2007级硕士研究生卫生统计学试卷(答案)

2007级硕士研究生卫生统计学试卷(答案及评分标准)

学号班级姓名考试成绩

一、名词解释(每小题2分,共12分)

1、复相关系数

R,度量应变量Y与多个自变量间得线性相关程度得指标,即观察值Y与回用R表示,R=2

归估计值y?之间得相关程度。

2、统计描述

指由统计指标、统计表、图等方法,对资料得数量特征及分布规律进行测定与描述,不涉及由样本推论总体得问题。

3.主效应

在析因设计资料得方差分析种,指某一因素各水平间得平均差别。

4、非参数检验

不依赖于总体分布得类型,对总体分布不做严格规定,对两个或多个总体分布得位置进行假设检验得方法。

5、假设检验

就是利用小概率反证法思想,从问题得对立面(H0)出发间接判断要解决得问题(H1)就是否成立。然后在H0成立得条件下计算检验统计量,最后获得P值来判断。这一过程称为假设检验。

6、平均发展速度

就是各环比发展速度得几何均数,说明某事物在一个较长时期中逐期平均发展得程度。

二、填空(每空0、5分,共10分)

1、调查144名30-40岁男子得血清胆固醇值近似服从正态分布,其均数为90 、3mg/dl,标准差为3

2、7mg/dl,则可推出该地30-40岁男子中约有__0、5 _％胆固醇在174、7mg/dl

以上,共有多少人 0、72(或1) 。

2、 拒绝H 0,只可能犯 第一类 错误,“接受” H 0只可能犯 第二类 错误。

3、 甲、乙、丙三地某两种传染病得发病率时,宜绘制_复式直条条__图、

4、 男、女两组儿童,人数分别为300及时250人,蛔虫感染率分别为35%及24%,其总感染

率为 30% ,总感染率得95%得置信区间为???

?

?

??+?-550

7.03.096.13.0,550

7.03.096.13.0。

5、多个样本均数比较得方差分析其应用条件 各独立样本正态分布 与 方差齐性 。

6、 等级相关适用得条件就是 双变量非正态分布 , 总体分布型未知 , 等级资料 。

7、 两因素析因设计实验方差分析将处理组间变异分解为 A 因素得主效因、 B 因素得主效因 与 AB 得交互效应 。

8、 R ?C 表得2

χ检验,若表格中有一个方向按多个等级分类时,则称之为单向有序行列表,

当等级数大于3时,如检验各处理组各等级下得构成比有无差别时采用 2

χ检验 ,如检验各处理组各等级下得程度上有无差别时采用 秩与检验 。

9、 多元线性回归分析中自变量得选择方法有 全局择优法 与 逐步选择法 。 10、 r 就是 直线相关系数 (或称Pearson 积差相关系数) ,表示 具有直线关系得两变量间相关得密切程度与相关方向 。

三、最佳选择题(每小题1分,共20分)

1、 要表示某地区2003年SARS 患者得职业分布,可以绘制( C )

A 直条图

B 散点图

C 圆图

D 直方图

E 线图 2． 关于频数表得说法正确得就是( C )

A 都分为10个组段

B 每一个组段必须组距相等

C 从频数表中可以初步瞧出资料得频数分布类型

D 不就是连续型得资料没有办法编制频数表

E 频数表中得每一个组段不一定就是半开半闭得区间,可以任意指定

3、 下列关于正态分布曲线得两个参数μ与σ说法正确得就是(C )

A

μ与σ越接近于0时,曲线越扁平

B 曲线形状只与μ有关,μ值越大,曲线越扁平

C 曲线形状只与σ有关,σ值越大,曲线越扁平

D 曲线形状与两者均无关,绘图者可以随意画

E 以上说法均不正确

4、 关于R ×C 行列表叙述错误得就是( E )

A 可用于多个样本率得比较

B 可用于构成比得比较

C 可用于双向无序分类资料得关联性分析

D ν＝(r －1)(c －1)

E

2

2

1R C A n n n χ??=- ?

??∑,此公式同样适用于四格表资料 5、 成组设计多组资料得秩与检验,哪种情况下H 分布近似服从于2

1k χ-分布( B ) A 5,3≥>或者例数组数 B 3,6>≥组数或者例数 C 5,5≥≥或者例数组数 D 例数无限制组数,3≥ E 以上均不对

6、样本含量分别为1n 与()122n n n >得两组数值变量资料比较,用秩与检验时有( C ) A 秩次范围为1,2,…,1n B 秩次范围为1,2,…,2n C 秩次范围为1,2,…,21n n + D 秩次范围为1,2,…,12n n - E 无限个秩次1,2,…

7、已知r =1,则一定有。( C )

A b =1

B S y =0

C S yx =0

D a = 0

E S yx =S y 8、 用最小二乘法确定直线回归方程得原则就是( B)

A 各观测点距直线得纵向距离相等

B 各观测点距直线得纵向距离平方与最小

C 各观测点距直线得垂直距离相等

D 各观测点距直线得垂直距离平方与最小

E 各观测点距直线得纵向距离最小

9、 直线回归分析中,有直线回归方程Y

?=0、004+0、0488X ,代入两点描出回归线。下面选

项中哪项正确(B )

A 所有实测点都应在回归线上

B 所绘回归直线必过点(X ,Y )

C 原点就是回归直线与Y 轴得交点

D 回归直线X 得取值范围为(-1,1)

E 实测值与估计值差得平方与必小于零

10、 研究胃癌患者术后发生院内感染得影响因素,某医生记录了50名胃癌患者术后院内感染情况(结果为有=1或无=0),并调查了下列可能得影响因素:① 年龄(岁)、②手术创伤程度(分5等级)、③营养状态(分3等级)、④术前预防性抗菌(有=1,无=0)、⑤ 白细胞数(109/L)、⑥ 肿瘤病理分级(1~9级)。

欲筛选哪些因素就是影响胃癌患者术后发生院内感染得主要因素,应选择何种( B )统计分析方法。

A 多元线性回归

B logistic 回归

C 生存分析

D 析因设计得方差分析

E 相关分析 11.多重线性回归中,能直接反映自变量解释因变量变异数量得指标为( C ) A 复相关系数 B 简单相关系数

C 决定系数

D 偏回归系数

E 标准化回归系数 12.对两地得结核病死亡率比较时作得标准化,其目得就是 ( D )

A 为了能更好地反映人群实际死亡水平

B 消除两地总人数不同得影响

C 消除各年龄组死亡率不同得影响

D 消除两地人口年龄构成不同得影响

E 消除两地性别不同得影响

13.完全随机设计方差分析中,必然有( C )。

A 组内组间νν>

B 组内组间MS MS <

C F 值不可能就是负数

D 组内组间SS SS >

E t

F =

14.计算某地某年麻疹得发病率,其分母应该为( E ) A 该地体检人数 B 该地年平均就诊人数

C 该地年平均人口数

D 该地平均患者人数

E 该地易感人群

15、 一种新得疗法可以延长生命,但不能治愈其病,则发生下列情况(D )

A 与患病率与发病率均无关

B 该病得发病率将减少

C 该病得患病率将减少

D 该病得患病率将增加

E 该病得发病率将增加

16、 已知甲乙两厂建厂得年代不同,要比较甲乙两厂某工种工人某种职业病患病率得高低,适当得比较方法就是( C )

A 两个率比较得χ2检验

B 不及有可比性,不能比较

C 对工龄进行标准化后在比较

D 对年龄进行标准化后在比较

E 用秩与检验得方法

17、 方差齐性检验,按α=0、10水准,认为总体方差相等,此时若推断有错,其错误得概率(A ) A 等于β,而β未知 B 等于1-β,而β未知

C 大于等于0、10

D 等于0、10

E 小于等于0、10 18.关于二项分布,错误得就是( E )

A 服从二项分布得随机变量为离散型随机变量

B 当n 很大,π接近0、5时,二项分布接近正态分布

C 当π接近0、5时,二项分布接近对称分布

D 服从二项分布随机变量,取值得概率之与为1

E 当n π>5时,二项分布接近正态分布

19.用计数器测得某种放射性物质半小时内发出得脉冲为390个,该放射性物质每10分钟内平均发出脉冲数得95%可信区间为( C )

A (

)

39096.1390± B (

)

3/39096.1390±

C ()3/39096

.1130± D ()39096

.1130± E ()

3/39096.1130±

20.欲比较两地20年来高血压与糖尿病患病率得变化趋势,最好选用( A ) A 普通线图 B 半对数线图 C 圆图 D 复式直条图 E 箱式图

四、X 型题 (每题 1分,共5分)

1.关于回归系数得描述,下列说法正确得就是( BCDE )

A 0b >,表示回归直线与y 轴交点在原点上方

B 0b =,回归直线与x 轴平行 C

b 越大,则回归直线越陡

D b 一般有单位

E 0b <表示回归直线从左上方走向右下方

2、 下列关于标准正态分布得说法中正确得就是( ABDE ) A 标准正态分布曲线下总面积为1

B 标准正态分布就是μ＝0并且σ＝1得正态分布

C 任何一种资料只要通过

σ

μ

-=

X u 变换均能变成标准正态分布

D 标准正态分布得曲线就是唯一得

E 因为标准正态分布就是对称分布,所以u≥-1、96与u≤1、96所对应得曲线下面积相等 3、 下列叙述种,错误得就是( BDE )

A 二项分布中两个可能结果出现得概率之与为1

B Poisson 分布得均数与标准差相等

C Poisson 分布由均数λ惟一确定

D 标准正态分布得标准差为0

E 服从Poisson 分布得随机变量,其取值为0到n 得概率之与为1 4、 各组数据方差不齐时,可以作( ABC )

A 近似检验

B 秩与检验

C 数据变换

D 方差分析

E t 检验 5、 重复测量资料得方差分析中,有( BD )

A 误差区祖处理总νννν++=

B 组内组间总ννν+=

C B A AB ννν+=

D 受试对象内受试对象间总ννν+=

E E ννννν+++=AB B A 总

五、就是非题:(判断对错并说明理由,每题1分,共10分)

1、 回归直线得延长线与纵轴相交,交点至原点得距离称为截距,记作a ( X ) 回归直线得延长线与纵轴相交,交点得纵坐标,称为截距a 。

2、 相同秩次较多时,r s 计算需进行校正,校正后,。(X )

从校正前后得公式可以发现,两者之间无确定关系

3、统计中得三种资料各有其特点与处理方法,因此不能互相转换。( X )

统计资料间就是可以互相转换得,以满足不同统计分析方法得要求。

4、三行四例表得卡方检验容许1个格子1

5、在多元回归分析中对于同一组资料,不同自变量得t值可以相互比较,t值越大,说明该自变量对Y得回归所起得作用越大。( X )

t值得绝对值越大,说明该自变量对Y得回归所起得作用越大。

6、拉丁方设计就是随机区组设计得基础上发展得,它可多安排一个处理因素。( X )

它可多安排一个非处理因素,即行区组与列区组。

7、假设检验结果为P<0、01,则可以认为两总体均数之间确实存在很大得差别( X ) P<0、01, 就是更有理由推断两总体均数之间差别有统计学意义,而两总体均数之间差别得大小就是指两总体均数得差值。

8、方差分析中F统计量得判断,采用单侧检验得上侧临界值。( √)

9、服从二项分布得随机变量,其取值为0到n 得概率之与为1 ( √)

10、某地某年交通事故死亡200人,其中摩托车造成死亡50人,汽车造成死亡150人,因此,可以认为摩托车比汽车更安全。( X )

应该分别计算摩托车与汽车交通事故得死亡率,来说明严重程度,而不应该用构成比来说明这一问题。

六、简答题:(每小题3分,共12分)

1、相关系数与回归系数得联系与区别？

?区别

–r 没有单位,b有单位;所以,相关系数与单位无关,回归系数与单位有关;

–相关表示相互关系,没有依存关系;而回归有依存关系;

–对资料得要求不同:

?当X与Y都就是随机得,可以进行相关与回归分析;

? 当Y 就是随机得(X 就是控制得),理论上只能作回归而不能作相关

分析

联系:

1、方向一致: r 与b 得正负号一致。

2、假设检验等价: t r =t b

3、 YY XX l l b r =

4、用回归解释相关

决定系数(coefficient of determination) 总

回

SS SS l l l l l l r YY XX XY YY XX XY =

==222

2、2χ检验用于解决哪些问题？2

χ检验得应用条件有哪些？

2χ检验用于:推断两个及两个以上总体率或构成比就是否有差别,两个分类变量间有

无相关关系,多个率得趋势检验,以及两个率得等效检验等。此外,也用于频数分布得拟合优度检验。

对不同得设计类型得资料,2

χ检验得应用条件不同: (1) 完全随机设计两样本率得比较

1) 当n ＞40,且T ≥5时,用非连续性校正2

χ值;

∑-=T T A 22)(χ 或

))()()(()(22d b c a d c b a n bc ad ++++-=χ 若所得P ≈α,则改用四格表得确切概率法。 2) 当n ≥40,且有1≤T<5时,用连续性校正2

χ值。

∑

--=T

T A c 2

2)

5.0(χ 或

()()()()()d b c a d c b a n

n bc ad ++++--=

2

22/χ

3) n <40,或有T<1时,不能用2

χ检验,应当用四格表得确切概率法。

(2) 配对设计四格表

1) 当b +c ≥40,

c b c b +-=

2

2

）（χ 2) 当b +c <40,需作连续性校正,c

b c b +--=

2

2

)1(χ

(3) 行列表资料

专用公式:

???? ??-=∑12

2

C R n n A n χ 1) 不宜有1/5以上格子得理论频数小于5,或有1个格子得理论频数小于1;

2) 单向有序行列表,在比较各处理组得效应有无差别时,应该用秩与检验或Ridit 检验;

3) 多个样本率(或构成比)比较得2

χ检验时,结论为拒绝无效假设时,只能认为各总体

率(或总体构成比)之间总得说来有差别,但不能说明它们彼此之间都有差别,或某两者间有

差别。若想进一步了解哪两者得差别有统计学意义,可用2

χ分割法。

3、重复测量设计、随机区组设计、两因素析因设计试验三者之间得联系与区别？ 联系:在数据处理时,三者都采用两因素分差分析。(1分)

区别:试验设计与处理得分配方式不同。重复测量设计在区组间随机分配处理,随机区组设计在区组内随机分配处理,两因素析因设计试验有两个干预因素,每个试验单位只接受一种处理(2分)。

4、二项分布、Poisson 分布与正态分布得图形特征,三者间得关系。

正态分布:属连续型随机变量得分布,以均数为中心呈对称分布,由参数μσ决定,μ为位置参数,σ为形状参数,曲线下面积有一定得分布规律。(1分)

二项分布:属离散型随机变量得分布,由参数n 与π决定图形得形状,当π=0、5时,二项分布就是对称得,当π≠0、5,图形就是偏态得。随n 得增大,图形趋于对称。当n 很大,而π很小,且n π=λ为常数时,二项分布得极限分布为Poisson 分布;在n 较大,π不接近0或1时,二项分布近似正态分布。(1分)

Poisson 分布:属离散型随机变量得分布由参数λ得大小决定图形分布,总体均数λ与总体

方差σ2

相等。当λ越小,分布越偏态。当λ增大时(λ>=20),Poisson 分布渐进正态分布。(1分)

七、应用分析题(共31分)

1、为比较两种方法对乳腺癌诊断得差异。将每个患者用两种诊断方法进行诊断,得如下结果: 临床诊断 X 线诊断 人数 癌 癌 24 癌 非癌 70 非癌 癌 30 非癌

非癌

46

问:1)该研究属何种设计方案？(2分)

2)将上述资料列成假设检验得四格表？(2分)

3)若要比较两种诊断方法得差异,应选用什么统计学方法(请写出该方法得名称与计算步骤与公式,不必计算)(3分)

0H :两种方法得诊断结果相同,或B=C

1H :两种方法得诊断结果相同,或B ≠C

05.0=α

计算检验统计量2χ值

()()30

7030702

2

2

+-=

+-=

c

b c b χ

确定P 值并作出推断结论。

若

，两种诊断结果相同

则若，两种诊断结果不相同

则50.0P ,84.350.0P ,84.322><<>χχ

2. 《脑脊液磷酸己糖异构酶检测用于脑膜炎诊断得探讨》 一文为比较三组患儿CST 中PHI 值就是否不同,数据及分析结果见表3 。

表3 三组患儿CST 中PHI 值得比较

(1)该资料采用得何种统计分析方法？该方法就是否正确,为什么？(3分)

(2)如果统计分析方法不正确,应该采用何种正确得统计分析方法(写出确切得检验方法并建立检验假设)？(5分)

（1）该资料采用得就是两个独立样本比较(两样本均数比较)得t检验,此种统计分析方法不正确,因为两组以上均数得比较,可以考虑方差分析与多个样本比较得秩与检验,计量资料得比较可首先考虑方差分析,若不满足参数检验得条件,则要选择非参数检验。

（2）该资料应采用多个(独立)样本比较得秩与检验。方差分析应满足正态性、方差齐性与独立性,而该资料得三组指标明显方差不齐,不满足方差齐性,因此要采用非参数检验方法,即多个独立样本得秩与检验。

建立假设,确定检验水准

H:三个总体得分布位置相同

H:三个总体得分布位置不全相同

1

α

=

05

.0

编秩:将各组数据混合,从小到大排序并编秩,求平均秩次。

求秩与

计算检验统计量H值

确定P值并作出推断结论。

3、在一项《NO供硝普钠损伤心肌细胞DNA得实验研究》中,外源性得NO供体硝普钠(SNP)对培养心肌细胞DNA具有损伤作用,原作者研究超氧化物岐化酶(SOD)与过氧化氢酶(CA T)对心肌细胞得保护作用。新生Wistar大鼠培养得心肌细胞,随机分成4组,其中加入SNP、SOD与CAT得终浓度分别为40mmol/L、50U/ml与50U/ml,每组5个培养皿,经5小时避光培养-分离-电泳-染色,置01ympus荧光显微镜像观察DNA迁移度。结果见表。统计分析采用单因素方差分析,P<0、05或P<0、01表示相差显著或相差非常显著。

x±)

表2 SOD、CAT加入后DNA迁移度得改变(50个细胞,s

组别DNA迁移度(μm)

单纯SNP 组 48、49±21、28 SNP+SOD 组 34、24±9、86* SNP+CAT 组 41、14±11、22*△△ SNP+SOD+CA T 组 29、45±8、69*△☆

与单纯SNP 组相比,*:P<0、01;与SNP+SOD 组相比,△:P<0、05, △△:P<0、01;与SNP+CAT 组相比,☆:P<0、01 问题:

1)此项实验为何种设计？(2分)作者得统计分析方法就是否合理,为什么？(2分) 2)写出确切得检验方法并建立检验假设,不需计算结果。(4分)

答:1)为析因设计,作者得统计分析方法不合理,采用完全随机不能全面分析两因素得主效应与交互作用。

2)应采用两因素两水平析因设计资料得方差分析方法。

建立检验假设:A(SOD)得主效应=0,B(CAT)得主效应=0,AB(SOD 与CAT)得交互作用=0 总变异分解:SS 总=SS A +SS B +SS AB +SS 误差

4、 某研究者于某年在某市随机调查了200例正常成人血铅含量(ug/100g),将资料整理成频数表形式,试估计该市正常成人血铅含量得参考值范围及正常成年人平均血铅含量得可信区间。由于血铅值高于某上限才被瞧作异常,故作者将该数据带入公式S X 64.1+ 计算得到该市正常成人血铅含量得95％参考值范围得上界;并用公式X S X 64.1+ 计算得到正常成年人平均血铅含量得95％可信区间得上界。试问这样做就是否合适？(2分)为什么？(2分)应当怎样做(写出正确得计算公式)？(4分)

表5 200名正常成人血铅含量频数表 组段((ug/100g)

频数 4～ 25 8～ 32 12～ 36 16～ 30 20～ 25 24～ 22 28～

11

32～ 8 36～ 4 40～ 4 44～ 1 48～ 1 52～56 1 合计 200

答:1)参考值范围得估计不合适,因为原始资料称正偏态分布,用正态分布法估计正常成人血铅值得95%参考值范围不合适。总体均数95%可信区间得估计方法就是正确得,因为在非正态总体中抽样,当样本含量足够大时,样本均数得分布近似于正态分布。 2)参考值范围得正确计算公式:单测上限

())g 100/g (37189%952004

4

36)f %95n (f i L P L 95959595μ=-?+=-?+

=∑)

2005级研究生卫生统计学考试题

2005级研究生卫生统计学考试题1 一、最佳选择题 σ表示（） 1．x A.总体均数标准误 B.总体均数离散程度 C.总体标准差 D.反映以固定n从正态总体中随机抽样获得的样本均数的离散程度 2．t分布比标准正态分布（） A.中心位置左移，但分布曲线相同 B.中心位置右移，但分布曲线相同 C.中心位置不变，但分布曲线峰高 D.中心位置不变，但分布曲线峰低，两侧较伸展3．用计数器测得某放射性物质10分钟内发出的脉冲数为660个，据此可估计该放射性物质平均每分钟脉冲计数的95%可信区间为（） 660 A．660±1.96660 B.660±2.58660 C.66±1.9666 D.660±1.96 10 4．直线回归中，如果自变量X乘以一个不为0或1的常数，则有（） A．截距改变 B.回归系数改变 C.两者都改变 D.两者都不改变 5．参数是指（） A．参与个体数 B.总体的统计指标 C.样本的统计指标 D.样本的总和 6．两样本秩和检验与t检验相比（） A. 秩和检验比t检验好 B.检验效能相同 C. t检验比秩和检验好 D.应根据资料决定优劣 7．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（） A.算术平均数 B.中位数 C.几何平均数 D.百分位数 8．设某实验因素A有K（K≥3）个水平，观测数据是连续性资料，且满足各种参数检验的前提条件。用多次t检验取代方差分析和q检验。将会（） A.明显增大犯第Ⅱ类错误的概率 B.使结论更加具体 C.明显增大犯第Ⅰ类错误的概率 D.使计算更加简便 9. 某血库提供6094例ABO血型分布资料如下： 血型 O A B AB，人数分别为 1823 1598 2032 641，该资料的类型是: A.计量资料 B.有序资料 C.计数资料 D.名义资料 10.两样本均数比较时,P越小,说明 ( ) A.两样本均数相差越大 C.越有理由认为两总体均数不同 B.两总体均数相差越大 D.越有理由认为两样本均数不同 11．下列哪种资料不适用t-检验 ( ) A.一个小样本均数和总体均数的比较 B.四格表资料的比较 C.两个小样本均数的比较 D.两个大样本均数的比较 12．比较某地两种传染病发病率高低用（） A. t-检验 B. U-检验 C. F-检验 D. X2-检验 13．R×C表的卡方检验中，P<0.05说明 ( ) A.被比较的任何两个率之间差别均有显著性 B. 样本率之间没有显著性差别 C.至少某两个率之间有显著性差别 D.只有两个率之间有显著性差别 14．关于四分位数间距，下列哪一项是错误的（） A.适用条件同中位数 B.反映数值变量资料的离散趋势 C.考虑了每个变量值的变异情况 D.较极差稳定 15．观察各种死因造成死亡的比重，宜选择的图形为（）

卫生统计学考试试题及答案(附解释)题库

卫生统计学试题及答案（一） 1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______. A.普通线图 B.半对数线图 C.直方图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布） 直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量） 直条图（适用于彼此独立的资料） 2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______. A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量) 【答案】E ? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______. A.直方图 B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势） C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度） D.直条图 E.复式直条图 【答案】E 4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______. A.该研究的样本是1000名易感儿童 B.该研究的样本是228名阳性儿童 C.该研究的总体是300名易感儿童 D.该研究的总体是1000名易感儿童 E.该研究的总体是228名阳性儿童 【答案】D 5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________. A.总体中典型的一部分 B.总体中任一部分 C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分 E.总体中信息明确的一部分 【答案】C 6.下面关于均数的正确的说法是______.

卫生统计学选择题及答案

t分布与标准正态分布有一定的关系，下述错误的叙述是_____ A.参数数目不同 B.t分布中的自由度趋于无穷大时，曲线逼近标准正态分布 C.为单峰分布 D.对称轴位置在0 E.曲线下面积的分布规律相同 在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____. A.标准误逐渐加大 B.标准差逐渐加大 C.标准差逐渐减小 D.标准误逐渐减小 E.标准差趋近于0 抽样误差是指。 A.不同样本指标之间的差别 B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别） C.样本中每个个体之间的差别 D.由于抽样产生的观测值之间的差别 E.测量误差与过失误差的总称 下面说法中不正确的是_____. A.没有个体差异就不会有抽样误差 B.抽样误差的大小一般用标准误来表示 C.好的抽样设计方法，可避免抽样误差的产生 D.医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等 E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别 t分布与正态分布存在如下哪一种关系。 A.二者均以0为中心，左右对称 B.曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96 C.当样本含量无限大时，二都分布一致 D.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致 E.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移 抽样研究中，适当增加观察单位数，可（） A.减小Ⅰ型错误 B.减小Ⅱ型错误 C.减小抽样误差 D.提高检验效能 E.以上均正确

说明两个有关联的同类指标之比为。 A.率 B.构成比 C.频率 D.相对比 E.频数 构成比用来反映。 A.某现象发生的强度 B.表示两个同类指标的比 C.反映某事物内部各部分占全部的比重 D.表示某一现象在时间顺序的排列 E.上述A与C都对 以下属于分类变量的是___________. A.IQ得分 B.心率 C.住院天数 D.性别 E.胸围 计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为______. A.麻疹易感人群 B.麻疹患者数 C.麻疹疫苗接种人数 D.麻疹疫苗接种后的阳转人数 E.麻疹疫苗接种后的阴性人数 关于构成比，不正确的是_____. A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重 B.构成比说明某现象发生的强度大小 C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布 D.若内部构成不同，可对率进行标准化 E.构成比之和必为100% 甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______. A.不能用甲地的数据 B.不能用乙地的数据 C.不能用甲地和乙地的合并数据 D.可用甲地或乙地的数据 E.以上都不对 用均数与标准差可全面描述资料的分布特征（） A.正态分布和近似正态分布 B.正偏态分布 C.负偏态分布 D.任意分布

研究生医学统计试题

研究生《卫生统计学》课程理论考试卷（A 卷） （试卷总分：55分，考试时间：45分钟，试题内容9页，空白纸3 页） 姓名：学号：电脑号：试题号： 一、单选题: 每题1分，55题，共计55分 1. 描述一组偏态分布资料的集中趋势时，最适宜选择的指标是 A.几何均数 B.算术均数 C.中位数 D.众数 E.标准误 2. 测量体重、转氨酶等指标所得的资料叫做：（） A、计数资料 B、计量资料 C、等级资料 D、间断性资料 E、分类资料 3.统计中所说的总体是指：( ) A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体 C根据地区划分的研究对象的全体

D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体 4.抽样的目的是：( ) A、研究样本统计量 B、研究总体参数 C、研究典型案例 D、研究误差 E、样本推断总体参数 5. 下面哪个不是样本的指标（） A、?x B 、p C、r D、σ E、s 6. 均数与标准差适用于 A、正偏态分布资料 B、负偏态分布资料 C、正态分布资料 D、频数分布类型不明的资料 E．不对称分布的资料 7．两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是 A μ1≠μ2 B μ1=μ2 C X1≠X2

D X1=X2 E X1=X2 8. 作单侧检验的前提是： A、已知新药优于旧药 B、已知新药差于旧药 C、不知新药好还是旧药好 D、已知新药不比旧药差 E、已知新旧药差不多好 9. 在假设检验时，本应是双侧检验的问题而误用了单侧检验水准，当拒绝H0时，则（） A. 增大了第一类错误 B. 减小了第一类错误 C. 增大了第二类错误 D. 减小了第二类错误 E. 以上都不正确 10. 两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小，说明（） A．两样本均数差别越大 B．两总体差别越大 C．越有理由认为两总体均数不同 D．越有理由认为两样本均数不同 E．越有理由认为两总体均数相同

卫生统计学试题6含答案

. 统计试题题库 1. 下列那个是对标化后总死亡率的正确描述？ A A．仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平 B．它反映了实际水平 C．它不随标准选择的变化而变化 D．它反映了事物实际发生的强度 E．以上都不对 2. 两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求： D A．两样本均数相近，方差相等 B．两样本均数相近 C．两样本方差相等 D．两样本总体方差相等 E．两样本例数相等 3. 四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是: D A．总例数大于40 B．理论数大于5 C．实际数均大于l D．总例数大于40且理论数均大于或等于5 E．总例数小于40 4. 总体应该是由： D

. A．研究对象组成 B．研究变量组成 C．研究目的而定 D．同质个体组成 E．任意个体组成 5. 两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则: E A．说明两样本均数差别愈大 B．说明两总体均数差别愈大 C．说明样本均数与总体均数差别愈大 D．愈有理由认为两样本均数不同 E．愈有理由认为两总体均数不同 6. 抽样误差是指: D A．总体参数与总体参数间的差异 B．个体值与样本统计量间的差异 C．总体参数间的差异 D．样本统计量与总体统计量间的差异 E．以上都不对 7. 抽签的方法属于下列那种抽样： D A．分层抽样 B．系统抽样 C．整群抽样 D．单纯随机抽样 E．分级抽样

8. 以舒张压≥12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属下列那类资料： B A．计算 B．计数 C．计量 D．等级 E．都对 9. 实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了： D A．便于统计处理 B．严格控制随机误差的影响 C．便于进行试验 D．减少和抵消非实验因素的干扰 E．以上都不对 10. 两个样本作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还应具备的条件是： B A．两样本均数接近 B．两S2数值接近 C．两样本均数相差较大 D．两S2相差较大 E．以上都不对 11. 同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A A．Sx B．S C．X D．CV

卫生统计学部分题库

对两个变量进行直线相关分析，r=0.46，P>0.05，说明两变量之间______. A.有相关关系 B.无任何关系 C.无直线相关关系 D.无因果关系 E.有伴随关系 若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____. A.直线相关分析 B.秩相关分析 C.直线回归分析 D.方差分析 E.病例对照研究 四格表资料的χ2检验应使用校正公式而未使用时，会导致。 A.χ2增大，P值减小 B.χ2减小，P值也减小 C.χ2增大，P值也增大 D.χ2减小，P值增大 E.视数据不同而异 配对设计四格表资料比较两个率有无差别的无效假设为。 A.μ1=μ2 B.π1=π2 C.μ1≠μ2 D.π1≠π2 E.b=c 四格表χ2检验的校正公式应用条件为。 A.n＞40且T＞5 B.n＜40且T＞5 C.n＞40且1＜T＜5 D.n＜40且1＜T＜5 E.n＞40且T＜1 两组设计两样本均数比效的t检验公式中，位于分母位置上的是。 A.两样本均数之差 B.两样本均数之差的方差 C.两样本均数之差的标准误 D.两样本均数方差之差

E.两样本均数标准误之差 两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______. A.t值不变 B.t值变小 C.t值变大 D.t值变小或变大 E.不能判断 在假设检验中，P值和α的关系为。 A.P值越大，α值就越大 B.P值越大，α值就越小 C.P值和α值均可由研究者事先设定 D.P值和α值都不可以由研究者事先设定 E.P值的大小与α值的大小无关 t分布与正态分布存在如下哪一种关系。 A.二者均以0为中心，左右对称 B.曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96 C.当样本含量无限大时，二都分布一致 D.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致 E.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移 下面关于均数的正确的说法是______. A.当样本含量增大时，均数也增大 B.均数总大于中位数 C.均数总大于标准差 D.均数是所有观察值的平均值 E.均数是最大和最小值的平均值 从同一正态总体中随机抽取多个样本，用样本均数来估计总体均数的可信区间，下列哪一样本得到的估计精度高。 A.均数大的样本 B.均数小的样本 C.标准差小的样本 D.标准误小的样本 E.标准误大的样 以一定概率由样本均数估计总体均数，宜采用。 A.抽样误差估计 B.点估计 C.参考值范围估计 D.区间估计

200X级硕士研究生卫生统计学试卷(答案)

2007级硕士研究生卫生统计学试卷（答案及评分标准） 学号班级姓名考试成绩 一、名词解释（每小题2分，共12分） 1. 复相关系数 用R表示，R=2 R，度量应变量Y与多个自变量间的线性相关程度的指标，即观察值Y 与回归估计值y?之间的相关程度。 2. 统计描述 指由统计指标、统计表、图等方法，对资料的数量特征及分布规律进行测定和描述，不涉及由样本推论总体的问题。 3.主效应 在析因设计资料的方差分析种，指某一因素各水平间的平均差别。 4. 非参数检验 不依赖于总体分布的类型，对总体分布不做严格规定，对两个或多个总体分布的位置进行假设检验的方法。 5. 假设检验 是利用小概率反证法思想，从问题的对立面（H0）出发间接判断要解决的问题（H1）是否成立。然后在H0成立的条件下计算检验统计量，最后获得P值来判断。这一过程称为假设检验。 6. 平均发展速度 是各环比发展速度的几何均数，说明某事物在一个较长时期中逐期平均发展的程度。 二、填空（每空0.5分，共10分）

1. 调查144名30-40岁男子的血清胆固醇值近似服从正态分布，其均数为90 .3mg/dl ，标准差为3 2.7mg/dl ，则可推出该地30-40岁男子中约有__0.5 _％胆固醇在174.7mg/dl 以上，共有多少人 0.72(或1) 。 2. 拒绝H 0，只可能犯 第一类 错误，“接受” H 0只可能犯 第二类 错误。 3. 甲、乙、丙三地某两种传染病的发病率时，宜绘制_复式直条条__图. 4. 男、女两组儿童，人数分别为300及时250人，蛔虫感染率分别为35%及24%，其总感 染率为 30% ，总感染率的95%的置信区间为??? ? ? ??+?-550 7.03.096.13.0,550 7.03.096.13.0。 5.多个样本均数比较的方差分析其应用条件 各独立样本正态分布 和 方差齐性 。 6. 等级相关适用的条件是 双变量非正态分布 ， 总体分布型未知 ， 等级资料 。 7. 两因素析因设计实验方差分析将处理组间变异分解为 A 因素的主效因、 B 因素的主效因 和 AB 的交互效应 。 8. R ?C 表的2 χ检验，若表格中有一个方向按多个等级分类时，则称之为单向有序行列表， 当等级数大于3时，如检验各处理组各等级下的构成比有无差别时采用 2 χ检验 ，如检验各处理组各等级下的程度上有无差别时采用 秩和检验 。 9. 多元线性回归分析中自变量的选择方法有 全局择优法 和 逐步选择法 。 10. r 是 直线相关系数 （或称Pearson 积差相关系数） ，表示 具有直线关系的两变量间相关的密切程度与相关方向 。 三、最佳选择题（每小题1分，共20分） 1. 要表示某地区2003年SARS 患者的职业分布，可以绘制（ C ） A 直条图 B 散点图 C 圆图 D 直方图 E 线图 2． 关于频数表的说法正确的是（ C ）

卫生统计学试题参考答案

医学统计方法选择题一: 医学统计方法概述 l．统计中所说的总体是指：A A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体 C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体 2．概率P=0，则表示B A某事件必然发生B某事件必然不发生C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大E以上均不对 3．抽签的方法属于 D A分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样E二级抽样 4．测量身高、体重等指标的原始资料叫：B A计数资料B计量资料C等级资料D分类资料E有序分类资料5．某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下： 治疗结果治愈显效好转恶化死亡 治疗人数8 23 6 3 1 该资料的类型是：D A计数资料B计量资料C无序分类资料D有序分类资料E数值变量资料6．样本是总体的C A有价值的部分B有意义的部分C有代表性的部分 D任意一部分E典型部分 7．将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤：C A统计设计B收集资料C整理资料D分析资料E以上均不对 8．统计工作的步骤正确的是 C A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断 C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料 E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 9．良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：B A抽样误差B系统误差C随机误差D责任事故E以上都不对 10．以下何者不是实验设计应遵循的原则D A对照的原则B随机原则C重复原则 D交叉的原则E以上都不对 第八章数值变量资料的统计描述 11．表示血清学滴度资料平均水平最常计算 B A算术均数B几何均数C中位数D全距E率 12．某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择C A X B G C M D S E CV 13．各观察值均加（或减）同一数后：B A均数不变，标准差改变B均数改变，标准差不变 C两者均不变D两者均改变E以上均不对 14．某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，

考研卫生统计学习题集

第一部分：单选题 单选题 卫生统计学 1、统计学研究内容是 A 样本的统计量 B 总体的参数 C 变量变异情况 E 数据的收集、分析、解释和表达 答案: E 难度：易 考点：1.1章节统计学研究内容，了解 2、统计学研究基本步骤是 A 设计、搜集资料、整理资料、分析资料 B 设计、搜集资料、调整资料、分析资料 C 设计、搜集资料、调查资料、推断资料 D 设计、整理资料、调查资料、推断资料 E 设计、整理资料、调查资料、分析资料 答案:A 难度：易 考点：1.1章节.理解统计学研究基本步骤，尤其是设计最为关键） 3、统计学中所说的总体是指 A 根据采用的研究方法确定的研究对象的全体 B 根据样本来确定的研究对象的全体 C 根据研究目的确定的同质的研究对象全体 D 根据研究对象所在地区划分的研究对象 的全体E 根据研究的时间划分的研究对象的全体 答案:C 难度：易 考点：1.2章节，要求是同质的全体研究对象） 4、为了减少由样本推断总体产生的偏性，样本应该是 A 总体中的突出部分 B 总体中有意义的一部分 C 总体中有价值的一部分 D 总体中有代表性的一部分 E 总体中任何一部分 答案:D 难度：易 考点：1.2章节，有代表性的样本才能反映总体情况） 5、测量一组5岁男孩体重的数据是属于 A 数值变量 B 无序分类（两项分类） C 无序分类（多项分类）D有序变量 E 等级变量 答案:B 难度：易 考点：1.2章节，理解统计资料分类情况）（ 6、病人的疗效分级（全愈、好转、无效） A 数值变量 B 计量资料 C 无序分类（两项分类） D 无充分类（多项分类） E 有充分类 答案:E 难度：较易 考点：1.2章节，有序分类资料无法准确定量，又称为等级资料） 7、概率（P）.的取值范围是 A P≥1 B P＜1 C 0≤P≤1 D P≥0 E P≤0 答案:C 难度：较易 考点：1.2章节，掌握概率定义，事件发生可能性的大小，肯定发生p＝1，肯定不发生事件p＝0 ，可能介于中间）

卫生统计学试题(含答案)

医学统计方法选择题一 医学统计方法概述 l ．统计中所说的总体是指： A A 根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B 随意想象的研究对象的全体 C 根据地区划分的研究对象的全体 D 根据时间划分的研究对象的全体 E 根据人群划分的研究对象的全体 2. 概率P=0,则表示B A 某事件必然发生 B 某事件必然不发生 D 某事件发生的可能性很大 E 以上均不对 7. 将计量资料制作成频数表的过程，属于 A 统计设计 B 收集资料 C 整理资料 8. 统计工作的步骤正确的是 C A 收集资料、设计、整理资料、分析资料 C 设计、收集资料、整理资料、分析资料 E 搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 ¬¬ 统计工作哪个基本步骤： C D 分析资料 E 以上均不对 B 收集资料、整理资料、设计、统计推断 D 收集资料、整理资料、核对、分析资料 B 10. 以下何者不是实验设计应遵循的原则 D A 对照的原则 B 随机原则 C 重复原则 D 交叉的原则 E 以上都不对 第八章 数值变量资料的统计描述 11. 表示血清学滴度资料平均水平最常计算 B A 算术均数 B 几何均数 C 中位数 D 全距 E 率 12. 某计量资料的分布性质未 明，要计算集中趋势指标，宜选择 C A X B G C M D S E CV 13. 各观察值均加（或减）同一数后： B A 均数不变，标准差改变 B 均数改变，标准差不变 C 两者均不变 D 两者均改变 E 以上均不对 14. 某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、10、2、24+（小时）, 问 3.抽签的方法属于 D A 分层抽样 B 系统抽样 C 整群抽样 4.测量身高、体重等指标的原始资料叫： A 计数资料 B 计量资料 某种新疗法治疗某病患者 治愈 8 D 单纯随机抽样 E 二级抽样 5. 治疗结果 治疗人数 该资料的类型是： A 计数资料 6.样本是总体的 A 有价值的部分 D 任意一部分 显效 23 B C 等级资料 41 人， 好转 6 D 分类资料 治疗结果如下： 恶化 3 E 有序分类资料 计量资料 C B 有意义的部分 C 有代表性的部分 E 典型部分 C 无序分类资料 死亡 1 D 有序分类资料 E 数值变量资料 A 抽样误差 B 系统误差 C 随机误差 D 责任事故 E 以上都不对 C 某事件发生的可能性很小 9.良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：

卫生统计学试题6含答案

统计试题题库 1. 下列那个是对标化后总死亡率的正确描述？ A A．仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平 B．它反映了实际水平 C．它不随标准选择的变化而变化 D．它反映了事物实际发生的强度 E．以上都不对 2. 两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求： D A．两样本均数相近，方差相等 B．两样本均数相近 C．两样本方差相等 D．两样本总体方差相等 E．两样本例数相等 3. 四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是: D A．总例数大于40 B．理论数大于5 C．实际数均大于l D．总例数大于40且理论数均大于或等于5 E．总例数小于40 4. 总体应该是由： D

A．研究对象组成 B．研究变量组成 C．研究目的而定 D．同质个体组成 E．任意个体组成 5. 两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则: E A．说明两样本均数差别愈大 B．说明两总体均数差别愈大 C．说明样本均数与总体均数差别愈大 D．愈有理由认为两样本均数不同 E．愈有理由认为两总体均数不同 6. 抽样误差是指: D A．总体参数与总体参数间的差异 B．个体值与样本统计量间的差异 C．总体参数间的差异 D．样本统计量与总体统计量间的差异 E．以上都不对 7. 抽签的方法属于下列那种抽样： D A．分层抽样 B．系统抽样 C．整群抽样 D．单纯随机抽样 E．分级抽样

8. 以舒张压≥12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属下列那类资料： B A．计算 B．计数 C．计量 D．等级 E．都对 9. 实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了： D A．便于统计处理 B．严格控制随机误差的影响 C．便于进行试验 D．减少和抵消非实验因素的干扰 E．以上都不对 10. 两个样本作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还应具备的条件是： B A．两样本均数接近 B．两S2数值接近 C．两样本均数相差较大 D．两S2相差较大 E．以上都不对 11. 同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A A．Sx B．S C．X D．CV

2007级硕士研究生卫生统计学试卷(答案)

2007级硕士研究生卫生统计学试卷(答案及评分标准) 学号班级姓名考试成绩 一、名词解释(每小题2分,共12分) 1、复相关系数 R,度量应变量Y与多个自变量间得线性相关程度得指标,即观察值Y与回用R表示,R=2 归估计值y?之间得相关程度。 2、统计描述 指由统计指标、统计表、图等方法,对资料得数量特征及分布规律进行测定与描述,不涉及由样本推论总体得问题。 3.主效应 在析因设计资料得方差分析种,指某一因素各水平间得平均差别。 4、非参数检验 不依赖于总体分布得类型,对总体分布不做严格规定,对两个或多个总体分布得位置进行假设检验得方法。 5、假设检验 就是利用小概率反证法思想,从问题得对立面(H0)出发间接判断要解决得问题(H1)就是否成立。然后在H0成立得条件下计算检验统计量,最后获得P值来判断。这一过程称为假设检验。 6、平均发展速度 就是各环比发展速度得几何均数,说明某事物在一个较长时期中逐期平均发展得程度。 二、填空(每空0、5分,共10分) 1、调查144名30-40岁男子得血清胆固醇值近似服从正态分布,其均数为90 、3mg/dl,标准差为3 2、7mg/dl,则可推出该地30-40岁男子中约有__0、5 _％胆固醇在174、7mg/dl

以上,共有多少人 0、72(或1) 。 2、 拒绝H 0,只可能犯 第一类 错误,“接受” H 0只可能犯 第二类 错误。 3、 甲、乙、丙三地某两种传染病得发病率时,宜绘制_复式直条条__图、 4、 男、女两组儿童,人数分别为300及时250人,蛔虫感染率分别为35%及24%,其总感染 率为 30% ,总感染率得95%得置信区间为??? ? ? ??+?-550 7.03.096.13.0,550 7.03.096.13.0。 5、多个样本均数比较得方差分析其应用条件 各独立样本正态分布 与 方差齐性 。 6、 等级相关适用得条件就是 双变量非正态分布 , 总体分布型未知 , 等级资料 。 7、 两因素析因设计实验方差分析将处理组间变异分解为 A 因素得主效因、 B 因素得主效因 与 AB 得交互效应 。 8、 R ?C 表得2 χ检验,若表格中有一个方向按多个等级分类时,则称之为单向有序行列表, 当等级数大于3时,如检验各处理组各等级下得构成比有无差别时采用 2 χ检验 ,如检验各处理组各等级下得程度上有无差别时采用 秩与检验 。 9、 多元线性回归分析中自变量得选择方法有 全局择优法 与 逐步选择法 。 10、 r 就是 直线相关系数 (或称Pearson 积差相关系数) ,表示 具有直线关系得两变量间相关得密切程度与相关方向 。 三、最佳选择题(每小题1分,共20分) 1、 要表示某地区2003年SARS 患者得职业分布,可以绘制( C ) A 直条图 B 散点图 C 圆图 D 直方图 E 线图 2． 关于频数表得说法正确得就是( C ) A 都分为10个组段 B 每一个组段必须组距相等 C 从频数表中可以初步瞧出资料得频数分布类型 D 不就是连续型得资料没有办法编制频数表 E 频数表中得每一个组段不一定就是半开半闭得区间,可以任意指定

卫生统计学题库

《卫生统计学》考试题库 目录 第一章绪论 第二章定量资料的统计描述 第三章正态分布 第四章总体均数的估计和假设检验 第五章方差分析 第六章分类资料的统计描述 第七章二项分布与Poisson分布及其应用 第八章χ2检验 第九章秩和检验 第十章回归与相关 第十一章常用统计图表 第十二章实验设计 第十三章调查设计

第十四章医学人口统计与疾病统计常用指标第十五章寿命表 第十六章随访资料的生存分析 附录：单项选择题参考答案

第一章绪论 一、名词解释 1. 参数(parameter) 2. 统计量(statistic) 3. 总体 (population) 4. 样本(sample) 5. 同质(homogeneity) 6. 变异 (variation) 7. 概率 (probability) 8. 抽样误差 (sampling error) 二、单选题 1．在实际工作中,同质是指: A.被研究指标的影响因素相同 B.研究对象的有关情况一样 C.被研究指标的主要影响因素相同 D.研究对象的个体差异很小 E.以上都对 2. 变异是指: A.各观察单位之间的差异 B.同质基础上,各观察单位之间的差异 C.各观察单位某测定值差异较大 D.各观察单位有关情况不同 E.以上都对3．统计中所说的总体是指: A.根据研究目的而确定的同质的个体之全部 B.根据地区划分的研究对象的全体 C.根据时间划分的研究对象的全体 D.随意想象的研究对象的全体 E.根据人群划分的研究对象的全体 4. 统计中所说的样本是指: A.从总体中随意抽取一部分 B.有意识地选择总体中的典型部分 C.依照研究者的要求选取有意义的一部分 D.从总体中随机抽取有代表性的一部分 E.以上都不是 5．按随机方法抽取的样本特点是:

医学部2012级硕士卫生统计试卷

苏州大学医学部2012级硕士《卫生统计学》试卷 2012.12 姓名：学院：专业：学号：成绩： 一、最佳选择题（每小题1分，共20分）： 1、统计量是指（）。 A. 统计的数量 B. 总体中的观察单位数 C. 样本的统计指标 D. 总体的统计指标 2、表示某地某年各种死因的死亡率，可绘制( )。 A.条图 B.半对数线图 C.圆图 D.普通线图 3、各观察值均加同一数后，( )。 A.均数变，标准差也变 B.均数不变，标准差变 C.均数变，中位数不变 D.均数变，中位数也变 4、经调查得甲乙两地的冠心病粗死亡率相同，按年龄构成标化后，标化死亡率甲地比乙地 高，由此可认为( )。 A.甲地冠心病的诊断较乙地准确 B．甲地年龄别人口构成较乙地年轻 C.甲地年轻人患冠心病较乙地多 D．乙地年龄别人口构成较甲地年轻 5、在标准差与标准误的关系中，说法正确的是( )。 A.样本例数增大时，标准差减小，标准误不变 B.可信区间大小与标准差有关，而正常值范围与标准误有关 C.样本例数增大时，标准差增大，标准误也增大 D.从同一总体抽样，增大样本例数会减小标准误 6、比较甲乙两药的疗效时，已知甲药不会比乙药好，应作单侧检验，如用了双侧检验，会 出现（）。 Ａ.Ⅰ型错误增大 B.Ⅱ错误增大 C. Ⅰ型错误减少 D.Ⅱ错误减少 7、下列有关配对设计计量资料差值的t检验与成组设计的两样本均数比较的t检验的描述 中，哪一项是错误的( ) 。 A.对配对设计的资料采用成组t检验，一般会降低统计效率 B.成组设计的资料用配对t检验一般可提高统计效率 C.成组设计的资料，无法用配对t检验 D.作配对t检验或成组t检验，应根据实验设计类型而定 8、要对配对设计计量资料作两样本均数的比较，若满足条件可选择（）。 A.随机区组设计的方差分析 C. 成组比较的t检验 C.完全随机设计的方差分析 D. 成组比较的H检验 9、三个样本率比较的χ2检验，P<0.05说明（）。 A.三个总体率不同或不全同 B．三个总体率都不相同 C.三个样本率不同或不全同 D．三个样本率都不相同 10、用A、B两药分别观察治疗某病疗效，每组均观察15人，四个T均大于5，欲比较两药 疗效，宜采用（）。 A.四格表χ2检验 B.四格表确切概率法 C.四格表校正χ2检验 D.配对χ2检验 11、配对设计计量资料差值的Wilcoxon符号秩和检验，确定P值的方法为（）。 A.T越大，P越大 B.T越大，P越小 C.T值在界值范围内，P小于相应的α D.T值在界值范围外，P小于相应的α 12、对满足方差分析条件的计量资料，如果采用H检验，则可能（）。 A.增大Ⅰ型错误 B.减小Ⅰ型错误

卫生统计学试卷(附答案)

2004～2005学年第（1）学期预防医学专业本科 期末考试试卷 （卫生统计学课程） 姓名____________________ 班级____________________ 学号____________________ 考试时间：200 年月日午 —（北京时间）

一、选择题（每题1分，共60分） 1、A1、A2型题 A. 48.0 B. 49.0 C. 52.0 D .53.0 E.55.0 2. 比较7岁男童与17岁青年身高的变异程度，宜用： A. 极 差 B. 四分位数间距 C. 方差 D. 标准差 E. 变异系数 3. 根据观测结果，已建立y 关于x 的回归方程? 2.0 3.0y x =+，该回归方程表示x 每增加1个单位，y 平均增加几个单位？ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E.5 4. 设从 5.11=μ的总体中作五次随机抽样（n ＝5），问哪一个样本的数据既精确又准确？ A. 8，9，10，11，12 B. 6，8，10，12，14 C. 6，10，12，14，18 D. 8，10，12，14，16 E. 10，11，12，13，14 5. 为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制 A.散点图 B. 直条图 C. 百分条图 D. 普通线图 E. 直方图 6. 临床上用针灸治疗某型头痛，有效的概率为60％现用该法治疗5例，问其中至少2例有效的概率约为 A. 0.913 B. 0.087 C. 0.230 D.0.317 E. 以上都不对 7.二项分布、Poisson 分布、正态分布各有几个参数？ A. 1，1，2 B. 2，1，2 C. 1，2，2 D. 2，2，2 E. 1，2，1 8. 假定某细菌的菌落数服从Poisson 分布，经观察得平均菌落数为9，问菌落数的标准差为： A. 18 B. 9 C. 3 D. 81 E. 27 9. 对于同一资料的直线相关系数与回归系数，下列论断有几句是正确的？ 相关系数越大，回归系数也越大。 相关系数与与回归系数符号一致。 相关系数的t r 等于回归系数的t b 。 相关系数描述关联关系，回归系数描述因果关系。 A.1句 B.2句 C. 3句 D. 4句 E. 0句 10.下列四句话有几句是正确的？ 标准差是用来描述随机变量的离散程度的。 标准误是用来描述统计量的变异程度的。 t 检验只用于检验两样本均数的差别。 χ2可用来比较两个或多个率的差别。 A. 0句 B. 1句 C. 2句 D. 3句 E. 4句

《卫生统计学》习题及答案

1.表示均数抽样误差大小的统计指标是( C )。 A)标准差B)方差 C)均数标准误D)变异系数 2.抽样研究中，s为定值，若逐渐增大样本含量，则样本( B )。 A)标准误增大B)标准误减少 C)标准误不改变D)标准误的变化与样本含量无关 3.均数标准误越大，则表示此次抽样得到的样本均数( C )。 A)系统误差越大B)可靠程度越大 C)抽样误差越大D)可比性越差 4.假设已知某地35岁以上正常成年男性的收缩压的总体均数为120.2mmHg，标准差为11.2 mmHg，后者反映的是( A )。 A)个体变异B)抽样误差 C)总体均数不同D)抽样误差或总体均数不同 5.配对计数资料差别的卡方检验，其备择假设是( D )。 A)p1=p2 B)p1≠p2 C)B=C D)B≠C 6.下列关于总体均数可信区间的论述是正确的，除了( C )外。 A)总体均数的区间估计是一种常用的参数估计 B)总体均数可信区间所求的是在一定概率下的总体均数范围 C)求出总体均数可信区间后，即可推断总体均数肯定会在此范围内

D)95%是指此范围包含总体均数在内的可能性是95%，即估计错误的概率是5% 试题来源:【2016公卫执业医师考试宝典免 费下载】 小编教你如何快速通过公卫执业医师考试 查看其他试题，请扫描二维码，立即获得本 题库手机版详情咨询 7.总体率可信区间的估计符合下列( C )情况时，可以借用正态近似法处理。 A)样本例数n足够大时B)样本率p不太大时 C)np和n(1-p)大于5时D)p接近1或0时 8.正太近似法估计总体率95%可信区间用( D )。 A)p±1.96s B)p±1.96σ C)p±2.58σD)p±1.96sp 9.统计推断的内容( C )。 A)用样本指标估计相应总体指标B)假设检验 C)A和B答案均是D)估计参考值范围 10.关于假设检验，下列哪个是正确的( A )。 A)检验假设是对总体作的某种假设 B)检验假设是对样本作的某种假设

卫生统计学题库55974

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 最佳选择题 1.收集资料的方法是：E A.收集各种报表 B.收集各种工作记录 C.进行专题调查 D.进行科学实验 E.以上都对 2.统计工作的基本步骤是：D A.调查资料、审核资料、整理资料 B.收集资料、审核资料、分析资料 C.调查资料、整理资料、分析资料 D.收集资料、整理资料、分析资料 E.以上都对 3.在抽样研究中样本是：D A.总体中的一部分 B.总体中任意一部分 C.总体中典型部分 D.总体中有代表性的一部分 E.总体中有意义的一部分 4.计量资料、计数资料和等级资料的关系是：C A.计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质 B.计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质 C.等级资料兼有计量资料和计数资料的一些性质 D.计数资料有计量资料的一些性质 E.以上都不是 5.用图形表示某地解放以来三种疾病的发病率在各年度的升降速度，宜绘制D ： A.普通线图 B.直方图 C.构成比直条图 D.半对数线图 E.直条图 6.直方图可用于： A.某现象的内部构成 B.各现象的比较 C.某现象的比较 D.某现象的频数分布 E.某现象的发展速度 7.统计图表的要求是： A.简单明了 B.层次清楚 C.说明问题明确 D.避免臃肿复杂 E.以上都对 8.在列频数表时，分组数目一般为： A.5-10 B.8-15 C.10-30 D.15-20 E.＞20 9.平均数作为一种统计指标是用来分析： A.计数资料 B.计量资料 C.等级分组资料 D.调查资料 E.以上都不对 10.表示变量值变异情况的常用指标是： A.全距 B.标准差 C.方差 D.变异系数 E.以上均是 11.确定正常人某个指标正常值范围时，调查对象是： A.从未患过病的人 B.健康达到了要求的人 C.排除影响被研究指标的疾病和因素的人 D.只患 过小病但不影响研究指标的人 E.排除了患过某病或接触过某因素的人 12.标准误： A.与标准差呈反比 B.与标准差呈正比 C.与标准差的平方呈反比 D.与标准差平方呈正比 E.以上都不对 13.是指： A.所有观察值对总体均数的离散程度 B.某一个样本均数的离散程度 C.所有样本均数对总体均数的离散程度 D.某些样本均数对总体均数的离散程度 E.所有含量相同的样本均数对总体均数的离散程度 x

2002级硕士研究生卫生统计学考试试题

2002级硕士研究生卫生统计学考试试题 一、最佳选择题（每题2分，共30分） 1．二项分布、Poisson分布和正态分布各有几个参数： A1，1，1 B 2，2，2 C 2，1，2 D 2，2，1 2．假定某细菌的菌落数服从Poisson分布，今观察得平均菌落数为9，问菌落数的标准差为：A18 B 9 C 3 D 81 3．开展一项科学研究，何时开始运用统计学知识？ A有了实验数据之后 B 有了试验设计之后 C 从最初的试验设计开始D 从计算机算出结果开始 4．某疗养院测得1096名飞行员红细胞数（万/mm）经检验该资料服从正态分布，其均值为414.1万/mm，标准差为42.8万/mm，求得的区间（303.67，524.52万/mm）称为红细胞数的：A99%的正常值范围 B 95%的正常值范围 C 95%可信区间 D 99%可信区间5．在众多的变异指标中，有一种可以用于比较单位不同的任何两组定量资料的变异性大小，它就是： A标准差 B 相关系数 C 变异系数 D 标准误 6．在进行成组设计的t检验或进行方差分析之前，要注意两个前提条件，一要考查各样本是否来自正态总体，二要： A核对数据 B 作方差齐性检验 C 作变量变换 D 求均数、标准差和标准误 7．将样本含量n的值、观测指标的一系列具体的值和某些特定的常数代入某统计公式计算，得一个具体的值。通常称此公式所代表的变量为： A参数 B 均值 C 统计量 D 标准误 8．对于t分布来说，固定显著性水平α的值，随着自由度的增大，t的临界值将会怎样变化: A 增大 B 减少 C 不变 D可能变大，也可能变小 9．标准正态分布的均数与标准差分别为。 A 0与1 B 1与0 C 1与1 D 0与0 10．成组设计的方差分析中，必然有。 A SS 组内〈 SS 组间 B MS 组间 〈 MS 组内 C MS 总 =MS 组间 +MS 组内 D SS 总 =SS 组间 +SS 组内 11．四个样本率作比较，Ｘ2＞Ｘ2 0．01（3） ，可认为。 A 各总体率不同或不全相同 B 各总体率均不相同 C 各样本率均不相同 D 各样本率不同或不全相同 12.等级资料比较宜用。 A t检验 B Ｘ2检验 C 秩和检验 D F检验 13．有两个独立随机的样本，样本含量分别为n 1和n 2 ，在进行成组设计资料的t检验时， 自由度应该是。 A n 1+n 2 B n 1 +n 2 -1 C n 1 +n 2 +1 D n 1 +n 2 –2 14.统计推断的内容。 A 是用样本指标估计相应总体指标 B 是检验统计上的“假设” C a，b均不是 D a，b均是 15. 调查200名学生，记录每一名学生中口腔中有几颗龋齿，该资料是A定性资料 B 定量资料 C 连续资料 D 等级资料