敬语用法归纳总结

日语复习资料之敬语用法归纳总结

日语的敬语是学习日语的难点之一。由于内容比较复杂，所以很难掌握。学习了相当长时间日语的人，也容易说错。这里介绍最基本的部分，希望大家在掌握原则之后，在实际应用中不断熟练和提高。

日语的敬语分成：敬他语、自谦语和郑重语3种，这里分别讲述。

一、敬他语

这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的语言。

共有如下5种形式。

1，敬语助动词----れる、られる

动词未然形(五段动词)+れる

动词未然形(其他动词)+られる

*「先生は明日学校に来られます。」“老师明天来学校。”

*「社長はこの資料をもう読まれました。」“总经理已经读过了这个资料。”

这类句子的特点是：句子结构与普通的句子相同，只是动词变成了敬语形式(未然形后面加了敬语助动词)，另外句子中的主语是一个令人尊敬的人物。

另外要注意：サ变动词未然形+られる时：

サ变动词词干+し(未然形)＋られる＝サ变动词词干＋される(しら约音=さ)

所以サ变动词的敬语态是：サ变动词词干+される

如：「社長は会議に出席されません。」“总经理不参加会议。”

在遇到“实义动词＋て＋补助动词”加敬语助动词时，敬语助动词加到补助动词上而不加到实义动词上。如：「先生が新聞を読んでいます」改成敬语时：

*「先生が新聞を読んでおられます。」(正确)(いる后面加敬语助动词时，用おる变化，成为おられる)

*「先生が新聞を読まれています。」(错误)

2，敬语句形

敬语句形是用固定的句形表示的敬他语。

①お＋五段动词或一段动词连用形＋になる

ご(御)＋さ变动词词干＋になる

如：「先生はもうお帰りになりますか。」“老师您要回去了吗？”

「先生は何時ごろ御出勤になりますか。」“老师您几点上班？”

这里要注意：

A，当动词的连用形只有一个字母(兼用一段动词)时，不用这个句形。

B，动词是敬语动词时，不用这个句形。

c，外来语构成的动词，不用这个句形。

②お＋五段动词或一段动词连用形＋です

ご(御)＋さ变动词词干＋です

如：「先生はもうお帰りですか。」“老师您要回去了吗？”

「先生は何時ごろ御出勤ですか。」“老师您几点上班？”

这里注意：

A，这个句形没有时态变化，时态用相关的副词表示。

如：(将来时)「先生は明日お帰りですか。」“老师明天回去吗？”

(现在时)「先生は今お帰りですか。」“老师现在回去吗？”

(过去时)「先生はもうお帰りですか。」“老师已经回去了吗？”

B，“存じる”是“知る”的自谦语，但是可用这个句形，表示尊敬。

如：「先生ご存知ですか。」“老师，您知道吗？”

③お＋五段动词或一段动词连用形＋くださる

ご(御)＋さ变动词词干＋くださる

这个形式用在对方或话题人物对说话人有影响或受益时使用。另外，くださる后面加ます时，变成くださいます。

如：「山下先生が文法をお教えくださいます。」“山下老师教我们文法。”

「いろいろご指導くださって、ありがとうございます。」“承蒙各方面指导，深感谢意。”

④お＋五段动词或一段动词连用形＋ください

ご(御)＋さ变动词词干＋ください

这个句形比动词连用形(五段动词音变浊化)＋て＋ください要客气。

如：「先生、このお手紙をお読みください。」“老师，请读这封信。”

3，用补助动词なさる构成敬他语。

(お)＋五段动词或一段动词连用形＋なさる

(ご)＋さ变动词词干＋なさる

なさる是する的敬语,这里要注意なさる(连用形)+ます时，变成：なさいます，其否定形是なさいません。请求用なさい或なさいませ。

如：「先生はもうお帰りなさいますか。」“老师您要回去了吗？”

「先生は何時ごろ御出勤なさいますか。」“老师您几点上班？”

「どうぞこちらでお休みなさいませ。」“请在这边休息。”

4，敬语动词

除了上述的一般动词经过变化表示敬语外，有一些动词有专门的敬语动词。这里举几个例子，详细资料请看最后面的表格。

「明日先生は学校にいらっしゃいますか。」“明天老师您来学校吗？”

「先生は中華料理を召し上がった事がありますか。」“老师您吃过中国菜吗？”

「先生は明日来ないとおっしゃいました。」“老师说他明天不来。”

「明日会議がある事を先生はご存知ですか。」“老师您知道明天开会吗？”

这里的いらっしゃいます、召し上がった、おっしゃいました、ご存知ですか分别是来ます、食べた、言いました、知っていますか的敬语动词。如下表:

5，表示尊敬的接头词和结尾词

A，用接头词お和ご(御)接在与对方有关的名词前面，以此表示尊敬。

如：お手紙、お弁当、お宅、ご兄弟、ご主人、ご親戚等。

B，用结尾词：様、さん、殿、君，接在与对方有关的名词后面，以此表示尊敬。

如：田中様、李さん、社長殿等。

C [代词]：あなたそちら

二、自谦语

这是用自谦的语言描述自己和自己一方的行为动作，用来表示对对方和话题人物的尊敬。1，自谦句形

①お＋五段动词或一段动词连用形＋する

ご(御)＋さ变动词词干＋する

如：「ここでお別れします。」“在这里(与您)分手吧。”

「では、ご案内しましょう。」“那么，我来(给您)领路吧。”

注意：这个自谦句形不能用在单纯的说话人自己本身的行为动作及不涉及对方的行为动作上。换言之，“必须用在与对方有关的自己的动作上”。

②お＋五段动词或一段动词连用形＋いたす

ご(御) ＋さ变动词词干＋いたす

如：「先生のお荷物、私が御持ち致しましょうか。」“老师，您的东西由我来帮您拿吧。”

「私はロビーで御待ち致しております。」“我在大厅里等您。”

其实，这个句形和上面的完全一样，只是客气程度更加强了些。因此，也只能用于“与对方有关的自己的动作上”。这里还应该注意：有些さ变动词后面加いたす时，前面不加ご。如：「失礼致します」而不用「ご失礼致します」。这个规律在后接する也一样，说：「失礼します」而不用「ご失礼します」。

③动词使役态连用形+ていただきます。

如：「では、こちらから説明させていただきます。」“那么，请允许由我们来说明一下。”

「一時間ほど休ませていただきます。」“请让我休息一个小时左右。”

由于所有使役态，所以变成了“请允许我……”的句形。这是非常客气的说法。这个句形与对方动作没有关系，自己的动作也可以使用。但是由于客气程度和强，所以不能乱用，用的过多，就象开玩笑一样。

④动词使役态连用形+てください。

如：「私にも行かせてください。」“也让我去吧。”

「私達にも散歩させてください。」“让我们也去散步吧。”

③④的句形基本上是一样的，只不过③是叙述形式，而④是请求形式。

2，自谦动词

与敬语动词一样，有一套专门的自谦动词。

如：「母は明日伺うと申しておりました。」“母亲说明天去拜访您。”

「私は来月北京へ参る予定でございます。」“我下个月计划去北京。”

这里的「伺う、申す、おる、参る、でござる」分别都是「訪ねる、言う、いる、いく、です」的自谦动词。

三、郑重语

这一类敬语不是对话题人物的尊敬，也不是对自己的自谦，而是用郑重地说话来表示对听话人的尊重。也是表示自己有高雅教养的表现。郑重语的最基本的表现是「です」和「ます」。其他还有「ござる」「まいる」「いたす」「おる」等。

如：「これが弟の写真です。」“这是我弟弟的照片。”

「私の叔父でございます。」“这是我的叔父。”

「雪が降ってまいりました。」“下起雪来了。”

「何か変な匂いがいたしますよ。」“有什么怪味呀。”

「用意が出来ております。」“已经做好准备了。”

以上简单说明了日语的有关“敬语”的内容。但是除了敬语以外，很安静的说话方式、平稳的表情、认真听取别人说话的态度等等，也是很重要的。

四、常用敬语

A) 日常敬语

1、営業部のどなたをお呼びしましょうか。 (误)

営業部のだれを呼びましょうか。 (正)

在一家重视对职员进行礼貌教育的大企业里，如果其传达室的人员对来访者说：「どなたにご面会ですか」，人们听后，就该对这家公司职员教育的内容产生怀疑。打电话也一样，来电话说：

「営業部をお願いします」(我找营业部)。

如果你问道「営業部のどなたをお呼びしましょうか。」(您找营业部的哪一位？)，那么，这就出现了表达上的错误。因为你对自己公司的人用了敬称「どなた」。正确的说法是「だれを呼びましょうか」。

当然，公寓、饮食店等，可另当别论。在这种场合招呼客人时，使用「どなたをお呼びしましょうか。」是正确的。

2、山田は，席をはずしております。 (误)

山田さんは，席をはずしております。 (正)

对方打来电话询问“山田先生在吗？”如果你回答：「山田は，今，席をはずしております。」对方听后就会产生不快，原因就在于直呼其姓了。

接电话时，直呼自家的丈夫、兄弟等人的姓，就如同无知、鄙俗、大喊大叫一样，当然会影响交际气氛，伤害对方的感情。

接电话时，对自己这一方的人，也应该用诸如「課長さんは，外出しております」(科长他外出了)的说法，这是原则。即使是对新职员也不能直呼其名，应在其后加「さん」。

B)社内敬语

1、部長，私の説明がわかりますか。 (误)

部長，私の説明がご理解いただけたでしょうか。 (正)

使用上面的错误说法，会使局外人觉得：问题大概过难了吧！部长真笨，理解不了。年轻的职员如果在给部长的报告前面加上「おわかりになりますか」这样的话，部长会因此而恼怒。这是因为「わかる」这个词含有能力欠佳的意思。就是说「わかりますか」这句话是问对方有没有这个理解能力。并且，用在这里往往被认为这是在影射部长的能力低下。在这种情况下，通常要说

「これでよろしいでしょうか」(这样，行不行？)或

「部長，ご理解いただけたでしょうか」(部长，您理解了吧)。

当然，在日常会话中可以用，但要分具体场合。「わかる」「できる」等都是表现“能力”与“可能”的词，对上级、老师、长辈等不宜使用。但目前在这方面不注意的人却很多。

应该记住：对上级、老师、尊长等，要避免使用「わかる」「できる」这些词，否则会有目无尊长之嫌。

2、課長が「おまえから伝えよ」とおっしゃいました。 (误)

課長が「わたしからお伝えするように」とおっしゃいました。 (正)

受科长之命，科员去向部长汇报时，有时会说出上面错误例句中的话。意思是，“科长说由我来汇报(所以我来了)”。部长若听到这样的话语，恐怕会感到不高兴。因为，这样的说法太直接了，也太生硬了。对于听话一方来说，「おまえ」「せよ」这类生硬的说法，是难以令人接受的粗鲁语言。

这种直接引用原话的表达方式，往往容易招至误解。因此，要特别注意，以免引起听话一方的不快。

碰上科员真被上司说成「君から」这样的事，通常不宜直接引用，因为「君から」用于指自己时，是不妥的，会引人发笑。谦逊地说成「おまえから」又有被误解的可能。用「わたしからお伝え申し上げるように」这样的说法最为合适，既能间接表达语意，也不会引起误解，对于类似部长的上司又不失礼。

3、部長，それでは，お教えします。 (误)

部長，それでは，ご説明いたします。 (正)

如果部长对一个下属说：

「ここがちょっとわからないので、教えてくれないか」，

而下属则回答说：

「はい、それではお教え申し上げます」。

这样的回答是不妥的。部长听了一定会生气的。因为对上司，用「教える」这样的词语，

会给听者一种“看不起自己”的感觉。即使用「お教え申しあげます」这一更自谦的说法，也是一样的。因为「教える」这个词含有自上而下“教”的这层意思，因此会令听者感到不高兴。这里应该用「ご説明(いた)します」为宜。

4、社長は，ゴルフをおやりになりますか。 (误)

社長は，ゴルフをなさいますか。 (正)

不少人常常使用「おやりになる」这句别扭的敬语。

「社長は，奥様とゴルフをおやりになりますか。」 --「まあ、たまにだが」

提问的一方，或许是为了对公司经理表示敬意，才这样讲的。可是殊不知「おやりになりますか」这句话，无论如何加「お」都构不成敬语。因为「やる」这个词，一直是用来表达自己行为时使用的。并且，使用「やる」也略微显得品格低下、人格卑微。

「私は、ゴルフをやる」这样用于自身的说法，绝对没有什么错误。不过，在郑重的场合，说「ゴルフをする」更为合适，不会惹贵妇人们讨厌。

对上级或长辈讲话时，要使用「する」的敬语「なさる」。前面那句话的正确说法应是：「社長は，ゴルフをなさいますか」(经理打高尔夫球吗？)

5、そろそろ，まいりませんか。 (误)

そろそろ，いらっしゃいませんか。 (正)

陪同上司外出时，一般不说「課長，そろそろまいりませんか」。如果这样说，是对上司的失礼。

说话者可能认为：自己也去，所以可以用「まいる」。可是，在这种情况下，由于是邀请对方的行为，所以用：「そろそろ，いらっしゃいませんか」(现在该去了吧) 这个敬语形式比较得当。不过，如果所去之处的会见者，是你与同行者共同的上级时，用「まいりませんか」也不算错。

6、ご訪問される。 (误)

ご訪問される。 (正)

「社長，会長が明日十時に，こちらをご訪問されるそうですね。」

所谓岗位敬语，是指对公司里职位最高的经理或董事长要使用最高敬语，以表示敬意。日常生活中礼貌用语之所以不大使用的原因，就在于用得不妥常出现笑话。「ご訪問される」就是其中一例。很明显话中的「訪問される」用得不妥。

「ご訪問される」的「れる」是敬语助动词，因此许多人认为用上这个「れる」就可以表示尊敬了。其实并非如此。诸如「ご結婚される」「ご入学される」「ご相談される」等一

些不谐调的说法确实在日常生活中并非少见。但严格说来，上述「される」的用法均是不妥当的敬语。

而去掉「れる」的「ご訪問する」等的「ご(お)……する」，是自谦的表现形式，即使再加上敬语助动词，也不能说是妥当的。

如果有人觉得「ご訪問される」没有什么不妥，那么将「書く」或「食べる」用同一惯用形表现，则是「お書かれる」「お食べられる」，这显然是不合适的。

对于职位较高的上级，用「ご訪問になる」、「ご訪問なさる」这样的说法，均能恰到好处地表示敬意，没有失礼之处。

C)社内敬语

7、部長，あなたのハンコをいただけないでしょうか。 (误)

部長，ハンコをいただけないでしょうか。 (正)

部下如果对上级说

「課長，その件につきましては，あなたがおっしゃった……」(科长，关于这件事，你说……)，科长听到这话，会感到很吃惊、不安。恐怕还可能领会为：“此人用这样的语言，是否要夺我的位置？”

「あなた」原本是尊敬程度很高的代词，从江户中期开始，被用来代替「おまえ」而广为使用。但这个词的表敬程度在逐渐下降，现在已基本上失去了表敬的语意了。现在，对年长者或上级以不用为妥。为此，在工作单位，对上级要称呼官衔职务，对没有职务的人要称呼其姓名。像上面例句那样，使用「官職＋あなた」，对方听后，往往会误解为：此人不怀好意，心里在打说明主意……。

最好的说法是：

「課長，その件につきましては，課長がおっしゃったとおり……」(科长，关于这件事，正如您说的……)。

同样，出于礼貌，「あなた」这个词，学生对老师，营业员对顾客，也是不宜使用的。8、局長，きのうは，ごちそうさまでした。 (误)

局長さん，きのうは，ごちそうさまでした。(正)

「社長」「専務」「課長」「局長」「先生」等，在日本都属于职务或职名，这些职务或职名是可以作为敬称来使用的。而且，有时在其后面也不需要加上个「さん」，照样可以表敬。应该注意的是，其中职名「先生」是绝对不能称其为「先生さん」的。但却有「社長さん」

「局長さん」等叫法。

至于是否要在后面加「さん」，作为一个现实问题，要根据具体情况而定。有许多年轻女性对「社長」「課長」这样的称呼有反感，认为「社長さん」「課長さん」等叫法好。听说不少企业，男性只称呼职务、职名，女性则在后面加上「さん」。这显然是一般现象，重要的还是要尊重各个单位的习惯。

即便是女性，在只习惯称呼“职务”“职名”的单位，而只有一个人称呼「社長さん」「課長さん」，这与单位的气氛是不谐调的。相反，别人都称呼「社長さん」，而只有你一个人直呼「社長」同样也是不谐调的。

敬语是为了调顺人际关系而使用的，所以要特别注意工作单位的习惯与规则。

D)社交敬语

1、東西銀行では，どのような行員教育を…… (误)

東西銀行さんでは，どのような行員教育を…… (正)

在工作中，须称呼对方公司名称的事很多。称呼时，必须在名称后面加上「さん」。若称呼正式名称，也就是全称，是没有问题的，但要切记避免直呼其名或简称。

「東西銀行さん」或「東西さん」这样的称呼法，比较柔和，是很合适的。这种称呼方法，可以说是敬语基本的表达形式。不仅与面对面的对方的公司要这样，就是对谈话中涉及到的公司的名字，也要加上「さん」来称呼。

2、坂上様でございますか。(误)

坂上様でいらっしゃいますか。 (正)

与人初次相约见面又没有人在旁边作介绍时，往往是看见来者像你想象中的那个人的样子时，就主动打招呼说：「××様でございますか」。

其实，这不是正确的敬语表达方式。因为「ございます」不是向对方表敬的表达形式。

「である」的礼貌语是「です」「であります」「でございます」。因此，「坂上様でございますか」这句问话，虽然比「坂上様でごあるか」「坂上ですか」礼貌的程度高，但并不能说对坂上先生的敬意程度高。这句话与「その豚肉は新鮮でございますか」一样，并不是尊敬语的表达形式。

若用「坂上様でいらっしゃいますか」的说法，就不存在上述失礼的问题了。首先是把面前的人尊称为「坂上様」，其次再用上「いらっしゃる」，就是对坂上先生表示了十分的敬意。

这样的敬语表现，不仅是对在自己面前的人，就是对谈话中提到的人，也要使用。比如，向面前的人打听要见的人或已离开的人，使用「このお方は」「あちらさまは」这种方式来询问就不会失礼人了。

3、わたしは，山田部長です。(误)

わたしは，部長の山田です。 (正)

「お待たせしました，わたしが山田部長です。」(让您久等了，我是山田部长)。

如果这样自我介绍，就有些显露自己，似乎是在炫耀自己这个部长的头衔。话语中含有一种妄自尊大的情绪。给人的印象当然不会好。

类似「部長」「課長」等这些带「長」的头衔，既是职务名称，同时也是敬称。把自己称为「部長」「課長」就成了自己为自己表敬，这是不合适的。正确的说法应该是：「わたしは，部長の山田です」(我是部长山田)。

4、当社の佐藤社長が一言お礼ので挨拶をします。 (误)

社長の佐藤さんが一言お礼ので挨拶をします。 (正)

向主顾介绍自己公司经理时，容易无意中说出：

「こちらは私どもの佐藤社長です」(这一位是我们的佐藤经理)。

这样的说法，在电话中谈话也常出现。向公司以外的人做介绍，不管本公司的人职务有多高，都要直接称呼其姓名。如：

「こちらはわたしどもの社長の佐藤です」(这位是我们经理佐藤)。

这样称呼才算适度。因为，介绍的顺序是：先把下位者介绍给上位者，这是事务规则。在这种情况下，纵然对方只是位部长、科长，自己公司的人是经理、是最高的领导，也要把自己公司的人看作是下位者，应该首先把自己公司的人介绍给对方。

E)电话敬语

1、都吅で電話に出られません。(误)

ただいま席をはずしております。 (正)

有人打电话来找人，如果你说：“××は都吅で電話に出られません”(××因有事不能接电话)，对方听了就会不高兴。因为对方会觉得你怠慢了他。

“都合”这个词，准确说来应该是用“都吅のいい”这种说法，会议期间接待客人可以使用；因外出不在等也可以用。总之，可以用于任何情况下。但是，类似前述例句的说法容易引起对方误解，会使人觉得是在骗他：明明在家，却说不在。在这种情况下，如果采用

“ただいま席をはずしております。”(“刚刚出去”或“刚刚离开房间”)

这样的说法，就容易为对方所接受，也不会产生误解。

2、はい、わかりました。(误)

はい、かしこまりました。 (正)

在接外单位的人打来找人的电话时，如果说

“わかりました。×× は、×時ごろ戻ってまいりますので、申し伝えます。”

这样的说法也会引起对方的不快。对于外单位的人，用“わかりました”表示应承，有些生硬，甚至可以说是失礼。若用“承知しました”“かしこまりました”等礼貌用语表达“我知道了”，会显得有礼貌，也乐于为对方所接受。

“わかりました”的表达只适用于自己单位里的人。用于自己一方显得谦恭，用于外单位则显得简慢。

3、お声が小さくて，聞き取れません。 (误)

尐々，お電話が遠いようです。(正)

在接电话时，有时往往听起来费劲或声音小听不清楚。遇到这种情况，许多人会说：“声が小さくて、聞こえません、もっと大きな声で”(声音小，听不到，再大点儿声)。很显然这种说法带有责备对方的语气，使对方听起来感到不安。

在这种场合下，如果说：

“おそれいります，尐々電話が遠いのですが”(对不起，请离话筒近一点儿) 就比较妥当。这是以谦逊的态度向对方表示请求。意思是说，由于电话的原因听不清，而不是在责备对方。

4、社長さんは，おりますか。 (误)

社長さんは，いらっしゃいませんか。(正)

「ご主人とお会いしたいのですが，日曜日ならおりますか」(想和您丈夫见见面，他星期天在家吗？)

上述说法通常是在打听对方是否在家时，易出现的毛病。

「おります」是「いる」的谦逊语，适用于自己一方。如果把谦逊语用于对方，就如同说自己“相当伟大”一样，令对方听起来不高兴。

在日本有这样的例子，有人给顾客打电话，不留神说出了「社長さんは，おりますか。」之类的话，结果使洽谈难以进行下去，以至生意告吹。

5、もしもし，斎藤です。(误)

はい，斎藤です。 (正)

接电话时，用「もしもし，斎藤です」这句话回答的，多得惊人。

「もしもし」是打电话一方的招呼语，意思是「聞こえますか」(你听到了吗)。据说「もしもし」是电话机性能不佳的年代残留下来的说法。现在，电话机的性能好起来了，话音听起来清楚、明了，这样就应该尽量避免使用「もしもし」这样不时髦的过时了的用语。

像例句那样，接电话一方回答「もしもし」是不妥的。当电话打来时，要尽可能快些接，并回答「はい、××です」。

F)书信敬语

1、川上商事営業部各位様(误)

川上商事営業部各位(正)

有关公事文书上的复数称呼，很多人使用「(会員)各位様」或「各位殿」这样的表达方式。将「各位」与「様」、「殿」搭配使用。这其实不妥，因为这样使用就变成了双重敬语。「各位」是「皆様」、「皆様方」的意思。只用「各位」就足以表示尊敬了。所以不必画蛇添足，再加上个「様」或「殿」了。如果写信者是女性，最好用「皆様」、「皆様方」这样的称谓，对方看后会对写信者产生温柔的印象。

2、田中先生殿 (误)

田中先生(正)

有人总以为给上司的书信就应该使用「殿」这一称谓，以表敬意，为此，每每写信都要加上个「殿」。殊不知「殿」通常是用于下署的词。

日本国内滥用这一词汇的现象屡见不鲜。有关当局已有明文规定：机关的公文，多数都不用「殿」；没有上下级、尊长关系的只能用「様」；除「様」外，对教师、医生、作家、政治家等，可以使用「先生」，但没有必要在「先生」之后再加个「様」，因为「先生」本身就是敬称。

那么与「先生」同属于敬称的「社長」、「課長」及「局長」之类职务名称也可以用吗？上述职务名称可以叫作敬称，但作为收信人的姓名，是不能用「××課長」这种称谓形式的，如果是普通信件，要用「斎藤課長様」、公文则用「斎藤課長殿」这种形式表敬。在业务信函上，对「社長」这样的公司最上层领导人，用「様」也无可非议。

另外，信中用「××様」称谓，信封就不要用「××先生」，两者务必一致。

3、追伸，先生，このたびは教授就任おめでとうございます。(误)

先生，このたびは教授就任おめでとうございます。(正)

在给上级、尊长的信中写有「追伸」这样的词语，是很不礼貌的。

日语书信的「添え書き」(追记文)，也叫「追伸」。就是把正文中漏掉的，或没有充分说明的事，再补充写上的意思。

除用「追伸」之外，还有写「追白」、「追啓」的。书信补充内容的开头语，除用「追伸」之外，还可用「二伸」、「三伸」、「なおなお」以及「追って」等表现词汇。

给上级写信，加追记文是失礼的，如果漏掉了有关事项，最好是重写一遍。将诸如「追伸」、「添え書き」、「追白」、「追啓」等字样，用于写给上司的书信中，亦属敬语表达不当。除给上司以外的信，用「追伸」是允许的，有人就随心所欲，「四伸」、「五伸」地不断增加。年轻人用「P.S」的也很多。这是不应该的。应有所限制。

此外，庆贺信、吊唁信都不能写“追记文”。这是因为「追伸」也属忌讳语，别名又叫「返し書き」。结婚是不要重复的，可以说「追伸」对结婚这件事是晦气词。因此，不要在庆贺信、吊唁信中「繰り返し」用之。信函中的接续词，还要避忌使用「また」「なお」这两个词。

4、深くおわび申しあげます……。田中一郎(误)

深くおわび申しあげます……。営業部部長田中一郎(正)

写信格式正确与否，最能展示写信人的素质。尤其是有关道歉信的书写方式，切不可掉以轻心。理由是：给对方添了麻烦，致以诚挚的歉意，这是理所当然的事。

因工作上的原因写道歉信事，需要注意的是一定要写上一位具有代表性发信人的名字，也就是最高负责人的姓名。即便不是其本人所写的信，出于礼貌和诚意也要注明负责人的姓名。这是为了明确责任。如果不写上负责人的姓名，容易被认为是私下处理了。

5、木下研究所々長 (误)

木下研究所所長(正)

不仅限于书信，在其他公文中也是如此，敬称的同字重叠，用重复符号写是不妥当的。比如，「化学研究所々長」的职务名称「所長」写成了「々長」，这不是敬称的标记形式。

同字重叠，自然也是不礼貌的。「化学研究所」和「所長」是两个意思，故不能重叠。「人々」这样的重叠，因不是敬语，另当别论。「民主主義」也是由「民主」和「主義」两个意思组成的，所以，决不能写成「民主々義」。

【资料】敬语的使用方法详细讲解

日本語の敬語の分類：

日本語のうち、代表的な敬語が３種類ある。尊敬語、謙譲語、丁寧語である。そして相手によって、その使い方が違うがその表した意味が違います。

例えば、他人に尊敬を表すために「先生」「奥様」「お宅」「なさる」などと言います。他人に謙譲の意味を表すために「わたくし」「家内」「本社」などと言います。他人に丁寧な意味を表すために「です」「ます」などと言います。

敬語の表現形式：

敬語の使い方は相手、場吅などによって、その表現形式がいろいろある。例えば、《给我一杯水》の場吅では：

1、水！

2、水を一杯くれ！

3、水を一杯ちょうだい。

4、水を一杯ください。

5、水を一杯くださいませんか。

6、水を一杯いただきたいんですが。

ここでは

1、「水！」というのは上司と部下、夫と妻、お客とボイ、怒った時など時には使うのである。《俗語》

2、「水を一杯くれ！」というのは同僚、仲間いい同輩、兄弟姉妹の間では使う言葉である。《俗語》

3、「水を一杯ちょうだい。」というのは女性がよく使う言葉である。親戚、仲間いい女性、身分が自分より仲間いい友達の間では使う言葉。《敬語》

4、「水を一杯ください。」というのは敬意を表す言葉である。男女にかかわらず楽に使うのである。特に上司に向かってとか、人間関係はまだよくならない時とか。《敬語》

5、「水を一杯くださいませんか。」というのは敬意の程度がもっと高いことばである。上司、先輩、恩恵を上げる方にたいしてよく使うことばである。《敬語》

6、「水を一杯いただきたいんですが。」というのは敬意が一番高いことばである。い

ただくのは謙譲語で、ですとは丁寧語で、ん、かとは親切な意味を表すのである。《敬語》

详细讲解：

一．「です」「である」「でござる」「でいらしゃる」などの勉強。

「です」「である」「でござる」「でいらしゃる」などの使い方の説明。

表示判断语句的敬语主要有：「です」「である」「でござる」「でいらしゃる」等四种敬语判断助动词，各自表示了不同的表敬意义。

1、「です」是判断助动词“だ”的恭敬形式，可以表示判断包括人在内的一切事物，向听话人表示礼貌、客气的语气。其推量形式是“でしょう”、语气上更加委婉一些。

例：「もしもし、田中さんですか。」“喂喂，是田中君吗？”

わたしはこの本の著書ですが。我是这本书的作者。

真田さん、あの方がお気に召したら今チャンスですよ。真田君，如果您对那位中意的话，现在可是好机会呀！

この帽子がどなたのでしょうか。这顶帽子是哪一位的啊？

说明：

(1)「です」句形的过去推量形是「だったでしょう」，「だったろう」现在已不太使用了。例如：昨天您休息了吧？

（正しい）昨日、お休みだったでしょう

（あまり使わないの）昨日、お休みだったろう。

(2)形容词的过去式是「形容词的过去式+です」，而不可以用「形容词終止形+でした。」。

例如：昨天的派对晚会真的很开心啊！

（正しい）昨日のパーティーはとても嬉しかったです。

（錯誤）昨日のパーティーはとても嬉しいでした。

2、「であります」の使い方：

「であります」的句形是断定助动词「だ」的恭敬语形式，基本形是「である」，多用于演讲、报告等比较郑重的场合下使用，以向听话人表示郑重有礼，比「です」更具有郑重色彩，但比「でございます」的恭敬程度要低，注意区别使用。

例：私はご紹介を受けました山田太郎であります。我是刚才承蒙介绍的山田太郎。

これが非常に貴重な文化財でありまして、私ごときが所持いたしますことは、まこと

に身に余ることであります。这是非常珍贵的文物，由我等所拥有，不胜光荣。

これはなかなか味わいのある句であります。这是一个很值得回味的句子。

说明：

（1）「であります」的句形，现在已经基本上由「です」所替代了，在生活口语中也已不使用了。

（2）「であります」的句形，不能用于对他人的判断。如对他人的断定时，要用「です」或「でいらっしゃいますか」的句形。例如：您是多田先生吗？

（正しい）あなたは多田さんですか。

（正しい）あなたは多田さんでいらっしゃいますか。

（錯誤）あなたは多田さんでありますか。

3、「でございます」の使い方：

「でございます」的句形是「だ」「です」「である」的恭敬语形式，而且具有自谦语的性质。在以说话人判断事物、人或者指定某事物、人时，向听话人表示恭敬。在指定事物时，只限于和听话人无关的客观事物。表敬程度比「です」「であります」要高。通常用于女性或商业用语。例：

「村井でございます。始めましてどうぞよろしく」“我是村井，初次见面，请多关照。”(自谦)

「つぎは五階でございます。お降り方はいらっしゃいませんか。」(客观)「下面要到五层了，有哪位要在五层下吗？」

ご多忙中、まことに恐縮でございます。在您百忙之中，打扰您了，实感谦疚。(自谦) 「浜田君、いくつになりましたか。」「満で45でございます。」

“浜田君，今年多大岁数了？”“已经满45周岁。”(自谦)

私の父は痩せておりますが、丈夫でございます。我父亲虽然很瘦可身体很结实。(自谦) 「でございます」的说明及注意事项的说明：

（1）因「でございます」具有自谦语的性质，所以一般不能用于对他人的某性质、状态等情况。

例如：是您山田先生吗？您身体好吗？

（錯誤）山田さんでございますか。お元気でございますか。

（正しい）山田さんでいらっしゃいますか。お元気でいらっしゃいますか。

（2）因「でございます」也具有尊敬语的性质，但在对他人的事物表示尊敬时，虽然也可

以用「でございます」来表示。

如：“こちらは鈴木先生のお宅でございますか。”

这种说法虽然在语法上认可的。但在敬语规则上是不这么讲的。应该这么说：

“こちらは鈴木先生のお宅ですか。”

“こちらは鈴木先生のお宅でしょうか。”十分注意してください。

4、「でいらっしゃいます」の使い方：

「でいらっしゃいます」是助词“で”和“いる”的尊敬语“いらしゃる”构成尊敬语判断助动词。通常用于表示人或者人的状态的名词后。对上位者的存在或状态，向听话人或者话题中的人表示敬意。例：

こちらは理事長をしておられる大橋さんでいらっしゃいます。这位是担任理事长的大桥先生。

お宅のお祖父様はお元気でいらっしゃいますか。您祖父他老人家身体好吗？

失礼ですが、加藤先生ではいらっしゃいませんか。对不起，您是加藤先生吧？

どちらでお勤めでいらっしゃいますか。您在哪里工作啊？

说明：

（1）「でいらっしゃいます」是用以断定人的表达形式，不能用于断定事物的句子。

如：这里是张老师的家吗？例：

ここは張先生のお宅でいらっしゃいますか。（錯誤）

ここは張先生のお宅でしょうか。（正しい）

（2）「でいらっしゃいます」是尊敬语，所以不可以用于对他人说自己或已方的人的的会话中。如：这是我们公司的社长。

例：こちらはうちの社長でいらっしゃいます。（錯誤）

こちらはうちの社長でございます。（正しい）

こちらはうちの社長です。（正しい）

（3）「でいらっしゃいます」的句形原则上不能用于事物的。但是，在生活中，有时在话语中出现事物人格化的表示方式，要区分开来。例：

ここは八百屋さんでいらっしゃいますか。（拟人化）

あちらは00商店でいらっしゃいますか。（拟人化）

練習：

1、お父様のご病気はいかがでいらっしゃいますか。您父亲的病，好些了吗？

2、右手に見えるのは00デパートでございます。在您右边，是00百货公司。

3、わたくしは張と申すものでございます。我姓张。

4、こちらは田中さんの奥さんでいらっしゃいます。这位是田中夫人。

5、ご覧のようにとても綺麗でございますよ。正如看到的那样，是很美丽的呀！

6、これは先生のお書きになった本でしょう。这是老师您写的书吧？

7、厳しい寒さでございますが、いかがお暮らしでいらっしゃいますか。正值严寒之际，您生活的好吗？

8、いずれあらためて御礼に参上致すつもりでございます。近期我打算再次登门来向您致谢。

参上：さんじょう＝登门、拜访（行く的自谦语）

いずれ：＝近期、最近几天

9、「こんなことをお尋ねして、不躾でございますが、あなたはまだお独りでいらっしゃいますか。」我向您问那样的事，很不礼貌吧，您还没有结婚吧？

不躾：ぶしつけ＝不礼貌、无礼、不懂规矩

10、御家族のみなさんはお元気でいらっしゃいますか。您和您的家人们都过得很好吧。

二、「いらっしゃる」「おいでになる」「おられる」「おります」「ございます」の勉強

在日语的敬语中，表示存在、所有的敬语动词形式，通常有「いらっしゃる」「おいでになる」「おられる」「おります」「ございます」等句形。

1、「いらっしゃる」是「いる」的尊敬语，用尊敬的语气表明他人存在的状态。

以向听话人或话题中的人表示敬意。其表敬程度高于「おられる」。

其过去式：「いらっしゃった」「いらっした」「いらしった」

其命令式：「いらっしゃい」

練習：1

（1）ご主人は今いらっしゃいますか。您先生现在在家吗？

（2）「一度お父さんのいらっしゃる時に、青山へおいでですよ」“您父亲在家的时候，来一趟青山吧。”

（3）わたくしが参りますまで、そこにいらっしゃってください。在我没有到之前，请您在这儿等我。

（4）あの方はご兄弟が十二人もいらっしたんですよ。那位有兄弟姐妹12人呢！

说明：

（1）「いらっしゃる」是尊敬语，面对他人讲话时，不可以表示已方的人的存在，如要表示已方的人的存在时，要用「おります」。

如：田中现在正好在办公室。

正确说法是：ただ今、田中はちょうど事務室におります。

而不可以说：ただ今、田中はちょうど事務室にいらっしゃいます。

（2）「いらっしゃる」的句形是对他人讲话时表示人的存在的尊敬语，所以不能表示他人的事物的存在和所有。例如：

「この案について、まだ何かご意見はいらっしゃいますか。」（錯誤）

（正しい）「この案について、まだ何かご意見はございますか。」――ありませんか。」2、「おいでになる」「おいでです」的尊敬语形式，是由动名词「おいで」和「になる」、「です」结合而成的复合动词。有二种用法，一种是“来”、“去”的尊敬语；另一种是表示上位者的存在的状态，其表敬程度比「いらっしゃる」要高。

練習：2

（1）「秋男君、いるかね。」「ええ、おいでです。」“秋男君在吗？”“他在呢。”

（2）卒業のときどこにおいででしたか。毕业的时候，您在哪里啊？

（3）「大野さん、おいでになりましたら、放送室へおいでください。」

“大野先生，如果在的话，请到广播室来一下。”

（4）今、ご主人はおいでになりますか。“您丈夫现在家吗？”

说明：

（1）「おいでになる」虽然在表敬程度上比「いらっしゃる」要高，但较少用于上位者的存在的说法。现在一般都用「いらっしゃる」的用法。

（2）「おいでになる」还常用于“来”“去”的尊敬语.例如：您什么时候去北京啊？

「いつごろ北京へおいでになりますか。」

3、「おられる」的尊敬语形式是由「おる」和敬语助动词「れる」构成，是「いる」的尊敬语形式。表敬程度比「いらっしゃる」「おいでになる」要低。

“是找大山先生吗？他在对面的房间里。”（1）大山さんですか、向こうの部屋におられます。

（2）ご両親はずっと東京におられなすか。您父母是一直住在东京吗？

（3）いま部屋にはお客さんはおられません。现在，客人不在房间里。

（4）青山の佐藤さん、おられましたら、事務室へお越しください。

日语敬语自谦语对比学习

日语敬语全攻略： 敬语大致分为三种,尊敬语(そんけいご)、谦譲语(けんじょうご)、丁宁语(ていねいご),区别这三种的用法是正确使用敬语的第一步. 尊敬语(そんけいご) 抬高对方的地位,对其使用尊敬的语言,不但对表示尊敬的人,包括与这个人有关的动作，状态，所有物品等全都使用尊敬的语言表现. 例如: 称呼:○○さま、○○さん、○○部长、○○先生、こちらさま 动词的敬语: お话しになる(话す)、いらっしゃる(居る,行く,来る)、おっしゃる(言う)、召し上がる(食べる) 名词和形容词前加ご或お表示尊敬： ご家族、ご亲戚、御社、お荷物、お手お详しい、ご立派、ご心配、お淋しい、お元気お忙しい 谦譲语(けんじょうご) 贬低自己的动作，状态,所有物品,来抬高对方的身份,达到表示尊敬的目的.例如： 贬低自己自身:わたくし 贬低自己的动作:お届けする(届ける)、拝见する(読む)、うかがう(闻く,行く,来る) 贬低自己的公司，学校和所有物品： 弊社、当社、小社、弊校、粗茶、粗品 丁宁语(ていねいご)（即：です、ます体） 使用比较有礼貌的语言,相对以上两种,这个使用的比较广泛.例如： ○○です、○○ます、○○でした、○○ました、○○でしょう、○○ましょう、○○でございます 动词尊敬语谦譲语 いるいらっしゃるおる 行くいらっしゃる参る,うかがう 来るいらっしゃる参る,うかがう するなさるいたす 言うおっしゃる申す,申し上げる 食べる召し上がるいただく 会うお目にかかる 着るお召しになる 见るご覧になる拝见する 寝るおやすみになる あげる差し上げる 借りる拝借する（はいしゃく） もらういただく 知る,思う存ずる（そん?する） わかる承知する 另外,お动词ます形+になる和动词的被动形也可以表示尊敬. 与其相对应的是お动词ます形+する和お/ご动词ます形+申し上げる是谦让语. 如：原形:待つ

中国敬语 谦辞大全

中国敬语、谦辞大全 一、常用语 初次见面说“久仰”；等候客人用“恭候”； 对方来信叫“惠书”；请人帮忙说“劳驾”； 托人办事用“拜托”；请人指点用“赐教”； 赞人见解用“高见”；求人原谅说“包涵”； 老人年龄问“高寿”；客人来到用“光临”； 与人分别用“告辞”；看望别人用“拜访”； 请人勿送用“留步”；麻烦别人说“打扰”； 求给方便说“借光”；请人指教说“请教”； 欢迎购买叫“光顾”；好久不见说“久违”； 赠送作品用“斧正”；归还原物说“奉还”； 请人批评说“指教”；向人祝贺说“恭贺”； 求人看稿说“赐教”；赞人见解说“高见”； 宾客到来称“光临”；陪伴朋友用“奉陪”； 无暇陪客说“失陪”；请人别送用“留步”。 二、亲友间礼貌称呼 父母同称高堂、双亲、膝下。 父母单称家父、家严；家母、家慈。 父去世称：先父、先严、先考。 母去世称：先母、先慈、先妣。 兄弟姐妹称家兄、家弟、舍姐、舍妹。 兄弟代称昆仲、手足。 夫妻称伉俪、配偶、伴侣。 同辈去世称：亡兄、亡弟、亡妹、亡妻。 别人父母称：令尊、令堂。 虽人兄妹称：令兄、令妹。 虽人儿女称：令郎、令媛。 妻父称：丈人、岳父、泰山。 别人家庭称：府上、尊府。 自己家庭称：寒舍、舍下、草堂。 男女统称：男称须眉、女称巾帼。 夫妻一方去世称：丧偶。 老师称：恩师、先生、师傅。 学生称：门生、学生、徒弟。 学校称：寒窗。 同学称：同窗。 三、日常用语 谦称自己的，用“在下、鄙人、晚生”等； 当言行失误时，说“很抱歉”、“对不起”、“失礼了”、“不好意思”等；

请求他人谅解时，可说“请包涵”、“请原谅”、“请别介意”等。 称呼长辈或上级可用“老同志、老首长、老领导、老先生、大叔、大娘、叔叔、伯伯”等。称呼平辈可用“兄、姐、先生、女士、小姐”等； 询问对方姓名可用“贵姓、尊姓大名、芳名(对女性)”等； 询问对方年龄可用“高寿（高龄）、贵庚、芳龄(对女性)”等。 四、在日常生活中习惯用的敬语： 初次见面说“久仰”； 很久不见说“久违”； 向人祝贺说“恭喜（恭贺）”； 请人批评说“请指教”； 请人指点说“请赐教”； 请人帮忙说“劳驾”； 求人办事说“拜托（敢烦或敢请）”， 别人好心称“雅意”； 别人批评称“雅正”； 请改文章说“斧正”； 送人礼物说“笑纳”； 请求人方便说“借光”； 麻烦别人说“打扰”； 赞人见解说“高见”； 等候客人说“恭候”； 未及迎接说“失迎”； 看望别人说“拜访”； 宾客来到说“光临（惠临）”； 我接客人为“恭迎”； 中途先走说“失陪”； 请人勿送说“留步”； 欢迎购买说“光顾（惠顾）”； 归还原物说“奉还”； 对方来信说“惠书”； 归还物品说“奉还”； 请人赴约说“赏光” ； 请人决定说“钧裁” ； 陪伴朋友说“奉陪”； 人送物我称“惠赠”； 送物于人称“惠存”； 邀友做客曰“恭请”； 施爱于我称“垂爱”； 看重于我称“垂青”； 友人念我称“垂念”； 问我问题称“垂询”； 请人任职称“屈就”； 问人任职曰“高就”；

初中英语介词用法归纳总结

初中英语介词用法归纳总结 常用介词基本用法辨析 表示方位的介词：in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。 Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。 Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。 Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。 表示计量的介词：at, for, by 1. at 表示“以……速度”“以……价格”。 It flies at about 900 kilometers an hour. 它以每小时900公里的速度飞行。 I sold my car at a high price. 我以高价出售了我的汽车。 2. for 表示“用……交换，以……为代价”。 He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。

注意：at表示单价(price) ，for表示总钱数。 3. by 表示“以……计”，后跟度量单位。 They paid him by the month. 他们按月给他计酬。 Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。 表示材料的介词：of, from, in 1. of 成品仍可看出原料。 This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。 2. from 成品已看不出原料。 Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。 3. in 表示用某种材料或语言。 Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。They talk in English. 他们用英语交谈。 表示工具或手段的介词：by, with, on 1. by 用某种方式，多用于交通。 I went there by bus. 我坐公共汽车去那儿。 2. with表示“用某种工具”。

日语敬语

一、语法：敬语 日语的敬语是学习日语的难点之一。由于内容比较复杂，所以很难掌握。学习了相当长时间日语的人，也容易说错。这里介绍最基本的部分，希望大家在掌握原则之后，在实际应用中不断熟练和提高。 日语的敬语分成：敬他语、自谦语、郑重语和美化语4种，这里分别讲述。然后，最后提供一个一般动词、敬语动词、自谦动词和郑重语的对照表，供参考使用。（一）敬他语这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的语言。 A 名词 表示尊敬的接头词和结尾词 a，用接头词お（后加和语词）和ご（御）（后加汉语词）接在与对方有关的名词前面，以此表示尊敬。 如：お手紙、お弁当、お宅、ご兄弟、ご主人、ご親戚等。 （敬语接头词「お」「ご」接在属于尊长所有的东西、变述尊长的动作或状态的词前面，表示尊重， 也用于表示恭敬。一般「お」接在日语固有的词汇或日本式的汉语词汇前面，「ご」接在汉语词汇前面（有例外）。∝ A：お元気ですか。 B：はい、おかげさまで元気です。 ∝ A：おいくつですか。

B：18歳です。 ∝ A：日本語はお上手ですね。 B：いいえ、まだまだです。 ∝ご親切ありがとうございます。 ∝ご案内します。 ∝ A：ご家族は何人ですか。 B：三人家族です。） b，用结尾词さま、さん、どの，接在与对方有关的名词后面，以此表示尊敬。 如：田中様、李さん、社長殿等。 B、动词共有如下6种形式。 1、专门的敬语动词有一些动词有专门的敬语动词。附录1常见的尊敬语动词和自谦语动词 动词尊敬语自谦语 いるいらっしゃる おいでになる おる 行くいらっしゃる おいでになる 参る（まいる） 伺う（うかがう） 上がる（あがる）

中国古代礼貌谦辞敬语大全

中国古代礼貌谦辞敬语大全 中国自古就有重礼节的优良传统，在日常交往中，人们经常要借助谦词敬语来表示尊敬、礼貌、问候、祝颂等。准确得体地使用谦词敬语可以体现出一个人修养与品位，所以谦词敬语在人们日常交际和书信往来中是不可或缺的。 谦词 所谓谦词，就是表示谦虚的言辞。所谓敬词，是指敬称他人或与他人有关的人和事时所用的词。 以下是一些典型的谦词敬语。 一、“拙”字一族：称自己的(文章、见解等)。 拙笔：称自己的文章和书画。如：拙笔一幅，敬请惠存。 拙见：称自己的见解。 拙著(拙作)：称自己的作品。 拙荆：古人对人称自己的妻子。 二、“小” 字一族：称自己或与自己有关的人或事物。 小弟：男性在朋友或熟人之间谦称自己。如：小弟有一不情之请。 小儿：谦称自己的儿子。 小女：谦称自己的女儿。 小可：谦称自己(多用于早期白话)。如：小可不才。 小人：古人指地位低的人，后来地位低的人也用于自称。如：小人不敢。 小生：青年读书人自称(多见于早期白话)。 小店：称自己的店。 小照：指自己的尺寸较小的照片。如：附小照一张。 三、“薄” 字一族：称自己的事物。 薄技：微小的技能，谦称自己的技艺。如：薄技在身。愿献薄技。 薄酒：味淡的酒，常用作待客时的谦词。如：薄酒一杯，不成敬意。

薄礼：不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物。如：些许薄礼，敬请笑纳。薄面：为人求情时谦称自己的情面。如：看在我的薄面上，原谅他一次。四、“贱” 字一族：称与自己有关的人或事物。 贱姓：与“贵姓”相对，谦称自己的姓。如：(您)贵姓? 贱姓王。 贱内：对别人称自己的妻子(多见于早期白话)。 贱事：古人称自己的私事。 五、“敝” 字一族：称自己或自己的事物。 敝姓：称自己的姓。如：(您)贵姓? 敝姓王。 敝人：对人称自己。 敝处：谦称自己的家或停住的地方。 敝校：谦称自己的学校。 六、“鄙” 字一族：称自己或自己的事物。 鄙人：谦称自己。 鄙意：称自己的意见。 鄙见：称自己的见解。 七、“愚” 字一族：用于自己的谦称。 愚兄：对比自己年龄小的人谦称自己。 愚见：谦称自己的意见。如：愚见浅陋抛砖引玉。 愚以为：谦称自己认为。如：愚以为不可。 八、“忝” 字一族：表示辱没他人，自己有愧。 忝列：有愧被引入或处在其中。如：忝列门墙(愧在师门) 忝在：有愧处在其中。如：忝在相知之列。 忝任：有愧地担任。如：忝任宰相之职。 九、“敢” 字一族：表示冒昧地请求别人。 敢问：冒昧地询问，请问。如：敢问先生贵姓?

常见的敬辞谦辞

常见常用敬辞谦辞荟萃 中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。 敬辞用语，用于对方 一、“令”：用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。 令尊、令堂：对别人父母的尊称 令兄、令妹：对别人兄妹的敬称 令郎、令爱：对别人儿女的敬称 令阃：尊称别人的妻子 令亲：尊称别人的亲人 “令”字一族，用于称呼对方的亲属。如令尊：称对方的父亲；令堂：称对方的母亲；令郎：称对方的儿子；令爱、令媛：尊称对方的女儿；令兄、令弟、令侄等。 二、“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。 惠临、惠顾：指对方到自己这里来 惠存：请别人保存自己的赠品 三、“垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。 如：垂问、垂询：指对方询问自己 垂念：指别人想念自己 “垂”字一族，用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂爱(都用于书信)：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。 四、“赐”：敬辞，指所受的礼物。 赐教：别人指教自己 赐膳：别人用饭食招待自己 赐复：请别人给自己回信 “惠”字一族，用于对方对待自己的行为动作。如惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾(多用于商店对顾客)：来临；惠允：指对方允许自己(做某事)；惠赠：指请求对方赠送(财物等)。 五、“请”：敬辞，用于希望对方做什么事。 请问：希望别人回答 请教：希望别人指教 六、“高”：敬辞，称别人的事物。 高见：指别人的见解 高论；别人见解高明的言论 高足：尊称别人的学生 高寿：用于问老人的年纪 高龄：用于称老人的年龄 高就：指人离开原来的职位就任较高的职位 七、“华”：敬辞，称跟对方有关的事物。 华翰：称别人的书信 华诞：别人的生日 华厦：别人的房屋八、“贤”：称呼对方，多用于平辈或晚辈。如：贤弟、贤侄等 九、“奉”敬辞，用于自己的行为涉及对方。 奉送：赠送 奉还：归还 奉劝：劝告 奉陪：陪同 “奉”字一族，用于自己的动作涉及对方时。如奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：

use用法总结

u s e用法总结 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

use的用法简单归纳如下： 1. used to do sth.意为"过去常常做某事"，它表示过去经常发生的动作或存在的状态，而现在已不再发生或存在。这个短语含有今昔对比之意，其否定形式常用used not to或didn't use to。反意疑问句中应该用did/didn't或used/usedn't。例如： I used to swim in this river when I was young.我年轻时常在这条河里游泳。 They used to be good friends, didn't they他们过去是好朋友，是吗？ 2. be used to sth. / doing sth.意为"习惯、适应某事/做某事"，它表示习惯于某一客观事实或状态，其中to是介词，后面跟名词、代词或动名词；be used可用于多种时态；如强调动作可用get或become替换be。例如： Old people are used to getting up early in the morning.老年人习惯早晨很早起床。 I wasn't used to city life, but now I have got used to living in this city.我以前不习惯都市生活，但现在我已习惯住在这座城市了。 3. be used to do sth.意为"被用来做某事"，其中use表"使用"之意，是被动语态形式，to是动词不定式符号。例如： Wood can be used to make paper.树木可以用来造纸。 4. be used for...意为"被当做……",其中use表"使用"之意，是被动语态形式。例如： The seal's fur can be used for coats.海豹皮可当做大衣用。 5. be of use意为"有用的"，其中use是名词，可用形容词来修饰。例如： The dictionary is of great use to the students.这本字典对学生们很有用。 6. be in use意为"在使用"，其中use也是名词。例如：

最全日语敬语总结,都在这里了~!

礼貌语(丁寧語) 所谓礼貌语是指将语言说得更礼貌、更优美、更有涵养的语言，是敬语当中最简单的一种。 Ⅰ「～です」/「～ます」/「～でございます」 在词尾带有「です」「ます」「でございます」是礼貌语的代表。其中，「です?ます」是礼貌语的基础。 ● 「～です」 上海産業です。/这里是上海产业。 上海の生まれです。/我是上海出生的。 ● 「～ます」 雨が降っています。/在下雨。 ● 「～でございます」(接待客人等场合使用的礼貌说法。) 営業は6時まででございます。/营业时间是到6点。 Ⅱ在前面加「お」或「ご」等接头词(美化语) ● 带「お」的词语 お顔お名前お仕事お食事/お忙しいお電話(する) ● 带「ご」的词语 ご用ご予定ご職業ご理解ご返事/ごゆっくりご案内(する) 注：大多数情况下，片假名前不接「お」或「ご」等接头词。 Ⅲ「お/ご～さま」的句型 先日はご馳走さまでした。/上次承蒙您的款待。 昨日はお世話さまでございました。/昨天承蒙您关照了。 おかげさまで元気です。/托您的福，我很好。 Ⅳ在工作中常用到的正式说法(礼貌语) 一般用语/正式用语 うちの会社/当社、弊社、私ども(本公司) あなたの会社/御社、貴社、そちら様(贵公司) あなた/そちら様 (您) この人/この方、こちらの方(这位) この人たち、先生たち/この方々、先生方 (各位、各位老师) みんな/皆様(诸位) お客さん/(顾客) だれ/どなた、どちら様(哪位) こっち、そっち、あっち/こちら、そちら、あちら(这边、那边、那边) どこ、どっち/どちら(哪边)

どう/(如何) どんな/どのような(什么样的) いくら/いかほど、おいくら (多少钱) 今/ただ今(此时) 今度/この度、この程、今回(此次) さっき/先程(刚才) 後で/後ほど(稍后) これから/今後(今后) 早く/早めに (提前) すぐに/直ちに、早速、早急に(立即、立刻、火速) すぐに交換します。/直ちに交換いたします。(立即更换。) 今日/本日(今天、本日) 明日「あした」、明日「あす」/明日「みょうにち」(明天) 明後日「あさって」/明後日「みょうごにち」 (后天) 次の日/翌日(第二天、次日) 次の次の日/翌々日(第三天) 昨日「きのう」/昨日「さくじつ」(昨天) 一昨日「おととい」/一昨日「いっさくじつ」(前天) この間/先日(前些日子) 今日の夜/今晩、今夜(今晚、今夜) 夕べ/昨晩、昨夜(昨晚、昨夜) 今朝/今朝ほど(今天早晨) 明日の朝/明朝「みょうちょう」(明天早晨) 今年/本年(今年) 去年/昨年(去年) (お客様に)誰ですか。/どちら様でしょうか。(哪一位) 課長、社長が呼んでますよ。/課長、社長がお呼びです。(课长，社长在喊您。) 席にいません(社内)。/席を外しております。 (离开座位了。) 会社にいません(社外)。/出かけております、外出しております、外出中でございます。(外出了。) いい/よろしい、結構(很好、可以) もう一度/改めて(重新) すごく、とても/たいへん、非常に(相当、非常) 本当に/誠に(实在、真的) ちょっと、少し/少々(稍微) 少し待ってください。/少々お待ちください。(请稍候。) はい、わかりました。/(好，我知道了。) その件はわかりません。/その件はわかりかねます。(我不清楚那件事。) それはできません。/それはいたしかねます。(那个很难做。) そうします。/そのようにいたします。(照那样办。) はい、そうです。/はい、さようでございます。(对，就是那样。) これでいいですか。/これでよろしいでしょうか、これでよろしゅうございますか。(这样可以吗？) (商品が)ありません。/切らしております。(脱销了。)

汉语中的敬语与谦辞

汉语中的敬语与谦辞 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

汉语中的敬语与谦辞 汉语中的敬语大家只知道日语和韩国语中会有敬语，但不知我们汉语中也会有很多敬语，这些词汇在过去被广泛使用，直到现在**香港很多信函称谓中使用频率也很高。多学习汉语中的敬语，在说话的时候会让人觉得语气缓和，给人留下知书明理的印象。 敬辞 一、“令”：用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。如：令尊、令堂：对别人父母的尊称 令兄、令妹：对别人兄妹的敬称 令郎、令爱：对别人儿女的敬称 令阃：尊称别人的妻子 令亲：尊称别人的亲人 二、“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。如： 惠临、惠顾：指对方到自己这里来 惠存：请别人保存自己的赠品 三、“垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。如： 垂问、垂询：指对方询问自己 垂念：指别人想念自己 四、“赐”：敬辞，指所受的礼物。如： 赐教：别人指教自己 赐膳：别人用饭食招待自己 赐复：请别人给自己回信

五、“请”：敬辞，用于希望对方做什么事。如：请问：希望别人回答 请教：希望别人指教 六、“高”：敬辞，称别人的事物。如： 高见：指别人的见解 高论；别人见解高明的言论 高足：尊称别人的学生 高寿：用于问老人的年纪 高龄：用于称老人的年龄 高就：指人离开原来的职位就任较高的职位七、“华”：敬辞，称跟对方有关的事物。如：华翰：称别人的书信 华诞：别人的生日 华厦：别人的房屋 八、“贤”：称呼对方，多用于平辈或晚辈。如：贤弟、贤侄等 九、“奉”敬辞，用于自己的行为涉及对方。如：奉送：赠送 奉还：归还 奉劝：劝告 奉陪：陪同 常用敬辞

介词by用法归纳-九年级

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. . 教学过程 一、课堂导入 本堂知识是初中最常见的介词by的一个整理与总结，让学生对这个词的用法有一个系统的认识。页脚.

. . 二、复习预习 复习上一单元的知识点之后，以达到复习的效果。然后给学生一些相关的单选或其他类型题目，再老师没有讲解的情况下，让学生独立思考，给出答案与解释，促进学生发现问题，同时老师也能发现学生的盲点，并能有针对性地进行后面的讲课。 页脚.

. . 三、知识讲解 知识点1： by + v.-ing结构是一个重点，该结构意思是“通过……，以……的方式”，后面常接v.-ing形式，表示“通过某种方式得到某种结果”，即表示行为的方式或手段。 I practice speaking English by joining an English-language club. 我通过加入一个英语语言俱乐部来练习讲英语。 Mr Li makes a living by driving taxis.先生靠开出租车为生。 页脚.

. . 页脚. 介词by + v.-ing 结构常用来回答How do you...?或How can I...?之类的问题。 —How do you learn English? 你怎样学习英语呢？ —I learn English by reading aloud. 我通过大声朗读来学英语。 —How can I turn on the computer? 我怎样才能打开电脑呢？ —By pressing this button. 按这个按钮。 知识点2：by 是个常用介词，其他用法还有： 1【考查点】表示位置，意思是“在……旁边”，“靠近……”，有时可与beside互换。 The girls are playing by (beside) the lake. 女孩们正在湖边玩。 此时要注意它与介词near有所不同，即by 表示的距离更“近”。比较： He lives by the sea. 他住在海滨。 He lives near the sea. 他住在离海不远处。

插入语用法归纳

插入语用法归纳 插入语用法很多,在句子中的位置比较灵活,在学习中应当认真去体会。大体而言,插入语可以分为以下几类: 1. 用简短的句子结构作插入语。这类短语有:I think, I hope, I guess, I believe, I suppose, I wonder, I tell you, I say, I'm afraid, I'm sure, you see, you know, as you know, that is, that is to say, what's more等等,它们可以置于句中或句尾。如: I suggest you choose someone who you think is kind and friendly. This diet, I think, will do good to your health. It won't be raining long, I hope. You will have to work harder, you know, if you want to succeed. 2. 副词或副词短语用作插入语,这类插入语一般放在句首或句尾。如: Happily for him, his father's second wife was kind to him too. You'll be able to pass the coming exam, surely. Luckily for him, he didn't hurt in the accident. Honestly, I don't need it at the moment. 3. 介词或介词短语作插入语,这类插入语一般放在句首,有时也可放在句中。如: Like most of my schoolmates, I have neither brothers nor sisters-in other words, I'm an only child. By the way, Bob sends his best wishes. On the other hand, I didn't know you were there. In short, things have begun to improve since schools were called on to reduce learning load. 4. 分词短语作插入语。如: Judging from your accent, you must be from England. Generally speaking, he is the best student in our class. Compared with China, the USA is smaller. 5. 不定式短语作插入语。如: To put it mildly, he was not up to the mark. To tell you the truth, I don't want to see her. To be sure, Jim is a faster skater, but he is not good at doing figures. To conclude, it was a great success. 在日常交际用语和书面表达中，插入语频频出现。英语中的插入语（Parenthesis）是插在句子中的一个词，短语或从句，通常被逗号、破折号或句子的其他部分隔开，它与句子的其他部分之间没有语法上的关系，因此，有的语法学家将其归为独立成分。 插入语在句中通常是对一句话的一些附加解释，说明或总结；有时表示说话者的态度和看法；有时起强调的作用；有时是为了引起对方的注意；还可以起转移话题或说明事由的作用；也可以承上启下，使句子与前面的语句衔接的更紧密一些。 插入语大致可分为以下10种类型： 1. 形容词或形容词短语作插入语

日语谦词敬词

日语敬语全攻略哦 敬语大致分为三种,尊敬语(そんけいご)、谦譲语(けんじょうご)、丁宁语(ていねいご),区别这三种的用法是正确使用敬语的第一步. 尊敬语(そんけいご) 抬高对方的地位,对其使用尊敬的语言,不但对表示尊敬的人,包括与这个人有关的动作，状态，所有物品等全都使用尊敬的语言表现. 例如: 称呼:○○さま、○○さん、○○部长、○○先生、こちらさま 动词的敬语:お话しになる(话す)、いらっしゃる(居る,行く,来る)、おっしゃる(言う)、召し上がる(食べる) 名词和形容词前加ご或お表示尊敬：ご家族、ご亲戚、御社、お荷物、お手お详しい、ご立派、ご心配、お淋しい、お元気お忙しい 谦譲语(けんじょうご) 贬低自己的动作，状态,所有物品,来抬高对方的身份,达到表示尊敬的目的.例如： 贬低自己自身:わたくし 贬低自己的动作:お届けする(届ける)、拝见する(読む)、うかがう(闻く,行く,来る) 贬低自己的公司，学校和所有物品：弊社、当社、小社、弊校、粗茶、粗品 丁宁语(ていねいご)（即：です、ます体） 使用比较有礼貌的语言,相对以上两种,这个使用的比较广泛.例如： ○○です、○○ます、○○でした、○○ました、○○でしょう、○○ましょう、○○でございます 列表如下 动词尊敬语谦譲语 いるいらっしゃるおる 行くいらっしゃる参る,うかがう 来るいらっしゃる参る,うかがう するなさるいたす 言うおっしゃる申す,申し上げる 食べる召し上がるいただく 会うお目にかかる 着るお召しになる 见るご覧になる拝见する 寝るおやすみになる あげる差し上げる 借りる拝借する（はいしゃく） もらういただく 知る,思う存ずる（そん?する） わかる承知する 另外,お动词ます形+になる和动词的被动形也可以表示尊敬. 与其相对应的是お动词ます形+する和お/ご动词ます形+申し上げる是谦让语.

古代敬语谦辞

古代敬语谦辞 中国自古以来就以“礼仪之邦”著称于世，古人大多比较谦虚，所以古人在言谈和文字当中就有很多谦词，现在很多人知其名而不知其意，其实，知道谦词的含义也是蛮有趣的。 向别人提起自己的妻子，有一个传统的谦称叫“拙荆”。“荆”本为一种落叶灌木的名称，这里指用荆枝做的髻钗。据《列女传》记载，东汉隐士梁鸿的妻子孟光居家生活俭朴，以荆枝作钗，粗布为裙。后人因以“荆妻”或者“拙荆”谦称自己的妻子。 僧人、道士以“贫僧”“贫道”自称，不是出家人自叹贫穷。晋、南 北朝时，僧人自称“贫道”；唐以后僧人改称“贫僧”，道士谦称“贫道”。这里的“贫”不是指生活的贫穷，而是指学识、道行的不足， 是修为不够、功德未满的谦辞。 人们常称自己的文章或书画作品为“涂鸦之作”。唐代诗人卢仝有一子，孩提时喜欢以蘸了墨水的笔在纸上或书本上恣意涂抹。卢仝作诗叹曰：（这孩子）“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦”。后来人们便 以“涂鸦”一词戏称随意的创作，或用来比喻书法的稚拙，而更多的则是用来谦称自己的作品水平不高。 在文章的标题中，常用到“刍议”一词，如胡适的文章《文学改良刍议》。“刍”音ｃｈ，本义为割草，也指喂牲口的草料，又引申指割草之人。古时割草打柴者地位低贱，故“刍议”常用作谦辞，指自己的言论浅陋、不成熟。胡适《文学改良刍议》：“谓之刍议，犹云未”

定草也，伏惟国人同志有以匡纠是正之。． “鄙人”常用作自称，“鄙”本义指都邑四周的土地，后引申指郊野、边远的地方。边远地区远离文化中心，往往消息闭塞。自称“鄙人”是谦称自己的识见、修养均不如人。 书画家将自己的作品赠送给他人时，常会谦虚地说一句“聊供补壁”。“补壁”的字面意义就是修补墙壁，书画家说的那句话，潜台词就是自己的作品价值不高，至多用作修补墙壁的材料。需要提请注意的是，“补壁”只能用于赠送方，不能用于受赠方。 在表示谦虚的时候，做学生的，常会说“忝列门墙”，做朋友的常会说“忝在相知之列”，做作者的常会说“忝为著者之一”。“忝”，从心，天声，本义为羞辱。“忝列门墙”指自己不是够格的学生，辱没了老师。“忝在相知之列”有谬托知己之意，辱没了朋友。“忝为著者之一”，指自己的水平不高，辱没了其他作者。 不知道芹菜的人很少，可知道“芹献”一词的不多。人们在送礼的时候，常把自己的礼品谦称为“芹献”。《列子杨朱》里有个故事：从前有个人认为大豆是美味，卷耳茎、芹菜等味道十分香甜，还向乡豪夸赞。乡豪拿来一尝，嘴巴里像被蜇了一样难受，还闹了肚子。乡里人都嘲笑、怪罪这个人，这个人很惭愧。后来人们就以“芹献”作为菲薄的礼品的代称。 古代君王自称“寡人”不是“单独一人”的意思，而是“寡德之人”的简称，即谦称自己的德行还有所欠缺。 人们常把自己的文章称为“急就章”，意谓自己匆忙完成，难免，是

古代常用谦辞敬辞

古代常用谦辞 一、“拙”字一族：称自己的（文章、见解等） 拙笔：称自己的文章和书画。如：拙笔一幅，敬请惠存。拙见：称自己的见解。拙著（拙作）：称自己的作品。拙荆：古人对人称自己的妻子。 二、“小”字一族：称自己或与自己有关的人或事物 小弟：男性在朋友或熟人之间谦称自己。如：小弟有一不情之请。

小儿：谦称自己的儿子。小女：谦称自己的女儿。小可：谦称自己。如：小可不才。小人：古人指地位低的人，后来地位低的人也用于自称。如：小人不敢。 小生：青年读书人自称。小店：称自己的店。小照：指自己的尺寸较小的照片。如：附小照一张。 三、“薄”字一族：称自己的事物薄技：微小的技能，谦称自己的技艺。如：薄技在身。愿献薄技。 薄酒：味淡的酒，常用作待客时的谦词。如：薄酒一杯，不成敬意。薄

礼：不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物。如：些许薄礼，敬请笑纳。 薄面：为人求情时谦称自己的情面。如：看在我的薄面上，原谅他一次。 四、“贱”字一族：称与自己有关的人或事物 贱姓：与“贵姓”相对，谦称自己的姓。如：（您）贵姓？贱姓王。贱内：对别人称自己的妻子（多见于早期白话）。 贱事：古人称自己的私事。

五、“敝”字一族：称自己或自己的事物 敝姓：称自己的姓。 敝人：对人称自己。敝处：谦称自己的家或停住的地方。敝校：谦称自己的学校。 六、“鄙”字一族：称自己或自己的事物 鄙人：谦称自己。 鄙意：称自己的意见。 鄙见：称自己的见解。 七：“愚”字一族：用于自己的谦称

愚兄：对比自己年龄小的人谦称自己。 愚见：谦称自己的意见。如：愚见浅陋抛砖引玉。 愚以为：谦称自己认为。如：愚以为不可。 八、“忝”字一族：表示辱没他人，自己有愧 忝列：有愧被引入或处在其中。如：忝列门墙（愧在师门）

疑问代词用法总结归纳

疑问代词用法总结归纳 以下是为大家整理的疑问代词的用法总结，希望能帮助大家更好地认识疑问代词，提高英语水平。 1) 疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个： 指人：who, whom, whose 指物：what 既可指人又可指物：which 2) 疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what, which, whose还可作限定词。试比较： 疑问代词：Whose are these books on the desk? 桌上的书是谁的? What was the directional flow of U. S. territorial expansion? 美国的领土扩张是朝哪个方向的? 限定词：Whose books are these on the desk? 桌上的书是谁的? What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States?哪些事件使密西西比

河以东的大部分土地归属于美国? 说明1： 无论是做疑问代词还是限定词，which 和what 所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如： What girls do you like best? 你喜欢什么样的姑娘? Which girls do you like best? 你喜欢哪几个姑娘? 说明2： Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom, 例如： Who(m) are you taking the book to? 你要把这书带给谁?(作介词宾语，置句首) Who(m) did you meet on the street? 你在街上遇到了谁?(作动词宾语) To whom did you speak on the campus? 你在校园里和谁讲话了?(作介词宾语，置介词后，不能用who 取代。) 说明3： 疑问代词还可引导名词性从句，例如：

中国敬语谦辞大全

中国敬语、谦辞大全 中国敬语、谦辞大全 一、常用语 初次见面说“久仰”；等候客人用“恭候”；对方来信叫“惠书”；请人帮忙说“劳驾”；托人办事用“拜托”；请人指点用“赐教”；赞人见解用“高见”；求人原谅说“包涵”；老人年龄问“高寿”；客人来到用“光临”；与人分别用“告辞”；看望别人用“拜访”；请人勿送用“留步”；麻烦别人说“打扰”；求给方便说“借光”；请人指教说“请教”；欢迎购买叫“光顾”；好久不见说“久违”；

赠送作品用“斧正”；归还原物说“奉还”；请人批评说“指教”；向人祝贺说“恭贺”；求人看稿说“赐教”；赞人见解说“高见”；宾客到来称“光临”；陪伴朋友用“奉陪”；无暇陪客说“失陪”；请人别送用“留步”。 二、亲友间礼貌称呼 父母同称高堂、双亲、膝下。 父母单称家父、家严；家母、家慈。 父去世称：先父、先严、先考。 母去世称：先母、先慈、先妣。 兄弟姐妹称家兄、家弟、舍姐、舍妹。 兄弟代称昆仲、手足。 夫妻称伉俪、配偶、伴侣。 同辈去世称：亡兄、亡弟、亡妹、亡妻。

别人父母称：令尊、令堂。 虽人兄妹称：令兄、令妹。 虽人儿女称：令郎、令媛。 妻父称：丈人、岳父、泰山。 别人家庭称：府上、尊府。 自己家庭称：寒舍、舍下、草堂。男女统称：男称须眉、女称巾帼。夫妻一方去世称：丧偶。 老师称：恩师、先生、师傅。 学生称：门生、学生、徒弟。 学校称：寒窗。 同学称：同窗。 三、日常用语

谦称自己的，用“在下、鄙人、晚生”等； 当言行失误时，说“很抱歉”、“对不起”、“失礼了”、“不好意思”等；

请求他人谅解时，可说“请包涵”、“请原谅”、“请别介意”等。 称呼长辈或上级可用“老同志、老首长、老领导、老先生、大叔、大娘、叔叔、伯伯”等。 称呼平辈可用“兄、姐、先生、女士、小姐”等； 询问对方姓名可用“贵姓、尊姓大名、芳名(对女性)”等； 询问对方年龄可用“高寿（高龄）、贵庚、芳龄(对女性)”等。 四、在日常生活中习惯用的敬语： 初次见面说“久仰”； 很久不见说“久违”； 向人祝贺说“恭喜（恭贺）”； 请人批评说“请指教”； 请人指点说“请赐教”； 请人帮忙说“劳驾”；

英语中一些重点词的用法归纳总结

since的用法：译作“自从…以来” (1)接时间点：如 I have stayed in that country since 1995.要求：谓v.用现在完成时,而且须是延续性动词. (2)接一段时间 + ago：如 They have lived in that house since two years ago.要求：谓v. 用现在完成时,而且须是延续性动词. (3)接时间状语从句：如 I have loved her since I met her last time./ Lily has stayed at home since she left school.要求：主句的谓v.用现在完成时,而且须是延续性动词；从句的谓v.用一般过去时,而且须是终止性动词. (4)用于句型“It’s / It has been + 一段时间 + since + 时间状语从句”中,译作“自从… 以来,已经…(时间)了”.如 It’s / has been three months since he moved to this city.要求：主句的谓v.用一般现在时或现在完成时；从句的谓v.用一般过去时,而且须是终止性动词. (5)用于句型“一段时间 + has passed since + 时间状语从句”中,译作“自从…以来,… (时间)已经过去了”.如上个例句还可写成：Three months has passed since he moved to this city.要求：主句的谓v.用现在完成时,而且动词必须是has passed；从句的谓v.用一般过去时,而且须是终止性动词. (6)注：当since用于否定句时,主句的谓v.可以是终止性动词.如 He hasn’t seen the film since last month. (7)相关词组：“从那时起”：ever since、since then、from then on. 注：ever since作为一个词组,放句尾可单独使用.如I have given up smoking ever since.另外,还可在since后接句子.since前加ever,只是加重语气而已.如 I have given up smoking ever since I caught a bad cough. (8) since还可引导原因状语从句,译作“由于；因为”,相当于because.如 Since he was lazy,he didn’t finish his homework.

日语敬语体系

用言の普通体と敬体 １、動詞例：わかる 普通体敬体 現在：わかるわかります 過去：わかったわかりました 否定：わからないわかりません 過去の否定：わからなかったわかりませんでした注：①過去は“動詞の連用形２”＋助動詞“た” ②否定は“動詞の未然形”＋否定を表す助動詞“ない” ③過去の否定は“ない”――“なかった” ④動詞“ある”の未然形は“ない”です 練習：①帰る②入れる③ある④する⑤知る⑥来る⑦疲れる⑧訪ねる⑨行く⑩話す２、形容詞例：いい 普通体敬体 現在：いいいいです 過去：よかったよかったです 否定：よくない①よくないです ②よくありません 過去の否定：よくなかった①よくなかったです ②よくありませんでした 注：①形容詞“いい”は特別な活用があります。（いい的变化较特殊） ②形容詞の敬体はその普通体＋“です”、ここで“です”は意味はありません、敬体の 記だけです。（形容词敬体中です没有实际意思，是敬体的标志） ③形容詞の否定には二つの言い方があります。（否定有两种方法） 一つは、形容詞の連用形＋“ない”；もう一つは、形容詞の連用形＋“ありません” 練習：①高い②新しい③美しい④珍しい⑤騒がしい ３、形容動詞例：きれいだ 普通体敬体 現在：きれいだきれいです 過去：きれいだったきれいでした 否定：きれいではない①きれいではないです ②きれいではありません 過去の否定：きれいではなかった①きれいではなかったです ②きれいではありませんでした 注：①形容動詞“きれいだ”に注意しなさい。その語幹は形容詞とよく似ていますから。（注意きれい是形容动词） ②形容動詞の“です”は語尾の“だ”の敬体ですから、すべての活用は“です”の所でします。ここでは形容詞と間違いやすいです。（全部的变化（否定之类）都在词尾です上，与形容词很容易区分） ③形容詞と同じように形容動詞の否定にも二つの言い方があります。（也有两种方法否定）一つは、形容動詞の連用形＋“ない”；もう一つは、形容動詞の連用形＋“ありません” 練習：①静かだ②賑やかだ③残念だ④本当だ⑤好きだ