用心、用情、用智慧做好班主任工作

精心整理

【内容提要】作为班主任我以身作则，要求学生不做的自己首先不做。如：不迟到、不早退。尊重他人等；要求学生做到的我自己首先做到，如：今天的事情今天做。尽管工作很忙，但是学生的各科作业我都是当天评改，从不拖拉。会员网络转载，免费发布。

班主任的工作是平凡而琐碎的，因为每天都要面对层出不穷的各种

问题；班主任工作是长期而艰巨的，因为让每一朵鲜花怒放，决不是一

朝一夕的事情；班主任工作是富有挑战性的，因为我们面对的是一个个

鲜活的生命，他们个性张扬、他们聪明顽皮，他们在每一分钟都有可能

生命，体现了自己的价值；在这项长期而艰巨的工作里，我们播下希望，

收获果实；在与这些小精灵斗智斗勇中，我们得到了源源不断的动力，

激发出创新、实践的热情！

我是xxx，参加工作近x年了，现在是xx小学的x年级的班主任。

我和许多老师们一样，在忙碌中充实着，在琐碎中体现着幸福。每当新

接一个班级，就仿佛走进了一个异彩纷呈、充满了勃勃生机的群体，我

始终信奉：做好班主任工作，要用心、用情、用智慧！

一、用心，把工作做细。

记得去年初接这个班的时候，感觉班里非常混乱。课堂纪律散漫、班里经常丢东西，有好几个孩子不能按时完成家庭作业，同学之间争执打架，课间活动不文明，总之一个字——乱！在短暂的惊讶和茫然之后，我迅速理出思路，既然需要整顿的方面多，那就用心把工作做全、做细，从一点一滴做起、从小事做起。

1、从源头上抓安全

保证学生健康安全，是做好其他工作的基础。孩子们调皮打闹、有矛盾时发生争执，是很容易发生校园事故的。我们可以制定详细的规章制度，比如：不追逐打闹、讲礼貌、不打架等。但是，难的是怎么样让

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叫xx

子，老师和同学们都很喜欢你。为什么回到家里你就完不成作业呢？”“老师，我回家后喜欢看电视，看着看着就到睡觉的时间了，所以……”小家伙满脸羞愧。我纳闷的问：“妈妈没督促你吗？”“有时妈妈上夜班，没时间照顾我。”他小声的回答。“爸爸呢？”我又问。“死了！”他自然而平静的答道。我大吃一惊，看到我的表情，他以为我没听清楚，又很自然的重复了一边。

一直以来，我都认为自己的心理素质较好，并且在他进门前，我还调整了自己的情绪。可是，那一瞬间我的情绪失控了。不争气的眼泪像决堤的洪水，夺眶而出。我赶紧顺手从桌上拿起了一本书，遮住脸。他

没有发现我这一举动的背后隐藏着什么，仍就接着刚才的话题向我保证，以后会努力的。他走后，我好久才平复了自己的心情。我为xx的不幸感到心痛，但更多的是自责。我知道，在交接的学生联系方式中，xx填的是妈妈的信息，我以为只是个偶然，却不曾想到在他弱小的肩膀上背负着此种不幸。尽管我冒失的提问没有给他造成太大的伤害，可是，内心却十分内疚。后来，在我们的共同努力下，他改掉了不完作业的坏习惯。再后来，我每接一个班，都会认真、细致的了解学生的方方面面。我知道：今天我用心，明天我安心。

3、用信任去激励学生。

默的

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多差！有一天的午后，学生刚进校，我在教室里准备上第一节课。他来得有点晚，匆匆地跑进来，脸上脏脏的，还带着快乐的笑容。那天，也许我的心情特别的好，见到他可爱的样子，忍不住地打趣说：“你怎么像只脏脏的小猴啊，到哪里去钻啦？快去把脸洗干净！”他憨憨的笑着去洗了脸。这本来是一个让人开心的课前小插曲，没想到，更让我开心的还在后头。第二天早上，他居然完成了家庭作业。当他把作业交给我的时候，扬起小脸笑着，一副准备接受表扬的神情！真是无心插柳柳成荫，得来全不费工夫！我赶紧抓住这个契机，大做文章，慢慢改掉了他不写作业的现状。其实，有些看起来很棘手的事情，你用“情”去做了，

就会变得很简单。我们只要对他发出真心地微笑，喜欢他、欣赏他。

2、给学生更多的尊重与宽容

每个孩子都有自己的小毛病、小秘密，这就需要教师有一颗不泯的童心去体谅他们，亲近他们，更需要教师有一颗如天空、大海般的宽容、慰籍他们。在我以前所教的班级里，有个较特殊的孩子——xxx，在他小的时候母亲就离家出走了，父亲常年在外打工。他从小跟爷爷奶奶长大，性格孤僻、几乎不和生人说话，且有大小便失禁的毛病。每天都有孩子们到我面前告他的状，如：xxx尿裤子了。甚至，有的时候孩子们会一窝蜂的跑过来告诉我：xxx的大便顺着裤腿掉落到教室了。没办法，遇

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的孩子写寄语。

如xxx：你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别欣赏你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好；在课堂上，你能积极思考，语言表达能力强，在课后，常看见你刻苦拼搏的身影。老师相信，你一定能成为老师的骄傲！

xxx：你是一个非常聪明、优秀的孩子。你做事也很有责任感，让别人放心。我觉得你的朗读能力很好，我还看到了你在数学上的明显进步，应该继续努力，我期待你更大的进步……

三、用智慧，把工作做精

1、相信孩子的潜能，能放手时就放手

在学生的自律教育中，感觉他们的年龄毕竟还小点，坚持一段时间后，就会有了松懈。然后我就采用魏书生老师的办法，我把班级的各工作进行细化，每项工作承包制，哪些方面保持得好，就要及时地给予鼓励，管理得不好的要提醒或者更换人员。这样以来，班级的各方面又重新有了新的转机。课桌排放整齐了也干净了许多，班里的讲桌也不用老师帮着整理了，窗台也没有灰尘了，黑板不用老师天天催着擦了，各方面都让老师感觉特别放心。例如，xx是管理窗户的，每天早上到学校后，

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加革命，为新中国的建立浴血奋战的故事；给孩子们唱了红歌；讲述了六十年代初，当地人民在三年自然灾害时期的艰苦生活。用讲故事、唱红歌的形式向孩子们宣讲了党的历史，使孩子们深刻体会到了幸福生活的来之不易。通过这几次活动，“孝顺”、“节约”、“爱国”、“感恩”的种子深深地植入了孩子们的心中，我相信，它们将在孩子们幼小的心灵里生根、发芽……

4、为人师表，以身作则。

“德高为师，身正为范”。作为班主任必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，

上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任我以身作则，要求学生不做的自己首先不做。如：不迟到、不早退。尊重他人等；要求学生做到的我自己首先做到，如：今天的事情今天做。尽管工作很忙，但是学生的各科作业我都是当天评改，从不拖拉。由于白天在学校要上课，再加上批改作业，我在没有太多的备课时间。所以，这几年来，我的备课都是利用星期天或晚上在家中熬夜来完成的。

5、重视与家长的沟通

孩子的在校时间毕竟有限，作为班主任我们必须做好与家长的沟通，让家庭教育和学校教育同步并形成合力，才能事半功倍，家庭资源是班

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认真做好新时期班主任工作

认真做好新时期班主任工作

认真做好新时期班主任工作 （向阳小学潘正玲） 尊敬的领导、老师们： 大家好！受教育局的委托，今天我有幸在这里与大家一起探讨如何做好班主任工作的问题，首先我感谢大家给我这个锻炼的机会。暑假里我和明德小学的莫咏梅老师有机会到了南宁广西师范学院参加了“广西自治区小学骨干班主任培训班”的学习，这次参加学习的有来自全区的班主任149个，参加培训的大多是年轻的优秀班主任，我算是年纪大些的。从7月17日到21日，一共学习了五天的时间，每天时间安排得很紧，白天晚上都上课，笔记都作了两本手抄本，根本没有时间上街逛。虽然辛苦，但是我觉得收获很大。每一个老师讲的课都很精彩，适用。 今天在这里把我所学到的一部分知识与大家分享，讲得不好请大家原谅！ 第一个题目是：认真做好新时期班主任工作 分五点来讲：一、班主任工作的重要性 二、班主任工作的意义 三、班主任的工作职责 四、小学班主任的具体工作职责 五、班主任的角色定位 六、班主任的常规工作 七、新时期班主任应具备的素质 以上几个方面的内容都打印好，老师们都可以看懂，所以我选些内容讲，没有讲的地方请老师们自己看。 第二个题目是：如何组织开展班队活动 分三点来讲：一、开展班队活动的意义 二、班队活动的特点 三、组织班队活动的方法和步骤 四、互动：分四组按要求设计一次班队活动，简单写出这次活动教案在一张大白纸上，然后推选本组一个班主任上台把活动步骤演讲一遍，其他组的老师加以评析。 认真做好新时期班主任工作

良好的行为习惯。 1、要做好班级的管理工作。 加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。做好学生的综合素质评价工作，科学公正地评价学生的操行，向学校提出奖惩建议。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和团（队）文化。加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。 3.要组织好班集体活动。 指导班委会、少先队中队开展工作，担任好少先队中队辅导员，组织开展丰富多彩的队活动；积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。 4.要关注每一位学生的全面发展。 教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。 小学班主任的具体工作职责 l．全面贯彻党的教育方针，热心祖国的社会主义教育事业，热爱与关心全体学生，时刻牢记“为人师表”，在各方面严格以身作则，在学生心目中树立表率形象。 2．主动积极地从事学校的德育工作，注重对学生进行思想品德、心理素质、行为习惯方面的教育与指导。 3、教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，要求学生认真预习、上课、复习、作业，指导学生参加课外兴趣活动，并注意学生各学科学习的平衡发展。 4、关心学生的身体健康，组织或协助组织学生开展体育、卫生、文娱等活动。 5、积极组织班集体活动，培养学生干部。 6、致力于建设良好班风，指导学生做好班级工作常规管理。建立并健全班级内部管理制度，倡导形成健康向上的集体舆论，创设班组文明环境。 7、做好学校与家庭的联系工作。通过家庭走访、家长会、电话

用心做班主任工作

用心做班主任工作 张国儒 记得有人曾对班主任做出过这样的评价，他说：班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果，班主作任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。作为与学生距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么，陪葬我们的可能是几十个上百个甚至上千个孩子一生的幸福。因此，做好班主任的工作对教育工作者是至关重要的。 我和别的班主任一样，每天都在忙碌着，思索着、改进着，提高着。二十几年的班主任经历，使我感受概括为“用情育、用心管、用智引”。 一、“用情育”就是班主任必须有爱心，用真情感染教育学生。 爱学生是教育学生的起点和基础，教育是爱的延伸。爱本身就是人类最美的语言，它不论你是否有明确的承诺，都会像春风一样潜入学生的心田。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱孩子，明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”教师对学生的爱，胜过于千次万次的说教。 二、用心管就是班主任对学生的管理要耐心，细心，还要有信心 班主任工作应细心。班主任所面对的是几十人的集体，他们分别来自不同的环境，不同的家庭，因而形成不同的个性差异。在日常生活学习中，班主任要当有心人，观察他们最近有什么变化，了解他们有什么想法，遇到了什么困难或不开心的事。积极的要鼓励，消极的要开导，危险的要排除。在中小学生中的一些偶发事件中，往往有其因果联系。如果班主任工作细一点，深一点，往往能将其消灭在萌芽状态中，避免重大事件的发生。 三、“用智引”班主任的工作要动脑筋，抓住时机的对学生进行引导。 班风和学风建设是班主任工作的核心问题，也是重中之重。我坚持“和谐立班，质量强班” （一）“和谐立班”从某种意义上说，和谐是万事万物的最高境界，教育当然也

做一个用心的班主任

做一个用心的班主任 多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。 首先，我认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。 我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。上学年，我接任了初二5班的班主任工作，刚接手，我就着重了解学生，对编入5班的每个学生进行了认真的研究：翻阅学生档案、审查原班主任的评语、与原班主任交换意见了解情况，尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。

另外，对一些比较调皮的学生，先进行家访，了解学生的家庭及教育情况，结合社会、家庭一起对学生进行有效的教育。这样，你的班主任工作就有了一个好的开头。如果班主任工作一开始就受到学生们的抗拒、抵触，那么，你的班主任工作就会很难开展。有了一个好的开头，我就在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严格的，不同以往的班主任。正式开学后，在第一个班会课，在班会上详细讲解、宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了典定基础的作用。之后，班上很快就会形成守纪律光荣，违反纪律可耻的风气。在严格的纪律约束下，学生就会像解放军部队一样有纪律观念,慢慢地会受到养成教育。不过对被你进行处理了的学生过后应再找他（或她）谈心，并进行幽默的批评和说理教育，和风细雨，润物无声，使学生信服、听从、遵守。如我在刚公布班规后的第二天，我班的邵电同学就没有佩戴胸卡，文明班评比被团员检查时扣分，我就以“一粒老鼠屎搞坏一锅粥”的故

用心做好班主任工作

用心做好班主任工作 用心做好班主任工作 尊敬的领导、老师们，你们好：首先感谢领导给我一次与各位班主任交流工作的机会。对我来说，其实更多的是学习，在班主任工作中，也总结了一些浅薄认识，在这里与大家一同探讨，有不当之处敬请大家批评指正。 一、选好班干部，用好小助手，让学生参与班级管理。 要带好一个班级，不怕有后进生，就怕没有得力的班干部，当然班干部的才干不是天生就有的，而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培养他们，既要向班干部传授方法，又要给他们提供锻炼的机会。对选出来的班干部还要进行培训。比如主题为如何当好一名班干部、为我们班的未来出谋划策等等。这些活动较好地促进了班级文化建设，也让班干部们加强了自身的素质，懂得了什么该做，什么不该做。我经常告诫学生，作为一名班干部或组长，要明确自己的职责，你有了一个职位也就有了一份责任。 二、让学生在表扬与赞美中成长。

大家都知道好孩子是夸出来的这句话，但是具体操作起来，却并不容易。我们大家都有这样的体会，对于品学兼优的孩子，老师们从来不会吝啬自己的表扬与赞美，但是对那些调皮捣蛋的孩子就难了，尤其是对那些屡教不改的孩子，更是缺少了足够的耐心。其实，设身处地的想，包括成年人在内，谁不喜欢听到别人的赞美呢？小孩子更是如此。老师一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，一颗小五星、一张小奖状可能都会让孩子们兴奋好几天。作为班主任，要时时刻刻用一颗慧眼，去寻找孩子们身上闪光的地方。有的同学搞小动作了，我会表扬上课认真听讲的同学；你们看，某某坐的真端正，听的多认真！其他孩子就马上也端端正正的坐好。榜样的力量是无穷的。这比声嘶力竭的训斥，喊破喉咙的说教效果不知道要好上多少倍。 三、从勤、严、细、实四个方面来抓班级管理。 1、勤是班主任工作的前提条件。 勤毫无疑问，懒惰是做不好班主任工作的。对班主任来说，勤是一个最根本的要求，到班上要勤，班级管理要勤，安全教育要勤，学生的行为习惯的养成教育要勤，做学生的思想工作要勤奋，对学生的表扬要勤，与学生家长联系要勤正

用心做事 用情育人

用心做事用情育人 10月30日——11月7日，我们受花海中学的委派，一行三人远赴山东昌乐二中进行了参观和学习。昌乐二中始终坚持“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为培养目标，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育，特别是昌乐二中“271高效课堂”的打造、学生自主管理的探索、大德育教育、社会实践活动的开展以及海量阅读给我们留下了深刻的印象。在几天的学习当中，我们结合学习内容、观察到的现象、听到的报告在不断地交流各自的收获，交换对工作的思考，在最后一天回来的路上，我们三人再一次畅谈了学习的收获，统一了认识。现将感悟及今后工作的几点思考呈报如下： 一、学习体会 走进昌乐二中的校园，一种浓厚的校园文化气息扑面而来，整个校园由海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼构成，很美很大，每个班级的教室外墙都有文化长廊，使整个校园洋溢着浓厚的文化气息。在三天的学习过程中，我们听取了昌乐二中赵丰平校长有关《高效课堂——素质教育的突破》的讲座、优秀班主任邢泉城关于《班级文化建设——家庭式的亲情关系》的报告、优秀讲师马娜做的《体验式培训——小组建设》。在亲身体验和学习中，感悟到昌乐二中重点打造的是一种班级文化，可以说，一个班级就是一个“人物”，一个班级就是一部“名著”，一个班名就是一个“思想宝库”。 （一）、亲情式的师生关系使学生在和谐中自由快乐成长。 在昌乐二中感受的三天时间中，给我们一行每个人感受最深的便是，课堂充满了亲情、热情和激情。校园中不管是老师还是学生之间总是充满了尊重、平等、和谐、轻松和快乐，整个校园都洋溢着浓厚的文化氛围。在昌乐二中的校园，教师不再是教室里的绝对中心和权威，教师由过去的组织者、领导者、管理者等角色转变为引导者、合作者、观察者，教师能与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。 学习期间，邢老师为我们分享了他带班的一段经历，他为班级学生过生日，学生同样懂得感恩老师，在老师生日的时候给他送上了一份厚重的生日礼物，学生称他为“老爸”——“老师爸爸”，这是多么让人潸然泪下的称呼，也只有师生之间真真切切相处到了一定境界，老师全身心的投入了自己的那种爱，才会得到这样的回报，这种回报是自己的子女都无法给予和替代的。对老师来讲那是一种让人铭记终生的献礼，对学生来讲也是一种铭记终生的教育。 所以，这样的和谐、融洽的师生关系让每位老师和学生都在深深的感动与被感动中学会了更多的付出和感恩，也让每个人都在家庭式的亲情关系中成长为一个懂得“爱”的人。 （二）、学科高效学习研究小组使学生在合作中快乐成长。 昌乐二中在学习和管理上从2007年尝试高效的学习小组制，在不断的探索和改进中取得了理想成绩。他们提倡小组成员之间团结协作，荣辱与共，要不

用心做好班主任

用心做好班主任 用心做好班主任 班级管理工作是一项复杂而周期长的系统工作，班主任是这项具体工作的领导者、组织者和实施者。班主任在学校管理和德育工作中占有十分重要的地位，班主任是教师中与学生接触最密切的人，要实现每个学生个体的良好发展，我在多年的班级管理工作中本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的基本方针，进行了积极的探索，只要用心做好班主任，就会收到良好的效果。 一、爱心是灵魂 爱是人类的永恒的话题，是人类的基本的情感，爱更是教育的灵魂和生命，爱是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石，没有爱就没有教育。有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。因此，作为一名班主任，首先应该是爱学生。对全班学生无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的捣蛋鬼，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。 对于六年级学生来说，他们正是在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举

动我总是宽容对待，用一种慈母般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。 爱的力量是无穷的。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求这样，在严师面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这良药不苦，忠言不逆耳。 精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们好何爱别人。 二、细心是关键 有人说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任的操心。班主任还应有一颗纤细如发的心细心。为此，我认为要认真做好六个勤，即勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录。 平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访或与家长直接交流，了解学生的家庭情况，分

用心教学,用情育人

用心教学，用情育人 荣怀学校精品初中郦芳芳 本人是一名初中信息学教师，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，不计个人得失，以培养合格人才为己任。努力做好学生的表率作用，言行一致，表里如一，维护教师的形象。同时，也是有着丰富教学经验的老班主任，从教十七年来，因为有着强烈的责任心，深受学生和家长的喜爱、信任。 一、学科教学精益求精 加入荣怀学校这个大家庭，本人一直担任初中部信息学的课堂教学任务，能积极配合参加各种业务培训，潜心教研，多次撰写学科论文，参加诸暨市学科论文比赛，多次获奖，其中2004年撰写的《谈谈在信息技术教学中的几点体会》，获诸暨市一等奖。在教学上，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，以任务驱动为切入口，这就要求我必须认真备好课，以学生为主体精心设计每一堂课，形成自己独特的教学风格来适应信息学科的课堂要求，让我们的学生都能“动”起来。 民办学校学生共同的特点之一是见识较广，信息量多，教师没有足够的知识积累，是得不到学生认可的，课余时间带领学生参加信息学奥赛的培训，充分挖掘他们的潜力，同时也挑战自己的极限。信息学奥赛需要很强的数学思维能力和逻辑能力，有些程序的算法很难讲解清楚，这样，我在备课的时候就得找到学生最能理解的一种方法，所以，一段小小的程序，可能要研究一天，甚至更久，在学生这里简单的一堂课，可我不知道要费多少心血。一份耕耘一份收获，我所带

的学生参加浙江省、绍兴市的比赛，都取得了较好的成绩，我也每年拿到学校颁发的班的魏珍奖学金。 二、班主任工作任劳任怨 因为学校工作的需要，我同时担任班主任，因此我深感自己责任重大。民办学校的班主任既是老师，又是父母。我始终践行着荣怀学校的办学理念——把每一个孩子当作自己的孩子；把每一堂课上成精品；让每一个荣怀学子充分发展。我们班的学生来自全国各地，出生地不同、家庭背景不同、家长职业不同，导致学生的学业基础不一、文化程度不一、生活习惯不一、行为习惯不一。由于家庭教育缺失，部分学生厌学情绪较重，部分家庭对子女的教育处于游离状态，也有部分家庭家长对孩子的期望与孩子的叛逆任性存在着很难调和的矛盾。我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生养成良好的规范意识，树立学习的目标。说真话，做真事，光明磊落，真诚坦荡。教师会做人，才有教育学生学会做人的资格。“严是爱，宠是害”，严格要求孩子养成良好的学习和生活习惯，尤其在孩子刚刚来到学校的那段时间，我会及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题，对每一个学生都高度关注。每天至少个别谈话一个孩子，认真倾听孩子内心的想法，有效地梳理孩子的思想动态。如碰到需要跟家长沟通的问题时，就及时处理，听取家长的意见，以便更深刻地了解学生的情况，尽量把问题扼杀在萌芽状态。使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，让我们的孩子健康快乐地成长。因为班主任的工作到位，孩子们都能静下心来学习，班级的学习氛围就越来越浓厚，任课老师的教学进展得也特别顺利，因而教学效果显著，孩子们的成绩有了进步，家长们的情绪也因此高涨，也就特别支持我。常给学生以笑脸，常给学生以赞语，多给学生以激励，多给学生以肯定。

认真做好新时期班主任工作

认真做好新时期班主任工作 （向阳小学潘正玲） 尊敬的领导、老师们： 大家好！受教育局的委托，今天我有幸在这里与大家一起探讨如何做好班主任工作的问题，首先我感谢大家给我这个锻炼的机会。暑假里我和明德小学的莫咏梅老师有机会到了南宁广西师范学院参加了“广西自治区小学骨干班主任培训班”的学习，这次参加学习的有来自全区的班主任149个，参加培训的大多是年轻的优秀班主任，我算是年纪大些的。从7月17日到21日，一共学习了五天的时间，每天时间安排得很紧，白天晚上都上课，笔记都作了两本手抄本，根本没有时间上街逛。虽然辛苦，但是我觉得收获很大。每一个老师讲的课都很精彩，适用。 今天在这里把我所学到的一部分知识与大家分享，讲得不好请大家原谅！ 第一个题目是：认真做好新时期班主任工作 分五点来讲：一、班主任工作的重要性 二、班主任工作的意义 三、班主任的工作职责 四、小学班主任的具体工作职责 五、班主任的角色定位 六、班主任的常规工作 七、新时期班主任应具备的素质 以上几个方面的内容都打印好，老师们都可以看懂，所以我选些内容讲，没有讲的地方请老师们自己看。 第二个题目是：如何组织开展班队活动 分三点来讲：一、开展班队活动的意义 二、班队活动的特点 三、组织班队活动的方法和步骤 四、互动：分四组按要求设计一次班队活动，简单写出这次活动教案在一张大白纸上，然后推选本组一个班主任上台把活动步骤演讲一遍，其他组的老师加以评析。 认真做好新时期班主任工作

（向阳小学潘正玲） ________美国著名心理学家基洛特说过这样一段话： 在经历若干年的教师工作之后，我得到一个令人恐慌的结论，教学的成功和失败，我是决定的因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情景的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快和悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤心也能救人，无论在任何情况下，一场危机的恶化和解除，儿童是否受感化，全决定在我。 一、班主任工作的重要性 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 （十）切实加强教师职业道德建设。 要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。 教育部 关于进一步加强中小学班主任工作的意见详细说明了 二、班主任工作的意义 1、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 2、中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。 3、做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。 4、加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。 三、班主任的工作职责 中小学班主任与学生接触较多、沟通便利，影响深刻，肩负着育人的重要职责。 1、要做好中小学生的教育引导工作 认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与其他任课教师一道，利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行

用心、用情、用智慧做好班主任工作

精心整理 【内容提要】作为班主任我以身作则，要求学生不做的自己首先不做。如：不迟到、不早退。尊重他人等；要求学生做到的我自己首先做到，如：今天的事情今天做。尽管工作很忙，但是学生的各科作业我都是当天评改，从不拖拉。会员网络转载，免费发布。 班主任的工作是平凡而琐碎的，因为每天都要面对层出不穷的各种 问题；班主任工作是长期而艰巨的，因为让每一朵鲜花怒放，决不是一 朝一夕的事情；班主任工作是富有挑战性的，因为我们面对的是一个个 鲜活的生命，他们个性张扬、他们聪明顽皮，他们在每一分钟都有可能 生命，体现了自己的价值；在这项长期而艰巨的工作里，我们播下希望， 收获果实；在与这些小精灵斗智斗勇中，我们得到了源源不断的动力， 激发出创新、实践的热情！ 我是xxx，参加工作近x年了，现在是xx小学的x年级的班主任。 我和许多老师们一样，在忙碌中充实着，在琐碎中体现着幸福。每当新 接一个班级，就仿佛走进了一个异彩纷呈、充满了勃勃生机的群体，我 始终信奉：做好班主任工作，要用心、用情、用智慧！ 一、用心，把工作做细。

记得去年初接这个班的时候，感觉班里非常混乱。课堂纪律散漫、班里经常丢东西，有好几个孩子不能按时完成家庭作业，同学之间争执打架，课间活动不文明，总之一个字——乱！在短暂的惊讶和茫然之后，我迅速理出思路，既然需要整顿的方面多，那就用心把工作做全、做细，从一点一滴做起、从小事做起。 1、从源头上抓安全 保证学生健康安全，是做好其他工作的基础。孩子们调皮打闹、有矛盾时发生争执，是很容易发生校园事故的。我们可以制定详细的规章制度，比如：不追逐打闹、讲礼貌、不打架等。但是，难的是怎么样让 2 叫xx 子，老师和同学们都很喜欢你。为什么回到家里你就完不成作业呢？”“老师，我回家后喜欢看电视，看着看着就到睡觉的时间了，所以……”小家伙满脸羞愧。我纳闷的问：“妈妈没督促你吗？”“有时妈妈上夜班，没时间照顾我。”他小声的回答。“爸爸呢？”我又问。“死了！”他自然而平静的答道。我大吃一惊，看到我的表情，他以为我没听清楚，又很自然的重复了一边。 一直以来，我都认为自己的心理素质较好，并且在他进门前，我还调整了自己的情绪。可是，那一瞬间我的情绪失控了。不争气的眼泪像决堤的洪水，夺眶而出。我赶紧顺手从桌上拿起了一本书，遮住脸。他

班主任经验交流：用心对待教育,做幸福班主任

班主任经验交流：用心对待教育，做幸福班 主任 班主任经验交流：用心对待教育，做幸福班主任 各位领导、各位老师：大家好！很高兴来到我们寺庄中学。 作为一名工作刚五年多的班主任，面对这么多优秀的老师，首先我应当向各位前辈学习！今天我主要向各位领导谈谈自己在高效课堂下班级管理中的一些做法。 我今天交流的主题为《用心对待教育，做幸福班主任》。何谓用心，用心仅有认真是不够的。如果把一件事情当做10分的话，认真就是做10分，而用心就、则要做11分！用心就是不能把教师当做一种谋生的职业来对待，那样一个人干什么都能养家糊口。而是要把教师这一行当做一种事业来做，当做实现自己人生价值的工作，那样你就会做好！用心去做好每一件简单的平凡的小事，做到极致，那就是不平凡不简单！ 再来说幸福，何谓幸福？我想教师的幸福不是领导的表扬和夸奖，而是当你生病时来自学生的问候；过节时收到来自学生的祝福；工作忙碌顾不上吃饭时看到学生送来的馒头和稀粥；毕业多年后学生对自己的看望……，我想一位老师有了这些足矣！这就是教师的成功和幸福！ 关于教师的专业成长，谈不上深刻的道理。就我自己主要谈两点感悟，那就是甘于平凡而不甘平庸的心。 教师这行的性质就决定了我们一辈子要做"天底下最光辉的事业

"，我们不可能去花红酒绿。立志当官的人不适合做教师、想发财的人不适合当教师！我们教师就是在做一些平凡的事，挣不高的工资，过不上不下的生活。拥有一颗平凡的心，就是不能每天活在牢骚和抱怨的海洋里！我想说的是对于那些自己没办法改变的事情又何必徒增伤感呢？（摔鼠标） 不甘平庸的心，就是要立志做教育家型的教师！ 下面我就谈谈自己在班级管理方面的一些做法。 一、创建特色课堂 高效课堂改变了传统课堂中教师"独霸"讲台、学生"洗耳恭听"的现状！老师在课堂上不再是讲的"天花乱坠"，自己也口干舌燥；同样学生在高效课堂中也不再是被动的接受知识，再也不见以往"昏昏欲睡"的状态。现如今老师"退居幕后"，变成了导演，指导学生学习；学生成了演员，真正成了课堂和学习的主人。他们在教师的引导下大胆的展示互动，激发了学习的潜力，提高了学习的兴趣，使得教师和学生都得以解放！高效课堂是新课改理念和素质教育的体现，是以学生为主体，教师为主导的理想课堂！在高效课堂上，学生的风采得以展示、学生的能力得以提升！最终实现能力和成绩的双丰收！ 高效课堂是自发的课堂、理想的课堂！我这里的"自发"应该从两方面来理解。首先是自主。自主是高效课堂的灵魂。一年来的课堂改革，我校的学生知道自觉主动的学习，他们都意识到自己是学习的主人，课堂的主人，真正把学习当成自己的事情！他们已由传统课堂的"让我学"变为现如今的"我要学"、"我想学"和"我会学"，学生真正在

班主任每周工作计划

班主任每周工作计划 l、认真落实班级学生名单，对来到校注册的学生要及时与其家长取得联系，加强沟通与交流，尽快动员学生到校注册，对已到校的学生要认真做好学生思想工作，让学生尽早投入到学习当中。 2、安排好临时班委和学生临时座位，并将临时学生名单于本周二前上交一份政教处，本周开始按学生名单点名。 3、各班要安排好值日生，及时清理班级卫生，同时加强学生行为规范养成教育（特别是学生抽烟、留长发等） 4、加强班级纪律整顿，制定班规，形成良好的班风、校风。 5、早读课照常进行，学生必须按时到校。 第2周班级工作要点 l、认真落实班级学生名单 2、加强学生出勤管理，严格规范学生请假制度，严禁学生旷课，及时了解本班学生的出勤情况，并把有关情况通知家长。 3、加强网络安全教育，防止网络安全犯罪， 4、加强学生行为规范养成教育，杜绝乱扔纸屑、果皮、塑料袋等现象，对留长发、染发的学生班主任预先要做好思想工作。

5、有晚休的班级要加强教育、提商认识，严禁校外学生进入校园，对未自修的班级，班主任要多光顾学生动态，多与家长沟通学生在家的情况。 第3周工作要点 1、各班要根据班级实际制定班级工作计划，并于本周内上交一份政教处； 2、各班要认真落实并填写好班级学生基本情况登记表，并在本周五前上交政教处： 3、加强学生出勤管理，若有旷课、迟到等要及时了解情况，并通报学生家长 4、加强学生思想教育，增进同学之问的友谊，增强集体荣誉感，营造班级和谐氛围； 5、做好班级建设（班训、班规、班级布置、课桌椅调整等） 第4周工作要点 1、加强校园绿化美化活动。 2、加强学生出勤管理，严格控制学生旷课、迟到、早退现象，对学生请假要严格按照程序办理； 3、加强学生行为规范养成教育，杜绝学生乱扔纸屑、果皮，特别要禁止学生将早餐袋和垃圾袋扔向体育场；

用心、用情、用智慧做好班主任工作

【内容提要】作为班主任我以身作则，要求学生不做的自己首先不做。如：不迟到、不早退。尊重他人等；要求学生做到的我自己首先做到，如：今天的事情今天做。尽管工作很忙，但是学生的各科作业我都是当天评改，从不拖拉。会员网络转载，免费发布。 班主任的工作是平凡而琐碎的，因为每天都要面对层出不穷的各种问题；班主任工作是长期而艰巨的，因为让每一朵鲜花怒放，决不是一朝一夕的事情；班主任工作是富有挑战性的，因为我们面对的是一个个鲜活的生命，他们个性张扬、他们聪明顽皮，他们在每一分钟都有可能给你惹点小麻烦或者给你意想不到的惊喜！正因为如此，我认为班主任工作又是最幸福的，因为在每一天的平凡和琐碎中，我们充实着自己的生命，体现了自己的价值；在这项长期而艰巨的工作里，我们播下希望，收获果实；在与这些小精灵斗智斗勇中，我们得到了源源不断的动力，激发出创新、实践的热情！ 我是xxx，参加工作近x年了，现在是xx小学的x年级的班主任。我和许多老师们一样，在忙碌中充实着，在琐碎中体现着幸福。每当新接一个班级，就仿佛走进了一个异彩纷呈、充满了勃勃生机的群体，我始终信奉：做好班主任工作，要用心、用情、…… 该文章免费阅读，以下是该文章的全部内容： 班主任的工作是平凡而琐碎的，因为每天都要面对层出不穷的各种问题；班主任工作是长期而艰巨的，因为让每一朵鲜花怒放，决不是一朝一夕的事情；班主任工作是富有挑战性的，因为我们面对的是一个个鲜活的生命，他们个性张扬、他们聪明顽皮，他们在每一分钟都有可能给你惹点小麻烦或者给你意想不到的惊喜！正因为如此，我认为班主任工作又是最幸福的，因为在每一天的平凡和琐碎中，我们充实着自己的生命，体现了自己的价值；在这项长期而艰巨的工作里，我们播下希望，收获果实；在与这些小精灵斗智斗勇中，我们得到了源源不断的动力，激发出创新、实践的热情！ 我是xxx，参加工作近x年了，现在是xx小学的x年级的班主任。我和许多老师们一样，在忙碌中充实着，在琐碎中体现着幸福。每当新接一个班级，就仿佛走进了一个异彩纷呈、充满了勃勃生机的群体，我始终信奉：做好班主任工作，要用心、用情、用智慧！ 一、用心，把工作做细。 记得去年初接这个班的时候，感觉班里非常混乱。课堂纪律散漫、班里经常丢

如何做好班主任工作

如何做好班主任工作 一份耕耘一份收获 —— 时光荏苒，白驹过隙。我自1985年7月从事教育工作，转眼已近三十年了，其间连续十几年担任学校的班主任工作。多年的班主任工作也使我深深地认识到，做一个班主 任也许并不难，但要成为一个优秀班主任就难了！她需要 付出比常人更多的心血。我在班主任工作中，主要遵循一 个原则：多鼓励，少批评；做到了一个字——“爱”,用一 颗母亲的心爱我的学生们，这既改变了一大批后进生，又 培养了一批优秀的学生。 一、注重学生思想品德教育 着名教育家陶行知先生云：千教，万教，教人求真； 千学，万学，学做真人。由此可见学生思想品德教育的重 要性。因而我不仅在开学之初就对学生进行入学教育和 “一日常规教育”,还利用每周二的周会课，采用多种形式 对学生进行思想品德教育，例如召开主题班会、出主题黑 板报、手抄报展示、参加学校义卖活动、中学生日常行为 规范知识竞赛和开展“手拉手”互助活动等等，教育学生 树立正确人生观，世界观，积极向上，热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱班级，热爱家庭。我还带领学生们走 出校门，帮助社区的孤寡老人打扫卫生，为他们排忧解难，用自己的言传身教，让学生明白：“老吾老及人之老，幼 吾幼及人之幼”的道理。通过多种形式“爱的教育”,培养 学生良好的思想品质，用自己的爱心去感染孩子，使他们 也赋有爱心，培养学生“成才”之前先“成人”,成为具有 美好思想品德的人。 二、培养学生热爱学习的良好习惯 良好习惯的养成对人的一生都是受益的。“知之者不 如好知者，好知者不如乐知者”.兴趣是最好的老师，作为 学生，只有对学习感兴趣，才能逐步养成热爱学习的好习

七年级班主任工作总结：珍惜当下,用心工作

七年级班主任工作总结：珍惜当下，用心工作[模版仅供参考，切勿通篇使用] 作为一名普通的班主任，怎样才能引领一个新组建的班级走向阳光、和谐的集体，这不是一朝一夕就能见效的。为了能让这个集体凝聚人心，首先从我自己在班级管理的理念上进行反思。要想让自己真正走进班级，走进同学们的心中，我暂时把名利放在一边，没有太在意班级平时考核，而只是在乎怎样让学生能从这个集体中找到属于自己的快乐。为了形成良好的班集体，本学期我做了以下几个方面的工作： 一、力创愉快氛围，让每一位学生从班级中找到快乐。 一个新的集体的组建，对于每一个成员来说，有他的偶然性，但同时也有必然性。当同学们开学报到的那一天起，我没有给初来乍到的新生约法三章，而是从人文视角出发，让同学们开始一步步向我们这个快乐九班走来。在开学的第一天，首先我组织全班同学照了一张集体照和每个人的单人照。让每一位同学从开学的第一天，对这个班级能有个全新的感知。在晚上召开了第一次班会时，通过在班上开展万能胶找伙伴活动，让同学们在活动中，相互活动中，渐渐的相识起来。在班级的具体工作运行中，我从‘惜缘’二字上作文章，在开始小组的安排到宿舍成员搭配上，

让同学从一副牌上抽签中进行确定小组和宿舍成员。让同学们相互珍惜能相聚在一起就是一种缘分，希望同学们都能很好的珍惜，收到了比较好的效果来。 二、发现同学个人爱好，创设班级文化。 在了解同学个人爱好时，发现班上徐桂雯同学表笔字写得好，于是在班上大力打造传统文化氛围。让徐桂雯同学给班上写了一副字表挂在教室墙上，同时以班级的名义请她的书法老师给班上写了条幅，这样在班上有了传统文化氛围。随后在班上宣传传统文化，班上有二十四位同学开始每天练习毛笔字。全班同学利用开学一个月时间，背会了弟子规。在仿照弟子规的形式，我也给班上书写了三百字的弟子规，作为全班同学做人的标准，来约束自己，让弟子规的感染力向同学们心里渗透，效果明显。在班级组建的同时，根据班级的实际情况，和同学一起确立了班级誓言、班级公约以及确立了班歌。后来在不断收集同学们的活动照片，用班级和个人照片我给班上合成了五首歌的视频，同学们在看着视频，跟着音乐，在一次次的歌唱中，当自己影子出现在视频上，让同学们真正感受到，幸福就在我们身边，快乐是我们自己创造出来的。 三、用心对待班上的每一次活动，让同学们在参与班级文化活动中找到真正的快乐。

用心做一个班主任

用心做好一个班主任 清水县西关小学段小文 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、要有一颗爱心。 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，

德育论文用心用情做好班主任的工作

用 用心用情做好班主任的工作

用心用情做好班主任的工作 摘要：许多青年教师第一次担任班主任工作，普遍存在工作热情高，而经验不足，特别是要担任高一班主任，需要考虑或开展的工作有许许多多，可谓千头万绪，时常感到无从下手的问题。本文就自己多年来从事班主任工作所积累的一些经验和体会，从班级管理的一些常规工作及对个别学生的教育管理两大方面进行探讨、举例，抛砖引玉，以期对他们有所启发帮助。 关键词：班主任工作 用心 用情 教育教学过程中班主任的工作的重要性不言而喻，做为一名班主任，特别是做为一名职业中学的班主任，如何做好这项工作，是摆在我们面前不可回避的问题。许多优秀的班主任有着自己成功的工作方式和管理经验，都值得我们去虚心学习和借鉴。这里我也就自己在班级管理中的几点切身体会，提出来供大家指正，不敢妄谈经验，希望和大家共同探讨、切磋。 一、第一次当班主任，或刚刚接任一个新的班级管理工作，需要考虑或开展的工作有许许多多，可谓千头万续，从哪儿入手，如何去做好呢？ 第一、认真对待、用心做好新生接待工作 新生报到是班主任与新生的第一次见面，我们应该以饱满的热情，细致的工作，引导学生和家长签到、交费、安排住宿、指明班级位置、热情回答学生及家长的提出

的相关问题，同时，千万不要忘记简明扼要的进行自我介绍。如果时间允许还可以和学生特别是家长多聊一会儿，介绍一下学校的概况，了解学生和家里的一些情况。这些看来不起眼的工作，其实是非常必要的，当学生及家长怀着诸多好奇，甚至还有些惴惴不安的心里来到一所陌生学校、全新的环境之刻，班主任的亲切热情，细致干练的第一印象会使家长放心，学生心情放松，便于今后工作得到家长的支持，同时也掌握学生的一些基本情况。对任何一位有责任心的班主任，我相信这些工作都会做得很好，但是这期间的的某些细节、问题常常会被忽略。从深层次上来讲有两方面的也是非常重要的信息需要我们认真及时地发现、捕获。一方面，在学生报到中对个别学生的言谈、举止的某个细节的关注，定会使你有所收获，为今后有针对性的开展工作作好准备。在今年的新生接待中，当一名学生签名时我发现该生的字写得很漂亮，但同时我也注意到，他的右手食指和中指发黄。当即我便想到：写一手好字 日后班级办板报的初步人选；该生有抽烟习惯且烟瘾不小，值得关注。当时便记住了他的名字 刘晨洋。这样的情况会有很多，只要你去留意，就会有所发现，有所思考。另一方面，我们应认真聆听、了解家长对我们冷门专业的意见、看法、甚至抱怨，对热门专业的建议、期望，便于向学校提供相关信息，同时也使我们进一步明确各自专业班级今后教育教学的工作重心、重点。今年，我所带的 班，是维修电工专业，面向电力局就业，属热门专业，通过了解，家长关注的不再是分配问题，而更多关心的是学生能否学到真正的知识，掌握熟练的技能，就业后能不能干好的问题。这就是提醒我们，今后的教学过程中，不仅要对学生加强专业知识的传授，更要注重专业技能的培养。 第二、精心准备认真上好第一次课 学生对班主任的认可程度及班主任在学生心目中的威信高低，很大程度上取决于

怎样做好班主任工作

怎样做好班主任工作 澄城县城郊中学张明侠 有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却是琐碎而复杂的。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。如果班主任不去管理这些小事或管理方法不到位，可能就会使班级纪律涣散，学生思想懒散，更不必说形成一个学风浓厚、紧密团结的优秀班集体。特别像我们这种学生来源杂，学生素质参差不齐的学校来说，班主任工作更是难上加难。通过几年的实践，我总结出要做好一个班的班主任，就要做好以下几方面的工作： 一、注重班级自主管理工作。 班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班主任要明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。把任务下放给班干部，班级各类事项都有专人负责管理，而班主任只是个幕后导演者和决策人，出现问题及时解决，对班委会工作鼎力相助。久而久之，班级的大小事情都有人管理，学生们遇事主动去做，积极性、创新意识不断增强，同时我也为他们增加了锻炼才干的机会，培养了他们自我教育、自我管理的能力。 如在颁布班规班纪之后，我让班干部在班上选了五个肯负责的同学做值日班长，由他们负责监督本组同学们对班规班纪的遵守情况，我自己则退了出来，每周对每个组的工作进行一次总结，选出学习、

纪律、卫生等优秀的小组，然后，由同学们点评值日组长工作的优缺点。通过点评，现在所有的值日班长都能胜任自己的工作。同时学校组织的检查也把我解脱出来，我对同学们说：“学校的检查特别严，我们一定要严格要求自己，否则就要给班上扣分。”这样我既减轻了自己和值日干部的负担，又让同学们感到了老师、值日干部和他们是自己人。这样既增强了班级的集体荣誉感，又增强了同学们对值日干部的信任，有了信任，同学们就有了统一的纪律观和学习观。这样良好的班风、学风就形成了。 二、重视学生的思想教育工作。 中学生的思想工作繁琐复杂、千头万绪。班主任在日常工作中应及时掌握学生的思想“脉搏”，随时注意学生的思想变化，经常开诚布公地与学生促膝交谈，并及时了解学生的内心世界和思想变化，谈心时彼此交心，摆明自己的观点，根据学生的不同状态，因势利导。只有这样，学生才会乐于接受老师的教诲；也只有这样，我们才会成为一名成功的教育者。 由于每个学生的成长环境、家庭背景、生活经历、性格情趣不尽相同，因此，他们难免会产生一些矛盾、困惑，势必会出现一些缺点、错误。在做学生思想工作时，要多表扬、鼓励、鞭策。 现在的孩子们生活条件都很优越，透过优越的生活条件，我却感到他们的孤独和寂寞。他们渴望得到理解，渴望与人沟通，但个性较强的他们，对一些自己困惑、迷惘的东西又难于启齿。比如：青春期问题、早恋问题、学习中的问题。他们亟待解决。这就需要与之朝夕