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第一章第三节《生物学的探究方法》

第三节生物学的探究方法

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【学习目标】

1.概述生物学的研究方法和科学探究的大致过程。

2.体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。【问题导学】

探点一:仔细体会巴斯德关于“使肉汤变酸的微生物是来自空气还是来自肉汤本身”的科学探究的过程,思考:

(1)巴斯德的研究是为了解决什么问题?他根据提出的问题和先期的研究,作出了什么样的科学假设?

(2)巴斯德在实验过程中为什么要用两套实验装置?如果只用B 实验装置可以吗?为什么?

(3)根据研究结果,巴斯德可能得出什么结论?

探点二:巴斯德证明自己假设的过程,就是一个科学探究的过程,由此可总结出:

(1)科学探究可分为哪几个过程?

(2)体会每个过程的意义:能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的,是探究成功的前提。制定出恰当的科学探究计划,则是探究成功的。探究计划包括和,以及所需要的材料、用具等。可供生物学探究采用的方法很多,如、、、等。在实际工作中,往往多种探究方法并用。

(3)通过巴斯德的实验,你认为科学探究过程中,作出的假设一定会与实验结论一致吗?如果不一致,应该如何处理?