个一学就会的物理小魔术

个一学就会的物理小魔术

.50个一学就会的物理小魔术1、鸡蛋透视魔术演示：魔术师拿出一支蜡烛，用打火机点燃。接着，魔术师又拿出一个小碗，再将瓶中的清水倒入小碗备用。魔术师拿出一枚鸡蛋，对观众说：“下面，我就要用一种神秘的方法，对这枚鸡蛋进行透视。”魔术师将鸡蛋拿到烛火上方熏烤，鸡蛋逐渐变黑，很快，鸡蛋蛋壳全部变成黑色。魔术师将这个被熏得乌黑的“黑蛋”轻轻放入水碗中，奇异的景象马上出现了：鸡蛋入水之后，乌黑的鸡蛋立刻变得透明，一层透明的物质，包裹着黑色的内核，仿佛是一颗硕大的水晶浸泡在水中，简直妙不可言！魔术揭秘：这个魔术是一种物理现象。被蜡烛熏黑的鸡蛋放入水中，之所以会出现“透视”现象，是因为经过蜡烛熏烤，由于燃烧不充分，鸡蛋的表面出现了碳层，形成非亲水界面，于是中间形成一层空气层，在水中反射光线导致的光影，并非直的透视。2、水油之恋魔术演示：魔术师将两个杯子放到桌子上，两个杯子分别盛装玫瑰色和金黄色的液体，魔术师又拿出一个小塑料片，盖在盛有玫瑰色液体的玻璃杯口上，然后，魔术师将这个玻璃杯翻转过来，倒扣在盛有金黄色液体的玻璃杯上。稍稍停顿之后，魔术师轻轻地将塑料片向外移动一下，这时，奇妙的景象出现了：玫瑰色液体沿着杯壁静静地向下流淌，流到下面的玻璃杯中，下面杯子里的金黄色液体也在无声地上

升。金黄色液体越来越多，玫瑰色液体流到下面杯子里，出现圆润的葡萄状颗粒，几分钟之后，魔术师抽去小塑料片，金黄色液体全部上升到上面的杯子里。这时候，魔术师用两手用力顶住两个杯子，将两个杯子平放，两个杯子里顿时呈现出不可思议的景象：两个杯子的液体中出现数个褐色的巨大而均匀的颗粒，在玫瑰色的背景衬托下给人如梦如幻的感觉。魔术揭秘：魔术师事先向一个杯子里注入清水，然后加入少许高锰酸钾片剂，用玻璃棒搅拌，使之充分溶解，制成玫瑰色的高锰酸钾水溶液，然后再将食用油倒入另一个玻璃杯中，表演的时候，直接拿出这两杯液体就可以了。因为食用油和水的密度不同，水的密度大于食用油的密度，因此将盛有高锰酸钾水溶液的杯子倒扣在盛有食用油的杯子上面，移动塑料片之后，高锰酸钾水溶液就会沿着杯壁流到下面的杯中，同时将密度较小的食用油排挤到上面的杯子里，从而发生两种液体的置换。最后魔术师抽走塑料片，将两个杯子平放，两种液体混合在一起，呈现出奇异的景象。虽然水与油不相融合，但在这个节目中，水与油相互依恋，缠缠绵绵，表演效果很好。

3、意念燃灯魔术演示：魔术师

将一个灯泡拧到灯头上，将灯头插到插座上，接通电源，灯泡亮起来，证明灯泡无异常。魔术师手执灯泡发功，并说：“亮！”灯泡立刻就亮起来。魔术师又喊：“灭！”灯泡立刻就灭了。如此反复多次。

魔术揭秘：魔术师所用灯泡为LED特制灯泡。灯泡内有一个磁力开关，外界磁铁能直接影响灯泡的开关，磁铁靠近磁戒时，灯泡发光。魔术师手戴一枚磁戒，通过磁戒影响该灯泡的明灭。4、听话的小瓶魔术演示：魔术师拿出一个盛满水的塑料瓶，瓶子里有一个小玻璃瓶。魔术师说：“大家看到了，在这个塑料瓶中，有一个小玻璃瓶，那是我的小宝贝，很听话的。”魔术师对着瓶子说一句：“宝贝上去！”只见这个小玻璃瓶径直上升，直到瓶口。“宝贝下来！”魔术师又下达命令，只见这个小玻璃瓶立刻下降。魔术师又指挥小玻璃瓶升降几次，小玻璃瓶非常听说。魔术揭秘：这个魔术的秘密在小玻璃瓶中。魔术师事先准备一个盛装口服液的空瓶，用注射器向瓶中注入大半瓶水，再将瓶口橡皮塞上的针孔扩大。然后将小玻璃瓶瓶口向下放入塑料水瓶，加满水，拧紧瓶盖。因为小玻璃瓶内只有大半瓶水，还有小半瓶空气，所以小玻璃瓶能够浮在水面上。表演的时候，用力握水瓶瓶壁，瓶中的水受到压力，有一小部分从玻璃瓶橡皮塞上的小洞钻进去，导致玻璃瓶中水增多，自身重量增大，于是下沉。松开手，压力消失，进入玻璃瓶中的水流出来，玻璃瓶重力减少，重新上浮。5、钞票巧连曲别针魔术演示：表演者将钞票折叠一下，将四个曲别针两上两下别在这张钱上，然后用力拉这张钞票，这张钱被完全拉开，四个曲别针已经两两连在一起。魔术揭秘：这个小魔术的关键，就在于这张钞票的叠法。要把它叠成一个“S”形状，然后，前两个曲别针要夹住中间和最上面这部分，然后再夹住下面这部分。另两个曲别针要用同样的方法夹在钞票的另一端。这样，左右一拉，四个别针就两两套在一起了。6、蛋中看小鸡魔术演示：魔术师在装配有油纸幕的纸板后面，放上两支蜡烛，魔术师用打火机点燃

其中的一支蜡烛，然后请观众观看纸幕，这时纸幕上呈现出一个清晰的鸡蛋影子。“这是我自己制作的一部X射线透视机，能够看到鸡蛋里面的鸡蛋影子。“这是我自己制作的一部X射线透视机，能够看到鸡蛋里面的小鸡。”魔术师对观众说。魔术师把纸板后面的另一支蜡烛点燃，纸幕上很快就显现出一个直立的鸡蛋的影像，鸡蛋影像的内部慢慢发生变化，很快出现一只小鸡的影子，由模糊到清晰。“刚才朋友们看到的是黑白X射线透视，我还有更精彩的X射线

透视，下面我就展示给朋友们。”魔术师说。魔术师在纸板后面开始操作，很快，纸幕上出现一只彩色的栩栩如生的小鸡！魔术揭秘：这个魔术的秘密就是灯光成像。魔术师在左面那支点燃的蜡烛与纸幕之间，加进一个椭圆形的硬纸片，于是幕上就现出了一个鸡蛋的影像。接着魔术师又点燃了右边的蜡烛，在右面蜡烛的前面，放上一个鸡雏形的小纸板，于是在纸幕上椭圆形的鸡蛋影子上，又有右面的蜡烛射来的一个“小鸡”的影子叠加到鸡蛋的影子上，纸幕上就出现了小鸡的影像。至于后来的“彩色X射线透视”更加简单，将剪好的彩色小鸡图片直接从纸幕后面贴到纸幕上就可以了，在纸幕后烛光的照射下，观众从正面看到纸幕上的彩色影像。7、胶囊穿越魔术演示：魔术师拿出一个不透明的塑料药瓶，向观众交代，药瓶是空的。魔术师拿过瓶盖，将瓶子盖上，并拧

紧。接着，魔术师拿出一板胶囊，向观众交代，胶囊的包装完好无损。然后，魔术师在观众注视下，从锡箔包装上取下一枚胶囊，再将这枚胶囊在塑料瓶盖上。魔术师用右手压住药瓶，片刻之后，再将右手拿开，这时瓶盖上的胶囊已经消失。魔术师打开塑料瓶，胶囊从塑料瓶里掉了出来。魔术揭秘：这个魔术的迷惑性很强，不容易被观众看出破绽，道具制作很重要。事先准备2板胶囊，其中有1板包装完好。每一板取下一枚胶囊。取胶囊的方法是：用锋利的剃须刀片从包装塑料的底部割开一个口子，将胶囊取出来。然后两手将胶囊拔开，倒掉药粉。接下来，将钉书钉两端折叠，分别装进倒空的胶囊里。再将药粉重新倒入胶囊，这是为了将胶囊里的订书钉掩盖住，以免被观众发现破绽。盖好胶囊的另一半，胶囊就完好如初了。两个胶囊都这样做好，将其中一个依原路放回锡箔包装原来的位置，作为表演用，另一枚胶囊藏在手中。将小磁铁用双面胶粘在右手心，藏好。右手拿瓶盖，瓶盖开口向下。暗中将藏在手里的那枚胶囊转移到瓶盖里，右手心的磁铁隔着瓶盖将这枚胶囊牢牢吸在瓶盖里面。用右手拧好瓶盖之后，右手拿开。原来吸附在瓶盖里面的胶囊，因为磁力的消失，掉落在瓶里。当右手压在瓶盖上的时候，右手心里的磁铁就将瓶盖上方的胶囊吸住，随着右手的移开，这枚胶囊也被带走。拧开瓶盖，观众就会发现瓶子里的胶囊，就会相信瓶盖上的胶囊穿过瓶盖进入药瓶了。8、年年有余魔术演示：魔术师向观众展示一个玻璃缸，玻璃缸里只有清水，魔术师用一块丝巾盖住玻璃缸，魔术师用手向空中抓了一下，似乎把什么东西放入玻璃缸。再拿开丝巾，玻璃缸里竟然出现几条美

简单易学小魔术

魔术表演 1、地心引力的消失 用一盒火柴（火柴不要装得太多）把其中的一根截短一点（相当于火柴盒的宽）。把这根短的火柴横放在火柴盒中，使它把其他的火柴挡住不掉下来。现在，准备工作就做完了，你先把里面的火柴露出来给别人看看，但不要露出那根横放的火柴，然后你在桌子上划一个区域，说我要让这个地方的地心引力消失。接着把那盒火柴的正面朝下把里面的盒抽出来，火柴就不会掉下来了。但你慢慢的把火柴移到别的区域，这时你只要轻轻的捏一下火柴盒的前后两个宽，火柴就自然脱落了。 道具：火柴一盒，需要将其中一根截短并横置；小纸板一块，用作划分区域（或者是几根短棍，摆出一块区域作为引力消失的地方）需要注意：划分的区域是用来故布疑阵，这一步一定要做，用来转移观众的注意力；火柴盒一定要平放，不能被看到里面的摆放情况 2、天地变色 表演者叠牌，扇形展开，让观众看清楚里面有红牌也有黑牌，同时还交待了反面。表演者又从中抽了几张让大家看清楚正反面。接着，他把这叠牌收拢，上下挥了几下，重新展开后这叠牌全都变成了黑色。 魔术原理： 1.取10余张红牌与黑牌，做表演用； 2.把一些黑牌竖着从中间撕去半边。再把全部红牌同样撕去半边，将撕下的半边牌互相粘在一起，成为两色牌； 3.把经过特制的牌分别间隔后叠在一起。表演时，把牌扇形展示时，自然有红有黑，挥手之后，把牌倒转过来，再展开时，全变成黑色；

4.要记住，凡抽出向观众交待的牌必须是未动手术的黑牌。 道具：一副扑克牌，需要做些处理 注意：扇形展开的幅度要适当 3、绝对不会输的打赌 让任意一位观众从一副牌中选取任意一张牌，然后放进牌堆的最上面，然后随意切牌，表演者将在牌堆中找出刚才选择的那张牌。 原理：表演者只需记得牌堆的最下面那张牌，当第一次切牌时最上面的那张牌将在一开始牌堆最下面的牌的下面，然后找到根据这个牌来找到观众所选取的那张。 道具：一副正常的扑克牌 注意：洗牌方式是切牌，不然可能会出现失误 4、不可思议的平衡 表演前将两把透明尺用胶带将边沿粘起来，看起来就像是一个。然后将一个乒乓球放在尺子的边沿上。在表演时，用指甲将两把尺子分开一个角度，恰好将乒乓桥能平衡住。 道具：两个透明尺（尽量比较薄），透明胶带，乒乓球 注意：表演时先故意失败一次，在将两把尺分开的时候要小心，角度要很小，避免露出太大破绽 5、乾坤大挪移 表面意思是将一个物体A上的东西移动到物体B上，说的神秘点就是五鬼搬运法。具体做法是用2B铅笔在一块方糖上画一个图形，然后将这块糖放进盛满水的透明玻璃杯中，等到糖在水中融化后，发现在方糖上画的图形转移到参与者的手心上。

50个一学就会的物理小魔术

50个一学就会的物理小魔术 1、鸡蛋透视 魔术演示：魔术师拿出一支蜡烛，用打火机点燃。接着，魔术师又拿出一个小碗，再将瓶中的清水倒入小碗备用。魔术师拿出一枚鸡蛋，对观众说：“下面，我就要用一种神秘的方法，对这枚鸡蛋进行透视。”魔术师将鸡蛋拿到烛火上方熏烤，鸡蛋逐渐变黑，很快，鸡蛋蛋壳全部变成黑色。魔术师将这个被熏得乌黑的“黑蛋”轻轻放入水碗中，奇异的景象马上出现了：鸡蛋入水之后，乌黑的鸡蛋立刻变得透明，一层透明的物质，包裹着黑色的内核，仿佛是一颗硕大的水晶浸泡在水中，简直妙不可言！ 魔术揭秘：这个魔术是一种物理现象。被蜡烛熏黑的鸡蛋放入水中，之所以会出现“透视”现象，是因为经过蜡烛熏烤，由于燃烧不充分，鸡蛋的表面出现了碳层，形成非亲水界面，于是中间形成一层空气层，在水中反射光线导致的光影，并非直的透视。 2、水油之恋 魔术演示：魔术师将两个杯子放到桌子上，两个杯子分别盛装玫瑰色和金黄色的液体，魔术师又拿出一个小塑料片，盖在盛有玫瑰色液体的玻璃杯口上，然后，魔术师将这个玻璃杯翻转过来，倒扣在盛有金黄色液体的玻璃杯上。稍稍停顿之后，魔术师轻轻地将塑料片向外移动一下，这时，奇妙的景象出现了：玫瑰色液体沿着杯壁静静地向下流淌，流到下面的玻璃杯中，下面杯子里的金黄色液体也在无声地上升。金黄色液体越来越多，玫瑰色液体流到下面杯子里，出现圆润的葡萄状颗粒，几分钟之后，魔术师抽去小塑料片，金黄色液体全部上升到上面的杯子里。这时候，魔术师用两手用力顶住两个杯子，将两个杯子平放，两个杯子里顿时呈现出不可思议的景象：两个杯子的液体中出现数个褐色的巨大而均匀的颗粒，在玫瑰色的背景衬托下给人如梦如幻的感觉。 魔术揭秘：魔术师事先向一个杯子里注入清水，然后加入少许高锰酸钾片剂，用玻璃棒搅拌，使之充分溶解，制成玫瑰色的高锰酸钾水溶液，然后再将食用油倒入另一个玻璃杯中，表演的时候，直接拿出这两杯液体就可以了。因为食用油和水的密度不同，水的密度大于食用油的密度，因此将盛有高锰酸钾水溶液的杯子倒扣在盛有食用油的杯子上面，移动塑料片之后，高锰酸钾水溶液就会沿着杯壁流到下面的杯中，同时将密度较小的食用油排挤到上面的杯子里，从而发生两种液体的置换。最后魔术师抽走塑料片，将两个杯子平放，两种液体混合在一起，呈现出奇异的景象。虽然水与油不相融合，但在这个节目中，水与油相互依恋，缠缠绵绵，表演效果很好。 3、意念燃灯 魔术演示：魔术师将一个灯泡拧到灯头上，将灯头插到插座上，接通电源，灯泡亮起来，证明灯泡无异常。魔术师手执灯泡发功，并说：“亮！”灯泡立刻就亮起来。魔术师又喊：“灭！”灯泡立刻就灭了。如此反复多次。 魔术揭秘：魔术师所用灯泡为LED特制灯泡。灯泡内有一个磁力开关，外界磁铁能直接影响灯泡的开关，磁铁靠近磁戒时，灯泡发光。魔术师手戴一枚磁戒，通过磁戒影响该灯泡的明灭。 4、听话的小瓶 魔术演示：魔术师拿出一个盛满水的塑料瓶，瓶子里有一个小玻璃瓶。魔术师说：“大家看到了，在这个塑料瓶中，有一个小玻璃瓶，那是我的小宝贝，很听话的。”魔术师对着瓶子说一句：“宝贝上去！”只见这个小玻璃瓶径直上升，直到瓶口。“宝贝下来！”魔术师又下达

简单易学的科学小实验

简单易学的科学小实验 一．烧不断的棉线 思考：为什么棉线烧不断？ 材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴 操作：1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。 2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。 3、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。 4、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断 二．糖的燃烧 思考：糖可以燃烧吗?什么条件下糖才可以燃烧? 材料：糖1—2块、火柴1盒、烟灰少许、盘子1个 操作：1 将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧 2 在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧

三．水制放大镜 思考：水也能当放大镜吗？ 材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子 操作：1. 把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。 2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。 3. 将水倒在保鲜膜上，通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。 四．汤匙变磁铁 思考：金属汤勺为什么变成了磁铁？ 材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针 操作：1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针 2、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。 3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了 4、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了

五．会自动倒下的一摞硬币 思考：横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？ 材料：十枚硬币、磁铁 操作：1. 将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上 2. 拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币 3. 横放在桌面上的硬币自动倒下 六．不同的承载量 思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同 材料：纸卡1张(30×20cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚 操作：1、一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。 2、把纸卡折成波浪形状，架在相同高的纸盒上，波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。 七．神奇墨水

一学就会的小魔术

一学就会的小魔术 (一) 1.防火气球 水能将火的热能吸收，橡胶不会形成断裂。不过，如果超过气球内的水所能吸收的热能，气球是一样会爆炸的。 2.激光顺水流到手里 水的折射 安全贴士：雷射笔使用时，注意不要直视，以免对视力造成损伤。 雷射笔使用完毕后，要放在孩子触碰不到的地方。 3.会反光的通宁水 通宁水中的成分照射到紫外光就会发出荧光。 4.制作反重力的水 水的表面张力附着在网格中，创造出一个膜，形成密封的状态。当牙签戳进去的时候，水会包围牙签，但因为牙签可以被水穿透、密度也比较小，所以会浮到最上方。 5.瞬间结冰法 水通常在冰点(0度)时结冰，但是纯水缺乏杂质，无法附着凝结成冰。这时如果借由震动造成分子碰撞，或是直接淋在冰上，就会让已经在冰点以下的纯水凝结成冰。 6.手指的魔力

一碗清水，撒满花椒面，把一个手指头伸到水里，什么变化也没有。这回在手上抹上一些肥皂，看看这回手指的魔力吧! 7.是左还是右 请看好纯白底色上黑色尖头明明是向左的，放上水杯以后再看呢到底是向左还是向右呢 8.一秒钟收拾完毕的活动板 鸡尾酒和清水落在一起，中间隔着一个卡片，稍微留出一点缝隙。过10分钟再看，本来在下面杯子里的鸡尾酒跑到上面的杯子里去了。 9.点水成冰 将纯水冷却到略高于冰点，然后快速击打或是加入一个冰块，水立马在你眼前结成冰。 10.制造荧光素 荧光素是荧光笔中的无毒粉剂，遇水会呈现迷人的荧光绿色。NASA利用这种化学剂协助寻找坠海的航天飞机。 11.在室温下可以融化重塑的金属 镓是一种非常奇怪的金属，熔点只有29.7度。因此，任何一杯热水都可以当作熔炉，然后通过冷却，将这种金属重塑成任何你喜欢的形状。 12.制造磁流体 铁磁流体是一种含有微小磁粒子的流体，辅以石油、碳粉和一块磁铁，就可以制造铁磁流体，操纵磁力。

关于水的个小魔法试验

关于水的10个小魔法实验 魔术表演人人都喜欢，因为魔术它非常的酷、非常的神秘。其实，表演魔术并没有我们想象中那么难，很多魔术表演都是有一定的科学依据，下面老师就教大家八个非常简单的科学小魔术，只需拿着身边简单的道具来做一点小实验，就能做出一个非常有趣的魔术表演，让你在同学面前尽情的装逼！大家赶紧来get新技能吧~~ 1. 水的幻觉 道具：玻璃杯、水、箭头。 方法：只要将装满水的玻璃杯，放到箭头与视线的中央，就会成功翻转箭头了！原理：水杯就像是凸透镜一样，如同初中时学过的理论，自然得让箭头反过来！ 2. 让胡椒水分开！ 道具：碗、水、胡椒，以及肥皂。 方法：在碗中装满水，然后洒满胡椒，再在自己的手指上涂抹肥皂，把手放进水中，胡椒马上就分开了！ 原理：利用肥皂溶于水中后会让表面张力变小，胡椒就会被表面张力大的部分带走。 3. 水与威士忌 道具：一杯水、一杯威士忌(Shot杯装)，与一张信用卡。 方法：首先，当然是将杯中的水与威士忌都装满，要倒到出现表面张力的满度！然后拿起信用卡将水杯盖住，倒扣在威士忌上方，悄悄的将信用卡移出一个小缝，原理：因为水的密度比威士忌还要大，所以会藉由小缝往下沉。威士忌被挤压就会跑到上面的杯子去了，有空拿这变个魔术，吓吓小朋友吧。 4. 防火气球 道具：水、蜡烛、打火机，与最重要的气球！ 方法：一般来说，气球会被火烧破，但是在气球里面加一点水后，就不一样了。点燃蜡烛后，慢慢的将加水气球放到蜡烛上方，就不会爆炸了！ 原理：这个原理是水能将火的热能吸收，才不会对橡胶造成断裂，不过，如果超过气球内的水所能吸收的热能，气球一样是会爆炸的。 5. 激光把戏 道具：水、塑料瓶、激光笔笔。 方法：在塑料瓶的瓶身上，挖一个小孔。装水的时候记得要按住，才不会洒出来哦！然后激光笔对准小孔，让水流出来……你就会发现那个激光，就直接在你的手中。 原理：这个原理是靠水的折射～ 6. 会发光的通宁水 注：通宁水（又称印度通宁水）是一种汽水类的软性气泡饮料，使用以奎宁(Quinine，又称为金鸡纳霜)为主的香料作为调味，带有一种天然的植物性苦味，经常被用来与蒸馏酒类饮料调和。 道具：通宁水与紫外光 方法：总之，只要把紫外光灯照到通宁水之后，一关灯他就会发光了！ 原理：原理就是因为通宁水中的成分，只要照射到紫外光就会发出萤光。 7. 用神奇的小技巧制作反重力的水！ 道具：水、玻璃瓶、塑胶网或是丝网，橡皮筋与牙签。

19个简单易学易操作的小魔术

小魔术 1、让观众选一张牌，而玩家自己不要看，再让观众把这张牌插回到整副扑克中。接着玩家把扑克掷到桌面上，或者自己说一些编故事什么的，说翻，那张牌就其他牌正反不一样自己翻出来了。 洗清牌，把扑克牌呈扇形打开。让一位观众选出一张牌。 当观众看纸牌时，你要迅速进行两个简单的步骤： 1）将底牌用小拇指一扣，翻个面，迅速将展开成扇形的牌合拢，然后把整副牌翻个面，让观众把自己抽的牌插入一叠。此时观众完全不会认为你手上的牌其实只有第一张是背朝上其他全都是正面朝上的，造成一个错觉。因此可以想象现在这副牌只有最上面一张和观众那一张和其他的方向相反，是扣下的了，其实其他的排全是翻成正面了。 2）然后自己找办法将手背在后面也好，同样用底牌小拇指一扣将牌反过来也好，总之自己用一些引导把顶牌归位翻转。此时就只有观众哪一张牌和所有牌顺序不一样了。 最后自己想话术，比如我的手有磁力，我现在正在寻觅你的那一张牌并将它翻转等等，然后把牌甩出来，面朝上那张即是观众插入的那张。 2、先折一小段牙签放到硬币后面，用手捏在一起，然后把硬币另一面对着观众，立着放到手上，如图所示。硬币会立住不倒。 然后另一只手再做一些“魔幻”动作，夹牙签的两根手指再轻轻地一点点的放松，硬币就会一点点地，慢慢地向后倒，一直倒到手上。这时另一只手拿起硬币，夹牙签的手迅速把牙签扔掉。 3、钢珠穿钱 塑料瓶一个，A4纸卷成圆筒状，纸筒口径以紧套住瓶口为准。硬币一枚［依瓶口大小而定］，小钢珠一颗，别的玻璃珠也可以。 A. 将硬币放在瓶口 B. 将纸筒套住瓶口 C. 将小钢珠从纸筒上端投入 D. 钢珠穿过硬币掉落瓶内 解密：钢珠落下敲击硬币使硬币翻转，钢珠自然穿过硬币掉落瓶内，纯属自然现象！ 4、.两数巧合 在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说：“你现在随便说一个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚才那个纸条上。好了，现在随便想一个数字，说出来。”观众报出了一个数字后，表演者从口袋里掏出了那个纸条，让观众看上面写的数字，果然是观众报出的那个数字。这是怎么回事，难道表演者真会预测？ 具体操作：表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。“写”好后将纸条装在口袋里。当观众报完数字

物理与魔术

物理与魔术 魔术，又叫戏法，依靠和运用光、声、电等物理和化学的多种科学原理，用奇特的艺术构思，造成种种离奇巧妙的表演形象；许多魔术的构成，都运用了物理原理。魔术上我们也可以学习到相当多的知识，其中不乏物理知识，有些很小的原理就可以让我们表演一个十分精彩的游戏。所以我们希望揭开魔术的神秘面纱，探究其中的物理知识。 一，空杯取物 （一）表演 表演者拿出一只空玻璃杯，让观众观看之后，将杯子置于桌上，用布盖住，表演者在空中抓几下，往杯子方向一挥，揭开布，杯中就装满了水。 （二）原理 玻璃杯的正中插有两块背面相靠的平面镜，背向观众的方向装有水（或别的物体），面向观众的一面是空的。在观众看来，由于平面镜成像，杯子看起来是空的。用布盖在杯子上时，顺手将杯子转过180度，将装有水的一面向着观众，揭开布时，看到的杯子中就装满了水。 ]二，空箱取物 （一）表演 表演者拿出一只前方开口的木箱，里面空无一物。当表演者将顶盖向前翻下时，就可以从木箱中取出物品来。若将物品再放入箱中，再盖上顶盖，从前面看去，箱中又空无一物。（二）原理 这个魔术的原理还是平面镜成像的原理。在木箱的两个后角处各放一块平面镜，与箱壁成45度角，两平面镜成90度角。因为两侧壁成的像刚好与后壁重合，事先可以将物品放入箱中的平面镜后，从前面看去，木箱是空的。将顶盖翻下时挡住前方的开口处，物品就可以从上方取出。这个魔术还可以改装为《人头蛇身》，在两平面镜处开一缺口，人躲藏在平面镜后，露出一个头，再在人头处放一个蛇身既可。 三，会自动上浮下沉的浮子 （一）表演 表演者拿出一可乐瓶子，里面装满水，水中漂浮一个红色的浮子。表演者说：瓶中浮子我要它上浮就上浮，要它下沉就下沉。然后拿出一根魔棒，指着瓶子说：下沉，浮子果然下沉。然后指着瓶子说：上浮，浮子果然上浮。浮子可以在表演者的指挥下向上或向下沉浮。（二）原理 这个魔术是利用物体的浮沉原理表演的，可乐瓶中的浮子是用塑料做的，是一个里面装有砂石的密封的小塑料瓶子，小塑料瓶子受压体积就变小。小塑料瓶子放入可乐瓶后，将可乐瓶密封。表演时，一手持魔棒，另一只手握住可乐瓶，用力握时，压强增大，使小塑料瓶子的体积变小，浮力减少，小塑料瓶子就下沉；当握力减少时，压强就减少，小塑料瓶子的体

记一节有趣的活动课：难忘的魔术课

记一节有趣的活动课：难忘的魔术课 今天江老师说要给我们上一节魔术课，我一听兴奋极了，我要看看江老师的魔术水平怎么样。 江老师神神秘秘地说：“昨天，陈YT送我一个神奇的杯子。”说着江老师就把杯子放在一个硬币上面，硬币神奇的消失了，同学们发出了惊讶的声音，江老师又挪开杯子，硬币又出现了，同学们又发出惊讶的声音，同学们纷纷议论起来，江老师太厉害了，变没了又变出来了，我转转了脑筋，心想上面肯定粘了一张纸要不然怎么可能看不见硬币，于是我说了出来，同学们把惊奇的眼光投给我，江老师说：“这个魔术都能破解，看来你不简单呀。” 江老师又说：“我昨天晚上梦见一个老头，他赐于我一股神奇的力量，只要抓着笔芯的一头，就可以把笔芯拧弯。”“吹牛，不可能。”教室里质疑的声音一片。“既然你们不相信，我就表演给你们看。”笔芯居然真的弯了。我反复看了几遍还是看不出来，我想：我的神眼失灵了？“江老师，你快告诉我们答案吧。”我们迫不及待地说。江老师说：“笔芯是事先拧弯的，给你们看不弯的一面，然后慢慢转动，看起来就变成转的一样。”原来如此。

魔术里有太多的秘密，只有会想办法的人才能当魔术师。 今天江老师说要给我们上一节魔术课，我一听兴奋极了，我要看看江老师的魔术水平怎么样。 江老师神神秘秘地说：“昨天，陈YT送我一个神奇的杯子。”说着江老师就把杯子放在一个硬币上面，硬币神奇的消失了，同学们发出了惊讶的声音，江老师又挪开杯子，硬币又出现了，同学们又发出惊讶的声音，同学们纷纷议论起来，江老师太厉害了，变没了又变出来了，我转转了脑筋，心想上面肯定粘了一张纸要不然怎么可能看不见硬币，于是我说了出来，同学们把惊奇的眼光投给我，江老师说：“这个魔术都能破解，看来你不简单呀。” 江老师又说：“我昨天晚上梦见一个老头，他赐于我一股神奇的力量，只要抓着笔芯的一头，就可以把笔芯拧弯。”“吹牛，不可能。”教室里质疑的声音一片。“既然你们不相信，我就表演给你们看。”笔芯居然真的弯了。我反复看了几遍还是看不出来，我想：我的神眼失灵了？“江老师，你快告诉我们答案吧。”我们迫不及待地说。江老师说：“笔芯是

4《趣味数学》第7讲 数学小魔术

第5讲数学小魔术 一、数学猜心魔术 ⑴让对方随便写一个五位数（五个数字不要都相同的） ⑵用这五位数的五个数字再随意组成另外一个五位数 ⑶用这两个五位数相减（大数减小数） ⑷让对方想着得数中的任意一个数字，把得数的其他数字（除了对方想的那个）告诉你 ⑸表演者只要把对方告诉你的那几个数字一直相加到一位数，然后用9减就可以知道对方想的是什么数了 例：五位数一：57429；五位数二：24957；相减得：32472； 心中记住：7；余下的告诉表演者：3242； 表演者：3＋2＋4＋2＝11；1＋1＝2；9－2＝7（既对方心中记住的那个数]} 二、数学魔术系列之给暗号也要给得有艺术 在《赌神》系列电影里，赌神可以让手里的五张牌鬼使神差地变为一套皇家同花顺（也就是同花色的10、J 、Q、K、A 五张牌）。皇家同花顺是德州扑克赌桌上的绝杀，手里捏一把皇家同花顺便无人能敌了。 作为一个数学魔术控，我可没有传说中赌王、赌神、赌圣们那样的必杀技。不过，我也有我自己的绝招。如果给我五张皇家同花顺的扑克牌，把它们背面朝上排成一列，我可以“读出”每张牌各是哪一个。 魔术是这样表演的。首先，魔术师本人按兵不动，由魔术师的助手先上场。他手里拿着这五张牌，现场找一位观众，让观众把这五张牌的顺序洗乱。洗完牌后，把五张牌正面朝上依次摆在桌面上，以验证这些牌都没有被更换过。

观众把洗好的牌依次放在桌面上。 验证环节结束之后，这五张牌全都被翻了过去。 桌上的五张牌都被翻了过去。 然后魔术师的助手说：“其实我并不是真正的魔术师，下面请大师登场。”魔术师上场后，助手继续说：“首先，我抛砖引玉，随便翻开两张牌。比如第三张——是张K；再翻开第四张——一张10。剩下三张背面朝上的牌都是什么，就要看魔术大师的功力了。” 助手翻开了一张K。 助手翻开了一张10。 大师走到扑克牌前，淡定地说：最左边一张是A，最右边这张则是J，剩下这张就是Q 了。翻开这三张牌，大师说的果然没错，三张扑克牌全部命中。 漂亮的暗号系统 大师读牌功力的秘密到底在哪里呢？有人或许已经猜到，他的助手一定逃脱不了干系，因为助手知道五张背面朝上的牌都是什么牌，他一定用某种暗号告知了“大师”本人。在魔术中，助手要先翻开其中两张牌，但究竟翻开哪两张牌，这可以由助手自己来选择。这种选择本身很可能就是助手和大师之间交流用的暗语。

个一学就会的物理小魔术

个一学就会的物理小魔术 .50个一学就会的物理小魔术1、鸡蛋透视魔术演示：魔术师拿出一支蜡烛，用打火机点燃。接着，魔术师又拿出一个小碗，再将瓶中的清水倒入小碗备用。魔术师拿出一枚鸡蛋，对观众说：“下面，我就要用一种神秘的方法，对这枚鸡蛋进行透视。”魔术师将鸡蛋拿到烛火上方熏烤，鸡蛋逐渐变黑，很快，鸡蛋蛋壳全部变成黑色。魔术师将这个被熏得乌黑的“黑蛋”轻轻放入水碗中，奇异的景象马上出现了：鸡蛋入水之后，乌黑的鸡蛋立刻变得透明，一层透明的物质，包裹着黑色的内核，仿佛是一颗硕大的水晶浸泡在水中，简直妙不可言！魔术揭秘：这个魔术是一种物理现象。被蜡烛熏黑的鸡蛋放入水中，之所以会出现“透视”现象，是因为经过蜡烛熏烤，由于燃烧不充分，鸡蛋的表面出现了碳层，形成非亲水界面，于是中间形成一层空气层，在水中反射光线导致的光影，并非直的透视。2、水油之恋魔术演示：魔术师将两个杯子放到桌子上，两个杯子分别盛装玫瑰色和金黄色的液体，魔术师又拿出一个小塑料片，盖在盛有玫瑰色液体的玻璃杯口上，然后，魔术师将这个玻璃杯翻转过来，倒扣在盛有金黄色液体的玻璃杯上。稍稍停顿之后，魔术师轻轻地将塑料片向外移动一下，这时，奇妙的景象出现了：玫瑰色液体沿着杯壁静静地向下流淌，流到下面的玻璃杯中，下面杯子里的金黄色液体也在无声地上升。金黄色液体越来越多，玫瑰色液体流到下面杯子里，出现圆润的葡萄

状颗粒，几分钟之后，魔术师抽去小塑料片，金黄色液体全部上升到上面的杯子里。这时候，魔术师用两手用力顶住两个杯子，将两个杯子平放，两个杯子里顿时呈现出不可思议的景象：两个杯子的液体中出现数个褐色的巨大而均匀的颗粒，在玫瑰色的背景衬托下给人如梦如幻的感觉。魔术揭秘：魔术师事先向一个杯子里注入清水，然后加入少许高锰酸钾片剂，用玻璃棒搅拌，使之充分溶解，制成玫瑰色的高锰酸钾水溶液，然后再将食用油倒入另一个玻璃杯中，表演的时候，直接拿出这两杯液体就可以了。因为食用油和水的密度不同，水的密度大于食用油的密度，因此将盛有高锰酸钾水溶液的杯子倒扣在盛有食用油的杯子上面，移动塑料片之后，高锰酸钾水溶液就会沿着杯壁流到下面的杯中，同时将密度较小的食用油排挤到上面的杯子里，从而发生两种液体的置换。最后魔术师抽走塑料片，将两个杯子平放，两种液体混合在一起，呈现出奇异的景象。虽然水与油不相融合，但在这个节目中，水与油相互依恋，缠缠绵绵，表演效果很好。 3、意念燃灯魔术演示：魔术师 将一个灯泡拧到灯头上，将灯头插到插座上，接通电源，灯泡亮起来，证明灯泡无异常。魔术师手执灯泡发功，并说：“亮！”灯泡立刻就亮起来。魔术师又喊：“灭！”灯泡立刻就灭了。如此反复多次。魔术揭秘：魔术师所用灯泡为LED特制灯泡。灯泡内有一个磁力开关，外界磁铁能直接影响灯泡的开关，磁铁靠近磁戒时，灯泡发光。魔术师手戴

小班科学探索活动：有趣的魔术瓶(终)+反思

小班科学探索活动：有趣的魔术瓶 活动目标： 1．认识红黄蓝三种颜色，初步感知生活中的颜色。 2．能乐于探索操作，发现两种颜色混合在一起会变出另一种颜色。 3．对颜色感兴趣，在玩色中体验发现的乐趣。 活动重点： 认识红黄蓝三种颜色，初步感知生活中的颜色。 活动难点： 发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。 活动准备： 1．知识准备：幼儿对颜色有初步的感知。 2．物质准备：小矿泉水瓶若干、瓶盖提前涂上颜料、红黄蓝颜色标记、带标记的瓶盖若干。 活动过程： 一、游戏“变魔术”引起幼儿的兴趣。 1．导入情景：小朋友想不想看老师变魔术？ 2．出示魔瓶，引起幼儿的兴趣：这是什么？水有颜色吗？ 3．教师变魔术，依次变出红黄蓝三种颜色，并引导幼儿观察：魔术瓶里的水宝宝变成什么颜色了？你见过什么东西是这个颜色？ 二、幼儿变魔术，感知三原色。 1．幼儿自由取瓶子变魔术，初步感知不同的颜色。 师：小朋友来当魔术师，一起变出好看的颜色。你的水宝宝变成什么颜色了？还有谁变出这个颜色？ 2．给颜色做标记，请小朋友选与水宝宝相同颜色的标记贴在魔术瓶上。 师：你的水宝宝是什么颜色的？可以做个什么颜色的标记？ 3．引导发现魔术的秘密。 师：水宝宝为什么会变颜色？秘密藏在哪里，找一找？ 小结：颜料溶解在水里，水变了颜色。 三、换瓶盖，变颜色。 1．出示瓶盖。 师：这里有许多的瓶盖，看看这些瓶盖里藏着什么颜色？怎样让你的水宝宝再变颜色？

2．请幼儿选一个和自己的水宝宝颜色不一样瓶盖玩变色游戏。 师：你的水宝宝变色了吗？变成什么颜色了？你是怎么变出来的？ 小结：原来两种颜色混合在一起，就变成另外一种颜色了。 四、结束部分 除了这些颜色，在我们的生活中还有许多的颜色，颜色把我们的生活打扮得非常美丽。老师今天把这个魔术瓶送给你们，回去后再用它变出更多美丽的颜色。 小班科学探索活动：《有趣的魔术瓶》执教反思 在此次科学领域探索活动的教研展示课中，我执教了小班科学活动《有趣的魔术瓶》。活动目标我设定为1．认识红黄蓝三种颜色，初步感知生活中的颜色。2．能乐于探索操作，发现两种颜色混合在一起会变出另一种颜色。3．对颜色感兴趣，在玩色中体验发现的乐趣。活动重点：认识红黄蓝三种颜色，初步感知生活中的颜色。活动难点：发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。下面就此次活动进行自己的一些反思。 一、围绕目标准确提问。针对目标一认识红黄蓝三种颜色，初步感知生活中的颜色。我设计了两个提问：魔术瓶里的水宝宝变成什么颜色了？你见过什么东西是这个颜色？激发幼儿的兴趣，调动幼儿的积极性，激发他们想说的欲望。同时启发幼儿提取有关颜色的生活中经验，巩固对红黄蓝三种颜色的认识，突出活动重点。针对目标二能乐于探索操作，发现两种颜色混合在一起会变出另一种颜色，我设计了提问：这些瓶盖里藏着什么颜色？接着提问：怎样让你的水宝宝再变颜色？启发幼儿说出换瓶盖让水宝宝再次变颜色的方法，孩子们纷纷地去尝试，很兴奋地发现了颜色的变化，突破活动难点。 二、启发提问，引发深度探索。在第一环节中，我设计了提问：水宝宝为什么会变颜色？启发幼儿从结果中找出原因，从而诱发其探索答案的动机。接着我提问：秘密藏在哪里，找一找？幼儿作出各种猜测后，发现魔术瓶里藏着的秘密：原来是瓶盖上涂有颜料。激发幼儿想亲自动手去探究兴趣。 三、利用变魔术的形式，吸引孩子们的注意力。对于小班幼儿来说，“变魔术”真的很神奇，尤其是老师给他们“施了魔法”之后，瓶子里的水真的能变了，孩子们都觉得非常有趣。整个活动中，都以围绕“变魔术”来开展。能充分调动幼儿的积极性。

简单易学的55个科学小实验

简单易学的55个科学小实验 - -开发儿童智力、简单易学的55个科学小实验筷子的神力思考： 把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料： 塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作： 1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。 讲解： 由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。 瓶子赛跑思考： 装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料： 同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作： 1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡 2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中 3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动 4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 创造： 将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！带电的报纸思考： 不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。 你知道这是为什么吗？材料： 1支铅笔；1张报纸。 步骤： 1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。 2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。 说明： 1.摩擦铅笔，使报纸带电。 2.带电的报纸被吸到了墙。 3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。 创造： 请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上胡椒粉与盐巴的分离思考： 不小心将厨房的佐料：

部编版一下 口语交际三《请你帮个忙》教学设计

我是“魔术师”口语交际请你帮个忙 课前活动 师：老师先自我介绍一下。我姓麦，麦子的麦。我是一名语文老师，同学们可以叫我麦老师。我会表演很多的魔术，所以我们班的同学也叫我“魔术师”。同学们也可以叫我魔术师。谁来和我打招呼。师生互动，交流。 师：老师今天交了这么多的朋友,太开心了。表演个魔术当作见面礼吧。师表演空袋变糖果的魔术。 师：等会儿我们进行口语交际。认真听，好好说，下课后就可以跟老师一起分享这些糖果啦！ 新课 一、魔术神奇----学习“请”法 1.谈话引入，学会请求帮忙时讲话有礼貌。 孩子们，还记得我是谁吗？“魔术师”。师贴板书。你们觉得魔术神奇吗？（神奇！）我的学生经常请我表演神奇的魔术。瞧！课件出示魔术表演----变色水。（录音）生：哇，我也要学魔术，快教我。师：像他这样跟你说话，让你帮个忙，你会答应吗？生：不会 师：是呀，麦老师也没有答应。知道为什么吗？（不礼貌）怎么说才会有礼貌呢？师：请求帮忙时（师贴：请求帮忙），说话一定要有礼貌。板书：有礼貌师：礼貌用语可是一个大法宝。你还知道哪些礼貌用语？生说，师念儿歌，贴用语。 2.教师示范，学会请人帮忙时把话讲清楚。 师：请人帮忙光有礼貌还不够，我们还要把事情讲清楚。师板书：讲清楚。师：瞧，这个小男孩子可以这么说。咱们一起读出来：“老师，您好。您可以教我变魔术吗？” 他也可以这么说：“老师，您好。请您教我变魔术，好吗” 师：好。有礼貌的孩子们。老师决定再表演一个魔术送给你们。期待吗？ 3.交际练习，学会帮助别人的能认真听清楚要求。师：现在我需要请同学来帮个忙。谁愿意。（生举手） 师：你们在帮忙别人的时候（贴：帮助别人）要做到认真听（板书：认真听）师

穿越长城—魔术中的神秘物理

《穿越长城——魔术中的神秘物理》 来自“慧宾教育” 序 李元福 年轻的魔术大师刘谦曾在中央电视台春节晚会上给我们表演了几 个绝妙的魔术，他的表演出神入化，让人目不暇接，其高超的演技折服 了所有的观众。很多人百思不得其解，尤其是我们青少年更是感到万分 好奇。 你可知道魔术的魅力在哪里？在于它那令人眼花缭乱、扑朔迷离的 神奇；神奇的背后又是什么？是简单而又深奥的物理知识和化学知识的 运用，单就物理知识支撑的魔术而言，也能让你陷入迷宫，你想了解魔 术的真相吗？

请你走进毛会彬老师《穿越长城》揭秘神秘魔术的课堂，学习有趣 的物理知识。在学习的过程当中，你会发现神奇面纱后面的物理知识也 并不陌生，学好物理知识，你也能成为一名出色的魔术大师，赶快行动 吧，让我们一起来体验魔术的魅力、分享魔术给我们带来的快乐！ 2013 年 10 月

目 录 第一篇、水油之恋 第一节、精彩看点 1 一、【魔术一】空碗变鱼 1 二、【魔术二】纸片托水 2 三、【魔术三】水油之 2 四、【魔术四】气球吸杯 3 五、【魔术四】智取水中硬币 3 六、【魔术五】戳不破的气球 4 七、【魔术七】魔桶取水献爱心 4 第二节、探秘解析 5 一、“空碗变鱼”揭秘 5 二、”纸片托水“揭秘 5 三、“水油之恋”揭秘 5 四、“气球吸杯”揭秘 6 五、“智取水中硬币”揭秘 6 六、“戳不破的气球”揭秘 6 七、“魔桶取水献爱心”揭秘 7 第三节、链接物理 7 一、大气压强 7 二、有趣的大气压 8 三、虹吸原理 9 四、神奇的大气压 15 五、几万标准大气压下的虫子 18 六、大气压的故事 19 第四节、拓展阅读： 27 一、魔术简介 27 二、魔术的发展 28

几个简单易学的小魔术

几个简单易学的小魔术 钞票变白纸 准备工作：钞票10张，白纸10来张。 表演方式：表演者事先把白纸条夹在第9和第10张钞票之间。表演开始，表演者将10张钞票展成扇面握在手中。然后从扇行的钞票中抽出几张正反面作交代，借机将10张钞票移到最下面，下面就是一叠白纸了。接着，理齐这叠钞票，右拳对着这叠钞票一击，然后展开扇面。奇怪！原来的一叠钞票全变成白纸了。再假意抽出几张纸交代，这样就可以用交代过的纸把钞票遮住，看上去好象钞票全变成了白纸。 硬币消失 表演方法： 1．左于指尖向上，横捏一枚硬币，各手指应当握紧，使观众无法看见它们之间的间隙！2．右手拇指在下，其余手指在上，从后侧伸入左手，准备同时握住达枚硬币。此后，应该使观众无法看到手中的硬币。 3．让右手各手指覆盖整枚硬币，把它紧紧地包裹起来。 4．右手原地不动时，左手拇指松开硬币，使其悄俏落入左手指根部。 5．紧接着，右手提成拳头状，假装已经从左手中拿了那枚硬币。 6．接下来，在向右侧转动身体的同时，把两只手翻转过来。只要向内侧也就是朝着身体一侧转动左手，观众就无法看见手中的硬币。与此同时，转动右手使合拢起来的手指对着观众。转动双手的同时，还可以用左手食指指向右手。在上述操作过程中，您的眼睛要始终看着右手，摆出一副手中紧握硬币的样子。 7．向外侧挪开右手时，把左手随意落于体侧，用弯曲的手指握住那枚硬币。您的服睛要自始至终盯着右手这就叫做干扰观众视线。 8．开始用右手指做出缓慢磨擦动作，好像是要把那枚硬币完全磨掉似的。紧接着，张开右手表明那枚硬币已经完全消失了。 猜牌术 表演者将一副牌交给观众，然后背过脸去，请观众按他的口令去做。 1. 在桌上摆3堆牌，每堆牌的张数要相等，（假如是15张吧）但是不要告诉表演者。 2. 从第2堆拿出4张牌放到第1堆里。 3. 从第3堆牌中拿出8张牌放在第1堆里。 4. 数一下第2堆还有多少牌，（本例中还有11张牌），从第1堆牌中取出与第2堆相同数的牌放在第3堆。 5. 从第2堆中拿出5张牌放在第1堆中。 表演者转过脸来，现在说：“把第2堆牌、第3堆牌拿开，那么第1堆中还有21张，对不对？”观众数一下，果然还有21张。 秘诀： 这是一个利用数学中的恒等变换原理来设计的魔术。必须记住：一是每堆牌的开始的张数必须相等。二是第3次从第1堆牌中移去现在和第2堆牌中相等的牌数。在本例中的数学式为4*2+8+5=21 评论和建议：

《魔术表演》课堂教学实录

《魔术表演》课堂教学实录 一、课前来热身 师：孩子们，今天阳光高照，咱们心情美妙，陆老师带你们到词语百花园走一走，看一看。 师：拿出桌肚里的稿纸，把上面的“词语百花园”中的词语读一读，如果有不认识的，同桌之间可以问一问，也可以举手问我哦。 师：孩子们，铃声就是命令！把稿纸迅速放到桌肚里，咱们上课！ 二、看表演魔术 师：孩子们，平时看过魔术表演吗？喜欢看吗？（生纷纷说看过，喜欢） 师：这堂课陆老师就先来给你们表演一个魔术。 表演之前有个要求：如果有人看过这个魔术的，或者有人猜出魔术的秘密，请给陆老师一个面子，不要说出来，听明白了吗？能做到吗？（生点头同意） 师：这个魔术需要一名助手和我同台表演，谁来？哇，这么多人，那你们推选一名吧。（生推选一名） 师：看样子，你是人气王。下面听课的专家和老师不会怀疑你是我的托儿吧？我再选一名吧。哎哟，你的大眼睛电

到了我，就你来。 师：没选到的同学也别失望，下面还有个特别的魔术，只要你们认真看我的魔术表演，就有机会参加的。 （一阵激情的音乐响起） 师：孩子们，激动人心的魔术表演开始了！睁大，睁大，再睁大你们的眼睛。 师（从黑盒子里拿出一瓶红墨水）：这是魔术的道具。（打开瓶盖后倒了一些红水在瓶盖里，伸出一个指头点了一下红墨水。） 师（对两位助手说）：红色代表喜庆，你们也来沾沾喜气。举高手指亮个相，让同学们看看，手指上都有红墨水吧。 师（把手指头放在鼻子上，对助手说）：学着我的样子也来做一做。 师（音乐停）：下面将是这个魔术表演的最后一个环节，把手指拿开，在拿开之前我们先来个大猜想，一会儿拿开手之后，你们会发现我们变成了什么？ （老师随机采访几个同学，有人说鼻子上有红墨水；有人说成了红鼻子；有人说大花脸；还有人说圣诞老人。）师：再过几天就是圣诞节了，我们是提前来给你们过圣诞节的啊！ 师：孩子们，见证奇迹的时候到了！一起倒数5个数，5、4、3、2、1！

2021年中考物理20个亮点专题高分三步曲专题06中考杂技魔术科技活动中的物理问题含解析

专题06中考杂技魔术科技活动中的物理问题 一、杂技魔术 魔术会用到许多物理知识，将魔术思想渗透中考试题，是命题者创造性的开发资源，能够让学生通过解决试题辨别真伪、知道虚实，这类问题是时代发展创新举措。 二、自制教具主要类型 1.用来演示物理现象的自制教具.初中自制教具的常见内容：惯性、流体流速与压强的关系、电流的效应、超重失重现象、静电感应现象、电磁感应现象、光的反射、折射现象，压缩气体温度升高、气体急速膨胀时温度下降现象等。如：《探究声音的产生》、《测平均速度》、《研究摩擦力》、《研究流体的压强与流速的关系》、《研究杠杆的平衡条件》、《研究平面镜成像》、《测量斜面的机械效率》，还有课本上设置的许多有趣实验、演示实验都可以用自制的教具来完成。 2.用来模拟物理现象的自制教具.在物理实验室现成配置的仪器中有许多现成的物理模型，如“磁感线模型”、“眼球模型”，“布朗运动模拟演示器”等。在自制教具中，也出现了很多模拟物理现象的实验作品，诸如：汽轮机等。 3.用来探究和揭示各种物理规律的自制教具.在中学物理教学中，涉及到的物理规律很多，诸如：阿基米德原理、欧姆定律、焦耳定律等，物理规律来之于实验，而实验方法和手段不断推陈出新，为自制教具提供了广阔的天地。如：利用数码照相机制作“频闪照片”，就是近年来新技术出现后引入的新实验器材和方法。 4.生活中的简易模型.常见的制作或发明如：简易电动机、简易发电机、自制照相机、自制收音机、门铃、延时开关、日光灯电路、简易热机、静电除尘装置、自制简易金属探测器、太阳能路灯原理演示装置，自制门电路、温度传感器、简易动圈式扬声器、静电风车、电子秤测量原理演示装置、电饭锅控温原理装置、传感器应用——闯红灯照相、火力发电演示实验、磁流体发电机等。

经典易学小魔术教学共20个

20个经典易学小魔术教学全解 一、空中抓烟 表演者走向舞台向空中一抓，一支烟就抓在手上，然后放回一个帽子中，向上一抓又是一支香烟，就这样连续几次，香烟哪里来的呢？ 说明：原来表演者在右手的中指上，套了一个半园型的铁皮象金戒指模样，上面有个小尖头，香烟就插在上面，当手一弯的时候，香烟就出现，手一伸直香烟就不见了，其实香烟就是一支，表演时注意观众的角度。 二、白纸变钱 表演者从自己的衣袋里拿出十张白纸，一张一张打开交代，两面都是白的，然后把它合起来放在手心中，双手一合，十张白纸就变成十张十元的人民币，立即会引起观众的哄然大笑。 说明：这个节目的特点是手法魔术，是先把准备好的十张人民币贴在其中一张白纸的背后，通过手一合，换了一个面就出现了十张十元钞票。 三、针扎气球 针扎气球：表演者一个大气球向观众交代，然后拿出一个钢针从气球中间穿过，奇怪的是气球没破。 说明：在演出前把气球的两端用胶皮贴上，钢针对准胶皮穿过一时不会破掉，不仿试一下。 四、直线吊瓶 表演者交代一只小花瓶，然后把一根绳子进去，马上就吊起了瓶子。 说明：原来瓶子里面有一粒小园型的橡皮球，表演时将小绳子放进瓶口一倒过来橡皮球就压紧小绳子。用家里的酒瓶也能表演，但不能是透明

的。 五、飞杯不见 表演者端出一只圆磁盘，盘内有一把敞口壶，一只玻璃杯，然后用一块手帕盖在杯口上，演员拿起杯子和手帕，向观众走去，手一抖动杯子不见了。 说明：原来机关秘密在手帕中，手帕中有一块圆型铁圈，象杯子口一样大小，其实走向观众的时候，杯子已经没有了。因为铁圈和杯口一样大，所以观众不会注意到。 六、二牌变五 演员拿出一付牌的其中两张，牌背向观众交代后，说明没有夹带，手一晃动，向观众交代五张扑克牌1、2、3、4、5，怎么一下变成五张呢？演员又一晃动，又变成两张扑克牌。 说明：原来只有用两张牌，另外三张不同的点子是剪下来贴在一个角上，演员一晃动就是换一个方向，调一个头，小魔术靠熟练，调头要自然，这样就能收到良好的效果 七、空袋来蛋 表演者从彩台上提起一条黑色平绒布袋为了证明里面是空的，演员把它翻过来，而且在袋外不断挤动，然后做了一个魔术动作，一个鸡蛋从角上挤了出来接二连三变出了十几个鸡蛋来。 说明：这个绒布袋的后背一面，上端边缘处实际系一长条形夹层，此夹层左边封死，右边开口在绒布袋内，十余只鸡蛋全装在里面，为了减轻重量，十余只鸡蛋只有一只是真的，其余全是假的，或者是蛋壳。

神奇的魔术有趣的化学

神奇的魔术有趣的化学——赏析一道“魔术”试题 近年来，在中考中出现了一类以“魔术”为背景的试题，这类试题旨在考查学生对化学知识的应用，使学生在运用化学知识的同时认识化学的价值，领悟化学就在身边，感受化学世界的精彩，激发学习化学的兴趣，引导学生更多地关心身边生活中的化学现象，学习用化学的视角解决身边的化学问题。下面这道试题是其中的典型代表。 （2009年连云港市）2009年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。 魔术一：“奇花变色” 道具如图1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色。该魔术中没有涉及的性质是（填字母序号）。 A．氨分子是不断运动的B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性 D．氨气的水溶液显碱性 魔术二：“瓶吞鸡蛋” 道具如图2所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为（用化学方程式表示）。 魔术三：“水中生火” 道具如图3所示，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧。该魔术说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的；③有充足的。 魔术四：“‘清水’变‘牛奶’” 道具如图4所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液，则A、B的可能组合：A为；B为。（只需写一组） 答案： 魔术一：红 B 魔术二：2NaOH+CO2 ＝Na2CO3+H2O 魔术三：②最低温度（或着火点）；③ O2 (或空气) 魔术四：A为H2SO4；B为BaCl2（或A为HCl；B为AgNO3。或其他合理答案） 解析：本题主要考查学生对教材中的典型实验的掌握情况，由于各题之间相对独立，看似一道大题，实则上都是一些小题目。只要学生基础扎实，本题很容易解决。 点评：出题人把教材中的典型实验改编成了有趣的魔术，并串连成一个魔术组合，令人耳目一新，试题注重在具体情景中考查学生对化学知识的理解和应用，这样既有利于克服教学中“死读书，啃死书”的毛病，又拉近了试题与学生之间的距离，消除了学生的紧张情绪，使试题更具亲和力，有利于学生真切感受到“化学就在我身边”。 教学设想： 1.化学教师要积极探索符合学生认知特点和规律的教学方法，创设生动活泼的学习情景，比如在实际教学中，可以尝试引入“魔术”，利用学生的好奇心，以神奇的魔术为突破口，把要学的内容、要做的实验，改编为小魔术演示给学生，并在表演后,让学生在课堂上找到答案，有意识地引导学生深入探究其中的化学知识及原理。这样，可以扣住学生的心弦，引发学生的学习兴趣，激发他们的求知欲，使学生乐在其中、学在其中。 2.充分利用魔术手段开展丰富多彩的课外活动，如：举办化学魔术比赛。比赛分实验展示和原理阐述两个环节，在教师的指导下，学生自己组织、编排、动手操作、表演。这样，