汽车维护一体化教(学)案

湖南省机械工业技工学校

汽车技术系

一体化课程教案

专业名称汽车检测与维修

课程名称汽车维护

授课教师彭明

2013年下学期

湖南省机械工业技术学院一体化教学教案首页2013年下学期第周专业：汽修班级：高汽修13-4

任务名称任务一汽车维护基础活动一汽车日常维护

任务主要内容1、检查汽车发动机机油

2、检查汽车制动刹车油

3、检查汽车自动变速器油

实习工件或对象名称整车图号任务课时课时学生训练课时课时起止日期

教学目的要求应知

1、汽车日常维护的目的

2、汽车日常维护的主要内容应会

1、发动机机油的检查

2、汽车制动刹车油的检查

3、汽车自动变速器油的检查

实习任务图

教学方法讲授法、演示法

教学准备材料：抹布机油冷却液工具：常用工具一套

量具：轮胎气压表

游标卡尺

刃具：

设备：整车一台其他：

任务实习结束小结

通过学习，学生基本上掌握了汽车日常维护的主要内容，并能检查发动机机油、刹车油等的品质

教研室主任审阅：年月日系领导审阅：年月日

学习任务一汽车维护基础

学习目标

1.了解汽车维护的目的

2.理解汽车维护的原则

3.熟悉汽车维护的分类与作业范围

4.掌握汽车维护作业规范

学习过程

1、汽车日常维护

2、汽车一级维护

3、汽车二级维护

4、汽车走合维护

5、汽车换季维护

建议40学时

学习导入

汽车在使用过程中，由于各部件发生摩擦、振动、冲击以及受自然条件的影响，而使汽车各总成、机构及零件必然逐渐产生不同程度的自然松动、磨损和机械损伤。因此随着汽车行驶里程的增加，其技术状况会逐渐变坏，使用性能也随之变差，若不采取必要的措施，就会引发一些故障，严重时会发生事故，今天我们主要来学习一下汽车在日常运行过程当中要进行怎样的维护

学习活动1 汽车日常维护

1．进行出车前的日常维护

2. 进行行车中的日常维护

3. 进行手车后的日常维护

建议学时： 4 学时

学习准备

维修手册、整车、工具、设备等。

教学过程主要教学、示范内容及步骤

教案主体内容

一汽车日常维护

1、清洁

空气中含有大量灰尘、泥沙和酸性物质，不仅容易被泄漏的燃油

粘附，在高温烘烤下容易形成坚硬的保温层，使机件的散热性能变差，而且容易被车身静电吸附而浸蚀油漆面，使之过早褪色。

（1）清“三滤”

空气、燃油、机油滤清器这“三滤”保养及时与否，直接影响着发动机的性能和使用寿命。

①空气滤清器。空气滤清器过脏会阻碍新鲜空气进入气缸，导致混合气过浓、燃烧不完全、功率下降、排气超标。

②燃油滤清器。燃油滤清器堵塞，滤芯的通过阻力增大，造成燃油滤清器内燃油压力升高，供油不足，动力下降。

③机油滤清器。机油滤清器堵塞，会阻碍润滑油的流动，使发动机润滑不良、磨损加大甚至烧瓦等。为此，应定期清洗或更换。通常每行驶8000公里更换一次，若气候恶劣，应缩短为5000公里更换一次。

（2）清洁蓄电池

现代轿车一般都采用免维护蓄电池，经常清洁蓄电池的顶部。2、紧固

车辆清洗干净后，就要对各联接处进行紧固。由于运行中的振动、颠簸、摇摆等原因，必然造成联接件松动、磨损。因此，在日常养护中要及时紧固。联接件的日常紧固工作直接关系到行车安全，特别是重要部件，如转向、制动、传动等，切不可掉以轻心。

（1）首先，对发动机周围各胶管的接头进行紧固，防止油液泄漏。

（2）其次，紧固各线路及用电设备的连接器，防止断路、短路、

搭铁等情况而影响用电设备的正常工作。

（3）再次，对主要的联接件进行检查紧固。如发电机传动带、转向联动机构、制动装置联结点、传动系以及轮胎等。

（4）紧固时注意事项：

①观察周围线路及胶管的夹子是否牢固，防止其他机件相刮而造成漏电、漏液、漏油、漏水，同时还要看一看软管、防尘罩的工作状况，防止其腐蚀、老化。

②如发现联接螺栓、螺母不配或松动，应及时更换。

③各种防松件不能混用，如弹簧垫不能用平垫、锥形垫不能用弹簧垫、自锁螺母不能用普通螺母、开口销不能用铁丝等。

④螺母紧固后，螺栓应伸出螺母1～3个牙，各种锁止装置应牢固可靠，如锁片应反扣在螺母的侧面上，开口销规格合适、弯曲正确。

3、检查油液的高度和品质

由于油液在高温下会逐渐损耗与氧化而导致液面降低和性能变差。

（1）检查油液的高度

无论是何种液面高度的检查，首先应将车停在平地上。

①检查蓄电池电解液液面高度。

②检查机油液面的高度。

③检查冷却液面的高度

④检查底盘润滑油高度。（后桥、润滑脂）

⑤检查制动液、转向液高度。

各油尺及油液加注口位置如图

（2）检查油液的品质

无论是何种油液，均可采用下列方法检查：

①外观法。察看取出的油液样品，若比较透明，表明污染不严重；

②气味法。

④爆裂试验法。

⑤粘度比较法

4、补充

（1）油液的补充

检查时若没有发现油液有明显的变质，应查找到是否泄漏，若有要予以排除，并及时补足同等级别的油液。

（2）油液的更换

液变质或超过更换周期，应及时更换。

①更换周期。通常机油每行驶8000公里或半年就更换一次；制动液每行驶2～4万公里或使用1～2年更换一次；冷却液使用1～2年更换一次；液压油每使用一年或行驶10000km更换一次。

②清洗方法。在放出油液前加入专用清洁剂，然后起动发动机（若是变速器或后桥应架起后桥）运转一定时间后放出旧油液即可。

③加注油液。对液压油的加注，应在发动机怠速运转的情况下加注至最高标线后熄火，左右反复旋转数次，以排除系统中的空气。然后再次起动发动机，观察油面高度，补足至规定位置且油罐中无气泡产生。

巡回重点及注意事

项1.正确使用工具及量具。

2.严格检查程序，注意操作安全。

3.在巡回指导时说明重点部件的拆装方法和注意问题

4.在巡回指导过程中询问同学们对此任务的掌握程度，尤其是对汽车日常维护的主要内容是否已经掌握。

结

束指导

通过本任务的学习使同学们加深了对汽车日常维护的认识，掌握了汽车日常维护的主要内容与方法，达到了预期的效果。

布

置

作

业

各同学课后写一份该任务的实习报告整理

现场及设备保养1.各小组清洁工具并摆放整齐

2.值日小组对实训室进行清洁

湖南省机械工业技术学院一体化教学教案首页年上学期第周专业：汽修班级：汽修

任务名称任务一汽车维护基础活动二汽车一级维护

任务主要内容1、能对发动机各部件进行一级维护

2、能对汽车底盘进行一级维护

3、能对汽车电器进行一级维护

实习工件或对象名称捷达轿车图号

任务课时８课

时

学生训练课时

６课

时

起止日期

教学

目的要求应知

1、汽车一级维护的主要内容

2、汽车一级维护的基本要求

应会1、发动机空气滤清器、蓄电池的检查与清洁

2、检查曲轴箱油面高度，并查看润滑油品质

3、检查冷却装置、调整传动带

4、离合器踏板自由行程、制动踏板自由行程的检查与调整

5、灯光系检查与灯泡更换

实习任务图

教学方法讲授法、演示法、引导法、分组教学法等。

教学准备材料：机油、机油滤清器等工具：常用工具一套量具：游标卡尺刃具：

设备：整车一台其他：

任务实习

结束小结

通过学习，学生基本上掌握了汽车一级维护的内容与方法

教研室主任审阅：年月日系领导审阅：年月日

学习任务一汽车维护基础

学习目标

5.了解汽车维护的目的

6.理解汽车维护的原则

7.熟悉汽车维护的分类与作业范围

8.掌握汽车维护作业规范

学习过程

1.汽车日常维护

2、汽车一级维护

3、汽车二级维护

4、汽车走合维护

5、汽车换季维护

建议40学时

学习导入

在汽车使用过程中，随着行驶里程的增加，有些零部件可能会出现松脱，润滑部位出现缺油和漏油等现象，影响汽车的操纵安全性，因此，定期对汽车进行一级维护是十分必要的

学习活动2 汽车一级维护

1.发动机空气滤清器、蓄电池的检查与清洁

2.检查曲轴箱油面高度，并查看润滑油品质

3.检查冷却装置、调整传动带

4.离合器踏板自由行程、制动踏板自由行程的检查与调整

5.灯光系检查与灯泡更换

建议学时：8学时

学习准备

维修手册、整车、工具、设备等。

教学过程主要教学、示范内容及步骤

学习活动2 汽车一级维护

一级维护周期与作业项目

一级维护要由专业维修企业负责执行，是在汽车行驶达到一定里程后强制进行的。一级维护的时机一般按汽车生产厂家推荐或规定的

行驶里程或使用时间进行。一级维护的间隔里程为7500～15000km或

6个月，以行驶里程或使用时间先达到为准，主要内容除日常维护以

外，以清洁、润滑、紧固、补给为主，并检查有关制动、操纵等安全

部件，保持车辆正常的运行状况。作业主要内容是：检查、紧固汽车

外露部位松动的螺钉和螺母，按规定对润滑部位加注润滑脂，检查总

成内润滑油面，添加润滑油，清洗空气、燃油、空调花粉过滤器的三

种滤清器。

一级维护工艺流程

一级维护竣工标准

（1）发动机前后悬架、进排气歧管、散热器、轮胎、传动轴、车身、附件支架等外露螺栓、螺母须齐全、紧固、无裂纹。

（2）转向臂、转向拉杆、制动操纵机构等工作可靠，锁销齐全有效，转向杆球头、转向传动十字轴承、传动轴十字轴承无松旷。

（3）转向器、变速器、驱动桥的润滑油面，应在检视口下沿0～15mm（车辆处于停驶状态），通风孔应畅通；变速器、减速器突缘螺母紧固可靠。

（4）各润滑脂油嘴齐全有效、安装位置正确；所有润滑点均已润滑、无遗漏。

（5）空气滤清器滤芯清洁有效。

（6）轮胎气压应符合充气规定，胎面无嵌石及其他硬物。车轮轮毂轴承无松旷。

（7）离合器踏板和制动踏板自由行程符合技术规定。

（8）灯光、仪表、喇叭、信号齐全有效。

（9）蓄电池电解液液面应高出极板10～15mm，通风孔畅通，接头牢靠。

（10）短途试车，检查维护效果。试车中，发动机、底盘运行正常，无异响；各操纵部位符合技术要求；转向、制动系统灵敏可靠；各部紧固无松动；试车后，检视各部无漏水、漏油、漏气和漏电现象。

巡回重点及注意事

项1.正确使用工具及量具。

2.严格拆装程序，注意操作安全。

3.在巡回指导时说明重点部件的拆装顺序和注意问题

4.在巡回指导过程中询问同学们对此任务的掌握程度

结

束

指

导

通过本任务的实习使同学们对汽车一级维护的作业内容与方法加深了理解。

布

置

作

业

各同学课后写一份该任务的实习报告

整理

现场及设备保养1.各小组清洁工具并摆放整齐

2.值日小组对实训室进行清洁

湖南省机械工业技术学院一体化教学教案首页年上学期第周专业：汽修班级：汽修

任务名称任务一汽车维护基础活动二汽车二级维护

任务主要内容4、能对发动机各部件进行二级维护

5、能对汽车底盘进行二级维护

6、能对汽车电器进行二级维护

7、了解发动机、底盘、电器二级维护项目的检测方法

实习工件或对象名称桑塔纳轿车图号

任务课时８课

时

学生训练课时

６课

时

起止日期

教学目的要求应知1、汽车二级维护的主要内容

2、汽车二级维护的基本要求

应会

6、“三滤”的清洗与更换

7、传动带、火花塞、点火系、离合器踏板的自由行程、车轮前束、车轮制

动器的检查与调整

8、轮胎换位

4、交流发电机、起动机的检测与维护

实习任务图

教学方法讲授法、分组教学法。

教学准备材料：机油滤清器、汽油滤清器、

空气滤清器等

工具：常用工具一套量具：游标卡尺刃具：

设备：整车一台其他：

任务实习

结束小结

通过学习，学生基本上掌握了汽车二级维护的内容与方法

教研室主任审阅：年月日系领导审阅：年月日

学习任务一汽车维护基础

学习目标

9.了解汽车维护的目的

10.理解汽车维护的原则

11.熟悉汽车维护的分类与作业范围

12.掌握汽车维护作业规范

学习过程

1.汽车日常维护

2、汽车一级维护

3、汽车二级维护

4、汽车走合维护

5、汽车换季维护

建议40学时

学习导入

汽车行驶到一定里程以后，零部件的磨损和变形增加，为了延长汽车的使用寿命并保证汽车安全，必须按期进行二级维护

学习活动3 汽车二级维护

1、能对发动机各部件进行二级维护

2、能对汽车底盘进行二级维护

3、能对汽车电器进行二级维护

4、了解发动机、底盘、电器二级维护项目的检测方法

建议学时：8学时

学习准备

维修手册、整车、工具、设备等。

教学过程主要教学、示范内容及步骤

学习活动三汽车二级级维护

(一)二级维护周期与作业项目

二级维护是要由专业维修企业负责执行，主要内容除一级维护所包括的工作外，主要以检查、调整为主，并拆检轮胎，进行轮胎换位，

是在汽车行驶更长一定里程后强制进行的，二级维护前应进行汽车检

测诊断和技术评定。汽车在经过一段较长时间的使用后（约

30000km/12个月），必须进行全面的检查和调整，以保证安全性、动

力性和经济性能达到使用要求。为防止汽车的早期损坏，保障汽车的

正常技术状况和使用，在二级维护前，必须对汽车进行检测诊断和技

术评定。

二、二级维护前的技术评定

三、二级维护前应进行的检测诊断项目

四、二级维护常规作业项目

（1）进行日常保养和一级保养的全部作业。

（2）更换汽油滤清器、机油滤清器和空气滤清器等。

（3）检查发电机和起动机，必要时更换电刷并润滑各轴承。

（4）检查、紧固进排气歧管及消声器总成螺栓螺母。

（5）检查、紧固发动机支架螺栓螺母、水箱支架螺栓螺母。

（6）检查曲轴主轴承及连杆轴承紧固其螺栓螺母；检查离合器、润

滑分离轴承。

（7）检查变速器、传动轴、万向节和中间支承轴承及各部紧固情况，润滑变速器第一轴承、万向节和中间支承轴承。

（8）检查、调整、紧固手制动器，前、后轮制动器，制动分泵，制动软管。

（9）检查、调整转向盘的自由转动量。

（10）检查前后减振器及转向节，检查、调整前轮前束。

（11）检查轮胎，并进行轮胎换位。

（12）检查、调整电喇叭、指示灯、照明灯、变光器及电器仪表线路接头。

（13）更换发动机润滑油。

五、轿车二级维护基本作业规程

【1】维护项目：发动机润滑油、机油滤清器

作业内容：

1、更换机油

2、更换机油滤清器

3、检查机油压力及报警装置

【2】维护项目：空气滤清器、进气预热装置

作业内容：

1、检查冷却液预热加热导管和热敏开关（JV型发动机）

2、检查进气歧管电加热器电器线路和热敏开关（JV型发动机）

【3】维护项目：燃油系统

作业内容：

1、检查燃油箱

2、检查燃油管及接头

3、更换清洁燃油滤器

4、检查燃油泵

5、检测燃油压力和系统保持压力（电喷发动机）

【4】维护项目：喷油器作业内容

1、检查喷油器的作用

2、每运行6万km清洗喷油器，检查喷油器开启压力

3、检查怠速及排放

【5】维护项目：燃油蒸发控制装置作业内容

1、检查软管及接头

2、检查活性炭罐电磁阀工作情况

【6】维护项目：曲箱箱通风（PCV）装置作业内容检查、清洁PCV阀、PCV滤清器、通气软管

【7】维护项目：三元催化转化器、氧传感器作业内容

1、检查外观及连接情况

2、检查三元催化转化器内部是否破损、堵塞

3、检查三元催化转化器的作用

汽车维护一体化教(学)案

湖南省机械工业技工学校 汽车技术系 一体化课程教案 专业名称汽车检测与维修 课程名称汽车维护 授课教师彭明 2013年下学期

湖南省机械工业技术学院一体化教学教案首页2013年下学期第周专业：汽修班级：高汽修13-4 任务名称任务一汽车维护基础活动一汽车日常维护 任务主要内容1、检查汽车发动机机油 2、检查汽车制动刹车油 3、检查汽车自动变速器油 实习工件或对象名称整车图号任务课时课时学生训练课时课时起止日期 教学目的要求应知 1、汽车日常维护的目的 2、汽车日常维护的主要内容应会 1、发动机机油的检查 2、汽车制动刹车油的检查 3、汽车自动变速器油的检查 实习任务图 教学方法讲授法、演示法 教学准备材料：抹布机油冷却液工具：常用工具一套 量具：轮胎气压表 游标卡尺 刃具：

设备：整车一台其他： 任务实习结束小结 通过学习，学生基本上掌握了汽车日常维护的主要内容，并能检查发动机机油、刹车油等的品质 教研室主任审阅：年月日系领导审阅：年月日 学习任务一汽车维护基础 学习目标 1.了解汽车维护的目的 2.理解汽车维护的原则 3.熟悉汽车维护的分类与作业范围 4.掌握汽车维护作业规范 学习过程 1、汽车日常维护 2、汽车一级维护 3、汽车二级维护 4、汽车走合维护 5、汽车换季维护 建议40学时 学习导入 汽车在使用过程中，由于各部件发生摩擦、振动、冲击以及受自然条件的影响，而使汽车各总成、机构及零件必然逐渐产生不同程度的自然松动、磨损和机械损伤。因此随着汽车行驶里程的增加，其技术状况会逐渐变坏，使用性能也随之变差，若不采取必要的措施，就会引发一些故障，严重时会发生事故，今天我们主要来学习一下汽车在日常运行过程当中要进行怎样的维护 学习活动1 汽车日常维护 1．进行出车前的日常维护 2. 进行行车中的日常维护 3. 进行手车后的日常维护 建议学时： 4 学时 学习准备 维修手册、整车、工具、设备等。 教学过程主要教学、示范内容及步骤 教案主体内容 一汽车日常维护 1、清洁 空气中含有大量灰尘、泥沙和酸性物质，不仅容易被泄漏的燃油

汽车维护保养课程教案

《汽车维护与保养》课程标准教案 1.前言 1.1课程定位 《汽车维护与保养》是汽车运用与维修专业的核心课程，其主要功能是使学生掌握汽车维护与保养的基本知识，具备独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能的能力，能胜任汽车维修企业的机修工、快速保养等一线工作岗位。 本课程应与《汽车电气》、《汽车底盘构造》同时开设。 1.2设计思路 汽车维护与保养是汽车维修企业中最重要的工作岗位之一，是汽车修理工在职业成长前期和中期所从事的最基本的工作之一。汽车维护与保养作为汽车维修企业的重要工作部门，为汽修专业学生提供了快速维修、快速保养、维修接待等重要的工作岗位，它对学生的专业技能、语言能力、职业规范等较其他部门有更高的要求。因此，本课程在汽车运用与维修专业课程中处于非常重要的地位，是一门专业核心课程。 本课程的目的是培养能按照现代汽车维修企业的管理理念，规范、准确、熟练地完成汽车维护与保养各项工作任务的人才。立足这一目的，本课程结合中职学生的学习能力水平与维修岗位的职业能力要求，依据汽车维护与保养的主要服务内容共制定了四条课程目标。这四条目标分别涉及的是汽车常用维护设备、汽车常用介质维护、汽车常见项目维护与保养服务的主要方面。教材编写、教师授课、教学评价都应在依据这一目标定位进行的。 依据课程定位，本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计，以使课程内容更好地与汽车维护岗位要求相结合。共划分了常用维护设备使用、汽车常用工作介质维护、汽车常见项目维护等三大工作任务，知识与技能内容则依据工作任务完成的需要进行确定。分析过程中尤其注意了整个维护内容的完整性，以及知识与技能的相关性，在对知识与技能的描述上也力求详细与准确。技能操作及其学习要求采取了“我能做什么”的形式进行描述，知识及其学习要求则采取了“描述”、“识记”和“理解”的形式，即区分了三个学习层次，“描述”指学生能了解什么知识点，“识记”指学生记住知识点，“理解”是指把握知识点的内涵。 本课程是一门以操作技能为核心内容的课程，其教学要以实际操作为主要方法，并尽量把概念、工作原理、操作标准、7S理念等知识融入到实践操作中，教学在学校汽车实训中心通过理实一体化的方式实施任务驱动教学。

新能源汽车维护全册教学设计

教学设计 任务名称 1.1新能源汽车维护认知学时 4 学生人数 指导教师教学方法行动导向教学法；任务教学法；引导文法；小组工作法；讲授法；头脑风暴法 任务地点理实一体化教室 所需设 备、工具 和仪器 吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检 测设备4套、新能源汽车维修设备4 套 客户任务设计1.任务设置 小李是一名刚入职的新能源汽车售后实习生，他将向顾客介绍新能源汽车维护的意义、类别。 2.任务内容 传统燃油车与新能源汽车的维护区别。 3.任务目的 以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相关理论知识和实践操作技能。 学习目标1. 能明确动力电池及充电系统的安装位置及维护内容。 2. 能明确驱动及冷却系统的安装位置及维护内容。 3. 能明确新能源汽车底盘的维护内容及特点。 4. 能明确新能源汽车空调系统的安装位置及维护内容。 5. 能规范进行保养里程清零。 学习内容1.1.1汽车维护的作用。 1.1.2传统汽车维护的作业内容。 1.1.3新能源汽车维护的分类、周期及作业范围。 1.1.4新能源汽车维护的人员要求。 1.1.5吉利EV450纯电动汽车维护注意事项。 1.1.6吉利EV450纯电动汽车的维护。 课下作业1.叙述新能源汽车维护的人员要求。 2.简述吉利EV450纯电动汽车维护注意事项。

任务步骤 阶段教师学生学时 资讯1.给学生展示任务内容，并明确 工作任务。 2.将车辆维修资料、任务工单分 发给学生。 3.采用PPT课件讲解汽车维护的 作用、传统汽车维护的作业内容、 新能源汽车维护的人员要求和吉 利EV450纯电动汽车维护注意事 项等内容。 4.接受学生的咨询。 1.接受教师提出的工作任务，聆听教师 关于新能源汽车维护内容的讲解。 2.填写环检问诊单和维修业务委托书。 3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、 课程网站以及视频资料填写任务工单 资讯部分内容。 75min 计划1.审核学生制定的工作计划。 2.对工作计划提出修改意见。 3.接受学生咨询并监控学生的讨 论。 1.以小组讨论的方式，制定吉利EV450 纯电动汽车保养里程清零的工作计划。 2.小组代表汇报工作计划。 20min 决策1.指导学生修改计划。 2.接受学生咨询并监控学生的讨 论。 1.选择和修改计划。 2.选择需要使用的工具、检测仪器。 10min 实施1.监控学生的操作并及时纠正错 误。 2.回答学生提出的问题。 3.对学生的实施结果进行检查。 1.打开车门，安装三件套。 2.打开启动开关。 3.连接解码仪。 4.进行保养里程清零。 5.在任务工单中记录数据和操作要点。 45min 检查1.检查各组学生工作情况。 2.检查车辆保养里程是否被清 零。 1.检查保养里程情况。 2.检查过程规范情况。 3.整理工作现场。 20min 评估1.对各小组工作进行综合评估。 2.提出改进意见和注意事项。 1.学生进行自我评估。 2.组长对组员进行评估。 10min

汽车维护与保养教案(完整版)

第一讲新车的检验 联系生活实际，导入新课： 一、任务载体： 客户购买一辆帕萨特新领域轿车，销售人员要对整个车辆实施交车前的检验（PDS )，我们今天主要任务是学习如何填写PDS新车检查表和对交付用户的新车辆功能进行检验。 二、新车交车检验（PDS）的意义： 经销商在新车交付用户之前实施交车前的检验（PDS)，以保证车辆处于最佳状态，用户在提车后即可使用。新车交车检验的内容有验证车辆的状态、将车辆恢复到工作状态、检验车辆的功能。 三、对新车状态进行模拟验证： 3.1、证验车辆状态的意义： 车辆由制造厂发往经销商的运输过程中可能出现损伤，车辆在到达经销商处时对车辆状态的验证，检点随车资料及物品，以保证车辆状态正常、资料物品齐全。 3.2、车辆状态验证的项目与要求： 运输状况的验证厂家将新车运至经销商后，首先由销售人员验证车辆运输状况，经验收人员验收后，再编写入库编码，将车辆运输状况及入库编码记录在车辆入库检验单上。车辆运输状况主要包括发车地点、运输车号、司机姓名、司机联系电话、装运车辆数量、运输公司等。车辆明细资料的查对及随车物品的检点车辆明细资料的查对及

随车物品的检点由验收人员负责完成。车辆明细资料主要包括车辆品牌、车型、规格、颜色、发动机号码、车架号等信息。随车物品包括车辆手续资料和随车工具。 车辆手续资料包括货物进口证明书（进口车）、进口车辆随车检验单（进口车）、车辆安全性能检验证书、拓印（车辆铭牌、发动机号、车架号等的拓印）、运单、新车点检单等。随车工具一般包括车主手册、保修手册、备胎、钥匙、工具包、点烟器等。验收人员对以上项目进行仔细查对与检点，确定有无、是否正确，发现问题，并在新车入库检验单中标记，对发现的问题进行记录，并提出处理意见。 3.3、恢复新车正常的工作状态： 恢复新车正常工作状态的意义为了防止车辆在运输中发生问题。汽车在离开厂家前，汽车上运输中可能容易损坏的零部件没有安装，另行包装；还对一些需要保护的部位加装了保护装置，等等。 四、检验新车功能的意义： 为了使即将交付给顾客的新车状况及性能良好，保证各部件和机械运转正常井使顾客满意，认真细致地验收将要交付的新车，及早发现隐藏的质量缺陷，避免日后返修带来的麻烦。其内容包括检验前的准备工作、外部检查、发动机舱内检查、车辆底部检查、路试检查、最终检查等方面。 四、技能操作： 1、检验前的准备。 2、新车功能检验的项目、操作步骤及要求。

优秀的汽车维修一体化教案

优秀的汽车维修一体化教案教案：汽车维修一体化 一、教学目标 1.了解汽车维修的基本知识和技能； 2.掌握汽车维修的基本流程和方法； 3.提高学生动手能力和解决问题的能力。 二、教学内容 1.汽车维修的基本知识 -了解汽车的基本构造和工作原理； -学习汽车的故障诊断方法； -了解常见的汽车故障原因和解决方案； 2.汽车维修的基本流程 -学习汽车维修的基本流程，如故障检查、故障诊断、维修方案制定等；

-学习使用各种工具和设备进行维修； 3.汽车维修的基本技能 -学习汽车常见零件的更换和修理技巧； -学习如何维护汽车，预防故障发生； 三、教学步骤 1.导入（5分钟） 首先，教师以“你们对汽车维修了解多少？”为题，进行简单的提问。然后，引导学生回忆汽车的基本构造和工作原理。 2.知识掌握（30分钟） 2.1汽车维修的基本知识 教师通过PPT展示方式，简单介绍汽车的基本构造和工作原理，并进行讲解。然后，教师可以提出一些与汽车维修相关的问题，进行互动讨论。 2.2汽车维修的基本流程

教师介绍汽车维修的基本流程，如故障检查、故障诊断、维修方案制定等，并进行讲解。然后，教师可以通过实际案例的方式，让学生了解维修流程的具体操作步骤。 2.3汽车维修的基本技能 教师通过演示和实践操作的方式，让学生学习汽车常见零件的更换和修理技巧，同时教授如何维护汽车，预防故障发生。 3.练习与巩固（30分钟） 3.1组织学生进行小组活动，每组选择一辆故障的模拟汽车，进行故障检查和诊断，并制定维修方案。然后，每组通过演示的方式，展示他们的维修过程和解决方案。 3.2教师根据学生的表现，给予评价和指导，并提出改进建议。 4.拓展应用（30分钟） 4.1教师组织学生参观当地车辆维修站，并邀请专业技师进行讲解和示范操作。 4.2学生结合实际情况，在小组内进行维修技能的实践操作，并记录反馈。

汽车维护与保养-汽车发动机的维护教案

汽车维护与保养-汽车发动机的维护教案

教学过程（代号A-4） 一、课程引入： 1、汽车维护包些内容？ 二、新课导入：汽车发动机润滑系统的维护 任务一 发动机润滑系统的维护 情景引入 实训准备 本教案、相关教学视频、汽车维修手册、多媒体系统1套 人员准备

车辆准备 将车停在两柱升降器中间位置在车轮处放置三角橡胶垫 工作准备 常用工具的工具车套筒 场地准备及设备准备 发动机润滑系统的维护 知识链接 一、润滑系统作用 润滑系统的作用就是在发动机工作时能连续不断地把数量足够、温度适当的洁净机油输送到全部传动件的摩擦表面，并在摩擦表面之间形成油膜，实现液体摩擦，从而减小摩擦阻力、降低功率消耗、减轻机件磨损，以达到提高发动机工作可靠性和耐久性的目的。

二、润滑系统组成 润滑系统由机油泵、机油滤清器、机油冷却器、集滤器、机油量油尺、机油加注盖、机油散热器、机油状态指示灯、机油管道等组成 三、润滑系统油路及各部件位置 四、发动机机油知识 ①润滑油的作用：润滑、防锈、冷却、清洗密封。 ②选择机油依据： （1）根据气候选用机油。环境温度较低时，选用粘度较小的机油，温度较高时，选用粘度较高的机油。 （2）根据车况选用机油，车况较好的发动机，可选用粘度较小的机油，车况较差的发动机，可选用粘度较大的机油。 1、机油的分类

目前市场上的机油主要是按粘度和质量进行分类：粘度多使用SAE等级分类法。品质按API品质分类。 （1）API（美国石油学会），API等级代表发动机油质量的等级。采用代码描述机油的工作能力。 API发动机油分为两类："S"系列代表汽油发动机用油；"C"系列代表柴油发动机用油。SC共存代表两种发动机通用油 从“SA”一直到“SJ”,每递增一个字母，机油的性能都会优于前一种。字母越靠后，质量等级越高。 （2）发动机油的粘度等级分为，SAE 0W、SAE 5W、SAE 10W、SAE 15W、SAE 20W、SAE 25W、SAE 20、SAE 30、SAE 40、SAE 50、SAE 60。 其中“W”代表(冬季)，其前面的数字越小机油的低温流动性越好，可供使用的环境温度越低。 “W”后面的数字则是机油耐高温性的指标。 2、机油使用推荐表 应根据所在地区的气温来决定机油的粘度，冬季应选用复式粘度的机油保证机油的低温流动性能，中国南方地区可选用SAE20W/50级粘度的机油，北方冬季地区可选用SAE5W/30或10W/30粘度的机油。 夏季主要是考虑机油的粘度保持，因为夏季温度较高粘度太低的机油不能保持足够的机油压力，使发动机得不到润滑，夏季中国大部分地区可选用SAE15W/40或SAE40机油,温度过高地区可选用SAE20W/50、SAE50机油。具体各粘度适用温度见下表： 3、多级机油的优点 ⑴全年使用，延长发动机寿命，减少磨损（减少冷启动引起的磨损）； ⑵提高燃油经济性； ⑶降低润滑油消耗； ⑷减少磨损； ⑸提供良好低温润滑性； ⑹更长的换油期； ⑺大多数重负荷发动机制造商推荐。 4、选择机油几大误区 ⑴有些客户在选用机油时误认为某品牌的机油就是某品牌汽车的专用机油，其实这是错误的。只要级别和粘度要求符合你的爱车使用要求，就可以购买使用。 ⑵随意使用添加剂。机油本身就是由基础油和添加剂调和而成的，所以车主只要使用的是优质的机油，就不用再添加任何其他添加剂。 ⑶机油并不是越贵越好。选择机油应根据发动机的要求进行选择，既没必要在要求较低的发动机上使用过于高级的机油，也不能将较低级的机油使用在要求较高的发动机上。 ⑷机油不是加注越多越好。油量过少，会引起机件烧坏并加速机油变质。但油面过高，会从气缸活塞的间

汽车运用与维修专业一体化课程教学模式实施方案

汽车运用与维修专业一体化课程教学模式实施方案 为了加大教学质量提升力度，建立以职业活动为导向，工学结合一体化的课程体系，以切实提高技能人才培养质量和提升学校教学核心竞争力，结合学校实际，提出以下实施方案。 一、指导思想 坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循职业教育发展规律，全面推进素质教育和职业技能教育。建立以职业活动为导向，以校企合作为基础，以综合职业能力为核心，理论教学与技能操作融合贯通，工学结合一体化的课程体系，按照全面实施、突出重点的原则，明确工作目标和措施，狠抓落实、注意实效。 二、工作目标 1、确定汽车运用与维修专业开展一体化课程教学工作。 2、在学习借鉴其他技工院校教学改革经验的基础上，结合学校实际情况用三年左右的时间，在汽车运用与维修专业中开发出一体化课程教学体系，并进行教学实验。于2016年初步建立具有先进职业教育理念，既符合学校的人才培养目标要求，又符合市场用人单位需求的全新课程教学体系。 三、任务与要求 1、开发制定一体化课程教学标准。依据一体化课程教学改革基本原则，设计一体化的专业课程体系、教学内容和教学方案，开发理论与实践相融合、知识学习与技能训练相结合的一体化课程教学标准，统一规范专业课程名称、培养目标、职业能力要求、课程结构与内容、教学安排和教学保障条件等。 2、组织开发一体化课程教材。创新教材编写模式，打破学科体系，编写理论教学和实践教学相融合的教材和教辅材料，依据职业特征、职业成长规律和典型工作任务设计教材教学单元，力争实现工作过程导向的教学模式，实现理论知识与技能训练的有机结合。 3、探索建设一体化课程教学场地。打破理论课与实训课授课地点分离的传统模式，建设既能满足理论教学,又能具备技能训练的一体化教学场地,将传统理论教学教室和实 训场地合一,力争创设真实的工作环境,实现理论教学与技能训练融合进行,为学生提供体验实际工期过程的学习条件。 4、加强建设一体化课程师资队伍。加快培养既能讲授理论知识课，又能指导技能训练和生产实习的一体化课程教师。注重在一体化课程开发试验过程中，促进教师更新教学

汽车维护一体化教案

汽车维护一体化教案 教案目标： 1.了解汽车维护的重要性和必要性； 2.掌握汽车维护的基本知识和技能； 3.培养学生良好的汽车维护意识和自我养护能力。 教学内容： 1.汽车维护的概念和重要性 a.什么是汽车维护？ 汽车维护是指对汽车进行定期检查和维修，以保证汽车的正常运转和延长汽车使用寿命的一系列保养工作。 b.汽车维护的重要性 汽车维护的重要性在于保障行车安全、提高汽车使用寿命、减少故障和维修次数、降低使用成本等方面。 2.汽车维护的基本知识和技能 a.引擎油的检查和更换 i.检查引擎油的液位和质量； ii. 更换引擎油和机油滤清器； iii. 掌握正确的引擎油更换方法和周期。 b.车辆保养清单

i.学习车辆保养清单的内容和顺序； ii. 理解不同时间段和里程数的保养项目； iii. 学会制定个人的车辆保养计划。 c.轮胎保养 i.检查轮胎的胎压和磨损程度； ii. 更换轮胎； iii. 学会正确选择轮胎规格和种类。 d.刹车系统维护 i.检查刹车油液位和刹车片磨损情况； ii. 更换刹车油和刹车片。 e.车灯和电瓶检查 i.检查车灯亮度和位置； ii. 检查电瓶电压和电流。 教学步骤： 1.导入（5分钟） 向学生介绍汽车维护的重要性和必要性，并与他们分享一些与汽车维护相关的个人经历。 2.讲解（20分钟） a.通过多媒体展示汽车维护的基本知识和技能；

b.详细介绍引擎油的检查和更换的步骤； c.分析车辆保养清单的内容和重要性； d.解释轮胎保养和刹车系统维护的方法步骤； e.简要介绍车灯和电瓶的检查方法。 3.示范（15分钟） a.示范引擎油的检查和更换； b.示范轮胎保养和刹车系统维护的方法； c.示范车灯和电瓶的检查方法。 4.练习（30分钟） a.学生分组进行引擎油的检查和更换练习； b.学生根据车辆保养清单制定个人的车辆保养计划； c.学生分组进行轮胎保养和刹车系统维护的练习； d.学生进行车灯和电瓶的检查训练。 5.总结（10分钟） 回顾本节课学习的内容和学生的练习情况，强调汽车维护的重要性和必要性，并鼓励学生养成良好的汽车维护习惯和自我养护能力。 教学方法： 1.多媒体展示：通过多媒体展示汽车维护相关的知识和技能，使学生更直观地理解和掌握。

汽车维护》课程教学设计

汽车维护》课程教学设计 本课程主要包括以下内容： 1.汽车维护基础知识 介绍汽车维护的基本概念、维护流程、维护标准等，为学生打下扎实的理论基础。 2.客户沟通与车辆检测 培养学生与客户沟通的能力，研究如何向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况，并掌握正确的车辆检测方法。 3.蓄电池维护 研究蓄电池的基本原理、维护方法及注意事项，能够完成与蓄电池有关的维护作业内容。 4.润滑维护 介绍润滑的基本原理、润滑方式、润滑油(脂)的选择及更换方法等，能够完成与润滑有关的维护作业项目。

5.车轮维护 研究车轮的基本结构、更换方法、动平衡调整等，能够完成与车轮有关的维护作业内容。 6.整车维护 介绍整车维护的内容、方法及注意事项，能够执行整车全面维护。 7.维护工具与检测仪的使用 研究汽车维护所需的常用工具、专用工具和检测仪的使用方法，能够正确使用这些工具。 8.安全环保与质量控制 研究相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证汽车维护质量；能检查汽车维护质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。 9.独立进行车辆维护与保养

能按照国家规范和维护里程独立进行车辆维护与保养。 四、教学方法设计 本课程采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力。教学方法包括理论授课、实验操作、案例分析等。 五、教学评价设计 教学评价主要包括平时成绩、实验成绩、考试成绩等多个方面的综合评价。通过这些评价方式，全面了解学生的研究情况，及时发现问题并加以解决。同时，也为学生提供了及时反馈，帮助他们不断提高研究成绩和实际操作能力。 教师通过讲解、案例分析、模拟操作等方式，引导学生研究汽车维护的基本知识和技能，同时强调环保意识和安全意识。建议学生在研究过程中积极参与讨论和实践操作，加强自身的实际操作能力。 工具与媒体：教学课件、汽车维修手册、实物展示等。 学生已有基础：了解汽车基本结构和维护知识。 教师所需执教能力：熟练掌握汽车维护知识和技能，能够引导学生进行实际操作和解决问题。

汽车维护与保养一体化教程 第2版习题答案[16页]

《汽车维护与保养一体化教程》第2版 第一单元：汽车维护作业准备工作 作业任务1：学生着装、课堂组织及安全事项 【判断题】 1.、上课按标准站、坐太累，同学们知道就行了，到工作岗位后，会自然保持良好形象的。（×） 2、汽车维修操作时，维修技师为了掌握时间，可佩戴手表作业。（×） 3、为方便行走，维修技师可穿着运动鞋进行汽车维护作业。（×） 4、长发女生，操作场地内必须将头发盘好，完全用工作帽压住。（√） 5、操作钻床时，一定不能佩戴手套作业。（√） 6、在车下检查排气装置时，若车辆停运时间超过5分钟，可不戴手套操作。（×） 7、蓄电池充电设备可与砂轮机安装在相近的工位。（×） 8、必须在指定区域内报废汽油或机油。（×） 作业任务2：作业场地基本要求 【判断题】 1.、维护与保养场地必须有一定的高度，以便车辆作业时提升。（√） 2、废弃的冷却液不是油液，不具备可燃性，可以直接倒入污水排放系统。（×） 3、发生火灾时，首先组织简单的灭火，但组织学生及时撤离是非常必要的。（√） 4、为防止电击，不要用湿手接触电气设备。（√） 5、在开关、配电设施附近，不要存放、使用易燃物，严防因电气设施工作产生电火花，引发火灾。（√） 作业任务3：常用工具设备使用 【判断题】 1、公制扳手型号是指所拆卸螺母或螺栓头部六面体对边的距离。（√） 2、梅花扳手和套筒扳手在拆装过程中优先选用。（√） 3、棘轮扳手一般不做为安装螺母时最终紧固用工具，最终紧固要选用滑杆来完成。（√） 4、百分表长指针转动一圈，短指针移动2mm的指示行程。（×） 5、操作风炮时，一定不能佩戴手套。（√） 【选择题】 1、用数字式扭力扳手可以拆卸螺栓或螺母？ B A）完全可以；B）不能使用；C）没有明确规定； 2、千分尺的精度等级为 A 。 A）0.01mm；B）0.02mm；B）0.05mm； 3、百分表的精度等级为 A 。 A）0.01mm；B）0.02mm；B）0.05mm； 4、用多功能液体检测仪对电解液密度检测时，对是否需要进行检测仪校准的说法为

汽车底盘维修理实一体化模块教案

汽车底盘维修 理实一体化模块 教案 教师：董森 日期：2006.8.25 汽车底盘 理实一体化模块教学总体方案设计 教师：董森 一、概述 （一）讲述汽车在国民经济中的地位和汽车发展历程。 （二）讲述汽车底盘承担的任务及其重要性。 （三）强调按规程操作，正确装配，认真负责，诚实守信等职业道德。职业操守是汽修从业人员必须具备的素质之一。 （四）讲述安全操作规程，强调安全生产对于保护自己和他人的人身安全及顺利完成生产任务的极其重要性。 说明：这一届学生上学期已学过《汽车构造》，故我们将对《构造》进行必要的复习。本模块主要学习汽车底盘各总成、部件的拆装、分解的方法；拆装、分解时的注意事项；对各零件、总成的技术要求；以及一般常见故障的分析和诊断排除。 就知识、技能方面而言，进行理论学习的同时，重点是对学生进行动手能力的培养和训练，在“应会”上进行重点突破。 二、教学组织设计 （一）将学生组成5人左右的学习小组，便于形成学生之间互帮互助、互教互学的学习氛围，也便于教师有效管理和服务。 （二）在学习每一个课题之前，先对这个课题的要点进行概述，并复习上一课题的相关内容，做好两个课题之间知识的衔接。让学生有一个系统的认识和分析。

（三）按教科书组织顺序将底盘模块主要分为以下4个单元10个课题来讲授。第一单元：传动系 1、离合器拆装、检测，一般常见故障分析。 2、手动变速器拆装、检测、一般常见故障分析。 3、万向传动装置拆装、检测、一般常见故障分析。 4、主减速器拆装、检测、一般常见故障分析。 第二单元：行驶系 1、车架与悬架的拆装与检测。 2、与车轮的拆装、检测、一般常见故障分析。 第三单元：转向系 1、转向器的拆装、检测、一般常见故障分析。 2、转向传动机构的拆装、捡测、一般常见故障分析。 第四单元：制动系 1、制动传动机构拆装、检测、一般常见故障分析。 2、制动器的类型、拆装、检测、一般常见故障分析。 三、课时计划 （一）总的计划、每组学生在本模块学习总课时为108个课时。 （二）分课时计划：课时数 1、底盘概述及安全操作： 2 2、传动系概述： 1 3、离合器概述： 9 4、变速器概述： 11 5、万向传动装置： 4 6、主减速器构造： 12 7、行驶系概述： 1 8、车架与悬架： 8 9、车桥与车轮： 14 10、转向系概述： 2 11、转向器： 6 12、转向传动机构： 6