定向运动裁判员管理规定

定向运动裁判员管理规

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全国定向运动裁判员管理办法

第一章总则

第一条为了加强对定向裁判员的管理，促进定向裁判员队伍的建设，提高定向裁判员的技术水平和综合素质,鼓励我国各级定向裁判员钻研业务，保证定向比赛公正有序的进行，推动定向运动健康发展，根据《中华人民共和国体育法》及国家体育总局《体育竞赛裁判员管理办法》，制定本办法。

第二条国家体育总局授权中国定向运动协会对全国定向裁判员进行管理，制定该项目裁判员的发展规划及对国家级以上裁判员进行考核、审批和注册管理，地方各级体育行政部门在各自的授权范围内负责对本地区审批的定向裁判员（以下简称裁判员）进行考核、注册、管理。

第三条地方各级体育行政部门要建立、健全裁判员考核、注册、管理制度，制订培养和发展定向裁判员队伍的计划。

第二章裁判委员会

第四条中国定向运动协会下设裁判员委员会（以下简称裁委会）。裁委会在中国定向运动协会领导下开展工作。团结全国定向运动裁判员、组织学习、研究、准确把握国际定向运动规则并负责定向运动裁判员的培训和管理工作。

第五条裁委会由主任1人，副主任2至3人，委员若干人组成（每省不得超过1人）。裁委会每2年举行1次全体委员会议。

第六条裁委会主任、副主任负责裁委会闭会期间的日常工作。裁委会主任、副主任人选须报国家体育总局备案。裁委会委员必须是国家级以上裁判员，并由参加裁判员代表大会的国家级以上的裁判员选举产生，报中国定向运动协会审批。委员任期2年。

第七条裁委会的职责

（一）负责制定裁判员发展规划；

（二）负责组织裁判员学习、考核、注册并对定向运动裁判员进行管理；

（三）按规定对裁判员的晋级、奖惩等提出具体意见；

（四）修订定向运动裁判法和规则。

第八条裁委会委员的权利

（一）对裁委会工作有建议、批评的权利；

（二）享有国内、国际定向比赛工作或观摩的权利；

（三）优先获得与本业务有关的技术资料。

第九条裁委会委员的义务

（一）认真执行裁委会的决议，完成裁委会委托的工作；

（二）努力学习，提高裁判业务水平；

（三）关心后备力量的培养，积极参加裁判员的培训工作。

第十条地方各级定向运动协会可以根据本地区、本系统裁判员规模，成立裁委会。不具备成立裁委会条件的地区和部门，可以由本地区体育行政部门或定向运动协会代行裁委会职责，但须报中国定向运动协会备案。

第三章技术等级的申报与审批

第十一条定向运动裁判员的技术等级分为国际级、国家级、一级、二级、三级，另设荣誉裁判员。

第十二条掌握和正确运用定向运动竞赛规则和裁判法，能胜任裁判工作，经县级体育行政部门培训并考核合格者，可以申报定向运动三级裁判员，由县级体育行政部门审批。

第十三条熟悉定向运动竞赛规则和裁判法，能够比较准确运用，具有一定的裁判工作经验，任三级裁判员满2年，至少2次在县、市级定向运动比赛中担任裁判工作的，可以申请定向运动二级裁判员，由市级体育行政部门审批。

第十四条熟练掌握和运用定向运动竞赛规则和裁判法，具有丰富的临场执法经验和组织定向运动竞赛裁判员工作的能力，任二级裁判员满2年，曾2次担任省级以上定向运动比赛裁判员或至少2次在地、市级定向运动比赛中担任副裁判长以上职

务的，可以申报定向运动一级裁判员，由各省级体育行政部门审批。

第十五条精通定向运动竞赛规则和裁判法，并能准确、熟练运用；具有较高的裁判理论水平和丰富的实践经验，具有组织大型定向运动竞赛的裁判工作能力；任一级裁判员满3年，曾2次担任全国计划内的定向运动比赛副裁判长或至少在省级比赛中任副总裁判长以上职务的，可以申报定向运动国家级裁判员。

第十六条至少2次在全国定向运动比赛中任副总裁判长以上职务的国家级裁判员，经中国定向运动协会报国家体育总局批准后，向国际定向联合会推荐，方可申报国际级裁判员，由国际定向联合会审批。

第十七条中国人民解放军、全国性行业体协和国家体育总局直属院校经国家体育总局授权后，可以审批一级以下（含一级）裁判员，但应当报所在省级体育行政部门备案）。

第十八条国家级裁判员或少数有突出贡献的一级裁判员，从事裁判工作15年以上（如有突出贡献者在符合其申报标准的前提下，其申报年限可适当放宽），积极参加定向运动竞赛裁判工作，在全国及国际定向比赛中，未出现明显错判，至少10次在全国定向比赛中任副裁判长以上职务，年龄在55岁以上，可以由省级体育行政部门推荐，经中国定向运动协会审核、报国家体育总局批准，授予定向运动荣誉裁判员称号。

第十九条各级体育行政部门不得跨地域、跨系统审批裁判员。一级以下（含一级）裁判员由于工作调动，可持审批单位证明和本人裁判员证书到所在地方相应的体育行政部门或定向运动协会更换裁判员证书，国家级以上裁判员调离所在省份或系统，需报中国定向运动协会备案。

第二十条申报各等级裁判员必须严格遵守技术等级制度的规定。地方各级体育行政部门、定向运动协会至少每2年举办1次一级以下（含一级）裁判员晋级学习班。通过考试者应当将裁判员等级申报表和本人裁判员证书一同交审批单位，并申报相应的裁判员技术等级称号。

第四章裁判员注册

第二十一条国家级以上裁判员需要中国定向运动协会注册，每偶数年的12月1日至次年1月31日为注册期，每人交纳注册费50元；每奇数年12月1日至次年1月31日为确认期，每人交纳确认费10元。

第二十二条一级以下（含一级）裁判员每2年须对所批准的裁判员进行注册，注册期为每偶数年的12月1日至次年1月31日。并在次年4月1日前将注册统计材料汇总到省级相应体育行政主管部门或省级定向运动协会，于次年6月1日前将注册统计材料报中国定向运动协会备案。上报注册统计材料如下：

（一）定向运动一级裁判员注册登记表；

（二）定向运动一级以下（含一级）裁判员统计表；

第二十三条裁判员有下列情况者，暂停注册一次。

（一）受到赛区或审批单位处罚者；

（二）考核不合格者；

（三）注册期内（2年）因个人原因未担任裁判工作者；

（四） 4年之内未担任裁判工作或未参加裁判员培训班学习者；

（五）注册期内（2年）2次以上评议为不合格者（评议由裁委会组织进行，1年1次）。

第二十四条各级裁判员必须持有经过注册的裁判员等级证书方能参加全国定向运动竞赛的裁判工作，赛后要填写裁判工作登记表，并由裁委会主任签字。连续2次未经审批单位注册的裁判员，技术等级称号自动取消，其裁判员证书失效。

第五章裁判员选派

第二十五条各级定向运动比赛的主办单位负责选派和聘请该次比赛的主要裁判员。除中国定向运动协会举办的国际及全国性比赛之外，在中国定向运动协会注册的国家级以上裁判员：

（一）应邀参加非中国定向运动协会主办的跨省市、跨行业比赛的裁判工作,必须向中国定向运动协会（裁委会）申报，并由主办方向中国定向运动协会申请选派裁判员，征得中国定向运动协会（裁委会）同意后方可前去执法，任何组织或个人无权

越过中国定向运动协会和裁委会直接调用国家级以上裁判员；

（二）各省、自治区、直辖市举办比赛需借调本省国际级、国家级裁判，必须上报中国定向运动协会（或裁委会）备案。

第二十六条国家体育总局及中国定向运动协会主办的全国及国际定向运动比赛、副总裁判长及裁判长以上职务应由国家级以上裁判员担任。

第二十七条省级或各行业体协的定向运动比赛，总裁判长职务由国家级裁判员担任，副总裁判长职务由一级以上裁判员担任。

第二十八条裁判员的选派遵循公开、公正的原则。

（一）定向运动比赛以就近原则择优选调裁判员；

（二）全国综合性运动会裁判员的选派，由各省级体育行政部门和中国定向运动协会共同推荐，中国定向运动协会审核，报国家体育总局批准的办法，具体比例不受限制。

（三）全国定向运动比赛裁判员的选派，由裁委会推荐，报中国定向运动协会审批。

第二十九条辅助裁判员的技术等级不做具体要求，由主办单位与承办单位商定。

第三十条各级定向运动比赛主办单位应责成正副总裁判长、赛事监督于赛前认真审核裁判员证书的注册登记情况，如裁判员未能出示符合规定的裁判员证书，竞赛组委会必须立即停止其裁判工作，所有费用赛区不予承担。

第六章裁判员权利和义务

第三十一条各级定向运动裁判员享有以下权利：

（一）参加相应级别定向运动竞赛裁判工作；

（二）参加各级审批部门组织的定向运动裁判员学习和培训；

（三）监督本级定向运动裁判组织执行各项裁判员制度；

（四）接受竞赛主办单位支付的劳动报酬；

（五）对于定向运动裁判队伍中的不良现象有检举权；

（六）对于本级定向运动裁判组织做出的技术处罚，有向上一级裁判主管部门申诉的权利。

第三十二条各级定向运动裁判员应当承担下列义务：

（一）培养和坚持良好的职业道德，在竞赛工作中公正执法；

（二）钻研定向运动规则和裁判法；

（三）培训和指导下一级裁判员；

（四）承担各级审批单位指派的裁判任务及担任下一级定向比赛裁判工作；

（五）配合裁判组织进行有关定向运动裁判员执法情况的调查。

第七章裁判员管理

第三十三条裁判员应树立爱岗敬业、艰苦奋斗、公正无私的工作作风；恪守职业道德、裁判准则；维护公正、公开、公平的竞赛环境，服从协会（裁委会）领导，服务于中国定向运动事业。

第三十四条裁判员竞赛执法应尽可能实行“回避”制度。裁判员报到开始工作后，不得与各代表队人员单独会晤。比赛结束前，裁判员不得将有关比赛场地、地图和路线等保密信息以任何形式向外界泄漏。裁判员对外不能发表任何个人看法。在裁判员执法期间，裁判员不得在野外及禁烟区吸烟。

第三十五条制图裁判员在比赛前制图中，进入预选比赛场地后，对自己的行踪要严格保密，不得以任何形式向外界透漏有关比赛场地及制图的任何信息。

第三十六条各级裁判员审批单位至少每2年举办一次裁判员业务培训，并进行考核。一级裁判员的培训和考核材料须在开班后30天内报中国定向运动协会备案。

第三十七条加强对裁判员的监督机制，比赛期间，由主办单位组织各参赛代表队对副裁判长以上职务的裁判员进行监督、评议，并将评议结果报竞赛主管部门。各级比赛的赛事监督、正副总裁判长应对参加比赛裁判工作的裁判员进行考核，并在其裁判员证书内填写考核意见。

第三十八条参加各级定向运动比赛裁判工作的裁判员，在比赛结束的最后一天（比赛全部结束后多留一天）应参加比赛裁判工作总结会，做个人裁判工作总结（赛后反思），总结经验，找出问题，提出可行方案，并在赛后30天内将个人书面总结交

于中国定向运动协会（裁委会）。

第八章奖励与惩罚

第三十九条奖励

（一）在定向运动竞赛裁判工作中，遵守有关规定、作风正派、执法公正、表现突出的，由赛区或中国定向运动协会给予表彰和奖励。

（二）积极进行定向运动竞赛规则、管理办法、制度、裁判法、定向技术、器材研究，对定向竞赛工作做出显着贡献的，由中国定向运动协会给予表彰和奖励。

（三）各级裁判员审批部门每2年举办一次优秀裁判员评选活动，中国定向运动协会每2年举办一次定向运动全国优秀裁判员评选活动，并对优秀裁判员予以奖励。

第四十条处罚

对裁判员的处罚分为：警告、取消该次比赛裁判资格、停止裁判工作2年、暂停注册、撤消技术等级称号并终身停止裁判工作。

（一）裁判员无故未按时到赛区报到、不参加裁判组活动，取消该次比赛裁判资格，并给予警告处罚。裁判员到赛区报到后，未经请假和批准，擅自离开赛区者，停止2年担任全国比赛裁判工作资格，暂停注册一次。

（二）裁判员在临场裁判中不服从赛事监督、总裁判长、副总裁判长及裁判长的指示，视情节给予警告或取消该次比赛裁判资格，对裁判员的警告由裁判长执行；但取消该次比赛裁判资格，需经总裁判长或副总裁判长同意。

（三）发现裁判长有明显失误行为并拒不接受正、副总裁判长意见；给予警告、并取消继续参加该次比赛裁判资格。对裁判长的警告，由正、副总裁判长执行。但取消该次比赛裁判资格，需经组委会同意。

（四）中国定向运动协会聘请的裁判员，累计2次无故不担任裁判工作的，停止2年担任全国比赛裁判工作资格，并暂停注册一次。

（五）未经中国定向运动协会（裁委会）批准，擅自参加各种国际性赛事或国内跨省市、行业体协比赛裁判工作的裁判员，停止2年担任全国比赛裁判工作资格，并暂停注册一次。

（六）裁判员在临场裁判中，出现一次明显错误，给予警告；出现二次明显错误，

在完成该场比赛后，停止下一场比赛的裁判工作，取消下一次比赛裁判工作的资格，暂停注册一次。

（七）裁判员（包括制图员）在比赛前私自泄漏比赛场地及比赛地图，视其情节轻重分别给予警告、停止该次比赛裁判工作资格、停用2年、撤消裁判等级等处分，并给予暂停注册一次、二次，直至不予注册，终身停止裁判工作。

（八）裁判员在比赛中有接受贿赂、串通、搞君子协定、赛前编排出发秩序搞交易、赛前排列名次，视情节轻重分别给予，警告、取消该次比赛裁判资格、停止裁判工作2年、暂停注册、撤消技术等级并终身停止裁判工作。

（九）考核（含复考）不合格的裁判员，暂停注册和使用。

（十）凡裁判员有下列情节者，给予撤消技术等级称号，终身停止裁判工作的处

分：

1、行贿受贿，执法不公；

2、在重大比赛中，出在明显错误，造成恶劣影响；

3、赛前作弊，泄漏比赛机密的；

4、触犯刑律，受到刑事处罚的。

裁判员在比赛中受到的处罚，均记入档案。凡受到当场撤换处分者，要以书面形式通知其派出单位。

第九章附则

地方各级体育行政部门、定向运动协会可以依据本办法制定相应的管理办法和实施细则。

本办法自颁布之日起执行。解释权在中国定向运动协会。

中国定向运动协会

2006年4月20日

定向运动裁判员管理规定

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全国定向运动裁判员管理办法 第一章总则 第一条为了加强对定向裁判员的管理，促进定向裁判员队伍的建设，提高定向裁判员的技术水平和综合素质,鼓励我国各级定向裁判员钻研业务，保证定向比赛公正有序的进行，推动定向运动健康发展，根据《中华人民共和国体育法》及国家体育总局《体育竞赛裁判员管理办法》，制定本办法。 第二条国家体育总局授权中国定向运动协会对全国定向裁判员进行管理，制定该项目裁判员的发展规划及对国家级以上裁判员进行考核、审批和注册管理，地方各级体育行政部门在各自的授权范围内负责对本地区审批的定向裁判员（以下简称裁判员）进行考核、注册、管理。 第三条地方各级体育行政部门要建立、健全裁判员考核、注册、管理制度，制订培养和发展定向裁判员队伍的计划。 第二章裁判委员会 第四条中国定向运动协会下设裁判员委员会（以下简称裁委会）。裁委会在中国定向运动协会领导下开展工作。团结全国定向运动裁判员、组织学习、研究、准确把握国际定向运动规则并负责定向运动裁判员的培训和管理工作。 第五条裁委会由主任1人，副主任2至3人，委员若干人组成（每省不得超过1人）。裁委会每2年举行1次全体委员会议。 第六条裁委会主任、副主任负责裁委会闭会期间的日常工作。裁委会主任、副主任人选须报国家体育总局备案。裁委会委员必须是国家级以上裁判员，并由参加裁判员代表大会的国家级以上的裁判员选举产生，报中国定向运动协会审批。委员任期2年。 第七条裁委会的职责 （一）负责制定裁判员发展规划；

定向运动活动流程

一、活动时间： 13：00——13：10 裁判出发 13：10——13：30 整队出发 13：50——14：20 接收组表 14：30——14：40 项目分析 14：40——14：42 宣布结束 二、活动流程： 1、11月27日中午13：00在实训中心集中，讲解安全等注意事项， 并进行分组。 2、活动当天下午12：40所有组织活动同学准时在实训中心集中。 3、各小组前往活动地点，进行第一个比赛项目如“巧妙购物冲冲冲” 等。按照9个项目活动分部跑完全程回。 评分标准：1、按到达先后分别给予100、90、80…超过规定时间不给分。 4、各队以比赛竞技的形式完成下列项目： 1 2 3 4 5 6 7

8 9 三、拓展训练项目活动选项 第一项 一、游戏名称：反向执行 二、游戏规则 教练员在上面发口令，所有队员按口令的反向意思执行，如：口令---左转队员们就向右转口令---抬左手队员们抬右手 三、活动感受 锻炼队员们的反应能力 第二项 一活动名称：团队孵化（破冰起航） 二、任务 要求各组队员在30分钟内，选出一个队长、两名安全大使、两名环保大使， 拟订队名、队旗、队歌 三、看点 设立团队的基本雏形，组建团队的基本框架 第三项 一、游戏名称：松鼠与松树 二、游戏道具：（无）

三、游戏规则 1、角色设置 松鼠松树猎人（精灵）监督员 2、口令设置 1）猎人来了-------松鼠逃跑，松树原地不动 2）森林失火-------松树逃跑，松树原地不动 3）地震了---------松树和松树全部逃跑 3、角色具体说明 1）猎人（精灵）可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置 2）松鼠和松树只能竞争原来角色的位置 3）监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的 4、人数不少于11人（精灵原则上设为一名，但为加强竞争可适当添加人数） 5、步骤 1）先任命一个监督员 2）随机抽一名队员充当精灵 3）其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开始123报数 4）报1。3队员充当松树，两人面对面站立，举手手心接触形成树洞 5）报2的队员充当松鼠，蹲在树洞一里 6）没三人一组按圆形均匀分布，监督员和精灵站在圆中间 7）由教练发口令（随意）队员按上述规则行动 6、奖惩 每一次口令下达后监督员要找出被淘汰松树和松鼠，被淘汰的将现

定向越野——技能训练

定向越野——技能训练 ?1#大中小发表于2006-11-23 12:37 只看该作者 定向越野——技能训练 技能训练 定向越野的技能，就是指在野外环境中迅速准确，运用地图和指北针，判定方向，选择路线，以最短时间到达目标点的能力，可以通过识图训练，用图训练和模拟比赛的方法来提高。 附件 32.jpg(75.95 KB) 2006-11-23 12:37 33.jpg(144.05 KB) 2006-11-23 12:37

自人类有屎以来我就是一个有痔青年.我学习了四库全输,站在一个坚腚立场上,认真学习一代萎人的风姿,坚持我行我竖,终于成为研究僧.作为一个人贱人爱的单身跪族,有时候也会寂寞男耐的.我向苍天呐喊,我要发炎:老子是妓者,老子靠搞费生活.终于创造了我伪人的一生光辉的一生. TOP 2#大中小发表于2006-11-23 12:37 只看该作者 识图训练 定向运动的识图训练通常在学习地形图基本知识后进行，是对地形图基本知识学习的一种练习和巩固。通过识图训练，使运动员提高快速读图能力和利用地图判定地形的能力。定向识图训练的方法有以下几种。. [0 Y% V( F# R6 ^( G. \; g" b. y （一）对定向运动图地物地貌识别的训练4 G" ]! R, G% l; U8 ? 针对定向运动地图的特点，在图上开展作业。要求运动员掌握定向运动图的地图符号规律和特点，既要学会判定地貌的起伏、高差、坡度和简单的通视度等，又要牢记定向运动图上的特殊符号。即与地形学上不一样的符号。定向运动员必须熟记这些国际定联规定的统一定向图符号。 对定向运动图地物地貌识别训练可按下列步骤进行： 1、通过阅读定向图，牢记地图符号。 附件 27.jpg(57.83 KB) 2006-11-23 12:37

高中体育老师教学目标

编号：_____ 高中体育老师教学目标 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共7 页

高中体育老师教学目标 高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，1学生情况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多。但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。 2教材与教辅分析： 这样有利于全学期的学习计划与安排，①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用2个学分同时选项。不用再教基本功，本学期我安排了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的位，学不在多，而在精。 兴趣比较浓，②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习。对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制；难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。 进一步发展灵敏、力量，③提出教学任务：全面发展体能的基础上。速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，解实现目标时可能遇到困难。不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，武术学习过程中学会尊重和关 第 2 页共 7 页

定向运动教学：5 定向越野的训练方法

定向运动教学：5 定向越野的训练方法 2012-05-10 11:41:29| 分类：定向教学|举报|字号订阅 下载LOFTER我的照片书| 5.1技能训练： 定向越野的技能，就是指在野外环境中迅速准确，运用地图和指北针，判定方向，选择路线，以最短时间到达目标点的能力，可以通过识图训练，用图训练和模拟比赛的方法来提高。5.1.1识图训练 定向运动的识图训练通常在学习地形图基本知识后进行，是对地形图基本知识学习的一种练习和巩固。通过识图训练，使运动员提高快速读图能力和利用地图判定地形的能力。定向识图训练的方法有以下几种。 5.1.1.1对定向运动图地物地貌识别的训练 针对定向运动地图的特点，在图上开展作业。要求运动员掌握定向运动图的地图符号规律和特点，既要学会判定地貌的起伏、高差、坡度和简单的通视度等，又要牢记定向运动图上的特殊符号。即与地形学上不一样的符号。定向运动员必须熟记这些国际定联规定的统一定向图符号。 对定向运动图地物地貌识别训练可按下列步骤进行： （1）通过阅读定向图，牢记地图符号。 （2）实施图上作业，在标有路线的图上让运动员独立完成越野路线，估算每段路实际距离及各点间的大致方位角等。 （3）进行记图训练，让运动员看几分钟地图，而后凭记忆将越野路线的大致地形进行描述，特别要描述出越野路线的距离和具有明显特征的地物。 5.1.2检查点说明符号的识别的训练 对于国际定联规定的检查点说明符号，一定要记住，这样才能在野外寻找目标点时，运用自如。对说明符号的识别训练，一般可以采用下列方法： （1）浏览全部检查点说明符号，从同类符号中寻找规律，帮助记忆。 （2）抽测运动员掌握情况，特别是符号相近似的，一定要区分含义。 （3）多做说明符号的解释练习，经常将以往比赛或训练中的检查点说明表，发给运动员，让他们独立完成解释练习。 5.1.3利用堆积简易沙盘进行地图立体形象训练 堆积简易沙盘是定向运动地图进行立体形象化训练的极好辅助方法。实施中可以由1至2名运动员根据要求和操作程序，在操场沙坑中堆积具有一定范围的地形，其他人员观摩过程，而后由教练员修正或讲评。也可以由每个运动员独立完成堆积沙盘的过程，然后互相检查效果。简易沙盘的堆积必须从简单的地形开始，逐渐过渡到较为复杂的地形。通过训练，不但能掌握简易沙盘的堆积方法，更主要的是让运动员看到地形图就能联想出该地的地形特征，以便更快掌握定向技能。 5.2用图训练： 用图训练是在野外进行的一种技能训练。根据内容可分为运动中的方向（或标定地图）

中国定向运动协会裁判员管理办法实施细则(修订)

中国定向运动协会 裁判员管理办法实施细则 （修订） 国家体育总局航空无线电模型运动管理中心 中国定向运动协会 二〇一六年七月

中国定向运动协会裁判员管理办法实施细则

（修订） 第一章总则 第一条为保证定向运动竞赛公平、公正、有序进行，规范定向运动竞赛裁判员资格认证、培训、考核、注册、选派、处罚等监督管理工作，根据《中华人民共和国体育法》及国家体育总局《体育竞赛裁判员管理办法》制定本实施细则。 第二条定向运动裁判员（以下简称“裁判员”）实行分级认证、分级注册、分级管理。 第三条国家体育总局航空无线电模型运动管理中心（以下简称“航管中心”）对在我国（不含香港、澳门特别行政区）正式开展的定向运动裁判员的管理工作进行监管。各级政府体育主管部门负责本地区相应等级裁判员的管理工作进行监管。 第四条中国定向运动协会（以下简称“中定协”）、省、自治区、直辖市各级地方定向运动协会负责定向运动本地区相应技术等级裁判员的资格认证、培训、考核、注册、选派、处罚等（以下简称“技术等级认证”）日常管理工作。 第五条定向运动裁判员的技术等级分为国家级、一级、二级、三级。获得国际定向运动联合会（以下简称“国际定联”）有关裁判技术等级认证者，统称为国际级裁判员。

第六条中定协负责定向运动我国国际级裁判员注册和日常管理工作，并对我国国际级裁判员在国内举办的体育竞赛中的执裁工作进行监管。国际定联对所属国际级裁判管理有其他规定的按其规定办理。 第七条中定协负责对定向运动各级裁判员的技术等级认证等工作的管理，具体负责对定向运动的国家级裁判员进行技术等级认证等管理工作，负责对定向运动一级（含）以下裁判员的技术等级认证等工作进行管理和业务指导。 第八条承接省、自治区、直辖市政府体育主管部门一级裁判员技术等级认证工作职能的省级定向运动协会，可负责本地区定向运动一级（含）以下裁判员的技术等级认证等管理工作。承接地（市）、县级政府体育主管部门二、三级裁判员技术等级认证工作职能的同级地方定向运动协会，可负责定向运动二级、三级裁判员的技术等级认证等管理工作。 第九条地方定向运动协会组织不健全的，应由相应的地方政府体育主管部门按照本办法的各项规定负责本地区定向运动的裁判员的有关监督管理工作。 第十条符合定向运动一级（含）以下裁判员技术等级认证条件的解放军体育主管部门、全国性行业体育协会和体育专业高等院校可负责本系统、本单位定向运动一级（含）以下裁判员的技术等级认证等管理工作。

武术竞赛规则及裁判法知识讲解

武术竞赛规则及裁判 法

武术竞赛规则及裁判法 开展武术竞赛的目的，在于广泛的交流经验，该进教学与训练工作，推动群众性武术运动的开展，不断的促进武术技术水平的提高。 竞赛通则 一、竞赛性质：个人赛。 二、竞赛项目：棍术。 三、进场、退场、起势、收势、套路计时、配乐、礼节。 1.运动员听到点名后，应立即进场待裁判长示意后，即可走向起势位置。运动员身体任何部位开始动作即为起势（计时开始）。 2．运动员完成整套动作后，须并步收势（计时结束），再转裁判长行注目礼，然后退场。 3．运动员应在同侧场内完成相同方向（左右不得超过90度）的起势与收势。4．计时以临场裁判组的计时表为准。 5．除集体项目外，任何项目在比赛时均不得配乐。 6．运动员听到上场比赛的点名和赛后示分时，应向裁判长行抱拳礼。 评分办法与标准

一、棍术评分及标准 （1）评分裁判员的组成：由评判动作规格和演练水平的裁判员四名组成。（2）裁判员评分：各项比赛的满分为10分，其中动作规格分值为7分，演练水平分值分，服装要求为1分。 1．动作规格分的评定 （1）裁判员根据运动员现场发挥的技术水平，按照各竞赛项目的动作规格要求，减去该动作规格中出现的错误扣分和其他错误的扣分，即为运动员的动作规格分。 （2）动作规格的评分标准：该类分值满分为7分。（见附表） ①动作规格扣分 ②其他错误扣分 2．演练水平的评定 （1）裁判员根据运动员现场表现的整套演练水平，按照各竞赛项目在功力（劲力、协调）、演练技巧（精神、节奏、风格）、编排（内容、结 构、布局）等方面的标准，整体比较，确定扣分，从该类分值中减去应 扣分数，即为运动员的演练水平分。 （2）演练水平的评分标准：该类分值满分为3分。（见附表） ①劲力水平分值为1分（劲力、协调各占0.5分）。 ②演练技巧分值为1分(精神、节奏各占0.5分)。

定向运动策划书

西南大学地理学会第一届校园定向运动 策 划 书 主办：西南大学学生社团联合会 西南大学地理科学学院 承办：西南大学地理学会

一、活动名称: 西南大学地理学会第一届校园定向运动 二、活动背景: 在西南大学地理科学学院刚刚迎来2010届新生之际，地理学会先后完成了会员招新、干事招聘，进一步要实现的是使新生更多地了解西南大学、更好地认识自己的母校经过地理学会干部干事商议，一致认为开展校园定向运动是一种既能丰富同学们的课余生活，又能锻炼同学们身体、提高团队协作能力而又无重大安全问题的有效方式，最终目的在于让新生熟悉校园环境，关注这个对他们而言还比较陌生的“异乡“，以便他们更好地融入到大学环境以及大学生活中来。 三、活动时间:2010年10月16日下午1:00～下午7:00 四、活动地点: 西南大学校园(包括南、北校区) 五、主办单位: 西南大学学生社团联合会 西南大学地理科学学院 六、承办单位: 西南大学地理学会 七、活动对象: 西南大学所有大一新生以及地理学会2010年会员 八、活动目的: 通过比赛方式规定在相应时间内或是在最短时间内找到赛前设定的标志点(标志点，即选定作为要辨认的点位)使参赛者(主要为新生)熟悉校园环境 九、活动流程： (一)活动前的准备 1.参赛方式: 只能以步行或跑步方式，禁止搭乘一切机动车辆(其间可以向行人询问) 2.比赛形式: 参赛队在校园内找出事先设置好的19个点，用时最短且效率最高者获得最高奖项，其后依次按成绩获得名次

(详细说明见附页二)； 3.参赛规则(详见附页一) 4.参赛要求(详见附页二) (二).活动中的安排： 1.设置总服务点 2.签到:秘书处负责参赛人员迁到一事。负责签到人员(队长或代理队长)必须在10月16日下午12:10之前赶到； 3.集合参赛者:由宣传部部长邵贝贝12:20负责集合参赛人员并通知参赛者事先的分队情况，然后请裁判登记好各队成员姓名；同时告知参赛者第一队任务结束时间是19:00(即到了19:00，若第一组未完成任务，则其以失败告终),其后的队任务结束时间依次延后五分钟。具体安排如下： 4.记录赛情:比赛开始之前，裁判组务必记录好各队的任务开始时间和相应的任务结束时间；比赛过程开始后，裁判组负责记录完成任务的参赛队的相关信息，信息包括：第几队、队长联系电话、完成任务的多少和完成任务用的时间等等； 5.宣布比赛结束: 待到晚上7:00，针对不同参赛队任务结束时间，由邵贝贝根据各个组任务结束时间依次宣布比赛结束，同时通知仍在找寻蹲点的参赛者比赛结束；并请其返回总服务点处，告知其比赛结果；

定向运动2

5.1技能训练： 定向越野的技能，就是指在野外环境中迅速准确，运用地图和指北针，判定方向，选择路线，以最短时间到达目标点的能力，可以通过识图训练，用图训练和模拟比赛的方法来提高。 5.1.1识图训练 定向运动的识图训练通常在学习地形图基本知识后进行，是对地形图基本知识学习的一种练习和巩固。通过识图训练，使运动员提高快速读图能力和利用地图判定地形的能力。定向识图训练的方法有以下几种。 5.1.1.1对定向运动图地物地貌识别的训练 针对定向运动地图的特点，在图上开展作业。要求运动员掌握定向运动图的地图符号规律和特点，既要学会判定地貌的起伏、高差、坡度和简单的通视度等，又要牢记定向运动图上的特殊符号。即与地形学上不一样的符号。定向运动员必须熟记这些国际定联规定的统一定向图符号。 对定向运动图地物地貌识别训练可按下列步骤进行： （1）通过阅读定向图，牢记地图符号。（2）实施图上作业，在标有路线的图上让运动员独立完成越野路线，估算每段路实际距离及各点间的大致方位角等。 （3）进行记图训练，让运动员看几分钟地图，而后凭记忆将越野路线的大致地形进行描述，特别要描述出越野路线的距离和具有明显特征的地物。 5.1.2检查点说明符号的识别的训练 对于国际定联规定的检查点说明符号，一定要记住，这样才能在野外寻找目标点时，运用自如。对说明符号的识别训练，一般可以采用下列方法：（1）浏览全部检查点说明符号，从同类符号中寻找规律，帮助记忆。（2）抽测运动员掌握情况，特别是符号相近似的，一定要区分含义。 （3）多做说明符号的解释练习，经常将以往比赛或训练中的检查点说明表，发给运动员，让他们独立完成解释练习。 5.1.3利用堆积简易沙盘进行地图立体形象训练 堆积简易沙盘是定向运动地图进行立体形象化训练的极好辅助方法。实施中可以由1至2名运动员根据要求和操作程序，在操场沙坑中堆积具有一定范围的地形，其他人员观摩过程，而后由教练员修正或讲评。也可以由每个运动员独立完成堆积沙盘的过程，然后互相检查效果。简易沙盘的堆积必须从简单的地形开始，逐渐过渡到较为复杂的地形。通过训练，不但能掌握简易沙盘的堆积方法，更主要的是让运动员看到地形图就能联想出该地的地形特征，以便更快掌握定向技能。 5.2用图训练： 用图训练是在野外进行的一种技能训练。根据内容可分为运动中的方向（或标定地图）训练、运动中的站立点和目标点确定训练及图地对照训练等。 5.2.1运动中的方向训练 使运动员在野外具有明确的方向感，快速标定地图。运动中的方向判定可以按下列方法训练： （1）利用指北针，在较简单的地形上，进行按方位角行进练习，提高运动员的方向感和距离感。 （2）利用地图在不能以直线越野（行进）两点间的练习，在绕行过程中，检查运动员的方向感和距离掌握情况。 5.2.2运动中站立点和目标点确定训练及现地对照训练

武术特色申报材料

特色学校武术申报材料 新市镇中心小学位于济阳县新市镇，是一所完全小学，学校现有26个教学班，在校学生1101人，专任教师60人。学校坚持面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革。坚持“建一流校园，炼一流师资，创一流管理，争一流质量”的办学宗旨，以“勤奋、求实、文明、创新”为校训，始终把发展作为兴学育人的第一要务，充分调动广大教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，使教育教学质量稳中有升。学校先后荣获教学工作先进单位、市绿色学校等荣誉。 我校武术队是于2009年创办的，几年来，学校培养了一大批武术爱好者，取得了令人可喜的成绩，得到了上级主管部门和社会的认可和好评。学校武术教育成为一大特色。现将我校开展“武术特色教育”工作汇报如下： 一、领导重视，职责明确 学校开展武术教育得到各级领导和家长的关注和支持。学校成立了由校长任组长、主任参与的“武术特色教育领导组”，具体负责对学校开展“武术特色教育”的组织协调工作，切实加强“武术特色教育”的组织领导。另外，学校还制定一套相对健全的《管理手册》和《岗位职责》、《考核方案》、《奖励措施》，制定切实可行的《武术特色学校建设实施方案》，创造性地开展工作，确保“武术特色教育”活动有步骤、有计划地开展。 镇政府领导非常支持学校的特色工作。为了扶植武术特色教育工作和武术队的长远发展，学校每年投入一定的经费，近几年来配备了近万元的器械和设备，如：太极剑、武术刀、双节棍、少林九节鞭等等。为学生学习提供了方便，受到了学生和家长的欢迎。不仅如此，学校还特设了武术专用教室供武术队的训练，学生们有统一的武术服装。 二、整合资源，开发课程 新市小学的很多教师对武术情有独钟。为了充分实践新课标准，开发武术课程资源，从各个住校班中抽调部分爱好武术的学生组成武术队，组织有武术特长的教师担任辅导老师。同时，充分挖掘新市镇的武术资源，聘请国久河老师为我校校外辅导员，定期来校指导和交流，促进了武术技艺的提高。既节省了师资，又发挥了教师的特长，同时对学生进行民族文化的熏陶。

二、三级 武术规则及裁判法

武术规则及裁判法 第一章竞赛组织机构（第1—6条） 第一条竞赛委员会 由负责竞赛业务的行政人员组成，负责整个大会的竞赛组织工作。 可设立竞赛委员会、竞赛部或竞赛处。 第二条竞赛监督委员会 一、由主任、副主任、委员3或5人组成。 二、职责： 1、竞赛监督委员会为竞赛的监督机构； 2、监督、检查仲裁委员会的工作； 3、监督、检查裁判人员的工作； 4、监督、检查参赛运动队的比赛行为； 5、有权对违纪的仲裁人员、裁判人员和运动队的相关人员做出处罚。 不直接参与仲裁委员会和裁判人员职责范围内的工作； 不干涉仲裁委员会、裁判人员正确履行自己的职责； 不介入裁决结果的纠纷； 不改变裁判人员、仲裁委员会的裁决结果。 第三条仲裁委员会 一、由主任、副主任、委员3或5人组成。 二、职责： 1、接受运动队的申诉，并及时做出裁决，但不改变裁判结果（即：只有裁决权，无改判权） 2、仲裁委员会会议出席人员必须超过半数，表决时超过半数以上做出的决定方为有效。表决投票相等时，仲裁委员会主任有决定权。仲裁委员会成员不参加与本人所在单位有牵连问题的讨论与表决； 3、仲裁委员会的裁决为最终裁决。 第四条裁判人员的组成 一、执行裁判人员的组成 1、总裁判长1人、副总裁判长1—2人； 2、裁判组：设裁判长1人、副裁判长2人；A组评分裁判员2—3人；B组评分裁判员3人；C组评分裁判员2—3人； 3、编排记录长1人； 4、检录长1人。 二、辅助工作人员的组成 1、编排记录员3—5人； 2、检录员3—6人； 3、宣告员1—2人； 4、放音员1—2人； 5、摄像员2—4人。 第五条执行裁判人员的职责 一、总裁判长的职责 1、组织领导各裁判组的工作，保证竞赛规则的执行，检查落实赛前各项准备工作； 2、解释规则，但无权修改规则；

定向越野规则和方法

定向运动，即用一张地图和一个指北针来寻找一系列的特征地物（即地标）。具有极强竞争性的定向运动要求以最快的速度探寻各个点标。以最短时间找到所有点标者为胜。下面这张地图上所显示的就是一条典型的定向路线图。 三角表示起点，其精确的位置是三角的中心。你所寻找的点标用单圆圈表示，终点则用双圆圈表示。点标之间用直线连接，然这并不意味着你必须选择直线到达。你可以自己选择道路，但必须按照正确的顺序去找点标，1.2.3……每个点标处都有一个橘色和白色相间的定向点标旗以及定向打卡器。用在起点所获得的卡在此打卡，以证实你的到访。 打卡器或者如左下图所示机械打孔，或者如下图所示用电子打卡计时系统。 人人参与定向运动比赛有适合各个类型的定向者的等级。等级按性别、年龄和定向技巧来划分。通常一次比赛中有很多等级。 q(6 KB) 永久路线 许多公园设置了永久性的路线。它们通常包括各处有“特征”的柱子，或者是装在树上的10-20 平方厘米大小的标志物，或易或难。你可以从公园门口，或PWT网页https://www.wendangku.net/doc/277176394.html, 得到地图包。在包里，你将找到所有PWT 地图及抽奖信息。除了地图以外，你还能得到一些意见和各种不同难度各式各样的路线。这些路线构成了完美的训练场所，也提供了一种很好的方法来向初学者介绍定向运动。 如何制定路线 在比赛中，你需要一张已标明比赛路线的地图。这条路线是由比赛组织者在比赛前制定的。一般来说，最好尽早的制定出比赛路线，以便提前检查那些点标的位置是否合适。 路线中的各种标记 ---- 起点，点标，终点和起/ 终点（有时起点和终点可以重合）。 ---- 在图中用紫色标出比赛路线（如用笔画线，用红色笔），这是为了与图上的其它颜色区分开来。 起点在图中用三角形表示，并指向第一个点标。点标用圆圈标出，且点标的具体位

南山武术馆销售人员薪资管理制度

南山武术馆销售代表薪资分配及绩效考核管理办法 1. 目的 为实现会馆年度经营目标，体现责、权、利一致的原则，调动员工的工作积极性，明确管理人员的职责，激发员工的工作热情与创造性，特制定本办法。 2. 范围 适用于会馆所有行政员工、销售代表、教练员。 3. 内容 3.1 月度薪资构成 3.1.1 月度薪资结构 =底薪 + 销售提成 3.1.2 销售提成＝销售金额×系数×月考核分 3.1.3 底薪部分为员工辞退补偿计算依据 3.2 销售奖金考核分： 3.2.1 销售人员月考核分 = 销售达成分占60% + 管理考核分占40%; 3.2.2 内勤人员月考核分 = 服务区域目标达成分60% + 管理考核分40%; 3.3 销售奖金月考核分说明： 3.3.1 月考核﹤50业务量，不计销售提成；底薪按50%计算发放。 月考核≥50业务量，计算销售提成；底薪按80%计算发放。 月考核≥80业务量，计算销售提成；底薪按100%计算发放。销售提成上不封顶。 3.4 部门相关职责 3.4.1销售任务由销售主管（办公室主任）（彭芝君）制定，在每月初（1日前）上报至会馆财务及馆长办公室。 3.4.2月度、季度、年度销量由财务部核定；考核由主管考核，财务核定；管理考核由馆长考核、核定。 3.4.3以上均以月度为考核时间段计算。 4、月度销售任务提成的说明（单位：元）

注：1）考核按照月度执行，即每月1日进行考核； 2）促销提成比例是指会馆在促销期间或活动优惠期间比例系数，超额奖励比例是指超出月销售比例的部分增加比例系数。 3）中途离职，若无市场遗留问题，给予正常提成的40%，在年终结算。 5. 处罚 5.2.1警告 （1）月考核总分低于50分，警告一次。 （2）薪资、提成做相应调整。 5.2.2解聘 （1）连续警告3次或一年内警告次数累计超过3次者，会馆与之解除劳动关系。 （2）有违规违纪行为者，依据国家法律追究其相关法律责任。 6、薪资发放 （1）会馆设置专人负责薪资结算工作。每月10日前薪资结算员对各部门所属编制人员的当月固定工资及个人业绩考核工资进行结算；销售负责人审核，由馆长批准，每月10日发放。 财务备份。。 9、本方案经销售部审核、报馆长批准后生效，修改时亦同，此前与本方案不一致的相关文件自动废止。 注：年薪构成 1、销售主管、分馆负责人底薪：1200元+岗位补贴300元+销售提成+年终管理绩效奖金 1、销售代表：底薪（基本工资）为1200元+提成+年终绩效奖金； 2、销售提成基数上不封顶，下不保底； 本办法自2012年12月1日起执行 南山武术馆二〇一二年十一月十八日

定向运动竞赛裁判法

定向运动竞赛裁判法 体育竞赛是体育运动的生命和发展的动力，有竞赛就要分出胜负优劣。这种结果需要裁判员去执法裁决。体育竞赛要坚持公平竞争的基本原则，保证竞赛能健康有序地进行，必须有一支作风正派、业务精湛、经验丰富、身体健康、廉洁奉公的裁判员执法队伍。 对于定向比赛的裁判方法的详细介绍，可以参照中国定向运动协会发布的《徒步定向竞赛规则》及《定向运动裁判法》。 下面就大型定向赛事的裁判工作做以简要介绍。 一、定向运动裁判在竞赛中主要作用 （一）组织作用。定向竞赛的从出发次序编排、组织出发、统计成绩等等，都由裁判员掌握和决定，他们是赛事的直接组织者。 （二）管理作用。在赛场上，代表主办本次比赛的有关单位、承办的有关单位，管理和处理出现的各种职权范围内的具体事项。 （三）裁决作用。对竞赛过程中发生的各种有疑问有争议的问题、对比赛最终胜负结果都有裁决作用。 （四）引导作用。裁判员在赛场执行规则的宽严程度，严肃认真的态度，对赛风和队伍思想道德作风，甚至对竞赛能否健康顺利地进行，都有引导和决定性作用。 （五）处罚作用。运动员如资格不符合竞赛规定、使用违禁的药物和方法，可禁止参赛；如有其它违规行为，可给予警告、取消成绩或取消竞赛资格等处罚。 二、定向运动裁判工作特点 由于定向运动场地多样化、竞赛选手差异化等特点，使其裁判工作具有区别于其它体育项目的自身独有的特点： (一)每场比赛的场地不同，造成每场比赛的设计不同。定向比赛的场地可能在生有丛林的野外、也可能在人流较多的公园或者校园，可以说几乎没有完全一样的场地。因此要求裁判员要有更高的设计和协调能力，要能够根据现有资源、因地制宜的涉及可行性方案。对场地设计和布置的能力好坏直接决定比

江西省第四届普通高校多媒体教学体育课件比赛

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附件： 江西省第四届普通高校多媒体教学体育课件比赛 获奖名单 一等奖（28节） 江西师范大学郑松波、杨宏身体姿态与健康 九江学院刘小平《运动生物力学》 九江职业大学张柚华、谢枫、程鹏、熊小毛篮球规则入门 江西理工大学谭东辉、叶德峰、欧阳斌、金慧 惠、黄芳《跆拳道》网络课件 南昌工程学院贺权、陈文塔、刘东晓、乔海、贺 鑫森大学体育篮球教学课件（网络版） 赣南师范学院黄何平体育保健学 江西财经大学严伟、洪熊、李先长《娱乐体育管理》网络教学平 台 宜春学院兰青体育与健康 南昌工程学院余捷、钟木根、邓荷、张岩、张鑫普通高校网球网络教程 江西科技师范学院黄平《排球课程》 景德镇陶瓷学院张珍瑜伽网络视频互动教学平台 南昌工程学院王国权、刘燕、樊兵、李立峰、冯 石篮球多媒体教学 九江学院吕冬生《体育社会学》 赣南师范学院汪玮琳、朱荣运动竞赛学 宜春学院彭瑞定向运动网络课程 华东交通大学张建伟、高翔足球竞赛规则与裁判法 江西科技师范学院冯迎娜篮球重叠落位移动进攻战术分 析 江西农业大学席艳辉、董利宏、陈文斌、黄勇、 刘翔定向运动 江西师范大学沙海燕常见运动损伤的诊断景德镇陶瓷学院陈滨、池深健美操 南昌工程学院张保臣、代海、刘鹏、严献亮、万 任平 大学生乒乓球网络教学

南昌工程学院胡杰、胡红霞、何雪萍、何宜中、 彭建玲定向越野 江西信息应用职院孙美莲、詹才荣、董颖大学生健身健美操 江西师范大学陈栋、袁艳、郑松波运动生理学多媒体育课程新余学院朱生根运动损伤的急救 景德镇高专曹曦东二十四式太极拳 景德镇陶瓷学院熊强跳远 宜春学院屈红林运动生理学网络课件 二等奖（46节） 东华理工大学吴红雨健美操 江西师范大学蒲娟、邱祖建、黄玲网球教学 东华理工大学刘兴杰体操-体操概述 江西师范大学朱桂林11人制足球规则及基本技战术素养简析宜春学院张金鸰田径-跳的教学 赣南师范学院兰师文、朱荣羽毛球 赣南师范学院汪玮琳、兰师文、舒川、石敏足球 上饶师范学院张词侠、刘刚、张月华运动生理学第七章血液循环 江西师范大学郎勇春、张文涛、罗平、王新宝、 赵雪敏《武术可视化教学--少林拳十八法》课件 江西交通职院裘友凤、陈晓龙、江志强体育与健康 抚州职业技术学院朱桂兰太极拳 宜春学院邹利江篮球 江西财经大学郑志强“体育经济学”教学课件简介 江西科技师范学院杜进荣《网球击球技术动作原理分 析》 江西工业工程职院黄桂兵、杨艳排球 江西财经大学谭刚足球网络教学平台景德镇陶瓷学院陈利和田径 江西工业贸易职院程建军、裘友凤足球裁判法 东华理工大学陈文远田径-跳远教学

传统武术套路竞赛规则与裁判法

传统武术套路竞赛规则 国家体育总局武术运动管理中心审定 第一章竞赛组织机构 第一条竞赛委员会 根据不同的比赛规模，可设立竞赛委员会、竞赛部或竞赛处。由负责竞赛业务的行政人员若干人组成。在大会组委会统一领导下，负责整个大会的竞赛组织工作。 第二条竞赛监督委员会 一、竞赛监督委员会为竞赛的监督机构。 二、竞赛监督委员会人员的组成。 由主任、副主任、委员3或5人组成。 三、竞赛委员会的职责 （一）监督、检查仲裁委员会、裁判员的工作。 （二）监督、检查参赛运动队的比赛行为。 （三）有权对违纪的仲裁人员、裁判人员和运动队的相关人员做出处罚。 （四）竞赛监督委员会不直接参与仲裁委员会和裁判人员职责围的工作，不干涉仲裁委员会、裁判人员正确履行自己的职责，不改变裁判人员、仲裁委员会的裁决结果。 第三条仲裁委员会 一、仲裁委员会人员的组成 由主任1人，副主任1人，委员3或5人组成。 二、职责： （一）接受运动队的申诉，并及时做出裁决，但不改变裁判的结果。 （二）仲裁委员会会议出席人员必须超过半数，表决时超过半数以上做出的决定方为有效。表决投票相等时，仲裁委员会主任有决定权。仲裁委员会成员不参加与本人所在单位有牵连问题的讨论与表决。 （三）仲裁委员会的裁决为最终裁决。 （四）仲裁委员会负责确定比赛时每场地仲裁录像位置。 第四条裁判人员的组成 一、裁判人员的组成 （一）总裁判长1人、副总裁判长1-2人。 （二）裁判组设裁判长1人、副裁判长1人；评分裁判员3-5人。根据竞赛的规模可设若干个裁判组。 （三）编排记录长1人。 （四）检录长1人。 二、辅助工作人员的组成（根据比赛规模，可适当增加或减少人员） （一）竞赛电子系统操作人员每场地1-2人。 （二）编排记录员3-5人。 （三）检录员每场地2-3人。 （四）宣告员1-2人。 （五）放音员1-2人。 （六）摄像员每场地1-2人。

定向运动】

1.定向运动的形式和类型 定向运动的主要形式有点对点定向，积分定向，微型定向和团队定向。 从竞技性定向领域划分定向运动，主要是对国际赛事和世界各国大型赛事及国内A类和B 类赛事常设竞赛项目进行分类。根据比赛成绩计算方法计算方法将分为单程赛，多程赛，资格赛，比赛性质分个人赛接力赛和团队赛。比赛持续时间可以将它们划分为长距离赛，中距离赛。短距离赛，百米定向，其他距离，检查点设置分传统定向和微型定向； 休闲，娱乐领域定向类型活动场地分室内和室外，室外又分校园定向，公园定向，野外定向，街道定向，其他定向，按活动性质分竞技定向，休闲，娱乐定向，教材化定向，个人素质拓展定向，团队素质拓展定向， 借助地图或借助地图和指北针导航野外穿越，其他定向；按活动的要素或活动的结构分单一要求和多要素 2.定向运动的性质，特征 广泛适应性，场地复杂多变性，耐力性，高策略性，个人体验性，团队协作性，特征：在尽可能短的时间内找出并沿着最佳路线通过未知地带，需要准确读图，评估路线，操作指北针，在压力下集中，快速决策，在自然地形中奔跑等技能。 3.定向运动技术体系由哪几部分组成 读图，指北针，距离判断，路线选择，重新定位，检查点捕捉 4.定向运动教学原则和教学特点 特点：教学器材的特殊性，教学场地的开放性，教学时间的多变性，教学组织管理的复杂性，体验式学习。原则：安全性原则，交流性原则，体能和认知能力均衡发展原则 5.定向运动教学中的安全性包括哪些 定向运动中的安全问题主要涉及6个方面：1学生态度带来的安全问题，2学生身体条件，技术水平与练习内容不适合带来的安全问题。教学与练习场地带来的安全问题，特殊天气带来的安全问题，生物侵袭带来的安全问题。运动损伤。定向地图的颜色，符号及包含的意思：定向地图上可以有7种颜色，其中6种用于表达地理要素和技术符号，紫色用于表达路线，棕色：表达地貌和人工辅筑的地表等；黑色：表达岩石和石头等微小地貌，认着地物及技术符号磁北线和套印标记等；蓝色：表达水系和沼泽，技术符号磁北线等；灰色：表达露岩地等微小地貌，房屋及房屋中的通道等地物特征；绿色：表达植被；黄色：表达植被；紫色：表达路线 6.定向地图的基本内容 数字基础，地理要素和整饰要素 7.等高线的类型 基本等高线，加粗等高线，和细节等高线 出发时的动作方法：等待命令，拿图，打卡，首先，查看地图中特殊符号和技能，看下检查点说明，看等高线特点，看比赛路线的整体走势，观察一些特征物， 起点到第一点的动作方法：首先标定地图，确定站立点，确定前进方向，选择地图，折叠地图，查看检查点特征物，拇指辅行。 攻击检查点的动作方法：首先要找到检查点附近的大的地物，地貌，在根据检查点说明表上所指示的检查点的具体位置来检查点，在能够确定检查点的位置后，不要急于大卡，而且应该快速确定下一个检查点的出口方向，确定后以最快的速度打卡并快速离开，从攻击检查点到打卡再到离开检查点奔向下一个检查点，整个过程应做到快速，流畅。

中学开展定向运动计划

安昌镇中学校定向队训练计划书 定向越野运动是融健身性、知识性、趣味性和国防教育性于一体的一项体力与智力并重的体育项目，非常适合在大、中、小各级各类学校开展，经常参与参加定向运动不仅能强健体魄，还能让学生在轻松愉快的游玩过程中增长识图、用图知识，对培养学生独立处理问题能力等非智力因素具有独特作用。我校第一次开展定向运动项目，还需要很长的一段时间来发展。从队员的选材，定向设备的添加，场地的要求，课程的合理安排，训练的具体措施都是我们目前要克服的问题。 目前从以下几点展开本校2017年的计划设计： 一、体育课中培养兴趣 由于学生没有接触过定向运动，也不会看定向地图，所以上课的地图先用卫星地图。学生用一张地图、一个指北针，按顺序到访地图上所指示的位置，用最短的时间到达终点。“定向运动”引入课堂不仅可以提高 学生体能和综合素质，还可以锻炼学生顽强意志、团结互助的精神。为组建校园定向对打下基础。 二、组建校园定向队 1、队员的选材 学校初一学生中挑选20名学生为定向队运动员。（男女子800m 1500m 3000m前3名重点挑选）各班有意向者均可报名参加。通过800m和15m 往返跑测试进行首轮筛选。

2、训练场地 训练场地就是田径场、校园。 3、定向器材（购买） 指北针20个、点标旗40个，检查点说明套40个，画地图纸（前期可以自制，后期需要租借或者购买设备。） 4、课程安排 需要一个教室上定向技能课， 技能训练时间每周一至周五下午4：20分---5：00 5、具体的训练计划。 训练具体分3个时期： 第一阶段： （1）、体能上：A；以身体素质训练为主 B：以长跑的基本训练为辅 C：重视腰腹肌力量、踝关节力量 （2）、技能上：A：掌握地貌基本知识、等高线的理解 B：路线选择的原则、读图 C：校园打卡训练、校园百米定向训练 第二阶段： （1）体能上：A：以长跑的各种训练手段为主

优秀教练员事迹材料

情系体育教育，爱洒训练赛场 新市镇中心小学周涛 新市镇中心小学，周涛，男，29岁，小教一级 周涛老师自2010年9月进入新市镇中心小学以来，在体育教师岗位上走过了平凡的五个春秋。这五年时间，既是他矢志教育教学、学习科研并重的五年，更是持续完善自我、不断拼搏奉献的五年，收获颇多，感触较深。当体育教师正好符合他的专业，充分发挥他的所学、展示他的能力。五年来，他深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，他把自己的青春倾注于他所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。 一、坚持学习，努力追求，不断提高自身素质 做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把自己的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自己，因为只有当学生接受了这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，他主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录他的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。 课堂教学是保证教学质量的关键。为此，他抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。 二、以生为本，教育育人，树立自我良好形象 周老师说：“体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。”在教学过程中，针对小学阶段学生的生理与心理特征，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难、由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。按照运动负荷由小到大的原则，致力于满足不同类型学生的要求。学生上课积极性高，能在自己的要求下积极锻

武术教练员管理规定

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武术教练员管理办法 第一章? 总? 则 第一条? 为了加强对武术教练员(以下简称教练员)的管理，促进武术运动技术水平和教练员整体素质的提高，适应武术运动发展的需要，特制定本办法。 第二条? 本办法适用于在国家体育总局武术运动管理中心(以下简称体育总局武术中心)注册的教练员。 第三条? 教练员应严格遵守《教练员守则》，努力钻研技术，加强武德修养。 第二章? 组织管理 第四条? 体育总局武术中心是全国武术教练员的业务管理机构，各级武术主管部门负责对各自职权范围内教练员的管理。 第五条? 各级武术主管部门要建立与健全教练员的考核、管理制度。 第三章? 管理细则 第六条? 教练员须钻研业务，努力提高教学、训练水平，积极参加体育总局武术中心举办的各种培训，尤其要参加岗位培训，取得上岗资格。

第七条? 教练员须遵守竞赛规程、规则和赛区各项规定。 第八条? 注册 (一)体育总局武术中心负责对教练员进行资格审查、注册并颁发证书。 (二)教练员须按照体育总局武术中心的规定，按时注册，取得参赛许可。 (三)教练员以省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团体育局、总参军训和兵种部体育训练局、行业体协及有关体育院校为单位进行注册。省、自治区、直辖市以下单位的教练员通过以上隶属关系的单位进行注册。 (四)教练员每两年注册一次，每次只能代表一个单位进行注册，注册时间为偶数年的12月1日至次年1月31日。未注册的教练员不得参加体育总局武术中心主办的各类比赛。 (五)注册条件 教练员必须遵守中国武术协会章程及体育总局武术中心的有关规定。教练员注册以其与所属单位的协议书、聘书或合同书确定代表单位的基本依据。 (六)注册内容