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舆情写作技法初探

(文/王宜楷)

舆情监测掘数据作基础，舆情写作传社情达民意。舆情简报、舆情专报、舆情月报、舆情季报、舆情年报皆为素材之加工整理、去伪存真、去粗取精，以便政府主管部门决策参考。舆情文体如何选择？依据舆情事件传播态势、影响范围大小考量。文本写作如何运思？下面我们就来探讨各类舆情文体的写作技法。

【舆情简报】

舆情简报之体例，党委政府部门各有其法，诸如组织、宣传、纪监、政法、人大、公安、司法、金融、安监、食药、旅游、交通、通信、电力等部门报告内容迥异，览之文体总构，正负面舆情合二为一或正负面舆情一分为二。正负面舆情合二为一，一份报告两部分，一正一负；正负面舆情一分为二，两份报告各自正负。体例百法暂不多言，正面舆情之写法，贵在选材，意在参考。选材第一，则文成半，编辑之法不作深究。大政方针与决策部署、工作动态与成效举措、社会问题与对策建议即选材之道。大政方针与决策部署类：党和国家重大决策部署、政府出台民生政策，这类信息直接影响民众生活，引发社会各界广泛关注。它汇集了社会各阶层、各领域代表性人物发表的各种各样意见与倾向性看法。工作动态与成效举措类：各地各部门开展工作的最新进展与工作成效，可供借鉴推广的工作新思路、新举措。社会问题与对策建议类：国际国内重大事件、社会热点难点，影响社会稳定的潜在性问题，专家学者提出的解决对策，群众针对社会热点事件提出的建议。

简报负面舆情之写法，删繁就简，小结之为常见文体。舆情小结是舆情工作者对原始素材的加工整理，单条舆情

信息的高度提炼与概括，以便政府企事业单位领导层把握相关信息，作出科学合理的应对决策。其简洁不简单，舆情分析初学者可从时间、用户、网站、事件内容、事件状况五大文体要素入手，各个击破，深化舆情小结文本精简认识，逐步掌握文法规律。

一、文体要素

时间、用户、网站写法相对固定，直接选取即可。部分单位未对用户作强行要求，原因有二，一是网络身份虚拟，以用户诉求为重；二是文本精简之所需。选取时间、用户、网站信息时，应该明确信源信息，用户为组织、媒体单位时，内容版块应该细化，方便回溯查找。事件内容较繁，下文重点描述。事件状况则为事件传播范围，相关政府职能部门处臵应对方法。

二、事件内容

舆情小结写作核心即事件内容精简，值得我们注意的是舆情核心诉求把握、立场定性、精简文本等方面。

（一）舆情信息的核心诉求把握问题。诉求者的文字水平参差不齐，导致单条舆情信息文段有长有短，而舆情信息写作者日常工作中要不断的面对舆情信息，故用于单条舆情信息小结写作的时间和精力缩限，如果没有日积月累的文字基本底功支撑，舆情信息写作者在较短时间内对诉求信息进行加工整理、提炼概括，可能会产生未充分理解网民诉求核心思想的现象，进而影响舆情小结的质量。其中，主要包括以下两个方面：1.单条舆情信息篇幅过长，反映多个诉求，舆情信息写作者在面对诸多诉求的选取时，未能抓住主体诉求。2.单条舆情信息只反映一个诉求，信息的影响力、参考性、应对处臵等因素限制，此类舆情小结在写作过程中，舆情工作者可能会作出前臵研处，删减

多个要素，力求极度精简，部分舆情信息写作者在文段的增删、去伪存真方面存在失误，导致主体诉求未把握好。

（二）舆情信息小结的定性与立场问题。舆情信息写作者在对舆情信息提炼概括时，切记不能先入为主的对诉求双方进行自我判断与定性。站在诉求方的立场，还是被申诉者的立场？舆情信息写作者应该尽量做到客观理性。在诉求事件未调查核实清楚之前，任何人为的判断与定性都会欠妥与不公，舆情写作者应该做清醒的第三者，更应该做理性的旁观者。

（三）舆情信息的改动与脱敏问题。舆情信息写作者对舆情信息进行整理加工，往往会尽可能引用诉求者原文，以使舆情信息保持原汁原味。这就要求舆情信息写作者完全把握主体诉求思想，有针对性的对舆情信息进行改动增删。其主要有两个方面：1.舆情信息小结尽可能引用诉求者原文，改动增删较少。2.舆情信息小结尽可能改动增删，较少引用原文。而这其中又必然涉及到主体诉求的保持，舆情信息偏差性的修复问题，因部分舆情信息语义表现的过于偏激、非理性，舆情信息写作者必须深刻理解舆情信息的核心诉求，考虑好遣词用句来作改动增删，让舆情信息小结脱敏，具有建设性。

【舆情报告】

相对而言，政务类的舆情专报、舆情月报、舆情季报、舆情年报文体如一。在舆情报告写作之前，写作者会梳理素材、归纳特点，然后根据心中之模块组合文本，这其中还涉及中心政策、遣词用句、文心连贯等方面，如果写作者任意机械拼接，词藻虽华丽，却极易陷入生搬硬套，文不达意。正所谓运文之纵横深广，关键在于文心。前者较易，后者属难。那么，舆情分析报告的常见模块有哪些？简单的讲，有如下九类。

一、封面目录

封面目录在政府内部网络舆情分析报告中很少见，常见于从事舆情服务的传媒企业和私营公司。舆情报告封面体现企业文化，令人觉得正式专业。封面有两种形式：一是以题目、组织名称以及logo标识为主。二是以热点舆情为导读的封面。导读可以是跟进在热点舆情内容后的页码类目录，也可以是书页式的目录。

二、舆情概述

谈起舆情概述，不得不说舆情综述，友人曾与我辩，此模块用综述也可。余认为两者相差一字，内涵相差甚远。舆情概述以单独舆情事件为主体，相对简洁，而综述内容除了交待事件背景，还详细分析舆情发展动态、提出应对建议等，内容丰富暂且不言，此令文本其他模块冗长多余，势必不妥，故用概述即可。舆情概述怎么写，其为文心之导读，能使阅者了然于心、直入正题。简言之，专报写清舆情事件5w+do，月报季报年报反映时间段内舆情之特点，突出重点之内容。

三、舆情传播

舆情传播即舆情事件发展动态。传播态势在舆情报告中多用图表反映，此法效果固好，但应把握有度，突出重点。其主要有四个方面：一是以舆情事件为主体的传播走势，未细化传播面，突出传播节点，可为舆情数量增减之展示，可为舆情数量增减之预期。二是舆情事件各个传播类属走势，传播走势清晰。如：舆情事件的新闻、网站、双微等传播走势。三是舆情事件传播效果走势。如：正面、负面、中性。四是未用折线走势反映传播。

四、舆情分布

网络舆情来源于各大网络交互平台，舆情来源分布表现形式却多种多样。一是展示某个舆情来源平台分布情况。如：新闻网站有人民网、新华网中央级媒体、有地方级新闻网，有新浪、搜狐等经营性媒体，舆情事件在传播时，这几者之间分布状况不同。二是舆情事件在网络平台中的分布情况。如：微博、微信、论坛、贴吧。三是舆情事件在全国的地域分布情况。四是根据服务部门属性，特殊环节的分布状况。五是舆情事件国际区域分布情况。如：境内和境外。六是其他类别。如热词分布，情感分布等。

五、观点评论

网络舆情是指在互联网上流行的对社会问题不同看法的网络舆论，是社会舆论的一种表现形式，是通过互联网传播的公众对现实生活中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言论和观点。新闻、媒体评论、重点网民观点倾向性分析、舆情服务部门相关机构和人员观点都是舆情分析师非常珍视的写作素材。

六、数据截取

舆情信息数据截取为文本作支撑，形式较为单一，具体为舆情信息数据和文本截取。

七、其他模板

舆情特点为事件发展与事件传播之特点；点评应对、经验总结为舆情事情应对之得失，有无借鉴或总结之处。舆情特点、点评应对、经验总结三部分暂不作多叙述，只因事件复杂多变，共性不易概括，几乎无迹可寻。

【实践迷思】

一、如何合理运思

舆情写作二法：一是按照舆情内容，用客观理论分析写出文章。二是根据舆情数据反映之客观事实，选择舆情概述、舆情传播、舆情分布、观点评论等模板来写作舆情分析报告。前者宏观大气，文味实足，欠些冗繁，走的是文科大脑的理论路线；后者条理明晰、使用广泛，细节过于机械，走的是理科大脑的理论路线。如何使网络舆情写作更加完美？首先，紧抓中心。网络舆情是以网络为载体，以事件为核心，广大网民情感、态度、意见、观点的表达、传播与互动，以及后续影响力的集合。其次，仔细收集原始数据。最后，分清报告类型：月报、季报、年报、专报。月报、季报、年报是针对特定时间段、特定区域、特定管理内容，媒体网民观点意见的聚合、整理、分析。专报是某一时段、某一件事，媒体网民观点意见的聚合、整理、分析。条理分析，运文如此。认真收集数据，勤练写作，舆情模板乃信手拈来之事。然小乘之境后看破大乘，大乘之境融于小乘，你中有我，我中有你。

二、舆情效果定性

网络舆情按效果分类，有正面、中性、负面三种。负面舆情一词，舆情报告写作过程中或有涉及，却并不常见。除了舆情数据收集前期已对舆情效果归类，或者舆情专报

对特定事件隐性二元对立细分之外，一般情况下，舆情写作中的定性需谨慎。

（一）网络舆情效果分类的不准确性。舆情效果分类在实际工作中，难以做到真正的定性与分类，正面、中性、负面只是从政府管理部门利弊方面出发，相对宏观的研判而已。若从其他角度与参照出发，这些人为增添的属性往往会发生一些细微的变化。

（二）网络舆情效果分类失真。日常舆情监测工作，一般以负面信息为基准，但由于舆情内容的复合性、舆情监测人员自身专业水准参差不齐、舆情工作人员与客户对信息的把握程度不对等，导致舆情效果研判不准确、舆情数据收集归类存在巨大偏差，进而影响舆情报告写作。

（三）舆情报告属性问题。大量信息数据分类偏差，势必会影响舆情报告的科学性与客观性。再者，客户与第三方在阅读文本过程中，往往会主动削弱舆情报告作者写作过程中带入的定性，以此使舆情报告整体内容客观、可读性强以及更加具有建设性。舆情写作者若定性谨慎，则可减轻工作量与合量规避报告属性的一些问题，提升自由操作度。

三、舆情时效要求

舆情具有交互性、直接性、荫蔽性、重合性、偏差性等，其未有传媒时效之要求，是因领导之要求，重视之方面，故舆情是以领导之所需，还是人民之所求？舆情信息的产生方式使信息来源形成了新形式，其满足了政府信息公开，又为领导管理提供信息参考，群众行使知情权、参与权。受重视程度之影响，舆情信息功能难免缩限。

四、舆情功能延伸

针对单独事件产生的舆情信息，是舆情信息的所有反映面都汇集，还是只针对事件的信息汇集？去除未针对事件主体的信息？然未针对主体的信息，亦有延伸至其他信息的参考价值，去除势必要考虑某种因素。

五、舆情分布考量

有笔者将舆情发展走势划归为舆情总体信息与媒体信息两类，舆情分布情况划归为地域、舆情传播源、媒体三类，类属划归为总体大类、总体小类别、环节界别。此种划分方式，图表多、篇幅长、功夫细致为之优点，但主线之下衍生出侧线，且图表过多，思绪易乱，理解不直观为之缺点。舆情发展走势与舆情类属划分作为主线处理较好，主题互不内属的情况下，操作可行性较强。舆情分布中的舆情传播源分布、媒体分布两者同时运用，令人思辨。其原因为：

一是舆情传播源分布、媒体分布两者是前者包含后者，后者内属前者的关系。

二是两者同时运用，数据细致有普遍性，代表性却尽失。

三是媒体分布排列的效用参考性不强，媒体产生负面舆情无规律，存在偶然性，易影响领导决策判断。

初探考场作文技法

初探考场作文技法发表时间：2017-07-24T11:46:53.590Z 来源：《教育学文摘》2017年8月总第236期作者：王伟 [导读] 能丰满文章的内容，是获取作文分值的一个筹码。因此，通过以上渠道的积累，学生一定会在考场上写作文时得心应手、左右逢源。湖北省荆州市监利县江城中学434000 在语文能力中，写作能力是一个重要组成部分，写作也是培养学生想象力和创造力的手段。但由于种种原因，写作一直困扰着广大考生和语文老师。正因为考场作文是语文成绩的“半壁江山”，所以提升考场作文分值显得尤为重要。结合笔者的阅卷经验，谈几点认识和体会：一、整体印象主要看字体是否工整，书写是否美观，不涂不抹，字数不多不少。再看文章布局是否合理，开头结尾的字数均应控制在百字以内，否则头大尾长身子小，比例失调，影响美观。层次应多分一点，以初中生为例，字数达到600—800字的，分4—6段为宜。二、选好文体一般来说，如果写记叙文，考生可以运用小标题、日记体、分镜头式等片段组合法，写成的文章清爽直观，疏密有致，思路清晰，层次分明，能给人整体美感的效果，容易引起阅卷老师的兴趣，会有一个良好的印象分。三、审题角度的切入是否得当，立意是否准确鲜明，让阅卷老师比较容易明白你的观点。 1.精心打造标题俗话说得好，“秧好一半谷，题好一半文”。好的标题很容易吸引阅卷老师的眼球，有一种想看下去的欲望，当然会提高你的分值。 2.巧妙运用题记题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字，作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，提示文章主旨，激发读者阅读兴趣。往往意蕴丰厚、情味绵长的题记会获得较高的印象分值。 3.用心写好首尾开头和结尾也是阅卷老师寻找文章观点的“战略要地”。古人说“凤头豹尾”就是说要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。有人说：“好的开头等于成功一半。”这些都说明了开头的重要。考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用以下开头的方法：开门见山式、背景渐入式、设问置疑式、名言警句式、精辟设喻式。一般来说，同学们的结尾易犯的毛病有画蛇添足、空喊口号、拖泥带水。由此看来，作文的结尾也特别重要。如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是考场作文常用的：（1）自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体。如《我的叔叔于勒》的结尾“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇到他”和《藤野先生》的结尾，都是采用了这种方法。（2）首尾呼应式。结尾与开头要相互呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句。这种方式能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《背影》中，开头写：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”结尾写道：“我不知何时再能与他相见！” （3）卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结尾时运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于改了民族感情，而且没有一个民族像我这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。” （4）名言警句式。它往往出现在散文、记叙文的结尾，用三言两语表达出含意深刻、耐人寻味的哲理或警策性的内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。如《驿路梨花》结尾写道：“不由得想起一句话，‘驿路梨花处处开’。” （5）抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者共鸣，有强烈的艺术感染力。如《故乡》的结尾写道：“我想：希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 有人说，考场作文的开头要像“二锅头”，入口即辣出泪来，给人留下深刻印象。笔者认为，作文的结尾就应像“碧螺春”，余香满口，令人回味无穷。精彩的开头固然能让人眼前一亮，心生向往；精彩的结尾亦能让人忍不住掩卷称奇，拍案叫绝。四、选择的材料主要看材料是否切题、丰富、新颖。若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则易落入俗套。作文要有材料，材料来自积累，材料主要靠三个方面的渠道获取： 1.背诵积累。指导学生朗读背诵教材中的优秀篇章、精彩片段和优美语句，能使学生从中获得较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。 2.生活积累。生活好比源泉，文章就如溪水，只有源泉丰盈，溪水才能长流不竭。如参观、旅游、劳动、科技活动等，每次活动都要有目的，活动后认真总结。 3.阅读积累。教师要安排指导学生从课外阅读中搜集和积累材料，坚持写读书笔记，养成良好的阅读习惯。考场上，恰如其分地运用作文材料，能丰满文章的内容，是获取作文分值的一个筹码。因此，通过以上渠道的积累，学生一定会在考场上写作文时得心应手、左右逢源。

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宣传舆情信息写作培训讲义

宣传舆情信息写作培训讲义一、什么是宣传舆情信息 1、宣传信息是什么简单地说宣传信息就是反映宣传思想工作的信息。具体说就是理论工作、思想政治工作、文艺工作、新闻工作、文明创建工作、对外宣传工作和舆情信息工作等方面信息。分为：工作类信息和舆情信息。工作类信息就是理论工作、思想政治工作、文艺工作、新闻工作、文明创建工作、对外宣传工作和舆情信息工作的动态反映，如何开展工作的，有何成绩、经验等内容。 2、舆情信息是什么 A、什么是舆情一般来说，所谓舆情，是指在一定的社会空间内，围绕舆情因变事项的发生、发展和变化，作为主体的民众对作为客体的执政者及其所持有的政治取向产生和持有的社会政治态度。或简述为，舆情是舆情因变事项发生、发展和变化过程中，民众所持有的社会政治态度。上述这个关于舆情的概念比较抽象，要想真正弄明白也非易事。对于基层舆情信息工作者而言，无须刻意追求它的更深奥秘所在，只要有所了解就行了。简单地说，舆情就是社情民意，是民众的意愿

和态度。就是人们对国家重大方针政策、突发事件、法律法规等方面的看法、意见、建议和评价。比如说，人们对胡锦涛６.２５讲话的评价；对规范电视台播出含有性暗示的广告的建议，人们对郑州一商店着日本军服进行宣传的看法；四川出台“扩权强县”的政策。人们对这个政策反映，就是舆情。小到我们每个单位，出台管理制度，干部职工的反映和态度，也是舆情。干部职工的思想动态，也是舆情，这大家都明白。舆论也是舆情的一种反映，是人们对共同利益问题形成的一致意见。在实际工作中，我们对舆情概念的理解，必须把握这样几层涵义：一是舆情是民意集合的反映。换句话说，民意是形成舆情的始源，没有民意，就没有舆情；二是舆情所要反映的民意，是那些对执政者决策行为能够产生影响的“民意”，而非民意的全部；三是舆情因变事项是舆情产生的基础，研究、分析舆情，首先要深入研究、分析舆情因变事项的发生、发展和变化的规律；四是舆情空间对舆情传播及其对执政者决策行为的影响有重要作用。 B、什么是舆情信息舆情信息是对社情民意的一种描述和反映，从理论上讲，所谓舆情信息，就是指在对社情民意的收集、整理、分析、报送、利用和反馈的信息运动过程中，用以客观反映舆情状态及其运动情况的资讯、消息、音信、情报、指令、数

舆情信息撰写方法参考

舆情信息（动态）撰写方法参考 2011-10-28 9:22:50 来源：本站评论：0 舆情信息（动态）撰写方法参考—— 舆情信息，就是群众对某较大事件所产生的有一定社会影响的看法(亦即社情民意)。在工作中，要注意以下几点：一、收集：要“围绕大局，关注大事，把握大势”。就是要围绕党和国家以及全省的中心工作，收集媒体广泛关注并大量转载的“头条新闻”（即影响我国经济发展和我省转型跨越、安全生产、和谐稳定以及民族、宗教和意识形态等重点领域的“大事”）或各大门户网站排行榜上的新闻报道所产生的舆情，收集基层群众街谈巷议的、手机短信中涉及社会和谐稳定的暂未引起媒体关注的苗头性、倾向性的有可能成为“大事”的“大势”。具体要参考全省舆情工作会议所发的《舆情信息需求要点》。二、编发：要标题醒目，条理清晰，内容充实。1.标题要一目了然。最好是醒目新颖，一看就明白什么大事产生舆情了。比如，标题可用《某某事情受到群众(或网民)广泛关注》、《社会各界热议某某事情》、《干部群众对某某事情表示担忧》、《基层干部群众对某某事情反响热烈》、《某某事情引争议》、《当前某某事情呈现几大新特点（或存在几大问题）》等等，当然越醒目越好。 2. 正文要唱好“三部曲”。首先，简要叙述某某大事的来龙去脉(如果是网络舆情信息,一定要写清楚是哪家媒体首先发表或发布，记者是谁，有多少媒体包括网媒转载，这样便于让领导在处置中寻根溯源，也可让领导对媒体关注度有一个直观印象)；然后，用鲜活生动的语言来反映多数群众或网友对此大事是怎样的看法或评论（如果是网络舆情信息,写网友看法或评论之前，一定要写清楚有哪些网媒有点击和跟贴，有多少点击和跟贴，如果已经上了热贴排行榜，还必须写清楚排第几位，这样可以让领导对网民的关注热度有一个直观印象），要把群众或网友倾向性的观点，条理清晰地总结上几条。这里务必要举例为证（有代表性的或某权威人士或业内人士或某些网友），比如，某某人认为......,又某某人认为......；最后，作出小结论，即通过简要分析研判这一舆情，给出一个正确的带有方向性、预测性和建设性的舆情走势。要“围绕大局，关注大事，把握大势”，请不要抓小事，不要写成小评论（这样写也更辛苦），也不要写成或者照搬新闻报道。仅供参考。三、报送：要每日上午9：30之前，急件要随时报送。省委宣传部舆情处 2011年5月9日

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十大小说写作技巧核心提示：一）“横切悬念，倒叙事件”法这是指作者为避免平铺直叙，在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念，故意给读者造成疑团，以激起读者产生兴趣读下去。如1964年7月5日《湖北日报》发表的一篇《一双明亮的眼睛》，就采取这一手法。此文一... 一）“横切悬念，倒叙事件”法二）这是指作者为避免平铺直叙，在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念，故意给读者造成疑团，以激起读者产生兴趣读下去。如1964年7月5日《湖北日报》发表的一篇《一双明亮的眼睛》，就采取这一手法。此文一开头是：夜，墨黑，伸手不见五指。我（即文中主角）到一个生产大队去。由于第一次去，路生，加上碰到天阴，没月亮，没星星，自己又没带手电，真是把人急坏了。就在这时，我碰到一个社员，恰恰住在我要去的大队，就把我引去了。沿途，他一会说：“同志，注意，前头有条沟！”一会，又指点我：“同志，注意左边是口塘！”最后，进了村，又指着一条巷子说：“里面住着咱们队长，他会招呼你的。”可第二天清早，我从队长屋里出来，看到一个强壮的中年人，挑着桶，哼着轻快的曲子，向稻场旁边的堰塘走来。待他走近，我一瞄，哎，多好的一条汉子，眼怎么瞎了？正想着，只见他蛮不在乎地下塘挑水。我大吃一惊，喊：“……是塘，你不要掉到水里了。”他回过头，眨眨眼，好像看到了我：“你不就是我昨夜给你引路的同志吗？”……看到这儿，读者一定禁不住问自己：他是个瞎子吗？为什么能那么利索地引人走夜晚呢？为什么他比有眼睛的人的“眼睛”还明亮呢？这就叫作“切入悬念”，下面就等着作者“倒叙事件”——读者也就非读下去不可了。（二）“意料之外，情理之中”法世界艺术大师卓别林有一句名言：“我总是力图以新的方法来创造意想不到的东西。假如我相信观众预料我会在街上走，那我便跳上一辆马车去。”（引自《卓别林——伟大的流浪汉》一书），这就告诉我们，创作结构要巧，首先要“出其不意”，这是第一步。但更重要的，是所叙述的情节，必须在情理之中。所谓情理之中，是指这种“出其不意”，与小说中人物性格的发展合拍，合乎客观规律，合乎生活逻辑。它不是荒诞的，不是臆造的。既曲折离奇，又理所当然。如美国作家欧·亨利的《麦琪的礼物》，就非常巧妙地作到了这一点。小说是叙述美国圣诞节这一天，一对恩爱夫妇准备互赠礼物，并都想买件使对方意想不到的东西。妻子看到丈夫有个祖传的金表，但没有表链，就剪掉自己最珍爱的金色长女，拿去卖了，并用卖金发的钱去买表链。丈夫呢？看到妻子有一头美丽的金发，但缺少一套适用的名贵梳子，就卖掉自己祖传的、一直伴随在身边的、也是自己格外珍爱的表，用卖表的钱买了一套美丽华贵的梳子。结果两人一碰面，丈夫拿着妻子送的新表链，表没有了；妻子拿着丈夫送的一套新梳子，长长的金发没有了！夫妻俩只好凄然相对而笑。在这里，尽管有对故事主人公与读者的“出其不意”，但统统在情理之中。因为他们夫妻恩爱，超过了对“金发”、“表链”的感情。而“金钱第一”的资本主义世界，对下层的小人物来说，也只能是这样辛辣的结局（三）“淡化情节，形散神聚”法这种创作法，从表面看，没有出其不意的情节，没有激烈的矛盾冲突，而且平铺直叙，一直是淡淡的气氛。但是，在这平铺直叙中，带有涌袭心灵的感情；在这淡淡的凄凉中，带有一种说不出的人生韵味，常常是“无情”更有情，无声胜有声。如张洁写的《拾麦穗》，是讲农村的一个小姑娘，家里很穷，每年夏天割麦时，她总是挽个篮子，到打过麦的麦地里拾麦穗。这个时候，一个卖麦芽糖的老汉来了。别的孩子用拾的麦穗与老汉换糖吃，而这个小女孩舍不得。老汉便常常免费敲糖给她吃。别人就笑她，说她嫁给这个老汉算了。她对此并不怎么懂，老汉也觉得没什么，大家也只是开开玩笑，以后也再没提起此事。可她——这个小小的姑娘，当老汉没再来卖糖时，却在村头等着，等着……她在等什么呢？仅仅是为了吃老汉的糖吗？不，这里面有说不清的味，有一种淡淡哀恋，一种人与人之间能相互沟通的情绪…这就叫“形散神聚”，是“无结构”的结构，是用一种内在精神编织的“情结”文体（四）“一箭双雕，一点两面”法作者在写小说中，似导戏的导演，常常让舞台上的角色拿这样或那样的道具。好导演会利用这个“道具”，不只让一个角色，而使许多角色与这个“道具”有关系；不只让一方，而是让矛盾的双方都与这个“道具”打交道。这样，就可以从这个“道具”身上挖掘人物心灵世界，揭露生活本质，完成作者在这发现上的美学思想。当代英国作家斯丹·巴斯托的短篇《二十先令的银币》就是如此。我们看到，“20先令的银币”本身就是作者的一个道具。作者就利用这个道具，首先让文中的、有钱的马斯顿太太故意把它放进一套衣服里，

网络舆情调研报告范文及写作方法

网络舆情调研报告范文及写作方法一般格式标题页： 1、标题 2、客户(委托人) 3、调研公司 4、日期内容目录执行性摘要：1、目标的简要陈述 2、调研方法的简要陈述 3、主要调研结果的简要陈述 4、结论与建议的简要陈述 5、其他相关信息(如特殊技术、局限、背景信息) 分析与结果(详细)：1、调查基础信息 2、一般性的介绍分析类型 3、表格与图形 4、解释性的正文结论与建议调查方法： 1、研究类型、研究意图、总体的界定2、样本设计与技术规定a、样本单位的界定b、设计类型(概率性与非概率性，特殊性) 3、调查问卷a、一般性描述b、对使用特殊类型问题的讨论 4、特殊性问题或考虑5、局限a、样本规模的局限b、样本选择的局限c、其他局限(抽样误差、时机、分析等) 附录：1、调查问卷 2、技术性附录(如统计工具、统计方法) 3、其他必要的附录(如调查地点的地图等)2一般写法一、标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发

文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《教学反思实效性研究实验调查》，提问式如《为什么要进行教学反思实效性研究》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《提高教师教学反思质量――××××教学反思实效性研究的调查报告》等。二、正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

实用写作第一次形考作业(社工专业本科)

实用写作第一次形考作业一、填空题（本题型共5题，10空，每空2分，共20分，错字、漏字均不得分） 1、拟稿要一气呵成，主要考虑两方面因素：一是写作的___时限性____，要保证按时完成；二是文章的____连贯性____，要使文气贯通。 2、做到语言确切，一是要_____认真推敲_____，选择最恰当的词语。二是仔细___ 辨析词义____。三是在遣词造句上要合乎__语法规则_和__事理逻辑_。 3、结构，即文章内部的组织、__构造_。 4、应用文是加强_上下级联系_的纽带，也是与各有关方面联系的有效工具。 5、应用文的主旨要一个中心贯穿全文，尤其是行政公文要一文_一_事，_一_题一议。二、名词解释（本题型共4题，每题5分，共20分） 1、材料材料是作者为着一定的写作目的，在日常生活中搜集到的生活现象和文字资料。材料分为两类：一类是确立主旨和提炼主题时所依据的基础，文章的主旨是通过这些材料形成的，但这些材料不能都写进文章。另一类就是写进文章中用来表现主旨的事实现象和理论依据，文章的主旨要靠这些材料来佐证。动笔写作之前，材料是形成主旨的“土壤”，进入写作之际，材料是表现主旨的“支撑”。 2、撰写撰写就是把思路变成文章，包括拟稿与修改。这个过程，是把抽象的思想通过文字的媒介变成包含内容信息和篇章形式的文章的物化过程。撰写过程分为拟稿和修改润色两个阶段。

3、批转批示转发。将批示后的公文转发给有关单位。批转是上级机关对下级机关公文批复、转发的一种特有的文书处理形式。上级机关认为，下级机关所发的公文具有一定的参照、指导、借鉴作用，在表明自身态度的基础上，将下级机关的文件发送到其他下级机关单位，要求其他单位学习、效仿或借鉴；或通过自身的权威，将文件发送特定部门执行。 4、润色对语言的修改润色主要从以下两个方面着手进行：一是对那些表述罗嗦拉杂、不够准确、或者苍白枯燥、不够丰满、缺少表现力的语言进行修改，经过修改润色，使之精练准确、文从字顺、简洁流畅。二是对字句的锤炼。包括对语法句式的规范和对字词的锤炼，也就是通常所说的要炼词炼句。对文字的修改润色，是修改文稿的重要工作，也是一项十分细致、精益求精的工作，要尽心做好，同时通过对文稿语言的反复修改和钻研，不断提高自己的文字表现能力。三、简答题（本题型共6题，每题10分，共60分） 1、应用文的特点有哪些？ 1、实用性应用文最大的特点在于“实用”，“实用”是应用文与其他文体文章的主要区别之一。一般文学作品的创作是“有感而发”，诗歌、散文、小说等文学作品主要是表达人们的喜怒哀乐、抒发理想、反映现实。而应用文的写作主要是为了解决实际问题，是“有事而发”，无事不发。比如要和远方的朋友联系，就要写信；要借款，就得立字据；向上级汇报工作、反映情况，要写报告；推销产品，要写广告等，都是为了解决实际问题而写的，所以应用文往往被人称为实用文，是“为实用而作之文”. 2、针对性应用文的写作都有明确、直接的对象。比如信写给谁？字据立给谁？报告打给谁？都有对象，即使是一些广告、启事也是针对有关消费者、知情者的，只不过对象的范围大一些。而文学作品的阅读对象往往是不明确，没有严格的针对性，像一首诗、一篇小说、一部电影剧本，谁都可以看，谁都可以不看，老少不分，雅俗共赏。 3、时效性由于应用文是为了解决实际问题而写的，所以它的时间性很强。一旦出现问题，就必须及时反映，否则拖延时间就会给生活、工作、生产带来影响。尤其是当今社会，市场竞争激烈，信息传递慢，企业随时有被淘汰的危险。而信息反映及时，就会给企业带来效益。相对而言，文学作品的写作时间性不强，像《红楼梦》写了十年之久，欧阳修的《醉翁亭记》写好后又搁置了很长时间才发表。 4、真实性

舆情分析报告范文

舆情分析报告范文舆情信息范文一群众认为复活端午节光放假还不够农历五月初五是端午节，作为第一个法定节日的端午节，如何让端午节焕发活力是个值得研究和切实解决的问题。广大群众认为，zhèng fǔ部门不能简单放假了事，应和相关的民俗组织一道，营造节日氛围，搭建吸引群众参与的平台。相关组织应围绕所在不同地区和城市特点，举行一些群体性娱乐活动，进行多种多样的纪念活动，让其成为端午节最突出的标志行为。只有这样才能让端午节成为一个别人"抢不走、夺不去"的民族节日。公众拥护省高中课程设置及教学指导意见仍担心学生成绩下降考学难近日，省教育厅再次出台素质教育新举措，高中课程设置及教学指导意见深得人心，对推进素质教育、促进学生全面发展、健康成长无疑具有重要意义。但同时十分担心，改革来得太快太急，配套措施跟不上，突出综合素质，倡导个性化发展容易分散学生精力，使老师、学生都想"松一口气"，放松约束要求，最终导致成绩下降，影响就学。再者，开发学生潜能需要一个长期的过程，注重于某几门感兴趣的课程短时间不一定有收获，又容易导致偏科，影响成绩。不公开考试成绩，学生无法进行比较，心中无数，容易产生错误判断。公众呼吁，教育部

门应想方设法解决一下考生多和学校少的矛盾，切实改善教育大环境;同时，加大宣传力度，转变就学观念，引导到职业学校就读，学一技之长，不要都在"一本"、"重点"上扎堆。舆情信息范文二群众热议应届生应聘"雷事" 近日来，新一轮的"应聘大战"逐渐拉开帷幕，众多2016届毕业生走上求职舞台。在大部分应聘者极力展示自己能力的同时，应聘人的回答雷倒众考官的情况也屡见不鲜。这些"雷事"一经报道，引来群众热议。雷事一简历雷同度高，模板泛滥。肖婷是全国最大的电信运营公司的面试官，还没开始面试，两个名字就被她重重画了线。"这俩人就像是动画片里的葫芦兄弟遮上姓名后，一样的学校、一样的专业、一样的考试成绩，甚至是完全相同的擅长弹吉他、会打网球"她说。一问才知，校园网上有一份简历模板，两个人只改了名字和专业，其他的直接就使用了。他们甚至连模板的内容都懒得背，回答得"驴唇不对马嘴"。群众普遍认为，这种雷同简历的出现，并不仅仅是大学生"变懒"的表现，这其中还包含着很大的"不负责任"在里面，作为跨出校园，步向社会的"招牌"，都

公文写作常用技巧(精选)

公文写作常用技巧（精选）公文写作常用的技巧（一）能否驾驭并熟练运用技巧，直接关系到公文写作质量。一、简称。其形式有二：其一，以“数词 + 共词”样式，把比较复杂的、往往是排比的若干词句的共同成份抽取出来。这种简称的好处是不仅节省字数，而且可使文章表达得简洁明快，受众易记易操作。“数词 + 共词”常常出现在一些政策性短语里，比如，“三讲”“三个代表”“两个务必”等。其二，缩节固定短语或专用词组，保留关键词素，比如，把北京大学简称为“北大”，把政治协商委员会简称为“政协”。需要注意的是，在此情况下出现的简称，一定是社会普遍认可的或经“该机关的上级机关规定”的规范化简称，切忌随意精简。二、模糊。所谓模糊就是在特定的语境中，运用外延不确定、内涵较原则的弹性词语来表现作者的写作意图，其特点是用外在的模糊来表现内在的准确本质。这样做的好处是不仅可以化繁为简，使语言简洁准确，而且便于受众灵活处理事务和解决问题。比如：“全会指出，当前，党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时，党内也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题。这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的

执政地位巩固和执政使命实现，必须引起全党警醒，抓紧加以解决。”其中，“总体上”“不少”“这些问题”等词，若换作精确语言来表达，有可能难以言尽。这是一种高层次的准确，是确指语言所不能及的。问题的关键是在实际操作中，要搞明白在什么地方、什么时候以一种什么样的语言来“模糊”?这里没有唯一答案，只能具体问题具体解决，合理使用。三、庄典。即庄重、典雅。这是公文语言使用中的一个特殊现象。从原则上讲，公文语言要求简练、准确、朴素，尽量少用修饰语和修辞方法来表现主题。要“直言其事”，不要遮遮掩掩。从本质上说，公文的这一语言特色，是公文必须坚持逻辑思维而非形象思维的结果。因为公文的终极目的是为了“办事”和“办成事”，而非让受众产生审美愉悦。但在有些场合，合理地使用庄典，会大大增强文章的表达效果。如：2009 年 10月 1 日，胡锦涛同志检阅受阅部队后，在天安门城楼上发表了重要讲话，开头这样写道：“全国同胞们，同志们，朋友们! 今天我们隆重聚会，庆祝中华人民共和国成立 60 周年，在这个喜庆而又庄严的时刻，全国各族人民对于伟大祖国的发展进步感到无比自豪，对实现中华民族伟大复兴的光明前景充满信心。在这里，我代表党中央、全国人大、国务院、全国政协和中央军委，向一切为民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福建立了不朽功勋的革命先辈和烈士们表示深切的怀念，向全国各族人民和海内外爱国同胞致以热烈的祝贺，向关心和支持中国发展的各国朋友表示衷心的感谢!”在这里，

舆情写作技法初探

(文/王宜楷) 舆情监测掘数据作基础，舆情写作传社情达民意。舆情简报、舆情专报、舆情月报、舆情季报、舆情年报皆为素材之加工整理、去伪存真、去粗取精，以便政府主管部门决策参考。舆情文体如何选择？依据舆情事件传播态势、影响范围大小考量。文本写作如何运思？下面我们就来探讨各类舆情文体的写作技法。【舆情简报】舆情简报之体例，党委政府部门各有其法，诸如组织、宣传、纪监、政法、人大、公安、司法、金融、安监、食药、旅游、交通、通信、电力等部门报告内容迥异，览之文体总构，正负面舆情合二为一或正负面舆情一分为二。正负面舆情合二为一，一份报告两部分，一正一负；正负面舆情一分为二，两份报告各自正负。体例百法暂不多言，正面舆情之写法，贵在选材，意在参考。选材第一，则文成半，编辑之法不作深究。大政方针与决策部署、工作动态与成效举措、社会问题与对策建议即选材之道。大政方针与决策部署类：党和国家重大决策部署、政府出台民生政策，这类信息直接影响民众生活，引发社会各界广泛关注。它汇集了社会各阶层、各领域代表性人物发表的各种各样意见与倾向性看法。工作动态与成效举措类：各地各部门开展工作的最新进展与工作成效，可供借鉴推广的工作新思路、新举措。社会问题与对策建议类：国际国内重大事件、社会热点难点，影响社会稳定的潜在性问题，专家学者提出的解决对策，群众针对社会热点事件提出的建议。简报负面舆情之写法，删繁就简，小结之为常见文体。舆情小结是舆情工作者对原始素材的加工整理，单条舆情

信息的高度提炼与概括，以便政府企事业单位领导层把握相关信息，作出科学合理的应对决策。其简洁不简单，舆情分析初学者可从时间、用户、网站、事件内容、事件状况五大文体要素入手，各个击破，深化舆情小结文本精简认识，逐步掌握文法规律。一、文体要素时间、用户、网站写法相对固定，直接选取即可。部分单位未对用户作强行要求，原因有二，一是网络身份虚拟，以用户诉求为重；二是文本精简之所需。选取时间、用户、网站信息时，应该明确信源信息，用户为组织、媒体单位时，内容版块应该细化，方便回溯查找。事件内容较繁，下文重点描述。事件状况则为事件传播范围，相关政府职能部门处臵应对方法。二、事件内容舆情小结写作核心即事件内容精简，值得我们注意的是舆情核心诉求把握、立场定性、精简文本等方面。（一）舆情信息的核心诉求把握问题。诉求者的文字水平参差不齐，导致单条舆情信息文段有长有短，而舆情信息写作者日常工作中要不断的面对舆情信息，故用于单条舆情信息小结写作的时间和精力缩限，如果没有日积月累的文字基本底功支撑，舆情信息写作者在较短时间内对诉求信息进行加工整理、提炼概括，可能会产生未充分理解网民诉求核心思想的现象，进而影响舆情小结的质量。其中，主要包括以下两个方面：1.单条舆情信息篇幅过长，反映多个诉求，舆情信息写作者在面对诸多诉求的选取时，未能抓住主体诉求。2.单条舆情信息只反映一个诉求，信息的影响力、参考性、应对处臵等因素限制，此类舆情小结在写作过程中，舆情工作者可能会作出前臵研处，删减

实用写作

实用写作复习参考一、实用写作基本常识 1、实用文是一种社会现象，是社会实践活动产物，是人们处理生活事务及其进行社会交际的结果，同时也是人类社会文明的重要标志。 2、公文体一般要求准确性、质朴性、严谨性；司法文书体要求严肃性、周密性、明晰性。这体现了实用文体语言的差异性。 3、规章制度是机关、团体、企事业单位为了管理的需要而制发的对一定范围内有关工作、活动与人们的行为作出规范要求并具有约束力的公务文书。 4、财务报表是否合法、公允,主要依据注册会计师的审计报告做出判断。 5、在市场调查的基础上，运用预测理论和方法，对市场发展前景进行科学的分析、推测、判断，并将其过程和结果撰写成的书面报告叫做市场预测报告。 6、批复针对请示表态或发表意见，对下级的工作有指导和规范作用，下级不能违背上级的批复。 7、简报的版尾包括发送范围和印发的份数两个基本内容。 8、审计报告是指注册会计师根据中国注册会计师审计准则的规定，在实施了必要的审计程序后出具的，用于对被审计单位年度会计报表发表审计意见的书面文件。 9、述职报告主要陈述自己在一定时间内履行岗位工作取得的成绩以及存在的问题等，是一种自我评述性的实用文体。 10、陈望道于1934年提出科学小品这一体裁及名称。 11、实用写作从它诞生的时候起，就为社会、为国家的管理与领导起了很大的作用。 12、任免性通知只适用于任免和聘用干部。 13、按规定，在科技论文中，凡是引用前人（包括作者自己过去）已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末（致谢段之后）列出参考文献表。 14、消息的引题也叫肩题、眉题，标在正题前面作为前奏，起交代背景、烘托气氛、说明原因、提示消息内含精神实质的作用。 15、网络以海量信息为重要特点，主页面要安排尽可能多的标题。二、问答 1、怎样理解实用写作的概念。实用写作就是实用性文章的写作，是运用书面语言和图表符号为制作有实用价值的文字或文章而进行的一种写作活动，是行为主体为处理事务和交际需要而形成并使用的具有约定俗成体的普偏通行的使用性文体。 1）实用文使用者是行为主体。 2）目的是为处理各类事务和进行人际交际，是交际工具。 3）具约定俗成体裁形式，有普遍通行性。 4）重在实用。 2、简述经济活动分析报告的特点。（1）分析性经济活动分析报告不仅要将各种数据进行定量、定性、定时的分析，以便找出相互间的关系，而且还要从不同的侧面、角度对宏观和微观的、全面和局部的、有利和不利的因素进行深入的分析和比较说明，这样才能综合地反映出一个时期以来的经济、金融形势，以及银行或工商企业的经营活动情况，因此，分析性是经济活动分析报告的主要特点。（2）说明性报告中必须对所涉及的经济现象、特征、指标、数据等进行详细的说明，以此揭示经济活动

小学作文写作十大技巧

小学作文写作十大技巧小学作文写作十大技巧 1.写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？ 2.写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。张三说：“??”；张三无可奈何地说：“??”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“??”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 3.写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？ “数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？注意要给心理描写加上适当感叹词。

4.就是不用成语作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡.....这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。 5.遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过很多学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，一定要注意遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气......文章自然就能写长。 6.环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点9 / 1 小学作文写作十大技巧头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边

舆情信息范文

舆情信息范文个税起征点提高传递积极信号近日召开的国务院常务会议讨论并原则通过了《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》,认为有必要修改个人所得税方法,提高工资薪金减除费用标准。此举不仅引发社会强烈关注更成为参加全国两会代表委员热议的话题。网民认为：在目前物价上涨等背景下,提高个税起征点是还富于民的重要举措。虽然具体幅度还未公布,但有一点是肯定的,将会有更多的中低收入群体被纳入免税范围。只有藏富于民,确保工薪阶层的收入有提高,才能扩大内需、促进消费,促进社会公平,经济发展才会更有动力。应当看到,个税改革是一项综合系统的改革,不会止步于提高个税起征点。目前我国个税征收中还有不少问题,诸如,现行的分类所得税制对包括工薪所得、利息股息红利所得、财产租赁所得在内的11个征税项目采取不同计征办法,致使很多高收入甚至富裕阶层缴纳的个税比重相对较低。同时我国实行的9级超额累进税率过于复杂,而世界上多数国家实行综合和分类相结合的混合税制。所以,现行的税率设计、税制模式等都面临优化和转变的需要。

重要的是,在种种技术性的层面背后,我国个税改革的方向和趋势正日渐清晰,那就是加强税收调节作用,进一步减轻中低收入者的税收负担。调节贫富差距,而不是增加税收收入；让中低收入阶层受益,而不是使他们成为缴纳个税的主力军,当这些原则得到坚持,我国的个税改革一定能真正发挥调节收入分配的作用,最大限度地返利于民,让更多老百姓受益。中央部门晒帐本网友期待更给力 2010年中央部门预算首次实现向社会公开，全年共有74个中央部门亮出账本，向社会公开了部门预算收支总表和财政拨款支出预算表。对此网友纷纷表示支持：“公开透明得信任，捂着护着易生病!”“当公开中央部门预算成为必须，防止公开化忽悠就要马上提上议事日程。”也有网友提出：国家预算向社会公开，有的部门做了，其他部门也该有个交待，人大会议的审查也应让老百姓看得明白。现在越来越多的中央部门主动亮出“账本”，表明对政府信息公开的认识越来越趋于统一。这对确保落实人民群众知情权和监督权大有裨益，也有利于预算工作科学化进程的推进。

实用写作方法论范文

实用写作方法论范文实用写作遵循着一切文章共同的写作规律，但在采集——运思——行文——修改的基本写作过程中，也面临着与文学写作不同的内容，如动机问题、调查采集材料问题、验证并梳理材料问题、研究并处理材料问题等等。面对这些命题该如何解决，这便是本文要讨论的具体内容。一、需要与动机的转换写作动机是写作行为发生的原因和动力，写作动机分内部动机与外部动机。一般来说内部动机支持的写作是一种自主的写作，外部动机引发的写作则属于受命的写作，实用写作多数情况应视为受命写作。实用写作的外部动机虽仍为“需要”所激发，但这种写作“需要”是外力施加的，并非写作行为中写作主体自发的缺乏状态。实用写作的外部动机主要表现为受“他人意志”支配和为“功利目的”驱使这两种形态。受他人意志支配包括接受领导布置任务、师长规定要求、朋友委托求助等等。凡出于他人意愿的写作动机下发生的写作行为都是受命写作，广义的公文就是最典型的领导或领导机关意志的产物。而奉命进行某个课题研究，最后撰写科研报告，这种写作“需要”也是外力施加的，但是由于受命者和授命者的固有关系，写作者原先的非写作的“需要”都转变成了写作动机。为功利目的驱

使的写作动机也是客观存在的，这是文章被作为特殊商品或特殊评价依据（如评价学术水平的依据）后带来的客观现象。虽然实用写作就是为了实际生活的需要，为了解决实际工作中的问题，实用写作目的的功利化实际上就是实用写作的“实用化”，但是，发起并支持主体写作行为的心理因素并不是外部动机，而是写作主体的内部动机。于是实用写作面临着一个主体动机转换的问题，即不管出于什么原因，如领导布置的、工作需要的、同事委托的等等，这些外在的原因都要转换成写作主体内在的一种需要，也就是主体内心有一个“别人要我写”到“我自己要写”的转变过程。只有真正完成了这种动机的转换，属于写作内部动机的特有心理品质才有可能在实用写作的行为过程中出现，如写作冲动、写作欲望、写作激情、写作心境乃至持久维持写作行为的写作热情等等。由此可见写作动机的转换，是实用写作心理的内在规律，是维持写作行为并为其不断增力，确保实用写作质量的需要。二、材料的采集与验证由于标准和角度不同，因而对写作材料的基本类型有着多种认识。从材料的看，有直接材料与间接材料之分；从材料的性质看，有正面材料与反面材料之别；从材料的存在空间看，有历史材料与现实材料之异；从材料的存在形态看，有个别材料与综合材料之辨。然而从实

舆情写作技法初探

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