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高考英语作文评分标准详解

一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、操控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。

一、如何理解“应用了较多的词汇”

这里所说的“词汇”，可以从高级词汇的使用、同义词的使用、短语的使用等方面去理解：

（一）高级词汇的使用

评分标准第五档次的要求中提到，“词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致”。这里所说的“高级词汇”，指的是大纲中没有列入或没有识记要求，但在实际运用中却出现比较频繁的词汇，比如frustration, awkward, awfully, concern等词，都可以算作是“高级词汇”。考生若能够适当地运用一些高级词汇，定会给评卷老师留下深刻的印象。

1. I can’t find any way to solve the problem. (换作高级词汇：I can’t find any solution to the problem.)

2. The pet dog is so lovely that almost everybody likes her. (换作高级词汇：The pet dog is so cute that almost everybody likes her.)

3. The question is really difficult to understand. (换作高级词汇：The question is really confusing.)

4. He had to face all the possible difficulties. (换作高级词汇：He had to cope with all the possible difficulties)

（二）同义词的使用

英语中有些词的使用频率非常高，比如interesting, clever等，在表达时大家都很喜欢用，这样很容易令文章入千人一面的窘境中。但如果我们能够使用它们相应的同义词，就可以做到与众不同，给评卷者带来清新的感觉。例如：

1. It will be very interesting. (换作同义词：It will be a lot of fun.)

2. He was so clever that he could count all the way up to 100 at one year old.( 换作同义词：He was so smart that he could count all the way up to 100 at one year old.)

3. Last summer I visited New Jersey with my parents. (换作同义词：Last summer I toured New Jersey with my parents.)

（三）适当利用短语取代单词

总体而言，使用短语的难度比单词要大一些，因此适当运用短语更能显出作者的功力。例如：

1. Suddenly I had a good idea. (换作短语：Suddenly I came up with a good idea.)

2. Take a moment to see what is happening around you. (换作短语：Take a moment to see what is going on around you.)

3. Everyone should do his or her best. (换作短语：Everyone is supposed to do his or her best.)

二、如何理解“应用了较多的语法结构”

固定句式（如感叹句、复合结构、强调句型等）、定语从句、现在分词短语等都属于较复杂的语法结构。这些结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次感，从而较好地反映写作者的语言运用能力。

（一）使用固定句式

1. She was robbed of her purse but she had no time to call for help.(使用before one can do sth.结构：She was

robbed of her purse before she could call for help.)

2. The environment will never improve until everybody takes care of it. (使用倒装结构：Not until everybody

takes care of it will the environment improve.)

（二）使用现在分词结构

现在分词结构可以表达伴随、原因等状语，因此几乎在任何文章中都可以用得上。现在分词短语可以使句子的表达更加简洁、生动，而且也使前后两个动作的衔接更加紧密。例如：

1. Nowadays, we can easily travel from one place to another and this bridges the gap among different races or

cultures. (换作现在分词短语：Nowadays, we can easily travel from one place to another, thus bridging the gap among different race or cultures.)

2. People worked together on the assembly line.(换作现在分词短语：People worked together on the assembly

line, moving quickly and efficiently.)

（三）使用定语从句

定语从句的使用，不仅能使上下文更加流畅，也同时能充分展示写作者运用较复杂的语法结构的能力。例如：

1. My favorite living writer is Roddy Doyle. I think he is a genius. (使用定语从句：My favorite living writer is

Roddy Doyle, who I think is a genius.)

2. My aunt bought me a book. The title of the book is All about USA. (使用定语从句：My aunt bought me a book,

whose title is All about the USA.)

三、如何理解“上下文的连贯性”

评分标准指出，书面表达应该注意“上下文的连贯性”，并能“有效地使用语句间的连接成份，使全文结构紧凑”。这里说的连贯性，就是指通过连接词（包括并列连词，从属连词和连接性副词）、非谓语动词短语等语法成分，使两个或多个意义相互关联的事情或观点在同一个句子内得以表达，从而使整个段落或篇章浑然一体，连贯流畅。(一)连接性副词

连接性副词也被称为过渡词。它们的位置一般以句首居多。连接性副词承上启下，能够令读者对后续的句子产生心理上的期待和准备，因此整个篇章会因它们而紧凑连贯。常见的连接性副词有：also, furthermore, in addition,

additionally, hopefully, meanwhile, however, instead, in other words, in brief, in a word, in my opinion, on the whole等等。例如：

1. We have many things to do. We believe we can finish before the day is over. (使用连接性副词：We have

quite a lot to do. Hopefully, we will be able to finish before the day is over.)

2. The boy comes from a poor family. The boy does very well in his studies. The boy plans to work his way

through college. (使用连接性副词：Even though he comes from a poor family, the boy does very well in his studies; furthermore, he plans to work his way through college.)

(二) 使用从属连词

常见的从属连词有after, as, when, while, as long as, as soon as等。例如：

1. You work hard and never give up. You will succeed in your studies. (使用从属连词：So long as you work

hard, you will succeed in your studies.)

2. The teacher came in. the students were quiet. (使用从属连词：The students were quiet as soon as the

teacher came in.)

四、如何理解“语言的得体性”

评分标准要求考生应注意“语言得体性”，就是要求在表达时根据说话的对象、时间、地点、场合等因素来选择使用恰当的英语语言。

（一）体裁和题材对得性的要求

不同体裁和题材的文章有不同的用语要求。比如，书面通知中就不适合用“I will te ll you a piece of good news.”或“May I have your attention, please?”等句子。这些句子只有在口头通知中才算得体的语句。2003年高考的书面表达要求“你”给一位外国朋友回信，介绍“你”帮他找的一套出租房。相当一部分考生没有理解“你”与说话对象的关系，所以话语中没有给对方提出异议的余地，叙述的方式和口吻上缺乏礼貌性，像“The house is very suitable for you.”等语句显得相当主观，若改为“Do you think it is suitable for you? If not, I will try again.”

就比较得体。

另外，英语中还有正式语和非正式语，书面语和口头语之分。写作前，还应该认真分析题目的体裁，根据不同的体裁，确定用语的类别。正式用语或书面语的句子结构严格遵循语法规则，所采用的单词使用频率不是很高，比如：permit, inform, discover, depart等词都属于正式用语；而非正式用语或口头用语则较多地使用短语，所采用的单词使用频率高，也比较短。比如let, tell, find out, leave等等。费正式用语也经常使用简略语或缩略词。

（二）文化和思想内涵对得体性的要求

只有了解社会、历史、文化、政治及思维习惯等因素对语言的影响，才能使选词更贴切、更得体。例如：

1. People who live on the farm can hear cocks’ crow every morning. (rooster 和cock 都可表示“公鸡”，

但cock通常听起来比较粗鲁，所以应把cock改为rooster才比较妥当。)

2. Because he was ill, he had to stay at home yesterday. (本句话想要表达的意思是“因为他病了，所以他不得

不呆在家里”。汉语思维中常常是先原因，后结果，而英语则刚好相反。所以句子应该改为：He had to stay at home yesterday because he was ill.)

五、如何理解“紧扣主题的适当发挥”

所谓“紧扣主题的适当发挥”，就是指在合乎情理、合乎规范、力所能及的前提下添加一些要点中没有提及的信息。请看2003年全国高考的一篇优秀考场作文（节选）：

I am very pleasant to learn that you will come to China to study Chinese. I have found an apartment for

you. The apartment is on the third floor of a quiet tree-lined street—Fangcao six-storeyed building, which is located on a where you are Street. It is only one bus stop away from Jianxin Chinese School, planning to study this summer. The apartment has a bedroom, in which there is a a single bed. Inside there is a for office and comfortable sofa, a desk bathroom and a kitchen. The apartment occupies an area of 25 square meters. The rent is 500 yuan per month. I hope that the apartment will meet your expectation.

出开头和结尾外，本文适当发挥的地方有五处（见文中标注），都是稍加扩展又立即收题，而且无一例外都是定语。这些信息的添加，不仅增强了文章的个性，而且使文章内容更加丰富。可见信息的添加不能旁逸斜出或标新立异，否则就会适得其反，突然增加一些出错的机会。

2012届高考英语书面表达(开放式作文)专题指导

开放作文形同于书面表达，但又不等同于书面表达，因为书面表达往往给出较为详细的提示（文字提纲式、文字+图画式、或图表式），考生在组织短文时，完全可以把这些提示当作短文提纲或线索；考生在表达时，只需沿着这条线索思维即可，考生发散思维的空间不多。而“开放作文”是一种限制相对较少、留给考生更多自由发挥空间的、考查学生书面表达能力的一种时新题型。这种题型只给出主题，也就是说只告诉你正在或将要发生什么事情，至于事情发生的过程、结果则完全由考生自己去发挥，考生的思维完全可以发散。所以，考生的思路不同，写出的作文就会是千人千面。漫画式开放作文以北京高考为代表。命题形式往往围绕一幅漫画去写作。（2011北京卷）请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。 In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it. 随着高考改革的推进，一些自主单独命题的省份，逐年加大了书面表达的开放的力度。比如2011年高考湖南卷就是模仿北京卷而出的开放程度很大的书面表达题。（2011湖南卷）

假设你参加所在年级的英语写作比赛，请按如下要求完成一篇作文 1.简要描述下图内容并点明主题； 2.联系实际表达该图带给你的启示。标题式开放作文以上海高考为代表（但是近年来上海试题作文的开放程度有所下降）。命题形式往往围绕一个特定的话题去写作。（2005上海卷）古人云：“天生我材必有用”（There must be a use for my talent）。通过描述你生活中一件事，说明人各有所长，无论才能大小都能成为有用的人。随着高考改革的推进，一些自主单独命题的省份，逐年加大了书面表达的开放的力度。比如2011年高考安徽卷和湖北卷就是模仿上海卷而出的开放程度很大的书面表达题。（2011安徽卷）某校英文报开辟了一个专栏：Experience。本期话题是如何解决学习中遇到的困难。请你以“My Approach to Difficulties in Learning”为题，用英语写一篇短文，谈谈自己的一些做法。注意：1.词数100左右； 2.短文中不能出现本人相关信息。（2011湖北卷）请根据以下提示，结合你校园生活中的一个事例，就与人合作这一话题，用英语写一篇短文。 Working in groups at school is an opportunity to learn about team work. Teamwork shows us how other people’s roles fit the purpose of the gr oup, and it teaches to be patient and how to respond to different people. 注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；

高考英语作文场景句型汇总

英语作文场景句型汇总 1、学校生活及学习成绩 Be getting on well with one’s study某人的学习越来越好 take several courses at school在学校学若干门课程 have English (Chinese, Physics…) every (other )day work hard at … put one’s heart into…专心于;致力于 be interested in … be fond of like chemistry best be good at …; be poor at …; do well in …; be weak in … make progress in …; fail in …’ be tired of …’ pass the examination; give sb. a passing grade; major in history 主修历史 He has the best record in school. 他的成绩最棒。 get a doctor’s d egree 获得博士学位 be more interesting to sb. learn about; succeed in…; be active in class (work); take an active part in …; learn… by heart; work out a (maths) problem; improve oneself in …; get 90 marks for (English); get an “A” in the exam; have a good command of… lay a good foundation in (language study) 2、师生关系 get on well with sb; like to be with students; be gentle with us; be kind to sb; be a strict teache r; be strict with one’s pupils; be strict in work We think of him (her) a s …; help sb with sth; praise s b for sth …; blame sb for sth.. giv e advice on …; question sb on … be satisfied with … correct the students’ homework carefully and prepare for the n ext day; give sb a lot of work; try to teach sb good study habits; make one’s lessons lively a nd interesting; teach sb. sth.; teach sb to do sth. devote all one’s time to work; admire (sb.for) his devotion to the cause of education 佩服他对于教育事业的献身精神。 3、课余活动及周末生活

高考英语作文八大模版经典解析2

英语作文模版经典解析英语作文模版：对比观点题型（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1．有一些人认为…2．另一些人认为…3．我的看法… The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A 的理由一）What is more,③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三). From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice.

高考英语情景作文(附范文)

. .. 情景作文高考考什么 1．掌握情景作文的基本写作方法。 2．学会描写情景作文中的情节冲突。 3．学会对情景作文的情节进行扩充。 4．学会在情景作文中合理运用起承转合的过渡语。 5．掌握情景作文中的抒情议论句和高级词汇。命题人怎么想本节课首先从语篇角度来介绍情景作文的写作方法，然后会为大家提供抒情、议论的语料库，保证从宏观和微观两个角度为大家的写作提供支持。满分必备攻略 Part A 从语篇角度谈情景作文写作技巧一、情景作文的基本写作思路：主题先行+双线并行所谓主题先行，是指我们在写情景作文时，一定要对四幅图片进行宏观把握，抽出文章的大主题，这样，有助于我们从整体的角度出发，对每幅图进行情感渲染。同时，我们要明白：要写好情景作文，必须保证叙事清晰、情感充沛。换言之，要保证“动作描写”和“情感描写”两条线并行不悖，给人层次清晰、逻辑严密、动作到位、情感充实的印象，这便是所谓的“双线并行”。要保证叙事清晰，一定要在上幅图转换到下幅图时，运用好起承转合的连词，同时对时间、场景的转换做好交代。要保证情感充沛，一定要对静态的画面进行挖掘，分析人物心理，补充事实细节。

【例一】假设你是红星中学高二（1）班的学生李华。最近你班组织了一次活动，寻找身边的雷锋。请根据下图提示将此次活动情况记录下来，并以“Looking for Lei Feng”为题向你校英语报刊投稿。注意：1．文章题目已为你写好。 2．词数不少于60。 Looking for Lei Feng 【写作初稿】 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

高考英语作文分类详解——演讲稿

第一部分高考必备开头结尾 1.开头：Good morning everybody!it's my honor to speak here,and I am very glad to share my topic with you. Then today i'd like to talk something about......（大家早上好！能在这里做此次演讲我十分荣幸，也很高兴能跟大家一起分享我的主题，今天我想演讲的是......） 2.尊敬的评委，尊贵的来宾，女士们，先生们，大家晚上好！能够站在这里进行演说，我感到十分荣幸。今天我将和大家一起分享Honorable judges,distinguished guests,ladies and gentlemen,good evening! I feel really honored to stand here and make a speech.Today I'm going to look together with you into this question:…… 结尾：Ok,thank you for listening. That's all.（好了，谢谢各位的聆听，我的演讲结束了。）第二部分高考必备相关句型一. 名人名言类 As a proverb says，“ you are only young once.”（适用于已记住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言） as everyone knows，no one can deny that…（适用于自编名言）二. 数字统计类 According to a recent survey，about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 三. 结论类 Obviously（此为过渡短语），we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. Obviously，it is high time that we took some measures to solve the problem. Accordingly，I recommend that some measures be taken.

高考英语作文写作基础—篇章结构

高考英语作文写作基础——篇章结构一. 教学内容：高考写作专题——篇章结构纵观历年的高考书面表达，其文体题材各异，有书信、口头通知、简介、日记、自我介绍、记叙文、描写文、说明文、看图作文等，不同的体裁需要考生应用适当的篇章结构，将题目所提供的信息清晰、明了、准确，逻辑合理地表达出来。篇章结构在语言表达中起着非常重要的作用，同样的信息点会因为不同的表达顺序传达出不同的信息。层次分明，逻辑合理的篇章结构会让读者在很短的时间内获得并准确理解题目所规定的信息；而叙述顺序混乱，前言不搭后语的篇章则让人一头雾水，不知所云何物。当然，后者是失败的表达，即使作者在写作的过程中使用了再漂亮的词汇和句型，混乱的文章结构也不会让读者准确领悟作者的意图。下面，让我们看看不同的文体题材所应用的不同篇章结构。（一）记叙文体记叙文主要是记叙所发生的事情和经历。常见的形式有：故事、日记、新闻报道、游记等。记叙文的写作要素： 1 要交待清楚五要素的内容，即where, when, what, who ,how，给读者一个内容完整、细节清晰的故事。 2. 事情的叙述可以按时间或空间的顺序叙述，让读者易于把握所叙述内容之间的内在关联，从而理解文章主题。 3. 时态通常使用与过去有关的时态，如一般过去时。记叙文的篇章结构：开头the beginning——交待必要的背景。如：时间、地点、人物等。中间the middle——交待故事情节（事情的主体）。如：事件的发生、发展和前因后果。（可以使用表示时间或空间的连接词，使文章连贯。如：at first…then…few minutes later…）结尾the ending——事情的结果或感想、愿望等。（所表达的感想或愿望应与所记叙的内容有关系，起到扣题或点题的作用，使文章结构紧凑）。例如NEMT2000 假设你是李华，正在美国探亲。2000年2月8日清晨，你目击了一起交通事故。警察局让你写一份材料，报告当时的所见情况。请根据下列图画写出报告。注意：1. 目击者应该准确报告事实 2. 词数100左右 3. 结尾已为你写好 ____________________________________________________________________________ About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital. Li Hua 要点解析：仔细观察所提供的图画，寻找记叙文的写作要点。 1. 时间：2000年2月8日 2. 地点：公园路公园门前

高考英语书面表达讲解与训练——开放性写作

高考英语书面表达讲解与训练——开放性写作一. 教学内容：书面表达讲解与训练开放性写作（北京卷）开放性写作是北京卷近两年增加的第二篇作文，英文为open-ending composition。它所给提示比较简单，要求学生根据提供的情景，写一段接续文字。这篇作文要求学生充分发挥想象力和创造力，自己拓展主题，组织篇章结构，既能体现出学生活跃的思维，又能表现出他们的逻辑思维能力和灵活运用英语的能力。它要求学生必须在短时间内写出一篇内容充实新颖、思想健康、符合逻辑、交际得体的，字数不少于50个字的作文。写作注意要点： 1. 审题要准，定位要清。即：审语境、审人称、审时态。注意写作对象和语言风格，要有读者的意识，看文章是以第几人称出现；说话的对象是谁；看清题目要求。 2. 逻辑清晰，合情合理。要做到思想健康，积极向上。要力求内容新颖，必须符合逻辑。要把理由说充分，是在现实生活中可能会发生的事情。内容要新颖、健康、乐观向上，（所表述的内容、观点是主动、积极向上的），我们在写作时要注意的是求新并不等于求怪，并不是说越希奇古怪、越离谱越好。内容新颖并非是别人完全没提过的、全新的想法，而是别人在相同的情景之下讲得比较少的，又不违背逻辑的想法。新颖的思路能够充分表现学生的创造力。 3. 内容充实，详略得当。要有主次之分，详略得当。要进行细致描写，有细节的支撑。考查的目的---能否正确使用英语达到交际的目的。（语言要口语化）把事情说具体，缺少细致的描写，就像建房只搭架子不用砖一样，显得空洞无味。英语写作有一条座右铭，那就是“show more than tell”，意思是细节表达一定要多于抽象陈述，也就是写作要细节化或举例说明。我们尽量用看得见、摸得着的东西来具体表达思想。才能使文章充实、有趣，符合开放作文的要求。 4. 内容完整、首尾呼应。要紧扣主题，符合要求，首尾呼应有头有尾；展现给读者一个完整的画面。【典型例题】［开放性写作分类与解析：］ 1. 逻辑性思维(logical thinking ) 给出结果猜测可能性（cause and effect）根据下面提供的情景，写一段接续文字。注意：词数不少于30。 You and your friend ar e in your room. He finds one of the windows is broken and says, “Your window is broken. What happened?” You tell him what happened. Possible version: I guess it was all my fault. My mother was doing some reading by the window yesterday, and

高考英语作文模拟范文(十篇含情景描述)

2020-6-11 高考英语作文范文十篇范文十篇

高考英语作文范文十篇目录高考英语作文模拟范文(一) (2) 高考英语作文模拟范文(二) (3) 高考英语作文模拟范文(三) (4) 高考英语作文模拟范文(四) (5) 高考英语作文模拟范文(五) (6) 高考英语作文模拟范文(六) (7) 高考英语作文模拟范文(七) (8) 高考英语作文模拟范文(八) (9) 高考英语作文模拟范文(九) (10) 高考英语作文模拟范文(十) (11)

长期以来，全国中东部地区雾霾污染严重。造成这一现象的主要原因是工厂排出的废气和汽车尾气等。绿色低碳，保护环境，从我们身边小事做起。现请你根据以下三个方面的提示，以“let’s do something to save our environment”为题写一篇80词左右的短文。【写作要求】内容包括： 1.重要性：只有一个地球。 2.主要问题：污染、疾病、灾难。 3.措施：停止污染、保护大自然。【示例范文】 let’s do something to save our environment we all live on the earth. the earth is our home. we have only one earth. we must take care of it. it gives us the best environment. if we harm it, it will be angry. and then we will have a terrible end. there are three problems in our earth, they are pollution, disaster and illness. it’s our duty to protect our environment. so we must plant more trees, protect the flowers and the trees, save energy, reduce the pollution. we should ask our government to control the pollution from the factories. protecting the nature is very important. it’s our duty to keep our environment clean and tidy. if everyone makes a contribution to protecting the environment, the earth will become much more beautiful.

高三英语作文讲解-(精选)

高三英语作文讲解 (精选）高三英语作文讲解提纲式作文（一)--－-反应问题并提出意见示范作文一随着经济的发展，更多的温室气体被排放，其中大约70%为二氧化碳，这是全球变暖的主要原因之一。导致海平面上升,自然灾害频繁。请你根据以下提示,写一篇英语短文。 1.多使用清洁能源，少用煤、油;2.在可能的情况下以步代车3．… 4. …Wｉｔｈthe ｄevelopmenｔ of ecoｎomy, mｏre and mｏre grｅｅｎhoｕse gａses ａre ｂｅinｇ gｉven oｆf/ dischａrged iｎto ｔｈe air. CO2 ａｂouｔ 70% of ｔhe ｇreeｎhoｕｓe gaseｓ, the sｅa leｖeｌ tｏ risｅａnd maｎｙｎatｕｒal disａｓteｒｓ tｏ sｔrｉｋｅ. First，ｗe ｓhould uｓe mｏｒｅ cleａn energy ａnd less coal anｄoil． Sｅcond, we should go tｏ wor ｋ oｎfｏoｔ or by bｕｓ iｎstead oｆ Tｈirｄ, ｗe sｈｏuld pｌanｔmore ｔrees, because plａｎts can ｔuｒｎ CO2 ｉnｔo oxygeｎ. More importaｎtｌy，we ｓhoｕlｄｆｏｒｍ tｈe ｈａｂit of sａvｉng enerｇ

y ｉn oｕr ｄaily ｌｉfe． ? 示范作文二随着高考的即将来临，学生的压力越来越大，同学们常出现头晕、乏力、睡眠不好等焦虑症状。请你根据下列提示，写一篇英语作文，给同学们一些建议。??1.考前制定好合适的复习计划 2．学习期间正常作息 3.睡前洗热水澡、喝热牛奶等有助于睡眠ｍorｅand ｍore streｓsful. Mｏｓt of us have somｅterｒiblｅｓympｔomｓ， such as ｆeｅlinｇｄｉzzy o ｒＦiｒst of alｌwe ｓｔudy hａrｄeverｙ dａy and maｋe ｃarefuｌ pｌanｓ for thｅ examｉnａtｉo ｎ. Besｉdｅs, eｎouｇｈsleeｐ Therefoｒe， wｅshouｌdn’t ｆoｒm the hａbiｔｏf ｓtａyｉng ｕｐtｏo latｅ. Aｌsｏ, we can try a warm bａtｈ oｒ a ｃuｐｏf wａrm ｍiｌｋbｅfoｒe gｏing??Ｏｎly ｉn this wａｙ cａn we keep ourselｖeｓ relaxed and theｎconcｅnｔrate ourseｌves ｏｎ studｙ．?示范作文三随着经济的发展,环境污染越来越严重,自然灾害接连不断地发生,严重威胁着人们的生活。对此，我们能做些什么以减轻对地球的污染呢?根据下列提示写一篇英语作文。1．公众应该接受环保教育,节电节水２. 用环

高考英语作文评分标准细则评分标准是什么

高考英语作文评分标准细则评分标准是什么高考英语作文评分标准是什么第五档(很好)：(21~25分) 1.完全完成了试题规定的任务。 2.覆盖所有内容要点。 3.应用了较多的语法结构和词汇。 4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.完全达到了预期的写作目的。第四档(好)：(16~20分) 1.完全完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.达到了预期的写作目的。第三档(适当)：(11~15分) 1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(较差)：(6-10分) 1.未恰当完成试题规定的任务。 2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6.信息未能清楚地传达给读者。第一档(差)：(1~5分) 1.未完成试题规定的任务。 2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6.信息未能传达给读者。不得分：(0分)

(新)高考英语作文看图作文

看图作文类写作指导在做看图作文时，首先要学会看图。这种图画一般在平面上通过线条、色彩、明暗等艺术手段，创造出人们可以直接感觉到的视觉形象和空间形象，来反映生活，来表达作者的某种思想倾向、某种爱憎和他们对现实的评价。学生在做这类题时，必须根据画面，恰当地运用所学的词句表达一个完整的故事。要审清题意，看懂画面所表达的意思，紧扣主题。防止因对画面的错误理解而走题。有些画面上附有提示，注意仔细参阅，正确使用。精选范文你有过不顺利的一天吗？下面四幅图就是有关张红不顺利的一天。 A Bad Day I had a very bad day yesterday. Everything went wrong. In the morning, my alarm clock didn't ring. So I woke up one hour late.I was in such a hurry that I burned my hand when I was making breakfast. Then I ran out of the house to catch the 8:30 bus, but of course I missed it. I was very unhappy because my teacher gets angry if anyone is late for class. I ran three miles to the school only to discover that it was Sunday. 练习 ①初春的一天，你们班组织了一次保护环境、清理废弃物的活动。请用英语把图中的事写成日记。

高考英语试题开放式作文

高考英语试题开放式作文 1.请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。 You and your Australian friend Jim are visiting a city in China where you see the street sculptures as shown below. You and Jim are discussing what the artist is trying to say. Now you are telling Jim how you understand this piece of art and what makes you think so. 提示词：雕塑sculpture 笔记本电脑laptop 范文：第二节开放作文（15分） I think the artist wants to show changes in the city. The man stands for the old generation in China: he is wearing old-fashioned clothes that date back to the beginning of the twentieth century; he is looking at the laptop in great curiosity, unable to figure out what it is. The girl, on the other hand, is totally different; she has long hair and wears a fashionable short skirt. While the man doesn’t know anything about the laptop, she plays with it skillfully. The striking differences between the two show rapid changes in people’s life in China. 2.请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50 In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

2018年高考英语作文写作指导及范文汇总

2018年高考英语作文写作指导及范文汇总各个领域杰出人物：Part one Music and Musicans musical instrument:violin, viola, cello, erhu, piano, guitar, drum, saxophone, fluten. 长笛, clarinet竖笛; 黑管; [乐] 单簧管, harpsichord键盘乐器… types of music: pop, country, classical, traditional Chinese music, rock&roll, jazz, blues, rap, ballad, symphony, musician: band, singer, composer, director, conductor, pianist, choir.唱诗班；合唱队, orchestra管弦乐团… 1.Personal information (Birth place and birthday，Family background Childhood) 个人信息及成长经历place of birth/birthplace be born in出生在……　be/come from a wealthy family出生于富裕人家 was born into a peasant family出生于一个农民家庭 have musical talent有音乐天赋; have a gift/talent/genius for sth. 在某方面有天赋; be crazy about喜欢; develop an interest in对……感兴趣;

高考英语作文概括、解析.

一、概括的要求：简洁明了，主题突出。概括可采用总→分的形式，即第一句话是主题句，清楚明白地告诉了读者文章的写作目的（这句话举足轻重），后面的句子对主题句进行解释和支撑，主题之外的内容要毫不吝啬地予以删除。二、概括的方法： 1、使用意义相同或相近的单词、短语或句式，或使用不同的句子结构表达同一意思，如改变语态、肯定变否定等，避免抄袭原文句子。 2、议论性或论说文，概括时则要尽可能客观简要地转述阅读材料的观点。概括对方观点首先是要转换视角，即以“第三人称”或“无人称”来概括。 3、如果给的阅读材料是一则故事，应该用最简练的语言来说明故事讲述了什么，不能拖泥带水讲细节，而且最好讲出故事给你的启示或其中的一个道理。 4、如果是说明性或描述性短文，就必须用概括性的文字说明一现象。三、概括的写作步骤： 1、寻找关键词。文章的关键词可结合“写”的任务中的“就……”主题发表自己的看法的要求来确定。如，要求你“以约120词谈谈你理想的大学生活”，那么所阅读的文章的主题词就应是“college/university life”。 2、确定主题句。文章的主题句首先可通过所给阅读材料的标题来确定,阅读材料的标题即是文章的论点或主题句。没有标题的文章，我们就尤应注意议论文、夹叙夹论文和说明文的第一段（总起段）和最后一段（总结段），或每一段的第一句或第二句（总起句）和最后一句（总结句）。没有主题句的需要自己组合。 3、重构主题句。概括的主题句要归纳总结性强，能涵盖后面所有的支撑句的内容。 4、重组支撑句。支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。四、概括的形式：“主题句+支撑句”即“主题+主题的什么”。文体主题句支撑句议论文文章论点（一句）文章论据（两三句）记叙文故事的写作目的/ 主题（一句）故事大意（两三句）说明文说明的对象/ 观点/ 现象解释/ 分述

高考英语开放性作文模板

图标型 ?第一段:描述图画 1、As we can see from the picture, + 句子 2、As is depicted in the picture, + 句子 3、As is clearly_______portrayed in the picture, + 句子 4、The cartoon depicts/portrays a vivid picture in which + 句子 5、This is a very interesting picture of +sb/ sth (doing/ done 6、It goes without saying that /It is generally believed that+ “___________________”. Let’s take a closer look at the drawing(s. 第二段:联系现实 1、The purpose of the picture is to tell/ warn us that in reality,… 2、There is no reason to make a fuss about this phenomenon. In reality, 3、In fact, that kind of phenomenon is not uncommon nowadays among the younger generation./in the modern society. 4、This picture does reflect a thought-provoking social phenomenon which is not rare among students now.

高考英语作文写作指导

高考英语作文写作指导 Ⅰ记叙文……………………………………………………Ⅱ表格式议论文……………………………………………Ⅲ发表意见或建议型议论文………………………………Ⅳ事理说明文………………………………………………Ⅴ物品介绍…………………………………………………Ⅵ观光旅游…………………………………………………Ⅶ节俭……………………………………………………Ⅷ通知A……………………………………………………Ⅸ通知B……………………………………………………Ⅹ便条………………………………………………………Ⅺ发言稿……………………………………………………Ⅻ海报………………………………………………………ⅩⅢ书信…………………………………………………………ⅩⅣ致词…………………………………………………………ⅩⅤ倡议书………………………………………………………ⅩⅥ影印作文…………………………………………………… 2013.6

一、写作指导——如何写好记叙文记叙文是以写人叙事为主要内容的一种文体，它是叙述人的经历或事物发展变化过程的一种表达方式。记叙文是写作训练中最普遍、最基本的一种文体，它的基本特点就是陈述过程。【例题展示】假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。注意：1．周记的开头已为你写好。 2．词数不少于60。 Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe. __________________ __________________________________________________. 【写作要求】该试题要求考生写一篇英文周记，其实也是写一篇记叙文，叙述祖父母去北戴河旅行的准备过程。题目的呈现方式为四幅图片。第一幅图是事前准备，三个问号涉及要写出的三个方面，这属于题目的踩分点，千万不能遗漏。第二幅图和第三幅图也都是准备的过程，图画信息没有一般看图作文中逐渐出现高潮图点，前三幅图的图画内容没有所谓的轻重之分，因此在写作的时候，要注意三幅图的比重要基本一致，不要出现一个图一句话带过，而其它图画重点描写的情况。最后一幅图，是故事的结尾。【思路点拨】（1）记叙文的类型。记叙文一般分为三类：以人物为主的记叙文、以事件为主的记叙文、以写景状物为主的记叙文。在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，但各有侧重。该试题是以事件为主的记叙文，注意要以事件为中心组织材料。（2）记叙文的时态与人称。记叙文所记叙的一般是过去发生的事，原则上用一般过去时，该试题应该用一般现在时；记叙文一般采用第一人称(First—person narrator)和第三人称(Third—person narrator)。第一人称是从“参与者”的角度进行记叙，第三人称是以“观察者”的身份展开叙述。短文的开头(Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe) 以及试题要求表明这篇文章的人称是第一人称，而且要注意是“我”，而不是“我们”。（3）记叙文叙述的线索。记叙文叙述可以时间、地点、事件发展的过程、人物的思想