《拳皇98终极之战OL》藤堂香澄全方位解析

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《拳皇98终极之战OL》四月份的签到中大家将会获得大量藤堂香澄碎片，而以前的活动也送过香澄碎片或整卡，这样有很多小伙伴们的格斗家碎片都快一百了吧，一个崭新的格斗家就这么诞生了。但是有很多小伙伴们对于藤堂香澄这个格斗家不是很了解，作为十三资质的格斗家中，香澄的抗打击能力到底怎么样?香澄的定位到底是什么?本社现在便带领大家深入了解萌妹香澄。

我们先来看看香澄的基础属性，图1和图2是无任何状态下灰版的香澄与比利基础属性对比图

。从图中我们可以看到作为13资质的防御型格斗家，香澄的基础属性是防卡里面最低的了，和比利相比，香澄不管是攻击还是防御、生命都被远远的落在后面。从这点上来看，他本身的防御属性并不好，如果不附加任何条件限制的话，光凭香澄的防御属性来说她在前排是站不住的。既然这样，香澄被设计成防卡的原因是什么呢?接下来我们看看香澄的技能。

小技能重当：攻击单体目标，降低目标30%怒气恢复速度。大家值得注意的是香澄的附加效果是降低怒气恢复速度，而不是降低怒气。所以请不要把他当做矢吹真吾来用，降低怒气恢复速度是说假如你原先被攻击恢复的是100怒气，那么当你中了香澄小技能后你怒气恢复为70点。

技能解析：从香澄的小技能上看，她的伤害并不高，而且只降低怒气恢复速度并不是降低

怒气，也就是说她正好与真吾相反，有很多玩家培养真吾放在六号位置就是为了更好的空怒，而香澄恰恰相反，通过技能描述，我们能看出来，香澄是龟魂或者蛇魂最好的克星，那么越早出手收益越打，从技能上来讲就限定了香澄在竞技场内阵型的站位，一号位置。

那么这种将低怒气恢复速度会是一个什么概念呢?在巅峰中，我们第一轮攻击或者被攻击后，只要对面连击三次我们第一排的格斗家将会满怒，在第二回合可以释放必杀。而有香澄在场的

时候，我们第一排的格斗家就算被连击三次后也放不出必杀，这就是降低怒气恢复的直接效果。所以本社在巅峰中都是香澄小技能先手的。

必杀技超重当：攻击全体目标、随机降低两人 150点怒气，并使自己怒气恢复速度上升30%。这里大家可以看到，香澄的必杀技有点类似于大蛇，当然她可不能和大蛇比，毕竟是十三资质的格斗家哈，而且大家注意的是他的控制比较稳定，是随机两人，降低150点怒气，而大蛇的将怒确实概率问题，脸黑的时候也许一个都控不到。而香澄是稳定控制两人，如果对面队伍就剩下两人的时候就是100%降低对面全部怒气了。

技能解析：很多玩家表示这个必杀技看似很牛，但是其实很坑，因为先手香澄是龟魂，放不出大，而后手对面必杀都打完了，降不降怒又如何?而且给两人将怒却给四个人送怒，有点得不偿失了。而本社用过香澄之后柑橘，香澄的必杀技能还是可以的，送怒送的不是很多，首先基础伤害少，导致香澄的必杀根本造成不了多少的怒气恢复量，而且，由于香澄小技能的原因，对方的龟魂怒气增长的也不是很快。并且香澄必杀提高自身30%怒气恢复速度，这决定了你就算后手也会比对方先放出必杀的。

被动技能挑拨：增加10%反弹率，并且在香澄上场时，己方场上有龟、蛇、熊、虎、四种战魂第一回合增加自己30%免伤率和30%怒气恢复速度。这个技能才是香澄的核心防御技能。

技能解析：大家都知道疯八就是因为第四技能被动效果才带领起了四魂流的打法，但是疯八是给全队提供免伤，可是香澄只是给自身提供免伤。那么从这个被动来看，如果想让香澄抗揍的话只有给她配置至少一个蛇魂、虎魂、熊魂才能激活她的被动效果。但是光是为了一个第一回合能抗揍的坦克更改阵型是点得不偿失了。所以我们通过第四技能被动效果上可以看出，香澄如果配合疯八的四魂流会有更好的效果，疯八提供30%的免伤，自身再提供30%的免伤，那么香澄在第一回合就相当于一个放过必杀的大地七枷社有木有。而且如果可以的话再要一个蛇魂的吉斯和一个虎魂的K'的话，香澄还能享受到10点必杀抗性。这就能让想成在第一轮的攻击下坚硬如铁，甚至比吉斯还抗揍。而反弹率的增加只不过是锦上添花而已。

整体分析

通过香澄的基础属性成长度和技能分析来看，整体来说香澄的特性是后手控制的作用，如果没有其他配合，香澄的防御作用比不上比例，但是香澄的控怒作用突出，在特定配合下，香澄能够很好的完成第一回合的防御作用，所以本社定义香澄为防御性辅助，用一个专业性的名词来说就是二号坦克，她不能当做一号坦克的原因也很明显，就是因为除了第一回合外，香澄的防御力并不怎么出众。但是香澄的辅助功能缺很强大的。

所以符合香澄的阵型至少是小四魂队伍：香澄+雷之夏尔美+草薙京+炎之克里斯+八神+特瑞或是四魂队伍：香澄+草薙京+雷夏+炎之克里斯+暴走八神+特瑞

或者是土豪队伍：香澄+吉斯+雷夏+K'+暴走八神+高妮茨/白衣草薙京

香澄在以上队伍里都能表现出不错的防御力和控制力，而在其他队伍里的表现并不是很理想，但是对于土豪的四魂队伍来说，香澄并不是最佳选择，所以香澄最佳队友就是四魂队伍和小四魂队伍。当然大家如果玩四魂队伍的话可以用小四魂队伍过度。这样就不用来回重生人物浪费时

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高中生物-生物学史知识总结知识讲解

高中生物-生物学史知 识总结

高中生物学史总结 （涵盖必修一至必修三书上出现的所有生物学史内容，包括正文和资料分析。） 细胞学说： 维萨里比利时揭示了人体在器官水平的结构。 比夏法国指出器官低一层次的结构－组织。 虎克英国通过显微镜观察植物的木栓组织，细胞的发现者、命名者。 虎克荷兰用自制显微镜观察了不同形态的细菌、红细胞和精子等。 马尔比基意大利用显微镜广泛观察了动植物微细结构。 施莱登德国通过研究植物的生长发育，首先提出了细胞是构成植物体 的基本单位。 施旺德国《关于动植物的结构和一致性的显微研究》

耐格里不祥用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细 胞的产生原来是细胞分裂的结果。 魏尔肖德国总结出“细胞通过分裂产生新细胞。” 细胞学说的意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。 细胞世界探微三例： 克劳德美国采用不同的转速对破碎的细胞进行离心的方法，将细胞内 的不同组分分开。 德迪夫比利时发现某种酶被包在完整的膜内，当膜破裂后，酶得以释 放。这层膜经其他科学家证实存在，并命名此细胞 器为“溶酶体”。 帕拉德罗马尼亚发现了核糖体、线粒体的结构，形象地揭示出分泌蛋白 的合成、运输到细胞外的过程。 上述事例说明：科学研究离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合。

生物膜结构的探索历程： 欧文顿国籍不祥发现细胞膜对不同物质的通透性不同，其中脂溶性物 质比非脂溶性物质更易进入细胞膜。由此提出 膜是脂质组成的。 两位荷兰科学家提出细胞中脂质分子必然排列为连续的两层。 罗伯特森国籍不祥提出所有生物膜均由蛋白质－脂质－蛋白质三层结构 构成，描述生物膜为“静态统一结构”。 桑格、尼克森国籍不祥提出“流动镶嵌模型”。 酶的本质： 巴斯德法国提出酿酒中的发酵是由于酵母菌的存在，没有活细胞的 参与，糖类是不可能变成酒精的。 李比希德国提出引起发酵的是酵母细胞中的某些物质，但只有在酵 母菌死亡并被裂解后才能发挥作用。

互动投影全方位解析

互动投影大解析 说到全息投影，脑海中立刻会浮现出它给我们带来的震撼视觉效果，那么互动投影呢，你又了解多少？ 互动投影系统是采用先进的计算机视觉技术和投影显示技术来营造一种奇幻动感的交互体验，系统可在你脚下产生各种特效影像。让你进入一种虚实融合、亦真亦幻的奇妙世界。该项目包括水波纹、翻转、碰撞、擦除、避让、跟随等表现形式。观众通过身体动作来与地面的图像进行互动，地面互动投影系统能带给观众一种全新的互动体验。

系统分类 一般用户在需要同时观看的信源较少时，适合选择单机大屏幕。但在较为复杂的监控中，如大型邮电通信系统、道路交通管理、能源分配输送、工业控制、110报警等领域，需全景浏览，统一指挥，就必须选择大屏幕拼接系统。拼接系统主要由三部分组成：大屏幕投影墙、投影机阵列、控制系统。其中控制系统是核心，目前世界上流行的拼接控制系统主要有三种类型：软件拼接系统、硬件拼接系统、软、硬件相结合的拼接系统。 第一类，软件拼接系统，软件拼接系统是用软件来分割图像，采用软件方法拼接图像，可十分灵活的对图像进行特技控制，如在任意位置开窗口;随意放大、缩小窗口;利用鼠标即可对所开的窗口任意拖动，在控制台上控制屏幕墙，如同控制自己的显示器一样方便。主要缺点是它只能在Unix系统上运行，无法与WIN95上开发的软件兼容;PC机生产的图形也无法与其接口;在构成一个几十台投影机组成的大系统时，其相应的硬件部分显得繁杂。 第二类，硬件拼接系统，硬件拼接系统是较早使用的一种拼接方法，代表性的产 品有美国RGB公司的ComputerWall.可实现的功能有分割、分屏显示、开窗口：即在四

屏组成的底图上，用任意一屏显示一个独立的画面。由于采用硬件拼接，图像处理完全是实时动态显示，安装操作简单;缺点是拼接规模小，只能四屏拼接，扩展很不方便，不适应多屏拼接的需要;所开窗口固定为一个屏幕大小，不可放大、缩小或移动。 第三类，软、硬件相结合的拼接系统，可综合以上两种方法的优点,克服其缺点。这种系统可以实用显示多个RGB模拟信号及XWindow的动态图形，是为多通道现场即时显示专门设计的。通过硬件和软件以及控制/舆接口，来实现不同窗口的动态显示。它透明度高：图像迭加透明显示，共有256级透明度，令动态图像和背景活灵活现。并联扩展性极好：系统采用并联框结构，最多可控制上千个投影机同时工作。 系统特点 (1)多媒体展示、互动游戏、广告新载体等应用领域的最佳选择; (2)令人惊奇的动态影像交互实现，惊人的广告关注效果; (3)交互性、趣味性、娱乐性、实用性，多种效果表现形式; (4)娱乐体验、双向互动、时尚的载体、广告商的新宠; (5)操作简单，人人都可以零距离参与。 看到这里，你是否对互动投影有一个新的认识了呢？ 文章来源：https://www.wendangku.net/doc/3b9403097.html,/news/hydt/290.html

药房托管合同

药房托管合同 甲方（受托方）：昆明鑫源堂医药有限公司 乙方（委托方）： 经双方充分协商，乙方决定将医院药房交给甲方实行托管经营管理。为了使托管工作合作、健康、有效地开展，特订立本合同： 第一条托管原则 1.药房托管后坚持4不变：资产归属不变；独立法人不变；医院功能不变；职工身份及待遇不变 2.按照谁投资谁受益的原则，托管期间除原有资产保值外，甲方新投资形成的财产（含土地使用权、房屋、设备、设施等）一律归甲方所有。 第二条托管目标 在托管经营期间，双方预期达到的经济指标是： 第三条托管期限 托管期限为年， 自年月日至年月日止。 第四条托管内容 甲方全面拥有乙方药房的经营管理权，包括： 1.乙方药房的的全部资产（含设施设备、药品、低值易耗品、流动资金、债权债务等）； 2.乙方药房至本合同签订之日在册的工作人员； 3.乙方药房的药品采购供应。 第五条药房移交

1.乙方药房的全部财产移交给甲方经营管理。移交前的债权债务由乙方负责处理。乙方应积极收回债权并偿还债务，对确属无法收回的债权，乙方同意核减 移交的资产。 2.在移交时，乙方的医疗机构执业许可证、事业法人登记证、药品调剂许可证、卫生技术人员的各种资质证明等也相应移交给甲方。 第六条甲方权利 1.及时接受乙方托管的各项财产。 2.对乙方药房享有经营管理权。 3.对新投资形成的资产享有所有权。 4.积极开展经营活动，促进发展。 5.有权对药房人事制度、分配制度、内部运行机制等进行利于医院发展的改革。 6.有权引进资金、技术、人才，扩大经营规模。 7.有权根据业务发展需要在乙方名称前加挂或征得乙方同意后变更。 8.有权确定引进人才或调入人员的工资福利待遇。 第八条甲方义务 1.必须遵守国家法律法规及相关政策,严格按照规定开展各项药品采购供应。 2.把药品质量放在首位,不断改进服务方式,杜绝质量事故发生。 3.应当引进资金、技术、人才，扩大经营规模。 4.接受乙方监督，确保乙方资产保值增值。 5. 医药公司必须按照云南省卫生厅招标采购的要求采购药品，必须保证医院的基本目录用药，满足临床用药（包括抢救药品）供应；。 8.需要使用乙方移交时的资产做资本动作时，应征得乙方及资产管理部门书面 同意。 9.保证各项税收仍按现行政策办理。 10.接受相关部门检查监督，及时为乙方各种证件办理年检、换证手续。 11.按出资额承担托管期间经营产生的风险和责任。 12．承担药房经营产生的费用，如水电费、药品运输费用等。 第九条乙方权利

《生命科学史》读书笔记

《生命科学史》读书笔记 这是一篇由网络搜集整理的关于《生命科学史》读书笔记的文档，希望对你能有帮助。 科学史创始人乔治萨顿说的好——“科学史是自然科学与人文学科之间的桥梁，它能够帮助学生获得自然科学的整体形象、人性的形象，从而全面的理解科学、理解科学与人文的关系”。生命科学的研究历程对生物课堂教学有很大的教育价值，上海市二期课改确立了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，生命科学史中蕴涵的教育价值对实现新课程的三维目标、对引导教师的教学方式、对转变学生的学习方式都有很积极的现实意义。 1.灵活运用科学史，渗透民族经精神教育 中国是一个发展中国家，与先进的发达国家相比，我们在许多方面是落后的。但是，研读科学史，能够找到很多证据表明我们的科学家在许多可比的方面曾经领先于世界，把这些内容渗透到课堂教学中，可以激发学生的民族自豪感，重点突破三维目标中“情感态度与价值观”在课堂教学中的落实。例如，中国古代贾思勰的《齐民要术》一书，总结了人工选择、杂交的科学原理；明代学者李时珍的《本草纲目》，既是一本医学书、也是一本生物学巨着等；现代的例子有1965年，中国科学家人工合成结晶牛胰岛素，这是世界上首次人工合成蛋白质；中国科学家在人类基因组计划中的贡献；“杂交水稻之父”袁隆平的巨大贡献等等。 当然，学科渗透“两纲”还是要注意无缝衔接。例如，高二生命科学中有“遗传信息的转录和翻译”的内容，教师在上到这一内容时，正好是11月20日，就增加了一个教学内容“历史上的今天”——介绍了1981年11月20日中国科学家

人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸的成就，民族精神的渗透做到了“落雪无痕”，取得了很好的教学效果。 2.探究“科学史”，培养学生的生命科学素养 《上海市中学生命科学课程标准》指出“生命科学素养是科学素养的重要组成部分，是指学生通过生命科学课程的学习，在今后的个人生活和社会实践中应该具备的对生命科学信息的认识与理解、表达与交流、应用与实施、预测与判断、探究与创新的能力，基本养成科学健康的行为习惯与生活态度，形成人与自然和谐统一的观念、可持续发展的观念、进化的观念，增强社会责任感和使命感”。 科学是一个发展的过程。学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路，理解科学的本质和科学研究的方法，学习科学家献身科学的精神，这对提高学生的科学素养是很有意义的。所以，在课堂教学中可以让学生部分重复科学家当时的研究历程，例如，高一生命科学教材中有“细胞膜”的内容，细胞膜的化学成分是蛋白质和磷脂，教师在教学中介绍了一系列的科学家当年的研究过程，让学生去探究，学生很自然就得出结论，知道了细胞膜的化学成分、结构及其特点，这样的处理比原本教师的“灌输”，效果好了很多。 类似这样的`事例还有很多，如光合作用的研究历史、破译遗传密码的过程等，都可以作为探究的材料为课堂教学服务。 3.用科学史导入教学，激发学生的学习兴趣 课堂教学中，精心设计的导入能很快吸引学生的注意力，调动学生的积极性，有利于取得良好的学习效果。生命科学史以其真实性更有助于教学，激发学生的学习兴趣，提高理科学习的趣味性，帮助学生尽快掌握科学理论。例如，高二生命科学在讲到“遗传信息的转录与翻译”时，教师出示了一张邮票，邮票以第

药房托管合同协议书范本

编号： _____________ 药房托管合同 甲方： __________________________ 乙方： __________________________ 签订日期： _____ 年 ____ 月_____ 日 甲方（受托方）：

乙方（委托方）： 经双方充分协商，乙方决定将医院药房交给甲方实行托管经营管理。为了使托管工作合作、健康、有效地开展，特订立本合同： 第一条托管原则 1. 药房托管后坚持 4 不变：资产归属不变；独立法人不变；医院功能不变；职工身份及待遇不变 2. 按照谁投资谁受益的原则，托管期间除原有资产保值外，甲方新投资形成的财产（含土地使用权、房屋、设备、设施等）一律归甲方所有。 第二条托管目标 在托管经营期间，双方预期达到的经济指标是：________________________________ 第三条托管期限 托管期限为____ 年，自________ 年____ 月____ 日至 ____________ 年 ____ 月____ 日止。 第四条托管内容 甲方全面拥有乙方药房的经营管理权，包括： 1. 乙方药房的的全部资产（含设施设备、药品、低值易耗品、流动资金、债权债务等）； 2. 乙方药房至本合同签订之日在册的工作人员； 3. 乙方药房的药品采购供应。 第五条药房移交 1. 乙方药房的全部财产移交给甲方经营管理。移交前的债权债务由乙方负责处理。乙方应积极收回债权并偿还债务，对确属无法收回的债权，乙方同意核减移交的资产。 2. 在移交时，乙方的医疗机构执业许可证、事业法人登记证、药品调剂许可证、卫生技术人员的各种资

教学目标、设计思路、教学重点和难点、教学方法、教学过程(包括

北师大版《生物学》八年级上册 第6单元生命的延续第20章生物的遗传和变异 第1节《遗传和变异的现象》教案设计 重庆市万州区五桥中学程勇 【教学目标】 1．知识与能力 （1）正常表述性状、相对性状、遗传、变异等概念； （2）列举或辨别生物的不同性状，以及同一性状的不同表现类型； （3）列举或辨别生物的遗传和变异性状； （4）观察并描述相关的遗传和变异现象。 2．过程与方法 （1）通过多媒体课件展示人体8种性状个体间的差异，识别生物的性状； （2）通过苹果、梨辨别相对性状； （3）通过对遗传性状的讨论，进一步强化学生对遗传和变异的领悟。

3．情感、态度与价值观 培养学生对身边的人和事仔细观察和辨别的能力，以及语言表达和逻辑思维的能力。 【设计思路】 按照“目标引导，反馈矫正”课堂教学模式的“目标引导→自主探究→质疑点拨→反馈矫正”等四个基本环节进行教学设计。 （一）学习目标的制定 只有明确了学习目标，才能引起学生对所学知识的高度注意，增强学习的目的性，减少盲目性，从而取得良好的学习效果。 在一节课开始时，教师要向学生出示本节课要达到的学习目标和自学导引（每人一份），使学生明确本节课具体的教学目标，并且了解实现目标的途径和方法，充分发挥学生的潜力，激励学生的参与意识和达标意识。 （二）自主探究 补偿教学：学生在拿到学习目标之后，不宜立即布置学生自学。而是首先要引导学生回顾旧知，目的是了解学生学习的认知

初始状态和情感初始特征。它能为新课的达标起到铺垫和迁移的作用。 学生自学：学生根据教师提供的学习目标和自学导引，认真而全面地通读整节教材或教师指定的部分教材，细致地进行筛选：哪些知识点能够按照要求掌握；哪些知识点似懂非懂；哪些知识点一无所知。 讨论交流：学生通过自学，每个人对课本内容的理解和领会可能不同，同一问题也会有不同的见解。教师适时组织讨论交流，让学生提出质疑、明辨是非、相互补充或纠正，使自己归纳的知识更完善。 （三）质疑点拨 教师质疑：通过自读教材和相互讨论，学生对各具体知识点有了一定的理解，但往往不够深入，并且常常也缺乏对具体知识点间内在联系的认识。通过教师质疑就可以点燃学生思维的火花,激励学生从多角度多方位的独立思考，深刻理解各知识点间的内在联系。 精讲点拨：学生经过自学探究、讨论交流、教师质疑后，可能有些知识点在头脑中还比较零散，很容易遗忘，同时在前三个环节的学习中，已最大限度地暴露出了学生自学中的疑难问题，

生命科学史

孟德尔遗传定律的发现 在生物学中许多发现都是在观察大量生物现象后进行总结发现的，但是大多数科学家只注意其表象，对更深层次的原因却不求甚解，而孟德尔却不是这样，他不但注意观察生物的表象，更是把统计学引入到生物学的研究中，利用数学手段研究遗传现象中更深层的原因。孟德尔作为把数学工具引入生物学研究的开先河的生物学家，他做的著名的豌豆杂交实验更是精彩，其得出的孟德尔遗传定律成为了生物学史上的一座丰碑，他的研究方法更是值得我们学习。 在孟德尔之前，人们普遍认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，就像一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色，这种观点也称为融合遗传。 但是这一观点却被一个叫做孟德尔的修道士打破，孟德尔从小喜欢自然科学，由于家境贫寒，二十一岁便做了修道士，后来他被派到维也纳大学进修自然科学和数学，回到修道院后，他利用修道院的一小块田地种植豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。 豌豆是自花传粉，闭花授粉植物，在未开花之前就完成了授粉，可以避免外来花粉的干扰，因而自然状态下的豌豆都是纯种，用豌豆做人工杂交实验既可靠，又容易分析。而且豌豆还有易于区分的性状，同时这些性状能够稳定的遗传给后代，用这样的性状进行杂交实验很容易观察和分析。 首先他用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，孟德尔惊奇的发现杂交的后代都是高茎，孟德尔带着遗惑用子一代自交，结果子二代中不仅有高茎，还有矮茎，孟德尔对子二代中不同性状的个体进行统计，发现高茎与矮茎的数量比接近3：1，对其他性状的实验同样是这个结果。 经过一番创造性思维后，孟德尔提出了遗传因子的分离假说对此现象进行解释，其主要内容可归纳为： （1）生物性状的遗传由遗传因子决定。 （2）遗传因子在体细胞内成对存在，其中一个成员来自父本，另一个成员来自母本，二者分别由精卵细胞带入。在形成配子时，成对的遗传因子又彼此分

药房托管合同协议书范本 通用版

甲方： 乙方： 为推进医院药品管理体制改革，有效防止医药购销领域不正之风，切实降低药品价格，逐步缓解群众“看病难、看病贵”问题，探索我县医改新途径。经请示县药房托管协调领导小组批准同意，在保证医院临床用药、保障医院药品质量、保障患者、医疗机构、药品经营企业三方获利的前提下，甲方将本单位的药房委托给乙方管理。通过平等协商，甲乙双方达成共识，签定本协议。 第一章总则 第一条药房托管是指在医疗机构性质、职能、隶属关系和国家对非营利性医疗机构的各项优惠政策不变的基础上，按照所有权与经营权适度分离的原则，对医疗机构药房的管理机制、经营机制、人事用工机制、分配机制和投入机制等方面实施的一项改革措施。 第二条根据《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》（中发[____]3号）、《国务院办公厅转发国务院体改办等部门关于城镇医药卫生体制改革指导意见的通知》（国办发 [____]16号）、《________省发展和改革委员会、________省卫生厅关于规范和调整非营利性医疗机构服务价格的通知》（____发改收费［____］556号）、《________省卫生厅关于印发新型农村合作医疗基本用药目录的通知》（____卫发［____］561号）、《ＸＸ傣族佤族自治县人民政府办公室关于印发“药房托管”实施方案的通知》（Ｘ政办发［____］80号）等文件，为医疗机构药房托管的政策依据。 第二章组织与人事 第三条甲方委托乙方全面经营管理甲方的药房，甲方药房的所有权不变、职工身份不变、职能不变。 第四条甲方委托乙方全面经营管理药房后，甲方不干预乙方对药房合法合规的经营管理活动。第五条乙方接收甲方正式人员编制人，甲方根据发展需要新增加人员须征得乙方认可，否则乙方不予追加人员工资福利费用。乙方对所接收的人员进行业务素质考核，实行定岗定员聘用制。实

高中数学必修教学目标与教学重难点总结(完整版)

§1.1.1集合的含义与表示 一. 教学目标 1.知识与技能 (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2)知道常用数集及其专用记号； (3)了解集合中元素的确定性、互异性、无序性； (4)会用集合语言表示有关数学对象； (5)培养学生抽象概括的能力. 2.过程与方法 (1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的 含义. (2)让学生归纳整理本节所学知识. 3.情感.态度与价值观 使学生感受到学习集合的必要性，增强学习的积极性. 二. 教学重点、难点 重点：集合的含义与表示方法. 难点：表示法的恰当选择. §1.1.2集合间的基本关系 一. 教学目标 1.知识与技能 (1)了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 (2)理解子集.真子集的概念。 (3)能使用venn图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作 用. 2.过程与方法 让学生通过观察身边的实例，发现集合间的基本关系，体验其现实意义. 3.情感.态度与价值观 (1)树立数形结合的思想． (2)体会类比对发现新结论的作用. 二. 教学重点、难点 重点：集合间的包含与相等关系，子集与其子集的概念. 难点：难点是属于关系与包含关系的区别． §1.1.3集合的基本运算 一. 教学目标 1.知识与技能 (1)理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的交集与并 集. (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. (3)能使用Venn图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作 用. 2.过程与方法 学生通过观察和类比，借助Venn图理解集合的基本运算. 3.情感、态度与价值观

一、生命科学史

特色专题素养提升 一、生命科学史 一、考试说明对“获取信息能力”的要求 1．能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 2．关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 及热点问题 。 ．．．．． 二、生物学重大发现(生命科学史)的启迪 生命科学发现史能够提供给我们的不仅仅是成为结论的知识，更是科学探究过程中所体现的思想和方法。后者是高中生物新课程中重点强调的，同样也会成为高考考查的重要方向。 三、教材为我们提供的生物学重大发现 1．细胞学说 2．细胞膜结构模型的研究 3．酶的发现过程 4．光合作用发现史 5．孟德尔遗传定律的研究过程 6．肺炎双球菌转化实验 7．噬菌体侵染细菌实验 8．DNA双螺旋结构的发现 9．DNA半保留复制的探究过程 10．基因和染色体关系的发现 11．遗传密码的破译 12．生长素的发现 13．促胰液素的发现…… 四、典型例题

1．请回答下列与研究细胞膜结构有关的问题 (1)1895年，Overton研究各种未受精卵细胞的透性时，发现胆固醇、甘油等脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜相对困难；另外有人发现细胞膜会被蛋白酶水解，这些事实表明组成细胞膜的主要成分中有____________________。 (2)科学家在进行细胞膜化学成分的分析时，需制备较纯净的细胞膜。从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难，因为会有细胞内其他的膜混杂。哺乳动物细胞内其他的膜结构有________________________________。而人或哺乳动物的成熟红细胞，没有内膜系统，将其用________处理后，造成红细胞破裂，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜。 (3)1970年，科学家进行人鼠细胞的融合实验，过程如下图所示： 这个实验说明________________________；原因是________________________________________。 答案(1)脂质(磷脂)和蛋白质 (2)细胞核膜、线粒体膜、内质网膜、高尔基体膜、溶酶体膜蒸馏水 (3)细胞膜具有一定的流动性构成细胞膜的蛋白质分子(抗原)是可以运动的 2．某小组在“探究绿叶在光下制造淀粉”的活动中，作出的假设是：绿叶在光照下能够合成淀粉。据此假设该小组设计如表实验方案，请据表回答相关问题： 甲组乙组 环境条件黑暗、低温、充足空气光照、适宜温度、充足空 气 实验材料同株天竺葵植物相同叶片同株天竺葵植物相同叶片方法与步骤先将两组天竺葵植物相同叶片放在黑暗中处理一昼夜，再将甲、

全方位解析汽车发动机技术

天籁是东风汽车有限公司2007年前导入中国市场的六大NISSAN先进车型之一。亚洲市场推出的这款T eana是桂冠和风度的后继车型，与阿蒂玛和新千里马共用FF-L平台。采用这一平台的车型以舒适性和操控性见长,是目前Nissan最新的车型之一。 1.电子停车制动系统(EPB)：叫做电子停车制作系统。它在前面板上的一个按钮，行驶过程中电子停车制作系统是否在工作可以通过仪表盘的显示获知它的工作状态。出现紧急情况的话，只要按一个按钮就可以把车停住，而不是拉手刹，也不是踩脚刹。电子停车制动系统是非常安全的，因为它跟电子稳定系统联动，当它紧急制动时可以调动车上所有的设备，避免拉手刹车出现的甩尾或原地打转现象，车就笔直的停下来。电子停车制动系统作为迈腾的标准配置，它也在奥迪A6上使用。美国TRW汽车集团 2.AUTO HOLD功能：AUTO HOLD功能可使车辆在等红灯或上

下坡停车时自动启动四轮制动，驾驶者无需一直脚踩刹车或使用手刹，脚踩油门即可解除制动，继续行驶。当车子起动并且发动机到行车所需扭矩时，电子驻车系统的制动器自动脱开；而在静止状态时又重新锁上，它使停车时长时间脚踩刹车板或拉手刹的时代成为历史，给停车比较粗心的车主提供了极大的便利。 3.中国汽车技术研究中心在深入研究和分析国外NCAP的基础上，结合我国的汽车标准法规、道路交通实际情况和车型特征，并进行广泛的国内外技术交流和实际试验确定了C-NCAP的试验和评分规则。-NCAP要求对一种车型进行车辆速度50km/h 与刚性固定壁障100%重叠率的正面碰撞、车辆速度56km/h对可变形壁障40%重叠率的正面偏置碰撞、可变形移动壁障速度50km/h与车辆的侧面碰撞等三种碰撞试验，根据试验数据计算各项试验得分和总分，由总分多少确定星级。评分规则非常细致严格，最高得分为51分，星级最低为1星级，最高为5+。C-NCAP 的正式推出，也将使社会对汽车安全的关注达到新的高度，成为我国汽车评价的权威标志。 5.VSA（Vehicle Stability Assist）车辆稳定性控制系统，是具有世界先进水平的提高车辆稳定性和行驶安全性的控制系统。VSA系统除具备了传统的制动防抱死（ABS）功能和牵引力控制（TCS）功能外，还增加了防侧滑控制（Skid Control）功能。

医院药房托管方案

托管医院药房 工 作 方 案 （草案）

2007年2月 医院药房托管工作方案 托管目的： 积极响应国家关于医药分家的号召，大力协助政府解决老百姓看病难、看病贵的难点热点问题，减少医患矛盾，降低药品价格，最大限度的减轻人民群众医药费用的不合理负担，让人民群众用上质量可靠、价格合理的放心药，达到“政府、医院、药房”三方共赢，促进社会主义社会和谐发展。 托管原则： 1、“六统一”管理原则：对托管的医院药房实行医药连锁企业的“六统一”管理原则，即统一药品质量、统一服务质量、统一采购、统一配送、统一价格，统一管理。 2、“三方共赢，群众受益”原则：降低药品价格，切实帮助政府解决老百姓看病贵的热点问题，让老百姓看得起病，有效遏制医药行业不正之风，杜绝商业贿赂，做到医院、药房双方盈利， 群众真正受益。 托管模式：

1、上缴利润托管型： 2、租赁场地托管型： 上缴利润托管型的定义： 指医院与托管企业签订协议，医院按照“两权分离”的原则将药房全部交由托管公司经营并负责一切经营费用，由托管药房按销售额或利润的一定比例提成上缴利润给医院，而医院将药房的所有资产、设备、场地供托管企业使用。 租赁场地托管型的定义： 指医院与托管企业签订协议，医院按照“两权分离”的原则将药房全部交由托管公司经营并负责一切经营费用，由托管药房交纳场地设备使用费给医院，托管药房不再上缴利润给医院。 医院药房托管的具体操作模式： 1、由医院药房托管工作领导小组或其下设的办公室负责 对医院、托管公司双方进行资质审核，并就医院药房的经营情况、数据、利润进行分析。也可以由医院、托管公司自行协商商谈。 2、由托管工作领导小组牵头协助医院、托管公司协商确 定提成比例和具体管理办法。也可由医院、托管公司自行协商商定。 3、双方起草《**医院药房托管协议》并报医院药房托管工作领导小组批准。 4、举行《**医院药房托管协议》签字仪式并进行资产移

高考生物总复习例题讲解：生命科学史专题

生命科学史专题 一、考试说明对“获取信息能力”的要求 ⑴能从课外材料中获取相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题 ⑵关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件 二、生物学重大发现（生命科学史）的启迪 生命科学发现史能够提供给我们的不仅仅是成为结论的知识，更是科学探究过程中所体现的思想和方法。后者是高中生物新课程中重点强调的，同样也会成为高考考查的重要方向。 三、教材为我们提供的生物学重大发现 细胞膜结构模型的研究 酶的发现过程 光合作用发现史 孟德尔遗传定律的研究过程 肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染细菌实验 DNA双螺旋结构的发现 DNA半保留复制的探究过程 基因和染色体关系的发现 遗传密码的破译 生长素的发现…… 四、典型例题 1.请回答下列与研究细胞膜结构有关的问题 ⑴1895年，Overton研究各种未受精卵细胞的透性时，发现胆固醇、甘油等脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂的物质透过细胞膜相对困难；另外有人发现细胞膜会被蛋白酶水解，这些事实表明组成细胞膜的主要成分中有________________________。 ⑵科学家在进行细胞膜化学成分的分析时，需制备较纯净的细胞膜。从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难，因为会有细胞内其它的膜混杂。哺乳动物细胞内其它的膜结构有________________________________________ _________。而人或哺乳动物的成熟红细胞，没有内膜系统，将其用处理后，造成红细胞破裂，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜。 ⑶1925年，荷兰科学家高特和戈来格用丙酮酸将红细胞膜的骨架物质抽提后，将它在空气——水界面上铺成单分子层，发现这个单分子层的面积相当于原红细胞膜表面积的2倍。这个现象说明 。 ⑷1970年，科学家进行人鼠细胞的融合实验，过程如下图所示：

J-20全方位解析

J-20全方面解析2011.6.20 了解J-20之前，首先要明白两点： 一四代 or 五代 各媒体报道J-20时，有的称之为四代战机，也有将其归为五代。其实，这两种叫法都是对的，因为欧美与俄罗斯各有不同的叫法。世界上第一种服役的四代机是由美国洛克希德·马丁、波音和通用动力公司联合设计的F-22A“猛禽”战斗机。F-117虽然打着F的旗号，但其实是一种亚音速隐形轰炸机，一点空战能力也没有。按美国人的划代标准，F-15、F-16、F-18等归为第三代，而F-22便成为第四代战斗机。而俄罗斯人则习惯把Su-27、MIG-29划入三代机，后来的Su-35/7、Su-47、1.44划入第四代。去年首次初试飞的T-50，俄方将其归入第五代，听起来要比F-22更先进一代，于是美国人也将正在研发的JSF（也就是F-35）和F-22统称为第五代，也不再提第四代的事儿了。所以，我们的J-20叫四代五代都无所谓，总体讲它是和F-22、T-50同属一代。 二何为四代 流畅的线条、翼身融合、干净的机翼（无挂架）和灰暗的机身颜色是四（五）代机给人最直观的感受。对于任何现役或在研的新一代战斗机，都有以下几方面标准：

1.超隐身性 2.超机动性 3.超音速巡航能力 4.超视距作战能力 同时还带有以玻璃化座舱为特点的先进综合航电系统能降低飞行员工作载荷、提高其状态感知的能力。 包括J-20在内，至今还没有一种战机可以将以上每一条都做到完美，因为这几项性能标准间是一种此消彼长的关系，每个国家都会根据本国的战略重心和战术思想来权衡设计具有各自特色的飞机。比

如F-22，作为最先服役的新一代战机，他可以说是凝结了美国当时最先进的航空电子技术、隐身技术、发动机技术。美国的设计人员希望其出色的隐身行和功能强大的雷达以及先进的导弹系统使对手还没发现它就已经被击落，所以略显保守的外形设计使得机动性并无太大优势。反观T-50则表现出超高的机动性能，这也可以说是继承了Su-27家族惯有的特性，就拿现在的Su-35/7来说，如果它与F-22迎头作战，只要其利用诱饵弹成功躲过F-22的第一波攻击，一旦陷入近距格斗，让它令人惊异的机动性得以施展，那么留给F-22的胜算很小很小！ 下面就细致的介绍一下J-20，同时将其与美俄的F-22 、T-50做出对比。 首先J-20的名字来自与我们在成飞看到的两架验证机机头下方的编号2001的前两位，因为J-10的几架原型机上编号是10**，所以就这么叫了，其实军方内部称其为“718工程”。 一.隐身性

药房托管的利与弊

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/3b9403097.html, 药房托管的利与弊 作者：张法 来源：《中国医药导报》2011年第05期 [摘要] 药房托管已经在我国一些地区进行了试行，多数收效较好。但是药房托管只是为达到医药分业目的而需要经过的一段过程，因而其在促进医药分业、提高医院服务水平和医疗效率方面具有着积极意义；但也因为个别医院的补偿机制不够完善、或是部分管理者对于药房托管概念的理解偏差，使得药房托管显现出影响医院生存的弊端。 [关键词] 药房托管医院服务水平药房经营 [中图分类号] R952[文献标识码] C[文章编号] 1673-7210（2011）02（b）-116-02 医院药品的经营与管理，近些年来已经成为街头巷议的敏感话题，“看病贵、看病难”其很大一部分原因在于药品价格的高涨。一些地区和部门采取各种方法进行了一系列的改革与实践，药房托管是其中呼声较高的一种改革形式。药房托管是“医院药房托管经营”的简称，从某些环节上有效杜绝了医药代表利用医院内医生和药师的职权能力而进行的促销环节，在一定程度上缓解了医院药价虚高的实质性问题。目前我国药房托管形式已经在南京等地区有效开展，并收到了良好的效果[1]。 1 药房托管的有利之处 《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》以及《国务院关于印发医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009-2011）》[2]陆续出台，直接针对了倍受争议的医院药价问题提出了以减轻群众就医费用负担和提高基层医疗服务水平的要求。药房托管措施应运而生，从“看病贵、看病难”的问题入手，对于我国医药改革带来了诸多益处。 1.1 药房托管为医药完全分离奠定基础 引起药价高涨的一个首要因素在于多数医院“以药养医”，医药费用可占到医院总收入的一半以上[3]。若要真正切断医药之间的利益相关，就必须对医药实施分开管理。但是如果在短 期内强硬地将医院与药房进行简单化分离，则很可能造成医院的资金迅速出现短缺，进而造成医疗项目中断和医护人员的情绪波动，甚至间接影响到患者的生命健康。药房托管实际上是对于医院与药房暂时分离的一种缓冲形式，既有效避免了医药分离可能对医院造成的严重影响，

云南中医学院校医院药房托管实施方案

附件一: 云南中医学院校医院药房“委托管理”实施方案 为充分发挥我院的办医特色和优势，提高校医院的医疗服务质量、社会满意度和赢利能力，促进校医院可持续健康发展。学院决定创新校医院办医模式，引入多元化办医格局，对校医院药房实施“委托管理”。 一、本委托管理方案之“委托管理”的涵义、要素 1、“委托管理”的涵义。“委托管理”又称“委托经营管理”、简称“托管”。指受托方接受委托方的委托，按照双方签订的合同，对委托对象进行经营管理的行为。 2、“委托经营”的要素。委托管理关系的成立必须具备关系人要素，在委托管理行为中，必须有三方当事人，即委托方、受托方和受益方。在本“委托管理”关系中，委托方和受益方为我院校医院。 二、本委托管理的方式、原则和程序 1、委托管理的方式。遵循“所有权与管理权相分离、管住资产、自主运行、促进发展”的宗旨。由我院校医院以委托方和受益方的身份，与受托方签订合同，将受托对象委托给受托方管理。 2、委托管理的原则。委托管理的原则包括：（1）预定契约原则。首先必须签订委托契约，即以法律合同的形式载明委托方的权利和意志、收益方的收益方式与范围、受托方的责任以及三

方当事人的权利和义务等事项，受托方必须以委托契约为依据来对受托对象和受益人履行。（2）自主性原则。在委托关系中，受托方受托期间有权在保证实现委托方意志的前提下，自主管理委托对象。（3）分开管理原则。受托方的自有财产与委托经营财产分开管理。 3、委托管理的程序。（1）委托管理准备阶段。主要包括两项工作：一是受托方与委托方就委托的条件、委托的费用、委托的权利与义务、委托管理收益的分配进行谈判，签署有关委托的法律文件和协议；二是受托方为托管进行人、财、物各方面准备和组织工作，为开展委托管理工作创造条件。（2）委托管理交接与规范阶段。主要是根据委托经营协议，由委托方向受托方移交相应经营权的阶段。（3）委托管理阶段。指依据委托管理协议正式由受托方管理委托对象的阶段。（4）委托经营退出阶段。就是委托管理期限届满时，受托方退出委托管理，把被委托的对象的管理再次转移给委托方。 三、我院校医院的性质 “云南中医学院校医院”是我院举办的，经卫生行政管理部门批准执业的非营利性医疗机构。其基本职能主要是为学院师生和社会提供基本医疗和公共卫生服务，承担我院临床实践教学任务。校医院为非独立法人机构。 四、委托对象 我院校医院的委托对象为：校医院大楼一层作为开放式经营

怎样确定教学目标、重点和难点

怎样确定教学目标、教学重点和难点 确定教学目标、教学的重点和难点，是物理教学准备阶段的一个重要环节。要上好一节课，使学生的学习达到预期的质量标准，教师必须事先明确在教学活动中学生应该做什么，学习哪些内容，学习这些内容达到什么知识层次和能力水平；在教学活动中重点要解决什么问题，解决这些问题会遇到哪些困难，如何克服这些困难等。这就同作战之前要制定作战计划一样重要。 长期以来对教学起导向作用的是教学大纲，而教学大纲所提出的要求是笼统抽象的。它不可能对每一教学内容（知识点）提出很具体的要求。这就需要我们在教学之前制定出明确具体的教学目标和重点难点。 一、确定教学目标、教学、重点难点的作用及其特点 （一）作用 教学目标、重点、难点正确与否，决定着教学过程的意义。若不正确，教学过程就失去了意义；若不明确，教学过程就失去了方向。在物理教学活动开始之前，首先要明确教学活动的方向和结果，即所要达到的质量标准。因此教学目标重点难点是教学活动的依据，是教学活动中所采取的教学方式方法的依据，也是教学活动的中心和方向。 可见教学目标、重点、难点，对教与学的双方都具有导向作用、激励作用和控制作用。 （二）特点 物理教学中的教学目标与原来常用的教学目的是不完全相同的，而且存在很大差异。 教学目的是指通过物理教学使学生达成某一质量规格的总的规定。它指明了学生应在物理知识、能力和物理素质方面所要达到的水平。教学目的的确定主要依据教学大纲和教材要求。其着眼点是教师的教。因此它是一个一般性原则。 教学目标是指通过有计划的物理教学过程与学生活动所要实现的教学成果。它是制定物理教学计划、课程编制、教案设计以及评价教学效果的标准。教学目标的确定除依据教学大纲和教材要求外，更主要的是根据学生的实际水平。注意教师教的同时，更着眼于学生这个主体。因此它更具体，深广度更明确，操作性更强。 可见，教学目标与教学目的比较起来具有：整体性——概括整个教材，教学理论与教学内容有机结合；合理性——根据当地或班级学生的实际水

【最新】生命科学史读后感-word范文 (2页)

【最新】生命科学史读后感-word范文 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 生命科学史读后感 生命科学史是一部思想史，它揭示了人类思考和解决生物学问题的思想历程。科学史创始人乔治萨顿说的好——“科学史是自然科学与人文学科之间的桥梁，它能够帮助学生获得自然科学的整体形象、人性的形象，从而全面的理解科学、理解科学与人文的关系”。生命科学的研究历程对生物课堂教学有很大的教育价值，上海市二期课改确立了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，生命科学史中蕴涵的教育价值对实现新课程的三维目标、对引导教师的教学方式、对转变学生的学习方式都有很积极的现实意义。 1.灵活运用科学史，渗透民族经精神教育 中国是一个发展中国家，与先进的发达国家相比，我们在许多方面是落后的。但是，研读科学史，能够找到很多证据表明我们的科学家在许多可比的方面曾经领先于世界，把这些内容渗透到课堂教学中，可以激发学生的民族自豪感，重点突破三维目标中“情感态度与价值观”在课堂教学中的落实。例如，中国古代贾思勰的《齐民要术》一书，总结了人工选择、杂交的科学原理；明代学者李时珍的《本草纲目》，既是一本医学书、也是一本生物学巨著等；现代的例子有1965年，中国科学家人工合成结晶牛胰岛素，这是世界上首次人工合成蛋白质；中国科学家在人类基因组计划中的贡献；“杂交水稻之父”袁隆平的巨大贡献等等。 当然，学科渗透“两纲”还是要注意无缝衔接。例如，高二生命科学中有“遗传信息的转录和翻译”的内容，教师在上到这一内容时，正好是11月20日，就增加了一个教学内容“历史上的今天”——介绍了1981年11月20日中国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸的成就，民族精神的渗透做到了“落雪无痕”，取得了很好的教学效果。 2.探究“科学史”，培养学生的生命科学素养 《上海市中学生命科学课程标准》指出“生命科学素养是科学素养的重要组成部分，是指学生通过生命科学课程的学习，在今后的个人生活和社会实践中应该具备的对生命科学信息的认识与理解、表达与交流、应用与实施、预测与判断、探究与创新的能力，基本养成科学健康的行为习惯与生活态度，形成人与自然和谐统一的观念、可持续发展的观念、进化的观念，增强社会责任感和使命感”。

实时荧光定量PCR全方位解析

实时荧光定量PCR全方位解析 实时荧光定量PCR技术于1996年由美国Applied Biosystems公司推出，所谓实时荧光定量PCR技术，是指在PCR反应体系中加入荧光基团，利用荧光信号积累实时监测整个PCR进程，最后通过标准曲线对未知模板进行定量分析的方法。 PCR原理 所谓实时荧光定量PCR技术，是指在PCR反应体系中加入荧光基团，利用荧光信号积累实时监测整个PCR进程，最后通过标准曲线对未知模板进行定量分析的方法。 1. Ct 值的定义 在荧光定量PCR技术中，有一个很重要的概念-- Ct值。C代表Cycle，t代表threshold，Ct值的含义是：每个反应管内的荧光信号到达设定的域值时所经历的循环数。 2. 荧光域值（threshold）的设定 PCR反应的前15个循环的荧光信号作为荧光本底信号，荧光域值的缺省设置是3-15个循环的荧光信号的标准偏差的10倍，即：threshold = 10 ′ SDcycle 6-15 3. Ct值与起始模板的关系 研究表明，每个模板的Ct值与该模板的起始拷贝数的对数存在线性关系〔1〕，起始拷贝数越多，Ct值越小。利用已知起始拷贝数的标准品可作出标准曲线，其中横坐标代表起始拷贝数的对数，纵坐标代Ct值。因此，只要获得未知样品的Ct值，即可从标准曲线上计算出该样品的起始拷贝数。 4. 荧光化学 荧光定量PCR所使用的荧光化学可分为两种：荧光探针和荧光染料。现将其原理简述如下： 1）TaqMan荧光探针：PCR扩增时在加入一对引物的同时加入一个特异性的荧光探针，该探针为一寡核苷酸，两端分别标记一个报告荧光基团和一个淬灭荧光基团。探针完整时，报告基团发射的荧光信号被淬灭基团吸收；PCR扩增时，Taq酶的5'－3'外切酶活性将探针酶切降解，使报告荧光基团和淬灭荧光基团分离，从而荧光监测系统可接收到荧光信号，即每扩增一条DNA链，就有一个荧