每个人心里都有一个不可能的人

泊言：每个人心里都有一座城，城里住着一个人，虽然近在咫尺，却又远隔天涯。既然不能在一起，就不能再一起吧。反正一辈子也没那么长。

欣：你心里有这么一个人吗？大家好，调频107.5泰州音乐广播。欢迎来到全新一期的《心情就像一首歌》，我是果果。

泊言：我是小言哥。这一期我们节目的主题就叫做“每个人心里都有一个不可能的人”欣：对，着个不可能的人呢，既然叫不可能了，谈起来总是伤感的吗。

泊言：对啊，就是说我虽然非常非常喜欢你，然后把你放在我的心里，但是我知道我永远都不可能和你在一起。

加歌《我爱的人》

欣：那就相见不如怀念吧。

泊言：有点那个，叫什么着，那句话特别骚气的那句话怎么说着？

欣：啊~心里有座坟，葬着未亡人，不是这句吗？

泊言：不是，那叫相濡以沫，不如相忘于江湖。

欣：其实那这两句都挺文艺范的。

泊言：嗯。

欣：都是说出了这种相见不能见的一种感情吧。

歌曲渐强—减弱

泊言：好，那么今天我们听到的第一首歌呢是来自陈小春的叫做《我爱的人》，这首歌也是我去KTV必唱的一曲目。

欣：这应该是伤心男人的必备曲目吧，都要练好这首歌吧，在KTV唱的，然后有故事的人都会认真听的，然后跟着落泪啊，

泊言：嗯，对。

欣：因为我们的这起节目呢，都是征集了大家的留言的，有很多人呢，跟我们分享了他们的故事，就说了很多，我现在看着留言啊，都觉得每个人的故事都挺沉重的。

泊言：嗯，对。每个人的心里都有那么一个得不到的人

欣：对啊，就比如说，那个叫“魔尘黄昏”的说：不要轻易向身边的人告白，因为你今天的告白，就可能是在告别。一字只差啊。

泊言：这可能就怕最后做不成爱人可能连朋友都丢了吧。

欣：嗯

泊言：还有个叫“周周简单”的朋友呢，他说：每个说不想谈恋爱的人呢，心里都装着一个不可能的人，或许这个人是存在的，也许是想象出来的。

欣：还有一句歌词啊“你是最亲爱的贝比”就像他说的那样“得不到的永远在骚动”

泊言：嗯，陈奕迅的歌，是吧？

欣：《红玫瑰》吧

泊言：对，也是很好听的。

（《我爱的人》结束减弱《洋葱》起）

欣：今天的第二首个是来自杨宗伟的《洋葱》，这首歌也是最近大热的曲目啊

泊言：对啊，因为去年那个《中国好声音》嘛

欣：因为最近杨宗纬不是参加《我是个歌手》的节目啊

泊言：嗯对

欣：所以很多人也是从新关注到他

泊言：也期待他本人来唱一下这首歌，

欣：嗯

泊言：如果你愿意一层一层的剥开我的心

欣：嗯，是不是泊言想说一层一层的剥开我的衣服啊。

泊言：我觉得这句歌词太经典了

欣：嗯，对，而洋葱那个味本身就很呛吗，容易让你切的时候掉眼泪吗。

（《洋葱》减弱）

泊言：有一个叫做“我是小资”的朋友，他说：“越爱一个人啊，越不敢和他天长地久。怕时间和现实把爱磨损的消失殆尽。做个朋友其实也不错，或许可以永远保持那份美好感觉吧。对于我来说呢，世界上最远的距离不是我在地球的这头，而是你在地球的那头；也不是我在你身边，你却不知道我爱你；而是你明明知道我爱你，却不远不近的与我平行着。”就是说这两人在这个星球上永远没有交集，是吧？

欣：像两条平行线一样

泊言：嗯，对

欣：一个叫做“雨茜”的朋友。他说：“有的人把心都掏给你了，你却假装不知道，因为你不喜欢，有的人把你的心都掏了，你还装不痛，因为你爱。”

泊言：真的是，有的时候面对自己爱的人又没法在一起的时候，感觉真的挺纠结的。

欣：哎~泊言，你体验过这种感觉吗？

泊言：当然体验过了，就是我还是一个懵懂的小孩的时候

欣：懵懂的小孩，嘿嘿。那是因为别人不知道还是假装不知道呢？

泊言：不知道吧，那个时候应该是暗恋的感觉，就是说，等你那天做了个特别美的梦，睡醒了之后，突然想起来，嗷，我不能和我喜欢的人在一起，就觉得好失落啊，就觉得这一天都没有意义了。就那种感觉。

欣：我一直以为，你中午午饭没有吃好就觉得一整天没有意义了。

泊言：呵呵

欣：原来泊言也是一个重感情的人啊

泊言：那是啊~叫情种是吗

欣：对，情种。泊言也是个大情种

（《洋葱》结尾减弱）

泊言：还有一个叫小邱的朋友他说啊：“刚才说起平行线了。他想起柯景腾和沈佳宜了，不能在一起的两个人，也许会在平行时空里相恋吧。他还说泊言不是有句爱情里的座右铭吗，爱一个人不一定要在一起，但在一起了就要好好珍惜。”他就这意思吧，啊~我什么时候说过这么经典的话啊？

欣：可以了泊言

（《爱你所爱的》起）

泊言：今天第三首歌呢来自陈西贝的《爱你所爱的》

欣：这首歌呢也是女孩的心声了，我爱你所爱的，看着你所你看的，听着你所听的，就总之你所经历的一切我都想要了解

泊言：嗯，对。我都都想要体验一下，看看我爱的那个人会有怎样的人生，怎样的经历欣：着就叫爱屋及乌吗。爱上一个人，他可能喜欢打篮球，也就关注起来了

泊言：嗯，对，他爱看NBA，然后你就跟着看

欣：以后你要遇到一个女生的话，那肯定是要跟着你喜欢篮球的吧

泊言：不一定哦，可能我会妥协一下。没准会喜欢她喜欢的东西，

欣：啊哦~对哦。没准女孩子喜欢逛街什么的，你都可以陪着啦？

泊言：昂，（两人笑）怎么感觉被绕进去了

欣：有一个叫做“贰模式”的朋友，他说：“喜欢一个人却觉得自己不够好，”这就应该是自卑吧

泊言：我觉得每个人在遇到自己真爱的时候都有这种心理吧，啊，人家那么优秀，然后我是不是配不上人家啊

欣：很多的感情可能就这么错过了吧？

泊言：嗯对啊，比较敏感吗，对一些细节的东西

欣：犹豫不决

泊言：比如对方的一句话一个眼神或者是一个言谈举止就会觉得，哦难道是我不行吗

欣：其实女孩子的感情啊，其实都特别细、一丝一毫，那怕男生的一个小动作都会关注到，泊言：有一个叫“晴天小猪猪”的朋友说：“故事太长了，怎么用语言去描述，都描述不出的回忆。时间太久了，久到颜色都退去了。只记得啊那个人啊曾经带来的感觉，一种疼痛的感觉”

欣：我觉得如果真的时间过了很久，很久的话，也应该就不会有疼痛的感觉了吧，只是一种回忆的感觉了吧、我觉得痛过呢，也应该是留在哪个时间点的

泊言：嗯，其实当时越疼，就是说这个记忆越深刻。就越历久弥新。

欣：哎，其实你知道吗，当你认清一个事实，就是着个人也是不可能的人了。在认清那一刻其实特别心痛。

泊言：嗯，对，我觉得吧感情这东西吧，所有的人都是平等的。不管你是一个什么样人，伟大也好平凡也罢，自己爱着一个不爱你的人那种感觉也是一样的，外界的作用是无法左右的，不喜欢就是不喜欢。得不到就是得不到。

欣：就是爱情里边人人平等。失恋呢，也是人人有份儿的，

（《知足》起）

欣：我们今天的最后一首歌呢是来自五月天的《知足》

泊言：嗯

欣：就像着首歌名一样，有些事情呢，你知足了就会幸福的

泊言：对，不要要求太多吧，

欣：对，知足常乐吧

泊言：嗯

欣：哎~泊言啊~

泊言：哎

欣：你对你现在的生活情况啊还有感情情况啊，你觉得你是知足吗，还是会觉得有一点点欠缺的

泊言：是知足中的一些对更好状态的畅想吧，我觉得每个人怎么说呢应该要调试好自己吧，调试好满足和理想中间的度数吧，那个比例吧，太安于现状了也不好，每个人应该脚踏实地志存高远吗。

欣：对，我觉得就是千万不要抱怨，说上天为什么给你那么少或者是觉得为什么自己只得到了这么多

泊言：对，我觉得有梦想是好的，人总会想往更好的方向走吗，想的到更美好的东西，但是说不要太心急，然后一步一步吧，经过自己的努力，去得到自己想得到的

欣：对，对待感情也是这样的，不管大家现在是失恋，幸福，还是这么招，都要对现在的状况知足，不要抱怨，

泊言：对

欣：因为你一但知足了，以一个平常心去生活的话，你容易的就会发现生活中的美好

泊言：而且会快乐吧

欣：对，以一份好的心情去遇见那个真正属于你的那个人。多好啊。

泊言：对

欣：如果你心情不好估计就错过了。

泊言：有一个叫璐璐的朋友，他说：“为了纪念我们共同走过的时光啊，我写了至今最为完整的一篇小说，五年后的今天得知你以是娇妻在侧啊，爱儿在怀，真的是特别替你高兴，嫣然成为斗战胜佛的我呢，每每回忆起曾经的点点滴滴，满心无限的悔恨与感激都化为满满的祝福，为了离别时你饱含泪水的那句要和相爱的人好好生活，别再任性了，我会努力的”欣：嗯，好姑娘，着就是应该有的态度吗

泊言：对。

欣：我觉得一定要相信幸福的存在就能够感受到他，你要是不相信了那可能就。。。。。。。

泊言：可能就生无所恋了

欣：最后一首歌知足吧，也是想要最后想要送大家的这个词，一定要知足

泊言：对，那我们这期“每个人心里都有一个不可能的人”就到这此结束了

欣：希望我们这期节目呢，能够让你放开一些东西啊或者有共鸣的话

泊言：化解一下大家心中的那个症结吧，放下包袱大步向前的朝着自己的幸福迈进

欣：对，每个人都值得拥有一个更美好的明天

泊言：嗯对。那么我们就下期节目再见

欣：好，那我们就下期节目再见

泊言：拜拜~

欣：拜拜~

做一个心中有爱的教师

做一个心中有爱的教师 怀揣一颗对热爱之心，我如愿以偿的做了一名小学教师。记得看到我被录取时，我欣喜若狂，学校领导迎接我时，我无比激动。因此我心中更加坚定，一定要做一名富有爱心的好老师，把我的青春献给这方热土，献给这群渴望知识的孩子，一辈子做孩子的良师益友。 刚踏入教育行业，我来到了一所农村最偏远的村小，面对十几里山路，我走累过，走烦过。面对别人风言：教师太平凡了，我动摇过……。曾几次三番的问自己我的选择对吗？我的选择值吗？2012年8月28日，这个难忘的日子，忽传一声惊雷：振兴渠县教育！它让我振奋，给我惊喜，它催我奋进，它又让我重拾那颗热爱教育之心，我又回到从前。 有人说教师是平凡的，我认为教师做的却是伟大的事业。只要我们用心去做努力去干，常怀一颗爱心，我们的事业将无比崇高。我们的学校离河边近，每年发洪水的时候很多学生都不能来学校上课，校长长就亲自组织老师们背学生过河沟。这正是因为我们心中都有爱，深深地爱着我们的每一个学生。尊重学生，爱护学生，视其为朋友，耐心教育学生，视其为知己，公正待学生，视其为子女；让爱的阳光洒遍学生身上。记得我才开始到现在的学校上课时，有时没有车得自己走路，十几里的公路要走一两个小时，经常脚磨起泡。但想到还有一群天真可爱的学生等着我，就觉得一切都值得。因为学生知道我家离学校远，每天放学跟我顺路的学生总是等着我一起走，陪着我边走边等车，和我一起说笑，像家人一样。关注学生的品性，关注学生的知识，关注学生的成长，关注学生的发展，让爱的雨露滋润每个学生心田。宽容学生的缺点，宽容学生的失误，宽容学生的幼稚，让爱的春风吹拂每个学生的脸庞。这种爱是无私的，这种爱伴我教育生涯的每个细节，伴我生活的每一角落。 学高为师，身正为范。用良好的道德品性感染学生，用良好的仪表影响学生，用丰富的知识传授学生，用广泛的兴趣打动学生，用多样的方法教育学生。做学生眼中有感情的人，教学生知识，教学生做人，给学生鼓励，为学生的成绩和进步而欣喜。做真实的自我，做完美的自我，让我处处时时都对学生起着作用，引起改变助他成长。 只要我们用爱心去谱写，振兴渠县教育就指日可待。时代在进步，社会在发展，改革在深入，我一定顺应时代潮流，乘着这股改革振兴之风，我一定坚定不移地走下去，用我这瘦弱的肩膀，顶着这群孩子，让他们踏上辉煌的前程！ 代老师你再帮我改哈了，谢谢哈，我加那例子你看哈，好像前后不连贯，你看哈加什么地方。或者需要其他例子再给我说。谢谢。

一个人要心中有爱,要学会感恩演讲稿

一个人要心中有爱,要学会感恩演讲稿 从我记事起，妈妈常常告诉我：一个人要心中有爱，要学会感恩。爱身边的每一个人，爱身边的每一样事物。 一个心中有爱的人，才能热爱生活，心情愉悦。上学后，老师常常告诉我：要热爱祖国、尊敬老师、团结同学、乐于助人，只有播种爱，才能收获爱。我时时记着这些叮咛。见到老师同学，热情打招呼，真诚地和同学相处，与同学团结友爱。我尽心尽力做好自己的工作，努力做好老师的得力小助手，并尽己所能热忱帮助同学。 同桌朱晨铭在我的帮助下，成绩进步很快，从最初的六七十分，到现在冲一冲也能进入九十分的行列。大家都愿意和我做朋友，我也赢得了同学们对我的充分信任。我积极参加各种活动，梦想讲坛展身手，麻辣教师显智慧。为了做好梦想讲坛，我们从国庆假期开始，就着手准备。从书目的选择到内容的确定，从ppt的制作到宣传海报的设计，都经过了精心的策划和认真的准备。其中有激烈的争论，也有心有灵犀的快乐。大家在一起集思广益，出谋划策，为的就是能给大家带去一场震撼心灵的视听文学盛宴。在体验小老师的过程中，我学会了怎样分析课文，也学会了梳理课文的好方法。这学期，我两次进行国旗下讲话，锻炼了自己的能力。 我是个好学上进的女孩，做什么事都不甘落后。我学习非常勤奋，课前认真预习，上课专心致志，积极动脑，作业一丝不苟，书写清秀漂亮，每次考试成绩总是名列前茅。书是我最好的朋友，我特别喜欢

看课外书，常常一捧到书就爱不释手地沉浸在书中。我还喜欢采撷书中的阳光，让它流淌成清新的文字。作为一名小记者，我能用双眼去观察生活，用心灵去感受生活，经常撰写稿件。在少代会期间，我和郑思雨、李思翰三位同学写的关于周润龙的报道也在常州晚报发表。 我希望自己永远是聪明善良而又活泼快乐的女孩，沐浴阳光，浸润书香，在今后的道路上收获快乐和自信，也给别人送去微笑和阳光! ---来源网络整理，仅供参考

每个人心中都有一个天使

十二月二十六日，每个人心中都有一个天使、上帝指引着他、引你向彼岸躺在床上，不经意间瞥见床台一丝微光，却又那么明媚。上帝向我招手，牵引着我、远离迷途……身子绻着，像个永远长不大的孩子；又或是因为几天没吃饭的原因，像猫一样的把身体弄成一团以减弱饥饿的感觉。有点女性化，但确实是太饿了，准确的来说到也不是饿、是一直没有味口……本来今天是要去考试的、开始饿的不舒服、慢慢的却从内心深处散发出刺入心胸的痛……意识开始有点模糊了。终于还是请了假，骗老师说发烧了……感觉自己很无耻，小小年纪便学会撒谎了，还曾撒了这么多。可必境没有骗过任何人……想起来一句话“有些人一辈子都在骗人，有些人却永一辈子去骗一个人”没有任何关连，却也挺讽刺的。本来以为今天早上会格外痛苦、至少不会那么舒服。可却分外的平静，一种超脱世外的感觉（难道是太饿的原故？）想着假若自己走了有多么的不舍，想着还有那么多的诺言，想着你会不会怪我，又或是像从前那样被误解，或者是丑骂一顿。也想到了你，想到了应该永远不会发生的事。大概你还在那写卷子吧。……“我想你的时候，你会不会恰好也在想我”阳光又一次射入眼睛、仿佛一把利刀又一次劈开了混浊的内心和那些十分不切实际的幻想。那些无数人心中曾有过的对于爱情，对于未来对于梦想的所有美好的期望与假设、还有如果。而这一次却劈的更开，更彻底。我们不可否认我们都曾那么怀念过去，想着如果当初不这样、不那样多好。用一丝丝记忆侵蚀着现实，然后在它与现实融为一体，又变成另一种记忆。不断重复着直至再也没有梦想未来可言。“一旦青春被沒收了，人只剩做梦的欲望，丧失践梦的能力”我们以为，我们不断被这个世界欺骗，不断的被所喜欢的人抛弃、不断的被朋友出卖、身边无时无刻不围绕着虚伪、黑暗、与阴险。我们以为我们真的很悲哀，真的很他妈的痛苦。仿佛随时可以听见了身体被撕碎的身音、感觉到的那份无与比拟的痛苦。然后想着如果是了多好，可是却不知道有那么多人为生活拼搏着，他们受到哭是我们的一百倍，他们也曾被爱伤过、也曾被朋友出卖，那些辛辛苦苦挣来的却被自己最信任的人骗走。。。。。可是他们确认然相信这世界上有爱情，这世界上有朋友，这世界上他们会幸福“我们看错了世界，却说世界欺骗了我们”你以为你的苦很重、可这又算什么，你的人生才过几年，还有多少年。你不知道未来会怎样，或许现在的痛苦会变成许多年后的最美好回忆，就像你现在再想某人一样。相比与生离死别、那些痛又算什、至少你还有那么一丝机会。不可否认！圣诞节没有意料外的惊喜，亦没有什么不同寻常可言。却很鄙视天，没有下雪。少了很多乐趣。很感谢命运，至少在最后的时光里、它并没有把我抛弃。就像这个圣诞一样。我想我也不会去在解释了，就算我不在是我，也会一直是我。有些话不在说了，可每天会在心里念好几遍。就像以前一样“一直都在”我象你也会明白，终究会明白。至少还有你不是吗？你们都会明白taiyang 晒到屁股，我躺在床边，听见鸟儿的歌声。ps记忆永远最真实，所有的话我都会记得。ps 我还是我。希望你不会忘记。PS、要幸福；

公文写作带有“比喻义”地小标题汇编

公文写作带有“比喻义”的小标题汇编 1、 一是强基固本，画出共同理想“同心圆”。 二是崇德向善，筑牢社会文明“压舱石”。 三是引领舆论，找准改革发展“公约数”。 四是文化自信，彰显市北新城“精气神”。 五是勤政廉洁，提升干部队伍“战斗力” 2、 （一）当好“领头羊”，始终坚持廉洁从政 （二）管好“责任田”，始终坚持从严治政 （三）念好“紧箍咒”，始终坚持依法执政 （四）用好“快进键”，始终坚持高效施政 3、 “严”字当头，作风建设是永恒课题 “学”字为先，勤奋学习是成事之基 “干”字为重，干事创业是人生追求 “廉”字为荣，清正为官是最高操守 “贤”字为尺，公道用人是重要职责 “实”字为要，取得实效是衡量标准

4、 （一）上下同欲，举好发展“指挥棒”（二）突出重点，做对管理“运算符”（三）融合优化，用足提升“工具箱”（四）精确谋划，出准制胜“杀手锏”（五）谋今思远，建全支行“人才库”5、 勤于做“加法”，重点是补短板 勇于做“减法”，重点是降不良 善于做“乘法”，重点是建制度 敢于做“除法”，重点是控成本 6、 高度重视，提起党务公开的“领子”健全机制，拉好党务公开的“链子”全面公开，掀开党务公开的“底子”发动群众，摆开党务公开的“场子”7、 激活转型发展“动力源” 争当绿色发展“先行者” 办好民生福祉“头等事”

打好安全稳定“攻坚战” 奏响从严治党“最强音” 8、 严把初始提名关，秒杀“带病”干部；严把组织考察关，筛查“带病”干部；严把民主决策关，挡住“带病”干部；严把制度落实关，遏制“带病”干部。9、 活跃文化、提升素质“乐”民 强化保障、健全机制“助”民 优化环境、完善设施“惠”民 夯实基层、社会稳定“安”民 10、 创新选拔机制，解决好“选准”的问题完善培训机制，解决好“提高”的问题健全管理机制，解决好“稳定”的问题强化激励机制，解决好“尽心”的问题11、 以“勤政”为先，密切干群关系 以“情感”为线，提高服务质量

只要心中有爱的名人故事

只要心中有爱的名人故事 这是一个没有太阳的冬日早晨， 刺骨的寒气悄悄地渗进候车人的骨髓， 他们 都是黑人。他们时而翘首远方，时而抬头望着哭丧着脸的天空。 突然，人群骚动起来，是的，车来了，一辆中巴正不紧不慢地开了过来。奇 怪的是，人们仍站在原地，仍在翘首更远的地方，他们似乎并不急于上车，且似 乎还在企盼着什么。他们在等谁?难道他们还有一个共同的伙伴没来? 真的，远方隐隐约约地出现了一个身影后．人群又一次骚动起来。身影走得 很急，有时还小跑一阵，终于走近了，是个女人，白种女人。这时，人群几乎要 欢呼了。无疑，她就是黑人们共同等候的伙伴。 怎么回事?要知道，在这个国家，白人与黑人一向是互相敌视的。是什么力 量让他们如此亲近? 原来，这是个偏僻小站，公交车每 2 小时才来一趟，且这些公交车司机们都 有着一种默契：有白人才停车，而偏偏这附近住的几乎都是黑人。据说，这个白 种女人是个作家，她住在前面 3 英里处，那儿也有一个站台，可为了让这里的黑 人顺利地坐上公交车，她每天坚持走 3 英里来这里上车，风雨无阻。 黑人们几乎是拥抱着将女作家送上了车。 “苏珊， 你好。 ”女作家脚还没站稳， 就听见有人叫自己的名字。 抬头一看。 是朋友杰。 “你怎么在这儿上车?”杰疑惑地问。 “这个站，”女作家指了指上车的地方，“没有白人就不停车，所以我就赶 到这儿来啦。”女作家说着理了理怀里的物品。 杰惊讶地瞪着女作家，说：“就因为这些黑人?!” 女作家也瞪大了眼：“怎么，这很重要吗?” 我们也惊讶了．继而又明白了：只要心中有爱，一切都会纯如天然。女作家 正是因为没有种族等级观念，正是将“黑人”与“白人”都单纯地看作“人”， 才会如此自然地做着让他人觉得不可思议的“难”事。
1/5

每个人的心里都有一个自己崇拜的人

每个人的心里都有一个自己崇拜的人。他（她）可能是革命前辈、英雄模范、同学、老师、父母等许多人。今天，我就给大家介绍一下我最崇拜的人——雷锋。五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了，路上，看见 写一位自己喜欢或崇拜的人习作要求 每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人。这个人可能是革命前辈、 英雄模范，可能是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了 解到的人……用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过具体事例表现人物的品质。 题目解析 1.写最能打动你，让你喜欢或崇拜的人。 2.所写的人要有让你喜欢或崇拜的理由。 3.把人物的特点写清楚，写具体，表达人物的个性和品质。 4.自拟题目。名师在线课堂 一写什么在这个五彩缤纷的世界，我们会遇到很多人，有的人会成为你最好的朋友， 因为你喜欢他；有的人会成为你模仿和学习的榜样， 因为你崇拜他；这些人可能 是你身边的人，也可能是你从书中了解到的人物… 1.写身边的人 例：每个人都有自己喜欢或崇拜的人，有人崇拜名人，有人崇拜伟人，而我崇拜的人是我妈妈。 2.写日常生活中为大家无私奉献的人 例：我崇拜的人既不是什么明星，也不是什么伟人，而是一个小小的微不足 道的清洁工。 3.写从书籍报刊中了解的人例：我最崇拜的人是居里夫人。 居里夫人是法国籍的波兰科学家， 她以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域， 都做出了杰出的贡献，并因此而成为唯一 一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。 4.写从电影电视中了解到的人 例：有一个人，星辉闪耀，许多人想成为第二个他，却没有他的品格和精神； 许多人疯狂地崇拜他，却并不了解他的本色。我也喜欢他，崇拜他， 但我崇拜的不是他的这些辉煌，而是他在逆境中的坚持，不放弃理想的可贵精神。 他是谁？他就是流行歌坛的王者――周杰伦。 二怎么写 动笔之前对作文的总体设计和构想，是写出一篇好作文的前提条件。 有了好的构想，文章就成功了一半。在你学过的语文课本中，有你取之不尽、 用之不竭的素材。 1.写好文章的开头一般来说，文章开头力求做到“一简二美” 简，就是开篇语言简洁，直入主题；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采飞扬，或情趣盎然。 ①开门见山式：开头直接点明写作的主题――我最崇拜的一个人。 例：在我熟悉的人中，有很多人都是值得我崇拜的。我最崇拜的是我的父亲。 ②引用导入式：引用有关名人名言或歌词、诗句等入题，简洁而有力。 例：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” ，听到这两句歌词，我就会想起为留守儿童办学的李灵校长，她是“2009 年感动中国的十大人物”之一。她的事迹感动了很多人，她是我最崇拜的人。 ③抒情式：通过对人物个性的总体概况，表达出自己对所崇拜的人的敬仰之 情。 例：每次想起妈妈，想起的不只是她对我们的爱，更有她的命运、她的挫折，还有她独特命运下练就的独特性格。如果说此生有人值得我崇拜及敬仰一生的

建党90周年诗歌朗诵稿精选

建党90周年诗歌朗诵稿精选 建党90周年诗歌朗诵稿精选 九十年路漫漫 沧桑几度风雨如磐 九十年水迢迢 与时俱进千锤百炼 九十年前 南湖上的那只红船啊 点燃革命的火种 在暗夜中 冲破惊涛骇浪 承载着民族的希望 勇往直前 在血雨腥风中拼杀 在枪林弹雨中呐喊 无数党员 为了崇高的理想 用生命去播洒真理 死而无悔大义凛然 先烈们的血啊 染红了赤贫的土地 党的旗帜如浩浩风帆 近一个世纪的奋斗 党从小到大由弱到强 率领万众推倒三座大山 董存瑞江竹筠刘胡兰 成千上万个党的儿女 写入共和国的史册 铭刻在亿万人民的心坎 让人民富裕 让国家强大 让社稷平安 党的伟大宗旨 深深根植于百姓们中间 走过近百年的风烟 我们的党成熟了 理论修养高屋建瓴 执政水平日臻完善 “三个代表”高瞻远瞩 “永远保持先进性” 党的本色千秋不变 没有中国共产党

中华民族没有今天 没有中国共产党 中国人民没有今天 人民庆幸 庆幸有这样的党 领导中国改天换地 人民坚信 坚信跟党走 和谐社会一定能够实现 然而勿庸讳言 我们的党 正面临着前所未有的考验 执政能力尚待加强 组织建设更需完善 你看那些所谓的党员 台上大讲特讲“三个代表”台下却一个都不代表 台上高喊为民谋利copyright sbkk8 台下却只围着 自己的私利打转 有些地方。 党和人民的关系 已经不再是血肉相联 政府和百姓间的距离 也早已是越拉越远 人民心中有杆秤 谁亲谁疏 自有公断 谁好谁差 一目了然 难怪百姓抱怨 党是好党关键在党员 难怪百姓不满 党内腐败依然在蔓延 重温一下入党誓词吧 那郑重的承诺 那铮铮的誓言 那坚定的信念 还有什么比使命更加神圣 还有什么比人民的托付 更让党重任在肩 人民的利益高于一切

心中有杆秤

心中有杆秤 我在上大学之前，对社会上某些基本规则有着近乎偏执的信仰。 比如说闯红灯，那时候我大概是一个什么样的程度呢？我在过绿灯的时候，有人闯红灯，我会毫不犹豫指着他脸骂出声，不管对面是谁，然后快速透过绿灯跑掉。 我那时候的想法是:你无视规则还不受到什么惩罚，那我就骂你两句，让你情绪不好也算是有惩罚了。我觉得很爽，我觉得自己维护了规则。 之后我认识到，其实那时候我维护的不是社会规则，而是我心中的规则。 上大学之后，我再也没这么做过。看见闯红灯的人，也不再有什么举动。我只是默默做好自己，自己不去这么做。为什么？是越长大越顾虑？还是越长大越无所谓？好像不止那么简单。 我一向说大学带给我最大的收获是建立了自己的三观。记得有一次和某学姐聊到一个问题:丢垃圾。她觉得不管什么垃圾，不丢到垃圾桶就是乱丢垃圾。而我不是。我一向都觉得，果皮之类的东西，丢在绿化带之类有泥土的地方，就不算丢垃圾，因为能够被泥土很快分解；再比如我吐痰，一口痰吐到绿化带里，我不觉得随地吐痰，但是和绿化带一线之隔的马路上，我就觉得很没素质。可能您不认同，但对不起，我一向是这么认为的，打心眼里这么认为，在垃圾桶难以触

及的地方，也一向都是这么做的。（如果是个塑料包装袋我会一向拿在手里直到遇到垃圾桶。） 这是什么？这是三观的差异，这是认知的差异，这是最本质上的差异。我们常说三观不同没法做朋友，但其实能够说的稍微具体一些，三观差距巨大没法做朋友。我和某学姐就还是好朋友，因为我们的这个差异属于“磨合”型差异，是能够相互包容的，不触及双方底线和根本。 然后我发现，大街上那些闯红灯的路人，和我就也属于这种“磨合”型差异。并没有触及到我什么根本。所以对于这类人，也没必要像我之前那样做。 我也渐渐发现另一件事，每个人的三观认知都不一样，根本不存在三观完全相符的人。个性喜欢这句话:己之蜜糖，彼之砒霜。这句话用在兴趣爱好口味等等好多地方都适宜，我以，为用在那里也很适宜。可能好多事情你觉得大错特错，有的人却觉得理所当然。所以其实很多时候没有什么对错，你们只是三观有不同罢了；所以很多时候你也不必非揪着人家不放，非得教育一波让对方明白你的“正确性”。君子和而不同，想来就是这个道理。 当然，也有肯定错的那种价值观，比如“我就想杀人”之类的反社会型人格。这样的就更没必要多说，不要试图掰回他，为了安全，请远离，远离。 当这天再次看到有人在我面前闯红灯而我再次沉默的时候，我突然想到了这些，就想写下来。

教师做到心中有爱

教师先要做到眼里有人心中有爱 作为人类文明和文化的传承者，教师肩负着塑造个体灵魂和培育个性精神的使命。要想不负时代重托，我们就要学习古圣今贤的榜样，将教师做到极致。 广施仁爱。仁爱是教育的基础，也是衡量人生境界的标杆。没有爱，教育就像沼泽，无法支撑生命的大厦；人生就像沙漠，难以寻觅滋润心灵的甘泉。要教学生理解爱、传递爱，教师首先要做到眼里有人，心中有爱。 有一天，子路身着戎装来见孔子，拔剑起舞后，问道：“古时的君子，也是用剑来自卫的吧？”孔子答道：“古时的君子，以忠义作为人生追求的目标，用仁爱作为自己的护卫，虽然不出窄小的屋子，却知道千里之外的大事。有不善的人，就用忠信来感化他；有暴乱侵扰的人,就用仁义来使他安定。这样，又怎么需要持剑使用武力呢？”子路听了这一番教导，非常敬佩。 面对子路的问题，孔子没有就事论事地给他一个简单的答案，而是站到了更高的层面上，不厌其烦地解释，循循善诱地阐述，举一反三地论证，让子路悟得了人生真谛。 教育工作千头万绪，但总有一条线能将它们串起来，仁爱就是教育之线。而教师的施爱之举，就是引线之针。

率真做人。要舍圆滑，弃阿谀，直面现实，勇于思考，学会辨析，敞开心扉说话，光明正大行事，心地坦荡做人。对权威，不顶礼膜拜；对同事，不假面以示；对学生，不搪塞瞒哄，能在举手投足间，流露真性情，将为师者的骨气、正气、勇气尽情显露出来。 吴宓有“红楼”癖，自比“怡红公子”。在西南联大时，他见昆明有牛肉馆取名为“潇湘馆”，认为亵渎了林妹妹，竟去砸馆，直到人家改名才算了事。 吴宓的认真精神为许多教师所缺乏：把真心藏起，将诚意掩住，奉专家的言论为圣明，与他人有异议不置辩，见学生有错误不纠正，不思站着做顶天立地的人，只求跪着教得过且过的书。要想改变这种“柔若无骨”、左右逢源的“伪教育”情状，就要凡事较真，不虚与委蛇，不文过饰非，不拿服务做幌子来敷衍应付。要有意识地将俯身做牛马的被动和无奈，变成挺起脊梁树立人格楷模的主动和自觉，把教育底线守住，将教师尊严捍卫。 宽容以待。纠偏修正，长善救失，是教师的职责。然而，如何纠正学生，却大有学问。教育应像煦风一样暖人，像大海一样包容，给学生以良好的行为引领和饱满的情感浸润。 陶行知在育才学校任校长时，有一回，一个女学生在数学考试的一道题中少写了一个小数点，被老师扣了分。试卷发下来后，她添上了小数点，拿去找陶校长要分。陶行知先生从墨迹上看出试卷已被改动过，

每个人心中都住着一个孩子

每个人心中都住着一个孩子 童年的通常是一个人最宝贵的，最怀念的回忆，那种无忧无虑，童真纯粹是任何人都会向往的。然而，很多80,90后不想长大，喜欢装萌扮嫩，热衷于看动画片，不愿结婚生子的想法，被外界认为这是一种缺乏责任感的表现。 对于这些外界的看法，我认为这是不够人性化的。众所周知，长大就意味着压力与束缚，小时候的无忧无虑也就会慢慢消失，所以不想长大的心理是人人都会有的。内心的成熟是需要一定时间磨砺的，断断不可“催熟”。而扮嫩装萌也不可说他们是不成熟的，因为每个人心中都住着一个小孩子，那个小孩子是长不大的。 漫画家丰子恺说“我相信一个人的童心切不可失去。大家不失去童心，则家庭、社会、国家、世界一定温暖、和平而幸福。所以我情愿做‘老儿童’，让别人去奇怪吧！” 每个人心中都住着一个小孩子，他或许就是你小时候的样子，也许你已经不认识他了，但他的的确确就生活在你的心里。他有时会控制的情绪，让你做出些看起来“孩子气”的事，在感动难过的时候流泪，让你开心的时候开怀大笑，不会做违背内心真实情感的事。在鲁迅先生笔下，三味书屋，阿长，闰土是他的童年回忆，《朝花夕拾》是鲁迅晚年所作。鲁迅先生的文章总是被人认为有深刻的讽刺意义。然而在《从百草园到三味书屋》《故乡》《少年闰土》等文章中，鲁迅先生一扫往日犀利冷酷的笔锋，转而用温柔细腻的手法描绘自己的童年回忆，捕鸟，在园子里玩耍，无不体现了鲁迅先生的童心。像鲁迅先生这样的民族魂尚且怀念，渴望，歌颂童年，那些尚未成熟的80,90后拒绝长大，留恋童年又有什么错呢？况且，不想长大是一种对美好的向往，不能作为一个人没有责任感，一事无成的标签。 当下的社会总是想充当年轻人的“催熟剂”，希望年轻人早一点接下上一代人的大旗，可是内心的成熟是需要时间的沉淀。若是一味地追求速成，那么势必会造成“营养不良”，影响发育。若是没有建立良好的“三观”就让他们承担过多的责任，也许会造成更大的危害，所以思想的成熟断断不可着急。但是社会把不想长大的问题延伸到不想结婚生子上显然是荒谬的，难道有责任心，内心成熟的人就都结婚生子吗？答案显而易见，这本是一种个人喜欢的生活方式，没有人有权利干涉。社会所充当的角色应该是一个引导者，而不是批判者。 不想长大原是希望自己心中的那个小孩子能住得久一点，就像是一个惬意的午觉，阳光透过树荫洒在脸上，不希望被人打扰，只等慢慢地从睡梦中醒来，总会醒的，何不多等一等呢。

每个人内心都有万缕情丝

拐与爱同行 每个人内心都有万缕情丝，在遇到令我们感动的事情时，情丝波动，内心涟漪。感动有许多种，对一件事情的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动……而我被黑板前拄着双拐上课的老师所感动。顿时情丝波起，乐章不断...... 这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。他拄着拐杖步履蹒跚，讲台不足30厘米高，他吃力的走上去，讲桌边没有放凳子，他将身体斜依在讲桌上，板书时一笔一画他都写得很吃力，身体颤抖得特别厉害，豆大的汗珠挂上额头……，他就是英语教师周利刚，47岁，宾县宾西一中的初一四班的班主任。 他热爱党的教育事业，有良好的师德风范。上班X年来一直从事英语教学和班主任工作。他对工作尽心、对同志热心、对学生关心。他勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班集体精神和教育转化后进学生方面卓有成效。深受学生的喜爱和社会的好评。先后被授予“xx县优秀教师”，“xx县优秀班主任”、“xx县学科带头人”、”等荣誉称号。 不断进取，乐此不疲 三尺讲台、一颗爱心、放飞希望、乐此不疲是周老师勇往直前、永不止步的潜在动力。周老师从教近十余年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，他用自己的实际行动履行着一名教师的誓言，他爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位教师，凡是与周老师搭挡过的人提起他都竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞。”强烈的事业心和责任感促使他一步一个脚印地为着他所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着。他说自己能有今天的进步离不开领导的栽培和鼓励，记得他第一年参加工作，当班主任的第一天时，看见学生的个头有的比自己还高，自己站在讲台上心里忐忑不安，一天下来头晕脑胀一个学生的名字都没记住。回家第一件事就是熟悉学生姓名和家长信息。当看到一个孩子的家长是自己同事时，心里有一份莫名的喜悦，想着明天一早到班级要先认识一下这位以第一名的好成绩考进中学的孩子。可是一找才知道这个孩子被家长转到其他班级了。那时多少次想放弃班主任工作，是校长的鼓励和信任让自己坚持了下来。为了不辜负领导和家长，他开始回到学生时代一样，每天专研教材，努力学习。不断提高自己的业务水平和教学技能。X年全县英语教师业务知识考试他名列前茅。如今的他多次承担校、县的教研公开课任务。是学校的学科带头人。教学精英。所带班级的英语成绩始终名列全年级第一名。X年中考，他所代班的英语成绩XXX，并且有X名学生考入县重点高中。今年周老师再次接初一班主任工作时。分班成了校长的难题，因为有100多的学生家长通过各种关系找领导要把孩子放在周老师班级，要让他教英语，无奈之下，周老师承担两个班级的英语教学。这才解决了分班难题。 严爱相济，教书育人 苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。周老师对班上每一个学生都有着严父般的爱，用他的话说“在我心里没有班规，只有爱心，缺少爱心的班主任工作是苍白无力的，因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”他一直都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他从不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。对他们，他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课多提问多鼓励；课后多辅导多耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是他转化学困生最深的

我心中有杆秤作文(2篇)

我心中有杆秤作文(2篇) 2018-01-30我心中有杆秤作文（1）秤之所以被人们用来称量，是因为它的公平。 ——题记每个人的心中都有一杆秤，它代表着公平、正义、善良与正直，有时面对人世间的纷争，当我们迷茫时，便把这秤拿出来，称一称那边重，再做决定。 老师让我帮他处理一件事：我的朋友与我的仇人之间发生了点矛盾，昨天晚上朋友值日，不小心把黑板擦摔断了，他害怕极了，赶快把它放好匆忙走了。 今早仇人来用板擦，没想到一拿却变成两半，他把这件事报告给老师，而老师问朋友时她却说不知道，昨天还是好的。 我当然是支持朋友的，向仇人那种人见人厌的烦人精，谁会理他！于是，我指着仇人，就在这一刻，内心的秤动起来，那上面放着私”的秤盘越来越向下垂，而另一边的公”似乎显得无力。 我把手指放下，内心在做激烈的挣扎，若是按照实情，处罚朋友了，那以后他还会把我当朋友吗？可若是让仇人受罚了，他确实没错啊，即使我以前再怎么讨厌他，至少这次他是无辜的。 到底怎么办呢？心中的秤杆开始来回摆动不定，到底怎么办呢？选那个呢？这次确实是朋友的错了，如果我判定他无罪，那便是违背公平正义，那样以后谁不容地相信你？若是朋友正误不分，以后再不理我，这种朋友不交也罢。

我拍拍朋友的肩膀，对他说：确实是你错了，明天再买一个吧！”我看见心中的秤又逐渐向公”一边偏了。 我的心中有杆秤，我称到了公正的重量。 初三:郭婧哲我心中有杆秤作文（2）老师您永远是站着的，而我们却是坐着的。 在我心中有杆秤，您的分量”在秤上永远是最后果的之一。 老师您是站着的。 自从我入学那天起，您就是站着的。 站在讲台上，站在讲桌前，手上的粉笔在黑板上不停的书写着。 黑板白字的记录了一堂堂生动的讲义，在大量吸食着石膏粉笔的同时，却为我们传递着知识的火炬，解释着大讲诗人李白是怎样醉酒作诗，证明着月亮是怎样围绕着地球旋转，描述着东西方文明的灿烂。 讲台是您的工作岗位，但更是您与我们一同战斗的地方，作我们人生之的船长，分量”怎是区区几个砝码”能度量得了？因为知识的火炬自从开始传递的那天起，它就熊熊燃烧，不曾熄灭。 老师您是站”着的。 我们只看到了讲台上，用心灵去沟通的你，却不曾看见过埋头苦干的你。 课后是时间的漏斗，舟不作珍惜。 时间便如行云流水一般。

做一个心中有大爱的人

见贤思齐，做一位心中有爱的女子 ——读经518天有感 分享之前，我们先来看一张图片： 这位是“1979年和平奖得主特蕾莎修女”，也是诺贝尔奖百余年历史上最受尊崇的3位获奖者之一。（其他两位是1964年和平得主马丁路德金、1921年物理学奖得主爱因斯坦。）她在《苦难》一文中说：“人活着，除了需要口粮外，也渴求人的爱、仁慈和体恤。今天，就是因为缺乏相爱、仁慈和体恤的心，所以人们的内心极度痛苦。” 1948年，38岁的特蕾莎修女离开了她在印度一直生活的修道院，着手建立自己的修道会，就是仁爱传教修女会（Missionaries of Charity）。加尔各答那些最无助的人们：病人、濒死者和麻风病人们，藉此得到了她的关爱。不仅如此，她还向城里众多的流浪儿童提供帮助，给他们提供居所和关爱。她的儿童之家欢迎和接纳任何一个来到那里的孩子。 特蕾莎及修女们来到加尔各答时，这个城市正处于一个历史上的关键时刻：当时英国的统治刚结束，印巴冲突爆发，为躲避战乱，难民纷纷涌入，导致城市人口激增。 “昨天已经过去。明天还没到来。我们所拥有的只有今天。让我们开始吧。”这是特蕾莎修女最爱说的一句话。 是的，也许有的朋友会说：“特蕾莎修女是有着大爱的女子，更是世界上几百年才有一个的，而我离我们的生活还有距离。”

我们再来看看这张图片： 她就是第三届全国道德模范候选人、新疆维吾尔自治区青河县青河镇居民阿尼帕·阿力马洪。 一位维吾尔族的母亲，除了自己亲生的9个儿女，还含辛茹苦地收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10个孤儿。 阿尼帕·阿力马洪妈妈温暖的关爱没有民族之分，没有偏见之心。她把孩子们无助的眼神化作对世界的希望，把弱小心灵的惶恐抚平成面对尘世的从容。她说“他们都是我的孩子，都是我的血脉，我们是一个和谐的大家庭！” 看到这里您有什么想法呢？

每个人心里都有一个不可能的人

泊言：每个人心里都有一座城，城里住着一个人，虽然近在咫尺，却又远隔天涯。既然不能在一起，就不能再一起吧。反正一辈子也没那么长。 欣：你心里有这么一个人吗？大家好，调频107.5泰州音乐广播。欢迎来到全新一期的《心情就像一首歌》，我是果果。 泊言：我是小言哥。这一期我们节目的主题就叫做“每个人心里都有一个不可能的人”欣：对，着个不可能的人呢，既然叫不可能了，谈起来总是伤感的吗。 泊言：对啊，就是说我虽然非常非常喜欢你，然后把你放在我的心里，但是我知道我永远都不可能和你在一起。 加歌《我爱的人》 欣：那就相见不如怀念吧。 泊言：有点那个，叫什么着，那句话特别骚气的那句话怎么说着？ 欣：啊~心里有座坟，葬着未亡人，不是这句吗？ 泊言：不是，那叫相濡以沫，不如相忘于江湖。 欣：其实那这两句都挺文艺范的。 泊言：嗯。 欣：都是说出了这种相见不能见的一种感情吧。 歌曲渐强—减弱 泊言：好，那么今天我们听到的第一首歌呢是来自陈小春的叫做《我爱的人》，这首歌也是我去KTV必唱的一曲目。 欣：这应该是伤心男人的必备曲目吧，都要练好这首歌吧，在KTV唱的，然后有故事的人都会认真听的，然后跟着落泪啊， 泊言：嗯，对。 欣：因为我们的这起节目呢，都是征集了大家的留言的，有很多人呢，跟我们分享了他们的故事，就说了很多，我现在看着留言啊，都觉得每个人的故事都挺沉重的。 泊言：嗯，对。每个人的心里都有那么一个得不到的人 欣：对啊，就比如说，那个叫“魔尘黄昏”的说：不要轻易向身边的人告白，因为你今天的告白，就可能是在告别。一字只差啊。 泊言：这可能就怕最后做不成爱人可能连朋友都丢了吧。 欣：嗯 泊言：还有个叫“周周简单”的朋友呢，他说：每个说不想谈恋爱的人呢，心里都装着一个不可能的人，或许这个人是存在的，也许是想象出来的。 欣：还有一句歌词啊“你是最亲爱的贝比”就像他说的那样“得不到的永远在骚动” 泊言：嗯，陈奕迅的歌，是吧？ 欣：《红玫瑰》吧 泊言：对，也是很好听的。 （《我爱的人》结束减弱《洋葱》起） 欣：今天的第二首个是来自杨宗伟的《洋葱》，这首歌也是最近大热的曲目啊 泊言：对啊，因为去年那个《中国好声音》嘛 欣：因为最近杨宗纬不是参加《我是个歌手》的节目啊 泊言：嗯对 欣：所以很多人也是从新关注到他 泊言：也期待他本人来唱一下这首歌， 欣：嗯 泊言：如果你愿意一层一层的剥开我的心

每一个人心中都有一种美好的事物

校园生活的作文 每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。 岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。 拔河比赛 队员们都走上了场地，准备开始比赛了，排好队，各个精神焕发，看着他们的脸，就好像看到了“必胜”两字写在上面，当然的，紧张也是必不可少的，空气随着时间的流逝似乎也变得越来越稀薄。只见有一条长30多米长的粗绳像一条蟒蛇似的卧在地上。一眼看去，他们队个个队员都好像巨人一样，强壮的很，这次，胜利的可能性好像很少了。这个怎么办？我都开始担心起来。 好了，到了比赛的时间了，裁判准备好吹哨子了！１……2……3……开始，队员们都抓紧了绳子，往自己的方向拉，当然，我们队的一个个“黄豆芽”敌不过他们的壮汉。眼看我们就要输了。这可怎么办呢？这下完了，完了！我们都有些丧气了。这时候，有一个声音，就像是一个雪中送炭一样。这些话是那么的简单，而且单纯，只是简单的几个数字，1…２…３是的，简单的数字就会让队员们的节奏都统一，是的我们又有了胜利的可能，这种是什么力量？两个字——团结！ 我们信心百倍，使劲拉着，在全体队员的齐心协力下，绳子缓缓地被我们拉了过来，他们快输了，可绳了又慢慢地移了过去，此时我用尽全身的力气一拉，“啊！”我们胜利了。对，无论什么事都需要团结，俗话说得好，团结就是力量！ 记一次拔河比赛 “加油！加油！”“耶！”这是什么声音？这是我们在进行激烈的拔河比赛。那天下午，我们分好拔河队员和啦啦队队员，老师反复交代我们注意事项后才下去参加比赛了。这一次我们如此慎重，因为对手是强大的五年级丁班。 “嘘——”随着哨声吹响，比赛开始了。队员们脸红脖子粗的，恨不得一下就把对手拉过来；

心中有爱作文

爱在心中 爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉！我们每个人都离不开爱，所以我们每个人“心中有爱”。 但是爱也分很多种，比如亲情中的爱：温暖而深切，社会中的爱：广大而博远;等等。亲情中的爱只是个人，家人与家人之间的爱；而社会中的爱，是大家的，每个人都可以享有社会中的爱，这个爱更远大，更值得大家心中怀有这份爱。我就要说说社会中的爱，社会很复杂，有善恶之分，或许有一部分是来自“爱”。善良的人，因为和善，心中有爱，他可以爱别人，更可以把爱奉献给别人，把爱奉献给大家，自然也就获得别人的爱戴和尊敬。而有一些在人眼里微不足道，让人憎恶的人，因为他心中没有更多的爱，大部分的爱都是给自己，从没把爱奉献给大家，也就不会得到别人的爱。只要我们多为别人着想，不自私，用“爱”来包容，不去斤斤计较，自然而然周围的一切也会因此改变。这次四川。汶川大地震，对全中国人民震惊非常大，各方各地的人都感到汶川县去帮助那些受灾人民。虽然我们不是血肉相连的亲人，但是我们心在一起，心中有爱，所以我们情同手足，胜似亲人！俗话说的好：“一方有难，八方支援。”这句话体现了中华民族的传统美德。汶川这次大地震，死伤无数，给不少人带来了极大的痛苦，多亏了人民解放军和一些前来帮助的志愿者，汶川这次才能度过难关，我相信只要我们每个人心中有爱，什么困难都能越过。这次

大地震就是和很好的例子，这次事件包含了人与人之间的“爱”，虽然社会中的爱没有亲情中的爱细致入微，深切温暖，但是这种爱是出自与我们每个人的心中，这种爱伟大而深刻，这种爱会让每个人铭记在心。 就像歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”所以我们每个人“心中有爱”，世界才会变的更美好！ 桌子上的那缕清香 每天早晨，我背起那沉重的书包踏上学校的路途，傍晚累得气喘嘘嘘的回到家时，面对的是爸爸那好像永远解不开的眉头。 我们每天几乎从来都不说话，即使说句话也是妈妈让他转告我的，对于这些我早已习以为常。从我记事开始，我就没在他怀里撒过娇，看着同学们放学后一个个被高大魁梧的爸爸接走时，我只有躲在妈妈那弱小的怀里，心里充满了惆怅与无奈。 听阿姨说我出生的时候他满心希望我是个男孩，可听说我是一个女孩之后，便一直阴沉着脸，呆站在那医院病房的门前。他不敢去看我，不敢去看一个新生的生命。 妈妈为了不让我寂寞，便给我报各种各样的兴趣班，去充实我那空廖的心灵。所以打小我就懂得用音乐去释放我内心那满腔的怒火。我长大后，妈妈告诉了我另一个秘密：报兴趣班是爸爸的主意。我认为是因为他不想看见我。这样一想更加快加重了我对他的怨恨。我和爸爸好象是两辆背道而驰的汽车，越来越远，最终将无法相遇。

人人心中有杆秤

人人心中有杆秤 我在教授《商品营业员》第二部分实践课程的时候，有一节课介绍的是磅秤、杆秤和电子秤。 磅秤，又称电子磅秤，是地磅、汽车衡的别名。是用于粮食加工行业，厂矿等大宗货物计量的主要称重设备。世界上最原始的秤是古埃及人的发明。还在7000多年以前，古埃及人就使用一种悬挂式的双盘秤来称麦子。这种秤有两个秤盘，分别悬挂在秤梁的两端。 杆秤（gǎnchèng）是秤的一种，是利用杠杆平衡原理来称重量的简易衡器，由木制的带有秤星的秤杆、金属秤锤、提绳等组成。戥子则是一种专门用来称金银珠宝及贵重中药材的微型杆秤。杆秤分前毫和后毫，前毫将秤砣放在0位称是平衡的。看前毫秤杆后面写的是多少克，一般是250g或500g，看秤杆上的星，一道除法题，一般前毫的精确度（每最小格的重量）为2钱，即一两的五分之一，10g；后毫的零位为前毫的最后的重量，也是看后面写的是多少kg，也是除法，注意前毫和后毫的精确度（每最小格的重量）是不同的。 电子秤的工作原理以电子元件：称重传感器，放大电路，AD转换电路，单片机电路，显示电路，键盘电路，通讯接口电路，稳压电源电路等电路组成。 通过对书上知识的讲解，他们大多数人都明白了他的原理，但是我为了课堂气氛能够活跃起来，大家都能参与到课堂中来，我想让大家结合实际来讲一讲，“商家的秤到底准不准呢？”大家一起回答：“不准！”我继续问：“为什么呢？”大家伙哈哈乐了。然后我继续问：“那

他们如何做的呢？”大家说装吸铁石；空心秤杆，里面装有汞，卖出时使秤钩鍴低，看似读数应该比实际小，实际上读数比实际重量大，因汞流入低端起到了平衡掉一部分秤砣重量的作用；有的说包装上有问题等等，大家对这个问题都很气愤，然后我趁热打铁：“我们学的是如何当一名商品营业员，同时我们也是一名普通消费者，我们人人心中都有杆秤，我们一定要把秤称好了。”大伙一块回答：“好！” “以学生为主体”是新课程的基本理念。面对成人教育，我们更不能是照本宣科，而是要积极挖掘教材的思想价值，综合学生的知识背景、生活经验，进行教材的“二次开发”。同时积极寻找生活课程资源，引领学生进行积极的体验和知识的应用。

心中要有杆秤课件汇编

心中要有杆秤课件 导语：在我心中有杆秤，您的“分量”在秤上永远是最后果的之一。以下是小编为大家整理分享的心中要有杆秤课件，欢迎阅读参考。 心中要有杆秤课件心中要有杆秤 教学目标： [情感、态度与价值观] 1、树立公平意识，学会公平地对待别人。 2、增强正义感，能乐于助人，做到见义智为。 3、确立是非观念，做一个正直的人。 [知识与能力] 1、能列举生活中的事例说明公平与不公平的表现，知道公平是相对的。 2、懂得公平待人对他人和自己的重要意义。 3、知道维护正义是每一位公民应尽的道德义务，结合实际说明在日常生活中我们该如何支维护正义。 4、能够根据判别是非的标准，区分现实生活中的是与非。 5、懂得一个正直的人应具备的基本特征。 教学重点：维护正义是每一位社会成员的道德义务。 教学难点：未成年人要学会见义智为。 教学后记： 本课教学要注意培养学生的自我评价意识，提高学生的自

我评价能力。人们能否公平待人，是否具有正义感，能否明辨是非、做一个正直的人，不一定要通过自己的行为表现出来，而是自己的内心感受，因而他人在很多情况下是无法做出客观评价的。要引导学生通过自我评价，逐步形成正确的价值观。 教学过程 教学设计：追求公平 导入新课： 走近公平----“是否公平大家谈” 材料：2004年12月9日，出租车司机高海军因着急送一名临产的孕妇支医院而边闯红灯。后来，交警欲对其处罚。高海军认为他是为送临产孕妇，该减免处罚，娘奔死，儿奔生，时间关乎两条人命，救人比什么都要紧，生命之于红灯，人性之制度，这种情况下，违反交通规则闯红灯相信大家都能理解，但交警还是对他做出了处罚。 Q：交警的做法正确吗?这样的处罚对出租车司机高海军来说公平吗? (教师鼓励学生谈出自己真实的看法) (学生讨论、发言，交流自己的看法) T：评价学生对上述问题的认识，通过总结加以提升。出租车司机为救人而冯红灯，对他这种精神，相关部门该对他进行奖奖励;但冯畿灯毕竟违反了交通规则，规则面前人人平等，所以理应受到处罚。