建筑装饰工程技术专业人才培养方案

一、专业人才培养方案构成与框架

建筑装饰工程技术专业人才培养方案

一、专业代码： 560102

二、修业年限：全日制三年

三、招生对象与学历层次：

（一）招生对象：高中毕业生或中职对口毕业生

（二）学历层次：大专

四、人才培养目标与基本要求

（一）人才培养目标

本专业为建筑装饰行业培养“能施工、懂设计、会预算、善管理” 的高素质技能型人才，为建筑装饰行业培养爱岗敬业、严谨求实的施工员、质检员、安全员、资料员、监理员，并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。

（二）基本要求

本专业毕业生应具有良好的职业道德和敬业精神，具有建筑装饰工程招投标、建筑装饰工

程预算、施工技术、施工管理等方面职业能力，在建筑装饰行业企业从事施工组织与管理、施

工技术指导、施工预算、材料管理等职业岗位群的高素质技能型人才。五、人才培养规格要求

（一）知识结构与要求

1.掌握与本专业相关的多学科基本理论、基本知识；

2.要求学生能正确识读建筑装饰施工图；

3.正确选择和使用建筑装饰材料；

4.掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；

5.熟悉建筑装饰构造、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、工程造价与招投标等专业技术知识；

6.了解建筑设备等相关知识；

7.了解与本专业相关的法规、标准和规范。

（二）能力结构与要求

1.具有较强的计算机应用能力；

2.具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力；

3.具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能；

4.具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力；

5.具有一定的建筑装饰施工操作技能；

6.具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能力；

7.具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力；

8.具有编制装饰工程造价及投标报价的能力。

（三）素质结构与要求

1.思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、人

生观、价值观。遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。

2.职业素质：具有良好的学习品德，具有强烈的求知欲、求新欲，热爱学习、能自主学习，有

创新精神。掌握2-3 门职业技能。

3.身心素质：具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好的心理品质，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。

六、建筑装饰工程技术项目化模块教学

序号名称教学内容

岗位对应岗位能力

证书

分项目一：建筑装饰装修基本技能实训

子项目 1：建筑识图基本技术实训

子项目 2：建筑装饰工程测绘实训培养手绘建筑表现

基本子项目 3：建筑装饰设计基本技术实训图能力，培养计算子项目 4：手绘表现图技法实训机绘制装饰工程施

1技术

子项目 5：计算机辅助设计技术实训工图、效果图能力，实训

子项目 6：建筑装饰材料识别与选购实训培养编制装饰工程

子项目 7：建筑工程设备与控制技术实训招投标能力。

子项目 8：建筑装饰工程施工图设计实训

子项目 9：建筑装饰装修工程招投标编制实训

分项目二：建筑装饰装修工程设计标编制

建筑子项目 1：编制设计投标文件文本

装饰子项目 2：建筑装饰装修工程的勘测

2设计子项目 3：建筑装饰装修工程的方案设计技术子项目 4：建筑装饰装修工程的效果图设计实训子项目 5：建筑装饰装修工程施工图设计

子项目 6：建筑装饰装修工程文本版式设计

建筑分项目三：建筑装饰装修工程经济标编制

装饰子项目 1：装饰工程工程量清单计价规范3预算子项目 2：工程量清单编制

技术子项目 3：工程量清单计价编制

实训子项目 4：神机妙算清单计价软件应用

建筑

分项目四：建筑装饰装修工程技术标编制装饰

子项目 1：编制施工组织投标文件文本

4施工

子项目 2：建筑装饰工程项目组织

组织

子项目 3：建筑装饰工程施工组织设计实训

建筑

分项目五：建筑装饰装修工程施工管理装饰

子项目 1：建筑装饰工程项目目标进度管理工程

子项目 2：建筑装饰工程项目合同管理

5施工

子项目 3：建筑装饰工程项目安全管理管理子项目 4：建筑装饰工程项目技术资料管理

技术

子项目 5：建筑装饰工程项目竣工验收管理培养中小型方案图、

施工图设计能

设计员力，会编制投标设

计文本。

培养装饰工程清单

计量与计价能力，

培养学生装饰工程

预算员预结算能力，能应

用计算机软件编制

装饰工程经济标。

培养编制建筑装饰

工程施工组织投标

文本的能力，能根施工员据装饰工程项目设计施工组织方案。

培养建筑装饰装修

工程施工管理及监安全员控能力。

分项目六：建筑装饰装修工程施工工艺

建筑子项目 1：天棚工程施工工艺及质量验收

装饰子项目 2：墙、柱面工程施工工艺及质量验收培养装饰工程各分工程子项目 3：楼地面工程施工工艺及质量验收项工程施工工艺技6施工子项目 4：隔断施工工艺及质量验收术能力, 掌握施工工艺子项目 5：门窗安装施工工艺及质量验收质量验收标准。

技术子项目 6：墙壁柜施工工艺及质量验收

实训子项目 7：楼梯及扶栏施工工艺及质量验收

子项目 8：水、暖、电成品安装及质量验收

建筑分项目七：建筑装饰装修工程室内空气质量检测

装饰

子项目 1：甲醛培养应用环境检测工程

子项目 2：苯、甲苯、二甲苯设备对室内环境空7环境

子项目 3：总挥发性有机物 TVOC气质量检测和分析质量

子项目 4：氨气的能力。

检测子项目 5：氡气

实训

子项目 6：有害气体的治理质检员资料员

用现代信息技术改造传统教学模式，共享优质教学资源，破解校企合作时空障碍。与合作企业合作开发虚拟建筑装饰工程流程、虚拟工艺流程等数字化教学资源，构建校企数字传输课堂，

将建筑装饰工程的施工工程、工艺流程适时传到课堂，使企业兼职教师在施工、设计现场直接

开展专业教学，实现校企联合教学。。

七、人才培养模式

（一）人才培养思路

实施工学结合的“2+1”人才培养模式：第一阶段用 2 年的时间在校内实施实践教学项目

法，培养学生职业岗位能力。按企业工作状况在校内建立情境实践教学实训室，第二阶段用1年的时间采取顶岗实习的方法培养学生综合实践能力，在校外企业实训基地，由企业工程技术

人员指导学生直接参与实际岗位工作，达到顶岗实习的目标。

校外实训基地的保障：建立校外教学管理和质量监控体系，以管理和激励机制要精品；以

先进的教育手段、实验技术条件吸引企业与本专业的合作，创建企业中有我，我中有企业的校

企深度融合机制。与建筑装饰企业建立产、学、研一体化的校企共享平台，建立与建筑装饰企

业岗位标准接轨、科学的人才培养系统。

（二）工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式图

工专业项目

学专业基本能力结2

年

合校内

校

专业基本技能实训

企

合

综就

作

教

育

2+1综合

人实践

职业素质才1

培年

养顶岗

职业能力模实习

式

八、人才培养体系

（一）理论知识教学体系合

能

力

业

本专业结合企业岗位能力，制定了模块化课程体系。由素质领域课程、基础领域课程、专业

领域课程、拓展领域课程四个模块构建理论课和实践程体系。整个教学过程是理论与实践反复

循环的过程，它们纵向上交替进行，横向上互相渗透，逐步形成知识、能力、素质有机结合的

课程体系。

建立与人才培养模式相匹配新的课程体系，采用教学做一体化教学，是以建筑装饰工程某1

个分项项目岗位标准为核心，融合子项目技能为一体的项目教学；以学生顶岗之前的某 1 个分

项工程综合实训为载体，在学生掌握单项技能的基础上，进一步强化综合能力；用 1 年的时间

送学生到校企融合一体化的校外实训基地顶岗实习。

（二）实践技能教学体系

强化实践教学采取“走出去，请进来”的方法，“走出去”就是在做一个新的设计题目过程

中，让学生走进市场、走进企业、走进一个真实的环境，根据所参观的内容写一份详细的调研

报告。“请进来” 就是在参观的过程中请专家或业内人士对上述参观的内容进行现场分析、评述、

并结合实际情况归纳、总结。“走出去，请进来”还有另外一个含义，就是我们的教师走进企业，为

企业服务，同时又请企业的专家定期来学院办讲座，使企业和学院形成供求联合体，且形成良性循环。在教学过程中与企业联合，让学生直接进行实际工程，装饰施工进行全程的参与和

跟踪，理论教学与工程实际相结合，使学生理论教学在实践中得到了应用 . 通过“走出去，请进来”

创新了教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化了学生的职业能力与素养。从而使毕业生

毕业后就能胜任当前的工作，即达到了零距离上岗的培养目标。

1.以能力培养为中心，构建层次化实验教学平台

各实践教学环节围绕培养学生的基本技能、专业技能、专业综合技能训练三个层次进行组织，1．基本技能（ 2 个）：分别为建筑装饰图识图与制图技能、计算机绘图技能；2．专业技能（ 3个）：分别为建筑装饰方案设计技能、建筑装饰施工操作技能、建筑施工组织与管理技能； 3．专业综合技能训练（ 4 个）：分别为建筑装饰设计实训、建筑装饰施工实训、建筑装饰工程计量与计价实训和建筑装饰工程招投标与合同管理实训。

2.改革实训教学方法，建立新实践教学模式

深化校企合作，加强集专业教学、社会培训、技能鉴定和技术研发为一体的校内实训基地

建设。 a、是在建筑装饰施工企业的现有条件的基础上，改革管理模式，引入企业管理机制，实现

校内教师技能培养，学生顶岗实习与技能培养。 b、是进一步改善提升现有实训室的功能，在满足

校内实训、实现教学的前提下，同时能为企业提供职业技能培训，为兄弟院校提供师资培训等。c、是与企业共同承担科研课题与装饰工程项目的设计。

（三）职业素质教育体系

职业素质教育既是教育的一种形式，更是教育的一种理念。因此，职业素质教育的实施理

应做到教职员工全员参与、学院各部门全方位参与、学生求学期间全过程参与，且教师是重要

组成部分，即教师必须将基于职业发展的素质教育的理念贯穿到自己的整个教学过程中去。

1.职业生涯规划工作应该由毕业生就业指导部门牵头，团委以及教务部门协作，具体实施

工作由各系组织各班级的学生导师、学生辅导员以及新生班主任完成。

2.思想素质教育活动。主要培养学生的政治素质和道德素质。主要形式有：业余党校学习、

政治理论型和公益服务型学生社团活动、文明修身活动、学雷锋活动、社会实践、政治学习竞赛、时事政治报告等。

3.职业素质教育活动。主要培养学生专业发展上所需要的职业素质。学生职业素质教育的形

式主要有：校内外各专业的技能竞赛、假期专业实践、学生创业活动、专业讲座、专业学习

型学生社团活动、职业教育活动等。为使职业素质教育活动更富有成效，可构建“专业技能竞赛体系”、“专业学习型学生社团体系”、“社会实践和创业实践活动体系”三大主干活动体系。

4.身心素质教育活动。主要用来培养学生的文化、艺术、体育、健康心理等素质，并充分

鼓励学生的个性发展。身心素质教育活动由各类课外文化和体育活动、兴趣爱好型社团活动和

心理健康教育活动组成。

九、教学活动时间分配表

序号1 2 3 4 5 6 7

8

教学活动

各学期时间分配（周）

合计

一二三四五六

教学活动

课程教学

131717179073（含实习、实训）

时间

毕业顶岗实习 6.51925.5（ 99.5

毕业论文 (设计 )11周）

职业工种培训考证0

入学教育0.50.5其它活动军训11时间毕业教育0.50.5（18 周）考试2222210

10寒（暑）假

合计17.52020202020117.5十、课程设置

（一）专业核心课程

根据专业培养目标，结合学院实训基地现有条件，按照“一条主线、一个体系、五种能力”的要求开设专业核心课程为：建筑装饰工程制图与 CAD、建筑装饰表现技法、建筑装饰材料、计算机辅助设计、建筑装饰构造、建筑装饰施工技术、建筑装饰专题设计、装饰工程概预算等课程。（二）课程设置及进程安排表

1、.职业能力基础课（必修课，占总学分%）

课程

学时数

开课考核

总课理论实践

课程名称学分备注

代码

时数教学教学

学期方式思想道德修养与法律①26261考查

思想道德修养与法律②30302考查

毛泽东思想和中国特色社

34343考试会主义理论体系概论①

毛泽东思想和中国特色社

34344考查会主义理论体系概论②

形势与政策16161-4考查

体育①262241考查

体育②302282考查

应用写作6840283考试

应用数学5240121考查

大学英语①5240121考试

大学英语②6050102考级

计算机应用基础5210421考级

就业与职业指导322661-4

1-4 学期开课，每学期 8考查

节

安全与健康教育3216161-4

合计544366178

2、职业能力核心课（必修课，占总学分%）

课程

学时数

开课考核

总课理论实训

课程名称学分备注

代码

时数教学教学

学期方式设计素描12030501考查建筑装饰工程制图与CAD180801001、 2考查建筑装饰表现技法10020402考查三大构成12030502考查建筑装饰材料与构造12030303考查建筑装饰施工技术8040603考试建筑设计初步6040202考查建筑装饰专题设计（1）（ 2）180801003、 4考查

效果图制作（ 3D、 PS）20040604考查人体工程学6040404考查装饰工程概预算8050304考查建筑装饰施工组织与管理10060404考试合计1400620780

3、职业能力拓展课一（系级选修课，占总学分%）

课程

学时数

开课考核

总课理论实训

课程名称学分备注

代码

时数教学教学

学期方式建筑装饰简史32325考试

建筑装饰专题设计（3）32325考查

房地产营销概论32325考试

建筑装饰法规30305考试

合计1269432

4、职业能力拓展课二（院级选修课，占总学分%）

课程代码课程名称课时数学分考核开课学期礼仪礼节32考查1

传播与沟通32考查1

心理健康40考查2

摄影技术32考查2

公共关系32考查2

演讲与口才40考查3

体育拓展课24考查3

文学欣赏32考查3

音乐欣赏32考查4

书法32考查4说明：第 1、 2 学期至少各选修一门院级修课；第3、 4 学期各选修一门院级修课。

5、其它实践教学课（必修课，占总学分%）

课程学时数分配

开课考核

代码

课程名称总课理论实训学分备注

时数教学教学

学期方式

毕业顶岗实习7567566考查

毕业论文（设计）18185评审

入学教育181081专题合计79210782

（三）各学期授课时数统计表

学期一二三四五六合计备注职业能力基础课22814012254544

职业能力核心课1603604204601447562300

职业能力拓展课二641049664328合计4706046385782087563254

考试： 1考试： 1

413

考试（考级）科目数

考级： 1

考级： 1

（四）各类教学活动课时数与学分统计表

序

教学项目学时数（节）学分

备注

号小计理论实践小计合计

课程职业能力基础课544544职业能力拓展课为选修

课，计算学时数时已将其

1内教职业能力核心课15441418106215442480

学

职业能力拓展课392392

全部计入。

毕业顶岗实习756756每周按 30 节讲 1 学分课程毕业论文（设计）1818合格记 3 学分。

2外教774774

学

职业工种培训考证合格获证记学分，否则不记。

3其他入学教育303030

60毕业教育303030

合计331414781836含职业能力拓展课学时说明： 1、学生参加省级以上比赛获奖每项计 2.0 学分，最多可计 6 学分；并可作为职业能力拓展课

学分，替换选修课。

2、全程教学活动总时数3314学时。其中理论教学1478学时，实践教学1836 学时，两者比

例 1: 0.81，实践教学占总时数55 %；课内总时数1062学时。

（五）主要课程内容简介

1．建筑装饰工程制图

了解建筑装饰制图的基础知识、基本原理和作图方法，能正确运用国家制图标准和绘图工具

绘制建筑装饰施工图，具有识读建筑装饰施工图的能力。

2．建筑装饰表现技法

熟悉表现图的构成要素、分类技法、材质、陈设的表现，能够运用马克笔、水彩、水粉等工具

绘制一般建筑画，具有对表现图的明暗、色调、材质的分析与表现能力。

3．建筑装饰材料

了解国内外建筑装饰材料的发展趋势，掌握常用建筑装饰材料的生产、基本性能、技术标准、质量检验方法及特点，能够合理选择和使用建筑装饰材料。

4．计算机辅助设计

掌握 AutoCAD、Photoshop 和 3D MAX等建筑装饰设计软件的基础知识，能够熟练运用AutoCAD、Photoshop 和 3D MAX等设计软件，绘制建筑装饰施工图、效果图。

5.建筑装饰构造

建筑装饰构造是建筑装饰工程技术专业的一门专业课程。该课程的的先行课是设计概论、制

图与透视、中外建筑装饰史、装饰造型设计基础、建筑装饰构造。开设目的是为了系统学习建

筑装饰设计等课程打下基础。

6.建筑装饰专题设计

掌握建筑装饰设计与人体工程学、室内空间环境关系，重点学习建筑界面的装饰设计、建筑

7.建筑装饰工程技术

主要学习建筑装饰工程施工技术基本理论，基本方法。其主要内容包括：各分部分项工程施

工中建筑装饰材料的选用、施工方法、操作要点及工具、机具的选择使用以及各分部分项工程

施工质量的检查、验收、质量评定。掌握小型施工机具的性能和使用方法。即有传统的建筑装

饰施工技术，又有现代国内外建筑装饰施工新技术、新工艺、新材料和新成果。

8．建筑装饰工程预算

掌握建筑装饰工程施工图概、预算的编制方法，能够正确计算工程量和材料用量，准确使用

国家和地区建筑装饰工程预算定额。

十一、课程考核与毕业要求

（一）课程考核方法

1、必修课、选修课、实践性教学环节，都要进行考核。考核分为考试、考查。考试通常采

用闭卷考试形式。对于教学内容以技能学习为主（占50%以上）、独立设置的实践课、综合实训课，也可采用作品上交形式考核，即理论知识的考核采用闭卷形式，操作性内容或应用能力内

容的考核可采用开卷形式。考查可采用灵活多样的形式（如开卷、半开卷、现场操作考核等）。要主意引进企业、用人单位参与学生学习成绩的评定。

2、课程成绩评定根据学生上课学习纪律、参与课堂讨论和回答问题、完成作业和实验实

报告、测验与课程论文、实验实习和期末考核等进行综合评定。评定标准如下：

课程成绩评定标准

课程成绩构成及比例（%）说明

标准编号期未考核（考实习技能考核成平时成绩（参与讨学习实践教学时数占查或考试）卷绩（含实验报告、论、回答问题、作业、纪律分课程总时数比例面成绩课程论文）小测验等）R 的课程

A553510R≤ 10%的课程B5025151010%＜ R≤ 30%的课

程C4530151030%＜ R≤ 50%的课

程D4035151050%＜ R 的课程E30402010仅适用于《计算机

应用基础》F40302010仅适用于《大学英

语》

说明：

1、课程成绩采用百分制计算、记载。

2、制订授课计划时，要根据实践教学时数比例，写明成绩评定执行标准。

3、实践教学时数比例 R＜ 10%的课程，技能考核成绩归入平时成绩的处理，执行 A 标准评定该课程成绩

4、《计算机应用基础》执行 E 标准。其中，一级机试成绩作为技能成绩，校内理论摸拟考试2次平均分作为期末考核卷面成绩。

5、《大学英语》执行 F 标准。其中，“期未考核卷面成绩（包括 B 级考试成绩）”，“技能成绩”按桂农职院教〔2011〕 1 号。而原来的“平时成绩（测验、作业、实验报告、课堂提问、学习表现）30

7.建筑装饰工程技术

主要学习建筑装饰工程施工技术基本理论，基本方法。其主要内容包括：各分部分项工程施

工中建筑装饰材料的选用、施工方法、操作要点及工具、机具的选择使用以及各分部分项工程

施工质量的检查、验收、质量评定。掌握小型施工机具的性能和使用方法。即有传统的建筑装

饰施工技术，又有现代国内外建筑装饰施工新技术、新工艺、新材料和新成果。

8．建筑装饰工程预算

掌握建筑装饰工程施工图概、预算的编制方法，能够正确计算工程量和材料用量，准确使用

国家和地区建筑装饰工程预算定额。

十一、课程考核与毕业要求

（一）课程考核方法

1、必修课、选修课、实践性教学环节，都要进行考核。考核分为考试、考查。考试通常采

用闭卷考试形式。对于教学内容以技能学习为主（占50%以上）、独立设置的实践课、综合实训课，也可采用作品上交形式考核，即理论知识的考核采用闭卷形式，操作性内容或应用能力内

容的考核可采用开卷形式。考查可采用灵活多样的形式（如开卷、半开卷、现场操作考核等）。要主意引进企业、用人单位参与学生学习成绩的评定。

2、课程成绩评定根据学生上课学习纪律、参与课堂讨论和回答问题、完成作业和实验实

报告、测验与课程论文、实验实习和期末考核等进行综合评定。评定标准如下：

课程成绩评定标准

课程成绩构成及比例（%）说明

标准编号期未考核（考实习技能考核成平时成绩（参与讨学习实践教学时数占查或考试）卷绩（含实验报告、论、回答问题、作业、纪律分课程总时数比例面成绩课程论文）小测验等）R 的课程

A553510R≤ 10%的课程B5025151010%＜ R≤ 30%的课

程C4530151030%＜ R≤ 50%的课

程D4035151050%＜ R 的课程E30402010仅适用于《计算机

应用基础》F40302010仅适用于《大学英

语》

说明：

1、课程成绩采用百分制计算、记载。

2、制订授课计划时，要根据实践教学时数比例，写明成绩评定执行标准。

3、实践教学时数比例 R＜ 10%的课程，技能考核成绩归入平时成绩的处理，执行 A 标准评定该课程成绩

4、《计算机应用基础》执行 E 标准。其中，一级机试成绩作为技能成绩，校内理论摸拟考试2次平均分作为期末考核卷面成绩。

5、《大学英语》执行 F 标准。其中，“期未考核卷面成绩（包括 B 级考试成绩）”，“技能成绩”按桂农职院教〔2011〕 1 号。而原来的“平时成绩（测验、作业、实验报告、课堂提问、学习表现）30

7.建筑装饰工程技术

主要学习建筑装饰工程施工技术基本理论，基本方法。其主要内容包括：各分部分项工程施

工中建筑装饰材料的选用、施工方法、操作要点及工具、机具的选择使用以及各分部分项工程

施工质量的检查、验收、质量评定。掌握小型施工机具的性能和使用方法。即有传统的建筑装

饰施工技术，又有现代国内外建筑装饰施工新技术、新工艺、新材料和新成果。

8．建筑装饰工程预算

掌握建筑装饰工程施工图概、预算的编制方法，能够正确计算工程量和材料用量，准确使用

国家和地区建筑装饰工程预算定额。

十一、课程考核与毕业要求

（一）课程考核方法

1、必修课、选修课、实践性教学环节，都要进行考核。考核分为考试、考查。考试通常采

用闭卷考试形式。对于教学内容以技能学习为主（占50%以上）、独立设置的实践课、综合实训课，也可采用作品上交形式考核，即理论知识的考核采用闭卷形式，操作性内容或应用能力内

容的考核可采用开卷形式。考查可采用灵活多样的形式（如开卷、半开卷、现场操作考核等）。要主意引进企业、用人单位参与学生学习成绩的评定。

2、课程成绩评定根据学生上课学习纪律、参与课堂讨论和回答问题、完成作业和实验实

报告、测验与课程论文、实验实习和期末考核等进行综合评定。评定标准如下：

课程成绩评定标准

课程成绩构成及比例（%）说明

标准编号期未考核（考实习技能考核成平时成绩（参与讨学习实践教学时数占查或考试）卷绩（含实验报告、论、回答问题、作业、纪律分课程总时数比例面成绩课程论文）小测验等）R 的课程

A553510R≤ 10%的课程B5025151010%＜ R≤ 30%的课

程C4530151030%＜ R≤ 50%的课

程D4035151050%＜ R 的课程E30402010仅适用于《计算机

应用基础》F40302010仅适用于《大学英

语》

说明：

1、课程成绩采用百分制计算、记载。

2、制订授课计划时，要根据实践教学时数比例，写明成绩评定执行标准。

3、实践教学时数比例 R＜ 10%的课程，技能考核成绩归入平时成绩的处理，执行 A 标准评定该课程成绩

4、《计算机应用基础》执行 E 标准。其中，一级机试成绩作为技能成绩，校内理论摸拟考试2次平均分作为期末考核卷面成绩。

5、《大学英语》执行 F 标准。其中，“期未考核卷面成绩（包括 B 级考试成绩）”，“技能成绩”按桂农职院教〔2011〕 1 号。而原来的“平时成绩（测验、作业、实验报告、课堂提问、学习表现）30

7.建筑装饰工程技术

主要学习建筑装饰工程施工技术基本理论，基本方法。其主要内容包括：各分部分项工程施

工中建筑装饰材料的选用、施工方法、操作要点及工具、机具的选择使用以及各分部分项工程

施工质量的检查、验收、质量评定。掌握小型施工机具的性能和使用方法。即有传统的建筑装

饰施工技术，又有现代国内外建筑装饰施工新技术、新工艺、新材料和新成果。

8．建筑装饰工程预算

掌握建筑装饰工程施工图概、预算的编制方法，能够正确计算工程量和材料用量，准确使用

国家和地区建筑装饰工程预算定额。

十一、课程考核与毕业要求

（一）课程考核方法

1、必修课、选修课、实践性教学环节，都要进行考核。考核分为考试、考查。考试通常采

用闭卷考试形式。对于教学内容以技能学习为主（占50%以上）、独立设置的实践课、综合实训课，也可采用作品上交形式考核，即理论知识的考核采用闭卷形式，操作性内容或应用能力内

容的考核可采用开卷形式。考查可采用灵活多样的形式（如开卷、半开卷、现场操作考核等）。要主意引进企业、用人单位参与学生学习成绩的评定。

2、课程成绩评定根据学生上课学习纪律、参与课堂讨论和回答问题、完成作业和实验实

报告、测验与课程论文、实验实习和期末考核等进行综合评定。评定标准如下：

课程成绩评定标准

课程成绩构成及比例（%）说明

标准编号期未考核（考实习技能考核成平时成绩（参与讨学习实践教学时数占查或考试）卷绩（含实验报告、论、回答问题、作业、纪律分课程总时数比例面成绩课程论文）小测验等）R 的课程

A553510R≤ 10%的课程B5025151010%＜ R≤ 30%的课

程C4530151030%＜ R≤ 50%的课

程D4035151050%＜ R 的课程E30402010仅适用于《计算机

应用基础》F40302010仅适用于《大学英

语》

说明：

1、课程成绩采用百分制计算、记载。

2、制订授课计划时，要根据实践教学时数比例，写明成绩评定执行标准。

3、实践教学时数比例 R＜ 10%的课程，技能考核成绩归入平时成绩的处理，执行 A 标准评定该课程成绩

4、《计算机应用基础》执行 E 标准。其中，一级机试成绩作为技能成绩，校内理论摸拟考试2次平均分作为期末考核卷面成绩。

5、《大学英语》执行 F 标准。其中，“期未考核卷面成绩（包括 B 级考试成绩）”，“技能成绩”按桂农职院教〔2011〕 1 号。而原来的“平时成绩（测验、作业、实验报告、课堂提问、学习表现）30

7.建筑装饰工程技术

主要学习建筑装饰工程施工技术基本理论，基本方法。其主要内容包括：各分部分项工程施

工中建筑装饰材料的选用、施工方法、操作要点及工具、机具的选择使用以及各分部分项工程

施工质量的检查、验收、质量评定。掌握小型施工机具的性能和使用方法。即有传统的建筑装

饰施工技术，又有现代国内外建筑装饰施工新技术、新工艺、新材料和新成果。

8．建筑装饰工程预算

掌握建筑装饰工程施工图概、预算的编制方法，能够正确计算工程量和材料用量，准确使用

国家和地区建筑装饰工程预算定额。

十一、课程考核与毕业要求

（一）课程考核方法

1、必修课、选修课、实践性教学环节，都要进行考核。考核分为考试、考查。考试通常采

用闭卷考试形式。对于教学内容以技能学习为主（占50%以上）、独立设置的实践课、综合实训课，也可采用作品上交形式考核，即理论知识的考核采用闭卷形式，操作性内容或应用能力内

容的考核可采用开卷形式。考查可采用灵活多样的形式（如开卷、半开卷、现场操作考核等）。要主意引进企业、用人单位参与学生学习成绩的评定。

2、课程成绩评定根据学生上课学习纪律、参与课堂讨论和回答问题、完成作业和实验实

报告、测验与课程论文、实验实习和期末考核等进行综合评定。评定标准如下：

课程成绩评定标准

课程成绩构成及比例（%）说明

标准编号期未考核（考实习技能考核成平时成绩（参与讨学习实践教学时数占查或考试）卷绩（含实验报告、论、回答问题、作业、纪律分课程总时数比例面成绩课程论文）小测验等）R 的课程

A553510R≤ 10%的课程B5025151010%＜ R≤ 30%的课

程C4530151030%＜ R≤ 50%的课

程D4035151050%＜ R 的课程E30402010仅适用于《计算机

应用基础》F40302010仅适用于《大学英

语》

说明：

1、课程成绩采用百分制计算、记载。

2、制订授课计划时，要根据实践教学时数比例，写明成绩评定执行标准。

3、实践教学时数比例 R＜ 10%的课程，技能考核成绩归入平时成绩的处理，执行 A 标准评定该课程成绩

4、《计算机应用基础》执行 E 标准。其中，一级机试成绩作为技能成绩，校内理论摸拟考试2次平均分作为期末考核卷面成绩。

5、《大学英语》执行 F 标准。其中，“期未考核卷面成绩（包括 B 级考试成绩）”，“技能成绩”按桂农职院教〔2011〕 1 号。而原来的“平时成绩（测验、作业、实验报告、课堂提问、学习表现）30

建筑工程技术专业主要课程介绍

建筑工程技术专业主要课程简介 ●建筑材料与检测 基本内容:建筑材料得基本性质;常用建筑材料与一般装饰材料(如:石材、水泥、砂、混凝土、钢材、沥青及防水材料、建筑塑料、玻璃、面砖、涂料等)及其制品得主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验、检测及验收方法;保管要求。 基本要求:掌握常用建筑材料与一般装饰材料及其制品得主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验、检测及验收方法、保管要求。能合理得应用建筑材料进行技术工作。 ●建筑识图与构造 基本内容:建筑得构成要素及分类;投影得基本原理,制图得基本知识,制图标准;建筑得等级及标准化、民用建筑得构造;工业建筑得构造;土建施工图得绘制与识读。 基本要求:掌握投影得分类与投影体系得建立原则;掌握点、线、面、体正投影得基本原理及作图方法,熟练绘制投影图;了解建筑得构造组成、各部分得科学称谓及作用,掌握建筑构造得基本原理及常见构造得典型做法, 具备绘制土建专业施工图得一般能力, 正确领会工程图纸得设计意图,能熟练得识读土建专业施工图。 ●建筑力学与结构 基本内容:建筑力学,混凝土结构、砌体结构、钢结构与房屋抗震设计等内容。 基本要求:具有对一般结构进行受力分析、内力分析与绘制内力

图得能力;了解材料得主要力学性能并有测试强度指标与构件应力得初步能力; 掌握构件强度、刚度与稳定计算得方法,具有建筑结构设计得一般能力;掌握各种构件得基本概念、基本理论与构造要求,能进行各种结构基本构件得设计与一般民用房屋得结构设计, 具有熟练识读与绘制施工图得能力,并能处理解决与施工与工程质量有关得结构问题。 ●地基与基础 基本内容:土得物理性质及工程分类,土得应力与变形得概念;地基土得抗剪强度与地基承载力得计算;土坡稳定性得验算,浅基础与桩基础设计;土工实验。 基本要求:掌握岩土类别得知识,具有熟练识别岩土类别得能力;掌握土工实验得一般知识;掌握常见基础得类型、特点及构造;了解浅基础得设计方法,熟练识读基础施工图。 ●建筑施工 基本内容:本课程就是建筑工程技术专业得一门主要专业课,具有时效性强、综合性强、社会性广、与许多学科紧密联系得特点,其内容包括:测量基本知识,各种测量仪器在施工中应用,土方工程,基础工程,主体工程、钢筋混凝土工程,预应力钢筋混凝土工程,结构安装工程,防水工程,装饰工程,冬雨期工程等。 基本要求:根据专业培养目标得要求,通过本课程得学习,使学生了解我国基本建设方针政策与各项具体得技术经济政策,了解建筑领域国内外得新技术、新工艺得发展动态,掌握各工种工程得施工方

建筑工程装饰装修施工关键技术

建筑工程装饰装修施工关键技术 发表时间：2019-09-21T15:57:20.673Z 来源：《基层建设》2019年第19期作者：刘娟娟[导读] 摘要：一般而言，房屋的装饰装修工程是整个建筑项目的关键环节，在房屋建设出现毛坯雏形之后，装饰装修工程可以有效地提升房屋的品质，不仅可以给住户带来比较舒适的体验感，还能提升建筑自身的美观程度。 珠海华发景龙建设有限公司广东省珠海市 519060摘要：一般而言，房屋的装饰装修工程是整个建筑项目的关键环节，在房屋建设出现毛坯雏形之后，装饰装修工程可以有效地提升房屋的品质，不仅可以给住户带来比较舒适的体验感，还能提升建筑自身的美观程度。房屋进行装饰装修的施工过程中，有许多技术要点应该注意，只有这样才能满足住户对于房屋美观度的需求，进一步提高建筑施工的效率和质量。 关键词：建筑工程；装饰装修；关键技术；探讨； 1 房屋装饰装修工程施工的具体特点 1.1 装饰装修施工具有专业性 现代化社会中人们对于房屋建筑的整体要求日益提高，不仅要求建筑产品本身具有多元化的功能，还要求其具有一定程度的美观性。基于这种情况，房屋装饰装修的施工标准和质量水平都应该努力向人们心中理想化的建筑标准靠近，建筑的装饰装修其实就是为了能在建筑功能得以充分发挥的情况下，还能展现一定的舒适度和美观度。在针对基层处理或者预埋件方面，应该体现一定的隐蔽性，在针对这种建筑的隐蔽性部件进行施工的过程中，必须高标准、严要求，否则整个建筑产品的稳定性和安全性都会受到威胁。 1.2 装饰装修施工具有复杂性 在建筑进行具体的装饰装修过程中，整体工序的作业相对来说比较复杂，而且很容易出现类似交叉施工的现象。如果没有采取有效措施进行及时管控，那么很容易影响施工现场的秩序，施工的进度、质量以及施工工作人员的安全都会受到威胁，另外，由于现代化房屋装饰装修项目在具体施工过程中，以人工进行操作为主，机械化水平较低，基于这种情况，施工方需要采取有效的手段和措施，控制好建筑工程的装饰装修施工的质量。 1.3 装饰装修施工具有经济性 装饰装修工程会对建筑产品的功能性与美观性产生直接影响，需要施工方采用个性化的措施，满足人们对于装修的不同需求，这样有利于确保装修施工的进度和质量。装饰装修的根本目的也是为了进一步优化和完善房屋的使用功能，在这个意义上讲，建筑施工不但要将房屋建筑本身有具有的时代感展现出来，还应该充分体现建筑作品自身的艺术性。 2 房屋装饰装修工程的关键性环节 2.1 一般的抹灰施工 在房屋室内装修抹灰施工前，应该认真清洁基层表面，并用水将基层湿润，然后对中低层进行一般性抹灰施工，在这项操作完成之后，相关工作人员应该进行养护和清理工作。在实际的施工过程中，应该严格按照相关的标准和要求进行施工，如果在抹灰的过程中需要运用到金属网部件，则需要针对具体的施工情况，选择适合的金属网材料，以确保抹灰施工之后的稳定性能达到相应的要求，确保墙面颜色和平整度达到标准的要求。在进行外墙抹灰施工之前，必须由相关工作人员处理好基层部分，并提前预留出孔洞，用来铺设钢丝网，在此基础上进行粉刷工作，达到墙面平整后，才能进行养护工作。 2.2 房屋地面的施工 在对房屋地面进行施工中，一般选取中砂和粗砂共同制作水泥砂浆，在进行地面施工过程中，应该严格控制水泥的含量。在水泥刚开始凝结时，就要进行压实处理工作，这样可以有效提升地面施工的效果。其次，对于水灰和素水泥的使用比例也应该严格控制，以防止水泥出现开裂的情况。卫生间的防水施工是装饰装修工程中的重要环节，由于卫生间在使用时具有一定特殊性，会有较多的水落在卫生间的地面上，所以在对卫生间地面的施工时，必须确保其防水程度能够达到标准。在施工时，必须要先安装好下水管道，浇筑完混凝土，然后再对地面进行相应的防水作业。在工程完毕之后，应该由相关人员进行卫生间整体防水工程的检查，如果发现防水问题，施工方应该及时采取有效的技术手段进行处理，以保证卫生间地面没有任何渗漏的地方，这项检查的工序至关重要，可以在卫生间设置蓄水实验，如果防水效果达到相应的标准，就可以继续安装马桶和其他的清洁用具，如果经检验有一项施工环节达不到标准，也应该及时地进行处理和修正，从而保证卫生间地面的防水效果。 2.3 房屋内的地砖施工 在地砖施工前，应该先对地面进行清洁和湿润，在地面上将水泥涂好刮平，在施工后仍存在缝隙的地方应该进行擦拭，注意避免在进行大面积铺设地砖时产生裂纹的可能性，将地砖之间的接缝处和砖面的色泽全部处理妥当，以保证地砖施工的美观度和功能性。 3 建筑装饰装修施工中关键技术的应用 3.1 墙面施工技术的应用 墙面的施工技术在房屋工程装修过程中是一项关键环节，也是比较基础的部分。首先，必须对基层进行彻底清洁，使基层中不存在油污和灰尘等杂质。同时，在对墙面施工时，应该注意要均匀撒水，并做好相应的平整措施。另外，对于一些墙面施工中的细节也必须要重点关注，例如在安装护栏或者门窗时，必须在外墙抹灰作业完成之后，采取赌塞密实的施工方式对墙体孔洞进行具体的操作，这样可以使室内的门洞、墙面等位置的施工能够符合标准的要求，还能体现一定的美观性。 3.2 地面施工技术的应用 在建筑地面施工过程中，相关工作人员必须根据房屋内的实际施工情况，选择合适的施工材料，这样才能有效地保证地面施工的效率和质量。另外，应该最大限度地保证地面施工的美观性和完整度，在地面施工的具体实施过程中，可以运用粗砂或者中砂混合制成水泥砂浆，并有效控制水泥砂浆中的含水量，在施工时应该及时对水泥砂浆将进行压实的相关操作，这样可以提高水泥砂浆的密实度和强度。同时，在地面施工过程中，应该保证不同区域地面水泥的厚度能够标准统一，从而确保房屋内地面的平整性。另外，在针对卫生间进行施工的过程中，必须做好相关的防水工程。卫生间在人们日常使用的过程中，可能会涉及到很多的水管，所以在对卫生间进行施工和设置的过程中，必须将防水标准作为重中之重。 3.3 吊顶施工的技术

建筑装饰技术专业

建筑装饰技术专业 这是我二年级时写的实习报告。。 自就学于天津大学，开始学习建筑装饰技术这一专业以来也已经有两年了，为了更好的掌握这两年来所学的专业知识和能够将这些知识融会贯通于实际工作中应用这些知识，我们班的同学进行了将近三个月的生产实习。 在这三个月的生产实习的实际实践中，不但让我对建筑装饰技术这门专业有了更深刻的了解，也有了不少新的认识。在生产实践的这段日子里，我在现场的工作不仅使我在学校课堂上学习的“书本上”的知识有了更深、更新的了解与认识，而且还让我学习到了许多不可能在学校里学习与认识到的关于人与事的社会经验。 建筑装饰项目的施工组织与管理 在施工现场的生产实习生活，虽然能够学习到不少新的知识和知道许多我说不知到的事，但并不是每天都有特别的是发生或是有机会学到新鲜的事物与知识的。大部分在施工现场的实习生活，是用在将我在课堂上学习的知识的深化巩固并使其使用化的学习实践过程。是将我所已经掌握的建筑装饰技术的相关知识用于实践，在施工现场体验作为一名施工管理与组织者的现场实际经验。 所谓项目管理就是指为了达到项目目标，对项目的策划（规划、计划）、组织、控制、协调、监督的总称。项目管理的对象是项目，而项目管

理者应是项目中各项活动主体本身。项目管理的职能同所有管理职能均是相同的。同时，项目管理的特殊性带来了项目管理的复杂性和艰巨性，要求按照科学的理论、方法和手段进行管理，特别是要用系统工程概念、理论和方法进行管理。管理项的目的就是保证项目目标的顺利完成。项目管理有一下特征： （1）每个项目的管理都有自己特定的管理程序和管理步骤。 （2）项目管理是项目经理为中心的管理。 （3）项目管理使用现代管理方法和技术手段。 （4）项目管理应实施动态管理。 而其中建筑装饰施工的工程项目管理也是项目管理的一类，是对建筑装饰施工活动进行的有效的计划、组织、指挥、协调、控制，从而保证建筑装饰施工的顺利进行，实现项目的特定目标。其重要只能有：计划职能、组织职能、协调职能、控制职能、监督职能。建筑装饰项目管理不仅有它所要发挥的职能，同时也有其必须完成的任务。 建筑装饰施工项目管理的任务是以最优先地实现项目地总目标，即用有限地资金和资源，以最佳的工期、最少的的费用来满足工程质量的要求，完成装饰施工任务，使其实现预定的目标。 在建筑装饰施工管理的过程中，是为了去得各阶段目标和最终目的得实现，必须围绕组织、规划、控制、生产要素得配置、合同、信息等方面进行有效得管理，其主要内容如下：(1)建立施工项目管理组织；（2）做好施工项目管理规范；（3）进行项目施工目标控制；（4）施工项目生产要素的优化配置动态管理；（5）施工合同管理；(6)施工

装饰装修安全操作规程

装饰装修安全操作规程 Revised by Chen Zhen in 2021

装饰装修安全操作规程 (一)装饰工程施工现场围护 1.施工现场必须围护，实行封闭式施工作业。 2.用于建筑物或施工场所封闭的密目式安全网必须达到每10cm2面积不少于2000目的要求，并且做到张设整齐、美观。 3.工地围墙不得用黏土砖砌筑但可用夹板、彩钢板等搭设，市区主要路段砌筑或搭设高度须达到2.5m以上，一般路段须达到1.8m以上。围墙外侧应有禁示牌和安全宣传标语。 (二)装饰工程施工现场易燃、易爆物场所物品管理 1.装饰工程开工前，施工企业就应对工地内的油漆间、木工间、配电间、烧柴的大灶、木制品仓库等防火重点部位建立相应的防火管理制度，并张挂公布以便遵守和督促。 2.涉及油漆、溶剂油、松香水以及汽油、柴油、乙炔、氧气等物品要指派专业人员保管，并进行上岗教育交底，危险物品保管员还须经过特殊工种专业培训并达到合格，取得相应的证书，才准予从事危险品的保管工作。 3.工地的防火安全的重点部位应按规定配备消防器材，如油漆间、木工间、木制品仓库等场所应按每25m2配备一只种类合适的灭火器，并成组设置。 (三)装饰工程施工砚场临时用电 1.施工现场的施工机械必须实施二级漏电保护设施。 2.机械操作工必须持证上岗，使用有漏电保护器的机械设备。

3.实行二级漏电保护，一般分配电箱漏电开关动作电流应在5OmA；开关电箱漏电开关的动作电流应在30mA以下。 4.专业电工定期检查，检查合格方可使用。 (四)装饰工程施工现场登高平台搭设 1.平台搭设施工方案必须经技术部门批准。 2.平台搭设人员必须受过专业培训，搭设完毕经验收合格方可使用。 3.使用过程应有专业人员监护，并对上下作业人员作安全技术交底。 4.搭设人员必须持证土岗，并佩戴好个人防护用品。 (五)装饰工程施工现场自制登高用具 1.必须对登高用具加大监控管理力度。 2.施工企业自制活动式的登高平台，必须经技术人员专门设计，经审批后方可投入制作，制作完成后必须经验收合格，并明确操作要求，进行安全技术交底后，方准作业人员使用自制登高活动平台。 3.登高用具周转、现场拼装、搭拆频率较高，搭设、操作人员按操作规程作业，每次拼装搭拆完工必须经验收合格方可使用，并挂上合格牌。 (六)装饰施工现场配电箱使用

《建筑施工技术》课程作业

《建筑施工技术》课程作业 作业说明： 客观题直接做随堂联系 教材： 《土木工程施工》（第二版）申琪玉、石开荣、尹秀琴等科学出版社 2015 作业： 1、什么叫流砂？流砂防治的措施有哪些？ 答：流沙是指：粒径很小、无塑性的土壤在动力水压推动下失去稳定，随地下水一起涌入坑内的现象称为流砂。 流砂防治的措施：枯水期施工；水下挖土法；抢挖法；采用井点降水法、打钢板桩法、地下连续墙法防止流砂发生。 2、简述轻型井点降水系统的安装流程？井点管埋设的一般方法是什么？ 答：按正常设计施工的就是轻型井点降水，根据现场条件，为考虑成本、工期，对轻型井点进行简化，减少井点管的长度及布置密度、不做沙滤等，就是简易井点降水。 埋设井点的程序：排放总管→埋设井点管→用弯联管将井点与总管接通→安装抽水设备。 3、土方填筑时如何正确选用土料？填土压实的方法有哪些？影响填土压实的因素有哪些？ 答：一般不能选用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土及含水量不符合压实要求的粘性土。尽量采用同类土填筑填土压实的方法有碾压法、夯实法、影响填土压实的因素有振动压实法。压实功、土的含水量、每层铺土厚度。 4、预制桩锤击沉桩时如何确定沉桩顺序？ 答：1）当桩较稀时（桩中心距大于4倍桩边长度或桩径）可采用一侧向单一方面逐排施打，或由两侧同时向中间施打。这种方法土体挤压均匀，易保证施工质量。 2）当桩较密时（桩中心距小于等于4倍桩边长度或桩径），应由中间向两侧对称施打，或由中间向四周施打。这种方法土体挤压均匀，易保证施工质量。 3）各当桩的规格、埋深、长度不同时，宜采用先大后小、先深后浅、先长后短的原则施打。 5、简述静压桩的施工工艺流程？ 答：1、首先要熟悉施工地块的地勘资料。 2、熟悉基础的施工图纸，并对每个桩标上坐标，根据地堪资料、基础施工图和相关规定（如桩进入持力层的深度）算出每棵桩的桩长。尽量多算500－－1000mm 左右，可避免事后接桩，长出部分可进行截桩处理。根据设计要求进行试压桩。 3、根椐桩的坐标对每个桩进行放样，放样后要复核，确认无误后再开始压桩，达到规定的压力值后停止压桩，并复核桩的坐标和桩顶标高。做好每个静压桩的施工记录。 6、论述泥浆护壁钻孔灌注桩的施工工艺。 答：钻孔灌注桩是为了在地下水位较浅的地层中施工而采取的施工方法，主要原理是将钻渣利用泥浆

建筑装饰工程施工技术(2015-2016第一学期期中测试)复习课程

2015-2016学年度第一学期期中测试试卷 《建筑装饰工程施工技术》 级别班级专业学号姓名分数 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、装饰装修工程施工中，不得拆除的墙体有( )。 A围护墙 B 承重墙 C 隔墙 2、寒冷地区木门窗框与砌体间的空隙应填充( )。 A.保温材料 B.防火材料 C.防腐材料 3、下列关于板材隔墙工程施工技术的叙述中不正确的是( )。 A.隔墙上的孔洞、槽、盒只要求其位置正确，其它不作要求 B.板材隔墙表面应平整光滑、色泽一致、洁净，接缝应均匀、顺直 C.隔墙板材安装应垂直、平整、位置正确，板材不应有裂缝或缺损 4、根据《民用建筑工程室内环境污染控制规范》中规定控制的室内环境污染物有氡(Rn-22)、 ( )及总挥发性有机化合物(TVOC)。 A.甲醛、氨、苯 B.氨、钍、钾 C.甲醛、钾、苯 5、大理石在装饰工程应用中的特性是( )。 A.适于制作烧毛板 B.属酸性岩石，不适用于室外 C.易加工、开光性好 6、民用建筑工程室内环境质量验收应在工程完工( )。 A.7天前或工程交付使用前进行 B.至少7天以后、工程交付使用前进行 C.14天前或工程交付使用前进行 7、建筑装饰中为提高其构件的耐火极限，需采用( )做成抗燃烧破坏的结构体系。 A.矿物纤维板、石膏板 B.防火塑料装饰板、石膏板 C.难燃中密度纤维板、石膏板 8、门窗玻璃安装工程的质量要求不包括( )。 A.单块玻璃大于1.5m时，应使用安全玻璃 B.密封胶与玻璃槽口的边缘应粘结牢固 C. 门窗玻璃应直接与型材相接触 9、明龙骨吊顶工程施工中饰面板上的灯具、烟感器、喷淋头等设备位置应合理、美观，与 饰面板的交接应吻合，严密；感应器、喷淋头与灯具的间距不得小于( )。 A.200mm B.250mm C.300mm

华南理工大学网络教育建筑施工技术课程作业

课程作业 1、什么叫流砂？流砂防治的措施有哪些？ 答：1.基坑挖土至地下水位以下，粒径很小、无塑性的土壤在动力水压推动下失去稳定，坑下的土有时会形成流动状态，随地下水一起流入基坑的现象称为流砂。 2.流砂防治的措施 （1）枯水期施工：如果条件许可，尽量安排在枯水期施工，使最高地下水位距坑底不小于0.5m。（2）水下挖土法：水中挖土时，不抽水或者少抽水，保持坑内水压与地下水基本平衡。 （3）抢挖法：组织分段抢挖，使挖土的速度大于冒砂的速度，挖到标高后立即抛入大石头以平衡动水压力，压住流砂。 （4）采用井点降水法、打钢板桩法、地下连续墙法防止流砂产生。 （5）设止水帷幕法：将连续的止水支护结构打入基坑底面以下一定深度，形成封闭的止水帷幕，从而使地下水只能从支护结构下端向基坑渗流，防止流砂产生。 2、简述轻型井点降水系统的安装流程？井点管埋设的一般方法是什么？ 答：轻型井点降水系统的安装流程：根据降水方案放线——挖管沟——布设总管——冲孔——埋设井点管——埋砂滤层——黏土封口——弯联管连接井点管与总管——安装抽水设备——试抽。井点管埋设的一般方法是：水冲法施工，分为冲孔和埋管两个过程。 3、土方填筑时如何正确选用土料？填土压实的方法有哪些？影响填土压实的因素有哪些？答：1.填方土料应符合设计要求，保证填方的强度与稳定性，选择的填料应为强度高、压缩性小、水稳定性好、便于施工的土、石料。如设计无要求时，应符合下列规定： （1）碎石类土、砂土和爆破石渣（粒径不大于每层铺厚的2/3）可用于表层下的填料。 （2）含水量符合压实要求的粘性土，可为填土。在道路工程中粘性土不是理想的路基填料，在使用其作为路基填料时必须充分压实并设有良好的排水设施。 （3）碎块草皮和有机质含量大于8%的土，仅用于无压实要求的填方。 （4）淤泥和淤泥质土，一般不能用作填料，但在软土或沼泽地区，经过处理含水量符合压实要求，可用于填方中的次要部位。 填土应严格控制含水量，施工前应进行检验。当土的含水量过大，应采用翻松、晾晒、风干等方法降低含水量，或采用换土回填、均匀掺入干土或其他吸水材料、打石灰桩等措施；如含水量偏低，则可预先洒水湿润，否则难以压实。 2.填土的压实方法有碾压、夯实和振动压实等几种。 碾压适用于大面积填土工程。碾压机械有平碾、羊足碾和汽胎碾。夯实主要用于小面积填土，可以夯实粘性土或非粘性土。夯实的优点是可以压实较厚的土层。夯实机械有夯锤、内燃夯土机和蛙式打夯机等。振动压实主要用于压实非粘性土，采用的机械主要是振动压路机、平板振动器等。 3.填土压实质量与许多因素有关，其中主要影响因素为：压实功、土的含水量以及每层铺土厚度。（1）填土压实后的重度与压实机械在其上所施加的功有一定的关系。当土的含水量一定，在开始压实时，土的重度急剧增加，待到接近土的最大重度时，压实功虽然增加许多，而土的重度则没有变化。． （2）在同一压实功条件下，填土的含水量对压实质量有直接影响。较为干燥的土，由于土颗粒之间的摩阻力较大而不易压实。当土具有适当含水量时，水起了润滑作用，土颗粒之间的摩阻力减小，从而易压实。每种土壤都有其最佳含水量。 （3）土在压实功的作用下，压应力随深度增加而逐渐减小，其影响深度与压实机械、土的性质和含水量等有关。铺土厚度应小于压实机械压土时的有效作用深度，而且还应考虑最优土层厚度。

建筑装饰工程技术专业人才需求调研报告

建筑装饰工程技术专业人才需求调研 报告

一、行业规模及发展目标 据中国建筑装饰协会初步统计，中国建筑装饰行业总产值14700亿元；其中公共建筑装饰装修（含幕墙）6200亿元；住宅装饰装修产值8500亿元。按照《中国建筑装饰行业“十一五”发展规划纲要》的预测，到，中国建筑装饰工程产值将达到21000亿元，其中公共建筑装饰装修8000亿元，住宅装饰装修达到13000亿元。 建筑装饰行业虽然拥有较大的产值规模，但存在着行业组织化程度低、技术等级低和人员素质低的现实问题，成为行业又好又快发展的主要障碍。为了实现行业“十一五”发展规划纲要确定的目标，建筑装饰行业就必须走产业化的道路，全面提升行业运作质量，基本措施和要实现的目标分别有以下几个方面： 1．以工厂化加工，现场装配式施工，实现行业的技术升级。 2．以资源节约、环境友好型行业建设，提升行业的可持续发展能力。 3．以行业诚信体系建设，提升行业的社会地位，改进行业形象。 4．以教育、培训体系建设，提高从业者队伍素质。 5．以文化创意、设计创作，带动行业发展方式的转变。 6．以实施“走出去”的发展战略，提高行业的国际化竞争能

力。 7．以发挥大型骨干企业的作用，推动行业的内部合作与创利能力的提高。 8．以集成、整合既有技术和二次研发，建立行业的技术创新体系。 在实施以上措施和实现相应目标中，必然需要一支爱岗敬业、受过正规教育、有专业技术特长的人才队伍支撑，才能得以实现。因此，建筑装饰行业又好又快发展的关键，是人力资源的优质化。中国每年完成公共建筑装饰工程项目350万个左右，其中合同额超过200万元的大约80万个；完成住宅装饰装修项目大约在万个。从设计、施工、选材、配饰等环节分析，都有极大的发展空间。 由于建筑装饰装修需求带有很强的钢性，特别是住宅装饰装修，直接关系到广大人民群众的切身利益和社会的安定团结。因此，受到社会的高度重视。但由于长期以来，行业管理关系没有理顺，在发展中还存在着很多桎肘，影响到行业的正常秩序。因此，理顺行业管理关系，是更好的促进人力资源优质化的基础。 二、行业发展中的人才需求与供给 建筑装饰行业作为一个新兴的行业，人才的需求是多元化、多层次的。根据中国高等院校学科设置的统计，全国有近200所高

建筑施工技术课程标准建工

建筑施工技术课程标准建 工 The latest revision on November 22, 2020

《建筑施工技术》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：建筑施工技术课程代码：010278 课程类型：专业必修课学时/学分：68/4.5 适用专业：建筑工程技术修订时间：2017年9月 课程负责人：王海涛课标审批人：吕秀丽 课程团队：吕秀丽、王超、洪帅、王雪莹、马秀会、谭莉、张微微、韩刚 二、课程定位与课程设计 1．课程定位 《建筑施工技术》是建筑工程技术专业的一门实践性、综合性较强的专业核心课程，是施工员、测量员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律，建筑施工各主要工种工程的施工技术、工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展方向。 通过学习和训练，使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理，突出施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。由于《建筑施工技术》课程实践性强、综合性大、社会性广、工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。因此，要求拓宽专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并能自觉地进行运用。 本课程开设在第三学期，68学时，4.5学分，前导课程为《房屋建筑学》、《建筑工程测量》、后续课程为《高层施工技术》、《建筑施工组织》等等。 2．课程设计 在重构专业课程体系的基础上，重点针对施工企业典型的施工项目，结合施工员岗位群能力要求，依据建筑施工项目经理部工作过程开展课程设计。将九大分部工程中涉及施工技术的24个分部工程的施工项目设计作为课程学习的教学任务，并按施工过程科学地设计学习性工作任务，使教学任务（学习情境）与施工项目一致，教学过程与工作过程一致，课程考核评价与行业要求相对应。课程理论学习与实践融合，以学生的学习和操作为中心，以教师为指导，有针对性的采用“典型工作任务驱动”等行动导向的教学模式，建立学生未来“职业情境”，学生的角色企业化（学生定位为企业员工，按企业项目部编制确定岗位，岗位与就业岗位一致，如施工员、预算员、监理员、质量员、安全员、资料员等，教师则为项目经理），教、学、做一体化，通过对这24个重点分部工程的理论与实训教学，达到让学生对建筑施工过程有全面、概括性的了解，使学生的学习过程、学习环境、学习内容与工作过程一致，充分体现了高职教育的实践性、开放性和职业性，有效地培养学生的职业综合能力。 三、课程教学目标 1．知识目标 ⑴了解各种建筑结构的基本知识以及施工时注意事项、基本规则。 ⑵熟悉施工的相关规章制度以及质量要求，施工基本的方案的编制原则。 ⑶掌握各种施工方案的具体施工方法以及质量规范要求。 2．能力目标

建筑装饰工程技术专业模拟题

辽宁地质工程职业学院高职单独招生考试题库 考试科目：(中职)建筑装饰 一、选择题 1. 齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是() 。 A. 青蛙 B. 牛蛙 C. 蝌蚪 D. 树蛙 答案：A 2. 浮世绘是日本17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过() 的形式表现出来。 A. 水彩画 B. 工笔画 C. 版画 D. 油画 答案：B 3.1886 年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是() 。 A. 法国贝尼尼 B. 意大利多纳太罗 C. 法国罗丹 D. 意大利米开朗基罗 学资学习网提供考研资料

4. 故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是（）。 A. 文华殿、武英殿、太和殿 B. 中和殿、太和殿、保和殿 C. 中和殿、武英殿、保和殿 答案：B 5. 下列属于色彩中冷色系的颜色是（）。 A. 土黄 B. 大红 C. 天蓝 D. 赭石 答案：C 6. 笔触是指作画过程中画笔留在画纸上的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（） A. 被画物的特性 B. 颜色的冷暖 C?用笔的力度和速度 D. 绘画类别 答案：C 7. 石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部墙壁装饰是用() 。 A. 卷轴画 B. 壁画 学资学习网提供考研资料

D. 雕塑 答案：B 8. 秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有() 。 A. 步兵 B. 特种兵 C. 狙击手 D. 将军 答案：A 9. 有一幅于1936 年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称是() 。 A. 格尔尼卡 B. 内战的预言 C. 毕加索 D. 达利 答案：B 10. 下列属于原色的色彩是（） A. 钻蓝色 B. 玫瑰红 C. 草绿色 D. 柠檬黄 答案：D 学资学习网提供考研资料

保温装饰一体板施工技术规范标准

方泰保温装饰一体化系统 施工工法 省方泰建筑材料

目录 前言 (2) 1. 工法特点 (2) 2. 适用围 (2) 3. 系统分类 (2) 4. 工艺原理及构造设计要求 (3) 5. 施工工艺规定及操作要点 (8) 6 系统构造节点 (17) 7 质量标准及验收 (26) 8．系统及材料性能参数 (31) 9. 安全措施 (34) 10. 环保措施 (34)

方泰板业保温装饰一体化系统施工工法 前言 方泰板业保温装饰一体化系统包括方泰保温装饰一体化成品板系统（简称“成品板系统”）和外墙保温装饰板系统（简称“外墙板系统”）。是将经工厂预制好的带有保温和装饰功能的保温装饰一体化板通过粘贴加锚固的形式固定于建筑物墙体表面，直接形成集保温、装饰、防护等各种功能于一体的外墙保温装饰形式。 传统的保温技术由于材料、施工等方面的原因，造成许多的保温工程存在开裂、渗水等 现象，严重的还会造成脱落等；另外，在传统保温层上无法进行比较高档的装饰，像金属漆、氟碳漆、石材等；即使个别的项目做了金属漆等产品，其平整度、色差、外观等均不尽人意，而且还容易出现开裂等现象。保温装饰一体化系统集保温性、装饰性和墙体的保护性为一体，整体保温装饰效果极佳，不仅克服了传统墙体保温系统易开裂、保温性差、施工困难、装饰 性差等缺点，还具有极好的抗开裂、防水、抗脱落、耐候性、耐老化性和高防火等特点，极 提高了保温系统的使用寿命，是新型建筑保温节能装饰材料。 1. 工法特点 1.1 采用完整的技术系统，施工前针对建筑物特点进行整体设计,彰显建筑独特风格。 1.2 工厂化加工裁切成型，施工现场只需按图纸安装，与传统保温施工相比，具有施工 简单、容易操作、施工周期短等特点。 1.3 整个保温系统由不同规格的保温装饰板组成，板与板之间的缝隙采用耐候性硅酮弹 性密封胶进行密封处理，从而有效避免了由于各种变形应力造成的墙面裂缝的产生。 1.4 成套技术的耐火等级为A或B1级，完全适用于防火等级较高的建筑物使用。 1.5饰面材料采用耐候性氟碳漆，饰面层耐久年限可达 20年之久，保温层的耐久性可 达25年之久。 1.6本工法最大程度的应用了系统中各材料性能, 具备多层憎水，抗风压耐老化，抗冻 胀等性能，确保系统全寿命。 1.7 本工法采用粘贴加锚固的形式进行施工，安全可靠。 2. 适用围 2.1 本工法适用于新建、扩建和改建的各类居住建筑、公共建筑和工业建筑外墙的保温 节能，也适用于既有建筑的节能改造。 2.2 本工法适用的基层墙体可为混凝土空心砌块、灰砂砖、粘土多孔砖等砌体墙和现浇 钢筋混凝土墙。 3．系统分类

建筑施工技术课程标准

建筑施工技术课程标准 一、课程基本信息 二、课程性质与任务 1．课程性质 建筑施工技术课程是建筑工程技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程，本课程针对人才需求组织教学内容，按照工作过程设计教学环节，为岗位需求提供职业能力，为培养技术技能人才提供保障。 2．课程任务 建筑施工技术课程的主要任务是学习建造工业、民用建筑的主要施工技术，使学生理解建造过程中的原理，掌握建造房屋的基本工艺、流程，能对各种施工方案的技术可能性和经济合理性进行分析。通过本课程的学习，学生应具备建造施工的素质，并能取得《施工员》职业资格证书。 三、课程目标 1．知识目标 A1．掌握土方工程质量标准与安全技术； A2．掌握地基处理及加固与桩基础的质量验收标准； A3．掌握砌筑工程的质量及安全技术；

A4．了解滑升模板，爬升模板，钢筋的加工工艺过程； A5．理解预应力混凝土的基本原理； A6．掌握结构安装常用施工机械设备的性能特点； A7．了解建筑防水的分类和等级； A8．掌握抹灰工程、饰面工程、地面工程、吊顶工程、隔墙工程涂料与刷浆工程、门窗工程的施工质量验收标准； A9．了解高层建筑分类及特点、运输设备的运行方式； A10．掌握安全生产的基本知识。 2．能力目标 B1．能正确理解边坡条件、支护方案对土方工程的重要意义，准确处理施工排降水的实际问题； B2．等对工程中采用预制静压桩、钻孔灌注桩做出正确选择，处理关键工序的重要环节； B3．能在工程中搭设脚手架，能独立指导砌体的砌筑工艺； B4．能够对模板进行选板，能够对钢筋的冷拉工艺及钢筋下料进行设计，对砼的制备、运输、浇筑工艺过程对工程质量的影响及混凝土结构施工的安全技术要求做出适合工程的决定； B5．能够对具体的工程选择先张法、后张法预应力的施工工艺，在工程当中选择合适的预应力混凝土结构施工的安全技术； B6．能够针对具体的厂房建设正确选择起重机及按吊装方法进行施工阶段的平面布置及吊装顺序； B7．能够对不同房屋类型选择不同的卷材、粘结剂的特性来达到防水的目的，能够控制房屋对防水的质量标准和对工艺过程控制的要求； B8．能够在饰面工程、地面工程、吊顶工程、隔墙工程涂料与刷浆工程、门窗工程的施工中选择合适的施工工艺； B9．能够对高层建筑的分类、特点、结构形式、运输设备、脚手架、施工、混凝土施工、安全措施根据具体工程选择合适的施工安全措施；

建筑装饰装修工程施工技术交底

建筑装饰装修工程

第一章地面基层铺设 1.1灰土垫层施工 本节使用于建筑工程中室内外地坪、管沟、台阶和散水等灰土垫层的施工。 1.1.1 施工准备 1．技术准备 （1）进行图样会审，符合设计做法是否符合现行国家规范的要求。 （2）复核结构与建筑标高差是否满足各构造层总厚度及找坡的要求。 （3）施工前应根据设计要求、涂料种类、施工条件等，合理确定涂料含水率控制范围、虚铺厚度和夯打遍数等参数。重要工程的灰土垫层，其参数应通过压实试验来确定。 （4）大面积垫层使用大型机械施工，制定好施工方案，确定行车路线、材料堆卸点等。 2．材料要求 （1）土。采用就地挖出的黏性土机塑性指数大于4的粉土，土内不得含有松软杂质或使用耕植土。土料应过筛，其粒径不大于15mm。冬期施工不得采用冻土或夹有冻土块的土料。 （2）清理基土。铺设灰土前先检验基土土质，清除松散土、积水、污泥、杂质并打底夯两遍，使表土密实。 （3）弹线、设标志。在墙面弹线，在地面设标桩，找好标高、挂线，做控制摊铺灰土厚度的标准。 （4）灰土拌和。灰土的配合比，除设计有特殊要求外，一般为2:8或3:7（石灰：土）。通过计量控制配合比。拌和时采用土料、石灰边惨和边用铁锹翻拌，至少翻拌两遍。灰土应拌均匀，颜色一致，并保持一定的湿度。现场简易检验方法：以手握团，两指轻捍即碎为宜。如土料水分过大或不足时，应晒干或洒水湿润。 当采用粉煤灰或电石渣代替熟石灰作垫层时，拌和料的体积比应通过试验确定。 3．机具设备 （1）机械：蛙式或柴油打夯机、铲土机、自卸汽车、推土机、翻斗车等。（2）工具：木夯、手推车、筛子（孔径6~10mm和16~~20mm两种）、耙子。平头铁锹、橡胶管、小线、塑料布等。 （3）计量检测工具：水准仪、塞尺、标准尺、靠尺、钢尺等。 （4）安全防护用品：绝缘手套、绝缘鞋、口罩、护目镜、手套等。 4．作业条件

建筑装饰工程技术专业介绍

建筑装饰工程技术专业介绍 一、什么是建筑装饰？ 二、什么是建筑装饰专业？ 三、我们要学些什么？ 四、我们将来能做什么？ 五、我们在学校应该做些什么？ 一、什么是建筑装饰？ 建筑装饰或装潢，“装者，藏也”，“饰者，物既成，加以文采也”。装饰和装潢原义是指“器物或商品外表'的“修饰”，是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。 例如对室内地面、墙面、顶棚等界面和建筑构件（柱子、门窗、栏杆）的处理，装饰材料的选用，也可能包括对家具、灯具、陈设和小品的选用、配置和设计。 二、什么是建筑装饰工程技术专业？ 建筑装饰专业的发展 行业场景的描述：设计方面/施工方面 高等职业教育的目标：培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型人才 行业发展背景：随着我国经济的高速发展，中国建筑装饰业发展迅速，建筑、房地产市场的不断扩大，建筑装饰行业在行业规模、行业组织化程度，都得到了很大程度的提升，使这一新兴行业充满了希望。我国建筑装饰行业目前以年均20%的增长速度发展，产值年增长率近20%，远远高于同时期GDP（gross domestic product缩写，国内生产总值）的增长速度。统计显示，当国民经济GDP以7~9%速度增长时，建筑装饰业的增速为20~25%（其中家装产值占50%之多），我国建筑装饰业2007年产值为1.41万亿，2008年产值达1.61万亿。年产值1.85万亿元的大产业。近几年，建筑装饰行业始终保持在20%左右的高速增强并带动了相关联的轻纺、建筑、化工等行业的高速发展，创造了良好的经济效益和社会效益。 从业者数量大我国建筑装饰企业18万家、企业从业人员2006年约为1400万，其中，三线工人约为900万人，占全员的64.3%。工程技术人员约为80万人，占全员的5.7%。管理人员约为200万人，占全员的14.3%。另有约200万人从事材料销售、沟通、市场中介等商业活动。

装饰装修工程技术标准

编制依据 1．《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2001） 2．《住宅装饰装修工程施工规范》（GB50327-2001） 3．《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2002） 4．《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB56242-2002） 5.《工程建筑标准强制性条文》（建标[2002]219号） 6.《北京市建筑工程施工安全操作规程》（DBJ01-62-2002） 7．《建筑工程安全生产管理条例》（中华人民共和国国务院令第393号）8．《建筑装饰装修工程施工工艺标准》（ZJQ00-SG-001-2003） 9．《家庭居室装饰工程质量验收标准》 10．《室内空气质量标准》 11．厨房家具标准与有害物质限定 12．住宅室内装饰装修管理办法 13．我公司多年施工经验

目录 1.工程概况 (5) 1.1工程简介 2.对施工任务的认识 (5) 2.1对任务范围的理解 2.2本工程的特点及难点 2.3承包人完成本工程的优势 3.施工部署 (6) 3.1施工前的准备工作 3.2施工组织理念 3.3施工部署 3.4管理架构及组织机构 3.5施工进度安排 4.施工筹划 (9) 4.1劳动力计划表 4.2施工机具计划表 4.3主要材料(来源及性能指标) 4.4现场平面管理 4.5现场分区安排 4.6施工垃圾处理 4.7施工用水用电 5.施工方案 (10) 5.1施工前先行确定标高及水平尺寸 5.2嫡系队伍承担施工工程任务 5.3有效地控制材料的供应期 5.4施工班组实施综合效益管理 5.5对设计的深化和互补 5.6施工协调工作 5.7.1与设计单位的协调 5.7.2与总包监理单位的协调 6.分项工程的施工工艺、质量标准及监控要点 (12) 6.1 吊顶工程

建筑施工技术课程标准-108学时

《建筑施工技术》课程标准 （试行） 适用专业：工程造价专业（高职） 课程编码制定人 制定 日期修订 人 修订日 期 审定 （组）人 审定日 期 JG0322 08郑亚 迪 2015.0 9 王伟 芳 2015.09马淑红2015.09

渭南职业技术学院建筑工程学院建工教研室 2015年9月 《建筑施工技术》课程标准 一、前言 （一）课程定位 1.课程性质 《建筑施工技术》课程是建筑工程专业的一门专业技能课程，是建筑工程建设的施工员、质检员、造价员、安全员等职业岗位人员必备的专业技能，是建筑类专业领域的工程技术人员必备的技能之一。 通过本课程学习，为建筑施工组织与管理、建筑工程计量与计价﹑招投保与合同管理、工程资料管理等课程的学习奠定了基础。为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及考取职业技能证书起到良好的支撑作用。 2.课程地位 本课程是一门综合性很强的专业课，在学习本课程之前应先修：建筑材料、房屋建筑学、结构力学、钢筋砼结构、钢结构、砖石结构、土力学及地基基础等课程。通过本课程的学习，为建筑施工组织、高层建筑施工、工程监理、建筑工程概预算等专业课程的学习奠定基础。 3.课程任务 通过本课程的学习，根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈，结合建筑施工技术课程的理论教学内容，确定本课程的教学目标是通过学习建筑工程施工工艺流程和施工方案设计，使学生能掌握本书涉及的建筑施工的基本工艺和一般房屋建筑的建造过程，为学习专业知识和职业技能打下一定的基础。 （二）课程设计 1.课程设计理念 以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“建筑工程的施工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科

中职建筑装饰工程施工技术课程标准

2、中职《建筑装饰工程施工技术》课程标准 学习单元1《建筑装饰吊顶工程施工》课程标准 一、学习领域定位 《建筑装饰吊顶工程施工》是确定如何按设计图纸要求，将设计选定的吊顶装饰材料，用适合的连结材料和连结技术，通过科学有序的操作过程及操作方法，将装饰材料固定在基层上来完成装饰造型的学习领域。 本学习领域通过对实际工作岗位的分析，以实际的工作过程为导向，确定工作任务，围绕任务选择合适的项目载体，完成吊顶学习领域的木龙骨吊顶施工、轻钢龙骨吊顶施工、铝合金龙骨吊顶施工、金属格栅龙骨吊顶施工等工作任务。经过任务训练，使学生具备相应的动手能力、检测能力及指导能力。为今后岗位中实际的指导、管理工作奠定坚实的基础。 前修课程：建筑构造分析及绘制、建筑装饰图读识及绘制等。 后续课程：家装工程项目管理、公装工程项目管理等、建筑装饰工程预结算编制等。 二、学习目标 本课程的学习目标以学生为出发点，围绕能力本位，设定出本课程的学习目标。 （一）专业能力 1．能根据制图的标准及识图的方法，正确完成吊顶施工图的识图任务； 2．熟练使用鉴别方法对吊顶装饰材料的质量进行鉴别； 3．通过科学有序的操作过程及操作方法，将吊顶材料正确合理的固定在基层上； 4．熟练选用吊顶施工机具，并正确安全使用工具； 5．编制吊顶装饰工程施工工艺流程及操作要点； 6．运用正确合理的施工技术，完成吊顶施工现场的操作和指导任务； 7．使用国家质量验收标准，完成吊顶工程质量验收任务。 （二）方法能力 1．具备实际操作的动作速度、动作的准确性和灵活性能力； 2．具有独立分析问题和解决问题的能力； 3．具有正确独立编制计划及准确完成任务的能力。 （三）社会能力 1．具有计划组织协调能力； 2．具有较好的洽谈、沟通及创新能力； 3．具有较好的行为规范和职业道德； 4．团队精神及合作能力。

建筑装饰工程技术专业调研报告

建筑装饰工程技术专业调研报告

专业调研报告 （建筑装饰）编制人： 建筑工程系 3月20日

建筑装饰专业调研报告 一、调研目的 为申办建筑装饰专业，创新学校人才培养模式，提高教学质量，优化专业结构，形成具有区域特色和中职特色的专业，制定招生专业的培养目标，人才培养计划，全面提高人才培养质量，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。 二、调研思路与内容 经过走访及信访相关建筑装饰企业、行业、同类院校，掌握及了解其现状和人才需求状况，并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议，对调查结果加以分析，最终形成专业调研报告。调研的主要内容包括：人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、证书及其它要求等。 三、调研方式与对象 （一）行业调研的方式和对象 经过走访与问卷调查的形式，对陕西省建建筑装饰协会及国内部分知名建筑企业进行调研。 （二）企业调研的方式和对象 经过走访、电话访问与问卷调查的形式，对宝鸡点石装饰有限公司、西安东西国际设计公司、西安城市人家装饰公司、等企业进行了深度调研，了解了未来五至十年建筑装饰才市场人才需求状况。

（三）同类院校该专业开设情况调查的方式和对象 经过电话、网络、实地座谈等方式对以下院校进行本年度建筑装饰专业开设情况的调研：四川职业技术学校、江苏建筑工程职业技术学校、陕西铁路职业技术学校。 四、调研数据分析 （一）建筑装饰专业人才的调查现状分析 在对开设建筑装饰专业的高等职业技术学校和相关公司的调查中发现，由于中国中职院校现行教学计划中，课堂教学的安排和现有教学体制的种种不足，学生课堂内容偏多，长期以来缺乏主动性、创造性和务实性，其主要表现为，学生作业只重艺术表现，不重务实性设计；学生对以往所学知识缺乏主动的认知与贯通，缺少综合运用知识的能力，更缺乏实践创新的能力。同时由于对“装饰艺术”概念的理解和认识的不同、学校性质和基础不同，使得在专业建设的定位和教学内容设置上存在着差异。其现状是把具有一定综合学科特点的“装饰艺术专业”仅定位在“建筑装饰”单一方向上，仅是偏重室内装修、装饰等美化室内环境方面。在这种教学体系培养下的学生专业面过窄，知识结构单一，综合素质不佳，社会适应性不强。根据调查结果显示，设计人才的培养必须加强实际应用能力和创新能力的训练，以适应新环境和市场的需要。能够说，书本、教材、传统课堂是该学科的基础，但永远不会创造出市场需求的东西，而这些恰恰是设计艺术专业的学生最需要学习的。因此，如