学时 3.2 测量技术基础 基本概念（了解，核心）； 计量器具和测量方法（了解，核心）；

《机械工程测试技术》课程教学大纲

《机械工程测试技术》课程教学大纲 课程编码：AL043120 课程性质：专业核心课程 适用专业：农业机械化及其自动化 学时学分：24学时1.5学分 所需先修课：高等数学、大学物理、电工学、工程力学等课程 编写单位：机电工程学院 一、课程说明 1．课程简介 机械工程测试技术是农业机械化及其自动化专业的一门必修课程。本课程主要介绍机械工业自动化,监测、控制等领域中常见物理量(压力、应变、位移、加速度、温度等）的传感器测量原理、测量电路原理和信号分析方法。 2．教学目标要求 通过本课程的学习，培养学生能较正确地选用测试装置并初步掌握进行动态测试所需的基本知识和技能，为进一步学习、研究和处理工程技术问题打下基础。 本课程的主要任务是：（1）学习工程信号的时域，频域（重点）描述方法，能够通过信号分析去提取有用的“信息”；（2）研究测试装置的静、动态特性，以指导选择一个测试系统中的各个环节；（3）了解现有传感器及测试装置的工作原理、特点及应用，能根据工程研究的要求选择和组成较合理的测试系统，包括计算机辅助测试系统；（4）学习信号处理的基本理论和方法，能正确使用有关的信号分析软件或使用数字式分析仪；（5）培养学生进行动态测试分析的基本技能。 3．教学重点难点 教学的重点：信号的描述，周期信号的频谱，非周期信号的频谱，频谱分析和相关分析的基本原理和方法，测试装置的静、动态特性有关的概念、评价方法和不失真测试的条件，测试装置动态特性的测试，常用的传感器、常用信号调理电路的工作原理和性能，相关分析及功率谱分析。 教学的难点：信号的频域描述，频谱分析和相关分析的基本原理和方法，测试装置的静、动态特性有关的概念、评价方法和不失真测试的条件，测试装置动态特性的测试，常用的传感器、常用信号调理电路的工作原理和性能，相关分析及功率谱分析。 4．学时分配表

机械工程测试技术基础教学大纲

《机械工程测试技术基础》授课大纲 课程种类：必修课技(术基础课) 合用专业；机械设计创造及其自动化 执行学时：42学时 一、本课程在培养计划中的作用 (一)本课程是一门技术基础课，研究的对象是机械工程动 态测试中常用的传感器、中间变换电路及记录仪器的工作原理及 其静、动向特点的议论方法和测试信号的解析、办理。在本课程中，培养学生正确解析、采用测试系统及装置，使学生初步掌握 进行动向测试所需要的基本知识和技术，并能认识掌握新时期测 试技术的更新内容及发展动向。 (二)基本要求 1、从进行动向测试工作所必备的基本知识出发，学生学完本课程后应具备以下几方面的知识： (1 )测试信号的基本特点和解析方法部份，重视建立频谱的看法：掌握信号的强度表述、频谱解析和相关解析的基根源理和 方法，认识功率谱密度函数及其应用；对数字信号解析作普通了解。

(2 )测试装置的静动向特点部份：掌握一、二阶系统的静动 态特点的描述及测定方法；按不失真测量的条件，正确采用测试 装置。 (3 )常用传感器、中间互换电路、记录仪器部份：认识常用 传感器、中间互换电路、记录仪器的基本结构、工作原理及性能，能正确进行选择。 (4 )测试技术在机械工程中的应用部份；经过对几个实质动 态物理量的测试，把所学的部份或者大部份基础知识联系起来，使 学生对动向测试工作的相关基本问题有一个较完满的看法；初步 掌握机械工程中某些参数的测试方法。 2、本课程实践性很强，因此实验课是达到本课程授课要求和 使学生经受工程技术训练必不可以少的环节。必然开设必然数量的 授课实验才干保证本课程的授课质量。为此，在44 学时中实验 课不宜少于6学时。若是条件赞同，可以减少讲课学时，多开设 一些实验与演示性实验。实验课以培养学生实验技术为主。因此，分组人数不宜过多。原理性考据的只限于难点。 (三)与其他课程的联系 在学习本课程从前应拥有“积分变换”和“线性系统解析”

《机械工程测试技术》教学大纲

《机械工程测试技术》 教学大纲 一、课程性质和目的 性质：专业基础课 目的：通过讲授测试技术的基础知识、常用测量装置的工作原理与性能，以及测试系统的设计，培养学生掌握本学科领域内常见测试系统的组成与设计，以及常见机械工程参数测量技术；为学生学习后续专业课程以及将来实际工作打下良好的基础。 二、课程内容简介 本课程主要为学生讲授：1）测试基础理论和技术知识，主要包括机械测试信号分析、测量装置的基本特性、参数式传感器、发电式传感器、信号的调理等；2）测试系统设计及实用测试技术，主要包括测试系统设计、计算机测试系统、其他测试技术以及典型测试系统设计实例。同时开设：信号分析与测量装置特性仿真、传感器及其性能标定、动态测量信号调理、测试技术虚拟仪器设计等4个基本实验，以及涵盖测试系统设计、搭建、信号采集与处理分析等4个考核环节的测试技术大综合实验。 三、教学基本要求 1．测试基础 该部分为本科生教学必讲内容，讲课需要约24个学时（其中包括两次随堂阶段性测验，每次1小时，计2个学时），主要包括：（1）详细讲述测试技术两大基础知识，即信号的时域和频域特

性、测试装置的基本特性。从理论上掌握实现动态测量时，必须使待测信号与测量装置之间量程和频率结构两个方面相匹配，以保证系统所规定的测量误差要求。 （2）详细讲述测试信号的获取与调理技术，主要包括：参数式传感器及其应用、发电式传感器及其应用，以及典型的信号调理电路。从理论上掌握实现信号获取的各种传感器的工作原理、应用类型和选用原则，以及各自相对应的调理电路的原理与设计问题。 2．测试系统设计及实用测试技术 该部分为教学选讲内容，教师可根据课程的学时数或其它的具体情况选讲其中的一部分章节内容（其他部分自学），讲课需要18个学时（其中包括两次请企业工程技术人员讲课，每次2小时，计4个学时）。它主要包括：测试系统设计、计算机测试技术、其他测试技术，以及典型测试系统设计实例。从理论上掌握测试系统设计的原则、步骤和方法，现代测试系统的组成原理与设计，以及相应的智能仪表、虚拟测试理论与实用技术；帮助学生认识和掌握一些来源于科学研究的实用测试系统设计实例。 四、教学内容及安排 第一章：绪论 1．课程的意义及目的 2．测试方法的分类与系统组成 3. 测试技术的发展 4. 本课程的研究内容

《机械工程测试技术》课程教学大纲(本科)

机械工程测试技术 (Measurement Technology of Mechanical Engineering) 课程编号：03410090 学分：2 学时：32 （其中：讲课学时：26 实验学时：6 上机学时：0） 先修课程：电工学、大学物理、材料力学 适用专业：机械设计制造及其自动化、模具、机械电子工程专业 教材：《机械工程测试技术基础》，熊诗波、黄长艺等主编，机械工业出版社，2011年6月第3版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 本课程是一门专业(方向)必修课，围绕从被测对象中提取有用信息的测试目的和实现不失真测试的基本要求，以学习非电量电测法技术的理论和方法为主。研究的对象是机械工程动态测试中常用的传感器、信号变换电路的工作原理及静、动态特性的评价方法和测试信号的分析与处理。 通过本课程学习，使学生能够掌握一、二阶系统静、动态特性的描述及测定方法；了解常用传感器的基本原理、中间变换电路基本原理，初步掌握机械工程参数的测试方法及信号处理方法，建立与机械量相关的测试系统及装置，使学生初步掌握进行测试所需要的基本知识和技能，获得机械参数测试的基本知识和基本技能。 (二)课程目标 课程目标1：能解释相关的专业术语，可对一、二阶系统特性进行描述，能解释常用机械量测量传感器的原理及信号调理电路原理，能确定基本的机械工程参数的测定方法，建立测试系统和装置。 课程目标2：能根据要求正确地进行实验，对实验和测量结果进行正确的分析和处理，正确表达测量结果。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 1. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求4中的指标点3：能够根据实验方案构建实验系统，进行实验。占该指标点达成度的10%； 2. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求4中的指标点4：能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。占该指标点达成度的40%。

《机械专业综合实验》课程教学大纲(本科)

机械专业综合实验 （Synthetic Practice of Machinery Professional） 课程代码：03410134 学分：0.5 学时：16 先修课程：工程图学、基础工程训练（I）、机械原理及设计、机械制造技术基础、单片机原理及应用、机器人设计、机械系统设计、C语言、数控原理与编程技术、公差与检测技术等 适用专业：机械设计制造及其自动化 教材或实验指导书：《机械制造技术综合实验教程》，宋昌才等编著，出版社，2015；《机械设计综合实验指导书》，自编。 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《机械专业综合实验》是机械设计制造及其自动化专业的专业必修实验课。通过本课程的学习，强化结构设计、装配设计和创新设计，使学生加深对现代机械设计理论与方法、机械制造技术有关基本知识、基本理论和基本技能的理解和掌握，拓宽知识面，掌握实验的基本方法和技能，学会使用有关设备和仪器，以及实验数据的处理方法，以培养学生的综合设计能力和创新设计能力为目标，力求激发学生的创新潜能和工程意识。着重培养学生的实际动手能力及综合运用所学知识分析和解决一般技术问题的能力，为后续专业课程学习、实验环节和将来从事专业生产技术工作奠定必要的基础。 （二）课程目标 课程目标1：能根据实验要求设计、搭建模型或制造出符合要求的模型，并检查其合理性。 课程目标2：能了解相关工艺的加工原理，熟悉完整机械系统的组成，并制定相对合理的实验方案与工艺过程。 课程目标3：掌握机械、电子、计算机领域相关的国家和国际标准、规范的主要内容。能够在结构设计环节中体现创新意识，完成零件设计制造实验过程。 课程目标4：分组开展实验，发挥个人和小组的作用，共同完成实验。