中南林业科技大学教案

中南林业科技大学教案

首页

中南林业科技大学教案

分页一（有电子教案）教研室：教师姓名：

中南林业科技大学教案分页二（有电子教案）

中南林业科技大学教案

分页三（有电子教案）教研室：教师姓名：

中南林业科技大学教案

分页四（有电子教案）教研室：教师姓名：

中南林业科技大学教案

分页五（有电子教案）教研室：教师姓名：

中南林业科技大学教案分页六（有电子教案）

中南林业科技大学教案

分页七（有电子教案）

教研室：_________________ 教师姓名：___________

大学生心理健康课教案.doc

大学生心理健康课教案

大学生心理健康课教案 目前大学生的心理承受能力普遍低下,高校必须采取措施来缓解大学生的心理问题,大学生自身也必须注重心理健康,积极主动适应大学生活,这关系到当今和未来人才的培养及人力资源的保护,必须引起我们足够的重视。下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助! 篇1 一、应对压力 压力是一种客观存在，为了更好地减低压力带来的消极影响，就必须学会有效地处理压力。一般而言，个体从面临压力到解决问题要经历冲击阶段压力来临之初出现的眩晕、不知所措、惊恐状态、安定阶段冲击之后的恢复阶段和解决阶段直接面对压力，分析原因，找出解决问题的办法。在这一过程中，常用的应对方法如下： 1建立合理的作息制度，加强体育锻炼，培养多方面兴趣。 2对压力进行正确的认知评估，改变不合理观念，通过有意地改变自己的认知来改变不适应状况;

3建立和扩展良好的社会支持系统，通过社会支持来缓解压力，相信在你需要时他人会给你提供帮助，使自己时刻成为社会支持网络中的一部分，不要让自己孤立无助; 大学心理健康课教案大学心理健康课教案 4建立积极和谐的人格特征，自立、自信，知足常乐; 5了解自己的能力，制定切实可行的目标; 人生是一个漫长而又短暂的过程，没有人能替代你的成长，你必须学会独立体会其中的艰辛与快乐，只要你能正确地认识人与社会，并与同行者携手合作，正确对待这一历程中所有积极与消极的情绪，勇敢面对挫折，超越自我，你便能维护健康的心理状态。 相信世界是美好的，但绝不是完美的，生活是艰辛的，但也是幸福的，只要你愿意去努力，你便能获得健康而亮丽的人生。 一、压力及其来源 1、压力的概念 压力是指个体面对具有威胁性刺激情景时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态，也称应激状态。任何压力都由压力源、个体

中南林业科技大学完整篇.doc

中南林业科技大学 中南林业科技大学简介中南林业科技大学(原中南林学院)经过48年的发展，现已成为一所理、工、农、文、经、法、管、教等学科门类较为齐全，具有博士学位授予权、富有特色的多科性大学。学校现分长沙、株洲两大校区。 学校现设二十院四部三所一中心（资源与环境学院、工业学院、土木建筑与力学学院、旅游学院、商学院、生命科学与技术学院、电子与信息工程学院、环境艺术设计学院、法学院、外国语学院、理学院、机电工程学院、留学生院、艺术学院、体育学院、成人教育学院、职业技术学院、涉外学院、国际学院、晶博国际学院、研究生部、社会科学部、基础课部、体育课部、农业机械研究所、生物环境科学与技术研究所、流变力学与材料工程研究所、现代实验与技术中心）。 2个博士后科研流动站（林学、生物学），2个一级学科博士点（林学、林业工程），12个二级学科博士点（生态学、森林培育、木材科学与技术、森林工程、林产化学加工工程、森林保护学、森林经理学、林木遗传育种、植物学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化治理），4个一级学科硕士点（生物学、环境科学与工程、林业工程、林学），40个硕士点（植物学、林木遗传育种、动物学、森林培育、生物化学与分子生物学、森林保护学、生态学、森林经理学、机械设计及理论、野生动植物保护与利用、计算机应用技术、园林植物与观赏园艺、森林工程、水土保持与荒漠化防治、木材科学与技术、旅游管理、林产化学加工工程、林业经济管理、环境科学、林业工程、农产品加工及贮藏工程、农业推广、环境与资源保护法学、应用化学、设计艺术学、发酵工程、生理学、环境工程、水生生物学、食品科学、微生物学、果树学、神经生物学、企业管理、遗传学、发育生物学、细胞学、生物物理学、机械制造及其自动化、结构工程）。 学校拥有1个国家重点学科（森林培育）、4个省重点学科（森林保护学、生态学、木材科学与技术、森林经理学）。现设51个本科专业（信息与计算科学、生物技术、资源环境与城乡规划管

关于公布2014年湖南科技大学普通高校教学改革研究项目立项和结题

教务处〔2014〕93号 关于公布2014年湖南科技大学 省级教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知各教学单位： 根据教育厅《关于公布2014年普通高校教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知》（湘教通〔2014〕247号），我校2014年教研项目立项25项，往届省级教学改革研究项目通过结题验收27项。详表见附件。 附件：1．2014年湖南科技大学省级教研立项项目一览表2．2014年湖南科技大学省级教研项目结题验收一览表 教务处 2014年9月22日

附件1： 2014年湖南科技大学省级教研立项项目一览表 序号序列号项目名称主持人参加人员备注 1 261 地质专业基础课实践教学体系改革研究与 实践 戴德求陈新跃石得风资峰黄昔容 2 262 基于项目驱动的计算机专业本科生导师制 度的研究与实践 唐明董徐建波曾治国刘毅志周栋 3 263 以"拔尖创新人才"为指导理念的翻译专 业本科生培养模式研究 禹玲官科熊妮李晓韵韩斅 4 264 质量、品牌、市场导向下经管类创新型人 才培养体系与实践 潘爱民向国成童杰成贺胜兵李启平 5 265 面向采矿工程专业的《岩体力学》课程教 学内容和实践环节的整体优化研究 赵延林彭文斌叶洲元彭刚袁越 6 266 机械设计制造及其自动化"卓越计划"专业 校企合作人才培养模式及机制的研究与实 践 毛征宇胡忠举尹喜云周知进康辉民 7 267 校企合作化工类人才培养基地的研究与实 践 杨明平申少华曾坚贤胡忠于刘和秀 8 268 新课程背景下大学数学课堂教学改革与创 新型人才培养的探究与实践 傅湘陵袁梓瀚刘金旺王卫兵赵雨清 9 269 《大学物理》课程探究式教学方法改革的 研究与实践 荣识广周并举吴伶锡王学文何雄辉 10 270 地方综合性大学学风状态监控指标测度及 评价模型研究与实践 王欣余光辉杨金娥莫江平刘琼欢 11 271 历史专业学生个性化培养研究与实践雷芳张亚东张志兵谢国荣 12 272 基于探究式学习的思想政治理论课教学研 究 李连根朱春晖杨松菊朱湘虹刘正妙 13 273 泛在环境下《现代教育技术》课程教学模 式创新 何向阳陈京军祁玉娟杨世伟张伟平 14 274 综合性大学艺术理论课程教学改革的研究 与实践——以美术和设计史论课程为例 赵湘学吴志军王洪斌雷永明那成爱 15 275 运动人体科学课程"一体化、三层次"实验 教学新模式的构建研究 蔡建光周元超唐晖蒋宏宇宋楚林 16 276 我国高等教育校企合作人才培养模式、机 制研究与实践 周志强王克喜廖和平邓淇中蔡小华 17 277 法律专业院（学院）所（律师事务所）合 作实践教学机制研究 雷连莉胡正昌李云霖刘敏邱帅萍 18 278 以工程能力培养为核心的采矿工程专业实 践教学体系研究 朱永建谷新建余伟健王斌彭文庆

湖南科技大学论文范本

湖南科技大学 毕业设计（论文） 题目中小企业人力资源管理现状 和对策 作者贺海莉 层次专科 专业人力资源管理 学号 指导教师曹文献 二 0一六年三月十日

湖南科技大学成人高等教育毕业论文（设计）评审表

注：此表一式二份，与学籍表一起进入学员毕业档案

湖南科技大学 毕业设计（论文）任务书继续教育学院 学生姓名: 贺海莉学号: 专业: 人力资源管理 1 设计（论文）题目及专题：中小企业人力资源管理现状和对策 2 学生设计（论文）时间：自 2014 年 12 月 1 日开始至 2015 年 5 月 1 日止 3 设计（论文）所用资源和参考资料： 〔1〕黄江圳，谭力文.从能力到动态能力：企业战略观的转变[J].经济管理，2002 〔2〕王雪莉战略人力资源管理——用人模型与关键决策2010 〔3〕付亚和，许玉林．绩效管理．复旦大学出版社．2003 〔4〕王淑红，龙立荣．绩效管理综述．中外管理导报，2002．9 4 设计（论文）完成的主要内容： 〔1〕人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位 〔2〕当前我国中小企业人力资源的现状和人力资源管理的主要问题 〔3〕中小企业实施有效的人力资源管理的对策 5 提交设计（论文）形式（设计说明与图纸或论文等）及要求： 〔1〕要求认真、独立完成毕业论文（设计）的写作 〔2〕要求按照学校规定的论文（设计）格式撰写论文（设计） 〔3〕要求及时同指导老师进行沟通，按步骤完成论文（设计）的写作和答辩工作。 6 发题时间： 2014 年 12 月 1 日 指导教师：曹文献（签名） 学生：贺海莉（签名）

中小企业人力资源管理现状和对策 专科人力资源管理 摘要 人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位，分析了我国中小企业人力资源管理的现状，指出了其中存在的问题和误区，并探讨了在新经济下顺应国际大趋势，积极推进我国中小企业人力资源管理工作的几点对策。 关键词:人力资源；中小企业管理；绩效评估； 绪论 人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位，分析了我国中小企业人力资源管理的现状，指出了其中存在的问题和误区，并探讨了在新经济下顺应国际大趋势，积极推进我国中小企业人力资源管理工作的几点对策。 一、人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位 人力资源管理是在20世纪中叶逐渐由人事管理转化而来，历经半个多世纪的发展，其功能经历了上升的过程，人力资源管理对中小企业发展极为重要。中小企业在我国国民经济中占有十分重要的地位。目前全国工商注册登记的中小企业已超过1千万家，占全国全部工商注册登记企业总数的99%.中小企业在全国工业产值和实现利税中分别占60%和40%左右，流通领域占全国零售网点的90%以上，提供了大约75%的城镇就业机会。但是长期以来，小企业由于管理人才缺乏、管理手段落后和管理制度不健全，相当一部分企业仍习惯于传统生产型的经营管理方式，缺乏对市场的适应和把握能力，生产的盲目性很大；加之人员文化素质低，技术人员和管理人员缺乏，很多中小企业只能从事劳动密集型和粗加工的产业，产品往往不具备竞争力。据统计，全

中南林业科技大学2014年教学表彰会光荣册

中南林业科技大学第十六次教学经验交流 暨教学表彰大会先进集体和优秀个人表彰名单 (排名不分先后) 一、优秀教学工作先进单位（8个） 材料科学与工程学院计算机与信息工程学院土木工程与力学学院 食品科学与工程学院外国语学院机电工程学院 经济学院林学院 二、服务教学先进单位（6个） 实验室建设与资产管理处教务处财务处 质量监控与评估中心现代教育技术中心图书馆 三、优秀教研室(实验室)（29个） 化工实验中心城乡规划实验室企业管理实验室 土木工程实验中心机械与动力工程实验中心测量实验室 交通运输实验室电工与电子技术实验室林业遥感信息实验室 园林教研室语言中心（英语教研室）计算机科学与技术教研室粮食工程教研室市场营销教研室城市地下空间工程教研室金融学教研室女生课体育教研室物流工程教研室 植物学教研室数学教研室俄语教研室 机械基础教研室木材科学与工程教研室森林经理教研室 商科教研室II环境设计教研室行政管理教研室 森林旅游教研室毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室

四、教学名师奖（5人） 蒋峰王元兰何敏 丁敬平谢力生 五、优秀教师（实验教师）奖（51人） 廖飞勇傅倩刘德丽黄华军周国雄蒋湘涛张发生曹清明张四龙曹兰芳甘瑁琴尹鹏曹建文张宇辉肖艳钟芸香徐晓郴邓园园汪洪波蒋淑霞刘志祥曾柏全刘卫东赵春燕文瑞芝唐玲王新军皮爱红刘洋金京姬陈媛媛邓文娟钟利萍廖凯张治忠陈石明陈志彦李新功臧卓陈永华曹小玉袁傲冰郝景新许安娇李航宇阳永恒刘亦黄冲杨芳罗芬侯茂章 六、教学管理、服务教学单项奖（71人） 陈月华胡年秀周静任嘉刘震宇张玫蒋倩仪李娟盛均全王素湘周芳马婧刘其梅吕伟军谢坤语皮小文袁铁民姜晓华银勇平梁娟余蓉陈春艳黄自知刘虹刘晖于学军戴珊何敏徐钰婷谢瑛唐芬南张红邓集文汪灵丹黄杨潘璐璐成青李贤军戴向东李程蓉张旭曾文

2019年中南林业科技大学成人高考招生简章

中华考试网教育培训界的翘楚！ 报考条件 1、遵守中华人民共和国宪法及法律法规，身体健康的社会在职、从业人员及其他均可报考; 2、报考“成人高考高中起点升本科”或“高中起点升专科”应具有高中毕业文化程度或同等学历(含职高、中专、技校毕业生); 3、报考成考专升本者，需有国民教育系列专科及以上学历。上査询、打印的“中国高等教育学历认证报告”,作为前置学历验证依据。 湖南成人高考报名办法： 一般采取网上报名和现场确认相结合的方式进行。 1、在湖南报考的考生，请先登陆湖南省成人高考考试网上报名系进行网上报名。 2、境写本人基本信息及报考志愿信息，确认本人报名信息无误后进行网上缴费。 3、再持本人第二代身份证原件、网报号或打印的报名表、毕业证书等有关证件，在规定时间进行现场确认。 4、符合加分条件者.在报名时还须交验可以加分的原始证件和复印件。

中华考试网教育培训界的翘楚！

中华考试网教育培训界的翘楚！

中华考试网教育培训界的翘楚！ 考试科目： (一)成考高起专： 公共课统考科目均为语文、数学、外语三门，其中数学分文科类、理科类两种，外语分英语、日语、俄语三个语种，由考生根据报考学校对外语语种的要求选择一种。 (二)成考高起本： 公共课统考科目均为语文、数学、外语三门，其中数学分文科类、理科类两种，外语分英语、日语、俄语三个语种，由考生根据报考学校对外语语种的要求选择一种。除参加三门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)，文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地)。 (三)成考专升本： ①哲学、文学(艺术类除外)、历史学以及中医、中药学(一级学科)考：政治、英语、大学语文; ②艺术类(一级学科)考：政治、英语、艺术概论; ③工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外)考：政治、英语、高数(一);④经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科考：政治、英语、高数(二); ⑤法学考：政治、英语、民法; ⑥教育学考：政治、英语、教育理论; ⑦农学考：政治、英语、生态学基础; ⑧医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)考：政治、英语、医学综合。 考试没信心？不知道如何复习？加入中华考试网成人高考群，和各位考友一起学习

现代教育技术课程 -孙晓婷

在中国知网上，以“现代教育技术”并含“课程”作为匹配关键词，对 2005 年以来文献进行模糊查询，跨库选择“期刊”、“特色期刊”、“博士”、“硕士”，得到论文 4091篇，剔除无关样本，最终得到文献463篇，从 2005 年至 2018 年各年度论文数量如表 1-1 所 示，这些文献的年度分布如图 1-2 所示。 表1-1 以“现代教育技术”并含“课程”为关键词各年度研究数量

通过论文数量可以看出论文数量在2016年达到最高有48篇，说明关于“现代教育技术课程”的研究还是比较少的，我国学者还没有对“现代教育技术课程”的研究做到足够的重视，因此，需要加强此方面的研究力度。论文的研究主要集中在以下几个方面： 1.新的教学模式在现代教育技术课程中的应用 例如福建师范大学杨宁等所撰写的《翻转课堂教学理念下的“现代教育技术”新课程设计与实施》，介绍了当前现代教育技术课程中存在的问题，详细的设计了翻转课堂教学模式下的现代教育技术课程设计，对学习资源部分设计了学习资源包，对学习过程设计了“二阶三步”的翻转课堂教学模型；青海师范大学马文娟所撰写的《现代教育技术课程混合式教学设计研究》中利用蓝墨云班课APP为基础设计了结合线上线下教学手段的现代教育技术课程的教学设计，详细的设计了相关的教学内容，突出了课程的层次性。

2.新技术在现代教育技术课程中的应用； 湖南科技大学何向阳等所撰写的《利用微信公众号促进《现代教育技术》课程教学的实证研究》，首先叙述了目前现代教育技术公共课中存在的问题，针对存在的问题系统设计了辅助公共课教学的工具即微信公众号的相应功能，在课程中利用微信公众号辅助教学，建立混合式教学模式；沈阳师范大学吴祥恩撰写的《虚拟现实技术在“现代教育技术”课程中的应用研究》详细叙述了虚拟现实技术在教学中的优势，并且设计了基于虚拟现实技术的现代教育技术课程的基本教学模式和教学框架。 3.基于网络的现代教育技术课程的开发； 陕西师范大学傅钢善，秦瑾若等人撰写的《基于深度学习理论的MOOC学习活动设计—以“现代教育技术”课程为例》分析了深度学习和浅层学习的区别，MOOC与普通在线学习的区别，基于MOOC 设计了现代教育技术公共课的具体课程实施方案；云南师范大学的郭晓英撰写的《SPOC在高校现代教育技术公共课程教学中的应用研究》以SPOC模式为指导，对现代教育技术公共课重新进行教学设计。 4.现代教育技术课程建设状况的研究； 内蒙古师范大学陈英丽所撰写的《《现代教育技术》精品课程的建设研究》对精品课建设的课程目标，课程实施计划等进行了分析，并对课程活动等提出了一系列的建议；大同大学王丽珍所撰写的《《现代教育技术》公共课网络课程现状调研》采用指标评价研究方法从教学性、可用性、技术性、艺术性、系统管理和文化氛围六个指标对全

中南林业科学大学排名.doc

中南林业科技大学排名 中南林业科技大学排名 更新：2018-11-28 19:32:25 中南林业科技大学全国排名 年份全国排名总分排名科学研究人才培养声誉排名2015 181 62.15 60.76 63.54 61.81 2015 205 60.58 1.52 1.73 0.23 2015 214 1.24 1.18 1.61 0.1 2015 202 1.39 1.18 1.74 0.38 2015 203 1.41 1.17 1.72 0.65 2015 193 1.51 1.32 1.73 0.65 中南林业科技大学本省排名 本省 排名学校名称全国 排名总分 排名科学 研究人才 培养声誉 排名1 中南大学17 72.28 73.20 71.60 71.53 2 湖南大学28 67.92 67.09 68.35 69.48 3 湖南师范大学60 64.75 62.99 65.99 66.57 4 湘潭大学102 63.28 62.36 64.46 61.97 5 湖南农业大学135 62.61 61.38 63.93 61.97 6 长沙理工大学152 62.39 61.45 63.42 61.81 7 中南林业科技大学181 62.15 60.76 63.54 61.81 8 湖南科技大学211 61.96 60.97 63.32 60.16 9 湖南中医药大学243 61.80 60.68 63.23 60.16 10 南华大学248 61.78 60.57 63.29 60.16 11 吉首大学284 61.67 60.16 63.05 61.81 12 湖南工业大

中南林业科技大学风景园林专业344试题

344园林工程复习内容 一、填充题 1、“地面线”与“设计线”之差，称为施工标高。 2、在坡度较大的地段，当纵坡超过15％，考虑到车辆通行应将坡 面设成—----。 3、园林中挡土墙常采用垂力式和悬臂式。 4、竖向设计常用的方法有—等高线法----、断面法、模型法。 5、水与管壁发生摩擦，克服摩擦而消耗的势能称之为------。 6、典型的园路由面层、结合层、路基和附属工程组成。 7、土方工程中，计算土方量的方法很多，其中的断面法是经常使用的一种方法，则断面法主要有垂直断面法、斜面断面法和与水平面成一定角度的成角断面法。 8、给水管网计算的工程中，要考虑到水头损失对计算的影响，水头损失包括局部损失、沿程水头损失两个方面。 9、园林景观用人工水池从结构上可分为、和临时简易水池三种，具体可根据功能的需要适当选用。 10、土方工程施工包括挖、运、填、压四个方面的内容。其施工方法可以采用人力施工，也可用机械或半机械化施工。 11、种植工程中，自然式栽植放线的方法有坐标定点、仪器测放和交会法。 12、园林道路的线形设计包括平面线形设计和竖曲线设计 两个方面的内容。

1、计算土方体积的方法很多，常用的大致可归纳为以下三种：求体积公式法、 方格网法、断面法。 2、园林中给水管网的基本布置形式有树枝式管网、环状管网两种。 3、园林中排除地表径流一般有三种形式，分别是地面排水、沟渠排水、 管道排水。 4、在雨水排水管网中常用的附属构筑物有检查井、跌水井、雨水口、 出水口。 5、园路根据使用材料的不同可分为整体路面、块料路面、碎料路面、简易路面四种。 6、人们通常称呼的假山实际上包括掇山和置石两个部分。 7、园林中常用的大树移植方法有木箱包装移植法、软材包装移植法和移 树机移植法。 、竖向设计的方法很多，常用的大致可归纳为以下三种：等高线法、模型法、断面法。 2、园林中的喷灌系统依据喷灌方式可分为移动式、固定式、 半固定式三种。 3、园林中排除地表径流一般有三种形式，分别是地面排水、沟渠排水、 管道排水。 4、在雨水排水管网中常用的附属构筑物有一种是跌水井，它一般有竖管式 和溢流堰式两种类型。 5、园路根据使用材料的不同可分为整体路面、块料路面、碎料路 面、简易路面四种。 6、假山的外形虽然千变万化，但就其基本结构而言还是和造房屋有共通之处， 可分为基础、拉底、中层、和收顶四部分。 二、单选题

应届毕业生录取名校研究生的情况-中南林业科技大学-教务处

附件9应届毕业生录取名校研究生的情况（未含本校） 应届毕业生录取名校研究生的情况（2003级） 序号姓名录取学校全称本科毕业时间本科年级1安志丛江南大学20072003 2许凤南京农业大学20072003 3刘园园华南理工大学20072003 4李伟丽天津科技大学20072003 5周小娟南昌大学20072003 6朱影恬南昌大学20072003 7路艮欣沈阳农业大学20072003应届毕业生录取名校研究生的情况（2004级） 序号姓名录取学校全称本科毕业时间本科年级1宗楠北京林业大学20082004应届毕业生录取名校研究生的情况（2005级）2简妮华南理工大学20092005 3苏宝玲天津科技大学20092005 4崔学慧上海海洋大学20092005 5何力浙江工商大学20092005应届毕业生录取名校研究生的情况（2006级） 序号姓名录取学校全称本科毕业时间本科年级1杨洲清华大学20102006 2石晓玲华南农业大学20102006 3李保英浙江工商大学20102006 4邹萍萍浙江大学20102006 5李元元中国农业大学20102006

应届毕业生录取名校研究生的情况（2007级） 序号姓名录取学校全称本科毕业时间本科年级1曾目成中国农业科学院20112007 2崔阳阳江南大学20112007 3王玥江南大学20112007 4刘莎莎上海理工大学20112007 5陈庆华南农业大学20112007 6王芳北京林业大学20112007 7夏玉华南农业大学20112007 8袁琳上海海洋大学20112007 9陈海红浙江工商大学20112007 10周苏果浙江工商大学20112007 11曾娟华南理工大学20112007 12伍秀英华南理工大学20112007 13石奇立上海海洋大学20112007 14郭卓然上海海洋大学20112007 15孙丽霞浙江工商大学20112007

湖南科技大学学生综合服务系统

学生综合服务系统 我尽量解释清楚，如果看了这个还有不懂的打电话问我，这三个表不管必不必填，所有内容都要填，没有的要填无。这个系统在10月13号晚上12点前填好提交，并且审批成功。贫困生填过了的也要核对一下，因为有些地方需要作修改。 1.输入网址https://www.wendangku.net/doc/321315002.html,/xg 2.进入网页，用户名和密码均为自己的学号。 3.登陆系统后大家可以在页面右上方更改密码，更改一个自己熟悉点的，然后重新用新密码登陆一次。 4.找到“学生登记卡快捷方式”，点击下面的“填写个人信息” 5.个人信息里有第一项“基本信息”，其中学号、姓名、性别、民族、出生年月、身份证号、学院、考生号、年级、专业应该系统填好了，如果身份证号、出生年月没填，就自己补上，

如：出生年月（1992-09-05） 6.曾用名就填现在的姓名，政治面貌可以选择“预备党员、共青团员、群众”，乘车区间就填你家那边的火车站名，如下： 7.接着填“其他信息”，其中“家庭住址”前一栏填xx省xx 市xx县（区），特别注意后一栏填xx省xx市xx县（区）xx镇xx街道/xx村xx组。 8.所在校区只填“校本部”，特别注意：学生一卡通卡号、银行账号都不要填，只要填银行卡号，填那个与你扣费有关的那张银行卡卡号。 9.学校宿舍格式：4-2-107-2，没有小寝的只填到大寝。宿舍电话填自己的手机号码，个人邮箱填QQ邮箱，爱好特长每个人都要填，没字数要求，没有的填无。然后点击“下一步”。如下：

10.进入第二张表“学历情况”，必须从各自的小学填起，一直到高中，如果有复读的，也需要单独填一年。起始时间和结束时间格式：199809、200406. 11.处所填学校全名，后面的内容全部要填。处所地址就是学校的地址，证明人姓名就填原来学校随便一个老师的名字，证明人处所单位就填学校名称，证明人所任职务就填“教师”。 12.下面的高中阶段表现不用填。然后进入“下一步”。 13.最后进入“家庭情况”表，首先“家庭基本信息”，特别强调一项，“是否受过资助、受资助项目、受资助总额”指的是大学期间的助学金总和、以及受到村里或公司资助读大学的，助学贷款不算。没有的填无。 14.“直系家庭成员情况”只要填父亲和母亲的，哥哥姐姐爷爷奶奶不要填，“关系”填父亲、母亲，需要大家去问自己

湖南科技大学毕业设计论文提纲范文

毕业设计论文提纲生产线平衡分析 进度安排 1.三分之二的时间做准备（包括实习、数据收集、知识储备）； 2.三分之一的时间做论文； 3.先做核心部分（三、四、五章），计划1周时间； 4.做完核心部分后再添加其他章节以及封面、摘要、目录、参考文献、致谢，然后再整理 格式（包括页眉页脚等），计划1周时间； 5.核对，检查错误，修改，计划2天时间； 6.本设计要求在5月25日前完成，计划在5月15日前完成； 7.答辩时间：6月4日~12日； 8.成绩录入：6月13~15日； 9.存档：6月22日前。 提纲 第一章前言 1.1课题研究的背景 1.2国内外文献综述 1.3研究的目的和意义 1.4 本文的主要内容和结构 第二章生产线平衡基本理论 第二章参考: 生产线平衡分析改善案例（美的ppt） 2.1 线平衡定义 2.2 平衡生产线的意义 2.3 生产线平衡计算 2.4 生产线平衡分析方法 2.5 平衡改善的实施步骤 第三章吉利机舱班左前纵梁总成线现状分析 第三章参考: 1. 吉利SOM项目焊装机舱班一个流方案； 2. 平衡改善的实施步骤（美的ppt）P32~33一~七共七个步骤，八、改善目标； 3.1 机舱班现状描述 3.1.1 机舱班现状简介（参考吉利一个流方案，包括图例） 3.1.2 人员及工时情况 3.1.3 库存量及现场 3.2 问题呈现 3.3 问题分析列表 3.4 左前纵梁总成线现状描述 3.4.1 左前纵梁总成线现状简介 3.4.2 左前纵梁总成线平面布置图 3.5 改善前的生产线平衡率 3.6 改善目标 第四章左前纵梁总成线生产线平衡改善措施 第四章参考:

1. 实习笔记； 2. 吉利SOM改善案例； 3. 生产线平衡分析案例（美的ppt） 4. 科大实习生改善建议； 4.1 第一次改善 瓶颈工序（FC1-27）的“作业压缩改善”，可参照程序分析（工艺程序分析、流程程序分析）、动作分析（动作经济原则：减少动作的数量、双手同时动作、缩 短动作距离、轻松动作）等IE方法与手段。 4.2 第二次改善 瓶颈工序（FC1-24）的“作业压缩改善”，根据ECRS原则，取消不必要的动作，合并微小的动作(如合并多次拿取物料的动作，改为双手作业)，重排作业工序 或动作，简化复杂动作（如弯腰动作等）。 4.3 第三次改善 采用ECRS法的“分担转移”对生产线进行改善，例如将瓶颈工序的作业内容分担给其他工序（比如让FC1-28从FC1-27夹具上取工件）。 附：瓶颈改善 1.现行方案（平面布置图、流程程序图）； 2.制定改善方案（现状分析、5W1H提问分析（教材P65）、制定改善方案）； 3.改进方案； 4.改善效果； 第五章改善效果确认 第五章参考： 1. 生产线平衡分析改善案例（美的ppt）； 2. 打印的论文资料； 3. 吉利SOM一个流方案； 5.1 改善效果展示 5.2 改善效果评价 5.2.1 定量评价 5.2.1.1 改善前后生产线平衡图对比 5.2.1.2 改善前后各管理指标比较 5.2.2 定性评价 第六章总结 参考文献 致谢 宋湘君 2012.5.2

中南林业科技大学教授名单

中南林业科技大学教授（研究员）名录 柏智勇蔡四桂蔡珍贵曹福祥车生兵陈爱斌陈桂华陈洪陈建华陈杰陈丽群陈亮明陈茜文陈石清陈树生陈顺良陈文俊陈学泽陈宇拓陈自力戴美琪戴向东戴兴安邓白罗邓德胜邓海英邓联健邓湘雯邓学良段绍伟方勤敏方威方晰龚中良郭勇韩健何钢何小东何学飞贺国京贺一原胡美灵胡萍胡希军胡玉华胡云楚胡泽豪黄亮姜素红蒋兰香蒋丽娟蒋新元金晓玲雷鑫黎继烈李安平李赐生李道志李德良李际平李建安李建奇李克忠李立君李闽李铁华李湘洲李翔晟李新华李志辉李忠海廖柏寒廖小平廖迎新林辉林亲录刘芳刘佳刘军万刘君昂刘卫东刘文金刘晓奇刘元鲁海波吕芳德吕建雄吕勇罗明春聂海燕欧祝平潘百红彭长辉彭佩钦彭万喜彭映辉彭重华秦立春任国谱任湘郴佘济云沈守云盛均全石军南孙灿明孙凤英孙汉洲谭骏珊谭晓风唐小弟唐忠荣王承南王德良王东王光军王唤良王解军王丽华王平王瑞辉王湘中王义强王元兰王忠伟魏美才魏善沛文畅平文仕知吴立潮吴庆定吴舒辞吴义强吴迎学夏国荣向春阶向仕龙向佐群项文化肖更生肖宏彬谢建军谢力生谢忠球徐刚标徐剑莹闫文德严永林阳志清杨道德杨柳青易文尹少华余绍军喻勋林喻云水袁德义曾思齐张冰新张沉香张冬林张贵张合平张日清张少冰张小罗张治英赵莹郑哲文钟海雁钟俐萍钟永德周国英周铁军周文化周先雁周训芳周莹朱玉林朱月娥邹宏霞邹琼左旦平陈晓文成凤明崔红娟邓和平方国庆冯革非何立新何晓蓉胡劲松李本贵罗攀柱罗迎社刘辉华刘伟刘振西谭益民吴晓芙谢国保文亚峰徐庆军叶翠层易雪玲章怀云邹巅

首页 >师资队伍 国务院学位委员会学科评议组成员 魏美才吴义强 全国杰出专业技术人才 田大伦 全国百千万人才工程 魏美才吴义强 全国优秀教师 魏美才田大伦吴义强 新（跨）世纪优秀人才 魏美才项文化闫文德彭万喜李贤军 湖南省科技领军人物 吴义强林亲录 湖南省百人计划 谌小勇 芙蓉学者计划 张冬林彭长辉吕建雄徐建平陈延伟 湖南省优秀社科专家 廖小平 湖南省“121人才工程”一、二层次人选 罗迎社谭晓风林亲录彭万喜廖小平任国谱李贤军张党权 湖南省教学名师 田大伦罗迎社吴义强 树人学者 罗迎社吴义强谭晓风项文化林亲录 教授名录 点击查看教授名录 名誉（客座、兼职）教授 点击查看名誉（客座、兼职）教授名录

湖南科技大学学科思政专业考研备考指南

湖南科技大学学科思政专业考研指南 学科思政去年招收了多少人？ 学科思政初试需要考多少分才能进复试？ 学科思政要考哪些科目？ 学科思政初试的专业课参考书有哪些？ …… 有些学弟学妹说，自己找遍了官网，加了不少群，但是没有解决自己的疑问，好的，要考思政的学弟学妹注意咯，以下全是学姐花时间整理出来的，希望对你们有帮助哦！ 1.考情分析 2019年湖南科技大学学科教学（思政）（专业学位）简章拟招生人数全日制为25人，其中推免3人，非全日制为10人，045102 学科教学（思政）（专业学位）实际招生拟录取人数为24，其中22名全日制，2名非全日制。 2.历年复试线 总的来说，没有太大波动，过国家线就可以进复试。 3.报录比 关于报录比没有官方数据，各位学弟学妹可以进入湖南科技大学研究生官网，找到2019录取名单，算一下。 4. 045102 学科教学（思政）（专业学位）参考书目 333教育综合参考书目 1. 《中国教育史》，孙培青编，华东师范大学出版社2009年版 2. 《外国教育史》，吴式颖主编，人民教育出版社第3版 3. 《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2016年 4.《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2011第2版 333考试范围：中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。

842 思想政治学科教学论 842 思想政治学科教学论考试范围：思想政治学科课程论、思想政治学科教学过程论、思想政治学科教法论、思想政治学科教学艺术论、思想政治学科学法论、思想政治学科评价论、思想政治学科教师论、思想政治学科教学实践论。 5.参考资料 聚点考研的资料，脉络清晰的思维导图，理清专业课知识体系，根据考试大纲编写，能 够让人迅速抓住复习重点，背诵的话，有这个就够了 各位小可爱还有什么问题，请在下面留言或者私信我哦！

毕业设计如何排版

毕业设计如何排版

毕业设计如何排版 【篇一：毕业设计排版标准】 湖南科技大学本科生毕业设计（论文）要求与撰写规范 （修订稿） 毕业设计（论文）是高等学校本科生在校期间最后学习深化、提高和全面总结的综合训练，是学生完成所学专业，申请学士学位所撰写的学位论文。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义；对学生形成良好的思想品德、严谨的工作态度、求实的工作作风、科学的思维方式、独立的工作能力具有深远的影响。为进一步规范毕业设计（论文）格式，参照国家标准gb7713-87《中华人民共和国科学技术报告、毕业论文和学术论文的编写格式》、gb7714-87《文后参考文献著录规则》，特制定本规范。 一、毕业设计（论文）构成 毕业设计（论文）包括前置部分、正文部分、其他部分。 前置部分一般包括：封面、扉页、任务书、指导人评语、评阅人评语、答辩记录、中英文摘要（英中文摘要）及关键词、目录等。括号中为外文撰写论文的要求。正文部分包括：引言（或绪论、前言）、设计（论文）主体、结论等。 其他部分包括：参考文献、致谢和附录。附录一般包括设计图纸、主要源程序、插图索引、附表索引以及符号、标号、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词等注释表和其它部分，如：软件使用说明书和软盘或光盘等。 二、毕业设计（论文）内容 2.1 题目

要求简明扼要，有概括性，通过标题概括说明毕业设计（论文）的主要内容。字数不宜超过20个汉字，一般不设副标题。 2.2 摘要与关键词 2.2.1 摘要 摘要是毕业设计（论文）内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本设计（论文）的创造性成果及其理论与实际意义，并给予客观、具体、简要的描述。摘要中一般不使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 前置部分中文摘要、英文摘要的内容应一致，在英文语法、用词上应正确无误。 非中文撰写的毕业论文，还要有详细的中文摘要。 2.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计（论文）主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 2.3 设计（论文）正文 设计（论文）正文包括引言（或绪论、前言）、设计（论文）主体、结论等部分。 2.3.1 引言（或绪论、前言） 引言（或绪论、前言）一般单独作为一章排写。应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及本文主要研究内容。 2.3.2 设计（论文）主体

2020年湖南科技大学毕业设计(论文)工作规范精品

湖南科技大学本科生毕业设计（论文）工作规范 （试行） 毕业设计（论文）是高等学校本科生在毕业前所进行的综合性设计或撰写的学位论文，是学生在校期间最后学习深化、提高和全面总结的综合训练。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义；对学生形成良好的思想品德，严谨的工作态度，求实的工作作风，科学的思维方式，独立的工作能力具有深远的影响。为保证这一教学环节的教学质量，特制定本规范。 1 毕业设计（论文）选题 1.1毕业设计（论文）题目由指导教师拟定，选题应符合下列要求 1.1.1从各专业的培养目标出发，符合教学基本要求，能体现本专业内容，有利于学生得到全面的训练，巩固、深化和扩充所学的知识，培养学生的综合能力、自学能力、研究能力与创新能力。 1.1.2选题应具综合性，尽量避免使用虚拟题目，积极更新或改革传统题目。选题可按专业特点分两种方式进行：文科专业和部分理科专业学生可在导师的指导下自主选择自己有研究、感兴趣的专业领域作为课题。工科专业及部分理科专业优先选择结合工程实际、解决生产实际问题的应用型课题。 1.1.3选题应具有独立性、新颖性和创造性，一般一人一题，不得重复往届题目和别人已完成的课目。 1.1.4贯彻因材施教原则，可根据学生的实际情况，安排不同难度，份量适当的题目，使学生在培养方案规定的时间内经过努力完成规定的任务。 1.1.5题目选定时间，在第七（九）学期末完成。 1.2对照选题要求，系（教研室）对本专业的设计（论文）题目进行论证、评审，以保证题目的深广度、工作量的合理性。选题经系（教研室）主任同意，并按时报院毕业设计（论文）工作领导小组。 1.3院毕业设计（论文）工作领导小组审核、确认后，在规定时间内向本院毕业生公布毕业设计（论文）题目。 1.4由学生选择公布的毕业设计（论文）题目，一经选定，不得随意变动。 1.5院毕业设计（论文）工作领导小组将学生选题情况汇总后，反馈给各系（教研室），由系（教研室）通知到指导教师。 2 毕业设计（论文）任务书及进度 2.1由指导教师填写《湖南科技大学毕业设计（论文）任务书》（附表1），并在规定时间内报所在系（教研室）。 2.2经系（教研室）审查后，指导教师在规定时间内向学生下达任务书。 2.3任务书一经下达，不得随意变更。

2020年中国农林类大学排行榜名单

2020年中国农林类大学排行榜名单 中国农大、南京农大和华中农大雄居2020中国农林类大学排行榜 前三甲 报告显示，在艾瑞深中国校友会网2020中国大学排行榜700强中，中国农业大学雄居2020中国农林类大学排行榜榜首，是中国综合办学 实力的农林类大学。南京农业大学列第二，华中农业大学列第三，西 北农林科技大学居第四，北京林业大学列第五，华南农业大学居第六，东北林业大学列第七，东北农业大学和四川农业大学并列第八，福建 农林大学居第十。在2020中国农林类独立学院排行榜中，河北农业大 学现代科技学院、华南农业大学珠江学院、山西农业大学信息学院、 中南林业科技大学涉外学院和福建农林大学金山学院名列前五强。 中国农业大学荣膺2020中国五大学，跻身中国一流大学队列 在最新2020中国两岸四地大学排行榜中，中国农业大学荣获2020中国五大学美誉，跻身世界知名大学、中国一流大学队列。南京农业 大学、华中农业大学、西北农林科技大学和北京林业大学等荣膺2020 中国四大学美誉，跻身中国高水平大学。华南农业大学、东北林业大学、东北农业大学、四川农业大学等荣膺2020中国三大学美誉，跻身 中国知名大学。 2020中国农林类大学排行榜 名次学校名称所在地区总分 2020排名情况

全国排名排名办学层次 1 中国农业大学北京 68.05 3 2 5 中国一流大学 2 南京农业大学江苏 65.90 46 4 中国高水平大学 3 华中农业大学湖北 65.77 49 4 中国高水平大学 4 西北农林科技大学陕西 64.92 6 5 4 中国高水平大学 5 北京林业大学北京 63.79 88 4 中国高水平大学 6 华南农业大学广东 63.64 95 3 中国知名大学 7 东北林业大学黑龙江 63.26 101 3 中国知名大学 8 东北农业大学黑龙江 62.68 131 3 中国知名大学 8 四川农业大学四川 62.68 131 3 中国知名大学 10 福建农林大学福建 62.64 133 3 中国知名大学 11 河南农业大学河南 62.27 149 3 中国知名大学

湖南科技大学

湖南科技大学 公共研究生英语课程改革方案（草案） 一、现状与问题 1. 招生规模逐年递增，师生比严重失调，上课班级人数偏多。 近几年随着研究生招生规模的扩大，研究生人数迅速增加，而承担教学工作量相当繁重。师生比严重失调。师资的严重不足必然导致教学效果不尽人意，灵活有效的教学手段难以实施，教师不能全面了解学生情况，批改作业都很成问题。由此可见，研究生招生规模的逐年扩大是我们面临的最明显的压力。 2．费时低效，简单重复。 研究生英语教学中存在着“费时低效”现象。费时体现在：研究生要上一年的英语课，安排与本科无异，一周四学时，学生在研究生学习的头一年里把时间精力几乎全用在了英语上，为了考试过关不得不忍痛把专业学习搁置一边，许多导师慨叹自己的学生都快成“英语专业生”了！六级通过了，学生的英语水平如何呢？人们似乎可以对他们的英语能力放心了，他们具有很强的阅读能力，能轻松地获取与专业相关的外文信息，可以进行口头上的外语日常交际以及参加学术专题交流，还能笔头上探讨学术问题等等。然而这只是人们的想当然，实际情况并不令人乐观，学了十几年英语，他们中为数不少的人不仅不能进行一般的日常交际，连许多常用的单词都读不准，根本张不开嘴，更别说能用英语写专题论文了。面对这样的“低效”，学生一脸的无奈，而我们老师在一年的教学任务完成之后，经常惴惴不安地问自己：我给了自己的学生多少帮助？ 3. 入学时，学生英语水平参差不齐。 目前，虽然研究生英语的整体水平在不断提高，但是全国高等院校研究生英语教学仍然存在研究生入学时的英语程度参差不齐的问题。造成这种现象的原因主要是因为“生源不同”、“学习目标不同”和各高校对本科生的“施教手段不同”。这一问题在像我校更为突出，因为与教育部直属的其他重点院校相比，我们在教学水平、教学投入和教学条件等方面都相对较弱。而且，随着招生规模的扩大，生源结构变化和地域差异都较以前明显。其实，即使同是在校生的生员，他们的英语基础和语言能力也有明显的差异，音、体、美专业的学生就是典型的例证。地域差异造成的师资条件和施教手段的不同，在很大程度上也影响着学生的英语水平。所有这些差异不可避免地给教学和课程设置带来困难和麻

中南林业科技大学株洲校区鬼事

中南林业科技大学株洲校区鬼事 1，株洲校区是80年左右修建的，据说修建的时候整个校区就是建立在一座坟山之上，从主楼开始，上面的山体被夷平了，挖出的尸骨不计其数2,主楼一楼的厕所，相当神秘。以前常年关闭，这两年又开放了，据说是有过灵异事件，但本人未去查证，所以就当个传说，留给学弟学妹们考证。 3，坟墓山，听名字就知道干啥的。爬到后山山顶，有一侧有围墙封闭，但常年因为附近农名要走进路，会把围墙敲开，过去之后，杂草齐腰，往里面走常常可以看到裸露的坟墓。90年代的时候校区很小，长有学生去那边谈情说爱。恐怖传说数不胜数，有兴趣的男同学可以在晚上带上女友去游览一圈，保证让你们的感情更加牢靠。4，主楼东楼，也就是靠教工食堂方向的那侧，10多年前有女生从上面直接跳下，血染红那条路，几天都没洗掉。之后那楼顶就封了，晚上据说常有奇怪的声音。本人去查证过，可能去的比较早，只觉得冷风吹的有点寒，建议学弟们晚上11点再去看看，可能会有新收获。5，滑冰场，相信很多同学在哪里上过体育课，那个波浪坑后面一片杂草和树林。也是几多年前，有一群天真的小朋友在那里面玩，忽然发现一个人睡在里面，他们相当好奇，走过去看看。结果看到一个乞丐死在里面，都腐烂了，眼睛也被老鼠咬了出来。之后，滑冰场就没落了，

大白天在里面玩也觉得哪里有些冷。学弟们可以没事去里面走走，运气好说不定能在碰上一个。，体育馆的东边是教职工家属区，有条下坡路，坡下以前也是坟地一片，修房的时候挖出大量尸骨。很长一段时间在那边树林里还能看到骨头之类的东西。现在经过修复，环境好了很多。但学弟们如果有兴趣去那边荒芜点的地方挖挖，估计也能有收获。7，医院后面的小房间。就是传说中的停尸放了，虽然学校里很少有尸体摆放在里面，但是多年下来，里面还是有些沉淀的。小小的房间中间有一个石台，现在估计关闭了。胆子大的学弟晚上去里面喝个小酒，应该是个不错的选择。8，后山，后山的传说就数不胜数了，是我们学校孕育灵异故事的摇篮。早些年山上数目茂森，杂草丛生。有一年市里有人去山上抓蛇，据说都是一麻袋一麻袋的提走。而且仅仅限与后山，附近其他的山上什么都没抓到。我觉得光这个就有蛮灵异了。9，主楼后面的水塘。本来想修建成游泳池，但挖地基的时候挖出了些不太和谐的东西，就长时间限制。早年据说晚上有奇怪的东西在里面游来游去，水声一片片的。但那时候里面鱼苗都没放什么。建议那些疯狂的学弟们不要去学北大的学生跳未名湖以明志，应为确实不知道那里面 有什么。10，西门，西门以前十分冷清，这两年开始火爆，出现大量网吧，饭馆。可以说是株洲校区主要的学生