湖南省常德市第九中学八年级语文下册《细柳营》导学案

湖南省常德市第九中学八年级语文下册《细柳营》导学案2 语文版课题《细柳营》第二课时

学习目标1、能根据课文内容分析人物形象；

2、理解对比写法；

3、了解本文的现实意义。

重点、难点1、体会人物思想感情；

2、对比在文中的作用。

使用说明：1.学生借助工具书和书下注释翻译故事。

2.教师准备有关资料，以便引导学生多角度解读故事。

导学过程知识链接

一.课前预习

1.查找一下本文对汉文帝有几种称呼，并把它们抄在下面。

2.翻译

（1）天子乃按轡徐行。

（2）将军亚夫持兵揖曰。

（3）介胄之士不拜，请以军礼见。

二.展示目标 1.导入课题。 2.熟悉目标

三.探究交流展示

1、文中的周亚夫是一个怎样的人物形象？

他是一个治军严谨，忠于职守的“真将军”

2、课文从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？

3、课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？

4、课文讲的是周亚夫细柳的故事，但文中只字未提周亚夫是如何治军二、走进周亚夫周亚夫是汉代开国功臣周勃之子，周勃死后由其长子周胜之袭封爵。后来周胜之因犯罪，汉文帝才选周勃诸子中的贤者，当时担任河内守的周亚夫作为爵位继承人。文帝后元六年（前158），匈奴入侵，亚夫奉命领军防守长安，驻军细柳，其实这次匈奴入侵，历时不过一个月，因汉军戒备森严，以匈奴兵退却而结束。《细柳营》这篇课文就讲了周亚夫是如何治军的。

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初中语文八年级下册 教学计划

八年级下学期语文教学工作计划时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累更多的经验；计划将来是为了更好地工作。现将本学期的语文课教学工作计划如下： 一、教材教本分析 人教版八年级下册四个现代文单元分别以风俗人情、生命之音、名家讲坛和记游抒怀为专题内容，其中以记叙类文章为主，两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元是以风俗人情为主题，且都出自大家、名家之手。《社戏》展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷;《回延安》追忆了诗人当年在延安的战斗生活,描绘了与亲人见面团聚的场面,描绘了延安的新面貌,赞美了10年来党领导下的延安巨大的变化,歌颂了延安的光辉历史,展望了美好的明天；《安塞腰鼓》描写了黄土高原的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面；《灯笼》回忆了与灯笼的结缘，表现了作者对亲人的感激与怀念；写作：学习仿写；口语交际：应对。 第二单元是由生命之音为主题，这个单元主要以说明为主，通过本单元让学生学习说明文的说明顺序及方法，体会科普文章语言简洁、准确、生动的特点；培养讲究实证的科学态度，培养求真创新的科学精神。写作：说明的顺序；综合性学习：倡导低碳生活。 第四单元是以名家讲坛为主题编写的，三篇演讲词，一

篇议论文。《最后一次演讲》闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心；《应有格物致知精神》作者由古代文化典籍中引出观点，以王阳明和自己的实例为论据，论证了格物致知的真正含义；《我一生中的重要抉择》讲述了作者自己一生中重要的抉择——大力扶植年轻人，表现了作者质朴的胸怀；《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》演讲回顾了奥林匹克运动五年来的发展，指出了奥林匹克精神的实质，并提出了自己的美好祝愿；写作和综合性学习是在本单元的基础上，让学生撰写演讲稿和举办演讲比赛，增强对演讲知识的识记应用能力，体验多种活动经历。 第五单元以记游抒怀为主题编写。四篇优美的写景散文，采用多种修辞，语言生动形象，活泼幽默，培养学生热爱祖国大好河山之情，提升学生的审美素养；此外，写作也是围绕学习游记为主题设计；口语交际：即席讲话。 文言文课文的编排方式是单独组元，每单元四篇，共有两个单元，文言文(含古代诗歌)教学应当做好以下两点：（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《桃花源记》、《小石潭记》、《诗经》二首、《庄子》二则、《礼记》二则、《马说》、《唐诗二首》以及课外古诗词八首。（二）倡导探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。文言和现代语同源而异流，极浅近的文言文，即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出个

2007年常德语文中考试卷

2007年常德市语文中考试卷 一、积累与运用（30分） 1 ?根据拼音填写汉字。（4分） 这篇散文对沅江凝li cn （）而优美的描述，把我们带入了“山重水复疑无路，柳暗 花明又一村”的shcng （）境。是啊，人生之旅常常充满暗礁险滩，但只要我们善于借 助、ji c（）驭“水势”，就可以获得杜甫所说的“江流大自在，坐稳兴悠哉”的大自在和大安xi mg （）o 2.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（3分）（） A ?创造快乐，体验快乐，分享快乐，这是我们送给孩子最好的节日礼物..。 B.善良在村庄流淌,“感动中国”的林秀贞用30年的热心，温暖了世道。 C.即将到来的2008年北京奥运会需要我们每个人都释放..文明的热情。 D.岁月不居，时不我与，那么，又有谁能阻拦得住青春韶光的流失..呢？ 3 ?读下面的材料，根据要求答题。（3分） 一对父子在林间散步。父亲突然停下来问儿子：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什 么声音？”儿子仔细听了听，说：“我还听到了远处的马车声。”父亲说：“对，是两辆马车。儿子问父亲：“您又没看见，怎么知道是两辆马车？”父亲说：“从声音我就能轻而易举地分辨出来。一辆是载物的马车，一辆是空马车。”儿子更疑惑了。父亲接着说：“载物马车所发出的声音是和谐悦耳的，而空的马车发出的是喧嚣的噪音。”儿子听着父亲的话，若有所悟。 儿子“悟”到了什么呢？请将儿子可能悟到的内容写在下面横线上。 4?对联是中华民族特有的文学样式。对联有不同的种类，如春联、喜联、挽联等。下列春联对偶不太工整的一项是（2分）（） A .丰年兆瑞三冬日，佳节呈祥二月花。 B.岁岁年丰添美满，家家幸福庆团圆。 C.和风万里风景好。盛世百行气象新。 D.神州南北春风意，海峡东西明月心。 5.古诗文默写。（每空I分，共10分） （1）此中有真意，。（陶渊明《饮酒》） （2）力尽不知热，。（白居易《观刈麦》） （3）剪不断，理还乱，是离愁。。（李煜《相见欢》） （4）群臣吏民，，受上赏：，受中赏：，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） （5）“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的一句诗正是这

2020年湖南常德中考语文试题(含答案)

2020年湖南常德中考语文试题 一、语言积累与运用(17分) 阅读下面的文字，完成1-2题。 与动辄上千公里的大江大河相比，枉水似乎苍白寡淡。典jí( )上关于她的记载，均显得颇为不屑:源出九龙山麓，经黄土店、草坪、响水挡、二里岗、茅湾至德山注沅水，全长五十余公里，流域面积不到五百平方公里。然而，一些与枉水相关联的人和事偏偏所有记载了枉水的史志在注释中均不约而同地提到了:比如德山原名枉山，改名德山实为纪念善卷；比如善卷钓湾、善卷钓台、善卷村、善卷坛；比如屈原在项襄王时，被逐沅湘。四千多年前的上古时期，善卷为免遭tú( )戮，带领其部落隐入深山，“不知所终”。两千多年后，枉水又等来了一位重要客人，他就是伟大的诗人屈原。他与枉水最明白的关系便是《涉江》中的那一句:“朝发枉渚( )兮，夕宿辰阳。” 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(3分) 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)（） A.一些与枉水相关联的人和事偏偏在注释中均不约而同地被所有记载了枉水的史志提到了 B.一些与枉水相关联的人和事被所有记载了枉水的史志均不约而同地偏偏在注释中提到了

C.偏偏在所有注释中记载了枉水的史志不约而同地均提到了一些与枉水相关联的人和事 D.偏偏所有记载了枉水的史志均不约而同地在注释中提到了一些与枉水相关联的人和事 3.下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语，其顺序已打乱，请按要求重新排列。(3 分) 真心乾坤莫堕使尘雾热血将洗要 上联: 下联: 4. 下面对《骆驼样子》中相关内容的叙述，正确的一项是 (3分)（） A.不拉刘四爷的车，却能住在人和厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。 B.老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。 C尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大矿陈二奶奶”，虎妞还是因为难产而死去了。 D.小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他变成了“又瘦又脏的低等车夫”，最后甚至沦为了乞丐和告密者。 5.古诗文默写。(5分)

2019年湖南省常德市中考语文试卷含答案

绝密★启用前 湖南省常德市2019年初中学业水平考试 语 文 本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、语言积累与运用（17分） 1.读下面一段文字，给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分） 朗州十年，是刘禹锡23年贬谪．（ ）生涯中时间最长、处境最差、变故最多的时期，也是他采风最深入、积累最丰富、思考最深刻、信念最坚定的时期。在朗州，他登德山、攀孤峰、临枉诸；寻古城遗迹，观沅江竞渡，听洞庭唱晚；怀善卷、思屈子、吊马援；赏月桃花源，祭s ì（ ）太阳山，采菱白马湖。刘禹锡将一生中最美好、最富创造力的时光留给了朗州。奠定他文学地位、历史贡献和体现唯物主交思想的主要作品，都深深烙． （ ）上了朗州的印迹。 2.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（3分） （ ） ①节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。 ②而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。 ③因为你获得念多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说：“奢者狼籍俭者安，一凶一吉在眼前。” ④节俭培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适、平和的心态。 ⑤《左传》中有这样一句话：节俭是一切美德中最大的德，奢侈是一切恶行中最大的恶。 A .①②⑤③④ B .①④②⑤③ C .⑤①④②③ D .⑤③④①② 3.下面的句子是从某校新高考改革研讨会的通知上摘录下来的，其中没有语病的一句是（3分） （ ） A .面对维护教育公平、努力建设创新型国家这一新高考改革的背景下。 B .2021年，我省将基本建立具有湖南特色的现代教育考试招生制度。 C .新高考改革将最终形成多元录取、综合评价、分类考试的招生模式。 D .切实改变“一考定终身”，简单以高考成绩为唯一标准来评价学生。 4.对下面这句话中“贫穷”“残废”“孤独”“痛苦”的解说，正确的一项是（3分） （ ） 一个不幸的人，由贫穷、残废、孤独、痛苦造就的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界。（《贝多芬传》） A .贝多芬在一所破旧屋子的阁楼上出生，母亲酗酒，父亲早逝，十七岁他便成为了一家之主。 B .自少年时代起，贝多芬就忍受着耳疾的折磨，步入中年后，他的两只耳朵就完全失聪了。 C .贝多芬是高傲而独立的天才，一生与平庸作战，临死时，只有至爱的侄儿陪伴在他的身边。 D .除了疾病所带来的肉体的痛苦，贝多芬还承受着爱的痛苦，在渴望与无奈中，他终身未娶。 5.古诗文默写。（5分） （1）_____________，对镜帖花黄。（《木兰诗》） （2）关河梦断何处？_____________。（陆游《诉衷情》） （3）_____________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《已亥杂诗》） （4）古教授身居闹市，却恬淡如菊，真正达到了“_____________”的境界。（用陶渊明《饮酒》中的诗句来回答） （5）《伯牙善鼓琴》中，伯牙感叹钟子期与自己彼此了解、心意相通的一句话是：“_____________。” 二、现代文阅读（33分） （一）阅读下面的材料，完成6，7题。（7分） 【新闻事件】 “说（shu ì）服”变成了“说（shu ō）服”，“一骑（j ì）红尘”变成了“一骑（q í）红尘”，“梗（j īng ）米”变成了“梗（g ěng ）米”，“荨（qi án ）麻疹”变成了“荨（x ún ）麻疹”……2019年2月19日，来自微信公众号“普通话水平测试”的一篇《这些字词的拼音被改了》在朋友圈里刷屏，文中列举了一大串读音改变的例子，使得网友纷纷惊呼“上了个假学”。 【记者探访】 四川省视协主持人专委会副主任海光在接受记者采访时表示：“大家都念错了就把它算做正确读音，我个人认为这是一种媚俗。它损失的是这个读音的历史渊源。照顾大众的读法会不会让我们的文字含义越来越浅，最终丢掉了文化中丰富的内涵？” ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

部编版初中语文八年级下册教案全集

最新部编版初中语文八下教案（教学设计）全集 1社戏 1．掌握相关文学、文化常识，概括主要事件，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 2．体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。 3．通过揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私的美好品质。 4．体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情，理解传统民俗的价值和意义。 第1课时 一、导入新课 欣赏“社戏”视频。 它，是中华民族文化的瑰宝，是东方的歌剧，是华夏儿女心中的国粹。它就是——戏曲。从戏曲中我们可以欣赏到唱腔的音韵美、脸谱的绘画美、服装的造型美。今天我们一起走进鲁迅的童年回忆，看看鲁迅笔下的“社戏”。 二、教学新课 目标导学一：介绍作家作品及背景 1．社戏知识简介。 “社”原指土地神或土地庙，在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。简单地说，凡一村或几村合伙出钱，为祭神而演，大家可看的戏便是“社戏”。 2．《呐喊》简介。 本文选自《呐喊》。《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出作者对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版，集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》等十四篇小说。 3．背景简介。 《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使作者唤起心中保留的一块净土

——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有淳朴善良农民的抚爱，更有热情能干小伙伴的友爱。那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。作者热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，他把这种思想感触完全融于作品之中。 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。原文写了“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。 目标导学二：把握线索，概括文章事件 1．本文的线索是什么？围绕这个线索课文写了哪几件事？仿照“夏夜行船”这样的四字短语概括。 明确：(1)线索：看社戏。(2)七件事：①随母归省；②钓虾放牛；③戏前波折；④夏夜行船；⑤船头看戏；⑥月夜归航；⑦六一送豆。 2．上述哪些事是详写？哪些事是略写？作者为什么这样写？ 明确：详写的是③④⑤⑥，略写的是①②⑦。因为文章主要内容是看社戏，所以看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、去赵庄看社戏、看社戏后归航偷豆等详写；其他情节略写。 3．“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。如写看戏前的三次波折、三次转机。请同学们在书上找出来，并思考这样写的好处。 明确：三次波折：①叫不到船；②不准和别人去；③外祖母要担心。 三次转机：①八叔的船回来了；②小伙伴们与“我”同去；③双喜写包票。 好处：①笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫；②初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是双喜。 目标导学三：体会多种表达方式综合运用的表达效果 1．作者在叙述事件的过程中，运用了描写、抒情、议论等多种表达方式，例如本文的景物描写和人物描写都非常有特色，请分别找出来并分析其表达效果。 明确：景物描写：①“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”这里从嗅觉、触觉、视觉角度写两岸的景物和月色，描绘了

常德市安乡县中考语文试卷

常德市安乡县中考语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共4题；共20分) 1. （4分）(2017·莱芜) 阅读下文，回答问题 春天一旦跨到地平线这边来，大地便换了一番风景，明朗又朦胧。它日日夜夜散发着一种气息，就像青年人身体散发出的气息。清新的、充沛的、诱惑而撩人的，这是生命本身的气息。大地的肌肤--泥土，松软而柔和；树枝再不抽搐，软软地在空中自由舒展，那纤细的枝稍无风时也颤悠悠地摇动，诏唤着一个万物萌芽的季节的到来。湖水因为春潮涨满，仿佛与天更近；静静的云，说不清在天上还是在水里…… （1） 文中划线字的注音和字形，全部正确的一项是（） A . 撩人（liáo）一番 B . 抽搐（chù）枝稍 C . 纤细（qiān）充沛 D . 涨满（zhǎng）诏唤 （2） 文中画横线的词语词性不相同的一项是（） A . 一旦仿佛 B . 朦胧自由 C . 气息萌芽 D . 散发撼动 2. （2分）下面句子中划线词语使用正确的—项是（） A . 这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。 B . 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。 C . 每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。 D . 家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。 3. （2分）下列句子中没有语病的一句是（） A . 理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。 B . 首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。 C . 二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。 D . 李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。 4. （12分）(2018·德州) 阅读诗歌，回答问题

初中语文八年级下册课外古诗词诵读

课外古诗词诵读 一、根据提示,完成下列诗句的填空 1.《式微》全诗只有短短二章,都以“式微式微,胡不归”起调:天黑了,天黑了,为什么还不回家? 2.《子衿》中点明地点,写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停的句子是“挑兮达兮,在城阙兮”。 3.人们常用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”两句,来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 4.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”。 二、划分句子节奏 5.下列句子中朗读节奏划分不准确的一项是(A) A.式微/式微,胡不/归 B.青青/子衿,悠悠/我心 C.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津 D.坐观/垂钓者,徒有/羡鱼情 【解析】A项,正确的划分应为“式微/式微,胡/不归”。 三、古诗歌阅读 6.阅读下面这首诗,完成后面的问题。 式微 《诗经·邶风》 式微式微,胡不归? 微君之故,胡为乎中露? 式微式微,胡不归? 微君之躬,胡为乎泥中? (1)下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(B)

A.胡．不归(胡:为什么) B.微．君之故(微:小) C.胡为乎中露 ．．(中露:即露中,露水中) D.微君之躬．(躬:身体) 【解析】B项,“微”,(如果)不是。 (2)这首诗表现了什么思想感情? 这是人民苦于劳役,对君主发出的怨词。全诗用简短的几句话,表达了劳动人民对统治者压迫奴役的极端憎恨。 7.阅读下面这首诗,完成后面的问题。 子衿 《诗经·郑风》 青青子衿,悠悠我心。 纵我不往,子宁不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来? 挑兮达兮,在城阙兮。 一日不见,如三月兮。 (1)曹操的《短歌行》一诗引用了本文的“青青子衿,悠悠我心”。 (2)诗中两句“纵我不往”有什么作用? 两句“纵我不往”,以假设的语气、让步的姿态,发出了强烈的反问。只有爱如烈火,思如涌潮,才会有这样的嗔怪和责备。 8.(广州中考)阅读下面这首诗,完成后面的问题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。

2012年常德市中考语文试卷及答案

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 2012年常德市初中毕业学业考试 语文试题卷 考生注意： 1、请考生在试题卷卷首填写好准考证号及姓名。 2、请将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。 3、本教改先锋试题卷共6页，22道小题，满分120分，考试时量120分钟。 一、积累与运用(25分) 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(3分) A．浩瀚(hàn) 晶莹(yún) 苟(gǒu)同言简意赅(gāi) B．澄(chéng)清热忱(chén) 秀颀(qí) 脍(huì)炙人口 C．剽(pio)悍差(ch)使休憩(q) 扣人心弦(xin) D．对峙(zhì) 磐(pán)石惬(qiè)意韬(tāo)光养晦 2．下列词语中有错别字的一组是(3分) A．妥帖险峻典范高瞻远瞩 B．世故斟酌禀赋循规蹈矩 C．接济和霭风骚鸿篇巨制 D．伫立天伦升华不可思议 3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是(3分) A．菲律宾虽欲扩大军备，但财力贫乏，面对美国的天价先进武器，只能望洋兴叹 ．．．．。 B．陆续出台的房改令意图大相径庭 ．．．．，都是想通过合理控制房价而稳定房地产市场。 C．金融危机山雨欲来，政府未雨绸缪 ．．．．，应对措施有力保障了中国经济的平稳发展。 D．辩论赛上，他引经据典 ．．．．，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。 4．下列句子中，没有语病的一句是(3分) A．今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。 B．穿紫河两岸高楼崛起，流水清澈，绿树成阴，成了一道靓丽的风景线。 C．“三考”期间，市政府将继续采取禁噪措施，确保广大考生能静心迎考。 D．太阳山盘古雕像已获得了吉尼斯纪录——“最多原生石垒砌的盘古坐像”。 5．“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟知，它源自(3分) A．《伊索寓言》 B．《安徒生童话》 C．《格林童话》 D．《克雷洛夫寓言》 6．古诗文默写。(每空1分，共6分) (1)子曰：“默而识之，，诲人不倦，何有于我哉?”(《论语》) (2) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (3)潭中鱼可百许头，。(柳宗元《小石潭记》) (4)停杯投箸不能食，。(李白《行路难》) (5)人生和自然都是难以完满的，因此，人们常用苏轼《水调歌头》中“，”的词句来 劝慰人不要过于忧愁悲伤。 7．语文综合性学习。(4分) 沅澧中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查，发现了不少用字问题，以下是比

人教版初中语文八年级下册词语(全拼音版)

人教版语文八年级上册 第一单元 第1课 藤野先生 绯fēi 红hóng 标biāo 致zhì 落luò第dì 不bù逊xùn 诘jié责zé 托tuō辞cí 油yóu 光guāng 可kě鉴jiàn 抑yì扬yáng 顿dùn 挫cuò 深shēn 恶wù痛tòng 疾jí 匿nì名míng 凄qī然rán 适shì值zhí 第2课 我的母亲 责zé罚fá 气qì量liàng 质zhì问wèn 广guǎng 漠mò 管guǎn 束shù 宽kuān 恕shù 文wén 绉zhōu 绉zhōu 穈mén 庶shù 翳yì 第3课 我的第一本书 幽yōu 默mò 凄qī惨cǎn 奥ào 秘mì 翻fān 来lái 覆fù去qù 第4课 列夫 托尔斯泰 黝yǒu 黑hēi 滞zhì留liú 愚yú钝dùn 器qì宇yǔ 禁jìn 锢gù 酒jiǔ肆sì 轩xuān 昂áng 侏zhū儒rú 尴gān 尬gà 犀xī利lì 粗cū制zhì滥làn 造zào

藏cáng 污wū纳nà垢gòu 郁yù郁yù寡guǎ欢huān 鹤hè立lì鸡jī群qún 正zhèng 襟jīn 危wēi 坐zuò 颔hàn 首shǒu 低dī眉méi 锃zèng 亮liàng 诚chéng 惶huáng 诚chéng 恐kǒng 无wú可kě置zhì疑yí 鬈quán 发fā 黯àn 然rán 失shī色sè 广guǎng 袤mào 无wú垠yín 胡hú髭zī 第5课 我的童年 琐suǒ事shì 溺nì爱ài 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 气qì象xiàng 更gēng 新xīn 孤gū苦kǔ伶líng 仃dīng 生shēng 疏shū 相xiāng 依yī为wéi 命mìng 不bù以yǐ为wéi 然rán 家jiā徒tú四sì壁bì 浑hún 浑hún 噩è噩è 习xí以yǐ为wéi 常cháng 椽chuán 子zǐ 光guāng 大dà门mén 楣méi 第二单元 第6课 雪 博bó识shí 美měi 艳yàn 消xiāo 逝shì 褪tuì尽jìn 升shēng 腾téng 凛lǐn 冽liè 脂zhī粉fěn 奁lián 磬qìng 朔shuò方fāng 眷juàn 念niàn

初中语文人教版八年级下册教案全集

《藤野先生》 教学目标 1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。 2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 3.讨论什么是真正的爱国主义，联系现实，关心时事。 4.品析文中含义深刻的语句理解反语的运用。 教学重点:1.理思路、找线索，析事例。 2.、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 教学难点:1.对文中含义深刻的语句的理解及反语的运用。 2.对真正“爱国性”的理解。 3.思考中日关系中当前面临的问题。 第一课时 教学过程 一、导入 鲁迅是大家所熟悉的伟大的文学家，思想家。你知道他最难忘、最使他感激的老师是谁吗？这节课我们就来学习他写的《藤野先生》这篇文章来解开这个疑问。 二、根据预习，提示生字 挟着芋梗汤诘责寒颤颤畸形绯红 三、学习读第一自然段 提醒学生注意：为什么称为“清国留学生”？写清国留学生时，着重抓住了他们外貌的哪个特征来写？ 辫子是民族压迫的象征，也是封建专制的象征。为什么这么说？请大家讨论。 （中国人原来是不留辫子的，满清入关后，“留头不留发，留发不留头”，这之后中国人的脑后才拖上了一根辫子，所以说辫子是民族压迫的象征。另外留辫子也是表示对满清王朝的忠心，所以宣扬民主反对封建专制的革命者如孙中山及后来的毛泽东等人都是先剪掉自己的辫子以示和专制政权的决裂）可是这些清国留学生对辫子的态度如何呢？（他们十分珍视这根辫子……）这里作者用了一个词“标致”，“标致”的本意是什么？（漂亮），鲁迅真的认为

这样很漂亮吗？（讨论）那他实际的意思是什么？（丑陋）──通过这里的讨论使学生理解什么是“反语”：（就是说反话，字面的意思和实际要表达的意思正好相反）事实上，反语在我们的日常生活中经常被使用，你能举出一些例子吗？……（同学们很可能会举出一些很有趣的例子）。 提问：第一段写清国留学生在干什么？（赏樱花）指读第二段：他们又在干什么？（学跳舞）他们做这些事应不应该呢？为了更好地讨论这个问题，请同学们给补充一些历史资料：鲁迅去日本留学是什么年代？当时中国是什么样的状况？（鲁迅于1902年去日本留学，1904年去仙台医学专门学校学医，当时正是中国积贫积弱受列强欺侮的时候……腐朽的满清政府与列强鉴定了一系列不平等条约……）通过补充资料和讨论，使同学们认识到鲁迅对这些只知游乐置国家民族命运于不顾者的鄙视，所以鲁迅离开东京到了仙台。 从鲁迅和那些“清国留学生”的不同表现中我们能感受到鲁迅那种强烈的爱国主义精神，这正是本文叙事的一条暗线。请大家在下文的学习中注意这一点。 板书：鲁迅：强烈的爱国主义精神。（暗线） 四、课文的主体故事就发生在仙台，现在请大家根据地点的变换理清文章的结构，整体感知课文。 师生总结板书： 五、速读课文，练习一下概括能力，说出作者和藤野先生交往中的几件事 讨论之后在第二部分后板书：1.添改讲义；2.纠正解剖图；3.关心解剖实习； 4.想了解中国女人裹脚。 从这几件事中可看出藤野先生的什么特点？结合讨论幻灯展示藤野先生的照片及鲁迅在仙台医专学习时的课堂笔记（内有藤野先生修改的笔迹）。 板书：藤野先生：正直热诚、治学严谨 六、鲁迅为什么要到仙台去学医呢？课前已经让大家读了鲁迅的《〈呐喊〉自序》，谁能给解释一下？（请同学们给补充资料） （从鲁迅小时候他父亲的病说起……说到鲁迅讲的关于中医的过分的话：中医是有意或无意的骗子……说到他学医的两个目的：救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰……）从这里我们能再次感受到鲁迅忧国忧民的情怀。

2020部编版初中语文八年级下册全册教案

部编版八年级语文下册 教 学 设 计 2020年01月

1.社戏 【教学目标】 1．掌握相关文学、文化常识，概括主要事件，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 2．体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。 3．通过揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私的美好品质。 4．体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情，理解传统民俗的价值和意义。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 欣赏“社戏”视频。 它，是中华民族文化的瑰宝，是东方的歌剧，是华夏儿女心中的国粹。它就是——戏曲。从戏曲中我们可以欣赏到唱腔的音韵美、脸谱的绘画美、服装的造型美。今天我们一起随着鲁迅走进旧时的江南水乡，访一访当地的民俗活动——“社戏”。 二、教学新课 目标导学一：介绍作家作品及背景 1．社戏知识简介。 “社”原指土地神或土地庙，在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。简单地说，凡一村或几村合伙出钱，为祭神而演，大家都可看的戏便是“社戏”。 2．《呐喊》简介。 本文选自《呐喊》。《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出作者对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版，集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》等十四篇小说。 3．背景简介。 《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使作者唤起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有淳朴善良农民的抚爱，更有热情能干小伙伴的友爱。那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。作者热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，他把这种思想感触完全融于作品之中。 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。原文写了“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。 4．文体简介。 本文是一篇小说。小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 目标导学二：把握线索，概括文章事件 1．本文的线索是什么？围绕这个线索课文写了哪几件事？仿照“夏夜行船”这样的四字短语概括。 明确：(1)线索：看社戏。(2)七件事：①随母归省；②钓虾放牛；③戏前波折；④夏夜行船； ⑤船头看戏；⑥月夜归航；⑦六一送豆。 2．上述哪些事是详写？哪些事是略写？作者为什么这样写？ 明确：详写的是③④⑤⑥，略写的是①②⑦。因为文章主要内容是看社戏，所以看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、去赵庄看社戏、看社戏后归航偷豆等详写；其他情节略写。 3．“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。如写看戏前的三次波折、三次转机。请同学们在书上找出来，并思考这样写的好处。

2019年常德市中考语文试卷(word版有答案)

2008年常德市初中毕业学业考试 语文试题卷 准考证号 姓名 考生注意：1、请考生在试题卷首填写好准考证号及姓名。 2、请将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。 3、本学科试题卷共6页，二十三道大题，满分120分，考试时量120分钟。 一.积累与运用（19分） 1、根据拼音填写词语。（3分） 他是中国航天事业的diàn jī（）人，在他心里，国为重，家为轻，科学最重,名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的pān dēng（）者。他是知识的宝藏,是科学的qí zhì（）,是中华民族知识分子的典范。 2、下列词语中有错别字的一组是（）（2分） A.剽悍弥漫憩息鞠躬尽瘁，死而后已 B.摇曳殉职孤僻己所不欲，勿施于人 C.讥笑震摄许诺国家兴亡，匹夫有责 D.阑珊累赘停滞生于忧患，死于安乐 3、选出下列成语使用正确的一项（）（2分） A.汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦 ．．．．的历史感慨。 B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓 ．．．．。 C.现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在路边嘴边的炙手可热 ．．．．的话题。 D.英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊 ．．．．，从而增加酒店收入。 4、下列各句中，没有语病 ．．．．的一句是（）（2分） A.通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。 B.2008年中国田径公开赛，是国家体育场“鸟巢”在今年举办马拉松和竞走比赛后又再度承办的大型赛事。 C.自6月1日起，我国开始在全国范围内实行“限塑令”，同时禁止销售、生产不符合规格的塑料购物袋。 D.作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各中小学课堂。 5、古诗文默写。（每空1分，共9分） ⑴晓镜但愁云鬓改，。（李商隐《无题》） ⑵伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑶，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） ⑷《醉翁亭记》中，写朝暮之景的句子是，。 ⑸面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写到的那样：，。 ⑹班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容是“古诗词拉力”。要求同学们将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面的拉力。 →水村山郭酒旗风→ 6、她霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为，甚至不惜与有钱的父亲决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。她，就是老舍的长篇小说《 》中个性鲜明的人物。（2分）

初中语文八年级下册文学常识—人教版

初中语文八年级下册文学常识—人教版 作者：李健 1. 《藤野先生》——《朝花夕拾》鲁迅：见七年级上21课《风筝》 2. 《我的母亲》——《胡适自传》作者：胡适，字适之。早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做了一定的贡献。第一部新诗集《尝试集》。主要著作有：《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。 3. 《我的第一本书》——《文化名人忆学生时代》牛汉，见七年级下28《华南虎》 4. 《列夫?托尔斯泰》-《三作家》作者：茨威格，奥地利作家，评论家，世界最杰出的中短篇小说家之一，获过诺贝尔奖。 5. 《再塑生命》——《假如给我三天光明》作者：海伦凯勒，美国著名女作家（盲、聋、哑）。教育家。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。作品：《我生活的世界》《走出黑暗》《乐观》《假如给我三天光明》 6. 《雪》——《野草》鲁迅：见七年级上21课《风筝》 7.《雷电颂》——《屈原》作者：郭沫若，见七年级上27、《郭沫若诗两首》 8. 《短文两篇》——《巴金选集》作者：巴金，原名李尧棠，字芾甘，现当代著名的文学家。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说，出版了《复仇》《将军》《神·鬼·人》等小说集和《海行集记》《还魂草》《龙．虎·狗》等散文集。 9. 《海燕》——《高尔基全集》，是高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。作者：高尔基。前苏联作家，无产阶级艺术最伟大的代表（列宁语），社会主义，现实主义文学奠基人，无产阶级文学的导师。作品：自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

八年级下册语文 全集_初中语文教案

八年级下册语文全集_初中语文教案 点击浏览该文件 教学目标： 1、了解有关诗歌和文学的基本常识。 2、理解、欣赏两首诗歌的优美意境和丰富含义。 3、了解现代诗歌的语言要求：节奏鲜明、音韵和谐。 教学步骤： 第一课时 一、导语设计 1、乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍的主题，这其中不乏千古传诵的名篇，同学们最熟悉的唐代大诗人李白的《静夜思》，就表达了这样一种思乡之情。 齐读《静夜思》李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 诗人身在羁旅中，夜不成寐，看见床前明月光辉，疑是地上的秋霜，于是抬头看月，由此想到“千里共明月”的诗句，就思念起故乡来。月色引发了人们深沉的思乡之情，因此成为后世诗歌表现思乡的主要意象。 总结：《静夜思》唐代格律诗（近体诗）五绝（形式） 思乡（内容） 《乡愁》现代自由诗（形式） 乡愁（内容） 2、文学常识： 1)现代诗的基本特征： 诗歌的本质是抒情的，要有真诚、挚烈的感情，才能发挥想象力，只有当诗人的胸襟情怀确实能与时代潮流以及广大人民的喜怒哀乐息息相通时，才能得到广大读者的共鸣。 诗歌的形象刻画需要高度的凝练和集中，现代诗尤其重视这一点。（舒婷《致橡树》：橡树、木棉、凌霄花等意象象征具有不同爱情观的人，表达新时代的爱情观。）诗歌还讲究语言的音乐性，现代诗虽没有严格的格律规范，但也要求既有自由变化，又有内在的和谐。 2)余光中简介： 余光中可以说是一个“以现代文学运动为轴心的扛鼎诗人”。从现代诗的创作和影响来说，目前台湾诗人还很少有人超过他。并且，他还是台湾文坛上影响深远的散文家、评论家、翻译家。 他是50年代台湾掀起的现代诗运动中“蓝星”社团的发起者，他不仅以丰富的作品，还以新古典主义批评理论，推动了台湾现代诗最初的发展和后来的分化。他的现代诗影响很大，

☆人教版初中语文八年级下册电子课本

八年级语文下册 第一单元 1 藤野先生 2 我的母亲 3 我的第一本书 4 列夫·托尔斯泰 5 再塑生命 综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌 第二单元 6 雪 7 雷电颂 8 短文两篇 9 海燕 10 组歌（节选） 写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹 第三单元 11 敬畏自然 12 罗布泊，消逝的仙湖 13 旅鼠之谜 14 大雁归来 15 喂——出来 综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟 第四单元 16 云南的歌会 17 端午的鸭蛋 18 吆喝 19 春酒 20 俗世奇人 综合性学习·写作·口语交际 第五单元 21 与朱元思书 22 五柳先生传 23 马说 24 送东阳马生序 25 诗词曲五首 写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步 第六单元 26 小石潭记 27 岳阳楼记

28 醉翁亭记 29 满井游记 30 诗五首 写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方 课外古诗词诵读赠从弟 送杜少府之任蜀州 登幽州台歌 送元二使安西 宣州谢朓楼饯别校书叔云 早春呈水部张十八员外 无题 相见欢 登飞来峰 清平乐村居 名著导读《西游记》：一个奇幻的神话世界 《海底两万里》：科学与幻想之旅 《名人传》痛苦和磨难造就的伟人 附录欣赏唐人狂草 短语结构类型表 句子成分简表 标点符号用法 后记 1.鲁迅《藤野先生》 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。 大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇

初中语文八年级下册期末检测及其答案

2017-2018学年下学期重点中学八年级期末检测卷 班级：姓名：满分：120分 考试时间：100分钟 一、积累与运用。(25分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分) A.晦．暗(huì)羁．绊(jī)冗．杂(yǒng) B.烧灼．(zhuó)亢．奋(kàng)戛．然(gá) C.搏．击(bó)辐．射(fú)廓．然(guō) D.遗骸．(hái)磅．礴(páng)窥．见(kuī) 2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分) A.风雨变幻接踵而至厉厉在目 B.名副其实和颜悦色脍炙人口 C.轻歌曼舞纷至沓来若无其是 D.五彩斑斓出类拔粹好高骛远 3.下列各句中加点成语的使用正确的一项是()(3分) A.现在的电信诈骗案件如雨后春笋 ．．．．,行骗者手段之隐蔽,蒙骗形式之多样,简直令人防不胜防。 B.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,忍俊不禁 ．．．．地欢叫着。 C.在《中国诗词大会》的赛场上,选手们自信满满,对答如流 ．．．．,精彩的表现引发了观众由衷的赞叹。 D.峰环水抱的闽中古城,高高低低的房屋琳琅满目 ．．．．,我们投宿的“幸福人家”坐落在 4.下列句子中没有语病的一项()(3分) A.人们都喜爱观赏日出,而日落却很少有人去流连把玩、吟咏描绘。 B.天然要比人工更美丽些;在一个动物身上,动作的自由就构成美丽的天然。 C.据统计,我国现有的戏曲剧种约有三百多种左右,传统剧目数以万计。 D.随着国家对义务教育均衡发展的重视,使我们都有了享受优质的教育资源的机 会。 5.下列句子中标点符号的使用正确的一句是()(3分) A.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一 派万紫千红的灿烂春光。 B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。 C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去? D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云‘桩’。” 6.下列关于文学常识及名著的表述有错误的一项是()(3分) A.《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。我们不仅可以感受到保尔巨大的人格魅力,而且可以从中汲取精神养料。 B.《傅雷家书》中,作者从如何做人、如何对待生活等方面对儿子进行引导,字里行间凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱。 C.《桃花源记》原是《桃花源诗》的序文。选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字