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人教版高中生物必修一问题清单

第一章走进细胞

第一节从生物圈到细胞

1、SARS（非典型肺炎）是由什么病毒引发的传染病？

2、什么生物没有细胞结构？

3、病毒具有怎样的结构？

4、病毒如何生活和繁殖的？

5、判断病毒是生物的依据是什么？

6、根据寄主不同可以把病毒分为哪三类？

7、根据遗传物质不同可以把病毒分为哪两类？

8、DNA病毒有哪些？RNA病毒有哪些？

9、HIV的致病原理是什么？

10、生命活动离不开什么？

11、生物体结构和功能的基本单位是什么？

12、常见单细胞生物有哪些？

13、单细胞生物靠什么完成各种生命活动？

14、人体发育的起点是什么？

15、什么物质充当了遗传物质的桥梁？

16、胚胎发育过程与细胞的什么生命活动有关？

17、反射的结构基础是什么？

18、反射弧包括哪五个部分？

19、多细胞生物的生命活动依赖什么完成？

20、生物与环境之间物质和能量的交换以什么为基础？

21、生长发育以什么为基础？22、遗传与变异以什么为基础？

23、生命系统的结构层次从小到大依次为？

24、生命系统结构层次的相互关系是什么？

25、植物体的结构层次是什么？

26、单细胞生物的结构层次是什么？

27、原子、分子、生物大分子、病毒是不是生命系统？

28、什么是种群？什么是群落？什么是生态系统？

29、最大的生态系统是什么？

30、地球上出现的最早的生命形式是什么？

31、地球上最基本的生命系统是什么？

第二节细胞的多样性和统一性

1、显微镜的使用步骤？

2、高倍镜的操作步骤？

3、显微镜下所成的像是怎样的？

4、如何计算显微镜的放大倍数？

5、要将细胞移至视野中央，应遵循什么原则？

6、在观察目标时出现了污点，如何判断污点可能存在的位置？

7、物镜的长短与放大倍数的关系？目镜呢？

8、高倍镜与低倍镜的比较？（物像大小、细胞数目、视野范围、视野亮度、物镜与载玻片的距离）

9、使用显微镜时光线暗应该调节哪里？

10、细胞的统一性表现在哪里？多样性表现在哪里？

11、细胞可以分为哪两类？分类依据是什么？

12、什么是真核生物？什么是原核生物？

13、原核细胞和真核细胞的最主要区别？（三个说法）

14、原核生物有哪些？

15、水华是怎样引起的？

16、蓝藻为什么能够进行光合作用？蓝藻是自养生物还是异养生物？

17、原核生物中哪种生物没有细胞壁？

18、原核细胞的共性有哪些？

19、真核细胞的共性有哪些？

20、原核细胞和真核细胞共有的结构或物质有哪些？

21、原核细胞、真核细胞、病毒共有的结构或物质是什么？

22、什么是拟核？

23、染色体的主要成分是什么？

24、原核细胞和真核细胞有染色体吗？

25、原核细胞和真核细胞的遗传物质是什么？

26、细胞学说揭示了什么？

27、细胞学说的建立者是谁？

28、细胞学说的内容是什么？

29、细胞学说的建立过程中，虎克有什么重大贡献？列文虎克呢？

第二章组成细胞的分子

第一节细胞中的元素和化合物

1、生物界和非生物界的统一性表现在哪里？差异性表现在哪里？

2、细胞中常见的化学元素有多少种？

3、细胞中的元素根据含量不同可以分为哪两类？

4、大量元素有哪些？

5、微量元素有哪些？

6、主要元素有哪些？基本元素有哪些？最基本元素是什么？

7、组成人体细胞的主要的元素中，占细胞鲜重从多到少依次是？

8、组成人体细胞的主要的元素中，占细胞干重从多到少依次是？

9、组成细胞的元素大多以什么形式存在？

10、组成细胞的化合物可以分为哪两类？分别有哪些？

11、组成细胞的化合物中，占细胞鲜重从多到少依次是？

12、组成细胞的化合物中，最多的无机化合物是什么？最多的有机化合物是什么？

13、组成细胞的化合物中，占细胞干重最多的化合物是什么？

14、还原糖有哪些？

15、鉴定还原糖用什么试剂？产生什么颜色反应？颜色是如何变化的？

16、鉴定蛋白质用什么试剂？产生什么颜色反应？颜色是如何变化的？

17、鉴定脂肪用什么试剂？产生什么颜色反应？

18、鉴定淀粉用什么试剂？产生什么颜色反应？

19、鉴定还原糖选择的是什么材料？可以选择西瓜、甘蔗和甜菜吗？为什么？

20、斐林试剂的组成？如何使用？使用时要注意什么？

21、双缩脲试剂的组成？如何使用？

22、鉴定还原糖时需要怎样加热？

23、鉴定脂肪时需要用什么试剂洗去浮色？

24、鉴定脂肪时用什么观察？观察到的现象是什么？

第二节生命活动的主要承担者——蛋白质

1、食物中的蛋白质能不能被人体直接吸收？

2、组成蛋白质的基本单位是什么？

3、在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有几种？

4、氨基酸的结构通式？

5、氨基酸的结构有什么特点？

6、氨基酸种类的不同在于什么的不同？

7、什么是必需氨基酸？什么是非必需氨基酸？

8、必需氨基酸有几种？分别是哪些？婴儿有几种必需氨基酸？

9、组成蛋白质的元素有哪些？

10、从氨基酸到蛋白质大致有哪些层次？

11、氨基酸经过什么方式形成蛋白质的？

12、什么是脱水缩合？

13、肽键的结构式？

14、什么是二肽？

15、什么是多肽？

16、脱水数、水解需水数、肽键数、氨基酸数、肽链数存在怎样的计算关系？

17、蛋白质的相对分子质量如何计算？

18、脱去的水分子中氧来自哪里？氢来自哪里？

19、一条肽链至少有几个氨基和几个羧基？

20、为什么细胞中蛋白质的种类如此多样？

21、高温通过什么方式导致蛋白质变性？

22、蛋白质具有哪些功能？

23、为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者？

第三节遗传信息的携带者——核酸

1、核酸分为哪两类？分别简称什么？

2、核酸具有什么功能？

3、甲基绿使什么呈现绿色？吡罗红使什么呈现红色？

4、为什么使用甲基绿吡罗红染色剂能够观察DNA和RNA在细胞中的分布？

5、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这一实验中，8%的盐酸起什么作用？

6、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这一实验中，用到了哪些试剂？分别在哪个步骤中使用到？分别起什么作用？

7、真核细胞中的DNA分布在哪里？RNA分布在哪里？

8、原核细胞中的DNA分布在哪里？

9、核酸是由什么连接而成的长链？

10、核酸的基本组成单位是什么？DNA的基本组成单位是什么？RNA的基本组成单位是什么？

11、核苷酸有哪些分子组成？

12、核苷酸可以分为哪两类？分类依据是什么？

13、组成核酸的元素有哪些？

14、DNA是由什么连接而成的长链？一般有几条链？

15、RNA是由什么连接而成的长链？有几条链？

16、DNA与RNA有什么异同？

17、DNA有哪4种碱基？RNA有哪4种碱基？

18、DNA多样性的原因是什么？

19、细胞生物（原核生物、真核生物）的遗传物质是什么？有几种核酸？几种脱氧核苷酸？几种核糖核苷酸？几种核苷酸？几种碱基？

20、病毒的遗传物质是什么？病毒有几种核酸？几种核苷酸？几种碱基？

第四节细胞中的糖类和脂质

1、主要的能源物质是指什么？

2、糖类的组成元素是什么？

3、为什么糖类称为碳水化合物？

4、糖类可分为哪几类？

5、患急性肠胃炎的人通常怎么治疗？输液的成分中含有什么？

6、葡萄糖被称为什么？为什么会这样称呼？

7、什么是单糖？单糖能否被细胞直接吸收？常见的单糖有哪些？

8、什么是二糖？二糖能否被细胞直接吸收？常见的二糖有哪些？

9、蔗糖分布在植物细胞中还是动物细胞中？由什么单糖组成？

10、麦芽糖分布在植物细胞中还是动物细胞中？由什么单糖组成？

11、乳糖分布在植物细胞中还是动物细胞中？由什么单糖组成？

12、生物体内绝大多数糖类的存在形式是什么？

13、最常见的多糖是什么？

14、淀粉在植物细胞中的作用是什么？淀粉的分布？淀粉能否被细胞直接吸收？

15、人和动物体内的多糖叫什么？糖原在动物细胞中的作用是什么？

16、纤维素是什么？纤维素的功能是什么？纤维素的特点？

17、脂质的分布？脂质的主要组成元素有哪些？

18、脂质与糖类有什么不同？

19、常见的脂质包括哪些？最常见的脂质是什么？

20、相同质量的糖类和脂肪氧化分解后哪个产生的能量多？为什么？

21、脂肪对细胞和生物体有哪些作用？脂肪的组成元素有哪些？

22、磷脂是构成什么的重要成分？磷脂主要分布在哪些地方？23、固醇包括哪些？

24、胆固醇的作用？性激素的作用？维生素D的作用？

25、生物大分子以什么结构为骨架？

26、生物大分子有哪些？

27、多糖的单体是？蛋白质的单体是？核酸的单体是？

28、为什么说“碳是生命的核心元素”？

第五节细胞中的无机物

1、在细胞的各种化学成分中含量最多的是什么？

2、生物体的含水量与生物种类的不同有什么关系？

3、生物体在不同的生长发育期，含水量相同吗？

4、水在细胞中以哪两种形式存在？

5、什么是结合水？什么是自由水？

6、结合水和自由水分别约占细胞内全部水分的多少？

7、结合水的功能？自由水的功能？

8、细胞中的水含量与与代谢强度和抗逆性的关系？

9、细胞中大多数无机盐以什么形式存在？少数无机盐以什么形式存在？

10、细胞中的无机盐仅占细胞鲜重的多少？

11、无机盐具有哪些功能？

12、构成细胞中主要化合物的基础是什么？

13、构成细胞生命大厦的基本框架是什么？

14、提供生命活动的重要能源是什么？

15、共同承担构建细胞、参与细胞生命活动等重要功能的是什么？

第三章细胞的基本结构

1、细胞的边界是什么？

2、制备细胞膜时选择的材料是什么？为什么？

3、制备细胞膜为什么不选择植物细胞？

4、制备细胞膜的实验步骤是什么？

5、细胞膜的化学成分有哪些？主要是哪些？

6、细胞膜功能的复杂程度和哪一成分有关系？

7、癌细胞的恶性增值和转移与细胞膜成分改变有什么关系？

8、细胞膜的功能是什么？

9、细胞间的信息交流方式有几种？请各举一例说明

10、细胞壁的化学成分是什么？功能是什么？

11、分离细胞器的方法是什么？

12、线粒体的结构是怎样的？功能是什么？

13、为什么飞翔的鸟类胸肌线粒体数比不飞翔的多？

14、叶绿体的结构如何？其功能是什么？

15、内质网的结构如何？功能是什么？

16、高尔基体的结构如何？其功能是什么？

17、液泡的结构如何？其功能是什么？

18、溶酶体的功能是什么？

19、核糖体由什么构成？功能是什么？

20、中心体由什么构成？其功能是什么？

21、细胞质基质的成分有哪些？其功能是什么？

22、什么是细胞骨架？功能是什么？

23、高等植物区别于动物细胞的结构有哪些？24、动物、低等植物区别于高等植物的结构有哪些？

25、原核生物和这生物共有的细胞器有哪些？

26、具有双层膜的结构有哪些？

27、具有单层膜的结构有哪些？

28、不具有膜的细胞器有哪些？

29、含有色素的细胞器有哪些？

30、含有DNA的结构有哪些？

31、含有RNA的结构有哪些？

32、与能量转换有关的结构有哪些？

33、动植物细胞都有，但功能不同的细胞器有哪些？

34、能产生水的细胞器有哪些？

35、能产生ATP的结构有哪些？

36、能复制的细胞器有哪些？

37、能合成糖类、脂质和蛋白质等有机物的细胞器有哪些？

38、与碳循环密切相关的细胞器有哪些？

39、能发生碱基互补配对的细胞器有哪些？

40、与分泌蛋白的合成和分泌有关的细胞器有哪些？

41、与主动运输有关的细胞器有哪些？

42、健那绿染液的特点是什么？

43、健那绿染线粒体结果是什么颜色？

44、观察叶绿体时，应该怎样选取材料？

45、什么是胞内蛋白和胞外蛋白？

46、分泌蛋白的分泌过程是怎样的？为分泌蛋白的分泌提供能量的细胞器是什么？

47、生物膜系统包括哪些？

48、生物膜系统的功能是什么？

49、系统的控制中心是什么？

50、哪些细胞没有细胞核？

51、细胞核的功能是什么？

52、细胞核的结构部包括哪些？

53、核膜的特点和功能是什么？

54、染色质的结构及功能是什么？

55、核仁的结构和功能是什么？

56、核孔的结构和功能适合什么？

57、染色质能被什么染色？

58、染色质和染色体之间是怎样转换的？

59、细胞生命活动的蓝图是什么？同一生个体的所有细胞蓝图都是一样的吗？

60、细胞核与细胞质之间的关系是怎样的？

第四章：细胞的物质输入和输出

61、渗透作用发生的条件是什么？

62、半透膜与选择透过性膜有什么区别和联系？

63、什么是原生质层？

64、探究性实验的基本思路是什么？

65、探究植物细胞的吸水和失水实验选用的材料是什么？

66、探究植物细胞的吸水和失水实验为什么选择这个材料?选内表皮可以吗？

67、探究植物细胞的吸水和失水实验的基本步骤是什么？

68、探究植物细胞的吸水和失水实验用吸水纸的作用是什么？69、探究植物细胞的吸水和失水实验显微镜需要用低倍镜还是高倍镜观察？

70、什么是质壁分离及质壁分离复原？

71、植物细胞质壁分离的原理是什么？

72、为什么说细胞膜是选择透过性膜？

73、生物膜结构的探索历程是怎样的？

74、细胞膜的三层结构是怎样的？（亮度）各层结构是什么？

75、证明细胞膜具有流动性的实验方法是什么？具体步骤是什么？

76、流动镶嵌模型的基本内容是什么？

77、物质跨膜运输的方式有几种？

78、被动运输分为几类？

79、什么是自由扩散和协助扩散？各自的特点是什么？

80、什么是主动运输？其特点是什么？

81、哪些物质是以被动运输跨膜的？哪些物质又是以主动运输方式跨膜的？

82、主动运输与被动运输的区别是什么？

83、物质跨膜运输对细胞的生活有什么意义？

第五章：细胞的能量供应和利用

第一节：降低化学反应活化能的酶

1、什么叫细胞代谢？

2、比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的实验原理是什么？

3、比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的实验步骤是什么？

4、比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的实验现象是什么？

5、1号和2号试管对比，自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？结论是什么？

6、1号和3号试管对比，自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？结论是什么？

7、1号和4号试管对比，自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？结论是什么？

8、3号和4号试管对比，自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？结论是什么？

9、若采用6只试管怎么做过氧化氢在不同条件下的分解实验？

10、什么叫做活化能？

11、为什么酶比无机催化剂的催化效率更高？

12、为什么说酶是细胞代谢所必需的？

13、酶的本质是什么？

14、酶的特性有哪些？

15、如何描述酶的专一性？

16、如何描述温度对酶活性的影响？图像如何？

17、如何描述PH对酶活性的影响？图像如何？

18、一般来说，动物体内酶的最适温度是多少？植物体内呢？

19、一般来说，动物体内酶的最适PH是多少？植物体内呢？

20、胃蛋白酶的最适PH为多少？

21、能不能用过氧化氢作为实验材料来探究温度对酶活性的影响？

22、能不能用斐林试剂作为鉴定材料来探究温度对酶活性的影响？

23、酶催化化学反应有什么特点？（完全解读）

第二节：细胞的能量通货——ATP

24、ATP的中文全称是什么？

25、ATP的结构简式怎么书写？其中A代表什么？P代表什么？~代表什么？

26、ATP水解实际上是指什么的水解？

27、1个高能磷酸键水解能放出多少能量？一个ATP水解呢？

28、ATP的什么地方最容易水解？29、ATP断裂一个高能磷酸键以后得到什么？

30、ATP与ADP相互转化的关系式如何书写？是可逆反应吗？

31、ATP在体内储存的多吗？转化快吗？

32、在ADP转化成为ATP的过程中，人、动物、真菌和大多数细菌所需的转化的能量来自哪里？

33、在ADP转化成为ATP的过程中，绿色植物所需的转化的能量来自哪里？

34、ATP的水解通常与细胞的什么反应联系在一起？

35、ATP的合成通常与细胞的什么反应联系在一起？

36、萤火虫尾部发光的原理是什么?

第三节:ATP的主要来源——细胞呼吸

37、ATP的主要来源是哪里？

38、什么叫细胞呼吸？

39、酵母菌的代谢类型是什么?

40、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，怎样控制有氧和无氧条件？

41、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，怎样鉴定有无酒精产生？

42、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，怎样鉴定有无CO2产生？如何比较多少？

43、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，加入质量分数为10%的NaOH的目的是什么？

44、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，让B瓶封口放置一段时间后，在连通澄清石灰水的锥形瓶的目的是什么？

45、什么叫对比试验？

46、细胞呼吸分为几种类型？

47、有氧呼吸的主要场所在哪里？需要哪些物质参与?

48、原核生物能进行有氧呼吸吗？为什么？

49、有氧呼吸的化学反应式怎么书写？

50、有氧呼吸第一阶段的过程、场所、反应式？

51、有氧呼吸第二阶段的过程、场所、反应式？

52、有氧呼吸第三阶段的过程、场所、反应式？

53、有氧呼吸中哪些阶段能产生[H]?哪些阶段能产生ATP?哪些阶段能产生水?哪些阶段能产生CO2

54、有氧呼吸中哪些阶段需要水?哪些阶段需要O2?

55、总结什么叫有氧呼吸？

56、有氧呼吸和体外燃烧相比区别有哪些？

57、无氧呼吸共有几个阶段？场所在哪里？

58、无氧呼吸第一阶段过程、场所、反应式？

59、无氧呼吸第二阶段过程、场所、反应式？

60、造成无氧呼吸第二阶段产物不同的主要原因是什么？

61、无氧呼吸哪些阶段会产生能量？大部分能量留在哪里？

62、能进行酒精发酵的生物有哪些？总反应式是？

63、能进行乳酸发酵的生物有哪些？总反应式是？

64、细胞呼吸的原理有哪些应用？

65、影响细胞呼吸强度的因素有哪些？各自有什么应用？（完全解读P107）

66、如何测定细胞呼吸强度？请画出简图?

第四节：能量之源——光与光合作用

67、绿叶中色素的提取的原理是什么?

68、绿叶中色素的分离的原理是什么?

69、层析液的由哪些配制而成？可用什么代替？

70、加入二氧化硅的目的是什么？71、加入碳酸钙的目的是什么？

72、为什么滤纸条要剪去一端的两角？

73、为什么滤液细线要求画的细而直？

74、实验结果是什么？画出简图

75、绿叶中色素有几种？含量分别如何？

76、叶绿素主要吸收什么光？

77、类胡萝卜素主要吸收什么光？

78、为什么叶片会呈现绿色？

79、色素主要存在于叶绿体的什么位置？

80、恩格尔曼实验是如何操作的？实验结论是什么？

81、什么叫光合作用？

82、简述光合作用的探究历程中相关的人物、事件、结论？重点关注萨克斯、鲁宾和卡门、卡尔文

83、光合作用的表达式是什么？

84、光反应阶段是指什么？该过程的场所在哪里？

85、光反应的基本过程有哪些？

86、叶绿体中色素吸收光能需要酶参与吗？

87、暗反应阶段是指什么？该过程的场所在哪里？

88、暗反应的基本过程包括哪些？

89、光反应为暗反应提供哪些物质？暗反应为光反应提供哪些物质？

90、分析光合作用中H2O、CO2中原子的转移路径。（与呼吸作用相联系）

91、分析各条件改变对C3、C5、【H】ATP、CH2O的含量变化的影响（完全解读P116）

92、净光合作用、总光合作用通常分别用哪些名词表示？

93、净光合作用、总光合作用、呼吸作用三者之间的关系是怎样的？

94、影响细胞光合作用强度的因素有哪些？各自有什么应用？（完全解读P119）

95、如何测定细胞光合作用强度？请画出简图?

96、什么叫做化能合成作用？代表什么有哪些？

97、硝化细菌合成糖类的过程是什么？

第六章：细胞的生命历程

1、不同生物器官的大小主要取决于什么？

2、细胞不能无限长大的原因有哪些？

3、NaOH在每一块琼脂中的扩散的速率相同吗？

4、细胞经过什么方式进行增值？包括哪几个基本过程？

5、什么叫细胞周期？

6、有丝分裂间期特点、过程、时间长短有哪些？

7、有丝分裂前期特点有哪些？图像如何？

8、有丝分裂中期特点有哪些？图像如何？

9、有丝分裂后期特点有哪些？图像如何？

10、有丝分裂末期特点有哪些？图像如何？

11、动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂的不同点表现在哪些方面？

12、有丝分裂的意义是什么？

13、画出有丝分裂的DNA变化曲线图和染色体变化曲线图

14、无丝分裂的特点有哪些？代表生物是哪些？

15、观察根尖细胞有丝分裂实验中用什么对染色体进行染色？

16、观察根尖细胞有丝分裂实验的装片制作的基本步骤是什么？

17、观察根尖细胞有丝分裂实验中用什么解离？目的是什么？

18、观察根尖细胞有丝分裂实验中用什么漂洗？目的是什么？19、观察根尖细胞有丝分裂实验中染色的目的是什么？

20、观察根尖细胞有丝分裂实验中制片时用镊子把根尖弄碎按压的目的是什么？

21、观察是先找到什么位置的细胞？该区细胞的特点是什么？先观察哪个时期图像？

22、视野中那个时期细胞数目最多？哪个时期图像最清晰？

第二节：细胞的分化

23、什么叫细胞分化？

24、细胞分化的原因是什么？

25、细胞分化的特点是什么?

26、什么叫做细胞的全能性？全能性大小和细胞分化程度有何关系？

27、个体衰老和细胞衰老有何关系？

28、细胞衰老的特征有哪些？

29、细胞衰老的原因有哪些？

30、什么叫做细胞凋亡？细胞凋亡过程中所有基因都不表达了吗？

31、细胞凋亡主要与哪个细胞器有关？

32、什么叫做细胞坏死？他对生物体是有利的还是不利的？

33、什么叫做细胞癌变？

34、细胞癌变的主要特征是什么？

35、致癌因子分为哪几类？请分别举例？

36、细胞癌变的根本原因是什么？

生物必修一知识点总结全

第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶 1、细胞代谢：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢. 2、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 3、酶的作用：催化作用 4、使化学反应加快的方法：加热：通过提高分子的能量来加快反应速度；加催化剂：通过降低化学反应的活化能来加快反应速度；同无机催化相比，酶能更显著地降低化学反应的活化能，因而催化效率更高。 5、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。 6、酶的特性：高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107－1013 倍专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应酶的作用条件较温和：酶在最适宜的温度和PH条件下，活性最高。7、影响酶促反应的因素（1）酶浓度对酶促反应的影响：酶促反应的速率与酶浓度成正比，如图1 所示。图一图二图1 图2 （2）底物浓度对酶促反应的影响：刚开始反应速度随底物浓度增加而加快,之后再增加底物浓度，反应速率也几乎不变，如图2所示。（3）pH值对酶促反应影响：刚开始反应速度随着pH值升高而加快，达到最大值后反应速度随着pH值升高而下降。反应速率最大时的pH值称为这种酶的最适pH 值。如图3所示。图三图四图3 图4 （4）温度对酶促反应的影响：刚开始反应速率随温度的升高而加快；但当温度高到一定限度时，反应速率随着温度的升高而下降，最终，酶因高温使空间结构遭到破坏失去活性，失去了催化能力。如图4所示。

8、实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解比较过氧化氢酶在不同条件下的分解（1）实验分析：1号与2号比较自变量为水浴加热，1号与3号、4号比较自变量为3号加入三氯化铁、4号加入肝脏研磨液(即催化剂种类) （2）实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多（3）控制变量：自变量（实验中人为控制改变的变量）因变量（随自变量而变化的变量）、无关变量（除自变量外，实验过程中还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响）。（4）对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。第二节细胞的能量“通货”——ATP 1、ATP：是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷 2、结构简式:A-P～P～P其中A代表腺苷，P代表磷酸基团～代表高能磷酸键 3、ATP和ADP之间的相互转化 4、ADP转化为ATP所需能量来源：动物和人：呼吸作用。绿色植物：呼吸作用、光合作用 5、ATP的功能：（1）直接给细胞生命活动提供能量（即直接能源）

高中生物必修一基础知识填空

必修一《分子与细胞》第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 1.细胞：是生物体和的基本单位。除了以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2.生命系统的结构层次：细胞→→器官→系统（植物没有系统）→→种群 →→生态系统→生物圈第二节细胞的多样性和统一性 1.细胞种类：根据细胞内有无以为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。由原核细胞构成的生物如：蓝藻(如蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等)，细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体、衣原体等都属于。由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇）等都属于。 2.细胞学说的内容是：①细胞是一个，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。③新细胞可以从中产生。第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物 1.组成生物体的化学元素有多种： ①大量无素：；②微量无素： ③主要元素：；④最基本元素：⑤细胞干重中含量最多元素为C，鲜重中含最多元素为O；⑥细胞含量最多4种元素： ⑦组成细胞的化合物：无机物：水、有机物：蛋白质、、糖类、 2.在活细胞中含量最多的化合物是（85％-90％）；含量最多的有机物是（7％-10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是、占细胞干重比例最大的化学元素是。第二节生命活动的主要承担者------蛋白质 1、分子结构 1）基本单位：（约种），结构通式：；结构特点：每种氨基酸都至少含有一个和一个；并且都连接在碳原子上。（不同点：R基不同） 2）氨基酸分子之间发生形成肽，在细胞内进行的场所是。肽键的结构式为：。 3）蛋白质及其多样的直接原因是：构成不同蛋白质的千变万化，蛋白质的千差万别。蛋白质的分子结构具有多样性的根本原因在于的多样性。 2.生理功能蛋白质是生命活动的主要。主要表现在以下几个方面：1）构成细胞和生物体的重要物质，如；2）作用，如酶；3）运输作用，如运输氧气；4）调节作用，如；5）免疫作用，如。蛋白质功能的多样性是由蛋白质决定的。第三节遗传信息的携带者------核酸 1.基本单位：。其中，构成DNA的叫做，有种；

生物必修一必背知识清单

必修1 分子与细胞第一章细胞的分子组成 1.无机物（1）水在细胞中的作用 a 作用：①作为良好的溶剂；②生物体内物质运输的主要介质；③具有缓和温度变化的作用。（2）细胞内无机盐的存在形式与生理作用 a 存在形式：无机盐在细胞中多数以离子形式存在，少数以化合物形式存在。生理作用：①维持细胞和生物体的生命活动；如血液中缺Ca2+会发生抽搐现象，HCO3-维持细胞和生物体的酸碱平衡。②构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。如Mg2+是叶绿素的必需成分，Fe2+是血红蛋白的必要成分。 2.有机化合物及生物大分子（1）糖类的种类、作用和分类依据 b 种类和分类依据：糖类由C、H、O三种元素组成。根据糖类是否能够水解及水解后的产物，糖类可分为单糖、二糖和多糖。 ①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：蔗糖和麦芽糖 ③多糖：纤维素、淀粉、糖元作用：糖类是细胞的主要能源物质。葡萄糖是生物体内最重要的能源物质，淀粉和糖元都是生物体内重要的贮能物质，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。（2）脂质的种类和作用 a 脂质主要由C、H、O三种元素组成，包括： ①油脂：由甘油和脂肪酸组成，是生物体内主要的贮能物质。 ②磷脂：磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分。 ③植物蜡：对植物细胞起保护作用。 ④胆固醇：是人体所必需的，但血液中胆固醇过多可能引起心脑血管疾病。（3）蛋白质的功能 b 功能：通常不是生物体内的能源物质。其作用主要包括以下几个方面： ①细胞和生物体的结构物质：如肌肉组织中的蛋白质 ②具有催化作用：如消化酶 ③具有免疫作用：如抗体 ④具有物质运输作用：如细胞膜上的载体（4）氨基酸的结构和种类、氨基酸形成多肽及多肽形成蛋白质的过程 b 氨基酸的结构通式：每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。形成蛋白质的过程：形成方式：脱水缩合，形成的化学键叫做肽键，表示为—CO—NH—。命名：N个氨基酸分子缩合而成的化合物称为N肽。氨基酸脱水缩合反应的计算：脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数—肽链数（5）蛋白质分子结构多样性与功能复杂性的关系 b 蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质分子功能的多样性。蛋白质结构具有多样性的原因：①氨基酸的种类不同；②氨基酸数目成百上千；③氨基酸排列顺序千变万化；④蛋白质空间结构千差万别。（6）核酸的种类和功能 a 元素组成：核酸由C、H、O、N、P等元素组成。种类：种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA 脱氧核苷酸主要在细胞核核糖核酸RNA 核糖核苷酸主要在细胞质

人教版高中生物必修一知识点整理

高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节：从生物圈到细胞 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。 7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼） 9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。三、比较原核与真核细胞（多样性）四、细胞学说虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。第二章组成细胞的元素和化合物第一节：细胞中的元素和化合物基本：C、H、O、N（90％）大量：C、H、O、N、P、S、（９７％）K、C a、Mg 元素微量：F e、Mo、Zn、Cu、B、Mo等（20种）最基本：C，占干重的48.４%,生物大分子以碳链为骨架物质说明生物界与非生物界的统一性和差异性。基础水：主要组成成分；一切生命活动离不开水无机物无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用化合物蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者／体现者核酸：携带遗传信息有机物糖类：主要的能源物质脂质：主要的储能物质二、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察

高中生物必修一基础知识总结

高中生物必修一基础知识总结一、病毒：病毒没有细胞结构，由核酸和蛋白质组成，只有依赖活细胞才能生活。病毒只有一种核酸：DNA或RNA，有DNA病毒、RNA病毒和逆转录病毒之分。病毒还可分为动物病毒（如乙肝病毒）、植物病毒（如烟草花叶病毒）和细菌病毒（如噬菌体）。二、生命活动离不开细胞的三点表现： 1、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。 2、单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动（如草履虫、变形虫等）。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。三、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈种群：一定区域内，同种生物的所有个体的总和。群落：一定区域内，所有生物个体的总和（或：一定区域内所有种群的总和）。生态系统：生物群落及其无机环境相互作用的统一整体。四、原核细胞和原核生物根据核膜的有无，细胞可分为原核细胞和真核细胞两大类。原核细胞有细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体等。细菌和蓝藻（也叫蓝细菌）属原核生物。细菌有球形、杆（梭）形、螺旋形三种，少数呈弧形，可依次统称为∽球菌、∽杆（梭）菌、∽螺旋菌、∽弧菌。细菌有细胞壁（但其成分不是纤维素和果胶！）、核糖体、环状DNA,但无染色体。有的细菌有鞭毛，有的细菌有荚膜，有的细菌在不良环境中能形成芽孢。细菌以二分裂方式增加数目。营腐生生活的细菌是分解者，营寄生生活的细菌是消费者，硝化细菌是生产者。蓝藻是一个生物类群，包括蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等。蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物。

五、细胞学说建立者：施莱登和施旺。要点：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞的共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。建立过程：（重要事件） 1、1543年，比利时的维萨里发表巨著?人体构造?，揭示了人体在器官水平的结构。 2、法国的比夏指出器官由组织构成。 3、1665年，英国的虎克发现细胞。 4、18世纪，德国的施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位。 5、1858年德国的魏尔肖指出细胞通过分裂产生细胞。六、细胞中的元素大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9种) 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种）占人体细胞鲜重百分比前四位的元素：O、C、H、N 占人体细胞干重百分比前四位的元素：C、O、N、H 七、细胞中的化合物无机物：水、无机盐有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸按鲜重百分比从大到小排序：水、蛋白质、脂质、无机盐（糖类和核酸）占细胞干重百分比最大的化合物：蛋白质。八、蛋白质组成元素：C、H、O、N、(S、Fe少) 基本单位：氨基酸氨基酸分子结构共同点： 1、至少都含有一个氨基和一个羧基。

人教版高中生物必修一知识点总结汇总

新教材高中生物必修一知识点总结看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理： 1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2．转动（转换器），换上高倍镜。3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？（新学案）5学会移动载玻片？（新学案）。6目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100）三、原核生物与真核生物主要类群：（要知道一些原核生物原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺） 2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记）第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物知识梳理：统一性：元素种类大体相同，不同生物间元素种类相同，但含量差别很大 1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异 2．组成细胞的元素能判断大量元素有哪些？微量元素有哪些？主要元素有哪些？等等大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）数量（个数）最多的是H 3组成细胞的化合物无机化合物水（鲜重含量最高的化合物）无机盐, 有机化合物糖类脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸、 4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

高中生物人教版必修一知识点总结

新教材高中生物必修一知识点总结第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理： 1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2．转动（转换器），换上高倍镜。3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？（新学案）5学会移动载玻片？（新学案）。6目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100）三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说 1创立者：（施莱登，施旺） 2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。五、真核细胞和原核细胞的比较第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物知识梳理：统一性：元素种类大体相同，不同生物间元素种类相同但含量差别很大 1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异 2．组成细胞的元素能判断大量元素有哪些？微量元素有哪些？主要元素有哪些？大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素： C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）

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高中生物必修一（完善版）（共六章21节，实验8个，探究实验4个，模型建构1个）第一章：走进细胞1、从生物圈到细胞 ①生命的活动离不开细胞 ②生命体的结构和层次 2、细胞的多样性和统一性（实验：使用高倍显微镜观察几种细胞） ①观察细胞 ②原核细胞和真核细胞 ③细胞学说的建立过程第二章：组成细胞的分子 1、细胞中的元素和化合物（实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质） ①组成细胞的元素 ②组成细胞的化合物 2、生命活动的主要承担者——蛋白质 ①氨基酸及其种类 ②蛋白质的结构及其多样性 ③蛋白质的功能 3、遗传信息的携带者——核酸（实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布）①①①①①①①②②②③③③③③③ ①核酸在细胞中的分布 ②核酸是由核苷酸连接而成的长链 4、细胞中的糖类和脂质 ①细胞中的糖类 ②细胞中的脂质 ③生物大分子以碳链为骨架 5、细胞中的无机物 ①细胞中的水 ②细胞中的无机盐第三章：细胞的基本结构 1、细胞膜——系统的边界（实验：体验制备细胞膜的方法） ①细胞膜的成分 ②细胞膜的功能 2、细胞器——系统内的分工合作（实验：用高倍显微镜观察叶绿体

和线粒体） ①细胞器之间的分工 ②细胞器之间的协调配合 ③细胞膜的生物系统 3、细胞核——系统的控制中心（模型建构：尝试制作真核细胞的三维结构模型） ①细胞核的功能 ②细胞核的结构第四章：细胞的物质输入和输出 1、物质跨膜运输的实例（探究实验：探究植物细胞的吸水和失水） ①细胞的吸水和失水 ②物质跨膜运输的实例 2、生物膜的流动镶嵌模型 ①对生物膜结构的探索历程 ②流动镶嵌模型的基本内容 3、物质跨膜运输的方式 ①被动运输 ②主动运输第五章：细胞的能量供应和利用 1、降低化学反应活化能的酶（探究实验：探究影响酶活性的条件） ①酶的作用和本质 ②酶的特性 2、细胞的能量通货——ATP ①ATP分子中具有高能磷酸键 ②ATP和ADP可以相互转化 ③ATP的利用 3、ATP的主要来源——细胞的呼吸（探究实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式） ①细胞呼吸的方式-------有氧呼吸和无氧呼吸 ②细胞呼吸原理的应用 4、能量之源——光与光和作用（实验：绿叶中色素的提取和分离探究实验：探究环境因素对光合作用强度的影响） ①捕获光能的色素和叶绿体的结构

生物必修一基础知识巩固讲义

生物必修一基础知识巩固 1、生命系统的结构层次：细胞→→→系统（植物没有系统）→个体→→群落→→生物圈细胞：是生物体和的基本单位。除了以外，所有生物都是由细胞构成的。 2、光学显微镜的操作步骤：对光→→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 3、细胞种类：根据细胞内有无，把细胞分为和真核细胞。原核细胞和真核细胞的比较：原核生物：由原核细胞构成的生物。如：、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、、等都属于原核生物。真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。病毒（Virus）是一类没有结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征：寄生生活；由外壳和一种核酸（或）所构成。常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 4、蓝藻是生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有和 6、既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是和施旺，细胞学说内容：1、一切都是由细胞构成的。2、是一个相对独立的单位3、新细胞可以从产生 7、组成细胞和无机自然界的化学元素种类，含量却相差很大 8、组成细胞的元素 ①大量无素： ②微量无素：Fe、Mn、、Zn、、Cu ③主要元素：④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为，鲜重中含最最多元素为 9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为，干重中含量最多的化合物为。 10、糖（葡萄糖、、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹III染成色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉遇碘变蓝色；蛋白质与试剂产生紫色反应。 11、蛋白质：由元素构成，有些含有P、S，蛋白质的基本组成单位是，结构通式：；结构特点：每种氨基酸都至少含有一个和一个；并且都连接在碳原子上。不同的氨基酸R基不同。氨基酸约种， 12、两个氨基酸脱水缩合形成肽，连接两个氨基酸分子的化学键（）叫肽键。 13、有关计算: 脱水缩合中，脱去水分子的个数 = 形成的 = 个数n –肽链条数m 蛋白质分子量 = 分子量╳氨基酸个数 - 的个数╳ 18 至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）= 数，即一条链至少含一个氨基和一个羧基 14、蛋白质多样性原因： 15、蛋白质的主要功能： 16、氨基酸结合方式是。 17、核酸的结构和功能结构：由5种元素构成，基本单位：，结构：一分子、一分子（或）、一分子（有5种），构成DNA的核苷酸：（种），构成RNA的核苷酸：（种）功能：

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必修一第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统(植物没有→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节细胞的多样性和统一性一、使用显微镜 1、方法:先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看 2、注意:(1放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数(2物镜越长,放大倍数越大目镜越短,放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大(3物像与实际材料上下、左右都是颠倒的(4高倍物镜使用顺序:低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋(5污点位置的判断:移动或转动法二、细胞的类型 1、原核细胞:没有典型的细胞核,无核膜和核仁。如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生

物的细胞。 2、真核细胞:有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌等真核生物的细胞。 3、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文?虎克; 发现细胞的科学家是英国的胡克; 创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”。在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%,称为大量元素。有些含量较少,如Fe、Mn、Zn、 Cu、B、Mo等,被称为微量元素。1 2、组成生物体的基本元素:C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的碳骨架。 3、缺乏必需元素可能导致疾病。如:克山病(缺硒,缺铁性贫血

人教版高一生物必修一知识点总结

人教版高一生物必修一知识点总结很多刚上高一的学生对必修一的生物失去兴趣，其实学好生物不仅可以了解我们周围的事物，还能了解我们的身体状况。下面是为大家的高一生物必修一知识归纳，希望对大家有用! 从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(没有系统)→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识： 1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：

①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见; ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒; ③、专营细胞内寄生; ④、结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、 ___病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。细胞的多样性和统一性一、细胞种类：

根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。三、细胞学说的建立：

高中生物必修一基础知识

高中生物必修一基础知识高中生物必修一基础知识汇总一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。 2、组成生物体的基本元素：C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。) 3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病(缺硒) 4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。二、细胞中的无机化合物：水和无机盐 1、水：(1)含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。 (2)形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节 (在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多) 2、无机盐

(1)存在形式：离子 (2)作用 ①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。 (如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。 ②参与细胞的各种生命活动。(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力) 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→ 高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的`曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同

生物必修一基础知识过关测试

高一生物必修一第一章基础知识过关测试 1．病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。 2．在你和父母之间，生殖细胞（细胞）充当遗传物质的“桥梁”。胚胎发育与细胞增殖、分化有关。 3．HIV是人类免疫缺陷病毒的缩写，它可感染人体的淋巴细胞，导致人体的免疫力降低。胰岛B细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病。上述1、2、3说明生命活动离不开细胞。单细胞生物，单个细胞就能完成完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成完成各种生命活动。 4．生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体 →种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是地球上最基本的生命系统。最大的生命系统是生物圈,多细胞植物没有系统层次。单细胞生物的细胞既是个体层次，又是细胞层次。5．种群是指在一定自然区域内，同种生物所有个体的总和。群落是指内一定自然区域中种群的集合。生态系统是由生物群落与它的相互作用而形成的统一整体。 6．高倍镜的使用方法是：（1）先用低倍镜找到观察的目标，看清后将要观察的物象移至视野中央，（2）转动转换器换上高倍镜，调整光圈和反光镜使视野明亮适宜，（3）再调节细准焦螺旋直至物象清晰。 7．显微镜使用常识:（1）调亮视野的两种方法放大光圈、使用凹面镜。（2）高倍镜：物象大，视野暗，看到细胞数目少。低倍镜：物象小，视野亮，看到的细胞数目多。（3）物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。（4）在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是向左上方移动载玻片 8．原核生物与真核生物主要类群有：原核生物：蓝藻，细菌（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：链霉菌，支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌、（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 9．细胞多样性体现在：①动植物细胞在形态、结构上的差别，如植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而动物细胞具有中心体等结构。②不同的植物细胞在结构上也有差别，不同的动物细胞也有差别。③原核细胞与真核细胞的差别，如原核细胞没有无成形的细胞核，无染色体

高中生物必修一知识点·人教版(带答案)

必修一知识点 1、细胞是生物体的基本单位，也是生物体的基本单位。P55 细胞是地球上最基本的。P1-6 2、使用高倍镜的步骤：先在低倍镜下把要放大的物像，然后转动换成高倍镜，再调节或，使视野亮度适宜，缓缓调节，使物像清晰。P8 3、显微镜的放大倍数指的是放大的物体的倍数；物镜越长，放大倍数，距装片的距离，目镜越长，放大倍数。若物像在左上方，则装片应向移动。 4、原核细胞和真核细胞最主要的区别：；原核细胞也没有，但有一个大型环状的，位于无明显边界的区域，叫做。P10 5、常见的原核生物有：。真核生物有：。酵母菌属于生物。 6、蓝藻包括：（4种），蓝藻细胞不含叶绿体，但细胞内含有和。是能进行的生物。 7、细菌中的绝大数种类是营或生活的生物。举出属于细菌的生物：（（5种） 8、细胞学说的建立者主要是和两位科学家；细胞学说揭示了。P10 9、组成细胞的元素：大量元素：（9种），微量元素：（6种），基本元素：（4种），主要元素：（6种），最基本元素。P17 10、细胞中的元素大多以的形式存在；细胞中含量最多的元素是，含量最多的化合物是；细胞干重中含量最多的元素是，含量最多的化合物是。P17 11、检测还原糖（如）用试剂，其由和组成，与还原糖发生反应生成色沉淀。使用时注意。P18 12、鉴定生物组织中的脂肪可用和，前者将脂肪染成色，后者染成色。该实验使用体积分数为50%的酒精目的是。 13、鉴定生物组织中的蛋白质可用试剂，使用时先加A液（）1ml，再加B液（） 4滴，反应生成色络合物。 14、检测还原糖常用的实验材料有；检测脂肪的实验材料一般用；检测蛋白质可用的材料有。 15、生命活动的主要承担者——，遗传信息的携带者——，主要能源物质——，主要储能物质——，直接能源物质——，最终能源。 16、蛋白质的基本组成元素是，基本单位是，生物体内约种，其结构通式：，各种氨基酸之间的区别在于的不同，肽键： 17、肽键数=脱去水分子数= —。含有二个肽链的化合物称。

新教材高中生物必修一全册基础知识挖空(学生版+教师版)

第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位第2节细胞的多样性和统一性 1、细胞学说是施莱登和施旺提出后人修正的重要学说，它主要揭示了生物界的，其主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由和构成；（2）细胞是一个相对的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由产生的。 2、细胞是生物体和的基本单位，生命活动离不开细胞。 3、系统是指彼此间、的组分有规律地结合而形成的整体。 4、生命系统的结构层次包括、、、、、、、几部分，其中，在一定空间范围内，同种生物的所有个体形成的整体被称为；在一定空间范围内，所有生物个体形成的整体被称为；在一定空间范围内，所有生物个体及其所处的无机环境相互作用形成的更大的整体被称为。 5、各个层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的，所以我们说细胞是的生命系统。 6、科学家根据细胞内有无，把细胞分为细胞和细胞。 7、细菌属于（原核/真核）生物，它的细胞都有、、、，它没有由核膜包被的细胞核，也没有，但有环状，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做。第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物 1.生物体内的元素在地壳中都能找到，体现了生物与非生物的。生物与非生物、不同种生物之间元素含量的差异体现了。 2.生物体内的常见微量元素有（元素符号）。 3.一般来说细胞内含量最高的化合物是，次之；含量最高的元素是，次之。 4.糖与作用，生成沉淀，使用该试剂必须现配现用。双缩脲试剂可以检测含有的物质，一般就记住双缩脲试剂检测出现反应。蛋白质变性后（能/不能）双缩脲试剂反应。双缩脲试剂A液与斐林试剂甲液（相同/不同），双缩脲试剂B液与斐林试剂乙液物质都是，浓度上后者更（低/高）。 5.苏丹III将脂肪染成色，苏丹IV将脂肪染成色，对花生子叶表面洗去残留染液时，使用（蒸馏水/50%酒精）。蛋白质（属于/不属于）系统，（属于/不属于）生命系统。第2节细胞中的无机物 1.细胞中水有两种形式，绝大部分呈游离态自由流动叫；少部分与其他物质结合，叫做。含量与细胞代谢成正相关，构成细胞结构成分与植物抗逆性成正相关。总的来说水的功能包含：细胞内良好的；许多都需要水的参与；细胞大多需要生活在以水为基础的环境中；还可以营养物质和代谢废物，比如血浆。 2.细胞中大多数无机盐以形式存在。少数构成重要化合物和细胞结构，比如构成叶绿素，构成血红素，是构成甲状腺激素，是构成生物膜、细胞核的重要成分。很多离子对生命活动必不可少，缺乏会引起神经、肌肉兴奋性下降而酸痛、无力。血液中离子过低，动物会出现抽搐。第3节细胞中的糖类和脂质 1.糖类是的能源物质。糖类是由三种元素构成。糖类大概可以分为、二糖、几类。单糖水解，可直接被细胞；单糖都是糖，能和斐林试剂反应出现色沉淀。构成植物性多糖中的淀粉、纤维素和动物性多糖---糖原的单体都是。糖原主要分布在动物的和中；动物血糖过低，中的糖原可以分解为葡萄糖来补充。纤维素很难被动物消化，主要

浙科版生物必修一知识点整理

浙科版生物必修一知识点整理第一章：细胞的分子组成 1.生物以细胞为基本结构单位和功能单位，如果要进行生命活动，前提条件是保证细胞的完整性。病毒无细胞结构，但也要在细胞内才能表现出生命活性。 2.C、H、O、N在生物体内含量达96.3%，其中C是生物体核心元素，O是活细胞中含量最多的元素。 3.水是活细胞中含量最多的化合物，蛋白质是干细胞中含量最多的化合物。 4.无机盐对维持血浆正常浓度、酸碱平衡和神经肌肉兴奋性非常重要。哺乳动物血液中Ca2+含量过低会导致抽搐。Mg2+是叶绿素的必需成分。Fe2+是血红蛋白的主要成分。生物体内与能量有关的物质总结如下： a.主要能源物质：葡萄糖 b.动物细胞储能物质是糖元；植物细胞则是淀粉 c.直接能源物质：ATP e.最终能源物质：光能 7.植物细胞特有糖类：果糖、纤维素、麦芽糖、淀粉动物细胞特有糖类：乳糖、糖元动物细胞和植物细胞都有的糖类：核糖、脱氧核糖、葡萄糖 8.磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分。 9.蛋白质的基本单位是氨基酸。每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且一个氨基和一个羧基连接在同一碳原子上。R基的不同决定了氨基酸的种类不同。

10.两个氨基酸发生脱水缩合形成二肽，形成肽键，见下图： 11.氨基：-NH2；羧基：-COOH；肽键：-CO-NH- 12.不同的蛋白质差别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序、多肽链的空间结构不同。 13.假设有m个氨基酸脱水缩合形成n条链，则： ①肽键数=失去的水分子数=氨基酸总数-肽链条数=m-n ； ②至少有n个氨基，n个羧基游离； ③蛋白质分子量=氨基酸平均分子量×总数-18×（m-n)

(完整版)新人教版高中生物必修一目录明细

新人教版高中生物必修一目录明细高中生物必修一（完善版）（共六章21节，实验8个，探究实验4个，模型建构1个）第一章：走进细胞1、从生物圈到细胞 ①生命的活动离不开细胞 ②生命体的结构和层次 2、细胞的多样性和统一性（实验：使用高倍显微镜观察几种细胞） ①观察细胞 ②原核细胞和真核细胞 ③细胞学说的建立过程第二章：组成细胞的分子 1、细胞中的元素和化合物（实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质） ①组成细胞的元素 ②组成细胞的化合物 2、生命活动的主要承担者——蛋白质 ①氨基酸及其种类 ②蛋白质的结构及其多样性 ③蛋白质的功能 3、遗传信息的携带者——核酸（实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布）①①① ①①①①②②②③③③③③③ ①核酸在细胞中的分布 ②核酸是由核苷酸连接而成的长链 4、细胞中的糖类和脂质 ①细胞中的糖类 ②细胞中的脂质 ③生物大分子以碳链为骨架 5、细胞中的无机物 ①细胞中的水 ②细胞中的无机盐第三章：细胞的基本结构 1、细胞膜——系统的边界（实验：体验制备细胞膜的方法） ①细胞膜的成分

②细胞膜的功能 2、细胞器——系统内的分工合作（实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体） ①细胞器之间的分工 ②细胞器之间的协调配合 ③细胞膜的生物系统 3、细胞核——系统的控制中心（模型建构：尝试制作真核细胞的三维结构模型） ①细胞核的功能 ②细胞核的结构第四章：细胞的物质输入和输出 1、物质跨膜运输的实例（探究实验：探究植物细胞的吸水和失水） ①细胞的吸水和失水 ②物质跨膜运输的实例 2、生物膜的流动镶嵌模型 ①对生物膜结构的探索历程 ②流动镶嵌模型的基本内容 3、物质跨膜运输的方式 ①被动运输 ②主动运输第五章：细胞的能量供应和利用 1、降低化学反应活化能的酶（探究实验：探究影响酶活性的条件） ①酶的作用和本质 ②酶的特性 2、细胞的能量通货——ATP ①ATP分子中具有高能磷酸键 ②ATP和ADP可以相互转化 ③ATP的利用 3、ATP的主要来源——细胞的呼吸（探究实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式） ①细胞呼吸的方式-------有氧呼吸和无氧呼吸 ②细胞呼吸原理的应用 4、能量之源——光与光和作用（实验：绿叶中色素的提取和分离探究实验：探究环境因素对光合作用强度的影响） ①捕获光能的色素和叶绿体的结构