关于校园浪费现象调查课题报告

《关于校园浪费现象调查》课题研究结题报告

指导单位：山东省第一中学

班级：高二、三班

指导教师：马洪林

组长：杨仁杰

《关于校园浪费现象调查》

课题研究结题报告

一、课题由来

勤俭节约自古以来就是中华名族的传统美德，但现在现在中小学生大多是社会和家庭的宠儿，节约仿佛成了过时的习惯。社会中开始流行起一些不好的风气，讲排场，铺张，挥霍浪费的现象层出不穷。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话似乎早已被大家彻底遗忘，学生中的浪费现象也日益严重。活生生的例子就在我们的身边，我们经常能够看到许多学生把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中，有些甚至没吃上几口；还有一些学生在卫生间、教室里玩起了水。这种种现象令人深思！于是我们决定就研究我们身边的这种校园浪费现象。确定以《我校学生浪费现象》为研究课题。

二、调查活动分工

课题组组长：杨仁杰

课题组成员：杨仁杰、吴建琳、郭志刚、李兵、尚庆瑞、商政

分工：第一组：杨仁杰、郭志刚，主要负责编写问卷调查，并作相关统计。

第二组：商政、吴建琳，主要负责拍摄食堂中、校园里的浪费现象。

第三组：李兵、尚庆瑞，主要负责采访部分学生、教师、家长，了解他们对浪费现象的看法、想法。

指导教师：马洪林

执笔者：杨仁杰、郭志刚

二、课题研究的目的、意义

我们的课题研究，立足于我校学生浪费现象的调查，目的是促使大家从思想上正确认识节约是一种社会责任，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，一切从我做起，从身边的小事做起，把勤俭节约落实到生活中的方方面面。通过研究培养学生各方面的能力，学会合作。

本课题的现实意义在于让同学们更清楚校园的浪费现象，在心灵上引起共鸣，从而减少浪费，节约资源，争创节约型校园。

三、课题研究的理论依据

本课题是以中共中央提出的创建和谐社会、节约型社会为理论依据的，从而提出建立和谐校园、节约型校园。拒绝浪费，远离奢侈。

四、课题研究的内容

调查我校学生在哪些方面浪费现象比较严重从而让学生认识到节约的重要性，是本课题的主要内容。

本课题研究的具体内容：

1、粮食浪费现象

2、水电浪费现象

3、纸的浪费现象

五、课题研究的方法

问卷调查法、实地考察法、访问法、上网查询法、分析法。

六、课题研究的主要过程

本课题研究经历了三个阶段：

第一阶段：前期准备阶段：

本阶段确立了课题组成员，组建了课题组，认真查阅资料，了解国内外同类课题的研究状况，进行理论学习和交流，达成共识，经研讨搞好课题设计，制订实施方案，同时设计出我校学生浪费现象调查问卷。本阶段的研究，主要采取了上网查阅法，调查法。

第二阶段：具体实施阶段：

利用本课题组设计的调查问卷进行现场调查，采访学生、家长、老师，分工操作进行调查、收集资料、摄影、访谈。

本阶段的研究主要采取了行动研究法、调查法、访谈法。

第三阶段：总结阶段：

本阶段对所搜集和整理的研究资料进行认真分析，得出研究结论，形成《我校学生浪费现象调查活动报告》。本阶段主要采取了成品分析法、归纳总结法。

七、课题研究的成果

研究成果展示

经过调查我校学生浪费现象主要体现在三个方面：

（一）、粮食浪费现象。

从我们调查情况来看，学校的粮食浪费是极其严重的或者说是触目惊心的。在我们收回的50份调查问卷分析中，我们发现其中有95%的同学或多或少有浪费现象，对于他们来说浪费粮食已经是熟视无睹，习以为常了。浪费的背后是大家的漠视，是传统美德的流失。

我们课题小组深入调查，总结出了以下几条“浪费”理由：

●菜少，只好剩饭；

●菜不合口味，饭菜一块剩；

●米饭太硬，难以下咽；

●心情不好,吃不下；

●堂堂男子汉，打一点点饭会被别人笑话，就是吃不完也要多打一点；

●减肥，只好少吃一点；

●从小养成的习惯，改不了。

除上述外，还有部分同学反映，打饭时人多太挤，一不小心，餐具被挤落地上，造成浪费的也有；另有同学反映，个别食堂服务员有用手抓菜的现象，所以胃口大跌；其中还有多人反映在饭中吃出铁丝来。

针对以上问题我们课题小组成员研究，商议出了解决学校粮食浪费状况的对策和建议：

1、开展“珍惜每颗粮食，继承传统美德”主题班会。同学们可以利用课余时间采访爷爷奶奶，听他们讲过去的故事，并以此作为汇报内容，谈体会、谈感受。也可以把同学们在生活中所见的浪费现象拍摄下来，进行评比，展出。开展全校性的“远离浪费，继承传统”的征文比赛。

2、加强监管力度，杜绝浪费现象。我们要把浪费粮食纳入学校三项竞赛中，与文明班级评比挂钩。每天中午安排专门的值周老师流动检查同学们的用餐情况，对于浪费现象进行制止、批评。

3、每学期安排一定量的“体验生活”。比如农忙季节安排同学到田间捡稻穗，堆草垛，搬稻干；在炎炎烈日下插秧，翻晒稻谷；也可以进行挨饿体验，使同学们在游戏中懂得珍惜粮食的重要性。

4、加强宣传力度，营造节粮氛围。学校利用有线电视组织全校性的演讲、辩论赛，观看录像等丰富多彩的活动，来提高同学们的节粮意识。并将“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力为艰。”的警句挂于教室。

5、家长、老师做好榜样示范。“吃不下就别吃了”“这有营养多吃点”……这是爸爸妈妈们说的最多的；还有，个别老师中午的剩饭剩菜不比我们学生少。这些毫无疑问对我们起到了潜移默化的作用，爸爸多说了，老师也那样倒了，我们还怕什么。

6、改善伙食搭配。在调查中我们发现，学校菜好的时候，剩饭剩菜就少。反之，就一大桶一大桶。

7、另外，学校也可以废物利用把同学们的剩饭剩菜喂养几头大肥猪，这样一来不仅节约了钱而且猪肉的质量也得到了保证，此一举两得啊。

（二）、水电浪费现象。

我们在调查中发现，水的浪费同样严重。“在教学楼和宿舍楼，我们都常常能看到‘细水常流’。经调查得出，学生在洗碗用水时的间断未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙、洗衣时，让水一直流着；洗澡不专心致志，没有抓紧时间，悠然自得，边聊边洗。更有在浴室里和好朋友大打水仗。还有一些顽皮的同学，在自来水的龙头下边互

相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的同学被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。多不好！

针对这些现象我们有责任和义务对同学们讲保护水资源及节约用水的紧迫性，要让同学们树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的同学宣传保护水,节约水的重要性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动,为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力量。我们课题小组，经过了一系列的讨论和调查收集了一些节约水的好建议，如：随手关水龙头，用节水水龙头，利用洗脸水浇花、冲厕所等

1．用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），应关水龙头；

2．用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。

3．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所。

4．使用洗衣机或洗碗机时要节约用水：集齐衣物或碗碟一起洗涤。

5．滴漏的水龙头每天可耗水70升，为免浪费，应立即修理。

6.切勿拿水嬉戏。

7.看到自己身边的人们有浪费水资源的现象应极力劝阻,不应视而不见。

（三）、纸的浪费现象。

1、草稿纸浪费

在我校纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是“重头戏”。怎样可以避免草稿纸的过度浪费呢?被调查的同学同样也给了我们一些很好的启示：他们中有相当一部分同学有自己固定的草稿本，每天带到学校，需要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于检查，还避免了纸张的浪费，一举三得。

2、学生作业本用纸浪费

作业本用纸浪费的状况与其他校园纸浪费现象相比还是比较乐观的，但仍需加强节约用纸的宣传。

我们课题小组总结出了几种减少作业本浪费的方法：

(1)加强节约用纸的宣传和教育，使学生有这种意识。

(2)学生自己在学习生活中注意节约用纸，并落实到行动上。

(3)老师在布置一些不经常留的作业时，尽量让学生写在纸上，贴在练习册上或直接交作业纸，省得学生再占用一本。

八、课题研究存在的主要问题及今后的设想

看到种种浪费的现象，我们采访了部分老师和家长，认真听取了他们的见议，从而找到了一些原因。我们认为：

（一）、人们的物质生活水平提高了。

随着社会发展，我国经济有很大程度上的进步，人们生活水平得到提高，生活条件有很大的改善。那些浪费粮食的同学，就说“现在生活好了，倒点儿剩饭剩菜没什么大不了的。”而更让我们调查者痛心的是：我们学生对这种浪费现象的冷漠态度。当我们问到“你倒饭时会感到惭愧吗？”，有将近65%的同学竟不觉得惭愧，还有35%的同学从没想过是否觉得惭愧。我们现在的中学生一出生就生活在富裕的社会，从没经历过物资匮乏的时代，所以也就体会不到吃不饱的痛苦。俗话说得好，饱汉不知饿汉饥嘛。尽管还有50%的同学在倒剩饭剩菜时会觉得很惭愧、很可惜，但是下次他（她）还是照倒不误。

(二)、我们学生的素质还不够高，节约意识不强

随着生活水平的明显改善，我们中学生的生活方式越来越丰富多彩，这是正常的。但是有的学生盲目追求高消费、高享受，把艰苦朴素、勤检节约的美德置于脑后。几乎每位学生从小就受到过勤俭节约的教育，但是这种教育对他们的行为真正能产生影响的却很少，我们的调查显示只有极少数的同学认为自己曾受到过的节约教育真的对自己有用。很多时候老师、家长也多次强调，但是有些同学依然我行我素。古语讲得好“四肢不勤，五谷不分”。也许现在的我们就是因为缺少了劳动的锻炼，体会不到农民们耕种粮食的辛苦，让我们感到惊

讶的是，在我们学校竟有一五%以上的学生从没见过农民耕种的情景，另有80%的同学经常能见到农民在田间辛勤劳作的情景，那么这些同学就更加不应该浪费了，说不定你倒掉的饭菜里面就有你爸爸妈妈的汗水呢，让他们的劳动果实附诸流水，岂不更加可惜啊！

（三）、家长对孩子的过分溺爱

我们现在的孩子可以说是集“万般宠爱于一身”，主要是人们的物质生活有了很多的改进，使得父母对子女们“千依百顺”，再加上当今社会很多家庭都只有一个孩子，一些家长过分溺爱子女，从而就助长了学生们的浪费这股不良风气。许多家长大把大把地给孩子零花钱，在我们的调查中，有将近77%左右的学生一周一般有10—20零花钱，加上饭钱，一个星期起码要花掉70—80元，有时更多。许多家长有言不讳地表示：“只要孩子学习好就成了，浪费点儿东西不要紧，我们家不缺钱！”然而，“成由俭，败由奢”，如果他们不从小培养勤俭节约的好习惯的话，将来长大了就更加不得了！所以我们主张还是要从小培养艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

节俭一直是我们中华民族的传统美德，这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，在边远山区，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。作为新时代人，我们应该具有一种品质。在我们享受经济发展、社会进步所带来的美好生活的同时，能够节约一粒米、一滴水、一分钱……也是对社会的一份贡献、一份责任。其实，要做到节约并不难，只要存有节约的意识，吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜。

为此我们在校园里发起了一场“减少浪费，节约资源，争创节约型校园”的一系列活动，加强对全体师生的勤俭节约教育。我们利用晨会时间对全体学生开展一次勤俭节约教育讲话，目的是促进大家从思想上正确认识中华民族的优良传统，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，一切从我做起，从身边的小事做起，把勤俭节约落实到生活中的方方面面；我们还建议每班出一期主题为“责任”的黑板报进行宣传教育、各班还开展形式多样的主题班会活动、演讲比赛等，对全体学生进行了一次很好的勤俭节约教育。

除了宣传教育以外，我们还建议学校领导部门制定一些相关的制度，来确保大家在日常生活中时时刻刻做到节约，如食堂要确保饭菜的质量，尽量多烧一些同学们爱吃的小菜，再比如各班可以派专人负责管理班级里的用电、用水情况，并将它与期末总评相联系，从而

激励大家展开节约行动。学校还可以举行一些比赛活动，如让学生运用自己的聪明才智、想方设法变废（废纸、废弃的塑料瓶等）为宝，这样做既促进了学生的环保意识，又让学生养成了勤俭节约的好习惯，还培养了学生良好的思想品德，提高了他们的积极性。学校还可以利用假期组织学生进行多种形式的实践活动，让学生亲身体验一下劳动的辛苦，培养勤劳俭朴的品质。

最后，我们还要向每位家长提出一些要求和建议：家庭是孩子的第一所学校。家长本身要保持俭朴的美德和艰苦奋斗的精神，注重自己的一言一行对孩子潜移默化的影响。家长要教育孩子爱惜劳动成果，珍惜粮食，不挑食，节约用水。平时多给孩子讲讲赚钱的不易，让孩子懂得生活的艰辛，培养孩子的俭朴品质。

减少浪费，节约资源，建设节约型校园，关系到我们每一个师生，让我们从珍惜粮食做起吧！让勤俭节约的风气传遍校园的每一个角落吧！

2010年3月

2020年1月28日星期二11:31:59

1.28.202011:3111:31:5920.1.2811时31分11时31分59秒Jan. 28, 2028 January 202011:31:59 AM11:31:59

大学生浪费现象的调查报告

大学生浪费现象的调查报告大学生浪费现象的调查报告「篇一」 作为在校小学生，我们带着忧患意识审视我们日常的食食物消费，却看到了一系列与“创建节约型社会”不符的浪费行为，教室外的浪费现象尤为突出。针对这样令人痛心的粮食浪费行为，我通过问卷调查的形式，以探求小学生食物浪费心理为切入口，挖掘出食物浪费的原因与解决措施，希望唤起并加强人们节约粮食、杜绝食物浪费的意识。 食物浪费现状及原因 我国的粮食机收率除小麦能达到82%以外，水稻只能达到15%，玉米甚至不到2%，加上收获时烘干能力不足，逢雨天致使谷物发芽霉变是常有的事，机械质量参差不齐，也造成收获损耗。在肉类和水产品方面，仅由于屠宰综合利用和水产捕捞船上缺少保鲜装置的问题，就能造成肉类和水产品的损耗分别为1.9%和2%。 我国食物在储存过程中的损耗也相当高。目前我国粮食70%以上分散在亿万农户家中，储存条件低下；加上由于我国储存机制形成的新旧粮食更替和粮食储备管理造成的发霉变质的粮食较多。根据测算，以上原因造成粮食在储存过程中的损失浪费比例为5%。目前，我国果蔬储藏保鲜量占总产量的比例仅有25%，且保鲜技术也欠发达，致使我国水果在储存过程中的损失比例达7.8%。大致同样原因，使我国肉类和水产品在储存过程中的损失比例分别达到3.8%和4%。 另外，涉及到我们每一位国人的就是餐饮消费过程中的浪费，造成这种浪费的主要原因：一是菜量大小不一致，导致人们在点菜时难以把握，从而形成浪费；二是饭菜的质量导致的浪费；三是传统的消费习惯，饭菜不和口味，易于造成浪费。所有方面的食物损失和浪费，综合来看，按5年平均值计算，每年大约损失浪费粮食6192万吨；水果2195.7万吨；蔬菜25362.9万吨；肉类1212.1万吨；水产品824.4万吨。占总产量的比例分别为12.9%、28.6%、47.5%、17.4%和17.5。 造成浪费食物的原因是多方面的，分析归纳有四个方面： 第一，制约浪费的有效机制没有形成。节约食物资源既应是广大社会成员应有的行为，也是成熟社会现代管理的重要目标。当前世界关注的资源、环境、能源、健康四大主要社会问题，食物浪费都与之关系密切。限制浪费需要有一系列的社会约束机制和条件支撑。而我国这种机制存在缺失。一是农产品价格偏低；二是浪费惩治机制缺失；三是公款消费，食物浪费数量大。

关于校园浪费现象调查课题报告

《关于校园浪费现象调查》课题研究结题报告 指导单位：山东省第一中学 班级：高二、三班 指导教师：马洪林

组长：杨仁杰 《关于校园浪费现象调查》 课题研究结题报告 一、课题由来 勤俭节约自古以来就是中华名族的传统美德，但现在现在中小学生大多是社会和家庭的宠儿，节约仿佛成了过时的习惯。社会中开始流行起一些不好的风气，讲排场，铺张，挥霍浪费的现象层出不穷。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话似乎早已被大家彻底遗忘，学生中的浪费现象也日益严重。活生生的例子就在我们的身边，我们经常能够看到许多学生把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中，有些甚至没吃上几口；还有一些学生在卫生间、教室里玩起了水。这种种现象令人深思！于是我们决定就研究我们身边的这种校园浪费现象。确定以《我校学生浪费现象》为研究课题。 二、调查活动分工 课题组组长：杨仁杰 课题组成员：杨仁杰、吴建琳、郭志刚、李兵、尚庆瑞、商政 分工：第一组：杨仁杰、郭志刚，主要负责编写问卷调查，并作相关统计。 第二组：商政、吴建琳，主要负责拍摄食堂中、校园里的浪费现象。

第三组：李兵、尚庆瑞，主要负责采访部分学生、教师、家长，了解他们对浪费现象的看法、想法。 指导教师：马洪林 执笔者：杨仁杰、郭志刚 二、课题研究的目的、意义 我们的课题研究，立足于我校学生浪费现象的调查，目的是促使大家从思想上正确认识节约是一种社会责任，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，一切从我做起，从身边的小事做起，把勤俭节约落实到生活中的方方面面。通过研究培养学生各方面的能力，学会合作。 本课题的现实意义在于让同学们更清楚校园的浪费现象，在心灵上引起共鸣，从而减少浪费，节约资源，争创节约型校园。 三、课题研究的理论依据 本课题是以中共中央提出的创建和谐社会、节约型社会为理论依据的，从而提出建立和谐校园、节约型校园。拒绝浪费，远离奢侈。 四、课题研究的内容 调查我校学生在哪些方面浪费现象比较严重从而让学生认识到节约的重要性，是本课题的主要内容。 本课题研究的具体内容： 1、粮食浪费现象 2、水电浪费现象

学校食堂制止餐饮浪费行为的自查报告(通用5篇)

学校食堂关于制止餐饮浪费行为的自查报告 〔通用5篇〕 学校食堂关于制止餐饮浪费行为的自查报告〔通用5篇〕学校食堂制止餐饮浪费行为的自查报告1 我校及时召开了学校食品卫生工作会议，对学校食品卫生工作作出了专门部署，以多种形式广泛宣传常见食物中毒及其预防知识，以学校食品卫生平安工作职责重于泰山，保证每位学生可以安康成长为工作重心，加强了广阔师生的食品卫生的平安意识，营造了食品卫生平安在我身旁的浓重气氛。现将我校食品平安、传染病防控等工作的自查报告如下： 一、加强组织领导，重视食品平安。 1、成立以刘校长为首的食品平安工作领导小组，以强烈的政治职责感，狠抓学校食品卫生平安工作，实行一把手亲自抓，分管领导详细抓。一级抓一级，一级对一级负责，层层落实食品卫生平安职责制。严格按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生团体用餐卫生管理规定》的要求，进步了广阔师生和食堂工作人员的政治意识、法律意识、标准意识、职责意识，从严要求，严防死守，杜绝食物中毒的事故发生。

2、加强宣传，学校利用学校播送在全校师生中宣传食品平安知识，并认真组织广阔师生和食品从业人员学习食品卫生的法律法规和相关的文件精神，从而增强了从业人员对食品平安的忧患意识，认真履行工作职责，强化了对食品卫生平安的重要性和必要性。用严格要求、严格管理、严格监视来约束从业人员的行为，保证广阔师生的身心安康。 二、落实到位，全面检查食品卫生平安工作 1、一开学，学校组织所有从业人员到医院进展了一次全面安康检查，并办理了安康证，所有从业人员均持证上岗。 2、领导小组对我校食堂进展认真排查。严禁“三无”产品进学校，对照《食品卫生法》的要求，对学校食堂的食品卫生严把进货关、洗拣关、烹饪关。严格按照标准的操作流程，在规定的区域内操作，打饭打菜时必须戴口罩，手套和帽子防止用手直接接触餐具和食品以防造成穿插污染。在本次排查中，未发现有过期，变质，变霉食品。 3、检查后及时召开有关人员会议，对检查中发现的卫生较差和从员人员服装不标准的问题要求在第二天完成整改。会后重新建章立制，学校重新制订了食品采购卫生制度、食品库储卫生制度、食品卫生管理制度、饮食卫生制度、个人卫生制度，重申卫生职责追究制，严防食物中毒事故的发生。重新修订了食物中毒的应急预案。

食物浪费调查报告5篇

食物浪费调查报告5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

学校餐饮浪费现状调查报告

学校餐饮浪费现状调查报告 学校餐饮浪费现状调查报告 一、背景介绍 随着我国经济的快速发展，人们的生活水平显著提高，对于食品需求量也随之增加。然而，与此同时，食物浪费问题也日益凸显。学校作为一个公共场所，餐饮浪费问题也备受关注。为了解学校餐饮浪费的现状以及采取相应的措施减少浪费，我们进行了一项调查。 二、调查目的 1. 了解学生和教职工对学校餐饮浪费问题的认识程度； 2. 分析学校餐饮浪费的主要原因； 3. 探讨学校采取的节约措施和效果。 三、调查方法 1. 问卷调查：发放问卷给学生和教职工，了解他们的饮食习惯、餐饮浪费意识以及对学校餐饮浪费问题的看法； 2. 观察实地调研：实地观察学校餐厅的用餐情况，记录用餐时的浪费现象； 3. 口头访谈：选择部分学生和教职工进行访谈，深入了解餐饮浪费的原因及对策。 四、调查结果 1. 饮食习惯：大多数学生和教职工选择在学校餐厅就餐，习惯选择多样化的菜品，但存在选择性浪费的情况； 2. 餐饮浪费意识：约60％的受访者表示关注餐饮浪费问题，

并愿意从自身做起减少浪费； 3. 主要原因：超量供应、回餐、自助餐模式和个人饮食习惯等是学校餐饮浪费的主要原因； 4. 节约措施：学校推行了一些节约措施，如减少菜品的创新、增加捐赠食品等，但效果有限。 五、调查建议 1. 加强宣传教育：通过开展主题讲座、海报宣传、校园广播等方式，提高学生和教职工的餐饮浪费意识； 2. 管理优化：根据用餐人数和需求，科学合理安排食物供应，避免过量供应； 3. 规范自助餐行为：加强对自助餐行为的管理，引导学生按需取食，减少餐饮浪费； 4. 加强食品捐赠：与相关机构合作，设立食品捐赠箱，将剩余食物捐赠给需要的人； 5. 建立监督机制：设立餐饮浪费监督小组，定期检查各餐厅的用餐情况，及时发现问题并及时改进。 六、结论 学校餐饮浪费问题是一个复杂的社会问题，需要整个学校及学生、教职工的共同努力来减少浪费。只有通过宣传教育、管理优化、规范行为等综合措施，才能有效解决餐饮浪费的问题，实现节约用餐的目标，为学校和社会做出贡献。七、解决方案与措施 1. 加强宣传教育 学校应该加强对学生和教职工的宣传教育，提高他们对餐饮浪费问题的认识。可以组织相关讲座和培训，邀请专家给予指导

大学食堂浪费调查报告(共2篇)

大学食堂浪费调查报告〔共2篇〕 第1篇：大学食堂浪费调查报告 在我们美丽的校园中，存在着一种非常丑陋的行为——浪费，它像一个漆黑的墨点与白纸般美丽的校园格格不入。于是，我开展了关于校园粮食浪费的调查，从而宣扬“节约荣耀，浪费可耻“的优良传统，为建立节约型校园奠定根底。 一、调查背景： 节俭节约是我国劳动人民的传统美德，是我国珍贵的精神财富，也是对学生进展爱国教育的重要组成局部。随着我国经济的迅速开展，人民生活程度的进步，人们在吃、穿、住、用上渐渐从生存型向享受型开展。社会中开场流行起一些不好的风气，讲排场，铺张，挥霍浪费的现象层出不穷。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“这句话似乎早已被大家彻底遗忘，学生中的浪费现象也日益严重。活生生的例子就在我们的身边，我们经常可以看到许多学生把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中，有些甚至没吃上几口。这种种现象令人深思!于是我们决定就研究我们身边的这种校园粮食浪费现象。 二、调查目的及意义：

希望通过对学校食堂浪费现象的调查，向学生宣传节约粮食的思想，向学校有关领导及食堂提出节约粮食的方案和措施，到达降低浪费的目的。同时也希望通过这次调查，能有所改善大学生浪费食物的行为，加强大学生的节约意识，唤起大学生节约食物、杜绝浪费食物的传统美德。 三、调查时间：20xx年**月**日—20xx年**月**日 四、调查地点：润泽苑食堂、图书馆以及校园 五、调查方法： 1、实地观察? 分成三个小组，每组三至四人，在三个食堂餐具回收点观察，由两人通过记录剩饭人数和剩饭量并统计男女比例，另一人负责统计使用一次性饭盒人数，记好数据后进展分析 ^p 。 2、问卷调查 在图书馆以及校园做问卷调查。 3、访问法 在食堂以及校园对学生进展随机的访问。 六、调查结果： 通过我小组对三十名大学生问卷调查，从调查结果来看，大多数男同学都是吃三个菜，并且能全部吃完，女生一般是两个菜，有少局部同学吃不完，造成浪费。几乎所有的同学都有

浪费水资源调查报告

浪费水资源调查报告 浪费水资源调查报告1 一、问题的提出 今年十月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。 我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。所以珍惜水资源迫在眉睫。 节约水要从爱惜水开始。我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的浪费掉；有的人水龙头开的过大，水花四溅；还有的人开着水龙头洗东西；有的人把用过的水直接倒掉……，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中；大量使用洗涤剂、洗洁精等；把废弃物和油污倒入河流中；向河流中排放大量的工业污水……致使水资源受到了严重的污染。针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的？会对人类的健康造成哪些危害和影响？作为

新世纪的小主人翁，我们又该做些什么呢？带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。 二、明确分工 1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。（每个环保兴趣小组） 2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。（学生姓名等） 3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。（针对四到六年级） 4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。（各环保兴趣小组） 三、活动过程和结果 （一）前期调查 由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的人的用水现象，做好详细的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，最后，总结出了人们浪费和污染水资源的表现： 1、浪费水现象

浪费现象调查报告

浪费现象调査报告 篇一：学生浪费现象调查报告 学生浪费现象调查 从古至今，节约都是中华名族的传统美德。但是随着经济水 平的发展，人们生活水平的逐渐提高，浪费现象也越来越严重。而这种现彖在作为中国特色社会主义事业接班人的学生身边更为明显。对于这些浪费情况，我们应该引起高度重视，并认真作岀反思。 食堂食物浪费 从小的教育都告诉我们要珍惜粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆 辛苦”妇孺皆知。可是学生食堂却存在着严重的食物浪费现象。不少同学不根据自身情况，盲目点菜，结果造成大量的浪费。经过调查，70%的同学经常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。问其原因, 则回答“没胃口，吃不下”或者“食堂饭菜不 合胃口，不想吃”。造成这样的 食物浪费现象也许不能只怪同 学们没有节约意识，和学校的食堂质量也有很大的关系。要 想解决这方而的问题，就要学 校食堂和学生双方面共同努

力。学校食堂尽量提高饭菜质量，在食堂贴上呼吁节约的标语作提醒，加强学生节约意识的教育。学生们也要更合理的安排自己的饭菜，吃多少，买多少，吃饱吃好的同时最大程度的节约。 草稿纸浪费 经调查，有80 %以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸， 而我发现有大约15%的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了；在使用草稿纸时又有60% 以上的人在上面写的字要比平时大；大约70%以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。细算起来， 小小的草稿纸在校园 中的浪费实在是很严 重的。怎样可以避免草 稿纸的过度浪费呢？拥有自己固定的草稿 本，每天带到学校，需 要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于检察，还避免了纸张的浪费，一举三得。 教科书不能重复使用浪费

小学生浪费水调查报告范文

小学生浪费水调查报告范文 一、问题的提出 今年十月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。 我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。所以珍惜水资源迫在眉睫。 节约水要从爱惜水开始。我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的浪费掉；有的人水龙头开的过大，水花四溅；还有的人开着水龙头洗东西；有的人把用过的水直接倒掉，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中；大量使用洗涤剂、洗洁精等；把废弃物和油污倒入河流中；向河流中排放大量的工业污水致使水资源受到了严重的污染。针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的？会对人类的健康造成哪些危害和影响？作为新世纪的小主人翁，我们又该做些什么呢？带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。 二、明确分工 1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。（每个环保兴趣小组） 2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。（学生姓名等） 3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。（针 对四到六年级） 4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。（各环保兴趣小组） 三、活动过程和结果 （一）前期调查 由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的人的用水现象，做

校园浪费现象调查报告

校园浪费现象调查报告 引言： 随着社会经济的不断发展，人们生活水平不断提高，但同时也带来了诸多浪费现象。尤其是在校园环境中，我们经常能够目睹到一些令人惋惜的浪费行为。本文通过对校园浪费现象的调查，旨在揭示校园浪费的原因及影响，并提出相应的解决方案，以期引起更多人的关注与重视。 一、调查背景 随着经济的发展和人们消费观念的改变，校园浪费现象日益突出。为了更好地了解校园浪费现象，我们对某城市的几所中学进行了调查。通过观察和访谈，我们意识到这一问题的严重性。 二、校园浪费现象的主要表现 在我们的调查中，我们发现了以下几种校园浪费现象： 1. 食物浪费 校园食堂的浪费现象非常普遍。学生们经常点多了食物，吃不完就扔掉。当然，这种食物浪费也与学校的食物不合理设置有关。

2. 能源浪费 校园内的电灯、空调等设备经常被学生长时间开启但无人使用，造成了能源的浪费。 3. 文具浪费 学生经常买一些不必要的文具用品，使用一次或几次后就闲置，最终成为废品。 4. 水资源浪费 学生在使用水资源时，常常开着水龙头做其他事情，造成了大 量的水资源的浪费。 三、校园浪费现象的原因分析 校园浪费现象存在的原因是多方面的。 1. 缺乏节约意识 许多学生在日常生活中缺乏对资源的节约意识，没有意识到浪 费对环境和社会产生的影响。 2. 消费观念误导

社会消费观念对学生的影响也不可忽视。一些学生被过度消费的观念所影响，导致他们在校园中形成了浪费的习惯。 3. 教育不到位 学校在培养学生的道德观念、节约环保意识等方面存在一定的不足。缺乏相关教育和引导导致学生在校园中浪费资源。 四、校园浪费现象的影响 校园浪费现象的存在给学生、学校以及社会环境带来了一系列的负面影响。 1. 不利于学生良好的成长 学生过度浪费资源，难以形成良好的节约习惯，这对他们今后的生活与工作都会造成不利的影响。同时，这也与学校培养学生的目标相背离。 2. 资源浪费对学校财务造成压力 学校的经费通常都是有限的，浪费的现象会造成不必要的经济负担，同时也削弱了学校的资金运营能力。

校园里食物浪费现象的调查研究

校园里食物浪费现象的调查研究 研究思路： 校园里食物浪费现象值得关注和研究。可以进行如下调查和研究: 1. 调查学生食堂购买和剩余食物的具体情况。例如午餐和晚餐的购买量和剩余量,主要的剩菜剩饭的种类等。这可以确认食物浪费的主要形态和程度。 2. 研究食物浪费的原因。如食物供应与需求不平衡、餐具容量过大、食堂环境影响食欲等原因。这些研究结果可以为制定解决方案提供参考。 3. 评价当前学校餐厅的食物处理措施。研究哪些措施效果比较好,可以进一步推广;哪些措施存在问题,需要改进。这可以为食堂改进提高效率和减少食物损耗提供建议。 4. 比较不同食堂的食物浪费情况。例如学生食堂和教职工食堂,或者不同学院的食堂。研究环境与管理因素对食物浪费的影响,可以借鉴各食堂的成功经验。 5. 分析食物浪费对资源环境的影响。如浪费的食物造成的经济损失、环境污染等影响。这些分析结果可以在宣传教育中使用,提高大家的节约意识。 6. 提出相应的行动建议。如学生自理餐具、食堂改进菜式和配餐、鼓励打包带走剩菜、宣传理性消费等建议。这些建议侧重实际操作,可供学校食堂和有关部门参考采用。 这里是一个校园里食物浪费现象调查研究报告的范本: 一、研究概述 食物浪费是一个社会问题,也存在于高校校园。本研究通过问卷调查和现场观察等方法,对某高校学生食堂的食物浪费现象进行调查与研究分析,旨在为该校食堂管理和减少食物资源浪费提供决策依据。 二、食物浪费调查结果 通过对学生食堂午餐和晚餐每餐购买食物量和剩余食物量的调查,发现平均约有15-20%的食物发生浪费。主要的浪费食物是米饭、面条、炒菜等热菜。 三、食物浪费的原因分析

大学生粮食浪费现象调查总结报告

大学生粮食浪费现象调查总结报告 大学生粮食浪费现象调查总结报告 银杏食堂粮食浪费现象调 查报告 学院;能源学 姓名：尹国希 班级：石油工程一班学号：201*04010115 银杏食堂粮食浪费现象调查报告 在当今社会，随着人们生活水平的提高，粮食浪费现象在中国随处可见，尤其是各大校园中普遍存在。在各大学校饭堂的饭回收处总可以看到大片大片剩饭剩菜。作为有社会责任感的大学生，我决定针对成都理工大学银杏食堂粮食浪费现象做出调查，分析原因，找出解决措施，为减少粮食浪费做出自己的一份力。为此，进行了为期3天的调查，每天15分钟。以下是我的报告。 背景 中国是一个人口众多的大国，地域辽阔，自然资源得天独厚，历有“天府之国”的美称，有充足的粮食供应。于是，某些奢靡浪费的现象就肆无忌惮了。餐桌上，一碟碟新鲜可口的菜肴原封不动地倒掉；食堂里，白花花的大米饭随意泼倒，雪白的馒头到处乱扔；农家灶边，一碗碗来不及吃的剩饭剩菜，或是根本没有入锅的青菜萝卜，被莫明的扔在了路边。难道粮食充足了就可随意浪费了吗？其实不然，中国13亿人口，仍有38%的人在温饱线上徘徊，节约粮食是社会交给我们的道德使命。然而，有关调查表明，现今社会上的浪费粮食的现象十分严重。从市场上购买的食品中，大约有27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。某慈善机构做了一项调查显示，只要回收到5%被丢弃的食品，就可以养活大约400万饥民，数量之大，实在惊人。 目的意义

通过对学校粮食浪费现象的调查,希望通过向学生宣传节约粮食的义务,向学校有关领导及食堂提出节约粮食的方案和措施,达到降低粮食浪费的目的.对学生自觉节约粮食,提高学生的节约意识,具有重要现实意义。 从小我们的教育告诉我们要珍惜粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妇孺皆知。但是随着我们长大，饭碗里的剩饭剩菜却越来越多，可我们安之若素。也许是因为人大心大，对师长的教诲越加不放在眼里；也许是因为手头“阔绰”，那一些已可忽略不计了；也许越长大，对什么都不再在乎执着了。但仅凭我们的良知，谁都知道粮食节约迫在眉睫义不容辞。人大心大，要开阔眼界，在一定的规则界限内发展自己；手头“阔绰”了，也要花在有用之地；而年龄带来的宽容成熟却不能够原谅浪费，不仅仅粮食，还有水，电，各种能源……我们是祖国的未来，我们有对国家和集体的热情与实现梦想的勇气，我们可以飞扬生命，但在粮食能源的节约问题上定要严谨，此中小节亦是大节所在。 现代社会没有战争，和平不会只带来物质的享受与国家的繁荣，还有人口的恒高不下与能源的急速枯竭。作为当代大学生，我们有义务为地球国家以及后代子孙谋求福利，为在温饱线下挣扎不上的人们多想想。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这个社会一点都不公平。但我们还是有希望的，每个人都在响应节约，每个人都为自己恪守的话，谁知愚公难移山呢？这个调查只是一个引子，也许并没有多大力量，道德的坚守应重在哪个方面，我们也在寻找答案。在寻找中获得，在坚守中拥有吧。 调查步骤 一．初步考察问题研究 通过我在银杏饭堂的观察，发现粮食浪费现象尚不大严重，但仍旧存在。是什么原因造成了这种情况？是学生自身的素质问题，还是由于个人口味，抑或是个人饭量偏小？而且，每天一日三餐，饭堂的粮食回收处都有被人们丢弃的剩菜剩饭，这样庞大的校园，每天该有多少粮食被浪费？ 二．对于学生方面------现场随机口头调查

浪费现象调查报告3篇

浪费现象调查报告3篇 浪费现象调查报告1 调查时间：2023年__月__日—2023年__月__日 调查地点：__小学生食堂、教室 调查目地： 1、为了了解同学们在食堂就餐、教室浪费的情况 2、提醒他们下一次不再浪费 3、同学们懂得节约光荣，浪费可耻 调查对象：校园内、食堂就餐的同学 调查分析：经过一系列调查,我发现学校食堂浪费严重。经过几天来的观察，中午在学校食堂就餐大约300人中，70%的同学经常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。当我询问其原因时，有些同学就说：“没胃口，吃不下。”还有些同学说：“菜烧得不好吃，吃不下去。据了解，食堂每餐大概有500多名师生用餐，如果70%的人每餐浪费0.05千克大米，那么，食堂仅仅一天浪费的大米就有25千克了，一个月31天就得浪费775千克，一年的浪费就可想而知了。同学们在吃课间营养餐的时候，有些同学随手就把豆浆、面包扔进垃圾桶，还有些同学吃了一口就扔掉。面包和豆浆是工人叔叔辛辛苦苦的劳动成果，不应该浪费。 调查建议：我认为学校应该在醒目的地方竖立警示牌提醒同学们不要浪费粮食，可以在班会上开展节约光荣，浪费可耻的一系列活动，还可以用演

小品的节目让同学们更加懂得节约光荣，浪费可耻，要珍惜劳动成果。课后，让我们利用休息时间制定节俭方案,时刻约束自己的行为,养成勤俭节约的好习惯。 调查结论：看着这些浪费现象，我作出了一系列分析。随着社会的发展，人们生活水*有了提高，勤俭节约却渐渐被我们遗忘，认为浪费一点粮食算不了什么。如果每个人都浪费一点，那就不敢想象了。让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。 浪费现象调查报告2 前言：生活在这个丰衣足食时代的我们，是否还记得“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的深远含义呢？今天，就让我们一起来探究一下吧。由于近年来人们的生活水*提高，“节约”一词在人们的心中已日渐被忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界的四分之一，如果每人每天浪费一元，全年就浪费了4745亿；如果每人每天浪费粮食500克，一年全国就浪费了65万吨；如果每人每月浪费1吨水，一年下来全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这种情况了。春节诚然是一个喜庆的节日，我们在玩乐的同时，也不要忘记节约。调查对象：全村居民。调查方式：走访。调查过程：我接连走访了大概20户人家，以问话的方式得知几乎每户人家都有各种各样的浪费。我又到一些垃圾桶旁观察，几乎没个垃圾桶里都装了满满一桶各种各样的生活垃圾。其中占大部分的是一些果皮、糖纸、剩菜剩饭以及各种食品包装袋。有几个垃圾桶旁

校园粮食浪费现象调查报告

校园粮食浪费现象调查报告 一、调查的目的和意义 《校园里的浪费现象》是广东教育出版社出版的小学五年级第二学期《综合实践活动》第三课。这个学期我们班开展了《校园里的浪费现象》综合实践主题活动。我们小组在活动中发现我们学校午托班的同学经常把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中，有些甚至没吃上几口，还有把零食当午餐等现象令人深思！于是我们决定就研究我们身边的这种校园粮食浪费现象。希望能通过我们的调查，能让大家一起关注校园粮食浪费的问题。 二、调查方法 问卷调查法、实地考察法、访问法、上网查询法、分析法 三、调查的人员：吴怡尹晓婷李艳丽张立维张炯延陈俊彤 四、活动准备：设计访问卡，调查问卷 五、活动时长：三个星期 六、活动实施过程 第一阶段 2010年4月19日至23日由等同学利用课余时间，讨论制定问卷，设计访问卡。分发给我们学校五年级参加午托班的同学填写，再统计出调查的材料。目的是了解同学当中的浪费现象以及他们对浪费现象的看法、想法。 问卷调查表 亲爱的同学们： 为了调查小学生的校园浪费现象，我们制定了此问卷调查表，希望你抽出一点时间来配合我们的调查。这次调查以不记名的形式，请你如实填写。真诚谢谢你的合作！ 1、你一周一般有（）零用钱。 A．5元以内B．10元以内C．10元以上 2、你通常会把自己的零用钱用来买（）（可多选） A、饮用水 B、零食 C、文具 D、储存起来等到有需要再用 3、你中午在学校吃午餐都吃完吗？（） A．吃完B．不吃完C．有时不吃完

4、你对没吃完的饭菜是怎么处理的？（） A．倒掉B．带回去饿了的时候再吃C．硬吃下去 5、你饭后会吃零食吗？（） A．经常吃B．偶尔吃一些C．不吃 6、你倒掉饭菜的原因是（） A．我今天胃口不好，所以就倒掉了 B．食堂的饭菜有的不好吃 C．有时吃不了，拿回去又容易坏 7、你倒饭时是否感到惭愧？（） A．是B．不觉得C．从没想过 8、你是否受到过节约资源的教育，并且这种教育影响过你的行为？（） A．是B．否C．受到过，但不太注意 我们经过一个星期的调查，访问了107位参加学校午托班的同学， 问题第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题 选A 30 107 19 107 35 30 21 15 选B 69 89 67 0 45 57 40 0 选C 8 107 21 0 27 20 46 82 选D 3 结论拥有浪费粮食的习惯的同学占大多数，属于样；校园的普遍现象。 第二阶段 2010年4月26日至30日由等同学利用课余时间在学校食堂、 主要现象 午餐后，我们学校每层楼的泔水桶中都盛满了剩菜剩饭。 被扔垃圾桶里的零食许多都是没有吃完。 不少班级每天的早餐都剩余很多。 有些面包是在包装完好无损的状态下扔进垃圾桶里。 有些同学把没喝完的饮料，直接倒进垃圾桶里。 三年级有个同学每天都带面包上学，但都放在抽屉里，直至有一天同学值日时发现他的座位特别臭，才在里面掏出一大堆发霉的豆浆和面包。

校园粮食浪费现象调查报告

校园粮食浪费现象调查报告

校园粮食浪费现象调查报告 一、调查的目的和意义 《校园里的浪费现象》是广东教育出版社出版的小学五年级第二学期《综合实践活动》第三课。这个学期我们班开展了《校园里的浪费现象》综合实践主题活动。我们小组在活动中发现我们学校午托班的同学经常把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中，有些甚至没吃上几口，还有把零食当午餐等现象令人深思！于是我们决定就研究我们身边的这种校园粮食浪费现象。希望能通过我们的调查，能让大家一起关注校园粮食浪费的问题。 二、调查方法 问卷调查法、实地考察法、访问法、上网查询法、分析法 三、调查的人员：吴怡尹晓婷李艳丽张立维张炯延陈俊彤 四、活动准备：设计访问卡，调查问卷 五、活动时长：三个星期 六、活动实施过程 第一阶段 2010年4月19日至23日由等同学利用课余时间，讨论制定问卷，设计访问卡。分发给我们学校五年级参加午托班的同学填写，再统计出调查的材料。目的是了解同学当中的浪费现象以及他们对浪费现象的看法、想法。 亲爱的同学们： 为了调查小学生的校园浪费现象，我们制定了此问卷调查表，希望你抽出一点时间来配合我们的调查。这次调查以不记名的形式，请你如实填写。真诚谢谢你的合作！ 1、你一周一般有（）零用钱。 A．5元以内B．10元以内C．10元以上 2、你通常会把自己的零用钱用来买（）（可多选） A、饮用水 B、零食 C、文具 D、储存起来等到有需要再用 3、你中午在学校吃午餐都吃完吗？（） A．吃完B．不吃完C．有时不吃完

4、你对没吃完的饭菜是怎么处理的？（） A．倒掉B．带回去饿了的时候再吃C．硬吃下去 5、你饭后会吃零食吗？（） A．经常吃B．偶尔吃一些C．不吃 6、你倒掉饭菜的原因是（） A．我今天胃口不好，所以就倒掉了 B．食堂的饭菜有的不好吃 C．有时吃不了，拿回去又容易坏 7、你倒饭时是否感到惭愧？（） A．是B．不觉得C．从没想过 8、你是否受到过节约资源的教育，并且这种教育影响过你的行为？（） A．是B．否C．受到过，但不太注意 我们经过一个星期的调查，访问了107位参加学校午托班的同 问题第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题 选A 30 107 19 107 35 30 21 15 选B 69 89 67 0 45 57 40 0 选C 8 107 21 0 27 20 46 82 选D 3 结论拥有浪费粮食的习惯的同学占大多数，属于样；校园的普遍现象。 第二阶段 2010年4月26日至30日由等同学利用课余时间在学校食堂、 主要现象 午餐后，我们学校每层楼的泔水桶中都盛满了剩菜剩饭。 被扔垃圾桶里的零食许多都是没有吃完。 不少班级每天的早餐都剩余很多。 有些面包是在包装完好无损的状态下扔进垃圾桶里。 有些同学把没喝完的饮料，直接倒进垃圾桶里。 三年级有个同学每天都带面包上学，但都放在抽屉里，直至有一天同学值日时发现他的座位特别臭，才在里面掏出一大堆发霉的豆浆和面包。

浪费粮食调查报告

浪费粮食调查报告 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、演讲致辞、应用文书、教学资源、合同协议、心得体会、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, speeches, applied documents, teaching resources, contract agreements, experiences, reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

校园浪费现象调查报告

校园浪费现象调查报告 当下校园的可浪费现象还是比拟普遍的，以下是的校园浪费现象，欢送参考阅读！ 近年来，由于农村地区学校撤点并校的实施，大量的校舍资源和办公资源出现严重浪费现象，许多学校的课桌堆砌成山，成为“垃圾”，许多教室闲置，成为了“危房”。而同时，在城市地区，一些学校的规模越来越大，在扩建新校区的过程中，出现了盲目跟风，贪大求高的现象，然而，学校开发能力缺乏，新的校舍变成沉重的包袱，导致资源浪费。 汶川地震后，灾区孩子的上学问题成为全社会最关注的焦点。目前，四川学校重建完成率已超过85%，但个别学校耗资上亿重建，也引发不少公众對学校重建可能存在不合实际的奢华浪费问题的担忧和质疑。灾区有些学校的图书馆、电脑室、游泳池等设备堪比一些高校的设施，但是学校的利用率低，后期维护本钱却加大，造成了极大的浪费，也给学校增加了负担。 目前，我国已经投入了大量的资金，购置了大量现代信息技术工具并运用于学校教育教学，但从实际效果看，除了局部教师在有意识地运用这些技术，并取得了一些成功之外，大局部教师對现代技术工具的应用还视假设旁物，即便不得已而采用，也收效甚微。学校几十万元甚至是几百万元花下去了，教育信息化似乎还很遥远，教师仍旧在用传统手段进行教学，学校仍旧在用传统手段进行教学管理。 据调查显示，当前，不少学校的图书馆建设得华而不实，對师生和学生阅览的限制条件过多，阅览室开放时间过短，师生借阅量少，

借阅率低，翻新率也低，阅览室成了名副其实的“藏书室”。一些学校的图书馆由于没有统一的方案，重复购书的现象比拟多，造本钱来就有限的图书经费买不了几种图书，极大地影响了教学和科研對文献资料的需求。 一些学校的图书馆修建得大气，但對于学生阅读情况却显得极为“小气”。专家调查显示，中小学生阅读的课外书，47。9%是通过个人购置，22。2%是同学和朋友间相互借阅，而到学校图书馆借阅的仅占14。9%；8成学生在家里阅读，仅有6%的学生去图书馆阅读；人均藏书量小学生最多，高中生最少，呈现出学段升高藏书量减少的趋势。目前中小学生学业负担较重，课余时间几乎全被作业、考试、辅导班占据，家长也恨不得学生全身心“钻”到课本中，认为看“闲书”是不务正业。这就导致学校图书馆利用率极低，而且一些学校图书陈旧，许多图书都是学生不愿意读的，即使有大量藏书，很少向学生开放，只是让书之高阁，给上级检查的领导做样子，根本无法发挥学生阅读“主阵地”的作用。 在调查中，学校办公经费流失最为严重，可以说是无时不在。不少教师、学生和管理人员不计较办公经费的得失，大手大脚，无所顾忌，根本不讲究勤俭节约。诸如旅差费超范围、超标准支付；有些单位办公用品采购混乱，办公用品随便领，办公随便打；教学楼、实验楼、行政办公楼及其他公共场所内灯长明、水长流，人们往往熟视无睹，这些司空见惯的浪费，致使仅水电费一项，就成为许多学校一项很大的开支和一笔很大的负担。一些学生對浪费现象视而不见，没有养生勤俭节约的习惯，饭菜、水电、学习用品不想用就扔掉，浪费成为了“习惯”。

浪费调查报告7篇

浪费调查报告7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!