生物必修一各章节总结

第一章走进细胞

第一节从生物圈到细胞

单细胞生物：所有的原核生物及草履虫、1、按细胞数目分变形虫、酵母菌

细胞生物多细胞生物

真核生物：动物、植物、真菌

生物按有无核膜分

原核生物：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、无细胞生物—病毒：噬菌体、**病毒衣原体

注意：①病毒与其他生物最主要的区别：有无细胞

②原核生物与真核生物最主要的区别：有无核膜

③带“菌”字的有的是细菌属于原核：乳酸菌、**球菌、**杆菌、**弧菌、**螺旋菌。

有的是真菌属于真核：酵母菌、霉菌。

④带“藻”字的有的是原核：蓝藻、念珠藻、颤藻

有的是真核：绿藻、褐藻、衣藻、小球藻

⑤细胞是生物体的基本单位，但并不是所有的生物都有细胞。

2、生命系统的结构层次

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈

（最小）（最大）

注意：①区别种群、群落、生态系统

种群——一定区域所有的同种生物。如：一片池塘里的所有鲤鱼

群落——一定区域所有生物。如：一片池塘里的所有生物

生态系统——一定区域所有生物+无机环境。如：一片池塘

3、地球上最早的生命形式是单细胞生物。

第二节细胞的多样性和统一性

1

注意：①原核细胞无线粒体，但有的能进行有氧呼吸，因为有与有氧呼吸有关的酶。如醋酸杆菌

②原核细胞无叶绿体，但有的能进行光合作用，因为有叶绿素。如蓝藻

2、细胞学说

创立者：植物学家施莱登和动物学家施旺。

意义：揭示了细胞的统一性和生物体的统一性。（注意没有多样性）

内容：⑴细胞是一个有机体，一切动植物都有细胞发育而来，并有细胞和细胞产物所构成。

⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，也对与其他细胞共同组成的整体

的生命起作用。

⑶新细胞可以从老细胞中产生。

3、细胞的发现者和命名者——虎克。

第二章组成细胞的分子

第一节细胞中的元素和化合物

1、最基本元素：C（最基本，但不是最多）

基本元素：C、H、O、N（干重时：C＞O＞N＞H；湿重时：O＞C＞H＞N）

主要元素：C、H、O、N、P、S

大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl（含量少，但是是必需的）

2、

水（含量最多）

无机化合物

组成细胞的化合物无机盐

糖类

有机化合物脂质

蛋白质（干重时含量最多）

核酸

第二节生命活动的主要承担者——蛋白质

1、组成元素：C、H、O、N，还可能有S、P

2、组成单位——氨基酸

通式：H

H2N C COOH （判断一个结构式是否是氨基酸：先看有没有氨基和

羧基；再看氨基和羧基有没有连在同一个C上）R

种类：20种（不同在于R基），其中有8种是必需氨基酸（赖、色、苯丙、亮、苏、异亮、甲硫、缬）

3、氨基酸形成蛋白质的方式：脱水缩合，氨基脱去—H，羧基脱去—OH，脱去水，形成肽

键（—NH—CO—）

4、蛋白质结构多样性的原因：氨基酸种类不同（只有20种）；

氨基酸数目不同；

氨基酸排列顺序不同；

蛋白质空间结构不同。

5、蛋白质的功能：结构蛋白（头发、皮肤、肌肉）；

催化作用（大多数酶）；

运输作用（血红蛋白）；

调节作用（胰岛素）；

免疫作用（抗体）

6、n个氨基酸形成m条肽链，脱去（n-m）个水，形成（n-m）个肽键，至少含有m个游

离的氨基，至少含有m个游离的羧基。

7、蛋白质在高温下变性实质的蛋白质的空间结构被破坏。

8、蛋白质的功能——生命活动的主要承担者和体现着。

第三节遗传信息的携带者——核酸

1、组成元素：C、H、O、N、P、S

2、组成单位——核苷酸

结构：一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子含氮碱基

种类：脱氧核糖核苷酸（五碳糖为脱氧核糖，碱基为A、T、G、C）和核糖核苷酸（五碳糖为核糖，碱基为A、U、G、C）

3、核酸分为两种：DNA（由脱氧核糖核苷酸构成），呈双链；

RNA（由核糖核苷酸构成），呈单链

4、DNA主要分布在细胞核中，还有一小部分在线粒体和叶绿体中。

RNA主要分布在细胞质中。

5

RNA，遗传物质为DNA或RNA。

6、核酸的功能——携带遗传信息。

第四节细胞中的糖类和脂质

一、糖类

1、组成元素：C、H、O

二、脂质

1、组成元素：C、H、O，还可能有N、P

2、同质量的脂肪比糖类提供的能量多，因为脂肪中H多O少。

第五章细胞中的无机物

一、水

1、

2、种子晒干失去的是自由水，在一定条件下还可以萌发。

种子炒干失去的是结合水，不能再萌发。

二、无机盐

第三章细胞的基本结构

第一节细胞膜——系统的边界

1、组成元素：C、H、O、N、P

2、组成成分：主要是脂质和蛋白质，还有少量的糖类。脂质中最多的是磷脂。

3、功能：将细胞与外界环境分隔开

控制物质进出细胞

进行细胞间的信息交流

4、细胞膜的功能主要取决于膜上蛋白质的种类和数量。

5、植物细胞壁的成分是纤维素和果胶。

原核生物除支原体以外其他都有细胞壁，成分是肽聚糖。

真菌细胞壁的成分是几丁质。

细胞壁的功能是支持和保护细胞。

第二节细胞器——系统内的分工合作

1、分离各种细胞器的方法——差速离心法

3、植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡

动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器：中心体

具有双层膜结构的细胞器：线粒体、叶绿体

具有单层膜结构的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体

具有无膜结构的细胞器：核糖体、中心体

含有遗传物质的细胞器：叶绿体、线粒体

含有色素的细胞器：叶绿体（叶子的颜色）、液泡（花朵的颜色）

与能量转换有关的细胞器：叶绿体、线粒体

4、分泌蛋白：细胞内合成，分泌到细胞外发挥作用的。如消化酶、抗体和一部分激素。

胞内蛋白：细胞内合成，细胞内发挥作用的。如呼吸酶、与光合作用有关的酶。

5、分泌蛋白合成和分泌的过程：核糖体（蛋白质的合成）内质网（蛋白质的加工）高尔基体（蛋白质的加工）细胞外，整个过程由线粒体提供能量。

6、细胞的生物膜系统包括：细胞膜、细胞器膜和核膜。

7、

第三节细胞核——系统的控制中心

1、原核细胞没有细胞核，高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞也没有细胞

核。

2、细胞核的结构

核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分离开）

染色质（主要由DNA 和蛋白质组成）

细胞核核仁（与某种RNA的合成及核糖体的合成有关）

核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）

3、细胞核的功能：遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

4、染色质和染色体的关系：同一种物质在不同时期的两种存在状态。染色体存在于细胞分

裂期。

5、同一生物体内所有细胞的遗传物质是完全相同的。

第四章细胞的物质输入和输出

第一节物质跨膜运输的实例

1、渗透作用：水分子或其他溶剂分子透过半透膜由低浓度溶液向高浓度溶液的特殊扩散。

2、发生渗透作用的条件：有半透膜；两侧溶液有浓度差

3、动物细胞的细胞内环境指的是细胞质。半透膜指的是细胞膜。

当C外＞C内时，细胞失水皱缩

当C外＜C内时，细胞吸水膨胀

当C外=C内时，细胞动态平衡

细胞吸水或失水的多少，取决于细胞内外浓度差，浓度差越大，吸水或失水越多，超过一定值，细胞可能死亡。

4、植物细胞的细胞内环境指的是液泡。半透膜指的是原生质层，包括细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质（注意不包括细胞核）。

当C外＞C内时，细胞失水皱缩，发生质壁分离

当C外＜C内时，细胞吸水膨胀，发生质壁分离的复原

当C外=C内时，细胞动态平衡

植物细胞不会无限吸水，因为有细胞壁，所以不会因吸水过多而涨破。

5、细胞膜和其他生物膜是半透膜，也是选择透过性膜。

6、半透膜包括生物膜和非生物膜。生物膜具有选择透过性，而非生物膜不具有。所以选择

透过性膜一定是半透膜，而半透膜不一定是选择透过性膜。

第二节生物膜的流动镶嵌模型

1、生物膜的流动镶嵌模型

磷脂双分子层——基本支架，可以流动

蛋白质——镶在、部分或全部嵌入、贯穿于磷脂双分子层中，大部分可以流动糖类——与蛋白质结合形成糖蛋白（糖被），与细胞表面的识别有关

与脂质结合形成糖脂

2、生物膜的结构特点：具有一定的流动性

生物膜的功能特点：具有选择透过性

第三节物质跨膜运输的方式

第五章细胞的能量供应与利用

第一节降低化学反应活化能的酶

1、酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物。

2、酶是通过降低化学反应的活化能来加快反应速率的。

3、酶的化学本质是蛋白质或RNA。

4、酶的特性：高效性（相对于无机催化剂）

专一性

作用条件较温和

5、酶在高温、过酸、过碱条件下会失活，失活的本质是空间结构遭到破坏。

6、酶一般在低温下保存，不会失活，且活性在一定条件下可以恢复。

第二节细胞的能量“通货”——ATP

1、ATP全称：三磷酸腺苷

2、结构式：A—P~P~P

3、A：腺苷（腺嘌呤+核糖）P：磷酸集团；~高能磷酸键

4、ATP与ADP的相互转化：

酶

ADP+Pi+能量ATP

酶

5、ATP在细胞内含量很少，但是它与ADP的转化非常迅速，所以能快速提供能量。

6、ADP的结构式：A—P~P

7、细胞的直接能源物质是ATP。

第三节ATP的主要来源——细胞呼吸

第四节能量之源——光与光合作用

1、色素的种类：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄

绿色）。其中在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素，溶解度最小的是叶绿素b。在绿叶中含量最多的是叶绿素a。胡萝卜素和叶黄素合称为类胡萝卜素，叶绿素a和叶绿素b合称为叶绿素。

2、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。因为这些色素对绿光的吸

收最少，所以绿光被反射出来，叶子呈现绿色。

3、色素存在于叶绿体类囊体的薄膜上。

的增加会加快C3的还原，使C3减少，C5增多。所以最终[H]↑、ATP↑、C3↓、C5↑如果增加CO2的浓度，首先影响暗反应阶段，使得CO2固定加快，C3增多，C5减少。C3的增多会使C3的还原加快，需要利用更多的[H]和ATP，那么细胞中最终剩余的[H]和ATP会减少。所以最终[H] ↓、ATP↓、C3↑、C5↓。

6、自养生物包括两种：一种是可以利用光能将环境中无机物转换成自身有机物的绿色植物；一种是可以利用化学能将环境中无机物转换成自身有机物的硝化细菌。前一种作用称为光合作用，后一种作用称为化能合成作用。

第六章细胞的生命历程

第一节细胞的增殖

1、生物体的大小主要取决于细胞的数量。

2、细胞不能无限长大的原因：表面积与体积之比；核质比。

3、有细胞周期的细胞：胚胎干细胞、造血干细胞、根尖茎尖分生区细胞。

4、细胞周期包括：分裂间期和分裂期。分裂间期比分裂期时间长。分裂期包括：前期、中期、后期、末期。

5、间期：DNA的复制和蛋白质的合成

前期：两消两显一散乱

中期：形定数晰赤道齐

后期：点裂数加均两极

末期：两消两显重开始

6、间期核糖体活跃，末期高尔基体活跃。

染色体和纺锤体出现在前期，消失在末期。核膜、核仁消失在前期，出现在末期。

无核膜核仁的时期是中期和后期。

赤道板指的是位置，不是一种物质。细胞板是一种物质。细胞板出现在末期。

7、动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂的区别：

①前期纺锤体的形成不同：动物细胞和低等植物细胞的纺锤体是由中心粒发出的星射线构成的；植物细胞是细胞两极发出的纺锤丝构成的。

②末期细胞质的分裂方式不同：动物细胞细胞膜从细胞中部向内凹陷，分裂成两个子细胞；植物细胞中央出现细胞板，向四周扩散，形成细胞壁，分裂成两个子细胞。

8、中心体的复制在分裂间期。

9、无丝分裂因分裂过程中无染色体和纺锤丝的出现而得名。

10、染色体可以被碱性染液龙胆紫染液或醋酸洋红液染色。

11、各时期染色体、染色单体、DNA数目的变化

染色体的

数目

染色单体的

间期前中后末

DNA的数目

间期前中后末

第二节细胞的分化

1、个体发育的基础：细胞分裂和细胞分化。

2、细胞分裂——增加细胞的数量；细胞分化——增加细胞的种类

3、细胞分化的实质：基因的选择性表达。

4、同一个体所有细胞中基因是相同的，由于基因的选择性表达使细胞在形态、结构、功能上出现差异。

5、受精卵的分化能力最强，随着发育的进行，细胞的分化能力逐渐减弱。

6、分化能力：受精卵＞胚胎细胞＞全能干细胞＞多能干细胞＞专能干细胞

7、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。植物细胞具有全能性。动物细胞的细胞核具有全能性。

8、植物组织细胞通过脱分化形成愈伤组织，再通过再分化形成完整植株。

第三节细胞的衰老和死亡

1、对于单细胞生物来说，细胞衰老=个体衰老。对于多细胞来说，细胞衰老≠个体衰老。

2、细胞衰老的特征：一大一小一多两低

①细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，新陈代谢减慢。如皱纹

②细胞内酶活性降低。如白发

③细胞内色素累积，妨碍物质交流和传递。如老年斑

④细胞内呼吸减慢，细胞核增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。

⑤细胞膜通透性改变，物质运输能力降低。

3、细胞的凋亡是由基因控制的自然过程，对个体发育有利。细胞坏死是由外界因素引起的，对细胞有害。

第四节细胞的癌变

1、细胞癌变的特征：可以无限增殖；

形态结构发生显著变化；

细胞膜糖蛋白减少，细胞间黏着性降低，易分散和转移。

2、正常细胞在分裂50~60次后就不再分裂。

3、致癌因子包括物理致癌因子（紫外线、X射线）、化学致癌因子（砷化物、铬化物等）和病毒致癌因子（Rous肉瘤病毒）。

4、细胞癌变的原因：致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变。

5、原癌基因：调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。

抑癌基因：阻止细胞不正常的增殖。

生物必修一 第五章 最全知识点总结

学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料 浆水中学生物复习学案 2、 本质：活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA ①高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107～1013倍。 酶、 特性 ②专一性：每种酶只能催化一种或一类化学反应 ③作用条件温和：适宜的温度，pH ，最适温度（pH 值）下，酶活性最高， （过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，能使蛋白质变性失活，低温使酶活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。） 功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能 3、ATP ： 结构简式：A —P~P~P ，A 表示腺苷，P 表示磷酸基团，~表示高能磷酸键 全称：三磷酸腺苷，与ADP 相互转化： 功能：细胞内直接能源物质 4、形成ATP 的能量来源： ①动物、真菌、大多数细菌-----来自细胞呼吸作用有机物分解释放的能量。 ②绿色植物-----来自细胞呼吸作用、光合作用。 * 能产生ATP 的部位： 线粒体、叶绿体、细胞质基质 * 能产生水的部位： 线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核 5、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO 2或其他产物，释放能量并生成ATP 的过程。 细胞呼吸的实质：分解有机物，释放能量 细胞呼吸的方式：有氧呼吸和无氧呼吸。 6、有氧呼吸 总反应式：C 6H 12O 6 +6H 2O +6O 2→6CO 2 +12H 2O +大量能量 第一阶段：细胞质基质 C 6H 12O 6→2丙酮酸（C 3H 4O 3）+少量[H]+少量能量 第二阶段：线粒体基质 2 C 3H 4O 3+6H 2O →6CO 2+大量[H] +少量能量 第三阶段：线粒体内膜 24[H]+6O 2→12H 2O+大量能量 7、无氧呼吸 产生酒精：C 6H 12O 6→2C 2H 5OH+2CO 2+少量能量 发生生物：大部分植物，酵母菌 产生乳酸：C 6H 12O 6→2乳酸（C 3H 6O 3）+少量能量 发生生物：动物、乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚乳、胡萝卜 7、细胞呼吸应用： 包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌；花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等 酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精 稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡 提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸 破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸 8、光和光合作用 （1）、概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的 有机物，并释放出氧气的过程。 光合作用实质：合成有机物，储存能量。 （2）、场所 双层膜 叶绿体 基质 基粒 多个类囊体（片层）堆叠而成 胡萝卜素（橙黄色） 类胡萝卜素 叶黄素（黄色） 吸收蓝紫光 色素 （1/4） 叶绿素A （蓝绿色） 叶绿素（3/4） 叶绿素B （黄绿色） 吸收红光和蓝紫光 色素提取实验中色素的分布（上----下）：胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a ，叶绿素b 色素含量：叶绿素a>叶绿素b>叶黄素>胡萝卜素 色素溶解度及扩散速率：胡萝卜素>叶黄素>叶绿素a >叶绿素b 叶绿体色素分布：类囊体结构薄膜上；光合作用的酶分布：类囊体结构薄膜上；叶绿体基质中

生物必修一知识点总结全

第五章细胞的能量供应和利用 第一节降低反应活化能的酶 1、细胞代谢：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢. 2、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 3、酶的作用：催化作用 4、使化学反应加快的方法： 加热：通过提高分子的能量来加快反应速度； 加催化剂：通过降低化学反应的活化能来加快反应速度；同无机催化相比，酶能更显著地降低化学反应的活化能，因而催化效率更高。 5、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质， 少数是RNA。 6、酶的特性：高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107－1013 倍 专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应 酶的作用条件较温和：酶在最适宜的温度和PH条件下，活性最高。7、影响酶促反应的因素 （1）酶浓度对酶促反应的影响：酶促反应的速率与酶浓度成正比，如图1 所示。 图一图二 图1 图2 （2）底物浓度对酶促反应的影响：刚开始反应速度随底物浓度增加而加快,之 后再增加底物浓度，反应速率也几乎不变，如图2所示。 （3）pH值对酶促反应影响：刚开始反应速度随着pH值升高而加快，达到最 大值后反应速度随着pH值升高而下降。反应速率最大时的pH值称为这种酶的最适pH 值。如图3所示。 图三图四 图3 图4 （4）温度对酶促反应的影响：刚开始反应速率随温度的升高而加快；但当温度高到一定限度时，反应速率随着温度的升高而下降，最终，酶因高温使空间结构遭到破坏失去活性，失去了催化能力。如图4所示。

8、实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解 比较过氧化氢酶在不同条件下的分解 （1）实验分析：1号与2号比较自变量为水浴加热，1号与3号、4号比较自变量为3号加入三氯化铁、4号加入肝脏研磨液(即催化剂种类) （2）实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多 （3）控制变量：自变量（实验中人为控制改变的变量） 因变量（随自变量而变化的变量）、 无关变量（除自变量外，实验过程中还会存在一些可变因素，对实验 结果造成影响）。 （4）对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。 第二节细胞的能量“通货”——ATP 1、ATP：是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷 2、结构简式:A-P～P～P其中A代表腺苷，P代表磷酸基团～代表高能磷酸键 3、ATP和ADP之间的相互转化 4、ADP转化为ATP所需能量来源：动物和人：呼吸作用。 绿色植物：呼吸作用、光合作用 5、ATP的功能：（1）直接给细胞生命活动提供能量（即直接能源）

高中生物必修一工作总结

高中生物必修一工作总结 篇一：高中生物必修一知识点总结 必修一 第一章走进细胞 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统（植物没有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 一、使用显微镜 1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看 2、注意：（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数（2）物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋（5）污点位置的判断：移动或转动法

二、细胞的类型 1、原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。 2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。 3、细胞学说的建立和发展 发明显微镜的科学家是荷兰的列文?虎克； 发现细胞的科学家是英国的胡克； 创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。 在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca （98%），称为大量元素。有些含量较少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，被称为微量元素。 2、组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价

高一生物必修一知识点总结人教版

高一生物必修一知识点整理 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 二、病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三 大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒 （HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬 病毒、烟草花叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状 DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，； 细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆 菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、 霉菌、粘菌）等。 三、细胞学说的建立：

人教版高中生物必修一知识点总结汇总

新教材高中生物必修一知识点总结 看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2．转动（转换器），换上高倍镜。3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？（新学案）5学会移动载玻片？（新学案）。6目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100） 三、原核生物与真核生物主要类群：（要知道一些原核生物 原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺） 2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。 五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记） 第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理：统一性：元素种类大体相同，不同生物间元素种类相同，但含量差别很大 1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异 2．组成细胞的元素能判断大量元素有哪些？微量元素有哪些？主要元素有哪些？等等 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）数量（个数）最多的是H 3组成细胞的化合物 无机化合物水（鲜重含量最高的化合物）无机盐, 有机化合物糖类脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸、 4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

高一生物必修一知识点总结全

高一生物必修一知识点总 结全 Jenny was compiled in January 2021

高一生物必修一复习提纲 第一章走进细胞 第一节从生物圈到细胞 1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的. 无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存. 单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动. 多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体. 2. 细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。 生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性 一.细胞的多样性与统一性 1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA. 2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同. 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类. 这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物. 常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌. 常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.

常见的真菌有: 酵母菌. 二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生 命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物 一: 元素 组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C 组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素. 大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo 生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同. 占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C 二:组成细胞的化合物: 无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水 有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。. 三: 化合物的鉴定: 鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应. 甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液反应生成砖还原性糖: 斐林试剂 ml NaOH ml CuSO 4 红色沉淀. (葡萄糖,果糖,麦芽糖) 注：蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该实验。 蛋白质: 双缩脲试剂 ml NaOH ml CuSO 先加入A液再加入B液. 成紫色反应。 4

高一生物必修一知识点总结(全)

高一生物必修一复习提纲 第一章走进细胞 第一节从生物圈到细胞 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的. ●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存. ●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动. ●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一 个多细胞共同维系的生物个体. 2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。 生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 第二节细胞的多样性与统一性 一.细胞的多样性与统一性 1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA. 2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同. 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类. 这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物. ●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌. ●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻. ●常见的真菌有: 酵母菌. 二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物 一: 元素 组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C 组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素. 大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo 生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同. 占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C 二:组成细胞的化合物:

高一生物必修一知识点总结整理

高一生物必修一知识点 总结整理 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

必修（1）知识点整理 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 二、病毒的相关知识： 1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体） 三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷 病毒（HIV）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性

一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环 状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体 （DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大 肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵 母菌、霉菌、粘菌）等。 三、细胞学说的建立： 1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40- 140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cell （小室)这个词来对细胞命名。 2、1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原 生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。 3、19世纪30年代德国人施莱登（Matthias Jacob Schneider）、施旺（Theodor Schwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（Cell Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的分子

生物必修一各章节总结

第一章走进细胞 第一节从生物圈到细胞 单细胞生物：所有的原核生物及草履虫、1、按细胞数目分变形虫、酵母菌 细胞生物多细胞生物 真核生物：动物、植物、真菌 生物按有无核膜分 原核生物：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、无细胞生物—病毒：噬菌体、**病毒衣原体 注意：①病毒与其他生物最主要的区别：有无细胞 ②原核生物与真核生物最主要的区别：有无核膜 ③带“菌”字的有的是细菌属于原核：乳酸菌、**球菌、**杆菌、**弧菌、**螺旋菌。 有的是真菌属于真核：酵母菌、霉菌。 ④带“藻”字的有的是原核：蓝藻、念珠藻、颤藻 有的是真核：绿藻、褐藻、衣藻、小球藻 ⑤细胞是生物体的基本单位，但并不是所有的生物都有细胞。 2、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 （最小）（最大） 注意：①区别种群、群落、生态系统 种群——一定区域所有的同种生物。如：一片池塘里的所有鲤鱼 群落——一定区域所有生物。如：一片池塘里的所有生物 生态系统——一定区域所有生物+无机环境。如：一片池塘 3、地球上最早的生命形式是单细胞生物。 第二节细胞的多样性和统一性 1 注意：①原核细胞无线粒体，但有的能进行有氧呼吸，因为有与有氧呼吸有关的酶。如醋酸杆菌 ②原核细胞无叶绿体，但有的能进行光合作用，因为有叶绿素。如蓝藻 2、细胞学说

创立者：植物学家施莱登和动物学家施旺。 意义：揭示了细胞的统一性和生物体的统一性。（注意没有多样性） 内容：⑴细胞是一个有机体，一切动植物都有细胞发育而来，并有细胞和细胞产物所构成。 ⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，也对与其他细胞共同组成的整体 的生命起作用。 ⑶新细胞可以从老细胞中产生。 3、细胞的发现者和命名者——虎克。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 1、最基本元素：C（最基本，但不是最多） 基本元素：C、H、O、N（干重时：C＞O＞N＞H；湿重时：O＞C＞H＞N） 主要元素：C、H、O、N、P、S 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl（含量少，但是是必需的） 2、 水（含量最多） 无机化合物 组成细胞的化合物无机盐 糖类 有机化合物脂质 蛋白质（干重时含量最多） 核酸 第二节生命活动的主要承担者——蛋白质 1、组成元素：C、H、O、N，还可能有S、P 2、组成单位——氨基酸 通式：H H2N C COOH （判断一个结构式是否是氨基酸：先看有没有氨基和 羧基；再看氨基和羧基有没有连在同一个C上）R 种类：20种（不同在于R基），其中有8种是必需氨基酸（赖、色、苯丙、亮、苏、异亮、甲硫、缬） 3、氨基酸形成蛋白质的方式：脱水缩合，氨基脱去—H，羧基脱去—OH，脱去水，形成肽 键（—NH—CO—） 4、蛋白质结构多样性的原因：氨基酸种类不同（只有20种）； 氨基酸数目不同； 氨基酸排列顺序不同； 蛋白质空间结构不同。

人教版高中生物必修一知识点总结

新教材高中生物必修一知识点总结 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1 病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3 生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4 血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5 植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6 地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2．转动（转换器），换上高倍镜。 3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1 调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。 2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。 三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌） 放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、细胞学说 1 创立者：（施莱登，施旺） 2 内容要点：共三点。1. 新细胞可以从老细胞中产生2. 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3. 细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3 揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。 五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记）第二章组成细胞的元素和化合物 第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理： 统一性：元素种类大体相同 1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异 2．组成细胞的元素 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn Zn、Cu B、Mo 主要元素：C、H、ON、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O N基本元素：C （干重下含量最高） 质量分数最大的元素：0 （鲜重下含量最高） 3 组成细胞的化合物 无机化合物水（鲜重含量最高的化合物）

生物必修一知识点总结

生物必修一《细胞与分子》知识点总结 柏玲 第一部分，细胞的成分 第一节，从生物圈到细胞 （1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，同时又是生物体代谢和遗传的基本单位。生命活动离不开细胞（病毒也要寄生在细胞中才能生存）。 （2）生命系统的结构层次 组织器官系统个体生态系统 （多细胞动物） （细胞是最基本的生命系统，也是最小的生命系统，病毒，分子，原子都不是生命系统）单细胞生物，一个细胞就是一个个体，无“组织“，无”器官“，无”系统” 植物：则无“系统”这一层次，只有多细胞动物才有完整的生命层次 第二节细胞的多样性和统一性 细胞的多样性：表现多种细胞的结构和功能不同（神经细胞，红细胞，肌肉细胞）是细胞分化的结果，根本原因是基因有选择的表达。 细胞的统一性：细胞虽然结构和功能不同，但都具有细胞质，细胞膜，及遗传物质。 真核生物：植物，动物，真菌（蘑茹，木耳，酵母菌霉菌）有细胞结构的生物 生物原核生物：细菌，蓝藻（发菜，念珠藻，蓝球藻，颤藻）无细胞结构的生物：病毒

（1）病毒：没有细胞结构，靠寄生生活，由蛋白质和核酸组成，分为DNA,和RNA病毒DNA病毒：噬菌体RNA病毒：HIV，SARS,烟草花叶病毒 （2）细菌：凡是有形状词在菌字前的都是细胞（大肠杆菌，葡萄球菌，）及衣原体，支原体（没有细胞壁），放线菌，醏酸菌，乳酸菌，立克次氏体等。 （3）蓝藻：自养生物，属生产者，含藻蓝素及叶绿素，能进行光合作用。 （4）原核生物真核生物的对比区别 （5）细胞学说的建立及内容 主要创立者：施来登，施旺， 意义：揭示细胞统一性和生物体结构统一性 内容中的考点：（蓝色字为常考之处） ①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构.（生物） ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（独立）

人教版高中生物必修一知识点整理

高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节：从生物圈到细胞 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。 7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼） 9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 三、比较原核与真核细胞（多样性） 四、细胞学说 虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的元素和化合物 第一节：细胞中的元素和化合物 基本：C、H、O、N（90％） 大量：C、H、O、N、P、S、（９７％）K、C a、Mg 元素微量：F e、Mo、Zn、Cu、B、Mo等 （20种）最基本：C，占干重的48.４%,生物大分子以碳链为骨架 物质说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 基础水：主要组成成分；一切生命活动离不开水 无机物无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 化合物蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者／体现者 核酸：携带遗传信息 有机物糖类：主要的能源物质 脂质：主要的储能物质 二、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 （1）还原糖的检测和观察

生物必修一知识点大全总结

新课标地区高中生物必修一知识点总结 第一章走近细胞 第1 节从生物圈到细胞 知识梳理： 1. 病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存。 2. 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3. 生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 4. 血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。 5. 植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。 6. 地球上最基本的生命系统是细胞。最大的生命系统是生物圈。 第2 节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第4 步） 1 . 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 . 转动（转换器），换上高倍镜。 3 . 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4 . 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1 . 调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。 2 . 高倍镜：物象大，视野暗，看到细胞数目少。低倍镜：物象小，视野亮，看到的细胞数目多。 3 . 物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。 三、原核生物与真核生物主要类群 原核生物：蓝藻，含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用。细菌：球菌，杆菌，螺旋菌。放线菌：支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：动物、植物、真菌：青霉菌，酵母菌，蘑菇等 四、细胞学说 创立者：施莱登，施旺。 要点：1. 新细胞可以从老细胞中产生 2. 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 3. 细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 意义：揭示了细胞统一性，和生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的元素和化合物 第1 节细胞中的元素和化合物 知识梳理： 1. 生物界与非生物界的统一性：元素种类大体相同；差异性：元素含量有差异。 2．组成细胞的元素 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、C a、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高） 质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高） 3. 组成细胞的化合物 无机化合物：水（鲜重含量最高的化合物）与无机盐。 有机化合物：糖类、脂质、蛋白质（干重中含量最高的化合物）与核酸 4. 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 （1）还原糖的检测和观察 材料：苹果和梨 试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml 的NaOH 乙液：0.05g/ml 的CuSO4） 注意事项： ①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖。

2020高一生物必修一知识点整理汇总

2020高一生物必修一知识点整理汇总 【篇一：细胞核】 一、细胞核的功能：是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的控制中心; 二、细胞核的结构： 1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。 2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流 最后，希望精品小编整理的高一生物细胞核知识点对您有所帮助，祝同学们学习进步。 【篇二：细胞器】

一、相关概念： 细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。 细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 二、八大细胞器的比较： 1、线粒体：(呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶)，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的"动力车间" 2、叶绿体：(呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里)，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的"养料制造车间"和"能量转换站"，(含有叶绿素和类

胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶)。 3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的"车间" 5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝*有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体：有"消化车间"之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

一轮复习总结高中生物必修一各章节重点知识汇总.docx

一轮复习丨高中生物必修一各章节重点知识汇总（1） 高中学霸3天前 最近总是有同学问我，说：“老师总让我看书看书，但我就是不知道看什么，总不能什么字都看吧，也没有重点啊！”。我相信同学们肯定也有过这样的疑问，为此呢，小编就给大家整理了生物课本重点句，今天是必修一的前三章，大家针对重点句一定要牢记，否则在考试屮选择题很难全部答对的!加油!赶紧收藏吧！第一章走近细胞 1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。 2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。 3.细胞学说的主要内容：细胞是?一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。 4.生命系统的结构层次：细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系统一生物圈。 第二章组成细胞的分子 5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。 6.细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。 7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个竣基（?COOH）,并且都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上。连接两个氨基酸分子的化学键（-NH-CO-）叫作肽键。 8.—切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质的功能有：结构蛋白、催化作用（酶）、运输载体、信息传递（激素）、免疫（抗体）等。 9.核酸是由核昔酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸分DNA 和RNA两种。DNA由两条脫氧核昔酸链构成，碱基是A、T、G、C。RNA由一条核糖核昔酸链构成，碱基是A、U、G、Co 10.糖类是细胞的主要能源物质，大致分为单糖、二糖和多糖。其基本组成单位是葡萄糖。植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原（肝糖原和肌糖原）。 11?脂质分脂肪、磷脂和固醇等。脂肪是细胞内良好的储能物质；磷脂是构成生物膜的重要成分；胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的。 12.生物大分子以碳链为骨架，由许多单体连接成多聚体。C是构成细胞的基本元素。 13.—般來说，水在细胞的各种化学成分中含量最多。水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，绝大部分是自由水。结合水是细胞结构和重要组成成分，自由水是细胞内的良好溶剂。 14.细胞中大多数无机盐以离子形式存在。无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。 第三章细胞的基本结构 15.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。磷脂双分子层是基本骨架，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞（控制作用是相对的）；进行细胞间的信息交流。 16.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。 17.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料。 18.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 19.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。 20.内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的车间。 21.高尔基体与动物细胞的分泌物和植物细胞的细胞壁的形成有关。 22.溶酶体是消化车I'可。分离各种细胞器的方法是差速离心法。 23.中心体与动物和某些低等植物细胞的有丝分裂有关。 24.细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。在细胞与外部坏境进行物质运输、能量转换和信

(完整版)高中生物必修一知识点总结(人教版).

必修一 第一章走进细胞 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统(植物没有→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 一、使用显微镜 1、方法:先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒 仔细看 2、注意:(1放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数(2物镜越长,放大倍数越大目镜越短,放大 倍数越大“物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大(3物像与实际材料上下、左右都是颠倒的(4高倍物镜使用顺序:低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋(5污点位置的判断:移动或转动法 二、细胞的类型 1、原核细胞:没有典型的细胞核,无核膜和核仁。如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生

物的细胞。 2、真核细胞:有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌等真核生物的细胞。 3、细胞学说的建立和发展 发明显微镜的科学家是荷兰的列文?虎克; 发现细胞的科学家是英国的胡克; 创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”。 在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%,称为大量元素。有些含量较少,如Fe、Mn、Zn、 Cu、B、Mo等,被称为微量元素。1 2、组成生物体的基本元素:C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称 为有机物的碳骨架。 3、缺乏必需元素可能导致疾病。如:克山病(缺硒,缺铁性贫血

生物必修一总结

第1章 走进细胞 第一节 从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位 二、生命系统的结构层次 细胞（最基本）->组织->器官->系统->个体->种群->群落->生态系统->生物圈（最大） 种群：在一定区域内，同种生物的所有个体是一种群 群落：在一定区域内，所有的种群组成的是群落（多种生物） 生态系统：生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体（多种生物+无机环境） 第二节 细胞的多样性和统一性 一、高倍显微镜的使用 1、在转动到高倍镜下后，不得再转动粗准焦螺旋 2、低倍镜与高倍镜的对比 3、显微镜下的像是实际图像旋转180°后的结果；如果物体在左下角，把物体挪到视野中央，需要向左下角移动。 4、目镜放大倍数大的短，物镜放大倍数大的长。（镜片越靠近载玻片，放大倍数越高）放大5倍，指的是直径放大5倍，面积放大25倍。 二、原核生物与真核生物 1、真核细胞与原核细胞的差别：原核细胞无以核膜为界限的细胞核，只有一个环状的DNA 分子为拟核。 2、蓝藻种类：发菜、蓝球藻、念珠藻、颤藻 细菌种类：金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌（多以形状命名） 3、蓝藻含有藻蓝素与叶绿素（为原核生物，无叶绿体），能进行光合作用，营养类型为自养；细菌大多数种类营腐生或者寄生生活，营养类型为异养，特例 物象大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大

硝化细菌营养类型为自养。 4、以学生物类型的分类 注意：衣藻、酵母菌为真核生物 三、细胞学说 1、细胞学说的建立者：施莱登、施旺 2、细胞学说的内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中产生。 注意点：①未提到细胞的结构为细胞核、细胞膜、细胞质 ②细胞学说中的第三点，之后被更正为“细胞通过分裂产生新细胞” 2、细胞学说的意义：揭示了细胞统一性和细胞结构的统一性