申论综合分析进阶三要素

申论综合分析进阶三要素

申论综合分析题怎么解决？为大家提供申论综合分析进阶三要素，作答要点一定围绕着作答对象来展开论述，答题一定要抓准材料，全面准确地答题！

在申论备考中，可能会有一大部分同学在申论重点考查题型综

合分析上犯了难!有的同学没思路、有的同学没方法、有的同学干脆

对于综合分析完全没入门等等。总之，综合分析成为不少考生通往成“公”彼岸的“拦路虎”。那么下面就跟大家一起来简要学习一下综合分析题型的做题三要素。

我们做题一般都是先从审清题干做起，但是题干中最为关键的

是要审出什么，我认为作答对象是最重要的。在综合分析题中，所有的作答要点一定围绕着作答对象来展开论述，也就是如果脱离了作答对象写出的答案也是答非所问。在综合分析题中，作答对象有很多，最常见的有如下几种：句子、观点、现象、做法等等。一旦作答对象明确那么就需要确定作答思路：寻找要点-加工要点-书写要点。

申论题的要点在材料中寻找的原则相信很多考生都清楚，至于

如何寻找要点在这里不做过多的赘述。但是需要各位考生注意德一点就是除了掌握寻找作答要点的技巧以外，还要保证找到的要点要对，找到的要点要全!而在综合分析题中寻找要点的过程中做到以上两点，这需要时刻围绕作答对象，我们要将跟作答对象能够建立起联系的点统统先一一罗列出来，这是保障要点对且准的一个基本过程。当然，这样的过程离不开抓准关键词，离不来对材料的深入分析。

综合分析题在要点全部找全以后涉及到的就是要点的加工。但是，综合分析题的加工并不是要点的简单合并，而是需要按照一定的逻辑将作答要点呈现出来，究竟是怎么样的一个逻辑?这个逻辑该如何确定，这就需要各位考生能够准确梳理材料，我们作答的核心始终是围绕材料，当我们将要点从材料中梳理出来之后，在梳理的过程中就需要在头脑中思索逻辑之间的关系。常见的关系有：并列，如各种原因或者影响;递进，如现状、原因、影响等等。

综合分析题不仅考查各位考生的提出概括能力，更是考验各位考生的逻辑思维能力，看似简单，实则复杂，这也是我们常说综合分析题的本质是归纳概括+逻辑分析的主要原因之一。

综合分析能力是一个十分重要的能力，甚至可以把它当做是拉开分值的重要题型。需要各位考生能够认真学习。任何题型学习完理论过后并不等同于掌握，还需要各位考生大量做题掌握技巧，才能在考试的过程快速找出要点，中公教育建议各位考生应选择正确的学习方法，切勿盲目学习，否则会影响学习效率，事倍功半。

许多同学一提到综合分析就觉得头痛，作答的时候觉得自己胸有成竹，分析的头头是道，但等到看到分数的时候就懵了，甚至有的同学觉得，综合分析堪比女人心，实在是琢磨不透。那今天就以一道题目为例，讲解下综合分析题目应该怎么样把握大致的方向去，在分析部分如何做到多角度，其实说到底就是：紧扣关键字词，再回到材料中找点，把握大方向，进行作答。

我们都知道审题是非常重要的，那对于综合分析题目来讲，审题到底审什么呢?首先我们要明确审题的目的，是为了第二步的找点，那就得审清楚，去哪里，围绕什么进行找点。举个例子：根据给定资料6，围绕孩子的教育和成长问题，谈谈你对庄子“无用方为大用”观点的理解。

1.谈谈你的理解，基本上可以判断是一道解释型的综合分析题目，明确作答思路，先解释，再去多角度的分析，最后提一些对策或者下结论;

2.看到给定资料6，那么“地点”找到了，回到给定资料6当中去找要点;

3.围绕着孩子的教育和成长问题，是一个限定条件，所谈的理解和分析，要有共同的主题，是孩子教育和成长当中过程中的;

4.无用方为大用，对其谈谈理解，那么关键词找到了，是无用方为大用，这里就会有很多同学认为，我们需要解释无用是什么，大用是什么，两者的联系等等等等。这样联想是对的，但是从根本上说，不管是什么，找要点紧扣教育、紧扣无用方为大用去进行找点，至于是什么原因、影响等等都不需要去分辨。简言之只要看到与教育、无用方为大用，有关系的就需要标注。

所以说，在申论审题过程中，紧扣关键词，抓住关键词回到材料当中寻找，没必要去想自己是找原因呢还是影响呢，这些都不重要，只要紧扣关键词回到材料中寻找，那么作答方向肯定不会跑偏，分数自然不会低。

审完题之后就要开始找点了。要牢记我们要寻找，关键词的方方面面，只要有关系的就进行标记和勾画。那么在标记和勾画当中也需要提醒大家注意：有很多同学都是非常潇洒的一行一行的勾画，那在加工的时候工作量就很大，在书写甚至会超字数，影响分数。所以在找要点的时候就要养成好的习惯：勾画短词短句，当然这个短词短句也是有要求的，不能看哪个顺眼划哪个，划一些有概括性的中心词，重点词。而且这个能力也需要不断地去提升和锻炼，刚开始可能勾画短句，慢慢的精简成词。

简要的意思就是围绕着关键词去进行找短词短句。

那对于综合分析这种题型来说，加工部分就有比较大的工作： 1.综合-分析-综合的形式。这是综合分析题目的作答最终目标，这样会更有条理和逻辑。在加工过程中，也有学员反映，分不清中间分析部分是原因呢还是影响。其实这个并没有什么必要去分析是原因还是什么，我们都知道刚开始的综合是解释、或者表态、提出观点等等，最后的综合常常是对策;那么剩下的我们找到的与关键词有关的方方面面都不需要去分辨是什么，只需要把这些安排到中间书写就可以了。

2.分段的问题。也有很多同学分不清要不要分段，首先要先看字数，如果字数小于250字，一般是没有分段的必要，可以按照总分总的逻辑整段书写就可以，如果字数比较多(300字)可以进行分段书写，答案呈现会更加直观。

在书写答案的时候，一定要注意先写把握大的，肯定是要点的部分，最后有空格再把不确定的进行补充。

另外在总体字数比较少的时候总括句也可以精炼的书写为总括词。

简略的讲解了一下，对于综合分析题目，作答的一个大概的思路和需要注意的一些地方。对于综合分析题目，看似是谈谈自己的理解、看法、观点，但说到底还是根据材料去理解，谈的是出题人的想法，所以说只要把握好关键词，没必要自己把答案进行限制是分析原因呢还是影响呢，只需要紧紧围绕关键词去材料当中寻找即可，这样的要点命中率会更高。

内容仅供参考

申论综合分析题的特点与题型分类

申论综合分析题的特点与题型分类 综合分析题与公务员实际工作贴近，着重考查报考者的分析问题能力，因此，在近年的公务员考试尤其是国家公务员考试申论考试中的比重逐年增大。那么综合分析题到底有哪些特点？包括哪些题型？在本文中公务员考试专家从综合分析的含义入手，阐释了综合分析题的特点并以历年公务员考试申论真题为例解读了综合分析题型的分类。 一、综合分析的含义 分析是指把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。而综合分析是对材料所反映的内容进行深入分析。 二、综合分析题的特点 1.从命题意图看，此题型旨在对报考者的能力作出综合评价，要求运用所学的基础知识去分析、解决现实问题，这就决定了这类题型具有很强的现实性、创新性和综合性。 2.从命题形式看，此题型提供的材料，或是重大社会现象，或是引用重要论断。解答这类问题时，无固定模式可循，无现成答案可搬。这就决定了综合分析题具有新颖、多样、灵活的特点。 3.从答题标准看，答案可以多元化，标准答案只提出考核重点和评分要求，“言之成理，可酌情给分”，着重从论述观点是否正确，阐述是否合乎逻辑等方面考查，这就决定了此类试题具有要求全面、突出能力考查、难度较大、报考者普遍感到棘手的特点。 三、综合分析题型分类 综合分析类的试题主要分为以下几类： （一）对词语或句子含义的分析 这主要是指对文中的某一个词语或一句话所包含意义的理解。如： 2009年国家公务员考试申论第三大题第1小题：

“给定资料5”对内地省区“欢迎沿海地区产业转移”的口号提出质疑。请对此进行分析，谈谈你的见解。(20分) 要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过300字。 2009年天津、湖北、陕西等省市公务员考试申论第三题： “给定资料6”中中国人民大学C教授认为，“人肉搜索”是一把双刃剑。请简要谈谈你对这句话的理解。（20分） 要求：观点明确，分析深入，条理清晰，不超过300字。 2009年江苏省公务员考试申论第三题： 给定材料6中温家宝总理与网民交流时一句话，“就业不仅关系到一个人的生计，也关系到人的尊严。”请结合材料，谈谈对这句话的理解与认识。 （二）对观点态度的分析 这主要是指对文中某人的心态、观点等进行分析。如： 2009年国家公务员考试申论第二大题第1小题： 对“给定资料3”中林老板的心态进行分析，并指出他的心态所反映的本质问题。(20分) 要求：观点明确，分析恰当，不超过200字。 2009年河北省公务员考试申论第三题： 给定资料9、10中，L教授和T教授在解决水资源问题上存在两种截然不同的看法，这两种看法是什么？你对此怎么评价？理由是什么？（20分） 2009年湖南省公务员考试申论第二题：

申论评论型综合分析审题技巧

申论评论型综合分析审题技巧 申论评论型综合分析审题技巧 作答综合分析题时审题是很重要的一环节，俗话说“审题不对，努力白费”，可见，审好题是致胜的关键。如何审好题呢?这就需要 了解申论的作答原则，其中有一条是：问什么答什么。其重要的内 容就是明确题干的关键信息，这有助于保证要点寻找的准确性，明 确这些关键信息往往从六要素开始。审题六要素：题型、范围、问数、字数、对象、特殊要求。其中题型、对象、特殊对象尤为重要。 一、审题型 题型对于综合分析题还是相对重要的，我们只有明确题型才能更好的明确作答的方向。其实综合分析题目的题型往往比较好确定， 我们可以通过一些例题来把握。【例题1】 新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题，根据“给定资料2”，谈谈你的看法。(20分)要求：(1)观点明确， 有理有据;(2)论述全面，语言简明;(3)不超过250字。【例题2】 结合给定资料2，谈谈你对划线句子“邻避主义”的理解。(15分) 要求：分析深刻、全面、准确，不超过200字。【例题3】给定资 料介绍了国外井盖做法，这些做法给我们提供了哪些有益启示?通过 分析以上题目，我们能够发现，评论型综合分析题的题干中往往会 出现“谈谈对...的看法或观点”，题目考察的侧重点是考察考生对 题干核心内容的观点、见解等，考生需要作出价值判断和亮明观点。 二、审对象 综合分析题目的作答对象，对于我们作答该题目逻辑的确定至关重要。所以我们一定要进我们最大的努力来把握我们的作答对象。 例如，【例题1】新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多 人关心的问题，根据“给定资料2”，谈谈你的看法。(20分)要求：(1)观点明确，有理有据;(2)论述全面，语言简明;(3)不超过250字。

2017国家公务员考试申论备考：启示型综合分析题

2017国家公务员考试申论备考：启示型综合分析题 在申论考试当中，综合分析题型是经常考察到的，其中又以启示型分析的题目为考察重点，而启示型的综合分析题目相较于其他类型的综合分析题目是比较简单的，是比较容易拿分的题目，应该引起考生的重视。在此中公教育专家就带领大家一起梳理启示型分析题目的具体作答思路以及作答技巧。 1.启示型综合分析题的作答思路 启示型综合分析的题目总体思路是提出观点+分析观点。在提出观点这一部分主要是要把握从材料中得到的总的启示是什么，而在分析观点中则要把所得到的具体启示进行一一罗列即可。具体来看，又分为以下五个步骤： 第1步，梳理做法、问题：先从材料找出启示对象的做法或者问题。 第2步，提炼成功经验，失败教训：梳理出启示对象的成功经验或者失败教训。 第3步，结合国情与材料选择：要结合实际情况来讲，有些启示不一定适应当下国情。 第4步，分析启示逻辑：按照提出观点+分析观点的思路进行作答。 第5步，进行语言加工：多采用短句的形式把启示列出来，即要求语言精练。 2.启示型综合分析题的作答技巧 以下面的题目为例进行作答技巧的具体分析： 阅读给定资料4，谈谈你从中国高铁、中兴通讯和中国装备制造业的发展中能分别获得哪些启示?(20分) 要求：(1)紧扣材料，重点突出;(2)观点明确，表述有理;(3)不超过500字。 材料A 2011年7月23日，甬温线永嘉站至温州南站间，北京南至福州D301次列车与杭州至福州南D3115次列车发生追尾事故，这一事件给正在发展中的中国高铁蒙上了阴影，一时间人们对中国高铁充满了质疑和忧虑，然而，中国高铁建设的步伐没有停下来，并在浴火重生的过程中开始走向世界，成为中国自主创新的代表性技术。 2014年7月25日，由中国企业参与建设的安伊高铁(安卡拉-伊斯塔布尔》二期工程顺利通车，这是中国高铁真正“走出去”的第一个项目，得到了土耳其方面从政府领导人到工程队技工的高度赞赏。 中国高铁目前已具备性价比、技术、安全性等三大优势，同时，在发展最快、运营里程最长、运营时速最高，在建规模最大、拥有系统技术最全的高铁网络建设过程中，积累了丰富的经验，具备了“走出去”的硬实力。土耳其安伊高铁二期线，就是中国传递给世界的又一张亮丽名片。 安伊高铁全部采用欧洲标准。监理和业主对技术资料、图纸设计、施工管理、安全质量要求严格。2013年12月27日，土耳其领导人来到高铁工地视察，并参加了萨帕加至科兹卡伊线路的通车测试，测试结果良好。他在机车驾驶坐座上竖起大拇指。

申论综合分析题答题技巧

申论综合分析题答题技巧 目前，2019省考备考已到紧张阶段，综合分析题考察频率不高，但依然需要考生掌握答题技巧，中公教育专家通过分析近几年的考题，并从理论方面，让考生对于综合分析题有更进一步的了解，助力考生成功上岸。 一、审题：找到答题重点 1. 题型：①谈对一句话的理解→解释型分析②谈观点谈看法→评论型分析③谈启示→启示型分析 2. 对象：社会现象、一句话/一个词、或者一个观点(关键词) 3. 范围：给定资料 4. 字数：不超过xx字 5. 要求 二、找点：根据侧重在材料中找寻要点 明确材料范围，明确分析的关键词。梳理与题干关键词有关的所有要素(一般涉及表现、原因、意义、危害、对策等) ，综合利用阅读方法，找全找准要点。 三、加工：使答案呈现的更加有条理，更规范。 1. 内容上加工 同类合并，异类罗列 (1)同义法 要点意思相同或相近的写在一起 (2)同范围法 属于同一范畴、同一领域的要点放在一起 五大领域：政治、经济、文化、社会、生态 四大维度：意识、监管、制度、利益 (3)同主体法 相同主体的要点，放在一起呈现 常见主体：政府、社会、企业、家庭、学校、媒体、个人 2.逻辑上加工 整体呈现提出观点、论证分析、落实总结三部分，同时按照每种题型的写作逻辑进行调整。 (1)解释分析 ①整体解释含义 ②展开分析 (问题、原因、影响……) ③做出结论或对策 (2)评论分析 ①概括评论对象表达观点 ②展开分析，陈述理由 ③做出结论或对策 (3)启示分析 ①总分结构→总括句+具体启示 ②成功中找经验 ③失败中找教训

四、书写 1.卷面整洁 2.字迹工整 3.逻辑清晰：总-分-总 中间分析的部分可以简单分条 中公教育专家建议写首先其次再次;一方面…另一方面…。从而自然而然的呈现答案。 . .

申论综合分析技巧：综合分析题作答注意事项

申论综合分析技巧：综合分析题作答注意 事项 2020国考战斗已经拉开序幕，很多考生已经展开了复习工作。在复习申论的过程中很多考生都会对综合分析题目感到犯愁，加之近年来国考综合分析真题难度在提升，考生们甚至会觉得它是众多小题型中最难的题型。在这里就针对国考中综合分析题为大家梳理一些作答的注意事项。 第一，紧扣题干，明确观点。很多时候我们可能会觉得综合分析题目答起来很繁琐，因为有着不同的作答逻辑，但其实这只是我们将人在回答问题时正常的逻辑思维拿出来呈现在书面上，所以才会显得繁琐。但是各位考生，务必要记住，不管是当我们面对解释型的综合分析还是评论型综合分析等等题型，要紧扣题干，问什么答什么，题干让我们解释，那我们作答时上来就要先把题干中的句子或者词语先解释一下，要让我们评论评价某种现象，那我们就要先把自己的观点亮出来。不要因为觉得不会解释不会找观点就避而不谈直接开始展开分析。 第二，围绕对象，灵活分析。在我们完成解释或者提出观点后，需要围绕自己所提的观点或所解释的内容进行全面详尽的分析，此时我们的分析都是围绕材料寻找到的答案要点，那么我们在寻找用来分析的答案要点时务必谨记两点：一是务必紧扣分析对象，一定要在材料中找与分析对象有关的内容，不可自己随意杜撰;二是务必做到灵活不刻板。我们在寻找分析的要素时，要灵活，有时材料会只呈现一些案例或者题干给出的句子的深度解读，那么我们也要认

识到这些要素同样可以作为分析的答案要点来写，并非仅有问题、原因、影响这些可以作为分析要素。换言之，就是一切能够支撑论证分析对象的要素皆可作为答案要点。 第三，对策结论，灵活处理。有时我们在分析结束后，需要提出一些对策，有时不需要提对策只是简单作出结论。在这里各位考生要根据具体题目情况来看是否需要提对策。若分析对象是全面积极的，那么我们作出简单结论即可;若分析对象存在问题，那么我们可以提出对策，对策可从材料中直接找到或者根据问题反推出来，值得注意的是对策不需要写特别具体，也并非所有题目都必须提对策。 以上就为大家梳理的作答综合分析题目的注意事项，希望对大家今后的复习有所帮助。当然了，掌握方法的同时离不开大量的练习提升，所以希望各位考生打起精神，拼尽全力，为成功上岸努力奋斗吧!

申论练习题(综合分析题)

天津公务员《申论》真题 材料1: 1.经典话剧《雷雨》在北京人艺进行新一轮演出时，一场低票价、针对大中学生的公益场遭遇“意外”,学生们的“哄堂大笑贯穿全剧”,出演周朴园一角的着名演员杨立新对此发出感慨，“文学上的精致，人物关系的复杂，台上所有年轻人全部死亡的悲剧结尾，使得《雷雨》毋庸置疑的成为了中国戏剧经典的开山之作。曹禺先生故去多年，《雷雨》仍然在中国的戏剧舞台上多有演出。但像这样的哄堂大笑贯穿全剧实是少见……”他最后甚至表示，“《雷雨》的‘公益场’真令人失望，这样的‘公益场’不演也罢！” 此事件一出，迅速在网上引起了激烈的讨论。其中关于青少年传统文化的缺失显得尤为“抢眼”.尽管文化经典早笑场，原因必定是多方面的，而且有些专家剖析出的“文化语境失衡”,“60年不变，表演僵化”,“文化审美的扭曲”等原因确实存在，但是我们不得不承认，年轻观众文化素养的失落和对尊重经典的缺乏已成不争的事实，更是亟待解决的问题。 如今，“娱乐至上”甚至“娱乐至死”已成为了年轻人的信条，对传统文化缺乏敬畏，甚至拿传统文化里的一些元素进行嘲讽，成为一些年轻人彰显“个性”的做法，但娱乐应有边界，面对传统文化要懂得敬畏和传承。某知名学者直言，这是一个娱乐至死的年代，娱乐扭曲了意义。 中国国家话剧院导演田沁鑫曾说：“不是因为有了莎士比亚才有了现在的文学英国，而是因为它本身就是一个注重文学的国家，所以才有了莎士比亚”.青少年传统文化的缺失直接说明了文化氛围的“稀薄”.北京人艺演出的《雷雨》，无论是对原剧本的挖掘还是人物表演上，并无失当之处，不断地哄笑体现出了年轻观众的艺术修养的缺乏。在一些高雅演出中，即使你不一定非常认可演员的演出，但一定的艺术礼节必不可少，例如古典音乐会中，什么时候该鼓掌，什么时候该起立，包括穿着、表情等，都有一些约定俗成的“仪式”,甚至于显得“刻板”,但就是在这样的仪式中，艺术才能够得到最好的尊重与诠释。显然在年轻观众中这方面的知识是缺乏的，在加强传统文化教育的同时，提升青少年的艺术

申论综合分析进阶三要素

申论综合分析进阶三要素 申论综合分析题怎么解决？为大家提供申论综合分析进阶三要素，作答要点一定围绕着作答对象来展开论述，答题一定要抓准材料，全面准确地答题！ 在申论备考中，可能会有一大部分同学在申论重点考查题型综 合分析上犯了难!有的同学没思路、有的同学没方法、有的同学干脆 对于综合分析完全没入门等等。总之，综合分析成为不少考生通往成“公”彼岸的“拦路虎”。那么下面就跟大家一起来简要学习一下综合分析题型的做题三要素。 我们做题一般都是先从审清题干做起，但是题干中最为关键的 是要审出什么，我认为作答对象是最重要的。在综合分析题中，所有的作答要点一定围绕着作答对象来展开论述，也就是如果脱离了作答对象写出的答案也是答非所问。在综合分析题中，作答对象有很多，最常见的有如下几种：句子、观点、现象、做法等等。一旦作答对象明确那么就需要确定作答思路：寻找要点-加工要点-书写要点。 申论题的要点在材料中寻找的原则相信很多考生都清楚，至于 如何寻找要点在这里不做过多的赘述。但是需要各位考生注意德一点就是除了掌握寻找作答要点的技巧以外，还要保证找到的要点要对，找到的要点要全!而在综合分析题中寻找要点的过程中做到以上两点，这需要时刻围绕作答对象，我们要将跟作答对象能够建立起联系的点统统先一一罗列出来，这是保障要点对且准的一个基本过程。当然，这样的过程离不开抓准关键词，离不来对材料的深入分析。

综合分析题在要点全部找全以后涉及到的就是要点的加工。但是，综合分析题的加工并不是要点的简单合并，而是需要按照一定的逻辑将作答要点呈现出来，究竟是怎么样的一个逻辑?这个逻辑该如何确定，这就需要各位考生能够准确梳理材料，我们作答的核心始终是围绕材料，当我们将要点从材料中梳理出来之后，在梳理的过程中就需要在头脑中思索逻辑之间的关系。常见的关系有：并列，如各种原因或者影响;递进，如现状、原因、影响等等。 综合分析题不仅考查各位考生的提出概括能力，更是考验各位考生的逻辑思维能力，看似简单，实则复杂，这也是我们常说综合分析题的本质是归纳概括+逻辑分析的主要原因之一。 综合分析能力是一个十分重要的能力，甚至可以把它当做是拉开分值的重要题型。需要各位考生能够认真学习。任何题型学习完理论过后并不等同于掌握，还需要各位考生大量做题掌握技巧，才能在考试的过程快速找出要点，中公教育建议各位考生应选择正确的学习方法，切勿盲目学习，否则会影响学习效率，事倍功半。 许多同学一提到综合分析就觉得头痛，作答的时候觉得自己胸有成竹，分析的头头是道，但等到看到分数的时候就懵了，甚至有的同学觉得，综合分析堪比女人心，实在是琢磨不透。那今天就以一道题目为例，讲解下综合分析题目应该怎么样把握大致的方向去，在分析部分如何做到多角度，其实说到底就是：紧扣关键字词，再回到材料中找点，把握大方向，进行作答。

公务员申论综合分析题常见七大题型

公务员申论综合分析题常见七大题型 1、启示型分析题 启示型分析题，主要要求考生准确理解给定材料中所体现的现象和问题，并从中得出经验或教训。主要的提问形式有“说明从。。。受到哪些启示”、“谈谈你从。。。得到哪些启示”、。。。“提供了哪些启示”、“应从。。。中吸取哪些教训”、“对。。。的经验教训进行总结”等 [示例]试分析“给定材料6-9”对加快我国城乡经济社会发展一体化建设提供了哪些重要启示。(15分) 要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过350字。 2、评论型分析题 评论型分析题，主要针对材料中出现的社会现象、事件、或观点，让考生对此进行评价并作出结论，主要提问形式有“有对上述观点进行评述”、“对。。。进行分析，谈谈你的见解”、“对此怎么评价”、“就。。。进行分析评论”等。“评论”、“评点”、“评价”、“评述”等是该题型的关键词。 [示例]在[在给定资料四]中，老陈认为：欺客、宰客等不良现象都和导游有关，而根子却不在导游，海南旅游的畸形发展，都是“零负团费”惹的祸。请对上述观点进行评述。 要求：有理有据，逻辑严谨，分析恰当，不超过400字。 3、概括型分析题 概括型分析题，旨在考查考生能否对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳。这种题型考查的内容比较广泛，比如“分析依据”、“分析特点”、“分析影响”、“分析新变化”、“分析优势”等等。

[示例]“给定资料7”提到，山西煤炭资源整合是场大进小退、优先劣退的改革，请结合资料内容，谈谈这一观点得出的主要依据。(20分) 要求：观点明确，条理清晰，具有针对性。300字以内。 4、阐释型分析题 阐释型分析题要求考生对给定资料的特定部分，如一句话、一个词、一个观点等进行解释说明，既揭示其本来意义，又挖掘其深层意义。重点考查考生结合上下文准确、简明地阐释给定资料的能力。其典型提问形式有“谈谈你对。。。”的理解、“请阐释。。。观点”等。 [示例]给定资料中多次提到了“功利阅读”，对此你是怎样理解的?(20分) 要求：分析合理，观点明确，200字左右。 5、申发型分析题 申分型分析题就是在结合题目要求的条件下，对某一事件、某一观点进行纵深地、全面地分析、阐发和论述。这类题型有的在题干中明确要求考生“由。。。引申，谈谈想法”;有的则是引用材料中的观点，让考生“谈认识”。 [示例]阅读材料12，由此引申，谈谈你的想法。(20分) 要求：引申合理，观点明确，条理清晰，字数不超过300字。 注：概括型分析题的答案要点主要来自于给定资料，作答时不需要带入考生的个人观点; 阐释型分析题的答案一部分来源于给定资料，即阐述材料中观点的表层含义，另一部分则需要深究一层，揭示材料中观点的本质含义; 申发型分析题的答案要点只能在材料中找到作答的切入点，绝大部分的答案要点需要考生结合相应的知识储备进行纵深的引申发挥，因此它对考生的理论政策水平和综合分析能力提出了更高的要求，较之前两种题型，其作答难度更大一些。

2020江西省考申论综合分析题作答思路浅谈

2020江西省考申论综合分析题作答思路浅谈在公考之路，曾有同学把这个学习备考的过程，比作登山，学完了归纳概括，如同成功通过了山脚下崎岖的小路，学完了提出对策，如同成功碰到了山下一个有坡度的山坡，等到了学习综合分析题，就仿佛爬到了半山腰，再想进步有点难啊!不可否认的是综合分析题型确实客观题中相对较难的一种题型，但其作答本质无外乎是归纳概括加一点逻辑，难度在往往需要我们通过材料和题干进行多角度的分析，为什么这么说?今天中公教育就带着大家一起来看一看综合分析的作答思路，为大家成公之路增加助力。 综合分析题源于，国家公务员考试大纲中的综合分析能力，什么是综合分析? 综合和分析这两个词其实都是逻辑性词语，逻辑学上常常使用 所谓综合，就是即是将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来，形成对研究对象的统一整体的认识。所谓分析，是在头脑中把事物或对象由整体分解成各个部分或属性。 看起来解释有些稍微专业，与复杂，通俗化的解释，综合就是将多个要素、方面汇合到一起;分析就是要将一个整体的部分分解成多个不同的部分。 这也是我们为什么再跟大家说，综合分析的作答逻辑是总分总。不仅如此，其实大纲中也在提示我们综合分析怎么作答 大纲描述：对给定资料全部或部分内容、观点、问题进行分析和归纳，多角度思考资料内容，做出合理的推断或评价。

虽然其他题型也对大纲也会有参考，但是我们的综合分析题大纲表述更加明确，对于给定资料的其实这句话非常清楚告诉我们，是要还是在抄材料，全部、或者部分内容、观点、问题，其实这个就告诉我们的就是题干给我们一些内容有时候题干让我们分析问题，有时候题干让我们提出观点，进行分析和归纳，归纳整合的是材料的内容，有时候我们需要分析材料，从材料中反映出观点，对题干分析归纳完了之后要去多角度的思考，多角度，其实就是分析的过程。 总结： 第一步要对题干进行分析题干 先分析题干，题干让我们分析含义，我们就分析题干，题干让我们谈谈观点我们就分析观点 第二部多角度分析进行多角度思考 指代就是与题干相关的现状原因，问题等等，这个就是多角度，这个多角度具体是多少，我们要回到材料中去，材料中只有原因问题，咱们抄问题原因，材料中有原因问题影响，那我们就都写，如果材料只有原因，我们就分析原因。 第三步合理的推断或评价 最后就是做出推断或评价，其实这个推断或评价虽然部分题目中是对策，但不一定是都是对策，那也就意味着综合分析最后给的是总结，那么比如我们，作为精神资源的乡村文化，后面提到的就是总结，我们抄下来就好，告诉的是我们文化的个异性，差异性，其实就是对

申论综合分析题解题思路

申论综合分析题解题思路 本期介绍的2017年国家公务员考试申论答题技巧是：综合分 析题答题思路。申论中的综合分析题相对于其它的三种非作文题 型而言，难度上升了一个档次。很多考生对此类题型不太明白， 如同老虎吃天，无从下口。这类题型基本上可以划分为三种：启 示分析、解释分析、评论分析。以下，为你整理的申论综合分析 题解题思路,希望对你有帮助。 1.启示分析 我们来举个例子：假如在一次申论考试中，A考了第一名，他考了50分;B考了第二名，他考了30分;C考了第三名，他考了10分。又告诉我们A和C的做法，A是白天看书，晚上复习;C的做 法是沉迷网吧、无节制地游戏。问作为第二名的B，我们能够得到什么样的启示?因为A比我们强，他的做法我们应该拿来借鉴，就 是早起晚睡读书，C考的比我们差，我们应该防微杜渐，反过来用，即合理安排时间，不打游戏。由此可见，启示型的综合分析核心 思路——去材料中找到好的做法和不好的做法，好的直接拿过来用，不好的反过来用，然后按照“总——分”结构组织答案就可 以了。 2.解释分析 此类题型的提问方式经常是让我们谈谈对一个词、一句话、

一段话的理解，或者对其进行解释。比如说2013年山西省考真题，请你对这里的“人口诅咒”谈谈你的理解。从题型上来判定，属 于一道解释分析题。当我们确定某道题属于解释分析题时，在我 们的脑海中要第一时间浮现出“是什么、为什么、怎么办”的答 题结构，首先解释这句话，“人口诅咒”的意思是......，然后 对其展开分析论证(找与“人口诅咒”相关的要点)，最后提出对 策即可。 3.评论分析 此类题型的提问方式经常是让我们谈谈对一个观点、一句话 的见解、看法，或者对其进行评论。比如说，请你谈谈对“低头族”现象的看法，或者对其进行评论。涉及到这样提问式的题型，即为评论分析。解题思路为“总—分—总”，首先发表观点，即“低头族”现象是好的、不好的、利弊相随的，这里要注意的是 材料中如果有观点，必须按照材料中的观点来，材料中如果没有 观点，结合材料推导命题人的观点。其次，对观点进行分析论证(找与“低头族”现象相关的所有要点)，最后提出对策和结论。 然后按照“总—分—总”的结构组织答案即可。

申论综合分析技巧：阅读理解透彻你才能得高分

申论综合分析技巧：阅读理解透彻你才能 得高分 申论因为其贴近政府机关工作实际，因此，题型变化之快每一年都似乎令考生应接不暇，去年的“编者按”还没搞清楚，今年又让我概括“变化”，刚刚熟悉了“城市发展理念”，这回又变成了“时代的大潮”。总是有种让人难以应对之感，不过其实申论在变之中也有其不变之处——阅读理解是申论考试的基础部分，同时也是申论考试最核心最关键的部分，只有把申论材料读懂了，无论是做申论小题还是写作文都可以起到事半功倍的效果。下面就来讲解一下阅读理解的相关技巧。 一、找问题、原因、影响、对策 只有明确了材料中的存在的问题、产生的原因、造成的影响、应对的对策，将这一条线理顺了，申论前面的小题才能找到、找准、找好答案。如何才能找到材料中的这几个方面呢?需要大家找到关于问题、原因、影响、对策的关键词。如： 问题: 弊端、瓶颈、不足、不良现象、矛盾、困难、尴尬、病疮、不容乐观、挑战、摸索等不好词汇。只要材料中出现的是不好的词汇就是问题。比如基础设施不完善，资金投入不足等，这些都是不好的词汇。再如如何学习好申论，是我当前所面临的最大的挑战。这就是问题。如学习申论的方法目前我仍在摸索之中，这也是问题。

影响：有利于、有助于、不利于、价值在于、作用在于等。只要材料中讲的是好的词汇，可能就是问题。如网络给民众的生活带来极大的便利。这句话就是在网络的积极影响。如果材料中讲的是不好的内容，如网络导致个人隐私泄露。这句话讲的就是网络的消极影响。 原因：A:因素、要素、由...导致/引起、与…有关、因为、源于、归咎于等;B:加“由于”推论。比如，大学生就业难的产生主要归因于大学生就业观念没有转变。通过归因于这个词汇，我们可以断定，大学生就业观念没有转变是大学生就业难产生的原因。如果材料中没有这些表示原因的词语，又该如何判断原因呢?加“由于”推论即可。如大学生就业难产生的原因。假如材料中出现的是问题：企业就业歧视严重。加“由于”即为：由于企业就业歧视严重导致就业难题。这句话成立。因此，就业难产生的原因是大学生就业挂念没有转变。 对策：A动词B应、应该、应当、需、需要、必须等辅助词。只要材料中出现以上词汇即为对策。 二、案例讲解 有些考生对能够直接寻找到的要点一般问题不大，但是面对现在越来越多的讲故事形式的材料该如何处理呢?下面我们通过一个例子来看一下该如何寻找。 (、试题材料)狂犬病疫情严重如果是事实，那么依照传染病防治法和动物卫生防疫法采取必要的紧急措施无可厚非。”某大学行政法学院教授表示，但是，政府日常就应该加强犬类的管理，等到情况失控才紧急处理，这就造成了

申论综合分析题(最新版)

申论综合分析题 一、医疗卫生 例题：当人们患上大病重病无钱救治时，往往求助于社会安心捐助，虽然爱心无限，但获救者毕竟是少数，尤其在农村，一些农民往往是小病拖成大病再治，而且常常“因病返贫”，请你谈谈对这类问题的看法。 【问题解析】 当今社会“看病难、看病贵”现象已成为常态，虽然我们欣喜地看到社会救助能够缓解一部分人看病的压力，但社会的爱心力量是有限的，仅仅依靠社会救助解决看病问题并不是一项长效机制。 这一现象产生的原因有以下两方面： 一方面，目前在我国就医成本较高，没有医保的支持，农民乃至一般民众难以负担得起昂贵的医疗费用，这说明了我国现有的医疗体制仍然不够完善，未能给予弱势群体以政策上的照顾，医疗改革的成果尚不能惠及所有人；另一方面，就医不方便，也导致了农民不愿去就医。农村地区的医疗水平有限，医疗点的布局也不合理，未能覆盖所有的乡镇。 针对以上现状，我认为可以有以下整改措施： 就国家而言，一方面急需深化医疗体制改革，缩短医药等商品的流通环节，促进药厂与医院的无缝对接，降低民众的就医成本，另一方面，建立完善的社会保障体制，把底层人群拉入保障范围，保证农民的就医能力；从地方政府来说，应合理分配医疗资源，增加医疗服

务点，全面覆盖广大的乡镇地区，保证民众就医的便利；从社会层面来讲，一方面，要多鼓励医疗卫生方面的人才投身农村，壮大农村的医疗队伍，增强农村的医疗服务资源，另一方面，也要鼓励社会各界人士积极参与慈善，完善社会救助体系。我相信，通过这些积极的整改措施，能够有效改善我国“看病难、看病贵”的现状。 二、食品安全 近年来，我国“毒奶粉、苏丹红、地沟油”等食品安全事件频发，需要引起国家、政府和社会各界人士的高度重视和深刻反思。 【问题解析】 这些事件的发生我认为有以下几点原因： 1.我国关于食品安全的法律法规不够完善，一方面，在我国食品行业的准入门槛较低，缺乏明确严格的准入标准，另一方面，违法成本过低，导致一些商家不惧挑战法律的底线。 2.我国尚未建立完善的食品安全监管体系，相关部门在颁发许可证的时候，没有对商家的经营资历和安全卫生进行严格的审查，地方卫生和质监部门在日常管理时，对食品安全的监管力度不够。 3.商家为了追求利益的最大化，在市场竞争中缺乏基本的道德诚信。为了降低生产成本，采取一些偷工减料或是李代桃僵的方法，有些甚至无证经营。 4.广大消费者缺乏对不合格食品的鉴定能力，尤其在广大的农村地区，由于生活水平所限，会买一些价格较为低廉的食品，而在这些食品中就不乏存在问题食品。

申论综合分析题

《申论》综合分析题 综合分析题与公务员实际工作贴近，着重考查报考者的分析问题能力，因此，在近年的公务员考试尤其是国家公务员考试申论考试中的比重逐年增大。那么综合分析题到底有哪些特点？包括哪些题型？在本文中从综合分析的含义入手，阐释了综合分析题的特点并以历年公务员考试申论真题为例解读了综合分析题型的分类。 一、综合分析的含义 分析是指把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。而综合分析是对材料所反映的内容进行深入分析。 二、综合分析题的特点 1.从命题意图看，此题型旨在对报考者的能力作出综合评价，要求运用所学的基础知识去分析、解决现实问题，这就决定了这类题型具有很强的现实性、创新性和综合性。 2.从命题形式看，此题型提供的材料，或是重大社会现象，或是引用重要论断。解答这类问题时，无固定模式可循，无现成答案可搬。这就决定了综合分析题具有新颖、多样、灵活的特点。 3.从答题标准看，答案可以多元化，标准答案只提出考核重点和评分要求，“言之成理，可酌情给分”，着重从论述观点是否正确，阐述是否合乎逻辑等方面考查，这就决定了此类试题具有要求全面、突出能力考查、难度较大、报考者普遍感到棘手的特点。 三、综合分析题型分类 综合分析类的试题主要分为以下几类： （一）对词语或句子含义的分析 这主要是指对文中的某一个词语或一句话所包含意义的理解。如： 2009年国家公务员考试申论第三大题第1小题： “给定资料5”对内地省区“欢迎沿海地区产业转移”的口号提出质疑。请对此进行分析，谈谈你的见解。(20分) 要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过300字。 2009年天津、湖北、陕西等省市公务员考试申论第三题： “给定资料6”中中国人民大学C教授认为，“人肉搜索”是一把双刃剑。请简要谈谈你对这句话的理解。（20分）

2020广东省考申论综合分析题的解题思路

2020广东省考申论综合分析题的解题思路 广东公务员申论中的综合分析题相对于其它三个题型上升了一个很大的难度，所以也有很多学生在学习过程中对题型不太明白，这类题型基本上可以化为三种：启示型分析、解释型分析、评论型分析。下面中公教育就来谈一下三种题型的答题思路。 一、启示型综合分析 我们来举个例子：假如我们在公务员考试中，A取得了第一名，B取得了第二名，c取得了第三名。又告诉了我们A和C分别取得第一名和第三名的原因是，A天天复习到24点，C天天打游戏，业余时间也是打游戏。那作为B我们能得出哪些启示?是不是因为A比我们强，所以我们要向他学习，那我们得到的启示就是也学到24点。那相应的我们不能变成第三名，所以我们要防微杜渐，充分利用好业余时间学习，不打游戏。由此可见，启示型综合分析的核心思路是去材料中找到好的做法和不好的做法，好的直接拿过来用，不好的反过来用。最常见的问法就是：题干中有关键词“启示”。启示型分析的答题思路是“总括句+具体启示”。 二、解释型综合分析 解释型综合分析的问法一般是：让我们谈谈对一个词、一句话、一段话的理解，或者对其进行解释。比如说：2019年副省级第四题说，根据“给定资料4”，谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。这就属于一道解释型分析题。当我们确定这道题属于解释型综合分析题时，在我们的脑海中要第一时间就要浮现出“是什么、为什么、怎么办”的答题结构。第一：我们先要对其解释;第二：我们要围绕作答对象去分析(根据材料);第三：总结或者提出对策。

三、评论型综合分析 这种题型的提问方式经常是让我们谈谈对一个观点、一句话的见解、看法，或者对其进行评价、评论。比如说：2015年副省的第二题说，新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。根据“给定资料2”，谈谈你的看法。如果是这种提问方式的题型，就是为评论型综合分析。那它的解题思路为“总—分—总”，首先发表观点，即“新技术的使用”是好的、不好的还是需要我们辩证的去看的，当然材料中如果有观点，那我们就须要按照材料中的观点来，材料中如果没有观点，那我们就要结合材料推导出命题人的观点。其次，对观点进行分析论证(找与“新技术的使用”现象相关的所有要点)，最后提出对策和结论。然后按照“总—分—总”的结构组织答案。 中公教育希望以上内容可以帮助各位同学，取得更好的成绩。

申论综合分析题答题技巧

申论综合分析题答题技巧 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《申论综合分析题答题技巧》的内容，具体内容：在国家公务员考试过程中，申论科目一直以来都是极为重要的科目，需要考生掌握一定的答题技巧。下面我为大家带来公务员，供大家参考学习。：技巧一：思考主体解构—&m... 在国家公务员考试过程中，申论科目一直以来都是极为重要的科目，需要考生掌握一定的答题技巧。下面我为大家带来公务员，供大家参考学习。： 技巧一：思考主体解构——主体分析法、宏观分析法 主体分为两个方面，一是构成，二是方面。在主体的构成中，主要是按照宏观、中观和微观的角度进行分类的。宏观的主要有政府、社会、国家等，中观的主要是社会上的一些组织，如医院、学校、企业、协会、民间组织等，微观的主要是个人维度的。主体的构成可以解构成主体分析法。该方法运用范围最广，并且在材料里的体现非常明显。当材料里出现很多个主体的时候，我们就可以采用主体分析法来分析材料和设置答案，使答案看起来更为有逻辑。 此外，在主体的方面中，重点需要注意的是利益方面，主要就是五位一体的利益，在分析材料和写答案的时候也可以用该种分类进行分析。因为只有关系到一个国家的发展大计，所以在材料涉及到国家发展的时候可以优先考虑是否可以用利益维度来进行分析和归类。例如：2010年国家省级第二题.请结合给定资料中的具体事例，谈谈你对"海洋的污染将毁灭鱼儿

的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已"这句话的理解。像这样的题型就需要做题的过程更为有逻辑有方向感。 技巧二：思考空间解构——内外因分析法 空间维度分为物理空间和思维空间，其物理空间主要分为国内和国外，思维空间主要分为内因和外因。很多考生会把内外因弄混淆，值得注意的是，在判断内外因的时候主要要看题干中的主体，材料中说的是题干中主体的原因，那就可以归为内因，反之为外因。如2010年国考地市级的一道题，问"《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因"，材料中有"渤海是内海，自身封闭性强，交换能力差，一旦污染，自我恢复周期至少需要15年"的表述，也有"《计划》本身是政策性文件，不具有法律强制性效应"。在这两者中进行选择的时候，很多考生都选择了前者，但是其实题干中问的是《计划》而不是渤海，所以内因应该是后者，而不是前者。很多考生都喜欢在分析原因的时候优先考虑内外因，这个是可以的，但是一般来说，如果出现了字数要求在200字以上的，就可以考虑其他的分类，因为字数过多，用两种维度来分析的时候显得不像是在分类，倒像是直接的段落。 技巧三：思考实务结构——实务分析法 在以上的几种方法都没办法对材料进行归类的时候，那就可以考虑用实务维度来分类了。实务维度主要分为主体、技术、制度、环境。和主体相关的，如：主体的构成和方面，只要提及的都可以归到主体类别里。和技术相关的有硬技术(人力物力财力和科技)和软技术(管理的方式方法等)，

申论综合分析：如何准确找到要点

申论综合分析：如何准确找到要点聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。对于正在准备公考的小伙伴来说，申论最大的拦路虎就是要点的找寻，正因为申论是纯文字的考试形式，也就决定了我们不仅要进行7000-8000字材料的阅读，还有进行2000-2300字的书写，而书写内容也来源于材料阅读，但是这么多材料内容，我们需要每个字都认真阅读么?如何才能在字海中找到最有用的要点?接下来就请跟着笔者一起揭开这层神秘的面纱。 一、材料类型要分明 茫茫字海中，找到想要的答案，十分的不容易，而且材料内容呈现形式比较多样，就需要我们将其进行梳理和划分，根据不同的材料内容，确定最适宜的阅读方法，才能事半功倍。第一类——案例型材料，其特点是往往以具体的人物或事件为基础，进行案例的阐述，但是篇幅较长，要点相对来说比较少;第二类——数据型材料，其特点是以具体的数字或例子罗列的方式呈现，要点相对比较集中;第三类——观点型材料，往往以XX表示、强调、指出等暗含观点的表达形式呈现，特点是要点很凝练，出现答案的概率高。 二、阅读方法要记清 对于案例型材料，我们可以采用按照要素进行阅读的方式，找出案例中的：主体+处境+具体做法+结果，以及我们能够从中得到什么样的推论，这种方法也被称为快读法;这样不仅要点更加集中，也能帮助我们提高阅读效率;对于

数据型材料，则需要我们找到重点和次重点，数据型材料当中，如果既有数据也有文字集中的部分，相比较而言，文字集中的部分出现要点的概率更高，所以需要我们采取跳读的方式，先重点看文字集中部分，如果没有文字集中部分，再将数据对比得结论，特别要注意仅仅、只有等词汇;对于观点型材料，篇幅往往不长，但是要点比较集中，所以需要我们采用精读法，认真勾划要点，防止漏点。 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。要想在国考大军中取得一席之地，在这里希望小伙伴们能够将理论与实践相结合，多练习多思考，用扎实、勤奋为自己打造一座通往成“公”的桥梁!

河北公务员申论解释型综合分析题答题思路

河北公务员申论解释型综合分析题答题思路 一、何为解释型综合分析?解释型综合分析一般而言是题干中要求我们对一句话或是一个词作出解释，以一句话的情况居多。要求中一般会出现：要点全面准确，简明，有逻辑性;字数不超过200字。 二、答题思路。解释型综合分析的答题具体分为三个部分： (一)解释。如果是解释一个词，通常这个词是一个比较抽象的词，例如某考题要求我们对“人口诅咒”作出解释;如果解释的对象是一句话，那么这句话可能通俗易懂，或是这句话会有我们需要特别需要解释的词。所以，根据需要我们解释的对象，我们要采取不同的方式。如果这句话通俗易懂，直接解释字面意思，如果这句话有需要我们特别需要解释的词，那么我们在解释这句话的过程中需要把需要解释的词解释出来。 (二)分析。分析一般需要多角度分析。但是公务员在分析的过程中一般的角度主要有：现状、原因、影响、表现。回到材料找知识点的时候一定要紧紧围绕着作答对象展开，在书写的时候做到有条理。 (三)得出结论。得出的结论一般而言就是对策。对策的来源主要来源于两个方面。如果材料直接给对策，那么就直接用材料的对策即可，如果材料没有给对策，那么我们可以根据材料中的问题或是原因推对策。总体而言，答题的逻辑是解释--分析---得出结论，按照总分总的逻辑结构。 三、评分标准。解释型综合分析评分主要分为两大快：要点分和逻辑分。要点分就是材料中出现的要点要全。逻辑分就是答案在呈现

的过程中是否按照是什么--为什么--怎么办的答题思路。举个例子，如果结尾没有得出结论，那么在给分的时候就会失去两部分的分，一是对策本身的要点分，第二是因为逻辑不完整，失去逻辑分。 综合分析会分为几种不同的综合分析，我们要学会举一反三，除了启示型综合分析，其他的综合分析和解释型综合分析的答题思路上相似，即是什么--为什么--怎么办。

申论综合分析题解析

申论综合分析题解析 中公教育研究与辅导专家王强 随着多省联考时间的不断临近，如何更高效的备考复习成为了广大考生的当务之急。对于申论科目的复习，只是浅尝辄止的看看材料和题目肯定是没有效果的，只是一味的大量做题，而不讲求方法和过程，也是没太大效果的。下面中公教育给大家展示一道综合分析题目日常大家训练中需要做好的审题、找点、加工、书写、总结五大完整训练过程。 题目：【2015年山东省公务员考试B卷】 请你结合“给定资料1～2”，谈谈对文中画线句子“从贴牌生产到打造自主品牌，中国企业势在必行”的理解。（20分） 要求：全面准确，分析透彻，不超过300字。 【解题思路】 【阅读题干，审清题意】 题干给出的信息非常明确，要求我们谈对于“从贴牌生产到打造自主品牌，中国企业势在必行”的理解。从下面的要求看也基本属于常规要求，字数较为适中，因此，我们只需要按照这句话的核心所指/强调核心意图、为什么迫切需要打造自主品牌、如何更好的打造自主品牌三个方面进行相应的要点梳理即可。 【阅读材料，提取要点】给定资料【略】 第一段：背景段落。 关键信息：2013年福布斯全球品牌100强中，中国品牌无一上榜。 第二段：有无自主品牌的效益对比。 关键信息：没有自主品牌，就意味着在产业链条上，我们依然处于低端，利益饱受冲击；拥有自主品牌，不仅仅涉及到商业利益，也关系国家形象。 第三段：有无自主品牌的效益对比。 关键信息：贴牌会导致：低廉的利润；企业未来生存的脆弱；承受侵权陷阱、低价竞争和订单变化带来的巨大风险。拥有自主品牌：激励创新、助推发展的巨大作用；为企业带来更高的价格、更大的规模和更多的品牌延伸。 第四、五段：万达发展儿童娱乐业的经验。 关键信息：定位准确、自主研发创新、全国覆盖。

申论综合分析题的解题思路

申论综合分析题的解题思路 广东公务员申论中的综合分析题相对于其它三个题型上升了一个很大的难度，所以也有很多学生在学习过程中对题型不太明白，这类题型基本上可以化为三种：启示型分析、解释型分析、评论型分析。下面中公教育就来谈一下三种题型的答题思路。 一、启示型综合分析 我们来举个例子：假如我们在公务员考试中，A取得了第一名，B取得了第二名，c取得了第三名。又告诉了我们A和C分别取得第一名和第三名的原因是，A天天复习到24点，C天天打游戏，业余时间也是打游戏。那作为B我们能得出哪些启示?是不是因为A比我们强，所以我们要向他学习，那我们得到的启示就是也学到24点。那相应的我们不能变成第三名，所以我们要防微杜渐，充分利用好业余时间学习，不打游戏。由此可见，启示型综合分析的核心思路是去材料中找到好的做法和不好的做法，好的直接拿过来用，不好的反过来用。最常见的问法就是：题干中有关键词“启示”。启示型分析的答题思路是“总括句+具体启示”。 二、解释型综合分析 解释型综合分析的问法一般是：让我们谈谈对一个词、一句话、一段话的理解，或者对其进行解释。比如说：2019年副省级第四题说，根据“给定资料4”，谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。这就属于一道解释型分析题。当我们确定这道题属于解释型综合分析题时，在我们的脑海中要第一时间就要浮现

出“是什么、为什么、怎么办”的答题结构。第一：我们先要对其解释;第二：我们要围绕作答对象去分析(根据材料);第三：总结或者提出对策。 三、评论型综合分析 这种题型的提问方式经常是让我们谈谈对一个观点、一句话的见解、看法，或者对其进行评价、评论。比如说：2015年副省的第二题说，新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。根据“给定资料2”，谈谈你的看法。如果是这种提问方式的题型，就是为评论型综合分析。那它的解题思路为“总—分—总”，首先发表观点，即“新技术的使用”是好的、不好的还是需要我们辩证的去看的，当然材料中如果有观点，那我们就须要按照材料中的观点来，材料中如果没有观点，那我们就要结合材料推导出命题人的观点。其次，对观点进行分析论证(找与“新技术的使用”现象相关的所有要点)，最后提出对策和结论。然后按照“总—分—总”的结构组织答案。