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实验室实验开出率统计表

实验室实验开出率统计表中心：实验室室：任课教师学期：

实验室填写人：实验中心主任：填写时间：

课程实验开出率统计表系部：教研室：任课教师学期：

填写人：教研室主任：系部主任：

教科版小学科学上册实验开出率统计表

白云小学科学实验活动开出登记（暂行）（学年第 1 学期）学校：校长：分管领导：填报人：填报日期：注：请于每学期结束前按要求统计，并上交区教研室

白云小学实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实践活动的开出率，按要求上报。实验室管理规则（学生须知）（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。（4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。

人教版九年级化学教师演示实验开出率情况统计表(上册)

教师演示实验开出率情况统计表（学年度）上册学科：化学九年级应做数：37 实做数：完成率：序号实验名称使用器材完成情况（是或否） 1 观察和描述—对蜡烛及其燃烧的探究烧杯、酒精灯、蜡烛、火柴 2 颗粒状固体药品的取用镊子、试管、试管架、锌粒 3 粉末状固体药品的取用药匙、试管、试管架、碳酸钠、纸槽 4 液体的精确量取量筒、滴管、盐酸 5 观察酒精灯酒精灯、火柴 6 给液体加热量筒、滴管、试管夹、酒精灯、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、火柴 7 刷洗玻璃仪器试管刷 8 空气中氧气含量的测定集气瓶、带燃烧匙和玻璃导管的橡胶塞、弹簧夹、烧杯、酒精灯、红磷、火柴、水 9 氧气的检验集气瓶、玻璃片、酒精灯、氧气、木条、火柴 10 硫在氧气中燃烧集气瓶、玻璃片、燃烧匙、酒精灯、硫粉、氧气、火柴 11 铝箔在氧气中燃烧集气瓶、玻璃片、铁丝、酒精灯、铝箔、氧气、火柴 12 加热过氧化氢和二氧化锰试管、试管夹、酒精灯、过氧化氢溶液、二氧化锰、火柴、木条 13 加热过氧化氢过氧化氢溶液 14 电解水水电解器、低压电源、酒精灯、水、木条、火柴 15 分子扩散烧杯、药匙、品红、水 16 软水和硬水的比较烧杯、软水、硬水 17 水的蒸馏烧瓶、带胶塞的导气管、试管、烧杯、铁架台、铁夹、酒精灯、硬水、火柴 18 氢气流吹肥皂泡球形干燥管、烧杯、氢气、碱石灰、肥

皂泡、 19 氢气在空气中的燃烧带胶塞的导气管、烧杯、酒精灯、氢气、火柴 20 氢气和空气的混合爆炸实验塑料筒、酒精灯、氢气、木条 21 分子运动现象大烧杯、小烧杯、酚酞溶液、浓氨水、蒸馏水 22 水的净化铁架台、铁夹、烧杯、漏斗、玻璃棒、明矾、天然水、滤纸 23 木炭的吸附性锥形瓶、镊子、木炭、红墨水、水 24 木炭还原氧化铜带胶塞的导气管、试管、药匙、铁架台、铁夹、酒精灯、木炭、氧化铜、澄清的石灰水、火柴 25 二氧化碳的验满带胶塞的导气管、试管、镊子、铁架台、铁夹、酒精灯、石灰石、稀盐酸、火柴 26 验证二氧化碳密度实验集气瓶、玻璃片、烧杯、蜡烛、二氧化碳、火柴 27 二氧化碳的溶解性实验二氧化碳、塑料瓶、水 28 二氧化碳与水的反应集气瓶、玻璃片、稀醋酸、二氧化碳、水、干花 29 一氧化碳的燃烧导气管、小烧杯、酒精灯、一氧化碳、澄清的石灰水、火柴 30 一氧化碳还原氧化铜玻璃管、导气管、试管、酒精灯、一氧化碳、氧化铜、澄清的石灰水 31 燃烧的条件大烧杯、蜡烛、碳酸钠、盐酸、火柴 32 粉尘爆炸实验面粉、蜡烛、金属罐、小塑料瓶 33 甲烷的燃烧烧杯、酒精灯、甲烷、澄清的石灰水、火柴 34 镁与盐酸的反应试管、镊子、镁条、盐酸 35 燃烧的条件大烧杯、导气管、铜片、白磷、红磷、氧气、热水、滤纸 36 简易灭火器抽滤瓶、小试管、药匙、浓盐酸、碳酸钠、 37 酸雨危害的模拟实验集气瓶、玻璃片、二氧化硫、叶子、镁条、大理石

实践教学部实验室利用率计算办法(试行)

实践教学部实验室利用率计算办法（试行）为加强实验室规范化管理，充分发挥实验室建设的投资效益，提高实验室教学资源的利用率，科学、规范、合理地对实验室资源的利用率进行计算，为实验室的绩效考评提供依据，根据《实践教学部实验室工作规则》等文件的有关规定，结合学校的实际情况，特制定本办法。一、实验课开出率的主要测算指标（一）实验课按教学大纲的实验教学的开出率；（二）实验课按教学大纲的所有实验的开出率；二、实验室利用率的计算时段与范围（一）实验室利用率按每学年为一个统计时段；（二）实验室利用率按实验教学、科研、社会服务、教学研究成果（精品课程、特色专业，优质课程群、教学团队等）、指导大赛、资格认证与实验室开放等分类统计汇总。三、实验室利用率的主要测算依据（一）实验教学主要依据包括： 1．实验教学计划：培养方案、教学大纲（按教务处制订）、实验教材（实验指导书）、实验报告等； 2．教学计划安排：实验教学任务书、实验教学进度计划、实验课表等； 3．实施过程与结果：实验室工作日志记录、学生仪器设备使用记录、学生到课记录等。（二）科研主要依据包括：科研项目申报书、科研项目批复文件或项目合同

书、横向课题、仪器设备和大型仪器设备日常运行记录等。（三）社会服务主要依据包括：项目合同书或证明材料、仪器设备和大型仪器设备日常运行记录等。（四）教学研究成果主要依据包括：精品课程、特色专业，优质课程群、教学团队等建设利用实验室记录等。（五）指导大赛主要依据包括：指导学生参加国家级、省、市级、校级等大赛。例：机电、技能大赛、CAD大赛等。（六）资格认证主要依据包括：全国高新专业人才培养项目模块。如下表：

实验室工作总结报告格式

实验室工作总结报告格式实验室工作总结报告格式(A4纸) 封面实验室工作总结报告实验室名称: 所在学校：实验室主任姓名：通讯地址(邮政编号)：电话：E-Mail:报告编制日期：(一)实验室简介1、批复建设时间2、学科类别3、实验室正、副主任4、主要实验学科和实验内容5、开放的基本条件6、计划总投资、组成及实际总投资、组成1 实验室的工作总结重点1、建设规划和专项资金资助项目建设进度、基本原则、主要目标、保障政策和建设措施，特别要说明专项资金资助对实验室规划完成实施的贡献度。2．项目经费使用和管理3、实验教学4．队伍建设5．制度及仪器设备管理6．依托单位和人才培养7．科研水平实验室总体自我分析与评价主管部门

审核意见相关附件1．实验室基本数据统计表2．期末实验室仪器设备到位进度统计表3．浙江省属高校实验室建设项目完成情况表4．人才培养5．承担课题7．获奖情况8．专利9．开放交流 2 浙江省省属高校实验室基本数据实验室正式名称：人员情况教师专职教合计小计授、副教授师它讲其兼职小计高级工实程验师师师师程验助实员员工实助工术验师技实技工人其它实验技术人员实验室主任：联系电话：设备管理员：联系电话：实验室用房面积：m 实验室房屋间数：实验室资产总额：万元2 3 期末实验室仪器设备到位进度统计表实验室名称单位：万元序号仪器设备名称

仪器设备数量设备价格已到位期末仪器设备到位进度已采购尚未到位拟采购备注备注：1、在设备名称一栏中，主要仪器设备列出名称，其它的一般小额、普通设备，具体仪器设备名称可以不填，但要归成一类，如分析测度仪器类，相应在设备价格栏中填总价。2、在仪器设备到位进度状态一栏中，请按仪器设备到位的进度状态打√。3、期末时间以文件通知的基准日为准。 4 浙江省省属高校实验室建设项目完成情况表填报日期：年月日单位：万元中央学校名称财政核定经费合计期末累计投入经费中央财政经费地方财政经费其它资金新增仪器设备数量金额累计实验新增实验数设计性综合性改进实验数新增实验人数满足教育要求学年累学年累计投入前当前人数计学时实验实验室达标情况个数说明：1、实验室达标情况按未达标、达

调查报告实验室利用率

市场调查报告调研课题：关于提高经管实验室利用率的调查报告

关于提高经管实验室利用率的调查报告

目录 1、调查背景…………………………………………………………… 2、调查目的及意义………………………………………………… 3、调查对象及内容………………………………………………… 4、调查方式……………………………………………………………. 5、活动开展与细节………………………………………………… 6、调查数据分析……………………………………………………… 7、总体结论及建议………………………………………………… 8、结尾…………………………………………………………………… 9、附调查问卷…………………………………………………………

1.调查背景实验室是高等教育的重要组成部分，现如今，国内各大高等院校都认识到了实验室教学在培养学生动手能力、实践能力、创新意识和能力等方面的重要意义。在经济管理学科的各专业教学上，只有在开展理论教学的同时重视实践环节，才能加强学生的动手能力和解决实际问题的能力。而经济管理类实验室更是将各专业理论与实际相联系的纽带和桥梁，是培养应用型人才的关键。我院经济管理系最近新建成了会计、国贸、ERP三个实验室，便于学生更好的理解所学理论、提高自身的实践能力。只有提高实验室利用率才能体现建成实验室的初衷，于是我们小组通过发放调查问卷的形式对经管系的学生进行了抽样调查。 2.调查目的及意义 2.1目的： 1.了解经管系学生对实验室的认识程度，分析如何能提起学生们对进实验室学习的兴趣。 2.了解学生对实验室的利用程度，分析从哪方面着手改善，能提高实验室利用率。 3.了解学生对实验室有哪些要求及建议，以便使实验室更好的为学生服务。 2.2意义：通过进行访问调查，让学生对实验室有进一步了解，统筹安排实验科目和内容，使相关专业之间既能资源共享，又不互相影响，通过

实训课程开出率统计表

实验实训课程开出率统计表专业：会计电算化年级实验实训课程名称计划学时开出学时开出率指导教师 02级高职马克思主义哲学原理17 17 100％刘福玉计算机文化基础30 30 100％孙杰会计学基础20 20 100％周风林企业财务会计40 40 100％马建英网络基础知识38 38 100％田峰数据库技术40 40 100％李志云计算技术40 40 100％徐芸之多媒体技术40 40 100％刘萍电子商务32 32 100％袁淑玲C语言程序设计40＋1周40＋1周100％袁淑玲键盘60 60 100％董文华中国税收20 20 100％李春英财务管理32 32 100％李森成本会计30 30 100％肖静军专业技能提高60 60 100％庄树贞会计电算化40＋1周40＋1周100％李森管理信息系统42 42 100％张玉Internet技术30 30 100％马桂婷 03级高职计算机文化基础72＋1周72＋1周100％张利萍会计学基础20 20 100％崔向明企业财务会计60 60 100％马建英数据库技术30＋1周30＋1周100％刘明伟计算技术40 40 100％姜海洋中国税收20 20 100％丁金川经济法20 20 100％魏晓婷C语言程序设计70＋1周70＋1周100％刘明伟专业技能提高50+1周50+1周100％庄树贞财务管理36 36 100％贾军成本会计20 20 100％魏晓婷审计36 36 100％李森C＃程序设计36＋1周36＋1周100％刘明伟会计电算化34＋1周34＋1周100％李森 04级高职计算机文化基础38 38 100％刘明忠C语言与数据结构48＋2周48＋2周100％崔玲玲网络基础20＋1周20＋1周100％范蔚数据库40＋1周40＋1周100％刘萍计算技术40 40 100％姜惠芳税法20 20 100％丁金川经济法30 30 100％魏晓婷

台州学院实验室利用率计算办法(试行)

台州学院实验室利用率计算办法（试行）台学院发〔2008〕12号为加强实验室规范化管理，充分发挥实验室建设的投资效益，提高实验室教学资源的利用率，科学、规范、合理地对实验室资源的利用率进行计算，为实验室的绩效考评提供依据，根据《台州学院实验室工作规程》（台学院发〔2003〕172号）等文件的有关规定，结合学校的实际情况，特制定本办法。一、实验室利用率的主要测算指标（一）实验室用房的利用率；（二）实验室常规仪器设备的利用率；（三）实验室大型仪器设备的利用率。二、实验室利用率的计算时段与范围（一）实验室利用率按每学年为一个统计时段；（二）实验室利用率按实验教学、科研、社会服务与实验室开放等分类统计汇总。三、实验室利用率的主要测算依据（一）实验教学主要依据包括： 1．实验教学计划：培养方案、教学大纲（实验大纲）、实验教材（实验指导书）、实验卡片等； 2．教学计划安排：实验教学任务书、实验教学进度计划、实验课表等； 3．实施过程与结果：实验室工作日志、实验课记录、学生仪器设备使用记录，大型仪器设备运行记录、学生实验成绩登记表等。（二）科研主要依据包括：科研项目申报书、科研项目批复文件或项目合同书、仪器设备和大型仪器设备日常运行记录等。（三）社会服务主要依据包括：项目合同书或证明材料、仪器设备和大型仪器设备日常运行记录等。（四）实验室开放主要依据包括：实验室开放记录、仪器设备和大型仪器设备日常运行记录等。四、实验室利用率的计算公式（一）实验室用房的利用率 1．实验室用房直接利用率学年实验学时数实验室额定学时数 100%╳ =

学年实验学时数：该用房在一学年内所开实验学时数的总和；实验室额定学时数：机房、语音实验室为36周×5天×6学时＝1080（学时/学年）；教学实验室为36周×5天×5学时＝900（学时/学年）； 2．实验室用房有效利用率学年实验人时数实验室容量╳实验室额定学时数 =╳100% 其中：实验室使用面积生均使用面积标准 = 实验室容量学年实验人时数：该用房在一学年内所开实验人时数的总和；生均使用面积标准：机房、语音实验室为1.5平方米/人，教学实验室为3.0平方米/人。 3．实验室用房平均直接利用率 Σ学年实验学时数 Σ实验室额定学时数 =╳100% ∑学年实验学时数：所有实验室用房学年实验学时数的总和； ∑实验室额定学时数：实验室额定学时数×实验房间数； 4．实验室用房平均有效利用率 Σ学年实验人时数 Σ（实验室容量╳实验室额定学时数） =╳100% Σ学年实验人时数：所有实验室用房学年实验人时数的总和； Σ（实验室容量×实验室额定学时数）：所有实验室用房（实验室容量×实验室额定学时数）的总和。（二）实验室常规仪器设备的利用率实验室常规仪器设备指单价在800元（含）以上并不属于大型仪器设备的固定资产。新购置的仪器设备自资产登记日后的下一学年起纳入统计范围。 1．实验室常规仪器设备单件利用率学年仪器设备学时数单台件额定学时数 =╳100% 学年仪器设备学时数：该单台件仪器设备在一学年内使用的学时数的总和；单台件额定学时数：计算机和语音设备的额定学时数为1080×90％＝972（学时/学年），教学实验室设备为900×70％＝630（学时/学年）；

科学实验开出率统计表

第一学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2009.1 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。

第二学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2009.7 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。

第一学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2010.1 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。

第二学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2010.7 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。

第一学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2011.1 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。

第二学期实验开出情况统计表学校：崔家庄小学学科：科学实验员：崔书宝统计日期：2011.7 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。