岁月静好 静待花开
岁月静好静待花开
---浅谈教师师德教育
走上教师岗位快十年了，经历了许多，时至今日，感慨颇多。作为教师这一特殊的职业,直接担负着培养下一代健康成长的历史重任,所以,师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件,是时代的要求。树立良好师德师风,塑造良好教师形象对推进社会向前发展和整个国家的文明建设起着重要的推动作用,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
教育是人类崇高的事业,师德是教育事业的灵魂。“人才的培养靠教育,教育的发展靠教师”。教师在传播人类文明,启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源等方面发挥着日益重要的作用,是教育事业的第一资源,是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,承担着历史的重任,肩负着崇高的使命。因此面对教育要为现代化建设及经济平稳较快发展提供强大人才保障和智力支持的新形势,面对人民群众和社会发展对教育改革发展的需求,面对全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的新任务,建立一支高素质的教师队伍成为教育战线的一项重要任务。同时，教育是育人的事业。即教师教育和培养学生成长的事业。作为教师这一特殊的职业,直接担负着培养下一代健康成长的历史重任,所以,师德比其他职业道德,有着更加强烈的典范性。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件,是时代的要求。树立良好师德师风,塑造良好教师形象对推进社会向前发展和整个国家的文明建设起着重要的推动作用,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
一、师德的灵魂是爱岗敬业
敬业,就是敬重自己从事的事业,热爱自己的事业,专心致力于自己的事业,千方百计将自己的事情办好。爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,更是一种责任。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业,社会与人民对教师寄予重望,因为“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。教师被称作是太阳底下最崇高的事业,因为教师的责任是培养理想远大、热爱祖国的人,追求真理、善于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才,教师必须具有全面的良好素质,而其中敬业精神是首要的、最基本的素质。
二、师德的基础是责任感
责任感包含有三个方面。1、对社会的责任。我们是在为国家为社会培养有用的人才目前国家现代化建设正如火如荼地进行,我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地为国家建设输送人才;2、对家长负责。对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感,也是爱岗敬业和热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时,他才会全力以赴地去负责,家长把子女交给学校,交给老师,就是希望学校老师能把小孩培养成才,帮助他们学到各种知识,家长希望教师做到他们无法做到的事情;3、对学生负责。学生来到学校应该是有所求,不管他们的目的如何,他们的行为如何,在这一点上,教师就应该想方设法,帮助他们发现自己的长处,让他们在知识、做人各方面得到发展。
三、师德的前提是责任感
社会上有许多种职业,其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人,如果没有良好的师德师风,怎么能够担当起社会的重托,怎么对学生的身心施加特定的影响?怎么为国家培养有用人才?有职业感的教师,他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自
己的职业不仅仅是教书,而且是为国家培育新人。职业感让教师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
四、师德的条件是有事业心
事业心来源于职业感和责任感,是一种坚定的职业信念,是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待和追求,不论遇到什么困难都坚信自己的选择。教育,是无私奉献的事业;教育,是爱的事业。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们的教师特别是年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
五、师德的核心是关爱学生
在当前大变革大发展的时代,人民群众进一步期待着良好的师德师风,教师和教育工作者应该以爱与责任为核心。一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全身心地去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。教师要提高教学质量,使学生各方面取得优异成绩,“爱心”就是前提。“以己之爱,启他心灵。”教师要真诚地热爱学生,视之为子女,以满腔热情教育学生,用爱营造平等、民主、温暖、和谐的学习氛围。用爱关心、爱护、教育、帮助学生,使师生之间以诚相待、坦荡无间。
六、师德的体现是为人师表
纵观教育发展进程,“为人师表”可谓是师德话题中永恒的主旋律。“师表”意思是指学习的榜样。为人师表是对教师的要求。随着时代的发展,社会的多元化随之带来了教育的多元化,教师对社会公众的影响越来越广泛,公众对教育的要求也越来越广泛,越来越直接。“为人师表”的内涵正从原来的以教师为中心的刻板的“师表”向多元化转变。为人师表是任何国家、任何时代、任何学校对教师提出的基本要求。它既是一个具有历史意义的命题,又是一个具有现实意义的命题。除了父母,教师与学生相处时间最多,教师的言行举止对学生影响极大,尤其是行。要求学生做到的,首先自己在做到,要求学生不做的,自己坚决不做。表里如一,言行一致,才能为人师。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师作为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。
七、师德的生命是不断进取
如果说高尚的师德是做好教育工作的动力,是提高教师素质的基础的话,那么精湛的业务则是提高教师素质的关键。随着应试教育向素质教育的转变,教师首先要树立以全面素质为基础,以能力为本位的教育思想,要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标,使学生学会学习,学会做事,学会生存,学会发展,真正成为学习的主体。黄炎培先生早就主张:职业教育的教学原则应是手脑并用,做学合一,理论与实际并行,知识与技能并重。
岁月静好，时光不语，静待花开。只有我们不断学习新知识,不断更新自己的知识结构;才能适应教育改革发展的需要。陶行知说:“不懂科学的人便不能做老师了”,不求进取的教师将逐渐被淘汰。前苏联教育家马卡连柯说过:“学生能原谅教师的严厉,刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅教师的不学无术?”教师要给学生一杯水,自己就要成为一条常流常新的小溪。
伤感文章摘抄静看流年
伤感文章摘抄静看流年 星月点缀着深夜，晚风一次又一次的经过。带不走离愁别恨，只留下一股怅然若失的感觉交付与我。白雪轻轻地覆盖在每一寸角落，与夜色形成一道美丽的反差，在这个世界上偷偷地停留着。只有时光，还不知疲惫的走着。于是又到了这一刻，生命里一个小小的节点。仿佛一个轮回，重复了岁月，也循环了悲伤。 "庆祝的日子，不适合写悲伤的句子。"我这样告诉自己。只是再一次翻看这许久的故事，唯一留在我身边的，除了寂寞，还是寂寞。泛着涟漪的日子，说出来，也只能用悲伤一一描绘。原谅我真的不够好，还没有把一切都忘掉。 夜风偶尔吹起的雪花打在脸上，有点凉也有点痛。也有些像你从前说过的话，寒冷着刺痛着我的心。街灯很柔和很安静，也幻想自己出现在童话故事里，就算有苦难，结局却总是令人愉悦的完美。只是现实太残忍，生活也不过是一出闹剧。来来往往经过无数人，最后还是自己一个人去承受所有的寂寞，所有的痛苦。也无妨，总要长大，总要学会坚强。痛的麻木了，便不觉得痛了。 我在夜里，静静回味着过去，那些所谓的美好到了如今演绎成挥之不去的痛楚。诺言成谎，终究是伤心的结果。我等着时间替我将所有的痛一一抚平，等来的却总是一次又一次的悲伤。我只好一个人独自徘徊，伴随着避无可避的惆怅。
夜色那样美，又为何如此伤人呢？ 寂夜，雪花，星星，街灯，我。不想把悲伤寂寞写摘抄美文在里面，不愿意破坏这美好的一切。想要告诉自己：跨越新的一年，还有它们陪着我。它们可以聆听我最脆弱的诉说，拥抱我。就算是自欺欺人的想法，却总好过悲伤逆流成河。 我在伸手就可以触碰到月亮的地方，静静看着这个世界。其实内心早已凌乱不堪。孤身直对万家灯火，又成了一种落寞。 举头月朗，天涯更长；九尺深土，葬心情殇；且看群山，苍苍莽莽；无关风月，人世薄凉；卿已了然，吾不难忘；此至经年，枯骨独葬。
砥砺前行,静待花开
砥砺前行，静待花开 时间：2019-06-23 10:00:51 | 作者：陈果 生命中最美的景致不是浓墨重彩地渲染，而是砥砺前行中静听花开的声音。——引子 夜色朦胧，灯火阑珊，我们依然在路上。 不知不觉，儿子学琴已四年半了。一路走来，我们有过辛酸，有过快乐，但更多的是不忘初心，永不言弃。 孩子除了周天上一节钢琴课外，每周一、三、五下午放学还要行色匆匆地奔赴钢琴学校练琴。无论烈日炎炎的酷暑，还是寒风凛冽的严冬，我们一如既往坚持着。 起先，学习任务不多时，我们还能微笑着轻松应对。后来，随着年级升高，学习任务逐渐增多，宝贵的时间就不充裕了，仓促中不得不和时间赛跑。披星而起，戴月而归，琴童所历经的艰辛是不言而喻的。看着孩子忙碌而疲惫的身影，我于心不忍，开始犹豫起来。 前段时间，听王老师说儿子在学校越来越沉默了，上课很少主动发言，似有心事一般。我的心头一颤，我是一个不合格的妈妈，兴许是我平日里对孩子太过严厉，又或许是我一直以来给予孩子莫大的压力，让小小的他喘不过气来。 坚定的信念再次动摇。孩子，是妈妈对不起你，是妈妈忽略了你内心最真实的感受…… 考虑再三，还是遵从孩子的心愿吧！只愿吾儿如阳光，明媚不忧伤。 我小心翼翼地试探：“儿子，学琴太累，咱们不学了吧！”我以为，他会高兴得欢呼雀跃，我以为他会丢下手中的一切，激动得手舞足蹈。不曾想，正在一旁专注于游戏的他却仰起稚嫩的小脸坚定地回应：“不，如果不学，那就半途而废了嘛！”清风拂过脸颊，暖暖的阳光穿过玻璃洒进客厅，洋溢在孩子脸上的是满满的自信。望着他明亮的双眸，我满脸通红。一时间，羞愧、懊恼、心疼一齐涌上心头：一千多个日日夜夜，那一个个刻骨铭心的日子，坚持的执著与真实的努力已慢慢融入孩子的血液。一次次历练，一次次坚守，原本那个胆怯贪玩的孩童竟变得如此勇敢坚毅。 是呀！放弃，就意味着儿子四年半的心血付之东流了。一语惊醒梦中人。既然最辛苦的孩子都不曾轻言放弃，不到十岁的他能不言苦，不喊累，砥砺奋进，作为母亲的我又怎能临阵脱逃，退缩不前呢？ 困难只是暂时的，时间亦像海绵里的水，挤挤也总是会有的。
时光不语,静待花开
时光不语、静待花开 我国传统教育以道德为本，家齐国治必以修身为先。德育就是教育得根本，就是国民品格素质得基础,推行德育得目得就是培养学生正确得道德观念与社会价值观。德育就是学校实施素质教育得重要组成部分。它贯穿于学校教育教学得全过程与学生日常生活得各个方面，渗透在智育、体育、美育与劳动教育中。对青少年学生健康成长与学校工作起着重要作用。它要在德智体诸方面为学生得成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人得基础。小学生得德育教育尤为重要,小学德育就是基础教育。小学德育就是社会主义精神文明建设得奠基工程,就是提高全民族思想道德素质得奠基性教育，就是培养造就中华人民共与国合格公民得起点。, 一、师德就是德育得精髓。 在对学生得教育过程中，小学教师不仅要传授知识、传授技能，更重要得就是用自己得言行影响学生、以身作则，为人师表。教师得为人师表就是教育学生得最好方式。小学教师面对得对象就是未成年得学生，她们具有强烈得向师性,她们得心里完全信任并且崇拜自己得老师，因此教师得表率至关重要。著名教育家张伯苓十分注重对学生文明文明礼貌得教育，并且身体力行，为人师表.一次,她发现一个学生吸烟把手指都熏黑了,便劝说该同学戒烟，可就是不但没有受到良好得效果，这名同学还瞧瞧她得手指诙谐一笑，对于学生得责难，张伯苓没有生气反而将自己得烟当众销毁并且承诺戒烟、从此以后她
再也没有吸烟，学生也随之戒烟。事实证明,在教育工作中教师要正人先正己,这样才会起到事半功倍得效果。正所谓:其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。为师无小事,要有敬畏之心,要严格要求自己，教师得工作就是良心工作，不就是一个普通得机械工人瞧到零件中得次品就可以随手扔到一边，重新完成优秀得作品,教师面对得就是一个个鲜活得生命,她们向嗷嗷待哺得幼鸟等着我们去塑造。这就要求教师平常做事要谦虚谨慎、严于律己。因为学生总就是把老师瞧作模仿得对象,教师得一言一行、一举一动总就是能被学生模仿在语言行为上。正所谓：：“桑树苗子从小育”。 二、小学得德育主要就是养成教育. 提起养成教育对我们农村学校来说难度颇大。由于家长得包办，上学伊始有大部分孩子不能自理、生活习性比较懒散,随意性大。所以要想就是她们在德育方面有大得进步需要时间历练. 养成教育即让小学生从小养成“遵守纪律、尊敬师长、爱护公物、爱护环境"。这16个字瞧起来多么容易，可对于小学教育来说难度太大。对家长及小学生来说不骂人就就是已经就是完美了。可这些对于学校教育来说远远不够.从迈进校园得那一刻起，需要遵守得纪律太多。我们就是新校舍，所有得设施都就是崭新得,可这对农村得小学生来说新鲜程度也大,一只只可爱得小手都想摸摸雪白得墙壁,就连走路几乎都就是一只手放在墙上滑过，这样久而久之，在走廊一米多高得白色墙壁上竟然出现了半尺宽得黑色腰
岁月静好 浅笑安然 唯美句子
岁月静好浅笑安然唯美句子 本文是关于岁月静好浅笑安然唯美句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1.时光越老，人心越淡。曾经说好生死与共的人，到最后老死不相往来。岁月是贼，总是不经意偷去许多，美好的容颜，真实的情感，幸福的生活。也许我们无法做到视若无睹，但也不必干戈相向。毕竟谁都拥有过花好月圆的时光，那时候，就要做好有一天被洗劫一空的准备。 2.一剪闲云一溪月，一程山水一年华。一世浮生一刹那，一树菩提一烟霞。 3.那年梅花，已不知遗落在谁的墙院下，老了青砖，湿了黛瓦。 4.我始终相信走过平湖烟雨岁月山河那些历尽劫数尝遍百味的人会更加生动而干净. 5.近了，会厌倦；远了，会陌生。不要走近我，也不要离我远去…… 6.有一天，时间会吹散一切，所有的猜疑，所有的迷惑，以及所有的不安都将隐去，直至一尘不染。而那些封存在岁月里的窑酿，也会在适当之时开启，于某个风清月朗的日子，淡淡品尝。 7.这世上总有一些人，非要等到千帆过尽，才开始知道回头；要等到流离失所，才开始懂得珍惜；等到物是人非，才会开始怀念。 8.人生的终点，不是在山水踏尽时，亦不是在生命结束后，而是于放下包袱的那一刻。当你真的放下，纵算一生云水漂泊，亦可淡若清风，自在安宁。倘若心中藏一弯明月，又何惧世间迷离。烟火红尘，同样可以静赏落花，闲看白云。 9.在流年里等待花开，处繁华中守住真淳，于纷芜中静养心性，即可见佛。 10.醉过才知真味,醒来方觉意浓。 11.人生应该删繁留简，任世事摇曳，心始终如莲，安静绽放。 12.真正的彻悟，不仅是在浮躁中获取安宁，也是从寂寞里得到解脱。不仅是将热忱得以释放，也是让冷落能够平缓。 13.赌书泼茶，倚楼听雨，日子清简如水。禅的时光，总是寂静无声。窗外风云交替，车水马龙，内心安然平和，洁净无物。如此清淡，不是疏离尘世，而
关于不忘初心的句子
关于不忘初心的句子 1、行走在风生水起的红尘，日子，不言浮华，只握紧生命里最朴素的一寸光阴，独念，岁月初心不忘。 2、不忘初心，方得始终;放任潇洒，终成无畏! 3、“志于道、依于仁、据于德、游于艺”，这是南航校长对2014届学生的寄语。志于道，就是做一个志存高远的人，立志于大道的人，古人说:“志不立，天下无可成之事。”生天地间，不言立志，不问方向，就无以做大事，就无以成大业。因此，做人需立志，而且志当存高远，所谓“不忘初心，方得始终”。依于仁，做一个文明友善的人，仁是传统文化核心关键词和主流价值观，“仁”的最高境界是爱家、爱国、爱天下，存善心、做善事。据于德，做一个品德高尚的人。人无德不立，国无德不兴。游于艺，做一个自由愉快的人。做到“己欲立而立人，己欲达而达人”。 4、无论走过多远的路，她依然温婉如水，依然笑靥如花，依然眉目如画。她一直没变，不忘初心，这已经很好了。 5、当一个人走过人生，看过满世繁华，苍冷灰白，体验过幸福温馨，铭心刻骨后，才会明白“不忘初心”这四个字。 6、圆规为什么可以画圆?因为脚在走，心不变。不忘初心，方得始终。作者：致奋斗中的你 7、单枪匹马与世界对应; 历经磨难亦不忘初心。
8、时光匆匆，悄然娇艳 蔚蔚风景，花落深铭 染尽幽静，清浅浮雨 流年荏苒，不忘初心 落叶云疏，随影随形 落花萧索，含眉沧寂 独酌冷月，痴醉空影 9、我们应缘分而生，应缘分而归。魂归故里，邈迹难寻;初心不忘，难忘初心。起初，你不认识我，我不认识你。但因缘分，我们相识、相遇、相依。 10、岁月静好，现世安稳;不忘初心，灵神若定。作者：凤月靡 11、为何不忘? 只缘初心。 为何想念?
10.最美班主任宣传稿静待花开
静待花开 人的一生会遇到许许多多的人，有的人是匆匆过客，有的人会在你的一生中留下重要的财富。对于学生来说，班主任就是这样的存在。 对于高中生来说，虽然他们的人生才刚刚开始，但是在这一段时期，魏梦婉老师成为他们这一时期最重要的伴侣。她年轻漂亮、认真负责、关心学生。魏老师的课堂气氛活跃，同学们会勇于发言，每次考完试后她会认真带学生分析成绩，但是她最特别的一点是重视培养学生们的自主学习能力。魏老师会给学生留出足够的时间去预习，然后让同学说，之后她再进行补充。这种方式会让学生们的学习氛围更浓，对知识掌握的更好。 除了学习，生活上魏老师对孩子们也非常好。可能是因为学生们的年龄差距不大，她很容易很快的和学生打成一片。她知道学生现在犯的错误都是以前她自己犯过的错误，所以她很耐心地告诉学生如何去避免犯错误。她所带的班级里有一名女生不能说淘气，只是很有个性。短短的一个月时间和教她的两名老师发生冲突，魏老师告诉这名学生老师只是她成功道路上的辅助，要与老师和平相处、向老师虚心求学才能更容易成功。无论何时何地，都要尊重老师，因为老师对每个人都是无私奉献的。当时这名学生哭了，她告诉魏老师，从来没有哪个老师在她犯错误后还这么心平气和的给她讲道理，她很感动。其实魏老师也知道，这个孩子在和老师发生矛盾的时候只是一时冲动，谁年少的时候没有冲动过啊，做老师不就是为了帮助学生改掉坏习惯，引导学生走上正确的道路吗！魏老师苦口婆心是因为她不怕学生
犯错误，只是怕学生屡教不改。别看魏老师教育学生一套一套的，其实这也才是她第二次当班主任而已。 时光不语，静待花开。愿所有的孩子们都能遇见一名好的班主任，都能有一个好的未来！
关于岁月静好的唯美句子大全
关于岁月静好的唯美句子大全 篇一： 1、时光，无比柔软，见证着我们所有经历的过往，岁月，沧桑依旧，沉淀着生命中的那些悲欢离合，时光深处，岁月静好。 2、阳光温淡，岁月静好，你不来，我不老。 3、潇潇人生，轻泛涟漪。朵朵浪花，终归波平。淡然若水，浅笑时光。陌上漫步，清墨一世。岁月静好，清浅一生。 4、谁还记得，花开只为缘，纵使千秋树凉，也容不下浮世尘埃，唱一世繁华，呓语前一世的安宁。谁相忘曾经，前世五百次的回眸，只为换仅是你我的相遇。岁月静好，安之若素，经年之后，暮然回首，愿你还记得曾经那个单纯天真的女孩，也记得笑的很甜很美的女孩。 5、我在云淡风轻的日子里倚窗而望，裁一纸时光暖人心扉，染墨流年，岁月沉香，愿岁月静好，不忘初心。 6、时光静走，我终于明白，岁月静好，原来流年里的那些寂寞，那么满。谁的感伤也摧毁不了青春的高墙，有些人儿注定别离，相遇只是幻想，我们都不过是在对流年撒谎，因为寂寞很孤单，爱很简单，生活一直很平淡。而那些苍白的岁月里，那些不具名的寂寞，都是虚无荒诞的谎言。 7、心若似琉璃，岁月静好，听风吟，看雨落，一双望情的眸，将流年静数，芸芸众生，谁是谁红尘看客，谁是谁的那瓢冷暖;潮起潮落，缘起缘灭，仅道是寻常，不求最美，只愿最真;让一怀恬淡在所有的故事雅致，漫卷着时光的韵脚，清雅成诗，静读光阴的脉络，于清晨第一缕阳光里，看阳光爬满青藤，一滴滴晨露温润双眸，不问今儿花开哪家，山水能相依，便是安好。
8、阡陌红尘，静守那些与你心心相携的时光。于似水流年中相依相暖。书写属于我们的天荒地老。将那丝丝缕缕的牵念，带着初遇的美好永存心间。任岁月荏苒，任世事沧桑。我亦微笑，我亦无悔。岁月静好，念你如初。 9、常想若有一天，厌倦了鲜衣怒马的生活，便与那个懂得的人，找一个鸟语花香的小镇，只一粥一饭，素心对素人。那时，我仍是那个闲来喜字的女子，你还是那个愿意陪我看花的人，藏一份妥帖安稳在心间，在素年锦时的光阴里，细品岁月静好。 10、你是我今生的温暖。琴弦欲弹，十指不再零乱，有你的岁月，落步不再哀伤。每日每夜，我虔诚地默诵经纶，愿只愿，我们的爱能修成正果，千年轮回。盼只盼，烟水之湄，不再空了等待。且行且珍惜，让我们一路聆听花开，看岁月静好。但愿，爱的路上，一直有你，有我，赏一路美景，踏一路芬芳…… 11、浮华三千，只做自己，红尘纷扰，我自安然。素色年华里，展一卷心瓣，绽一世书香，不需刻意，不需掩饰，指尖温婉一份岁月静好，茶韵氤氲一眸低眉浅笑。 12、红尘流年，岁月静好，日子就这样，平平淡淡，却也磕磕绊绊地过着。绵长若水的日子里，我已习惯从风里眺望阳光，我已习惯从油盐柴米酱醋茶里捕捉快乐，我已习惯依赖于他活着。 13、因为有阳光，************，风轻云淡，柔软纯白。时光静走，我终于明白，岁月静好，原来流年里的那些寂寞，那么满。谁的感伤也摧毁不了青春的高墙，有些人儿注定别离，相遇只是幻想，我们都不过是在对流年撒谎，因为寂寞很孤单，爱很简单，生活一直很平淡。而那些苍白的岁月里，那些不具名的寂寞，都是虚无荒诞的谎言。 14、纷扰的尘世，好想有一个人，能陪我，如菊般静静的地老天荒。春看百花秋赏月，夏沐凉风冬赏雪，在向晚的黄昏里，俯看万家灯火，坐在岁月的光晕里，看一场岁月静好。 15、我是念旧的，一些人一些事，虽已年华向远，却仍是记忆里的深情。即使茶凉了，又何妨?且听风吟，且闻尘香，只将步履掩藏，也是一个人的岁月静好。 16、剪一段旧时光，许我岁月静好。
不忘初心-教师成长之路
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 不忘初心、静待花开——小学英语教师成长之路 --郭玉婷 每一个孩子都是一颗花的种子，每一颗种子都有自己特有的花期。有的很快就绽放笑颜，有的默默生长。其实无论快慢，种子总会发芽、开花。作为陪伴孩子成长的我们，又何尝不是这样？ 教师之路，也是发芽、开花之路。阳光的滋润、雨水的灌溉、自己努力的生长。每一个步骤都是大自然的恩惠，每一步都是那么值得骄傲！ 虽然在小学英语教学领域“摸爬滚打”了这么多年，但甚至距优秀卓越的英语教师还相距甚远。借此机会，回顾自己工作上的过往，总结并成为一个新的起点. 初见——渐入佳境 2014 年我懵懵懂懂地走进了万隆李庄小学质朴的校园，因为大学期间实习经历也并不和教学相关，所以课堂对于我还是件很新鲜的事情。拿起小学的英语课本，一课就类如“How can I get there? Where is the school?”这样的几句话，不禁发愁如何用这几句话撑四十分钟！ 1. 以案为纲，随机应变 教案是个好东西！如果把一节课四十分钟比作一场电影，那么教案就是这场电影的剧本。老师前辈们也告诉我上好一节课要先设计好教案。为了不至于很快讲完课，我使劲想怎么才能把这四十分钟填满，教案就立了大功。新教师的教案都是手写版的，下班后回到宿舍备课、写教案就成为了我的必修课。现在我们依然需要手写教案，在脑海中演练剧本，并在上面做批注。 2. 手中有案，眼中有生
刚工作的时候教案立下了汗马功劳。新的问题又来了：面对各班不同的学生，整齐划一的课堂形式和内容、甚至教师的引导语似乎太呆板生硬、缺少灵性。和前辈们聊天，原来问题出在过于“膜拜”教案，而忘记了眼前的学生。意识到这点后，我开始有意识地关注学生不同的课堂反应，并思考面对不同的课堂生成及时地调整课堂的节奏和脚步。在讲“I have a pen pal”单元时，一个孩子提出“Why Zhangpeng need a pen pal? What kinds of friends are pen pals? ”，看来有些孩子对笔友的特征不太确定。我索性调整了教学计划，让孩子们就“What are pen pals?”开展讨论，并直接在班上与其他听课老师进行互动演绎什么是pen pal。终于学生们搞明白了“pen pal is one kind of friend”，课堂的讨论占用了原来设计好的活动，但绝对是超值的！孩子们通过讨论、探究掌握了科学性的知识。 磨炼——从量变到质变，成长路上难忘的事件 信丰对英语教育非常重视，经常组织一些与小学英语相关的比赛。每一次比赛准备的过程中大家都自发主动地参与，氛围特别浓厚。正是在这样的气氛中大家共同进步、成长，从稚嫩走向成熟。 2015 年，我代表学校参加了县里组织的小学英语教师说课比赛。当时，我的经历尚浅，学校很多老师陪我一次次地备赛、修改。就这样，在不断地思考、设计、修改完善中，我在这次比赛中取得了县“二等奖”的成绩。 2016 年，县里有组织了小学英语课改教师优质课竞赛，我很荣幸代表万隆小学参加这次英语课改比赛。这是一次全县小学英语教学的交流“盛宴”，从接到任务开始就注定了我生活节奏的忙碌与紧张。同时，为了适应各种风格、学情、突发情况和可能性，我在所在村小试讲、万隆中心小学校试讲，甚至到了比赛的前一天还在和同行的老师们探讨。现场的展示课，是多次教学尝试后的阶段性汇报。一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！这种磨炼对于每一位老师都或多或少有共鸣，大家都深深地被这种激动的情绪感染。最终我获得县二等奖。 2016年，在信丰县中小学现代信息技术与课堂教学深度融合优秀课例评选中，我承担了小学六年级英语展示课的任务。这又是一次学习、成长的契机。在课上，我带领孩子们一起走进英语殿堂，让孩子们大胆地进行英语交际，表达自己的观点甚至对其他人的发言提出质疑，鼓励孩子们积极思考、勇敢表达的思维习惯。展开想象的翅膀创编新的英语对话更是让孩子们意犹未尽…… 2015-2016学年县优秀教师评选中，我很荣幸被评为了“县优秀班主任”……
岁月静好 静待花开
岁月静好静待花开 ---浅谈教师师德教育 走上教师岗位快十年了，经历了许多，时至今日，感慨颇多。作为教师这一特殊的职业,直接担负着培养下一代健康成长的历史重任,所以,师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件,是时代的要求。树立良好师德师风,塑造良好教师形象对推进社会向前发展和整个国家的文明建设起着重要的推动作用,具有重要的现实意义和深远的历史意义。 教育是人类崇高的事业,师德是教育事业的灵魂。“人才的培养靠教育,教育的发展靠教师”。教师在传播人类文明,启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源等方面发挥着日益重要的作用,是教育事业的第一资源,是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,承担着历史的重任,肩负着崇高的使命。因此面对教育要为现代化建设及经济平稳较快发展提供强大人才保障和智力支持的新形势,面对人民群众和社会发展对教育改革发展的需求,面对全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的新任务,建立一支高素质的教师队伍成为教育战线的一项重要任务。同时，教育是育人的事业。即教师教育和培养学生成长的事业。作为教师这一特殊的职业,直接担负着培养下一代健康成长的历史重任,所以,师德比其他职业道德,有着更加强烈的典范性。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件,是时代的要求。树立良好师德师风,塑造良好教师形象对推进社会向前发展和整个国家的文明建设起着重要的推动作用,具有重要的现实意义和深远的历史意义。 一、师德的灵魂是爱岗敬业 敬业,就是敬重自己从事的事业,热爱自己的事业,专心致力于自己的事业,千方百计将自己的事情办好。爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,更是一种责任。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业,社会与人民对教师寄予重望,因为“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。教师被称作是太阳底下最崇高的事业,因为教师的责任是培养理想远大、热爱祖国的人,追求真理、善于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才,教师必须具有全面的良好素质,而其中敬业精神是首要的、最基本的素质。 二、师德的基础是责任感 责任感包含有三个方面。1、对社会的责任。我们是在为国家为社会培养有用的人才目前国家现代化建设正如火如荼地进行,我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地为国家建设输送人才;2、对家长负责。对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感,也是爱岗敬业和热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时,他才会全力以赴地去负责,家长把子女交给学校,交给老师,就是希望学校老师能把小孩培养成才,帮助他们学到各种知识,家长希望教师做到他们无法做到的事情;3、对学生负责。学生来到学校应该是有所求,不管他们的目的如何,他们的行为如何,在这一点上,教师就应该想方设法,帮助他们发现自己的长处,让他们在知识、做人各方面得到发展。 三、师德的前提是责任感 社会上有许多种职业,其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人,如果没有良好的师德师风,怎么能够担当起社会的重托,怎么对学生的身心施加特定的影响?怎么为国家培养有用人才?有职业感的教师,他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自
岁月静好我们安然长大-作文
岁月静好，我们安然长大 远处零零星星的霓红灯借着朦胧的月色映入我的眼帘。 站在窗户前俯看这可爱的小城，白昼时的喧嚣已全然退场，黑夜的宁愿悄悄的演绎！我眺望远处，发现每个角落都有我的回忆！『一』那个烧烤店，那个米粉店。 那个准备进高中的你、那个准备进高中的我。 我们在那里度过了开心的一天。 那个照相馆，留下了我们幸福的微笑。 那个你，那个广场。 在雨中，我们听着《下雨天》，一起漫步在那个广场。 那个你，那个给我做生烧肉的你，那个中午，我们度过了很开心的时刻。 那个叫莫莫的你，我记得。 『二』那个你，那个我们一起去学校，一起回家，一起逛街，一起哭，一起笑，一起去买包包，一起看鬼片。 那个你，那个看着我睡觉的你。 那个我抱着你哭的过道，那个我们一起玩的真心话和大冒险，那个你替我喝的那一杯，那个晚上。 那个做紫菜包饭给我吃的你。 那个叫洛洛的你，我记得。 『三』那个你，那个初中坐我前面的你。
那个叫金狗蛋的你，那个从长发剪成短发的你，那个说话甜甜的你。 那个晚上，那个度假村，那个喝的很醉的你。 那个烧烤店，那个真心话大冒险，那个你问我的那些问题。 那个广场，那个打鼠机，那个我们最默契的一次。 那个你，说过我们都是迷路的小孩。 那个叫怪怪的你，我记得。 『四』那个你，那个我们叫鸭子的你。 那个爱笑的你，那个我们在雪地里写下的诺言。 那个做炒米饭给我吃的你，那个从小学陪我到初中毕业的你。 我们一起度过了那个小学的最后一天。 那个你，我们在你家洗澡，睡觉，吃饭……那个你，我抱着你在篮球场上哭。 那个你，那个打羽毛球的地方，留下了我们的足迹。 那个叫琪琪的你，我记得。 『五』那个你，那个初中是我同桌的你。 那个叫我小妾的你，那个晚上，在你家度过的晚上，我们说了好多秘密……那个你，那个去上海的你，那个给我做鸡蛋羹的你。 那个离开时侯，红着眼睛的你。 那个你，那个饭馆，那片笑声。 那个广场，那个舞步，那个拥抱……那条我们走过的小路，那里有
不忘初心,青春无悔
不忘初心，青春无悔 尊敬的各位领导、各位老师，大家好： 今天我的演讲题目是“不忘初心，青春无悔”。 我高一那年，学校组织我们高一年级练团体操，由于天太热，我中暑晕倒了。我的语文老师，一位刚大学毕业的美女姐姐，和几个同学一起将我弄回教室就走了，一个小时后，她端着一个口沿掉了瓷，底边也缺了块的黄色饭缸子，出现在我的面前，那里面是还冒着热气的绿豆汤。 就是那一碗绿豆汤，成为一名教师，便成了我的梦想。就是那一碗绿豆汤，我便告诫自己：我的青春也要如她的青春一般——不虚妄。就是她的那碗绿豆汤，让我踏上这条充满希望的阳光之旅。青春，在教师的岗位上，漫漫长路，一路向前，带着山重水复疑无路的困惑，我期待柳暗花明又一村的惊喜。六年，我不忘初心；六年，我默默地守望；六年，我从孩子们口中的姐姐变成了孩子们口中的干妈。 还记得刚参加工作那年，一个周六的晚上，我被一通电话从梦中惊醒，“老师，段雪峰和我们一块给李明过生日时喝多了，现在人走丢了，我们找不见了”。接完这通电话，我冒出来的第一个念头便是：“这数九的天，冻死在外面怎么办”。赶紧起来，叫上他同宿舍的男孩子，给他电话打了一遍又一遍，我们从十二点找到凌晨三点，把他有可能走的路找了个遍。没找到！大家或许疑惑，为什么不联系他父母，他的家在甘肃会宁。最后，电话终于通了，发抖的声音“老师，快来接我，我快冻死了”。几经周折，当他从出租车上下来时，里面
是那件常穿的短袖，外面一件薄薄的小西装，冻得全身在打颤。付了车费，和他的舍友一起将他弄回宿舍，看着他慢慢缓过劲儿来，没有说什么，我便离开了。 第二天，没有认错，没有道歉，没有检讨，我只收到他的一条短信，两个字“谢谢”。以后的日子里，那个曾经目空一切，唯我独尊，甚至有点蛮横的男孩，尽管学习依然很吃力，但态度在变化，对班集体活动也热情高涨。我也不断地鼓励他，在班里表扬他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个孩子。 青春的路上，从教的六年，类似的事情太多，不能向大家一一述说。然而，不是每一次的付出都会有收获。有时候，那些淘气任性、不求上进得孩子会让人为了控制洪荒之力而憋出内伤，甚至是不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不忘初心，每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。不忘初心，用爱去宽容他们，呵护他们。我相信：野百合也有美丽的春天。 六年的教育教学时间里，我始终坚信，只要我用心去爱，用心去对待，那爱便会在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 青春的路上，我为自己能够在每天平凡的工作中与平凡的学生一起追求不平凡的人生而激情满怀 谢谢大家！
时光不语静待花开
时光不语静待花开 六年级语文组王红霞 各位领导、老师: 大家好！ 曾经听说过世上有一种普雅花，人们为了她两个月的 花期，竟要等上100年。在默默坚持中等待她摇曳着百年 一次的美丽。每个孩子都是一朵花，只是花期不同，教育 教学工作更需要我们付出足够耐心去等待，去默默浇灌幼 嫩的花朵，用真心默默守候。今天在这里与大家一起分享 我的班主任之道。 一、提高认识，明确岗位职责 有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班 主任是学校里最苦的岗位。是的，班主任工作是一项光荣 而艰巨的工作，班主任则是班级工作的领导者，组织者和 实施者。每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵；每天处理着大大小小的学 生中发生的问题，甚至是家长的责问、质疑和寻求帮助等，这些问题是每个班主任都得面对的，我们不能逃避，不能 否定，更不能置之不理。怎么办？曾经的我也曾迷茫过， 也曾质问我自己。是这样的一件事触动了我：一个尸体化 妆师在一个工作岗位上工作了20年，开始接触尸体的时候，他整个人都昏眩了，呕吐，失眠、噩梦一直缠绕着他，但 是最后他没有选择逃离，而是用虔诚的心，将每具尸体当 作是一个艺术品来完成，用最认真的态度，把逝者打扮好，
送他们走好人生的最后一程。活人都忌讳谈及的尸体化妆 职业，人家都可以做得那么好，靠的不就是强烈的事业心 和责任感吗？况且我们面对的是天真活泼的孩子，教育他 们比对尸体化妆有趣多了。找到了自己的问题所在之后， 我就从平时的点点滴滴，把工作做好，不推搪属于班主任 岗位的任何工作内容：如认真指导学生值日，搞好每一次 的卫生大检查，出好每一期的板报，搞好每一次的校内外 的活动和竞赛，跟踪每一位学生的思想、品德的变化、身 体的情况，处理好每个学生的学籍档案，关注每一位家长 的需要和请求……虽然累，但也快乐着。 二、努力做到“三心”“二意” 说到班主任工作的“三心”相信在坐的班主任都耳熟 能详了，就是“责任心，细心和耐心”，能被学校委任为 班主任的，都是责任心强的老师，因为只有有责任心的班 主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。我们学校36 个教学班，36位班主任都是责任心强，让我敬佩的老师， 如果没有他们的付出，怎么会有学校一项项的荣誉呢？但 是我认为，责任心是我们对待工作应有的态度，而细心和 耐心却是做好工作的保障。如果心不细，你可能错过孩子 的一个表情，从而失去了教育的机会。心不细，你甚至会 延误了孩子的治疗时机。心不细，还可能造成孩子对你的 敌视，家长对你的误会。 记得有一次，我班的一个女孩，一个很乖巧懂事的女 孩子，上语文课的时候，她不时地弓着腰，脸靠在桌子上，
岁月静好,我们浅笑嫣然
岁月静好，我们浅笑嫣然 导读：失联的时候，我和小琴各自的娃娃也才一岁多两岁步履蹒跚时，十二年后，今天在这座城市我们再次的联系上了，各自的女儿已然亭亭玉立…… 岁月快得稍纵即逝，再回首，真的.恍如隔世…… 小琴在电话里里的第一句话就是问我，现在过得还好吗？ 我不假思索的回答，很好啊！我所谓的很好，不是住豪宅开名车了，我所谓的很好，是那些年一个月收入只有几百元到现在的几千块了，我所谓的很好，是那些年连PP机都买不起的我现在可以玩手机了，我所谓的很好，是当年的女儿还是步履蹒跚长到现在的亭亭玉立了，我所谓的很好，也是当年的青春年少磕磕碰碰到现在的双鬓染霜，我依然还健健康康…… 你问我为什么还是一个人？我说没有遇对那么一个人吧？你又问，什么才是对的人？我说，当你遇到一个人了，两个人在一起的日子比一个人的日子更好了，当你遇到一个人，两个人在一起比一个人的日子更快乐了，我想，那个人肯定就是遇对了…… 邓姐，小琴，这对母女在我24岁至28岁的那段青春岁月里留下了难以磨灭的印记！那时候，她们在卖建材，我在修摩托车，间隔就是几个店铺的距离，其实那时候，我们几家店铺的人都相处的非常友好而融洽的，邓姐也把我当一个小弟弟，而小我好几岁的小琴又把我当一个哥哥似的！
她们见证了我和女儿母亲在一起的那三年，特别是邓姐，见证了我对女儿母亲曾经留下的那些伤悲泪水，在那个2000年的正月，是邓姐陪我颠簸一晚上的火车从成都下宜宾，我们凭着看过女儿母亲身份证依稀模糊记得地址去乡下找她……现在想想，从那以后，再没有哪个女人再让我那么兴师动众的爱过！ 如果那时候我不离开成都，肯定与她们不会失去联系，可是我也肯定自己依然沉迷在牌桌玩物丧志一事无成，当时选择远走他乡就是基于这个原因。这么多年过去了，虽然艰苦些，可是我早已在新环境里脱胎换骨，几年前当我再次回到这座城市，已经没有了当年的好高骛远和浮躁，远离了赌博，我很安稳自己的内心，那么脚踏实地的工作，闲暇时就听听歌，写写字，喝喝茶，那么的清心寡欲…… 祝福自己吧，还有那些那些失而复得的朋友，你在，我在，你好，我好，大家好，岁月静好，我们浅笑嫣然…… 【岁月静好，我们浅笑嫣然】 1.岁月静好浅笑安然散文 2.岁月静好,浅笑安然作文1000字 3.岁月静好随笔 4.随笔：《岁月静好》 5.岁月静好，情系流年 6.岁月静好-美文故事 7.时光安然，岁月静好
不忘初心 静待花开
不忘初心静待花开 ——做一名幸福的乡村女教师 王春玲，女，渭南市临渭区阳郭镇大王小学教师，大专学历，一级教师。她扎根山区教育事业26年，踏遍大王小学辖区的沟沟卯卯，她用爱心温暖爱护着每一位学子，在平凡的岗位上书写了不平凡的篇章。先后获区级多项殊荣。 扎根山村用爱心滋润每一名学生 朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的王老师——温和娴静。勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的王老师——严谨谦恭。她一直担任小学数学教学和班主任工作。在教育教学中，用真情浇灌幼苗，以爱感化学生，亲近学生。 留守学生刘梦云，由于家庭特别困难，加之父母体弱多病，父亲又患有心脏病，有多次弃学的念头，于是她的学习成绩急剧下降。针对这个问题，王老师多次找刘梦云谈心，给她耐心讲了古今中外身残志坚刻苦学习的动人故事。使她重新焕发了对学习的热情。并在生活上给她关心。 作为班主任，她既关心他们的生活学习，更教导他们怎样做人。在她的努力下，她所带的班级班风正、学风浓，在各项评比考核中成绩优秀名列前茅，在每次考试中遥遥领先。 深化课改示范引领打造高效课堂 努力成为一名“研究型”教师，是王春玲的不懈追求。作为学校数学教研组长，在校领导的指导和支持下，她负责具体开展数学教研工作，多年来积极主持参与课题研究和数学教学研讨活动。她担任数学教研组长十多年来，除了带领大家搞好教研的同时，把帮助青年教师的成长，当作自己最重要的事情。王老师的工作得到了各级领导和同事们的肯定。参与研究的3个区级课题已经立项。主持的区级课题《农村小学数学课堂教学中有效情境创设与利用的研究》于2014年7月结题，2015年《农村小学数学教学中合作学习常见问题及策略研究》被立项为教育学会、区级优秀课题。 春华秋实收获成功喜望硕果累累
1.岁月静好,浅笑安然
岁月静好，浅笑安然 时光总是匆匆，还未等我们缓过神来，又悄悄的偷走了我们的一年，无声无息，却又是那么的理所当然。 回首2016，这一年，你过得好吗？这一年，你认识了谁？经历了哪些难忘的事情？又充盈了多少收获？ 对于香径来说，2016这一年过得不好也不坏，但凡事都有解决的办法，一切都是最好的安排。当从月白处一次次的碰壁，一次次的失望，当香径的正能量快要被掏空，当香径醒悟到绝望之为虚妄，正与希望同在。你不能叫醒装睡的人，那就别浪费自己的时间啊，说不定转机就在下一秒。 爱是相互。 记得，生病住院时，是家人与爱人的陪伴与关爱，是凌晨五点爸爸熬粥的身影，是病床边妈妈喂粥的双手，是夜晚睡觉时月白掖被角的双手……虽然已经不是小孩的年纪，但确是满满的被爱。感恩，知恩，多陪伴，以相报！ 托幽兰的福，认识了忍冬与夏耐，于是在北安市有了六人玩乐组合。年轻爱玩，是人的天性，更何况是与趣味相投的朋友。写到这里，想起了去北安市考试时，把准考证弄丢的事，在这里感叹一声，吃货的世界你不懂！于是，幽兰和浅静半夜帮香径去找准考证，半夜想方设法联系人以期能打印准考证，因为第二天八点要考试，而打印店九点才开始营业。后来，还是幽兰联系了夏耐，叫他第二天早上六点起来带我找地方打印准考证。最后夏耐又叫忍冬早起，去了忍冬
的公司打印，又送香径到考场，庆幸离开考还有十几分钟，一生能有这样朋友们，足矣。也想起了，幽兰，优扬，香径三人一起去晨旭广场扫荡服装，满满的两麻袋，不得不说，幽兰是个有眼光的人，没有她，就算逛再久也买不到衣服。 又想起去高仁市旅行时，奔走一两个钟找酒店时的疲累。但更深刻的是，在万峰林时的万亩花海，香径更倾心于那一大片的紫艳紫艳，融合着山峰，安居着人家，推开门，惊艳了眼睛，芬芳了味蕾，欣喜了心情，每一天都活在诗情画意里，那份惬意，那份满足。看到一家三口，踩着三人自行车，徜徉花海，那份圆满，心里又多了一份欣羡。于是，有了再次的相约，下次再来，会有家人相伴。 也想起去千姿城拾忆时，身边有玲香的陪伴。不要问为什么总是有人陪同，因为香径是路痴！千姿城，是香径象牙塔之地，有不同的意义，那里奔腾着先烈的热血。想起，夕阳之下，玲香拍摄的一张张照片――千姿城被紧握手中，托起千姿城夕阳，八颗牙齿伴夕阳，握紧先烈的手…… 工作上，因为有亲人们最有力的支持，正一步步走上正轨，在16年的尾巴，捎带上了香径，用香径的话来说，终于等到了。用亲人们的话来说，应该玩够了。 面对2017，你是否已经计划多回家陪陪父母，联系疏忽许久的朋友，改掉坏脾气，弥补不够努力的遗憾…… 1617，一路一起前行！ 2016，感谢有你，与我同行！ 2017，初心未改，时光不老，我们不散！
不忘初心的经典美文
不忘初心的经典美文 《华严经》中有这样一句话：“不忘初心，方得始终。”初心是指初发心愿学习佛法者。后来，初心常指一个人的初衷、初志、初愿。这句话的意思是，不要忘记最初时候所确定的目标，矢志不移，有始有终地坚持下去，才会取得好的结果。 初心，就是一开始所持有的心态。“人之初，性本善。”当我们还是小孩子时，总会有一颗纯粹的心，对这个世界充满了好奇，看到的任何东西都是新的，都是真善美的，对任何事物和问题都没有固有的概念，总是以单纯的心去对待。 随着年龄的增长，我们长大了，有了诸多的私人感情和欲望，有了诸多的利益纠纷，有了诸多的恩怨算计。尤其是生活在如今的追求成功的年代，我们很多人多了柴米油盐的奔波，少了仰望星空的浪漫；多了世故老练的成熟，少了纯朴善良的简单。有人甚至为了金钱名利，钩心斗角，不惜出卖自己的人格与尊严。 初心，就是初学者的心，是人在起点所许下的梦想。初心空空如也，不受各种习惯的羁绊，就像我们谈恋爱，一开始是追求期，感觉对方的一切都是美好的，可以为对方付出一切，努力向对方展示自己的优点，珍惜在一起的每时每刻，牵一次手都会感觉心潮澎湃，激情飞扬。后来，我们成家立业，随着时间的流逝，伴随着柴米油盐的平淡生活，对方的缺点暴露无遗，于是，心开始麻木不仁，开始随意冷
落，心里感到了厌烦，甚至选择了出轨寻找刺激，一下子失去了初心。 初心，就是开放的心，是一种积极进取的状态。因为没有了封闭，就会随时准备敞开，去接受，去改变，就像一个空杯子，随时可以接受任何新事物。因为初心，因为年少轻狂，才会不耻于谈梦想，无惧无畏，一路向前去实现梦想。后来，因为年老体衰，因为忘却了初心，心有挂碍，喜欢站在世俗一方，缩手缩脚，再也无法前进一步。即便有“纵千万人吾往矣”的豪情，也只好偷偷埋在心里，只在醉中梦里悄悄记起。 纳兰性德说：“人生若只如初见。”人生只有一次，生命无法重来，要时时记得初心。因为初心，让我们输得起，无所牵挂。保持一颗初心，时时不忘记最初的想法，不让岁月洗涤冲刷而斑驳失色，鼓足勇气，随时准备好去接受、去怀疑，并对所有的可能性敞开，无论前路如何艰险，依旧朝着梦想前进。 乔布斯说：“创造的秘密就在于初学者的心态。”的确，一个人时时记得珍爱初心，努力纯净自己的初心，用心珍藏自己的初心，就能给自己一双澄澈的眼睛，找对人生的方向，静静地等待时机，带上梦想，充满信心，一如当初的少年，抵达成功的彼岸。
静待花开
静待花开 ——教育教学工作总结 新安学校汪桂香 人们常将教师比作辛勤的园丁，那校园里活泼可爱的孩子们自然成了美丽花朵。十几年的教育教学经历成就了我的快乐，因为我静静的伴随促成了花朵娇艳地绽放。 刚接手四年级时，最让我头疼的就是孩子们提笔忘字，而汉字的掌握又是语文教学的基石。为了督促孩子们加强字词的积累，我增加了听写的次数，加重了错字修正惩罚的力度，但效果还是微乎其微。若在高年级语文课堂教学，仍将识字教学作为重点，就喧宾夺主了。可不抓字词，没了基石，又何来高楼大厦？它困扰着我寝食难安，却一时无计可施。在反复琢磨与权衡后，我选择放手。 要求每人准备一本练习本做课后听写本，三至四人自由结队，组成互助学习小组。用自己喜欢的方式每天记忆十个词语，可以是生字组成的词语，可以是文中的好词，也可以是课外积累的词语。每天识记的词语不能重复。小组内听写后，互相批改，若有错的，请自觉在后面每个订正五遍。每一天完成后，请注明日期，备查。教师不定期抽查，抽查范围是语文书中所有词语。即日开始。孩子们接到这个任务后，长舒一口气。 过了十来天，我装作突然记起什么似的说：“好像有什么任务布置下去……？”“听写”“什么时候开始的？”顿了一下说：“让我算算应该有多少次了？”孩子们热情地帮着算着，答案不能统一。原来双休日有的小组也挤出时间补上了。这可出乎我的意料。为了养成每天积累的习惯，我惊讶了说：“怎么会有的多，有的少啊？”孩子们赶快找原因，一阵忙乱后，有的捂着嘴慌乱地看着我，有的喃喃地说：“礼拜六和礼拜天也要听写啊，我们不知道啊？”我强忍住笑说：“明天放晚学前上交你们的课后听写本，这期间允许有补缺补漏等措施。”你瞧，课间或午休时，总有那几个爱玩的孩子正在加班加点，忙着记忆、听写、批改。凑上前去，故作吃惊地说：“你还没完成啊？”但我绝不做批评，因为他正在识记与积累，正悄然的化学生被动学为主动学。 看着孩子们端正的字迹，稚嫩的红钩。我欣喜不已，认真批阅。这其中也有粗心的孩子将错的判成对的。教师在指出存在的不足后提出新希望：请批阅的同学仔细核对，同时被改的同学也该再次确认，出现把错的改对的情况，自己要指出并订正，每一位小组成员应秉着对同学对自己负责的态度。这其中教师对听写效果的全班检查，定时检查与不定时检查相结合，目的是督促，不是设置障碍。 实践证明了放手得法能促成学生良好学习方法与习惯的习得与养成。作为语文老师兼班主任，班级的管理要有手段，更要有艺术。 为提高我班的英语成绩，我这个班主任可没少花脑筋。针对农村孩子接触英语少，英语课每周又少，英语老师面对的班级多的这种状况，我在我班设立了灵活的英语时间：每天早读课之前，下午大字课之前，晚自习之前全班同学到齐后，由我指派五位英语成绩好的同学每天轮流带读。英语老师每周更新英语单词。旨在为不会读的同学创造会读的机会。孩子兴趣高涨，参与热情高，每当这三个时段都会传来我班响亮、整齐的英语朗读或拼读声。听到英语老师对他们的表扬，我也如吃了蜜般的甜在心中。我为孩子们的懂事、好学、特别是自觉叫好。可是一天英语课代表向我报告：“老师，这段时间，李悦越他们根本不认真读，要么看课外书，要么捣乱。”看着她幽怨的表情，我不禁怒火中烧：“四、五年级时都那么自觉，现在六年级了，反倒……，看我如何整治你们！”安抚好课代表，我起身走进教室。立在讲台边，怒目横扫每一位同学，发现那几位早已低垂着头，我不禁怒气跑了一大半。 “得改变策略，六年级了如果不能疏通的思想，激起他们内在的自觉意识，应该达不到