中职 网络综合布线教学大纲

“网络综合布线”课程教学大纲

第一部分大纲说明

1、教学目的：

1、了解计算机网络互联设备与常用的传输介质

2、掌握网络综合布线系统结构与系统设计

3、掌握网络工程施实用技术

4、了解无线网络技术与应用

5、掌握网络测试原理与应用

2、课程的性质：

网络综合布线是高职计算机网络技术专业的专业课程，是网络工程技术人员、网络组建及管理人员必备的课程。本课程的主要任务是使学生学会网络组建过程中布线方法和网线的测试，培养实际动手能力，提高分析及解决网络布线过程中遇到的各种问题。

课程系统完整地介绍了网络综合布线系统的基本概念、综合布线子系统间的关系及其设计指标和设计等级；同时系统介绍水平、干线子系统的拓扑结构和布线方案，设备间、配线间设置原则；建筑群布线方案，管理线缆及配线架标记方法，设备间、配线间的供配电和电气保护措施，以及综合布线拓扑结构的应用系统可靠性设计；其次讨论了敷设线缆的方法和安装连接件工艺；常用线缆及相关连接件的种类、传输特性及性能指标。最后介绍电缆测试仪、光缆测试仪的性能和操作方法及其测试综合布线的步骤。

3、课程的任务：

通过学习应该能够做到：进行方案设计、进行工程施工、测试、组织验收和鉴定。为达到这一目的应该按照：掌握基础知识、进行方案设计、组织施工、进行测试、组织验收鉴定这一过程进行学习。

第二部分教学内容与教学要求

（一）综合布线概论

1、综合布线系统概述

2、综合布线系统的优点与标准

3、综合布线系统的设计等级与设计要点

4、综合布线系统的发展趋势

5、综合布线工程设计结构、指标

教学要求：

通过本次教学内容的学习，要求学生：

1、掌握综合布线系统的定义

2、掌握综合布线系统标准

3、了解综合布线系统的设计等级

4、掌握综合布线系统的发展趋势

5、掌握综合布线工程设计结构、指标

教学重点：

1、综合布线系统的概念

2、综合布线系统的设计要点

3、综合布线系统的标准

教学难点：

1、综合布线系统的设计等级

2、综合布线系统的发展趋势

（二）综合布线工程设计原理

1、工作区设计规范

2、工作区连接件

3、水平子系统设计规范

4、水平子系统存线结构、距离、类型及方法

5、水平子系统的设计步骤

6、干线子系统设计规范

7、干线子系统的线缆配置及路由

8、设备间设计规范

9、设备间及配线间设计方法

10、管理区设计规范

11、管理区设计步骤

12、建筑群干线子系统设计规范

13、建筑群干线子系统布线方法

教学要求：

通过本次教学内容的学习，要求学生：

1、了解各子系统的设计规范

2、掌握工作区连接件的设计方法

3、掌握水平子系统的设计步骤

4、掌握干线子系统的设计步骤

5、掌握设备间及配线间设计方法

6、掌握管理区设计步骤

7、掌握建筑群干线子系统布线方法

教学重点及难点：

1、工作区连接件的设计方法

2、水平子系统的设计步骤

3、干线子系统的设计步骤

4、设备间及配线间设计方法

5、管理区设计步骤

6、建筑群干线子系统布线方法

（三）线槽规格和品种以及线缆的敷设

1、金属槽和塑料槽

2、金属管和塑料管

3、桥架

4、槽、管的线缆敷设

教学要求：

通过本次教学内容的学习，要求学生：

1、了解金属槽管的品种

2、了解塑料槽管的品种

3、掌握槽管的线缆敷设

教学重点：

1、槽、管的敷设

2、对槽、管品种的认识

教学难点：

1、桥架的工作原理

2、槽、管的规格认识

（四）网络工程施工实用技术

1、网络工程布线施工技术要点

2、信息模块的压接技术

3、双绞线与RJ—45头的连接技术

4、布线技术

教学要求：

通过本次教学内容的学习，要求学生：

1、掌握网络工程布线施工技术要点

2、掌握信息模块、双绞线、RJ-45水晶头的连接

3、掌握常用的布线技术

教学重点：

1、信息模块、双绞线、RJ-45水晶头的连接

2、常用的布线技术

教学难点：

1、网络工程布线施工技术要点

2、常用布线技术的工作原理

（五）无线网络

1、无线网络的概念与特点

2、微波扩频通信技术

3、无线网络连接方式

4、无线分组交换网

5、无线网络的现状与发展

教学要求：

通过本次教学内容的学习，要求学生：

1、了解无线网络的概念与特点

2、掌握无线网络的协议

3、掌握无线网卡的组成与工作原理

4、掌握微波扩频技术

5、了解无线网络的连接与交换技术

教学重点：

1、无线网络的协议

2、微波扩频技术

教学难点：

1、无线网卡的组成与工作原理

2、微波扩频技术的工作原理与应用（六）测试与测试有关的技术

1、测试概述

2、电缆的测试

3、网络听证与故障诊断

4、测试仪的种类与技术指标

5、双绞线测试错误的解决方法

6、工程的结尾工作

教学要求：

通过本次教学内容的学习，要求学生：

1、掌握传输介质的有关标准

2、掌握电缆的测试

3、掌握测试仪的种类与技术指标

4、了解双绞线测试错误的解决方法

教学重点：

1、电缆的测试

2、双绞线测试错误的解决方法

教学难点：

1、传输介质的测试标准

2、测试仪的种类与技术标准

（七）网络工程的验收与鉴定

1、现场验收

2、文档与系统测试验收

3、鉴定会材料样例

4、鉴定会后资料归档

教学要求：

通过本次教学内容的学习，要求学生：

1、了解现场验收

2、掌握文档与系统测试验收

3、掌握鉴定会材料的应用

教学重点：

1、文档与系统测试验收

2、鉴定会材料的应用

教学难点：

1、现场验收

2、鉴定会材料的准备与归档

（八）网络综合布线工程所关心的问题

1、综合布线系统方面的问题

2、设备选择方面的问题

3、线缆与光缆方面的问题

4、接入与测试、编码方面的问题

5、以太网、拓扑结构、布线标准与TCP/IP方面的问题

6、督导与责任方面的问题

教学要求：

通过本次教学内容的学习，要求学生：

1、了解综合布线系统方面的问题

2、掌握设备选择方面的问题

3、掌握线缆与光缆方面的问题

教学重点：

1、设备选择方面的问题

2、线缆与光缆方面的问题

教学难点：

1、接入与测试、编码方面的问题

2、以太网、拓扑结构、布线标准与TCP/IP方面的问题

综合布线工程施工方案与施工组织

综合布线工程施工方案与施工组织 施工设计要求 在开放式布线系统施工设计阶段就考虑在工程施工的全过程如何对工程质量作出有效的管理和监控的问题。我们认为，为了保证工程质量，开放式布线系统施工设计应解决好以下几方面的问题： 1 施工设计：对建筑物结构作出详细勘测之后，同用户一起规划 出管线施工图。施工设计的合理性对工程质量是至关重要的。 2施工过程：施工过程的工艺水平与工程质量有直接的关系，我公司将通过细化安装操作的各个环节来保证对施工质量的控制。我们一般将整个施工过程分成三个环节，即管道安装，拉线安装和配件端接。方案的后面部分还将对此作详细的说明。 3施工管理：我公司为工程实施制定有详尽的流程，以便于对工程施工的管理。施工流程控制要求达到两个目的：保证工艺质量和及时纠正出现的问题。方案的后面部分还将对此作详细的说明。 4 质量控制：我公司在以往的工程施工中建议由用户和我公司的技术人员组成质量监督小组，并编制质量控制日志，由当班的工程小组负责人填写，监督小组负责人签字。 管道材料选择和施工要求 1 水平子系统 水平子系统的走线管道由两部分构成：一部分是每层楼内放置水平传输介质的总线槽，另一部分是将传输介质引向各房间信息接口的分线管或线槽。从总线槽到分线槽或线管需要有过渡连接。 总线槽要求宽度与高度的比例为了3:1，在线槽中放置的双绞线应不超过三层。在线槽中放置的双绞线密度过大会影响底层双绞线的传输性能。 水平线槽一般有多处转弯，在转弯处应留有足够大的空间以保证双绞线有充分的弯曲半径。根据EIA/TIA569标准，五类4对非屏蔽双绞线的弯曲半径应不小于线径的8倍。最新的标准认为，弯曲半径大于线径的4倍已可以满足传输要求了。但有一点是重要的，即保持足够大的弯曲半径可以保证系统的传输性能。 在水平线槽的转弯处，应有垫衬以减小拉线时的摩擦力。 水平子系统线槽或线管应采用镀锌铁槽或铁管或PVC线槽。 双绞线和光纤对安装有不同的要求，双绞线垂直放置于竖井之内，由于自身的重量牵拉，日久之后会使双绞线的绞合发生一定程度的改变，这种改变对传输语音的三类线来说影响不是太大，但对需要传输高速数据的五类线，这个问题是不能被忽略的，因此设计垂直竖井内的线槽时应仔细考虑双绞线的固定。双绞线的固定时的力的大小是应该受到重视的一种技巧，如果扎线太紧可能会降低NEXT值，从而影响线缆的传输性能。 缆线的敷设和保护方式检验 1缆线一般应按下列要求敷设： 缆线的型式、规格应与设计规定相符。

校园网综合布线设计方案

第一章综合布线系统概述 1.1 综合布线系统的定义、特点和优点 综合布线系统是伴随着智能化大厦而崛起的，作为智能大厦中枢神经，综合布线系统是近20年来发展起来的多学科交叉型的新型研究领域。随着计算机技术、通信技术、控制技术与建筑技术的发展，综合布线系统在理论和技术方面也不断得到提高。 目前，由于理论、技术、厂商、产品甚至国别等多方面的不同，综合布线系统在命名、定义、组成等多方面都有所不同。我国《智能建筑设计标准》（GB/T 50314-2000）中把综合布线系统定义为：综合布线系统是建筑物或建筑群部之间的传输网络。它能使建筑物或建筑群的部设备、数据通信设备、信息交换设备、建筑物物业管理设备及建筑物自动化管理设备等系统之间彼此相连，也能使建筑物部的通信网络设备与建筑物外部的通信网络设备相互连接。 上述的定义通常被称为是建筑物与建筑群综合布线系统。按照《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规》（GB/T 50314-2000）的定义，它包括建筑物到外部网络或局线路上的连接点与工作区的语音或数据终端之间所有电缆及相关的布线部件。 这里要注意区分一下综合布线和综合布线系统这两个基本概念：综合布线只作为一个概念而存在，综合布线系统则是一种解决方案或者是一种布线产品。两者既密不可分，又有所区别。 与传统的相比较，综合布线系统有着许多优越性，是传统布线所无法相比的。其特点主要表现在它具有兼容性、开放性、灵活性、模块化、扩展性、和经济性。而且在设计、施工和维护方面也给人们带来了许多方便。综合布线系统与传统布线系统的性能价格比，如图1-1所示。

性能价格比 图1-1 综合布线系统与传统布线系统性能价格比 1.1.1 兼容性 综合布线系统的首要特点是它的兼容性。所谓兼容性指它自身是完全独立的，与相关的应用系统相无关，可以适用于多种应用系统。能支持多种数据通信、多媒体技术及信息管理系统等，能够适应现代未来技术的发展。 过去，为一幢大楼或一个建筑群的语音或数据线路布线时，往往采用不同厂家生产的电缆、配线插座以及接头等。例如，用户交换机通常采用双绞线，计算机系统通常采用粗铜轴电缆或细铜轴电缆。这些不同的设备使用不同配线材料，而连接这些不同配线的插头、插座也各不相同，彼此不兼容。造成一旦需要改变终端设备或设备位置时，就必须铺设新的缆线，以及安装新的插座和插头。 综合布线系统则可将语音、数据与监控设备等信号经过统一的规划的设计，采用相同的传输媒体、信息插座、互连设备、适配器等，把这些不同信号综合到一套标准的布线中进行传送。由此可见，这种布线比传统布线大为简化，可节约大量的物资、时间和空间。 在使用时，用户可不用定义某个工作区的信息插座的具体应用，只把某种终端设备（如个人计算机、、视频等）插入这个信息插座，然后在交接间和设备间的配线设备上做相应的接线操作，这个终端设备就被接入到各自的系统中。1.1.2 开放性 所谓开放性是指它能够支持任何厂家生产的任何网络产品，支持任何网络结构，如总线形、星形、环形等。在传统的布线方式下，只要用户选定了某种设备，也就选定了与之相适应的布线方式和传输媒体。如果更换另一设备，那么原来的布线就要全部更换。对于一个已经完工的建筑物，这种变化是十分困难的，需要

中职网络综合布线赛项技术文件

中等职业学校职业能力大赛（学生技术技能类）“网络布线”赛 项技术文件 一、赛项名称 赛项名称：网络布线 英语翻译：Network Ｃabling 赛项组别：中职组 二、竞赛目的 通过竞赛，考察参赛学生的专业技术能力、计划组织能力、沟通协作能力、书面及口头表达能力，展示职业院校专业建设成果。搭建中职学校信息技术类、工程技术类专业的校企合作平台，培养学生熟练掌握网络综合布线工程的施工能力，促进职业院校电子信息类相关专业网络综合布线课程的建设和教学改革，激发和调动行业企业关注和参与电子信息类专业教学改革的主动性和积极性，推动和提升中等职业学校电子信息类职业人才培养水平。 三、竞赛时间与内容 （一）竞赛时间 本次竞赛时间安排为3小时，比赛日期为4月13日-15日，具体安排如下表所示：

（二）竞赛内容 要求参赛选手根据给定的项目要求，进行结构化综合布线系统工程项目的设计，完成链路搭建、线槽、线管、插座、模块、配线架等常用器材安装施工、铜缆布线和端接、光缆布线、光缆熔接和冷接、光缆及铜缆的测试等工作任务，设计施工图纸，汇总竣工资料。比赛内容大纲如下： 1.设计 2.铜缆端接 3.光纤熔接 4.测试链路 5.复杂链路

6.光纤长度测试 7.建筑群子系统链路布线安装 8.建筑物子系统布线安装 9.FD配线系统施工 10.施工管理 四、竞赛规则与须知 （一）报名资格 1.参赛选手须为2018年度在籍中等职业学校学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生可参加比赛。参赛选手不限性别，年龄须不超过21周岁。具体以大赛平台设置的报名资格为准。 2.本赛项为团体赛，每组3人，并选配一名学生作为本队队长，不得跨校组队。 3.各设区市参赛队伍2支，同一学校报名参赛队伍不超过2支。每支队伍限1-2名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师，在比赛期间指导教师不允许进入竞赛场地进行现场指导或在赛场外通过通信设备进行远程指导。 4.报名截止后，在备赛过程中参赛选手因故无法参赛，须由市级教育行政部门于开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。若在竞赛时发现参赛队随意更换选手或指导教师，组委会将直接取消其比赛资格。 5.各设区市组织代表队时，须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险，并对所有选手、指导教师进行安全教育，加强对参赛人员的安全管理。

网络综合布线教学大纲

《网络综合布线》教学大纲 一、课程目的、性质和任务 教学目的： 1、了解计算机网络互联设备与常用的传输介质 2、掌握网络综合布线系统结构与系统设计 3、掌握网络工程施实用技术 4、了解无线网络技术与应用 5、掌握网络测试原理与应用 课程的性质： 网络综合布线是高职计算机网络技术专业的专业课程，是网络工程技术人员、网络组建及管理人员必备的课程。本课程的主要任务是使学生学会网络组建过程中布线方法和网线的测试，培养实际动手能力，提高分析及解决网络布线过程中遇到的各种问题。 课程系统完整地介绍了网络综合布线系统的基本概念、综合布线子系统间的关系及其设计指标和设计等级；同时系统介绍水平、干线子系统的拓扑结构和布线方案，设备间、配线间设置原则；建筑群布线方案，管理线缆及配线架标记方法，设备间、配线间的供配电和电气保护措施，以及综合布线拓扑结构的应用系统可靠性设计；其次讨论了敷设线缆的方法和安装连接件工艺；常用线缆及相关连接件的种类、传输特性及性能指标。最后介绍电缆测试仪、光缆测试仪的性能和操作方法及其测试综合布线的步骤。 课程的任务： 通过学习应该能够做到：进行方案设计、进行工程施工、测试、组织验收和鉴定。为达到这一目的应该按照：掌握基础知识、进行方案设计、组织施工、进行测试、组织验收鉴定这一过程进行学习。 二、课程内容与教学要求 （一）综合布线概论 1、综合布线系统概述 2、综合布线系统的优点与标准 3、综合布线系统的设计等级与设计要点 4、综合布线系统的发展趋势 5、综合布线工程设计结构、指标 教学要求： 通过本次教学内容的学习，要求学生：

1、掌握综合布线系统的定义 2、掌握综合布线系统标准 3、了解综合布线系统的设计等级 4、掌握综合布线系统的发展趋势 5、掌握综合布线工程设计结构、指标 教学重点： 1、综合布线系统的概念 2、综合布线系统的设计要点 3、综合布线系统的标准 教学难点： 1、综合布线系统的设计等级 2、综合布线系统的发展趋势 （二）综合布线工程设计原理 1、工作区设计规范 2、工作区连接件 3、水平子系统设计规范 4、水平子系统存线结构、距离、类型及方法 5、水平子系统的设计步骤 6、干线子系统设计规范 7、干线子系统的线缆配置及路由 8、设备间设计规范 9、设备间及配线间设计方法 10、管理区设计规范 11、管理区设计步骤 12、建筑群干线子系统设计规范 13、建筑群干线子系统布线方法 教学要求： 通过本次教学内容的学习，要求学生： 1、了解各子系统的设计规范 2、掌握工作区连接件的设计方法 3、掌握水平子系统的设计步骤 4、掌握干线子系统的设计步骤 5、掌握设备间及配线间设计方法 6、掌握管理区设计步骤 7、掌握建筑群干线子系统布线方法 教学重点及难点： 1、工作区连接件的设计方法 2、水平子系统的设计步骤 3、干线子系统的设计步骤 4、设备间及配线间设计方法

网络综合布线课程教案2

《网络综合布线》课程标准教案 一、概述 （一）课程性质 网络综合布线课程是一门综合性的课程，需要开设较多的先行理论课程。 本课程的先行课程为：《计算机硬件组装与维护》、《电工电子基础知识》、《计算机网络原理》、《计算机操作系统的预备知识》等。 （二）课程基本理念 《网络综合布线》课程是计算机网络专业必修的一门专业课程。本课程的主 要任务是以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、 网络测试技术、工程验收和管理维护等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力的培养。学习本课程之前应当具有电工电子基础知识、计算机网络原理和计算机操作系统的预备知识。（三）课程设计思路 按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以形成网络方案设计、网络工程的施工及验收为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕网络工程的工程进度要求来选择和组织课程内容，突出工程项目的设计、施工、验收的全部过程，让 学习者在网络工程整体方案设计活动的基础上掌握必备知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 学习项目选取的基本依据是该门课程涉及综合布线的基础知识，综合布线的设计方案，网络工程的招投标、施工及网络整体方案的设计等内容，但在具体工程设计过程中，还根据网络工程的不同时期不同阶段为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。其编排依据的是工程基础上特有的工作任务逻辑关系， 而不是知识关系。 依据工作网络工程的实际要求的需要，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求，要求每个学生参加全国高新技术考试或国内外知名IT企业的网络管理员认证考试。 本课程共82学时，4学分。其中理论教学40课时，实训教学42课时。 学习程序用语主要使用“了解”、“理解”、“能或会”等用语来表达。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。 二、课程目标

校园网络布线设计(DOC)

1背景情况简述 对AA校园网工程进行综合布线方案设计，该校园电信光纤已经铺设到教学楼二楼网络中心，所有楼宇的光缆均由此拉出。各个楼群之间用光缆，楼内使用双绞线，该学校现有建筑：教学楼1栋、图书馆1栋、实验楼1栋、学生宿舍2栋。各个楼群的距离为：实验楼与图书馆到教学楼的距离都是150米，宿舍楼1到图书馆的距离为200米，宿舍楼2到图书馆的距离为230米。 2总体需求描述 1) 教学楼共计5层，1、2层共用一个的管理间，3、4、5层共用一个的管理间。每层楼有30间教室，每间教室1个信息点。 2) 图书馆共计5层，各层都有自己独立的管理间。每层楼有20个房间，每间2个信息点。 3) 实验楼共计5层，1层有20个房间，每间2个信息点，有自己独立的管理间； 2、3层各有12个房间，每间1个信息点，共用自己独立的管理间。 4) 学生宿舍共计2栋，每栋5层，每栋都有自己独立的管理间。每层20间宿舍，每个宿舍1个信息点。 3选择器件原则 插头保持力：最低30LBS（介于插头与插座之间） 插拔次数：≥750次 端接次数：≥150次 物理性能： 材料：高抗压及阻燃塑料，符合UL 94-V0 线束及连接片材料：铜铍合金 电气性能： 绝缘阻抗：>500 mΩ 绝缘电压：1000 V AC 接点阻抗：≤20 mΩ 电流：1.5A 适用线径范围：23AWG-26AWG 环境条件： －40℃～70℃（储藏） －10℃～60℃（工作） 相对湿度：93%（工作） 二、综合布线系统系统图 1、布线工程需求描述 综合布线系统是学校智能化系统的信息网络基础，本设计注重系统的质量、

科学性、先进性、可靠性及安全性，易扩展，同时本设计兼顾考虑学校的应用特点，将来发展的需要。因此，在系统设计和产品选型中重点关注布线产品的质量、布线系统的模块化、以及系统的安全性、可管理性和可维护性。 学校综合布线系统的目标是：以系统规范为指导，以具有当前国际领先水平的综合布线技术、计算机技术、通讯技术和自动化技术为支撑，建立一套统一规划、高度集成的布线系统，为学校计算机网络系统数据、图像及控制信号提供统一的传输线路、设备接口和高质量的传输性能。全面实现学校计算机通信网络的通讯、办公、管理手段的智能化、集成化，把学校计算机通信网络建成一个高起点、高标准、功能设施一流、且具有高开放性和平滑升级性的网络平台。。 2、项目施工流程分析 2.1 施工设计：对建筑物结构作出详细勘测之后，同用户一起规划出管线施工图。施工设计的合理性对工程质量是至关重要的。 2.2 施工过程：施工过程的工艺水平与工程质量有直接的关系，我们将通过细化安装操作的各个环节来保证对施工质量的控制。我们一般将整个施工过程分成三个环节，即管道安装，拉线安装和配件端接。 2.3 施工管理：为工程实施制定有详尽的流程，以便于对工程施工的管理。施工流程控制要求达到两个目的：保证工艺质量和及时纠正出现的问题。 2.4 质量控制：在以往的工程施工中建议由用户和我们的技术人员组成质量监督小组，并编制质量控制日志，由当班的工程小组负责人填写，监督小组负责人签字。 3、系统各子系统的设计要求分析 3.1工作区子系统： 工作区布线子系统由终端设备连接到信息插座的联机(或软线)组成, 它包括装配软线、适配器和连接所需的扩展软线。J45暗装式信息插座与其旁边电源插座应保持20cm的距离，信息插座和电源插座的低边沿距地板水平面30cm。 3.2 水平子系统： 水平布线子系统的设计这是一个主要由水平非屏蔽双绞线组成的系统，水平非屏蔽双绞线由管理区的配线架出发，通过金属线槽、管道、桥架从地面或天花板延伸到指定位置上，然后与插座模块端接，每一个插口均为RJ45制式。设计中保证单条水平双绞线的最长距离不超过90米。水平布线子系统考虑数据采用超五类UTP信息模块、语音采用RJ11信息模块。语音部分水平布线采用三类四芯电缆设计。 3.3管理子系统： 管理子系统的主要功能是实现配线管理，由交连、直连和输入/输出组成。管理点为连接其他子系统提供手段。交连和直连允许将通信线路定位或重定位到建筑物的不同部分，以便能更容易地管理通信线路。 现在综合布线系统通常在每层楼都设置一个管理间，避免了跨楼层布线的复杂性。本布线系统中水平布线子系统主要采用100Ω5类UTP，垂直布线子系

《网络综合布线技术》课程教学大纲

《网络综合布线技术》课程教学大纲 适用专业：网络/软件工程专业 总学时：（讲授/理论30学时，实验/技术/技能0学时，上机/课外实践30 学时） 先修课程：计算机网络基础，计算机操作系统 （一）本课程地位、性质和任务： 《网络综合布线技术》课程是网络技术专业必修的专业技能课程。本课程的主要任务是以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力的培养。学习本课程之前应当具有电工电子基础知识、计算机网络原理和计算机操作系统的预备知识。 （二）课程教学的主要容及基本要求： 第1章综合布线技术概论 1.教学容： 1.1概述 1.2综合布线系统在现代建筑物中的地位 1.3综合布线技术的标准和等级 2. 教学目的及要求： 了解综合布线系统的概念、发展过程 掌握综合布线的特点，综合布线系统的结构和组成 熟悉综合布线的应用 了解综合布线系统标准，最新进展 3. 教学重点及难点： 综合布线系统的结构 分析综合布线的组成 智能建筑组成 第2章综合布线技术相关的通信知识 1.教学容： 2.1信道的主要传输特性 2.2宽带接入技术

2.3综合布线其他相关通信技术 2.4网络的拓扑结构 2. 教学目的及要求： 了解有线传输介质 掌握双绞线、同轴电缆、光纤和光缆相关传输介质 掌握网络常见的拓扑结构 3. 教学重点及难点： 综合布线通信技术 网络的拓扑结构：星型网络、环形网络、总线型、树型、网状型第3章综合布线的材料与设备 1.教学容： 3.1布线线缆 3.2布线连接器件 3.3布线配套器材 3.4布线连接的网络设备 3.5布线性能测试仪器 3.6布线设计工具软件 2. 教学目的及要求： 了解综合布线器材 掌握线管、线糟、桥架、机柜、面板和底盒等 熟悉电工工具、五金机械工具、线缆安装工具、布线测试工具等 3. 教学重点及难点： 布线连接器件、布线配套器材 验证测试工具和专业电缆测试工具的使用 第4章综合布线系统建设 1.教学容： 4.1概述 4.2综合布线系统的总体规划 4.3综合布线系统的设计 4.4综合布线系统的施工 4.5综合布线系统的竣工验收 2. 教学目的及要求： 了解工程施工基本要求 掌握综合布线系统的设计和施工

综合布线系统工程技术要求及验收规范

综合布线系统工程技术要求及验收规范 发布时间：2010.06.30 新闻来源：载之（北京）国际工程技术有限公司浏览次数：52 1.1总体规划 1.1.1兼容性 综合布线系统是智能建筑内其他系统的信号传输通道，由于不同的系统采用不同的线缆、接线端子、插座面板，故首先考虑兼容性，尽可能的采用相同的传输介质、接线端子、插座面板等，把不同的信号综合到一套标准的布线中，这样可使布线大为简化，可节约大量的设备投资、维护时间。 1.1.2开放性 综合布线应采用开放式的体系结构，满足多种国际标准，支持所有的通信协议。 1.1.3灵活性 由于采用相同的传输介质、接线端子、插座面板等，故所有的传输通道都应设计成通用的，每个通道都能仅经过简单的跳线处理就可以支持不同的终端设备，如电话机、传真机、ISDN设备、以太网工作站、令牌环工作站等等。 1.1.4可靠性 综合布线应选用高品质的材料，所有线缆和相关器件均应通过ISO认证。对于主链路及重要通道应考虑加装备份线路以提高整个系统的可靠性。 1.1.5先进性 综合布线系统为整个智能建筑的基础，故应采用国际上主流的甚至适当超前的技术，兼容最新的通信协议，通道预留适当的带宽，保证系统若干年不落后（一般为10年左右）。 目前水平子系统的管线施工方法主要有： (1) 直埋方式 直埋方式由一系列密封在混凝土里的金属布线管道组成，这些金属管道从配线间向信息插座的位置敷设。目前使用较多的金属管道有SC镀锌钢管及阻燃高强度PVC管，占空比取30%～50%。这样设计简单明了，安装、维护都比较方便，工程造价也低。 (2) 先走吊顶内线槽再走支管的方式 线槽通常安装在走廊的吊顶内，由弱电间出来的线缆先走吊顶内的线槽，到各房间后，经分支线槽从横梁式电缆管道分叉后将电缆穿过一段支管引向墙壁，剔墙而下到信息出口。 线槽由金属或阻燃高强度PVC材料制成，有单件扣合方式和双件扣合方式。并配有各种转弯线槽，T型头等。弱电线槽能走综合布线、公用天线、闭路电视及楼宇自控信号线等弱电线缆。弱电线槽应使用金属线槽，并要保证金属线槽保持良好接地。总体而言，用此方式的工程造价较底。 (3) 地面线槽方式 地面线槽方式由弱电间出来的线缆走地面线槽到地面出线盒或由分线盒出来的支管到墙上的信息出口。由于地面出线盒或分线盒不依赖墙体而直接走地面垫层。所以这种方式适用于大开间或需要打隔断的场合。但是，地面线槽方式的工程造价昂贵，适用在预算比较宽余的项目中。 建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范

(完整word版)职业学校技能大赛网络综合布线技术竞赛-中职(2015正式)

网络综合布线技术竞赛题目（中职） （满分7080分，时间180分钟） 竞赛队编号：机位号：总分：分 注意： 1全部书面和电子版竞赛作品，只能填写竞赛组编号进行识别，不得填写任何形式的识别性标记。 2本竞赛中使用的器材、竞赛题等不得带出竞赛场地。 3本次网络综合布线技术竞赛给定一个“建筑群模型”作为网络综合布线系统工程实例，请各参赛队按文档要求完成工程设计，并且进行安装施工和编写竣工资料。

第一部分综合布线系统工程项目设计（1000分） 请根据图1建筑群网络综合布线系统模型完成以下设计任务，裁判依据各参赛队提交的书面打印文档（均为A4幅面）评分，没有书面文档的项目不得分。所有文件保存在电脑桌面上指定文件夹内（所述指定文件夹为“网络布线－机位号n”文件夹，以下不再复述），且仅该指定文件夹中指定文件（名）作为裁判评分依据。所有电子文档均存放在上述文件夹中。电子文档命名格式为“抽签号+制作文档名”，例如抽签号01号的“网络信息点点数统计表”的文档命名格式为“01网络信息点点数统计表”。 特别要求： 1.选手不得使用U盘等存储工具，电脑上的USB口用封条覆盖，选手在比赛开始前应检查封条是否完整。裁判收取文件时同时检查电脑USB口封条，如发现电脑的USB口封条被损坏，视为违规，本项目不予计分。 2. 所有文档必须在竞赛开始后120分钟内制作完成。（含文件的保存、打印、装订所需时间）。时间到点后选手将装订好的文档放桌上并离开电脑桌，否则本部分不予计分。 (一) 具体要求如下： 1 完成网络信息点点数统计表（100分） 要求使用Excel软件编制，采用A4幅面。编制完成后文件保存到指定文件下，保存文件名为“抽签号+息点统计表”。 说明：图1中，线盒编号= 楼层序号+本楼层线盒（信息插座/盒）序号。其中：楼层序号取1位数字，本楼层线盒序号取2位数字； 要求：严格按上述设计描述，项目名称正确，表格设计合理、版面美观，信息点数量统计正确，相关含义说明清楚，且竞赛机位号（建筑物编号、编制人、审核人、审定人均填写竞赛机位号，不得填写其它内容）及日期说明完整。 附表1：信息点点数统计表 信息点点数统计表 项目名称：建筑物编号：

《网线制作》教学设计方案 教案

《网线制作》教学设计 一、教学背景 1、教材分析 《网线制作》选自高等教育出版社出版的《综合布线》模块三任务六，是实现局域网组建的最基础知识，本节课内容是网络综合布线中一个承上启下的重要环节。掌握好本课知识，是成为一名合格计算机网络工作人员的必要条件。 2、学情分析 本节课我所教学的对象为中职二年级计算机应用专业的学生，他们富有激情，肯学敢问，学习积极性较高，并已初具规划局域网结构的基本知识，接受能力和适应能力都很强，但比较好动，发现细节能力较弱。 二、教学目标 1、知识与技能： （1）认识水晶头双绞线等工具 （2）知道A，B网线排列方式的线序，直通线和交叉线的使用场合 （3）学会制作符合标准“直通”连接方式的网线 2、过程与方法： 在合作，竞争探索的学习过程中，掌握探究学习合作学习的基本过程，学会动手实践的一般方法。 3、情感态度与价值观： 培养学生的动手实践能力和团队合作能力。养成严谨求学的学习态度。 三、教学重点难点 1、教学重点： 知道“直通”网线连接方式的线序，能区别T568A，T568B网线的不同。 2、教学难点：

（1）标准网线的制作方法。 （2）不规范操作的行为预防。 四、教学策略： 1、教学方法：任务驱动法、示范教学法、竞赛法 2、学习方法：竞赛争优法、作品展示法、小组合作法 3、教学媒体：网络综合布线室、实训任务书、多媒体课件、图片、视频。 4、网络信息化手段：老师在网上构建学习网站供学生利用电脑、手机等登陆网站学习，在学习Q群交流讨论等手段来完成课前预习。 五、教学过程： 教学过 程 及所用 时间 教师活动学生活动设计目的 点评预习 (2分钟) 肯定并简要点评总结同学们课前通过 网站、讨论板块、QQ群等方式完成预习情 况。 学生边认 真听讲边回忆 所预习知识 培养其利 用信息化手段 自主学习的能 力。 创设情境、导入新课 （5分钟） 教师播放视频：《全球智能互联网化》 提出情景：同学们，我们利用互联网 创造了各种可能性，但要知道，网络时代 数据传输最基本的介质之一就是双绞线， 就是我们今天要学习的内容。 被震撼 的视频吸引住 眼球，兴奋观 看，细心聆听， 议论思索 视频、情 景导入新课， 既引起学生的 兴奋度，又让 其知道所学知 识与现实生活 息息相关，激 发其学习欲 望。

校园网络综合布线系统方案

XXXX校园网络 综合布线系统方案

目录 1 概述 (4) 2 系统组成 (4) 3 系统设计目标及原则 (5) 3.1 系统设计目标 (5) 3.2 系统设计原则 (6) 4 客户需求分析及设计假定 (6) 4.1 客户需求 (6) 4.2 设计假定 7 5 系统设备推荐 (8) 6 系统总体结构设计 (8) 7 系统详细设计 (9) 7.1 传输介质选择 (9) 7.2 工作区子系统 (9) 7.3 水平（配线）子系统 (10) 7.4 管理子系统 (11) 7.5 设备间子系统 (12) 7.6 （垂直）干线子系统 (12) 7.7 建筑群子系统 (12) 8 系统工作环境要求 (13) 8.1 机房建筑要求 (13) 8.2 机房工作环境要求 (13) 9 系统屏蔽与接地 (15) 9.1 屏蔽效应 15 9.2 接地的类型 (16) 9.3 配线柜（架）接地要求 (17) 9.4 接地导线要求 (17)

10 系统施工 (18) 10.1 概述 (18) 10.2 管道预埋 (18) 10.3 桥架安装 (18) 10.4 布线要求 (18) 10.5 信息点安装 (19) 11 系统测试 (19) 11.1 铜缆测试 (19) 11.2 光缆测试 (19) 12 系统验收 (20) 12.1 系统验收依据和遵循的标准 (20) 12.2 系统验收主要项目和指标 (20) 12.3 系统验收方法 (21) 13 货物清单和货物价格 (23)

1 概述 随着计算机应用的不断普及，学校的教学管理也相应的发生着变化。如何能更加充分的利用学校现有的教学资源进行教学、管理，又能达到事半功倍的效果？校园网的实施为学校提供了很好的解决方法。校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，为学生学习、教师备课、教学管理以及从外界获取信息，掌握先进的信息工具创造了环境，同时对学校的日常工作也将起到重要的促进作用，为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适宜信息时代的要求。 为了建设校园网，综合布线系统是基础。它为信息资源的传递提供了物质通道。因此寻求一种更合理、更优化、弹性强、稳定性和扩展性好的布线技术，已成为当务之急，它不但能够满足现在的需求，更重要的是迎接未来对配线系统的挑战。 结构化布线系统是现代通讯领域高科技的结晶，它为用户提供了最合理的布线方式，并依靠其高品质的材料，一改传统布线面貌，为现代化的大厦能够真正成为智慧型的楼宇奠定了线路基础。它将计算机数据处理和数据通信系统、语音通信系统、广播系统、基带图像传输和处理系统、楼宇监控自动化系统等等，综合集成在一组布线系统内，以开放的体系，灵活的模块化结构，以及遵循国际工业标准的设计原则，支持众多厂家的系统及网络，从而达到信息的高度共享，以增强自动化管理的程序，也以最好的性能价格比来满足现代通信发展的需要和适应综合业务数字网（ISDN）的需要。 2 系统组成 综合布线系统（GCS）集成了建筑物内所有弱电布线，包括：自动监控系统、通讯系统及办公自动化系统等；并对这些系统实施统一管理。当使用综合布线系统时，计算机系统、用户交换机系统以及局域网络系统的配线，是使用一套由公共配件所组成的配线系统综合在一起。综合布线系统可兼容各个不同厂家的语音、数据、图像设备；其开放的结构可以作为各种不同工业标准的基准，不再需要为不同的设备准备不同的配线零件以及复杂的线路标志与管理线路图表。GCS使得配线系统将具有更大的适用性、灵活性，可以利用最低的成本在最小的干扰下，进行工作地点上的终端设备的重新安排与规划。

网络综合布线_中职_样题

上海市“星光计划” 第六届职业院校职业技能大赛
网络综合布线（中职组） 决赛技能样题
上海市星光计划组委会竞赛办公室
二○一五年二月
1

参赛须知
一、所有选手须凭本人准考证和身份证原件（或带照片的社会保障卡、公安 局核发的机动车驾驶证、 初中职学校在校生学生学生证等有效证件原件）进入赛 场，证件个人信息须与准考证信息一致，否则不得参加比赛。 （以上证件复印件 无效） 二、选手参加考试，迟到十五分钟以上不得入场。 三、凡有书面答题的，选手一律用蓝色或黑色的水笔（或圆珠笔）在卷内设 定的位置书写，用其它颜色笔或在草稿纸上答题均属无效。 四、选手应爱护赛场设施设备，操作规范，注意安全。违反安全操作规定造 成的损失由考生负责。 五、选手在比赛中严禁使用各类通讯工具。 六、选手必须严格遵守考场有关规定，严禁作弊或代考，自觉服从裁判长、 裁判员、考场工作人员的管理。 七、选手着装、用品等在外观上不应显示选手所在单位等个人信息。 八、选手参加比赛，应穿戴整洁，衣冠不端者不可入内。 九、禁止在竞赛期间对赛场设施、设备、赛项题目或项目的其他组成部分进 行摄影、摄像。 十、竞赛安全规定： ? 禁止非法使用工具。 ? 禁止违规使用材料。 ? 禁止未佩戴安全帽进场施工。 十一、技能竞赛场地禁止使用的材料和设备： 参赛选手不得携带参考资料、通信设备、存储设备、电子工具等进入赛场。
2

一、 一般说明
本决赛技能样题是为上海市“星光计划”第六届职业院校职业技能大赛 决赛而制作的样板试题，仅供各参赛单位组织赛前训练时参考。样题与决赛 正式试题在模块数量、技能要求、评价要素、配分、主体设备等方面基本相 同，试题内容也基本相同，但最终以决赛当天的试题为准。
（一）注意事项：
1、 请按照以下比赛环境，检查比赛中使用硬件设备、连接线等设备、材料和软 件是否齐全，计算机设备是否能正常使用。 2、 禁止携带和使用移动存储设备、运算器、通信工具及参考资料。 3、 操作过程中，需要及时保存设备配置。比赛过程中，不要对任何设备添加密 码。 4、 比赛完成后，比赛设备、比赛软件和比赛试卷请保留在座位上，禁止带出考 场外。 5、 仔细阅读比赛试卷，分析需求，按照试卷要求，进行设备配置和调试。 6、 比赛时间为 120 分钟。
（二）比赛环境：
竞赛软硬件环境： 序号 类别 设备名称 1 硬件 钢制实训墙组 2 硬件 光纤性能测试实训装置 3 硬件 光纤性能测试实训装置 4 硬件 人字梯 5 硬件 24 口网络配线架 6 硬件 100 对 110 配线架 7 硬件 有线电视配线架 8 硬件 G11 双通头 9 硬件 英制 F 头 10 硬件 同轴电缆 SYWV75-5 11 硬件 12 口 SC 光纤配线架 12 硬件 ST 接头尾纤 1.5M 13 硬件 LC 接头尾纤 1.5M 14 硬件 SC 接头尾纤 1.5M 15 硬件 FC 接头尾纤 1.5M 16 硬件 SC 耦合器
3
型号 QX-Z-PAWA QX-Z-GQZA QX-Z-GQZB 国产 国产 国产 国产 国产 国产 国产 国产 国产 国产 国产 国产 国产
单位 面 套 套 把 个 个 个 个 个 个 个 根 根 根 根 个
数量 4 1 1 1 7 7 3 30 20 40 3 4 4 4 4 36

综合布线课程教学大纲

邢台现代职业学校（农业校区）《综合布线实训教程》课程 教学大纲 适用专业：计算网络技术、计算机应用专业 修订年月： 修订人： 计算机专业部

一、课程名称 《综合布线实训教程》 二、课程简介，在专业中的地位与作用 综合布线实训课程在计算机网络技术专业课程体系中具有重要的地位，应作为专业核心课程和必修课程。本课程的主要任务是培养学生综合系统需求分析能力、综合布线系统方案设计能力、综合布线系统安装与施工能力、综合布线工程项目管理能力和综合布线系统测试验收能力。通过完成以项目为载体的工作任务，使学生掌握网络系统结构和综合布线系统结构，熟悉综合布线产品，熟悉综合布线的相关标准，熟悉设计方式和规范，掌握安装规范和技术，熟悉综合布线从设计到施工安装到测试验收的工作流程，具备项目管理能力，能承担综合布线系统设计、现场安装施工、现场项目管理、测试验收等工作任务。同时培养学生勤劳诚信、团队协作、工程配合、和沟通交流等职业素养，为成长为网络建设工作领域中的网络工程技术员、工程监理员、项目经理和监理工程师等职位，打下坚实的职业能力基础。 三、课程教学任务与要求 【编写课程在教学实践过程中的任务以及本课程在相关专业中的地位与作用，建议不超过400字（宋体小四号字）】 （一）对教学要求层次表述 1、对知识教学要求的三个层次 知识要求分为三个层级，分为“了解（陈述性知识，一般掌握）”、“熟悉”（陈述性知识，熟练记忆）、“理解”（程序性知识，能把握内涵） 2、对技能教学要求的两个层次表述 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次 （二）教学内容与要求 课程总体目标是通过本课程的学习，使学生掌握网络系统结构和综合布线系

校园综合布线建设项目

校园综合布线建设项目 It was last revised on January 2, 2021

校园综合布线建设项目 设 计 方 案 小组成员 组长： 组员：

前言 本设计方案按照最新的中国人民共和国国家标准：《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》(GB/T50311-2000)和《建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范》(GB/T50312-2000)，并根据《邯郸职业技术学院综合布线》的招标要求及建筑楼层的分布情况，围绕主教楼、黄楼、系楼的应用需求，从综合布线的重要性、长远性、可扩展性以及所采用的综合布线系统产品的特点而设计。 在规划和设计时我们充分考虑了计算机信息网络系统、语音通信系统及各智能子系统对综合布线系统的要求，力求把综合布线系统建设成一个可靠、开放、高带宽、可扩展、并满足未来发展的布线系统。在本设计方案中我们推荐使用美国AVAYA公司的超5类铜缆系列产品及光缆系列产品，并以AVAYA的超5类解决方案进行系统设计。该方案具有符合最新国际标准、抗电磁干扰能力强、先进实用、易安装、管理和维护方便、较高的性能价格比等特点。同时，该方案对用户将来的应用和发展作了充分的考虑，具有较大的扩充余地和较强的灵活性。 设计方案的内容包括综合布线系统客户需求分析、开放式布线系统方案设计、服务等部分。方案设计中详细描述了该综合布线系统的总体结构和各子系统的设计细节，包括布线系统的需求分析、布线路由、器件选型、材料清单和系统检测等部分。服务

中论述了工程的品质保证和我方所要提供的培训及工程文档等等服务。商务标书包括资格证明文件的复印件、工程预算、公司简介、工程案例及项目参与人员情况等。 综合布线系统一般由六个独立的子系统组成，采用星型结构布放线缆，可使任何一个子系统独立的进入综合布线系统中，其六个子系统分别为：工作区子系统(Work Location)、水平子系统(Horizontal)、管理区子系统(Administration)、干线子系统(Backbone)、设备间子系统(Equipment)、建筑群子系统(Campus)。这6个子系统的每一部分都相互独立，可以单独设计、单独施工和单独管理，更换其中一个子系统时，均不会影响其他子系统。 目录

中等职业学校网络综合布线技能大赛---试题

中等职业学校《网络综合布线》技能大赛 试题 一、注意事项： 1、请按照以下比赛环境，检查比赛中使用硬件设备、连接线等设备、材料和软件是否齐全， 计算机设备是否能正常使用。 2、禁止携带和使用移动存储设备、运算器、通信工具及参考资料。 3、操作过程中，需要及时保存设备配置。比赛过程中，不要对任何设备添加密码。 4、比赛完成后，比赛设备、比赛软件和比赛试卷请保留在座位上，禁止带出考场外。 5、仔细阅读比赛试卷，分析需求，按照试卷要求，进行设备配置和调试。 6、比赛时间为180分钟。 二、比赛环境： 竞赛软硬件环境：

三、竞赛题： 1．项目背景 某著名集团公司因业务需要，现需在租借一套2层商务楼做为集团新增办公环境使 用。由于集团人员配备，规划需要。现提出如下需求： 1)第一层：有8个房间，每个房间需要有1个信息点。信息点分布为8个网络信息点和8 个语音信息点（双口面板）。 2)第二层：有7个房间，每个房间需要有1个信息点。信息点分布为7个网络信息点和7 个语音信息点）（双口面板）。 3)需在1、2层分别设一个配线间，以及整栋楼还设有一个楼层分线箱。由于传输性能 需求，主干链路使用光纤、大对数来满足使用需求。 4)请根据例图1-2，实现客户规划需求。 模块一：光纤网布线及安装 1)按照设计要求，完成CD、BD机柜SC光纤配线架等设备的安装。 2)按附图1-1、1-2所示，要求完成BD-FD3 主干皮线光缆敷设，主干链路安装1根PVC 线管Φ50mm，Φ50mm线管（与大对数合用）中敷设的线缆进6U机柜时，使用黄腊管 接入。墙体至BD机柜部分线管贴地敷设，主干光纤采用4根1芯皮线光缆敷设，并使 用冷压方式制作光纤SC冷压接头，光纤整理入BD光纤配线架1-4号端口，并制作标 签。 3)按附图1-1、1-2所示，要求完成CD-BD 主干皮线光缆敷设，主干链路安装1根PVC 线管Φ50mm，Φ50mm线管（与大对数合用）中敷设的线缆进6U机柜时，使用黄腊管 接入。BD至CD机柜部分线管贴地敷设，主干光纤采用4根1芯皮线光缆敷设，并使用 冷压方式制作光纤SC冷压接头，光纤整理入BD光纤配线架9-12号端口，并制作标签。

计算机网络技术教学大纲

计算机网络技术教学大纲 Prepared on 24 November 2020

《计算机网络技术基础》教学大纲 【课程编号】 【课程类别】专业核心课程 【学时/学分】60学时/4学分【实践学时】40学时 【适用专业】计算机网络技术（中专） 一、课程定位与教学目标 课程定位：本课程是计算机网络技术（中专）专业的一门专业核心课程，通过本课程的教学，学生能对计算机网络有个基本认识，重点掌握局域网络技术，能够对路由器进行配置，以及掌握交换机的网络配置，Windows server网络搭建，并了解计算机网络技术的最新发展状况了解计算机网络中数据通信的基础知识，了解计算机网络技术的最新发展状况。理解计算机网络体系结构。 教学目标：本课程理论教学与实践相结合，在学生理论上了解计算机网络技术理论的基础上，重点以实践操作掌握局域网技术，对路由器进行配置，交换机进行正确网络配置，能进行Windows server网络搭建，结合实践巩固计算机网络技术知识，使学生学会中小型计算机网络的设计与维护方法，使学生能够熟练地利用所学知识组件、管理计算机网络。 先修课程：计算机应用基础 后续课程：网络综合布线

三、教学方法与教学条件说明 1、教学方法：通过理论讲解与实际网络搭建的案例演示，让学生学习本课程的知识，并通过实践编程掌握所学知识，并由上机实践，自己动手搭建起计算机网络的实践过程掌握本课程的知识，最终由一个项目实践来做综合技能训练。 2、教学条件：装有PacketTracer软件、Windows操作系统的相关机房。 四、考核方式与评分办法说明 （1.关于考核方法的说明 2.出勤、提问、作业、实验、测验、期末考试等各占比例的说明 3.其他必要的说明） 1、该课程期末采用模块化考试的形式，根据各部分评分细则给分； 2、评分各部所占比例：出勤20%、作业20%、期末60%（模块化考试为1、路由器20%，2、交换机30% 3、服务器20% 4、综合测试30%）。 五、教材和参考书目（包括实验/实训/实习指导书） 教材：局域网组建与管理张伟韦鹏程高等教育出版社 参考书目：计算机网络技术及应用胡远萍高等教育出版社

综合布线系统工程施工技术doc

综合布线系统工程施工技术 综合布线系统工程施工技术 7.1综合布线工程施工技术要点 7.1.1 布线工程开工前的准备工作 一、施工前的环境条件和施工准备 1．熟悉掌握和全面了解设计文件和图纸 ⑴详细阅读工程设计文件和施工图纸，对其中主要内容，如设计说明、施工图纸和工程概算等部分，相互对照、认真核对。 ⑵会同设计单位，现场核对施工图纸进行安装施工技术交底。设计单位有责任向施工单位对设计文件和施工图纸的主要设计意图和各种因素考虑进行介绍。 结论：设计综合布线实际施工图。确定布线的走向位置。供施工人员、督导人员和主管人员使用。设计综合布线实际施工图 2．备料 (1)工程施工用的线缆、插座、信息模块、连接器、稳压电源等应该落实购货厂商，并确定提货日期。 (2)工程施工用的各种线槽、附件以及相关的布线材料应在开工前就位; (3)如果集线器是集中供电，则准备好导线、铁管和制订好电器设备安全措施（供电线路必须按民用建筑标准规范进行）。

3．现场调查工程环境的施工条件 ⑴由于综合布线系统的缆线绝大部分是采取隐蔽的敷设方式。 ⑵在现场调查中要复核设计的缆线敷设路由和设备安装位置是否正确适宜，有无安装施工的足够空间或需要采取补救措施或变更设计方案。 ⑶对于设备和干线交接间等专用房间，必须对其环境条件和建筑工艺进行调查和检验。 4．编制安装施工进度顺序和施工组织计划 要求安装施工计划必须详细、具体、严密和有序，便于监督实施和科学管理。 制定施工进度表（要留有适当的余地，施工过程中意想不到的事情，随时可能发生，并要求立即协调）。 二、设备、器材、仪表和工具的检验 1．设备和器材检验的一般要求 ⑴安装施工前，进行对设备的详细清点和抽样测试。 ⑵工程中所需主要器材的型号、规格、程式和数量都应符合设计规定要求。 ⑶缆线和主要器材数量必须满足连续施工的要求。 ⑷经清点、检验和抽样测试的主要器材应做好记录。