科技强国之基 创新民族之魂

科技强国之基，创新民族之魂二十一世纪是世界经济发展的时代，是科学力量加强的时代。21世纪是一个竞争十分激烈的时代。科技发展时不我待，高新科技成竞争焦点。科技发展的经济需求动力越来越强，科学与技术的整体化趋势日益明显。科技创新不仅是一个民族进一步的灵魂，还是一个国家兴旺发达的不竭动力。过去的10年，中国发展速度不仅在经济、体育等领域让世界赞叹，在科技领域，中国也以风驰电掣般的速度领跑世界。中国日益强大的科技实力加速了“中国龙”的腾飞，托起了新世纪的“中国梦”。

古往今来，人类利用自己的智慧与勤劳的双手，不断地进行着科学探索，科学技术的进步成为人类文明发展的推动力。历史清晰地记录着，中国人在科技方面发明了多项第一，中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针，并通过西北方戈璧沙漠间的蜿蜒商路、南海和印度洋间的海上航线向西传播，给欧亚大陆的文明带去福音,使“全世界都认识到他们身受到的来自中国的恩惠”。张衡制造的地动仪，是世界上第一架专门用于观测地震的仪器,堪称地震仪之祖。这些都是中华民族奉献给全人类的伟大科学技术成果，为中国乃至世界文明发展的进程产生了巨大的影响，做出了巨大的贡献。今天的中国，科技进步助力社会经济发展成就斐然。在许多高端的科技领域，中国已经从最初的跟从到逐步超越，进而取得突破，占据了领先地位。特别是近几年来，我国重大工程创新领域捷报频传：天舟一号货运飞船成功完成与天宫二号的自动交会对接；使用由国自主芯片制造的“神威·太湖之光”问鼎世界超级计算机冠军……从量的累积到质的飞跃，从模仿追赶到同台竞技，中国正在破茧成蝶,刷

新着一个个中国智造的纪录。

科技为祖国的发展插上腾飞的翅膀，助力祖国腾飞。发展科技如巨鹰拥有明锐的双眼，洞悉一切，全力冲击；发展科技如雄狮拥有锋利的爪子，霸气凌冽，如虎添翼；发展科技如鲨鱼拥有强健的尾巴，飞速遨游，毫不费力。国计民生持续发展，科技成果日新月异。究竟是什么让百废待兴的祖国快速崛起？是不屈的民族气概；是团结奋进的民族力量；是勇于创新执着探索的创造精神；更是科技的进步让中国汇入了国际竞相发展的洪流，给这个拥有优秀文化的东方雄狮，增添了腾飞的翅膀。科技不仅是立国之本，还是强国之基，更是腾飞之翼。习近平总书记说得好：“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大的科技”。是的，科技兴则民族兴，科技强则民族强。

新中国成立之初，党和政府就认识到科学技术对国家和人民的重要性。于是党中央高瞻远瞩，果断作出发展“两弹一星”战略决策，世界华人为之振奋。以钱学森为首的留学国外的科学家，为拯救满目疮痍、百废待兴的中国，克服重重困难，回到阔别已久的祖国，为祖国打破威胁、提升国力、扩大影响，贡献科技工作者的智慧甚至生命。之后邓小平同志提出“生产力中也包括科学”的观点，明确了科学是实现现代化建设的目标的关键。随后知识、科学如同一种信仰在中国大地迅速渗透开来，科技人才也如雨后春笋般蓬勃成长起来。乘上这股春风，中国大地呈现出前所未有的科技活力。60年代——自强不息是中华民族的特性。在没有苏联专家苏联的帮助下，自强不息的中国人勒紧裤腰，他们星夜兼程地追赶，不仅发现了世界级的大油田——大庆油田。此间，还涌现出一大批勇敢的“战士们”，他们不畏艰险，用自己的身体制伏了

井喷。70年代——螺旋式上升，波浪式前进。经过了一段时间的狂风巨浪，中国在1970年4月24日发射了第一颗人造地球卫星，中国从此正式加入了“太空俱乐部”。90年代——改革开放写诗篇。“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”邓小平的南巡讲话再次开启了“春天的故事”。改革开放以来，中国在经济增长、能源工业、交通运输、科技文化方面取得了巨大成就。新世纪——东方巨龙的崛起。从新时代的首次国庆阅兵拉开序幕，上到“载人航天逐梦太空，凝望探秘宇宙”，下到“中国航母的诞生，蛟龙探海畅游深蓝”，再到屠呦呦研发出能拯救无数人生命的青蒿素，无一不体现了中国科技创新队伍不断壮大，研发条件显著改善，科技产量质齐升，重大成果举世瞩目……以科技为基，中国政治、经济、军事、民生、教育、医疗、文化，也得到了空前快速的发展，中国正以科学创新的新姿态向世界展现了自己的时代魅力。新技术再次用它独特的力量激发了中国的活力，一次次将世界的目光聚焦中国，让中国科技领飞全世界；一代代科技工作者正秉持：爱国、创新、求实、奉献的科学家精神，牢记使命，勇于践行科技兴国，做祖国腾飞的助力者，做中华民族伟大复兴的筑梦人!

在复兴路上，我们也要做努力奔跑的追梦人。如今，新时代、新机遇，新征程，代代相传的寻梦航程即将开启，前行的梦之船全面起锚、扬帆、乘风破浪驶向民族振兴、富强的彼岸。作为新时代的新青年，就要树立正确的人生志向。而人生最重要志向应该同祖国和人民联系在一起。我们肩负着当合国家赋予我们的责任，站在历史与未来的时间节点上，我们要顺应时代潮流，把个人梦想、人生理想自觉地融入到实现国家梦、民族梦的伟大进程中；要学科学、爱科学、懂科学，为梦想张开翅膀，飞翔在复兴路上。今天，我们仍在追梦的

路上,历史的契机等待我们去把握，光荣的使命等待我们去完成。唯有实干才能成就伟业，奋斗才能梦想成真。唯有不驰于空想、不骛于虚声，保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，才能让科技的进步，国家的发展铺展开更加壮美的时代画卷。如今的我们，在领袖的带领下充满自信，凝心聚力，一起书写着中国梦的一个个华美篇章；如今的我们，在梦想的武装下，以往无前，创造奇迹，一起见证着民族梦的一段段动人乐章。太阳跃出地平线，风吹起黎明的衣裳，一个充满生机的2020年就已经到来，这将是冲刺之年，士气要一鼓再鼓，斗志要一提再提。我们都是追梦人，追国家富强的梦，神州崛起，巨龙腾飞，瑞祥云集!我们都是追梦人，追民族振兴的梦，龙的传人，华夏大地，扬眉吐气！我们将再次出发，自强不息、自我革新,积极主动融入科技强国之路。

创新是民族进步的灵魂说课稿

创新是民族进步的灵魂 一、教材分析 1、本框题的地位和作用 唯物辩证法既是世界观又是方法论。作为世界观，它将一个生生不息的永恒运动的世界展现在我们面前；作为方法论，则要求我们用革命批判精神和创新意识对待周围的世界。在此意义上，本课是第三单元的落脚点。而本框题则是分析方法论要求的意义，是对上一框创新意识的一个升华。学习本框对提高学生创新意识和民族责任感具有很重要作用。 2、教学重点、难点 本着高二新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点 1）.教学重点：创新的作用 确立的依据：只有掌握了创新的作用，才会自觉培养创新意识，树立创新精神。 2）.教学难点：创新推动人类思维和文化的发展 确立的依据：人类的思维方式是个抽象的概念，不容易理解和把握。 二、目标分析 1、教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的

认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 知识目标 ⑴识记掌握创新在民族进步中的作用 ⑵理解创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 ⑶运用结合实例说明创新的重要性 能力目标 通过分析事例，培养理论联系实际的能力，培养创新能力情感目标 初步树立公民要为创新而努力的观念，为民族进步而创新2、教法、学法 1）、教学方法： ①合作探究法②多媒体教学法③讨论法 确立依据：根据新课改要求，创新教育的精神和我们政治学科的特点确定本节的教学方法，引导学生积极思维，热情参与独立自主的解决问题，充分挖掘他们的知识潜能。 2）学法 ①案例分析法②合作学习法③知识迁移法 确立依据：把学习的主动权还给学生，真正实现学生从“学会”到“会学”的转变，充分发挥学生主观能动性，尽可能让学生多动脑、多交流、多分析，让学生在自己的思维活跃中领会本节课重、难点。三、教学过程

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力

创新能力的培养是语文教学的首要任务 眉山中心叶长茂 江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”是的，创新是现代人的本质特征，有创新意识的人总是能够从超出常规的独特视角去分析问题、解决问题。那么在语文教学中，如何以创设情境为突破口，激发兴趣、发展思维、培养创新呢？我的体会是： 一、引疑激趣，诱发创新 在语文课堂教学中，要让学生以一个探索者、发现者的身份投入学习的思维活动中，以求不断获得新知识，迸发创新因素。这就要求教师在教学过程中，要巧设疑问，以悬念来激起学生学习兴趣。如教学《赤壁之战》一文，我们就可以向学生提出：曹操拥有八十万大军，而刘备和孙权才有三万联军，可是曹操的军队为什么会被打得落花流水呢？这样就在学生头脑中形成的悬念，唤起学生的好奇心，大家的学习热情高潮，兴趣油然而生。“学起于思，思源于疑”，学生积极思维往往是从疑问开始的，有疑问才能促使学生去探索、去创新。创新意识来自质疑，因此，在语文教学中，教师应充分挖掘教材中所蕴含的创新教育，善于根据学生年龄特征，“顺其童心，投其所好，”把知识发生的背景置于一幕幕使学生喜爱、令学生惊奇的情境之中，从而引发学生深厚的学习兴趣，催生出强烈的探究愿望，变被动的学习为主动的求知。在教学过程中教师应创设探究性问题的情境，激发儿童创新动机。 二、诱发兴趣，发散思维 夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”培养儿童的创新能力不仅需要以知识和智能为基础，而且还需要培养学生的情感和兴趣。创造兴趣对创造能力的形成及发展有启动导向功能。因此，我们在教学中一定要紧抓激发学生的创造动机，诱发创造兴趣。如教学《新型玻璃》一课，可把它改编为：“新型玻璃自我介绍现场会，”让学生选一种自己喜欢的新型玻璃，用拟人的手法介绍其特点与用途。可变枯燥、生疏的科学知识为亲切、生动的交谈。这种教法对教材略作改动，便有利于每个学生积极主动地学习，他们的创新潜能可以得到充分的挖掘。这时，小小的头脑里闪出了一朵朵思维的火花：“我叫吃音玻璃，有消除空气中的‘隐身人’－－噪音的能力……”当学生介绍完课文中的 5 种新型玻璃，教师话锋一转：“科学家真有办法，为人类创造了多么好的玻璃。同学们，你们愿意争当小小发明家吗？”引导学生设计想象出更新、更妙的玻璃。这是培养学生创新能力的又一次有益尝试。学生凭借用知识和生活实践、社会实践，展开了丰富的想象，产生了奇特、新颖的想法。如针对科索沃战争，他们想设计一种“隐身玻璃”，让我国使馆免遭导弹侵袭；针对台湾大地震，又想设计一种“防震玻璃”，让高楼大厦不致倒塌……这样的语文课，已经由一般性的语文学习和训练转变为以创新精神和实践能力为重点的素质教育上来。 三、体验情境，深化思维 小学语文课本为儿童展现了丰富的情感世界，教学时，只有让学生进入课文所描绘的情境，去体验作品的情感历程，与作者产生情感的共鸣，才能使他们真正受到熏陶的感染，形成内在的精神力量。有的文章作者匠心独到，在课文内容中安排“矛盾”之笔，在教学时要善于引导学生捕捉矛盾之处，在对立统一中解决矛盾，启发想象，悟出道理所在，提高道德认识。如《登山》这一课，重点写列宁两次走危险的小路，教学时只有引导学生充分体会小路的“险”才能充分认识列宁坚持走这条险路的勇气和魄力，因而教学前除了将课文插图放大或录像引导学生直观感受险境外，精心设计模拟危险路段的木制教具，让学生尝试、体验感受小路的险峻后趋势揭示矛盾：列宁明知路险，一失足就会掉进万丈深渊，为什么两次坚

创新能力

创新能力 一、创新能力的特征与作用 创新能力又叫创新才能，它是创新人才的智慧资源，也是创新学研究的一个重要问题。为什么哥白尼、牛顿、马克思、爱因斯坦等思想家、科学家能引起人类思想史、科学史的革命？为什么爱迪生能有1328项专利？是因为他们能发人之所未发，具有创造性的思维能力。 1、什么是创新能力 爱迪生的部分发明: 1868年10月11日发明“投票计数器”，获得生平第一项专利权。 1870年发明普用印刷机。 1879—1880年经数千次的挫折发明高阻力白炽灯 1888年发明唱筒型留声机。 1910年发明“圆盘唱片”。 创新能力——指人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。 １

如：可口可乐瓶的发明；无菌手术与李斯特; 注意区别创新能力与创造力： 二者都是推动社会进步和经济发展的强大动力，也是正常人能力结构中最核心的部分。但两者的侧重点不同。创新能力更侧重于创新结果的实现，追求创新活动的价值，包括经济价值、艺术价值及理论价值；创造力则侧重于创造活动的独创性、新颖性，追求与众不同、标新立异。 总的来说，创新能力是个体运用已有的基础知识和可以利用的材料，并掌握相关学科的前沿知识，产生某种新颖、独特有社会价值或个人价值的思想、观点、方法和产品的能力。 创新能力由创新意识、创新思维、创新技能三大要素构成。 创新是民族之魂，创新能力直接影响甚至决定着一个民族的兴衰成败。 2、创新能力的特征 （1）综合独特性：我们观察创新人物能力的构成时，会发现没有一个是单一的，都是几种能力的综合，这种综合是独特的，具有鲜明的个性色彩。 ２

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，拥有创新精神的民族才是最具发展力的民族。著名的教育家陶行知先生也曾说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”回顾几十年来的中国教育历程，追求片面升学效率的“应试”教育已越来越行不通了。教育要改革，尤其是英语教育要改革，已经是迫切的要求，如何解放思想，开阔思路，把创新性教育理念、教育教学改革、提高教师素质等紧密结合起来，已经成为摆在广大英语教师面前的重要新课题。针对此现状，在信息技术与初中英语学科的整合方面进行了一些探索。
一、在整合过程中所面临的一些问题
目前，如何提高初中英语教学质量，已经成为人们普遍关注的重点。英语环境的普遍缺乏，师资水平的参差不齐，学生掌握知识的程度高低，班级学生人数过多等都极大地限制了学生英语水平的提高，如何解决这些问题，已经提上了议事日程。
我们认为，只有创新才有出路。研究创新教育，就是要开展以培养人的创新精神和创造能力为基本价值趋向的教育实践。为此，必须切实转变教育观念，从封闭型教育走向开放性教育，从传统型教育走向创新性教育，从家长式教育转向民主式教育，从传授式走向引导学生学会学习、学会做人、学会生存的教育。多媒体和网络技术的发展，为解决初中英语教学难题提供了可能，因为它可以为学生创设真实、丰富和立体化的英语教学环境，能充分调动学生学习英语的动机和兴趣，激发学生自主探究、合作学习的潜能，它可以让学生在有限的时间里最大限度地接触英语常识及其背景等。
然而在多媒体和网络等现代信息技术的应用上，各地各学校也存在着一些不足之处。如有的学校为了片面地追求信息技术的重要性，花巨资购置昂贵的设备，但缺少适宜的软件支持和能够熟练整合信息技术与教学的师资队伍，从而使设备形同虚设。还有的学校老师则过分依赖信息技术的应用。在听课中就发现了这种现象，整个课堂上得是生动活泼，屏幕上展示大量的图片和动画，老师却没有进行有效地控制和演示，结果是学生觉得这节课很好玩，却没有学到什么实际的东西，这就违背了信息技术和学科整合的根本宗旨。我们认为在初中英语信息技术整合过程中，不仅要教给学生信息知识，更重要的是让学生掌握信息技术的运用，提高学生解决问题的能力，提高学生的信息素养。它要求教师必须改变旧观念，全面认识信息技术在英语教学中的作用，从而更好地提高教学效率和学习效率。
二、多媒体和信息技术在初中英语教学中的作用
（一）多媒体可以让学习时间更加灵活，效率更高
根据新的英语课程标准的要求，初中阶段英语课时为每周四至五个课时，这对于一个学生完全陌生的学科来说是远远不够的。尤其是语言学习的初始阶段，需要做大量的语言练习和操练，在传统的教学模式中，要想进行这种反复的技能训练是很难做到的。而通过多媒体，在知识的呈现、环境的设置上，都更加方便、容易，教师可以在有限的时间内，组织不同形式的练习和表演，更为重要的是多媒体创设的情景就像一部电影一样，学生会记在脑子里，从而进行自我练习。
（二）多媒体提供了真实纯正的英语语音环境
非英语国家的学生在学习英语时所面临的最大难题就是没有语言环境，学生很难获得大量而规范的语言输入，因此难以掌握正确的发音和用英语思维的习惯。运用多媒体可以有效地弥补这个不足。通过下载一些纯正的语音材料，使学生能够接触到最地道的英语发音，同时学生也可以很便捷地矫正自己的错误发音。
（三）多媒体技术可以将课本知识和课堂活动结合起来
在平常的教学活动中，很多老师都碰到过这样的问题，那就是有些课文知识很难用语言来表达，就是勉强表达出来了，学生也感到很难理解，在这点上，多媒体给我们提供了一个很好的平台。如在解释单词时，可以运用网络资源，用图画或动作表现出来，学生学习起来即简

创新是民族进步的灵魂复习测试题(附答案)

创新是民族进步的灵魂复习测试题（附答案） 3.10.2《创新是民族进步的灵魂》同步复习测试题（附答案）（新人教版必修四） 知识点一：创新推动社会生产力的发展 1．被誉为“水稻之父”的袁隆平突破了经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交的新理论，实现了水稻育种的新突破。自20世纪70年代中期至2001年，中国已累计种植杂交水稻30多亿亩，增产粮食40多亿吨，创造经济效益4 000多亿元。以上事例说明 A．科技创新极大地推动了社会生产力的发展B．只要种植杂交水稻就能解决全世界的吃饭问题 C．中国通过推广杂交水稻实现了全面小康 D．科技的发展能解决人类面临的一切问题2．下边名为《思变》的漫画，体现的哲学道理是 A．创新推动了社会生产力的发展 B．事物是永恒发展的 C．要重视量的积累 D．创新可以使我们的事业不断成功 3．迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持__________，勇于__________。科学技术的每一进步都是通过__________实现的。 知识点二：创新推动生产关系和社会制度的变革 4．回顾30多年来我国改革开放的历程，可以看到，无论是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进一步，都是以理论上的创新为前提的。这说明 A．理论创新是社会发展和变革的先导 B．理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新 C．理论创新对社会发展和变革具有决定性作用 D．只要有理论上的创新，就会带来社会的发展和变革 5．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，对此理解正确的是A．通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他多方面的创新 B．先有理论创新，后有实践创新 C．理论创新是社会发展和变革的决定因素 D．理论创新无止境 6．创新带来的不仅仅是 __________的大发展，还有__________和__________的深刻变革。实践基础上的理论创新是__________的先导。 知识点三：创新推动人类思维和文化的发展 7．爱因斯坦说过：“科学对于人类生活的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不

科技强国之基 创新民族之魂

科技强国之基，创新民族之魂二十一世纪是世界经济发展的时代，是科学力量加强的时代。21世纪是一个竞争十分激烈的时代。科技发展时不我待，高新科技成竞争焦点。科技发展的经济需求动力越来越强，科学与技术的整体化趋势日益明显。科技创新不仅是一个民族进一步的灵魂，还是一个国家兴旺发达的不竭动力。过去的10年，中国发展速度不仅在经济、体育等领域让世界赞叹，在科技领域，中国也以风驰电掣般的速度领跑世界。中国日益强大的科技实力加速了“中国龙”的腾飞，托起了新世纪的“中国梦”。 古往今来，人类利用自己的智慧与勤劳的双手，不断地进行着科学探索，科学技术的进步成为人类文明发展的推动力。历史清晰地记录着，中国人在科技方面发明了多项第一，中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针，并通过西北方戈璧沙漠间的蜿蜒商路、南海和印度洋间的海上航线向西传播，给欧亚大陆的文明带去福音,使“全世界都认识到他们身受到的来自中国的恩惠”。张衡制造的地动仪，是世界上第一架专门用于观测地震的仪器,堪称地震仪之祖。这些都是中华民族奉献给全人类的伟大科学技术成果，为中国乃至世界文明发展的进程产生了巨大的影响，做出了巨大的贡献。今天的中国，科技进步助力社会经济发展成就斐然。在许多高端的科技领域，中国已经从最初的跟从到逐步超越，进而取得突破，占据了领先地位。特别是近几年来，我国重大工程创新领域捷报频传：天舟一号货运飞船成功完成与天宫二号的自动交会对接；使用由国自主芯片制造的“神威·太湖之光”问鼎世界超级计算机冠军……从量的累积到质的飞跃，从模仿追赶到同台竞技，中国正在破茧成蝶,刷

新着一个个中国智造的纪录。 科技为祖国的发展插上腾飞的翅膀，助力祖国腾飞。发展科技如巨鹰拥有明锐的双眼，洞悉一切，全力冲击；发展科技如雄狮拥有锋利的爪子，霸气凌冽，如虎添翼；发展科技如鲨鱼拥有强健的尾巴，飞速遨游，毫不费力。国计民生持续发展，科技成果日新月异。究竟是什么让百废待兴的祖国快速崛起？是不屈的民族气概；是团结奋进的民族力量；是勇于创新执着探索的创造精神；更是科技的进步让中国汇入了国际竞相发展的洪流，给这个拥有优秀文化的东方雄狮，增添了腾飞的翅膀。科技不仅是立国之本，还是强国之基，更是腾飞之翼。习近平总书记说得好：“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大的科技”。是的，科技兴则民族兴，科技强则民族强。 新中国成立之初，党和政府就认识到科学技术对国家和人民的重要性。于是党中央高瞻远瞩，果断作出发展“两弹一星”战略决策，世界华人为之振奋。以钱学森为首的留学国外的科学家，为拯救满目疮痍、百废待兴的中国，克服重重困难，回到阔别已久的祖国，为祖国打破威胁、提升国力、扩大影响，贡献科技工作者的智慧甚至生命。之后邓小平同志提出“生产力中也包括科学”的观点，明确了科学是实现现代化建设的目标的关键。随后知识、科学如同一种信仰在中国大地迅速渗透开来，科技人才也如雨后春笋般蓬勃成长起来。乘上这股春风，中国大地呈现出前所未有的科技活力。60年代——自强不息是中华民族的特性。在没有苏联专家苏联的帮助下，自强不息的中国人勒紧裤腰，他们星夜兼程地追赶，不仅发现了世界级的大油田——大庆油田。此间，还涌现出一大批勇敢的“战士们”，他们不畏艰险，用自己的身体制伏了

建立国有企业技术创新机制的思路与对策

建立国有企业技术创新机制的思路与对策 随着全球化进程的不断加快和高新技术及其产业的迅猛，在我国买方市场初步形成的条件下，加快建立国有技术创新机制，提高企业技术创新能力已成为跨世纪经济发展的重大战略。 一、技术创新机制不健全是阻碍我国国有企业技术创新的深层次原因; 历次的技术创新活动调查都表明，资金缺乏、人才缺乏、体制不顺、信息不灵等是阻碍企业技术创新活动的几个主要因素(见表1)。实际上，资金缺乏、人才缺乏、信息不灵也是机制（投资机制、人才机制和政府管理机制）问题。 1、国有企业没有成为技术创新的主体。 (1)国有企业没有成为技术创新的利益分配主体。在发达国家，企业技术创新更多表现为企业行为，不用政府去过多地管，企业就会追求技术创新，究其原因，主要是因为不技术创新，企业就没有生存的余地，就要被市场淘汰。同时，技术创新能够为企业带来超额利润，因此企业具有技术创新的内在动力和压力。而在我国，国有企业是否搞技术创新，以及技术创新是否能够成功，与企业特别是企业领导者没有生死攸关的关系，国有企业保值增值的责任不清。由于技术创新利益分配不明确，一些企业认为，技术创新形成的资产和效益是国家的，债务和风险是企业的，责任是经营班子的，负担是职工的，故对技术创新的积极性不高。毕业论文

回顾国有企业的改革历程，可以看到，其实质是国家和企业利益分配的调整过程，如放权让利、二步利改税、企业承包经营责任制、税利分流、股份制改造等。每一次改革都伴随着国家和企业新的利益关系的调整，但迄今为止仍然没有找到二者利益的平衡点，国有企业仍然没有成为利益分配的主体。1994年实行新税制后，国有企业税负名义上是降低了，实际上整体税负水平却有所提高。据测算，实行股份制后，试点企业所得税加上国家股分红的比重占企业实现利润的60％以上，大大高于其他企业的所得税率。 (2)国有企业没有成为技术创新的风险主体。一方面，国有企业应成为技术创新的利益分配主体；另一方面，国有企业也必须成为技术创新的风险主体。因为只有使企业与技术创新的“风险”挂钩，企业才有压力，才会兢兢业业去搞好技术创新。否则，谁也不对技术创新投资效果负责，谁也不对企业的呆坏帐、亏损负责，借了银行的钱可以不还，此种状况是不可能搞好技术创新工作的。 (3)国有企业没有成为技术创新的投资主体、决策主体、开发主体。首先，国有企业自我投资能力严重不足。由于没有成为利益分配的主体，国有企业自有资金普遍很少，没有技术创新能力。其次，国有企业还没有成为决策主体，政企不分的现象依然存在。再次，国有企业没有成为技术开发的主体。1997年企业开发经费占全投入的比重为42.9％，比发达国家低20个百分点以上。如1997年美国企业研究开发经费占研究开发经费总数的72.7％，日本为65.2％，德国为65.8％，法国为61.5％，英国为65.5％，俄罗斯为69.2％，韩国为73.7％。1997年，

高二政治试题【含解析】：10.2创新是民族进步的灵魂(新人教版必修4)

前言： 转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。 由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。 3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。 制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。 5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。 6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。 7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。 因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。 10.2创新是民族进步的灵魂 一、选择题 1．从前，有一家农户种出了一只大葫芦。这么大的葫芦，做什么用呢？用来装酒水，恐怕会绽裂；如果把它锯成两半，用来做舀水的瓢，又没有这么大的缸。农户左右为难。一位哲学家听说这件事后，说了这样一句话，把水放在葫芦的外面，让葫芦放在水上当舟用，这不是很好吗？这告诉我们( )

创新是一个民族进步的灵魂

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全面推进素质教育的重点就是培养学生的创新精神和实践，使学生成为适应社会快速发展需要的合格人才。因此，在教学过程中培养学生的创造性思维尤为重要，笔者认为可通过以下几种教学实践来实现： 一是以培养学生创新精神转变教育观念为先导。首先要树立以人为本的教学观，并指导教师课堂教学工作的开展。有位名人说过这样一句话：“给我一个支点，我就可以撑起整个地球”。我们教师应该给学生一个什么样的支点呢？要以学生的发展为出发点，要尊重学生的主体地位，营造和谐、融洽的师生关系和课堂氛围，激发学生创新活力和热情。教师以参与者和引导者的身份在课堂中引导、鼓励，让学生成为学习的主人和学习的探索者，给他们提供表现思考、探索、创造的机会和舞台，激发他们的创新活力，让他们享受自己思考的 成果，让课堂充满生机和灵气。 二是让阅读自学和讨论成为创新意识及能力培养的有效途径，拓宽学生思考探索的空间。学生通过自学，自己先找问题，自己先解决。这个过程正是学生独立思考、独立创造的过程。有人对学生之间的相互研讨学习有这样形象的说法：“两个人交换一个苹果，每个人还是一个苹果，两个人交换思想，每个人就有两种思想。”也就是说在教学中，要给学生留下思考、研讨发挥的空间，让他们带着疑问展开讨论。 三是以开放性教学及现代教学手段为依托，培养学生创新精神和意识。当前开放的社会需要的是开放型、创新型的人才，课堂教学必须与社会、生活，实践广泛相结合，注重学科间的相互联系和相互渗透，让学生了解现代科学发展的最新动态和相关知识，通过一系列的实践与体验，增强学生的应用能力及动手实践能力，为学生创新意识，创新精神及能力的 培养注入活力。 此外，还可通过声、光、电等有效形式，创设情境，引导学生去分析、去加工信息实现自主学习与发展，使学生将原先很难或无法得到的直接经验，通过媒体作用而取得替代的感性经验，提高学生的观察力、想象力和创造力。

伊春市中考满分作文-创新是一个民族进步的灵魂

创新是一个民族进步的灵魂 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果学习只在于模仿，那我们就不会有科学，也不会有技术。 中国有很多值得钦佩的诗画名家，他们的作品虽有的有同工异曲之妙但都不是在模仿，都是在寻找自己合适的风格，用与时俱进的现代词语就是创新的结晶。齐白石以经典的笔墨意趣传达了中国画的现代艺术精神，深深得益于经典样式而又善于出新。这样的大画家本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。在凭借着努力与创新为中国的悠久历史添了一笔美丽的勾勒，为我们留下了不朽的文化，更多的是让我们体会创新的重要。 一个人、一门艺术、一个民族。是不断地进的关系，由小及大——我们的民族进步需要创新。曾看到一句经典的广告语“一直被模仿，从未被超越”简单的台词让我们更加的明白一个民族更需要创新，一味的模仿不会有更好的产品和更好的提高人们的生活水平，现实生活中有很多是来自于模仿的，很多人使用的山寨手机，大多数人会选择购买这样的山寨手机，外形一样的，其中的程序大多是相似，但是真正的内容是不一样的，只有不了解手机和没有调试过的不知道这是山寨的，但是自己使用的是正版的就会体会到山寨的一些缺点，毕竟不是原创，只是一味的模仿外形，只能符合一部分人的心里来购买这样一部移动电话。正真意义上的创新不是模仿他人的产品达到自己的盈利目的，正如开始的广告语，一直被模仿，从未被超越，说明自己的真正创造会赢得广大消费者，经历真正的市场考验和消费者的认可。一些商家的大多数的想法是模仿和更好的收益，既省了创新研发的资金还能得到一时的暴利，但是这样的结果是不会长久的，做到自己的创新，自己开发出来的一定会是经久不衰的，在基础上的改进与在创新会是更好的发展，同时活的更多的消费者的信赖，自己的利益会更加的丰厚，会一直持续的增加利益。不能只看眼前的一时的利益而模仿他人的产品，要做到可持续发展的，发展自己特色和适用人群的。 无论是画家、商家、国家，能有自己的创新与风格，不是模仿他人的作品就能得到更好的发展。创新是当今社会发展的主要力量。通过创新创造出新的事物，以满足人与社会不断发展的需要，模仿带来的只是一时的满足与虚荣的产物。创新使世界愈来愈丰富多样，使社会进步的基础愈来愈雄厚，模仿只是把更多的已出现的新事物的衍生物。社会发展也需要依靠生产再生产的重复与循环，再生产与重复不是不加思索的仿造，更不是不注重实质的模仿，谋取一时的利益。依靠生产的量的增长与积累，比较生产力量的增加与质的飞跃的作用，创新在历史发展中所起的作用更大，模仿只能让人们更加的懒惰。创新是社会变革的主要力量。创新改变了原有的活动与生产方式，创造出更高的活动与生产效率，创新改变了资源的组合方式与投入方向，创造出资源的新的价值，同时也说明创新生产出新的产品或服务，提供了新的消费对象或方式。模仿在这个时候更加的没有价值，抄袭的只是表面的，其实质的还没有得到改善的得不到人们的认可与信赖。而人们的投入方向还会是正真的创新适合自己的有价值的。 创新不是以消除传统为目的，一个民族有自己的灵魂，有自己的文化传统，有自己的历史背景。同时更不是采用全盘借鉴与抄袭模仿。但创新所带来的生活方式、思想观念、行为准则的变化，则会逐渐地、部分地改变传统，或者说创新创造了一种新的传统。正如齐白石的画一样，同样是我们的艺术瑰宝，但是有自己的风格，同样不失传统的意趣，更体现自己

创新是一个民族进步的灵魂

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机活力的源泉。与时俱进，开拓创新是我们党90年来的重要成功经验。在建立社会主义市场经济体制，加强精神文明建设，加快全面建设小康社会的进程中，机关党建工作面临着新的形势、新的任务、新的问题。如何已争先创优的精神开创机关党建工作的新局面，创新党组织工作方式，促进税收工作不断前进，是地税机关党建工作研究、探讨的重要课题。 一、把党建工作实体化 ,找准机关党建工作与税收工作的结合点 党的建设历来与党所处的地位和环境、党所肩负的任务紧密相联。围绕中心，服务大局，为改革开放和经济建设提供强有力的组织保障，是做好新时期机关党建工作的关键所在。机关党的工作要围绕党的中心工作、围绕单位的目标任务去思考，去贯彻、去落实，就地税部门的特点来讲，就是要围绕税收中心工作，围绕加强税收征管工作，不能就党建抓党建。脱离中心，脱离实际抓党建，那样就会使党的建设失去生命力。因此，要使机关党建工作在提高服务中心工作上见成效，必须实现三个转变。 1、转变思想观念，树立与社会主义市场经济相适应的新观念。在新的历史时期，机关党建工作要强化中心意识，强化工作质量和效益意识，破除以往工作中形成的现在已不适应新形式发展的传统观念和条条框框，转变过去那种工作安排等文件，工作落实靠经验的陈旧模式。要敢于创新、勇于实践，善于研究，及时了解各个时期党建工作的目标、任务、要求；了解单位工作重心，根据经济工作的目标任务，明确党建工作的内容；把税收工作的难点，作为党建工作的重点，紧紧抓住税收收入这个中心，不断向党建工作出题目、提要求、做文章。努力做到党组想什么，机关党建工作就抓什么；党组抓什么，机关党建工作就落实什么。把保证税收业务目标任务的完成作为机关党的工作的出发点，不断拓展机关党建工作的内涵和载体，这样机关党的工作才能从形式到内容上得到深化、从深度到广度上得到拓展，始终保持生机和活力。 2、转变工作思路，积极协助局领导班子、分管负责人完成工作任务，提高机关党的工作的有效性和针对性。作为机关党支部书记要熟悉业务，对本机关的主要业务工作和一定时期的工作重点做到心中有数，根据单位的中心工作、目标任务，谋划工作思路，明确工作内容，安排工作任务，落实保证措施，推动和促进税收工作始终贯穿于党建工作的全过程。努力克服就党建抓党建、党建工作与税收工作相脱离的倾向。

创新是民族进步的灵魂教案

第十课2框创新是民族进步的灵魂教案 【教学目标】 1、知识目标：通过教学使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。 2、能力目标：能列举实例，运用相关原理说明创新推动了社会进步，创新推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和文化的进步和发展。 3、情感、态度与价值观目标：通过对创新的深刻理解，认识到创新是一个民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键，使学生牢固树立创新意识。 【重点难点】 1、重点：理解“创新推动社会的发展，创新是民族进步的灵魂” 2、难点：理解“创新推动人类思维的发展”。 【教学方法】 讲授法、讨论法、探究法 【教学过程】 情景导入：（略） 设问：阅读课本，思考：如何才能使我国在社会、文化、科技方面领先？为什么 学生回答（略）。 师：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我们看看华为青年有没有献身祖国的事业，努力创新。 多媒体展示材料：据世界知识产权组织公布的数据显示，华为公司2008年专利合作条约申请数达到1737件，首次成为全球第一大国际专利申请公司。至此，华为公司已连续6年夺得中国企业专利申请数量第一，连续3年占据中国发明专利申请数量第一。截至2008年12月底，华为公司累计申请国内外专利35773件。 师：在华为人的努力下，华为的创新能力世界排名第五。华为也在创新中做大做强，取代西门子，成为世界第二大通信设备制造商，为国家创造了大量税收的同时也推动了我国通信事业的发展。 设问：华为坐落于深圳，深圳原本是个小渔村，现在却成为大都市，是什么推动了深圳的发展呢？ 学生回答（略）。 一、创新推动社会生产力的发展。 多媒体展示深圳的工业产值结构 师：深圳的发展有很多原因。原因之一：创新推动了生产力的发展。 设问：创新为什么能推动生产力的发展呢？ 学生回答（略）。 师引导：生产力包括哪些方面啊？（劳动者、劳动对象和生产工具） 多媒体：第三次工业革命是以原子能、电子计算机、微电子、航天等领域技术的突破为标志的。

创新精神的民族魂作文

创新精神的民族魂作文 创新精神的民族魂作文 在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的创新精神的民族魂作文，希望能够帮助到大家。 如果说，生命是一支蜡烛，那么精神就是那烛芯；如果说，民族是一个强大的生命，那么精神就是那生命之魂。 几十年前，华夏儿女在日寇的铁蹄下毅然昂起头来。这个不甘受辱的民族，十四年抗战展示了勇于拼搏不怕牺牲的精神。张学良与杨虎城逼蒋联共抗日，需要何等的勇毅！为了民族不致沦亡，大批志士抛头颅洒热血与日本法西斯展开殊死搏斗，终于赢得了抗战的胜利，捍卫了民族尊严。 曾使日寇坐卧不安的杨靖宇，在白山黑水间用鲜血阐释了敢于拼搏的民族精神；台儿庄战役中的李宗仁、百团大战中的彭德怀，用嘶哑的喉咙唱响了民族拼搏之歌。是他们用

热血昭告世人：一个民族不能没有精神。也正是这种民族精神，筑起了能抗击一切来犯之敌的血肉长城。 那么，在今天的`和平环境中，是否还需要民族精神呢？回答是肯定的。只不过要根据时代的不同作适当的调整，把那种敢于拼搏不怕牺牲的精神转化为积极进取勇于创新的精神。这样，才能迎来民族的伟大复兴，使我们这个古老的民族屹立于当代世界民族之林。 古人云“逝者如斯”“日新月异”“不进则退”，面临这个崭新的世纪，面临接踵而至的新的挑战，只有进取，才是可行的选择。一个民族只有像蛹那样进取，才能蜕壳而出，化蝶飞舞；一个民族只有像种子那样进取，才能扎根发芽，开花结实。现代社会已经是一个高科技的信息社会，知识更新，信息爆炸，瞬息万变。唯有不断进取，才能跟上时代的步伐，立于不败之地。罗曼·罗兰说过：没有进取，一切终将变成虚无。没有进取，会有“神舟”系列飞船实现嫦娥奔月的梦想吗？没有进取，会成功举办令世人惊叹的北京奥运会吗？ 在这个日新月异的世界，创新必不可少。纵观历史上下五千年，我们的民族就是在创新中发展进步的。四大发明、黄道婆改进纺织技术、沈括撰写《梦溪笔谈》，哪一次社会进步、科技发展不是人们创新的结果？如今，我们实行改革开放，加入世界贸易组织，融身于全球化的大潮中，不断推动体制创新、科技创新。正是有了创新，我们才有了如此快

2020春天里创新正当时初中读后感

初春时节，集团公司董事长、党组书记尹家绪撰写的《春天里，创新正当时》一经刊发，引起全系统广大干部员工热烈反响，迅速掀起了学习贯彻的热潮。2月16日，公司党委组织党委中心组（扩大）专题学习研讨，党委书记项舒年全文领学并解读了尹家绪董事长《春天里，创新正当时》一文的深刻内涵，并就学习宣传，贯彻落实提出了具体的要求，公司黄总经理结合公司实际谈体会，并提出新的要求。 研读，总有高屋建瓴，意味深长，耐人寻味之感。尹董事长继往开来，再妙笔生花春天系列第四部，目光聚焦"创新"这一时代主旋律，一脉相承前三部，但又提出了一系列新思想、新理念、具有现实性、针对性，蕴含的哲理发人深省、引人共鸣、催人奋进。指出创新就是谋未来，呼吁广大兵工人坚持科学精神和工匠精神，既要捺得住浮躁、耐得住寂寞，又要撸起袖子加油干，用实际行动激发创新活力，推动企业发展。 正如所言，"早春是孕育生机的时节，是推陈出新的季节，它象征着活力、创造力、生命力。"纵观公司发展历程，在新一届领导班子带领下，公司也正在方方面面发生着改变，推陈出新，改革步伐方兴未艾，不正是展示着历史的春天？！ 充分肯定了科技创新的突出作用，为行业企业开出了问题"良方",——要靠适应市场化要求的体制机制，靠组织结构和管理方式的不断变革，按市场竞争要求，围绕科技创新能力提升，通过市场整合解决根本性问题，要坚持创新驱动，培育创新沃土。这一良方，在公司当前仍然"羸弱多病"情形下，未尝不是一剂良药？！但关键仍在于广大职工是否真正悟透"良药苦口",是否理解公司领导改革的决心和意志，是否能够同心同德，砥砺前行。 "创新是国家强盛之基，民族之魂",同样是公司兴盛之基，发展之魂。"创新涵盖着科技创新、管理创新、制度创新、文化创新等多方面".公司今年做出了重大组织机构调整，不仅仅单纯的管理创新，更是公司改革链条上重要一环，或许有众多之人无法看穿个中缘由，或许需要明白"不谋全局者，不足谋一域，不谋一世者，不足谋一时"的哲理。 改革是一种创新，"改革的实质是利益的重新调整".纵观历史重大改革成功者皆因科学方略，更有持之以恒的坚持，亦有触动个别阶层核心利益的抵触和阵痛，但凡成功者无不迎难而上，所谓"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金".公司当前的改革，也体现了这样的历程，势必会遇到改革过程中的各种阻力，然不进则退，改革领导者自然要咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，防止"靡不有初，鲜克有终",做到"不忘初心，方得始终。"作为基层部门，中层管理者，更要坚定的站在发展的全局上看问题，不能人云亦云，畏难退缩，"天下难事必作于易，天下大事必作于细",在自己岗位上改革创新，锐意进取，打破定势、突破传统，是亦为创新者也。 "创新是一个不断试错的过程",改革之路一向崎岖坎坷，不可能都是一番风顺，需要我们包容，需要营造宽容宽松的创新气氛。公司的改革同样如此，走上坡路，自然比下坡路费力，面对重重困难，本需要抽丝剥茧，循序渐进，不可能一蹴而就，更不可急于求成。一时之败，非一世之错，需要更多的理解与包容。 创新不是什么高大上，高不可攀的事情，"技术变革是创新、工艺优化是创新，合理化建议是创新、小改小革是创新、小微小创是创新，人人都能做创新的主角".这些不正是我们身边一直经历的事情和开展的工作？愿集众人之智，筹众人之力，圆众人之梦。

2020年创新是一个民族进步的灵魂

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年创新是一个民族进步的 灵魂 Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

2020年创新是一个民族进步的灵魂 当前，对安全生产理论创新这个问题，经济界、理论界、企业界已经有了比较一致的认识。我国安全生产理论相对滞后，安全生产形势仍然严竣，要尽快解决这个问题，加快安全生产理论的研究和创新，加强安全生产理论体系的建设，无疑是当前一项十分重要、十分紧迫的任务。 理论创新应突出重点 安全生产理论创新，必须与社会发展相适应；必须突出以人为本的价值取向；必须与时俱进，具有鲜明的时代特征；必须反映市场经济发展的客观规律和基本要求；必须符合现阶段的国情实际和全面建设小康社会的发展目标；必须与世界接轨并对提升我国安全生产总体水平具有普遍的指导意义。这六个必须应该成为安全理论创新的着眼点和着力点。安全生产理论是一个庞大的系统工程，涉及到社会生产、生活的各个领域。当前应着重加强以下几方面的理

论研究：安全心理理论、安全行为理论、安全预防理论、安全工程理论、安全系统理论、安全管理理论、安全执法理论、安全宣教理论、事故可控理论、本质安全理论等。通过这些基本理论的研究和不断创新，进一步完善我国安全生产理论的体系框架，更好地指导我国的安全生产实践。 理论创新应建立在系统调研基础上 安全生产理论来源于安全生产实践，安全生产理论创新源于对安全生产实践规律性和本质的再认识。所以要大力开展安全理论创新活动，是因为随着社会发展，安全生产领域出现了很多新情况、新问题，不断发展变化的安全生产形势对安全生产理论提出了新要求，需要理论与时俱进、不断创新，为安全生产状况的稳定好转、社会经济的持续健康发展和不断繁荣提供理论支持。 搞好理论创新，很关键的一条是深入实际，调研分析、汲取营养，不断总结和提炼蕴藏在群众安全生产实践中最本质、最具有代表性和规律性的好思路、好做法、好经验，把它升华为理论。理论如果没有实践基础，它必定是无源之水，也经不起实践检验，没有

最新-技术创新大会上的讲话 精品

技术创新大会上的讲话 技术创新大会上的讲话在全市技术创新大会上的讲话同志们：这次全市技术创新大会，规模比较大，规格比较高，特别是省科技厅李国强厅长亲自到会指导，对我们进一步实施科技兴市战略必将产生巨大的推动作用。 等一下，李厅长和伍市长还要作重要讲话，张助理要作工作报告，请大家认真领会，抓好落实。 这里，我先讲几点意见：第1文秘版权所有一、思维创新是技术创新的先导。 江总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。 这是对技术创新内涵的又一次高度准确的阐释，是继邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”论述后对科技观念的又一次升华。 党的十五届五中全会又把科技进步和创新摆上了极其重要的位置，明确指出科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，经济发展和结构调整必须依靠体制创新和科技创新。 特别是在跨入新的世纪之后，世界正发生着史无前例的变化，科学技术日新月异，经济竞争日趋激烈，科技创新已经成为国际竞争的制高点，谁能抢占这一制高点，谁就能在经济发展中赢得先机，谁就能在国际竞争中赢得主动。 反思近几年来我们推进技术创新和高新技术产业化方面所做的工作，虽然在促进科技与经济紧密结合，推进技术创新上取得了初步成效，但更要清醒地看到，与省内外发达地区相比，与我市经济社会发展的需求相比，我们的工作还存在比较大的差距，突出表现在科技进步对经济增长的贡献率还很低，高新技术产业总量很小，传统产业技术改造步子不快等等。 我看其中最重要、最关键的一条就是我们的思维方式和思想观念还没有转到充分依靠科技促发展的轨道上来。 为此，我们首先要进一步统一思想，提高认识，切实增强技术创新的紧迫感，破除把科技放在配角位置的观念，树立科技兴则事业兴的战略意识；破除发展经济单一重视物质投入的观念，树立科技投入为先导的创新意识；破除技术创新怕担风险的观念，树立敢为人先的竞争意识，真正把技术创新作为民族之魂，作为宜春兴旺发达的不竭动力，使技术创新、科技兴市真正成为全社会的自觉行动。 二、体制创新是技术创新的根本。

创新是民族进步的灵魂教学设计

创民族进步的灵魂教学设计 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《创新是民族进步的灵魂教学设计》的内容，具体内容：创新是民族进步的灵魂是高中政治必修四第十课的第二框题的内容，本框题的目的是使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。以下是我为你整理的，希望能帮到你。《创新是民... 创新是民族进步的灵魂是高中政治必修四第十课的第二框题的内容，本框题的目的是使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。以下是我为你整理的，希望能帮到你。 《创新是民族进步的灵魂》教学设计 （教学目标〕 知识目标： 通过教学使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。 能力目标： 能列举实例，运用相关原理说明创新推动了社会进步，创新推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和文化的进步和发展。 情感态度和价值观目标： 通过对创新的深刻理解，认识到创新是一个民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键，使学生牢固树立创新意识。 （教材内容分析） 本框内容通过分析创新对社会的进步和发展具有的巨大的推动作用，强调了〃创新是民族进步的灵魂〃这一基本观点，承接上一框题内容，谈了创新与社会进步之间的关系，从实践层而上说明了创新是辩证唯物主义的根木要求。本框设计了三

目：第一目一一创新推动社会生产力的发展。从以下几个方面论证了这一观点：创新实现科技进步，创新更新了生产工具和生产技术，创新提高了劳动者的素质，开辟广阔的劳动对象，从而推动社会生产力的发展。第二目一一创新推动生产关系和社会制度的变革，以理论创新、制度创新、科技创新和文化创新的作用论证了这一观点。第三目一一创新推动人类思维和文化的发展。 本节课的教学重点是理解〃创新推动社会的发展*#创新是民族进步的灵魂〃，教学难点是理解〃创新推动人类思维的发展〃。 （教学过程和教学策略〕 （课前布置预习，要求学生分工收集反映创新推动科技进步，促进社会生产力发展、推动人类文化的事例及我国理论创新、制度创新、科技创新、文化创新的成果。） 一。创设情景，导入新课 （探究一〕多媒体展示不同时代纺织机的图片 材料：纺织业的发展与纺织机的发明和改进 英国产业革命从纺织业开始。纺织分纺纱和织布两个环节。1733年，约翰凯发明了飞梭，改进了织布技术。1738年，约翰惠特和路易斯保罗发明滚轮式纺织机。织布速度变快而纺纱速度显得慢了。1765年，纺纱工、木工詹姆斯哈格里夫斯发明了锭子垂直放置的〃珍妮机〃。这种立式的多滚轮纺纱机可以安装80根锭子，大大加快了纺纱速度。1769年，阿克赖特（1732-1792）在别人的帮助下发明了动力纺纱机，改变了从前棉纱只能作纬线不能做经线的局面。1779年，塞缨尔康普顿将阿克赖特的水力纺纱机与哈格里夫斯的〃珍妮机〃相结合，发明了新一代的走锭纺纱机，称为〃骡机〃。最初的骡机有12 个锭子，纺得的纱线不仅结实而且十分精细。后来经过改进，骡机可装400 枚纱锭。这种纺纱机的出现改变了纺纱业跟不上