童年简答题
《童年》练习题
习题四：
1．高尔基的自传体小说包括哪几部？
2．谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的？
3．高尔基在《童年》中记叙了哪些内容？
4．《童年》中的优秀优秀人物对阿廖沙的成长有哪些良好影响？
5．阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？
6．“小茨冈”在外祖父家是人一个什么样的人？他过着怎样的生活？他因为什么事而死去？7．阿廖沙的两个舅舅总因为什么而吵架？
8．外祖父在阿瘳沙眼中是一个什么样的人？
9．外祖父的染坊失火了，据外祖父推测是谁放的火？救火之后是谁死去？
10．外祖父教了“我”什么？给“我”讲了什么？
11．祖母给我讲了什么？
12．默默工作的戈里格里最后结果如何？
13．外祖父的房客“好事情”在我眼里是一个什么样的人？
14．外祖父的另一位房彼得伯伯是一个什么样的人？
15．举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？
16．举例说说“我”童年认识的祖国无数优秀人物中的一个。
17、《童年》中人物阿廖沙是一个什么样的形象？能给你什么启发或感染？
18、．简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
1．《童年》，《在人间》，《我的大学》2．列宁
3．真实地描述了自己苦难的童年，反映当时社会生活的一些典型特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
4．使高尔基养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
5．阿廖沙三岁在阿斯特拉罕患霍乱，他父亲马克西姆看护他，不幸染病身亡。阿廖沙只好随母亲回到外祖父家。
6．小茨冈是外祖母的养子，他在家里是主要劳动力，替阿廖沙挨打。他因替舅舅米哈伊尔背石十字架而被压死。他是一个快乐、积极向上、懂事的孩子，他处处替外祖母着想。7．他们想瓜分外祖父的财产，母亲的陪嫁。
8．外祖母在阿廖沙眼中，高大慈祥，能干甚至是天使。
9．是舅舅米哈伊尔，舅母纳塔利亚因难产而死去。
10．教我识字，给我讲俄法战争的故事。
11．外祖母给我讲上帝的故事，朗读诗歌。
12．流落街头，沦落为乞丐。13．祖国无数优秀人物之一。
14．抢劫教堂15．后父欧打母亲。
16．外祖父的房客“好事情”。
17、阿廖沙是俄罗斯一代新人的代表，他从小心地善良、是非分明、能爱能恨。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为；他不畏艰难险阻，即使在穷途末路中也要笑着面对的精神品质深深地激励着我，让我学会了笑对人生，笑对困难。
18、开放性题目，能简要写出一个情节，写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。示例：情节：阿廖沙受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里，结果被外祖父打得失去了知觉。体验和感悟：外祖父的残酷、自私让我们看到了资本主义社会小市民阶层肮脏、龌龊不良的品性。试题答案
习题五：
1.主人公在成长过程中经历了不少痛苦,请选3件你最难忘的事加以简要叙述.
（1）一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
（2)阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因为继父的虐待和流言，使阿廖沙在学校抬不起头来。
（3）阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。小小年纪年纪就享受不到父爱和母爱，只能寄居在外祖父家里，遭千般折磨
2.主人公同样感受道人间的温暖,从文中"我"出了6件这样的事情加以简要描述.
1）在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。
2）每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春
3）外祖母知道很多优美的民间故事，经常给阿廖沙讲故事
4）后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
5）外祖父破产后，阿廖沙和同学一起去捡破烂，他也在学校感受到了友谊和同情。
6）当阿廖沙被挨打时，外祖母总会救他.
3.这部小说哪个人物给你的印象最深?为什么?
给我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因为她慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对事都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。在这冰冷的世界里，只有外祖母庇护，关心这阿廖沙，给予他无限的温情和钟爱
人物：父亲彼什科夫（手工业者，老实、本分）
母亲瓦尔瓦拉（善良的下层妇女）
继父叶夫根尼.马克西莫夫（脾气暴躁，经常毒打妻子）
外祖父卡希林（凶狠、残暴、对于阿廖沙是不错的）
外祖母阿库琳娜?伊凡诺夫娜（勤劳、善良）
主人公阿廖沙（善良，坚强，勇敢，纯洁，有信心）
大舅舅米哈伊尔（自私自利）
小舅舅雅科夫（自私自利）
舅母纳塔利垭（温柔、怯弱）
表哥雅可布的萨沙（顺受、麻木）
表哥米哈伊尔的萨沙（沉默、忧郁）
伙伴小茨冈（是个弃儿，为人开朗，与主人公十分友好，但后来死去）
老匠人格里戈里（正直本分）
保姆叶夫根尼娅（快活善良）房客“好事情”（知识渊博）
童年填空题问题及其答案复习进程
童年填空题问题及其 答案
《童年》 第一章 1、“我”的父亲是因为病而死的，那时我岁，父亲死了几天后， 又死了,他的尸体被放在一个里。 2、文中的“我”叫什么？ 3、“她没来以前，我像是躲在黑暗里睡觉；但她一出现，就叫醒了我，领我到一个光明的地方；是她把我周围的一切连成一根不断的线，组成五光十色的花边；她立刻就成了我终身的朋友，一个我最贴心、最熟悉和最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我的人生，使我充满对付艰难生活的坚强力量。”，这段话中的她指的是谁？ 4、“我”和妈妈、外婆坐上船要到（地点）去，投奔 （谁）。 5、我见到外祖父，我对外祖父的印象是 第二章 1、两位舅舅为了哪件事早就争吵不休了？ 2、教我祷词的是（谁） 3、外祖父第一次将我打得失去知觉是因为什么事？ 4、文章在这部分中栩栩如生地描绘了两个舅舅的场面，表现了两个舅舅的的特点。 5、被打之后，我生了一场病，生病的日子里，我的心里发生了变化： 6、从本章节可以看出外祖父是个怎样的人？ 第三章 1、“小茨冈”的身份是个，家人对他的态度，外祖父认为他 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
2、节日的夜晚外祖父和米哈尔舅舅出门去做客，剩下的人会在家 3、平时无忧无虑的雅科夫舅舅喝完酒以后竟痛哭流涕，打骂自己，是为什么？ 4、每个星期五小茨冈坐上雪橇去（做什么），此间他干了什么坏事： 5、小茨冈有什么特点：，他是怎么死的？ 第四章 1、外婆讲得特别好的还是诗歌和 2、勇敢坚强的外祖母最害怕（动物） 3、大舅母娜塔莉亚死因是 4、外祖母的祈祷内容都是（谁），表现外祖母的 5、P57-P59描写了一场大火，这火是（谁）放的，外祖母的表现是 ，外祖父的表现是 6、这场大火过后，又有什么灾难？ 第五章 1、开春时节，两个舅舅分了家，留在城里，在河对岸。 2、“在我人生的这段时期，除了这位不知疲倦、不辞辛苦、勤劳善良的老人，外婆再也不记得别的什么。”这里的“老人”指的是谁？ 3、外祖母从前最擅长的是，而外祖父也是出色，二十二岁已经当上 第六章 1、两个舅舅为了争吵到了外祖父家，从此以后舅舅就经常到外祖 父家闹事。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
童年是什么排比句
童年是什么排比句1、童年是天空中的繁星，一眨，眨出一个个神秘的故事；童年是海边的海螺，一传，传出一阵阵动听的歌声；童年是一只船桨，一晃，晃出一个个动人的童话。2、童年是什么？是一支笔，一支色彩丰富的笔；是一首歌，一首焕发向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。3、童年是一条清澈的小溪，欢快地流淌在碧绿的山间。童年是一朵绚丽的浪花，尽情地跳跃在广阔的海洋。童年是一弯皎洁的明月，无穷地变换着美丽的姿态。4、童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。5、童年是甜滋滋的棉花糖，让人回味无穷；童年是一张张照片，让人回忆；童年是一首快乐的歌谣，让人沉睡。6、童年是小草的芽儿，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。7、童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是一条清澈的河流，流淌着飞腾的浪花；童年是一束灿烂的鲜花，芬芳了多少快乐和幸福。8、童年是人生的开端，童年是生命的起点，童年是没有涂字的白纸，童年是花朵上的露珠，童年是出生的太阳，童年是美丽的春天。9、童年是什么？爸爸妈妈说，童年是放学回家后，拿起刀子和篮子，去田里割草，割完草就回家喂猪羊，喂完了，就做作业。()晚上，拿一个手电筒去山旁边地水沟沟里去抓泥鳅和石板蟹。童年是什么？老师说，童年是吃不饱时，等爸爸和妈妈出去干活了，把院子门和家门关上，就开始寻找吃的东西。等过年了，妈妈把藏东西的篮子拿出来，一看没了，就把老师拖进房间痛打一顿。童年是什么？我说，童年是在夏天里拿着瓶子和袋子，去树林里抓知了，抓一只就用透明玻璃瓶子装起来。童年就是有一个很要好的小朋友，虽然在一起的时候会经常会吵架但是一眨眼又和好了。童年像一颗黑巧克力有苦有甜，吃完了，童年也过了。 10、童年是一架纸飞机，无忧无虑；童年是一朵花骨朵儿，娇颜稚嫩；童年是一张旧相片，回味无穷；童年是一株新发的小草，欣欣向荣；童年是一双眼睛，天真无邪。11、童年是小姑娘发稍的红头绳，童年是小姑娘头上的蝴蝶结，童年是小姑娘手中的牵牛花。童年是小伙子手中的泥娃娃，童年是小伙子心里的保国家，童年是小伙子还能光着小脚丫。 12、童年是什么？童年是一座乐园，让我们自由玩耍；童年是一片蓝天，任我们自由飞翔；童年是一个美梦，梦醒后就不再天真；童年是一个魔方，转出幼时的喜、怒、哀、乐…… 13、童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生初始的一段阳光，童年是小巷深处的一首歌谣，童年是高远天空的一只纸鸢。14、童年是一片无边无际的大海，他所发生的一切就像大海里浪潮，快乐的旋律像浪潮般起伏；童年是一只小船，它装满了所有的故事，在汪洋中自由的远航；童年是一片美丽的花园，他所经历的每件事就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓；童年是一本相册它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的回忆；童年是一本书，他所经历的一切都被记录下来，汇成一个个动人的故事；童年是一只风筝，它带着童年的梦想，在蓝天中飞翔；童年是一只铅笔，它所经历过的，即使你用橡皮去擦，一样会留下它的痕迹。 15、童年，是一个个五彩斑斓的梦，个个记录童年的趣事。童年，是一串串五光十色的珍珠，颗颗珍藏童年的梦想。童年，是一滴滴清澈无比的水，滴滴反射童年的天真。
传统游戏我会玩2课时教案(部编本二年级下册道德与法治)
6 、传统游戏我会玩 备课时间： 上课时间： 教学内容：传统游戏我会玩 教材分析： 让学生在学习更多我国传统游戏的同时也了解一些外国的游戏。感受我国传统游戏所存在的独特魅力，激发孩子们的爱国之情。 学情分析： 二年级的学生在行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。做好思想教育工作，并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。教学时，教师应注重调动学生的学习兴趣，引导学生通过自己的观察、体验、探究、讨论等，感受生活学习做人。激发热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。 课标要求：重视过程性目标的实现。课程是向学生开放的，课程目标需要等待学生，用学生生活的现实问题来完善它。 教学目标： 知识与技能：学习更多我国的传统游戏 过程与方法：了解外国的一些游戏 情感态度与价值观：感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力。 教学重点:让同学们接受传统游戏，并感受其中乐趣。 教学难点：感悟中国传统游戏的独特魅力。 教具和资源： 1.基础教育资源公共服务平台 2.ppt 教法：通过学生发言，互相交流长辈们幼时玩的游戏 教学安排：2课时 第一课时 备课时间： 上课时间：
教学过程： 每课三分钟： 主题是“” ____________________________________________________ ____________________________________________________ 一、交流分享 老师先讲述几个自己童年玩的游戏（滚铁环），学生思考：家中的长辈常常提到他们童年时都玩一些什么游戏？ 师：童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现在。你知道其中的原因吗？你喜欢传统游戏吗？这节课，我们就一起来看看，这些传统游戏有趣在哪里。 二、传统游戏知多少 1由同学抢答方式说出自己知道的传统游戏，采用加分扣分形式进行。最终进行评选。 2.老师通过课件展示一些其他国家的游戏，介绍游戏起源，规则。 师“每个国家都有自己的传统游戏，请同学们观察图片，（课件出示泰国椰壳鞋游戏）并讨论游戏的玩法” 1.学生活动：讨论，自由发言。 师：泰国小朋友的游戏好有创意呀！大家能不能想出一个有创意的游戏呢？ （学生讨论，交流汇报） 师：除了泰国小朋友的游戏，其他国家小朋友又有什么新奇的玩法呢？（课件出示教材25页情景图） ①有的小朋友玩跷跷板②有的小朋友玩贴图③有的小朋友喜欢玩飞器 学生活动：认真看图，谈谈感想 师：你们想不想试一试他们的游戏呢？看看自己有什么不同的感受。 三、游戏体验 课堂上挑选五到六个游戏让每个小组体验一个传统游戏。感受传统游戏的魅力。
童年练习题及答案
《童年》知识点 1、〈〈童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。 2、高尔基（1868 —1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁 语），社会主义、现实主义文学奠基—无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人。代表作有散文诗《海燕之歌》长篇小说《母亲》。 3、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗 斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求________ 。小说从“我”随母 亲投奔外祖父写起，到外祖父让我去“人间”混饭吃结束。 4、《童年》的思想内容作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事，但整部作品仍 然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的 思想光辉。这是因为主人公阿廖沙，他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏, __________ 冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。 高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的。 5、人物性格 外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。 外祖父：吝啬、贪婪专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗放高利贷, __________ 怂恿帮工偷东西。 阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充_________ 满爱心的人。 两个舅舅：粗野、自私； 小茨冈（伊凡）：乐观纯朴格里戈里：正直的老工人；好事情：献身科学的知识分子
童年是什么仿写句子
童年是什么仿写句子 [标签:栏目] ，童年是什么仿写句子 1、童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是一条清澈的河流，流淌着飞腾的浪花；童年是一束灿烂的鲜花，芬芳了多少快乐和幸福。 2、童年是天空中的繁星，一眨，眨出一个个神秘的故事；童年是海边的海螺，一传，传出一阵阵动听的歌声；童年是一只船桨，一晃，晃出一个个动人的童话。 3、童年是一首诗；童年是一场梦，诗里有我们缤纷的梦幻，梦里有我们温馨的回忆童年是一支歌，歌里有我们纯真的快乐 4、童年是一条清澈的小溪，欢快地流淌在碧绿的山间。童年是一朵绚丽的浪花，尽情地跳跃在广阔的海洋。童年是一弯皎洁的明月，无穷地变换着美丽的姿态。 5、童年是什么？是一支笔，一支色彩丰富的笔；是一首歌，一首焕发向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。 6、童年，是一个个五彩斑斓的梦，个个记录童年的趣事。童年，是一串串五光十色的珍珠，颗颗珍藏童年的梦想。童年，是一滴滴清澈无比的水，滴滴反射童年的天真。 7、童年是甜滋滋的棉花糖，让人回味无穷；童年是一张张照片，让人回忆；童年是一首快乐的歌谣，让人沉睡。 8、童年，是一幅画，勾勒出生动有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出纯洁美好的幻想；童年，是一束茉莉，散发出醉人的芳香；童年，是一支笔，记录下已走过的路程；童年，是一汪清泉，滋润着干涸的心田。 9、童年是路灯，为你照亮你要前进的方向；童年是宝库，藏着许许多多的回忆；童年是相册，记载着你不曾忘记的乐趣。 10、童年，是一条清澈见底的小溪，我用轻灵的眼神，把生活凝视成一幅绚丽的剪影，在眼睛中描绘。 11、童年是一张彩照，将我们定格在美丽的瞬间；童年是一首歌，音符间跳动着生活的旋律
《童年》练习题(含答案)
《童年》练习题和答案 一、填空题 1、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。 2、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙偷了外祖父的白桌布去染色，萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。 3、阿廖沙遇到第一个优秀人物是好事情，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句好事情而得来的。 4、外祖父的染坊起火，外祖母把硫酸盐从火里取出来。 5、外祖父家年轻力壮的学徒_小茨冈身份很特殊，而秃顶大胡子的格里戈里则常常受到捉弄。 6、节日狂欢中，通常由雅科夫弹琴，外祖母表演的舞蹈则让大家如痴如醉。 · 7、“我”到外祖母家，我最喜欢的事情是听外祖母讲故事，其中印象最好的是勇士伊万和隐士米龙这个故事。
8、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是担心母亲要讨回那份本来为她准备而被祖父扣下的那份嫁妆，甚至因此两个舅舅还大打出手。 9、第一个教阿廖沙识字的人是外祖父。 10、外祖母从猫嘴里救下一只八哥并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是怪声怪气地学外祖父说话。 11、在好事情的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。 12、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是赫里桑夫主教。 13、阿廖沙因为刨土脚趾头被铁锹碰伤而没能参加母亲的婚礼。 14、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用五个戈比做为奖励。 ( 15、阿廖沙读了三年小学。 16、在外祖父眼里，他认为法律就是习俗（习惯）。 17、阿廖沙上街总是和邻居的孩子打架，他对打架不太在 乎，但特别厌恶恶作剧。
给我一天时间,带你玩转太行民俗
给我一天时间，带你玩转太行民俗 司徒小镇，耸立于巍峨八百里太行之侧，晋文化最盛处的晋城中心腹地，园区挪太行之秀、借三晋之源。享有“老山西民俗印象基地”的美誉，给我一天的时间，带你看尽山西最古老的民俗，忆起老晋城最原始的街景和生活方式。给我一天时间，带你看尽太行之巅。 民俗 凤城天鼓——晋韵威风锣鼓 司徒小镇致力于山西民俗文化的传承和发展，威风锣鼓第一批入选国家级非物质文化遗产名录，司徒小镇凤城天鼓便是威风锣鼓中的一种。 司徒小镇凤城天鼓集各地锣鼓演绎之长，发展成独具晋韵民风的凤城天鼓，演奏达到数十人，表演开始时演奏队伍成方阵，演奏过程中队形多变。队伍最前方是钹，后方是鼓，两侧是旌旗，旌旗摇动，呐喊声震天，甚为壮观。 市井杂技——用身体诠释古老的艺术 在新石器时代就有了杂技的萌芽，在中国已有200多年的历史，汉代称“百戏”，唐代称“散乐”，今天称“杂技”由周总理亲命名。司徒小镇民俗演绎中的市井杂技表演尤为精彩，演员们最小的才8岁，最大的也只有12岁，他们把自己的童年献给了古老的艺术，他们亲身验证着那句“台上十分钟，台下十年功”的俗语。 杂技训练特别艰苦，基本功训练的最佳年龄是6——16岁，所以
小演员们几乎整个童年、少年时代都献给了杂技表演。除了艰苦的训练，杂技表演对身体、心理的要求特备高，勤学苦练外还必须具有先天的优势。小演员们如此精彩的表演，在台下不知受了多少苦，流了多少汗和泪，最热烈的掌声送给他们吧！ 抛绣球招婿——浪漫婚俗 婚礼是人一生当中最重要的环节，晋城地方婚礼沿袭了中国最古老的婚俗文化，要经过纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎六个过程，俗称“六礼”。 司徒小镇抛绣球招婿的婚俗表演将整个婚礼演绎得更具情怀和浪漫，绣球传情选出命中注定的情缘，拜天地、拜高堂、夫妇对拜，向所有人昭告我们的幸福。司徒小镇婚俗表演，用最传统的方式，演绎最浪漫、最幸福的爱情。 知府巡街 行走在古色古香的明清街，品尝着美味的小吃，欣赏着作坊里老师傅的手艺……沉浸在来晋城的回忆当中。“官府出行，闲杂人等，肃静回避喽——”一句吆喝声传来，一队穿清朝官服人走了，瞬间穿越。 司徒小镇的“父母官”来巡街体察民情，问问饭店老板卫生情况、让衙役们为百姓展示一下武艺、与民同乐来一段大合唱、遇到争执当街断案，这个“青天大老爷”果然名不虚传。街市叫卖声不断，百姓安居乐业，小镇一片祥和。
童年 问题清单
1．高尔基的自传体小说包括哪几部？ 2．谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的？ 3．高尔基在《童年》中记叙了哪些内容？ 4．《童年》中的优秀优秀人物对阿廖沙的成长有哪些良好影响？5．阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？ 6．“小茨冈”在外祖父家是人一个什么样的人？他过着怎样的生活？他因为什么事而死去？ 7．阿廖沙的两个舅舅总因为什么而吵架？ 8．外祖父在阿瘳沙眼中是一个什么样的人？ 9．外祖父的染坊失火了，据外祖父推测是谁放的火？救火之后是谁死去？ 10．外祖父教了“我”什么？给“我”讲了什么？ 11．祖母给我讲了什么？ 12．默默工作的戈里格里最后结果如何？ 13．外祖父的房客“好事情”在我眼里是一个什么样的人？14．外祖父的另一位房彼得伯伯是一个什么样的人？ 15．举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？ 16．举例说说“我”童年认识的祖国无数优秀人物中的一个。
试题答案 1．《童年》，《在人间》，《我的大学》 2．列宁 3．真实地描述了自己苦难的童年，反映当时社会生活的一些典型特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。 4．使高尔基养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。 5．阿廖沙三岁在阿斯特拉罕患霍乱，他父亲马克西姆看护他，不幸染病身亡。阿廖沙只好随母亲回到外祖父家。 6．小茨冈是外祖母的养子，他在家里是主要劳动力，替阿廖沙挨打。他因替舅舅米哈伊尔背石十字架而被压死。他是一个快乐、积极向上、懂事的孩子，他处处替外祖母着想。 7．他们想瓜分外祖父的财产，母亲的陪嫁。 8．外祖母在阿廖沙眼中，高大慈祥，能干甚至是天使。 9．是舅舅米哈伊尔，舅母纳塔利亚因难产而死去。 10．教我识字，给我讲俄法战争的故事。 11．外祖母给我讲上帝的故事，朗读诗歌。 12．流落街头，沦落为乞丐。 13．祖国无数优秀人物之一。 14．抢劫教堂 15．后父欧打母亲。
《童年》练习题(含答案)完整版本
《童年》练习题 一、填空题 1、《童年》讲述的是 _____ __ （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代_______下层人民的生活状况。 2、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙________________ __，萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。 3、阿廖沙遇到第一个优秀人物是________，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句_________而得来的。 4、外祖父的染坊起火，_________把硫酸盐从火里取出来。 5、外祖父家年轻力壮的学徒________身份很特殊，而秃顶大胡子的_________则常常受到捉弄。 6、节日狂欢中，通常由___ ____弹琴，____ ___表演的舞蹈则让大家如痴如醉。 7、“我”到外祖母家，我最喜欢的事情是__________ ____，其中印象最好的是 ______________这个故事。 8、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是_____ ___，甚至因此两个舅舅还___ _____。 9、第一个教阿廖沙识字的人是_______。 10、外祖母从猫嘴里救下一只________并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是__________ __。 11、在________的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。 12、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是 _____ 。 13、阿廖沙因为______ _____________而没能参加母亲的婚礼。
14、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用____ ______做为奖励。 15、阿廖沙读了_____年小学。 16、在外祖父眼里，他认为法律就是______ __。 17、阿廖沙上街总是和邻居的孩子打架，他对打架不太在乎，但特别厌恶_ _ 。 18、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个___ __的人， 经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母___ __ _ ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的__ __，正直的老工人___ __，献身于科学的知识分子____ __都给主人公以力量和支 持。 19、《童年》中塑造了__ _的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向__ _的具有普遍意义的艺术典型。 20．高尔基的自传体小说包括: 21、《童年》是作者以为原型创作的小说三部曲中的第一部， 它讲述的是阿廖沙这一年龄时期的童年生活，生动地再现了19世纪七 八十年代的生活状况。 22、《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是: 、 、、 23、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有，反感的人有 A.外祖母 B.外祖父 C善良乐观的“小茨冈” D.献身科学的好事情
童年练习题(包括答案)
童年练习题 1、高尔基被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、（《在人间》）、（《我的大学》）。 8、《童年》是作者以（高尔基）为原型创作的（自传体）小说三部曲中的第一部，它讲述的是阿廖沙（ 3到10岁）这一年龄时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯下层人民）的生活状况。 9、《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：（阿廖沙三岁到十岁）（无依无靠）（上学时）（去人间磨砺）。 10、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有（外祖母），反感的人有（外祖父）。 A.外祖母 B.外祖父 C善良乐观的“小茨冈” D.献身科学的好事情E.自私冷酷的舅舅们 F.从小不好学的表哥们 G.继父 I.母亲 11.在外祖父家中充满着（残暴和仇恨）的家庭气氛。 12.（外祖母）是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。 13.（好事情）是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。 14.外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么？形成这种气氛和矛盾的主要原因是什么？ 答：家庭暴力。 15.高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题？表达了何种愿望？ 答：揭示了俄罗斯国民小市民习气，表达了作者对平和生活的愿望。 16.外祖母是个怎样的女性？阿廖沙为什么最喜欢她？ 答：慈祥善良，热爱生活。 17.外祖父是个什么样的人？如何认识他“私有者的灵魂”？ 答：贪婪、残暴。吝啬、贪婪、专横、残暴。 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。 18.阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的？为什么？ 答：坚强、勇敢、正直和充满爱心。 19.通过阅读《童年》，你如何理解“磨难促人成长”的道理？
童年是什么排比句
童年是什么排比句 1、童年是一架纸飞机，无忧无虑；童年是一朵花骨朵儿，娇颜稚嫩；童年是一张旧相片，回味无穷；童年是一株新发的小草，欣欣向荣；童年是一双眼睛，天真无邪。 2、童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。 3、童年是什么？爸爸妈妈说，童年是放学回家后，拿起刀子和篮子，去田里割草，割完草就回家喂猪羊，喂完了，就做作业。晚上，拿一个手电筒去山旁边地水沟沟里去抓泥鳅和石板蟹。童年是什么？老师说，童年是吃不饱时，等爸爸和妈妈出去干活了，把院子门和家门关上，就开始寻找吃的东西。等过年了，妈妈把藏东西的篮子拿出来，一看没了，就把老师拖进房间痛打一顿。童年是什么？我说，童年是在夏天里拿着瓶子和袋子，去树林里抓知了，抓一只就用透明玻璃瓶子装起来。童年就是有一个很要好的小朋友，虽然在一起的时候会经常会吵架但是一眨眼又和好了。童年像一颗黑巧克力有苦有甜，吃完了，童年也过了。 4、童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生初始的一段阳光，童年是小巷深处的一首歌谣，童年是高远天空的一只纸鸢。 5、童年是什么？是一支笔，一支色彩丰富的笔；是一首歌，一首焕发向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。 6、童年是天空中的繁星，一眨，眨出一个个神秘的故事；童年是海边的海螺，一传，传出一阵阵动听的歌声；童年是一只船桨，一晃，晃出一个个动人的童话。 7、童年是一条清澈的小溪，欢快地流淌在碧绿的山间。童年是一朵绚丽的浪花，尽情地跳跃在广阔的海洋。童年是一弯皎洁的明月，无穷地变换着美丽的姿态。 8、童年是一片无边无际的大海，他所发生的一切就像大海里浪潮，快乐的
依托本土资源,玩转游戏童年
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/339358043.html, 依托本土资源，玩转游戏童年 作者：郁雪丽王秀 来源：《读与写·教师版》2018年第11期 摘要：民风民俗活动、民间游戏、民歌民谣及民间编织等本土资源具有鲜明的本土特色。游戏在幼儿园教学中占有非常重要的地位，幼儿园的教学活动大部分是游戏教学。幼儿园教学活动利用生动活波的游戏教学形式可以吸引幼儿的注意力，让幼儿通过游戏掌握做人做事的道理。依托本土资源为幼儿提供丰富的游戏材料，组织幼儿进行游戏，有利于优化游戏品质，传承地方文化，使幼儿快乐健康的成长。 关键词：本土资源;游戏童年;幼儿园教育 中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）11-0007-01 引言：幼儿园教育指导纲要中明确提出，在幼儿园教学中要充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国的优秀文化和家乡的变化与发展，激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。在幼儿园教学中开发和利用本土资源，能够增强教师和幼儿对本地文化的认同感。因此，幼儿教师在进行教学时，要努力开发和利用本土资源，通过开展丰富多彩的幼儿游戏，增强学生的情感体验，让他们在收获知识的同时快乐成长。游戏在幼儿的成长中具有特殊的教育价值，游戏具有较强的趣味性，深受幼儿的喜爱，精心设计的游戏活动有利于幼儿的身心发育，给幼儿留下深刻的印象，有利于激发幼儿的思维，激活他们的想象力，促进他们的记忆力，因此，游戏在幼儿教育中具有无与伦比的重要性。幼儿的发展成长与其周围的环境有着非常密切的联系，因此，游戏环境的质量决定着幼儿的发展程度和教育目标的实现程度。现在许多幼儿园的环境建设有着严重的趋同化倾向，过度追求高大上的洋气，忽略了传统的民族元素，使得幼儿的个性化发展与校园的本土化发展受到了抑制。因此，幼儿园要从实际出发，充分利用本土资源，为幼儿提供丰富的玩具和游戏材料，使幼儿快乐的成长。 1.游戏在幼儿园教学中的重要性 游戏教学是幼儿园教学中的重要组成部分，游戏教学是让幼儿在轻松愉悦的环境下，通过玩游戏获取知识，获得情感体验的一项行之有效的教学活动，是深受幼儿喜爱的一种教学方式。幼儿园教学中利用游戏教学法，有利于幼儿智力的开发。幼儿在做游戏的过程中，需要动手动脑，这能够帮助幼儿积累知识，提高他们的语言表达能力。幼儿在幼儿园中与其他小朋友一起游戏有利于锻炼他们的胆量，培养他们与他人交流的能力。在游戏的过程中体验成功的快乐，能使他们变得更勇敢更乐观。同时，幼儿在玩游戏的过程中，还会与他人合作，交流，这能够培养他们的团结合作能力，并在游戏的过程中学会谦让，懂得如何遵守集体活动规则。因此，在幼儿园教学中，游戏教学法对培养幼儿的良好行为习惯具有非常重要的作用。 2.依托本土资源，玩转游戏童年的策略
《童年》阅读题目练习
《童年》第1章 1.“我”和“我”的两个舅舅分别叫什么名字？ 2. “我”和母亲跟着外祖母到哪里去？家中发生了哪两件惨事？ 3.外祖母对“我”有何影响？摘录本章的一段话来说明。 《童年》第2章 1.两个舅舅为何不喜欢“我”母亲回到外祖父家？他们为何打架？ 2.外祖父最早靠什么谋生？现在以何为业？ 3.萨沙为何被外祖父打？“我”被打的原因是什么？外祖父是怎么教育他们的？打完之前后，外祖父做了什么？ 4.本章引出一个重要人物是谁？ 《童年》第3章 1.本章哪些地方体现“小茨冈”的善良？ 2.雅科夫舅舅为何骂自己是“流氓、下流种子”？ 3.“小茨冈”赶集归来，为何两个舅舅特高兴？外祖母却不高兴？ 4. “小茨冈”怎么死的？ 《童年》第4章 1.外祖母为哪些人、事做祈祷？ 2.摘录原文，外祖父、米哈伊尔舅舅怎么殴打自己的妻子？她们为何不反抗？ 3.本章中，外祖父家遭遇了哪两大空难？ 4.面对大火，外祖母有哪些英勇举动？ 5.从本章中，可看出外祖母是怎样的人？ 《童年》第5章 1.分每结果是什么？这为第6章中的什么事埋下伏笔？ 2.简述外祖母过去的经历？ 3.外祖父其实也有善的一面，从本章中找一些事例(不少于3处)说明，从他后来的变化可 明白一个什么样的道理？ 《童年》第6章 1. 外祖父认为是谁唆使米哈伊尔？ 2.米哈伊尔舅舅是怎样三番两次回来捣乱的？ 3.哪些细节看出外祖父、外祖母还是念骨肉之情，没有恶惩米哈伊尔？ 《童年》第7章 1.外祖父、母的祈祷内容有何不同？在我看来他们所信仰的上帝有何不同？ 2. “我”为何与街上的小孩打架？从中看出“我”什么的特点？ 3.格里戈里的结局是什么？他的结局是谁的结局预示？ 《童年》第8章 1.外祖母如何阻止五个市民欺凌一乡下人？ 2. “好事情”外号怎么来的？他的爱好是什么？
小小魔方玩转益智课堂
教师随笔 小小魔方玩转益智课堂 哈尔滨市道里朝鲜族中心小学校金仙女2010年5月，偶然给孩子买了个魔方，在红博购物广场买的，花了31元，应该算是高档的了。过了几天，没想到4岁的儿子竟然能独立拼出一面，惊喜之余，我也开始玩拼魔方拼出了二面，但怎么也拼不出六面。后来想到网，到网上搜寻魔方玩法，不看不知道，原来小小的魔方还有那么多学问和玩法。当我按照网上的教程第一次拼出六面的时候，一种久违的成就感油然而生，太棒了！随后我手把手教儿子玩，可是小家伙兴高采烈玩了两天，拼出几个花样图案，便又象往常一样兴趣“转移”了，无奈之下，我忽然想到：小小孩不行，再大点的孩子呢？当初厄尔诺·鲁比克教授发明魔方，不就仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具吗。作为小学数学教师，我应该让我的学生们试一试。 说干就干，我又买了一个魔方，利用课余时间，找来六男四女十名学生，六个六年级的，四个五年级的，把我刚刚学会不久的初级玩法细细给他们讲了一遍，还把公式给他们抄写下来。在我的热情感染下，学生们都兴趣浓厚，不到两天的时间，方能君能独立拼出六面了。过了几天，康俊杰也能独立拼出六面了。再过了一个月，所有十个孩子都能在我的指导下成功拼出六面。 初试成功，我马上在高年级的数学思维课上引入魔方教学，同学们纷纷买来魔方，课堂上五颜六色的魔方“拧”成一片，真是其乐融
融。我教的是初级玩法，只需记住六个公式，熟练之后就是动作记忆，想忘记都难。不到一学期，已经有三分之二的学生能在3分钟之内将六面复原成一色。有几个孩子迷上了魔方，自己在网上找教程，半个月后拧得比我都快，还争着要教我几个公式和手法，让我暗自汗颜。于是我顺水推舟，让他们当“小老师”，号召其他同学向他们学习，鼓励大家互相交流。在所有同学都掌握了魔方玩法之后，我开始在班级上举行魔方比赛，同学们越拧越快，有好几个同学不到一分钟就能完成。 这个课程刚刚试点的时候，有少数家长担心影响学习，没多久这种担心变成了欣喜。作为风行全世界的智力游戏，玩魔方不仅锻炼了孩子的逻辑思维和空间记忆力，还培养了孩子的耐心和探索精神，有几个孩子的注意力显著提高，不仅没影响学习，成绩反而上升了。 2010年底，我编撰的数学校本教材《古典益智游戏—魔方》得到省标准化合格学校、省标准化先进学校督导评估组的好评。在2011年7月13日的毕业典礼上，我特意安排了一个魔方表演的环节，孩子们的魔方特技引来一阵阵惊叹，孩子和家长们精彩的表情和热烈的掌声使我感到很欣慰。 一年来的实践已经证明，把魔方引入数学课堂是成功的。从当初的灵机一动，到今天带给孩子们的五彩童年，我庆幸自己做了一件有趣、有意义的事，在这个过程中，孩子们带给了我太多的惊喜，让我再次体会到，“孩子就是奇迹”这句话是多么正确。
名著阅读童年试题
名著阅读《童年》试题 初一（三班）孙君涛 一、填空 1.名著《童年》的作者是_____小说中给予阿廖沙正能量的代表人物除了外祖母外，还有___________________等人。 2.《童年》的是（主人公）_______三岁到十岁这壹拾柒的童年生活。他在艰难困苦、令人实习的环境中仍保持着生活的勇气和信心，病逐渐成为一个—___________________的人。 3.《童年》中塑造的_______的形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。 4.阿廖沙的母亲叫__________,父亲叫___________。 5.在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙_________________，萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。 6. 外祖父的染坊起火，_________把硫酸盐从火里取出来。 7.《童年》的内容包括了阿廖沙幼年时期从____岁至____岁这一段时期的生活片段。 8.阿廖沙读了_____年小学后，他开始靠_______挣钱。 9.《童年》中雅科夫舅舅毫无人性，打死了_________。
10.每逢________________，外祖父都要惩罚一下本周以 来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷，这时，厨房就 成了孩子们的天地。 11.______________是作者创作《童年》这部作品的第一 主题。12.外祖父家年轻力壮的学徒________身份很特殊，而秃顶大胡子的_________则常常受到捉弄。 13. 节日狂欢中，通常由_______弹琴，_______表演的 舞蹈则让大家如痴如醉。 14. “我”到外祖母家，我最喜欢的事情是 ______________，其中印象最好的是______________这 个故事。 15. “我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了， 其原因是________，甚至因此两个舅舅还___ _____。 16. 第一个教阿廖沙识字的人是_______。 17. 外祖母从猫嘴里救下一只________并教他说话，可 是祖父却不喜欢他，因为他老是____________。 18. 在________的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的 小孩克留什尼可夫。 19. 在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称 作救星的人，他是_____ 20. 阿廖沙因为__________________而没能参加母亲的婚
(完整word版)《童年》练习题(50道)
《童年》填空练习题 1、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《》、《》。 2、《童年》讲述的是_______（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。 3、_______（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。 4、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。 5、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。 6、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长，_______________是作者创作这部作品的第一主题。 7、《童年》的作者是________, 8、高尔基是_______(国家）伟大的无产阶级作家。 9、高尔基三部曲描写了十九世纪________年代俄罗斯的生活图景。 10、高尔基的全名是。 11、“我”童年的好朋友是_________，外公叫他_________。 12 、阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是。 13、在<<童年>>中,阿廖沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是。 14、高尔基岁开始自食其力的。 15、两个舅舅互相斗争的主要原因是。 16、高尔基是前苏联伟大的家,无产阶级文学的创始人之一。原名 1892年发表处女作？ 17、《童年》属于小说，它讲述了阿廖沙个人成长和生活经历.也是反映广阔的社会生活的现实主义小说。 18、《童年》中高尔基描绘了他周围许多的优秀的普通人物，其中的形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。 19、列宁称高尔基是最杰出的代表？
“玩转童年·童趣玩心”小学首届童玩节活动方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “玩转童年·童趣玩心”小学首届童玩节活动方案 /Article/”>方案 一、活动目的 在这迅速发展的信息时代，学生的活动体验不够丰富，形式比较呆一。而经典怀旧的小游戏，往往有着无穷的快乐源泉。结合我校“有情有趣，博学雅致”的志趣儿童明德课程内容，尊重儿童爱玩的天性，我们已经连续两年开展了“情趣童玩”项目，各班级制定了特色童玩，让学生感受童玩的乐趣和魅力，力求还学生一个快乐的童年。 我们将开展首次童玩节，为孩子们提供了一个欢乐的游乐世界，以有趣丰富的游戏体验为学生带来欢乐，让学生享受欢乐的童玩之趣，让教师与家长重温久违的童年时光，让传统童玩焕发新生机，唤起钟小教师、学生、家长对“童玩”这一传统特色文化的重视与传承。二、活动主题： 玩转童年·童趣玩心 三、参与人员： 一至六年级全体学生 四、活动阶段： （一）前期准备：3月份 1.学生层面：寒假社会实践中继续练习班级特色童玩项目，做到熟练玩，并能有所创新。向父母等长辈请教其他童玩游戏，并在他们的 1 / 14
指导下有所掌握，做好记录。 2.教师层面：细化原有的班级特色童玩项目，使之更有操作性，并能督促学生在课余时间进行童玩游戏。 3.学校层面：归化童玩游戏区域，安排童玩节的有关内容。 （二）启动仪式：4月初 1.利用升旗仪式时间，向全校师生发出童玩节倡议，校长宣布童玩节开幕。德育处宣读有关活动要求。（横幅负责：杨晓磊） 2. 吉祥物：面向全体学生征集“玩转童年·童趣玩心”童玩节的吉祥物，由各班美术老师指导，每放选出2幅作品参与评选，要切合童玩节童趣、童心、儿童游戏的主题，能够反映学生的真实感受，具有感染力和号召力，能体现儿童的活泼与可爱。xx校区上交方彩燕；段墅校区上交吴黛燕。截止日期：4月21日。 3.海报：以班级为单位，手绘海报，要求原创，主题突出，色彩、构图能体现“玩转童年·童趣玩心”童玩节主题。各班1张，信息组教师拍照存档，打印后宣传橱窗展示，班主任保存好，闭幕式入场时原稿展示。xx校区上交黄秋英；段墅校区上交王玉萍。截止日期：4月21日。 （三）活动进行：3－5月份 本次童玩节持续时间较长，我们的活动安排在各个月份之中，贯穿整个学期。 1. 段墅校区”绳趣”。具体见王玉萍老师的《“绳趣”》的活动方案。
童年的诗歌
童年是人生中最美好的光阴，在那时的年纪，世界中的一切一切，都是那样纯真无暇。那时候，每天的烦恼都是那样简简单单，每天的快乐，都是那样轻而易举。 曾几何时，蓦然回首，开始怀念那段童真的年华。那时的青草地上，还蹦跶着幼时扑捉过得蚱蜢，书上还鸣叫着的夏蝉。透过树叶看昔日的年华，那段悠闲的岁月，是人生中属于自己的童话世界。 一、《忆童年》 还忆少儿烂漫时， 窗前知了共吟诗。 放学路上追蝶戏， 手把蜻蜓细品思。 掏蛋树枝惊鸟唤， 溪中垂钓也归迟。 童心未泯真情在， 谁解平头鬓染丝。 二、《童年》 夕阳映照下， 绿茵上天真烂漫的欢笑； 雪花漫舞里， 狂欢中纯洁无瑕的牵手； 桂花嬉戏时， 尘香里单纯捧手的追逐， 溪水翩然中， 飘洒着清澈透明的笑语。
岁月如水轻轻地蒸发， 童年如金悄悄地沉淀。 在世界的深处， 童年焕发着光焰， 遥遥地召唤…… 三、《童年的记忆》 童年的记忆， 最美的时光， 旅程中的开心果。 童年的记忆， 生命的启蒙， 心灵的纯净水。 记忆的点滴， 时间被定格。 收藏在回忆的仓库， 留在生活放映室中。 欣赏， 回味。 四、《童年的记忆》 又到蝉鸣时 书包，可以暂时放弃 树荫下，看蚂蚁搬家的乐趣
寻找清凉 是夏天最美的惬意 将小脚探进凉凉溪水 幻想遥远天空 沙滩，与海的美丽 那样的日子总是很快 常常忘记回家的的归途夏夜，依偎着 奶奶的蒲扇，摇啊摇 竟把一轮明月赶进梦里五、《童年的期盼》 几多期盼， 几多思念， 火热的情愫燃烧着童年。曾经穿上小小的军服，把兴奋喜悦撒满校园。几经摔打， 几经磨练， 拼搏才知道什么是艰难。前途不都是一马平川，理想决不是蜜语甜言。几度惊喜， 几度狂欢，
高尔基《童年》练习题
《童年》名著导读练习 2012-04-13 21:30 提问者：229933811|浏览次数：1414次 一、填空 1《童年》是以___________的自身经历为原型创作的_______________三部曲的第一部，其他两部为______________、_______________。 2《童年》讲述的是___________三岁到十岁这一时期的童年生活。生动的在现了19世纪七八十年代______________________的生活状况。 3《童年》中塑造的___________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的劳动者。 4《童年》是基本的主题之一是阿廖沙的成长、______________________是作者创作这部作品的第一主题。 5作品中，除了外祖母，还有乐观淳朴的___________，正直的___________，献身与科学的知识分子___________，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗和污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为 __________________________________________________________________。 6、小茨冈是个弃儿，被外祖父母收养，长大后成为外公染坊最得力的伙计。他勤劳能干，力大无穷，虽然被外公和舅舅当成牛马使唤，仍很善良乐观，但没人批评教育他，经常在赶集买食物时小偷小摸，还以此为荣，他很快就死了，是因为 _________________________________________________________________。 7阿廖沙的母亲极具_______性格。他不顾父亲的反对，和一个穷木匠结婚了，阿廖沙的父亲死后，他变得冷漠，母亲对阿廖沙的性格影响很大，使他从小养成了 ____________________________________________。 8“好事情”是外祖父家的一个房客，是一个进步的知识分子。他是阿廖沙遇到的一个优秀的人物，他在阿廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象。 二、选择题 1、（）是阿廖沙的终身朋友，也是他最知心的人。 A、外祖父 B、外祖母 C、继父 D、“好事情” 2、外祖父的童年时很悲苦的，他从事的行业是（）。 A、染坊的学徒 B、水手 C、纤夫 D、驳船的工头 3、母亲死后，十一岁的阿廖沙（）。 A、被外公外婆收养 B、进学校读书 C、被继父收养 D、流落街头 4、（）的身上体现了人性的复杂性，他唯利是图，薄情寡义，然而在内心深处也有残存的善良。 A、外祖父 B、外祖母 C、两个舅舅 D、阿廖沙 三、简答题 1、请为这部小说写一句推荐语。 2、概括外祖父的典型性格，并举例外祖父的五个典型事例。 3、概括两个舅舅的典型性格，并举例两个舅舅的三个典型事例。