中小学教师培训问卷调查教学内容
中小学教师培训问卷调查
单位：（注明并加盖公章）
一、当前教师参加培训的动因：
1、晋升专业职称需要（）
2、获得培训合格证或继教学分（）
3、力争成为学科骨干或带头人（）
4、教育改革发展所需（）
5、提升自身素质，提高教学技能（）
6、增强竞争力，以求发展（）
7、完成上级主管部门规定的任务（）8、其它
二、参加培训的主要收获有：
1、提高了科研能力（）
2、提高了教育教学应用能力（）
3、掌握一些现代教育技术与方法（）
4、开阔了教育视野（）
5、更新了知识结构（）
6、帮助解决了教育实践中遇到的问题（）
7、其它
三、目前最希望参加的培训类别有：
1、前沿动向、课改理念的培训（）
2、提高科研能力的培训（）
3、提高教学技能、技巧的培训（）
4、解决实际问题的培训（）
5、掌握教育技术的培训（）
6、提高反思能力的培训（）
7、信息技术和外语水平培训（）
8、教师心理健康知识培训（）
9、基本功培训（）10、其它
四、希望参加的培训形式有：
1、专家讲座、报告型（）
2、与专家研讨互动、交流对话型（）
3、观看、评析名师课堂实录型（）
4、同行介绍经验、教学展示、共同研讨型（）
5、在专家的指导下自学－反思型（）
6、实地考察、观摩型（）
7、网络培训与面授培训相结合，以面授为主（）
8、网络培训与面授培训相结合，以网络为主（）
9、其它
五、目前院校培训存在的主要问题有：
1、授课教师水平不够高（）
2、教学方法落后（）
3、教学内容实用性不强（）
4、缺少案例分析（）
5、课程设置针对性不强（）
6、培训时间安排不合理（）
7、工学矛盾无法解决（）
8、培训理念难以转化为教育实践（）
9、升学、考试压力大（）10、教师缺乏一线教学经验（）
11、其它
六、贵校在校本培训方面存在的主要问题有：
1、没有好的培训教师（）
2、学校对教师专业发展、培训缺少总体规划（）
3、培训经费短缺（）
4、领导对教师培训不够重视培训（）5训考核制度不完善（）6、人员紧、教学任务重、不好安排（）7、教师个人无积极性（）8、找不到好的培训项目（）
9、学校不了解教师培训需求（）
10、其它
七、希望哪些人员担任培训教师：
1、教育行政部门领导（）
2、教研、科研、培训人员（）
3、高校教师、专家（）
4、名师、特级（）
5、经验丰富的一线教师（）
6、其它
最后，衷心感谢大家参与此项调查，并请对今后培训工作提出建设性意见和建议。
湖北省中小学教师培训需求问卷调查表
为科学规划，实施好教师培训工作，请您认真、如实完成以下问卷，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！
一、个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”）
1、在授课过程中您采用的教学方法是：（）
A、较便捷相对传统的教学方法（一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等）
B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合
C、其它（请填写）：
2、在授课过程中您采取的教学手段有：（）
A、没采取什么手段
B、自制教具、挂图等
C、制作课件并借鉴同行的方法
3、在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式：（）
A、办小报
B、开展研究性学习
C、组织学科竞赛
D、什么都没做
E、其它（请填写）：
4、您采取过哪些方法充实教学内容？（）
A、购买相关资料、书籍
B、上网搜寻
C、找同事或图书室借资料
D、资料缺乏，没有采取什么措施充实教学内容
E、其它（请填写）：
5、授课完后您进行过如下活动：（）（本题多选）
A、写教学后记
B、写教学体会
C、自我评价
D、贴标签进行教学研究的积累
E、撰写教研论文
F、什么都没做
G、其它（请填写）：
6、您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：（请填写）
组织单位：培训主题：培训时间：
7、实施新课程使用新教材后您最大的改变是：（请填写）
二、培训需求情况
1．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（）(多选，按照优选顺序填写)
A．任教学科专业与前沿知识B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识
C．青少年学习心理方面知识D．教师专业发展方面的知识
2.在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.多媒体、信息网络的应用能力
B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力
C.教育科研和论文撰写能力
D.运用现代教育教学评价能力
E.课堂教学过程的组织与监控能力
F.课堂教学话动的实施能力
G.设计教学模式、实施教学方案的能力H.科学的教育方法和创新教育能力
I.人际交往与师生沟通能力J.其它（请填写）：
3.在班务管理方面，您认为需要增加哪些培训？（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)
A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养
B.如何与家长密切沟通
C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识
D.如何做好留守学生和后进生的工作
E.怎样培养班干部
4.在提高教师教育科研能力培训中，您最感兴趣的是：（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)
A. 如何选题
B.教育研究方法
C.教育叙事研究
D.如何撰写研究报告
E.如何将研究成果用于教学实践
5.您希望参加的集中培训教学形式有：（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.专家讲座、报告型
B.与专家研讨互动、交流对话型
C.观摩名师课堂教学型
D.案例评析、参与式培训型
E.专题沙龙型
F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型
G.教育故事型H. 在专家的指导下自学－反思型I.实地参观考察型
J.在专家的指导下进行课题研究型K.其它：：
6.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.课改专家
B.高校教授
C.教科研人员
D. 经验丰富的教学一线骨干教师
E.教材编写者
F.教育行政部门领导
7.您认为对教师培训进行考核评价的方式主要是:（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)
A.考试
B.根据培训课程完成相应的作业
C.提交论文或撰写培训心得
D. 提交教学案例或现场说课
E.建立基于培训课堂表现的纪实档案
8.您以为影响培训满意度的主要因素是（）
A.培训课程与师资
B.培训管理与服务
C.食宿条件
9.如果选派您参加集中培训，您认为一次集中培训（）天最合适。
A.3
B.5
C.7
D.10
10. 您参加培训的动因是（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.晋升专业职务需要
B.获得继续教育学分
C.力争成为学科骨干或带头人
D.教育改革发展所需
E.提升自身素质，提高教学技能
F.增强竞争力，以另谋发展
G.听从上级主管部门和学校安排H. 其它
11.、您参加培训的期待是：（）（多选，最多选3项，按照优选顺序填写）
A、获得适用的新知识
B、获得新的理念
C、理顺教学工作中的一些模糊概念
D、获得可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术
E、帮助对过去的工作进行总结反思
F、其它（请填写）：
谢谢您的参与！
中小学教师培训调研问卷
1、根据你的教育教学实际，你最需要培训的内容是什么？
答：a、教师与校领导的人际关系学；b、教师与教师的人际关系学；
c、教师与学生的关系学。
2、你认为采用哪种培训方式能达到高效、省时？
答：a、采用奖励机制的培训方式，要用物质（金钱）鼓励表扬培训过程中学习好的教师；这样所有的教师就乐学习了，因为教师可以通过自己的勤奋学习挣钱了，教师何乐而
不为呢？
3、你认为用什么样的教师讲课更能贴近我们的教学实际，能更快提高我们的教育教学水平？
答：a、教育局下到各学校听课，不要都听校长指派的教师的课，应该真正随便听任何教师的
课，这样你就会发现什么样的教师更贴近我们的教学实际，能更好更快地提高我们的
教育教学水平，记住要实事求是。
4、你需要我们培训部门提供哪些服务，对培训的管理有什么要求？
答：a、培训部门应向上级主管部门提申请，使上级发正式文件例如黑龙江省教育厅文件，把
教师参加培训学习的费用规定全写进去，凡是教师参加培训包括正当学费、食宿费、
车费必须由本学校报销，因为教师培训学习是好事，受益的是学生、是学校、是整个
教育系统、是整个社会、最后受益的是国家和人民，教师有了学校强有力的支持，教
师是可以学习的；在文件中规定如果在培训中被评为优秀学员的，或者在培训中成绩
优异的获奖的、为学校争光的，学校还要给以物质奖励，榜样作用很重要；那教师就
彻底得由被动的学变成主动的学习了，因为教师主动学习可以证明自己的价值；所有
教师都你追我赶的学习，积极上进;那培训的管理就不是问题了，教师真正的成为新时
代新时期的一个学习群体；如果按照我说的改革，就形成了良性循环，教师学习到了
真实本领，真正得到了提高，这会强有力的推动我市我省我国教育事业向前发展，从
而推动整个中华民族不断进步、整个国家繁荣富强……
把我们的想法和建议反馈给国家教育部，申请国家财政专项拨款，强有力的支持教育
事业，取之于民用之于民吗？这是正确的事是好事，一定会得到英明的上级领导和党
中央的重视和同意的，因为这是为国为民的科学发展观。
5、根据你校教师现状，对教师培训还有哪些建设性的意见和建议？
答：教育局发正式文件，对于在校所有教师在培训中或者各种学习中或者各种比赛中取得荣誉
受到上级表扬的为本单位争光的都必须给以优厚的物质奖励，争一次光奖励一次，这样在
校的所有教师就会热爱学习，喜欢培训；只有把我说的真正做到，教师才能从内心抵触培
训质变成内心欢愉的喜爱培训，因为通过培训、通过自己勤奋的学习，可以证明自己的价
值、创造价值，教师就有了幸福感，从而带动整个国家整个民族不断前进；否则所有的培
训都是白费……进入恶性循环后果不堪设想……
问卷2：中小学教师培训情况调查问卷
学校所属区域（城区、乡镇、农村）注：选择题可一题多选；最后两题请用简单的语言描述。
1、您对目前教师培训现状满意程度（）
A、很满意
B、满意
C、比较满意
D、不满意
2、您认为您校教师目前培训问题是否急需解决？（）
A、是
B、否
C、无所谓
3、您校每个教师每年平均参加培训的课时约多少？（）
A、三课时
B、七课时
C、十课时
D、十课时以上
4、您校培训工作主要针对哪个年龄阶段的教师？（）
A、25-35
B、35-45
C、45以上
5、您校教师参加培训的内容主要是什么？（）
A、新课程的有关理念
B、教材教法
C、师德建设
D、班主任工作
6、学校最想得到什么样的培训内容？
A、新课程的有关理念
B、教材教法
C、师德建设
D、班主任工作
7、您校最想要的培训方式是什么？（）
A、送教下乡
B、托管学校
C、校本培训
D、专家集中培训
8、您校截止到目前培训经费有没有得到保障？（）
A、有
B、无
9、你认为目前培训中最急需解决的问题是什么？（）
A、经费
B、教师培训时间的保障
C、培训方法的创新
D、培训专家
E、培训内容的改进
F、培训力度的加强
10、学校是否落实新教师培训工作？（）
A、是
B、否
C、不知道
11、学校是否落实骨干教师培训工作？
A、是
B、否
C、不知道
12、学校是否对特级教师和名师进行再继续培训？
A、是
B、否
C、不知道
13、您校建立了怎样的有效而独具特色的培训机制？
14、您对中小学教师培训还有哪些建议？
中小学教师培训需求调查问卷
尊敬的老师：您好！
为更好的了解全区中小学教师的培训需求，我们正在进行有关方面的研究，需要您的支持和帮助。本调查结果仅作为研究之用，问卷以不记名方式进行。希望你能积极参与、认真填写，非常感谢你的合作！
二、培训情况（可以多选）：
1、当前，您和您周围的同事在学校教育教学活动中所面临的主要挑战有
（1）知识陈旧老化（2）知识面窄（3）缺乏对新的教育教学方法的了解和运用（4）缺乏教育学、心理学背景知识的支持（5）缺乏对电脑信息技术手段的了解和掌握（6）缺乏新教育信息的交流渠道（7）缺乏教学科研意识和方法
2、就个人专业发展而言，您认为自己需要提高的是：
（1）学历层次（2）理论层次（3）学科知识与技能（4）现代教育技术
3、从现代教育理论方面看，您认为最需要补充什么知识？
（1）校本课程知识（2）研究性学习知识（3）教育学原理（4）教育心理学知识（5）教育科学研究方法（6）班务工作原理
4、您和您周围的同事参与教师培训活动的主要的原因是
（1）评职称的需要（2）提高教育教学理论水平（3）提高教育研究能力
（4）拓展知识面（5）更新学科知识（6）提高学历（7）其它_______________
5、您认为提高教师教育理论水平主要的途径是
（1）听专家、学者报告（2）自主阅读有关教育理论的书报资料（3）同行交流讨论（4）参加高一层次的学历培训（5）短期脱产进修交流（6）对教学活动进行自主反思（7）外出考察（8）网络学习
6、下列培训和学习方式中，哪“五种”方式您认为最有效
（1）讲座（2）师带徒（3）研讨会（4）案例讨论与分析（5）听优质课（6）异地考察观摩（7）自主学习及反思（8）课题研究（9）校际交流（10）网上学习（11）短期培训课程（12）中长期培训课程（13）其它___________
7、阻碍您参加教师培训活动面临的主要困难是
（1）学校教学及管理任务比较繁重，精力有限（2）培训激励机制不完善（3）单位不提供便利条件（4）培训内容和个人需求不对口（5）培训活动水平不尽人意（6）个人承担的费用高（7）培训安排的时间问题
8、在班务管理方面，您认为需要增加哪些培训？
（1）学生良好行为习惯、学习习惯的培养（2）如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识（3）如何与家长密切沟通（4）如何做好后进生的工作（5）怎样培养班干部
9、从方便教工学习的角度分析，您更倾向于参加
（1）脱产校外培训（2）半脱产校外培训（3）自主随机学习，有组织的校内培训与学习（4）跟班学习
10、从时间角度分析，您更倾向于参加
（1）中长期脱产培训（2）短期集中培训（3）自主随机学习
（4）其它
11、您认为您所参加的教师培训存在的问题是
（1）培训的内容不符合教师工作需要；（2）培训师资不符合继续教育需要；（3）培训形式不符合继续教育需要；（4）培训手段落后（5）培训组织混乱；培训经费太高；（6）其他
三、师德情况
1.今年，你关注过有关“师德”的新闻报道或相关讨论吗？
A.经常关注
B. 偶尔关注
C. 基本没留意过
2.你认为教师的道德水准一定要高于普通公众吗？
A. 是，学为人师、行为世范，教师必须崇高
B. 不是，教师也是人，不必用“崇高”要求
C. 说不清
3. 您认为现在社会舆论对师德的要求是
A. 超道德，把老师当圣人来要求，太过分
B. 很正常，就是要他们遵守基本的职业道德
C. 很低了，这都做不到就说不过去了
4. 您认为现在老师品德普遍的状况是怎样的？
A. 很好
B. 比较好
C. 一般
D. 较差
E. 很差
F. 没感觉
5. 你认为现今造成一些老师背离师德的原因是什么？(多选)
A.部分教师个人素质、修养不够
B.教师的考核和管理制度存在缺陷
C. 教师待遇低，部分教师追逐金钱所致
D. 社会整体环境不好，教师也无法独善其身
6. 就目前的状况，您认为应该大力进行师德建设吗?
A. 很有必要，教师队伍必须整风
B. 没有必要，查漏补缺就可以了
C. 说不清
7. 您如何看待教育部新出台的《中小学教师职业道德规范》？
A. 很有意义，没有规矩不成方圆
B. 很无聊，师德哪有一个统一的标准
C. 不全面，教育有问题又不是教师一个人的错
D. 不感兴趣
8. “保护学生”入师德规范，你如何看待?
A. 赞成，保护学生安全是师德的体现
B. 反对，教师也有人的生存权，不应该将其与师德挂钩
C. 应规定细节，教师有哪些情况必须要保护学生安全
D. 其它
中小学师德师风调查问卷
中小学师德师风（学生）问卷调查表 亲爱的同学们： 你好！ 为了全面了解我校师生教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”谢谢！ 1、教师对你的生活、学习是否关心。（）关心（）一般（）不关心 2、教师是否平等对待每一位学生。（）是（）否 3、教师批评学生的用语是否文明。（）是（）不文明 4、教师是否会讽刺挖苦学生。（）会（）不会 5、教师的形象（言行。举止、着装等）是否具有表率作用。（）有（）没有 6、教师是否会在课堂内接听手机、抽烟。（）会（）偶尔（）不会 7、教师是否存在变相体罚学生的现象。（）存在（）不存在 8、教师是否存在不备课就上课的现象。（）存在（）不存在 9、教师是否存在有偿家教现象。（）存在（）不存在 10、教师是否按时上下课。（）按时（）不按时 11、教师是否按时批改作业。（）按时（）不按时 12、教师是否存在不批作业现象。（）存在（）不存在 13、教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导。（）会（）
不会 14、你对教师和学校有什么意见或建议：________________________________________________________ __________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________
师德师风调查问卷
家长调查问卷（师德师风） 尊敬的年班家长：你好！ 为了进一步贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德》文件有关精神，提高我校教师的职业和教育教学水平，更好地为人民满意的学校，现将“问卷调查表”发放给你们，请您如实填写。谢谢！ 1、教师的形象（言谈举止、着装）是否符合教师职业道德有关要求。 符合（）不符合（） 2、教师有没有体罚或变相体罚、辱骂学生、歧视差生、令学生身心受损的现象。 有（）没有（） 3、你对教师给学生布置的家庭作业份量是否满意。 满意（）不满意（） 4、你对教师给学生作业的批改是否满意。 满意（）不满意（） 5、教师是否有举办有偿家教或违规补课现象。 有（）没有（） 6、教师有无不按时上课、拖堂或随意调课、旷课现象。 有（）没有（） 7、教师上课有无接打手机现象？ 有（）没有（） 8、教师是否有乱买资料、乱收费现象？ 有（）没有（） 9、你对教师尊重学生人格，保护学生安全方面的工作满意还是不满意？ 满意（）不满意（） 10、你对我校教师的课堂教学管理、教学方法、培养学生学习兴趣等方面的做法满意吗？满意（）不满意（） 附：（一）您对我校加强师德建设方面有何建议？ （二）您对孩子所在班级的管理方面还有那些好的建议？或困惑？
教师自查问卷（师德师风）
学生调查问卷（师德师风） 亲爱的同学们：你好！ 为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风调查问卷，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“∨” 1. 教师对你的生活、学习是否关心？ （）关心（）一般（）不关心 2. 教师是否能平等的对待每一位学生？ （）是（）否 3. 教师批评学生的语言是否文明？ （）是（）否 4. 教师是否会讽刺挖苦学生？ （）是（）否 5. 教师的形象（言行、举止、着装）是否得体？ （）是（）否 6. 教师是否会在上课时打电话或接电话或抽烟？ （）会（）偶尔（）不会 7. 教师是否存在体罚或变相体罚学生的现象？ （）存在（）不存在 8. 教师是否存在不备课或备课不充分上课的现象？ （）存在（）不存在 9.教师是否存在有偿家教的现象？ （）存在（）不存在 10.教师是否按时上下课？ （）按时（）偶尔不按时 11.教师是否存在不批改作业的现象？ （）存在（）不存在 12.你对任课教师师德师风的总体评价是： （）优（）良（）一般 13.你喜欢什么样的教师，请你用简单的几个词概括？在你的科任教师中有你做喜欢的教师吗？
人力资源管理调查问卷
人力资源管理调查问卷 填写说明： 1.请认真阅读每一个条目后选择最能描述您的意见或您对该条目中主题的感觉的答案。 2.如未标注“可多选”或“限选几项”,则为单项选择。 3.如果该条目列举了几个可选择的等级或字母序号，请您在答案上打“√”。 第一部分：公司及员工情况 1．您认为瑞华的发展前景如何 A.非常有前途 B.比较有前途 C.一般 D.前途黯淡 E.没前途 2．您是否清楚地知道公司目前的发展战略方向 A．非常清楚B.基本清楚C.比较清楚D.不清楚 3．公司制订的管理制度是否能得到有效的执行 A．完成有效地执 B.部分得到执行C.极少部分得到执D.几乎没有得到执行 4．您觉得同事的工作积极性如何 A．积极性非常高B.积极性比较高C.积极性一般 D.几乎没有积极性 5．与同行业相比,您认为瑞华现在的员工的素质 A.非常高 B.比较高 C.一般 D.较差 E.非常差 6．您认为瑞华管理人员的管理能力 A.很强 B.较强 C.一般 D.较弱 E.很弱 7．当您的工作出现失误时，一般您的上级如何对待您 A.严厉批评 B.委婉提出意见 C.嘴上不说，但心里极为不满 D.无声无息，以后不再委派您工作 E.指出失误，并帮您纠正 8．您是否有机会向上级畅谈您的感受与看法 A.总是 B.经常 C.有时 D.极少 E.几乎没有 9．您是否相信上级的承诺 A.从不 B.极少 C.有时 D.经常 E.总是 10．您与您的上级的沟通主要通过：（可多选） A．汇报工作B.工作会议C.任务分配D.工作指导E.私下闲聊 第二部分：公司人力资源制度建设情况 11．您对公司的人力资源相关制度了解程度如何 A．不了解B．部分了解C．非常了解
师德师风学生问卷调查表分析报告
榆中县龙泉小学师德师风学生问卷调查分析报告 为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服 务家长”，特开展了本次师德师风学生问卷调查。本次问卷调查共发放问卷50张，收回有效问卷50张，回收率100%。作为科学样本，具有一定的统计意义和分析价值。为摸清规律，实施整改，并及时向相关部门人员公开结果，学校的师德师风考核小组及时组织人员进行全面分析研讨，形成分析报告，重在后续建设和整改。 一、活动简介： （一）调查时间：2016年9月20日 （二）调查地点：各班教室 （三）调查对象：五六年级学生 （四）调查意义： 对学校师德师风状况进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。 （五）调查问题： 亲爱的同学： 你好！为了全面了解我校教师的师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容后面如实划钩，本次调查不写姓名，谢谢！
二、调查汇总分析 （一）总体情况 本次问卷调查数据表明，学生认为大多数教师在平时课堂教学中关心（95.16%调查占比，下同）并能够平等对待学生（94.30%），教师批评学生的用语文明（94.44%），不讽刺挖苦学生（90.88%），平时言行
举止符合教师职业的形象，具有表率作用（93.16%），多数任课教师不存在不备课就上课（94.87%）、变相体罚学生（87.75%）和有偿家教（95.01%）的现象，多数教师能够准时上下课（91.03%）、不在课堂上使用通讯工具（91.17%）。数据还表明，随着学校教学管理和制度建设的完善，教师教学行为逐步规范，教学秩序更加稳定，教师上课迟到、提前下课或擅离课堂、随意调课停课等现象得到抑制，教学运行总体态势良好，教师风貌有较大改观，学生对教学和管理的满意度不断提高。 （二）主要问题 通过对数据信息内容的归纳整理，对同学们反映比较突出的问题分类统计如下： 突出问题信息分类统计表 问卷的其他问题统计结果分析，94.44%的同学对我校任课教师师德师风的总体评价是优（80分以上）的。本次答卷还有137位同学提出
师德师风调查问卷
师德师风调查问卷（学生选答）Q1：1．是否有教师公开散布不健康或对社会不满的言论。 ○ A.有 ○ B.从来没有 ○ C.经常有 Q2：2. 您所认识的教师是否有收钱给学生补课的行为。 ○ A.有 ○ B.从来没有 ○ C.不了解 Q3：3.教师对您有性骚扰行为吗? ○ A.有 ○ B.没有 Q4：4、您看见过教师在公共场合有非常不道德的行为吗? ○ A.有 ○ B.没有 Q5：5. 您的父母亲请老师吃过饭吗? ○ A.经常请 ○ B.有过几次 ○ C.从来没有 Q6：6、您觉得任课老师了解您吗? ○ A.很了解 ○ B. 一般 ○ C.一点都不了解 Q7：7、任课老师与您单独交流的次数多吗? ○ A.经常
○ B.偶尔 ○ C.从来没有 Q8：8、老师与您在网上聊天的时间多吗? ○ A.经常 ○ B.偶尔 ○ C.从来没有 Q9：9、老师知道您有哪些特长吗？ ○ A.很了解 ○ B.知道一点 ○ C.一点都不知道 Q10：10、您觉得老师喜欢您吗？ ○ A.非常喜欢 ○ B.一般 ○ C.不喜欢 ○ D.一点都不喜欢 Q11：11、老师是否会利用课余时间对您进行学业辅导。○ A. 会 ○ B. 不会 Q12：12、老师是否提供机会让您展示您的特长。 ○ A.没有 ○ B.有时有 ○ C.经常有 Q13：13、老师是否喜欢个别学生而讨厌另一部分学生。○ A.是 ○ B.不是
Q14：14、老师批评学生时是否说脏话。 ○ A.有 ○ B.有时有 ○ C.经常有 Q15：15、老师是否存在歧视和侮辱学生的行为。 ○ A.经常有 ○ B.偶尔有 ○ C.没有 Q16：16、老师当众批评过您吗？ ○ A.经常有 ○ B.偶尔有 ○ C.没有 Q17：17、老师是否当众发火。 ○ A.经常有 ○ B.偶尔有 ○ C.没有 Q18：18、老师是否在大庭广众之下让您丢尽脸面。 ○ A.经常有 ○ B.偶尔有 ○ C.没有 Q19：19、老师是否因为少数学生不守纪律而对全体学生实施惩罚。○ A.经常有 ○ B.偶尔有 ○ C.没有 Q20：20、老师是否是变相体罚学生的行为。
师德师风建设调查问卷
关于发布“**市教育系统师德师风建设社会调查问卷” 的通知 尊敬的社会各界朋友： 近年来，我市教育系统始终把加强师德建设作为提高职工队伍素质，推进教育事业发展的重之中重来抓，不断地加强教育，细化措施，健全机制，创新载体，丰富内容，取得了一定的成绩。提高了广大教师以身立教、以德育人的水平，走出了一条建设优良师风，以优良的师风带动教风、促进校风、优化行风的新路子，受到了社会各界的广泛赞誉，有力地推动了我市教育系统三个文明建设，促进了教育事业健康持续的发展，多次受到省、市有关部门的表彰。 2008年，国家教育部、中国教科文卫体工会联合颁发了新修订的《中小学教师职业道德规范》（国教〔2008〕2号），2009年省教育厅下发了《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》（教师〔2009〕17号）。根据国家教育部和省教育厅有关文件的要求，结合我市教育工作实际，决定从2009年12月至2010年4月，在全市中小学校中开展师德主题教育活动。 为广泛地征求社会各界的意见，不断深化我市师德师风建设、提高职工队伍素质、促进教育事业发展、办好人民满意的教育，特制订“**市教育系统师德师风建设社会调查问卷”。希望您本着“对孩子负责、对教育负责、对社会负责”的态度，积极参与到活动中来，留下您的宝贵意见和良好建议。我们将对您的答卷进行认真学习和分析，并根据您的意见加强整改。让我们一起努力，你的支持和理解将成为淮南教育不断前进的动力！ **市教育局 **年*月*日 **市教育系统师德师风建设社会
调查问卷 一、请从下列各题中选择最符合您的一项，将选项的序号填入题后的括号中。 1、您认为教师对学生应尽的职责是：（） A.只是教书 B.教书并管理 C.只是管理 D.教书育人 2、您认为和以前相比，当前学校教师的师德素质是：（） A.有所下降 B. 基本没有变化 C. 有所上升 D.明显好转 3、您认为学校在师德师风活动中存在的主要问题是：（） A.育人意识淡漠 B.爱岗敬业精神不强 C.自身表率作用欠缺 D.合作精神、创新精神不强 4、您认为环境、制度对学校现有师德状况的影响有：（） A.经济环境压力 B.人际环境压力 C.制度环境压力 D.学习氛围环境不浓 5、您认为教师的个人作风问题会不会给学生带来影响：（） A.不会，个人道德不属于师德范畴 B.会，教师个人道德也是师德内容 C.教师就是要比一般人的道德要高尚，不能放松自己修养 D.教师也是人，只要不在课堂上爱怎样就怎样 6、您认为影响教师形象和威信的主要因素是什么：（） A.作风正派 B.举止高雅 C.知识渊博 D.衣冠整洁 7、对于教师进行社会兼职的做法，您的看法是：（） A.可以，市场经济的必然 B.不可以，这样太分散教学精力了 C.无法接受，破坏了教师队伍形象 D.没有看法 8、对于产生师德水平下滑问题的原因，您的看法是：（）
人力资源管理现状调查问卷
人力资源管理现状调查问卷 您好！ 这次问卷调查的目的是为了能够深入全面地了解公司现有的企业文化与人力资源管理系统及其各主要环节的运行状况，进一步完善公司的企业文化与人力资源管理体系，这对员工及公司的发展都会有所助益。为此，我们请您提供合作并填写本问卷。十分感谢！ 一.培训 1.在工作中有机会学习吗？ Ａ.公司非常重视培训和学习Ｂ.公司比较重视培训和学习 C. 公司不太重视培训和学习D.公司不重视培训和学习 E.在开始工作前必须具备所有的技巧 2.您是否了解公司有关于培训方面的明确政策： A.有明文政策，自己非常清楚 B.有明文政策，自己比较清楚 C.没有明文政策，不清楚 3.上岗前，您是否参加了由所在部门组织的知识和技能培训（是否），您觉得效果如何： A.非常有帮助 B.很有帮助 C. 比较有帮助 D. 不太有帮助 E.没有帮助（注明原因）：4. 您进入公司时，是否参加了由人力资源部门组织的培训，（是否），如果参加了，主要的培训 内容是： （A）企业概况（B）企业管理制度（C）员工手册
（D）企业文化（E）其他（注明） 二.工资待遇情况 5. 与其他公司相同性质的工作比较，您对目前的工资待遇感到： A.非常满意 B.比较满意 C.不确定 D.不太满意 E.非常不满意 6.您认为公司的工资待遇是否能充分反映各工作的责任轻重和难易程度？： A.肯定能 B.比较能 C.不确定 D.不太能 E.肯定不能 7.您认为公司在以往的增薪时，考虑的最重要因素是个人表现？： A.非常满意 B.比较满意 C.不确定 D.不太满意 E.非常不满意 8.您是否满意公司现行的福利制度？ A.非常满意 B.比较满意 C.不确定 D.不太满意 E.非常不满意 9.如果您对工资水平不满，您会采取何种方法解决这一问题？ （A）耐心等待（B）换到别的单位工作（C）要求提高工资 （D）要求减少工作（E）其他（请注明） 三.工作性质 10.公司对工作数量的重视程度如何？ A.非常重视 B.比较重视 C.不确定 D.不太重视 E.非常不重视
师德师风建设问卷调查表
果都镇初级中学师德师风建设工作 问卷调查表 尊敬的老师： 您好！ 为进一步加快学校的发展，完善学校的师德师风建设与管理工作，切实提升学校教育教学质量，我们特制定了此调查问卷，希望您能认真阅读并如实填写相关栏目，您的支持就是对我们最大的帮助，衷心感谢您对我们工作的支持和参与！ 1、您对学校工作的总体评价是 A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、说不清 2、您对学校在师德师风建设方面的评价是 A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、差距很大 3、您认为制约学校提高教育教学质量的主要因素是（可多选） A、师资水平 B、生源质量 C、管理制度 D、育人环境 E、学生太多 4、您认为造成教师压力较大的原因是 A、工作强度过大 B、工作任务繁重 C、工作 时间过长 D、业务素质较低 E、学校评价机制 F、家长 和社会期望过高 5、您认为我校师德师风建设方面最大的障碍是 A、办学条件较差，设施落后 B、教师的教育教学水平 C、生源问题 D、学校领导班子素质 E、学校领导班子工作作风 F、其他（请用文字说明）： 6、您认为学校师德师风建设过程中，当前需要解决的主要问题是（可多选）
A、管理机制不够完善，学校各项管理工作运行效率较低 B、学校管理的规章制度不够科学、合理，难以调动教师的工作积极性 C、教师福利保障不够完善，民生问题没有得到很好解决 D、学校行政领导服务意识淡薄，群众基础薄弱，影响管理效果 E、学校发展方向和定位不明确，存在发展隐患 7、您认为学校领导班子的工作作风、执行力情况 A、较好 B、一般 C、执行不力 8、您认为学校领导班子或成员存在的问题以及需要改进的方面是什么？ 答： 9、您认为您在个人发展中最需要学校提供帮助的是什么？ 答： 10、您最想对校长说的一句话是什么？ 答： 11、你对学校工作还有哪些建议？ 答： 师德师风建设活动领导小组 2017年10月
教师问卷调查问卷表
精品文档教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平，提高办学质量，促进同志之间工作和谐，办好人民满 意的教育，得到良好的社会影响，特设计以下一下问卷。填写时请不要有任何顾虑， 如实认真填写。如对学校工作完全不满，可以直接不填写。谢谢合作！ 1、你对学校的整体工作满意吗？为什么？ 2、你喜欢在本校工作吗？为什么？ 3、你感觉你现在工作的顺心吗？有哪些事情令你比较烦恼？ 4、你认为学校主要有哪些薄弱环节？ 5、你喜欢现在这份职业吗？为什么？ 6、你对现行的教育体制满意吗？主要表现在哪些方面？ 教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平，提高办学质量，促进同志之间工作和谐，办好人民满意的教育，得到良好的社会影响，特设计以下一下问卷。填写时请不要有任何顾虑，如实认真填写。如对学校工作完全不满，可以直接不填写。谢谢合作！ 7、你对学校的整体工作满意吗？为什么？ 8、你喜欢在本校工作吗？为什么？ 9、你感觉你现在工作的顺心吗？有哪些事情令你比较烦恼？ 10、你认为学校主要有哪些薄弱环节？ 11、你喜欢现在这份职业吗？为什么？
精品文档 12、你对现行的教育体制满意吗？主要表现在哪些方面？ 师德师风学习教育活动家长问卷调查表 尊敬的家长： 您好！为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，请您配合填写此表。 1、老师对工作尽责尽职，责任感（） A、强 B、较强 C、一般 D、差 2、老师对您孩子的关心、爱护程度（） A、关心爱护 B、较关心爱护 C、一般 D、差 3、老师对您孩子的了解程度（） A、深 B、较深 C、一般 D、不了解 4、您孩子喜欢老师的程度（） A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、害怕 5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（） A、没有 B、偶尔有 C、经常有6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（） A、好 B、较好 C、一般 D、差 7、老师与您交换意见的联系方式（） A、打电话 B、告诉学生 C、家访 D、其它 8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（） A、没有 B、偶尔 C、有 9、您对学校师德师风建设有何建议： 师德师风学习教育活动评价表（教师）
员工人力资源管理问卷调查表(最新)
员工人力资源管理问卷调查表 尊敬的员工： 您好！我们正在进行旨在提高公司管理水平、使公司更好适应未来发展需要。在此调查中需要了解公司的客观情况、员工的真实想法。您的见解和意见对于公司未来发展至关重要，问卷匿名填写，人力资源部将以严谨的职业态度对您的问卷严格保密，并只在调查范围内作统计和建议依据使用。请认真填写问卷，人力资源部感谢您的积极支持和参与。 本次调查问卷共三份， 第一份：《人力资源管理问卷调查》共7页，需全体员工填写。 第二份：《内部薪酬管理满意度调查》共8页，需全体员工填写。 第三份：《部门人力资源需求调查表》共2页，需部门经理与总监填写。 填写问卷要求： 1、统一用黑色的炭素笔进行填写，需要用文字回答的，字迹一定要清晰可认。 2、由各部门经理安排统一下发，并强调本次人力资源管理调查的重要性。 3、填写问卷一定要认真负责，不要敷衍了事。 4、员工填写完毕，各部门于一周内统一收集，上交人力资源部。 人力资源部真诚希望各位公司员工能够对本次问卷调查给与足够的重视，并以积极负责的态度填写问卷，对浪费各位员工宝贵的时间表示衷心的歉意。 人力资源部 2014/4/15 人力资源管理调查问卷（问卷一） 以下问题请在您选择的选项序号后的括号中画勾。如无特别说明，请只选一个答案。 一、战略问题 1-1您认为公司的未来前景如何？ a.（）会更好 b. （）和以前差不多 c. （）会变差 d. （）说不清楚 1-2您认为公司的问题来自哪些方面（请按重要性排列，若认为还有其他没有列出的问题，请列在线上）？ a. （）管理随意性大，没有规范的管理制度 b. （）市场开发不力，销路不畅 c. （）公司激励机制不合理 d. （）公司绩效考核体系不健全
师德师风学生问卷调查表
师德师风学生问卷调查 表 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
师德师风学生问卷调查表亲爱的同学： 您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。本次调查不写姓名。谢谢！1．教师对你的生活、学习是否关心 （）关心（）一般（）不关心 2、教师是否平等对待每一位学生 （）是（）否 3、教师批评学生的用语是否文明 （）文明（）不文明 4、教师是否会讽刺挖苦学生 （）会（）不会 5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用 （）有（）没有 6．教师是否会在课堂内接打手机或抽烟 （）会（）偶尔（）不会 7．教师是否存在变相体罚学生的现象 （）存在（）不存在 8、教师是否存在不备课就上课的现象 （）存在（）不存在 9．教师是否存在有偿家教现象 （）存在（）不存在 10．教师是否按时上下课 （）按时（）不按时 11、教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批 （）按时（）不按时 12、教师是否存在不批改作业现象 （）存在（）不存在 13．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导 （）会（）不会 14、您对任课教师师德师风的总体评价是 （）优，即8 0分以上；（）良，即70—80分；（）差，即70分以下 15、您对课任教师和学校有什么意见或建议： 谢谢你对学校工作的配合！ 民主评议学校师德师风情况学生问卷调查表 同学： 你好！
真诚地感谢您对民主评议学校校风情况工作的支持！希望通过您对学校师德师风情况做出客观、公正的评价。请如实填写问卷调查表并在相应的栏目内划上“√”，如果 “师德师风”问卷调查表（家长类）
小学教师师德师风问卷调查
小学教师师德师风问卷调查 学生） （本表为无记名，请如实填写） 学校：_______________________________ 1、老师对你的学习、生活是否关心？（） A.非常关心 B.偶尔问一下 C.基本不关心2、老师是否平等对待每一位学生？（） A.非常公正 B.有时不太公正 C.非常不公正3、老师批评学生的用语是否文明？（） A.非常文明 B.偶有不文明语言 C.非常不文明4、老师是否讽刺挖苦学生？（） A.经常讽刺挖苦 B.有时讽刺挖苦 C.没有讽刺挖苦5、老师是否在课堂接打手机或抽烟？（） A.没有 B.偶有 C.经常这样6、教师辅导和批改作业是否认真、及时？（） A.非常及时认真 B.批改作业马虎交差 C.基本不批改作业7、老师是否动员你参加有偿家教？（） A.没有动员 B.在课堂上提示过 C.提示多次并单独找过我和家长 &教师是否向学生推销资料或要求学生到指定书店购买？（）A.教师在 教室集中下发B.要学生统一收钱定点自购 C.没有推销 9、教师是否向你的家长索要礼品或财物？（） A.没有索要 B.家长主动向教师送礼 C.教师主动向家长索要 10、今年是否有教师到你家做过家访？（） A.去过 B.没有去 C.电话联系过 11、你对老师的教学方法和效果是否满意？（）
A.满意 B.基本满意 C.不太满意 12、教师是否收住学生包餐住宿？（） A.有教师收住直系亲属 B.有教师有规模组织收住学生 C.没有 13 请写出你最满意老师的姓名（名额不限）。 14、请写出你最不满意老师的行为？ 15、请写出你最渴望的教师行为？ 16、你最想向学校和老师提什么建议？
教师师德师风状况调查问卷(教师)
教师师德师风状况调查问卷 （教师） 您好！为了深入开展党的群众路线教育实践活动，全面了解，进而提高我校教师的师德师风建设水平，特制定此问卷调查表。在此，我们对您的配合回答问卷表示感谢！本次为不记名的问卷调查，请您客观、真实地填写这份问卷。 【说明】 1、本调查问卷共23个问题； 2、填答时，请在您所选的答案上划√。 一、个人基本信息 1、您的性别？ √a、男b、女 2、你的教育背景如何？ a、c、本科√d、硕士e、博士 3、您的工作年限： a、1年以内 b、1—3年 c、4—8年√ d、9—20年 e、20年以上 二、问卷部分 1、您对自己作为一名教师的职业道德评价如何？ √①优秀②合格③基本称职④还需努力 2、您认为教师最重要的素质是什么？(多选) √①教学能力√②道德品质③创新素质④科研能力⑤其他 3、您对教师职业的认同 ①阳光底下最光荣的职业√②谋生的职业√③凭良心的职业 ④轻松且满足的职业⑤(可填写自己的看法) 4、您认为有必要在当今时代进行专门的教师职业道德调控吗？ ①非常必要②有必要③没有必要④无所谓⑤不清楚 5、您认为我校教师师德的总体状况如何？ √①师德良好，责任心强②师德状况一般③师德不好，缺乏责任心 ④师德好的很好，差的很差⑤不清楚 6、您认为加强师风师德建设的主要目的是？（多选） √①有利于社会道德发展√②有利于学生的持续健康发展√③有利于高校的和谐发展√④有利于教师素质提高⑤不清楚 7、您认为影响高校教师师德师风发展的主要因素有哪些？(多选) √①社会风气√②教师待遇③相关考评体系④个人素质√⑤学校重视程度 8、您会主动建议学校或者相关教育部门加强师风师德建设吗？ ①总是②经常③有时√④很少⑤没有 9、您认为在师风师德建设方面学校最应该改进的地方是？ ①教师职业道德学习②上岗竞争机制√③考核评估新机制
人事行政调查问卷
人事调查问卷 您好！ 这次问卷调查的目的是为了能够深入全面地了解公司现有人事工作各主要环节的运行状况，进一步完善公司的人事管理体系，这对员工及公司的发展都会有所助益。本次调查采用不记名方式,回答沒有对错之分,希望您如实填写.同时为耽误您的工作时间表示歉意。回答时请在符合您看法的內容下划“√”,并勇于提出你的想法和建议，您的建议将是我们强大的工作动力及方向。感谢您的合作! 您服务于公司的年限：内部级别： 一、您对公司现时的企业文化宣传、营造工作氛围是否满意？ A、非常满意 B、比较满意 c、不太满意 E、没有感觉 二、您对公司的人事架构（人员管辖关系），组织架构（部门权责关系）是否了解？ A、很清楚 B、大致了解 C、知道自己部门的 D、不清楚 三、您对公司现有的各类信息的传达方式、沟通渠道是否满意？ A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 四、您认为公司目前存在的问题有（可多选） A、职责不清 B、授权不明确 C、分配不均政策模糊 E、机制不全 五、您对部门与部门之间的配合度满意程度？ A、非常不满意 B、不是很满意 C、满意 D、非常满意 六、我认为公司目前的工作时间安排、加班、请假制度是否合理？ A 、很合理 B 、较合理 C 、较不合理 D 、很不合理 七、您认为本部门员工流失的主要原因是什么？ A、福利待遇 B、发展前景 C、人事政策 D、育人机制 八、您认为以下哪些方面能更好提高部门员工工作积极性与创造性（限选3个） A、福利待遇 B、企业文化 C、职位提升 D、绩效考核 E、培训机制 九、你认为目前的招聘流程中，最需要改进的环节是：( ) A、人才需求预测 B、面试流程 B、入职培训及入职手续办理 C、员工转正审批流程 十、你认为公司人力部门的人员招聘进度是否满足业务开展的需求：( )
师德师风问卷调查表
师德师风问卷调查表（教职工组） 1、教师中有课堂内接打手机、抽烟或酒后上课的现象吗（） A、从来没有 B、偶尔有 C、经常这样 2、教师和学校其他工作人员中有体罚或变相体罚学生的现象吗（） A、从来没有 B、偶尔有 C、经常有 3、教师中在上班期间有参与打麻将、斗地主等赌博活动的现象吗（） A、从来没有 B、偶尔有 C、经常有 4、教师中存在有偿家教的现象吗（） A、从来没有 B、放假期间有 C、经常有 5、教师中有上课迟到或早退的现象吗（） A、从来没有 B、偶尔有 C、经常有 6、教师中有随意调课或缺课的现象吗（） A、从来没有 B、偶尔有 C、经常有 7、教师或学校其他工作人员中有侮辱或猥亵学生的现象吗（） A、从来没有 B、偶尔有 C、经常有 8、教职工中有侵犯学生合法权益的言行吗（） A、从来没有 B、偶尔有 C、经常有 9、学校设置有师德师风教师监察员和社会监察员吗（） A、有 B、没有 C、不清楚 10、教师或学校其他工作人员对学生有无其他不正当行为（） A、从来没有 B、偶尔有 C、经常有 11、你对学校师德师风现状总体满意度是（） A、满意 B、基本满意 C、不满意 12、你认为学校对师德师风的管理考核有实际效果吗 A、有 B、效果不大 C、没有 13、学校管理干部与你交流过如何做一个受欢迎的教师吗 A、从没有 B、偶尔有 C、经常 14、你校教师集体进行过面对学生的师德师风宣誓承诺吗 A、进行过 B、没进行 C、有类似形式 15、你校教师有小团体吗群体关系和谐吗 A、有、不和谐 B、没有、总体和谐 C、没感觉 16、劝退学生、孤立学生、粗暴对待甚至辱骂学生、没收或损毁学生物品、对违纪学生罚款或罚作业、向学生推销教辅资料，学校老师有这些行为吗 A、没有 B、至少有其中一种 C、全有 17、课堂之外，你对学生有过非批评类的个别教育吗（） A、作为科任教师，从没有 B、偶尔有过 C、经常 18、除纪律、学习、身体外，你关注并引导过学生的情绪吗 A、有关注 B、其他方面太忙，无暇关注学生情绪 C、不知“情绪”为何物 19、教职工有把生活中的不良情绪带到工作中的人吗（） A、没有 B、很少 C、大有人在
人力资源调查问卷表格
工作丰富化诊断问卷调查表
工作丰富化诊断问卷调查表（续1）
工作丰富化诊断问卷调查表（续2）
表2--4 附一：职务分析面谈法问题清单。 （摘自《成功的选聘》作者：R·勒德洛 F·潘顿沈志莉译中信出版社、PRENTICE HALL出公司 1999年2月第一版） （1）岗位的目标是什么？ 这项岗位最终要取得怎样的结果？ 从公司角度来看，这项岗位具有哪些重要意义？ 为何设置这一岗位？ 为这项工作投入经费会有何收益？ （2）工作的意义何在？ 计算用于这项岗位的一年经费，比如：经营预算，销售额、
用于员工本身的开销。 此岗位主管能否为部门或机构节省大笔开支？且能否年年如此？ 岗位主管能否为公司创造不菲的收益？且能否保持业绩？（3）岗位在机构中的位置如何？ 他直接为谁效力？ 哪些职位与他同属一个部门？ 他最频繁的对内对外联系有哪些？ 他在哪个委员会供职？ 他出差吗？去何处？因何故？ （4）他一般有哪些助手？ 他主管哪些工作？ 简要说明每位下属的工作范畴：规模、范围，及存在原因。 他的下属是何种类型的员工：是否称职、是否经验丰富，等等？ 他如何管理下属？ 使用何种信息管理系统？ 经常与哪些下属直接接触？ 他是否需具备和下属同样丰富的专业或技术知识？因何如此？ （5）需具备何种技术、管理，及人际关系的协调能力？ 岗位的基本要求是什么？ 岗位主管（他）的工作环境在技术、专业，以及经济方面的状况如何？
需要哪些专业技术，按重要程度列出。按事件发生的先后顺序，请他举出工作中的实例来说明。 如何掌握技术知识，脱产培训还是在职培训？ 公司是否有其他渠道提供类似的技术知识？他能否有机会接触这些知识？ 他对下属工作士气的影响如何？ 下属是否拥护他的管理和指导，是否需要他的配合？ 他在说服别人-----级别相同亦或更高的人-------接受他对本领域或其他领域的意见时，是否要颇费口舌？ 他与下属的工作程度如何？ 他可向谁寻求帮助？ 他的自主权限有多大？ 他向哪级主管负责？ 他大部分时间在做什么？ 日常工作中，与技术知识相比，处理人际关系的技巧重要程度如何？ （6）管理工作中需解决的关键问题是什么？涉及哪些方面？ 他认为工作中最大的挑战是什么？ 最满意和最不满意的地方是什么？ 工作中最关切或最谨慎的问题是什么？ 在处理这些棘手或重要问题时，以什么为依据？ 其上司以何种方式进行指导？ 他是否经常请求上司的帮助；或者上司是否经常检查或指导他的工作？
教师师德师风问卷调查表
教师师德师风问卷调查 表 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
教师师德师风问卷调查表 被调查教师姓名 亲爱的家长： 您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请您和您的孩子一起在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。本次调查不写姓名。谢谢！ 1．教师对你的生活、学习是否关心 （）关心（）一般（）不关心 2、教师是否平等对待每一位学生 （）是（）否 3、教师批评学生的用语是否文明 （）文明（）不文明 4、教师是否会讽刺挖苦学生 （）会（）不会 5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用 （）有（）没有 6．教师是否会在课堂内接打手机或小灵通、抽烟 （）会（）偶尔（）不会 7．教师是否存在变相体罚学生的现象 （）存在（）不存在 8、教师是否存在不备课就上课的现象 （）存在（）不存在 9．教师是否存在有偿家教现象 （）存在（）不存在 10．教师是否按时上下课 （）按时（）不按时 11、教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批 （）按时（）不按时 12、教师是否存在不批改作业现象 （）存在（）不存在 13．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导（）会（）不会 14、您对任课教师师德师风的总体评价是 （）分 注：优，9 0分以上；良，即70—89分；差，即70分以下 15、您对任课教师和学校有什么意见或建议： 教师师德师风问卷调查表 被调查教师姓名 亲爱的家长： 您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请您和您的孩子一起在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。本次调查不写姓名。谢谢！ 1．教师对你的生活、学习是否关心 （）关心（）一般（）不关心 2、教师是否平等对待每一位学生 （）是（）否 3、教师批评学生的用语是否文明 （）文明（）不文明 4、教师是否会讽刺挖苦学生 （）会（）不会 5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用 （）有（）没有 6．教师是否会在课堂内接打手机或小灵通、抽烟 （）会（）偶尔（）不会 7．教师是否存在变相体罚学生的现象 （）存在（）不存在 8、教师是否存在不备课就上课的现象 （）存在（）不存在
师德师风学生问卷调查表
师德师风学生问卷调查表 亲爱的同学： 您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。本次调查不写姓名。谢谢！ 1．教师对你的生活、学习是否关心 （）关心（）一般（）不关心 2、教师是否平等对待每一位学生 （）是（）否 3、教师批评学生的用语是否文明 （）文明（）不文明 4、教师是否会讽刺挖苦学生 （）会（）不会 5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用 （）有（）没有 6．教师是否会在课堂内接打手机或抽烟 （）会（）偶尔（）不会 7．教师是否存在变相体罚学生的现象 （）存在（）不存在 8、教师是否存在不备课就上课的现象 （）存在（）不存在 9．教师是否存在有偿家教现象 （）存在（）不存在 10．教师是否按时上下课 （）按时（）不按时 11、教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批 （）按时（）不按时 12、教师是否存在不批改作业现象 （）存在（）不存在 13．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导 （）会（）不会 14、您对任课教师师德师风的总体评价是 （）优，即8 0分以上；（）良，即70—80分；（）差，即70分以下 15、您对课任教师和学校有什么意见或建议： 谢谢你对学校工作的配合！
民主评议学校师德师风情况学生问卷调查表 同学： 你好！ 真诚地感谢您对民主评议学校校风情况工作的支持！希望通过您对学校师德师风情况做出客观、公正的评价。请如实填写问卷调查表并在相应的栏目内划上“√”，如果您认为学校师德师风情况还存在一些具体问题，请在“具体意见和 具体建议：
“师德师风”问卷调查表（家长类）
尊重学生人格调查问卷师德师风等问卷
家长、学生、教师调查问卷 家长调查问卷（家庭教育） 尊敬的年班家长：您好！ 为了加强学校与学生家庭间的交流，改进我们学校的教育教学工作，请您配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题，可以是单选，也可以是多选。谢谢合作。 （）1．您的职业：①工人②农民③公务员④技术人员⑤经商 （）2．您一年花在孩子身上的教育费用是多少？（）。生活费用是多少？（）3.您的家庭收入主要靠什么得来？ （）4.您的学历是什么？ A未读过书 B小学 C初中 D高中 E 大学 （）5.您夫人的学历是什么？ A未读过书 B小学 C初中 D高中 E大学 （）6.您家里负责孩子教育问题的人员是 : ①父亲②母亲③父亲母亲④其他（爷爷奶奶外公外婆等） （）7.您认为孩子读书的主要目的是什么？ A读书是为了挣钱 B读书是为了完成九年义务教育 C读书是为了学得一技之 长 D读书是为了学知识、明道理 E读书是为了更好的帮助别人。
（）8．您在假期会给孩子请辅导吗？如果辅导，主要辅导什么内容？ A会 B不会 C文化课 D技能（A音乐、B舞蹈、C电脑、D绘画等）（）9．您对孩子的双休日是怎样安排的？ A父母从不陪孩子一起活动 B父母偶尔陪孩子一起活动 C大多数时间父母陪孩子一起活动 D都是父母陪孩子一起活动 （）10．您对小孩买书是如何看的？ A浪费金钱，没有必要 B想买多少就买多少，全力支持 C会亲自帮他挑选，指导阅读 （）11．孩子成绩不理想或不听话，你会采取什么手段教育他？ A责骂 B打罚 C 谈心 D找老师 （）12．孩子在家时你是如何要他支配时间的？ A看书做作业 B干家务 C 看电视 D随他自由 （）13．您最关心孩子哪一方面的事情？ A学习成绩好 B爱劳动 C思想好 D有技能 E有良好的习惯 （）14．您会花一些时间听听小孩子声音，陪陪孩子做功课、玩游戏吗？
师德师风调查问卷
请把你的评价答案选填在每题后的括号内： 1、你认为本校教师的师德师风情况怎样？（） （A）好；（B）较好；（C）一般；（D）不好。 2、你孩子的班主任到你家访问过吗？（） （A）家访过；（B）不家访，只是电话联系； （C）不家访，有事叫家长到学校去；（D）除非开家长会，没有任何联系。3、家长主动到学校找教师了解孩子在校情况时，教师的态度：（）（A）热情接待，争取家长配合；（B）不理不睬；（C）指责、埋怨、训斥。 4、本校教师是否有索取礼品现象？（） （A）经常有；（B）偶尔；（C）没有。 5、你认为本校师德师风表现如何？( ) （A）一般；（B）良好；（C）好。 6、你是否发现孩子在学校里受到过教师体罚？（） （A）经常发生；（B）偶尔发生；（C）没有。 7、你是否发现本校的教师搞迷信活动？( ) （A）有一部分；（B）基本没有；（C）没有。 8、你孩子的任课教师有无私定课内外练习或辅导用书：( ) （A）无；（B）有； 9、你对学校教师布置作业的情况满意吗？( ) （A）满意；（B）基本满意；（C）不满意。 10、你是否发现本校的教师存在对学生变相体罚的行为？( ) （A）较多；（B）偶尔；（C）没有。 11、你是否发现本校的教师在搞有报酬的家教？( ) （A）有；（B）很少一部分；（C）没有。 12、学校的教师是否能做到对学生一视同仁？( ) （A）能做到；（B）基本做到；（C）没有做到。 13、你认为本校教师对成绩差的学生态度如何？( ) （A）关心；（B）一般；（C）不关心；（D）嫌弃。 14、你对孩子的班主任老师工作的情况如何评价？（）（A）满意；（B）基本满意；（C）不满意。 15、请认真填写如下内容： （A）你认为本校最受家长信任和尊敬的是哪一位教师？ （B）你对学校师德师风的状况有哪些意见和建议？
人力资源管理调查问卷
战略导向的企业人力资源管理评价调查问卷 尊敬的先生/女士： 您好！感谢您百忙之中填写此份问卷。 组织战略目标的实现需要人力资源管理的支持，然而，目前却没有科学的方法评价为实现战略目标而付诸努力的人力资源管理。本研究旨在从人力资源管理促进组织战略目标实现的角度出发构建战略导向的人力资源管理评价的概念模型，并建立一套评价指标体系，以实现对战略导向的人力资源管理的评估。 您回答的真实性对本研究至关重要，我们保证您提供的所有信息仅用于学术研究，不涉及任何商业用途，请您放心做答。非常感谢您的帮助！ 江苏大学工商管理学院 第一部分基本信息（请选择适合您的信息，在相应的选项上打“√”） 1、您的身份：（1）高层管理者（2）中层管理（3）基层管理者（4）人力资源管理研究者 2、您所在企业的性质：（1）国有（2）民营（3）外资（含独资与合资）（4）其他 3、您所在企业的规模（行业内认定）：（1）大型（2）中型（3）小型 4、您从事岗位的性质：（1）人事（2）销售（3）财务（4）生产（5）研发（6）行政 5、您对人力资源管理理论或实践的熟悉程度： （1）非常熟悉（2）比较熟悉（3）一般（4）不熟悉（5）很不熟悉第二部分战略导向的人力资源管理评价指标 填写说明：下面是一些用来衡量人力资源管理在实现战略目标过程中做出的贡献的指标或描述语句，请您根据自己的经验就其适合程度用“1-5”的数字进行评判，其中1代表非常不适合，2代表不太适合，3代表一般水平，4代表比较适合，5代表非常适合。评判适合度时暂不考虑指标的可量化性。 请根据您的判断从1-5中选择适当的数字填入相应的栏中。例如：您认为“人力资源管理政策对战略的支持性”非常适合用以评价为实现战略目标而付诸努力的人力资源管理，则请在相应的栏内打“√”。
师德师风学生问卷调查表
师德师风学生问卷调查表 亲爱的同学： 您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况， 表，请同学们在下面几项内容相应的（ 姓名。谢谢！ 教师对你的生活、学习是否关心 ）关心 （ ） 教师是否平等对待每一位学生 ）是 （ 教师批评学生的用语是否文明 （ 现制定师德师风问卷调查 里如实打上“V”。本次调查不写 1． （ 2、 （ 3、 （ 4、 （ 5． （ 6． （ 7． （ 8、 （ 9． （ 10 ．教师是否按时上下课 （ 11、 （ 12、 （ 13 ．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导 （ ）会 （ ）不会 14 、您对任课教师师德师风的总体评价是 （ ）优，即 8 0 分以上；（ ）良，即 70 —80 分；（ 70 分以下 15 、您对课任教师和学校有什么意见或建议： ）文明 教师是否会讽刺挖苦学生 ）会 教师的形象（言行、举止、 ）有 （ 不文明 ）不关心 ）不会 是否具有表率作用 没有 教师是否会在课堂内接打手机或抽烟 ）会 （ ）偶尔 教师是否存在变相体罚学生的现象 ）存在 （ 教师是否存在不备课就上课的现象 （ ）存在 教师是否存在有偿家教现象 ）存在 ）按时 （ 教师是否按时批改作业， ）按时 教师是否存在不批改作业现象 ）存在 （ ）不按时 ）不会 不存在 ）不存在 ）不存在 对你的作业是否进行面批 （ ）不按时 ）不存在 谢谢你对学校工作的配合！
民主评议学校师德师风情况学生问卷调查表 同学： 你好！ 真诚地感谢您对民主评议学校校风情况工作的支持！希望通过您对学校师德 师风情况做出客观、公正的评价。请如实填写问卷调查表并在相应的栏目内划上“V”，如果您认为学校师德师风情况还存在一些具体问题，请在“具体意见和建议”栏中