防火、防震演练方案 总结
XX学院
防震、消防紧急疏散演练总结
二〇一四年十月二十四日
XX学院
2014防震消防紧急疏散演练总结为了确保学校师生生命安全，汲取四川汶川、青海玉树地震等对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校师生的防震、防火减灾意识和地震、火灾、突发事件发生时的应急、自救互救技能，进一步加强学校安全工作，坚持“安全第一、预防为主”的原则。确保学校的教育教学顺利进行，拟举行防震、消防紧急疏散等突发事件应急处置演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度的保护广大学生的人身安全。使全体同学在突发事件发生时能快速有序地逃生，特制定本次地震疏散演练。
一．演练目的：
向全体同学宣传防震、防突发事件的知识，通过演练活动，让学生更深入地了解地震、消防逃生常识，培养学生在遇到突发事件中能沉着冷静不慌张，能安全有序的撤离教学楼到安全地带的本领。在逃离途中，能正确了解逃生程序、路线、运用一些简单的逃生技巧（如逃跑姿势：火警状态下用湿布捂住口鼻并尽可能低身逃离；地震状态下双手护住头部等）。切实树立起各种安全意识，真正掌握好防震、防火的安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，掌握正确的逃生自救方法。通过活动，确保发生突发事件时能有组织地引导学生安全、快速地疏散，确保师生安全。
二、活动主题：“珍爱生命，自我保护。”
三、活动原则：人人参与，学会正确的逃生自救方法。
五、演练时间、参演对象、演练内容。
演练时间：2014年10月24日星期五中午 12:00-----12：50
参演对象：XX学院大一、大二、大三全体女生。
演练内容：(1)应急避震演练
(2)紧急防火疏散演练
六、演练内容：
情景模拟：全体同学在寝室里（之前普及学生在寝室发生地震如何处理），遇到突发较强地震，由地震引发火情。（演练时以学校“险情警报”为准）。
七、活动进程：
10月24日中午12:00模拟地震警报响起主震开始，全体同学紧急躲避到寝室桌子下方，12:01主震结束余震开始，学生公寓由于地震突起大火，全体同学开始紧急撤离。
八、演练实施过程
1、前期准备工作
（1）组织全体教师学习防震减灾知识，普及防震减灾安全知识内容，让学生明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
（3）在演习前进行宣传，进一步提高全体师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
（1）各部门关闭电、气设备，切断电源。
（2）为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。要统一听从号令指挥，发
生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在桌子下或桌字旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，根据情况立即组织安全撤离。
3、演练行动步骤
各班可以在演练负责人的安排下熟悉安全疏散路线。
（1）主持人宣布防震、消防紧急疏散演习现在开始。
（2）“地震险情警报”解除后，突然发现学生公寓由于强地震突发大火，所有学生听从指挥，有序撤离寝室，由疏导员带领，沿疏散路线从安全出口撤离。
（3）撤离到安全地点后，各班清点人数，由班长向总指挥汇报人数，发现有一名同学受伤。
（4）学校医务室医生赶到，对受伤学生进行救护，并现场讲解地震、火灾现场急救知识。
（5）学校消防车迅速赶到，现场为大家讲解、演示室内消防栓的连接方法。
（6）由学校保卫处赵老师讲解灭火器正确使用方法，并派出学生代表示范。
（7）向大家展示学生公寓违规用电发生电火的扑救方法
九、注意事项
1、地震演练时学生可用书包或较厚书本护着头部。
2、听到报警信号方按顺序，迅速撤离寝室；
3、下楼梯疏散一定要靠右走，注意安全，沉着冷静，不惊不慌，不喊不叫，互帮互助。
4、各班级按疏散线路全部撤离至指定位置；
5、学生撤离到安全地点后，各班班长整理队伍、检查男女生人数，
向总指挥报告人数。
十、疏散地点：XX学院女生公寓前空地。
注：逃生路线疏导员要带参加演练的学生熟悉疏散路线,加强安全教育,不要麻痹大意。
十一、演练总结
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。虽然只是演习，没有发生真正地震和火灾但是所有同学的逃生意识是非常强烈，在疏散逃生过程中消防绿色通道也没有出现堵塞和拥挤现象，地震和火灾是没有规律性的，任何时间、地点都有可能发生，我们现代科技的发展是迅速的，它已汇集到社会的各个行业。消防器材的品种也在不断更新，从以前的品种单一到现在针对不同的火情，采取不同的灭火武器，使受灾状况减少到最低程度。同学们通过亲身参与，一定程度上对地震和火灾事故应急疏散、正确逃生和正确使用灭火器材的技能有了进一步的实际体验。我们认为这次演习很有必要，将促进我们全校的消防工作，对我们的消防知识也积累了一定的经验，同时我们也要经常开展消防演习并形成制度，以扩大消防知识的覆盖面。
二〇一四年十月二十四日
企业消防应急预案演练总结报告
广东XXXX科技股份有限公司消防应急预案演练总结报告 2014年03月25日
消防应急预案演练总结报告 为了使公司全体员工了解消防基础知识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员的紧急疏散处理，公司于2014年03月25日下午14:00—16:00举行了“安全生产应急演练活动”。整个活动共分为现场模拟火灾疏散急救、初起火灾灭火器实射演练与室外消火栓操作演练三个过程，共历时2小时，参加人员55人。通过此次消防演练，不仅增强了员工的消防意识，同时还掌握了干粉灭火器、消防水带的操作使用步骤及方法，进一步提高员工应对突发事件的能力。 一、领导重视，演练活动组织到位 这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。袁厂长作为安委会主任及消防演练总指挥，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作进行全面控制。 安委会各小组成员对演练工作的全过程进行领导和指挥，参与演练方案的讨论和修订工作，各车间员工也积极参与这次活动。 二、筹划缜密，演练方案安全可行 根据安委会的要求，从我公司安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的
是使每位参与者能学会
灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了“公司消防演练方案”。安委会针对本次消防演练，做了充分的准备，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。 三、积极参与，演练效果呈现良好 消防演练于2014年3月25日下午14:00到16:00进行。首先，员工进行紧急疏散集合，各班组清点人数，消防演练总指挥讲述演习的目的和内容，并邀请XX安全科技公司的工程师为大家讲解常用的手提式干粉灭火器及消防水带的使用方法。而后参与演练的人员进行了实际操作演练。 四、通过演练，活动达到预期目的 通过消防演练，员工的防范意识和应急自救的能力得到加强。 1. 参与人员的消防安全意识有所增强，对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。 2. 演练前组织的消防基本知识培训，使参与人员的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。 3. 安委会小组成员的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。通过这次的消防演练，进一步增强了广大员工的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。
学校地震及消防应急演练实施方案
学校防震及消防应急演练方案 为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，本学期（具体时间待定）在学校举行师生安全应急演练。 一、演练目的 通过地震、防火应急演练，使全校师生掌握应急避震、逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。 二、演练前准备 演练前各班召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调虽演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传，但要认真对待，不可儿戏。 三、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 四、组织机构
组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXXXX、各班班主任、保卫人员。 摄像：XXX 信号：XXX (2)教室室内指导：各班班主任 教室室内指导职责： ①、“地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“地震或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操和升旗位置。 ③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 (3)疏散线路沿线及撤离班级 （1路）：【一（4）班门口、二（3）班门口下4号楼梯到一楼】4号楼梯出口“1”字型台阶“八”字型台阶（面对校门，左）升旗广场。撤离班级及顺序：①、一（4）（4号楼梯口、“1”字型台阶、“八”字型台阶左侧）；②、二（3）（4号楼梯口、“1”字型台阶、“八”字型台阶右侧）。 （2路）：四（2）门口下3号楼梯到一楼、二（1）班门口侧门通道升旗广场。撤离班级及顺序：①、二（1）二（2）（靠右）；②、四（2）（靠左）。 （3路）：三（3）班门口下1号楼梯到一楼、一（3）班门口1
学生防震防火逃生自救演练活动方案通用范本
内部编号：AN-QP-HT433 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Object Of The Problem And The Scope Of Influence, Analyzing The Problem, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 学生防震防火逃生自救演练活动方案 通用范本
学生防震防火逃生自救演练活动方案通 用范本 使用指引：本解决方案文件可用于对工作想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 为认真贯彻落实县教育局关于加强有关学校安全教育工作的一系列文件精神，切实提高学生预防各类突发性火灾或地震伤亡事故的发生，我校决定举办以“以人为本，安全第一”为主题的师生防震、防火逃生自救演练活动。活动方案如下： 一、演习原则 安全第一，确保有序；责任明确，落实细节 二、演练目的和要求 学校本着对社会负责，对学生负责，对家
公司消防应急预案演练总结报告
公司消防应急预案演练总结报告 ##年5月6日下午，行政部针对全公司员工组织了一次全厂范围内的消防知识培训和消防应急预案实战演练。整个演练共分为现场模拟火灾疏散急救、初起火灾灭火器实射演练与室外消火栓操作演练三个过程，培训及整个演练历时l小时，涉及人员150余人。 行政部针对本次应急预案演练，做了充分的准备，成立了临时现场指挥部，统一指挥专业抢险组、疏散解救组与后勤保障组协同作战。本次应急预案演练共使用2千克／3公斤手提式干粉ABC灭火器共2 6只，35千克ABC推车式干粉灭火器1只。生产部在模拟火源、消防器具、现场解救器具、后勤补给等方面，准备齐全，资源充备，为本次应急预案的演练，真正做到了保障到位。 本次应急预案演练，从火情发生到疏散解救、扑灭火源共历时2 0分钟，及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确，责任到人，在火情发生的第一时间，要冷静、沉着，每个员工应该做什么，如何正确报警，如 何正确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。 总经理十分重视本次防火演练，不但参加培训讲座还亲自参加灭火器和消防栓的实战演练。通过本次应急预案的演练，充分体现了公司上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使员工清晰的认识到如何面对突发的紧急情况，为公司安全生产工作的开展，起到了积极作用。实现了“科学、安全、有序、快速”应对火灾事故的目标，强化了员工在火
灾中应急逃生的方法，提高了各部门主管应对突发事件的指挥处置能力，取得了预期的演练效果。 减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。同时我们希望在下次的演习中，大家能够更为积极主动。
防震应急演练总结
防地震，消防，逃生，防踩踏应急演练总结 为了使学生了解地震，火灾发生时的应急避震知识，掌握应对地震，火灾发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震，火灾带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,根据学校实际情况，决定在3月9日下午开展防震，消防，逃生，防踩踏应急演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的情况总结如下 一、演练前 首先在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演练方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案。 演习预案成型后，3月2日召开全体教师会议，将演习预案下发给每位教师，责任到人，并布置演习的具体过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。 3月9日利用下午第一节，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。 二、演习中 3月9日下午13:50，各护导教师到岗到位，下午14：00，预警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生，教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。14：10，警报再次拉响，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，学生掌握了初步的地震避难小方法，并在4分半钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。 三、演练后 演习结束之后，学校进行了总结，演练活动不足之处：
消防演练总结评估
消防演练评估、总结报告 2015年6月23日上午9:00 ，分公司领导我项目对现场全体员工组织了一次全范围内的消防应急预案实战演练。整个演练共分为现场模拟火灾（逃生）疏散，灭火器实操演练。整个演练历时1小时，涉及全项目所有员工。 一、演练步骤描述 1） 2015年6月23日8：00召开现场消防演练专项会议，进行应急演练工作的指示和传达。 2）上午8：30安全科准备消防物资，并上报消防演练指挥中心。 3）上午9:00消防知识现场讲解灭火器使用方法，员工现场消防器材及设施的实操培训。 4）上午9:30演练正式开始。 5）上午10:30演练结束。 分公司及项目安全生产领导小组针对本次应急预案演练，做了充分的准备，为本次应急预案的演练，真正做到了计划在前保障到位。 11
本次消防应急预案演练，及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确,责任到人，在火情发生的第一时间, 要冷静、沉着，每个员工应该做什么，如何正确报警，如何正确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。 通过本次有关消防应急预案的综合演练，充分体现了我项目上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使员工清晰的认识到如何面对突发火灾的紧急情况，为安全生产工作的开展，起到了积极作用。实现了“科学、安全、有序、快速”应对火灾事故的目标，强化了员工在生活区、生产区火灾中应急逃生的方法，提高了各班组负责人应对突发事件的指挥处置能力，取得了预期的演练效果。全体员工认真对待，克服严寒和劳累顺利完成演练。 二、演练不足之处分析 1、员工在逃生时不严肃，吵杂声大，不能体现紧张气氛，员工的逃生意识不强，对演练的重要性未充分理解，做不到严格重视。 2、员工在有关消防器材及设施的实操培训中自身参与性不强，亲身参于体会各类消防器材及设施的使用练习，可 22
防火防震消防演练方案
英雄山小学2015年防火防震紧急疏散安全演练 方案 一、演练目的 为了落实教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。 二、演练安排 1、内容：防火防震紧急疏散演练及交通安全常识讲座 2、对象：全体师生 3、时间：2015年9月20日上午课间操 三、演练准备 1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。（9月19日下午在全体教职工例会上宣读该演练方案） 2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各相关人员要高度重视，严密组织，认真对待，各司其职，避免危险情况的发生。 五、组织机构 总指挥：李振强 副总指挥：张峰 成员：各班班主任 六、人员安排 1、发号员：李振强 2、医务及安全保卫小组：刘承胜、保安人员 3、摄像小组：李庆 4、计时员：张峰 5、各楼层疏散负责人员：各班副班主任在自己班前负责疏散 6、楼梯口负责疏散人员 一楼南西门口：孙启文东门口：宗艳霞 一楼北西门口：刘静东门口：史凌云 二楼南西楼梯：任凯东楼梯：倪文婷 二楼北西楼梯：王芡芡 三楼南西楼梯：孙天奇东楼梯：武中方 七、应急演练程序
防火防震安全演练心得体会
防火防震安全演练心得体 会 Prepared on 24 November 2020
防火、防震演练总结 为了让师生掌握火灾、地震等突发灾害的逃生技巧，进一步提高师生的自救防护能力。2014年3月31日上午，我校学全体师生进行了防火防震安全演练活动，同时上级领导在校长的陪同下进行了“防火、防震演练”检查指导，整个演习过程都能做到快速、安全、有序，达到演习预期目标。现就本次“防火防震”疏散演习总结如下： 一、准备充分，人人重视 这次演习活动的成功，在多次“防火防震”疏散演习的经验前题下，与学校领导对疏散演习活动进行周密部署，与师生严格按演习方案进行实地消防疏散演习是分不开的。 二、紧张有序，忙而不乱 疏散预案演习的前提是“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”。在学生疏散过程中，同学们在班主任组织下，在任课教师的引导下，成功疏散到安全地点。学生在疏散过程中忙而不乱，学生之间、班级之间等前后距离保持适度，没有造成人员拥堵。从总体上看，高年级疏散得比较快，纪律比较好，班主任老师在确保学生安全有序的前提下，敦促学生加快疏散的速度。师生都能用手帕捂住嘴，到达安全地带后能抱头下蹲。学校不仅有广播信号，还用了哨子作为紧急疏散信号，为的就是应付停电的突发情况，这点值得兄弟学校的学习。 三、存在不足，努力方向 这次“防火防震”疏散演习活动虽然初战告捷，但在疏散过程中，还是存在一定的问题以待我们在下一次演习中改正。 （一）是还存在着多余环节和动作。个别班级在喇叭通知后，班主任还在班级门口整理队伍的现象，下楼梯时个别老师在队伍前面带队速度较慢，影响撤离下楼梯的速度，班级带队老师应该在队伍的旁边引导、指挥学生安全有序地撤离。 （二）是存在年级楼层之间队伍接不上的现象，甚至出现了学生摔倒的现象。这有待负责疏散的老师认真做好楼层之间的沟通联系，在确保学生疏散安全的前提下，提高该疏散楼梯口学生撤离速度。以上两点不足，还望在以后的疏散演习中重点强调和关注。为让“防火防震”疏散更快、更有效，学校还会在往后的时间，安排在学生不知情的全校性疏散演习，使学生形成习惯，在真正遇突发事件时可以迅速有序的按路线疏散到安全地点。 时间就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之际让我们逃出困境。开展“防火防震” 疏散演习活动，目的是为了防范，增强了师生的安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。保障我们校园的健康发展，为提高教育教学质量保驾护航。 禹城实验小学谷洪涛 2014．篇二：防火防震安全演练总结 防火防震逃生演练演习总结
最新小学防火安全演练方案及总结
森树小学防火安全演练方案 为了增强师生火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，传授学生基本的防火方法，我校将组织全体师生进行了防火安全演练活动，方案如下： 一、活动时间： 2014年10月25日下午 二、活动内容： 本次活动分为安全知识讲座（以班级为单位进行）和防火疏散演练（学校集中安排）。 三、活动安排： 1、各班进行安全知识教育。 假定环境为人群密集区、家庭、独处、乘坐交通工具（车、船、飞机等）等。教育内容为防火、防电、防盗、防坏人侵害、防煤气、防溺水、交通安全等。 2、学校进行集中防火疏散演练和小结。 ⑴此次防火演练分为火灾现场撤离演练、防火知识（电器起火、火种引火、厨房失火、燃气泄露、燃放爆竹、野外烧荒起火等）二部分。 ⑵随着一声刺耳的口哨声，全校师生迅速停下手中的一切活动，有序到班级内紧急排队集合，按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢轻捂鼻孔(没有手绢的用衣袖)，有秩序地向外慢跑，老师们不停地提醒学生要注意安全和前后秩序，同学们跑出教室之后，老师马上整队清点人数。
每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。 ⑶各班主任老师向学校主管领导报告学生疏散情况，确保学生全部安全撤离。 ⑷在老师耐心认真的讲解下，学生们增强防火意识，掌握防火灭火的知识。 四、针对疏散活动进行小结。 2014.10
森树小学防火安全演练 为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技巧2014年10月25日下午1点25分，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。 一、加强宣传教育，确保演习成功。 为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，并由班主任利用早自习时间，对全校学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生知识培训，在前几次演习的基础上，为本次演习和以后的生活中如何逃生打下了坚实基础。 二、制定紧急疏散预案，提高演习效果。 为了提高演习的效果，学校制定了紧急疏散暨逃生演练预案。 具体要求如下 1、各学年负责人及各班主任要高度重视，切实把安全教育放在首位，要严肃、认真、正确督导学生，充分认识此次演习的重要性。 2、班主任要从大局出发，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。 3、班主任要亲临现场指挥，避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导
防震安全演练总结
防震安全演练总结 篇一:小学防震演练总结 小学防震、消防演练总结在 5.12 特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。 掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演 练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果呈现良好。
5 月 11 日下午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。 随后，校长又给师生介绍了灭火器的使用方法，并现场演示了灭火器的使用。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。 这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园 (安全区域) 只用了不到 50 秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动 是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。2012、5、11 篇二:防震演练心得体会 防震演练心得体会生命对于一个人来说十分宝贵，失去了就没有第二次了，地震给人们带来的损失是巨大的，它直接威胁到人们的生命财产安全。我们每一个人都要树立防震减灾意识，力争把灾害带来的损失降到最低程度发生地震时，还有很多自救的方法: 一、将门打开，确保出口，躲在桌子等坚固家具的下面，户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。 二、不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。如果是一楼靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下，用书包或者
防火、防震演练方案 总结
XX学院 防震、消防紧急疏散演练总结 二〇一四年十月二十四日
XX学院 2014防震消防紧急疏散演练总结为了确保学校师生生命安全，汲取四川汶川、青海玉树地震等对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校师生的防震、防火减灾意识和地震、火灾、突发事件发生时的应急、自救互救技能，进一步加强学校安全工作，坚持“安全第一、预防为主”的原则。确保学校的教育教学顺利进行，拟举行防震、消防紧急疏散等突发事件应急处置演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度的保护广大学生的人身安全。使全体同学在突发事件发生时能快速有序地逃生，特制定本次地震疏散演练。 一．演练目的： 向全体同学宣传防震、防突发事件的知识，通过演练活动，让学生更深入地了解地震、消防逃生常识，培养学生在遇到突发事件中能沉着冷静不慌张，能安全有序的撤离教学楼到安全地带的本领。在逃离途中，能正确了解逃生程序、路线、运用一些简单的逃生技巧（如逃跑姿势：火警状态下用湿布捂住口鼻并尽可能低身逃离；地震状态下双手护住头部等）。切实树立起各种安全意识，真正掌握好防震、防火的安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，掌握正确的逃生自救方法。通过活动，确保发生突发事件时能有组织地引导学生安全、快速地疏散，确保师生安全。 二、活动主题：“珍爱生命，自我保护。” 三、活动原则：人人参与，学会正确的逃生自救方法。 五、演练时间、参演对象、演练内容。 演练时间：2014年10月24日星期五中午 12:00-----12：50
参演对象：XX学院大一、大二、大三全体女生。 演练内容：(1)应急避震演练 (2)紧急防火疏散演练 六、演练内容： 情景模拟：全体同学在寝室里（之前普及学生在寝室发生地震如何处理），遇到突发较强地震，由地震引发火情。（演练时以学校“险情警报”为准）。 七、活动进程： 10月24日中午12:00模拟地震警报响起主震开始，全体同学紧急躲避到寝室桌子下方，12:01主震结束余震开始，学生公寓由于地震突起大火，全体同学开始紧急撤离。 八、演练实施过程 1、前期准备工作 （1）组织全体教师学习防震减灾知识，普及防震减灾安全知识内容，让学生明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 （2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。 （3）在演习前进行宣传，进一步提高全体师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。 2、正式演练前 （1）各部门关闭电、气设备，切断电源。 （2）为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。要统一听从号令指挥，发
小学防火地震消防应急演练方案和总结
淖马小学防火、防震安全应急演练方案 一、演练目的 通过防火、防震应急演练，在校师生掌握应急防火、防震的正确方法，熟悉防火、防震紧急疏散的程序和线路，确保在火灾、地震来临时，防火、防震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： (1) 防火、防震安全知识培训 (2)应急防火、防震暨防踩踏室外演练 2、对象：全体学生。 3、时间：2015年3月19日 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急防火、防震的正确方法，分析应急防火、防震的环境条件，阐述防火、防震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾、地震应急和疏散，以免发生误解而引发火灾、地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、演练组织机构设置 1、领导小组 组长：高贵君
副组长: 刘霞梁开东 组员：各班班主任 2、领导小组成员职责分工: 刘霞: 负责指挥监督防火、防震演练全过程。 梁开东: 负责协调演练中的各项安全事务, 人员调度。 马俊花: 负责安排各班级安全疏散路线,各岗位人员职责。 闫保云: 人员及伤亡统计，后勤保障及救护。 孟丽琴: 教案楼内安全指挥。 各班班主任: 给学生讲解防火、防震知识，正确的避震防火方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 信号员：白玉娟 拍照：崔旭艳 六、教师安全岗位职责安排: 1、班主任职责：给学生讲解防火、防震知识，正确的防火、防震方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。 （1）“防火、防震警报”发出后，指导学生进行室内避火、避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 （2）“防火、防震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 （3）学生撤离到“安全地带”后，各班清点人数，统计伤亡情况，并将统计数据报告演练指挥部汇总。 （4）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 2、各楼层疏散组织人员职责： ①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件 七、演练程序 (一)启动程序 各位领导、老师，各位同学，淖马小学防火、防震应急疏散演练开始。 (二)教室内应急避震演练
消防演练工作总结
XXXX镇中心完小消防演练工作总结 我校按照镇中心学校平安工作会议精神，于2012年9月18日在全校开展消防应急实习练习，此次消防实习练习以增强全校师生在消防平安上的自我救助能力主，增强生命教育，提高学生消防平安提防意识.此次实习演习，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生演习”。演习过程为1、模拟火情。2、学生逃生（学生在教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁快速逃生下楼）。3、讲解灭火器常识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注重事项。本校学生积极热情地加入实习演习，此次仿真演习提高了我校学生的逃生本领和平安意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感应感染到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明晰了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。 一、精心筹备 我校针对此次防火演习制定演习实施方案，制定了各个楼层的防火逃生疏散示意图，学生可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。 二、我们的严密部署 针对此次防火演习，刘安平校长召开全体教员会议，安插了消防工作的具体实施方案。一再强调此次消防演习的主要目的和每个员工在此次演习中的分工。 三、消防演习 12月18日下午14：05，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个神色严厉，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤
离“火灾”现常楼内教师按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的平安，以免慌乱中呈现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，按照响应的队伍排成方队。 本次消防疏散演练历时3分钟，可以说是在全校教师的认真组织下，是一次成功的全校师生疏散演练。此次演习逼真，布置周密，全校师生高度重视，各工作人员各司其职，认真负责，确保演习万无一失。演习结束后后刘安平校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。 XXXX镇中心完小 2012年9月18日
防震演练方案、总结
何官学校小学部防震逃生演练方案 为了保护学校师生生命和财产安全，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，进一步做好地震应急工作，提高反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，特制定本次地震疏散演练方案。 一、演练目的： 1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。 2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。 3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。 二、演练对象：小学部全体师生 三、演练时间：2019年6月28日下午第一节课 四、演练内容：防震减灾，安全撤离。 五、领导机构：成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。 （一）成立地震避险演练指挥小组 总指挥： 副总指挥： 成员：各班班主任 （二）应急小组： 1 班级疏散小组：各班主任和配班教师 职责：分别到各班级，相互协助（逃走时配班教师在前，班主任在后）负责。 （1）带领学生逃生。（2）到达安全场地后清点学生数。（3）及时向统计组报告学生人数。
2 其他疏散人员：分别到各楼梯口、疏散出口接应学生。 3楼梯库负责人 教学楼三层楼梯口：东楼梯口：；西楼梯口：教学楼二层楼梯口：东楼梯口：；西楼梯口;教学楼一层楼梯口：刘静 各楼层负责人：一楼总负责： 二楼总负责： 三楼总负责： 4 操场总负责： 5发令员： 6 统计总负责：（三）避险小组：集合地点操场的非事故区域，由现场指挥，根据现场情况做出选择。 （四）救护小组：王圆圆 六、演练实施过程： 1、前期准备工作 班主任组织学生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让学生明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。（各班制定出走前、后门逃生的小组） ２、安全方面 （1）地震时可保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。 （2）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。 （3）整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。 （4）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。 3、演练行动步骤 第一步：（发生地震）
学校校园防震、防火安全演练活动方案
校园安全演练 一、活动目的 安全工作是学校的一项重要工作。通过开展校园安全演练活动，帮助全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保地震、防火等应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。 二、演练活动时间 2014年 5月 12日 三、安全演练组织机构 为保证安全演练有序、安全、顺利开展，学校成立安全演练领导小组。 总指挥：章云格（全面负责安全演练的开展工作） 副总指挥： 于开军（负责协助、监督演练的全过程） 王亚华（初一年级）胡小荣（初二年级）祝继昌（初一年级）龙永平（高一年级）于开军（高二年级）冯绍春（高三年级）（年级领导负责本年级的安全演练开展工作） 疏散组：各年级组长 (协助年级领导开展本年级的演练工作) 各班班主任（39人）（负责本班的安全演练开展工作） 宿舍管理员（4人）（负责本宿舍的安全演练开展工作）救护组：伍登山王在见 四、训练具体方案与人员安排 主要内容： 1、 9 时 0 分进行宿舍紧急疏散演练； 2、 10 时 0分进行教室紧急疏散演练。 （一）宿舍疏散 （1）疏散路线： 初中男生宿舍： 9 时 0 分听到“演练开始”（广播播放）指令后，男生各楼层宿舍以傍楼道最近寝室为准，依次下楼梯撤离至足球场。
女生宿舍： 9时0 分听到“演练开始”（广播播放）指令后，各层宿舍从中间依次下楼梯撤离至食堂前水泥道上；结束后由班主任带队到内操场集合。结束后由班主任带队到足球集合。 高中男、女生宿舍： 9 时 0 分听到“演练开始”（广播播放）指令后，各宿舍依次下楼梯，沿食堂撤离至乒乓球台处的空坝。 （2）人员安排 初中男生宿舍 一楼负责人王平 二楼负责人刘建国 三楼负责人李桢 四楼负责人王方政 途中负责人王斌 初中女生宿舍 0楼负责人刘辉江 一楼负责人赵一轩 二楼负责人黄河 三楼负责人王刚 四楼负责人刘兰州 途中负责人杨帆 高中男、女生宿舍 男生宿舍 一楼负责人张远国万雄二楼负责人彭佳仕李金松三楼负责人郑旭东郑锐四楼负责人冉昊王启明五楼负责人桂成国冯鑫定 女生宿舍 一楼负责人李鹏郑旭东二楼负责人冯绍春程飒三楼负责人张莹牟玲四楼负责人朱平于小宣途中李正英冯亮 （二）教室疏散 （1）要求：各年级领导负责对本年级各楼层学生的疏导指挥，班主任负责对班学生的指挥和疏散，初中部带到安全地点（足操场），高中
消防疏散演练方案及总结
善南街道 贾庄小学消防安全疏散演练方案 一、演练活动的目的 通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防、地震安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造王诲庄学校“平安校园”。特制订如下消防疏散演练活动预案。 二、演练原则 坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、疏散演练指挥部成立 1、疏散演练领导小组 总指挥：刘斌 副指挥：王继虎 成员：李敏、高敏、张艳玲、颜艳、郭金宝、侯廷辉。 2、演练人员职责分工： 王继虎：负责整个疏散、自救的协调与指挥。 郭金宝：负责报警、学生人员疏散和抢救。 侯廷辉：负责现场保卫工作，切断起火楼层电源。 张艳玲：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。 刘斌：负责整个演习的现场讲解。
王继虎：负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。 郭金宝：有序指挥集队及散场， 四、具体演练活动安排 （一）演练时间：2019年9月11日10：00 （二）疏散路线及顺序安排 1、一至四年级从自己的教室直接由教室跑向集中地。 2、四至六由教学楼的二楼梯依次跑向集中地。 3、班级内的学生分好组，前几排的学生由前门出，后几排的学生由后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。 （三）疏散目的地： 全体师生到学校操广场集合，由西往东按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。 （四）疏散保护安排 1、楼道护导老师安排： 楼梯吴美菊 职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。 2、集中地组织安排：李敏 职责：有序指挥集队及散场 演习场景： 1、9点55分，发生强烈地震，学生们发现后立即向老师报告，
小学防震演练总结
柏树小学防震演练总结 在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。 9月11日下午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。随后，校长又给师生介绍了灭火器的使用方法，并现场演示了灭火器的使用。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。 这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园（安全区域）只用了不到50秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 2014、9、11
黄龙学校防震防火防楼道踩踏应急疏散演练方案
黄龙学校防震防火防楼道踩踏应急疏散 演练方案 一、指导思想： 主要应对防震防火防楼道踩踏突发事件发生时，作为学校教师组织紧急疏散应对方案。地震、火灾、楼道踩踏时需要紧急疏散，要在最短的时间内学生、老师撤离危险地方。整个过程要有序进行，不要大声喧哗，你推我搡，不要停留在楼梯口，注意保护自己和他人的生命安全。认真做好紧急情况时的撤离工作，防患于未然。 二、演练组织机构： 组长：向建波 副组长：李洪波桂复凯 成员：孙权周深翠张万春邓祥欣及各班主任 指挥：桂复凯 演练人员：全体师生及楼梯值班人员 三、防震防火防楼道踩踏应急演练前安排： 1、时间周二上午9:55——10:15 2、演练年级：全校各年级组。 3、预备会议时间：周二上午8:10召开全体工作人员会议，安排演练事宜。 四、演练监护分布安排负责人： 学校演练组织机构，发出疏散信号，全体人员赶至各教室门口协调疏散；演练疏散时各班责任人一前一后在楼梯拐角处安全监控，实际
情境下由当时上课教师负责疏散，无课教师迅速到本班经过路线协助组织，并做好楼道拐角防踩踏监护工作。 安全集中点：校下操场 班级集合分布：以学校标志为分界分成四块， 东北块自南向北依次是：1.1、1.2、3.1、3.2、3.3、3.4； 西北块自南向北依次是：７.1、7.2、7.3、8.1、9.1； 东南块自北向南依次是：2.1、2.2、4.1、4.2、4.3、4.4、5.1； 西南块自北向南依次是：5.2、5.3、5.4、6.1、6.2、6.3、6.4 3、现场监护：各年级班主任，楼道拐弯处各年级科任教师 4、应急疏散信号员：宋中伟（哨声） 七、注意事项： 1、各班班主任事先拟订好班内疏散顺序（后三排从后门走，前三排从前门走）。教育学生遵守秩序，确保临时不慌乱，不发生拥挤、踩踏等现象。 2、各班按课间操队形排队，听从学校领导统一指挥，不要慌乱。然后班主任清点人数并立即上报，整个过程在最短时间内完成。 3、各班主任安排好各班站位、纪律、秩序、情绪等 4、疏散时应尽量靠楼梯内侧（扶手的相反侧）；注意防止楼道拐角踩踏事故。 2009年5月11日上午黄龙学校组织全体师生进行防震防火防楼道踩踏应急演练，按照演练实施方案操作程序，圆满完成了本次演练。演练活动期间校领导再三强调：要求各年级各班一定要高度重视、克
消防演练方案及总结.doc
************工程 消 防 应 For personal use only in study and research; not for commercial use 急 演 练 方 案 编制人: 职务： 审核人：职务：
审批人：职务： ************有限公司 二○一六年六月十八日 目录 杭州********拆复建工程2016年消防应急演练方案 (2) 一、演练时间： (2) 二、演练地点： (2) 三、演练内容 (2) 四、领导组织机构 (2) 五、具体职责及分工如下 (3) 六、消防应急演练具体过程 (4) 七、演习总结 (6)
消防应急演练方案 消防演习目的：检验项目部员工、施工队伍及义务消防应急组织应对火灾的能力,考核日常消防训练，教育的技能和成效,提高全体员工灭火、疏散能力和管理者火场组织、协调、指挥能力，使员工在演习中受到锻炼和教育，进一步增强消防安全意识，使预防为主，防消结合的的方针得到更好的贯彻落实，项目部决定举办2016年消防应急演练，方案如下： 一、演练时间： 演2016年6月20日下午13:30 二、演练地点： 演练现场：报告厅北面施工区域 消防应急演练路线：报告厅北面施工区域至施工现场外侧道路 三、演练内容 具体内容为：常见的消防灭火演练。 四、领导组织机构 项目部成立由*******任总指挥的消防应急演练指挥部，由项目负责人*******协调分工，具体指挥，*******任技术指导。下设消防灭火组及疏散应急小组，由项目部安全员、施工员、保安及后勤等相关人员组成。
五、具体职责及分工如下 （1）报警组 组长：******* 组员：******* （2）疏散组 组长：******* 组员：******* *****负责指导施工现场管理人员和施工人员迅速有序的通过安全出口，到达楼外的施工道路上。 各班组负责人迅速通知所属班组人员迅速从宿舍楼疏散到宿舍楼门前安全地带集中并清点人数，并安排相应管理人员在各楼梯口管理和监督职工有序疏散情况。 （3）引导组： 组长：******* 组员：******* （4）警戒组： 组长：******* 组员：******* （5）灭火组： 组长：******* 组员：******* 材料部*****负责指导后勤人员全力协助保卫人员提供水源位置及灭火器材，根据不同性质的火灾采用不同方法进行灭火演示 （6）演练照相：*****