【难忘主旋律】阎维文 付佳佳《不变的信仰》(赵占国、代雅丽填词 万久长谱曲)

【难忘主旋律】阎维文付佳佳《不变的信仰》（赵占国、代

雅丽填词万久长谱曲）

点击上方“民歌中国”可以订阅哦《不变的信仰》填词：赵占国、代雅丽谱曲：万久长演唱：阎维文、付佳佳我把名字融进中华民族何惧枪林弹雨香风毒雾先锋战士牢记誓

言不忘父母叮嘱是特殊材料铸成的铮铮铁骨一身正气敢闯万里征途两袖清风我把心灵守护为了百姓油盐酱醋不怕奔

波劳苦是父老乡亲心中的中流砥柱（副歌）不变的信仰是旗帜飞舞为人民服务是心灵归宿淡薄名利坦荡情怀为了实现中国梦想义无反顾！《不变的信仰》——是一首主旋律歌曲，是一首在新的历史时期歌颂中国共产党信仰并坚守信仰的歌曲，同时也是一首共产党员和所有人民公仆自勉自律自励的歌曲，更是一首中华民族在信仰的旗帜下奋力前行实现中国梦想抒发情怀的艺术表现形式。歌曲《不变的信仰》以准确的视角把握中国共产党从为建立新中国而奋斗到带

领全国人民进行社会主义现代化建设的整个历史进程中，坚定理想信念，恪守共产主义信仰，牢记为人民服务宗旨，拒腐防变，奋力拼搏，从而带领中国人民从胜利走向胜利的历史规律，以“铮铮铁骨”、“一身正气”、不怕“枪林弹雨”、敢于迎击“香风毒雾”的那种顶天立地的英雄气慨，“为了百姓油盐酱醋不怕奔波劳苦”、同时告诫自己必须“两袖清风”、“淡薄名

利”、“把心灵守护”，真正成为“父老乡亲心中的中流砥柱”。《不变的信仰》歌词创作亲切朴实、简单易懂，——“为了百姓油盐酱醋不怕奔波劳苦”，“为人民服务是心灵归宿”;歌曲以浪漫而豪迈的比喻，将共产主义信仰比作永远飞舞的“旗帜”，鼓励共产党人更加坚定信念、恪守信仰，使为人民服务的宗旨成为共产党人精神的最终归宿。歌曲《不变的信仰》创作历经一整年多的时间，大家对歌词多次修改，有时是坐在一起共同讨论，有时是大家各在各的工作岗位分散思考，真正是字斟句酌。比如“一身正气敢闯万里征途”还是“一身正气能闯万里征途”，“敢”和“能”意义大不一样,等等。而《不变的信仰》音乐创作旋律简单明快易记易唱，既有铿锵的行进也有情感的抒怀;有着强烈的时代感、强大的音乐表现力和感染力。同时，歌曲在音乐创作上也群策群力，大家谈感觉、谈意见，屡经修改，以致成为既有“骄傲”又有“自信”还有“自勉”更有“告诫”的音乐语言组成的作品，成为一首激励斗志、承载新的梦想、满含深情服务人民的歌曲。歌曲《不变的信仰》的旋律创作，以深情描述共产党人和人民群众的血肉联系，以豪迈和自信激发共产党人的英雄气慨，以高亢和悠扬抒发恪守共产主义信仰的情怀，以深沉告诫共产党人要拒腐防变，以坚定激励共产党人为实现中华民族伟大复兴勇往直前。著名歌唱家阎维文和歌坛新秀付佳佳质朴、坚定、深情和铿锵有力的演绎，使得歌曲《不变的信仰》具有强烈的

时代感、强大的表现力和感染力。我们好象又回到上个世纪脍炙人口、催人奋进、永生难忘的歌曲《英雄儿女》、《我的祖国》等的美好记忆中…… 作曲采用的是通俗歌曲常用的二段体结构，旋律简单清新，演唱方式采用的是男女声对唱，寓意突出了男女老少的广泛性，不但突出了“信仰”的主题，也增强了作品的艺术感染力。男声的阳刚、女声的柔美，共同演绎歌曲的主题，产生震撼人心的效果。整首歌曲以进行式旋律推动，让人仿佛看到振奋人心的画面——共产党人正以整齐、坚定豪迈的步伐带领中国人民行进在实现伟大复兴的道路上，从而增添作为一个共产党员为完成历史任命而奋斗的骄傲和自豪…… 这首歌曲的歌词和旋律都简单明快易记易唱，在词与曲的有机结合上准确地把握住了当代人的审美需求、心灵感悟和对美的共鸣。是一首当今新时期特别需要的、振奋人心的优秀艺术作品。

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记一次辩论会作文25篇

记一次辩论会作文25篇 记一次辩论会作文 记一次辩论会作文（一）： 这天，我们班围绕着”;开卷有益”还是”;开卷未必有益”这个问题开了一次别出生面的辩论会。 认为”;开卷有益”为正方，认为”;开卷未必有益”为反方，每一方都有一个主编手和两位副辩手进行辩论，看那一方的论据具有说服力，哪一方就为胜。首先请两方主辩手和副辩手自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛拉开了序幕。然后，正方主辩手陈词：”;我方认为开卷有益，读书能够让人丰富知识、开阔视野。高尔基不曾说过书籍是人类进步的阶梯吗？”之后，反方的副辩手立刻神气十足地反驳说：”;我方不同意你的说法，因为此刻有些书籍不但无益，反而有害，小学生一旦进入书中的主角，就会走火入魔、精神恍惚，成绩会一落千丈的……”最后，正方主辩手涨红了脸激烈的反对说：”;此刻，小学生买书大多数是由家长陪同的，只有正确的引导，纯洁的心灵，就不会被黄书污染的。驳得反方哑口无言。 我觉的读书是我们获得知识的主要途径。俄国杰出的哲学家赫尔岑有一句名言：”;不读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”知识犹如水库，你读的书越多，知识就越丰富，水库的水就会越来越多；相反你不读书，水库的水就会干涸。 人们常说：”;走万里路，不如读万卷书。”读书是为了充实自己。只有正确的指导，我们就会受益匪浅。 记一次辩论会作文（二）： 有人说：”;开卷有益。”也有人说：”;开卷未必有益。”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。台下发出了热烈的掌声。这掌声打破了教室里的凝重气氛。 正方?a href=‘/t/2360.html’ target=‘_blank’>老人担?ldquo;我方认为开卷有益，因为高尔基以前说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。我们反方愣了一下，但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说：”;我方认为开卷未必有益，因为此刻的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊……”正方的第二辩杨硕磊反驳道：”;我方认为开卷有益，因为我们去正规的书店，却卖到盗版的书，但是盗版书没有与正版书不同……”反方的焦芳雅理直气壮地说：”;我方认为开卷未必有益，因为古人云’开卷有益’，但并非开每一卷书都有益……”说完，正方的同学不知如何接下去，正方的马晴晴勇敢地说：”;我方认为开卷有益……”我作为五大代表之一，立刻反驳：”;我方认为开卷未必有益，我们看书，要有选取……”辩论双方唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张、激烈…… 最后，老师做了总结，快下课了，我们始终不能分出胜负。 记一次辩论会作文（三）： 记一次辩论会 星期五的下午，六三班教室里传来一阵又一阵的掌声，这是我们班举行的一场别开生面的辩论会。班主任解老师为了锻炼我们的口才和胆量，特地举行了这次辩论会。 在辩论会开始前，经过我们的抽组抽号，选定了八位同学担任了本次辩论会的辨友。主持人张朝翔说：”;下面，六三班辩论会《讲诚信与善意的谎言》此刻开始”。在一片掌声中，正方一辩李航大步流星的走上了讲台，频频向大家招手，他应对我们观众侃侃而谈：”;我方认为，在生活中，人要讲诚信，不能撒谎，……”，他陈述完自己的观点后走下了讲台，反方一辩陈涛’晕’上了讲台，他仿佛已经被对方的气势所压倒，见他趴在讲台上，拿着稿子，一边念，一边啃着手，到他这个样貌，我们一阵哄笑，还有人窃窃私语，：”;看他这样貌，

记一次辩论会作文300字

记一次辩论会作文300字 记一次辩论会作文300字（一） 今天，我们班开展了一次辩论会，这次辩论会的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。认为“开卷有益”的是正方；认为“开卷未必有益”的是反方。 辩论会开始了，正方的张敏胸有成竹的说：“我赞成开卷有益，因为那些作家又不是才生下来就是作家，就能写出好的作文，而是读了很多书之后学会了不少的写作方法才写出了好作文，最终才成为作家的，我的发言完毕。”反方的张怡然也不甘示弱，反驳道：“我赞成开卷未必有益，有一话说‘读一本好书就是与一个高尚的人谈话。’要读一本‘好书’才能写出好作文，如果你去读那些漫画书或鬼故事等黄色书刊对你的写作水平不但不会提高，反而会使你的写作水平不断的下降，我的发言完毕。”台下立刻响起了震耳欲聋的掌声。其它的选手都各自发表了个自的观点。最终，正方还是被反方有理有据的说服了。 从这一次辩论会使我明白了一个道理：我们要读对学习有益义有帮助的书籍。在读书的过程中画出好词好句，恰当的用在自己的作文当中，就能写出别出心裁的文章。 这真是一次难忘的辩论会呀！ 记一次辩论会作文300字（二） 今天，我们班围绕着“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题开了一次别出生面的辩论会。

认为“开卷有益”为正方，认为“开卷未必有益”为反方，每一方都有一个主编手和两位副辩手进行辩论，看那一方的论据具有说服力，哪一方就为胜。首先请两方主辩手和副辩手自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛拉开了序幕。然后，正方主辩手陈词：“我方认为开卷有益，读书可以让人丰富知识、开阔视野。高尔基不曾说过书籍是人类进步的阶梯吗？”接着，反方的副辩手马上神气十足地反驳说：“我方不同意你的说法，因为现在有些书籍不但无益，反而有害，小学生一旦进入书中的角色，就会走火入魔、精神恍惚，成绩会一落千丈的……”最后，正方主辩手涨红了脸激烈的反对说：“现在，小学生买书大多数是由家长陪同的，只有正确的引导，纯洁的心灵，就不会被黄书污染的。驳得反方哑口无言。 我觉的读书是我们获得知识的主要途径。俄国杰出的哲学家赫尔岑有一句名言：“不读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”知识犹如水库，你读的书越多，知识就越丰富，水库的水就会越来越多；相反你不读书，水库的水就会干涸。 人们常说：“走万里路，不如读万卷书。”读书是为了充实自己。只有正确的指导，我们就会受益匪浅。 记一次辩论会作文300字（三） 今天下午，五年五班教室里开了一次别开生面的辩论会。辩论会的题目是开卷有益和开卷未必有益，当班主任正式宣布开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”而我是反方的一员，也是反方一辩，反方的观点则是“开卷未必有益”。

辩论会作文(20篇)

辩论会作文(20篇) 辩论会作文第1篇： 辩论会 以前只在电视里看过辩论会，没想到升入五年级，学完了第一组课文后，教师组织我们也举行了一次辩论会。 我们辩论的主题是“开卷是否有益”。教师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。 在同学们羡慕的眼光中，六位辩手走上讲台，规规矩矩地分立两边，开始了辩论。 第一轮，六位辩手有的用名人名言论证自我的观点，有的用切身体会论证自我的观点，有的则举出生活中的事例来论证自我的观点。也许是准备不充分，也许是从来没有上台辩论过，六位选手的声音都不洪亮，语速都有点过快，我们屏息疑神也听得不太清楚。 六位辩手中，给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中，仅有他敢于反驳。他用“营养品也有过期的”，有力地回击了范彦辰引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。 辩论进行到第二轮，就进行不下去了。于是教师作了一个小结。她说，在适宜的时间、适宜的地方用适宜的方法看适宜的书，开卷肯定是有益的，否则就未必有益。期望同学们好开卷、开好卷…… 这次辩论会上，虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面，可是这是我们走上讲台的开始，

相信经过勤学苦练，我们必须会百尺竿头，更进一步的。 辩论会作文第2篇： 今日上午第一节语文课，我们的教室里洋溢着紧张的气氛，大家都在议论今日哪一方会赢。因为王教师在黑板上写着七个大字：“开卷有益”辩论会。一二大组是正方，三四大组是反方。双方一下了进入临战状态。 一阵清脆的铃声响过后，王教师就大声宣布“五年级3班读书辩论会开始，有请正方的代表，反方的代表，做好准备，请上台。 王教师话音刚落，正方的“铁嘴”常心怡说：“杜甫说的好：读书破万卷，下笔如有神，你们想想看爱迪生，他不看书，可能发明出明亮的电灯吗所以说开卷有益是有益的。“顿时，我们正方责责赞叹，我作为正方的队员，也情不自禁地拍起手来，仿佛一个大了胜仗的士兵扬眉吐气。 反方的同学也毫不示弱，皱遨远就笑嘻嘻地说：“你们明白爱迪生看得是黄色小书还是获得知识的书呢“正方的骆清晖就严肃地说：”伟大的毛泽东，他有好多的事情，可是他有一丝空闲的时间，就捧起书津津有味地看起书来，所以开卷有益是有益的…… 紧张的气氛被打破了，教室一下字变得火暴起来，双方你一言，我一言辩论得十分激烈，像是大起了仗…… 最终，还是王教师收了场。首先，他肯定了我们双方的准备充分。然后，他对我们说：“你们已经长大了，不能够看一些黄色小说了，你们勤奋读书，放开眼光，读一些有深

难忘的一次辩论小学作文趣味辩论赛

难忘的一次辩论小学作文趣味辩论 赛 “丁零零！”我们期待已久的语文课外班终于开课了。“同学们，我们今天准备一场辩论会活动。”老师话音刚落，同学们便七嘴八舌地议论起来。 “安静！这次辩论会的内容是：传统节日与西方节日过哪个好。男生一组作为反方，女生为一组担任正方。”当主持人宣布开始时，正反方辩友便井然有序地开始发言。一个个说得头头是道，十分有趣。 到了“自由辩论”这个环节时，竞争更激烈了。正方辩友的代表滔滔不绝，反方辩友代表也不甘示弱，两方争得面红耳赤，不可开交。此时，你一定闻到了战场上那股浓浓的火药味儿…… 当老师宣布正方赢时，女生们都高兴地跳了起来，男孩子们的脸上显现出不少失落。在欢呼声和悲叹声中，这场有趣的辩论赛圆满落下了帷幕。 下午，我开始练习贝多芬的钢琴曲。那旋律时而高昂、时而低沉、时而欢快、时而沉重。我闭上

双眼，感受那天籁之音的美妙，步入神奇的音乐王国。 我的一天就是这样度过的，多么快乐呀！ “丁零零！”我们期待已久的语文课外班终于开课了。“同学们，我们今天准备一场辩论会活动。”老师话音刚落，同学们便七嘴八舌地议论起来。 “安静！这次辩论会的内容是：传统节日与西方节日过哪个好。男生一组作为反方，女生为一组担任正方。”当主持人宣布开始时，正反方辩友便井然有序地开始发言。一个个说得头头是道，十分有趣。 到了“自由辩论”这个环节时，竞争更激烈了。正方辩友的代表滔滔不绝，反方辩友代表也不甘示弱，两方争得面红耳赤，不可开交。此时，你一定闻到了战场上那股浓浓的火药味儿…… 当老师宣布正方赢时，女生们都高兴地跳了起来，男孩子们的脸上显现出不少失落。在欢呼声和悲叹声中，这场有趣的辩论赛圆满落下了帷幕。

难忘的一次辩论会

难忘的一次辩论会 六四郭云正 今天，我们语文老师组织我们开展辩论会—科技发展，利大还是弊大。 我们怀着喜悦的心情，参加了这次我班有史以来的第一次辩论会。我们是乙方，支持科技发展弊大。 紧张而激烈的辩论会开始了！教室里仿佛立刻充满了火药味，又犹如一次世界战争一触即发。先是语文老师挑起了?话头?：?现如今科技日益发达，给人们带来了无穷利益，可同时也在不断的缩短我们地球的寿命。甲方同学有何看法？? 姚长辉举起了手，气势咄咄逼人：?我们现在的社会已经完全科技化了，如果没有了手机、电脑网络、没有了汽车、飞机等科技产物，人们将会怎样？ 我们组第一个举手的是我，我信心满满，前去应战：?我们的地球已被所谓的‘科技’弄的千疮百孔。没有科技，才会让蓝天变蓝，白云变白，地球变得更美好！请同学们假设一下，如果没有地球，人类将会怎样？? 我的话语引起了一片掌声，甲方骚动了一阵，孙宇嫣仿佛与我扛上了：?如果没有科技，没有文明，你们还怎么开展这次辩论会？?我方立刻变得鸦雀无声……，还是母久鑫打破了这种寂静和孙宇嫣针尖对麦王：?固然，科技文明给人们带来了无穷好处，可是，我们祖国的大城市已频频出现雾霾和极端天气，这不都是因为过度使用科

技，尤其是大量排放尾气造成的吗？ 可是，对手并没我们想象的那么简单，刘松伟立刻应战，并给了我们致命的一击：?现如今，如果没有科技，没有网络，没有汽车，人们还能存活在世上吗？还能飞离地球，遨游太空‘千年圆梦在今朝’吗？ 但是，我们也不甘示弱！张鑫临危受命：?如果连地球都不复存在了，还要科技有什么用？这不是舍本逐末吗？? 紧张激烈的辩论会还在进行，正当我们侃侃而谈时，下课铃声无情地响了。语文老师做了总结：?科技的发展有利也有弊。但是我们适当控制科技，多植树造林，保护地球，利弊结合，才会使我们的地球更加美好！? 真是一次令人难忘的辩论会呀！

四年级辩论赛的作文400字,难忘的辩论赛作文

四年级辩论赛的作文400字,难忘的辩论赛作文 在我们的成长过程中，我们或多或少都会参加过辩论赛，在辩论的过程中，学会很多的知识，同时也学会了从个角度看问题的方式。今天小编和同学们分享几篇关于辩论赛的作文，希望帮到有需要的同学们。

难忘的一次辩论

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 难忘的一次辩论 以下是为大家整理的难忘的一次辩论的相关范文，本文关键词为辩论,一次,难忘,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在六年级作文中查看更多范文。 难忘的一次辩论 我第一次参加辩论会，是三年级的时候，这场辩论给我留下了深刻的印象。 我们辩论的内容是爱迪生是不是天才。我们以前从来没有进行过辩论，大家当然热情高涨、踊跃参加。我们分成两组，一组为正方，观点为爱迪生是天才；另一组为反方，观点为爱迪生不是天才，进行

辩论。 辩论开始了，首先由我们正方发话。我的表达能力比较好，就第一个发言：“我们认为爱迪生是天才，爱迪生一生的发明有1903种，平均15天就有一项发明问世，他的发明，在科技腾飞的今天，仍然有十分重要的作用，况且他所有的发明都是自己独立完成，如果他不是天才，能做到吗？”我们班的学习委员在反方，她立即反驳：“爱迪生自己都宣称他不是天才，他所有的杰作都是靠百分之九十九的汗水和一分的聪明取得。说明他的成绩是靠勤奋得来的。” 我们一时找不出恰当的对策，反方的人开始有些得意，认为他们的话一针见血。事情也确实如此，正方所有人都抓耳挠腮，皱着眉头，我绞尽脑汁，就是想不出回击之策。就在大家都认为已经“无力回天” 的时候，我们班班长在正方，他突然站起来说：“爱迪生说他的杰作是靠汗水和聪明，只是表明他谦虚，一些科学家比爱迪生还要努力，却都没有取得爱迪生这样的丰功伟绩。反方的人还挺厉害，班长说完之后他们中立刻有人站起来反驳，她说据她的了解，爱迪生发明电灯时废寝忘食，在两天之内测试了几千种灯丝，最后才获得了成功。这足以说明爱迪生是靠努力和勤奋发明了诸多的物品，他并非天才。 双方争执了很久，一直没有结果。看到离下课时间越来越近，我开始坐立不安。担心这场辩论因为下课而有头无尾。我心急如焚，突

记一次辩论会

记一次辩论会 【第1篇】 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们班就围绕“开卷是否有益？”这个话题展开了一场激烈的辩论会。 老师把我们分成两组，分别是正方和反方。首先正方代表我说：“开卷有益。因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是全世界的营养品，书籍是人生的向导”，所以我认为开卷是有益的，多读书，可以丰富知识，增长才干，提高阅读能力和写作水平。” 反方代表小刘同学说：“开卷未必有益。因为有些书是不健康的，是黄色的，会把学生教坏。”老师点了点头。反方代表xxx继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我认为开卷未必有益。” 正方的代表小红马上反驳，反方代表也不甘示弱；大家互相反驳。这时，老师叫大家安静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：

“正、反两方都各有自己的理由。 正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，我们才能增加知识，提高阅读能力，拓宽视野，这才是真正的开卷有益。” 通过这次的辩论会，使我们真正了解到什么是开卷有益。以后，我们要看对我们有益的书，而不是盲目地看书，更好地运用书本知识，这是辩论的结果，更是思考的结晶。（指导老师：代永红）【第2篇】 “现在我宣布，504班辩论会正式开始！”王祎诺好听的声音在教室里回荡。我们正在激烈地举行“开卷是否有益”的辩论赛。 “下面进入第一环节，主辩手辩论！”“开卷有益，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养……”这是正方辩友朱嘉彬的发言，但是，时间不等人，没等朱嘉彬说完，时间就到了。这是我方辩友赵姝宁的发言，她说：“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏……”书的确是有好处，但是对于武侠、言情之类的小说、书刊，看了也是

韬光养晦与锋芒毕露辩论赛

韬光养晦与锋芒毕露 辩论赛 一、解释：先让我来为大家解释2个定义： 据《中华成语辞海》韬光养晦指的是：敛藏才智，隐居以待时。锋芒毕露则是比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强，含贬义。 韬光养晦是现代人生存发展的必要前提，在现代社会，我们应该韬光养晦。韬光养晦是现代人得以生存的重要前提。人的生命是人立足社会的根本，没有生命便没有一切。在现代这个竞争如此激烈的社会，生存问题是我们必须要考虑的问题。古代可能因为一句锋芒毕露的话就被斩首贬谪，杨修的下场让我们心惊胆战，而现代也可能因为爱出风头而被人陷害、成为众矢之的，美国在国际社会上的霸权就让许多国家不满。“木秀于林，风必摧之；人浮于众，众必毁之。”因此，要想生存下去，我们就应该适时保持低调，谦逊做人，敛藏才智，待机而发。 二、反问、分析、总结 大家好！感谢对方辩友为我们带来了一场如此精彩的诡辩论，的确非常具有渲染力，但是却渲染有余而理智不足，正如刚刚对方辩友说的，我们职场中当然是锋芒毕露好，但是难道韬光养晦了我们就不能在找工作时展现自己吗？（反问） 我们再来看今天对方辩友的整个立论结构，首先，对方辩友开篇便提出只有锋芒毕露才更能把握时机，接着便说韬光养晦，一味等待

只能抱憾终身。那我想请问对方辩友了，何谓时机？据《现代汉语词典》，时机是指客观存在的主观判断，也就是说，只有接受了实践的验证，方能断定是否为正确的时机，对于一个无统一判断标准的事物我们又如何推出锋芒毕露便一定可以把握住正确的时机呢？然后，对方辩友又说了，锋芒毕露是无畏，是在错误中吸取教训，但在这个竞争激烈、人际复杂的社会，你任何场合不看，想说什么便说什么，锋芒毕露，没错，你是无畏了，可是，你也将处处碰壁、成为孤家寡人啊。（分析） 接下来我将总结我方观点， 其一,"韬光养晦"是一种低调做人的行为模式。低调做人以利于冷静观察,缜密思考,进而统揽全局,谋划未来,是一种战略行为模式。 其二,"韬光养晦"思想既适用于困境或逆境之中,也适用于成功或胜利之时。 其三,"韬光养晦"思想的深刻内涵在于埋头苦干,积蓄力量,着眼长远。从这个意义上说,"韬光养晦"是"有所作为"的重要前提。 其四,把"韬光养晦"与"君子报仇,十年不晚"、"明修栈道，暗度陈仓"一类说法相混淆纯属误读。 韬光养晦，最经典的例子莫过于刘备种菜，以惑曹操。可以说，韬光养晦是孙子兵法“不若则能避之”的实战策略，无数实践证明，它对于一个民族、国家、乃至个人都是十分重要的。而我们的邓小平爷爷更是深谙此道，他提出的“韬光养晦，有所作为”外交策略有效的避免了中国与以美国为首的西方发生激烈冲突，全力发展经济，才

记一次辩论会作文500字

记一次辩论会作文500字 篇一：记一次辩论会作文 星期五下午的第三节课，我们开展了一次别开生面的辩论会。 在经过了十分钟的准备后，主持人罗君尧大声宣布：“五。四辩论会正式开始！”我们这次的主题是“开卷是否有益”。 我方正方辩二，也就是我，说道：“我方认为，开卷有益，因为高尔基说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’”但我的语言刚落下，反方二号称数学天才的郭泽旭就立即反驳：“开卷未必有益，如果你看了、暴力的书籍，便会严重影响你的身心成长。”哪知正方辩一许小楠来的更快，郭泽旭屁股还未坐好，许小楠就答上了：“我认为读书是有好处的，每本书的好处都不同。”紧接着反方一号成辰飞罗列证据，大声声明出来：“市场上的`书可以说的上是鱼目混珠的，你怎样才能知道有没有害，书不能按自己的思想随意挑选，有的书有害。”成辰飞本想一举扳倒我们，我却回答上来：“如果在你和我识字时就读书，自然就知道什么书适合你看。再说，现在卖、暴力的书越来越来少，你即使想买也不太可能了。”双方你辩我答，能言善辩；你问我说，你争我辩，互不相让。整个局面进入了僵局。这时，正方辩三，被称为中国“儒勒·凡尔纳”的任晨宇起立，大声辩到：“再怎样不健康的书，也能学到知识。比如”，任晨宇刚说“比如”两字，我就插到了他前面：“看不健康的书，也能学到写作手法，还可以认字。任何一本书都有它的优点。”辩着辩着，我们已经将总结说完了，主持人宣布辩论会结束。 这是我第一次参加辩论会，练习了我们的口才，锻炼了我们的能力，使我受益匪浅。 篇二：记一次辩论会作文 今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷无益”的为反方。我加入了反方。在同学们的热i烈掌声中，一场激烈的辩论会拉开了帷幕。 正方闵昱婷开了头炮：“我认为开卷有益，因为我们都是伴着书长大的。”反方徐世杰高声说道：“开卷未必有益，有些青少年看武侠小说，看的入了迷，导致去练武功，影响学习。”正方陈瑞海反驳道：“《三国演义》也是武侠小说，而且还是四大名著。”反方李由说道：“但是有些书籍，看了会使人走上犯罪的道路，那有什么益呢？”这句话让正方哑口无言，这时郭静竺反驳李由说得话：“那为什么要看那些书籍，看看那些作文选，提高我们的写作水平，不好吗？”“就是，看那些书籍的人肯定是疯子。”大家听了笑得前俯后仰，原来是徐泽文，他也来凑热闹。我立刻囔道：“古语有云：挂羊头卖狗肉。有些书籍封面是作文选，内容却是一些不健康的内容。”突然，被成为

一场辩论赛观后感作文600字五篇

一场辩论赛观后感作文600字五篇观后感，就是看了一场辩论赛，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是橙子为大家整理的一场辩论赛观后感作文600字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧! 一场辩论赛观后感作文600字五篇(一) 星期一，五〈7〉班上演了一场别开生面的辩论会，正方观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷未必有益”。 一声清脆的铃声响过，班主任老师大声宣布：“五年级〈7〉班读书辩论会现在开始。”顿时，台下发出啦一阵热烈的掌声，这张圣经天地，泣鬼神，立马打破辣椒是李娜凝重的气氛。 李老师话音刚落，我方同学周赋昆立马站起来说：“我认为开卷未必有益。古人云：“书能提高我们的知识。”当然这点我们不能否认，我所说的“开卷未必有益”是指看那些不健康的书。 对方，也就是正方的一号选手付怡霖立马反驳：“我们看书是要有选择性的，我们可以自觉的躲开没有好处的书，奔向有益的书海。”话音刚落就赢得了正方同学的一片掌声，也令整个局面不可弹。同学们议论纷纷，查资料的查资料，补充的补充。 突然，我方同学周赋昆站起来大声说：“我们年龄还小，怎么能分辨呢?万一买到了黄色小说或盗版书籍，就会使我们走向违法的犯罪道路那我们不是自取灭亡吗?”这下我们士气大增，对反咬牙切齿、无言以对、呆若木鸡。 对反十分尴尬，只好拿出杀手锏一一一付怡霖立马反驳：“我们

可以去正规书店看书呀! 幸好，我方选手江英炯看出了一丝漏洞。于是站起来理直气壮地说：“现在可是有一些不良商贩呀!”辩论双方唇枪舌战、不甘示弱、不分上下，你一言、我一句，气氛异常紧张、激烈…… 最后，班主任李老师作了总结，他首先肯定我们双方准备周到，还说我们应该开有益之卷。从中汲取精华。 这真是一场精彩的辩论会呀! 一场辩论赛观后感作文600字五篇(二) 古人说：“开卷有益”。一本书能带给自己知识。也有的人说：“开卷未必有益。”看了不健康的书反而有害。今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。 辩论会开始了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。首先，正方的同学先站起来，表情严肃地说：“看一本好书，是有益处的，许多古今中外的人才，小时侯都看了许多的书籍，长大后才有知识，为自己祖国作出贡献，所以，我认为“开卷有益”。 反方的同学立即反对：“看一本对自己有害的书，会导致违法乱纪，误入歧途、不明事理，严重还会自杀。”这名反方的同学还举了一个例子，我觉得说的很具体。 正方的同学连忙套用名言：“书是全世界的营养品。一日无书，百是荒芜。” 反方同学依旧面不改色说：“据国家统计，现在青少年儿童不适合读一些有害与成年人才能读的书，不然会走火入魔，后果不堪设想。”

辩论会作文600字

辩论会作文600字 篇一：记一次辩论会 上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。 辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。 只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。 正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好！好！好！”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同

学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。 下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。 篇二：记一次辩论会 我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇！他们好厉害呀！那个场面好激烈！但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙！ 我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。我方的观点是“开卷有益”。反方的观点是“开卷未必有益”。 在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。 辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。但辩论会开始后，我才发现：哇！原来反方的那么多观点可以反驳我们呀！ 我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：“既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗？” 我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书，学理科

盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手

盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手 盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手作者：吴菲内地大学生首赴亚洲大专辩论会(1993后为国际大专辩论会)是1986年，甫一出手便折桂而还，风度翩翩的北大学生马朝旭更是一夜功成天下闻。而更让人没有想到的是，中央电视台当年未做任何宣传突然播出那惟一一场决赛录像，竟然发端了“辩论赛”此后10余年热遍大江南北，然而又是毁誉参半的一段长长的历史。一晃，10多年过去了，大专辩论会何来何往？昔日辩手今又安在？1986马朝旭：开启梦想1986年那个夏天，北大学生马朝旭刚刚结束国际经济专业4年本科课程，等待着开学成为经济学专业硕士一年级学生，就是在这期间，他作为北京大学队的一员，参加了新加坡广播局发起的首届“亚洲大专辩论会”，并捧得“全场最佳辩手”奖杯。对于这一段经历和它之于自己的意义，而今从事国家外事工作的马朝旭似乎无意多谈。实际上，那一届辩论赛北大和马朝旭的成功所带来的鼓舞，更多地留存在同龄人的记忆中。“那时各大学兴起了辩论热。不用讲究场地，只要有两张长条桌子摆成八字，再在中间搁把椅子给主席就能辩上一番。班级之间、年级之间、各系之间辩得如火如荼。1986年、1987年也正是社会思潮活跃、文化热兴起之时。传统与现代的冲突，新旧思想的辨疑，对未

来的期待和困惑都可融入辩题去明晰。在辩论中我们熟悉了尼采、萨特、黑格尔，在为辩论摘抄卡片中认识了老子、孔子、梁启超。在对语言的组织和驾驭上那时的操练更让我受益至今。”说这话的是当年的北京广播学院播音系学生，而今的中央电视台《12演播室》主持人张泽群，他在这次’99国际大专辩论会上任主席。第二届亚洲大专辩论会于1988年举办，同是首次参赛的复旦大学和台湾大学队最后在决赛中相遇，复旦最终夺魁，但“最佳辩手”个人奖让台湾选手收入囊中。1990年的第三届亚洲大专辩论会，冠军是台大，南京大学队获得亚军，关于他们，此次采访中记者所获资料最为有限。1988年和1990年的大专辩论会，中央电视台没有播出过有关赛事的录像。1993蒋昌建：再掀高潮大专辩论赛高潮再起是在1993年。此时，“亚洲大专辩论会”已更名为“国际大专辩论会”，由新加坡广播局与中央电视台联手举办。时任中央台青少部编导的潘跃带队前往新加坡，观摩比赛的同时，“把整个比赛过程怎样组织都学到了”。那是一场事后被誉为“巅峰”的辩论赛，中央台全部播出了7场比赛的实况，最后复旦大学与台湾大学的一场对决被奉若“经典”。决赛辩题是“人性本善还是人性本恶”，金庸先生坐镇评委，复旦大学以反方力主“人性本恶”。很多人至今都还记得“二辩”季翔的一段有关《天龙八部》中“恶贯满盈、十恶不赦、罪大恶极、穷凶极恶”

记一次有趣的辩论会

记一次有趣的辩论会 六三班郭雪仪 今天下午，准备三天的辩论会终于开始了。 就“诚信”与“善意的谎言”进行辩论，我的观点是，做人就应该有诚信，于是我果断的选择了诚信——正方，随后又“拉拢”了几名同学。关于诚信，我之前在网上选了很多的资料，还试想对方会怎样辩论，并与妈妈来了一次模拟辩论。我真可谓是全副武装，整装待发了，哼哼，这次口舌之战，我可有着十足的把握了。 上课了，老师把桌子按成两列，排出了正方辩论席、反方辩论席，观众席等席位。正方只有我们七个人，其他人都是反方，虽然我方有点力薄，但我还是信心满满。随着老师一声：“现在开始!”辩论会开始了。 我先陈述我方观点:“诚信是中华名族的美德，宛如长城是中华名族的标志······”我的发言引来了观众席的一片掌声。而张逸伟也陈述了反方观点: “我方认为，有时候，善意的谎言能给人心以温暖······”他的发言虽然很精彩，但马雪娇举出事例: ……《狼来了》的故事大家都知道，其中的小孩为了好玩所撒的谎，却是自己丢了性命。”这事例让对方同学哑口无言，但张逸伟很快反过板来，说:“我方所说的是善意的谎言，而不是谎言，请对方准确理解我方选题的概念。”好，你从定义说，我也从定义说，“综合康熙词典的释义，谎言就是把事实的真相扭曲、隐瞒、掩盖，而善意的谎言从词组结构来说，谎言是中心，而善意是不定义的······”我这样一说，对方又愣住了，可张逸伟还是对方的辩论主力:“但是这种谎言会使人心头一暖，比如，一个患癌症的人，家属不忍心告诉他真想，先隐瞒下来，让他心理轻松一点、阳光一点，这不就是善意谎言的好处吗？”“但是，”王怡丁又接过话茬，“有时隐瞒真相是不好的，说不定对方知道真相后心理压

辩论会作文20篇

辩论会作文20篇 我的暂时先放放。我听的很仔细，无论是哪方提出的问题或解释，我都会去很进取的思考，想一想，如果那问题是我问的或是我来答的，我该怎样样去做。时机来的正好，我把我的问题提出来了：正方，请你们说出真诚好在哪里这个问题我是很有心机的提的，为的就是给自我的辩词埋下很好的伏笔，一举消灭正方，果然，当我说出自我对不真诚好的观点时，正方无一人作答，趁这机会，我方穷追猛问，其实更让我感到高兴的是，辩论手孔祥钦和王小缝这俩人，他们出乎我的意料，竟然那么热情，甚至会想到，假如他们不在后果会怎样，我也就只答了一次，其次全都是某两人奋力作战呐! 热闹的辩论会被突然发言的教师打段，教师说这场比赛让他很欣慰没想我们会把辩论会开到这种地步……他还说来许多道理，我也记不清了，反正这场辩论会我很喜欢。 辩论会作文（九）： 一次难忘的辩论会 星期天我和妈妈进行了一场别开生面的辩论会，辩论会的主题是----养小动物有益还是无益。 辩论会开始前，我认认真真把会场精心布置了一番，搬了一张大桌子，上头铺了一条粉红色的毯子，又搬了两把漂亮的椅子，放在桌子两头。我和妈妈分别入座了。爸爸和奶奶坐在沙发上既当评委又当观众。嘿，还真像那么回事呢

辩论会开始了，我心甘情愿的当了正方（同意养小动物的一方），而妈妈也底气十足地选择了反方（也就是反对养小动物的一方）。 我先发言:养小动物能够培养孩子们的爱心和耐心。 妈妈不以为然的说：虽说能够培养你们的爱心，但它们动不动就随地大小便，太脏了。 我毫不犹豫说：那我们能够训练它，改掉它的坏习惯。再说狗狗还能够帮人们看家呢妈妈反驳道：如果小狗咬人怎样办？ 我一甩头，不假思索地说：哼，小免咬人吗？小鸭子咬人吗？小乌龟、小鱼儿咬人吗？能够养不咬人的小动物呀 妈妈听我说的在理，也不甘示弱那它们乱叫怎样办？我慢条斯理道什么没有声音？人不叫吗？只要我们使它们养成好习惯，不在人们休息时叫就行了呗这…… 看着妈妈不知所措的样貌，我正得意忘形呢，却不料妈妈放出了狠招-----那你可就没有玩的时间了。你得训练它，喂它，还要给它洗澡，要你干的活儿可多着呢这-----我一时语塞，不知如何反驳，最终，一咬牙一跺脚，说：没有玩的时间就没有吧，我要把培养小狗良好的行为习惯，照顾小狗的生活作为我的职责 妈妈笑眯眯地说：一言为定 爸爸，妈妈，奶奶看我肯定地点点头，高声说：正方陆怡宁赢啦全家人都笑了，我仿佛看到妈妈的嘴角也露出了胜利的笑。 辩论会作文（十）： 上周三，我们进行了一场别开生面的辩论会。它的题目是科技发

难忘的一次活动作文五篇

难忘的一次活动作文五篇
难忘的一次活动作文五篇 篇一,难忘的一次活动 你们在学校里举行过“查字典”大赛吗,查字典大赛可是我在小学里最难忘的一次 活动。 一年级的时候,老师为了提高我们查字典的速度,便举行了查字典大赛。比赛前,教 室里到处弥漫着激烈的气息。老师选了几位同学上台比赛,我们都满怀期待的看着每一 位选手,每一位选手都跃跃欲试,满脸自信,好行在默默的说,“放心吧,我一定会成功 的，”一股大将的风度。
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比赛开始了,当老师说出要查的那个字时,台上的同学以迅雷不及掩耳之势,赶紧翻 开字典急切地寻找着,他们的手快如闪电,谁都恐怕落后……杨子毅翻查字典的速度更 快,字典都被他翻成了白发魔女,他恨不得把字典给吃了。他翻到一个指定页书后,眼睛 就急切的寻找起来。这一行没有,再找下一行,他的眼睛一会儿往上看,一会儿往下看, 有时还左翻一下,右翻一下。他的脸没有任何表情,只有镇定和严肃,一切事情好像都被 抛到了脑后。他的整个身体也一刻都不停下来。我们台下的同学也都放开喉咙给他们 喊加油,有的同学站在凳子上喊,有的站在走道上喊,有的同学甚至跑到前面仔细的观 看。我的心里更是激动,这一次活动真是太激烈了,每一名台上的同学都不甘落后,谁也 不让谁。不久,第一名就诞生了,我的心里除了兴奋。更多的是佩服之情,第一名杨子毅 真可谓是查字典高手。我 p1EanqFDPw
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心想着,也暗暗下定决心,我也要像他那样。慢慢的,比赛接近了尾声,前三名已经 出来了,而且后面的名次也逐渐的呈现,大家的嗓子都喊哑了,手也拍麻了。“查字典” 大赛随着大家的欢呼结束了。
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“查字典”大赛是我小学里的第一个活动,他同时也是我最难忘的一个活动， 篇二,难忘的一次活动 阳光明媚,风和日丽,春天的杨柳吹拂着我们的脸。第一次我到了养老院。怀着激 动与紧张的心情推开了一扇门。“老爷爷好，”一声声清脆而细嫩的问候。“快请 坐”老爷爷热情呼唤我们坐下。25 双纯洁而明亮的眼睛,一张和蔼的面孔续写着春天 的故事。
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到了养老院后,我们被团支书分了组。我们在的是宣传组。我们有特殊的优待。我 们可在养老院里参观。来回走了走,这里的一切都是白色的。白色的墙,白色的砖,白色 的门,白色的窗。可怜的老人们在也不能享受年轻的色彩。走着走着便找到了其他的 人。我们走进了第一间屋子。是一位精神的老爷爷。老爷爷 71 岁了,头发是灰色的。 物理收拾的也很干净,通过学吗围坐在老爷爷身边,与老爷爷唠起了家常。
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历史课上刚刚学了中国的重大事件,我们不曾经历过却极其好奇。于是在每个老人 的房间里,都滚动起历史的长河。有一位老人让我很难忘。那位老人当过兵,参见郭淮 海战役。他的眼睛十分炯亮,从我们进来到离开,不曾见过他笑。他江苏的预期十分激 昂,但他的口齿已经不清了。虽然不清楚,但我们也应该装的很懂的样子。 AaronjLBHrnAILg 一句“谁来给我翻译翻译”,简直是及其不尊重,引起了我的反感。虽然有些同学 也有相同的意思,可是我也不好意思制止。
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一堂难忘的辩论课 范文

为了提高我们的辩论能力，今天语文课，我们班进行了一场以“小学生该不该多看电视”为主题的辩论会。 调整好座位，全班分成两方。我方为正方，支持小学生多看电视；另一方为反方，不支持小学生多看电视。作为一辩的我首先代表正方发言。我清了清嗓子，调整好心态，放松心情，拿着发言稿，振振有词地说道：“我方一致认为小学生应该多看电视。电视是新型的多媒体工具，可以了解多方面知识，增加生活的乐趣，并且电视是认识世界的窗口，可以了解国家大事，开阔视野，放松身心，培养情趣，丰富课余文化生活。真是秀才不出门，能知天下事呢。” 反方一辩胡思雨说道：“我方一致认为小学生不应该多看电视，看电视会让更多的小孩子成为近视眼，对身体、心理、学习有害，而且一些武打、凶杀、暴力等电视节目看后对小学生有害心理健康，无意义。” 我方二辩潘艳力挽狂澜，口齿伶俐的说道：“我对反方的说法不同意，看电视只要保证时间、距离，就可以预防近视眼，看新闻联播可以了解国内外大事；看希望英语可以学习英语哦！”反方二辩何宝童也为这一问题提出了自己的见解，别看他平时不太爱说话，一说就一鸣惊人，“我认为小学生多看电视，对学生会有影响，有些内容对小孩不健康，所以小学生不应该多看电视。” 我方三辩杨静宇以迅雷不及掩耳之势说：“我认为小学生应该多看电视，看电视可以听到清晰的声音，看到动人的画面，是一种充电的形式，

这对于小学生是种好的放松方式。” 反方三辩依旧抓住“眼睛近视，对小学生有影响为重点。”辩论。 …… 一会儿，我方总结郑光阳说道：“经过商议，我方一致认为多看电视有3点好处：一、可以了解更多的知识；二、可以丰富课外生活；三、可以预防近视。” 而另一方总结彭珊珊总结道：“我方一致认为小学生不应该多看电视，看电视会带来坏处：一、会做噩梦；二、会成为近视。” 最后，经过主席裁定，我方获胜。 “丁零零！”下课铃响了，同学们依依不舍的离开了教室，我用手中的笔记下了这场难忘的辩论会！ 这学期我们班举行了一次别开生面的辩论课，那真是一次难忘的经历。 老师一声令下，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，一场激烈的唇枪舌战就这样开始了。 正方中一向有“小诸葛”之称的李同学首先发言：“我方认为，科

一场精彩又难忘的辩论赛_日记400字

一场精彩又难忘的辩论赛 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎样看，为此，老师为我们展开了一次辩论赛。 辩论的主题是：“开卷是否有益。老师像一把神奇的剪刀，把我们分成两个组，一组是正方，一组是反方，正方认为开卷有益，反方认为开卷无益。我选择了正方，辩论开始了，正方湛正阳首先说道：”开卷有益，读书能够增强我们的记忆力“。”还能增加我们的理解力，提高我们的习作水平“刘可贝补充道。这时，反方语文王子辛政豪不紧不慢的辩道：”开卷当然无益，有些书我们读了也只是浪费时间。“这时，正方李博士登场了”我们可以读好书。“”什么才是好书？你怎么知道它是不是好书？“一连串的问题压的我们正方透不过气来了。就在绝望之时，我们想出了办法：用手把问题泡泡打破，答案终于揭露了。”接受老师和家人的建议。“李博士道。”可是他们的建议不一定是对的。“”王子“的话再次使我们鸦雀无声，这时，救星来了，王一果说：”看一些搞笑类的书放松一下也可以呀！“我们就像水和火，永远也无法融合。经过一小时左右的辩论，我们正方取得了最终的胜利。 这使我悟出了一点道理，我们要常开有益之卷，因为常读常新嘛！ 2 今天，我们班展开了一场激烈的辩论赛，这是一场没有硝烟的战争。正方是：开卷有益，反方是：开卷未必有益。 “辩论赛现在开始。”老师话音刚落。正方代表湛正阳站起来用坚定的语气说：“我认为开卷有益。看书能提高我们的写作水平。” “还能对日后的说和写都有很大的帮助，让我们开阔视野。”刘可贝接过话茬。 反方代表也毫不示弱，辛政豪果断地作出反击：“开卷未必有益，有些同学因为喜欢看一些与学习毫无关系的闲书，成绩会下降。” 正方代表“智慧王子”李培思不甘示弱，用强烈的语言说：“看书也可以自我控制一下，选择合适的时间看合适的书。” 顿时，反方代表辛政豪反驳道：我们的自控能力差，把握不往自己怎么办？“ 这一招果然历害，幸亏这时刘迪旭从对方和发言中找到一丝漏洞，满有把握地说：“我们可以看老师、家长建议的好书。” 王一果快速站起来说：“如果看入迷了，已经走火入魔怎么办？” “智慧王子”又发出了自己的见解：“看书的时间可以选择为做完作业后看，放松心情。” 大家你一言，我一语的争辩不休。经过一场苦战，我们都认为“开卷有益”。谭老师强调指出：虽然“开卷有益”但我们要从好书中汲取营养，受益终生。 啊！这真是一场精彩又难忘的辩论赛。 --来源网络整理，仅供学习参考