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单词学习之词根clar

词汇学

名词解释 Extension of meaning, also known as generalization, is the name given to the widening of meaning which some words undergo. It is a process by which a word which originally had a specialized meaning has now become generalized.词义的扩大也被称为普遍化，是指词的意义的扩展。这是一个词的词义从表达某一专门的意义转化到表示概括意义的过程。 Narrowing of meaning, also called specialization, is the opposite of widening 16 meaning. It is a process by which a word of wide meaning acquires a narrower or specialized sense. 词义的缩小也称为词义的具体，与词义的扩大相反。这是意义范围较大的词向意义较小的的方向演变的过程 Elevation or amelioration refers to the process by which words rise from humble beginnings to positions of importance.词义的的升格是指原来表示低微意义的词转而成为表示重要意义的词的词义演变过程。 Degradation or pejoration of meaning is the opposite of semantic elevation. It is a process whereby words of good origin fall into ill reputation or non-affective words come to be used in derogatory sense. 词义的降格与语义的升格相反，这是词从表示褒扬或中性的意义向表示贬义的意义的演变的过程 Blending is the formation of new words by combining parts of two words or a word plus a part of another word. Words formed in this way are called blends or pormanteau words. 拼缀法是通过合并两个词的某些部分或一个词与另外一个词的另一部分相加起来构成新词。以此种方式构成的词被称作为拼缀词或拼缀。 Another common way of making a word is to shorten a longer word by cutting a part off the original and using what remains instead. This is called clipping.-另一个常见的构词法时将原词的一部分截去，只用剩下来的一部分构成新词，这种方法叫截短法。 Acronymy is the process of forming new words by joining the initial letters of names of social and political organizations or special noun phrases and technical terms. Words formed in this way are called initialisms or acronyms, depending on the pronunciation of the words.首字母拼音法是将社会组织、特殊的名词词组或技术术语的首字母连起来构成新词的方法。以这种方法构成的词根根据其读音不同又分别叫做首字母缩略词和首字母拼音词。 Back-formation is considered to be the opposite process of suffixation. Words created through back-formation are mostly verbs. 逆生法被认为是后缀法的队里过程。由逆生法生成的词多半是动词。 Morphemes are abstract units, which are realized in speech by discrete units known as morphs. They are actual spoken, minimal carriers of meaning. The morpheme is to the morph what a phoneme is to a phone. -词素（形位）是抽象的单位，是由分立的形素在话语中具体实现的。“形素”是实际说出来的最小的意义携带体形位与形素的关系同音位与因素的关系一样。 Some morphemes, however, are realized by more than one morph according to their position in a word. Such alternative morphs are known as allomorphs.有些词素根据它们在词中的位置不同可有一个以上的不同形素实现，这些不同的形素叫词素变体。 Derivational affixes. As the term indicates, derivational affixes are affixes added to other morphemes to create new words. Derivational affixes can be further divided into prefixes and suffixes. Prefixes come before the ward and the suffixes after the word.派生词缀。是加在其他词

大学英语词汇学期末考试重点复习资料整理权威版后附试题

2012词汇学复习资料 The development of the English Vocabulary 1.Indo-European Language Family The Indo-European Language Family is considered as one of the most important language families. It includes most languages of Europe, the Near East, and India. Those languages, which are believed to have originated from this language family and developed alone different lines, show various degrees of similarity to one another. They fall into eight principal groups, which can be grouped into an Eastern Set东部诸语族: Balto-Slavic波罗的-斯拉夫语, Indo-Iranian印度伊朗语族, Armenian 亚美尼亚语族and Albanian阿尔巴尼亚语族; a Western Set: 西部诸语族Celtic凯尔特语族, Italic 意大利语族, Hellenic希腊语族, Germanic日尔曼语族. All the languages in both sets shed some influence on English to a greater or lesser extent because each has lent words into the English vocabulary. Prussian普鲁士语 Lithuanian立陶宛语 Polish波兰语 Balto-Slavic波罗的-斯拉夫语Czech捷克斯洛伐克语 Bulgarian保加利亚语 Slovenian斯洛文尼亚语 Russian Albanian阿尔巴尼亚 Persian波斯语 Hindi北印度语 Indo-Iranian印度伊朗语系Bengali孟加拉语 Romany，吉卜赛语 Armenian亚美尼亚语 Portuguese Spanish Italic意大利语族Italian Roumanian罗马尼亚语 French Indo-European Language Family Irish Celtic凯尔特语Breton Scottish Norwegian挪威语 Icelandic，冰岛语 Danish丹麦语 Germanic Swedish瑞典语日尔曼语言English Dutch Flemish German Hellenic，古希腊语- Greek

自考英语词汇学翻译精华整理

学习资料收集于网络，仅供参考 English Lexicology(英语词汇学) 1.English lexicology aims at investigating and studying the morphological structures of English words and word equivalents, their semantic structures, relations, historical development, formation and usages.英语词汇学旨在调查和研究英语单词和单词的等价物的形态结构,其语义结构、关系、历史发展、形成和用法。 2.English Lexicology is correlated with such linguistic disciplines as morphology(形态学), semantics(语义学), etymology(词源学),stylistics（文体论）and lexicography(词典学) Chapter 1--Basic concepts of words and vocabulary 1.Word（词的定义）: A word is a minimal free form of a language that has a given sound and meaning and syntactic function. (1)a minimal free form of a language (2)a sound unity (3)a unit of meaning (4)a form that can function alone in a sentence 词语是语言最小的自由形式，拥有固定的声音和意义以及句法作用。 2.Sound and meaning（声音与意义）: almost arbitrary, “no logical relationship between the sound which stands for a thing or an idea and the actual thing and idea itself”词语是一个符号，代表着世界上其他的事物。每种世界文化已经赞成一定的读音将代表一定的人，事，地方，特性，过程，行动，当然是在语言系统之外。这种象征性的联系几乎总是主观的，并且“在代表事物和思想的声音和实际的事物和思想之间没有法定关系” 3.Sound and form（读音和形式）:不统一的四个原因（1）the English alphabet was adopted from the Romans,which does not have a separate letter to represent each other内因是因为英语字母表采用罗马字母，罗马字母没有独立的字母代表每个读音，因此一些字母代表两个读音或者组合在一起发音。（2）the pronunciation has changed more rapidly than spelling over the years另一个原因是发音比拼写的变化快，在一些时候还拉开了距离。在最近五百年里，尽管口语发音已经出现了显著的变化，却没有相应的拼写变化。（3）some of the difference were created by the early scribes第三个原因是一些早期的书写员发明了一些不同。（4）the borrowings is an important channel of enriching the English vocabulary最后借词来了，这是丰富英语词汇的重要途径。（5）printing印刷已经变得非常普及。它有助于固定单词的拼写、standardization标准化使得拼写不容改变。、dictionary字典在拼写终结中得到好处。 —Old English,The speech of the time was represented very much more faithfully in writing than it is today. 古代英语中的口语比今天更忠实的代表书面语 —The written form of English is an imperfect representation of the spoken form。英语的书写是发音形式不完善的代表 4.What is vocabulary？（1）Total number of the words in a language一个语言的单词综合（2）Words used in a particular historical period 特殊历史时期使用的单词（3）All the words of a dialect，a book ，a discipline...某个方言，书籍，学科中的所有单词 5.Classification of English Words：英语词汇由所有种类的词汇组成。它们可以根据不同的标准或者不同的目的进行分类。 By use frequency:basic word stock&nonbasic vocabulary根据使用频率，单词可以分为基础词和非基础词。 By notion:content words&functional words可以根据概念分成实词和虚词

诊断学英文单词

症状symptom 体征sign 体格检查physical examination 实验室检查laboratory examination 触诊palpation 冲击触诊法ballottement 清音resonance 鼓音tympany 过清音hyperresonance 浊音dullness 实音flatness 听诊auscultation 嗅诊smelling 稽留热continued fever 弛张热remittent fever 间歇热intermittent fever 波状热undulant fever 回归热recurrent fever 不规则热irregular fever 寒战rigor 全身性水肿anasarca 心源性水肿cardiac edema 肾源性水肿renal edema 肝源性水肿hepatic edema 黏液性水肿myxedema 特发性水肿idiopathic edema 血管神经性水肿angioneurotic edema 胸痛chest pain 放射痛radiating pain 发绀cyanosis 心悸palpitation 心包积液pericardial effusion 充血性心力衰竭congestive heart failure 咳痰expectoration 咯血hemoptysis 呼吸困难dyspnea 大叶性肺炎lobar pneumonia 慢性阻塞性肺气肿chronicobstructive emphysema 支气管哮喘bronchial asthma 胸腔积液pleural effusion 气胸pneumothorax 恶心nausea 呕吐vomiting 呕血hematemesis 黑便melena 便血hematochezia 隐血occultblood 里急后重tenesmus 腹痛abdominal pain 腹泻diarrhea 便秘constipation 黄疸jaundice 血尿hematuria 尿频frequentmicturition 尿急urgent m]ctunt]on 尿痛(排尿困难)dysuria 少尿oliguria 多尿polyuria 头痛headache 昏厥syncope 嗜睡somnolence 意识模糊confusion 昏睡stupor 昏迷coma 生命征vital sign 恶病质cachexia 肥胖obesiy 意识障碍disturbance of consciousness 瘀点petechia 血肿hematoma 肝掌liverpalms 蜘蛛痣spiderangioma 淋巴结肿大lymphnodeenlargement 胸骨角sternalangle 胸壁chest wall 皮下气肿subcutaneousemphysema 扁平胸flatchest 桶状胸barrelchest 三凹征Three depressionssion 酸中毒呼吸Kussmaul breath 潮式呼吸chevne-stokes breath 语音震颤vocaltremitus 肺泡呼吸音vesicularbreathsounds 支气管呼吸音bronchialbreathsounds 口罗音rale 湿口啰音moistrale 干口罗音rhonchi 语音共振vocalresonance 胸膜摩擦音pleuralfrictionrub 心尖搏动apicalimpulse

词汇学论文

英汉词汇文化内涵对比研究摘要词汇是语言的载体，是沟通和交流的基础，是文化的组成部分，同时也具有文化内涵。文化，是语言发展的成果，是社会意识形态的集中反映，影响着社会生活，也影响着词汇的发展和变迁。英汉词汇因所属国的文化历史国情不同而具有不同的文化内涵，集中体现在构词、语义和词义上等等。本文通过分析对比英汉词汇文化内涵上的差异及其原因，旨在指导读者正确认识不同语言间的文化差异，更好地联系文化内涵深入地了解词汇的相关知识，从而在对语言的把握上提高一个层次。关键词：词汇，对比，文化内涵，文化差异 1. 引言人类社会在发展过程中产生了语言和文化，在语言的各个组成成分中，最能反映民族文化特征的是该民族语言的词汇，词汇背后反映的是该民族的文化认知方式。英汉词汇因本民族的文化成就而有所差异，通过对比研究这两种语言的文化内涵，不仅可以凸显被对比语言的共性和特性，有重要的学术价值，也有利于有针对性地制定学习和教学策略，更可以为语言的综合研究提供相关资料，为词汇学的发展做出积极贡献。 2. 文化内涵 2.1 文化内涵的定义英国人类学家爱德华·泰勒于1871年提出——文化是一个复合整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为一个社会成员的人所习得的其他一切能力和习惯。这是以后文化被重复和扩展定义的基础。文化具有传承性，动态性，民族性和多样性，文化作为一种历史现象，不同民族拥有不同文化，不同的文化之间既有共性又有个性。语言作为文化的载体，语言的使用离不开作为社会河文化成员的人以及使用的语言环境。 2.2 文化与词汇的联系

3.3 谚语谚语是心理，语言与文化的综合产物。英汉中存在具有共同比喻的谚语，如：火上浇油——pour oil in the flame 半斤八两——sin and half dozen 破釜沉舟——burn one's boats 以牙还牙——a tooth for a tooth 但由于两个民族有各自独特的文化背景和各自独特的风俗习惯，思维方式，因此谚语联想，引申和比喻上有很大的不同。例如汉语“拍马屁”取自古人讨好某人时，用手拍主人的马的屁股，说，“好马，好马”，而英语对应的意思是lick one's boots，舔靴子之意，再如：害群之马——black sheep；一箭之遥——at a stone’s throw; 掌上明珠——the apple of one’s eye; 棋逢对手——diamond cuts diamond.这些谚语后都蕴含着各自的文化信息。英语有时从字面上表达一个意思，实际上整体意义完全不同，如pull one’s leg——拉后腿，前者是“戏弄人”的意思，后者是“阻挠或牵制别人的行为”。再如，move heaven and earth 不是天翻地覆的意思，而是竭尽全力的意思。类似的谚语还有很多。 4. 英汉词汇文化内涵差异产生的原因 4.1 构词方法不同英汉语在构词法上既有共性，又存在一定的差异，具有各自的特殊性。汉英语属于两种差异较大的语言类型,从来源来看,汉语属于汉藏语系,英语属于印欧语系；从类型上讲,汉语属于分析语,英语属于综合分析语；汉语是象形表意文字，英语是表音文字，汉语重意合，而英语重形合,这些都取决于汉英两种民族不同的思维方式和民族心理素质,不同的思维方式和民族心理素质就会产生不同的语言形式,这些自然也会在构词上有所体现。 4.2 思维方式和认知方式不同总体而言，汉族人的认知方法倾向于感性和具体，而西方人认知方法比较理想和抽象。汉语数词的使用频率远高于英语的数词就可以说明这个问题，如，“五体投地”，“八面埋伏”，“九死一生”，“十全十美”，“三思而行”等等。西方文化是一种重分析性，实证性和逻辑性的认识文化，要求周密，精确和明细

英语词汇学课本与译文

Introduction 绪论 0.1 The nature and Domain of English lexicology 英语词汇学的定义及研究范围 Lexicology is a branch of linguistics, inquiring into the origins and meanings of words. 词汇学是语言学的一个分支，研究词汇的起源和意义。 English lexicology aims at investigating and studying the morphological structures of English words and word equivalents, their semantic structures, relations, historical development, formation and usages. 英语词汇学研究英语词汇的形态结构、词的对应及其语义结构、词义关系、词的历史演变、词的构成及词的用法等。 English lexicology is a theoretically-oriented course. 英语词汇学是一门理论性课程。 It is chiefly concerned with the basic theories of words in general and of English words in particular. 该课程主要论述词汇学的基本理论，特别是英语词汇的理论知识。 However, it is a practical course as well, for in the discussion, we shall inevitably deal with copious stocks of words and idioms, and study a great many usage examples. 但是，英语词汇学也是一门实践性课程，在该书的论述中，我们将遇到大量的词汇和习语，学习大量词汇用法实例。 Naturally, there will be a large quantity of practice involved. 当然，同时还要接触到大量的词汇练习。 0.2 Its Relation to Other Disciplines 英语词汇学与其它学科的关系 English lexicology itself is a subbranch of linguistics. 英语词汇学是语言学的一个分支。 But it embraces other academic disciplines, such as morphology, semantics, etymology, stylistics, lexicography. 但它却与其他学科相关，如形态学、语义学、词源学、文体学和词典学等。 Each of them has been established as a discipline in its own right. 而这些学科都各成一门学科。 Morphology is the branch of grammar which studies the structure or forms of words, primarily through the use of morpheme construct. 形态学是语法学的一个分支，主要通过运用词素（形位）结构研究词的结构或形式。 This is one of the major concerns of lexicology, for we shall discuss the inflections of words and word-formation and examine how morphemes are combined to form words and words to form sentences. 这是词汇学研究的主要内容之一，因为研究词汇就必需讨论的屈折变化和构词法，考察词素如何构成词、词如何构成句子。 Etymology is traditionally used for the study of the origins and history of the form and meaning of words. 词源学研究词的形式和意义的起源及其历史变化。 Modern English is derived from the languages of early Germanic tribes with a fairly small vocabulary. 现代英语源于词汇量颇小的古日尔曼语。 We shall study how this small vocabulary has grown into a huge modern English vocabulary and explain the changes that have taken place in the forms and meanings of words. 我们将研究这门词汇量很小的语言是如何发展成为词汇量庞大的现代英语，并解释英语词汇的形式和意义是如何变化的。 Stylistics is the study of style. 文体学研究文体。 It is concerned with the user’s choices of linguistic elements in a particular context for special effects. 主要对语用者在特定语境中如何选择语言要素（即如何选择用词、句型等）以达到特定的表达效果进行观察研究。 Among the areas of study: lexis, phonology, syntax, graphology, we shall concentrate on lexis, exploring the stylistic values of words. 在文体学所研究的词汇、音系学、句法学和书写法范围中，我们主要研究词汇，探讨词汇的文体价值。Lexicography shares with lexicology the same problems: the form, meaning, origins and usages of words, but they have a pragmatic difference. 词典学和词汇学探讨同样的问题：词汇的形式、意义、词汇的起源及用法，但两者在语用上还有差异。 A lexicographer’s task is to record the language as it is used so as to present the genuine picture of words to the reader, providing authoritative reference, whereas the student of lexicology is to acquire the knowledge and information of lexis so as to increase their lexical awareness and capacity of language use. 词典学家的任务是实录词汇的用法并把词汇用法的真实情形呈现给读者，为其提供权威性的参考；而词汇学家则是研究词汇的知识和信息，以增强读者对词汇的了解和语言的使用能力。 Though English lexicology has a wide coverage of academic areas, our task is definite and consistent. 英语词汇学的研究范围很大，但我们的任务是明确而系统的。 That is to study English words in different aspects and from different angles. 即从不同角度研究英语词汇的各个方面。0.3 Method of Study 英语词汇学的研究方法 There are generally two approaches to the study of words, namely synchronic and diachronic. 一般来说，词汇研究有两种

《词汇学》教案

《词汇学》课程教学大纲适用专业：对外汉语、汉语言文学专业学时：36 先修课程：古代汉语现代汉语一、本课程的地位和作用汉语词汇学，与文字学、音韵学、训诂学、语法学都是汉语言专业的一门专业课，是有关汉语的重要内容之一。通过汉语词汇学这门课程的学习，使学生初步了解并掌握古代汉语词汇方面的初步知识及古代汉语词汇的一般特点，了解古今汉语词汇方面的内在联系，为今后从事汉语教学和进一步研究汉语词汇打下扎实的基础。二、本课程的教学目标本课程的开设，主要是为培养学生了解古今汉语词汇的语音特点、意义和一般用法，从汉语词汇知识中吸取营养，充实自己，在现实生活的语言交流和交际之中正确运用汉语的词汇。同时，也为进一步研究汉语词汇打基础。三、课程内容和基本要求汉语词汇学的主要内容和基础知识，主要是研究汉语词汇的类别、词的语音特征、词的语音形式、演变及其规律，词汇的构成和构

成方式、词义及词义特点、词义的演变、古今词义的异同、词的同义反义现象、同类词、同源词、同音词，词汇研究的方式、手段、词汇学史等方面的内容，要求对这些知识有个一般的了解和基本的掌握，最好能够运用这些知识去研究汉语中所出现的具体的语言现象。第一章序论一、词汇学的对象和分科 1、任何语言都有自己的语音系统、词汇和语法构造，语言的这三个组成部分在语言学上都有相应的学科来进行研究。词汇学就是其中以词和词汇作为研究对象的一门学科。所谓词汇就是语言里的词和词的等价物(如固定词组)的总和。词汇中包括实词和虚词，词汇学的研究重点是实词。因为有的虚词词汇意义已经弱化，有的甚至完全失去了词汇意义，只剩下语法意义，所以它们主要是语法学研究的对象。 2、在中国语言学史上，词汇的研究比语音和语法的研究都开始得早，这就是所谓训诂”。最古的一部训诂书《尔雅》写成于西汉时代。到了清朝乾嘉时代。训诂学更有了高度的发展，段玉裁(1735--1815)、王念孙(1744--1832)，王引之(1766--1834)等人把这门学问推进到了一个崭新的历史阶段。此外，我国的词典编纂工作开创之早与规模之大也是举世闻名的。 3、欧洲语言学发展的情况与此不同，开始得最早的是语法的研究。语音和词汇的研究在长时期内只是语法学的附庸。到了十九世纪，语音学和词汇学才逐渐成为独立的语言学学科。但是跟语音学和语法学比较起来，词汇学直到今天还是比较落后的。

英语词汇学期末论文

英语词汇学期末论文题目：浅析英语词汇巧记法专业：英语班级：13级3班学号：201313010309 姓名：黄旷静完成时间：2015年1月14号

浅析英语词汇巧记法摘要：词汇是英语学习的基础，没有足够的词汇量就不可能高水平的掌握英语这门外语，而浩瀚的词汇海洋让很多人望而生畏。尽管花费了大量时间精力去背，记忆的效果却差强人意，原因就在于没有使用科学的方法记忆词汇。其实，世间万物都是有规律性的，英语单词的组词与构词方法也有规律，了解了它的规律有利于我们有效甚至高效学习英语单词。为了提高单词记忆的效率，本文从不同方面介绍几种记忆方法。关键词：词汇科学记忆规律效率一．读音记忆法 1.拼读法英语是拼音文字，英语中的单词的读音大多是有规律的，熟悉字母及字母组合的发音规则，掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，降低记忆难度，正确地拼写单词。例如ay读[ei]。带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，may，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。Sh ch tion ture 等也都有固定读音，ee发音为i: culture 文化pasture牧场mature 成熟的architecture 建筑学带有true的单词也都能很方便的记忆下来

2.谐音法尽管有些人认为用这种谐音记忆法记忆单词不科学，不利于正确掌握发音，但实践证明，对尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。但是，在用谐音法记单词时需要特别注意，绝不可将其作为模仿发音的依据，只能作为记忆单词时的谐音联想手段，以加强记忆，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。用谐音法记单词是，根据外语单词的读音到中文中寻找与其读音相似的谐音，寻找到谐音与单词的联系。用这种方法甚至可能达到终身不忘，这也正是谐音记忆法的绝妙之处。例如：mouth嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴] think想[联想：想时要“深刻”] 二．联想法 1.拆分联想科学研究表明：联想是记忆的基础。世界著名的生理学家巴甫洛夫指出："记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。”联想法是联想记忆的进一步运用和发展。它是指学习者展开积极丰富的想象力，使所要记忆的知识生动、形象化，通过联想在新旧知识(如英语熟词词义与生词词义)之间建立起一种联系，从而达到以旧带新、快速记忆的目的。

词汇学词根讲解

最常用英语词根、词缀 ------ 词根----- ag,act 做，驱动 agent代理人active活动的，积极的 agr 农田 agriculture农业agrarian田地的 am 爱，亲爱 amicable友善的amiable和蔼可亲的 anim 心灵，精神，生命 animal动物animate有生命的 ann，enn 年 annual一年的centennial一世纪的 astro 星 astronomy天文学astronaut宇宙航行员 audi 听 audience听众audible听得见的 bell 战争 rebellion反叛，反抗bellicose好战的 bio 生命，生物 biology生物学antibiotic抗生的,抗生素 brev 短brevity 简洁

1．ag,act 2．agr 3．am 4．anim 5．ann，enn 6．astro 7．audi 8．bell 9．bio 10．brev 1．做，驱动 2．农田 3．爱，亲爱 4．心灵，精神，生命5．年 6．星 7．听 8．战争 9．生命，生物10．短

agent代理人，agrarian田地的，amicable 友善的amiable和蔼可亲的animate有生命的centennial一世纪的astronomy天文学astronaut宇宙航行员audience听众audible听得见的rebellion反叛，反抗bellicose好战的antibiotic抗生的,抗生素brevity简洁 agent，agrarian，amicable，amiable，animate，centennial，astronomy，astronaut，audience，audible，rebellion，bellicose，antibiotic，brevity cede 走 precedent先行的，在前的precede先行 cent 百 centimeter厘米centigrade百分度的 center,centr 中心 concentrate集中centrifugal离心力的 cide,cis 杀，切 suicide自杀bactericide杀菌剂

词汇学试题(2)

哈尔滨商业大学2009-2010学年第二学期《词汇学》期末考试试卷装题订线内不答要一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40 I. Each of the statements below is followed by four alternative answers. Choose the one that would best complete the statement. 1. Morphology is the branch of grammar which studies the structure or forms of words, primarily through the use of _________construct. A. word B. form C. morpheme D. root 2. .Modern English is derived from the language of early ______ tribes. A. Greek B. Roman C. Italian D. Germanic 3. Stylistics is the study of style. It is concerned with the user?s choices of linguistic elements in a particular________ for special effects A. situation B. context C. time D. place 4. Terminology consists of _______ terms used in particular disciplines and academic areas. A. technical B. artistic C. different D. academic 5. _________ belongs to the sub-standard language, a category that seems to stand between the standard general words including informal ones available to everyone and in-group words. A. Jargon B. Argot C. Dialectal words D. Slang 6. The prehistoric Indo-European parent language is thought to be a highly ______language. A. inflected B. derived C. developed D. analyzed 7. The introduction of ________had a great impact on the English vocabulary. A. Hinduism B. Christianity C. Buddhism D. Islamism 8. It is estimated that at least ______ words of Scandinavian origin have survived in modern English. A. 500 B. 800 C. 1000 . D. 900 9. By the end of the _______century , English gradually came back into the schools, the law courts, and government and regained social status. A. 12th B. 13th C. 14th D.15th 10. The Balto-Slavic comprises such modern languages as Prussian, Lithuanian, Polish, Czech, Bulgarian, Slovenian and _______. A. Greek B. Roman C. Indian D. Russian 11. Rugby ,afghan and champagne are words coming from ________. A. names of books B. names of places C. names of people D. trade-names 12. Ex-student, fore tell and post-election contain________. A. negative prefixes B. prefixes of degree or size C. prefixes of time and order D. locative prefixes 13. The prefixes in words new-Nazi, autobiography and pan-European are ________. A. negative prefixes B. prefixes of degree or size C. prefixes of time and order D. miscellaneous prefixes 14. Utopia ,odyssey and Babbit are words from ________. A. names of books B. names of places C. names of people D. trade-names 15. The suffixes in words height en, symbol ize are ________. A. noun suffixes B. verb suffixes C. adverb suffixes D. adjective suffixes