古代诗词鉴赏知识点总结大全

古代诗词鉴赏知识点总结大全在中国古代文化中，诗词被视为一种高雅艺术形式，通过优美的语

言表达，表达情感、描绘景色、寄托思想，为人们带来了无尽的艺术

享受。要全面了解和深入鉴赏古代诗词，以下是一些重要的知识点总结。

1. 古代诗词的分类

古代诗词主要分为两大类：古文诗和古乐府。古文诗指的是含有

一定辞章结构的韵文，例如古代的五言绝句、七言绝句和律诗等；古

乐府则是指源于民间的诗歌形式，包括乐府古辞和各地方民歌等。

2. 诗词的体裁和格式

古代诗词有许多不同的体裁和格式。五言绝句是最常见的一种形式，由两句对仗的句子构成，每句五个字；七言绝句则是由两句对仗

的句子构成，每句七个字。此外，还有律诗、绝句、楚辞等不同的格式。

3. 诗词的韵律和格律

古代诗词的韵律和格律十分重要，给诗词赋予了独特的韵味。例如，五言绝句每句通常有一个押韵字，七言绝句则有两个押韵字。同时，诗词中还有平仄的区别，平指声调平缓的字，仄指声调拗口的字。平仄的搭配也是诗词韵律的重要组成部分。

4. 诗词的修辞手法

古代诗词中常用的修辞手法有比喻、夸张、拟人、对仗、描写等。比喻是指用一个事物来暗示另一个事物的手法，能够增强诗词的形象感；夸张则是对事物进行夸大处理，以突出效果；拟人是将非人事物

人格化，以增加情感表达等。这些修辞手法使诗词充满了艺术的张力。

5. 诗词的题材和意境

古代诗词的题材广泛，有咏物诗、抒情诗、山水田园诗、豪放诗

等等。每种题材都有其独特的意境和表达方式，通过描绘自然景色、

抒发情感、表达人生哲理等，传递出诗人的思想和情感。诗词的意境

常以写景为主，通过细腻的描绘，让读者感受其中的美与思想。

6. 代表作品与名家诗人

了解古代诗词中的代表作品和名家诗人是非常重要的。例如，杜

甫的《绝句》、白居易的《赋得古原草送别》是不可忽视的经典之作。同时，了解名家诗人的创作风格和代表作品，有助于更好地理解和鉴

赏古代诗词。

7. 诗词的背景和社会意义

古代诗词不仅在艺术上具有重要价值，还反映了当时的社会背景

和人们的思想观念。通过研读古代诗词，我们可以了解古代社会的风貌、人们的生活状态和思想情感。诗词在历史上扮演了重要的角色，

为后人传递了宝贵的文化遗产。

总结起来，古代诗词鉴赏需要对其分类、体裁、韵律、格律、修辞

手法、题材、意境、代表作品和名家诗人等方面有全面的了解。通过

深入研读和鉴赏，我们能够领略古人的智慧和情感，感受到诗词带来的独特魅力。

（以上内容仅供参考，具体知识点和范围可根据需求进行扩充和调整）

古诗词阅读鉴赏知识点

古诗词阅读鉴赏知识点 一、古诗词从体裁上的分类： 古代诗词从体裁上分为诗、词、曲三类。 1.诗 诗可以从音律的角度分为古体诗和近体诗。 古体诗，又叫古风，指唐以前的诗和唐以后不合近体声律要求的诗； 近体诗，也称今体诗，指唐以后的格律诗，包括绝句和律诗。 二者区别： （1）在句法上，古体诗的每句话字数不定，四言、五言、六言、七言乃至杂言都有，句数也不确定。 例如：李白《月下独酌》 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉时各分散。永结无情游，相期邈云汉。五言，十四句。 孟郊《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。五言，六句。 岑参《白雪歌送武判官归京》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。……山回路转不见君，雪上空留马行处。七言，十八句。 近体诗只有五言、七言两种，绝句规定为四句话，律诗规定为八句话，多于八句的称为排律，也叫长律。 例如：五言绝句，柳宗元《江雪》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 七言绝句，王维《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 五言律诗，杜甫《春望》 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 七言律诗，崔颢《黄鹤楼》 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （2）在用韵上，古体诗允许换韵，近体诗每首只能用一个韵。 古体诗，例如李白的《月下独酌》，换韵：en\an。 近体诗，例如杜甫的《春望》，一个韵：en。 （3）在平仄上，古体诗不讲平仄，近体诗讲究平仄，这是最大的区别。 简而言之，我们可以说，凡是不受近体格律束缚的，都是古体诗。 2.词 词，是诗的别体，又称“诗余”、“长短句”，全盛于宋。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总的句数、总的字数、每句的字数上、平仄上都有规定。每首词必须有词牌，一般分为两段（叫做上片、下片或者上阕、下阕【quē】）。词的分类一般是根据字数的多少来划定的。

语文古诗词赏析知识点

语文古诗词赏析知识点 语文古诗词赏析知识点 在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编整理的语文古诗词赏析知识点，希望对大家有所帮助。 语文古诗词赏析知识点1 古诗词常用的赏析术语 1、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。 2、常见的表现技巧： (1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。 (2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。 (3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。 (4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……需要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，根据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地进行赏析。 古诗词常用典故和惯用意象 古诗常用典故，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意赅、耐人寻味的效果。平时接触过后和常识的一定要尽可能多掌握。如“武陵人”、“烂柯人”、“廉颇老矣”等。古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春

雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等。 古诗词常见的诗作题材 就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗，咏史(怀古)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等。 1、写景诗：写景抒情，寄情于景，常用白描、衬托的写法描绘山川美景，抒写热爱祖国河山之情，或抒闲适情调，表达自己的高洁品格。 2、咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。 3、咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史颂人，以史治史，以史喻今。 4、咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义。如桃花象征美人、牡丹寄寓宝贵、杨花有飘零之意等，不同的意象有不同的内涵。 5、山水田园诗：写田园生活和山水风景，东晋的陶渊明是田园诗的开创者，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖，唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲等。 6、边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，这类诗成就明的是高适、岑参、王昌龄、王之涣等。 语文古诗词赏析知识点2 鉴赏四步法 一抓修辞 古诗词奖赏中的修辞，最多的当算比喻、拟人、用典、对比了。 1.比喻 为了表现所咏之物在某一方面的特征，以达到生动形象的目的。 答题格式：诗人运用比喻的修辞，把什么比作什么，生动形象的表现了什么在哪一方面的特征。 举例：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 运用比喻的修辞，诗人把民族危亡比作“风中絮”，把个人的人

古代诗词鉴赏大全知识点总结

古代诗词鉴赏大全知识点总结古代诗词是中华文化的瑰宝，代表着中国古代文学的顶峰。通过学 习古代诗词，我们可以领略到诗人们对自然、人生、爱情等主题的思 考与表达。在这篇文章中，我们将对古代诗词的一些重要知识点进行 总结。 一、古代诗词的分类 古代诗词可以分为两大类别，即古代诗和古代词。古代诗又可细分 为五言诗和七言诗，代表作品有杜甫的《月夜忆舍弟》、李白的《静 夜思》等。古代词又被分为唐词和宋词，唐词以刘禹锡的《陋室铭》、李清照的《如梦令》为代表，宋词则有苏轼的《水调歌头》、辛弃疾 的《青玉案·元夕》等。 二、古代诗词的特点 1. 语言优美：古代诗词注重音韵和意境的表达，词句间的和谐与平 衡是其重要特点。诗人们运用富有感染力的修辞手法，使诗词充满美感。 2. 意境深远：古代诗词往往通过描绘自然景物、抒发情感来表达作 者的思想和感情。诗人们借助具象而形象的表达方式，把复杂的内心 世界化繁为简，给人以启迪和思考。 3. 环境描写：诗词中对环境的描写常常是精准而细致的，通过描述 自然景色或地方特色，让读者沉浸其中，感受到作者的用心与情感。

三、古代诗词的艺术手法 1. 对仗：古代诗词注重韵律和平仄的对仗关系。通常五言诗每句有 4个字，七言诗每句有6个字，而且每句的平仄平衡，相邻词句之间也 要求相对应的韵律。 2. 比喻：古代诗词中善于使用比喻手法，通过对事物的形象描绘来 表达抽象的情感和思想。比喻可以增加诗词的艺术张力和感染力。 3. 比兴：古代诗词经常使用比兴手法，将两个或多个相似或不相干 的事物进行对比，以突出诗词中的主题和情感。 四、古代诗词的名家与名篇赏析 1. 杜甫：杜甫是唐代伟大的诗人，他的作品直击人心，多描绘社会 悲惨和个人遭遇。《月夜忆舍弟》是他脍炙人口的作品之一，通过对 兄弟之间的情感表达，让人感叹人生无常。 2. 李白：李白是唐代另一位著名的诗人，以豪放、奔放的风格闻名。《静夜思》是他最著名的作品之一，通过对寂静夜晚的描写，表达了 诗人对故乡和亲人的思念之情。 3. 苏轼：苏轼是宋代文学家中的瑰宝，他的词作清新自然、意境深远。《水调歌头》是他的代表作之一，以清新的语言描绘了江南水乡 的美景和人们的生活情趣。 4. 李清照：李清照是中国古代最重要的女词人之一，她的词作婉约 清丽、感情真挚。《如梦令》是她的代表作之一，通过对梦中情人的 描写，表达了作者内心的深情。

古代诗词鉴赏知识点总结大全

古代诗词鉴赏知识点总结大全在中国古代文化中，诗词被视为一种高雅艺术形式，通过优美的语 言表达，表达情感、描绘景色、寄托思想，为人们带来了无尽的艺术 享受。要全面了解和深入鉴赏古代诗词，以下是一些重要的知识点总结。 1. 古代诗词的分类 古代诗词主要分为两大类：古文诗和古乐府。古文诗指的是含有 一定辞章结构的韵文，例如古代的五言绝句、七言绝句和律诗等；古 乐府则是指源于民间的诗歌形式，包括乐府古辞和各地方民歌等。 2. 诗词的体裁和格式 古代诗词有许多不同的体裁和格式。五言绝句是最常见的一种形式，由两句对仗的句子构成，每句五个字；七言绝句则是由两句对仗 的句子构成，每句七个字。此外，还有律诗、绝句、楚辞等不同的格式。 3. 诗词的韵律和格律 古代诗词的韵律和格律十分重要，给诗词赋予了独特的韵味。例如，五言绝句每句通常有一个押韵字，七言绝句则有两个押韵字。同时，诗词中还有平仄的区别，平指声调平缓的字，仄指声调拗口的字。平仄的搭配也是诗词韵律的重要组成部分。 4. 诗词的修辞手法

古代诗词中常用的修辞手法有比喻、夸张、拟人、对仗、描写等。比喻是指用一个事物来暗示另一个事物的手法，能够增强诗词的形象感；夸张则是对事物进行夸大处理，以突出效果；拟人是将非人事物 人格化，以增加情感表达等。这些修辞手法使诗词充满了艺术的张力。 5. 诗词的题材和意境 古代诗词的题材广泛，有咏物诗、抒情诗、山水田园诗、豪放诗 等等。每种题材都有其独特的意境和表达方式，通过描绘自然景色、 抒发情感、表达人生哲理等，传递出诗人的思想和情感。诗词的意境 常以写景为主，通过细腻的描绘，让读者感受其中的美与思想。 6. 代表作品与名家诗人 了解古代诗词中的代表作品和名家诗人是非常重要的。例如，杜 甫的《绝句》、白居易的《赋得古原草送别》是不可忽视的经典之作。同时，了解名家诗人的创作风格和代表作品，有助于更好地理解和鉴 赏古代诗词。 7. 诗词的背景和社会意义 古代诗词不仅在艺术上具有重要价值，还反映了当时的社会背景 和人们的思想观念。通过研读古代诗词，我们可以了解古代社会的风貌、人们的生活状态和思想情感。诗词在历史上扮演了重要的角色， 为后人传递了宝贵的文化遗产。 总结起来，古代诗词鉴赏需要对其分类、体裁、韵律、格律、修辞 手法、题材、意境、代表作品和名家诗人等方面有全面的了解。通过

古典诗词鉴赏相关知识点集萃

古典诗词鉴赏相关知识点集萃 古典诗文 06-28 2242 古典诗词鉴赏相关知识点集萃 一、鉴赏诗歌的形象，语言和表达技巧 1、诗歌的“形象” （1）人物形象：a.诗人的形象（或抒情的主人公）b.特定人物形象。 （2）蕴含某种品质或思想人的象（意象） 2、诗歌塑造人物的方法 （1）细节刻画法。（2）烘托渲染法。（3）对比衬托法。（4）比兴牵引法。（5）抒情寄托法。 3、诗歌“语言” 意象语言：如“松、竹、梅、菊”等。（2）情感语言：如“悲、喜、孤”等。（3）象征语言。（4）特定称谓语言：如“秋水”（眼睛）、“鸿雁”（书信）等。 4、语言风格 ①平淡②工丽③直率④委婉⑤自然⑥清幽 ⑦雄奇⑧奔放⑨悲慨⑩洗练沉郁 5、语言结构 ①叠词②倒装③意象罗列 6、语言效果 ①为形象服务②为主题服务③为意境服务 7、表现手法： ①记叙、议论、抒情、描写②衬托（烘托）、正侧、白描、虚实、扬抑 ③平仄、讽喻、用典、含蓄、互文、迫感、色彩、明暗、动静、远近、声寂、高低、大小、点面、哀乐、情景、铺垫、情理、悬念。卒章显志、承上启下、过渡呼应、画龙点睛、发人深省、开门见山、耐人寻味。 8、描写手法：①渲染②烘托③白描④动静⑤虚实⑥扬抑 9、修辞手法：①夸张②拟人③对比④比喻⑤排比⑥移用 ⑦通感⑧对仗⑨衬托⑩设问（反问） 10、炼字与诗眼 诗眼、词眼、句眼，是对诗歌创作中炼字（练句）所作的理论概括。 炼字不单是炼声、炼形，同时也炼意。 （一）炼字的一般规律：①五言炼第二、三或第五个字。②七言炼第二、五中第七个字。 （二）炼字的种类：①炼数量词。②炼形容词。③炼动词。④炼虚词。 （三）诗眼、词眼、句眼、文眼。 “炼字”就是重视字句的锤炼，字工句警。 “诗眼”就是诗句的关键处。在诗词的关键处，一个妙煞的字眼，可以有声有色，极致入微，状难状之景，达难达之情，甚至可以营造出一种意境“文眼”

高考古典诗词鉴赏知识点

高考古典诗词鉴赏知识点 古典诗文 09-28 0638 高考古典诗词鉴赏知识点 诗歌从内容上讲，大概有以下几种：赠友送别诗、羁旅行役诗、思妇闺情诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、托物言志诗、山水田园诗。 送别诗多是叮咛对方，赞颂对方。或诉依依别情或言别后的思念。 咏古诗多是对古代人或事的凭吊。或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。 战争诗要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。 边塞诗则为对边塞军旅生活的描写，或表现边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光。

思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。 写景抒情诗和咏物言志诗（包括山水田园诗，隐逸诗等），往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。有的则借景（物）来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。 一、山水田园诗赏析示例 山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。 鉴赏山水田园诗，要注意从以下几个角度去掌握。 ①把握形象的特征和寓意。 这就是我们常说的把握诗歌意象。如白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”“枫叶”、“荻花”、“秋”三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。 ②体味诗歌情景交融的意境。 通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗更是如此。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”就是一首融情入景，景中含情的好诗。烟花含愁，孤帆载憾，天际碧水带走诗人的无尽思念。诗人的惜别之情，从每一个画面中渗透出来。 ③领会诗人写景所表现的情感。 一般地写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵。 ④分析诗歌的写作技巧和语言特色。 山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。 A、留意观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。 B、把握和分析描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” C、理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”），以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”），明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”），以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”），粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”），比兴手法的运用。语言运用方面，既要学会欣赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮丽的景象，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，又要善于体会诗人细致入微的观察、捕捉和描摹，如杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”、陆游的“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花”。 明确鉴赏中常用到的术语 1．思想内容——热爱自然向往自由归（退）隐闲适淡泊悠然自得 2．表现手法——借景抒情白描 3．语言特点——清新自然质朴自然清新洗练 （一）、例题展示 1．2007天津高考试卷： 16. 阅读下面的诗，回答问题。（5分） 黄氏延绿轩 [明]高启 葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。雨过晓开帘，一时放春入。 （1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？ （2）“一时放春入”表现了怎样的情景？

古诗词鉴赏知识点总结大全

古诗词鉴赏知识点总结大全 古诗词是中华文化的瑰宝，承载了古人的智慧和情感。鉴赏古诗词 不仅能增加我们的文学修养，还能帮助我们了解古人的思想和社会背景。在这篇文章中，我们将总结一些古诗词鉴赏的知识点，帮助读者 更好地理解古诗词的内涵和艺术美。 一、韵律与格律 古诗词的韵律和格律是其独特之处。韵律是指诗句中音节的分布和 组合，而格律则是指诗句中字的数量和位置。了解古诗词的韵律和格 律有助于理解其诗意和韵味。常见的韵律有平仄、押韵等，而常见的 格律有五言、七言等。 二、意象与景物描写 古诗词以其精湛的意象和生动的景物描写而著名。通过描绘自然景 物和情感体验，古诗词展现了古人的感悟和想象力。在鉴赏古诗词时，我们应该注意理解古人对于景物的独特表达方式和情感表达。 三、典故与历史背景 古诗词中常常涉及到典故和历史背景。了解这些典故和历史背景可 以帮助我们更好地理解古诗词的意义和内涵。因此，在鉴赏古诗词时，我们应该尽量了解诗人的生平和当时的社会背景。 四、修辞与意境

修辞是古诗词中常用的表达手法，包括比喻、夸张、拟人等。通过 巧妙的修辞手法，古诗词创造了独特的意境和情感。在鉴赏古诗词时，我们应该留意诗人所使用的修辞手法，进一步理解其所表达的意境和 情感。 五、风格与流派 古诗词有多种风格和流派，如唐诗、宋词、元曲等。不同的流派有 不同的特点和艺术风格。通过了解不同的风格和流派，我们可以更好 地欣赏和鉴赏古诗词。因此，在鉴赏古诗词时，我们应该留意诗词所 属的流派和其特点。 六、作者与作品 了解古诗词的作者对于我们鉴赏古诗词来说至关重要。不同的诗人 有不同的创作风格和思想倾向，通过了解诗人的生平和其他作品，我 们可以更好地理解其作品的内涵和特点。因此，在鉴赏古诗词时，我 们应该了解作者的背景和其他作品。 七、情感与哲理 古诗词常常表达丰富的情感和深刻的哲理。通过阅读古诗词，我们 可以感受到古人的思考和情感体验。在鉴赏古诗词时，我们应该留意 诗词所表达的情感和哲理，从而更好地领略其艺术之美。 通过对古诗词鉴赏知识点的总结，我们可以更好地欣赏和理解古诗 词的艺术之美。希望这些知识点能够帮助读者培养对古诗词的兴趣，

诗词鉴赏知识点总结

诗词鉴赏知识点总结 诗词鉴赏是一门旨在理解、欣赏和解读古代诗词作品的艺术。通过了解诗词的背景、形式、意境和文化内涵，我们能更好地欣赏和理解古代文化的瑰宝。在这篇文章中，我将总结一些重要的诗词鉴赏知识点，以帮助读者更好地理解和欣赏中国古代诗词作品。 1. 诗词的构成要素： 诗词一般由诗句、韵律和格律三个要素构成。诗句是诗词的基本单位，包括字数、词语和意象。韵律是指诗句中音韵的安排，包括平仄和押韵。格律是指诗句和整篇诗词的布局和规则，包括五言、七言等。 2. 诗词的题材和意境： 诗词的题材非常广泛，涵盖了自然景物、人物、爱情、哲理等各个方面。不同的题材会带来不同的意境，例如山水诗常常描绘出宁静和谐的自然景象，而边塞诗则表现了坚强和豪迈的意志。 3. 修辞手法： 修辞手法在诗词中占有重要地位，它可以增强作品的表达力和感染力。一些常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、对偶等。通过对修辞手法的运用，诗人能够通过简洁而富有意境的语言传递出更深层次的情感和思想。 4. 诗词的文化内涵：

诗词作为中国古代文化的瑰宝，其中蕴含着丰富的文化内涵。了解诗词作品所涉及的历史、哲学和艺术等方面的背景，能够更好地理解和欣赏诗词。例如，许多诗词作品中融入了儒家思想和佛教哲理，通过这些作品可以窥见中国古代文化的智慧和哲学思考。 5. 名家名篇鉴赏： 学习名家名篇的鉴赏是提高诗词鉴赏能力的重要途径。例如，杜甫的《月夜忆舍弟》展示了兄弟之间深厚的感情；苏轼的《赤壁赋》描绘了壮丽的战争场面和豪情。通过学习和鉴赏这些经典之作，我们能够更好地领会诗词的精髓和艺术魅力。 6. 诗词的背景和影响： 诗词作为中国文化的瑰宝，对中国文学艺术产生了深远的影响。了解诗词作品的创作背景、流传历史和对后世文学的影响，有助于我们更好地理解和欣赏诗词。例如，王之涣的《登鹳雀楼》通过对历史事件的抒发，表达了壮志未酬的情感。在历史上，诗词作品也经常被用作政治、教育和激励等目的。 在诗词鉴赏的过程中，我们需要耐心和细致地阅读、解读和欣赏作品。通过理解其中的知识点和艺术特色，我们可以更好地欣赏和理解古代诗词作品。希望这篇文章能对读者在诗词鉴赏方面有所启发。

高考古典诗词鉴赏知识点复习归纳

高考古典诗词鉴赏知识点复习归纳 古典诗文 10-13 0503 高考古典诗词鉴赏知识点复习归纳 一．诗歌 按表达方式，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古体诗、近体诗；按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等；按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗、赠别诗、悼亡诗、爱情诗等。

叙事诗——有较完整的故事情节，如《石壕吏》《卖碳翁》《陌上桑》《木兰诗》，有的还有典型的人物形象和典型的环境，如《孔雀东南飞》。 抒情诗——主要是借景抒情，即事抒怀（即咏怀诗，往往因一事而有感，发而成诗。）和托物言志（即咏物诗，注意把握在描摹事物中所寄托的感情。如于谦的《石灰吟》："千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。"诗中以石灰自喻，表达诗人为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，咏石灰即歌咏光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。） 喻理诗———特点：通俗自然，善用比喻说理，耐人寻味，富于理趣。主要写法： ①寓理于形象之中（在“景”或“物”的描绘中说理）——形象、生动、有趣 如：白居易《赋得古原草送别》（……野火烧不尽，春风吹又生）、朱熹《观书有感》（问君哪得清如许……）、苏轼《饮湖上初晴后雨》（淡妆浓抹总相宜）。 ②议论说理——议论与形象描写相结合，多用比喻等修辞法。 如：苏轼《题西林壁》（不识庐山真面目，只缘身在此山中） ③寓理于抒情之中——抒情议论相结合。如王勃《送杜少府之任蜀州》（海内存知己，天涯若比邻）、苏轼《水调歌头》（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺）。 【注意】 1.读诗时要＂想诗＂。诗中的道理，如盐溶于水——“体匿味存，现相无相”，要细细品味。 2.诗中之“理趣”①本身固有②引申而来，其理趣要用辩证观点分析诗句，“思而得之”。 3.一般诗歌也常寓理于抒情之中——抒情议论相结合。有的诗还把议论与叙事、描写、抒情相结合，如白居易《琵琶行》（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）。） 二、怎样鉴赏诗歌 （一）知人论世，了解诗人所处时代背景及其身世、地位和创作风格，更好了解诗所表达的思想感情。（注意诗序和诗歌后注释） 如李纲《病牛》“耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”

古诗词知识点归纳总结2021 古诗词鉴赏知识点

古诗词知识点归纳总结2021 古诗词鉴赏知识点古诗词常用的赏析术语 1、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。 2、常见的表现技巧： (1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。 (2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。 (3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。 (4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……需要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，根据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地进行赏析。 古诗词常用典故和惯用意象 古诗常用典故，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意赅、耐人寻味的效果。平时接触过后和常识的一定要尽可能多掌握。如“武陵人”、“烂柯人”、“廉颇老矣”等。古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等。

古诗词常见的诗作题材 就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗，咏史(怀古)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等。 1、写景诗：写景抒情，寄情于景，常用白描、衬托的写法描绘山川美景，抒写热爱祖国河山之情，或抒闲适情调，表达自己的高洁品格。 2、咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。 3、咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史颂人，以史治史，以史喻今。 4、咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义。如桃花象征美人、牡丹寄寓宝贵、杨花有飘零之意等，不同的意象有不同的内涵。 5、山水田园诗：写田园生活和山水风景，东晋的陶渊明是田园诗的开创者，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖，唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲等。 6、边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，这类诗成就最高明的是高适、岑参、王昌龄、王之涣等。

诗词鉴赏要点总结大全

诗词鉴赏要点总结大全 诗词是中华民族的瑰宝，拥有悠久的历史和博大精深的文化内涵。 鉴赏诗词不仅是一种艺术的享受，也是对中华文化的深入理解和传承。在诗词鉴赏的过程中，我们需要掌握一些要点，以便更好地欣赏和理 解诗词的意境和内涵。本文将从诗词的基本特点、鉴赏的方法和技巧 以及常见的鉴赏要点等方面进行总结和归纳。 一、诗词的基本特点 诗词作为一种文学形式，具有独特的特点和魅力。首先，诗词注重 意境的营造。通过独特的表达方式和精湛的语言技巧，诗人能够创造 出独特而美丽的意境，给读者以美的享受。其次，诗词具有简洁、精 炼的特点。由于篇幅的限制和押韵的要求，诗词必须用极少的文字来 表达丰富的意义，因此诗词的语言通常简洁而精炼。再次，诗词讲究 字音和韵律的运用。在诗词中，音乐性十分重要，通过使用平仄、押 韵和节奏等手法，诗人能够给诗词增添律动感和美感。 二、鉴赏诗词的方法和技巧 鉴赏诗词需要一定的方法和技巧，以下是一些常用的鉴赏方法和技巧： 1.阅读理解：首先，要仔细阅读诗词的内容，理解诗词的意境和主题。要注意诗词的背景和作者的创作背景，这有助于更好地理解诗词 的内涵。

2.品味语言：诗词的语言是其最重要的魅力所在。鉴赏诗词时，要 仔细品味诗词中的每个字句，欣赏其美感和音韵之美。 3.注重形象：诗词常常通过形象的描绘来表达情感和意境。鉴赏诗 词时，要注意诗词中的形象描写，理解其中蕴含的情感和意义。 4.理解修辞：诗词中常用各种修辞手法来增强表现力和美感。鉴赏 诗词时，要注意识别和理解诸如比喻、拟人、夸张等修辞手法的使用。 5.注意韵律：诗词的韵律是其独特之处。在鉴赏诗词时，要注意诗 词的押韵、平仄和节奏等方面，感受其中的音乐之美。 6.对比对联：有时，通过对比和对联的方式来鉴赏诗词能够更好地 理解和欣赏其内涵。可以将相似的诗词进行对比分析，或将一首诗的 上下句作为对联来欣赏。 三、常见的鉴赏要点 在诗词鉴赏中，还有一些常见的要点需要我们关注和把握。以下是 其中的一些要点： 1.情感表达：诗词是诗人通过语言表达情感和思想的一种形式。鉴 赏诗词时，要注意诗人在诗词中所表达的情感，理解其中的情感流露 和情绪变化。 2.意象描绘：诗词通过形象的描绘来表达情感和意境。在鉴赏诗词时，要注意识别和理解诗词中的各种意象，并从中感受到作者的意图 和情感。

古典诗词鉴赏知识点荟萃

古典诗词鉴赏知识点荟萃 一、答题基本方略 1．把握标题，参照内容，明确类别、中心。 2．捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。 3．审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。 二、基本考查内容及对应答题点 （一）表现手法（抒情言志描写的手段、技巧、艺术手法、怎样表达感情活怎样描写的） 1．抒情言志的方法： ①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情——借景抒情、借事（折柳、登高、凭栏、用典）抒情、托物言志、象征、衬托、烘托、抑扬、对比昭应、虚实结合、从对方落笔、比兴；卒章显志。 2．描写（写景）方法——比兴、渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张、正侧、虚实。 （二）内容方面： 设问方向：营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情（画面、景物、思想、情怀） 答题过程：描摹图景（切忌翻译原句）——把握景物特点（有景、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）——依景辨情，把握

思想感情（注意情景一致或相对） （三）语言方面： 设问内容：语言特色、语言风格、语言艺术 答题方向：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。 （四）综合设问： 1．就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里； 答题方向：内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用；如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。 2．诗眼（诗中最能表现情感意味、精神内涵的词或字）；诗骨（诗中处于核心地位、起统帅作用的句子）逐句分析每句诗的内容，分析其怎样围绕“诗眼”、“诗骨”展开。三、各类诗歌的基本特点

诗词鉴赏—诗词常用典故总结

诗词鉴赏—诗词常用典故总结 1、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。 如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心：高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。再如“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”岭南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。 2、月亮对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。 如“举头望明月，低头思故乡。”(李白《静夜思》)如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”(李煜《虞美人》)望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万，一时回首月中看。”碛，沙漠，茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。 3、柳树以折柳表惜别。 汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。如1987 年曾考过的《送别》诗：杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归? 由于“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。这一习俗始于汉而盛于唐，汉代就有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方，如“年年柳色，灞陵伤别”的诗。后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。 “笛中闻折柳，春色未曾看”，说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色却从来不曾看见，以此来表达伤春叹别的感情。 “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子，又有何人不引起思念故乡的感情呢? 4、蝉以蝉品行高洁。 古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。《唐诗别裁》说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。” 由于蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。骆宾王《在狱咏蝉》：“无人信高洁。”李商隐《蝉》：“本以高难饱”，“我亦举家清”。王沂孙《齐天乐》：“甚独抱清高，顿成凄楚。”虞世南《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。”他们都是用蝉喻指高洁的人品。

古代诗歌鉴赏知识点梳理

古代诗歌鉴赏知识点梳理 考纲要求： 1、古典诗歌内容的理解和作者情感的体察。 2、古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏。 一、鉴赏诗歌的形象 复习要点 1.了解古典诗歌中的形象的类型； 2.掌握鉴赏古典诗歌中形象的方法。 什么是诗歌的形象？ 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和 思想感情的艺术形象。 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 （一）人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公即诗人自己, 或者是作品刻画的人物形象。 1．主人公形象 即诗歌中描写的人物形象。 《静女》：刻画了一对青年恋人的形象，男青年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年 漂亮活泼、伶俐俏皮； 柳永的《雨霖铃》：写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意， 塑造了一个爱恨情长的艺术形象。《氓》刻画了勤劳善良而又清醒刚烈的女主人 公形象； 《孔雀东南飞》：刻画的同封建家长制作斗争的刘兰芝、焦仲卿等。 王昌龄的《出塞》塑造了戍边战士忠心报国，献身边塞的形象。 2．诗人形象 诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”，是作 者在诗中的“代言人”。在古代诗歌中，一般有下面几种形象类型。 （1）傲视权贵、傲岸不羁的形象。 如《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了李 白淡于富贵、傲视权贵的思想，塑造了一个不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形 象。 （2）心忧天下、忧国忧民的形象。 如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（咏物诗或杂诗中的物象） 景（写景诗或杂诗中的景象）

小学语文古代诗词鉴赏知识点总结

小学语文古代诗词鉴赏知识点总结古代诗词是中国传统文化的瑰宝，也是小学语文教育中重要的学习 内容。通过学习古代诗词，不仅可以培养学生的艺术欣赏能力，还能 提高语言表达和思维理解的能力。本文将总结小学语文古代诗词鉴赏 的知识点，帮助学生更好地学习和理解古代诗词。 一、什么是古代诗词 古代诗词是中国古代文人通过文字表达思想情感的艺术形式。它以 汉字为表达工具，语言简练、意境深远、含蓄丰富。古代诗词主要包 括古文诗和近体诗两个大的类别。 1. 古文诗：古文诗是用古代文言文写成的诗歌形式，以古代的韵文 结构为基础，如《离骚》、《观沧海》等。 2. 近体诗：近体诗是在古代的韵文结构基础上演变而来的，使用的 是近代汉语，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。 二、古代诗词的特点 古代诗词有着独特的语言特点和艺术特色。学生在鉴赏古代诗词时，应该注意以下几个方面。 1. 音韵美：古代诗词追求音韵的美感，注重韵律的整齐和谐。通过 运用多种修辞手法如对仗、押韵等，营造出优美的音乐效果。 2. 意境深远：古代诗词注重意境的营造，通过精练的文字表达，构 建丰富的意象，让读者产生思考和联想，领略诗人的情感和艺术追求。

3. 内容丰富：古代诗词以自然景物、人物情感、社会时事等为题材，内容涵盖广泛。通过描写细腻而深刻的形象，表达诗人的感受和对生 活的思考。 三、常见的古代诗词形式 古代诗词有多种不同的形式，常见的有五言绝句、七言绝句、五言 律诗和七言律诗等。 1. 五言绝句：一首五言绝句由四句组成，每句五个字。五言绝句的 韵脚有平声、仄声和轻声，平仄错落有致，意境丰富，如杜甫的《月 夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。” 2. 七言绝句：一首七言绝句由四句组成，每句七个字。七言绝句的 韵脚也有平声、仄声和轻声，构思广阔，既有写景描绘，也可以表达 情感，如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“银烛秋光冷画屏，轻 罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。” 3. 五言律诗：一首五言律诗由八句组成，每句五个字。五言律诗的 韵脚有平声和仄声，每句的声调平仄要求严格，如杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 4. 七言律诗：一首七言律诗由八句组成，每句七个字。七言律诗的 韵脚也有平声和仄声，音调饱满，意境深远，如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。” 四、古代诗词鉴赏的基本步骤 学生在进行古代诗词鉴赏时，可以按照以下步骤进行。

高中语文古诗词鉴赏知识点归纳

古诗词鉴赏知识点归纳 一、诗词体裁 ①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。 ②近体诗（格律诗），包括律诗和绝句。（七律，七绝，五律，五绝） ③词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。 ④曲，元曲包括散曲和杂剧。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。 二、诗歌题材、情感分类 诗歌的题材可分为： 1．写景抒情：歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。 2．咏物言志诗：诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。 3．即事感怀诗：因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。 4．怀古咏史诗：以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。 5．边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。 6．羁旅诗：表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念，对安定生活的向往。 7．送别诗：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 8．山水田园诗：归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。9．讽喻诗：以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正直人士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。如《硕 鼠》《伐檀》、罗隐的《蜂》。 10．闺怨诗：描写闺中妇女的情思，表现离情思念、感时伤怀或有所寄托11．哲理诗：这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。著名的如苏轼的《题西林壁》《琴诗》、朱熹的《观书有感》 等。 12．游仙诗：通过描写游仙访道来表现诗人的人生追求或人生境遇。如贾岛的《寻隐者不遇》、皎然的《寻陆鸿渐不遇》。 13．饮酒诗：通过描写饮酒歌吟来表现诗人的人生乐趣和感慨。如李白的《将进酒》《月下独酌四首》。 14．其他：题画诗、无题诗、悼亡诗等 三、诗歌形象 诗歌中的形象，是指诗人根据现实生活中各种现象加以艺术概括形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象，并借以寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象。 （一）、人物形象

古诗词鉴赏考点

古典诗词鉴赏考点 一、鉴赏古代诗歌的形象 古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界。 、古诗中的“形象〞大致分为以下几种类型： 1豪放洒脱型：如大诗人李白的诗大多表现出豪放不拘、馘岸不羁、豁达大度的风格。2忧国忧民型：如爱国主义诗人杜甫的诗大多表现其对人民苦难生活深深的忧虑和同情。 3归隐田园型：如东晋诗人陶渊明诗中描写的多是悠闲自在、安贫乐道的摩居生活。 4寄情山水型：如唐代诗人王维诗中描写的山村风光和朋友聚会的场面，俨然是一幅山水画。 5儿女情长型：如李商隐的诗表现的离别忧思和对爱情的忠贞不渝。 6保家卫国型：如岳飞的?满江红·怒发冲冠塑造了一个精益报国的英雄形象 7边塞风光和戍边生活型：如岑参、高适的诗大多表现边塞的风光和戍边将士的思乡之苦。 2、古诗塑造形象的方法： 1细节描写：通过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象。 2衬托：通过感觉、视觉、听觉以及其他事物对诗歌中所描绘的人物进行衬托。 3比照衬托：运用比照、类比来刻人物形象。 4比兴手法：如自居易的的比兴手法，上片以流水和高山比喻恩妇怀远之情，

下片直述念远恨别的情怀。 5抒情方式：运用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式 抒发自己的思想感情。 3、鉴赏形象的技巧。对诗歌形象的鉴赏，可以从以下几个方面人手! 1借助诗歌的形象，深入领会诗人的思想感情。 2借助诗歌的形象，分析诗歌意境。 3借助诗歌的形象，分析诗歌中的哲理。 二、鉴赏古代诗歌的语言 鉴赏诗歌的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境方面的艺术效果以及语言风格。 1、诗歌的语言分为以下几种： 1意象语言：如松、竹、梅、菊等被人们赋予特定象征意义，象征人坚强、高洁、清高等品格。 2情感语言：如“悲〞、“喜〞、“孤〞等直接表露出诗人的情感。 3象征语言：有些诗句本身含有一定的象征意义，有些是全诗通过具体事物来说理。 4特定称谓语言：如“杨柳〞喻指分别;“秋水〞指眼睛;“盗泉〞指不义之财;“鸿雁〞指书信等等。 2、语言特点： 1风格特点：主要包括“平淡、工丽、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗练、沉郁〞等。 2结构特点：主要包括“叠词、倒装、意象词语罗列〞等。 三、古代诗歌的表达技巧

诗歌鉴赏基本知识点归纳

诗词鉴赏基础知识概括 诗歌的构造技巧： 层层衬着、铺垫、伏笔照顾、小中见大、直截了当、卒章显志（点睛之笔）、起承转合、对照构造。 诗歌的表达技巧： 表达方式、修辞手法、表现手法。 一、表达方式： 1．记述：记述人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 如陆游《书愤》：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”用表达的方式写自己亲临抗金 前线的值得纪念的旧事。 2．描绘：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的详细描述和刻画。 如杜甫《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼 拨剌鸣。”诗歌从水中月影写起，生动描绘了白鹭曲着身子，安静地夜宿在月照下的沙岸， 船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静组成了江上月夜安静的美景。 3．谈论：对人和事物的利害、是非、价值、特点、作用等所表示的建议。 如元稹《菊花》：“不是花中独爱菊，此花开尽更无花。”这是诗的后两句，点出喜欢菊 花的原由和对菊花历尽风霜尔后凋的坚贞品行的赞叹。 4．抒怀：表达作者激烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒怀，也有间接抒 情。 如：“晨起动征铎，客行悲故土。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。”（温庭筠《商山早行》）首联中起句以时间、事件、环境三者相互照顾，写出游客的辛勤，对句直抒诗人的感触。“客行”与“故土”对比较，自然生出一 个“悲”字来。 二、修辞手法 1．比喻：本是一种把一事物比成另一实质不一样的事物的修辞手法，运用在诗歌中间，也称 比兴。诗词中间常常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术成效。

如贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风 似剪刀。”初春新叶萌生，诗人在一阵欣喜中忽发奇想，是春姑娘用她那双灵便的手，摆弄 那富裕灵性的剪刀，裁出那片片细叶的吧! 比喻使描绘化实为虚，形象重生动了，感情更浓 郁了。 如刘禹锡《望洞庭》：“远望洞庭山川色，白银盘里一青螺。”诗歌奇妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色彩淡雅，山川水乳交融。 通篇用比喻就是象征，如于谦的《石灰吟》。 2．借代：借用有关的事物来取代所要表达的事物。借代可用部分代表全体，详细取代抽象，用特点取代人。借代的运用使语言精练、委宛。 如李清照《如梦令》：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”诗顶用“绿”和“红”两种颜色 分别取代叶和花，写叶的旺盛和花的凋落。 3．夸张：即成心地对事物进行夸张或减小的描绘，借以表达诗人异乎平常的感情。有更突 出、更鲜亮地表达事物的作用。在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随地可见。 如李白《秋浦歌》：“鹤发三千丈，缘愁似个长。”愁生鹤发，诗人用夸张的手法写鹤发 竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。 4．对偶：用构造同样、字数同样的一对句子或短语来表达两个相对或邻近的意思。从形式 看，语言精练，齐整对称；从内容看，意义集中委宛。 如杜甫《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来。”从篇法构造来讲，这首诗四联 八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意 境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滔滔”的水势更令人感觉气象万千。更重要的是， 从这里感觉到诗人年光易逝，壮志难酬的苦痛。 5．比较：把物看作人来描绘叫拟人，或把人看作物来描绘叫拟物。比较有促进读者产生联 想，使描绘的人、物、事表现的更形象、生动的作用。 如林逋《山园小梅》：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”这一联采纳拟人的手法。“先