关于科学广播稿

关于科学广播稿

人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。以下内容是品才网小编为您精心整理的关于科学广播稿，欢迎参考！

关于科学广播稿一、开始曲《种太阳》

开场白：

老师们同学们，你们好！

男：随着这欢快的开始曲，××广播又和大家见面了。我是主持人×××。女：我是主持人×××。

男：今天我们为您安排的栏目有校园新闻、我们的歌曲、世界拾零、教你一招、中外博览。

一、校园新闻

女：我们是学校的主人，我们关注我们的校园。下面请听校园新闻。

二、我们的歌曲

女：歌是我们的最爱。今天，我们为你安排的是动画片《西游记》里的插曲《白龙马》。

三、世界拾零

齐：世界之大，无奇不有。

男：接下来，我们为您安排的是了解世界的奥秘一个小

栏目“世界拾零”。女：倒着理发

土耳其理发师德米尔脚悬梁头朝下的理发方式吸引了不少顾客。

男：怪鱼会走路

鱼用“腿”来行走、嘴里长满牙齿、“皮肤”光滑硬化，且长着细细的骨刺??这样的鱼你见过吗？贵州省遵义市市民张中刚，日前在离家不远的湘江河下段小水塘边捞到了一条怪鱼。此鱼大约有4两重，用手触摸鱼的任何部位，此鱼的所有鳍立即展开，尾鳍便开始左右作小幅度的摆动，身体下面的4只鳍就会一前一后地向前滑动。

四、教你一招

齐：生活中，有许多好招，让你事半功倍，或者摆脱困挠。我们为您安排了一个小栏目教你一招。

男：人类的资源是有限的，我们在生活中需要学会节约，今天就教你几个节电的小窍门。

女：家电不要待机。电视、空调等家用电器，在电源开关未关闭的情况下，它们

内部的红外线接收遥控电路经常处于待机状态，仍在耗电。

男：饮水机几乎常年通电，即使上班时间、休息时间也很少切断电源，如此一来，不仅费电，也会影响饮水机的正常使用。

女：在同样亮度下，节能灯比白炽灯节约用电80％，而且寿命更长。看电视时，只开1瓦节电日光灯，既节约用电，收看效果又理想。还要做到人走灯灭，消灭“长明灯”。

五、科普知识

男：科普知识——为什么小学生要特别注意坐立姿势

女：有些小学生喜欢趴在桌子上看书或歪着身子写字，或者站在那里扭动身子，歪着肩膀??这些姿势都是不正确的，有损于身体健康。

男：正确的坐的姿势是：躯干保持挺直，两肩摆平，抬头挺胸，两眼平视，两小腿与地面垂直，两脚平放在地上。如果需要伏在桌子上工作，弯屈的部位应该在臂部，而不要在腰部或背部。有些小学生在读书或写字时，喜欢弯着腰、歪着头伏在桌上，这样时间久了，就会使脊柱弯曲，形成畸形。正确的站立姿势，应该是全身呈直立状态，抬头，两眼向前平视，胸稍向前挺，腹微后收，两手下垂，足跟靠拢，足尖分开；从侧面看，耳、肩、大粗隆三点在一条直线上；从后面看，两肩平衡，两肩胛骨在脊柱两侧相对称。

女：小学生正处于生长发育阶段，姿势正确与否，对他们的骨骼影响最显著。他们的骨骼正在钙化，经常保持什么姿势就长成什么样子。如果经常弯腰，天长日久，就会造成各种各样的脊柱畸形变屈。如果坐立姿势正确，胸廓发育正常，就可以使肺部自由呼吸，心脏不受压迫，才能保证内

脏器官都处于正常位置，全身生理过程得以正常进行。由此可见，小学生养成正确的姿势是很重要的。

男：快乐的时光总是那么短暂，让我们在优美的旋律中结束今天的红领巾广播。感谢大家的收听。

男：老师们

女：小伙伴们

合：再见！

关于科学广播稿Hello 大家好！

我是你们的老朋友，于雪娇，很高兴再次与大家见面！本周是我县教育系统第二十五届科技活动周，活动主题是“携手建设创新型城市—科学发展科技创新科普惠民”。作为中学生，了解一些科普知识是很必要的，下面让我来为大家介绍一下科普知识吧！

科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的。科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。

科学的普及的涉猎面极其广泛，生命科学、海洋科学、环境科学、宇宙科学、信息科学、地球科学、能源科学、生物博览、交通运输、军事科学、航空航天等一系列都是科学普及。科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育

的重要场所。为了让人们更好的和科学普及打交道，国家还设有专门的科学场馆：像中国科技馆、北京天文馆、成都大熊猫博物馆、大连森林动物园、广西科技天象馆、河南博物馆、山西省科学技术馆、上海自然博物馆、沈阳科学宫、中国古动物馆、中国地质博物馆、中国科学技术馆、中国农业博物馆等。截止到XX年，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座，包括科技馆 21座，综合性自

然博物馆8座，自然保护区建立的博物馆6座，专业性自然史博物馆115座，农业、航空、航天、邮电、铁路、中医药、煤炭、军事等专业性技术博物馆约50座，水族馆38座，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座。

人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。

科普知识还有很多很多，希望这次的广播能更加丰富你的科普知识！

今天的广播播报完了，我们下期再见! Good bye!

教师是人类文化和科学知识的传播者

教师是人类文化和科学知识的传播者。人类在长期的社会实践中积累了丰富的生产和生活经验创造了灿烂的科学文化，留下了宝贵的精神财富，包括科学文化知识、文学艺术以及社会科学等。人类在继承和发展前人所创造的知识财富中，正是教师不断地担负着承先启后的传递任务。他们将自己继承的东西无私地传给下一代，才使得人类文化得以延续和发展。在当今社会，科学文化进步日新月异，如何更好的向年轻一代传播科学文化知识及间接经验，教师的作用越显重要，教师提高自身能力素质就越显必要。 在我国，教师起巩固和发展社会政治经济制度的作用，教师也是社会主义精神文明建设的主力军。教师虽不直接参加物质生产，但由于他们具有较高的政治、文化素质以及较稳定的心理品质和广泛的社会联系，可以通过培养人，提高劳动者的科学文化素质，使劳动者具有现代生产条件下的熟练的劳动能力，从而对社会经济发展起积极作用；通过培养人，提高劳动者的文化素质，从而起到推动社会进步，促进社会主义精神文明建设的作用。 在我国，教师还起到全面推进素质教育塑造年轻一代心灵的作用，同时，提高能力素质也是时代的要求。中共中央、国务院〈〈关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定〉〉指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初露端倪，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力形成中处于基础地位，国力强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对培养和选拔我国二十一世纪的一代新人提出了更迫切的要求。”全面推进素质教育，是培养二十一世纪现代

化建设需要的社会主义新人的重要途径。在塑造年轻一代的过程中，教师自身的能力素质是关系到这一使命能否顺利完成的重要保证，这就要求教师提高自身能力素质，以避免被时代的潮流淘汰。 （2）教师提高自身能力素质是教育本质属性的内在要求教育在社会发展中与其它社会现象发生相互作用，并形成自己多方面的功能。教育的育人功能是教育本质属性的表现形式，是教育其它功能得以发挥的基础。教育是按照社会的需要来培养人的，教师自然属于这个“人”的范畴，应该受到“培养”。从现实情况来看，当今社会科学技术进步日新月异，新的知识层出不穷，教师作为科学文化知识的传播者，他所掌握的现有的科学文化知识与社会需要之间产生了一个矛盾，该矛盾会因教师是否发挥主观能动性提高自身能力素质而消失或更加突出。这就要求教师应提高自身能力素质，实现自身全面发展。 （3）教师提高自身能力素质,是构建和谐校园的重要方面 和谐校园的一个重要表现是师生关系融洽，学术氛围浓厚。营造一个学术氛围浓厚的环境，教师应起到带头作用，教师能否参与学术研究，与能力素质有直接关系。 (4) 提高自身能力素质是教师完成职业任务的基础 教师要“传道、授业、解惑”，要"言传身教"，就必须具有丰富的学识和高尚的道德修养、掌握教育和科学技术。如果他只靠在校学习

以尊重科学为主题的广播稿《尊重科学茁壮成长》

以尊重科学为主题的广播稿《尊重科学茁壮成长》 开播词： A：当灿烂的阳光温暖着整个校园，我们采撷一缕，编织成七彩的花环。 B：留住一丝清风播撒出希望的明天 A：付出一份真诚，打造爱的世界 B：带走一片笑容，永远与我们同行。 合：小灵鸽广播又和您见面了。 A：我是主持人 B：我是主持人—————————————————————————— A：本期节目的主题是：《尊重科学茁壮成长》 本期节目安排为：首先是《科普小知识宣传》，接着是《科学家小故事》，最后是《快乐点歌台》。

B：为什么星星会一闪一闪的?我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。 A：为什么向日葵总是朝着太阳开花?向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质。这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。 B：为什么萤火虫会发光?萤火虫会发光因为在牠们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。萤火虫发光的目的，除了要照明之外，

还有求偶、警戒、诱捕等用途。这也是牠们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，牠们藉此来传达不同的讯息。 A：为什么人的大拇指不可以有一或三节?一般人有五只手指，而手指的长度各有不同。但是，有没有人察觉到，除了大拇指外，其它手指也有三节，而唯独大拇指只有两节呢? 原来，它的节数正好配合其它四指。要是三节的话，大拇指会显得没有力，以致不能提起较重的物件;要是只得一节，它便不能自如地与其它四指配合抓紧东西! B：为什么海水大多是蓝、绿色?望向大海，很多时也发现海水呈现蓝、绿色。可是，当你把海水捞起时，你却只能看到它像往日的水般，透明无色。原来，海水本身与我们日常所接触到的水没有大分别，也是透明的。我们所看到的绿色，其实是海水对光吸收能力而产生出来的现象。只有绿光能被海水吸收，从而反射出来;当海水更深时，绿光也被

走进科学广播稿

走进科学广播稿 Prepared on 22 November 2020

城南小学红领巾广播稿 (合)：老师们,同学们，大家中午好，红领巾广播又准时和大家见面了。 (女)：我是本期的播音员XX。 (男)：我是XX。 （女）：张凯杰，我这里有几个问题想要考考你，听好了：是什么让炙热的夏日不再闷热是什么让寒冷的冬天暖意洋洋是什么让人们的生活变得快速又便捷 (男)：相信同学们听到这里，也都知道答案了：是——科技，是科技的力量。 (女)：科技是改变天下的神奇之笔，是描绘未来的速成妙手，是通向未知领域的必经之路。 （男）：没有科技，生活将只是一幅单纯的田园风景，有了科技，天下成了闪耀光线的绚丽舞台。 (女)：从远古的“钻木取火”到今天的电子打火，履历了多少次革新的历程;从昔人的徒步远行，到今天的太空遨游，倾注了多少代科学家的心血；从上世纪40年代庞大的计算机，到如今功能强大的笔记本电脑，智能手机和掌上电脑，走过了何等艰辛的历程，又注入了多少的高科技含量;科技在我们日常生活中饰演的角色何等的重要。

(男)：从基因工程“让人活到一千岁”的梦想，到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言;从人工智能“送你一只可爱机器狗”的温馨，到转基因技术“让老鼠长出人耳朵”的奇观。不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂。 (女)：你知道哈勃望远镜吗这台望远镜是天文史上最重要的仪器之一。它是有史以来最大、最准确的天文望远镜。所配备的广角行星照相机可拍摄上百个恒星的照片，其清晰度是地面天文望远镜的10倍以上，16万公里以外的一只萤火虫都难逃它的“慧眼”。它缔造了一个个太空观察奇迹，观察到了迄今为止人类已发现的最遥远、距离地球130亿光年的古老星系。 (男)：磁悬浮列车，让我们不用乘飞机，也能超音速。人们凭据磁铁“同性相斥，异性相吸”的例子，制造了磁悬浮列车。磁铁具有抗拒地心引力的能力，即“磁性悬浮”，使列车完全脱离轨道而悬浮行驶，成为“无轮”列车。磁悬浮列车快速、低耗、安静、经济、无污染，优势远高于普通列车。磁悬浮列车可达400-600公里/每小时，它的速度凌驾在声音的传播速度之上。而且，磁悬浮列车其实在我们附近的城市就有，你知道它在哪座城市吗 (女)：回望文明的历程，是科技之光扫荡了人类历史上蒙昧的黑暗，是科学之火点燃了人类心灵中的熊熊的希望；正如一句话所说：劳动创造了人，科学创造了巨人。 (男)：让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，用我们的创造，将我们居住的世界变得更美好。

校园广播稿科学知识

校园广播稿科学知识 校园广播稿科学知识 A：学会什么，都不如学会生活。生活的百科,科学的百科,你我的百科,一起享受美好生活!! 各位同学大家好，又到了红领巾广播的时间了。我是主持人XXX。 B：我是主持人XXX。本次“生活小百科”栏目为大家送上——环保小知识。 1、废旧电池的危害性：废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在农田里，植物会死去。所以，现在废旧电池都进行回收，进行特殊处理。 2、“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。 3、绿色生活方式应注意生活质量的提高，居住环境无污染，食品清洁有利健康，营养结构合理，节约资源和能源的消耗，提倡绿色消费。 不喝瓶装、罐装饮料，出门时自己带杯子。 适量供应食物，以减少厨余；

果皮、叶子、树叶，放在大花盆里，适时作为花肥。 购衣时，认真考虑用途，件数少，非至破损，继续穿用。 信封循环使用，每天收到的就用不完。 不准备灰碟，客人也不准吸烟；不用纸杯和免洗餐具。 用不到的东西不带回家，有人需要的东西尽量送出去，会使房间显得宽大舒适。 一个人只要减少不必要的消费，他就能减轻环境的一份压力。 4、绿色消费是环境保护消费，节约资源，减少不必要的消费绿色消费，选购环境产品重复使用回收废物循环利用保护野生动植物，拒用野生动物制品 5、绿色食品并非特指那些"绿颜色"的食品，而是指：按照特定生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水产、肉类。一句话，绿色食品就是安全、卫生、营养的食品。 6、校园绿色生活行为指南：环境保护，人人有责。让我们从自己做起，从小事做起，做一个爱护环境的文明公民。除了脚印，什么都不留下，除了回忆，什么都不带走。 节约用水——拧紧水龙头，有滴漏及时报修，一水多用，节用开水； 慎用清洁剂——尽量用肥皂、无磷的洗衣粉洗衣服；

2019年关于科技主题的广播稿范文

2019年关于科技主题的广播稿范文 科技就是进步与的力量，现在是一个科技更新快速的时代，要多了解科技。下面是为你整理的关于科技的广播稿内容，欢迎参考阅读。 各位听众： 大家好! 科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的。科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。 科学的普及的涉猎面极其广泛，生命科学、海洋科学、环境科学、宇宙科学、信息科学、地球科学、能源科学、生物博览、交通运输、军事科学、航空航天等一系列都是科学普及。科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所。为了让人们更好的和科学普及打交道，国家还设有专门的科学场馆：像中国科技馆、北京天文馆、成都大熊猫博物馆、大连森林动物园、广西科技天象馆、河南博物馆、山西省科学技术馆、上海自然博物馆、沈阳科学宫、中国古动物馆、中国地质博物馆、中国科学技术馆、中国农业博物馆等。截止到2001年，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座，包括科技馆21座，综合性自然博物馆8座，自然保护区建立的博物馆6座，专业性自然史博物馆115座，农业、航空、航天、邮电、铁路、

中医药、煤炭、军事等专业性技术博物馆约50座，水族馆38座，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座。 人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。 从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”，在这个舞台上是没有传统保留节目的。 中国的特色科普 由于中国人口众多，教育基础设施落后，人均受教育水平较低，因此公众的整体科学素养水平比较低。此外，中国目前是一个经济社会发展不均衡的国家。公众的科学素养存在很大的城乡差别、地区差别、职业差别。因此，中国的科普是一个多层次的立体工程，较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容，包括普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。中华人民共和国成立以来，科普一直被作为公益事业，受到了政府和社会各界的高度重视，设立了

走进科学广播稿

城南小学红领巾广播稿 (合)：老师们,同学们，大家中午好，红领巾广播又准时和大家见面了。 (女)：我是本期的播音员XX。 (男)：我是XX。 （女）：张凯杰，我这里有几个问题想要考考你，听好了：是什么让炙热的夏日不再闷热?是什么让寒冷的冬天暖意洋洋？是什么让人们的生活变得快速又便捷？ (男)：相信同学们听到这里，也都知道答案了：是——科技，是科技的力量。 (女)：科技是改变天下的神奇之笔，是描绘未来的速成妙手，是通向未知领域的必经之路。 （男）：没有科技，生活将只是一幅单纯的田园风景，有了科技，天下成了闪耀光线的绚丽舞台。 (女)：从远古的“钻木取火”到今天的电子打火，履历了多少次革新的历程;从昔人的徒步远行，到今天的太空遨游，倾注了多少代科学家的心血；从上世纪40年代庞大的计算机，到如今功能强大的笔记本电脑，智能手机和掌上电脑，走过了何等艰辛的历程，又注入了多少的高科技含量;科技在我们日常生活中饰演的角色何等的重要。(男)：从基因工程“让人活到一千岁”的梦想，到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言;从人工智能“送你一只可爱机器狗”的温馨，到

转基因技术“让老鼠长出人耳朵”的奇观。不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂。 (女)：你知道哈勃望远镜吗?这台望远镜是天文史上最重要的仪器之一。它是有史以来最大、最准确的天文望远镜。所配备的广角行星照相机可拍摄上百个恒星的照片，其清晰度是地面天文望远镜的10倍以上，16万公里以外的一只萤火虫都难逃它的“慧眼”。它缔造了一个个太空观察奇迹，观察到了迄今为止人类已发现的最遥远、距离地球130亿光年的古老星系。 (男)：磁悬浮列车，让我们不用乘飞机，也能超音速。人们凭据磁铁“同性相斥，异性相吸”的例子，制造了磁悬浮列车。磁铁具有抗拒地心引力的能力，即“磁性悬浮”，使列车完全脱离轨道而悬浮行驶，成为“无轮”列车。磁悬浮列车快速、低耗、安静、经济、无污染，优势远高于普通列车。磁悬浮列车可达400-600公里/每小时，它的速度凌驾在声音的传播速度之上。而且，磁悬浮列车其实在我们附近的城市就有，你知道它在哪座城市吗? (女)：回望文明的历程，是科技之光扫荡了人类历史上蒙昧的黑暗，是科学之火点燃了人类心灵中的熊熊的希望；正如一句话所说：劳动创造了人，科学创造了巨人。 (男)：让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，用我们的创造，将我们居住的世界变得更美好。

关于科学的广播稿

关于科学的广播稿 关于科学的广播稿一：科学广播稿 各位听众： 大家好！ 科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的。科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。 科学的普及的涉猎面极其广泛，生命科学、海洋科学、环境科学、宇宙科学、信息科学、地球科学、能源科学、生物博览、交通运输、军事科学、航空航天等一系列都是科学普及。科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所。为了让人们更好的和科学普及打交道，国家还设有专门的科学场馆：像中国科技馆、北京天文馆、成都大熊猫博物馆、大连森林动物园、广西科技天象馆、河南博物馆、山西省科学技术馆、上海自然博物馆、沈阳科学宫、中国古动物馆、中国地质博物馆、中国科学技术馆、中国农业博物馆等。截止到2020年，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座，包括科技馆 21座，综合性自然博物馆8座，自然保护区建立的博物馆6座，专业性自然史博物馆115座，农业、航空、航天、邮电、铁路、中医药、煤炭、军事等专业性技术博物馆约50座，水族馆38座，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座。 人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代

关于科学广播稿

关于科学广播稿 人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。以下内容是品才网小编为您精心整理的关于科学广播稿，欢迎参考！ 关于科学广播稿一、开始曲《种太阳》 开场白： 老师们同学们，你们好！ 男：随着这欢快的开始曲，××广播又和大家见面了。我是主持人×××。女：我是主持人×××。 男：今天我们为您安排的栏目有校园新闻、我们的歌曲、世界拾零、教你一招、中外博览。 一、校园新闻 女：我们是学校的主人，我们关注我们的校园。下面请听校园新闻。 二、我们的歌曲 女：歌是我们的最爱。今天，我们为你安排的是动画片《西游记》里的插曲《白龙马》。 三、世界拾零 齐：世界之大，无奇不有。 男：接下来，我们为您安排的是了解世界的奥秘一个小

栏目“世界拾零”。女：倒着理发 土耳其理发师德米尔脚悬梁头朝下的理发方式吸引了不少顾客。 男：怪鱼会走路 鱼用“腿”来行走、嘴里长满牙齿、“皮肤”光滑硬化，且长着细细的骨刺??这样的鱼你见过吗？贵州省遵义市市民张中刚，日前在离家不远的湘江河下段小水塘边捞到了一条怪鱼。此鱼大约有4两重，用手触摸鱼的任何部位，此鱼的所有鳍立即展开，尾鳍便开始左右作小幅度的摆动，身体下面的4只鳍就会一前一后地向前滑动。 四、教你一招 齐：生活中，有许多好招，让你事半功倍，或者摆脱困挠。我们为您安排了一个小栏目教你一招。 男：人类的资源是有限的，我们在生活中需要学会节约，今天就教你几个节电的小窍门。 女：家电不要待机。电视、空调等家用电器，在电源开关未关闭的情况下，它们 内部的红外线接收遥控电路经常处于待机状态，仍在耗电。 男：饮水机几乎常年通电，即使上班时间、休息时间也很少切断电源，如此一来，不仅费电，也会影响饮水机的正常使用。

科普类的广播稿

科普类的广播稿 科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的。科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。 你作为学校的一员你爱说普通话了吗?课堂上书声朗朗，普通话的确优美动听。但是在课间，在日常生活中你说普通话了吗?为此我们向全校同学发出以下倡议: 科学的普及的涉猎面极其广泛，生命科学、海洋科学、环境科学、宇宙科学、信息科学、地球科学、能源科学、生物博览、交通运输、军事科学、航空航天等一系列都是科学普及。科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所。为了让人们更好的和科学普及打交道，国家还设有专门的科学场馆：像中国科技馆、北京天文馆、成都大熊猫博物馆、大连森林动物园、广西科技天象馆、河南博物馆、山西省科学技术馆、上海自然博物馆、沈阳科学宫、中国古动物馆、中国地质博物馆、中国科学技术馆、中国农业博物馆等。截止到20XX年，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座，包括科技馆 21座，综合性自然博物馆8座，自然保护区建立的博物馆6座，专业性自然史博物馆115座，农业、航空、航天、邮电、铁路、中医药、煤炭、

军事等专业性技术博物馆约50座，水族馆38座，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座。 A：那么同学们放假在家如何注意安全呢?同学们应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时一定不要自作聪明，擅自修理。同学们还要注意防盗和用水安全，如果出门，要检查水、电、煤气的开关，并锁好家门。假期不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门，养成良好的安全习惯。“书同文、语同音”，这是中华民族一脉相承的民族情结和文化气质，每一位中华儿女应该成为祖国文字和语言最虔诚的传播者和最忠实的实践者! 人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。 从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，

科学普及是科学传播的基础

科学普及是科学传播的基础 [2008-11-09 23:05:25] 近年来，科学传播的概念越来越多地出现在媒体上，有关科学传播的研讨会、论文和出版物也在增长之中。“科学传播”大有替代“科学普及”之趋势。 科学传播，英文为Science Communication。按照英文的原意主要指科学的交流，这种交流，既可以发生在科学家与科学家之间，也可以发生在科学家与非科学家之间，既可以发生在个人与个人之间，也可以发生在团体与团体或团体与个人之间。正如英国科学技术办公室与威尔卡姆托管会在2000年联合发表的报告“科学与公众——对科学传播和英国公众科学态度的回顾”所指出的那样，科学传播的主体主要涉及以下团体或人员：科学团体（包括学术界和工业界）内部人员，科学团体与大众媒体，科学团体与公众，科学团体与政府或其他权威人士，科学团体与政府或对政策有影响力的机构，工业与公众，大众媒介（包括博物馆和科学中心）与公众，政府与公众。简单地说，科学传播是在以下三大层面上进行的，即科学界内部、科学界与公众、科学与其他文化。 科学传播（Science Communication）并不是一个新名词，早在上世纪30年代末，英国科学史家贝尔纳就在他的名著《科学的社会功能》中，专辟一章，阐述了科学传播的理念和内涵。不过该书的中文版没有把“Science Communication”译成科学传播，而按字面意思直译成科学交流。在贝尔纳的观念中，科学传播（或科学交流）是科学实现其社会功能的重要一环，只有全社会都重视科学传播，科学才能得以全面发展。 今天，贝尔纳的科学传播理念之所以被广泛重视并赋以新的内涵，是和20世纪来科学的快速发展、科学、技术和生产的一体化以及科学技术社会三者之间日益紧密的联系和互动分不开的。 我们知道，科学成就是人类的精神财富，只有当它转化为现实的生产力，亦即只有当它转化为技术成果并直接进入生产实践领域才能创造出物质财富。这是一个科学理论物化的过程。可以认为，科学的物化首先总是到达某个特定的技术领域。现在要问，某一特定技术是否一定是已有科学理论的物化状态呢？从科学技术发展的历史来看，回答是否定的。技术不一定是已有科学理论的物化状态。在20世纪以前绝大部分技术来自于经验、来自于生产劳动的实践过程。如17、18世纪出现的纺织机、蒸汽机等。那时，往往是生产的需要发明了某种技术，对技术的改进则促使理论研究的深入。因而在生产、技术和科学的关系上，基本上遵循的是“生产─技术─科学”序列。例如，生产实践中对动力的需要发明了蒸汽机，为了提高蒸汽机的热效率，在改进蒸汽机技术的过程中进行了深入的理论研究，从而导致热力学理论的建立。到19世纪下半叶，才在生产、技术和科学的关系上出现了“科学─技术─生产”的序列。著名的例子是：电磁学理论─电机技术─电力生产。然而，真正有组织、有具体目标并有众多科学家和工程师投入而作为社会群体活动来实现从科学向技术向生产的转化，以致“科学─技术─生产”序列在科学、技术和生产的关系中成为主体，则是在20世纪中叶以后。从“生产─技术─科学”序列发展到“科学─技术─生产”序列，自农业社会以来，已经历了1万年，从工业社会以来也经历了200多年。这是一个划时代的转变。 正是这一转变，我们才断言科学技术是第一生产力。要是说300?年前的工业革命，使得个体化的生产开始向社会化的生产转变，那么20世纪以来，由于科学技术生产的一体化，使得“个体的”科学正在向“社会的”科学转变，并使整个社会对知识有着普遍的追求。 但是，科学技术社会一体化以及科学物化为生产力的加速所造成的威力，使人们看到了问题的另一面。正如美国科学家、控制论的创始人维纳所说：“技术的发展，对善和恶

2019年关于科学的广播稿

2019年关于科学的广播稿 关于科学的广播稿，通过无线电波传送节目的称无线广播，通 过导线传送节目的称有线广播。下面是整理的关于关于科学的广播稿，欢迎阅读。 关于科学的广播稿【1】 各位听众： 大家好! 科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理 论的知识文字。 用以普及科学知识为目的。 科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式， 普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。 科学的普及的涉猎面极其广泛，生命科学、海洋科学、环境科学、宇宙科学、信息科学、地球科学、能源科学、生物博览、交通运输、军事科学、航空航天等一系列都是科学普及。 科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所。 为了让人们更好的和科学普及打交道，国家还设有专门的科学 场馆：像中国科技馆、北京天文馆、成都大熊猫博物馆、大连森林动物园、广西科技天象馆、河南博物馆、山西省科学技术馆、上海自然

博物馆、沈阳科学宫、中国古动物馆、中国地质博物馆、中国科学技术馆、中国农业博物馆等。 截止到2001年，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座，包括科技馆21座，综合性自然博物馆8座，自然保护区建立的博物馆6座，专业性自然史博物馆115座，农业、航空、航天、邮电、铁路、中医药、煤炭、军事等专业性技术博物馆约50座，水族馆38座，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座。 人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。 而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。 从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。 科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。 也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。 而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。 形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”，在这个舞台上是没有传统保留节目的。 中国的特色科普

科学思维(1)

科研思维与论文写作之“5C”原则 作者：黄合来 【核心提示】本文提出科研思维和论文写作的五大原则，包括评判性（critical）、一致性（consistent）、简洁性（concise）、清晰性（clear）和完整性（complete），以期为年轻学者和在读博士生的科研思维训练和规范提供参考。 【前言】 科学研究可以笼统的用胡适先生提出的“大胆假设，小心求证”进行概括，是一个开拓求新与严谨求实的有机结合。求新是一个基于对客观现象或问题的深入思考和探究，挣破旧有理论束缚，大胆创新，对未解决的问题提出新的假设或解决的可能。而求实是一个尊重证据，对新的方法或理论严谨求证的过程。科学的进步离不开两者的相辅相成，“求新”和“求 实”两大准则应该贯穿整个科研实践过程。 然而，求新和求实两大准则往往由于其抽象性很难得到严格界定。实际科研工作过程往往要求遵循一些实用性更强的原则。良好的科研思维对于一个科研工作者极为重要，而科研思维的形成需要一个基于一系列具体原则的较为长期的训练。本文提出一个科研思维与论文写作的“5C”原则，力求具体，力求实用，以期为年轻学者和在读博士生的科研思维训练和规 范提供参考。 【原则一】Critical （评判性） 培养评判性思维能力（critical thinking）是西方高等教育体系的一个关键目标，也是我国目前争论最为广泛的教育和科研改革的重要内容。美国哲学学会对评判性思维的定义为，“Critical thinking is defined as purposeful, self-regulatory judgment, an interactive, reflective reasoning process of making a judgment about what to believe or do”（评判性思维是有目的的，自我调节的判断过程，是个体对相信什么或做什么作出判断的互动的反映性的推理过程）。笔者认为，针对科学技术发展的评判性思维是科研能力的核心价值，评判性思维的培 训是年轻学者培养如博士生教育的关键任务。 科研方法有三种：新方法解决老问题，老方法解决新问题，新方法解决新问题。毫无疑问，科研需要“新”，即创新性。那么创新性应该来源于哪里呢？创新不是凭空臆想（主观主义），也不是灵光一现（机会主义），创新来源于对已有知识产生的背景、过程、证据、方法、理论、以及评价知识的标准等正确与否作出评判性的思考和推理。此外，由于资源有限性，单纯的求新不应是唯一的科研导向，有价值的科学意义上的创新研究工作应该拥有充分而合理的评判性的证据支撑。简言之，科研不应为“创新”而创新，而应为“实践”而创新。而这两方面反映到具体的科研能力上，其核心就是一种评判性的思维和实践。 具体来讲，对于运用“新方法解决老问题”，需要评判为什么老问题需要新方法？老方法为什么不能有效解决老问题？而更重要的是为什么该新方法可能具有解决该老问题的潜力？对与运用“老方法解决新问题”，需要评判为什么新问题需要解决？为什么老方法可以解决新问题？最后是对于运用“新方法解决新问题”，同样要评判为什么新问题值得研究？为什么老方法不能解决该新问题？当然，为什么提出的新方法有潜力解决该新问题？对这些问题的回答应该是科研设计和论文写作的必要切入点。

小学生关于科技的广播稿

小学生关于科技的广播稿 小学生关于科技的广播稿(合)：老师们,同学们，大家早上好，红领巾广播又准时和大家见面了。 (王)：我是本期的播音员XX (张)：我是XX。本期红领巾广播的主题是——科技实现梦想。 (王)：是什么让炙热的夏日不再闷热?是什么让久冻的冰雪得以融化?是什么让普通的生活充满神奇?是科技，是科技的气量。 (张)：科技是改变天下的神奇之笔，是描绘未来的速成妙手，是通向未知领域的必经之路。没有科技，生活将只是一幅单纯的田园风景，有了科技，天下成了闪耀光线的绚丽舞台。 (王)：从远古的“钻木取火”到今天的电子打火，履历了多少次革新的历程;从昔人的徒步远行，到今天的太空遨游，倾注了多少代科学家的心血;从上世纪40年代庞大的计算机，到如今功能强大的笔记本电脑，智能手机和掌上电脑，走过了何等艰辛的历程，又注入了多少的高科技含量;科技在我们日常生活中饰演的角色何等的重要。 (张)：从基因工程“让人活到一千岁”的梦想，到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言;从人工智能“送你一只可爱机器狗”的温馨，到转基因技术“让老鼠长出人耳朵”的

奇观。不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂，因为，这些新科技正在逐步地改善我们的生活，让我们更加了解自己，我们国家不比别人落后，不比别人差，回头看看我们祖国的过去，从曾经一个刚刚起步的改革开放的国家到现在的拥有领先的科技水平的大国，我们的祖国经历了多少的风风雨雨，多少的困难与坎坷，但是我们的祖国还是挺过来了，因为我们的祖国坚信——科技不仅改变命运，还可改变未来。 (王)：你知道哈勃望远镜吗?这台望远镜是天文史上最重要的仪器之一。它是有史以来最大、最准确的天文望远镜。所配备的广角行星照相机可拍摄上百个恒星的照片，其清晰度是地面天文望远镜的10倍以上，16万公里以外的一只萤火虫都难逃它的“慧眼”。它缔造了一个个太空观察奇迹，观察到迄今为止人类已发现的最遥远、距离地球130亿光年的古老星系。 (张)：磁悬浮列车，让我们不用乘飞机，也能超音速。人们凭据磁铁“同性相斥，异性相吸”的例子，制造了磁悬浮列车。磁铁具有抗拒地心引力的能力，即“磁性悬浮”，使列车完全脱离轨道而悬浮行驶，成为“无轮”列车。磁悬浮列车快速、低耗、安静、经济、无污染，优势远高于普通列车。磁悬浮列车可达400-600公里/每小时，它的速度凌驾在声音的传播速度之上。而且，磁悬浮列车其实在我们周

科学知识话语的空间转向与科学地理学

科学知识话语的空间转向与科学地理学 【内容提要】本文在当今学术话语空间转向的背景下，分析了科学风格和科学现场（主要是实验室）空间化研究的情况，认为科学知识空间化导向的科学地理学研究相对于“普遍主义”对科学知识的理解是一个进步，但因为它强调社会化的空间概念，所以又有着强烈的否定科学理性的“特殊主义”色彩。 【关键词】社会空间/空间转向/地方主义 【正文】 关于科学（特别是自然科学）和科学知识，人们一直是奉行普遍主义的观念在客观本体论、方法论和逻辑结构上探讨它们的普遍价值意义。但在最近的10多年中，随着在众多学术话语中空间转向的明显出现，空间和地点问题也成了科学和科学知识社会研究关注的焦点。在“科学知识社会学”这一标签下，许多学者不仅研究了科学实践的地理特征，而且分析了科学知识的空间特质。本文就是要考察科学知识话语空间转向的文化背景，展示在这一转向过程中有关科学知识空间化研究的进展情况，并就科学地理学作出相关的评论。 一 科学知识话语的空间转向与历史学、社会学和人类学理论、哲学等学术领域对文化生活中的空间特质的重视密切相关，这里将首先简略考察一下一般学术话语空间转向的情况。

（1）空间化的历史关于历史空间化的问题是随着法国后结构主义学者福柯（M.Foucault）的写作开始的。在福柯看来，空间、知识和权力问题乃是建构历史的核心问题。他反对对历史做线性的目的论的解释，而是非常强调历史的非连续性和中断性。他集中地对规范的理性观念进行了颠覆，并表明规范的理性观念在历史上都是偶然的。因此，福柯把知识当作是权力的形式，并把自己关心的问题转到社会中权力的地点性、特殊性和情境性运行上，因为他坚信权力的分析就是空间的分析。他指出：“知识一旦按照区域、领地、移植、置换、过度来加以分析，人们就会捕捉到知识作为权力形式和传播权力效应的过程。”〔1〕 福柯在这里已将空间概念坚固地植入了文化的探讨中。在此基础上，萨伊德（E.Said）根据“思想和理论处于从一个人到另一个人、从一种情境到另一种情境、从一个时期到另一个时期的旅行之中”这样一个简单事实出发，提出了所谓“旅行理论”〔2〕。不过，在萨伊德这里，知识的转移过程绝不仅仅是复制，还包含着改造，因为循环和转译是相互构成的，思想和理论只有在特定的时间和地点才能获得把握，知识是时间和地点的产物。他承认福柯在性的、处罚的和收容所的历史中对权力或知识的描述，但他认为福柯的权力概念走的太远，使其普遍化了。萨伊德集中考察了文化与帝国主义的问题，并将自己的考察看作是一种对历史经验的地理学探索。这一点明显地体现在他的《东方主义》一书中，在该书中他解读了“东方”观念的形成过程，认为它是在后启蒙时期西方人在政治、文化、军事、意识形态和虚构意义上

关于科技的广播稿

关于科技的广播稿 快乐一刻红领巾就要开始了，请同学们回教室安静收听，请清洁的同学抓紧时间。 甲：采撷一缕阳光，编织七彩童年。 乙：留住一片清风，播洒希望明天。 甲：敬爱的老师！ 乙：亲爱的同学们，大家好！我是主持人__________ 甲：我是主持人___________,今天的主题是科技实现梦想。 (王)：是什么让炙热的夏日不再闷热?是什么让久冻的冰雪得以融化?是什么让普通的生活充满神奇?是科技，是科技的气量。 (张)：科技是改变天下的神奇之笔，是描绘未来的速成妙手，是通向未知领域的必经之路。没有科技，生活将只是一幅单纯的田园风景，有了科技，天下成了闪耀光线的绚丽舞台。 (王)：从远古的“钻木取火”到今天的电子打火，履历了多少次革新的历程;从昔人的徒步远行，到今天的太空遨游，倾注了多少代科学家的心血;从上世纪40年代庞大的计算机，到如今功能强大的笔记本电脑，智能手机和掌上电脑，走过了何等艰辛的历程，又注入了多少的高科技含量;科技在我们

日常生活中饰演的角色何等的重要。 (张)：从基因工程“让人活到一千岁”的梦想，到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言;从人工智能“送你一只可爱机器狗”的温馨，到转基因技术“让老鼠长出人耳朵”的奇观。不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂，因为，这些新科技正在逐步地改善我们的生活，让我们更加了解自己，我们国家不比别人落后，不比别人差，回头看看我们祖国的过去，从曾经一个刚刚起步的改革开放的国家到现在的拥有领先的科技水平的大国，我们的祖国经历了多少的风风雨雨，多少的困难与坎坷，但是我们的祖国还是挺过来了，因为我们的祖国坚信——科技不仅改变命运，还可改变未来。 (王)：你知道哈勃望远镜吗?这台望远镜是天文史上最重要的仪器之一。它是有史以来最大、最准确的天文望远镜。所配备的广角行星照相机可拍摄上百个恒星的照片，其清晰度是地面天文望远镜的10倍以上，16万公里以外的一只萤火虫都难逃它的“慧眼”。它缔造了一个个太空观察奇迹，观察到迄今为止人类已发现的最遥远、距离地球130亿光年的古老星系。 (张)：磁悬浮列车，让我们不用乘飞机，也能超音速。人们凭据磁铁“同性相斥，异性相吸”的例子，制造了磁悬浮列车。磁铁具有抗拒地心引力的能力，即“磁性悬浮”，使列

中国科协科普部关于加强微信科普及辟谣工作的通知

中国科协科普部关于加强微信科普及辟谣工作的通知 【法规类别】科技综合规定与体改 【发文字号】科协普函综字[2015]49号 【发布部门】中国科学技术协会 【发布日期】2015.07.02 【实施日期】2015.07.02 【时效性】现行有效 【效力级别】团体规定 中国科协科普部关于加强微信科普及辟谣工作的通知 （科协普函综字〔2015〕49号） 各全国学会、协会、研究会科普部（科普工作委员会），各有关单位： 为落实韩启德主席在第十七届中国科协年会开幕式上的讲话精神，组织引导科技工作者和科学传播专家利用微信等公众平台快速便捷地开展科普宣传，推动科学知识在网上流行，经商深圳市腾讯计算机系统有限公司（以下简称腾讯），现就全国学会加强微信科普及辟谣工作通知如下。 一、目标任务 全国学会和科学传播专家团队开设科普微信公众账号，组织科学传播专家和科普志愿者编写创作科普微信，快速、便捷地传播科学知识和信息。及时发现微信公众平台中的伪

科学内容并积极辟谣，对网民举报科学方面有疑问的内容，组织专家进行判断解答，及时阻拦伪科学谣言，正确引导网络舆论，促进有知有用有趣的科学知识广泛传播，推动科学知识在网上流行。 二、具体内容 （一）开设科普微信公众账号 以全国学会或科学传播专家团队名义开设专门面向公众开展科普宣传的微信订阅号、服务号等公众账号，凝聚一批热心微信科普的骨干专家或志愿者，培养科普“大V”，高频次、专业化、高质量的开展微信科普及辟谣工作。针对社会热点或比较复杂的科学性问题，可组织专家充分沟通，传播科学共同体的声音。有条件的学会或科学传播专家团队可组建专门的微信科普团队。 （二）加强微信科普创作和传播 组织动员科学传播专家和科普志愿者编写创作科普短信、短文、图文、漫画、微动画、微视频等适宜在微信等公众平台传播的科普作品，及时上传科普微信公众账号并传播。要以公众科普需求为导向，围绕党和国家经济社会发展大局，针对与科学相关的社会热点、焦点和科学谣言等，及时发出科学权威的声音和信息，正确引导社会舆论，增强网络正能量。表达要科学准确、没有歧义，简洁明了、通俗易懂。要积极创作生产原创科普作品，避免版权争议。 （三）开展微信谣言举报和科普辟谣 1.主动发现微信谣言并辟谣 广泛发动科学传播专家和科普志愿者及时发现互联网广泛传播的微信中的伪科学内容并积极辟谣。 2.积极承接腾讯微信辟谣任务。 全国学会或科学传播专家团队的科普微信公众账号要及时入驻“腾讯微信辟谣平台”，

关于科学的广播稿

关于科学的广播稿 军训固然是一个很累的活动，但这其中也有许多欢乐，让我们一起，用汗水铺就成长之路，在这个青春的年代里，让激情飞扬，梦想启航。 科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的 知识文字。用以普及科学知识为目的。科学技术普及，是指采用公众易 于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学 思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。 科学的普及的涉猎面极其广泛，生命科学、海洋科学、环境科学、 宇宙科学、信息科学、地球科学、能源科学、生物博览、交通运输、军 事科学、航空航天等一系列都是科学普及。科普场馆和设施是面向社会 公众进行科普宣传和教育的重要场所。为了让人们更好的和科学普及打 交道，国家还设有专门的科学场馆：像中国科技馆、北京天文馆、成都 大熊猫博物馆、大连森林动物园、广西科技天象馆、河南博物馆、山西 省科学技术馆、上海自然博物馆、沈阳科学宫、中国古动物馆、中国地 质博物馆、中国科学技术馆、中国农业博物馆等。截止到2001年，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座，包括科技馆21座，综合性自然博物馆8座，自然保护区建立的博物馆6座，专业性自然史博物馆115座，农业、航空、航天、邮电、铁路、中医药、煤炭、军事等专业性技 术博物馆约50座，水族馆38座，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座。 人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大

历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历 史永恒的主题。 “春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩 近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富 有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都 是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢 欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。 &&的故事为我们敲响了警钟：要自觉遵守交通规则!其实，讲安全，不只是过马路，有时候，同学间你追我赶，玩火、玩水、玩电，都是十 分危险的。为了不让类似的惨剧再次发生，小朋友们，我们要把安全时 刻牢记在心中，让安全伴我们快乐地长大。 金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的 女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理 想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的 我多么的天真。 从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有 其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的 交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步 和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活 的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台