当前位置：文档库 › 东林种苗学试题3

东林种苗学试题3

第1章绪论

Chapter 1 Introduction

1.1基本概念

Some Basic Concepts in Nursery Stock Growing

种子、苗木和苗圃是进行林木种苗学习首先应该了解和掌握的基本概念。

1.1.1 种子

种子(Seeds)在植物学上是指由胚珠发育而成的繁殖器官。在林业生产上，种子是最基本的生产资料，其涵义要比植物学上的种子广泛得多。凡是林业生产上可直接更新造林或培育苗木的繁殖材料都称为种子。为了与植物学上的种子有所区别，常将其称为林木种子。

林木种子指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的繁殖材料，包括植物学意义上的种子，果实，枝、叶、茎尖、根等营养器官，组织，细胞，细胞器，人工种子等。但对于大多数树种来说，主要的繁殖材料还是植物学意义上的种子或果实。

1.1.2 苗木

苗木(Nursery stock)是指由林木种子繁殖而来的具有完整根系和茎干的造林材料。随着林业生产和科学技术的发展，苗木已经不再是单一类型，概括起来，有如下几种类别。

(1)根据苗木繁殖材料不同而划分

(2)根据苗木培育方式不同而划分

(3)根据苗木培育年限划分

(4)根据育苗环境是否受人工控制划分

(5)根据苗木规格大小划分

(6)根据苗木培育基质不同划分

(7)根据苗木质量不同划分

1.1.3 苗圃

苗圃(Nursery)是培育苗木的场所。过去，我国苗圃的概念没有商业性质，因此一般把苗圃称作生产优良苗木的基地。国外的苗圃通常是一个企业，因此，苗圃为通过无性、有性或其他途径生产各种苗木(果树、观赏木本植物和森林树种的苗木)的园艺企业或林业企业。市场经济条件下，我国的苗圃性质也在发生变化，逐步成为或已经成为一个独立的生产经营单位。因此我国定义为：苗圃是以培育和经营各类树木苗木的生产单位或企业。

根据育苗用途或任务、苗圃的使用年限和面积大小，苗圃可分为不同的类型。

(1)根据苗圃生产苗木的用途或任务的不同划分

(2)根据使用年限的长短划分

(3)根据苗圃育苗面积的大小划分

1.2 苗木培育学的研究内容和学科特点

Contents and Characteristics of Nursery Stock Growing

1.2.1 苗木培育学的研究内容

苗木培育学(Nursery Stock Growing)是研究良种壮苗培育原理与技术的科学，是林学专业的核心

专业课程之一，也是经济林学、森林保护、水土保持与荒漠化治理、环境科学与工程、种子科学与工程、农学、药学、园林等专业的重要辅助课程。苗木培育学涉及种子生物学、良种品质保障技术、苗木生物学、苗木培育技术、苗圃建立与经营管理等方面内容。

1.2.2 苗木培育学的学科特点

苗木培育学传统上称为“种苗学”，它既是森林培育学(Silviculture)的一个重要组成部分，又是一门相对独立、有着自身发展规律、学术特色和学科体系的科学。苗木培育学作为一门栽培科学，与作物栽培学、果树栽培学、花卉栽培学等有许多共同之处，但也有许多不同，如涉及的种类多、培育目标多样、对自然环境依存度大等。

苗木培育学之所以是森林培育学的一个重要组成部分，是因为森林培育学是涉及森林培育全过程的理论和实践的学科(沈国舫2001)，种苗培育与森林营造、森林抚育及改造、森林主伐更新等部分一样，都是森林培育学的组成部分，是其分支学科。在我国学科分类方案中，森林培育学是林学以及学科下的二级学科，而种苗学是森林培育学科下的三级学科。

1.3 学习苗木培育学的意义与方法

Benefits and Methods for Studying Nursery Stock Growing

1.3.1 学习苗木培育学的意义

1.3.2 学习苗木培育学的方法

1.4 苗木培育发展与展望

Development and Prospects for Nursery Stock Growing

1.4.1 我国苗木培育发展简史

1.4.2 我国苗木培育中存在的问题

我国的苗木培育技术虽然取得了较快的进步，但与先进国家的育苗技术相比，还存在许多重要科技问题亟需解决。

(1) 良种生产量低、生产中良种化水平低

(2) 种子生物学研究不够深入、良种经营精准化不够

(3) 苗木培育技术水平低，尤其是容器育苗技术水平低，培育的苗木质量不高，对苗木质量的研究不够深入全面

(4) 缺乏优良珍贵品系的配套规模化生产性无性繁殖技术

(5) 针叶树体胚苗培育和阔叶树腋芽微繁技术比较落后

(6) 苗圃商业化、种苗产业化、科研合作化不够

(7) 苗圃从业人员中相关专业技术人员比例低、知识更新程度不够

1.4.3 苗木培育发展展望

可持续发展是人类社会发展史上的一场深刻革命，也是21世纪人类社会发展的必然选择。作为陆地生态系统的主体，森林将在实现社会及生态环境可持续发展中发挥不可替代的作用。森林培育学是构建森林资源的技术和理论支撑，将面临前所未有的机遇和挑战。作为森林培育学重要分支学科的苗木培育学，是森林培育前提—--良种壮苗培育的技术和理论支撑，同样面临着前所未有的机遇和挑战。纵观国际国内苗木培育学发展现状和我国苗木培育学存在的问题，近期内要在以下几个方

面作出努力。

(1) 大力加强林木种子生物学研究

(2) 大力加强良种繁育与品质保障技术的精准化研究

(3) 广泛深入开展苗木生物学研究

(4) 重点加强规模化生产性苗木培育技术的配套化、精准化研究

(5) 强化种苗产业化运营研究，切实促进种苗业的商业化进程

(6) 积极引进国外先进成熟的苗木培育理论与技术，加以充分消化吸收和再创新，广为推广应用

(7) 加强苗木质量评价和控制技术的研究

(8) 大力提高苗木培育从业人员的理论和技术水平

(9) 苗木培育的基础研究要“顶天”，应用研究要“立地”

此外，还须加大育苗投入比重，要从营林生产整个过程考虑育苗成本和森林培育成本，而不是孤立地分段控制；要加快良种化进程，控制良种化应用水平；既要向国外学习，更要走自己的路，创自己特色，要敢于领先、勇于领先。

[本章小结]本章介绍了种子、苗木和苗圃的概念，苗木培育学的研究内容和学科特点，学习苗木培育学的意义与方法，我国苗木培育发展简史，并评述和展望了苗木培育的发展。目的是让读者对苗木培育学的学科体系和本教材的内容有一个整体的了解，便于后面的学习和掌握。其中种子、苗木和苗圃的概念，苗木培育学的研究内容和学科特点是本章的重点内容，需要充分理解和掌握；学习苗木培育学的意义和方法，对读者理解苗木培育学的重要性及如何学好苗木培育学具有指导意义，需要反复阅读和思考体会；关于苗木培育发展简史、存在问题及发展展望的内容，对于读者了解苗木培育学的发展历程和努力方向具有启示作用，需要了解并在以后的学习和应用中不断体会和感悟。总之，作为绪论，本章内容主要是为以后的学习打基础的，要反复体悟和思考。

思考题

1. 林木种子、苗木、苗圃和苗木培育学的的定义和内涵是什么？

2. 苗木培育学的研究内容和学科特点是什么，为什么要学习苗木培育学？如何学习苗木培育学？

3. 我国苗木培育学领域都存在哪些问题？近期的努力方向是什么？

(完整)老年护理学试题及答案,推荐文档

老年护理学答案为绿色字体一、单选题 1. (2分)衡量人口老化程度的重要指标是: ? A. 最高寿命 ? B. 平均期望寿命 ? C. 健康期望寿命 ? D. 期望寿命得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案B 解析 2. (2分)老年人躯体健康的评估不包括下列哪项: ? A. 健康史的采集 ? B. 身体评估

? C. 社会功能评估 ? D. 心功能状态评估得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案C 解析 3. (2分)我国何时开始进入老龄化社会:? A. 1980年底 ? B. 1989年底 ? C. 1990年底 ? D. 1999年底得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案D 解析 4. (2分)阿尔茨海默病早期首发症状是:

? A. 近期记忆力减退? B. 找词困难 ? C. 人格异常 ? D. 行为异常得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案A 解析 5. (2分)非随机理论不包括:? A. 自由基理论? B. 神经内分泌理论? C. 基因程控理论? D. 免疫理论得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案A 解析

6. (2分)老年人的营养需求中，碳水化合物供给能量应占总热能的: ? A. 35%～45% ? B. 45%～55% ? C. 55%～65% ? D. 5%～75% 得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案C 解析 7. (2分)下列哪种理论解释了老年人为何常出现多疑、忧郁、孤独、失去自我控制能力等特有的心理特征: ? A. 持续理论 ? B. 角色理论 ? C. 神经内分泌理论 ? D. 长寿和衰老理论得分：2 知识点：老年护理学

种苗学试题

种苗学试题库及参考答案第一章绪论一、填空题 1.种子在植物学上是指由（）发育而成的繁殖器官。 2.林木种子指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的（），包括植物学意义上的种子，果实，枝、叶、茎尖、根等（），组织，细胞，细胞器，人工种子等。 3.真种子和类似种子的干果在林业生产上经常通称为（）。 4.根据苗木繁殖材料不同，可以划分为（）和（）。按苗木培育年限不同可以分为（）和（）。 5.多年生苗木按育苗过程中有无移栽而分为（）和（）。二、单项选择题 1.某苗圃面积为15hm,它应属于（）苗圃。（1）大型；（2）中型；（3）小型；（4）微型 2.在苗圃中经过移植继续培育的苗木叫做（）（1）营养繁殖苗（2）插根苗（3）移植苗（4）组织培养苗 3.苗木规格和活力等指标没有达到育苗技术规程或标准规定的要求,不能出圃造林的苗木是()（1）合格苗（2）等外苗（3）目标苗（4）最优苗 4.在原播种或插条等育苗地上未经移栽继续培育的苗木叫（）（1）换床苗；（2）播种苗；（3）留床苗；（4）插条苗三、多项选择题 1.人工更新的主要方法有（）(1)直播造林(2)插条、埋干造林(3)植苗造林(4)天然更新造林 2.用以繁殖苗木的营养器官包括（）（1）种条；（2）地下茎；（3）根系；（4）叶片四、名词解释 1.林木种子； 2.苗木； 3.实生苗； 4.营养繁殖苗； 5.裸根苗； 6.容器苗； 7.移植苗； 8.留床苗；五、简述题 1.举例说明林木种子可以分为哪几类？ 2.苗木按培育年限的分类情况及相应的概念？六、论述题 1.试述苗木的各种分类方法及其种类? 2.试述苗圃的种类及其特点? 3.我国在苗木培育中还存在哪些问题？参考答案一、填空题 1.胚珠； 2.繁殖材料营养器官；

(完整版)《园林树木学》考试试题库及答案

园林树木学1卷一：拉丁文(10’) 1.玉兰 2.樟树 3.Phoebe sheareri 4.银杏 5.雪松 6.Popolus 7.蔷薇科 8.山茶 9.Cercis chinensis 10.桂花二：填空题（20’） 1.国际植物命名法规定从作为植物学的命名法。 2.雪松，，，巨杉，日本五针松并称为世界五大庭院树种。 3.举出先花后叶的三种植物：，，。 4．，，被称为“岁寒三友”。 5.裸子植物与被子植物的主要区别是。 6行道树是为了美化，，等目的。 7木兰科的典型特征是。 8举出三种叶对生的科名，，。 9，园林建设中，依树木的观赏特性可分为，，叶木类，根木类和干枝类六种。 10，池杉和水杉在根上的共同点是。三：选择题(15’) 1. 下列树种，不适合用作地被的是（）。 A 常春藤 B 杜鹃 C 梧桐 D 八角金盘 2．下列树种，先花后叶的为（）。 A 樟树 B 石楠 C 木兰 D 合欢 3.下列树种，针叶为2针一束的是（）。 A 马尾松 B 雪松 C 白皮松D红松 4.下列树种中，属常绿乔木的为（）。 A 金钱松B樟树C 胡桃 D 夹竹桃 5. 下列树种，果实成熟时为黄色者的是（）。 A 银杏 B 山楂C樟树 D 樱桃 6.下列树种中，果实紫黑色的为（）。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 7.下列树种中，叶序对生的为（）。 A 三角枫 B 樟树 C 广玉兰 D 冬青 8. 下列树种，（）为异色叶树。 A.银杏 B.水杉C紫叶小檗 D.鹅掌楸 9. 下列树种，（）为秋色叶树。 A.香樟 B.水杉 C.紫叶小檗 D.广玉兰 10.下列树种，适于作垂直绿化的是（） A.绣线菊 B.栀子 C.紫藤 D.含笑 11. 下列树木中，（）果实为核果。 A.桑树 B.构树 C.杜鹃 D.樱花 12.下列树木中，叶为羽状复叶的是（）。

老年护理学试题1

老年护理学试题一、单项选择题： 1.老年人适宜的居室温度应为( C ) 18？20℃20？22℃22？24℃24？26℃26？28℃ 2.在与老年人进行非语言沟通时，最容易被接受的触摸部位是( A )手头部胳膊背部肩部 3.老年人皮肤瘙痒的最常见原因是( A )皮肤干燥皮肤感染慢性肾功能衰竭高血压药物过敏 4.老年人的营养需求中，碳水化合物供给能量应占总热能的( C ) 35%？45% 45%？55% 55%？65%65%？75% 75%？85% 5.老年人的营养需求中，优质蛋白应占摄取蛋白质总量的( E ) 10%以上20%以上 30%以上40%以上50％以上 6.下列哪种药物在老年人体内的代谢减少( C ) 阿米卡星庆大霉素普萘洛尔地高辛卡托普利 7.有关老年药效学改变的特点，错误的是( B ) 对大多数药物的敏感性增高对大多数药物的作用减弱药物耐受性下降药物不良反应发生率增加用药依从性降低 8.老年人使用下列哪种药物不易引起体位性低血压( E ) 降压药三环抗抑郁药利尿剂血管扩张药氨基糖苷类抗生素 9.中国药典规定老年人用药量为成人量的( A ) 3/41/42/41/32/3 10.有关提高患者服药依从性的行为治疗措施，错误的是( E ) 行为监测刺激控制强化行为弱化行为 11.老年期呼吸道的退行性变化不包括( D ) 吞咽功能失调，易发生误咽腺体萎缩，黏膜干燥肺泡残气量增加胸腔前后径增大呼吸道粘膜SIgA分泌增加 12.老年人窦房结内的起搏细胞数目减少到年轻时的( D ) 50%60%70%80%90% 13.老年人胃腺体萎缩，胃酸分泌减少，60岁下降到正常水平的( D ) 10%？20%20%？30%30%？40%40%？50%50%？60% 14.老年人发生脑萎缩引起的变化不包括( D ) 蛛网膜下腔增大脑室扩大脑沟增宽脑回增宽额颞叶最明显 15.老年期痴呆病人最早的特征表现是( C )行为改变意识改变记忆力改变思维改变抑郁 16老年良性记忆减退与阿尔茨海默病最主要的区别是后者为( D ) 记忆障碍程度轻社会功能减退不明显非进行性发展疾病进行性发展智能减退不明显 17.关于老年期抑郁症的描述，下列哪项不正确( D ) 多发生于60岁以上表现为情绪低落可缓解一般有人格缺损易复发 18.我国老年人死亡的主要原因依次是（C ）恶性肿瘤、心血管病、脑血管病、呼吸系统疾病 19.老年人骨质疏松症出现较早的症状是( E ) 身长缩短驼背胸廓畸形呼吸困难骨痛和肌无力 20.美国学者研究表明，有多少老人直到死亡前一直是很清醒的( E ) 3%20%22%35%49% 21.实施临终关怀的先决条件是( D ) 死亡教育需求增多养老功能弱化家庭小型化 22.世界卫生组织关于年龄的划分，下列哪项不对( A ) 35岁以下为青年人45—59岁为中年人60—74岁为年轻老人75—89岁为老老年人90岁以上为长寿老年人 23、我国老年人前四位常见病依次是A A、.高血压病、冠心病、脑血管病、恶性肿瘤 24、我国何时开始进入老龄化社会:D A、.1980年底 B、1989年底 C、1990年底 D、1999年底 E、2000年底 25、世界卫生组织关于年龄的划分,不正确的是A A、.35岁以下为青年期 B、45~59岁为中年期 C、60-74岁为老年前期 D、75-89岁为老年期 26、世界上最早出现人口老龄化的国家是:E A、.瑞典 B、美国 C、荷兰 D、英国 E、法国 27、世界第一长寿国是D A、.中国 B、美国 C、英国 D、日本

敢死队问题课程设计报告

数据结构课程设计题目：《敢死队问题》作者：*** 院 (系) ：信息工程学院专业：信息管理与信息系统指导教师：*** 日期：2013年11月26日

目录第一章绪论 (3) 第二章需求分析 (4) 第三章详细设计 (4) 第四章调试分析 (7) 第五章测试结果 (8) 第六章源程序代码 (8) 第七章实验总结 (10) 第八章参考文献 (11)

第一章绪论课程设计时实践性教学中的一个重要环节，它以某一课程为基础，可以涉及和课程相关的各个发面，是一门独立于课程之外的独立课程。课程设计时让同学们对所学的课程更全面的学习和应用，可以理解和掌握课程的相关知识。《数据结构》是一门重要的专业基础课，是计算机理论和应用的核心基础课程。数据结构课程设计，要求学生在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择和应用、算法的设计及其实现等方面，加深对课程基本内容的理解。同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风等方面受到比较系统和严格的训练。在这次的课程设计中我选择的题目是敢死队问题。加强版的约瑟夫环问题（用户输入N,M值，从1至N开始顺序循环数数，每数到M输出该值，直到全部输出，最后输出的一个获胜），增加了保证1号安全这一条件限制。并且模拟各个开始位置，队员死亡的顺序，以及最后的获胜者。课程设计的目的的意义：加深对循环队列和数组的理解，以及对循环队列和数组的实际应用，加强自己的动手操作能力，增加对课程的兴趣，而不是枯燥的看课本。课程设计—《敢死队问题》描述有n个敢死队员要炸掉敌人的一碉堡，谁都不想去，排长决定用轮回数数的办法来决定哪个战士去执行任务。如果前一个战士没完成任务，则要再派一个战士上去。现给每个战士编一个号，大家围坐成一圈，随便从某一个战士开始计数，当数到5时，对应的战士就去执行任务，且此战士不再参加下一轮计数。如果此战士没完成任务，再从下一个战士开始数数，被数到第5时，此战士接着去执行任务。以此类推，直到任务完成为止。排长是不愿意去的，假设排长为1号，请你设计一程序，求出从第几号战士开始计数才能让排长最后一个留下来而不去执行任务。

园林树木学试题及答案

园林树木学试题一、名词解释。 1.庭荫树：主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒，也能起到装饰作用的树种。 2.秋色叶树：凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树。 3.园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。 4.拉丁学名：国际上所采用的植物学名，是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成，并统一用拉丁文。 5．园林树木年周期：植物在一年中经过的生活周期称年周期。 6 .观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。 7. 乡土树种:在当地的地理气候条件下，长期自然选择而能适生的树种。如：湖北的湖北海棠。 8. 常色叶树:指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。如：紫叶李。二、单选。 1.下列树种为中国特有树种的是（A）。 A、金钱松 B、广玉兰 C、国槐 D、池杉 2.下列树种中，果实紫黑色的为（D）。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 3.以下树种中，典型的喜酸性土树种是( A )。 A 栀子花 B 侧柏 C 国槐 D 构树

4.下列树种中，最耐阴的植物是（ B ） A．梅花 B.八角金盘 C.海桐 D.广玉兰5. 被誉为“世界爷”的树种是（B）。 A．银杉 B.巨衫 C.黑松 D.铁杉 6.下列树种，先花后叶的是(C)。 A 石榴 B 石楠 C 玉兰 D 合欢 7.下列树种中，属于松科的是（B）。 A.金松 B. 日本冷杉 C. 南洋杉 D.水松 8.构树属于（B）。 A.榆科 B、桑科 C、豆科 D、桦木科 9．油杉属于（A）。 A.松科 B、杉科 C、柏科 D、苏铁科10．黄栌属于哪个科（B）。 A.木犀科 B.漆树科 C.芸香科 D.无患子科 11．以下属于中国特有树种的是（A）。 A.银杉 B.华山松 C.杉木 D.白桦 12．圆球状头状花序的是（D）。 A．丁香属 B.白蜡树属 C.梨属 D.悬铃木属 13.容易移植成活的树种是（B）。 A.白玉兰 B.杨树 C.二乔玉兰 D.山毛榉 14.秋色叶树的是（D）。 A.梅花 B.结香 C.池杉 D.黄栌 15.线条花相的树木为（C）。 A.牡荆 B.紫荆 C.连翘 D.棣棠

东林种苗学试题3

第1章绪论 Chapter 1 Introduction 1.1基本概念 Some Basic Concepts in Nursery Stock Growing 种子、苗木和苗圃是进行林木种苗学习首先应该了解和掌握的基本概念。 1.1.1 种子种子(Seeds)在植物学上是指由胚珠发育而成的繁殖器官。在林业生产上，种子是最基本的生产资料，其涵义要比植物学上的种子广泛得多。凡是林业生产上可直接更新造林或培育苗木的繁殖材料都称为种子。为了与植物学上的种子有所区别，常将其称为林木种子。林木种子指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的繁殖材料，包括植物学意义上的种子，果实，枝、叶、茎尖、根等营养器官，组织，细胞，细胞器，人工种子等。但对于大多数树种来说，主要的繁殖材料还是植物学意义上的种子或果实。 1.1.2 苗木苗木(Nursery stock)是指由林木种子繁殖而来的具有完整根系和茎干的造林材料。随着林业生产和科学技术的发展，苗木已经不再是单一类型，概括起来，有如下几种类别。 (1)根据苗木繁殖材料不同而划分 (2)根据苗木培育方式不同而划分 (3)根据苗木培育年限划分 (4)根据育苗环境是否受人工控制划分 (5)根据苗木规格大小划分 (6)根据苗木培育基质不同划分 (7)根据苗木质量不同划分 1.1.3 苗圃苗圃(Nursery)是培育苗木的场所。过去，我国苗圃的概念没有商业性质，因此一般把苗圃称作生产优良苗木的基地。国外的苗圃通常是一个企业，因此，苗圃为通过无性、有性或其他途径生产各种苗木(果树、观赏木本植物和森林树种的苗木)的园艺企业或林业企业。市场经济条件下，我国的苗圃性质也在发生变化，逐步成为或已经成为一个独立的生产经营单位。因此我国定义为：苗圃是以培育和经营各类树木苗木的生产单位或企业。根据育苗用途或任务、苗圃的使用年限和面积大小，苗圃可分为不同的类型。 (1)根据苗圃生产苗木的用途或任务的不同划分 (2)根据使用年限的长短划分 (3)根据苗圃育苗面积的大小划分 1.2 苗木培育学的研究内容和学科特点 Contents and Characteristics of Nursery Stock Growing 1.2.1 苗木培育学的研究内容苗木培育学(Nursery Stock Growing)是研究良种壮苗培育原理与技术的科学，是林学专业的核心

《老年护理学》试题及答案(三)

《老年护理学》试题及答案答案为绿色字体一、单选题 1. (2分)衡量人口老化程度的重要指标是: ? A. 最高寿命 ? B. 平均期望寿命 ? C. 健康期望寿命 ? D. 期望寿命得分： 2 知识点：老年护理学展开解析答案 B 解析 2. (2分)老年人躯体健康的评估不包括下列哪项: ? A. 健康史的采集 ? B. 身体评估 ? C. 社会功能评估 ? D. 心功能状态评估得分： 2 知识点：老年护理学展开解析答案 C 解析 3. (2分)我国何时开始进入老龄化社会:

? A. 1980年底 ? B. 1989年底 ? C. 1990年底 ? D. 1999年底得分： 2 知识点：老年护理学展开解析答案 D 解析 4. (2分)阿尔茨海默病早期首发症状是: ? A. 近期记忆力减退 ? B. 找词困难 ? C. 人格异常 ? D. 行为异常得分： 2 知识点：老年护理学展开解析答案 A 解析 5. (2分)非随机理论不包括: ? A. 自由基理论 ? B. 神经内分泌理论 ? C. 基因程控理论 ? D. 免疫理论得分： 2 知识点：老年护理学展开解析答案 A

解析 6. (2分)老年人的营养需求中，碳水化合物供给能量应占总热能的: ? A. 35%～45% ? B. 45%～55% ? C. 55%～65% ? D. 5%～75% 得分： 2 知识点：老年护理学展开解析答案 C 解析 7. (2分)下列哪种理论解释了老年人为何常出现多疑、忧郁、孤独、失去自我控制能力等特有的心理特征: ? A. 持续理论 ? B. 角色理论 ? C. 神经内分泌理论 ? D. 长寿和衰老理论得分： 2 知识点：老年护理学展开解析答案 C 解析 8. (2分)老年人沐浴时的室内温度为: ? A. 24-26℃ ? B. 22-24℃ ? C. 24-28℃

试题库(种苗部分)含答案

播种育苗一、名词解释苗木播种苗播种量P56 浸种催芽二、填空题 1、播种苗第一个年生长过程可分为__________、___________、__________、________四个时期。 2、播前种子预处理包括_________、________、_________等工序。 3、播种前对种子消毒和催芽是为了确保种子具有良好的_____品质，达到出苗________、______、______、_______、________的目的。P52 4、播种后播种地的管理包括________、_________、__________、________等管理技术。 5、播种前必须做好圃地区划、_______、_______、_______、_______等准备工作。 6、整地包括______、_________、_________、________和_________5个环节。 7、种子播种时要掌握_________、_________ 、__________的原则。（播种要掌握适种、适地、适时原则） 7、播种方法主要有__________、__________、__________这三种。 8、播种工序包括_______、________、________、_________和_________等5个环节。三、选择题 1、杉木、马尾松造林多用( )年生的苗木。A A、0.5-1年 B、1-2年 C、2-3年 D、3-5年 2、各种林木种子，只有在适宜的温度范围内才能发芽，一般树种种子在日平均温度（）左右开始发芽。A A、5o C B、10 o C C、15 o C D、20 o C 3、多数林木树种种子发芽适宜温度是（）。C A、10—15 o C B、15--20 o C C、20-25 o C D、25-30 o C 4、苗木幼苗期主要侧根活动范围是在（）。A A、表土10cm内 B、10—20cm C、20-30cm D、30-40cm 5、苗木幼苗期苗木根系主要分布在土层（）范围。B A、表土10cm内 B、10—20cm C、20-30cm D、30-40cm 6、速生期苗木高生长量约占全年生长量的（）。C A、40-50% B、50-60% C、60-80% D、70-80% 7、决定苗木质量的关键时期是（）。C A、出苗期 B、幼苗期 C、速生期 D、生长后期 8、用0.5%高猛酸钾进行种子消毒，消毒时间为（）小时，捞出密封30分钟，，用清水冲洗后催芽或阴干播种。C A、半小时 B、1小时 C、2小时 D、3小时 9、浸种催芽是最简单的一种催芽方法，适用于（）的种子。A A、被迫休眠（浅休眠） B、生理休眠 C、种皮坚硬 D、内含抑制物质 10、浸种催芽时种子与水分的比例是种水体积比一般是（）。B

老年护理学考试题

老年护理学考试题一、单选题：请从每小题的四个被选答案中选出一个你认为正确的答案，并将答案的代码填在题干的括号里。 1.社会中65或60岁以上的老年人口系数达到（）称为青年人型社会。 A ＜4%，＜10% B 4%~7%，8%~10% C ＜7%，＜10%D＜4%，＜8% 2.下列哪项不是世界人口老化的特点（） A 高龄老年人增长速度快 B 老年人口男女性别比逐渐增高 C 平均期望寿命不断延长 D 女性老年人增长速度比男性快 3.有关老年期的社会角色关系，下列哪项说法不对（） A 社会期望老年人放弃在社团或组织中的领导角色 B 社会期望老年人自愿参与各类老年团体或老年群体 C 老年人理想的晚年生活首先取决于成功的角色转变 D 老年期的角色是社会功能性角色取代家庭情感性角色 4.可用于处理老年人特殊问题，帮助护士理解老年人行为表现的老化理论是（ A 老化的生物学理论 B 老化的心理学理论 C 老化的社会学理论 D 生物心理学老化理论 5.以下哪一学科是研究衰老的普遍规律和衰老机制的学科（） A老年生物学B老年社会学C老年心理学D老年护理学

6.老年人在做眼底检查前，应将瞳孔直径散大到（）。 A 3毫米以上 B 4毫米以上 C 5毫米以上 D 6毫米以上 7. “为老年人提供优质护理重点在于维护功能健康”是下列哪一理论的观点（ Axx和衰老理论B预寿期命和功能健康理 C持续理论D社会环境适应理论 8.根据角色理论的观点，老年人行为发生改变是因为（） A老年人所处的社会环境发生改变。B老年群体相互支持、认同所决定的。 C老年人维持了其社会角色。D情感性角色逐渐取代功能性角色所致。 9.为了避免老年人在体格检查时受凉，环境温度最好（）））A＜18℃B18-20℃C20-24℃D＞24℃ 10.老年人功能状况的评价工具Pfeffer功能生活调查表的作用主要是（）A 描述个体功能的基础状态B评价慢性病的严重程度和治疗效果 C发现和评价早期或轻度痴呆病人D监测老年人日常生活功能的改变 11.患有外周动脉疾病的患者，夜间或静息时出现腿部疼痛，提示有（）Ａ血液回流受阻Ｂ腿没有处于功能位Ｃ动脉血管坏死Ｄ严重动脉供血不足 12.评估老年人心理健康时，常用（）来反映老年人的主观完美状态。 A 健康自我评价 B 生活满意度评价 C 老年人应对能力的评价E 幸福度评价 13.老年xx最初起源于（）

完整老年护理学2试题及答案

精品文档老年护理学2试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列适用于生活不能自理老年人的养护机构是（C ） A.老年公寓 B.日间护理院 C.养老院 D.临时托老所 2.老年人沐浴时的浴室温度应保持在（C ） A.20—22℃ B.22—24℃ C.24—26℃ D.26—28℃ 3.表明老年人活动强度过大的指标之一是运动后的心率恢复至运动前水平所需的时间超过（B ） A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟 4.属于麻痹性肠梗阻的临床表现是（C ） A.阵发性腹部绞痛 B.无痛性腹胀 C.呕吐多呈溢出性 D.有血性粘液便排出 5.“空巢家庭”的含义是（A ） A.无子女共处，只剩老年人独自生活的家庭 B.分居老人组成的家庭 C.夫妻一方过世，只一人独自生活的家庭 D.无

父母，只剩子女单独生活的家庭 6.支气管哮喘发作期的典型体征是（A ） 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 11/ 1．精品文档 A.呼气相哮鸣音伴呼吸费力 B.桶状胸 C.胸部叩诊过清音 D.呼吸音减弱 7.引起支气管哮喘的最常见诱因是（D ） A.吸入刺激性烟雾 B.接触过敏原 C.药物 D.呼吸道感染 8.老年人睡眠呼吸暂停综合征的定义中提出的呼吸紊乱指数的含义是（C ） A.平均每小时睡眠呼吸暂停次数 B.平均每小时通气次数 C.平均每小时睡眠呼吸暂停次数+低通气次数 D.平均每小时睡眠呼吸暂停次数-低通气次数 9.洋地黄中毒反应中最常见的心律失常是（A ） A.室性期前收缩 B.房性期前收缩 C.心房颤动 D.房室传导阻滞 10.为便秘的老人进行排便习惯训练时，适宜的排便时间为（ B） A.清晨起床后 B.早餐前 C.早餐后 D.晚临睡前 11.一位65岁的男性病人，患有前列腺增生，常因长时间未排尿而出现不自主漏尿，该老人出现的尿失禁类型为（D ）

种苗学新教材试题库..

第一章绪论一、填空题 1. 种子在植物学上是指由（）发育而成的繁殖器官。 2. 林木种子指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的（），包括植物学意义上的种子，果实，枝、叶、茎尖、根等（），组织，细胞，细胞器，人工种子等。 3. 真种子和类似种子的干果在林业生产上经常通称为（）。 4. 根据苗木繁殖材料不同，可以划分为（）和（）。按苗木培育年限不同可以分为（）和（）。 5．多年生苗木按育苗过程中有无移栽而分为（）和（）。二、单项选择题 1. 某苗圃面积为15hm2，它应属于（）苗圃。（1）大型；（2）中型；（3）小型；（4）微型 2. 在苗圃中经过移植继续培育的苗木叫做（）（1）营养繁殖苗（2）插根苗（3）移植苗（4）组织培养苗 3. 苗木规格和活力等指标没有达到育苗技术规程或标准规定的要求、不能出圃造林的苗木是（）（1）合格苗（2）等外苗（3）目标苗（4）最优苗 4.在原播种或插条等育苗地上未经移栽继续培育的苗木叫（）（1）换床苗；（2）播种苗；（3）留床苗；（4）插条苗三、多项选择题 1.人工更新的主要方法有（）（1）直播造林；（2）插条、埋干造林；（3）植苗造林；（4）天然更新造林 2. 用以繁殖苗木的营养器官包括（）（1）种条；（2）地下茎；（3）根系；（4）叶片四、名词解释 1林木种子：指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的繁殖材料，包括植物学意义上的种子，果实，枝、叶、茎尖、根等器官，组织，细胞，细胞器，人工种子等。 2 苗木：是指由林木种子繁殖而来的具有完整根系和茎干的造林材料。 3 实生苗：直接由种实繁殖而来的苗木， 4营养繁殖苗：利用树木的根、枝、叶等营养器官和组织繁殖而来的苗木。 5裸根苗：在大田中培育、出圃时不带有基质与根系一起形成的根坨、根系裸露没有保护的苗木。 6.容器苗：在装有育苗基质的育苗容器中培育、出圃时由育苗基质和根系形成的根坨的苗木。 7移植苗：经过1次或数次移栽后再培育的苗木。 8 留床苗：在原有育苗地上未经移栽继续培育的苗木。五、简述题 1. 举例说明林木种子可以分为哪几类？ ①真种子：胚珠发育而成的，如刺槐。 ②类似种子的干果：树种的干果，成熟后部开裂，可以直接用果实作为播种材料，若山毛榉的坚果。 ③营养器官：包括种条、地下茎、根系、叶片、腋芽等。 ④人工种子：将植物离体培养产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中而形成的，在适宜条件下能够发芽出苗，长成正常植株的颗粒体。 2. 苗木按培育年限的分类情况及相应的概念？分为1年生苗和多年生苗。1年生苗指通过播种或插条等有性或无性繁殖方法获得的当年苗木。多年生苗在苗圃中培养2年或2年以上的苗木。六、论述题 1. 试述苗木的各种分类方法及其种类? （1）根据苗木繁殖材料材料不同划分：实生苗和营养繁殖苗。（2）根据苗木培育方式不同划分：裸根苗和容器苗。

老年护理学选择题答案

老年护理学选择题答案 1.老年护理作为一门独立的专业需要被确定是在哪年（ B ） A．1966 B．1900 C．1961 D．1975 E．1976 2.刘某，72岁，患肥胖症，平时坚持晨练，刘某的行为属于（ D ） A．自我观察B．自我治疗C．自我护理 D．自我预防E．自我急救 3、.下列哪项是反映人口老龄化的主要指标（ A ） A．老年人口系数B．年龄中位数C．老年人口负担系数 D．长寿水平E．性别比 4.护士李某，为养老院老人们讲解晨起锻炼的重要性。李某的行为属于护理人员的哪种角色（ C ） A．照顾者B．执业者C．教育者D．研究者E．沟通者 5下列哪项不属于老年专科护理人员的角色（ E ） A．沟通者B．协调者C．研究者 D．教育者E．替代者 6、养老机构老年人特殊的心理需求包括（E ） 7、.老年人躯体健康的评估不包括下述哪一项（ D ） A．健康史的采集B．身体评估C．功能状态的评估 D．社会功能评估E．辅助检查 8.对记忆功能障碍的老年病人采集健康史时，应采用以下哪种方法进行（ C ）A．文字或图画书面形式交谈B耐心倾听，不要催促 C．向家属或陪伴者了解详细情况D．始终保持与老年人的目光接触 E．以不同的表达方式重复老人所说的内容 .9、对老年人生命体征描述错误的是（ D ） A．老年病人在感染时，常无发热的表现B．老年人常见高血压和体位性低血压 C．检查时应测卧位血压和直立位血压D．测定时先平卧15min后测血压，然后再直立测一次E．老年人基础体温和最高体温较年轻人低 10.下列哪一量表主要通过对14项日常生活状态来评定被试者的日常生活能力（A ） A．日常生活能力量表B．日常生活功能指数 C．Pfeffer功能活动调查表D．高级日常生活活动E．PuLSES量表 11、E 12、E 13、A 第二次答案 1下列哪项不属于老化的特征（ C ） A．累积性B．渐进性C．规律性D．普遍性E．危害性 2、下列哪项不属于老年专科护理人员的角色（ E ） A．沟通者B．协调者C．研究者D．教育者E．替代者 3 李某，70岁，晨起锻炼时不慎将手指擦伤，随即返回家中，进行自行处理。李某的行为属于（ A ）A．自我治疗B．自我护理C．自我观察D．自我预防E．自我急救 4、E 5、老年护理作为一门学科最早出现于（ C ） A．中国B．英国C．美国D．日本E．韩国

森林培育学

森林培育学为森林培育提供基础理论和知识的主要源泉的学科有：气象学、地质学、水文学、土壤学。森林培育过程大致分为：前期规划阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段和收获利用阶段。森林培育前期工作中很重要的一项工作是种子苗木的准备。森林培育抚育管理阶段是时间延续最长的阶段。森林培育的全过程所有技术措施：林木的遗传调控、林分的结构调控、林地的环境调控。森林立地因子森林立地因子：主要包括物理环境因子、森林植被因子、人为活动因子三大类。物理环境因子：气候、地形（海拔、坡向、坡度、坡位、坡型、小地形）、土壤、水文。大气候主要决定着大范围或区域性森林植被分布，而小气候明显地影响树种或群落的局部分布。地形主要影响到与林木生长直接有关的水热因子和土壤条件。土壤是森林生长的基质，是森林立地的基本因子。森林立地主导因子主导因子：对林木生长发育起决定性作用的因子。确定方法：两个方面：一方面是逐个分析各环境因子与植物必需的生活因子（光、温、水、气、养）之间的关系，从分析中找出对生活因子影响面最广、程度最大的那些环境因子。另一方面则是找出处于极端状态，有可能成为限制植物生长的那些环境因子，按照一般规律，成为限制因子的多是起主导作用的因子。补充说明：⑴探索主导因子不能只凭主观分析，而要依靠客观调查 ⑵主导因子的地位离不开它所处的具体场合，场合变了，主导因子也会发生变化。森林立地分类森林立地分类的途径：植被因子途径、环境因子途径、综合多因子途径。分类的原则：地域分异原则；以光、热、水分、土壤与植物的地域分异为主要依据；综合多因子与主导因子相结合的原则；简明实用原则。森林立地类型是森林立地分类系统中的最基本的分类单位。在造林工作中，立地类型是制定科学造林技术措施的基础。造林地造林地种类：根据造林地环境状况的差异性，划分出不同的造林地类型。 ①荒山荒地：可划分为草坡、灌木坡、竹丛林、荒地。 ②农耕地：四旁地——路旁、水旁、村旁、宅旁；撂荒地。 ③采伐迹地：森林采伐后腾出的林地。火烧迹地：森林被火烧后留下的林地。 ④已局部更新的陆地：次生林地及林冠下造林地。林种规划和树种选择林种规划：林种就是森林的种类，可分为——防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林五类。按起源可以分为：天然林（又分为原始天然林、次生天然林）、人工林。用材林是以生产木材包括竹材为主要目的的森林，木材是森林的主产品。用材林培育要求：速生、优质、丰产、定向、高效、稳定。薪炭林是以生产木材燃料（薪材）为主要目的的森林。利用森林生物量作为能源而专门营造的人工林称为能源林，比薪炭林高一个层次。林业区划的依据：一是自然条件；二是社会经济条件和社会发展需求。生物多样性表现为：遗传多样性、物质多样性、景观多样性。景观多样性已经成为现代生态学的重要领域，其又称生态系统多样性，是指生物圈内栖息地，生物群落和生态学过程的多样性。

种苗学试题及答案

名词解释 1、种子安全含水量：储藏时维持种子生命力的必须的含水量。 2、种子寿命：通常情况下，种子生命力所维持的时间。 3、强迫休眠：由于种子缺乏萌发所需要的各项基本条件（适宜的温度、水分、氧气）而不能萌发的休眠。 4、种源： 5、生理成熟：当种子内部营养物质积累到一定程度，种胚具有发芽能力，这时称种子达到了生理成熟。 6、花芽分化：植物由营养生长转为生殖生长，顶端分生组织的代谢方式发生变化由叶原基转化为花原基，逐渐形成花的过程。 7、扦插：利用离体的植物营养器官，如根、芽（枝）、叶等的一部分，在一定条件下插入沙或其他基质中，利用植物的再生能力，经过人工培育使之发育成一个完整新植株的方法。 8、假植：将苗木的根系用湿的土壤进行暂时的埋植称为假植。 9、种实调制：是采种后对果实和种子进行脱粒、净种、去翅和分级等技术措施的总称。 10、林木结实周期性：种子大年隔一定年限出现的现象。 11、种子休眠：有生活力的种子，由于某些内在因素或外界环境条件的影响，使种子不能发芽或发芽困难的自然现象。 12、良种：遗传品质和播种品质都优良的种子。 13、母树林：以生产品质优良的林木种子为目的而营建的林分。 14、千粒重：千粒重是以克表示的一千粒种子的重量，它是体现种子大小与饱满程度的一项指标，是检验种子质量和作物考种的内容，也是田间预测产量时的重要依据。 15、种子活力：决定种子和种子批在发芽和出苗期间的活性强度和特性的综合表现。 16、移植苗：在苗圃内经过移栽而继续培育的苗木。 17、不定根原基：有生命的，具有细胞核的薄壁细胞脱分化，恢复分生能力形成的具有恢复定根能力的细胞。 18、嫁接繁殖：把接穗嫁接到遗传特性不同的、称作砧木的另一植株上，使其愈合形成一株新苗木的育苗方法。 19、嫁接亲和力：接穗和砧木通过嫁接能愈合的能力。 20、生理后熟：少数树种种子形态上已经成熟，而种胚尚未发育完全，种胚需要经过一段时间才具有发芽能力的现象。 21、嫩枝扦插：采用生长枝作为扦插时使用的植物繁殖器官的扦插方式。 22、种批：种源相同，采种年份相同，生长经历基本一致，播种品质一致，种子重量不超过一定限额的同一树种的一批种子。填空题 1 2 3、营养繁殖苗木的原理是因为植物具有细胞全能性和有丝分裂。 4、苗木贮藏的方法有假植和低温贮藏。 5、种子干燥分为自然干燥和人工干燥。 6

《老年护理学》试题及答案(一)

《老年护理学》试题及答案 (单选题) ( 1: 老年护理的对象包括老年人个体、老年人的家庭和社区,反映了哪项老年护理原则的含义 A: 贯彻整体护理理念原则 D B: 满足老年人需求原则 C: 提供个性化护理原则 D: 提供社会化护理原则 E: 尽早防护原则 ( 2: 主张老化现象是由于大脑和内分泌腺体的改变所致的理论是C A: 免疫理论 B: 细胞损耗理论 C: 神经内分泌理论 D: 基因突变理论 E: 细胞定时老化理论 ( 3: 根据马斯洛的人类基本需要层次理论,产生自我实现需要的前提是E E: 完全成熟的，具有自主、创造、独立、良好的人际关系的个体 ( 4: 关于自我概念的叙述,错误的是B A: 自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价B: 自我概念这种心理组织在人出生时就已经存在 ( 5: 对于老年人来说,最容易被接受的触摸部位是D D: 手 E: 颈部 ( 6: 老年人教育程序的第一步骤是A A: 教育需求评估 B: 制定教育计划 C: 实施教育计划 D: 过程效果评价 E: 结果评价 ( 7: 对老人进行评估时,室内温度最好保持在D A: 16～18℃ B: 18～20℃ C: 20～22℃ D: 22～24℃ E: 24～26℃ ( 8: 最基本的老年人日常生活活动功能状况评估内容是A A: 日常生活活动能力 B: 认知能力 C: 心理功能 D: 社会能力 E: 自我护理活动能力 ( 9: 下列哪项不属于老年人心理健康评估的范畴E A: 焦虑的评估 B: 抑郁的评估 C: 认知状态的评估 D: 生活事件评估 E: 社会功能的评估( 10: 社会健康评估内容不包括以下哪项E A: 角色评估 B: 家庭评估 C: 社会评估 D: 环境评估 E: 文化评估 ( 11: 自我保健的核心内容是D A: 定期体检 B: 自我观察 C: 自我治疗 D: 自我预防 E: 自我护理 ( 12: 张大妈,现年67岁,经常到老年活动中心,参加琴棋书画、阅读欣赏、体育文娱活动,并热心参与社会活动,这主要体现了老年保健策略中的C A: 老有所为 B: 老有所学 C: 老有所乐 D: 老有所养 E: 老有所教 ( 13: 老年人表现出生活满意度高,成熟,能正视新的生活,则表明该老人的人格种类为A A: 整合良好型 B: 防御型 C: 被动依赖型 D: 整合不良型 E: 以上都不是 ( 14: 抑郁的高发年龄为C A: 40～50岁 B: 50～60岁 C: 60～70岁 D: 70～80岁 E: 90岁以上 ( 15: 已知引起COPD的最重要的原因是B A: 气道感染 B: 吸烟 C: 空气污染 D: 过敏 E: 遗传因素 ( 16: 导致COPD患者死亡的常见原因是C A: 肺心病 B: 严重肺部感染 C: 急性呼吸衰竭 D: 肺癌 E: 肺动脉高压 ( 17: 院外肺炎的主要病原体是A A: 肺炎链球菌、流感嗜血杆菌 B: 需氧革兰阴性杆菌 C: 革兰阳性球菌 D: 真菌 E: 病毒 ( 18: 高血压的诊断标准是D A: 收缩压≥130mmHg和（或）舒张压≥85mmHg B: 收缩压≥130mmHg和（或）舒张压≥90～100mmHg C: 收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥85mmHg D: 收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg

老年护理学试题及答案

答案为绿色字体一、单选题 1. （2分）衡量人口老化程度的重要指标是 ? A.最高寿命 ? B.平均期望寿命 ? C.健康期望寿命 * D.期望寿命得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案B 解析 2. （2分）老年人躯体健康的评估不包括下列哪项 * A.健康史的采集 * B.身体评估 * C.社会功能评估

D.心功能状态评估得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案C 解析 3. （2分）我国何时开始进入老龄化社会? A. 1980 年底 ? B. 1989年底 - C. 1990 年底 ? D. 1999 年底得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案D 解析 4. （2分）阿尔茨海默病早期首发症状是

* A.近期记忆力减退 B.找词困难

C.人格异常 ?D?行为异常得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案A 解析 5. （2分）非随机理论不包括： ? A.自由基理论 4 B.神经内分泌理论 ? C.基因程控理论 ? D.免疫理论得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案A 解析 6. （2分）老年人的营养需求中，碳水化合物供给能量应占总热能的

A. 35% ?45% ? B. 45% ?55% ■ C. 55% ?65% ? D. 5% ?75% 得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案C 解析 7. （2分）下列哪种理论解释了老年人为何常出现多疑、忧郁、孤独、失去自我控制能力等特有的心理特征： * A.持续理论 * B.角色理论 * C.神经内分泌理论 * D.长寿和衰老理论得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案C

东林种苗学试题3

(完整)老年护理学试题及答案,推荐文档

种苗学试题

(完整版)《园林树木学》考试试题库及答案

老年护理学试题1

敢死队问题课程设计报告

园林树木学试题及答案

东林种苗学试题3

最新老年护理学-试卷1

《老年护理学》试题及答案(三)

试题库(种苗部分)含答案

老年护理学考试题

完整老年护理学2试题及答案

种苗学新教材试题库..

老年护理学选择题答案

森林培育学

种苗学试题及答案

《老年护理学》试题及答案(一)

老年护理学试题及答案