10个月宝宝早教的方法

10个月宝宝早教的方法

10个月宝宝怎么早教

1、10个月宝宝早教方法

当你不知不觉发现自己的宝宝能听得懂周边的谈话,你一定更

加注重和和宝宝交流,并且开始指导。10个月的宝宝早教不能操之过急,宝宝接受外界事物的能力很强,但是缓慢,这是一个渐进的过程。这时候妈妈们应该聆听并了解了宝宝,进行有针对性的教育就好了。

1.1、平时和宝宝多说话,多用简单易懂的陈述句,暂时少用太复杂的唠叨语气或者疑问句等等,那些句子宝宝大一点才能明白。

1.2、用第三人称:例如“宝宝吃饭”“妈妈抱”“爸爸回来啦”这样宝宝很快能明白谁是宝宝谁是爸爸谁是妈妈。千万不要用你我他,因为这些代词所指的人经常变来变去,宝宝会很混乱究竟谁是你谁是我谁是他。

1.3、刻意的训练,例如说完“宝宝吃”然后就喂宝宝吃东西,

说完“爸爸吃”然后就喂爸爸吃东西,反复多次宝宝就渐渐能有意识的叫爸爸,并且在你叫宝宝的时候有反应,知道你是在叫他自己。

1.4、宝宝偶尔说出一两个词语后要注意表扬和补习,例如宝宝哪天突然叫了一个“爷爷”,不管他是真的会叫还是无意识的发了这个音,一定要夸宝宝讲得好!小宝宝很喜欢被夸奖的。再有就是要及时的在几天之内都帮助他复习“爷爷”这个词,反复的指着爷爷让他叫,或者给他看爷爷的照片图片……总之就是趁热打铁,加强巩固,反复

加深记忆。

2、10个月宝宝早教内容

10个月宝宝早教的重点是语言锻炼和站立能力。“不能让孩子输在起跑线上”的妈妈也不要着急,为你介绍一下10个月的宝宝该如何进行早教呢?10个月的宝宝早教内容是什么呢?一起来了解下。

2.1、家长要继续教宝宝认物发音的学习:家长可以在宝宝的床上放上各种玩具,家长叫宝宝的名字,说“宝宝,你把铜铃递给妈妈,

把小汽车给妈妈”等,家长要变化物品的种类,扩大宝宝接触物品的范围。当宝宝情绪愉快的时候,家长可以训练他寻找“爸爸在哪里,妈妈在哪里,阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里,桌子在哪里?让宝宝听懂大人的话,会用目光去追寻或用手指准确地指给家长,并模仿

发出相应的声音。

2.2、继续教宝宝模仿家长的发音,让他理解语言:这个月宝宝能使用有意义的单词,如”爸爸,妈妈“之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词,如:走,坐,站等。家长引导宝宝模仿发音后,要观察宝宝是否能主动发音,能见到爸爸叫”爸爸“,看见母亲叫”妈妈“。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做,如”坐下,走,看“等。

2.3、继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事:根据实际条件继续给宝宝播放音乐,儿歌等给他提供一个优美的生活环境,提高宝宝对

音乐的理解,在此基础上家长可以结合宝宝的生活环境,自己编一些

有关的动听的小故事讲给宝宝听。

宝宝早教的原则有哪些

1、从零岁开始原则

可能很多家长都还没有正确理解”早教“,误把”去相关早教机构接受早期教育“当成了早教。市场上也确实有很多这样的早教中心,遍布多个省份和城市。育儿专家就指出,早期教育应该是从一出生就开始,甚至可以涵盖妊娠期胎教。其目的只有一个,帮助孩子接触、学习、了解、掌握更多的生活技能、语言能力等各种综合技能,让孩子更好地学习和成长。

2、激发兴趣爱好原则

兴趣是孩子最好的老师。在早期教育当中,激发孩子的兴趣爱好非常重要。只有当孩子对一件事物产生了强烈的好奇心、探索欲,才能激发他们不断追求和爱好,这也就是一个兴趣爱好的培养过程。早教则是通过,游戏、故事、活动、语言等多方面引领孩子去发现,去探索,让孩子对所有潜在的事物产生兴趣,从而有助于他们找到自己的兴趣爱好,并发扬光大。而这一过程并非只能在早教中心才能完成,家庭往往是最好的早教中心,父母往往是孩子最好的早教老师。

3、积极心理暗示原则

很多父母对子女有着很高的要求,而当孩子达不到自己的要求时,他们就会出现否定孩子的不良举动,这不利于孩子的健康成长,更不符合早期教育的宗旨。因为没有一个人一生下来就什么都会,早教的目的不是让孩子掌握大量的知识,甚至是书面化知识,这对年幼的孩子来说是强人所难。早教的出发点应该是鼓励孩子勇于尝试,收获快乐和智慧的同时,对孩子进行积极的心理暗示,一旦偏离这一原则,对孩子的健康成长有害无益。

4、坚持以生活课堂为原则

早教说白了就是让孩子跟着父母学习如何生活,如何自己动手

吃饭,自己玩耍,如何发现积木的N种堆积方式,再或者和父母在沙地上疯狂地嬉戏等等。生活当中的每一个细微镜头都是早教,早教应该是以生活课堂为起点原则的,并非一定要强制孩子到早教中心参加早教,父母的一言一行,一举一动就是最好的早教。父母阳光健康,积极向上,孩子也阳光健康。父母性格行为怪僻,孩子或许也好不到哪儿去,可见早教与父母之间有着多么重要的关联!

宝宝早教的禁忌有哪些

对孩子进行早期教育一定要讲究科学方法,不能急于求成。早期教育有三种令人担忧的倾向:

1、过分地强调知识灌输。有些家长把教育片面地理解为传授书本知识,他们不顾婴幼儿心理发展的特点,硬性地给孩子规定学习任务,让婴幼儿像学生那样坐下来学习,剥夺了他们玩耍的时间,这对孩子的身心健康很不利。

2、用成人的标准去要求孩子。孩子毕竟是孩子,具有孩子的天性,办事不可能像大人那样考虑周全,犯错误时有发生。如用成人的标准要求孩子,孩子就会觉得事事办不好,事事都难办,从而失去前进的信心,长期这样也不利于孩子的健康成长。

3、过早地对孩子进行专业训练。不少家长热衷于把孩子送到各种各样的专业训练班里接受强化训练。高强度的训练挤去了孩子应有的玩耍时间,使孩子过早失去了孩子的天性。如孩子对训练内容不感

兴趣,训练还会成为孩子沉重的包袱,孩子不仅学不到东西,而且心理、性格还受到扭曲,严重影响孩子的健康成长。

内容仅供参考

十个月宝宝早教知识

十个月宝宝早教知识 十个月宝宝早教方法 宝宝已经会看图画了 十个月宝宝能够自己看图画，而且能够能叫出他们的名字。宝宝通过眼睛看到的实物种类和数量已经收到了限制，我们就应该通过图画让宝宝认识更多的物体;父母在给宝宝选择图画的时候，要选择逼真，图画里面名字和形状准确的画册，每次给宝宝认识的物体不要太多，1-2种就可以了，第二天给宝宝看的时候，要让宝宝重复一边昨天的物体，这样技能培养宝宝看画册的兴趣。这个时候不要让宝宝看漫画和卡通等，等宝宝大一些了，通过卡通和漫画来提高宝宝阅读的兴趣 宝宝能听懂很多话的意思 十个月宝宝已经能听懂父母很多话的意思，听的能力是宝宝学习语言的基础，父母要抓住宝宝这个时候听懂自己话的意思，经常给宝宝交流，交流的时候发音要准确而且要慢，让宝宝能跟上节奏。 不能让宝宝听电视上的语言，很多妈妈认为电视上的语言标准，可以让宝宝学习;其实，这是错上加错，这样不仅耽误了宝宝学习语言的最佳时期，而且减少了父母和宝宝交流的时间。学习语言妈妈是宝宝最好的老师。 宝宝会说简单的词语了

这个时期的宝宝还不能说出完整的一句话，这个时期宝宝说话早晚与宝宝的智力是没有关系的;宝宝说话的早晚和父母或者看护宝宝的人有很大关系，父母与宝宝说话次数少，宝宝就说话晚一些。父母要多和宝宝交流，不与宝宝交流的父母是不合格的。 宝宝开始喜欢很多活动了 这个月的宝宝开始独立玩上一阵子了，宝宝看到同龄的小孩子，还会凑到一起玩。宝宝对于自己的喜欢东西很注意，父母也不容易拿走宝宝喜欢的玩具。这个时期父母只要注意宝宝的安全就可以了，不要太限制宝宝的轰动。 这个宝宝学习走路的机会多了，让宝宝学习走路的时候，妈妈不要一直扶着宝宝，要把宝宝自己独立站立的第一次交给宝宝，如果宝宝摔倒，没有危险要坚持让宝宝自己站起来; 宝宝这个时期爬的能力很强的，宝宝会爬到很多地方，让你想都想不到，只要宝宝没有危险，就不要去限制宝宝的活动，而且宝宝的活动能力是不同的，不能从一个方面去判断宝宝的发育能力。 宝宝记忆和思维能力 这个时期宝宝能够延长记忆的时间了，能将交给他的东西记住一天或几天，这就是给宝宝实施早教的基础，宝宝能够记忆中更多的知识，进行这些活动才有意义。 宝宝这个时候已经有了一定自己思维的能力，我们可以通过一些小活动来提高宝宝思维能力，;比如让宝宝去够放在有台布桌面上的玩具，宝宝是够不到的，当宝宝抓住台布，发现玩具能跟着移动的时候，而且能够离自己越来越近，这就是宝宝思维能力

10个月宝宝教育方法

10个月宝宝教育方法 10个月宝宝教育方法。十个月的宝宝已经开始玩大型玩 具了，小的玩具已经满足不了他的需求了。这个时期的宝宝好奇心很大，当你发现宝宝不容易看管了，说明宝宝好奇心开始变大了，父母做十个月宝宝如何早教的工作时候，不要限制宝宝这种天生的好奇心，要利用宝宝的好奇的心认识更多的事物和知识。 10个月宝宝教育方法 1、幼儿早教的好处有可以提高人的学习起点 抓紧幼儿早期教育,提早人的学习起点。就是说,对于处在幼儿期的孩子,要在可能的条件下给予更多的教育,使其掌握更多的知识,以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的矛盾。 2、幼儿早教的好处有可以提高学习效果 有人认为,幼儿在2—3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4—5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5—5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。 3、父母要让宝宝建立安全与依恋 家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时,首先要满足其生理需要,这是最急促的任务,与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。面对新生儿,家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境,提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系,这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝

宝,从宝宝的各类反应中寻找规律,学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活 规律,养成良好的生活习惯。 4、父母要让宝宝认识自我,学会与人交往 这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇,他们要 开始学习爬行了。从这个月龄起,家长可以开始对宝宝进行 “认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。首先,学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展,为学习站立和行走打基础,也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒,家长可以教宝 宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己,从而让宝宝认识 自我,学会与人交往。 5、宝宝需要学习语言,这是语言教育 婴孩一出世,最迫切需要学习的,就是语言。生下不久,父 母一抱上孩子便对他说话,其实就是教他语言。学习母语,对一般孩子来说,都不成问题。正常的孩子,不到6周岁,都能运用 母语应付日常生活中遇到的各种状况。对幼年孩子来说,同时 学习多种语言,不会互相干扰。对孩子来说,每一种语言都是外来语。另外,孩子学习语言,对他来说,是游戏,不是功课。 10个月宝宝教育方法 宝宝已经会看图画了 十个月宝宝能够自己看图画，而且能够能叫出他们的名字。宝宝通过眼睛看到的实物种类和数量已经收到了限制，我们就应该通过图画让宝宝认识更多的物体;父母在给宝宝选择图画 的时候，要选择逼真，图画里面名字和形状准确的画册，每次给宝宝认识的物体不要太多，1-2种就可以了，第二天给宝宝 看的时候，要让宝宝重复一边昨天的物体，这样技能培养宝宝

不同年龄段宝宝的早教方式

威廉王子公学,免费体验英国皇家早期教育课程,第一步,与王子同步：https://www.wendangku.net/doc/263521075.html,（报名网址） 纯英式教学模式：引入英国早期教育纲领EYFS体系, 深圳最好的国际机构 不同年龄段宝宝的早教方式 许多家长都有疑惑，为什么宝宝不愿意把得到的玩具放回原处，不愿意和同伴分享喜欢的东西，喜欢一遍又一遍地重复同一件事……其实这些现象都是由宝宝的年龄所决定的。所以家长需要充分了解宝宝在各个年龄阶段的特点，然后有针对性地教育。 什么是早教 早教是指对0～6岁的儿童，在心理上以及生理上针对性的进行培养。那么对于0～6岁的孩子的早教理念也应随年龄的增大而改变，毕竟不同年龄段的孩子在生理上以及心理上都有很大的变化，所以要带有针对性的对不同年龄段的孩子采取不同的早教方法。在此，小编把0～6岁的孩子划分为婴儿和幼儿两个时期，每个时期又细分为不同的阶段。 婴儿时期： 1、0～6个月，家长可以教孩子建立对父母的依恋，让他充满安全感。孩子在初生的这几个月里已经开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能使孩子更好地学习，并与喜欢的人建立较好的联系。 2、7～9个月，孩子的好奇心开始萌发。这个阶段，孩子开始明白因果关系，了解如何能促使希望的结果发生，他们会运用逐渐增强的技能来感受周围世界。孩子喜欢在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西，尝试着站起来，或者扶着东西走几步;开始能解决简单的问题，比如把掉在地上的玩具捡起来;常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自己，进一步地和喜欢的人交流。 但是当孩子尝试一次全新的体验时，需要父母的陪伴，这对认知世界规律、发展沟通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。 3、10～12个月，进一步激发孩子的探索精神。这个阶段，孩子已经成为“老练”的交流者了，他们善于用动作和手势来表达想要什么。当孩子在和父母交流时，父母需要做出回应，让孩子知道他们说的话很重要，因为双向交流不仅能开发孩子的智力，还能进一步激发孩子的探索精神。虽然孩子还不能用语言来表达，但是已经能听懂父母的意思。 假如，你问他小狗在哪里，他会指出来。孩子还会通过声音、动作和手势把想法传递给父母。如果他们拿着故事书来到父母面前，那就表示他们想要听故事;如果他们指着新鲜事物看着父母，那就好像在问“这是什么”。 幼儿时期： 1、1～2岁，这个年龄段的孩子好动且精力充沛，情绪波动大，典型行为就是在得不到自己想要的东西时就大发脾气，哭闹不止。父母这时候应该合理地调整自己对孩子的期望和要求，可以给孩子做示范，告诉他哪些行为是正确的，但是不要坚决要求孩子一定做到;当孩子大发脾气或者哭闹时，可以采取冷处理，不理睬他，更不能妥协。 这时候，父母一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭闹为止，然后再给他讲道理。不

0～6个月婴幼儿早期教育方案

0～6个月婴幼儿早期教育方案 摘要：一个人一生的发展基础都是在婴幼儿时期奠定的。为了开发儿童潜能，我们根据婴幼儿心理发育规律设计了各年龄阶段婴幼儿早期教育与早期干预的方案，主要通过"感觉-动作、视知觉，听知觉"训练以及良好的习惯和生活能力和社会交往能力的培养等几方面，使儿童各种能力得到整体的提高。在婴儿时期认知能力训练的重点在丰富环境，促进感知觉的发展。在幼儿时期认知能力训练的重点主要通过有目的、有步骤的早期教育活动展开。 关键词：婴幼儿认知能力动作能力习惯和生活能力社会交往能力 一个人一生的发展基础都是在婴幼儿时期奠定的。感知觉是人类最初的认识过程和活动，是婴儿认识世界和自我的重要手段，婴儿依靠感知到的信息对外在世界作出反应，如果他不能用感官接触到、看到、听到或嗅到、尝到某个物体，则他就很难了解、认识这个物体。记忆、思维、想象、学习、言语等心理活动都是直接或间接地在感知觉基础上产生和发展起来的。 良好的习惯和生活能力以及社会交往能力也是在婴幼儿时期奠定的。婴儿生来就有一种被称为无条件反射的先天性反射活动。 在成人的关照下，他依靠这类反射维持自己的生存。如他能吸吮、吞咽、呼吸，能在强光下眯缝起眼睛，他能用哭泣的方式

对各种不适宜的刺激，如痛的刺激、不适宜的温度刺激及不适当的体位等做出反应。 在这些先天的、无条件反射的基础上，他们开接受从成人那里来的"教育"，形成各式各样的后天性反射。如母亲给孩子喂奶时，如果总是用一个习惯了的姿势抱他，那么儿自第9～14天开始，每当母亲以这种姿势抱他，即使还没有开始哺喂，他也会有吸吮动作。 这是由于每次母亲抱他的产生的皮肤触觉、关节内感觉以及半规管平衡觉等这些复杂的刺激与紧接而来的食物(母乳)强化 相结合所致。有的家长只要孩子一哭就将他抱起来，久而久之，小儿就会养成一哭就抱的习惯。一哭就吸吮奶嘴，不拍打摇晃就不能入睡等条件反射，都是小儿生后成人那里接?quot;教育"而养成的不良习惯。因而，婴幼儿的教育应该从他降生之日就开始。 为了更好地进行早期教育、早期干预，促进婴幼儿的智能开发，我们根据婴幼儿感知觉、运动、语言以及社会行为发育的一般规律设计了各年龄阶段婴幼儿早期教育与早期干预的方案，以便于临床工作中指导家长对小儿进行早期教育与早期干预。 在介绍各年龄阶段的早期教育与早期干预方案之前，我们先谈谈进行早期教育与早期干预时训练的原则： 1、婴幼儿各种能力发展均有一定规律，应循序训练，切不

10个月宝宝的早教游戏有哪些-_10个月孩子的早教游戏有哪些内容

10个月宝宝的早教游戏有哪些?_10个月孩子的早教游戏有哪些内容 拾物入瓶 把钙片倒在纸巾上，妈妈同宝宝一起把钙片捡入瓶中。宝宝用食指和拇指能将钙片逐片放入瓶中。妈妈和宝宝比赛，看谁捡得快。宝宝放一片妈妈数1，放两片妈妈数2，看看宝宝能放进去几片。 练习用食指和拇指捡细小的东西，放入口径较小的瓶中，以锻炼准确松开手指的能力。宝宝放一个妈妈数一个，有赞美宝宝真棒的意思，让宝宝在心中跟着数，顺便练习数1、2。 吃蛋糕，识大小

将一块直径5～6厘米的完整蛋糕放在盘子上，旁边放一块切下1/4的蛋糕。给宝宝洗净小手，把盘子放在宝宝面前，让他“拿小的”，看看宝宝的反应。多数宝宝不听从命令而直接拿大蛋糕，有些宝宝会拿起小的给妈妈，自己仍然去拿大的。 说明小儿能用眼估量出蛋糕大和小，而且喜欢大的。 自己捧杯喝水 在有两个手柄的杯中倒入10～20毫升的温开水，让宝宝双手扶柄捧杯喝水。开始时妈妈可帮助托住杯底，宝宝拿稳后可以放手在旁边等候，待杯中的水喝完后加水。每次不超过20毫升，防止加水太多洒出来。喝水前可先给宝宝戴上围嘴。 让宝宝练习自己端杯喝水，渐渐减少洒漏。宝宝熟练地用杯喝水后，白天可以练习用杯喝奶，为最后告别奶瓶做准备。

扶物蹲下捡玩具 宝宝已能扶着凳子站立时，可把玩具推到宝宝身边，让宝宝一手扶凳子，另一手将玩具捡起。在捡物时宝宝学会一手扶凳子，弯腰后仍能保持平衡再站起来。 让宝宝练习从双手扶物进步到单手扶物，且弯腰移动后能保持身体平衡。宝宝逐渐学会单手扶物，身体与走路方向一致，而不再是横行跨步了。 找到进口和出口 用一个方形的小盒子，上方正中开一个圆口，在下方一个角上再开一个出口。将小球从上方的圆口投入，摇动盒子使宝宝听到球在里面滚动的声音，宝宝伸手来拿时，将盒子倾斜，使球从角的开口处滚出来。宝宝拿起盒子听不到声音，

10个月宝宝早教的方法

10个月宝宝早教的方法 10个月宝宝怎么早教 1、10个月宝宝早教方法 当你不知不觉发现自己的宝宝能听得懂周边的谈话,你一定更 加注重和和宝宝交流,并且开始指导。10个月的宝宝早教不能操之过急,宝宝接受外界事物的能力很强,但是缓慢,这是一个渐进的过程。这时候妈妈们应该聆听并了解了宝宝,进行有针对性的教育就好了。 1.1、平时和宝宝多说话,多用简单易懂的陈述句,暂时少用太复杂的唠叨语气或者疑问句等等,那些句子宝宝大一点才能明白。 1.2、用第三人称:例如“宝宝吃饭”“妈妈抱”“爸爸回来啦”这样宝宝很快能明白谁是宝宝谁是爸爸谁是妈妈。千万不要用你我他,因为这些代词所指的人经常变来变去,宝宝会很混乱究竟谁是你谁是我谁是他。 1.3、刻意的训练,例如说完“宝宝吃”然后就喂宝宝吃东西, 说完“爸爸吃”然后就喂爸爸吃东西,反复多次宝宝就渐渐能有意识的叫爸爸,并且在你叫宝宝的时候有反应,知道你是在叫他自己。 1.4、宝宝偶尔说出一两个词语后要注意表扬和补习,例如宝宝哪天突然叫了一个“爷爷”,不管他是真的会叫还是无意识的发了这个音,一定要夸宝宝讲得好!小宝宝很喜欢被夸奖的。再有就是要及时的在几天之内都帮助他复习“爷爷”这个词,反复的指着爷爷让他叫,或者给他看爷爷的照片图片……总之就是趁热打铁,加强巩固,反复 加深记忆。

2、10个月宝宝早教内容 10个月宝宝早教的重点是语言锻炼和站立能力。“不能让孩子输在起跑线上”的妈妈也不要着急,为你介绍一下10个月的宝宝该如何进行早教呢?10个月的宝宝早教内容是什么呢?一起来了解下。 2.1、家长要继续教宝宝认物发音的学习:家长可以在宝宝的床上放上各种玩具,家长叫宝宝的名字,说“宝宝,你把铜铃递给妈妈, 把小汽车给妈妈”等,家长要变化物品的种类,扩大宝宝接触物品的范围。当宝宝情绪愉快的时候,家长可以训练他寻找“爸爸在哪里,妈妈在哪里,阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里,桌子在哪里?让宝宝听懂大人的话,会用目光去追寻或用手指准确地指给家长,并模仿 发出相应的声音。 2.2、继续教宝宝模仿家长的发音,让他理解语言:这个月宝宝能使用有意义的单词,如”爸爸,妈妈“之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词,如:走,坐,站等。家长引导宝宝模仿发音后,要观察宝宝是否能主动发音,能见到爸爸叫”爸爸“,看见母亲叫”妈妈“。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做,如”坐下,走,看“等。 2.3、继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事:根据实际条件继续给宝宝播放音乐,儿歌等给他提供一个优美的生活环境,提高宝宝对 音乐的理解,在此基础上家长可以结合宝宝的生活环境,自己编一些 有关的动听的小故事讲给宝宝听。 宝宝早教的原则有哪些 1、从零岁开始原则

幼儿19-20个月早教计划

第 19－20 个月计划 能力培养 月龄概述： 1．家长仍然要常和宝宝说话，常给他读故事等，继续培养宝宝的语言能力。2.为宝宝提供更多的动手机会。 3继续加强认知方面的训练。 4这一时期的宝宝因为接触事物的增多，有些宝宝开始进入逆反期，家长要加强宝宝心理方面的培养。 玩、教具 1、家长可以通过婴幼儿图书，让宝宝从中找相同的图画。这种益智的图书很多，要选择1-2岁的版本。 2、自制脚印。将宝宝的鞋底放在纸上画样，剪时要在边上放出0.5厘米左右，让宝宝脚印比鞋底大些才便于练习。 3、家长要为宝宝提供玩沙的条件和小工具，如小铲、小桶、小喷壶和印饼的模子。 4、家长可以找一条长1米、宽15厘米的木板条，让宝宝练习在上面走，以后走平衡木打基础。 5、家长还可以留一些空盒子让宝宝练习放入玩具。 6、1岁半开始，家人常带宝宝去亲子园玩亲子游戏，让他去接触许多大人和宝宝一起玩游戏的新世界，可让宝宝大开眼界，逐步融于人群，吸收大量信息，激发游戏兴趣，提高语言交流能力，也培养宝宝在群体活动中的表现力和胆量。 育儿要点： 1合理安排宝宝的饮食。 2继续给宝宝读故事、儿歌等，加强宝宝语言交往能力。 3通过橡皮泥、珠子、拼图等，加强宝宝手部运动。 3教宝宝自己脱简单的衣服，鞋袜等。 1、家长要根据宝宝年龄、及生长发育特点，来合理地安排宝宝的饮食。 2、此时正是宝宝语言发展的突发期，家长要抓住这一时期，多鼓励宝宝说话。 3、家长仍要坚持给宝宝讲故事，念儿歌、古诗等，并且鼓励他接背的能力。 4、家长可以教宝宝练习前后翻滚、跨越障碍物等动作方面的练习。 5、家长可以教宝宝学折纸、穿珠子、拆装玩具、捏橡皮泥、用棍取物。 6、家长仍要坚持教宝宝认识图形。 7、教宝宝懂得方位：如上、下、左、右、前、后。并教会他了解对应关系，会正确地配对。 8、这个月的宝宝容易进入第一反抗期，经常出现和家长对着干的现象，家长要正确地引导，注意宝宝良好个性的培养。 10、当宝宝要东西时，家长要稍后再满足他，培养宝宝等待、宽忍的良好品行。 11、培养宝宝爱劳动及生活自理能力：让宝宝学习穿脱衣服和用勺吃饭。

十个月宝宝智力开发指南

十个月宝宝智力开发指南 十个月宝宝智力开发指南 1.宝宝已经会看图画了 十个月宝宝能够自己看图画，而且能够能叫出他们的名字。宝宝通过眼睛看到的实物种类和数量已经收到了限制，我们就应该通过图画让宝宝认识更多的物体;父母在给宝宝选择图画的时候，要选择逼真，图画里面名字和形状准确的画册，每次给宝宝认识的物体不要太多，1-2种就可以了，第二天给宝宝看的时候，要让宝宝重复一边昨天的物体，这样技能培养宝宝看画册的兴趣。这个时候不要让宝宝看漫画和卡通等，等宝宝大一些了，通过卡通和漫画来提高宝宝阅读的兴趣。 2.宝宝能听懂很多话的意思 十个月宝宝已经能听懂父母很多话的意思，听的能力是宝宝学习语言的基础，父母要抓住宝宝这个时候听懂自己话的意思，经常给宝宝交流，交流的时候发音要准确而且要慢，让宝宝能跟上节奏。 不能让宝宝听电视上的语言，很多妈妈认为电视上的语言标准，可以让宝宝学习;其实，这是错上加错，这样不仅耽误了宝宝学习语言的最佳时期，而且减少了父母和宝宝交流的时间。学习语言妈妈是宝宝最好的老师。 3.宝宝会说简单的词语了 这个时期的宝宝还不能说出完整的一句话，这个时期宝宝说

话早晚与宝宝的智力是没有关系的;宝宝说话的早晚和父母或者看护宝宝的人有很大关系，父母与宝宝说话次数少，宝宝就说话晚一些。父母要多和宝宝交流，不与宝宝交流的父母是不合格的。 4.宝宝开始喜欢很多活动了 这个月的宝宝开始独立玩上一阵子了，宝宝看到同龄的小孩子，还会凑到一起玩。宝宝对于自己的喜欢东西很注意，父母也不容易拿走宝宝喜欢的玩具。这个时期父母只要注意宝宝的安全就可以了，不要太限制宝宝的活动。 这个宝宝学习走路的机会多了，让宝宝学习走路的时候，妈妈不要一直扶着宝宝，要把宝宝自己独立站立的第一次交给宝宝，如果宝宝摔倒，没有危险要坚持让宝宝自己站起来。 宝宝这个时期爬的能力很强的，宝宝会爬到很多地方，让你想都想不到，只要宝宝没有危险，就不要去限制宝宝的活动，而且宝宝的活动能力是不同的，不能从一个方面去判断宝宝的发育能力。 5.宝宝记忆和思维能力 这个时期宝宝能够延长记忆的时间了，能将交给他的东西记住一天或几天，这就是给宝宝实施早教的基础，宝宝能够记忆中更多的知识，进行这些活动才有意义。 宝宝这个时候已经有了一定自己思维的能力，我们可以通过一些小活动来提高宝宝思维能力;比如让宝宝去够放在有台布桌面上的玩具，宝宝是够不到的，当宝宝抓住台布，发现玩具能跟着移动的时候，而且能够离自己越来越近，这就是宝宝思维能力的一次提高。父母可以采取其他的游戏来提高宝宝的思维能力。

八个月婴儿早教的6种方法

八个月婴儿早教的6种方法 八个月婴儿早教方法有哪些？小编这就推荐给您八个月宝宝早教经验，告诉您八个月的宝宝早教该怎么做。如果搭配合理的婴儿早教课程，更加事半功倍哦。 小宝宝己经八个月了，这个月宝宝能自如翻滾而且开始学习爬行了，行动的自由使他的活动天地一下子变大了，从被动地坐着，发展到主动地扩展活动领地，这对宝宝的身心发展无疑是一个很大的飞跃。而且宝宝的运动机能发育非常迅速，手和手指的运动越来越自如，对周围的事物也显示出浓厚的兴趣，只要手够得到的东西，他一定要用手去抚摸、敲打一番，甚至塞到嘴里啃咬。好奇心和模仿欲都很强，他常常会目不转睛地盯着身边的人和他们手中的物品，一心一意地模仿。可以从几方面对宝宝进行训练： 1、动作训练 这个月最适合宝宝的运动就是爬行——从匍行转到爬行。如果学爬时，宝宝的腹部不能离开床铺，你可以用一条毛巾放在他的腹下，然后提起腹部，使体重落在手和膝上，开始手膝爬行。等小腿肌肉结实、能支撑体重后，就会渐渐变成手足爬行。练习爬行不但轮流锻炼了四肢的耐力，而且能增强小脑的平衡与反应联系，这种联系对宝宝日后学习言语和阅读会有良好的影响。 学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳、大小不同的皮球。皮球之所以受到宝宝的青睐，是因为无须宝宝费什么劲，皮球就能滚得老远。此外每次皮球滚动的方向是无法预料的，而且可以失而复得，这就增加了玩耍的新奇性和趣味性。 要给宝宝开辟一个“运动场”，任他“摸爬滚打”。你可以用沙发围出一块宽敞的活动场地，再在地板上铺上席子、毡子或棉垫之类的东西，使他可以练习扶着站立、移动身体，并在上面玩耍，又不易磕着碰着。当然给他的玩具也要安全、卫生，不要让他够着剪刀、扣子、能套在头上的塑料袋等危险品。 不要总是抱着宝宝，这样会限制他的活动、减少锻炼的机会；也不要轻易打断他的活动，哪怕他不厌其烦地用积木敲打着桌面。而要给宝宝提供自己活动与锻炼的机会，这样他的能力就会日新月异地迅速发展。 2、感知能力的训练

7个月宝宝早教训练计划

7个月早期教育训练计划 运动发育 爬行：用玩具逗引，用手放脚底帮助。（该阶段练习重点，7个月是学爬的黄金期）。 站立：扶着腋下站立，学迈步。每天3-4次，每次几秒钟，逐渐增加。 独坐：先给一定的支撑，待坐稳后，逐步撤掉支撑。 做婴儿操：详见婴儿操做法。 认识能力： 选择物品：同时给小儿2-3件种类相同但形状或颜色不同玩具，让其选择。 捏取：训练拿小的物品，如花生米，糖豆等。每天训练数次，以增加捏取得准确性。 物品换手：连续向一只手递物品，训练将物品从一只手换到另一只手。 玩玩具：让双手均抓住玩具，再给小儿玩具，训练放下拿起。训练双手玩具能对击。 寻找游戏：玩躲猫猫。躲起来，让宝宝寻找。或者把物品藏起来，让宝宝寻找。 认识身体：指认身体的各个部分。 语言发育： 发音：多叫名字，多与宝宝说话，诱导小儿发音，叫“爸~爸”“妈~妈”“奶~奶”“爷语言动作联系：引导用动作回答，如“再见”“欢迎”“拍手”“妈妈在哪儿”“灯在哪” 懂得“不”：对小儿不良行为，经常与他明确说不。 相互关系： 自己喂饼干： 认人：多外出，训练宝宝多与人友好交往。 喝水：训练小儿从成人手里拿杯子喝水。

7-12个月婴儿操 ）将婴儿双臂拉向胸前，双手距离与肩）轻轻拉引婴儿使其背部离开床）让婴儿自己用劲 ）让婴儿俯卧，成人双手握住其肘部。 ）再扶婴儿站起。再让婴儿由跪坐至俯 ）将婴儿两腿向上抬起成推车状。随月 ）婴儿背朝成人直立。成人左手扶住其两膝，右手扶住其腹部。在婴儿前方放一）拣起）重 ）婴儿仰卧，成人右手托住其腰部，左使其腹部挺起成桥形。 成人双手托住其胸腹部。 ）悬空向前后摆动，活动婴儿四肢，做 ）婴儿与成人面对面，成人用双手扶住 ）婴儿站立，成人站在其背后，扶住婴

婴儿不同月龄有哪些早教重点

宝宝早教应从婴儿期就开始了，0～1岁宝宝不同月龄的早教重点如下： 0～3岁是儿童早期发展的重要阶段，这段时期是人类大脑发育的最快时期，也是可塑性最大的时期。在儿童生命早期大脑迅速成长的阶段给予适当、有效的刺激，将使人类大脑神经元突触的数量大幅度增加，如再配以适当方法，孩子的智力潜能将得到极大的发挥。 早期环境对大脑发展的影响具有长效性。在生后的前几年，良好的环境(健康、营养、照料、刺激与他人的互动等)对儿童脑功能的影响将延续到15岁。由于早期是儿童智力、人格、社会行为发展的关键时期。大脑早期的经验对形成大脑方式非常重要。因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子，综合发展就越好。 零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期，家长要注意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、立体觉)方面的训练。对听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期刺激，并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时注意在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。 新生儿的早教重点： 1、母子皮肤早接触，多抚摸和搂抱宝宝; 2、和宝宝多说话、多微笑; 3、让宝宝看，听轻柔舒缓的音乐; 4、刺激感官发育(触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉); 5、学习抬头，保持爬行、行走训练; 2个月宝宝的早教重点：

1、多和宝宝交流，鼓励宝宝发音; 2、让宝宝触摸各种玩具，并练习抓握; 3、继续练习俯卧抬头和竖抱抬头，做婴儿操; 4、训练各种感知能力; 5、在天气好的情况下，带宝宝到户外活动; 3～4个月宝宝的早教重点： 1、多与宝宝对话，引导宝宝发音及发笑; 2、给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境; 3、用不同材料、质地的轻软玩具，供他抓、握和感觉; 4、进行仰卧拉起并练习翻身; 5、用语言、姿势、表情来鼓励、赞赏婴儿的行为; 5～6个月宝宝的早教重点： 1、给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音; 2、教宝宝认识常见的物品，学习用手指向认识的物品; 3、进行视听训练，增强婴儿对语言的理解力; 4、练习抓握及主动够取玩具，加强手指能力训练; 5、鼓励宝宝蹦跳、练习坐立; 7～8个月宝宝的早教重点： 1、满足宝宝的亲情依恋情感，培养健康的心理; 2、发展语言理解能力，教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音; 3、学会认身体部位，教宝宝模仿动作及认识更多的事物; 4、训练手指的灵巧性;

适合十个月宝宝有什么早教故事

适合十个月宝宝有什么早教故事 十个月的宝宝适合听些小故事，来锻炼听觉，有什么时候十个月宝宝的早教故事呢?下文是十个月宝宝的早教故事，欢迎阅读! 小猪摘草莓的故事 小猪莫莫撒下一把草莓籽，很快，草莓籽就发芽了……长高了……开出了一朵朵白白的小花，好看极了。 一天，一群小蜜蜂飞了过来，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，围着小花转来转去。 小猪莫莫看见了，生气的说：“喂!你们围着我的草莓花干什么呀?” 小蜜蜂们说：“我们来帮你采花蜜呀!” 小猪莫莫听了，更加生气了：“你们竟然想偷我的花蜜，没门儿!快走!快走!” 说着，挥起手，使劲驱赶着小蜜蜂们。 小蜜蜂们再也不敢来这里采花蜜了。 秋天到了，小猪莫莫带着篮子来到了草莓地，准备摘草莓，可是它左看右看，左找右找，也没发现一颗草莓，这是怎么回事儿呢? 自私小气的小猪赶走小蜜蜂后，没有小蜜蜂的帮助，草莓花都无法结出果实，小猪还去哪摘草莓啊。小朋友们可不能像小猪一样自私小气哦，要懂得和他人分享美好的事物，或许收获更大的会是我们自己哦。自私小气的孩子是不会得到分享的快乐的，也不会有更多的好朋友陪伴，没有大家的喜爱和陪伴，生活该有多无趣啊。 戴面具的小狐狸的故事 小狐狸东东很想和小动物们一起玩儿，可是大家都说它狡猾，所以不愿意和它玩儿。 小狐狸东东多无聊、多孤单呀! 这一天，它带上了一个面具，打扮成了小猪的样子，来到到家的身边。 大家真的都把它认成了小猪，和它一起玩儿，一起游戏，‘小猪’快乐极了。 一天，小兔子正在田里种地，突然下起了雨，小兔子非常着急，这时候，小猪说：“没关系，我来帮你吧!” 于是它冒着雨，和小兔子一起种好了地，小兔子非常感激。

一天，小猴子背着一袋大米上楼梯，可是它背不动，‘小猪’看见了，主动帮小猴子 把大米扛上了楼。 小猴子说：“谢谢!谢谢!” 一天，小羊被缠住了腿，‘小猪’看见了，说：“我来帮你!” 它帮小羊解开了腿，这时候，小羊不小心撤掉了‘小猪’的面具，发现原来是小狐狸。 小狐狸见大家发现了它，捂着脸就要跑，这时候，大家都在它身后喊：“不要跑不要 跑!我们喜欢你!我们一起玩儿吧!” 送大象看病的小蚂蚁的故事 不好啦，大象先生晕倒啦! 小蚂蚁白白大声喊，可这时候，大家都去干活了，谁也不在家。 这可怎么办呢?小蚂蚁白白非常着急，它想了想，于是跑回洞穴，召集了自己成千上 万的兄弟姐妹，它们一行，浩浩荡荡出发了，来到了大象先生的身边。 它们一起喊口号：“一二三!一二三!”，大家一起使劲儿。 接着，它们终于抬起了大象先生!大家一步一步往前走，把大象先生送到了河马医生 的诊所。 河马医生没注意到底下的小蚂蚁们，它看着躺在地上来到它家的大象先生，挠挠脑袋，心里非常疑惑，还有些害怕。 它说：“大象……大象先生，你……你怎么啦?” 大象先生没回答，倒是小蚂蚁们，纷纷探出头来，说：“快!快!大象先生晕倒了，快 给它瞧瞧是什么毛病吧!” 这下河马医生终于看清了，哈哈，原来，是小蚂蚁们送大象先生来的呀! 它由衷的说：“哇!你们实在是太厉害啦!” 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

0-1岁宝宝各阶段早教方案及宝宝喂养篇

游戏、故事、玩具——宝宝各阶段早教方案之0-1岁篇 宝宝的每一天都在变化着，白天活动的时间越来越长了，父母除了照顾宝宝的吃、睡以外，还可以在游戏、亲子阅读中发展宝宝的技能，开发宝宝的智力，增进亲子情感，让宝宝全身心健康的成长!下面父母会小编就给宝爸宝妈介绍一岁内宝宝的早教方案。 0~1岁宝宝的几个早教方式 俗话说，“三翻六坐,七滚八爬”，父母对1岁内宝宝的早期教育对宝宝的身心发育都很重要，可以协助宝宝翻身、爬行、学步，还可以让宝宝在愉快的游戏中提高智力、肢体发育。下面几个早教方式可供宝爸宝妈参考。 亲子游戏 亲子游戏既可以让宝宝感到愉快，又可以帮助宝宝身心发育、怎进亲子间感情交流，比如，下面这些游戏： 一个月宝宝：宝宝学翻身 让宝宝躺在草坪的布单上，爸爸拉住宝宝的两只脚旋转，促使宝宝翻身，妈妈用手扶住宝宝头旋转，做为辅助力量，促使宝宝连续翻身。 相关阅读：帮宝宝学翻身的小游戏 两个月宝宝：虫虫飞 1、游戏开始前，妈妈盘腿坐下，宝宝“坐”在妈妈的腿里，背靠在妈妈怀里。妈妈扶住宝宝，防止宝宝坐不稳摔倒。爸爸则盘腿坐在妈妈和宝宝的对面。爸爸和宝宝的距离越近越好，30—40厘米最佳 2、接着，爸爸用两只手的两个食指，做出虫虫飞的动作 3、反复几次之后，爸爸可以对宝宝说“现在宝宝和爸爸一起来做虫虫飞。”示意宝宝模仿爸爸之前的动作。宝宝模仿不来时，可由妈妈协助宝宝来完成。妈妈用手抓住宝宝的双手，用食指和拇指抓住宝宝的食指，做对拢和分开的动作。妈妈教宝宝做的同时，爸爸也应和宝宝一起做，并保持一致的节奏。 4、重复几次后，宝宝渐渐能够一听到爸爸妈妈说“虫虫——飞”，自己就能对拢食指，然后再分开食指。 更多内容：妈妈跟2个月宝宝可以玩的5个体育游戏 三个月宝宝：摸摸蓝天

19到24个月的早教教案

19到24个月的早教教案 通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别 , 勇于在众人面前表现自己 , 以多种方式与同伴进行问候 , 交流。培养良好的情绪、情感 , 激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性 , 学会初步的人际交往技能。 二、热身运动 通过热身运动发展宝宝发展爬、站、下蹲、独立行走和跑跳基本动作 , 逐步学习独自上下楼 ; 发展扔、滚、拖、拉、穿线等双手的协调动作和身体协调能力。通过大量的感统器材以及感统训练活动 , 发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力 , 为宝宝的触觉提供丰富的刺激。 三、综合认知活动 在综合认知活动中 , 通过活动发展宝宝的视、昕、触等感觉能力和动手操作的能力 ;扩大宝宝眼界 , 增长观察、注意、记忆等能力 : 通过有趣味的活动激发宝宝愉快的情绪 ,促进良好性格的形成。四、音乐感知 通过音乐活动发展宝宝昕觉 , 培养初步欣赏能力 : 学唱简短歌曲 , 能随音乐节拍做简单动作和游戏 , 初步培养节奏感。 五、语言节奏 在语言环节中 , 通过有趣的活动激发宝宝模仿说话的兴趣 , 学说简单词句 : 在活动中发展宝宝对语言的理 解能力 : 学会注意倾听及简单地表达。 六、感觉统合活动 通过感觉统合训练活动 , 发展动作协调能力及前庭平衡能力 , 促进宝宝的身体健康

发育。感统器材不但有利于预防宝宝感统失调现象的产生 , 还有利于培养宝 宝坚强、勇敢的性格。七、课程线索 本期课主要的课程线索是以宝宝常识了解为主。我们每节课都设置了让宝宝了 解常识的环节 , 如摸摸是什么、小水滴搬家、浮起来 , 沉下去等. 教学活动流程 一、课前说明 : 所需时间 : 分钟 具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上。 主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 : 提示家长那些 需要注意或配合的地方 : 宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。背景音乐 : 二、相识礼仪 : 所需时间 : 分钟 具体方法 : 教师通过语言和肢体动作进行示范 , 请家长和宝宝模仿。主要 内容 : 问好、介绍 , 上节课内容回顾或家庭活动检验。活动建议 : 可分为三阶段进行 , 每四节课为一个阶段。 一阶段先启发引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼 , 握手或拥抱 , 以妈妈的行为为宝宝做示范 , 为宝宝创设良好的学习环埠。再采用妈妈代替宝宝 向大家问好、介绍自己 , 配上背景音乐进行。 二阶段可在较熟悉的环境中由妈妈带动宝宝展示新学会的本领 , 如 : 拍手、 出怪样、叫妈妈、指物等方法进行 , 还可请家长自创方法带宝宝与同伴交流 , 运用多种手段及工具调动家跃参与教育的积极 性 , 主动性 , 丰富活动的情趣与内容。

1-36个月宝宝早教课程,对照自己宝宝月份看下!

1~3个月宝宝早教课程 一、大动作 俯卧抬头 妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。 头竖直 妈妈每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。 翻身 宝宝大约在3个月的时候就要开始练习翻身，当宝宝俯卧的时候，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身

二、认知能力 视觉 宝宝平躺的时候，可以在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环，或一些能发声的玩具。2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动，因此，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝的视线从一个物体转移到另一个物体。或者也可以拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线追随玩具移动。

听觉 宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。 触觉 妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。宝宝到了两三个月的时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练宝宝的触觉。 三、语言能力 从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。 当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。 宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使

宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。而且，最近有人提出了一种观点：笑的越多的宝宝智商越高。所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。 四、社会行为能力 妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。 3个月的宝宝已经出现了初步的社会交往能力，他们对妈妈的声音和面孔格外感

36个月早教重点

入户早教课程（0--36 个月） 第一个月入户早教 一、智力游戏. 二、温馨提示 三、新生儿体格生长标准 四、第一个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典. 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、一个月宝宝一天生活作息时间表第二个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、2 个月婴儿体格生长标准 四、第二个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂

八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、两个月宝宝一天生活作息时间表第三个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、3 个月婴儿体格生长标准 四、第三个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、三个月宝宝一天生活作息时间表第四个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、新生儿体格生长标准

四、第四个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、四个月宝宝一天生活作息时间表第五个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、五个月婴儿体格生长标准 四、第五个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、五个月宝宝一天生活作息时间表第六个月入户早教

一、智力游戏 二、温馨提示 三、六个月婴儿体格生长标准 四、第六个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、六个月宝宝一天生活作息时间表第七个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、7 个月婴儿体格生长标准 四、第七个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康

11个月宝宝早教方法

11个月宝宝早教方法 11个月宝宝早教方法是怎样的呢？下面有三点建议，分别是叫宝宝独立站，让宝宝捡豆豆磨练耐心和叫宝宝做一些力所能及的事情。 第一，教宝宝独立站 对于11个月的宝宝此时大动作的发育已经完全可以完成独立站了，如果你的宝宝还不会站，那么家长就应该着手练习了，只有完成独自站立才能成功的迈出认生的第一步，家长应该大胆的放开你们的手，让宝宝尝试着站立，即使摔倒也不要紧张，宝宝人生中会遇到很多挫折，学习行走站立而摔倒这并不算什么。只要家长坐好保护就可以了。 第二，让宝宝捡豆豆磨练耐心 对于宝宝精细动作上的发育，宝宝可以拿捏小豆豆放在瓶子里面。并且把盖子改好，妈妈可以先拿一个矿泉水瓶让宝宝练习拧瓶盖，记住不要把瓶盖拧的过紧，宝宝虽然可以达到拧开的效果，但宝宝毕竟月龄小没有足够的力气将很紧的瓶盖拧开。当练习宝宝捡豆豆的时候可以拿一个瓶口相对大一点的，这样宝宝不容易气馁，很多宝宝脾气急，完不成时就开始哭闹发脾气，这个时候家长应该安抚宝宝的情绪并且带领宝宝去完成，千万不要让宝宝一个人坐在哪里玩。、 第三，叫宝宝做一些力所能及的事情 11个月的宝宝是可以听懂家长说的每一句话的，妈妈们可以尝试着让宝宝去做一些力所能及的事情，比如帮妈妈拿手机、拿遥控器，也可以准确的拿出来平时所讲的故事书，妈妈说出故事书的名字之后让宝宝去找出来，这样的练习也可以用在识图识物上，多给宝宝讲故事，听音乐也是宝宝早期教育最好的办法，很多适合周岁宝宝的益智玩具妈妈也可以买回来给宝宝玩，比如积木、串珠等等，当然有条件的家庭可以让宝宝参加一些早教机构。... 11个月宝宝早教游戏 11个月宝宝早教游戏可选择写可以让宝宝活动能力更敏捷，更有益于智力发展的游戏。下面主要介绍三种早教游戏，有贴五官、装手电筒和推纸箱。 游戏一、贴五官认识自我

育儿知识 29个月宝宝早教

29个月宝宝早教 29个月的宝宝进行早教，要以兴趣为主导，切勿强迫孩子进行大人们认为应该学习的东西。20个月大的孩子正是语感萌发的时候，正是学说话想表达自己的时候，而且记忆能力超强，可以在有空的时候，并不那么刻意的引导孩子去发展。 29个月宝宝早教内容 1、生活技能。要教会他们一些简单的生活技能。过了两岁半的时候，比喻能自己拿勺子拿筷子吃饭，到差不多三岁的时候，就可以穿简单的衣服，简单的梳头发，刷牙，自己去便便，等等。 2、常识记忆。可以引导他们记住自己的名字，父母的名字，如果能记住家里的电话号码就更好了，能知道怎么分辨男孩女孩，哪个是叔叔阿姨等等。自己的家在哪个方向，走哪条路回家。 3、尊重孩子的选择。见到亲戚朋友长辈能主动打招呼。而且能简单和大人对话，有自己的主见和思想，大人不可以以太主观的判断来强迫他们做自己不想做的事情。遇到一些事情可以由孩子自己来选择和判断。 4、文化知识教育。可以学英文字母，声母韵母之类的，可以把这些图挂在家中，也可以学背一些简单的唐诗，听儿童歌曲和童谣，因为这个时候记忆能力非常好。虽然理解能力差一些，但是简单的故事书，故事绘本，虽然不认识上面的字，但是他会根据上面的图案来自己联想一些故事情节哦。然后多认识一些动物植物啊，海底里面的动物，陆地上的动物等等。可以引导孩子认识简单的数字，数出简单的数字，能分辨一些颜色。知道马路上的一些车辆是什么车。可能一次两次不能记住，多教几次，自然就熟悉了。 家长一定要尊重孩子的学习兴趣，不要强求，更不能急于求成。同时，家长在平时生活中要强加育儿知识的学习和积累，用正确的方法给孩子进行早教，由此才能让孩子在快乐的氛围中学习到知识和技能。

10-12个月宝宝早教教案

第十二节 核心能力 : 探索能力、对音乐节奏的反应能力、身体运动能力 教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个 综合认知活动 : 有盖子的盒子、宝宝喜欢的一些玩具、布 音乐感知 : 音乐光盘 , 小鼓 语言节奏 : 萤火虫挂图 感觉统合活动 : 球 课前互动 : 1 、欢迎会员参加红黄蓝亲子课程的学习。 2 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。 活动过程 t 一、相识礼仪 教学目的 z 1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。 2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。 3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。 教学准备 : 请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。 教学方法 : 1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范,便于模仿 2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍在音乐声中与同伴握手,相识 3.在音乐声中用毛绒玩具或小木偶与宝宝相识问候 , 增加情趣,增进情感. 注意事项 2 1 、教师应该比较了解每个宝宝的特点。 2 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中,以便于家长模仿为宜. 一、热身运动 教学目的 E 1 、增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发 展 . 2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性 . 3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。 教学准备 : 1 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。